本篇文章给同学们谈谈生物周测卷前言，以及高中生物周测卷对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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我的世界 生物图鉴 前言
当我坐在这温暖的书房里，四周堆满我所珍视的书籍，我的思想已经飞到了窗外那广袤的主世界中。在那儿，有无数的探险者们正怀着勇气来探索主世界及更远的地方。他们会穿越茂密的丛林、干旱的沙漠，他们会沉入地底，也会建造出高耸入云的建筑。
他们所畅游的这个世界充满了未知。同样身为探险者的我，曾见过冰柱剑指向天空，也曾见过多重色彩的丘陵挤在地平线上。
我也曾经历过许多危险时刻。有些地方可以让你暂时避开那些敌对生物，这些可怕的生物对于在他们附近游荡的一切都怀有恶意。有些生物可怕的难以想象，一想起来我甚至会觉得反胃。不过，尽管总是带来致命的威胁，他们也常常是探险者想要珍藏的许多物品和宝藏的来源。
但并非所有的生物都怀有恶意。有些温顺的生物可以为我们提供食物，替我们辛勤劳作，还能给我们温暖的陪伴。他们不仅让探险者们在野外的生活增加了生存的可能，还增加了舒适度。
通过对世界的探索，我积累了无数对于生物的记载和描述，不管是天上飞的、地上走的，还是地下打洞的、隐匿踪迹的，不管是主世界、下界还是末地的生物，我几乎全都有记载。再加上其他优秀的探险者和科学家的观察和研究，我补全了对这些生物的认知，并且决定现在将这些知识传授给你们。
这本百科全书，或者按照我自己的说法：生物图鉴，包含着迄今为止我所发现的每一种生物的习性、栖息地、特征以及我绘制的外表草图。我希望你能用它来武装自己以避免那些探险途中会遇到的危险。从体型最小的末影螨到体型最大的凋灵，从最柔软的兔子到最友善的铁傀儡——识别生物，了解他们的居所以及他们的习性，具有无法估量的价值。
作为探险者的我目前暂时停止探险来为你整理资料，我为你留下了我目前所有的工作的总结——一本详细记述了在这个陌生而危险的世界中发现的生物的图鉴。因此我祝你一切顺利，我会一直牵挂着你，愿你在这本书的指导下一路平安，斩获最高荣誉。
最后送你们几张图吧！
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中国科学技术大学生物学考研经验？
前言1——基本情况介绍
我本科学校（985）还比较好，英语过了六级（是考研前那次过的），而且基础知识比较牢固，本科期间也得过奖、发过论文，感觉自己还是脑子比较好使的吧，所以备考比较轻松，已被录取为22级新生了，这是我的录取通知书和考研成绩，不过我选择到武汉病毒所联培。
录取通知书
成绩
前言2——学校和专业
择校原因：我最先定下的不是中科大，是因为另一个学校成绩出的晚且风评不好改的中科大。因为21级有2位学长学姐来这里，所以方便我了解学校基本情况，而且看考研真题后觉得中科大的题很好玩，并不是要一直背（我讨厌死记硬背）所以选择了中科大。
学硕小专业
专业课选择：我选择的是841细胞生物学和619生物化学与分子生物学。很多人会在考生理和生化之间纠结，22年学校又把它们分成了两个方向，我选择的时候非常果断，首先这几门课我学过且学的不错，然后数学比较好喜欢计算类理解类的生化。如果你纠结就问问自己：你擅长什么？你喜欢背书吗？你看过真题了吗？我觉得解决纠结的方法就是去做调查。
生化
生理
前言3——书籍与资料汇总
1、政治：肖秀荣——《精讲精练》、《1000 题》、《肖八》； 腿姐——《腿姐冲刺班讲义》、《冲刺背诵手册》、《腿四》。（背诵手册和讲义关注腿姐的公众号消息）
可以再淘宝上买到的书
2、英语：词汇——朱伟《恋词》；语法——刘晓燕《不就是语法和长难句吗？》；真题——《考研真相》、一套适合模拟的真题。（晓燕的书我没有买，直接听的课）
可以在淘宝上买到的书
3、专业课：专业课书籍版本多会在下面列出来（下面是我备考时看到的21年的，已经不新了，今年的还没出，虽然知识点都差不多，但还是要去官网查新的）。书很贵，建议买二手书，但一定要正版彩色的，不要买影印版！！！
21年参考书
4、资料：公共课我找了一些公众号（你可以多去b站和知乎搜一搜，有很多人会整理），上面有很多好的东西，也可以去B站找找看有没有喜欢的，他们会帮助你整理，我用到的很多视频和打印资料都是在这些公众号里找的；专业课建议在知乎上找学长学姐然后加群，我是在知乎找了一个买资料的学长加群买的他的资料（今年换了新群，我就不在这里放那位学长的QQ了，有需要可以私聊），个人认为会比网上的考研机构好，而且一下子就找到了考研同伴，因为考研是信息战，不是说你努力学习就可以了，所以认识一些志同道合的人非常重要。
下面我们就进入正题
一、专业课——生化与分子
生化比较难，既有琐碎要背诵的部分，也有计算理解的部分，所以如果没有基础建议早点开始并且找个自己喜欢的老师跟着学一遍。我个人认为科大的生化出的比较活，我基本上没有背生化，考试的时候也不是原封不动的写，都是根据自己的理解总结出来的，虽然分不高，但性价比高，如果你喜欢背或者时间充裕然后又努力的话，应该会考的更好。分子方面我是觉得没有特别好的书，有也是英文的，根本没事看，所以如果分子书看起来很吃力不如买个学长笔记或者直接买科大的资料看吧，这两年科大的分子比例有增加，所以这一块还是要重视一下。
1、一轮（3-8月）：看课本
课本我用的是生物化学教程和现代分子生物学，因为那时候还是有很多课的，所以这个时间段复习是很慢的，所以我一般是在课上边上课边看第一遍，然后看视频跟着杨广笑老师再学一遍，因为我有本科的笔记，所以这个时间段并没有自己写笔记。分子生物学那本书我认为不是很适合考试用，再加上时间原因后期我就没再看了，就直接进入了二轮。
学姐那里买的（淘宝比较贵，建议二手）
建议电子版或者二手（我自认为写得不好
2、二轮（8-10月）：看买的四件套资料（每年的颜色都有变化）
二轮这里我出了一些小状况，所以有段时间被打乱了节奏，我的复习并不是按时间划分的，是按章节分开的。我会按照自己的情况把知识点分开，两个月复习完，其实我认为生化不能死记硬背，还是要理解，因为很多东西你理解了就能写出来，尤其是后面代谢部分，所以这段时间我会把一切落在笔上，自己写一遍然后对比课本进行补充。
知乎找到学长后买的
3、三轮（11-12月）：做真题、系统整理
真题从后往前做，可以选近几年的先做一套自测二轮复习结果，留下三四套留给自己模拟检测（全真模拟），做真题一定要自己总结，不能把它们看成一题，要学会系统学习。
二、专业课——细胞
细胞是我学得最痛苦的一科，因为它要背，没有什么太多的理解，大概就是你知道就是知道，而且科大的细胞比较强，考察的题也是要背才能答出来的，实验设计类比较少，所以他是备考方式最简单但耗时会很长的一门课，好在市面上的资料整理的都比较好，看起来并不吃力。
1、一轮（3-5月）：看课本
课本我用的是细胞生物学，这本书其实质量还是蛮高的，而且我认为细胞生物学本身就比较难，所以就直接啃课本，非常认真的从头到尾啃了一遍，基本上把整体框架理清楚了。
这本书要买彩色的（二手会便宜）
2、二轮（6-10月）：看买的辅导书（这本书整理的很好，和科大的题也很对应，我就是照着这本书背了3遍）。
这本书很便宜，淘宝即可
3、三轮（11-12月）：做真题、系统整理
真题从后往前做，可以选近几年的先做一套自测二轮复习结果，留下三四套留给自己模拟检测（全真模拟），做真题一定要自己总结，不能把它们看成一题，要学会系统学习。
三、政治
我政治开始的比较早（因为喜欢，所以想要学点东西），跟徐涛课看肖秀荣精讲精练过了一遍，刷1000题，学完后二刷1000题，正好也可以回忆一下前面看的课。差不多到十一月上中旬肖八出来了，然后就做肖八，我只做了选择题，大题没看。接着我看了腿姐的冲刺班视频，配她的讲义（强烈推荐，这个看完政治根本不用愁），然后我对大题有了一定的概念，背大题，跟着做完了腿四。考前十天左右，腿姐的押题视频和讲义（主要是把之前冲刺讲义再进行压缩，每一大题都押两题，减少背诵量以及一些新的时政补充）前面背过一遍大题，这里只是巩固加深。科大综合排名不计初试政治，所以政治不求高分，选择适合自己的学习政治的方式，毕竟还要以专业课为主。
我认为政治就不需要自己规划，有徐涛、腿姐、肖爷爷给你把时间安排的妥妥的，跟着他们冲就完了。当然你如果记性特别好，就直接自己背他们出来的真题也行，反正科大过线就好（60+），政治不算分。
总结：
1、基础（3-肖八出来之前）：用肖秀荣的《精讲精练》看徐涛的视频，跟着徐涛把基础知识过了一遍，我的政治是当做学累了休息看的，所以学起来比较轻松愉快。但肖秀荣的书和徐涛讲的有些不一样，我觉得也可以直接买徐涛的书。我是学完一章就去做肖的《1000题》，第一遍不要写在书上，等全部学完后再做一遍，两遍下来你就能知道自己哪里真不行了，然后重点攻克就好了。
2、巩固拔高（肖八出来就赶紧做）：做《肖八》，肖八出来以后就每天做肖八，只做选择题就好，简答看看就行，选择题也是第一遍不要写在书上，要充分利用这8套题，争取做完就能把选择题巩固好。
3、冲刺（关注腿姐，每年时间不一样，跟着腿姐走）：跟着腿姐冲就完事了。很多人可能会直接背肖四，但我当时没有，一个是我不喜欢死记硬背，想找答题模板，再者跟着老师学习会比自己学记忆深刻，所以后期我就只跟着腿姐去学习了。
四、英语
我英语不是特别好，所以在英语上画的时间比较多，且非常多的时间用来打基础。我就是跟着真题的分part学的（真题分成了三个part）。我当时学完词汇和语法就去做了真题的第一个part，其实挺惨不忍睹的，不过没太放在心上，只是跟着唐迟的课刷完了阅读，这期间还跟着唐迟学了一点点历史，让自己有一个系统的认识。然后就到了第二个part，这段时间也没有系统做真题，还是阅读，外加一点点翻译，第二part不要写在真题是，当然也可以再买一套只有真题的卷子，也就20块钱，写完后就跟着视频去看，整理错题。这段时间也开始试着去做翻译，两三天一篇，反复地去翻，我自己也不知道翻了多少遍，其实不在于翻了多少，目的就是保持感觉并且能总结出长难句的考点。做完阅读后开始主攻第二part的新题型与完型，也是自己做完跟着老师过一遍，你会发现这两部分其实特别简单，但拿满分不太容易，里面的单次和逻辑关系词一定要自己整理出来。然后来到了第三part，这个时候就要系统的做题了，除了作文就要一整套做下来，然后跟着视频去纠错。这个时候也要开始写作文了，跟着石妈妈写作文。留下几套题做模拟，其他的就反复做，作文也反复写就好了。
英语的复习基本上和政治差不多，我不建议自己学，太浪费时间了，既然有很多专业的人已经帮你做好了计划，你就按照自己需求和他们走。就应试来说，从他们那里得来的间接经验真的比你直接经验来得快，我们还是要多把时间和精力放在专业课上。
1、词汇（3-6月）：朱伟的恋词书配视频（买书会赠视频），虽然朱伟很啰嗦，但是跟着他还是能学到很多东西的，我同学用唐迟词汇的逻辑，好像效果也很好，到时候看你自己的选择吧。背单词的话我还是用的扇贝，他们有花钱买墨墨的，效果肯定比扇贝好，然后每天还会下载朱伟唐迟出的词汇小册子（公众号有），跟着他们背一背。
2、语法（7-8月）：跟着刘晓燕老师，刘晓燕老师语法讲的很仔细，但是切忌只听不练，一定要配套他的练习题自己做一遍，很多人听课真的就是听听就算了，不学会课后巩固就会事倍功半。
3、阅读（7-11月）：主跟唐迟，留下几年的做模拟训练，其他的根据自己的安排反复做反复听，反复总结，如果能把题目自己分类，那你就很厉害了。老师在课上也会强调要自己总结，我觉得复盘对我们很重要，一周最起码要拿出一天来复盘，不要着急去做题，你能把一套题吃透比你背十套题的答案要强。
4、三小门（9-10月）：跟着楠楠老师，我就是一直跟着她过完了全部的题，我没求拿满分，但也照着拿满分去练习了，确实有很大的提升。这几个题就是逻辑上的运用和单词量的积累，技巧方面老师讲的很清楚，我在这里说得没有他们专业的好，我也不关公面前耍大刀了，你可以去试听一讲。
5、翻译（9-10月）：翻译我听了几个老师的课，感觉都不是很喜欢，最后就直接放弃了，有了刘晓燕老师打下的基础，自己联系也没有很大的问题。自从我的翻译复习开始后，就和单词一样每天都没有断过，每天都会有1-2句翻译练习，慢慢就积少成多。但是有些词可能就是不认识，不过没关系，大胆翻译就好了。
6、作文（11-12月）：我是跟着石妈妈学的，我一直觉得押题去背作文对我来说很困难，所以我就跟着石雷鹏老师写作文，写着写着就形成了自己的套路。石妈妈的模板是跟着他练习的过程中自己形成的，而且句子都不是很难而且非常有规律。我尝试过背那些写的特别好的，效果不好，你根本写不对，不如把句子写对了拿好该拿好的分。
算是一点点鼓励：
考研，不是自己默默努力学习，而是磨炼自己的意志（毕竟研究生也很难熬），认识一群大佬（非常重要，有一个大佬在身边你会很顺利）、学会搜集整理信息、学会统筹学习、真正认识自己的过程。我不认为我们要一天到晚拼命学习，我觉得要重视交流，尤其是在考研群的交流与答疑，你也可以试着去解答别人的问题，说不定会对这个问题有新的理解。还有题目没有对错，不要过于轻易的相信别人的答案，你一定要有自己的理解，这个思维方式对我们来说很重要。如果你觉得自己很努力了但还是进度很慢，那可能是你方法错了，这个时候不如停一停回顾一下，放松一下整理心情，有时候找对方法和方向比你学习一周都管用，还是那句话，我们要看重性价比，不是要自我感动的学习，不是要和别人比学习时长，而是要比收获了多少。最重要的是一定要锻炼身体，考研战线很长而且对身心消耗巨大，养好身体才能坚持，我就是考研期间没注意这个，而且后期毕设和研究生也很累，导致现在身体状态也不好，就算考上了也耽误了不少的事情。
加油，慢慢来，学会总结，我在这里等你哦。
[img]高一生物综合检测试卷
加强生物试卷的练习，巩固好已学的知识点。下面是我收集整理的 高一生物 综合检测试卷题目以供大家学习。
高一生物综合检测试卷：
一.选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的，30题共45分)
1.一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个 ( )
A.个体 B.群落 C.种群 D.生物
2.下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是 ( )
①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物
A.③①④ B.①②④ C.①②③ D. ②③④
3.下列物质在元素组成上最相似的一组是 ( )
A.麦芽糖、维生素D、生长激素 B.纤维素、胰岛素、性激素
C.糖原、肽酶、脂蛋白 D.ATP、DNA、RNA
4.水绵、蓝藻、黑藻全部 ( )
A.是真核生物 B.含有叶绿体 C.是自养生物 D.能有丝分裂
5.关于下列生物细胞结构的说法不正确的是 ( )
A.酵母菌有染色体，而硝化细菌没有 B.酵母菌有核糖体，而硝化细菌没有
C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有 D.黑藻细胞有叶绿体，而蓝藻细胞没有
6.下列关于细胞中水的含量的叙述，不正确的是 ( )
A.水是人体细胞中含量最多的化合物 B. 抗冻的植物细胞内自由水含量大
C. 老年人细胞中含水量比婴儿的少 D.新陈代谢越旺盛，细胞中的自由水含水量越高
7.下列核苷酸不可能属于DNA初步水解产物的是 ( )
8.下列关于细胞的结构和功能的叙述，哪项是正确的 ( )
A.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有线粒体、核糖体、DNA和RNA
B.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸
C.蓝藻和衣藻因为有叶绿体所以都能进行光合作用
D.蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新
9.下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验的操作步骤的叙述中，正确的是 ( )
A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
B.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用
C.鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液
D.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴
10.已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个，问此蛋白质的相对分子质量最接近于 ( )
A. 12800 B. 12544 C. 11036 D. 12288
11.烟草、烟草花叶病毒这两种生物中，构成核酸的碱基的种类依次是 ( )
A.4、4 B.8、4 C.5、4 D.7、4
12.已知Mn是许多酶的活化剂，例如能激活硝酸还原酶。缺Mn的植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子 ( )
A.对维持细胞形态和功能有重要作用 B.对维持细胞内渗透压有重要作用
C.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用 D.对维持生物体的生命活动有重要作用
13.不具有膜结构的细胞器是 ( )
A. 中心体与核糖体 B. 染色体与核糖体
C.内质网与线粒体 D.高尔基体与线粒体
14. 温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种 措施 不能提高作物产量 ( )
A.增加室内CO2浓度 B. 采用绿色玻璃盖顶 C.增加光照强度 D. 增大室内昼夜温差
15.能够促使淀粉酶水解的酶是 ( )
A.淀粉酶 B. 脂肪酶 C.蛋白酶 D.麦芽糖酶
16.在光合作用中，不需要酶参与的过程是 ( )
A.CO2的固定 B.叶绿素吸收光能 C.三碳化合物的还原 D.ATP的形成
17.下列人体细胞中分化程度最低的是 ( )
A. 肌肉细胞 B.造血干细胞 C.胰腺细胞 D. 胚胎干细胞
18.ADP转变为ATP需要 ( )
A.Pi、酶、腺苷和能量 B.Pi、酶 C.酶、腺苷和能量 D.Pi、酶和能量
19.下图为某 种植 物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，正确的判断是 ( )
A.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 B.ce段下降主要是由于气孔关闭造成的
C.ce段与fg段光合速率下降的原因相同 D.该植物进行光合作用的时间区段是bg
20.下列有关细胞器的说法正确的是 ( )
A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
c.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强
D.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
21.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件为 ( )
A.低温、干燥、低氧 B.低温、湿度适中、低氧
C.高温、干燥、高氧 D.高温、适度适中、高氧
22.在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程 ( )
A.是无氧呼吸 B.是有氧呼吸 C.不是乳酸发酵 D.不是酒精发酵
23.很多生物学实验都需要制作临时装片，在显微镜下观察，下列实验步骤不正确的是 ( )
A.脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察
B.观察细胞中叶绿体：取黑藻幼嫩小叶→染色→制片→观察
C.察观察细胞有丝分裂：解离洋葱根尖→漂洗→染色→制片→观察
D.观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察
24.姐妹染色单体的形成和消失分别发生在细胞周期的 ( )
A. 前期、后期 B. 间期、后期 C. 间期、末期 D. 前期、末期
25.下列仅属于植物细胞有丝分裂特征的是 ( )
A.由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体 B.分裂间期染色体进行复制
C.分裂期的中期，着丝点排列在赤道板上 D.分裂期的末期，在细胞中部形成细胞板
26.有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在 ( )
A.间期 B.前期 C.中期 D.后期
27.动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点是 ( )
A. 核膜、核仁消失 B. 中心粒周围发出星射线
C. 形成纺锤体 D. 着丝点分裂
28.细胞有丝分裂中期，如果它的染色体数为N，DNA的含量为Q，则该细胞分裂后，每个子细胞中的
染色体数和DNA含量分别是 ( )
A. N和Q B. N/2和Q/2 C. N和Q/2 D. N/2和Q
29.细胞的全能性是指 ( )
A.细胞具有全面的生理功能 B.细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态
C.已经分化的细胞全部能进一步分化 D.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
30.癌细胞在人体内容易转移，其原因是癌细胞 ( )
A. 能无限增殖 B. 形态结构发生变化，常变球形
C.细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞彼此间的黏着性减少 D.畸形分化，体积减小
二.非选择题(除说明外每空1分共55分)
31.以下是某三肽的结构简图，请回答下列问题： (8分)
(1)该图所示为肽化合物,该化合物由__________ 个氨基酸组成，含__________种氨基酸，由______个肽键连接而成。该化合物水解时需 ___ 个H2O分子。
(2)写出氨基酸结构通式为 ，生成此化合物的反应叫 。
(3)现要合成由100个氨基酸组成的蛋白质，由氨基酸排列顺序不同而形成的蛋白质种类最多有 _______种。
32.右图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：(10分)
(1)此图是_______ 细胞亚显微结构示意图，判断的理由是 ____________________________ 。
(2)图中属于生物膜系统的是_______ (填序号)。
(3)物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体、线粒体外，还有_______ 、 。
(4)若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将右图细胞染色，在显微镜下看到的现象是_____________________： 。
(5)为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的 方法 是_____________________ 。
(6)若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气——水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍?_______，理由是
(7))此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料， _________，原因是
33.在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：(8分)
(1) 在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请写出光反应中形成这两种物质的反应式：
①_________________________________________________;
②________________________________________________________。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是__________________;图乙中细胞
呼吸有关曲线的数据需在___________条件下测量。
(3)由图丙可知，40℃时，植物体_________________(填“能”或“不能”)显示生长现象;
而5℃时的状态可用图甲中___________________(填“A”、“B”或“C”)点表示。
(4)用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为__ _ 点对应的光照强度，温度为_____℃最佳。
34.在下面的横线上写出概念图中各数字的名称:(8分)
1 2 3 (填试剂名称)4 (填试剂名称)5 6 7 8
35.右图是一个细胞有丝分裂的示意图，据图回答问题：(8分)
(1)图中组成纺锤体的是由细胞两极发出的 形成的
(2)此细胞处于有丝分裂的 期。
(3)该细胞此时有 条染色体， 条染色单体， 个DNA分子;
(4)该生物体细胞中含 条染色体。
(5)此时期继续发展，将在赤道板位置出现 ，逐渐扩展形成 ，最终分裂为两个子细胞。
36.下图表示光合作用过程，请据图回答问题：(9分)
(1)光合作用分为两个阶段E、F，是在 和 (填细胞器)中进行的。
(2)图中A是 ，其功能主要是吸收 光和 光。
(3)在E阶段中物质的变化有：将水分解成B: 和[H];ADP和Pi生成ATP。
(4)在F阶段中，CO2被C5固定生成D： ，D最终被还原生成C5和(CH2O)。
(5)光合作用中，E阶段利用的能源是 ，F阶段利用的能源是 。
37. 实验探究：(每空2分共4分)
下列是一位同学探究酶特性的实验设计：
步骤 操作方法 试管
Ⅰ Ⅱ
1 注入可溶性淀粉溶液 2ml —
2 注入蔗糖溶液 — 2ml
3 注入斐林试剂 1ml 1ml
(1)该探究实验的假设是 。
(2)下面是步骤3的操作和实验可能出现的结果，正确的是
A.加入淀粉酶，Ⅰ试管出现砖红色沉淀
B.加入蔗糖酶，Ⅱ试管出现砖红色沉淀
C.加入淀粉酶，都不出现砖红色沉淀
D.加入过氧化氢酶，Ⅰ试管出现砖红色沉淀
八年级生物上册第一单元测试卷
八年级 生物上册第一单元的测试马上就要开始了，接下来是我为大家带来的八年级生物上册第一单元的测试卷，供大家参考。
八年级生物上册第一单元测试卷题目
一、选择题(每小题2分，共50分)
1、在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式( )
A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中
C.水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中D.水蚤被水螅的消化腔捕捉
2、水螅的刺细胞分布最多的部位是( )
A.水螅的神经网上 B.消化腔内 C.触手和口的周围 D.体壁上
3、关于腔肠动物，下列哪一项是错的( )
A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B. 腔肠动物一般是脊椎动物
C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D.生活在水中
4、涡虫的体型是( )
A.左右对称、背腹扁平 B.辐射对称、左右扁平
C.左右对称，上下扁平 D.不对称，梭形
5、 涡虫的消化器官包括( )
A.口、咽和肠B.口、肠和肛门 C.口、咽、食管 D.口、小肠
6、蛔虫最发达的器官是( )
A.运动器官 B.感觉器官C.生殖器官D.消化器官
7、蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是 (C)
A.有口无肛门 B.有小肠大肠C.有口有肛门 D.有肛门无口
8、下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是( )
A.早晚刷牙、洗脸 B.注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.不喝生水，饭前便后洗手 D.不随地大便
9、下列动物全是软体动物的一组是： ( )
A、河蚌、蚯蚓、蜗牛 B、田螺、河蚌、乌贼
C、乌贼、水螅、蛔虫 D、河蚌、蚯蚓、田螺
10、下列关于蜗牛的叙述不正确的是; ( )
A、蜗牛生活于水中营底栖生活 B.蜗牛对农业生产有害处
C、蜗牛的腹足肌肉发达 D.蜗牛的身体表面有一个贝壳
11、珍珠形成的原因是：
A、外套膜自然分泌珍珠质而形成
B.外套膜包被异物而形成
C.外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成
D.贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成;
12、蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，这有利于( )。
A. 适应水生生活 B. 利用皮肤呼吸C. 适应陆地生活 D. 自由活动
13、蜥蜴卵的发育方式是( )。
A. 产大型卵，靠雌蜥蜴孵化蜥蜴卵
B. 产大型卵，卵外有坚韧的卵壳，靠阳光的热量孵化
C.卵很小，产于沙土中，借阳光的照射孵化
D.卵较大，在雌蜥蜴体内孵化成小蜥蜴
14、真正的陆生脊椎动物是( )。
A.昆虫纲 B.爬行纲 C. 蛛形纲 D. 两栖纲
15、爬行动物是指( )。
A. 能在陆地上爬着行走的动物
B.体表有鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
C. 体表有鳞片或硬壳的动物
D. 体表有鳞片或甲，用肺和皮肤呼吸，卵在水中发育。
16、下列哪种是水中生活的脊椎动物? ( )
A.鲅鱼 B.章鱼 C.珊瑚虫 D.蜘蛛蟹
17、鲫鱼不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出水，其意义是( )
A.让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用
B.吞水排水，调节身体重量，有助于 游泳
C.吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡
D.水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用。
18、能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是( )
A.能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂 B.身体各节均生有刚毛
C.体表湿润适于生活在潮湿处 D.身体由许多相似的体节构成
19、在观察蚯蚓的实验中，要注意保护蚯蚓体表的湿润，其主要原因是( )
A、促进蚯蚓的血液循环 B、有利于蚯蚓的正常运动
C、有利于蚯蚓的正常呼吸 D、便于观察蚯蚓对刺激的反应
20、“美人鱼”的字名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于( )
A、鱼类 B、软体动物
C、哺乳动物 D、两栖类
21、在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是( )
A.体表有防止体内水分蒸发的外骨骼
B.具有翅
C.具有三对足，尤其是跳跃足
D.头部长有多种感觉器官
22、恒温动物比变温动物更有生存优势，原因是( )
A、恒温动物对环境的适应能力强 B、恒温动物的生殖能力更强
C、恒温动物的食量小且食性广泛 D、恒温动物的呼吸能力更强
23、节肢动物就是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物?( )
A.蝗虫、蚂蝗 B.蜈蚣、虾C.扬子鳄、壁虎 D.蝙蝠、海蜇
24、有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心 饲养 ，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是( )
A.无法呼吸到充足的氧气 B。饥饿
C.受到惊吓 D。水质有问题
25、带鱼、水牛、大鲵、蚯蚓的呼吸分别依靠( )
A.鳃、肺、肺和皮肤、气管 B.体壁、气管、肺、鳃
C.鳃、肺、肺和皮肤、体壁 D.体壁、肺、鳃、气管
二、非选择题(除特别注明分值外，每空1分，共50分)
26、下图是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：
(1)写出图中标号的名称：〔1〕__ ，〔3〕__ ，〔7〕__ ，(2)水螅依靠〔 〕__和 __捕获食物。
(3)水螅消化食物是在〔 〕___，不能消化的食物残渣由〔 〕___排出。
27、下面是摘自某科普读物上的一段文字，阅读回答：
有时候，我们难以判断一只小虫是节肢动物还是昆虫。记住，昆虫有6条腿，比如蚂蚁或蜜蜂，而节肢动物却有6条以上的腿，有时会达到几百条，比如千足虫，它的每一节都有两对足。
(1) 请指出该内容与你所学知识相矛盾的地方。
(2)昆虫的“6条腿”着生在它们身体的 _____，请列举昆虫与沼虾、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征：____。
(3)像蜜蜂一样，许多昆虫对人体是有益的，请写出你熟悉的对人类有益的2—3种昆虫
28、下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：
(1)图中标号代表的结构名称是：〔①〕___，〔②〕____〔④〕___ ，
(2)鱼能在水中生活，有两个至关重要的特点：一是___;二是 ___ 。其体形方面适应水中生活的特点是___。
(3)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从___见到红墨水流出。鲫鱼的呼吸器官是 ____，是由又多又细的 ____组成的，它的颜色是 ____ 色，因为含有大量的____。
(4)鱼在游泳时，靠 ___ 的摆动和 ____的协调作用
29、参照图5—2，回答下列问题：
(1)图①是 _______的牙齿，图②是 ____的牙齿，两者的区别是____。
(2)当你在吃西瓜时，你用 ____ 齿咬下第一块，可见它的作用是 ____ ;咬下的食物在口中被___齿咬碎，可见它是 ____。
30、通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：
(1)鸟类的体形呈 ___ ，可减少空气对它的 ___ 。
(2)鸟的体表覆有 ___ ，前肢变为___ 。
(3)鸟的胸骨很发达， ___明显向外突出，这有利于发达的 ___ 着生，牵动两翼飞行。
(4)家鸽在空中飞翔要消耗大量的能量，这与它的食量大、 ___ 强有关;而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的 ___参与辅助呼吸，大大提高了气体交换的效率。
31、阅读下列资料，回答下列问题：
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是 ___ ，呼吸器官是 ____ ，体温 ____ 。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫哺育后代的方式与人类相似具有 ____ 的特征，因而属于 ___动物，在生物圈中充当 ___ 者。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的___ ，它是青藏高原特有的保护动物。
32、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有的同学设计了下面的实验：取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图)。根据实验回答下列问题：
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了? _______。
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活? _______ 。
(3)蚯蚓的呼吸依靠 _______来完成。
(4)本实验中设置乙瓶的作用 _____
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