本篇文章给同学们谈谈生物中考调研卷(包头)，以及生物试题调研2021对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、初中生物中考试题(带答案的 )
- 2、生物中考试题，有答案的，
- 3、全品包头中考2015年生物中考62个重点知识点
- 4、急需初中中考生物试题!普通的测验小卷也行一些典型试题就行!!?????拜托了 还3天就考试了!!十万火急!!
- 5、包头中考模拟题（每科）
初中生物中考试题(带答案的 )
生物试题
说明： 把正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上。每题只有一个最佳答案，多选或不选均不得分。全卷50题，每题2分，共100分。时间：50分钟完成。
1.草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物能够
A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激做出反应√
C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性
2．下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是
A．“大树下面好乘凉”说明生物能够影响环境√
B．影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素
C．植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是光照对生物的影响
3．在巴斯德曲颈瓶实验中， 甲瓶的瓶口是竖直向上； 乙瓶的瓶口
是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，
观察肉汤的变化。本实验的实验变量是
A．微生物的有无 B．烧瓶放置时间的长短
C．氧气的有无√ D．烧瓶容量的大小
4．右图为生物圈中的碳循环示意图，描述错误的是
A.甲是分解者、乙是生产者 B.丙、丁是消费者
C.①是光合作用，②是呼吸作用，③是呼吸作用
D. “乙→丙→丁→甲”能表示一条食物链√
5. 右图为某生态系统中的食物网，下列正确的是
A、该食物网中共有五条食物链，其中最长的一条食物链可
表示为:草→鼠→狐→兔→鹰
B、该食物网中能量最多的生物是草
C、通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动，能量最多的是鹰√
D、如果大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会不断增加。
6．下图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是D
7．下列细胞结构属于动、植物细胞共有的是
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体
A．③⑤⑥ B．②③④⑤√ C．③④⑤⑥ D．①②③④
8．下列几种生物，描述正确的是
① ② ③ ④ ⑤
A．①②③④都具有细胞结构 B．与人体细胞结构最相似的是②√
C．③和⑤都有叶绿体，能进行光合作用 D．①常用来制作面包、馒头等食品
9．下列关于甲型HINI流感病毒与H5NI禽流感病毒的有关比较，正确的是
A．均使感染者发烧，因此两者的抗体完全相同
B．感染不同的人后所引起的患病程度一般相同
C．无细胞结构，均由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成√
D．能独立生活，且能大量繁殖
10.下图A—f为人体的结构层次示意图，下列描述正确的是
A b c d e f
A. 整个人体都是由A发育而成的，A是卵细胞
B. A→b的过程为细胞的分化，在此过程中染色体要复制加倍再均分
C. b→c的过程中细胞的形态、结构和功能产生了差异√
D. 水稻的结构层次与人体相比，没有的结构层次是d
11．“一年之计在于春”，春天播种时有许多要注意的事，例如，大麦比棉花播种得早，有些作物的种子在播种前要浸种，土壤需要耕和耙以变得松软。这些分别反映了种子萌发所需的哪些条件？
A．温度、水分、空气√ B．温度、空气、水分 C．空气、水分、温度 D．空气、温度、水分
12．绿色植物在光下能进行的生命活动是：①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收水和无机盐
A．① B. ①② C．①②③√ D．①②③④
13．下列实验步骤错误的是
A．观察叶片结构：取材→切片→制片→观察→画图√
B．制作人口腔上皮胞临时装片：擦→滴→刮→涂→染→盖
C．培养细菌、真菌：配制培养基→高温灭菌→接种→培养
D．练习使甩显微镜：取镜和安放→对光→观察
14. 关于“被子植物”繁殖后代的过程，描述正确的是
A. 开花后必须经过传粉和受精过程，才能形成果实
B. 所有植物的传粉过程都需要有动物的帮助
C. 胚是新植物的幼体，是由雌蕊的胚珠发育而成的√
D. 开花结果与真菌的繁殖过程一样，属于有性生殖
15. 下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验，请你推导出结论
实验过程及结果：将天竺葵暗处里一昼夜→选叶遮光→光下照射4小时→用酒精溶解叶绿素→漂洗叶片→滴加碘液→叶片的变化是遮光部分无明显变化、未遮光部分变为蓝色
A．光合作用产生氧气 B．光合作用需要二氧化碳
C．叶绿体是光合作用的场所
D．淀粉是光合作用的产物，光照是光合作用的条件√
16．下列有关男女生殖与发育知识的叙述，错误的是
A．男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢
B．人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫
C．胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胎盘√
D．男性的输精管结扎后，能继续产生精子，但是男性的第二性征将逐渐消失
17．下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的课题是
试管编号 甲 乙 丙 丁
加入物质 浆糊 唾液 浆糊 唾液 盐酸 浆糊 唾液 浆糊 唾液
温 度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
时 间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟
加入碘液后的现象 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝
A.探究唾液能否消化淀粉 B.探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响
C.探究淀粉遇碘能否变蓝色 D.探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响√
18. 下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是
A.唾液和胃液 B.肠液和胰液√ C.胆汁和胰液 D.胃液和肠液
19.在“采集和测算空气中的尘埃粒子”的实验中，采用的五点取样法是A
20．下图是人在平静呼吸时肺内气体压力变化的示意图，处于A点时，肺内气压与外界气压的关系是
A．肺内气压＞外界气压 B．肺内气压＝外界气压
C．肺内气压＜外界气压√ D．不能确定
21．下列关于血液中血细胞的叙述，不正确的是
A．数量最多的是的血小板√ B．成熟的红细胞没有细胞核
C．红细胞具有运输氧气的功能 D．红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血
22．下图是截取人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经
A．①→②→③ B．③→②→① C．②→③→①√ D．③→①→②
23.血液在人体中主要起运输作用，当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化。下列说法正确的是
A.血液流经肺后，静脉血变成动脉血，养料不变√
B.血液流经小肠后，由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血
C.血液流经肾脏后，由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血
D.血液流经肾小球后，血液中的代谢废物减少，养料含量不变
24．某人因肺炎需要往上肢的静脉中输液，药物随血液送到肺部时，所经过的途径依次是：①上腔静脉 ②下腔静脉 ③右心房 ④右心室 ⑤体毛细血管 ⑥肺动脉 ⑦肺静脉 ⑧肺毛细血管
A．①→③→④→⑥→⑧√ B．②→③→⑤→⑦→⑧
C．①→②→③→⑤→⑧ D．⑤→③→④→⑥→⑦
25. 6月6日为世界爱眼日，据统计，我国青少年近视的人数居世界之首。下列措施中不能预防近视眼的是
A．看书写字时控制眼睛与书本的距离 B．看书写字一小时左右就应休息远眺
C．发现视力下降立即佩戴近视镜√ D．坚持认真做眼睛保健操
26.右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下列说法，正确的是
A.②是传出神经 B.③是神经中枢√
C.①是效应器 D.完成反射活动的正确传到路线是⑤④③②①
27.能正确表示生物与其气体交换部位连线的是
①蚯蚓—体壁 ②蝗虫—气门 ③蝌蚪—鳃 ④海马—肺
A．①④ B．①②√ C．②④ D．①③
28.“团团”“圆圆”是一对可爱的大熊猫。对大熊猫的叙述中正确的一组是
①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③体表被毛 ④变温动物 ⑤心脏四腔 ⑥体内有隔
A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥√
29．下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是
A．蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征B．鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应
C．家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换√
D．蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物
30.下列哪一项不属于鸟适宜飞行的特征
A．直肠短，随时排便 B.长骨中空内充气体 C. 心脏分四腔√ D.前肢变成翼
31.“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是
A．壁虎断尾 B．乌贼释放墨汁 C．蜥蜴变色 D．蜜蜂跳圆形舞√
32．要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是
A．比较法 B．模拟实验法√ C．调查法 D．科学推测
33. 在学习了植物的分类后，生物兴趣小组的同学根据水稻、芒果、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按右表的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分别是
A.水稻和肾蕨 B.芒果和水绵√
C.马尾松和葫芦藓 D.肾蕨和水绵
34．防止食品腐败所依据的主要原理是
A.把食品内的细菌都杀死 B.抑制食品内真菌的生长和繁殖
C.把食品内的真菌都杀死 D.杀死细菌和真菌或抑制细菌和真菌的生长繁殖√
35.下列事例中使生物多样性面临威胁的有：①外来物种的入侵 ②有计划地间伐毛竹林中的毛竹 ③海域污染导致赤潮 ④退耕还林还草 ⑤全球气候变暖 ⑥发展生态农业
A．②④⑥ B．①③⑤√ C．①④⑤ D．②③⑥
36. 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种。下列哪一个品种的育种原理与袁隆平的相同？
A．克隆羊 B．太空椒 C．高产抗倒伏小麦√ D．美国科学家培育的超级鼠
37.现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后援以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于
A．甲品种 B.乙品种 C.丙品种√ D.三个品种兼有
38.下列细胞核、DNA、染色体、基因之间的包含关系正确的是
A．细胞核DNA 染色体基因 B．细胞核染色体 DNA基因√
C．细胞核 DNA 基因染色体 D．基因 DNA 染色体 细胞核
39．下列有关基因的叙述，正确的是
A．具有特定遗传效应的DNA片段叫基因√
B．一对基因中只有显性基因控制的性状才能表现出来
C．在人的体细胞内．基因都是成对存在的
D．在生物传种接代过程中，通过生殖细胞将性状传给下一代
40．科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分。该生物技术属于
A．克隆 B．转基因 C．仿生√ D．生物防治
41．下列有关人类染色体与遗传病的叙述，正确的是
A．男性精子的染色体组成一定是22条常染色体＋Y
B．正常人体的每一对染色体一条来自父亲，一条来自母亲
C．近亲结婚能引起后代染色体数目变异，增加了患遗传病的机会√
D．先天性愚型是由于基因改变引起的疾病
42．如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则所生小白绵羊的基因型是
A．AA或aa B．AA C． AA或Aa√ D．aa
43. 下列有关生物进化的叙述中错误的是
A．化石为生物进化提供了惟一证据 B．“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据√
C．科学家发现，越简单、越低等的化石总是出现在越早的地层里
D．野兔的保护色和鹰锐利的视觉是它们相互选择的结果
44. 关于超级细菌的叙述，不正确的一项是
A．超级细胞没有成形的细胞核√ B．细菌只能通过分裂来繁殖后代
C．超级细菌是滥用抗生素后引起细菌的可遗传变异的结果
D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
45. 在甲型HIN1流感爆发期间，同学们都分期分批注射了甲流疫苗，注射的药物和预防措施分别是
A.抗体,控制传染源 B.抗体,保护易感者 C.抗原,控制传染源 D.抗原,保护易感者√
46．据报道，我国政府修改了外国人出入境管理法实施细则，取消了对患艾滋病外国人人境的限制，其主要原因是
A．为了促进我国艾滋病的防治工作 B．我国已有根治艾滋病的特效药
C．艾滋病现已不属于传染病 D．日常接触不会导致艾滋病感染√
47.“狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的”又称“酸葡萄心理”，是指求事不成的一种心理平衡，这种情绪调节属于
A. 自我安慰√ B．宣泄烦恼 C．转移注意力 D．遗忘
48.近年来频发的生态灾难对生物圈中的生物造成严重危害，以下生态灾难中不是人为因素造成的是
A．冰岛火山灰对欧洲航空、生态环境和人类健康造成巨大影响√
B．温室气体大量排向大气层，造成全球气温升高，引发次生灾害
C．墨西哥湾漏油事件对海洋生物造成严重危害
D．日本福岛核电站发生核泄漏，对周围生物和人造成严重伤害
49. 下列说法错误的是
A．“OTC”是指处方药√ B．俗话说“是药三分毒”
C．如果上肢流出鲜红色的血，应按住伤口近心端处的血管止血
D．对溺水者先要清除他口鼻内的污物再进行人工呼吸，可以保持呼吸道通畅。
50. 下列哪一组疾病可以通过预防接种来预防？
A. 脑溢血、心脏病、恶性肿瘤、流感 B．呆小症、侏儒症、苯丙酮尿症
C. 白化病、血友病、糖尿病、艾滋病 D．天花、肺结核、脊髓灰质炎√
[img]生物中考试题，有答案的，
初中生物会考测试试卷（3）
题 号 一 二 总分
得 分
一、选择题（每小题2，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1.下列关于生命起源的叙述中不正确的是（ ）
A．生命起源于非生命物质 B．生命起源于原始陆地
C．原始大气的主要成分是水蒸气、氮、甲烷 D．现代地球上不可能再形成原始生命
2.萝卜存放时间长了会空心，这是因为存放期间（ ）
A．呼吸作用消耗了大量的氧气 B．光合作用消耗了大量的水分
C．呼吸作用消耗了大量的有机物 D．光合作用消耗了大量的二氧化碳
3.水稻和玉米在分类上是同科不同属,水稻与大豆在分类上是同门不同纲。正确的是( )
A. 水稻和玉米、大豆之间没有共同特征
B. 水稻与玉米、大豆之间的共同特征一样多
C. 水稻和玉米之间的共同特征少，水稻和大豆之间共同特征多
D. 水稻和玉米之间的共同特征多，水稻和大豆之间共同特征少
4.下列关于组织培养技术的优点叙述中，错误的是（ ）
A．能培育植物新品种 B．可防止植物病毒的危害
C．方法简单，操作简便，成本低廉 D．能在短时间内，大量地，快速地繁殖植物
5.大豆角里有四粒大豆，那形成这四粒大豆至少需胚珠、花粉各几个
A．2、4 B．4、2 C．4、4 D．4、8
6.水蜜桃的食用部分是由下列哪一部分发育而来
A．子房 B．胚珠 C．珠被 D．子房壁
7.萤火虫发光所需的能量直接来自于
A．电能 B．光能 C．糖类 D．ATP
8.人体对移植到体内的器官，具有排斥反应，从现代免疫的概念看移植器官相当于（ ）
A.抗原 B.抗体 C.病原体 D.传染源
9．假设在一个由森林、草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，则鹿的个体数将会
A．迅速上升 B．缓慢上升 C．保持稳定 D．先上升后下降
10.用显微镜观察黑藻叶细胞细胞质流动时，为提高物象的清晰度，使视野较暗，可采取的措施是 （ ）
A．缩小光圈 B.扩大光圈 C.换用凹面镜 D.换用低倍物镜
11.不同的叶有不同的着生方式，但无论什么植物，其相邻的两片叶总是不重叠的，而形成镶嵌式的排列，这是植物对 （ ）
A.蒸腾作用的适应 C.运输的适应
C.光合作用的适应 D.呼吸作用的适应
12.将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如图所示。分析此现象可得出的结论是 （ ）
A.植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用
B.液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成
C.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
D.液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成
13．生物界最基本的分类单位是
A．纲 B．目 C．科 D．种
14、原始大气的成分中不包括下列哪种物质（ ）
A.氧气 B.二氧化碳 C.氢气 D.甲烷
15．下列属于鱼类的动物是
A．娃娃鱼 B．鲍鱼 C．黄鳝 D．鲸
16．下列具有成形细胞核的生物是
A．霉菌 B．艾滋病病毒 C．结核杆菌 D．肺炎球菌
17.马利亚纳海沟是世界上最深的海沟，深约 11千米。科学家进行考察时发现海沟深处有鱼虾，没有绿色植物。没有绿色植物的原因是 ( )
A.没有阳光 B.温度太低 C.压强太大 D.缺少氧气和二氧化碳
18. 按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是 ( )
A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→器官→个体
C．细胞→器官→组织→个体 D．细胞→组织→系统→器官→个体
19. 下图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是 （ ）
① 转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片
④调节光圈⑤转动转换器
甲 乙
A. ③一⑤一②一① B. ④一③一②一⑤
C. ③一①一④一⑤ D. ③一⑤一④一①
20. 2008年5月12日，汶川发生地震后，卫生防疫人员及时对生活用水进行消毒处理，防止疫情发生。这一措施是为了 ( )
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．增强免疫力
21.下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较（单位：g/ml）。从图表中可知1是
( )
成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
1 95 0.00 0.00 1.50 2.00
2 90 7.00 0.10 0.72 0.03
3 99 0.00 0.10 0.72 0.03
A．血浆 B．原尿 C．尿液 D．血浆和尿液
22．“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
23．天天的妈妈用某种杀虫剂消灭蚊子，开始使用时效果还不错，但长期使用后发现效果越来越差。造成这种现象最可能的原因是 （ ）
A．蚊子是活化石，适应能力特别强
B．能抵抗杀虫剂的蚊子存活下来，且大量繁殖
C．杀虫剂性能不稳定
D．杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性
24、影响鸟类胚胎发育的外界因素主要是（ ）
A.空气 B.温度 C.阳光 D.水
25、下列植物的果实或种子是依靠自身的弹力来传播的是（ ）
A.蒲公英 B.苍耳 C.睡莲 D.豌豆
二．非选择题（共50 分）
26．用线将下列两组中相关内容连接起来（4分）
细菌 只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸
真菌 具有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核
病毒 具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、无叶绿体
植物 具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体
27．下图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。（10分）
（1）．在此生态系统中，生产者是 ，在该生态系统中，没有画出的生物成分是 。
（2）．鱼进行生命活动所需的能量最终来自 。
（3）．如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 ，写出这条食物链 （2分），一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于 状态。说明生态系统具有一定的 能力。
（4）．如该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 。
（5）．该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。
28、下图是李明同学所做的“探究种子萌发的条件”的实验图，据图作答：（5分）
(1)将A装置置于温暖的环境中，B装置置于寒冷的环境中，其中 号种子能够萌发，其他均不萌发。
(2)图示②号和⑤号种子是在不同温度条件下的一组 实验。
(3)以上实验结果可说明种子的萌发需要 、 和 三个外界条件。
29、（8分）右图是尿液形成示意图，请据图回答：（“[ ]”中填写序号，“ ”内填写文字。）
（1）图中[4]、[5]、[6]合称为 。
（2）形成尿的过程中，当血液流经[5] 时，会发生滤过作用，形成 ，当原尿流经[ ] 时，会对原尿中的有用成分进行 。
（3）如果血液中葡萄糖浓度过 （填“高”或“低”），就会有一部分从尿中排出，形成糖尿。糖尿病的原因一般是 分泌不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗。
30.某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示，请你据图分析回答：（6分）
（1）①、⑤[ ] 属于保护组织，②、④应属于 ；
（2）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面 ；
（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[ ] 实现的。
31．(12分)以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
(1)绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③ 中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括 (选填图二中的序号)。
(2)种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成 (选填图四中的字母)。
(3)春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成 (选填图四中的字母)。
(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。小雅同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处，请你帮忙完成：
32．完成下列遗传图解（5分）
父 亲 XY XX母 亲
精 子
受精卵a
后代a性别：男 后代b性别：女
全品包头中考2015年生物中考62个重点知识点
生物的特征及细胞的结构功能
1、生物的特征：
⑴生物的生活需要营养；
⑵生物能进行呼吸；
⑶生物能排除体内的废物；
⑷生物能对外界刺激做出反应；
⑸生物能生长和繁殖。
(6)除病毒外、生物都是由细胞构成的。
2、细胞的结构和功能：
细胞是生物结构和功能的基本单位。细胞的生活需要物质和能量。 1665年罗伯特·虎克发现细胞并命名。
（1）植物细胞：
①细胞壁---保护、支持细胞；
②细胞膜---保护、控制物质进出细胞；
③细胞质---其中有液泡（含细胞液）、叶绿体（进行光合作用、合成有机物）、线粒体（进行呼吸作用、是能量转换器）；
④细胞核---含有遗传物质。
（2）动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。
（3）植物细胞有、动物细胞没有的结构（区别）：细胞壁、液泡、叶绿体。
3、细胞分裂---就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞的数目增多。
（1）细胞分裂的过程（步骤）：
①染色体复制加倍、均分；
②细胞核分裂成两个；
③细胞质分裂成两份，每份各含一个细胞核；
④形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）；
⑤一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体的变化最明显。
（2）染色体复制均分的意义：染色体的复制均分，实现了遗传物质DNA的复制和均分，保证了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质的相同。
4、细胞生长---指新细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变为组成自身的物质，体积逐渐长大的过程。细胞生长使细胞的体积变大。细胞分裂和细胞生长，使生物体由小长大。正常细胞不能无限的分裂生长。
（二）生物的遗传与变异
5、性状：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式。 遗传学的创始人——孟德尔。
6、相对性状：同种生物同一种性状的不同表现形式，如：有耳垂和无耳垂，有酒窝和无酒窝。
7、转基因超级鼠的实验证明，性状是由基因决定的。也就是说基因控制着生物的性状。生物传宗接代过程中遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。
8、遗传：亲代与子代之间的相似性。（如：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞），生物体性状的遗传实际上是通过亲代的生殖过程把基因传给了子代。基因在亲子间传递的“桥梁”是生殖细胞（精子和卵细胞）。
9、变异：亲子代之间或子代各个体之间的差异，（如一猪九仔，十个相）。 生物的遗传和变异是普遍存在的。遗传保证了物种的稳定性；变异促进了生物的多样性。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
10、变异的类型：可遗传的变异-----由遗传物质发生变化引起，能遗传给后代的变异。可遗传变异的来源（类型）：基因重组、基因突变、诱导染色体畸变。不可遗传的变异：由外界环境的变化引起的，遗传物质并没发生变化，不能传给后代的变异。
11、细胞核、染色体、DNA、基因的关系 细胞核：在由细胞构成的生物体中，细胞核是遗 传信息库。
染色体：在细胞核中，有许多被碱性染料染成深色的物质。染色体是由DNA和蛋白质组成。
DNA： 是遗传信息的载体。主要存在于细胞核的染色体中，其结构像一个螺旋形的梯子。
基因： 是染色体上能够控制生物性状的DNA 片段。
染色体、DNA、基因的关系：染色体是遗传物质DNA的载体，基因是遗传物质中控制生物性状的DNA片段或小单位。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有若干个基因。
12、转基因超级鼠的实验中被研究的性状是：鼠的个体大小；控制性状的基因是：大鼠生长激素基因；
结论是：基因控制生物的性状；生物传宗接代过程中遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。
13、染色体、基因在生物体的细胞中存在的形式及其数量：
①每一种生物细胞内的染色体形态和数目都是一定的。成熟的红细胞中没有细胞核，因此其染色体数为0 。
②在生物的体细胞中染色体是成对存在的；基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
③在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。（减数分裂）
④亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。
⑤生殖细胞（精子或卵细胞）的染色体数目 = 体细胞（或受精卵）的染色体数目的一半。
14、基因的显性和隐性
（1）控制显性性状的基因叫做显性基因，用大写的英文字母表示；
控制隐性性状的基因叫做隐性基因,用同一英文字母的小写表示。
当控制生物某种性状的一对基因，一个是显性基因、另一个是隐性基因时（Aa），只有显性基因控制的显性性状表现出来。当这一对基因都是隐性基因时（aa），则表现出隐性性状。
（2）相对性状有显性和隐性之分。如果显性基因（用A表示），隐性基因（用a表示），则表现为显性性状的基因组成是AA或Aa，而表现隐性性状的基因组成是aa。
项目
亲代性状
亲代的基因组成
（父/母）
后代个体的
基因组成
后代个体中显性性状与隐性性状的比例
后代个体的性状
亲代
都为
同一
性状
AA 和AA
AA
后代显性性状的个体数
为100﹪
后代与其亲代的性状相同
AA 和Aa
AA , Aa
aa和aa
aa
后代隐性性状的个体数为100﹪
Aa 和Aa
AA、Aa,
Aa、aa
后代显性性状与隐性性状的个体数之比是3：1
后代个体中有的表现为显性性状，有的表现为隐性性状。
亲代中一个显性性状，另一个是隐性性状
Aa和aa
Aa， aa
后代显性性状与隐性性状的个体数之比是1：1
AA和aa
Aa，
后代显性性状的个体数为100﹪
后代个体都是显性性状的
15、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因是：如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，则他们所生子女中患这种遗传病的机会就会大大增加。
16、几种常见的遗传病：色盲、白化病、先天性智力障碍（苯丙酮尿症）、血友病等。
17、性染色体与性别的决定：
（1）人类的性别是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体。一对性染色体为XX时，为女性；一对性染色体为XY时，为男性。
（2）人的体细胞中有23对染色体，包括22对常染色体和1对性染色体（男性为XY，女性为XX）。
（3）女性产生的卵细胞只有一种，都含有一个X染色体。男性产生的精子有两种，一种含有X染色体，另一种含有Y染色体。这两种精子与卵细胞结合的机会均等，各占50% 。因此生男生女机会均等，都为50%，且生男生女由男性决定。
2、生物与环境
18、生态因素：影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素。
（1）非生物因素：阳光、水、温度、空气、土壤、空间……。
（2）生物因素：①捕食关系 ②竞争关系 ③合作关系 ④寄生关系、⑤共生关系。
19、科学探究的一般过程：①提出问题 ②做出假设 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流
20、环境影响生物、生物也能适应和改变环境。生物对环境的适应是普遍的。现存的每一种生物，都有与其生存环境相适应的形态结构和生活方式。
环境影响生物：如 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
生物影响环境：如 大树底下好乘凉。千里之堤、毁于蚁穴。
21、生态系统---是指在一定的空间范围内，各种生物以及环境之间形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。
生态系统的基本类型：
①森林生态系统---涵养水源、保持水土、调节气候、净化空气，有“绿色水库”、“地球之肺”之称；
②草原生态系统、
③农田生态系统；
④荒漠生态系统
⑤海洋生态系统；
⑥湖泊（淡水）生态系统；
⑦湿地生态系统---具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称；
⑧城市生态系统---消费者主要是人类，而不是野生动物。
22、生态系统的组成：
（1）生物部分：
①植物---生产者。生产有机物，为消费者提供食物、栖息场所。
②动物---消费者。帮助植物传粉受精、传播种子。
③细菌、真菌---分解者。将动、植物遗体分解成无机物，供植物利用。
（2）非生物部分：阳光、水、空气、温度、土壤、空间……
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。森林生态系统的自动调节能力最强。
23、食物链---不同生物之间通过一系列吃与被吃的关系形成的链状结构。食物链的起始环节是植物。
食物网----几条食物链彼此交错，形成食物网。物质和能量沿着食物链、食物网流动。有毒物质会通过食物链进行积累。
24、生物的多样性内容包括：
①生物种类的多样性；
②基因的多样性；
③生态系统的多样性。
生物多样性的实质是基因的多样性。
25、我国生物多样性的特点：特有的古老物种居多、经济物种丰富、生态系统多样化。
26、我国生物种类多样性的特点：
（1）我国是裸子植物种类最多的国家，被称为“裸子植物”的故乡。
（2）我国也是动物种类最多的国家之一。其中脊椎动物中的鱼类、鸟类、哺乳动物居世界前列。
（3）我国苔藓、蕨类、种子植物的种类居世界第三位。（4）我国爬行动物的种类较少。
27、生物多样性之间的关系：基因多样性决定生物种类的多样性；生物种类的多样性影响生态系统的多样性；当生态系统发生剧烈变化时，也会加快基因多样性和生物种类多样性的丧失。
基因多样性的意义：为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
28、保护生物多样性的意义：生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。直接作用：给人类提供多样的生活用品，促进人类可持续发展；间接作用：调节气候、影响环境，促进生态系统的平衡。
29、我国的珍稀动、植物包括：大熊猫、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、水杉、珙桐、藏羚羊、中华鲟、长臂猿、麋鹿（四不像）……
30、生物多样性受到威胁（数量减少）的原因：①生存环境的改变和破坏（乱砍滥伐）； ②环境污染； ③掠夺式的开放和利用(偷猎、乱捕滥杀)； ④外来物种的入侵、
31、自然保护区---把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
自然保护区的功能：自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。
32、保护生物多样性的措施：
（1）根本措施：保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。
（2）最有效措施：建立自然保护区。
（3）主要措施：
①建立自然保护区；
②迁地保护（圈养）；
③建立濒危物种种质库；
④制定法律和协议。
33、我国有关保护生物多样性的几部法律：
①《中华人民共和国森林法》；
②《中华人民共和国野生动物保护法》；
③《中国自然保护纲要》等法律和文件。我国还是最早加入国际《生物多样性公约》的国家之一。
34、我国的几个重要自然保护区：（世界上第一个自然保护区是美国的黄石公园）
①我国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区---保护南亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物；
②长白山自然保护区---保护温带森林生态系统；
③青海湖鸟岛自然保护区---保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境。
④四川卧龙自然保护区---保护大熊猫；可可西里自然保护区---保护藏羚羊。
三、空气污染、健康
35、空气污染会导致多种呼吸系统疾病发生，并诱发肺癌、高血压等。
36、常见的大气污染物来源：①工业废气；②汽车、船舶尾气；③秸秆焚烧；④地面扬尘。
二氧化碳的过量排放，会加剧“温室效应”。
37、防治大气污染的措施：
（1）根本措施---控制污染物排放（如：
①减少煤、石油的直接燃烧；
②开发利用无污染的清洁能源；
③工业废气净化处理；
③汽车尾气净化处理；
④禁止焚烧秸秆、垃圾……）
（2）有效措施：植树造林。
38、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
39、心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。心理健康的标准是：良好的情绪和适度的情绪反应。
保持心情愉快（调节情绪）的方法：①转移注意力； ②合理宣泄烦恼； ③自我安慰。
40、健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始。 包括：①合理营养，平衡膳食；②坚持体育锻炼；③按时作息；④不吸烟、不喝酒，拒绝毒品；⑤合理安排上网、看电视时间；⑥积极参加集体活动。
41、吸烟有害健康。烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油、一氧化碳等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
42、吸毒会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
43、几种生活方式病：①心脑血管病；②糖尿病；③恶性肿瘤。
4、病毒 传染病及其预防
传染病
44、传染病是指由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
45、传染病的特征： ①传染性 ②流行性
46、病原体：也叫病原生物，是指能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。如：引起肺结核的结核杆菌、引起艾滋病的艾滋病病毒，引起蛔虫病的蛔虫。
47、传染病流行的基本环节： ①传染源、 ②传播途径、 ③易感人群。这三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。
48、传染源：是指能散播病原体的人或动物。
49、传播途径：病原体离开传染源到达健康人或动物的途径。通常有：
①空气、飞沫传播（流感、腮腺炎、肺结核）
②饮食、水传播（甲型肝炎、乙型肝炎、蛔虫病）
③生物媒介（蚊、蝇、蚤、鼠、蟑螂）传播（流行性脑炎、疟疾）
④接触传播（狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮）。
50、易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如：未出过麻疹的人，就是麻疹的易感人群。
51、预防传染病的措施：
（1）控制传染源：
①对传染病病人早发现、早报告；
②隔离、治疗传染病病人；
③杀死、掩埋、焚烧处理患传染病动物；
④对疫区进行封闭控制。
（2）切断传播途径：
①讲究个人、环境卫生；
②对传染病人用过的器 具进行消毒处理；
③消灭传播疾病的生物媒介（蚊、蝇、蚤、鼠、蟑螂；
④戴口罩。
（3）保护易感人群：
①接种疫苗；
②加强体育锻炼；
③避免接触传染病病人。
52、艾滋病---获得性免疫缺陷综合征（AIDS）。
其病原体是：人类免疫缺陷病毒（HIV），HIV存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液、尿液中.
传染源是： 艾滋病患者或HIV携带者。 易感人群是：所有直接或间接接触传染源的人。
传播途径是：
①性传播（不安全的性行为）；
②血液传播（静脉注射吸毒、使用不安全的血液和血液制品；使用未消毒的艾滋病病人用过的注射器；）
③母婴传播。
与艾滋病人一般接触（如握手）不会传染艾滋病。每年的12月1日为世界艾滋病日。
病毒
53、病毒是没有细胞结构的生物，由蛋白质外壳 和 内部的遗传物质构成。
病毒的特征：病毒不能独立生活，必须寄生在其他活细胞中。
根据病毒寄生的细胞（寄主）不同，病毒可以分为三大类：
①动物病毒；
②植物病毒；
③细菌病毒（噬菌体）。
病毒的种类很多，分布广泛，给人类、动物、植物带来了极大危害。人类一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面也利用病毒为人类造福。如用病毒制取疫苗。
免疫与计划免疫
54、免疫——是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
55、免疫的类型：①非特异性免疫（先天性免疫） ②特异性免疫（后天性免疫）
56、两类免疫的比较：
①非特异性免疫的特点：先天获得、人人都有、可以遗传；对多种病原体都有防御作用、具有非特异性（没有专一性）；防御作用较弱。非特异性免疫包括：皮肤、黏膜的屏障作用；淋巴结的过滤作用；白细胞和巨噬细胞的吞噬作用；溶菌酶的抗菌作用；脑屏障、胎盘屏障等。
②特异性免疫的特点：后天获得、患过某种传染病的人或接种过某种疫苗的人才有、不可遗传；通常只对某一种特定的病原体和异物起防御作用；具有特异性（专一性）；防御作用较强。
57、免疫的功能：
①抵抗病原体侵入；
②监视、识别、清除体内的异常细胞；
③清除衰老、受损细胞。免疫功能异常的表现：过敏反应；排异反应；体内细胞癌变；出现类风湿性关节炎等。
58、人体的三道防线：
⑴第一道防线：包括皮肤和粘膜。 功能：阻挡、杀菌、清扫异物。
⑵第二道防线：包括体液（唾液、汗液、泪液、消化液、血浆）中的杀菌物质和吞噬细胞（细胞）。功能：溶解病菌、吞噬病原体。
第一、二道防线属于非特异性免疫。可以遗传，人人都有，非特异性。
⑶第三道防线：包括免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞和白细胞的一种）。 功能：产生抗体，清除抗原。 第三道防线属于特异性免疫，有特异性。
59、抗原----指侵入人体、刺激淋巴细胞产生抗体的病原体等异物。 对人体来说，病原体、异体组织、疫苗都是抗原物质。
抗体----指在抗原的刺激下，由淋巴细胞产生的一种能抵抗该抗原的特殊蛋白质。一定的抗体只能与特定的抗原特异性结合，清除抗原后，抗体仍留在体内起特异性免疫作用。
60、计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划的预防接种，叫做计划免疫。
意义：提高人口素质、造福后代子孙。
61、疫苗---通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。（属于抗原）。
62、目前纳入国家计划免疫的疫苗（有5种疫苗、预防7种传染病）：
①卡介苗---预防结核病；
②脊髓灰质炎活疫苗（糖丸）---预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）；
③乙肝疫苗---预防乙型肝炎；
④百白破疫苗---预防百日咳、白喉、破伤风；
⑤麻疹疫苗---预防麻疹。 （牛痘----预防天花）
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生物中考（七年级部分）(里面有题,还有答案和解析)
1．显微镜的使用
（1）目镜和物镜具有一定的放大倍数，不同的目镜和物镜组合能产生不同的放大倍数。
（2）移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。
（3）视野中的物像与标本中物体是倒立关系。如物像是p，实际物体是d。
（4）旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动；旋转细准焦螺旋时，可将物像调节更清晰。
（5）观察标本时，应该先在低倍镜下观察，将物像移动到视野中央后，再转换到高倍镜下观察。
2．制作临时玻片标本（以洋葱外表皮为材料）
① 在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水；（若以人的口腔上皮细胞为材料应该滴加生理盐水）
② 用镊子撕取小块洋葱外表皮；
③ 将材料浸入载玻片中央的水滴中，并展平；
④ 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上；用吸水纸吸去多余的水分。
用于制作临时玻片标本的生物材料必须是 薄而透明的 。
3．探究实验的设计与分析
根据探究要求，合理提出探究的问题，作出假设，设计探究实验（实验组和对照组，设定某一个变量，其他实验条件相同），分析实验现象得出结论。
学会进行“种子萌发的条件”、“光合作用”、“食品保存”方面的探究实验的设计。即温度、空气、水分对种子萌发的影响，种子自身条件对萌发的影响；光的有无、二氧化碳浓度高低对光合作用的影响，学会鉴定是否产生了淀粉；温度的高低、水分含量的多少、盐分对食品保存的影响。
（1）设计实验时，应设置_对照实验_，通过对实验组与_对照组_结果的对比，得出正确的结论。
（2）在设计实验时，对照组和实验组中，除了研究的实验因素不同之外，其他实验条件应完全相同。
（3）分析题：探究“夏季腐肉里的蛆是从哪来的”。
①根据探究的问题，可以做出如下假设： 蛆是（或不是）由腐烂的肉变来的 。
②实验过程：把相同大小的两块鲜肉分别放在甲、乙两个广口瓶中。其中甲广口瓶 不封口 ，乙用多层纱布 封口 。
③实验现象：数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂；甲瓶内的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体)，用纱布封口的乙瓶内则没有蛆。
④对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是： 广口瓶没有封口，外界的蝇接触到腐肉 。
⑤你从该实验得出的结论是 蛆不是由腐烂的肉变来的 。
⑥该实验中的变量是 外界的蝇是否直接触到腐肉 。
4．识图辨别动植物细胞的区别；了解细胞和叶绿体的功能。
动植物细胞共有的结构（细胞膜、细胞质、细胞核），植物细胞特有的结构（细胞壁、液泡、叶绿体）。
细胞核内含有遗传物质，传递遗传信息；是染色体存在的主要场所。
5．植物种子的结构（识图）
种皮①：保护作用
大豆 胚根③：发育成根
胚轴④：发育成连接根和茎的部分
胚 胚芽⑤：发育成茎和叶
子叶②：为种子的萌发提供营养
6．花的基本结构
花的主要结构 果实主要的结构
花瓣 柱头
雌蕊 花柱
子房 果实
雄蕊 花药（内生有花粉）
花的结构 花丝
花瓣
花萼
花托
花柄
7．果实的结构及形成过程。
8．光合作用的场所、条件、原料、产物和能量的变化。
9．呼吸作用的场所、条件、原料、产物和能量的变化。
区别 项目 光合作用 呼吸作用
进行部位 细胞 细胞
进行条件 在 下才能进行 都能进行
气体变化 吸收 放出 吸入 呼出
物质变化 将 转化成 将 分解成
能量变化 将 能转变为贮藏在有机物中的能量 将贮藏在有机物中的能量释放出来
反应式
联系 呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，所释放的能量是光合作用贮藏在有机物中的能量。植物进行光合作用所需要的能量是呼吸作用释放出来的能量。两者是相互依存，相互联系的。
10．光合作用和呼吸作用在生产实践中的应用：
影响光合作用的因素：光的强弱和光照时间、温度、水份、二氧化碳浓度。
影响呼吸作用的因素：温度、氧气浓度、水份。
人们通过调节温室中的_温度_、_光照_、水分和_二氧化碳_的浓度，为植物生长提供了适宜的生活环境。当空气中二氧化碳体积分数增加到 0.5%~0.6% 时，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大的提高。给温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。
增加二氧化碳气体浓度的方法有多种，如增施_有机肥_，利用微生物分解有机物产生_二氧化碳_，或直接施放贮藏在钢瓶中的二氧化碳等。
减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。
11．青春期发育特点：
（1）身高、体重迅速增加（2）生殖器官的生长发育（3）第二性征的发育（4）器官功能发育显著。
12．人体需要量的主要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素 和 纤维素。
识别判断合理的一日食谱：一日三餐的能量供给分别为30%、40%、30%；青少年正处于生长发育时期，三餐中应有足够的 糖类 以维持各项生命活动，一定量的 蛋白质 以满足人体生长发育的需要，还应有一定量的 水 、 无机盐 、 维生素、 脂肪 和 纤维素 ，以保证身体的正常生长发育。合理科学膳食，不偏食。
13．消化系统的组成：
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
唾液腺：分泌唾液
消化系统 肝：分泌胆汁 （最大的消化腺）
消化腺 胰腺：分泌胰液
肠腺：分泌肠液
胃腺：分泌胃液
消化道：人体消化食物和吸收营养物质的场所；小肠：消化食物和吸收营养物质的主要场所。
14．血液的组成和功能（学会看化验单）：
血浆：运输血细胞，运输人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
红细胞：数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，内含有运载氧气作用的血红蛋。
血细胞 白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围、吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，释放与血液凝固有关的物质。
血细胞 形态特征 生理功能 正常值 临床应用
红细胞 3.5~5.5×1012/L 数目过少引起贫血
白细胞 5.0~10.0×109/L 数量明显增多,说明有炎症
血小板 1.5~3.5×1011/L 决定止血功能
血红蛋白 110~160g/L 含量过少引起贫血
15．呼吸系统的组成
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道。
呼吸系统 肺：是气体交换的场所。肺泡外缠绕很多毛细血管，肺泡和血液之间进行气体交换。
16．泌尿系统的组成：肾、输尿管、膀胱和尿道；肾脏是形成尿液的器官，是排出代谢产物的主要器官。
17．甲状腺激素和胰岛素分泌失调引起的疾病
激素 内分泌腺 不足 过多
甲状腺激素 甲状腺 呆小症（幼年）
缺碘引起甲状腺激素合成减少，导致甲状腺肿 甲亢
胰岛素 胰岛 糖尿病 低血糖
18．非条件反射与条件反射的区别和实例
类型 区别 联系 示例
非条件反射 生来就有的；在进化过程中建立的；
由具体的实物直接刺激引起的 条件反射在非条件反射基础上形成的 吃到梅子分泌唾液；
婴儿生下来就会吮奶
条件反射 个体生活中逐渐形成的
具体的信号（光、声、气味、颜色、形状等）刺激引起的 看到梅子实物分泌唾液；
看到画的梅子图分泌唾液；
看到“梅子”二字、听到说“梅子”这个音分泌唾液。
八年级生物知识点(里面有题的,还有讲解)
1、水果放久了会有酒味，这种现象称为发酵。发酵现象是由微生物引起的。 发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程， 大规模生产发酵产品的技术。 我国古代劳动人民早就会利用发酵技术酿酒、制酱、制醋。
目前，发酵技术己进入到按照人的意愿创造出具有特殊性能的微生物，以生产人类需要的发酵产品的新阶段。利用发酵技术可生产化工产品、生产医药产品、生产食品和饮料。
2、酒酿实验——步骤、微生物、条件[温度] 以及画酵母菌的结构图
步骤：①清洗容器 ②蒸熟糯米（灭菌） ③用凉开水冲洗蒸熟的糯米 ④将酒曲均匀地与糯米混合 ⑤装入容器内，在中间挖一个洞（增加氧气）后盖上盖子
⑥置于25℃~30℃的环境中 微生物：酵母菌 条件[温度]：25℃~30℃
3、食品变质的原因、常用保存方法[传统、现代]（选择、判断）
食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的。
传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等。
现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。目前已经广泛利用酶对食物进行保存。例如：利用溶菌酶对鱼、虾等水产品进行保存。
4、克隆（大题）
（1）母羊A提供细胞核、母羊B提供细胞质、母羊C提供胚胎发育场所。
（2）多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。
（3）原因：多利羊获得的是母羊A 细胞核中的遗传物质。
5、分类的依据、单位、等级——（选择、判断）
生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类群。
分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是生物界最基本的分类单位。
在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，表明它们的亲缘关系就越近。
6、植物分类：主要特征、适应性特征、代表植物、保护级植物
藻类植物有单细胞的（如衣藻），也有多细胞的（如紫菜、海带），结构比较简单，没有根茎叶的分化，大都生活在水中。天气转暖，池水变绿，这与藻类的大量繁殖有关。
蕨类植物有真正的根、茎、叶，且体内具有输导组织，依靠孢子繁殖。常见种类有石松、蕨、桫椤等。
苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，因此，它们生长在阴暗潮湿的环境中。
种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。常见种类主要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等。
被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。种子外面有果皮包被形成果实。生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。
我国有珍稀植物400多种，其中国家一级保护植物有：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。
7、动物分类：主要特征、适应性特征、代表动物、保护级动物
无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物约占动物种数的95%，包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等主要类群。
环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
软体动物大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳。代表动物有：珍珠贝、蜗牛、枪乌贼等。
节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，占动物总数的4/5以上，同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。 节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。
代表动物有：甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛、
多足纲---蜈蚣、 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。
脊椎动物代表着动物界的高等类群。现存的脊椎动物主要包括：鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。它们的共同特点是身体的背部有脊柱。
鱼类与水生生活相适应的特征：身体呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向。代表动物有淡水鱼类和海洋鱼类。
两栖动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。两栖动物的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸。两栖动物皮肤有辅助呼吸的作用。代表动物：蛙、大鲵
爬行类由于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。爬行类体表覆盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。 代表动物有蟒蛇、扬子鳄、壁虎。
鸟类适应飞行生活的特征有：身体大多呈流线型，前肢变成了翼，体表被覆羽毛等。我国是世界上鸟类种类最多的国家之一。
哺乳动物的体表一般有体毛，胚胎发育在母体子宫内进行，幼体依靠母乳作为营养物质。
我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。
8、鱼的图——结构、功能、特点[指导书上的题目]P.34
9、微生物——类型、结构比较[没有细胞结构、没有成型的细胞核、没有叶绿体]、营养方式、代表生物（填表）以及与人类的关系
有无细胞结构 有无成形的细胞核 有无叶绿体 营养方式 代表生物
病毒 无 —— 无 寄生 爱滋病病毒、禽流感病毒
细菌 有 无 一般无 腐生或寄生 结核杆菌、甲烷菌
真菌 有 有 无 腐生或寄生 酵母菌、木耳、霉菌
病毒很小, 要用电子显微镜观察。它们结构非常简单，没有细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸。病毒不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞里。
细菌分布极其广泛。它们具有细胞结构，但没有成形的细胞核。细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核物质等部分构成。有些细胞还具有荚膜和鞭毛等结构。
根据细菌不同的形态，可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。细菌营腐生和寄生生活。
除了少数真菌个体微小外，绝大多数真菌个体较大。真菌有单细胞的（酵母菌）和多细胞的（霉菌等）。它们的共同特征是细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成，细胞内没有叶绿体，一般营腐生或寄生生活。真菌通过无性生殖或有性生殖的方式繁衍后代。
病毒对人类生活有利有弊；大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害。
10、生物的多样性——含义、保护途径
生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护等。同时，应加强教育、加强法制管理。就地保护是保护生物多样性最为有效的措施，是拯救生物多样性的必要手段。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。迁地保护是对就地保护的补充。植物园、动物园、水族馆和基因库等是实施迁地保护的主要手段。生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。
生物多样性丧失的原因是多方面的.人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因。此外，环境污染也是造成生物多样性丧失的重要原因。
11、生物进化的直接证据：化石
化石为生物进化提供了直接的证据.化石是地层里古代生物的遗体、遗迹和遗物的总称。
12、始祖鸟化石、进化规律[三句话]
在德国发现的“始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。
生物遵循从无到有、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律，不断进化发展。. 马的进化趋势是体型由小到大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地。
在德国发现的“始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。
古代的爬行动物 →辽西鸟 →始祖鸟 →孔子鸟
13、达尔文的进化学说——自然选择学说[内容]
达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。在生存斗争中经过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。生物进化是自然选择的结果。
14、自然选择经典例子—长颈鹿、桦尺蛾（知道它们是自然选择的结果，不需分析原因）
15、人类进化的主要历程、显著变化
.著名的瑞典分类学家林奈首先把人类归入哺乳纲灵长目,认为人是灵长目中最高等的动物。英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同祖。
埃及发现的古猿头骨化石被认为是猿和人的共同祖先的证据之一。 在人类进化过程中，脑容量的增加是最显著的变化之一。
阶段名称 脑容量（mL） 特 点
南方古猿 500 两足能够直立行走
能人 550-750 可能具有语言能力
直立人 1000 最早用火、狩猎、制造石器、有语言能力
智人 1300--1500 身穿兽皮衣、手执标枪和长矛
人类进化的主要历程：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。
在人类进化过程中，脑容量的增加是最显著的变化之一。
16、生态系统的成分、食物链、食物网——成分、数食物链、能量流动和物质循环的起点、碳循环的主要方式途径、生物富集（大题）
所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分，即非生物成分、生产者、消费者和分解者。非生物成分包括阳光、空气、水分和土壤等。绿色植物是生产者；以动植物为食的动物和人是消费者；许多微生物是分解者。
在生态系统中，各种生物之间存在着取食与被取食的关系。肉食动物取食草食动物，草食动物取食植物,生物之间通过取食的关系而互相联系形成食物链。同时，生态系统中的各条食物链不是彼此分离的。许多食物链经常互相交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为食物网。
在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的。能量沿着食物链单向流动，逐渐递减。
生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。生物富集常常伴随食物链而发生。
大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。
17、生态系统生态平衡——概念、特点、生态瓶[一个变量、一个对照]（选择——体现探究特点）
概念：在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定，这种稳定称为生态平衡。
特点：生态平衡是一种动态的和相对的稳定状态。
生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。一般的说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。生态系统的自我调节能力是有限的。
探究生态系统的稳定性（小型生态瓶）
设计方案时，如何设计 对照实验 是本探究的关键所在。请写出一组变量： 。
设计小型生态瓶方案时，如果提出了非生物成分对生态系统的稳定性有无影响的问题，应选择的变量是（ C ）
A．鱼虾的大小 B．鱼虾的多少 C．水的多少 D．水草的多少
18、最大的生态系统是生物圈
生态系统的食物链和食物网 （以下图食物网为例）
知识要求：
① 正确指出生产者、消费者
② 正确数出食物链的条数（食物链不超过4条）
③ 正确指出最长的或最短的食物链
④ 知道生态系统从固定太阳能开始
⑤ 正确指出各消费者之间的关系
⑥ 生物富集作用
19、 根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统又可以分为海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统也可以分为森林、草原、荒漠等系统。
生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层），生物圈内有生命存在。
20、根据人类的需要，人工建立起来的现代化农场、大型养殖基地等各种高生产率的系统称为人工生态系统。人工生态系统的平衡需要人类来维持。农田生态系统是典型的人工生态系统。
人类需要对自身的生存和发展有利的生态平衡。生态农业正是这样一种处于生态平衡的人工生态系统它合理的利用了自然资源,协调了农业、林业、牧业、渔业和加工业等的综合发展。
21、人类在创造现代文明的同时，也自觉或不自觉地干出了自毁家园的蠢事。其中最引人注目的变化是，森林面积的减少、荒漠化的扩大以及污染的加剧等，使得人类的生存环境越来越恶劣。
可持续发展战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐，既要使当代人类的各种需要得到满足，又要保护环境，不对人类后代的生存和发展构成危害。
包头中考模拟题（每科）
一、 选择题：以下各题所列答案中只有一个是正确的。把正确答案前面的字母填在题后的方括号内（共33分，每小题3分）
1. 宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后，在太空运行，在这飞船中用天平测物体的质量，结果是（ ）
A.和在地球上测得的质量一样大
B. 比在地球上测得的大
C. 比在地球上测得的小
D.测不出物体的质量
2. 秋高气爽的夜里，当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为：（ ）
A. 星星在运动
B. 地球在绕太阳公转
C. 地球在自转
D. 大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化
3. 1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂进行轰炸时，使用了一种石墨炸弹，这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，赞成电厂停电。这种炸弹的破坏方式主要是：（ ）
A. 炸塌厂房
B. 炸毁发电机
C. 使设备短路
D. 切断输电线
4. 小刚家中的几盏电灯突然全部熄灭了，检查保险丝发现并未烧断，用测电笔测试各处电路时，氖管都发光。他对故障作了下列四种判断，其中正确的是：（ ）
A. 灯泡全部都烧坏
B. 进户零线断路
C. 室内线路发生短路
D. 进户火线断路
5. 下列物体都能导热，其中导热本领最好的是：（ ）
A. 铁管
B. 铝管
C. 铜管
D. 热管
6. 室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图可确定：（ ）
A. 桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆
B. 桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆
C. 桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆
D. 桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆
7. 小明拿着一个直径比较大的放大镜伸直执行手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下面说法中正确的是：（ ）
A. 射入眼中的光一定是由像发出的
B. 像一定是虚像
C. 像一定是倒立的
D. 像一定是放大的
8. 生物显微镜的镜筒下面有一个小镜子，用来增加进入镜筒的光强。如果小镜子的镜面可以选择，在生物课上使用时，效果最好的是：（ ）
A. 凹型镜面
B. 凸型镜面
C. 平面镜面
D. 乳白平面
9. 小强在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住磁体的位置应在：（ ）
A. 磁体的重心处
B. 磁体的某一磁极处
C. 磁体重心的北侧
D. 磁体重心的南侧
10.小红家的家庭电路进户开关上安装着漏电保护器，上面写着下表中的一些数据，在以下几种说法中，正确的是：（ ）
A. 漏电电流大于30mA，保护器会在0.1秒之内切断电源
B. 漏电持续时间超过0.1秒时保护器才能动作
C. 当漏电电流达到15mA时就能起到可靠的保护作用
D. 只有当进户电压大于220V或用电电流大于20A时，才能起保护作用
11.炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，洒湿了路面。这时你会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是：（ ）
A. 洒水车中的水经过曝晒，内能增加，温度很高
B. 洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发
C. 地面上的水反射了阳光，使身体得到更多的热量
D. 水蒸发时把地面的热带到了人的身上
二、 填空：（共24分，每小题3分）
1. 李明同学放学回家，正碰上刮风下雨，他以18千米/时的速度由西向东快跑，此时他发现了奇怪的现象，雨滴成竖直下落状态，请你确定，这时刮的是______风，风速是_____米/秒
2. 后轮驱动的汽车在平直路面上向前加速行驶时，地面对后轮的摩擦力方向中是_______，对前轮的摩擦力方向是________。
3. 下图是根据广西北海市一家宾馆中所挂钟表的照片绘制的示意图，图中秒针、分针和标有24个数字的转盘都沿顺时针方向转动。根据钟表的示数，这张照片是在北京时间（按24小时制计时）______时______分______秒拍摄的。
4. 小红家上月5日自来水表的读数为344米3，本月5日自来水表各指针的位置如图所示，这时水表的示数是_______米3，所以一个月来她家用去_______米3水（读数到米3即可）。
5. 音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。
6. 近视眼镜的镜片是一个________透镜，它和眼球中相当于透镜的那部分的综合作用使得这个“照相机”的“镜头”的焦距变________了。
7. 图甲所示，为农户用的一种风箱的结构示意图，其中在A、B、C、D四处分别装有单向通风阀门，使得无论向左推或向右推活塞时，风箱都能向灶中送风。若此时正向左推活塞，请在丙图中画出这时阀门的开、闭状态。作图时可参照图乙的画法。
8. 我周围有很多利用电能发光的灯。有的利用灯丝的高温而发光，如________灯；有时灯有灯丝，但是不靠灯丝发光，如_______灯；有的灯根本没有灯丝，通电后也能发光，如________灯。
三、 简答下列各题（共17分）
1.（4分）物理学常常把实际的研究对象或实际的过程抽象成“物理模型”。如用铡刀铡草时，可以把铡刀看做是一个能够绕轴转动的硬杆，而不必考虑刀的形状、刀的材质，在物理学中把它称为“杠杆”，这时“杠杆”就是铡刀的“物理模型”。
汛期，江河中的水有时会透过大坝下的底层从坝外的地面冒出来，形成“管涌”，初中物理讲过的什么装置可以作为“管涌”的物理模型？自行车的车把可以控制车的方向，它的“物理模型”又是什么？
2.（3分）小峰想利用电冰箱降低室温：他先将电冰箱的门打开，然后接通电源。他这样做，可以达到降低室温的目的吗？为什么？
3.（4分）节日里氢气球飘向高空，越来越小，逐渐看不见了。设想，气球最后可能会怎样。根据你所学的物理知识作出预言，并说明理由。
4.（6分）要学好物理就要多动手实验。请你列举出用大塑料可乐瓶制成的三种物理实验器具，并简述制作过程及用它所演示的物理现象。
四、（10分）小英设计了一个实验，验证水的内部压强和水深的关系，所用的装置如图所示，增加细管内的砂粒可以改变细管沉入水中的深度。
1. 指出所作的测量工具，并用字母表示需要测量的物理量。
2. 逐条写出实验步骤。
3. 根据测量量导出在不同深度处计算压强的公式。
4. 说明怎样通过实验结果判断水的内部压强是否与水深成正比。
五、（8分）水在热电厂的锅炉中变为水蒸汽，通过涡轮机带动发电机发电，用过的水蒸汽在液化器中凝结成水，再到锅炉，循环使用。液化器中的冷却水则流到冷却塔中降温，如图。水的比热为4.2×103焦/（千克·℃），求：
1. 夏天，来自冷却塔的水温为16，而回到冷却塔的水温为30。若冷却塔和液化器间水的流量为15米3/秒，试求水蒸汽的能量转化为电能的效率。
2. 如果发电机的发电功率是56万千瓦，发电机把机械能转化为电能的效率为80%，不计水蒸汽通过涡轮机过程中由于热传递赞成的能量损失及涡轮机的摩擦，试求水蒸汽的能量转化为电能的效率。
六、(8分)山区某工地方程式时，照明电路需用导线从离工地250米处的电源引来，工地上要用一只“220V 100W”和一只“220V 200W”的灯泡来照明，所用导线的电阻为每米0.018欧，如果电源两端的电压为220伏，且保持不变，试求照明时导线上所消耗的功率和每只灯泡实际所消耗的功率。（计算时不考虑灯丝电阻的变化，数值只取整数，小数可四舍五入）
参考答案
一、1．D 2．D 3．C 4．B 5．D 6．D 7．C 8．A 9．C 10．A 11．B
二、1．西 5 2．水平向前 水平向后 3．20 24 57 4．356 12 5．响度（或音量，声音） 音调（或频率） 双耳 6．凹 长 7．A、B、C、D处开合状态如图 8．白炽 日光 霓虹
答案填空第7题图
三、1�连通器 轮轴
2．不能．因为电冰箱的制冷机工作后，冰箱冷冻室内的蒸发器温度降低，吸收空气的热量，与此同时，冰箱外部的冷凝器温度升高，将热量传给空气，室内空气的热量只是被冰箱吸收后又被放出，所以室温不会降低．
3．有两种可能．一是因为高空中的气体逐渐稀薄，压强降低，气球上升过程中，球内压强大于球外压强，气球不断膨胀，最后“爆炸”破裂．
另一是因高空的空气较稀薄，气球上升过程中所受浮力逐渐减小，当浮力等于重力时，气球上升的速度最大．然后，浮力小于重力，气球开始向上做减速运动．在气球的速度为零之后，又加速下落，浮力逐渐变大，当气球通过浮力等于重力的位置后，浮力大于重力，气球开始作向下的减速运动．在气球的速度减为零之后，又开始加速上升．如此反复，气球将在浮力等于重力这一特殊位置附近上、下往复运动．
4．①制作量杯 用实验室已有的量筒定量地向瓶中倒入水，并刻上刻度
②作液体侧压强实验器 在瓶的侧壁不同的高度处扎等大的小孔，倒入水后，从水流的情况可以直观地反映液体内部的压强随深度的增大而增大．
③演示喷雾器 用细塑料管插入加盖的盛水可乐瓶，用手使劲捏可乐瓶，水会成雾状从细塑料管中喷出．
四、1．需要用的测量工具是直尺；需测量细管的直径D和细管沉入水中的深度H1，H2．
2．实验步骤：①测出细管的直径D；②在细管中加入少量砂粒，将细管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度H1；③增加细管中的砂粒，再将细管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度H2．
3．导出计算压强的公式．平衡时，细管（含砂粒）所受重力G管与所受浮力F浮相等，即
G管＝F浮，
又 G管＝p1S＝p1π（D／2）2，
F浮＝V1ρ水g＝π（D／2）2H1ρ水g，
故得 p1＝H1ρ水g．
4．同样可证p2＝H2ρ水g，
所以 p2／p1＝H2／H1．
说明水的内部压强与水深是成正比的．
五、1．水蒸汽冷却时所放的热量为冷却水所吸收，所以冷却所丢失的功率（即散热功率）为
P散＝Q吸／t＝c（m／t）Δt
＝4．2×103焦/（千克·℃）×15×103千克/秒×（30－16）℃
＝8．82×108瓦．
2．水蒸汽的能量转化为电能的效率
η＝P用／P总＝（P电／P机＋P散）×100％，
P机＝560×106W／0．8＝700×106W，
所以
η＝（560×106W／700×106W＋882×106W）×100％≈35．4％．
六、电路如图的所示．R线为导线的电阻，L1为“220V 100W”灯泡，L2为“220V 200W”灯泡．
答案第六题图
R线＝（0．018欧/米）×2×250米＝9欧，
L1和L2的电阻分别为
R1＝U2／P1＝484欧，R2＝U2／P2＝242欧，
L1和L2的总电阻
RL＝1欧/（1／484＋1／242）＝161欧，
R总＝R线＋RL＝170欧，
I总＝U／R总＝220／170安＝22／17，
所以，导线上消耗的功率为
P线＝I2总·R线≈15瓦，
两灯泡实际消耗的总功率为PL＝I2总·RL≈270瓦，
L1消耗的功率 P1＝PL／3＝90瓦，L2消耗的功率 P2＝2P1＝180瓦．
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