本篇文章给同学们谈谈衡中同卷高一政治必修三，以及高一必修三政治期中考试对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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高中必修三政治试题及答案
期末考快到了，加强政治练习巩固知识是很有必要的。下面是我为大家整理的高中必修三政治试题，希望对大家有所帮助!
高中必修三政治试题
一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有～项是最符合题意的。(每小题2分，共60分)
1.2012年11月8日，中国共产党第十八次全国代表犬会在北京开幕。胡锦涛向大会作了题为《坚定不移沿着国特色社会主义道路前进，为 而奋斗》的 报告 。
A.实现中华民族伟大复兴 B.全面建成小康社会
C.推进社会主义现代化 D.全面建设小康社会
2.2012年10月25日，我国在西昌卫星发射中心成功将第16颗导航卫星送入预定轨道。
A.神舟 B.北斗 C.天宫 D.嫦娥
3.2012年11月25日，我国第一艘航母“辽宁舰”顺利进行了歼—15 起降飞行训练。航母平台和飞机的技术性能得到了充分验征，舰机适配性能良好。
A.航天飞机 B.武装直升机 C.隐形飞机 D.舰载飞机
4.2012年12月26日，全长2298公里、世界运营里程最长的 高速铁路全线开通运营。
A.北京至广州 B.北京至上海 C.哈尔滨至大连 D.郑州至西安
5.在2012年11月6日举行的美国大选中，民主党总统候选人 赢得连任。
A.希拉里 B.奥巴马 C.罗姆尼 D.拜登
6.下列观点中体现唯物主义思想的有
①形存则神存，形谢则神灭 ②人有多大胆，地有多大产
③巧妇难为无米之炊 ④没有做不到，只有想不到
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.孟子说“万物皆备于我”，笛卡尔说“我思故我在”。他们的观点都属于
A.形而上学思想 B.唯物主义思想
C.主观唯心主义思想 D.客观唯心主义思想
8.2012年9月13日，苹果公司正式发布其新一代产品iPhone5。新产品屏幕更大，同时也变得更轻薄。这一事实表明运动
A.是物质的固有属性和存在方式 B.是绝对的、有条件的
C.是静止的一种特殊形态 D.是物 质的主体
9.“天有其时，地有其材，人有其治，夫是之谓能参。”《荀子•天论》中的这段话意思是说：天有时令变化，地有丰富资源，人能治理并利用天时地利，这就叫做能与天地相配合。这其中包含的哲理有
①事物运动是有规律的 ②自然界和人类社会遵循相同的规律
③规律是是以改变和创造的 ④人们能够认识和利用规律
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
10.下列格言、警句与“顺水行舟一人易，逆水划船十人难”体现相同哲理的有
①千里之行，始于足下 ②不懂庄稼脾气，枉费一年力气
③过了 芒种 ，不可强种 ④劈柴不照纹，累死劈柴人
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
11.2012年10月，韩国歌手朴载相的一首《江南Style》红透了全球，让人身心愉悦，激情四射。这体现意识的作用是
A.意识活动具有主动创造性和自觉选择性
B.意识活动具有目的性和计划性
C.意识对改造客观世界具有指导作用
D.意识对人体生理活动具有调节和控制作用
12.“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这要求我们
A.充分发挥意识的作用 B.坚持一切从实际出发
C.坚持理论与实践的统一 D.反对一切形式的唯心主义
13.2012年6月，“蛟龙”号载人 潜水 器在7000米级海试中，三次下潜深度超过7000米，最大下潜深度达到7062米，达到了预定的实验目标，取得了圆满成功。这说明
A.运动和静止都是相对的
B.思维是对存在的正确反映
C.人能够能动地改造世界
D.客观实在性是物 质的唯一特性
14.“如果你想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝;如果你想了解砒霜是否有毒，也必须要亲口尝一尝才知道。”这一说法
A.否认亲身实践是获取认识的唯一途径
B.否认，人们可以通过学习书本知识获取认识
C.否认实践是检验认识真理性的唯一标准
D.否认人们可以正确认 识客观事物
15.培根说：“真理是时间的产物，而不是权威的产物。”这说明真理
①在认识过程中不断被推翻 ②要靠实践来检验
③是具体的、有条件的 ④能够不断超越历史条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.“水清知酒好，山瘦识民贫”。这告诉我们
A.事物之间的联系是客观的 B.任何两个事物之间都存在联系
C.事物的联系具有多样性 D.人为事物的联系是主观的
17.“再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双腿也无法到达。”从哲学上看，这是因为
A.量变是质变的前提和基础
B.事物发展的方向是前进的
C.事物发展道路是曲折的
D.量变是质变的必然结果
18.齐白石老先生有幅十分耐人寻味的 国画 (如右图)，画面上两 只毛绒绒白净净稚气十足的雏鸡，正在为一条蚯蚓而互不相让地争斗着。“今日相争”的画面，冠以“他日相呼”的题目，充满融融的情趣。该画蕴涵的哲理是。
①两点论与重点论是辩证统一的
②矛盾的同一性和 斗争性相反相成
③矛盾在不同发展阶段上 各有其特点
④矛盾的普遍性与特殊性相互联结
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
19.当下，在征用土地中拒绝拆迁的“钉子户”频现。有人指出：“如果干部把群众视为钉子，就把自己当成了锤子，用锤子去砸钉子，钉子永远是钉子;如果把群众看成亲人，付出真情去温暖，再坚硬的冰也会融化，再不配合的群众也不会变成钉子户。”这说明
①矛盾双方既对立又统一 ②干部的观念决定矛盾的性质
③许多矛盾都是人为制造的 ④矛盾双方在一定条件下相互转化
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
20.福楼拜说： “世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两个相同的鼻 子。”这启示我们
A.要承}人矛盾不能回避矛盾 B.要善于抓住主要矛盾
C.要坚持具体问题具体分析 D.不能忽视矛盾的次要方面
21.“机会，凭自己争取;命运，靠自己把握;生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色。”透过汪国真的诗句，我们从中体会到的哲学智慧是
A.联系具有普遍性 B.矛盾具有特殊性
C.发展具有永恒性 D.真理具有客观性
22.美国电影。《泰坦尼克号》、意大利歌剧《罗密欧和朱丽叶》、我国的《梁山伯与祝英 台》 等，都因歌颂莼真的爱情而深深打动世界各地的人们。从中我们可以看出
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②部分离不开整体
③矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④个性之中有共性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
23.我国著名 教育 家陶行知说过“先生不应该专教书，他的重要责任是教人做人;学生不应该专读书，他的重要责任是学习人生之道。”这句 名言 体现了
A.世界观和 方法 论的统一 B.矛盾普遍性和特殊性的统一
C.两点论和重点论的统一 D.相对静止和绝对运动的统一
24.“打蛇要打七寸”“伤其十指不如断其一指”，这些说法告诉我们
A.要善于抓住主要矛盾 B.要学会统筹兼顾
C.要注意分清主流和支流 D.要坚持两点论反对一点论
25.适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，必须实施创新驱动发展战略。其哲学依据在于，辩证的否定
A.是事物联系和发展的环节 B.是一事物对另一事物的否定
C.是借助于外力作用实现的 D.是量变的必然结果
26.随着我国经济和社会的不断发展，社会生活也出现了很多新的变化。新面世的《现代汉语词典》第6版中也相应新收录了“团购”“给力”“雷人”，“云计算”“山寨” “PM2.5”等热词。这说明
A.社会意识具有相对独立性 B.客观必须符合主观
C.社会意识反作用于社会存在 D.社会存在决定社会意识
27.党的再次强调，要不断加强和深化党群关系。会议要求全体党员时刻把认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题摆在突出位置。这主要是因为
①人民群众是历史的创造者 ②矛盾主要方面决定事物性质
③主要矛盾对事物发展起决定作用 ④坚持群众路线是正确解决矛盾的关键
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
28.梁启超认为“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，“大人物心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。梁启超的观点
①否认了 社会实践 的能动性
②否认了人民群众在社会历史中的作用
③看到了社会历史发展是前进性与曲折性的统一
④肯定了英雄人物对社会发展的重要影响
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
29.右图告诉我们
A.价值观有很强的主观随意性
B.价值判断是社会存在的反映
C.价值观决定人生观
D.价值选择具有社会历史性
30.优秀共产党员杨善洲说：“对党的信仰犹如人生的长明灯， 照亮着每一个信仰者的人生之路。”可见，实现人生价值必须
A.追求人的个性发展 B.有坚定的理想和信念
C.努力获得社会的承认 D.在价值选择的基础上作出价值判断
二、判断题：阅读下列各题，判断正确与错误。正确的填涂A，错误的填涂B。(每小题1分，共10分)
31.哲学以具体科学为指导，具体科学以哲学为基础。
32.是否承认物质的存在是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
33.实践是人们改造客观世界的物质性活动。
34.联系的观点是唯物辩证法的根本观点。
35.没有质变就没有发展，质变就是发展。
36.矛盾规律是唯物辩证法的实质与核心。
37.新事物代替旧事物是一个扬弃的过程。
38.矛盾的普遍性是关于事物矛盾问题的精髓。
39.社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
40.人只有在劳动中才能创造价值，并实现和证明自己的价值。
三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，简要回答问题。(第41题8分，第42题10分，共18分)
41.2012年10月Il日，我国著名作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。他用魔幻现实主义将现实和幻想、历史和社会等多角度结合在一起。他所构造的独特的主观感觉世界，源于现实又高于现实，带有明显的先锋色彩。
自从莫言获得诺贝尔文学奖以后，社会上也出现 了另一种声音，他们认为莫言的作品是用欲望否定意志，用意识流否定结构，用胡思乱想否定现实，其作品毫无文学价值。
(1)根据材料，运用意识的有关知识， 说明文 学作品为什么“源于现实又高于现实”。(4分)
(2)请你选择一个最恰当的唯物辩证法道理，结合材料，谈谈如何看待社会上“另一种声音”对莫言作品的否定。(4分)
42.2011年8月10日，中国航母平台进行首次出海航行试验。经过多次试航，中国航母获得多项关键技术突破。2012年9月25日，“辽宁舰”正式交付中国人民解放军海军入列。航母入列仅仅是拥有航母能力的第一步。一个国家要真正拥有完整的航母能力，还需拥有相当数量的空中、水面和水下作战力量，以及航母各个系统的熟练操作技术人员。这些配套系统只有在训练中不断磨合，才能逐渐形成一个高效、有威慑力的航母作战系统和战斗群编队。
(1)请运用认识论有关知识，说明我国航母试航的必要性。(5分)
(2)请从整体与部分辩证关系角度，说明我国怎样才能真正拥有完整的航母能力。(5分)
四、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，并将你的观点与建议写在答题卷上。(12分)
43.半个世纪以来，雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神，深深镌刻在一代又一代中国人的心中，影响和激励着一代又一代人的成长。徐州市某中学高二(1)班的学生成立自主学习小组，围绕“雷锋精 神伴我们成长”的主题进行探究，请你参与其中。
【寻访雷锋成长的足迹】
第一小组的同学了解到，雷锋出 生在旧社会一个穷苦农民家庭，7岁沦为孤儿，然 而他没有在逆境中沉沦。解放后，他先后加入少先队、共青团，并成为一名军人和共产党员。他“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，从一点一滴小事做起，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，成为一名伟大的共产主义战士。
(1)请用发展的相关知识，说明雷锋成长足迹对我们的启示。(4分)
【追求雷锋精神的价值】
第二小组的同学在探究中发现了一件有趣的事，在时尚嗅觉敏锐的年轻人中间，一股“雷锋热”又悄然兴起：雷锋帽、大茶缸子、帆布绿背包，这些曾一度被封上“老土”标签的玩意如今又刮出了时尚风，几家大型电子网购网站甚至打出了“雷锋帽”售罄字样。这一现象引起了同学们的议论，有同学认为：“雷锋精神的实质是奉献，学习雷锋不应强调经济利益。”
(2)请你运用人生价值的相关知识对该同学的观点加以评析。(4分)
【呼唤雷锋精神的弘扬】
半个世纪过去了，在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数个雷锋式的先进人物。他们在各条战线上默默无闻、努力奋斗，为祖国的发展添砖加瓦，实现 了自己的人生价值。第三小组的同学准备就“学习雷锋，砥砺自我，走向成功”向全班同学发出倡议。
(3)请你帮助他们就上述倡议拟出两条提纲。(4分)
高中必修三政治试题参考答案
一、单项选择题:每小题2分，共60分。
1.B 2.B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D
11.D 12.A 13.C 14.B 15.C 16.A 17.A 18.D 19.B 20.C
21.B 22.B 23.C 24.A 25.A 26.D 27.A 28.D 29.B 30.B
二、判断题：正确的填涂A，错误的填涂B。每小题1分，共10分。
31.B 32.B 33.A 34.B 35.B 36.A 37.A 38.B 39.A 40.A
三、简答题：第41题8分，第42题10分，共18分。第 1 页 共 2 页
41.(1)从意识的内容看，意识是人脑对客观存在的反映。因此，文学作品必然源于现实。(2分)意识活动具有自觉选择性和主 动创造性。文学作品是对现实的再创造，因此高于现实。(2分)
(2)辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，(2分)其实质是扬弃。(1分)社会上的“另一种声音”全盘否定莫言的作品，违背了唯物辩证法的辩证否定观。(1分)(用辩证法其他道理说明不得分)
42.(1)实践是认识的基础;(2分。或答：实践是认识的来源、发展动力、检验标准、最终目的)认识具有反复性、无限性、上升性;(2分。或答：追求真理是一个过程)航母试航是取得关键技术突破的基础。(1分)
(2)整体与部分相互区别又相互联系，整体统率着部分，部分的功能及其变化也会影响整体的功能。(2分)这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。(2分)航母是一个系统工程，不断完善各方面配套，才能真正拥有完整的航母能力。(1分)
四、探究题：本题12分。
43.(1)量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。雷锋的成长足迹启示我们既要重视量的积累，又要抓住时机，实现事物的飞跃和发展。(2分)事物发展前途是光明的，道路是曲折性的。雷锋的成长足迹启示我们既要对未来充满信心，又要勇于克服前进中的困难，使自己不断成长。(2分)
(2)人生的真正价值在于奉献，该同学看到了雷锋精神的实质。(1分)人既是价值的创造者，又是价值的享受者(或答：社会提供的客观条件是实现人生价值的基础)，获得正当的经济利益无可厚非。(1分)学习雷锋就要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。(2分)
高一政治必修三知识点归纳有哪些?
高一政治必修三知识点归纳有如下：
1、我国的国家性质。
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
2、公民基本权利的含义。
指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
3、人民和公民的区别。
人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
4、我国的权利保障体制。
我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
5、我国公民享有的基本权利。
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
高中必修三政治知识点归纳
政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。这次我给大家整理了高中必修三政治知识点归纳，供大家阅读参考。
高中必修三政治知识点归纳
1、 文化 的内涵是什么?
文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
2、文化的作用?
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。)
3、文化与经济、政治的关系?
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
4、文化对人的影响的特点：潜移默化 深远持久
人们文化素养的核心和标志是：世界观，人生观，价值观
5、优秀文化对人的塑造作用是什么?
(1)优秀文化能丰富精神世界(2)优秀文化能增强精神力量(3)优秀文化能促进人的全面发展
6、为什么要尊重文化多样性?
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
7、怎样对待文化的多样性?(态度和原则)
正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
原则是各国文化一律平等。
8、文化传播的形式： 商业贸易 ，人口迁移， 教育 ，文化娱乐活动等。
9、 传统文化 的特点：相对稳定性、鲜明的民族性、历史继承性。
10、传统文化继承的方式和途径?(1)传统习俗的继承(2)传统建筑的继承(3)传统文艺的继承(4)传统思想的继承
11、如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用?
正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
12、影响文化发展的因素有哪些?
(1)社会制度的更替 (2)科学技术的进步 (3)思想运动 (4)教育
13、怎样进行文化创新?(途径)
根本途径：立足于 社会实践 (社会实践是文化创新的源泉和动力)
重要途径：①继承传统，推陈出新：“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
②面向世界，博采众长。
14、如何正确对待外来文化?
(1)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
(2)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
15、中华文化的基本特征：源远流长和博大精深
1)中华文化源远流长的见证;汉字和史书典籍
2)中华文化的博大精深体现在哪些方面?
(1)独特性-----独树一帜，独领风骚。表现在文学艺术和科学技术上。
(2)区域性-----一方水土，一方文化。
(3)民族性-----中华之瑰宝，民族之骄傲。
3)中华文化源远流长、博大精深的重要原因——中华文化的包容性
①包容性含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
16、中华民族精神的基本内涵：
以爱国主义为核心，团结统一、 爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
17、新时期，我国爱国主义的主题是什么?
建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，
20、如何大力弘扬和培育民族精神?
(1)最重要的是发挥 "主心骨"的作用，即中国特色社会主义理论体系。
(2)要继承和发扬中华民族的优良传统。
(3)要正确对待外来思想文化的影响。
(4)要与弘扬时代精神相结合，既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神。
(5)立足于发展中国特色社会主义的伟大实践
(6)人人都应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
21、当代中国先进文化是指什么?
在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
22、社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
24、在当代中国，中国共产党引领文化前进的方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜——最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
25、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
26、建设社会主义精神文明的根本任务?(发展先进文化的根本目标)
培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
27、建设社会主义精神文明的主要途径是什么?
建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
28、社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化发展的重要内容和中心环节。
社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
29、面对生活中的道德冲突，你如何判断和选择?
一个重要的途径是，在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
国家，要运用经济手段、法律手段、行政手段和道德手段来加强宏观调控。
30、知识文化修养和思想道德修养的联系是怎样的?(为何要坚持二者的统一?)
(1)良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。
(2)加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。
31、如何追求更高的思想道德目标
(1)加强自身的知识文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
(2)在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。
(3)在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
32、如何建设中国特色社会主义文化(如何发展先进文化)
(1)建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2要大力加强社会主义核心价值体系建设。
(3)要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统。
(4)建设中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。
政治成绩应该怎么提高
政治 课前预习
用10分钟时间通读教材，用笔标画出自己不懂的知识点并结合导学案画出重难点。如果对自己有信心，那么就应该做一些课后练习题。不会做也没关系，因为老师没有讲。
政治课时听课
认真听老师讲课，紧跟老师步伐;认真记笔记不要开小差。重点听自己预习不会的内容。重点听老师上课讲的公共重点，如：定义等;而且要重点听自己预习不会的内容。
政治课后复习
温故而知新，其实就是把昨天的知识拿到今天来学;昨天是那些知识，今天还是那些知识，政治是一门以记忆为主的学科，只有经常复习知识点才能提高学习成绩。
如何学好政治
课前预习，预留问题
政治的条条框框很多，如果不提前预习，上课可能会觉得学的很吃力。提前预习一遍，上课就会轻松很多，预习也可以让我们带着问题有目的性的听课。
上课认真，抓住重点
上课认真听取老师的讲课内容，讲课重点。积极思考，积极回答老师提出的问题。对于没听懂的地方及时提出问题，请求老师帮忙解答。
课后复习，检验效果
课后复习，课后做题，是检验自己的听课效果，检验自己对知识融会贯通的程度。每周进行一次 总结 ，每月一次的自我检测，对于失误的地方及时找出原因，尽快改正。
举一反三，从容应对
现在很多人学习政治的一个弊端就是，只看答案，不自己思考。对于政治，一定要自己思考考点是什么，为什么这么考，举一反三。
死记硬背，原则理论
这里所说的死记硬背不是所有的知识点都要死记硬背，而是对一些理论和原，平时做题用到的硬性知识点做到滚瓜烂熟。
理论联系实际
现在的政治考点，很多是时政。所以一定要关注新闻，对问题有了足够的理解，通过适当的刷题训练，一方面更加巩固自己的理解，另一方面掌握能够熟悉题型和解题技巧。
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[img]政治高中必修三知识点总结
高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。。下面我给大家分享一些政治高中必修三知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
政治高中必修三知识1
文化 的继承性与文化发展
1、(传统)文化继承性的表现：
①传统习俗的继承：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是 传统文化 的基本形式之一。
②传统建筑的继承：是展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺的继承：中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想的继承：传统思想是传统文化影响的重要体现，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
2、传统文化的特点：(即传统文化能够保留至今的原因)
(传统文化的含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性的文化。)
①传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。
②传统文化具有鲜明的民族性。一个民族的传统文化作为特定历史发展的产物，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
3、传统文化的双重作用(两面性)：
在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。因此，传统文化的内容应与时俱进。
4、对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
①对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。
△5、正确对待传统文化的意义(产生的积极影响)：
①从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。
②从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
6、文化继承与文化发展的关系：
①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一个过程的两个方面。
②文化应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”(不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化)。
7、影响文化发展的重要因素：
①社会制度的更替。生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
②科学技术的进步。是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
③思想运动。思想运动是社会变革的先导，大大促进了文化自身的发展。
④ 教育 (教育方式的变革)。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。(教育在文化传承中的作用)
政治高中必修三知识2
文化的多样性与文化传播
1、世界文化多姿多彩的表现：
①民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。②文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志(地位)。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富(意义和作用)。
(世界遗产分为三类：物质文化遗产、非物质文化遗产、自然遗产)
2、怎么样认识世界文化的多样性?
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。(地位作用)
主要指民族文化的多样性，表现在语言文字、宗教信仰、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等。
3、世界文化与民族文化的关系：文化是民族的，又是世界的
(世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，没有这些各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。)
①各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的民族性。所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
②世界各民族的 社会实践 有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的一部分。
4、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
原则：各国各民族文化一律平等。
5、尊重文化多样性
●为什么要尊重文化多样性?
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且也属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。
●怎样做?
①首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
6、文化传播的含义：
文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
7、文化传播的途径：
商业贸易、人口迁徙、教育(各国之间互派 留学 生和访问使者，是一种更为直接的文化传播方式)。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
8、现代文化传播的手段：大众传媒
传播媒介(传媒)大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
以印刷媒体的推广为标志，现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传播被称为大众传媒。
大众传媒的作用与特点：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
9、中学生应该怎么样做中外文化交流的友好使者?
我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果;又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
△10、推动中外文化交流的意义：
总：中华文化的对外传播与交流，对世界文化的发展作出了贡献;外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
具体：对内——中华文化：
①促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。
②将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。
③促进文化事业的发展。 ④有利于我国建设全面小康社会。
对外——世界文化：
①有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。
②促进世界文化的繁荣与发展。
③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。
政治高中必修三知识3
文化对人的影响
1、文化对人影响的来源：
文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
2、文化对人的影响的表现：
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式 。
3、文化对人的影响的特点：
①具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。一是文化氛围的无形影响，二是参加文化生活的影响。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，因此我们要自觉接受健康向上的文化影响。
②具有深远持久的特点。
文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
(世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。)
4、文化塑造人生(优秀文化对人的作用)
①丰富人的精神世界：优秀文化能丰富人的精神世界，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径和载体。(爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚已成为我国人民精神世界的主流。)
②增强精神力量：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
③促进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
5、社会发展和人的发展之间的关系：
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
政治高中必修三知识4
文化与社会
1、体味文化：①文化形式各种各样。②文化现象无时不在，无处不在。③不同区域的文化各具特色。
2、文化的内涵以及特点：
①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分)
②文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(纯自然的东西不能称为文化)
③文化是人们的一种素养，不是与生俱有的，而是后天参加实践及学习获得的。
④文化现象实质上是一种精神现象。(人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体)
3、文化具有丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
4、文化的力量(作用)：文化是一种社会精神力量。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展，对人的活动和发展产生深刻影响。(这种影响表现在个人的成长历程中，也表现在民族和国家的历史中)
△一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，要做到物质和精神都富有。
5、文化与经济、政治
1)政治、经济、文化三者相互影响。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重要影响。
不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路，不同性质的文化对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
2)文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
3)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。(文化是构成并影响民族生命力的重要因素，文化是民族创造力的重要源泉，文化是民族凝聚力的保证，文化是重要的软实力。)
6、怎么样提高我国的文化竞争力?
①深化文化体制改革。 ②转变政府职能。
③培育市场主体。 ④实施“人才兴文”战略。
⑤大力推进文化创新，打造中华文化品牌。
政治高中必修三知识5
文化创新
1、文化发展的实质：文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。
2、社会实践对文化创新的决定作用：
①社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。
②社会实践是文化创新的动力。A.社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新去解决，以适应新情况，回答新问题;B.社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
3、文化创新的作用和意义：
①文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4、文化创新的主体：人民群众
人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
5、文化创新的途径：
①立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
②文化创新的重要途径：
A.继承传统，推陈出新：在社会实践的基础上，既要“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化，又要“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。
B.对待外来文化要面向世界，博采众长，相互借鉴，取长补短，以我为主，为我所用。
C.坚持正确方向，克服错误倾向：既要排除“民族虚无主义”和“历史虚无主义”——一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，又要排除“守旧主义”和“封闭主义”——一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，保证文化创新沿着正确的方向、采取正确的 方法 进行。
★6、“学习型社会”
“学习型社会”的核心内涵：全民学习、终身学习
●为什么要建立“学习型社会”?
①教育在文化传承中起着特殊重要的作用。
②是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。
③是我国全面建设小康社会的目标之一。
●怎么样建立“学习型社会”?
①推动教育信息化和构建终身教育体系。(建设“学习型社会”的内在要求)
②树立终身学习的观念，让学习成为一种生活习惯和生活方式。
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