今天给各位同学分享卷行天下生物周测卷13的知识，其中也会对卷行天下生物周测卷八答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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卷行天下周测卷怎么买列
一般的书店就可以买到的。
没有金太阳卷行天下物理的答案。
试题永远都做不完的，学习方法更加重要，所以下面给你介绍一下物理的学习方法。
记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少。
[img]高中生物冷门知识点总结
1. 高中生物冷门小知识
高中生物冷门小知识 1.高中生物最难的知识点有哪些
生物是理科中的文科，好多东西都是靠我们去理解，去记忆.比起化学物理，生物是最需要记的.
具体生物中比较重要的有，光合作用，遗传（细胞分裂，遗传定律），神经免疫调节等等。特别是有关遗传的实验几乎每年都要考到的.（要去记实验中要求的实验最少要分多少组，还有培养基怎么配置）
生物最主要的就是实验，可以说得实验者得天下.具体有关实验每年高考都很类似，你把几年的真题拿过来做做就可以知道具体哪些题型了.
关键你在于你做题时思维跳跃了，注意在多个知识点的灵活运用，才会有高分。
2.高中生物讲课比赛可以选择哪些冷门的章节
高中生物讲课比赛可以选择哪些冷门的章节
我觉得立体几何，可以展现高中数学的一定难度，而且这也是部分同学薄弱的环节，只要在过程再将公示、过程仔细讲解，比如：
高中数学 立体几何典型题型与提高方法 （我在文库里搜索来的，不要说我weigui了）
1.平面
平面的基本性质：掌握三个公理及推论，会说明共点、共线、共面问题。
(1).证明点共线的问题，一般转化为证明这些点是某两个平面的公共点（依据：由点在线上，线在面内 ，推出点在面内）， 这样可根据公理2证明这些点都在这两个平面的公共直线上。
(2).证明共点问题，一般是先证明两条直线交于一点，再证明这点在第三条直线上，而这一点是两个平面的公共点，这第三条直线是这两个平面的交线。
(3).证共面问题一般先根据一部分条件确定一个平面，然后再证明其余的也在这个平面内，或者用同一法证明两平面重合
2. 空间直线.
(1). 空间直线位置关系三种：相交、平行、异面. 相交直线：共面有且仅有一个公共点；平行直线：共面没有公共点；异面直线：不同在任一平面内，无公共点
[注]：①两条异面直线在同一平面 *** 影一定是相交的两条直线.（*）（也可能两条直线平行，也可能是点和直线等）
②直线在平面外，指的位置关系是平行或相交
③若直线a、b异面，a平行于平面，b与的关系是相交、平行、在平面内. ④两条平行线在同一平面内的射影图形是一条直线或两条平行线或两点.
⑤在平面 *** 影是直线的图形一定是直线.（*）（射影不一定只有直线，也可以是其他图形） ⑥在同一平面内的射影长相等，则斜线长相等.（*）（并非是从平面外一点..
向这个平面所引的垂线段和斜线段）
⑦ba，是夹在两平行平面间的线段，若ba，则ba，的位置关系为相交或平行或异面. ⑧异面直线判定定理：过平面外一点与平面内一点的直线和平面内不经过该点的直线是异面直线.
（不在任何一个平面内的两条直线）
3.需要高中生物的一些小小的知识点
1.诱变育种的意义？ 提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。
2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点？ 没有核膜包围的典型细胞核。 3.细胞分裂间期最主要变化？ DNA的复制和有关蛋白质的合成。
4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是？ （a-氨基酸）都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。 5.核酸的主要功能？ 一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。
6.细胞膜的主要成分是？ 蛋白质分子和磷脂分子。高考资源网 7.选择透过性膜主要特点是？ 水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。
8线粒体功能？细胞进行有氧呼吸的主要场所 9.叶绿体色素的功能？吸收、传递和转化光能。 10.细胞核的主要功能？遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。
新陈代谢主要场所：细胞质基质。 11.细胞有丝分裂的意义？ 使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。
12.ATP的功能？ 生物体生命活动所需能量的直接来源。 13.与分泌蛋白形成有关的细胞器？ 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
14.能产生ATP的细胞器（结构）？ 线粒体、叶绿体、（细胞质基质（结构）） 能产生水的细胞器*（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构）） 能碱基互补配对的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构）） 14.确切地说，光合作用产物是？ 有机物和氧 15.渗透作用必备的条件是？ 一是半透膜；二是半透膜两侧要有浓度差。 16.矿质元素是指？ 除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
17.内环境稳态的生理意义？ 机体进行正常生命活动的必要条件。 18.呼吸作用的意义是？ （1）提供生命活动所需能量； （2）为体内其他化合物的合成提供原料。
19.促进果实发育的生长素一般来自？ 发育着的种子。 20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是？ 周期短；能保持母体的优良性状。
21.有性生殖的特性是？ 具有两个亲本的遗传物质，具更大的生活力和变异性，对生物的进化有重要意义。 22.减数分裂和受精作用的意义是？ 对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。
23.被子植物个体发育的起点是？受精卵， 生殖生长的起点是？花芽的形成 24.高等动物胚胎发育过程包括？受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化、器官形成→幼体 25.羊膜和羊水的重要作用？提供胚胎发育所需水环境具防震和保护作用。 26.生态系统中，生产者作用是？ 将无机物转变成有机物，将光能转变化学能，并储存在有机物中；维持生态系统的物质循环和能量流动。
分解者作用是？将有机物分解成无机物，保证生态系统物质循环正常进行。 27.DNA是主要遗传物质的理由是？ 绝大多数生物的遗传物质是DNA，仅少数病毒遗传物质是RNA。
28.DNA规则双螺旋结构的主要特点是？ （1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。 （2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。
（3）DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则。 29.DNA结构的特点是？ 稳定性——DNA两单链有氢键等作用力； 多样性——DNA碱基对的排列顺序千变万化； 特异性——特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。
30.什么是遗传信息？ DNA（基因）的脱氧核苷酸排列顺序。 什么是遗传密码或密码子？ mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
31.DNA复制的意义是什么？使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。DNA复制的特点是什么？半保留复制，边解旋边复制 32.基因的定义？ 控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。
33.基因的表达是指？基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。
34.遗传信息的传递过程？ DNA --- RNA ---蛋白质（公式输出不便，参看课本） 35.基因自由组合定律的实质？ 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。
（分离定律呢？） 36.基因突变是指？由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。发生时间？ 有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。
意义？ 生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原材料。 37.基因重组是指？在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
发生时间？ 减数第一次分裂前期或后期。 意义？ 为生物变异提供了极其丰富的来源。
这是形成生物多样性的重要原因之一，对生物的进化有重要意义。 38.可遗传变异的三种来源？ 基因突变、基因重组、染色体变异。
39.性别决定？ 雌雄异体的生物决定性别的方式。 40.染色体组型（核型）指什么？是指某一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。
如：人的。
4.高中生物的刁钻知识有
1、细胞分裂异常的类型及结果中有果蝇唾腺染色体多次复制，但不分离，形成多线巨大染色体。
2、癌细胞膜表面含肿瘤抗原，肝癌细胞含甲胎蛋白等；新陈代谢异常，线粒体功能障碍，无氧供能。 3、动物细胞培养代数与取材有关 细胞来源 可传代数 人胎儿细胞 成人细胞 50代 20代 小鼠 乌龟 14—28代 90—125代 4、酶分为蛋白质类和RNA类，其中蛋白质类分单纯酶（仅含蛋白质，如胃蛋白质酶）和复合酶（由蛋白质和辅助因子组成） 5、维生素分脂溶性和水溶性，其中脂溶性的有维生素A、D、E、K。
6、光合作用中吸收和转化光能的是特殊状态下的叶绿素a。 7、C3植物和C4植物光合作用的比较 C3植物 C4植物 光反应 叶肉细胞的叶绿体基粒 叶肉细胞的叶绿体基粒 暗反应 叶肉细胞的叶绿体基质 维管束鞘细胞的叶绿体基质 CO2固定 仅有C3途径 C4途径—→C3途径 8、生物固氮的过程N2+e+H++ATP—（固氮酶）—→NH3+ADP+Pi。
9、糖元分肝糖元和肌糖元，其中肌糖元不能转化为葡萄糖的原因是缺少6-磷酸葡萄糖酶。 10、必需氨基酸的记忆口诀：甲（甲硫氨酸）携（缬氨酸）来（赖氨酸）一（异亮氨酸）本（苯丙氨酸）亮（亮氨酸）色（色氨酸）书（苏氨酸）。
其中婴儿还多一种组氨酸。碱性氨基酸组氨酸、精氨酸、亮氨酸，酸性氨基酸为谷氨酸、天冬氨酸。
11、蛔虫是厌氧的，细胞中不喊线粒体。（这个我刚开始感到很震惊） 12、青霉素的作用原理是阻碍原核生物细胞壁的合成。
13、大多数抗生素是由放线菌产生的，土壤中的腥味也是由放线菌产生的。 14、病毒的抗原性是尤其衣壳决定的。
15、培养基中加入高浓度食盐可分离金黄色葡萄球菌，加入青霉素可分离酵母菌和霉菌，不加N源可分离固氮微生物，加入伊红-美蓝可鉴别大肠杆菌。 16、躯体运动中枢由中央前回控制，特点是交叉支配和导致投影。
感觉区在大脑皮层对应面积的大小是由执行功能的复杂程度决定的。 17、葡萄糖进入小肠上皮细胞是主动运输，而进入红细胞是协助扩散。
18、蜜蜂中存在孤雌生殖，工蜂和蜂王是二倍体，而雄蜂是单倍体，由卵细胞直接发育而成。这在某一些遗传题中有考察。
19、被子植物的双受精：八核胚囊中两个极核和一个 *** 结合生成三倍体的胚乳，卵细胞和另一个 *** 结合生成二倍体植株。 20、动物胚层发育口诀：外层感官神经系，内层两腺两道皮，其余中层不用记。
21、人的23对染色体是按大小排序的，1号染色体最大，包含基因最多。 22、普通小麦是异源六倍体，香蕉是三倍体（所以不育，全部依靠营养繁殖）。
23、物种形成除了渐进式还有多倍体导致物种形成，不需要隔离。 24、低等植物指各种藻类，高等植物指苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
判断标准是是否有胚。 我算是掏心窝子在答问题了，我觉得都挺刁的，但其实考试并不会考很多，特别是高考，主要是系统的基础知识运用。
5.高中生物知识点太多,有什么办法可以使我容易记住知识点不容易乱
解决这个很简单~~~
1.多做做题就好了。多见点题型，练习出一种思路，考试时候自然而然就会想到解题方法。
【不光是生物，其实各科都是如此。】
2.知识点之所以用错，还是没有记准确嘛！基本都会是不行的，一定要准确掌握哦。
如果只是基本都会，选择题肯定会错一堆【这都是本人血泪的教训才换来的经验！】解答题往往也会让你纠结好半天，最后还写不出正确答案，甚至可能答不完卷子！！
3.而且生物最重要的是 要有一个自己的生物知识网络。
正因为生物知识点的杂，所以知识网络显得更为重要。
4.老师讲课的时候，一定是分好类别使知识连成体系的来讲，所以上课的时候，一定要跟着老师。认真记好笔记。【不过生物老师貌似都不太喜欢板书之类的，自己一定要抓住细节！！
- 虽然，以上看起来是废话，也没有什么窍门，但是，传说中的 高分 真的是这么来的。
加油↖（^ω^）↗。
这里教个小窍门……当你想到两个答案差不多，却不知道写哪一个时，可以找括号君帮忙。
不知道你有木有学到这里……下面只是一个例子哦。
▲-eg：紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过_________________而获得的。
【当你不知道这里该答 还是 时，可以写 脱分化（脱分化形成愈伤组织） ，如果标准答案是括号中的答案，那么恭喜你，一样得分。
当然，这里只是举个例子，实际上这两个答案都是正确的。
◆注意：这是个不得已的办法，用的时候可要把握好度，可别满篇都是括号君哈。】█
O（∩_∩）O Good luck!
【关于括号君我有提醒哦，别说我教坏小盆友。
6.有没有冷门的小知识分享一下
1.看看你的拉链，如果上面有YKK三个字母，那么说明这是全球最大的拉链制造商Yoshida Kogyo Kabushibibaisha的产品 2.麦当劳40%的利润来自Happy Meals的销售 3.1996版的韦伯斯特词典有315处拼写错误 4.每天平均有12个新生儿被交给错误的父母 5.巧克力对于狗来说是致命的，只要几盎斯就可以使一只小狗，因为心脏和神经系统受损而死亡 6.19世纪30年代番茄酱是作为药品来销售的 7.达芬奇可以一手写字，同时另一手作画 8.剪刀是达芬奇发明的 9.描绘蒙娜丽莎的嘴唇花费了达芬奇10年的时间 10.二战期间颁发的奥斯卡奖座是木制的，因为当时金属是稀缺物资 11.拉斯维加斯的赌场都没有钟 12.李小龙的动作非常快，快到看不清，所以拍电影时只好放慢胶片的速度 13.仰面躺着并缓缓地抬起双腿，可以免于陷入流沙之中 14.驱蚊水并不驱蚊而是干扰蚊子的感觉器官，这样它们就找不到人在哪里 15.牙医建议，牙刷应放置于距离盥洗室至少6英尺远，以避开冲马桶时产生并漂浮于空气中的各种微粒 16.最早被打上条形码的产品是箭牌口香糖 17.迈克尔.乔丹每年从耐克得到的收入多于马来西亚的耐克工厂工人的薪水总和 18.玛丽莲.梦露的一只脚上有6个指头 19.希特勒的母亲曾考虑堕胎，不过被医生劝阻了 20.一生中人会脱落40磅的皮肤 21.要是不小心被鳄鱼咬到了，你就狠狠地戳它的眼球，它会放你走 22.人平均只需7分钟就可以入睡 23.在菲律宾溜溜球曾被作为武器 24.猫是圣经里面唯一没有提到的家养动物 25.冷藏时橡皮筋可以保存得更好 26.56%的键盘录入由左手完成 27.”dreamt”是唯一以”mt”结尾的英文单词 28.即使没有头，蟑螂仍可存活10天 29.打喷嚏时无法睁着眼睛 30.墨西哥城每年下沉10英寸 31.睡眠时的脑比看电视时更活跃 32.80%的美国人最喜欢蓝色 33.在这个星球上鸡比人多 34.大拇指的指甲长得最慢，中指的指甲长得最快 35.在美国华盛顿电话比人还多 36.48个最贫困的国家其资产总和还比不上全球最富有的三大家族 37.万宝路香烟公司的第一任老总死于肺癌 38.聪明人的头发中含有更多的锌和铜 39.世界上最年轻的父母是1910年一对中国的小孩，分别8岁和9岁 40.出生时，我们的眼睛多大，现在还是多大。
但是鼻子和耳朵一直都在长 41.睡觉时耗费的热量比看电视时还要多 42.人不睡觉大约10天就会死亡 43.切洋葱时嚼口香糖就不会流泪 43.蒙娜丽莎没有眉毛 44.如果月亮正好在头顶上方，那么你的体重会稍微的减少 45.发明了电话的亚历山大.贝尔从未给他的母亲或妻子打过电话，因为她们都失聪了 47.“I am.”是英语中最短的完整句 48.如同指纹，每个人的舌纹都不同 49.“bookkeeper”是英语中唯一一个连续3次重复字母的单词 50.惯用右手的人们平均比惯用左手的人们寿命长9年 51.“The quick brown fox jumps over the lazy dog”用到了英语中所有的字母 52.如果所有的中国人排成一线从你面前走过，由于过高的出生率，这条线将永远没有尽头 53.在中国使用英语的人比美国还多 54.**每平方英寸的皮肤包含有20英尺长的血管 55.人平均每天使用洗手间6次 56.婴儿出生时有300块骨骼，**后只有206块 57.胡须是生长速度最快的**毛发。如果一名男性从不修容，终其一生他将蓄出30英尺长 的胡须 58.先有鸡还是先有蛋？根据《圣经 创世纪 1:20-22》，先有鸡 59.仍在使用的最长的地名是：-，那是新西兰的一处丘陵 60.如果你早上7点乘坐飞机离开东京，那么当你到达檀香山的时候，时间是昨天下午4点半 61.澳大利亚帕凯斯天文台的科学家们曾以为他们接收到了来自地外文明的电波，经过调查，发现那道电波其实来自天文台里的一个微波炉 62.戴耳塞一小时，耳朵里的细菌数量将是原来的700倍 63.一个French kiss可以交换超过40000个寄生虫和250种细菌 64.男性较女性视力好，女性较男性听力好 65.可口可乐最初是绿色的 66.世界上最常见的名字是： *** 67.如果不把“north”和“south”算在内，在英语中，七大州的首尾字母都相同 68.平均每个美国人有两张信用卡 69.“typewriter”是用QWERTY键盘的单排按键所能够写出的最长英文单词 70.失明的女性是男性的两倍 71.人不会因为屏息而死 72.当你打喷嚏的时候，你的心脏会停止跳动约1毫秒 73.猪无法看到天空 74.“Sixth sick sheik's sixth sheep's sick”是英语中最绕口的绕口令 75.过于剧烈的喷嚏会震裂肋骨，而试图憋住喷嚏将使颈部或者颅内的血管破裂从而致命 76.扑克牌中每个花色的K都代表着历史上的伟大君王：黑桃是大卫王，梅花是亚历山大大帝，红桃是查理大帝，方块是凯撒大帝 77.111,111,111 x 111,111,111 = 12,345,678,987,654,321 78.当你看到一尊骑士的雕像，如果马是四脚腾空的，那么此人战死沙场 79.同上，如果马的一只前脚抬起，那么此人因在战斗中负重伤而牺牲 80.同上，如果马的四脚皆着地，那么此人死于自然原因 81.蜂蜜不会变质 82.鳄鱼无法伸出它的舌头 83.蜗牛一觉可以睡上3年 84.所有的北极熊都是左撇子 85.1987年，美国航空公司在向头等舱提供的每份沙拉中，减少1颗橄榄。
7.在线求高中生物易错知识点和常识
必修一1、蛋白质的基本单位_氨基酸， 其基本组成元素是C、H、O、N2、氨基酸的结构通式：R 肽键：—NH—CO— | NH2—C—COOH | H 3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—肽链数4、多肽分子量=氨基酸分子量 x氨基酸数—x水分子数185 、核酸种类DNA：和RNA；基本组成元素：C、H、O、N、P6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸；RNA的基本组成单位：核糖核苷酸7、核苷酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基。
8、DNA主要存在于中细胞核，含有的碱基为A、G、C、T; RNA主要存在于中细胞质，含有的碱基为A、G、C、U;9、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP。10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖； 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖； 淀粉、纤维素、糖原属于多糖。
11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9种) 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6种) 基本元素：C、H、O、N(4种) 最基本元素： C(1种) 主要元素：C、H、O、N、P、S(6种)13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。
14、细胞中含有最多的化合物：水。15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型17、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类。
细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。18、细胞膜的结构特点是：具有流动性；功能特点是：具有选择透过性。
19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体； 不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体； 有“动力车间”之称的细胞器是线粒体； 有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体； 有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体； 有“消化车间”之称的是溶酶体； 存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。 与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。
20、细胞核的结构包括：核膜、染色质和核仁。 细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。
21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的、细胞核22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散；需要载体的运输方式是：协助扩散和主动运输； 需要消耗能量的运输方式是：主动运输23、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA。24、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。
25、ATP的名称是三磷酸腺苷，结构式是：A—P~P~P。ATP是各项生命活动的直接 能源，被称为能量“通货”。
26、ATP与ADP相互转化的反应式：ATP 酶 ADP+ Pi + 能量27、动物细胞合成ATP，所需能量来自于作用呼吸； 植物细胞合成ATP，所需能量来自于光合作用和呼吸作用28、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素。前者又包括叶绿素a和叶绿素b ，后者包括胡萝卜素和叶黄素。
以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。29、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
因此蓝紫光和红光的光合效率较高。30、光合作用的反应式：见必修一P 10331、光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于水。
32、在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸钙作用是防止色素受到破坏。33、层析液不能没及滤液细线，是为了防止滤液细线上的色素溶解到层析液中，导致实验失败。
34、色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。35、光合作用包括两个阶段：光反应和暗反应。
前者的场所是类囊体薄膜，后者的场所是叶绿体基质。36、光反应为暗反应提供[ H ]和ATP。
37、有氧呼吸反应式：见必修一P 9338、无氧呼吸的两个反应式：见必修一P 95,39、有丝分裂的主要特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体平均分配到两个子细胞中。40、细胞分化的原因：基因的选择性表达41、检测还原糖用斐林试剂，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液组成，与还原糖发生反应生成砖红色沉淀。
使用时注意现配现用。42、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹Ⅲ染液和苏丹Ⅳ染液。
前者将脂肪染成橘黄色，后者染成红色。43、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩脲试剂。
使用时先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。反应生成紫色络合物。
44、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红溶液。45、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色，DNA被染成绿色，RNA被染成红色。
46、原生质层包括：细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质。47、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。
48、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，有关的细胞器包括：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。49、氨基酸形成肽链，要通过脱水缩合的方式。
50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离后的复原现象。51、细胞膜和其他生物膜都是选择透过。
《全唐诗》卷一十三
卷13_1 【郊庙歌辞·享太庙乐章·永和】
於穆烈祖，弘此丕基。永言配命，子孙保之。
百神既洽，万国在兹。是用孝享，神其格思。
卷13_2 【郊庙歌辞·享太庙乐章·肃和】
大哉至德，允兹明圣。格于上下，聿遵诚敬。
嘉乐斯登，鸣球以咏。神其降止，式隆景命。
卷13_3 【郊庙歌辞·享太庙乐章·雍和】
崇兹享祀，诚敬兼至。乐以感灵，礼以昭事。
粢盛咸絜，牲牷孔备。永言孝思，庶几不匮。
卷13_4 【郊庙歌辞·享太庙乐章·长发舞】
睿哲维唐，长发其祥。帝命斯祐，王业克昌。
配天载德，就日重光。本支百代，申锡无疆。
卷13_5 【郊庙歌辞·享太庙乐章·大基舞】
猗与祖业，皇矣帝先。翦商德厚，封唐庆延。
在姬犹稷，方晋喻宣。基我鼎运，于万斯年。
卷13_6 【郊庙歌辞·享太庙乐章·大成舞】
周称王季，晋美帝文。明明盛德，穆穆齐芬。
藏用四履，屈道三分。铿锵钟石，载纪鸿勋。
卷13_7 【郊庙歌辞·享太庙乐章·大明舞】
五纪更运，三正递升。勋华既没，禹汤勃兴。
神武命代，灵眷是膺。望云彰德，察纬告征。
上纽天维，下安地轴。征师涿野，万国咸服。
偃伯灵台，九官允穆。殊域委赆，怀生介福。
大礼既饰，大乐已和。黑章扰囿，赤字浮河。
功宣载籍，德被咏歌。克昌厥后，百禄是荷。
卷13_8 【郊庙歌辞·享太庙乐章·寿和】
八音斯奏，三献毕陈。宝祚惟永，晖光日新。
卷13_9 【郊庙歌辞·享太庙乐章·舒和】
圣敬通神光七庙，灵心荐祚和万方。
严禋克配鸿基远，明德惟馨凤历昌。
卷13_10 【郊庙歌辞·享太庙乐章·雍和】
於穆清庙，聿修严祀。四县载陈，三献斯止。
笾豆彻荐，人祇介祉。神维格思，锡祚不已。
卷13_11 【郊庙歌辞·享太庙乐章·永和】
肃肃清祀，烝烝孝思。荐享昭备，虔恭在兹。
雍歌彻俎，祝嘏陈辞。用光武志，永固鸿基。
卷13_12 【郊庙歌辞·享太庙乐章·崇德舞】
五运改卜，千龄启圣。彤云晓聚，黄星夜映。
叶阐珠囊，基开玉镜。下临万宇，上齐七政。
雾开三象，尘清九服。海溓星晖，远安迩肃。
天地交泰，华夷辑睦。翔泳归仁，中外禔福。
绩逾黜夏，勋高翦商。武陈七德，刑设三章。
祥禽巢阁，仁兽游梁。卜年惟永，景福无疆。
卷13_13 【郊庙歌辞·享太庙乐章·钧天舞】
承天抚箓，纂圣登皇。遐清万宇，仰协三光。
功成日用，道济时康。璇图载永，宝历斯昌。
日月扬晖，烟云烂色。河岳修贡，神祇效职。
舜风攸偃，尧曦先就。睿感通寰，孝思浃宙。
奉扬先德，虔遵曩狩。展义天扃，飞英云岫。
化逸王表，神凝帝先。乘云厌俗，驭日登玄。
卷13_14 【郊庙歌辞·享太庙乐章·太和舞】
广乐既备，嘉荐既新。述先惟德，孝飨惟亲。
七献具举，五齐毕陈。锡兹祚福，于万斯春。
卷13_15 【郊庙歌辞·享太庙乐章·景云舞】
惟睿作圣，惟圣登皇。精感耀魄，时膺会昌。
舜惭大孝，尧推让王。能事斯极，振古谁方。
文明履运，车书同轨。巍巍赫赫，尽善尽美。
衢室凝旒，大庭端扆。释负之寄，事光复子。
脱屣高天，登遐上玄。龙湖超忽，象野芊绵。
游衣复道，荐果初年。新庙奕奕，明德配天。
卷13_16 【郊庙歌辞·享太庙乐章·光大舞】
大业龙祉，徽音骏尊。潜居皇德，赫嗣天昆。
展仪宗祖，重诚孝孙。春秋无极，享奏存存。
卷13_17 【郊庙歌辞·享太庙乐章·迎神】
七庙观德，百灵攸仰。俗荷财成，物资含养。
道光执契，化笼提象。肃肃雍雍，神其来飨。
卷13_18 【郊庙歌辞·享太庙乐章·金奏】
肃肃清庙，巍巍盛唐。配天立极，累圣重光。
乐和管磬，礼备烝尝。永惟来格，降福无疆。
卷13_19 【郊庙歌辞·享太庙乐章·送神】
五声备奏，三献终祠。车移凤辇，旆转虹旗。
礼周笾豆，诚效虔祗。皇灵徙跸，簪绅拜辞。
卷13_20 【郊庙歌辞·武后享清庙乐章十首·第一】
建清庙，赞玄功。择吉日，展禋宗。
乐已变，礼方崇。望神驾，降仙宫。
卷13_21 【郊庙歌辞·武后享清庙乐章十首·第二】
隆周创业，宝命惟新。敬宗茂典，爰表虔禋。
声明已备，文物斯陈。肃容如在，恳志方申。
卷13_22 【郊庙歌辞·武后享清庙乐章十首·第三登歌】
肃敷大礼，上谒尊灵。敬陈筐币，载表丹诚。
卷13_23 【郊庙歌辞·武后享清庙乐章十首·第四迎神】
敬奠苹藻，式罄虔襟。洁诚斯展，伫降灵歆。
卷13_24 【郊庙歌辞·武后享清庙乐章十首·第五饮福】
爰陈玉醴，式奠琼浆。灵心有穆，介福无疆。
卷13_25 【郊庙歌辞·武后享清庙乐章十首·第六送文舞】
帝图草创，皇业初开。功高佐命，业赞云雷。
卷13_26 【郊庙歌辞·武后享清庙乐章十首·第七迎武舞】
赫赫玄功被穹壤，皇皇至德洽生灵。
开基拨乱妖氛廓，佐命宣威海内清。
卷13_27 【郊庙歌辞·武后享清庙乐章十首·第八武舞作】
荷恩承顾托，执契恭临抚。庙略静边荒，天兵耀神武。
卷13_28 【郊庙歌辞·武后享清庙乐章十首·第九彻俎】
登歌已阕，献礼方周。钦承景福，肃奉鸿休。
卷13_29 【郊庙歌辞·武后享清庙乐章十首·第十送神】
大礼言毕，仙卫将归。莫申丹恳，空瞻紫微。
卷13_30 【郊庙歌辞·享太庙乐章·严和】
肃肃清庙，赫赫玄猷。功高万古，化奄十洲。
中兴丕业，上荷天休。祗奉先构，礼备怀柔。
卷13_31 【郊庙歌辞·享太庙乐章·升和】
顾惟菲薄，纂历应期。中外同轨，夷狄来思。
乐用崇德，礼以陈词。夕惕若厉，钦奉弘基。
卷13_32 【郊庙歌辞·享太庙乐章·虔和】
礼标荐鬯，肃事祠庭。敬申如在，敢托非馨。
卷13_33 【郊庙歌辞·享太庙乐章·歆和】
崇禋已备，粢盛聿修。洁诚斯展，钟石方遒。
卷13_34 【郊庙歌辞·享太庙乐章·承光舞】
金相载穆，玉裕重辉。养德清禁，承光紫微。
乾宫候色，震象增威。监国方永，宾天不归。
孝友自衷，温文性与。龙楼正启，鹤驾斯举。
丹扆流念，鸿名式序。中兴考室，永陈彝俎。
卷13_35 【郊庙歌辞·享太庙乐章·延和】
巍巍累圣，穆穆重光。奄有区夏，祚启隆唐。
百蛮饮泽，万国来王。本枝亿载，鼎祚逾长。
卷13_36 【郊庙歌辞·享太庙乐章·同和】
惟圣配天敷盛礼，惟天为大阐洪名。
恭禋展敬光先德，苹藻申虔表志诚。
卷13_37 【郊庙歌辞·享太庙乐章·宁和】
炎驭失天纲，土德承天命。英猷被寰宇，懿躅隆邦政。
七德已绥边，九夷咸底定。景化覃遐迩，深仁洽翔泳。
卷13_38 【郊庙歌辞·享太庙乐章·恭和】
礼周三献，乐阕九成。肃承灵福，悚惕兼盈。
卷13_39 【郊庙歌辞·享太庙乐章·通和】
祠容既毕，仙座爰兴。停停凤举，霭霭云升。
长隆宝运，永锡休征。福覃贻厥，恩被黎蒸。
卷13_40 【郊庙歌辞·享太庙乐章·昭和】
道洽二仪交泰，时休四宇和平。
环佩肃于庭实，钟石扬乎颂声。
卷13_41 【郊庙歌辞·享太庙乐章·诚敬】
顾惟菲质，忝位椒宫。虔奉苹藻，肃事神宗。
敢申诚絜，庶罄深衷。睟容有裕，灵享无穷。
卷13_42 【郊庙歌辞·享太庙乐章·肃和】
月礼已周，云和将变。爰献其醑，载迁其奠。
明德逾隆，非馨是荐。泽沾动植，仁覃宇县。
卷13_43 【郊庙歌辞·享太庙乐章·昭感】
铿锵韶濩，肃穆神容。洪规赫赫，祠典雍雍。
已周三献，将乘六龙。虔诚有托，恳志无从。
卷13_44 【郊庙歌辞·享太庙乐章·永和三章】
肃九室，谐八音。歌皇慕，动神心。
礼宿设，乐妙寻。声明备，祼奠临。律迓气，音入玄。依玉几，御黼筵。
聆忾息，僾周旋。九韶遍，百福传。信工祝，永颂声。来祖考，听和平。
相百辟，贡九瀛。神休委，帝孝成。
卷13_45 【郊庙歌辞·享太庙乐章·太和】
时文圣后，清庙肃邕。致诚勤荐，在貌思恭。
玉节肆夏，金锵五钟。绳绳云步，穆穆天容。
卷13_46 【郊庙歌辞·享太庙乐章·肃和】
天子享孝，工歌溥将。躬祼郁鬯，乃焚膋芗。
臭以达阴，声以求阳。奉时烝尝，永代不忘。
卷13_47 【郊庙歌辞·享太庙乐章·雍和二章】
在涤嘉豢，丽碑敬牲。角握之牡，色纯之騂。
火传阳燧，水溉阴精。太公胖俎，傅说和羹。
俎豆有馥，粢盛絜丰。亦有和羹，既戒既平。
鼓钟管磬，肃唱和鸣。皇皇后祖，来我思成。
卷13_48 【郊庙歌辞·享太庙乐章·文舞】
圣谟九德，真言五千。庆集昌胄，符开帝先。
高文杖钺，克配彼天。三宗握镜，六合涣然。
帝其承祀，率礼罔愆。图书雾出，日月清悬。
舞形德类，咏谂功传。黄龙蜿蟺，彩云蹁跹。
五行气顺，八佾风宣。介此百禄，于皇万年。
卷13_49 【郊庙歌辞·享太庙乐章·光大舞】
肃肃艺祖，滔滔浚源。有雄玉剑，作镇金门。
玄王贻绪，后稷谋孙。肇禋九庙，四海来尊。
卷13_50 【郊庙歌辞·享太庙乐章·长发舞】
具礼崇德，备乐承风。魏推幢主，周赠司空。
不行而至，无成有终。神兴王业，天归帝功。
卷13_51 【郊庙歌辞·享太庙乐章·大政舞】
於赫元命，权舆帝文。天齐八柱，地半三分。
宗庙观德，笙镛乐勋。封唐之兆，成天下君。
卷13_52 【郊庙歌辞·享太庙乐章·大成舞】 \
帝舞季历，龙圣生昌。后歌有蟜，胎炎孕黄。
天地合德，日月齐光。肃雍孝享，祚我万方。
卷13_53 【郊庙歌辞·享太庙乐章·大明舞】
赤精乱德，四海困穷。黄旗举义，三灵会同。
旱望春雨，云披大风。溥天来祭，高祖之功。
卷13_54 【郊庙歌辞·享太庙乐章·崇德舞】
皇合一德，朝宗百神。削平天地，大拯生人。
上帝配食，单于入臣。戎歌陈舞，晔晔震震。
卷13_55 【郊庙歌辞·享太庙乐章·钧天舞】
高皇迈道，端拱无为。化怀獯鬻，兵赋句骊。
礼尊封禅，乐盛来仪。合位娲后，同称伏羲。
卷13_56 【郊庙歌辞·享太庙乐章·大和舞】
退居江水，郁起丹陵。礼物还旧，朝章中兴。
龙图友及，骏命恭膺。鸣球香瓒，大糦是承。
卷13_57 【郊庙歌辞·享太庙乐章·景云舞】
景云霏烂，告我帝符。噫帝冲德，与天为徒。
笙镛遥远，俎豆虚无。春秋孝献，回复此都。
卷13_58 【郊庙歌辞·享太庙乐章·福和】
备礼用乐，崇亲致尊。诚通慈降，敬彻爱存。献怀称寿，
啐感承恩。皇帝孝德，子孙千亿。大包天域，长亘不极。
卷13_59 【郊庙歌辞·享太庙乐章·舒和】
六钟翕协六变成，八佾徜徉八风生。
乐九韶兮人神感，美七德兮天地清。
卷13_60 【郊庙歌辞·享太庙乐章·凯安四章】
瑟彼瑶爵，亚惟上公。室如屏气，门不容躬。
礼殷其本，乐执其中。圣皇永慕，天地幽通。礼匝三献，乐遍九成。降循轩陛，仰欷皇情。
福与仁合，德因孝明。百年神畏，四海风行。总总干戚，填填鼓钟。奋扬争气，坐作为容。
离若鸷鸟，合如战龙。万方观德，肃肃雍雍。斋 烈祖顺三灵，文宗威四海。黄钺诛群盗，朱旗扫多罪。
戢兵天下安，约法人心改。大哉干羽意，长见风云在。
卷13_61 【郊庙歌辞·享太庙乐章·登歌】
止笙磬，撤豆笾。廓无响，窅入玄。主在室，神在天。
情馀慕，礼罔愆。喜黍稷，屡丰年。
卷13_62 【郊庙歌辞·享太庙乐章·永和】
眇嘉乐，授灵爽。感若来，思如往。休气散，回风上。
返寂寞，还惚恍。怀灵驾，结空想。
卷13_63 【郊庙歌辞·享太庙乐章·广运舞】郭子仪
於赫皇祖，昭明有融。惟文之德，惟武之功。
河海静谧，车书混同。虔恭孝飨，穆穆玄风。
卷13_64 【郊庙歌辞·享太庙乐章·惟新舞】刘晏
汉祚惟永，神功中兴。风驱氛祲，天覆黎蒸。
三光再朗，庶绩其凝。重熙累洽，景命是膺。
卷13_65 【郊庙歌辞·享太庙乐章·保大舞】郭子仪
於穆文考，圣神昭章。肃勺群慝，含光远方。
万物茂遂，九夷宾王。愔愔云韶，德音不忘。
卷13_66 【郊庙歌辞·享太庙乐章·文明舞】郑馀庆
开邸除暴，时迈勋尊。三元告命，四极骏奔。
金枝翠叶，辉烛瑶琨。象德亿载，贻庆汤孙。
卷13_67 【郊庙歌辞·享太庙乐章·大顺舞】郑絪
於穆时文，受天明命。允恭玄默，化成理定。
出震嗣德，应乾传圣。猗欤缉熙，千亿流庆。
卷13_68 【郊庙歌辞·享太庙乐章·象德舞】段文昌
肃肃清庙，登显至德。泽周八荒，兵定四极。
生物咸遂，群盗灭息。明圣钦承，子孙千亿。
卷13_69 【郊庙歌辞·享太庙乐章·和宁舞】牛僧孺
湜湜颀颀，融昭德辉。不纽不舒，贯成九围。
武烈文经，敷施当宜。纂尧付启，亿万熙熙。
卷13_70 【郊庙歌辞·享太庙乐章·大定舞】李回
受天明命，敷佑下土。化时以俭，卫文以武。
氛消夷夏，俗臻往古。亿万斯年，形于律吕。
卷13_71 【郊庙歌辞·享太庙乐章·宣宗室舞】夏侯孜
於铄令主，圣祚重昌。兴起教义，申明典章。
俗尚素朴，人皆乐康。积德可报，流庆无疆。
卷13_72 【郊庙歌辞·享太庙乐章·懿宗室舞】萧仿
圣祚无疆，庆传乐章。金枝繁茂，玉叶延长。
海渎常晏，波涛不扬。汪汪美化，垂范今王。
卷13_73 【郊庙歌辞·享太庙乐章·咸宁舞】
於铄丕嗣，惟帝之光。羽籥象德，金石荐祥。
圣系无极，景命永昌。神降上哲，维天配长。
卷行天下周测卷答案在哪找
金太阳教育查询。
卷行天下三步一体高效训练之每周小测化学必修四在金太阳教育那里能查询，答案自然也在金太阳教育查询。
卷行天下是江西高校出版社出版的，是金太阳系列丛书，是创新版的答案。
生物期中考试试卷分析总结与反思
生物期中考试试卷分析总结与反思1
一、试卷总体评价
1、试题紧扣现行大纲和教材：以能力测试为主导，主要考察了学生对所学生物学课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。试卷结构、题型、题量的设计较为合理，难易度适中。
2、既注重了知识的覆盖面，又突出了教材的主干知识。
3、注重能力考查：要求学生对所学的课程内容融会贯通，在理解的基础上利用必要的基础知识，基本技能进行综合分析，主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。考题注重学科内综合，要求能对学科内的知识知其然，知其所以然，达到深刻理解，灵活运用，并要求能适当联系实际。
把重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。这对初中教学有较好的导向作用。
二、具体分析
(一)单项选择，共25题，50分。
选择题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，题型较活，注重基础，学生获得的最高分是64分，最低分是32分。失分最多的是5、7、9、15题。具体问题如下：
1、个别学生对知识的掌握不牢固，学习不够系统，态度不够端正;如：5、9、题。
2、学生对较活的题应变能力较差;如：9、15题
3、不会将学到的知识应用到实际;
4、不会对问题进行分析，审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题;如：22、24题
5、眼高手低，做完题目不愿意回头检查;
6、审题不清。让选不正确的，非要去选正确的，怎么能选对呢?
(二)填空题，共4题，50分。
也是考察基础知识以及运用能力，学生的读图、识图分析能力差。填空题中每一题都有图，部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。
生物期中考试试卷分析总结与反思2
一、试题特点
试题有以下几个特点：
1、以《考试大纲》中要求“理解”的主干知识为依托，对《考试大纲》中要求的“五种能力”进行了考查。例如，1、6、10、12题考查了学生对知识的迁移、应用能力;12题、13题考查了学生的综合分析能力;17、30题通过理解实验原理，分析和解释实验现象，考查学生的实验能力，国考察了识图能力。
2、联系生产、生活实际，考查学生分析解决问题、综合应用知识的能力。例如14、23、24、28等题目灵活新颖，使人耳目一新，考查了学生运用知识解决实际问题能力和实践能力。
3、重点考查生物学主干知识，学生觉得学有所用。
4、试题的难易：试题的难易程度属中等较难，题目的覆盖面较宽，重点知识内容的考查、题目的综合性等都比较合适，有一定的力度，是一份优秀的试题。考查的内容对教学特别是中考有一定的导向作用，教学中不能忽视基础知识的掌握，不能压题、猜题，不能做有一定难度的题，更不能忽视学生综合能力、实践能力的训练和培养。
二、考生答题情况结果分析
考生第一题失分较多，主要原因有：
基础知识不牢固，基本原理不清楚。审题不细，没有获取题干中的有用信息，出错较多，如第一大题失分较多。错别字、写不完整的情况比较严重，体现在第二题。
生物期中考试试卷分析总结与反思3
上周初一年级进行了期中考试，生物成绩不是太理想，当然原因是多方面的，为了更好 地总结工作中的经验教训， 特对本次的生物试卷进行全面的分析， 以期望在今后的工作中取 得更好地成绩！
本次试卷共分5个大题，满分50分。
一、试卷总体印象
本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能，部分题目比较灵活，突出考 查了学生的思维的能力，内容丰富，难易适中。多数题与生活紧密相连，可以很好的提起 学生学习的兴趣，也是本次试卷的亮点之一。
二、得失分情况和原因进行分析
第一大题，单项选择，共 24题，24 分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况， 本题题型较活注重基础， 初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式， 不会 自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固 2、学生对较活 的题应变能力较差 3、不会将学到的知识应用到实际 4、不会对问题进行分析。第二大题，判断题，本题全是课本上的基础知识，此题满分同学较多。学生对这一类型 题比较喜欢，第三大题，填空题，共6题，8 分。也是考察基础知识以及其运用能力，有个别灵活 题，因此学生在次题失分较多，特别是第 2小题的失分同学较多。第四大题， 连线题共5分。考查了非生物因素对生物的影响,学生做到不是很好。第五大题，共2题，5分，是识图，分析题，考查了学生的识图能力和分析能力，学生做的不是很理想。
三、采取措施
从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思
1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会 的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成 学生最喜欢的课。
3、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程， 至少遇到同类问题可以借鉴。
4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提 高课堂教学效率。 相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定回与日俱增！
生物期中考试试卷分析总结与反思4
由于高一高二阶段学习的生物学基础知识比较零散，很多同学对其概念、规律、原理等理解不清，不能灵活应用，导致成绩不佳，到了高三综合学习阶段感觉更加吃力。当然，这也是同学们学习生物的通病，没什么大不了。因为高三生物复习并不是杂乱无章的，以下这些方法和技巧可供同学们借鉴。
1、加强基础知识的复习，把书本变薄，把知识变厚，提升理解能力。
由于理综试卷中生物试题量较少，知识覆盖面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基础知识。从近几年高考试题看，基础题仍占主要地位，做好了基础题就拿到了基本分，失去了基础题就失去了一切。如何抓住基础?
生物知识本身就很零碎，所以我们就要去皮抽筋，把主干给抓出来。把各知识串成知识链，把零散的知识点有机地串联起来。以知识链为主线，通过联想、发散、补充，把相关知识补充到主干上来形成知识网，对于回忆不起来的知识要及时复习课本相关章节。在对照着知识网络复习时，准确掌握重要的概念，不要似是而非，要准确，要精确。对重要的生物学概念，要花大力气一次记牢，搞清它的内涵和外延。
只有把基础知识记牢，记准了，才能做到会做的题不失分。
2、抓住生物三大重点
俗话说“蛇打七寸”，生物学习的“七寸”在——生物的新陈代谢(必修1呼吸作用和光合作用)、必修2遗传定律的应用伴性遗传、必修3生命活动的调节。这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。复习这部分知识时学生要特别留心，认真听讲老师的讲解，将规律、方法和技巧“烂熟于心”，然后结合复习资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结，去悟，去咀嚼消化。除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时总结。
3、培养实验设计能力
生物学本身是一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看，理综Ⅱ卷至少一道生物实验设计题，所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。我经常给咱同学说，实验设计就是“纸老虎”，只要把握住实验原理，目的，材料，步骤，结果，结论。实验题得满分不是神话。怕的就是有同学不屑于做实验题，平时遇到实验题就绕道而过，为什么?得有大量的文字叙述，得写字呀!所以同学们要克服惰性，动笔写一写。一勤天下无难事!
生物期中考试试卷分析总结与反思5
期中考试已经结束，不同班级不同学生的考试成绩差异较大大，为促进学生的成绩全面提高，现认真总结反思如下：
一、试卷分析：
本次生物期中考试卷100分，考试时间60分钟，试卷由两个大题组成，选择题和非选择题，其中选择题是25个50分分，比较多，分值占的比重大；非选择题5个大题共45分。此外还有5分的卷面分，突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。
二、成绩分析：
大多数学生基础知识掌握的比较扎实，考试成绩较好，少数同学的成绩较差。不同班级目标完成情况不同；1班特优和学优没完成，2班完成学优目标，3班和4班的特优和学优目标都完成；学生的总体 成绩与老师的期望还有一定的距离。
三、存在的问题：
1．学生对所学基础知识不能及时复习巩固，记忆不牢。
2．学生的自主学习不能及时完成或完成的不是很认真。
3．学生生活经验常识少,理论联系实的能力差.
4．对学生的检查督促不及时，与学生沟通交流较少。
四、改进措施：
1、在以后的教学中，应重视学生兴趣和学习习惯的培养，加强基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度.
2、注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习。
3、教学中要关注社会生活和学生生活实际，挖掘、利用多方面的教育资源，培养学生运用知识进行分析、综合的能力。
4、课前精心备课，课堂上做到精讲精练，及时巩固，注重对学生能力的培养。
5、有效组织课堂教学活动，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用体现新课程要求的教学方式，引领学生学习方式的转变，使学生的学习成为有效学习，有意义学习。
6、课堂上多用时间开展教学活动，组织学生积极主动回顾基础知识，根据学生做题情况有针对性的补教和补学，让学生通过每节课的学习，真正得到应该得到的知识和能力，让每一节课都能够达到学习目标，通过教师的积极教，学生的.主动学，实现课程知识、能力和情感目标。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究生物课程标准、生物教材，研究好学生，创造性地搞好生物课的教学。
生物期中考试试卷分析总结与反思6
还记得没来这个学校时，总想着要证明自己，怎么样才能证明自己呢？我心里不断地思索着这个问题。没错证明一个老师是否优秀，成绩占很大一部分，这两个月以来为他们的课忙碌着偶尔会有小失眠，整个初一就我一个生物老师，我只能自己慢慢的摸索，两个月以来我一直担心着自己给学校带不出成绩……
很快期中考试到来了，当我拿到卷子之后心凉了半截，这张试卷覆盖面广，形式灵活多样，难易结合，既侧重于学生基础知识的考查，又注重基本技能的训练，全面考察学生的分析、判断和思考能力。但就是用大量的多变的题型，渗透着每个知识点，而绝非简单的死板的定义式概念，很是让学生感到措手不及，很值得重视，也很担心，很困惑。选择题还好都是我平常挂在嘴边给他们讲过的，学生应该会做，最让我担心的是大题今年大题考的特别灵活，跟实际生活很接近，这一点也是这边学生的一个欠缺。考试结果出来虽然考的还不错，但还是有一部分人还是没有做到及格，还有该优秀的做的还差那么一点点，学生都跟我反应生物很难，还是那些成绩差不多的学生跟我聊天说，老师这次考试生物最难，其次是地理。成绩考下来不是很理想一部分是由于教师，但是学生是肯定脱不了关系的。虽然在平常的学习中学生们总是很积极、踊跃、争着回答问题，这使我很欣慰！有一部分成绩差的学生也知道在课下积极问我问题，这是给我的意外惊喜。
本次考试看上去失的多，得的少，但依我看，根据平时上课学生的表现，以及生物课内容多的特点，这样的结果是意想之中的。失的原因是：
1、学生素质太差，大多数学生没有以前那麽用功，普遍懒，学习风气差。
2、生物内容多，再加上十几个实验、探究活动项目，也占用了大量时间，它不同于历史、地理课。
3、学生不懂生物，不讲不好记，讲了又没时间记。
4、我认为学生并不重视生物，觉得生物中考不考，他们总是说没时间记，不会。
5、我认为学生必须把课本和练习册上的题都记下来，才能应付好考试，但那是不可能的，因为，现在的教法不同于以前。
针对学生的缺点，我初步设想了一下改进措施
1.在课上一定要让所有的学生都动起来，慢慢的他就会有触动，慢慢的会被感染，达到全动！一个良好的学习环境很重要，大家拥有这么好的环境，希望大家珍惜吧；
2.纠错本要每天坚持这是项作业，便是一种习惯，这是养成良好习惯的开始；
3.小组长一定要负起责任来，认真检查作业，督促组员认真完成作业。
今后我真不知道该怎麽做，我想，今后只能继续提倡学生课前预习课后抽空复习，早进教室多读书;然后再在学案上多下点功。
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