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哈尔滨中考市模各科试卷分析600字
一、注重知识与语境的结合。2008年英语试题通过对基础知识、基本技能和文化背景等多方面的考查，衡量了学生在听、说、读、写等语言技能及灵活运用语言知识的能力。整个试卷不是孤立地考查某些知识点，而是将基础知识的考查通过一定的语境来实现。基础知识立足于课本，源于课本，但又不拘泥于课本，落实了新课程标准精神，为教学起到了正确的导向作用。二、强调运用，贴近生活，选材丰富多样。完型填空讲述的是一篇介绍语言的说明性文章，阅读理解中文章选材丰富，比较贴近生活，且有一定的教育意义。三、2008年的基础写作使学生自由发挥空间增大，体现新课标理念。本套试题写作题目为“How to be a good child？”题材生活化，每个学生根据自己的生活都有话可说，给学生提供了充足的发挥空间，恰到好处的考查了学生对知识的掌握情况，并且现在广大未成年人中正开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，在此背景下，本题的命制还有一定的教育意义和时代感。数学：突出“用数学”意识，强化试题区分度市第40中学初三数学把关人 段丽珍一、试卷特点：在考查数学知识与技能的基础上，重视对数学思想方法的理解与应用、数学与现实联系的考查，关注对获取数学信息能力，数学交流能力，以及“用数学”、“做数学”意识的考查。在题型设计、情景安排及问题设问方式等方面有了更多的创新。整张试卷重视从整体上看，重应用、重能力、重创新，重点内容重点考。强调对知识本质的把握理解，突出“用数学”意识，强化试题的区分度。二、试卷亮点：1、2008年数学试卷体现了《数学课程标准》对知识技能、数学思想、解决问题、情感与态度等目标的要求，考试内容紧扣《考试说明》中关于“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等领域中最基础、最核心的内容，无“繁、难、偏、旧”的知识。2、试卷注重知识之间的联系与综合，处处体现了数学知识在日常生产、生活中的运用。试题取材，贴近考生生活，力求实现数学试题模型的生活化，引导学生用数学的观点去观察生活、关注自身发展、关注社会发展，具有一定的教育性。作为毕业和升学的考试，整张试卷基础题更简单，较难题适当增加了难度，试题具有良好的区分度和选拔功能。3、本套试卷设置起点比较低，坡度较缓，注重考查基础知识、基本技能、基本方法，至于综合性较强的23、24、25题也都考虑到不同层面考生的认知水平设置多问，适当搭梯子，充分体现了数学面向全体学生的特点，实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”的数学教育观念。语文：突出能力考查，发挥导向作用市第四十中学语文把关人 谷轶有浓厚的语文味，具有强烈的人文性和鲜明的时代气息，是2008年河北中考语文试卷的特点。试卷着力考查学生的语言运用、阅读和写作等多种能力，对考生的语文素质有较好的评测功能。主要特点如下：1、整张试卷与前两年相比，在题型的设置上稍有变化。例如，2008年试卷的前两道题是考查拼音和生字的选择题，这是河北省多年来语文中考首次出现客观题，以选择题的形式来考查的内容比较广，但这种变化也在人们的意料之中，因为2008年语文学科的考试说明提到了这一点。同时，漫画题成为今年中考语文综合实践活动题的素材，形成2008年试题的一大亮点。2、选材注重不同学科不同领域知识的相互渗透。和往年一样，今年的语文试题在选材方面视野开阔，不仅仅局限于语文本身，而是努力渗透到不同学科，不同领域。在积累运用方面，涉及文化教育、艺术、体育、新闻等多个领域；在阅读方面涉及自然科学、文学作品等等，这不仅增加了试题的文化含量，也增加了试题的可读性。
2009年哈尔滨市中考数学第二十七题第三问有做上的吗？
应该没有没做上的吧。比平时练的简单多了。不是有答案册子吗。不可能全军覆没！我们学校我知道的就有数学两个满点的
[img]初四数学毕业2627题是什么
哈尔滨初中数学26、27题
1. 求直线 AB 的解析式;
2. 点 P 在直线 AB 上,连接 OP,点 D 在 OA 的延长线上,分别过点 P、D 作 OA、OP 的平行线,交
3. 在(2)的条件下,在 PA 上求一点 E,使 PE
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