今天给各位同学分享第十周语文周测卷的知识，其中也会对第十周闯关测评卷答案语文进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、初一语文济南的冬天测试题及答案
- 2、七年级语文上册第二单元周末测试卷
- 3、BFB语文八年级(上)周周清测试卷(十)答案
- 4、语文好学生周周测十四周测试作文500字
- 5、一年级语文下RJ第十周自我检测卷看图写话
初一语文济南的冬天测试题及答案
当语文学完济南的冬天一课的时候，老师会要求学生做语文试题，检测学生是否掌握了这一课的知识点。以下是我给你推荐的初一语文济南的冬天测试题及参考答案，希望对你有帮助!
初一语文济南的冬天测试题
01积累运用
1.下列词语中加点字注音不完全正确的一项是( )
A.发髻(jì) 暖和(huo) 澄清(chéng)
B.看护(kān) 着落(zhuó) 镶边(xiāng)
C.狭窄(zhǎi) 宽敞(chǎng) 贮蓄(chǔ)
D.水藻(zǎo) 害羞(xiū) 济南(jǐ)
2.选出没有错别字的一项( )
A.刮风 依靠 慈善 垂柳
B.晒着 绿苹 空灵 横卧
C.园圈 温晴 水纹 水墨画
D.摇蓝 斜射 稍微 烦燥
3.结合上下文，解释下列句子中加点词语的含义。
(1)自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
(2)济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
4.选出标点符号用错的一项是( )
A.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
B.请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?
C.他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
D.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。
B.雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
C.了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D.寒假快到了，计划到济南去亲自体验冬天的温晴。
6.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。()
(2)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。()
(3)看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。()
7.学完《济南的冬天》，七年级(3)班开展了“走进美丽的冬天”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。
(1)【冬之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请结合自己的积累，写出完整的一句。
(2)【冬之韵】不仅描写冬天的诗多，歌唱冬天的歌曲也很多，请从修辞的角度赏析下面的歌词。
我爱你，塞北的雪/飘飘洒洒漫天遍野/你的舞姿是那样的轻盈/你的心地是那样的纯洁/你是春雨的亲姐妹哟/你是春天派出的使节，春天的使节……
(《塞北的雪》歌词)
(3)【冬之情】请概括下面材料的要点。
在沈阳铁路局持续开展的“三个出行”“五个常态化”活动的过程中，餐饮服务段通辽车间广大干部职工以优质、真情、贴心的服务赢得了广大旅客的一致赞许。北风凛冽，寒意渐浓，但乘务人员热情周到的服务却带给旅客春天般的温暖。
02课内精读
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
8.选段描写的对象是什么?是按照什么顺序来写的?
9.从本段描写中可以看出济南的冬天具有什么特点?哪句话最能体现出这个特点?
10.作者说“最妙的是下点小雪呀”，请问“妙”具体体现在哪里?
11.文中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么表达作用?
12.“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”一句表达了作者怎样的思想感情?
03拓展阅读
小城之冬
陈珵
①在北方城市读书的第二年，我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。
②然而在回老家的时候，在下火车的那一瞬间，抬头看见那片已经熟悉了近20年的灰色的天空，感受着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨，我竟然有了一种满足之情。
③因为这里的一切都有着故乡的味道，而故乡小城有着它独特的冬天的味道。
④印象中，这里的冬天难得会有和北方一般的大雪。对于我的家乡，雪是弥足珍贵的佳品。本身就很小巧单薄的雪花，在飘零的过程中，渐渐成为雨水的一部分，以晶莹娇弱的姿态坠落大地。
⑤小城之冬的雨水不少，然而，从来都不大，连绵不止，细密温柔，从灰色的城市上空逍遥自在地降临。太多的人总是抱怨这南方小城的冬天，阴冷，多雨，并且没有暖气。那是浸透骨髓的冰凉与潮湿。可是这样的天气却也有其独特的好处，忙碌了一年的人们总是会在这样的天气给自己找一个休息的借口。
⑥拉上窗，开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯，沏一杯微烫的红茶，随意翻看手上的米兰昆德拉或者村上春树;抑或是蜷缩进温暖的被子，听那些属于冬天却可以带来温暖的声音。然后，在不经意间看见窗帘缝隙处浅灰色的安宁湿润的天空。
⑦雨水是多。然而，小城之冬却没有像北方那样粗犷凛冽的大风。在某种意义上，风就是为了迎合雨而诞生的。雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天的风，甚至很少会发出多大的声音，总是静静地吹过这个城市的冬天，吹过车水马龙的街道，吹过五光十色的橱窗。冷，却不寒;潮湿，却不黏滞。或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚慰这个城市匆匆急行的人们。
⑧我们一直可以听到这样的一句话，小城故事多。
⑨然而故事应该发生在这样的小城的冬天才最有味道。
⑩小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。已经习惯了匆忙的脚步，在沉默的雨水中渐渐放慢了速度;追逐速度的眼神，在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市。生活的意义在并不强烈的冬风中，慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来，清晰到只剩下单纯的原始美好。
B11我们需要这样的冬天来收容我们平日里不得不承担的疲倦。
(选自《渤海早报》)
13.第③段中说“故乡小城有着它独特的冬天的味道”，读完全文，你觉得故乡小城的冬天有什么独特的味道?【理解文意】
14.文章第⑥段表达了小城之冬的________________________。【概括文段内容】
15.联系上下文，品析文中第⑩段中画线句子的含义。【品析重点语句】
小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。
16.《济南的冬天》采用对比的手法，将济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天进行对比，突出了济南冬天无风、响晴的特点。《小城之冬》也采用了这种对比，试举例说明并分析其作用。【探讨写作手法】
17.有人认为本文第⑧⑨段有点多余，可以删去。结合文章说说你的看法。【把握文章结构】
04写作创新
18.《济南的冬天》重点写了雪和水，《小城的冬天》重点写了雨和风，你家乡的冬天有何特点?请使用拟人的修辞手法写一段文字介绍一下你家乡的冬天，150字左右。
初一语文济南的冬天测试题答案
1.C(解析：“贮”读音应为“zhù”。)
2.A
3.(1)原指声音清晰洪亮，这里用通感手法，形容天气非常晴好。 (2)清秀、美丽而不俗气。
4.B(解析：“请闭上眼睛想”后面应该是冒号。)
5.C
6.(1)比喻 (2)拟人 (3)比喻 7.(1)示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (2)歌词运用拟人手法，生动形象地写出了塞北的雪轻盈、洁白的特点，赞美了她是春天的使者，给人带来希望与美好…… (3)示例：寒冬真情暖人心。
8.小雪后的山景。按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序写的。
9.温暖，“有的地方草色还露着”。
10.山上秀美的矮松，山尖与蓝天相接的美景，山坡上雪色与草色相间的美景，山腰上光与色的美。
11.拟人，描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。
12.表达了作者对济南冬天的喜爱、赞美之情。
13.示例：小城之冬的雪花小巧单薄;小城冬天的雨水很多，细密缠绵，风也是温柔的;小城冬天的人们闲适自由、单纯美好。
14.闲适自得(意近即可)
15.示例：小城的冬天缠绵、温暖，让人们放慢了匆忙而又疲倦的脚步。
16.示例：第⑦段将小城冬天自然柔和的风与北方粗犷凛冽的风进行对比，突出小城冬天风的静和小城之冬独特的温柔。
17.示例一：可以删去。这样第⑦段与第⑩段联系更紧密。如第⑦段末尾“以其独特的温柔来抚慰”与第⑩段开头“氤氲温暖的缓慢物语”，衔接自然而紧密。示例二：不可以删去。第⑨段中“发生在这样的小城的冬天才最有味道”与第③段呼应，文章结构更严谨。
18.【例文】 乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了地，却被风摇曳得吱吱地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。
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[img]七年级语文上册第二单元周末测试卷
导语：初中语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。下面和我来看看七年级语文上册第二单元周末测试卷。希望对大家有所帮助。
一．阅读下面语段，完成下列各题。
船娘是一位三十多岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，在小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨道的橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光班。水中倒影变得模糊朦胧， （深不可测、难以捉摸、迷迷糊糊）。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐。由于阳光直射水面，使人睁不开眼。水面也突然变得清辙剔透，仿佛是有晃动的荧光从水下射出。
(1）给加点字字注音。
轨（ ）迹 漾（ ）动
(2)找出语段中两个错别字并改正。
（ ）应改为 （ ） （ ） 应改为 （ ）
(3)在语段刮号里选一个最恰当的词语填在横线上，使句子通顺、完整。
(4)语段中划线句子有语病，请改正。
二、阅读下面文段，回答问题。
美猴王来到灵台方寸山，他的师父菩提祖师为他取了姓名，为此，他高兴得很。学艺成功荣归故里，这里虽然各种兵器样样齐全，却没有一件让他称心。于是，四老猴对他说：“我们这铁板桥下，水通东海龙宫，大王若肯下去，寻着老龙王，问他要件甚么兵器，却不称心？”美猴王闻言甚喜道：“等我去来。”……
菩提祖师给美猴王取了什么姓名？请简述美猴王到东海龙宫取兵器的过程。（70字左右）
三、阅读《秋天的怀念》，回答下列问题
1、结合全文内容，说说作者的母亲是一位怎样的母亲？（回答时注意条理）
2、文章第三段和结尾都写到了秋天的景色，这些描写有哪些不同的意义？
3、说说文章为什么取题为《秋天的怀念》？
4、文章第一段和第三段两次写到“我”与母亲的对话，请揣摩人物说话时的心情。
5、品味下面语句，体会加点词蕴含的感情。
（1）她出去了，就再也没有回来。
（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
6、文中的母亲期望儿子“好好儿活”，那么，作为身体健康的我们，又该怎样“好好儿活”？
四、阅读下文，完成1-5题.
那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”
②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”
⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的`咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字——母亲！
1．概括文章第③④段的主要内容。（不超过30字）
答：
2．文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？
3．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？
答：
4．本文的语言富有表现力，请品析。
（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词）
答：
（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子，）
答：
5．通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？
答：
五、诵读《次北固山下》，想想“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现了怎样的情景，想想它妙
在何处。
答：
六、阅读《世说新语》二则，回答下列问题。
1、解释下列加点词
（1）俄而雪骤（ ） （2）与儿女讲论文义（ ）
（3）公欣然曰（ ） （4）陈太丘与友期（ ）
（5）太丘舍去（ ） （6）元方入门不顾（ ）
2、《咏雪》一文哪些地方透露出古人的家庭生活情趣？
3、《陈太丘与友期行》中，“友人惭，下车引之，元方入门不顾”，你认为元方这样做是否失礼，为什么？
BFB语文八年级(上)周周清测试卷(十)答案
这所位于洛杉矶市中心，由罗伯特演讲时被刺的豪华宾馆改建的中学，收录了很多穷人的孩子，很多是墨西哥非法移民或亚裔的孩子，因为父母的非法身份，多数家境困难。
罗伯特学校录用学生的基本条件是：凡是能证明你或家人在洛杉矶范围内有2个月居留的证据，哪怕你是在大街上或桥洞里住了2个月，你的孩子就是我学区学校必须接受的学生。至于你的父母可能是非法移民而受到调查、甚至可能受到法律制裁、被遣送回国，在这之前，只要孩子还在我学区，我就无条件地为你提供教育，你的父母是否违法？是否被调查、被遣返，那是政府的事，不关我学校的事。
作为学校，我的职责和使命就是无条件地为在我学区的任何学龄孩子提供最好的教育。
让那些曾经生活在社会底层的孩子，接受最好的教育，看到希望，感受美好的教育和生活，从而奋发向上，改变现在的处境，不要再因为今天的无知，今后一辈子步父母的后尘。
你父母现在的贫穷家境，地下的社会地位，对你没有影响，孩子不会因此而得不到最好的教育。
只要你是美国公民，只要你是在美国境内的“人”，学校就有义务为每一个“人”提供教育。
家境贫困，怎么办？
不要紧，使免费的义务教育。
没有钱吃饭怎么办？不要紧。
学校提供免费的早餐和午餐。
多么人性的教育！
看看我们是怎么对待户籍不在北京、上海的民工子女吧！多么令人汗颜！
看看我们那些在大都市里苦苦支撑的民工子弟学校吧！
没有稳定合格的教师队伍，没有规范的教室，处处受到排挤！
上海、北京的政府不觉得汗颜？
想想我们说的多么动听:教育要平等，要提供人性化教育，搞素质教育，加大教育投入……
实际在做吗？做到了吗？
学学人家美国是怎么实施公民教育，公平教育的。
我们不要说漂亮话了，该拿出实际行动了！
语文好学生周周测十四周测试作文500字
还记得上高一的时候，咱们班的蓝球队是您一手组建的，每到活动课，您就怂恿我们奔向蓝球场。望着班际蓝球友谊赛第一名的奖状，您和我们都乐开了花。我们还从中得到了更宝贵的东西--顽强拼搏、力争上游的精神。把这种精神带到日常的学习中去，一时间，班里展开了学习竞赛。那时，班上还成立了文学兴趣小组，许多同学的文学才能得到了发挥，先后有十余篇诗文见报。为此，在学期总结大会上校长表扬了我们班，您和我们一样高兴极了。
但是，高二的第一堂课上，您板着面孔，严肃地宣布解散蓝球、文学等兴趣小组。您说高二是一个非常重要的学年，容易向两极分化。“高二学不好，高三就彻底完蛋了”，您以一个过来人的口吻告诫我们。接着，您下令将体育活动课、劳技课一律改为习题课，晚自习从九点半延长到十点，违者罚秒课文。最后，您语重心长地说：“同学们，关键时刻已经到来了，收回那颗天女散花的心吧，把全部精力投入到学习中去。”
一年级语文下RJ第十周自我检测卷看图写话
今天天气真好！小明、小红和小丽约好了出来玩。他们在树阴下跳绳，
关于第十周语文周测卷和第十周闯关测评卷答案语文的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。