本篇文章给同学们谈谈英语周报必修五，以及英语周报必修五第9期内容对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、高中英语教学工作计划5篇范文
- 2、2014-2015年高二外研必修五第十期英语周报答案
- 3、英语周报听力课堂必修5里的英文歌
- 4、英语周报高二外研2015--2016学年第58期
- 5、英语周报高二外研版总第3193期答案，就是必修五第五单元答案？
- 6、求英语周报必修五听力答案及材料
高中英语教学工作计划5篇范文
计划的内容远比形式来的重要，不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是 工作计划 要达到的基本要求。以下是我整理的高中英语 教学工作计划 ，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
高中英语教学工作计划1
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至 八年级 学生阅读的简单读物，特别是要强调读懂课本中的对话以及掌握好基础知识点，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。学会能与他人合作，解决实际生活问题，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的 学习 方法 。
三、教材分析
本册书共有六个单元，同时每个单元后都提供了一篇阅读 文章 ，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
四、教学设想
1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课，课后及时写教学 反思 。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛等。
5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6、不断学习，加强自身素质和教学能力的提高。
五、目的要求
1、根据学生的特点以及 英语学习 的规律，采用有效的教学手段和 教学方法 。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书和课外英语学习辅导工具，比如复读机和语法书等。
3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。
六、具体 措施
1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉 学习英语 的习惯。
3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;
4、实施一些英语活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。这个操作起来会有很大的难度，但尽量争取实现。
5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。
6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。
7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。
七、教学中应注意的问题
1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。
2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。
3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。
4、一定要尽我所能激起学生学习英语的兴趣和激情，只有那样才能达到永久学英语的魅力所在。
高中英语教学工作计划2
一、基本情况
高二英语 第一学期的教学目标是：在 高一英语 教学的基础上，使学生巩固，扩大基础知识;培养口头和书面运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。
争取在原有基础上有所提高。
二、教学理念
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
三、具体措施
面对这些教学目标和教学方向，对我们的教学具体实施也带来了更高的要求和挑战。
(一)不断学习高中英语新课程的内容和探究 实施方案 。让自己明白如何在平时的教学中真正做到具有创造性、开放性、灵活性、能够针对性地使用教材，而不是照本宣科地去教教材。用心钻研，认真备好每一节课，设计好每一篇教案，采用任务型教学方式，千方百计启发学生进行自主学习、合作学习及探究式学习，培养学生的创新精神和实践能力。同时，我还要注意做到注重学生的个体差异，因材施教。
(二)上好每一个课，要求学生在学习中不断 总结 语言规律并认真探讨学法，帮助学生养成良好的学习习惯和形成正确的学习策略。在教学过程中，老师也要开动脑筋，查阅资料帮助学生改进学习方法与策略，促使他们学习英语能力的不断发展。如：①积极倡导自主学习、分组讨论、合作学习方式。②发挥评价的检查和促进作用，设置英语课堂或课后学习行为表现评价表。
如以作业批改、小测、课堂提问、写作、角色扮演、听写、朗读等项目来进行评价。利用小组互评、学生自评、小组长评价、老师评价等形式。
辅导学生能自己及时地检测自己的学习和发展情况，为教学提供参考尺度。并让学生对自己的学习过程进行评价或反思，学会认识自己，改变不良的学习习惯以便更好地改进学习策略。
平时多听取公开课和示范课，多虚心听取来自各方面的意见和建议。同时自己多积累教学 经验 与总结，上课后写好教学反思。使自己在不断学习、积累和反思中充实和提高自己，适时调整教学教研进度和难度。
(三)练习的布置
科学地布置每单元的作业，并做到及时批改与反馈。准备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。
在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。
高中英语教学工作计划3
一、学生现状分析
经过高一学年的学习锻炼，20__级全体学生就要步入高二年级，开始新学期的学习与生活。他们在各个方面都发生了较大的变化。
首先是非智力方面的变化比较明显。勤奋刻苦、严肃认真是这一级学生的主要特点。他们不仅端正了生活和学习的态度，以积极向上的精神完成英语学习任务，还逐渐养成了良好的听说读写的学习习惯，并且对学校产生了认同感和自豪感，与老师和同学和谐相处，相互帮助，相互关爱。除此之外，他们在高一学年中认真学习，取得了良好的英语成绩，打下了坚实的基础。
但是，另一种现象也相当明显。个别学生纪律意识淡薄，学习松懈，跟不上正常的学习进度，落在了全级队伍的后面。这些学生尽管只占少数，但是他们容易影响整体教学工作，尤其是在今后的选课走班过程中，很可能是教学与学习环境的不和谐因素。
二、英语教学目标与任务
高二学年的英语教学面临新的目标、新的任务。
首要的工作，是我们全体英语老师要管理好选课走班教学模式中英语教学班的课堂教学活动和课后自学活动。我们要尽快认识并熟悉教学班上的每一个学生，了解他们的性格、学习能力和学习水平等基本情况，帮助他们尽快适应选课走班的教学与学习模式，指导他们形成良好高效的选课走班的习惯。
主要的工作，是教导学生继续打好基础，做足基本功。词汇教学是本学期甚至本学年的重点工作之一，不仅因为它是听说读写的基础，而更重要的是这项工作关系到高三学年英语总复习是否顺利。写的教学也是今学期和今学年的一项重点工作。如果在高二学年写的教学开展不到位，就会错失良机，那么到了高三学年就会发现我们的时间和精力都会捉襟见肘，疲于应付，根本无法开展足量的写的教学活动。因为写的教学不仅仅是指导学生写出好的 句子 和段落，还包括工整清楚的书法。书法锻炼和英语基础知识的写的实际运用是需要长期坚持的工作。另外，听、读等教学工作并不是不重要，只是在这里特别强调词汇和写的教学，是因为这两个方 面相 对而言是多数学生的弱项。只有突出弱项同时优化强项才能取得优异的英语教学成绩，培养出大批优秀的高中生。
另一项主要的教学工作，是继续培养提高学生的英语自主学习能力，形成高效的学习习惯。良好的学习习惯包括诸多因素，勤奋刻苦是自主学习活动的关键因素。培养学生勤奋刻苦的 学习态度 与精神，虽然是英语教学工作中最困难的事情，但也是最有意义的事情，是衡量一个英语教师的 教育 教学水平的重要标准。有计划的完成英语学习任务，也是自主学习活动的重要因素。指导学生做好每天、每周和每月等各个时间段的英语 学习计划 ，是英语教学与学习活动有条不紊，步步提高，这是我们全体英语老师本学期必须重视的一项工作。
与此同时，我们英语教师应该继续促进英语薄弱的学生的转化。尽管这项工作非常棘手，但是作用强大。差生转化后，这不仅优化英语课堂环境，还能促进优秀学生继续夺取进步，使教学班的英语学习气氛更加浓厚。
摆在我们英语教师面前的常规教学工作，是开好每周的英语教研会，开展好集体备课。认真研究英语必修五和选修六两本教材，适量补充课外材料，保质保量地完成这两个模块的教学任务。
三、英语教学原则与策略
1、遵循先学后教、以学定教的原则，严格执行课课清、周周清和月月清，每个单元不留漏洞。
2、按照教学班的特点，确定教学目标和计划，不同层次的教学班要确定不同的教学目标和计划。
3、坚持以学生为主体，不断改善师生关系，促进教学质量，提高学习成绩。
4、以常规教学为主线，优化强项，强化弱项，全面提高听说读写译等各方面的能力。
5、在传授知识培养能力的同时，对学生进行德育教育，培养学生优秀的品质、良好的性格和高尚的情操。
6、在开展好教研活动和集体备课的同时，建立教学互助小组，开展组内和组与组的相互帮助和对比，促进全体英语教师的英语教学水平，更好地为学生们服务。
高中英语教学工作计划4
1.保质保量做好集体备课
要真正提高 高三英语 的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。
2.复习与学新课相结合
高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习。我们将强化重要的语法知识，为学生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习。同时在教学过程中，精选泛读材料。
3.精选练习，精讲精练
练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应该精选练习。选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。教师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。
阅读材料除了我们选用的教材外，以《英语周报》与《英语辅导报》为基础，用好这两套练习，因为《英语周报》上的，文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。
4.加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练
只有多听多练才可能有好的成绩。在听的过程中，加强对听力的指导：
1)先研究听力材料，预测听力内容。
2)师生共同讨论，认真研究试题。
3)要带着问题去听。
4)要敢于舍弃，真正不会的立即放弃。
我们选用的《 英语听力 》、和《英语周报》与《英语辅导报》的听力材料对学生集中训练，希望通过训练，能提高学生的听力。
对于写作，我们打算一星期一次。写得过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：
1)繁简适度。
2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构。
3)层次分明，承上启下。
4)细读提示，写全要点。
5)书面干净、整齐、规范。
教师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原则，否则，失去了时间意义，效果就不大了。
频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不打算安排过多的综合训练。除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的毛病，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题。
高中英语教学工作计划5
为了能给学生带来更好的学习成绩，教师的教学方法也是至关重要，只有好的教学方法，学生才能更快的提高学习成绩。
一、指导思想
以教学大纲，考试说明为依据，以课程标准为准绳，以人教版教材为依托和基础，根据本届高三高考实行“3+综合”模式，我们必须制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、情况分析
本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，完成句子和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。
三、教学安排与措施
1、安排好高三英语第9，10，11册教学
高三英语与总复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。主要让学生自己分析，老师从旁指导。
2、抓好词汇复习
词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习，主要根据《高考词汇手册》。
3、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。
对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合《优化设计》进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。
4、听力训练常抓不懈
高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。每天至少进行10分钟的听力训练，并对学生提出一定的要求，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。
5、加强语篇训练，进行阅读
有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空和书面表达。在这三项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要间，根据高考试卷对阅读理解一题的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。
6、重视书面表达
书面表达所需要的时间大约是20—25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好 短语 ，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇 作文 ，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。
7、集体备课
坚持集体备课，同一层次的班级统一教学进度、教学要求，资源共享，团结协作，切实提高40分钟的课堂效率。
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Book 5 Module 5参考答案及部分解析
参考答案
1-5 DACCA 6-10 DCBAD
11-15 BCADB 16-20 ACDBA
21-25 DCBDC 26-30 ADBAC
31-35 CABDA 36-40 DCBDA
41-45 CBAAC 46-50 CACAD
51-55 EBAGF
56. Because she got a deadly disease.
57. After she could stride. / When she was 13.
58. Because she always came in last.
59. From Germany.
60. She won / earned three gold medals.
短文改错：
61. ... remain openly ... openly → open
62. So does ... does → do
63. ... a two-days weekend.
two-days → two-day
64. ... people spent their time ...
spent → spend
65. He may go shopping ... He → They
66. ... take up part in ... 去掉up
67. ... favorite winter sports. favorite前加the
68. ... work out something ... out → on
69. ... since others are ... since → while
70. ... repair their houses ...
repair → repairing
One possible version:
Notice
A reading activity will be held in our school, which will last one month. Its aim is to encourage students to read and enjoy classical books. In this activity, students are required to read certain books which will be introduced by some teachers, and then write essays to share their ideas about these books. Some of the best ones will be selected and awarded prizes.
As is known, reading can broaden our horizons and enrich our life. So it is certain that everyone will benefit from it.
You are wele to join in this activity.
Students’ Union
部分解析
单项填空：
1. D.the number of ... 意为“……的数量”；on the increase意为“正在增加”.
2. A.题干使用了强调句式,强调的是时间状语on a rainy night,故选that.
3. C.as soon as在此处引导时间状语从句,表示“一……就……”.
4. C.题意：比尔原本不打算去参加聚会,因为他有太多的作业要做,但他到底（after all）还是去了.in all总共；above all首先,尤其是；at all根本.
5. A.“他知道它很危险”与“继续做实验”之间是让步关系,故选even though.
6. D.在时间状语从句中,常用现在完成时代替将来完成时.
7. C.The chances are (that) ... 意为“可能……”.
8. B.题意：这家公司比它的竞争对手有绝对的优势（advantage）.have an advantage over ... 胜过/优于……,占优势.assistant助手,助理； importance重要性；opportunity机会.
9. A.retire与句子主语Mike之间是逻辑上的主谓关系,且retire表示的动作发生在spent之前,故用动词-ing形式的完成式.
10. D.由下句中的Either one will do 可知,Up to you（由你决定）符合题意.That’s not the point这不是问题所在；You may be right你或许是对的；So what那又怎么样.
完形填空：
话题：历史
本文是说明文.了解历史对我们的生活有积极的作用.
11. B.由下文的what has happened in the past可知,它是对过去所发生的事情的一种“记载（record）”.
12. C.由上文的the really interesting thing和下文的time and again可知,这里是说：有趣的是,历史中的很多故事被现实中的人们一再“重复（repeated）”.
13. A.由上文的It allows us to learn from the past和下文的the successes achieved可知,这里是说：我们可以从历史故事所记载的那些人们所犯的“错误（mistakes）”中和所取得的成就中学到很多东西.
14. D.由下文的it allows us to know how famous people ... in their life可知,这里是在说了解历史的“好处（advantages）”.
15. B.名人们在生活中遇到困难的时候如何“作出反应（reacted）”.
16. A.此句中的两个分句之间是一种让步关系,故填Although.
17. C.由上文的a certain time in the past or 可知,这里是从时间和空间两个角度来阐述的,故填different.
18. D.这些挑战总会教给我们一些“有用的（useful）”东西.
19. B.本段引用了爱迪生发明电灯泡的故事,故填story.
20. A.由下文的on the road to finally inventing the light bulb可知,爱迪生在发明电灯泡的过程中“失败（failed）”过无数次.
21. D.他是一个“从未（never）”停止过尝试的人.
22. C.由下文的but he did not let them stop him可知,他曾经因那些困难而“沮丧（discouraged）”过,但是并没有就此止步.
23. B.由下文的he just kept trying until he reached success可知,这里是说：他有自己的“梦想（dream）”.
24. D.25. C.尽管林肯遭受了种种“个人的（personal）”损失,他还是“设法（managed）”成为了美国总统.
26. A.由上文的Most of us only know about his success和下文的his life was not an easy one可知,这里是说：我们大多数人仅仅看到了他的成功.“事实上（In fact）”,他的人生道路并不平坦.
27. D.不管我们在生活中遇到什么“困难（difficulties）”,他的故事一直鼓舞着我们前行.
28. B.29. A.这些真实的历史故事会让你停下来重新考虑是否要“放弃（giving up）”那些你现在还没有“能力（ability）”去获得的东西.
30. C.由下文的when you have no idea what to do可知,这些故事可以帮助你作出决定或“判断（judgments）”.
阅读理
A篇（体育）
本文是应用文.文章主要向我们介绍了五位知名体育记者.
31. C.细节理解题.由Rick Reilly of Sports Illustrated一节中的Rick Reilly became famous ... Then he moved to ESPN in 2008可知,Rick Reilly在来ESPN工作之前是给Sports Illustrated杂志写文章的,故选C项.
32. A.词义猜测题.由下划线部分前后的相关内容可知,Bob Ryan受益于其在篮球方面的专长而频频升职,并且他写了大量这方面受人瞩目的文章.由此可见,他是这方面的行家,故选A项.
33. B.细节理解题.由John Feinstein of The Washington Post一节中的John Feinstein is primarily a columnist ... he has published two best-selling sports books和William Rhoden of The New York Times一节中的Apart from being a columnist ... William Rhoden is a respected sports journalist known for his two books可知,John Feinstein和William Rhoden都是专栏作家并且都写书,故选B项.
34. D.标题归纳题.由文章首段和文中的几个小标题可知,本文主要介绍了五位知名体育记者,故选D项.
B篇（个人情况）
本文是记叙文.文章主要向我们讲述了第一位成功登顶珠穆朗玛峰的盲人登山家——Erik Weihenmayer.
35. A.细节理解题.由第一段中的Rather than focus on things that he could not do ... he then became interested in rock climbing可知,Weihenmayer在失明之后才选择了爬山这项运动,故选A项.
36. D.段落大意题.由第二段中的Weihenmayer decided to climb Mount McKinley；He prepared for the climb；the time approached for him；At last, Weihenmayer made it可知,本段主要讲述了Weihenmayer征服麦金利山的经过,故选D项.
37. C.推理判断题.由第二段中的Weihenmayer decided to climb Mount McKinley, the highest mountain in North America和第三段中的Then Weihenmayer went on to climb Mount Qomolangma可知,他很勇敢；由第二段中的He prepared for the climb by repeatedly running up and down the stairs in a 50-story building while wearing a 70-pound backpack可知,他是个很有决心的人,故选C项.
38. B.推理判断题.由第一段中的he ... always imagined what it would be like standing on top of the world以及文中有关他战胜困难、走向成功的描述可知,Weihenmayer旨在强调想象对于成功的重要性,故选B项.
C篇（自然）
本文是说明文.文章主要向我们介绍了尼斯湖的一些相关情况.
39. D.推理判断题.由第一段中的several scientific studies have been conducted ... gives the monster many places to hide可知,目前对于尼斯湖水怪存在与否仍不得而知,故选D项.
40. A.细节理解题.由第二段中的deeper than any other lake besides Loch Morar可知,A项说法正确.
41. C.推理判断题.由最后一段中的And there are more tourist attractions where the whole family can relax and have fun可知,作者接下来很可能继续介绍一些游览景点,故选C项.
42. B.写作目的题.本文主要向我们介绍了尼斯湖的一些相关情况,包括传说中的水怪、地貌特征以及部分景观等,故选B项.
D篇（学校生活）
本文是议论文.文章主要讨论了学生是否应该继续学习草写体.
43. A.细节理解题.由第一段中的The new education standards for English ... it is not on standardized tests可知,教师们在讨论学生是否应该继续学习草写体,故选A项.
44. A.推理判断题.由最后一段中的Many of them tell me that they couldn't begin to understand their poem until they copied it by hand可知,Ms. Avery之所以提到她的学生是为了说明手写所带来的积极一面,故选A项.
45. C.推理判断题.由第二段中的When you have three letters connected in a word, it flows ... it is faster than printing可知,Ms. Avery认为草写体比印刷体效率更高,故选C项.
46. C.推理判断题.由文中第三段的If students can’t write cursive, they can’t read cursive. And if they can’t read cursive, how can they read historical papers like the Declaration of Independence 可知C项正确.
E篇（社会）
本文是说明文.家有女儿的妈妈们比家有儿子的妈妈们更时尚.
47. A.写作目的题.由第一段中Michelle Obama, Kate Moss和Samantha Cameron三位妈妈的事例以及New research has shown that women with daughters tend to be more stylish than mothers of sons可知,本段旨在说明女孩们对母亲在衣着方面的选择有一定的影响,故选A项.
48. C.细节理解题.由第三段中的Women who don't have daughters bee less interested in style as they grow older可知,C项说法正确.
49. A.推理判断题.由第五段中的with 40 percent of women between the ages of 19 and 34 ... as good as they expected可知,部分女性对于她们母亲为其挑选的衣服并不满意,所以她们不愿意听从其母亲在衣着方面为其提出的建议,故选A项.
50. D.主旨大意题.总览全文可知,作者主要讲述了家有女儿的妈妈们比家有儿子的妈妈们更时尚,最主要的原因是女儿往往对服装更挑剔,能给出更好的建议,故选D项.
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 DABCA
解析
话题：自然
本文是记叙文.文章主要向我们介绍了澳大利亚的防兔篱笆.
1. D.细节理解题.由第一段中的Austin and other homesick English settlers ... provide them with game to hunt可知,Thomas Austin远离家乡来到澳洲,为了消除孤独他带来了一些兔子,故选D项.
2. A.段落大意题.由该段中的These little creatures ... destroyed almost everything in their path和changed the local ecosystem以及erosion became a serious problem等信息可知,本段主要讲述了这些兔子所带来的问题,故选A项.
3. B.词义猜测题.由下划线词所在句中的moving in and taking over their homes可知,这些兔子把沙袋鼠和其它一些现在已经濒危的动物赶走后住了进去,故选B项.
4. C.推理判断题.由第三段中的a rabbit-proof fence that would cross the continent from north to south可知,防兔篱笆由北向南贯穿澳洲大陆,后面又提到The project required 400 camels, 150 horses, 50 donkeys, and 4 teams of oxen,由此可知,建这么长的篱笆难度非常大,故选C项.
5. A.标题归纳题.总览全文可知,文章主要向我们介绍了澳大利亚的防兔篱笆,故选A项.
英语周报听力课堂必修5里的英文歌
您好：不清楚，但是好听的英文歌好多呢~~~本人学英语的推荐这些吧希望你能喜欢。
1、Bubbly--Colbie Caillat（你听过一遍就会非常喜欢的歌）；
2、Burning--Maria Arredondo；
3、Happy--丽安娜 刘易斯；
4、Cry On My Shoulder--出自德国选秀节目（很早的一首，非常好听）；
5、Apologize--Timbaland；
6、The Climb--Miley Cyrus（个人最喜欢的歌手之一）；
7、You Belong With Me--泰勒.斯威夫特（绝棒的）；
8、I Stay In Love--玛利亚.凯莉；
9、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston（是非常棒的一首慢歌，也是我非常喜欢的黑人歌手之一。）；
10、A Little Bit Longer--Jonas Brothers（嗓音非常棒的组合，几乎每首都很好听，尤其是这首！强力推荐）；
11、The Little Things--Colbie Caillat；
12、Mad--尼欧；
13、My All--玛丽亚.凯莉（据说非常适合作手机铃声的歌）；
14、My Love--WestLife（西域成名金曲，经典老歌，诠释了所有经典的定义。）；
15、Need You Now--Lady Antebellum（时下排行榜热门歌曲）；
16、The Saltwater Room--Owl City（最爱的歌手之一，曲风相当特别）；
17、Take A Bow--Rihanna（听2秒就会爱上的歌手和歌~）；
18、The Technicolor Phase--Owl City（《爱丽丝梦游仙境》的主题曲之一）；
19、This Is It--迈克尔.杰克逊（不知到底是翻唱还是遗作，都能再现天王的独特魅力
20、Who Says--John Mayer（类似乡村风.以吉他为伴奏，这首非常棒！）；
望采纳~~祝好~~~~
英语周报高二外研2015--2016学年第58期
Book 6 Module 3 参考答案及部分解析参考答案1-5 ACBAC 6-10 BACAA11-15 BBCBC 16-20 ACCAC21-25 CBDBA 26-30 CDABA31-35 BCDCA 36-40 ABCDC41-45 BADAB 46-50 CDBCD51-55 CDBAA 56-60 DBBCD61-65 CADCB 66-70 ADDCB71-75 DECFB76. Their friends’ online pictures of smoking or drinking.77. More adolescents use Facebook (instead of Myspace).78. High levels of smoking and drinking.79. Stop posting smoking or drinking pictures online.80. Social media use affects adolescent health behaviours.短文改错：81. ... once you're over ... once → unless82. ... you had to take ... had → have83. ... pass a driving test ... a → the84. ... a few weeks late. late → later85. ... passed by your test ... 去掉by86. ... go on drive ... drive → driving87. After 1904 ... After → Before88. ... car drivers asked ... asked前加were89. In the early day of ... day → days90. ... go fast than ... fast → fasterOne possible version:Friendship plays a big part in our life. Without friendship, our life will be like a desert. According to my experience, I think friends bring me not only trust, understanding but also warmth. Once on a weekend I fell badly ill. Unfortunately, my parents were out on business and I was alone at home. Hopelessly, I called my friend Li Ming who lived near my home. He came immediately and sent me to hospital and looked after me carefully, which moved me deeply. It was my friend that gave me a hand when I was in trouble. I enjoy making friends and I value friendship a lot, because friends are like the sun —dependable and warm, and they brighten my days.部分解析单项填空：21. C。as a matter of fact 事实上；a large amount of 大量的。2. B。空格处引导定语从句修饰drama，且在定语从句中作主语，故选which。23. D。由He often invents stories or descriptions that are not true 可知，布鲁斯的想象很生动（lively）。24. B。句子主语I 与explain 之间是逻辑上的主谓关系，且explain 所表示的动作发生在谓语动作之前，故用其动词-ing 形式的完成式。25. A。由he gets little pay 可知，萨姆在“经济上（financially）”仍依赖他的父母。26. C。题意：真可惜，像杰瑞这么有才能的人竟然（should）被雇佣运送货物。should 可用于表示惊讶等感情。27. D。由working with the best in the business可知，privilege（特权）符合题意。28. A。本句使用了强调句型It is ... that ...，被强调部分为主语the Internet。29. B。由ruined the table cloth 可知“罗宾打翻了（knocked over）一瓶墨水”。30. A。regret to do sth. 意为“很抱歉做某事”，主语I 与say 之间为逻辑上的主谓关系，故用to say。31. B。由Some movie plots are so simple 可知“你能在它结束之前预言（predict）将会发生什么”。32. C。题意：女孩们在舞台上跳得很棒，我们向她们报以（in return）热烈的掌声。33. D。由the moment I saw her 可知应用一般过去时，故选recognised。34. C。由tell your child to keep away from it可知，“许多人对这种花过敏（allergic to）”。35. A。由He is very clever and studies hard 可知It's my guess（这是我的猜测）符合题意。完形填空：话题：人际关系本文是记叙文。文章主要讲述了在一家餐馆里，一对陌生的夫妇主动为两位年迈的老太太买单的故事。36. A。由下文的内容可知，作者受到一对夫妇的帮助，所以她觉得自己是个“幸运的（lucky）”人。37. B。作者的表姐夫几周前去世了，所以她约表姐出来吃饭，希望让她的心情好一些，故用brighten。38. C。由下文的内容可知，这句话引出了具体的“故事（story）”经过。39. D。由上一句My cousin has something wrong with her eyes 可知，作者的表姐“看（see）”不清东西。40. C。由下文的A nice young man showed us ... 和Then a young lady introduced herself ...以及We looked over the menu ...可知，作者她们“走进（entered）”餐馆。41. B。那对夫妇虽然没有作者她们老，“但是（but）”也可能六十来岁了。42. A。由上文的As we 40 the restaurant, we came across an old couple who were just leaving 可知，作者姐妹二人进门时，老夫妇正要出门，所以这里应该是老先生顺手为作者她们“扶着（held）”门。43. D。那对老夫妇也是来就餐的顾客而并非餐馆的服务员，所以对于他们的帮助作者只是“开玩笑说（joked）”没有小费。44. A。由下文的We looked over the menu ...可知，一个友善的年轻人把作者她们带到“餐桌（table）”前。45. B。来到饭店，作者受到了不少礼遇，再结合上文的They weren't quite as old as we are, 41 they might have been in their sixties 可知，作者觉得所有的亚利桑那人都乐意帮助“老人（old）”。46. C。由下文作者二人开始点菜可知，这位年轻的女士是“服务员（server）”。47. D。由We looked over the menu可知，作者她们看着菜单准备“点菜（order）”。48. B。突然，作者她们在门口“遇到（met）”的那位太太出现在她们的餐桌旁。49. C。由上一句“Lunch is on me,” she said可知，那位太太说午餐她请客，这让作者她们很是“吃惊（amazed）”。50. D。作者她们都没有遇到过这样“慷慨的（generous）”帮助。51. C。门口遇到的那位太太说午餐她请客，于是服务员一会儿送来了一张卡，所以这张卡就是门口那对老“夫妇（couple）”留下的。52. D。作者她们长期生活在亚利桑那州，已经习惯了这里陌生的人们的友善行为，但是这次善意的“表示（gesture）”却不同寻常。53. B。54. A。55. A。作者她们想让那对“友好的（friendly）”夫妇知道，她们永远不会“忘记（forget）”这件事，而且她们想让这对夫妇“相信（sure）”，她们也会尽力去帮助他人。阅读理解：A篇（健康）本文是记叙文。文章主要讲述了Craig Beck戒酒的故事。56. D。细节理解题。由第一段中最后的it was damaging his health, wealth and relationships seriously during these years 可知，Craig Beck 之所以减少饮酒量是因为喝酒严重影响了他的生活。57. B。推理判断题。由第三段中的As he helped more and more people stop drinking too much, he began to be regarded as “The Stop Drinking Expert”可知，Craig Beck 是个热心肠的人。58. B。推理判断题。由最后一段中的There is no willpower required by his stop drinking system and people simply find that they no longer want to drink anymore 可知，Craig Beck 能够帮助人们轻易地把酒戒掉。59. C。主旨大意题。本文主要讲述了Craig Beck戒酒的故事，故C项说法正确。B篇（人际关系）本文是说明文。文章主要为7 至17 岁的女孩介绍了一个交友网站。60. D。细节理解题。由第三段中的It has a special interest search ... that have the same interest 可知，有相同爱好的女孩在这里很容易找到彼此。61. C。推理判断题。由第四段中的At least you'll feel safe knowing that your daughter's privacy is well protected here 可知，作者认为给该交友俱乐部所交的费用是值得的。62. A。细节理解题。由文章第五、六两段中的相关内容可知，只有a、c 和d 三项说法正确，故选择A项。63. D。篇章结构题。文章第一段先是对the Circle of Friends Club 进行了简单介绍，然后详细介绍了其特点、规定等，在最后一段中对全文进行了总结。C篇（健康）本文是说明文。文章主要介绍了“笑”的种种好处。64. C。细节理解题。由第二段中的内容可知，A、B 和D 三项说法都正确，C 项说法在文中没有依据。65. B。段落大意题。根据该段中的keep a positive, optimistic attitude, feel better 等可知，第三段主要介绍了“笑”给我们精神上带来的好处。66. A。细节理解题。由倒数第二段中的Shared laughter ... create opportunities to laugh with others 可知，和别人一起分享快乐可以加强人际关系。67. D。标题归纳题。文章主要从三个方面介绍“笑”的好处，即：身体上的好处、精神上的好处以及人际关系上的好处。正因为此，我们应该笑口常开。D篇（活动）本文是应用文。文章主要介绍了几个适合全家人参观的博物馆展览。68. D。推理判断题。由Rain Room 一节中 的This exhibit can tell where visitors are when it is raining, so you can walk around freely without getting wet 可知D项说法正确。69. C。细节理解题。由Shipwreck! Pirates Treasure 一节中的... give kids a close look at life at sea during different periods of American history可知C项说法正确。70. B。数字计算题。由The Art of the Brick一节中的Ticket Prices: $18 for adults, $7 for children ages 5-13 可知，九岁的儿童和其父母一共需要花费43 美元。选做题参考答案及解析参考答案1-5 BCAAB 6-10 BCBDA解析A篇（语言学习）本文是说明文。文章主要介绍了the Gordian Knot 这个短语的来历。1. B。细节理解题。由第二段中的an oracle had told ... in a wagon (a four-wheeled vehicle)可知，传神谕的人告诉佛里吉亚人，他们未来的国王将乘坐一辆四轮车进城。戈尔迪那天正好坐着牛车进城，人们就把他奉为国王。2. C。词义猜测题。由上下文语境可知，在亚历山大大帝到来之前，没有人能够解开戈尔迪之结。虽然很多人都试图解开这个结，但是他们的努力都没有成功。3. A。细节理解题。由第四段中的With that, he drew his sword and cut the Gordian Knot in half 可知，亚历山大最后用剑把戈尔迪之结切断了，算是把它解开了。4. A。推理判断题。由最后一段内容可知，亚历山大的顾问们把那晚电闪雷鸣的暴风雨解释为众神对他解开戈尔迪之结的方法很满意。再联系第二段中的An oracle predicted that he who untied the knot would rule all of Asia 可知，亚历山大解开了这个结，这意味着他将统治整个亚洲，所以这次暴雨是一种吉兆。5. B。写作目的题。第一段中的How did it become one点明了本文的目的：介绍the Gordian Knot 这个短语的来历。B篇（旅游）本文是说明文。文章主要讲述了旅游的一些好处。6. B。推理判断题。由第一段中的who wanders there quite a lot but refuses to travel around the world 和最后一句可知，作者认为他的朋友应该多去亲身体验这个真实的世界。7. C。推理判断题。由第二段中的He does not know ...和He has never felt ...可知，作者认为他的朋友对世界的了解在某种程度上还是有限的。8. B。细节理解题。由上一句We need to turn off the TV, close our books, and step out of the door 可知，作者的真实意图是鼓励人们多到世界各地去旅行。9. D。推理判断题。由第三段中的We find it easy to judge other countries based on the information from reporters ... 可知，作者认为我们很容易根据报道来评判一个国家，而报道往往因为简短并不能做到全面，所以也有可能带来一些误导。10. A。细节理解题。由第四段中的In a world ... traveling that is needed to end the violence 和最后一段中的The more of ... we'll be able to peacefully exist together 可知，作者认为周游世界可以促进世界和平。如果是必修五的内容, 请告知, 我重新发给你.
英语周报高二外研版总第3193期答案，就是必修五第五单元答案？
Book 5 Module 5 参考答案及部分解析(10期)
参考答案
1-5 CBBAC 6-10 CACCB
11-15 CCBCC 16-20 ACABA
21-25 CBBCA 26-30 ADACD
31-35 BCAAD 36-40 BACDA
41-45 CDBDA 46-50 CBDAB
51-55 CABCD 56-60 ADCBD
61-65 ACBBA 66-70 DDDAB
71-75 AEFDG
76. A planet outside the solar system.
77. There is liquid water on them.
78. The Earth would have no seasons.
79. The rotational period of the planet.
80. Life can hardly exist on the exoplanets.
短文改错：
81. A couple of month ... month → months
82. ... it lied in ... lied → lies
83. ... in what we live, what → which
84. ... so much heavy ... 去掉much
85. ... we have ordered. have → had
86. ... they had some seafood ... they → we
87. ... which tasted deliciously. deliciously → delicious
88. ... went for walk ... walk前加a
89. ... see a few kites ... see → seeing
90. Once we were tired ... Once →Although / Though
One possible version:
David Beckham, who used to be captain of England's national team, is a world football
superstar.
Born in London on May 2, 1975, David Beckham began to play football at a very young age and he formally began his professional football career in 1992. During his professional career, he has played for many world-famous clubs.
Due to his brilliant performances, David Beckham has won many honours and awards. He has twice been FIFA World Player of the Year runner-up in 1999 and 2001 and won a BBC Lifetime Achievement Award in 2010. Well-known for his handsome looks and fantastic skills, David Beckham is loved by fans all over the world.
部分解析
单项填空：
21. C。on the increase 正在增加，故第一空用the；第二空泛指“一条狗”，故用a。
22. B。由In order to live with their whole family 可知“这对年轻夫妇决定购买（purchase）一套大房子”。
23. B。have an advantage over ...意为“胜过，优于，比……有优势”。题意：乘飞机旅行比乘火车旅行有很多优势：节省很多时间而且舒服得多。
24. C。题意：善良和诚实是一个人应具备的最重要的品质（quality）。tradition 传统；habit习惯；performance表演，表现。
25. A。此题考查强调句型It is / was ... that /who ...，被强调的是状语because of Bob's strong interest in history，故用that。
26. A。由looks energetic 可知“只要（as long as）他体力上能够做到，他将继续在田地里劳动”。
27. D。由do something to improve the image of our city 及but 可知“拥堵的交通是个棘手的（tough ）问题”。
28. A。分析句子结构可知，逗号前为定语从句，修饰后面整个主句，故用As（正如）引导。which 引导的定语从句修饰整个主句时，常位于主句后。
29. C。(the) chances are that ...为固定句型，意为“有可能……”，其中that 引导表语从句，可省略。
30. D。由I can't lend my car to you tomorrow morning 的原因是“那时我将正用着我的车”，故用将来进行时。
31. B。题意：当查尔斯被宣布（declared）为一等奖的得主时，他高兴地跳了起来。
32. C。句子主语Robin与bring之间为逻辑上的主谓关系，故用bringing作伴随状语。
33. A。题意要表达的是“天气情况可能会发生戏剧性的变化”，故用can表示可能性。
34. A。accept 表示的动作发生在thought 之后，排除C、D 项，且句子主语The young man与accept 之间为主谓关系，排除B项，故选A项。
35. D。由I don't care what he thinks!可知，此处应选So what （那又怎样）。完形填空：话题：个人情况本文是记叙文。文章讲述了一个懒散的男孩所遭遇的事情让他懂得了做事干脆、利索的重要性。
36. B。由上文的who would never get dressed和下文的after his bath 可以推知应该用wear。
37. A。由下文的which made him look really funny 可知，这个男孩总是穿着“怪异（strange）”。38. C。
39. D。由下文的内容可知，这个男孩的父母总是想让他快点，但是他不喜欢这样，反而更慢，这说明他做事磨磨蹭蹭。take one's time 既可以表示做事不慌不忙，也可以表示磨磨蹭蹭。
40. A。这个男孩拒绝穿衣服，这让他的父母十分“生气（angry）”。
41. C。由下文的he didn't wear any clothes and went out 可知，这个男孩什么也没(nothing)穿就出去了。
42. D。这个男孩根本不介意，于是就光着身子出去了。表示因果关系，故用so。
43. B。由下文的内容可知这是一个养猪的农民。
44. D。由下文的as the farmer was 50 deaf 可知，这位老人“听（hear）”不见。
45. A。由下文的内容可知，这位老人看到小男孩粉色的皮肤后，误以为是他养的猪。由此可以推知，他那天忘记“戴（put on）”眼镜了。
46. C。由下文老人把小男孩带回猪圈可知，他把小男孩“错当成（mistook）”猪了。
47. B。48. D。这个农民一边喊一边推(pushing)地试图把小男孩带回他养(kept)猪的地方。
49. A。由下文的内容可知，这个男孩应该是不愿意(refused)和这个农民一起走，故A项正确。50. B。51. C。这个农民由于完全耳聋了，所以他根本不知道小男孩在说些什么。
52. A。小男孩在那里待了一整天，所以应该是和那些猪一起“生活（living）”。
53. B。小男孩被看成了猪并且和其它猪关在一起，所以应该选用home。
54. C。由下文的he just wanted to be a boy instead of anything else 可知，小男孩的这一天很是“糟糕（terrible）”。
55. D。由上文的内容可以推知，小男孩现在每天都会把自己打扮得干干净净(clean)。
阅读理解：
A篇（节假日活动）
本文是应用文。文章主要为孩子们介绍了假日工作的年龄限制及其类别。
56. A。细节理解题。由If you're 13 to 15 部 分中的And you can't work before 7 am or after 7 pm可知A项说法正确。
57. D。细节理解题。由What jobs are out there? 部分中的In the summer there's always fruit picking. It can be pretty hard work, but it really pays well 可知D项说法正确。
58. C。推理判断题。本文主要介绍了适合孩 子们假日从事的工作及相关情况，所以很可能是来自于一份工作指南。
B篇（社会）
本文是说明文。文章介绍了Nick News 这一儿童新闻节目的特色。
59. B。细节理解题。由第一段中的As the show's creator and reporter 可知，Linda Ellerbee是一名新闻工作者。
60. D。细节理解题。由第三段中的explain the news and help children understand what has really happened 可知，Nick News 这一节目可以帮助孩子们更好地了解新闻。
61. A。推理判断题。由第三段中的后两句可知，Ellerbee对待她的工作很认真。
62. C。段落大意题。由important events 和 also reports the things ...可知，最后一段主要谈论Nick News这一节目所覆盖的话题。
C篇（热点话题）
本文是说明文。文章主要介绍了网上在线学习的利与弊。
63. B。细节理解题。由第一段中的内容可知，网上在线学习没有年龄、时间和地点的限制，所以任何人都很容易注册使用。
64. B。段落大意题。作者在第三段中主要是说网上在线学习可以帮助学习者节省不少费用。
65. A。词义猜测题。由最后一段中的For people who are not strict with themselves, online learning can be a real challenge 可以推知，self-controlled在此意思最贴近。
66. D。主旨大意题。本文主要介绍了网上在线学习的利与弊。
D篇（体育）
本文是记叙文。文章为我们介绍了历史 上第一个获得奥运会金牌的非洲黑人运动员 Abebe Bikila。
67. D。细节理解题。根据第一段的叙述可知 D项正确。
68. D。细节理解题。由第三段中的And he set a new world record 和第四段中的He beat his own record in 1960 by more than four minutes 可知，Abebe Bikila 在两次奥 运会中都创造了新的世界纪录。
69. A。推理判断题。由第四段中的内容可知，Abebe Bikila 在参加东京奥运会六周前刚刚做了阑尾切除手术，尽管如此，他还是坚持参加了比赛并且赢得了金牌，这说明他是个意志力很强的人。
70. B。标题归纳题。本文主要讲述了Abebe Bikila 的奥运之路。他连续获得两届奥运会马拉松赛的金牌并最终成为了体育界的一位英雄。
选做题参考答案及解析
参考答案
1-5 DCAAC 6-10 CDACB
解析
A篇（社会）
本文是记叙文。Katelyn Newell 所在的学校举办Heart Dance 2013 这一活动为她的手术募捐。
1. D。细节理解题。由第二段中的waiting for a heart transplant 可知，Katelyn Newell 现在需要一颗新的心脏。
2. C。细节理解题。由第三段中的which interested a large crowd 可知，这一活动吸引了很多人。
3. A。推理判断题。老师和同学们组织活动 为Katelyn Newell 筹集医疗费，故A项说法正确。
4. A。推理判断题。由师生们的行动——为 生病的学生募捐——可以看出他们都很热心。
5. C。标题归纳题。文章主要讲述了Deming Elementary School 的师生们通过 Heart Dance 2013 这一活动为Katelyn Newell 筹集医疗费的故事，所以C 项最为恰当。
B篇（环境）
本文是议论文。作者就建高尔夫球场是否会破坏当地的环境阐述了自己的观点。
6. C。段落大意题。本段主要讲述了建高尔夫球场对当地环境所造成的危害。
7. D。推理判断题。由第三段中的内容可知，现在建高尔夫球场时很多因素都会被考虑进去，故D项说法正确。
8. A。细节理解题。由第四段中的The new courses often make the area look livelier 可知，高尔夫球场会使当地变得漂亮。
9. C。推理判断题。由最后一段中的内容，特别是最后两句可知，作者对于建高尔夫球场还是充满了希望。
10. B。篇章结构题。文章第一段引出话题； 第二段讨论了建高尔夫球场可能带来的问题；第三、四段对上文的观点进行了反驳；最后一段对全文进行了总结。
求英语周报必修五听力答案及材料
自己做吧 好好学习天天向上！！！！！！立志高远自强自信！！！！！！！嘻嘻 校训都出来了
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