今天给各位同学分享六上青岛周测培优卷11的知识，其中也会对培优周课堂六年级上册答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
青岛版六年级上册数学第一单元测试题
在小升初数学即将来临之际，很多小学生都想通过多做数学题来达到提高数学成绩的目标，此时应该多做六年级的数学题。下面是我整理的六年级上册数学第一单元测试题以供大家阅读。
六年级上册数学第一单元测试题
一.想一想，填一填。( 共21分)
1. ( ):8= = 0.75=( )%= ( )(填成数)=3：( )
2. 3千克糖的110 与1千克的( )%相同。
3. 《数学天地》和《数学 故事 》册数的比是4：6，《数学故事》的册数比《数学天地》的册数多( )%.
4. 50比40多( )%，15比( )少40%，( )比2.4少25%.
5. 某机床厂生产一批零件，其中有196个零件合格，4个零件是废品。合格率是( )，照这样计算加工600个零件，有( )个合格。
6. 小圆半径是大圆半径的12 ，则小圆面积是大圆面积的( )%。
7. 一种服装原价200元，现在降价10%，再提价10%，则现价是( )。
8. 原价40元的商品打七五折，相当于降价( )元。
9.一个圆的半径增加10%，则周长增加( )%。
10.王大爷家今年收获苹果9.6吨，比去年多收了1.6吨， 比去年增产( )成。
11.张阿姨购回一批 儿童 鞋，加价15%后定价出售，每双46元，这种儿童鞋的进价是( )。
12.甜甜2008年8月将4000元存入银行，定期两年，年利率是4.68%，到期后实得利息( )元。( 扣20%的利息税)
13. 08年 春节 前夕我国南方遭遇最严重雪灾，至2月3日广东车站滞留旅客达30万，车站共发送旅客列车120列，2月4日增开列车60列。滞留旅客下降到24万，2月4日比3日多发出旅客列车( )%。滞留旅客4日比3日下降( )%。
二. 我是小法官巧断案。(对的打“ √ ”，错的打“ x”。)
1.甲数比乙数多20%，乙数比甲数少20﹪. ( )
2.72吨比288吨少75﹪. ( )
3. 利率= 本金×利息×时间 ( )
4.某国家制造一批飞机，去年的产量超过年计划的25%，那么就完成年计划的125﹪. ( )
5.一种商品按六五折出售，就是比原来降低了65﹪.( )
三. 对号入座。 ( 把正确答案的序号填在括号里) (10分)
1.圆的半径增加10﹪， 它的面积增加( )﹪.
A. 10 B. 20 C. 30 D.21
2.春节期间冬装打折出售，妈妈花80元钱买了一件棉背心，比打折前便宜了20元，这种棉背心是打( )优惠的。
A. 二五折 B. 八折 C. 二折 D. 七五折
3.一桶油100千克，倒出20﹪， 再 增加20﹪. 现在这桶油重( )千克。
A. 96 B. 80 C. 100
4.小燕有20本儿童读物， 比小英少20%，小英有多少本儿童读物? 正确的列式是 ( )。
A. 20 ×20﹪ B. 20× ( 1+20﹪) C. 20÷20﹪ D.20÷(1-20﹪)
5.五一期间甲乙两个超市对同一种定价相同的饮料举行了促销活动，甲超市买5瓶送1瓶，乙超市降价20﹪，李师傅要为运动员买一些这样的饮料，到( )超市去购买较便宜。
A. 甲 B. 乙 C. 甲或乙
6. 甲数的60﹪与乙数的75﹪相等，则甲数( )乙数。
A. 大于 B. 小于 C.等于
7. 250千克面粉吃了20%，又吃了余下的20﹪，共吃掉( )千克。
A. 40﹪ B. 90 C. 160
8. 利率表示( )的比值。
A. 本金与利息 B.利息与本金 C. 利息与时间
9. 甲数是96，比乙数少14 %，求乙数是多少?列式为( )
A. 96 ×(1+14﹪) 96 ÷(1+14﹪) 96 ÷(1?14﹪)
10. 一套内衣打八折销售，就是说现价相当于( )
A. 原价的80% B. 原价的20% C 原价的120%
四.计算：
1.在下表的空格里填上适当的数。( 10分)
分数 3/8
小数 0.25 0.4
百分数 20% 75%
2.解方程：(16分)
30% x+30=75 x-20%x=38 x+30﹪x =84.5
(1-25﹪)x =40.5 15﹪x+30﹪x-5﹪x=
4﹪+6﹪=29.4 x-32﹪x=3.06 x -5﹪x=5.5
3.列式计算：(10分)
(1.) 一个数的 25%是 50， 它的85%是多少?
(2.)甲数是乙数的 ，乙数比甲数多百分之几?
(3.)一个数的60%比它的59 多7，这个数是多少?
(4.)32的25%与一个数的40%相等，这个数是多少??
(5.)已知一个数的75%是60，这个数的50%是多少?
(6.)甲数是240，乙数比甲数多25%，求乙数。
五.解决问题：
1.小红从油桶里倒出40%的油，还剩12kg，如果倒出这桶油的12%，应该是多少千克?
2.五一班今天到校48人，有一人请病假，还有一人请事假，问出勤率是多少?
3.某饭店五月份的营业额是250000元，纳税后还剩237500元，那么这个饭店是按怎样的税率纳税的?
4.一辆汽车从甲地开往乙地，共行驶了3小时，第一小时行了60千米，第二小时行了73千米，第三小时行完全程的30%，甲乙两地相距多少千米?
5.贝贝家本月计划开支1800元，其中40%列为生活开支，25%列为 文化 开支，其余的为其他开支。(1.)本月文化开支，文化开支各多少元?
(2.)文化开支比生活开支少百分之几?
(3.)其他开支比文化开支多百分之几?
6.某酒店10月份的营业额是150万元，11月份的营业额比十月份增加20%，如果按营业额的5%缴纳营业税，这两个月应共交营业税多少万元?
7.规定个人月收入超过3000元的部分应交个人所得税。张老师某月收入是4600元，他应缴纳多少元个人所得税?( 税率见下表)
全月应纳税所得额 税率
不超过500元的部分 5%
超过500元~2000元的部分 10%
超过2000元~5000元的部分
8.某商场将一种商品按进价的50%加价后定价，然后写上“酬宾”。按定价的80%出售，结果每件商品仍获利20元。这种商品的进价是多少元?
9.2008年12月23日中国人民银行公布将整存整取一年期存款利率由2.52%下调到2.25% (暂免利息税)。
(1.)按调整前的利率计算，20000元存一年，到期后应得利息多少元?
(2.)同样是20000元，调整后比调整前少得利息多少元?
六年级数学 学习 方法
一、抓住课堂
理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提问
首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
四、 总结 比较，理清思绪
(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开 。
(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。
五、有选择地做课外练习
课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。
学习数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!
这里先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题：
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;
2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力;
3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题;
4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏;
5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点;
六年级数学常见问题
(1)细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?
我们的建议是：更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。
(2)总结相似的类型题目
这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
(3)收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。
我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
(4)就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。
讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
(5)注重实战(考试) 经验 的培养
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一是，考试心态不不好，容易紧张;二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
我们的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
看了"六年级上册数学第一单元测试题"的人还看：
1. 六年级数学第四单元测试卷
2. 六年级数学上册第四单元手抄报
3. 六年级上册数学试卷及答案
4. 六年级上册数学试卷答案
数学六年级上第一单元培优测试题
一、计算题。(37分)
1、直接写得数(10分)
(1)36×511 +611 ×36= (2)57 +917 +27 = (3)(13 - 18 )×24=
(4)12 +14 +18 +116 +132 +164 +1128 = (5)45 +945 +9945 +99945 +999945 =
2、脱式计算。(15分)
(1)98÷(115 ÷ 27 ) (2)78 - 310 ÷ 65 (3)(23 + 14 )÷ 113 × 83
(4)54 - 27 ÷ 914 - 59 (5)12×3 +13×4 +14×5 +15×6 +16×7 +……+129×30
3、解方程(6分)
(1)6X+1.5X=30 (2)(1- 80%)X=15÷ 12 (3)13 X+ 14 X=73
4、列式计算。(6分)
(1)一个数的310 是124 ，这个数是多少? (2)715 乘一个数等于320 ，这个
数是多少?
二、用心判一判。(对的画“√”，错的画“×”)(5分)
(1)12 ÷ 112 ÷12 ÷ 112 =1。 ( )
(2)出勤率为99%，表示有1人缺勤。 ( )
(3)正方体的棱长扩大4倍，则体积扩大16倍。 ( )
(4)7的18 和1的78 同样多。 ( )
(5)一件商品先提价10%，再降价10%，价格未变。 ( )
三、精心选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(12分)
(1)在8的后面加上百分号，这个数是原数的( )。
A、1倍 B、100倍 C、10倍 D、1100
(2)已知 a×150%=b×54 =c÷56 (a、b、c均不为0)，那么( )。
A、a最大 B、b最大 C、c最大 D、无法确定
(3)图中是六(2)班一次测验成绩的扇形统计图，
其中得优的有14人，则得良的有( )人。
A、2 B、11 C、23 D、46
(4)一块体积为15立方分米的铁块沉入一个长为5分米，
宽为2分米的长方体容器中(水未溢出)，水面会上升( )。
A、15分米 B、1.5分米 C、1分米 D、无法确定。
(5)用12块一样大小不一的正方体方块，摆成下面4种不同形状的长方体，表面积最大的是( )。
(6)彤彤看一本《智慧背囊》，每天看30页，3天后还剩下全书的58 没有看，这本书一共有( )页。A、90页 B、240页 C、480页 D、60页
四、在空格内填适当的数(1×12=12分)
(1)根据长方体有关数量关系填表。
长方体
长 宽 高 表面积 体积
9cm 5cm 4cm
5dm 2cm 100cm3
25cm 20cm 5000cm3
(2)家庭支出统计表。
食品 服装 水电费 书报 其他 合计
支出钱数/元 125 250
占总支出的百分数 50% 15% 6% 100%
五、填空(2×12=24分)
(1)15 的倒数是( ); 0.4是( )的倒数。
(2)0.45=18( ) =27÷( )=( )20 =( )%=( )折
(3)小明家六月份用电125度，比五月份节约了126 ，五月份用电( )度。
(4)五年级共100人，其中近视人数20人。五年级学生的近视率是( )%。
(5)把一个长6cm，宽5cm，高4cm的长方体截成一个最大的正方体，这个正方体的体积是( )cm3。
(6)一份稿件，打字员小李打了总字数的'75%后，还剩下500个字，这份稿件共有( )个字。
(7)甲、乙两数的最大公因数是12，最小公倍数是72，已知甲数是24，乙数是( )。
(8)3个同学跳绳，小明跳120下，小强跳的是小明的58 ，是小亮的34 ，小亮跳了( )下。
(9)一块长方体木料长3米，横截成4段后，表面积之和比原来增加了48平方分米，原长方体木料的体积是( )立方分米。
(10)5个儿童的年龄和是34岁，他们年龄的乘积是9240，如果这5个儿童的年龄各不相同且都不超过13岁。那么，按从小到大排列，他们的年龄分别是( )岁，( )岁，( )岁，( )岁，( )岁。
(11)一个长方体，它的底面是一个长6cm，宽4cm的长方形，它的侧面展开刚好是正方形，它的体积是( )cm。
六、列式解答(5×6=30分)
(1)一桶大豆油，第一次倒出12千克，第二次倒15千克，
还剩全桶的58 ，这桶大豆油的质量是多少千克?
(2)给一个棱长是10分米的正方体木箱的四周和顶部刷油漆，每平方米的油漆需要80元，刷好这个木箱至少要花多少钱?
(3)甲从A地往B地，7小时可走完全程，乙从B地往A地，9小时可走完全程，两人分别从两地同时出发相向而行，经几小时两人在途中相遇?
(4)一个实验室长12m，宽8m，高4m，现要粉刷这个实验室的天花板和四壁，除去门、窗和黑板36m2，平均每m2石灰0.3kg，每1kg石灰2元，求粉刷这个实验室要花多少钱买石灰?
(5)要测量一块不规则的岩石标本的体积，实验小组的同学先将1升水注入一个长方体水箱，测得水面高8厘米，然后将岩石标本完全浸没在水中，这时水面高9.6厘米。请你利用观察的数据计算岩石标本的体积。
(6)工地有若干工人劳动，午餐时食堂规定一个工人只准用1个饭碗，3个工人只准合用一个菜碗，4个工人只准合用一个汤碗，结果一共用了76个碗，求工地共有多少工人在劳动?
五年下册语文悦然测试卷第十二周答案
五年下册语文悦然测试卷第十二周答案
2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案青龙一小张玉娟一、读拼音，写汉字。ɡùbǒzhílánɡ（）佣颠（）（）子（）中pàliánqínkuī手（）可（）家（）幸（）二、填字成词。任劳任（）肝（）相照全（）全意冲（）陷阵身强力（）目（）口呆点头哈（）语（）心长美（）美奂三、给加点字选择正确的解释。对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的1、不管怎么说，她对我真的很好。（）2、小方，你见过这幅对联吗？（）3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。（）4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。（）5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害!（）6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。（）7、把破成两半的镜子对起来，先凑合著用两天吧。（）8、战士们把枪口对准了敌人。（）9、这次，刘大爷算是碰上对手了。（）四、选词填空。陈列陈设排列1、展览室里（）著同学们的作业，本本（）得很整齐。2、王老师家里的（）极其简单。盼望期望渴望愿望指望3、实现四个现代化，是全国人民共同的（）。4、在旧社会，劳动人民的生活没有（）。5、去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）。7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交换。五、考考你的积累。1、如今直上银河去，。2、；不积小流，无以成江海。3、地满红花红满地（回文联）4、关公赴会——5、徐庶进曹营——6、梁山泊的军师——六、按要求给句子变个样子。1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）4、明天下雪。我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）七、阅读短文，完成练习。野菊花你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托著小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长无所需求却默默无私地向人们奉献我喜爱它的朴素它的顽强我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗人应像它那样默默地生长不求索取只是给予给予我愿做一朵小小的野菊花1、给文章第5自然段加上合适的标点。2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。败：A、失败B、打败C、搞坏D、解除；清除①清热败火（）顶：A、支撑B、顶撞C、相当，抵D、顶替；代替②真顶得上清凉饮料（）3、写出下面词语的近义词。朴实（）普通（）依然（）惦记（）顽强（）用途（）4、填空。野菊花生长在，它的花美得，美得。野菊花的很强，有的功能，还能，。5、写出第2、3自然段的段意。第2自然段：第3自然段：八、作文。题目：难题提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。期末测试卷的部分答案：三、1、④2、⑨3、⑤4、⑥5、①6、⑧7、⑦8、②9、③四、1、陈列排列2、陈设3、愿望4、指望5、盼望6、期望7、渴望七、1、，，。、。？，，、……。2、DC3、质朴平凡依旧惦念坚强作用4、山坡野地上自然朴实生命力消毒止血清热败火治感冒5、我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。
四年级下册语文培优卷第十二周达标测试卷答案
现在谁还会在问答软体求答案？
我们都是用软体’互动作业‘和‘作业帮’。
只要输入书本条行码就OK了。
你的采纳是我前进的动力，
记得好评和采纳，答题不易，互相帮助，
手机提问的朋友在客户端右上角评价点（满意）即可.
如果你认可我的回答，请及时点选（采纳为满意回答）按钮！
数学六年级下册悦然书系周周测第十二周测试答案
一种脚踏车的前齿轮有48个齿，后齿轮有16个齿，如果前齿轮转动10周，后齿轮需轮转动多少周？
一个榨油厂榨26kg豆油要用黄豆200kg，照这样计算，用5吨黄豆可榨出豆油多少吨？
一间房子要用方砖铺地，用边长3分米的方砖，需要96块。如果改用边长是2分米的方砖，需要多少块？
某工地要运一堆土，每天运150车，需要24天运完，如果要在20天内完成，每天要运多少车？
修一段高速公路，计划每天修500米，24天可以完成。实际5天修3000米，实际多少天完成？｛用.反比例两种方法解｝
五年级语文第十二周周周练答案
喔！我不知道！
名校百分卷六上英语第十二周过关测试卷答案一
第一学期第十二周联考初三英语参考答案 一 听力 1—5 CCACB 6—8 CBB 9--11 AAC 12—14ABA 15—17CBC 18—20 BAC 21—25 ACBCC 二、单项选择 26-30 BCABA 31-35 BCCCA 三、完形填空 36-40 BDACB 41-45 ACCBA 46-50 CDADB 四、阅读理解 51-55 DBCAB 56-60 DBACC 61-65 BBCAD 66-68 BDC 69-70 AC 五、单词拼写 71. disappearing 72.southeastern 73.encouragement 74.been 75.there’s 六、句型转换（共5小题，每小题1分，满分5分） 76．Has finished 77. Don’t *** oke 78.Unless you work hard 79. will hold 80. for health 七、短文填空。（共5小题，每小题1分，满分5分） 81.was sitting 82.has been 83.am getting 84.gives 85.will miss 八、任务型阅读（共5个空格，每个格1分，满分5分） 86. live 87.in 88. hot 89. much 90. or 九、书面表达 Dear Ann, I heard that you often get ill. I have just found some information on the inter about how to keep healthy. Hope this is helpful for you. First, you should do more sports exercises. You should play basketball or volleyball more often with your friends. Second, you should take part in more outdoor activities and breathe in fresh air more frequently. Then, you should eat more fruits and vegetables, drink more water and milk, and get enough sleep. Finally and most importantly, you need to always keep an optimistic point of view towards life. I’m sure if you can do all this well, you will be much healthier and happier.
语文六年级下册第十二周复习与回顾答案
因为自控能力较低，基础差 所以就非常会依赖答案，在网上是问不到答案的哈
这种情况反而要更需要独立思考 学习才能进步
小学6年级语文第十二册基础学力测试卷(二)答案
:wenku.baidu./link?url=b6HeQ8UGOkgRsJlb_pEyC4lIoeAov4m5RR5eB5K6Wh_k8Vtg-opXpIKsMWoH74OtHdzF5LmdyU4HPf9OneAgzXzfjTDSroM74V6hgXv5knu
如果你认可我的回答，敬请及时采纳下
六年级下册英语轻松夺冠卷子第十二周达标测试答案
1
2. D B C A
3. playing the violin plays the violin skating skates playing football
plays football watching TV watches TV flying kites flies kites
2
3. 1) nurse 2) She is a cleaner. 3) He is a TV reporter. 4) He is a salesperson.
5) He is a driver. 6) She is an actress.
3
1. ③ ① ⑤ ② ④
2. 1) seed 2) soil 3) water 4) plant 5) hobbies
3. soil sun water sprout
4. river sky cloud water drop
三年级下册英语第十二周练习答案
临时应付应付是可以的，但是没问题了，也不会让人去买书籍吧，这样很浪费时间的
多思考自己去独立完成，不会的问同学也是可以的，在网上是问不到答案的哈
[img]青岛版六年级上册数学期末测试题
山东省2005-2006学年度小学六年级数学期末测试卷
一、填空：（17分）
1、÷5表示两个因数的积是（ ），其中一个因数是（ ），求（ ）。
2、一件羊毛衫的标签中写有“羊毛85%”表示（）占（）的85%。
3、÷（）＝（）×1＝（） 4、×（）＝1
5、圆周率表示的是（）和（）的倍数关系，用字母（ ）表示。
6、在同圆里，半径是直径的（ ），它们都有（ ）条。
7、利息与本金的百分比叫做（）。
8、在○里填上＞、＜或＝。
1×○13÷1○3 四成五○45%10○10÷
9、根据男生人数是女生人数的，可以写出数量关系式：（ ）×＝（）
10、 1的是（） 0.75比多（）%
18是（）的1倍（）比18多15%。
11、甲数是甲、乙两数和的，甲数比乙数少。
二、判断题：（6分）
1、分母是100的分数就是百分数。（ ） 2、已知X×＝1，那么X和Y互为倒数。（ ）
3、4米增加它的后，再减少，结果还是4米。（ ）
4、圆内最长的线段是直径。（ ） 5、小明家12月份用电量比11月份节约了110%。（）
6、A和B为自然数，A的等于B的40%，那么A＜B。（ ）
三、选择题：（6分）
1、一堆煤，运走吨，还剩下（ ）。A B 吨C 无法确定
2、把0.85、、85.1%、四个数按从小到大的顺序排列，排在第二位的是（）
A 0.85B C 85.1%D
3、一个圆的直径扩大2倍，那么这个圆的周长就扩大（）。
A 6.28倍B 2倍C 4倍D 2π倍
4、把5千克的水果平均分成10份，每份是（）。
A 千克 B 10%千克 C 2千克 D 千克
5、甲数减少了它的后是75，这个数是（）。
A 30B 45C 100D 125
6、在一个正方形里画一个最大的圆，这个圆的面积是正方形面积的（ ）。
A B 78.5%C D
四、计算。
1、直接写出得数（8分）
×＝×＝ 11+3＝ -＝
8×＝1.8÷1＝ ÷＝ 24÷＝
3+1.5＝7.8×＝1×2.8＝ 6÷3＝
12÷＝8×2＝ 1-＝ 5.4÷＝
2、解下列方程（6分）
2X＝7X÷0.5＝ （6.8-X）×1＝1.210.25X-9×1＝2
3、用简便方法计算（写出主要过程。6分）
×63 8+6.85+1.6+2 （108+45）÷912÷1+5.25×
4、脱式计算（12分）
23-3÷×2 3+2÷4+1 1.5×+1÷1.6 （4-3.5×）÷1
1-（+）］÷5 ［2-（1-1.5）÷1］×6
5、列式计算。（8分）
6除1.5的商，加上3，再乘以3，积是多少？ 一个数的是180，这个数的1.2倍是多少？
一个圆的直径是8厘米，这个圆的周长和面积各是多少？
求下图中阴影部分的面积。（单位：米）
五、应用题（31分）
1、只列式不计算。（7分）
（1）小明看一本故事书，第一天看了30页，（ ），第二天看了多少页？
A第二天看的页数是第一天的（） B比第二天少看（）
C第二天看的页数比第一天多（）D是第二天看的页数的（）
（2）甲、乙两个工程队共同修一条300米长的地下管道，甲工程队每天修总长的，乙工程队每天修总长的。
A如果甲队单独修几天能修完？（ ）
B甲、乙两个工程队合修几天可以修完？（ ）
C甲队每天比乙队多修多少米？（ ）
2、列式计算。（24分）
科技小组进行玉米种子发芽试验。用500粒种子进行试验，有15粒没有发芽，求发芽率？
某工厂去年计划产值750万元，实际产值达到1000万元，实际比计划增产百分之几？
一堆重200吨的煤分两天运完，第一天运了这堆煤的45%，第二天还应运多少吨？
一根62.8分米长的绳子刚好绕一棵树一周，这棵树所绕部位的横截面积是多少？
学校买来354本新书，其中科技书占，学科辅导书占，文艺书占，文艺书和科技书共买来多少本？
生产一批零件，甲工人独做12小时可以完成，乙工人独做15小时可以完成。甲工人每小时比乙工人多做20个零件，这批零件一共有多少个？
培优补差工作计划
时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我为大家收集的关于培优补差工作计划范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
培优补差工作计划1
一、指导 思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。
二、工作目标：
在这个学期的培优辅差活动中，争取考试及格率为100%，优秀率在90%以上，平均分在92分以上。
三、工作内容：
培优主要是拓宽学生的视野，提高学生的道德辨析能力，培养学生健全的人格；辅差的内容是抓紧背诵训练，督促学生掌握课本知识，并进行答题练习，着重培养学生为人处事基本的道德品质。
四、培优对象：
叶思浩、钮梦颖、陈龙、张强、田蜜、陈映玲等
五、辅差对象：
陈诚、叶一凡、李浩、李定、袁鹏飞、曾飞等
六、主要措施：
l、课外辅导，利用课余时间。
2、采用一优生带一学困生的一帮一行动。
3、请优生介绍学习经验，学困生加以学习。
4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。
5、对学困生实施多背多做多练措施。
6、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9、必要时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。
培优补差工作计划2
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。
二、现状分析
我所教的班共有学生28人，从我所掌握的学习态度及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
三、任务和目标
通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。争取在今年的学习，所有同学都能在自己原有的基础上有所发展，成绩有所提高。
四、培优辅差对象
培养对象：
辅差对象：
五、方法措施
1.注重练习题的设计，努力做到层次性，趣味性和知识性相结合。
2.加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3.搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
4.沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
5.坚持辅潜工作，力争每天中午利用10到20分钟的辅导。
6.采用一优生带一差生的一帮一行动。
7.请优生介绍学习经验，差生加以学习。
8.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
9.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
10采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
11.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
12.对于优生，本学期重点是加大他们的阅读量，提高他们的阅读能力，同时在习作方面，适当拔高要求。
培优补差工作计划3
新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培养补潜工作。
一、思想方面的培优补差。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二、有效培优补潜措施。
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1、课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
学生的学习成绩。
三、补差工作的内容：
因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。
四、主要措施
1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好英语的信心。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题”———拓广题。满足不同层次学生的需要。
4、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
五、在培优补差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、专研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复习课时，把知识进行比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、难点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。
3、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方案。
六、重点对象及其特征
许多优生成绩发挥不稳定，时好时坏，关键还是基础知识掌握不牢固。
根据上述情况，本学期计划做好以下工作：
1、在上学期的基础上继续坚持进行每周一次的“思维训练”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。
2、课堂教学中，鼓励优等学生自主探索、自我尝试，使他们的创造思维能力得到不断增强。
3、作业练习既要面向全体学生的，又要兼顾提优补差。对于书本、随堂练习、一课一练等作业，可分层要求。如x号题，有些学生要做，有些学生不要做。有些要求用一种方法就够了，有些学生要求用多种方法解答。
4、鼓励学生在爸爸妈妈的支持下，另行自我发展。
培优补差工作计划4
为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，使每个学生学有所长，学有所用。特制订本班数学培优补差工作计划。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容
1、培优内容：思维能力方面的训练。
2、补差内容：义务教育课程标准试验教科书三年级下册。
三、培优补差对象和形式
对象：
1、xx班优等生：安俊宇、梁子儒、姚明洋、张俊智、肖杭、柴逸歌
xx班优等生：彭诗捷、方景琦、杨瑞洁、郑浩、潘宇涵、刘沛然
2、xx班后进生：张永辉、陶金龙、刘舒凡、胡煜柯、汪昕毅、杨雯清、王义博、向诗阳
xx班后进生：陈新想、官佑铭、王朝阳、陈萍、王晶、闵宝银、屈天照
形式：
1、利用课堂时间相机辅导
2、利用学校午休时间
3、老师、家长相配合
四、具体措施
1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的.优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的午休时间定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期和家长联系沟通，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
五、在培优补差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在学校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。
4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。
6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
培优补差工作计划5
一、指导思想
大面积提高教育、教学质量，促进学生的发展，已成为世界教育发展的一大趋势。而要适应这一发展趋势，实现我国“科教兴国”的国策，必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。为了全面提高本班学生的思想品德成绩，获取大面积丰收，特制定本计划。
二、目标要求
1、每月举行两次检测，进一步掌握尖子生、学困生基本情况，促进培优力度。不歧视学困生，不纵容尖子生，一视同仁。
2、通过各种手段提高学生的思想品德修养和学习水平。
三、具体措施
(一)培优方面：
1、要求教师精心设计教案，练习题设计要一定的梯度，把培优工作略实到课堂教学之中。
2、注重培养学生的创新精神。如让学生出试卷，让学生走出校门，进行社会实践活动，把学到的知识与现实生活结合起来，激发他们深入研究，灵活运用所学知识解决实际问题。
(二)补差方面：
1、每位教师都要摸清学困生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信心，教给学习方法。
2、在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体的温暖。
3、让后进生品尝到成功的喜悦。如发放喜报，向家长汇报学生在学校的进步。
总之培优补差要持之一恒，相信只要负出汗水就一定会获得丰硕的成果。
培优补差工作计划6
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
二、制定目标：
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在120分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是应对语文考试的能力。
三、制定内容：
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是文言文阅读和诗歌赏析方面，多给他们一定的指导，并通过课外经典美文的阅读熏陶，以使其在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们学习，并及时进行检测人；训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、优生培养对象：(17人)
五、补差辅导对象：(17人)
六、主要措施：
l.课外辅导，利用课余时间。
2.采用一优生带一后进生的一帮一方式(以4人小组为基础)。
3.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
5.对后进生实施多读多写措施；对优生适当增加读写难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。
6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取；在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9.必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。
关于六上青岛周测培优卷11和培优周课堂六年级上册答案的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。