今天给各位同学分享衡水名师卷单元卷地理的知识，其中也会对衡水名师卷调研卷答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、宇宙中的地球名师名题单元双测第一章卷子答案地理A卷
- 2、2019-2020学年河北省衡水中学高三上学期五调考试地理试卷(含答案)
- 3、七年级地理上册第一章单元测试题
- 4、衡水名师卷答案哪里找
- 5、七年级上册地理第一单元试卷
- 6、衡水名师卷怎么样
宇宙中的地球名师名题单元双测第一章卷子答案地理A卷
一、单项选择题
读图，回答1～2题。
1．图中天体M可能是()
A．水星 B．火星
C．天王星 D．木星
2．图中箭头体现了()
A．共面性 B．同向性
C．近圆性 D．同质性
答案 1.A 2.B
解析 第1题，从图中可以看到M的轨道位置位于地球轨道内部，所以可能是选项中的水星。第2题，图中的箭头表示行星的公转方向都是自西向东，体现了同向性。
(2014•南昌高一检测)下图为太阳系(局部)示意图，图中①②③为距离太阳最近的天体，椭圆为天体的运行轨道。读图回答3～4题。
3．属于卫星的天体是()
A．① B．②
C．③ D．④
4．天体②的地表最高温度远高于地球，其主要影响因素可能有()
①天体的公转周期长 ②天体的自转周期长
③与太阳的距离较近 ④天体外围的大气薄
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
答案 3.D 4.B
解析 第3题，①、②、③围绕太阳转，为行星，④围绕③转，所以为卫星。第4题，天体地表温度高可能是由于距离太阳近，或者自转周期长，白天时间长。
下图为太阳系8颗行星示意图，读图完成5～6题。
5．图中①～⑧，分别示意地球和土星的是()
A．②、⑦ B．③、⑥
C．③、⑤ D．④、⑤
6．下列关于金星的叙述，正确的是()
A．位于地球和火星之间 B．卫星数目比土星多
C．自身能发光 D．表面平均温度比地球高
答案 5.B 6.D
解析 八大行星按距太阳由近及远排序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，由此可以判断图中各行星序号。由于金星比地球更靠近太阳，所以其表面温度高于地球。
(2014•济南高一检测)地球是一颗既普通又特殊的行星。据此回答7～8题。
7．地球具有生命存在的温度条件，并不是因为()
A．日地距离适中
B．地球自转周期适宜，昼夜温差较小
C．各大行星各行其道，互不干扰
D．日照条件稳定，不断供应地球能量
答案 C
解析 适宜的温度与各大行星各行其道无关。
8．能够证明地球是太阳系中的一颗特殊行星的是()
A．地球上形成了适宜生物生存的温度条件、大气条件和液态水
B．地球恰好位于太阳系的中心位置
C．只有地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中，利于生命形成、发展
D．地球是太阳系中惟一有卫星绕转的大行星
答案 A
解析 地球具有生命存在的条件是其特殊的表现。
读下图，据此回答9～11题。
9．根据图中所示内容，以下叙述正确的是()
①d是人类已知的宇宙部分
②水星所在的最低一级天体系统是a
③由b系统示意图可知，地球所处的宇宙环境是安全的
④北极星与c是同一恒星系统
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
10．关于b的叙述正确的是()
A．中心天体是地球
B．c与b中心之间的平均距离是1.5亿千米
C．狮子座流星雨现象不会在b系统出现
D．迄今我们还未发现b系统存在生命的证据
11．关于太阳系的叙述正确的是()
A．是由八颗行星、彗星、流星、星际物质组成的
B．水星属于类地行星
C．距离地球最近的天体是金星
D．火星属于巨行星
答案 9.C 10.B 11.B
解析 d代表总星系，a代表银河系，b代表太阳系，c代表地月系。
欧洲的天文学家宣称，他们在距离地球20.5光年以外的太空发现了一颗与地球颇为相似的行星，并认为这颗行星上可能“适合孕育生命”。据此回答12～13题。
12．该行星“适合孕育生命”的条件主要包括()
①温度适宜 ②有液态水
③有卫星绕转 ④宇宙环境安全、稳定
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
13．地球上的大气层适于生物的呼吸，大气层的存在主要取决于()
A．日照条件稳定
B．日地距离适中
C．地球的质量和体积适中
D．有原始海洋
答案 12.B 13.C
解析 生命的存在和发展，要有适宜的温度、可供生物呼吸的大气和液态水及安全稳定的宇宙环境，而与该行星有无卫星没有必然的联系。地球具有适中的质量和体积，其引力可以使大量气体聚集在地球周围，形成包围地球的大气层。原始地球上的大气不适合生物生存的需要。经过漫长的演化过程，地球大气转化为以氮和氧为主的、适合生物呼吸的大气。
14．如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则()
A．地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去
B．地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质
C．地球上将不会有大气
D．地球上将只有固态和晶体物质
答案 B
解析 如果地球与水星位置互换，则地球距太阳更近，地球上温度过高，生物大分子无法生成，就不会有生物生存。大气的存在与地球的质量、体积有关。
15．在上世纪末，多国天文学家通过国际性的合作研究，观测并测量出某一遥远的漩涡星系，该星系与地球的距离为()
A．140多亿个天文单位 B．140多亿千米
C．140多亿光年 D．140多亿年
答案 C
解析 光年是计量天体间距离的单位。1光年即光在一年中传播的距离，约为94 605亿千米。而地球与太阳间的平均距离(即日地平均距离)叫天文单位，1个天文单位约等于1.5亿千米。目前人类天文观测的尺度约为150亿光年。
二、综合题
16．读下图，若该图为太阳系中八颗行星排列顺序示意图，完成下列问题。
(1)写出下列字母所代表的行星名称：
G________ A________ H________
(2)写出与地球相邻的两颗行星的代表字母：________、________。
(3)小行星带位于________和________(填字母)轨道之间。
(4)八大行星绕日公转方向一致，都是自________向________，而且轨道面几乎在________，它们________，使地球处于比较安全的宇宙环境之中。
(5)行星H与地球相比，不能产生生命物质条件最主要的原因表现在________。
答案 (1)天王星 水星 海王星 (2)B D (3)D E (4)西 东 同一平面上 各行其道，互不干扰 (5)距日太远，温度太低
17．据美国媒体2010年11月13日报道，在人类“探索地外文明”50周年纪念之际，世界多个国家的天文学家从本月起再度展开“窃听外星人”的联合行动，以延续始自1960年的“奥兹玛计划”。下图是太阳系的局部示意图，读图回答下列问题。
(1)写出图中数码代表的行星：
①________；②________；③________；④________；⑤________。
(2)在图中用箭头标出②行星绕日公转的方向。
(3)图中与金星距离最近的行星是()
A．① B．②
C．③ D．④
(4)若人类真的能从其他的星球上探索到地外文明，则该星球存在生命的主要原因有哪些？
答案 (1)地球 火星 木星 土星 金星 (2)略(在图中②行星所在轨道上画逆时针运动的箭头) (3)A
(4)外部条件：安全的宇宙环境、稳定的光照条件。 自身条件：适宜的温度、适合生物生存的大气、液态水。
解析 解答此题的关键是正确判读小行星带在太阳系中的位置。小行星带分布于火星轨道和木星轨道之间，因此，①是地球，②是火星，③是木星，④是土星，⑤是金星。八颗行星绕日公转的方向都是自西向东，在图中表现为逆时针方向运动。金星与地球相邻，地球是离金星最近的两颗行星之一。存在生命的条件需从星球的外部条件和自身条件两方面分析。
18．阅读材料，回答下列问题。
材料一 新华网2012年10月25日电：国家天文台经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，将永久编号为09830的小行星命名为“北航星”，以肯定北京航空航天大学建校60年来为世界航空航天事业所作的贡献。
材料二 太阳系模式图。
(1)八颗行星中，离太阳最近的是________，表示地球的是________。(填字母)
(2)在图中恰当位置画出“北航星”的运动轨道并画出公转方向。
(3)图中所示宇宙空间范围内共包括________级天体系统，其中最高一级天体系统是________，其中心天体是________，此天体成为该天体系统中心的原因是__________________________________________________。
(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利的宇宙环境是______________。
(5)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是______________________________。
答案 (1)A G
(2)图略(轨道在F和E轨道之间，方向为逆时针)。
(3)两 太阳系 太阳 体积巨大、质量巨大
(4)大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于安全的宇宙环境中
(5)日地距离适中，有适合生物生存的温度条件
解析 (1)主要考查太阳系八大行星的位置。(2)“北航星”属于小行星，而太阳系小行星带位于火星轨道和木星轨道之间，小行星绕日公转方向与八大行星相同。(3)图中表示的是太阳系模式图，因而图中有两级天体系统，其中，太阳系是最高一级天体系统，太阳系中太阳的质量和体积巨大，其引力吸引其他成员绕其旋转，因而成为太阳系的中心天体。(4)(5)考查地球上生命存在的条件，需要分清自身条件和宇宙环境条件。
2019-2020学年河北省衡水中学高三上学期五调考试地理试卷(含答案)
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七年级地理上册第一章单元测试题
随着月考的临近，教师们要如何准备月考试题呢?接下来是我为大家带来的初一地理下学期月考试卷，供大家参考。
七年级地理 上册第一章单元测试题：
一. 单项选择题 (每题2分, 共40分)
1.人类首次实现环球航行的航海家是：
A.哥伦布 B.麦哲伦
C.库克 D.郑和
2.赤道是：
A.形状是半圆形的 B.是所有纬线中最短的
C.南北半球分界线 D.东西半球分界线
3.地球的平均半径长度为：
A.6357干米 B.6371干米
C.6378千米 D.6360千米
4.本初子午线的经度是：
A.180° B.0° C.160°E D.20°W
5.下列地点中，位于西半球、南半球的是：
A.19°W，10°S B.5°W，40°S
C.160°W，30°N D.140°W，35°S
6. 关于经纬线的说法，正确的是：
A.每条经线都自成一个圆圈 B.纬线长度都相等
C.地球仪上经线有360条 D.纬线指示东西方向
7.地球自转和公转运动的特征，相同的是：
A.周期 B.方向
C.绕转中心 D.产生的地理现象
8.南半球有极昼极夜现象的最北边界是：
A.北回归线 B.南回归线
C.北极圈 D.南极圈
9.北半球白昼时间最长的一天是：
A. 6月22日前后 B.12月22日前后
C.3月21日前后 D.9月23日前后
10.地球上纬度不同的地区冷热不同，最直接的原因是：
A.各地的纬度不同
B.不同纬度地区的太阳光线有直射和斜射的差异
C.各地获得的太阳热量不同
D. 地球是个球体
11.当北京时间为傍晚时，美国纽约正值：
A.黄昏 B.午夜
C.黎明 D.正午
12.下列地区中，物体的影子终年朝向北方的是：
A.赤道 B.南北回归线之间
C.南回归线以南地区 D.北回归线以北地区
13.下列地理现象是由于公转运动引起的是：
A.昼夜更替 B.昼夜长短变化
C.经度不同地方时不同 D.地球形状的变化
14.甲比例尺是乙的两倍：
A.乙表示范围广，内容粗略
B.乙表示范围小，内容详细
C.乙表示范围小，内容粗略
D.乙表示的地图面积是甲图的2倍
15.北京到广州的直线距离是1800千米，在地图上两地距离是6厘米，此图的比例尺是：
A.1：15000000 B.1：30000000
C.1/200000 D.1/25000000
16.小李和同学骑自行车到城里公园游玩，他们需要选择的地图是：
A.城市政区图 B.城市商业图
C.城市道路网图 D.城市公交线路图
17.甲地海拔为2000米，乙地海拔为1200米，则甲地对于乙地的相对高度是：
A.800米 B.3200米
C.1200米 D.2000米
18.甲点(30°N，75°E)位于乙点(0°，20°W)的什么方向：
A.西北 B.西南
C.东北 D.东南
19.等高线地形图上，等高线向低处凸出，此处地形是：
A.山谷 B.山脊
C.鞍部 D.陡崖
二、填空题：(每空1分，共20分)
21. 地球自转的方向是 ，周期是 ;公转的方向是 ，周期是 。
22.南北半球的分界线是 ，东西半球的分界线是 ;北回归线是 带和 带的分界线。
23.甲地位于40°N，75°W，该地属于 (东或西)半球;乙地位于25°N，10°E，则甲地位于乙地 方向。
24. 冬至 日时，太阳直射点位置是在 上。此日，北半球季节是属于 ，北半球地区昼夜长短状况是
25. 以海平面为起点，测出地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做 。在地图上，把 的各点连接成线，就是等高线。坡陡的地方，等高线就 ;坡缓的地方，等高线就 。
26. 地图的三大基本要素是 、 、
三、综合题：(共40分)
27.回答问题：(14分)
(1)A、B两点的经纬度是：
A： B：
(2)在图中填注C、D两点：
C(20°E， 16°N) D(24°E，18°N)
(3)图中范围按东西半球划分，属于 半球;按南北半球划分，属于 半球。
(4)根据经纬线指示的方向，可以判断B点位于A点的 方向。
28.读太阳光照图回答：(共14分)
(1)太阳光线直射在 纬线上，这天日期为 前后，这一天是 节气。
(2)这时北半球是 季，北半球地区正午太阳高度为一年中最 ，白昼时间最 ,
北极圈以内地区出现 现象。
29.读“等高线地形图”，(12分)
(1)有A、B两地位于不同的两座小山上，请判断A在B的________方向;
(2)按地表形态来看，C处是 ，F处是 。
(3)A山的高度是__________米，从山下攀登到A山山顶，比较容易的是______(南、北)坡;
(4)如果D、E表示的是河流，其中正确的是：__________。
附加题:1. 地球自转方向正确的是( )
2.下列节日中, 北京地区白天最长的是( )
A. 国际 儿童 节 B. 国际劳动节 C. 建党节 D. 国庆节
3. 有人从某地出发, 先向北行走5千米, 再向西行走5千米, 最后又向南行走5千米, 竟回到了原来的出发点, 此人出发点在地球的( )
A. 南极 B. 北极 C. 赤道上 D. 本初子午线上
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很多所谓衡水名师卷都不是衡水出的，只是挂个名字而已。像学校（二中）资料是禁止外泄的，卷子也是。衡水中学（又名衡水一中）。好像有出题机构，会出卷子。
七年级上册地理第一单元试卷
马上就要七年级地理考试了，大家一起努力吧。等待我们的将是一个美好的明天!加油!加油!我整理了关于七年级上册地理第一单元试卷，希望对大家有帮助!
七年级上册地理第一单元试题及答案
第一单元生物和生物圈
一、填空题
1、夏日，取池塘里的一滴水制成装片，在显微镜下观察，你会发现微小生物的存在，试写出你认为它们是生物的依据：(最少三个)被观察的生物具有细胞结构;对外界刺激会作出反应;能生长和繁殖;能游动或能主动运动。
2、如果要知道某座山上的植物种类和数量，应该采取的科学方法是调查。
3、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
4、影响生物生活的环境因素可以分为生物因素和非生物因素，后者包括光、温度、水、空气等。
5、现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是普遍存在的。
6、在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大，存在着多种多样的生态系统，请写出三种类型的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统。(也可写淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统)
二、选择题
1.下列选项中不正确的是( D )
A.生物都能对外界刺激作出反应 B.生物都能生长和繁殖
C.生物都能进行呼吸 D. 生物都能进行光合作用
2.病毒作为生物的主要理由是( B )
A.有细胞结构 B.能繁殖后代
C.由有机物组成 D. 能使其他生物生病
3. 我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是( A )
A.杂交水稻 B.杂交小麦
C.克隆羊 D.转基因鱼
4. 有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。他分类的依据是(B )
A.有根或无根 B.有种子或无种子
C.水生或陆生 D.有果实或无果实
5. 要是牧场的一大片牧草又矮又小，那才急死人呢!后来偶然发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛，原来是微量元素钼的微妙作用，这一过程最初是使用了科学探究的哪一种基本方法?( D )
A.分析资料 B.调查
C.收集资料 D.观察
6、进行实验方案设计时，为了排除其它因素的干扰，使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来，一般只考虑( A )
A .一个变量因素 B. 二个变量因素
C. 多个变量因素 D.综合因素
6、下列能构成生物圈的是( D )
A .森林中的所有树木 B. 湖泊中的所有 生物
C. 地球上的所有人类 D.地球及生物
7、日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是( B )
A、温度和水 分 B、光和温度
C、水分和光 D、土壤和温度
8、下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是( C )
A、具有发达的根系 B、具有肥厚的肉质茎
C、具有较大的叶片 D、具有厚厚的角质层
9. 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于( C )
A.合作B.捕食C.竞争D.寄生
10、在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是( A)
A、生产者 B、消费者
C、分解者 D、肉食动物
11、(2005•成都金牛区会考)由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少 (A)
A、鹰 B、青蛙
C、昆虫 D、草
12.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是( D )
①淡水中的衣藻 ②高山上的油松③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨池塘里的蠕虫
⑩鲜艳的大丽花
A.① ②③④B.⑤⑥⑦⑧C.③⑥⑨D.③④⑦⑨
13、自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是( D )
A、能量的收支随季节波动
B、具有复杂的营养结构
C、物质循环和能量流动反复进行
D、生态系统具有一定的自动调节能力
14、野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在(A )
A.草原生态系统 B.农田生态系统
C.森林生态系统 D.沙漠生态系统
15. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的( D )
A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→A
C.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D
三、综合题
1、当宇航员乘坐宇宙飞船飞向天空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。你认为应该携带哪些物质呢?水、空气、营养食品、维持适宜温度的装置等。
2. 请看下面这些生物：草、蛇、蘑菇、兔、猫头鹰、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蚯蚓、树、狐、鸟
(1)利用这些生物，写出两三条食物链：
草→兔→狐;
草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;
草→食草昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰;
(或：草→食草昆虫→鸟→猫头鹰;草→兔→猫头鹰;草→食草昆虫→鸟→蛇→猫头鹰等)
(2)食物链中，生物之间的关系是：吃与被吃。
(3)这些食物链彼此交错连接，形成了食物网。
(4)生态系统中的物质和能量，就是沿着食物链和食物网流动的。
3、在探究植物对空气湿度的影响实验中：
(1)为什么测量裸地、草地和茂密灌木丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响?
因为这三个地域植物的湿度不同，其他因素基本相同，如温度、光照等，这样测湿度若存在差异，则为植物引起。
(2)裸地、草地和灌木丛中的空气湿度会有何差别?你作出的假设是什么?
假设在相同的条件下，灌木丛的湿度草地的湿度裸地的湿度
(3)测量时为什么每次都多记录几组数据，而且求平均值呢?
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难度较大。衡水名师卷一般只是内部使用，禁止外泄的。难度较其他卷子大一些。
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