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本文目录一览：
- 1、2015-2016高一英语周报外研版第25期答案
- 2、英语周报.高一新课程(2015—2016)第一期,阅读理解专项训练(1)答案
- 3、英语周报高一外研2015-2016学年51期book4module4答案
2015-2016高一英语周报外研版第25期答案
2015-2016高一英语周报外研版第25期答案
Book 2 Module 6 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCCBC 6-10BCABA
11-15 ACCAB 16-20ABBCC 21-25 CCADB 26-30 CBCAA
31-35 CDDCD 36-40BGDEF
41-45 ACBBC 46-50DABAC
51-55 BCDAD 56-60 BCADB
61. going 62. to watch
63. that 64. the
65. have seen 66.entertaining
67. far 68. usually
69. it 70. with
短文改错：
71. ... he is eighteen. is→ was
72. ... what to drive. what→ how
73. ... patient for him ... for → with
74. ... at his brother ... his → my
75. ... he had decided ... 去掉had
76. ... weren't especially ...
weren't→ wasn't
77. Unfortunate, he ...
Unfortunate → Unfortunately
78. ... first time ... first前加the
79. ... proud or exciting.
exciting→ excited
80. ... it was finishing.
finishing→ finished
One possible version:
Dear Tom,
Thanks for your invitation but I'm sorry totell you that I can't watch the movie with you.
I know you like thrillers very much but Idon't like this kind of movie, because they usually make me scared. Every timeI watch thrillers, I can't sleep well at night. By the way, my favorite moviesare comedies which make me happy and relaxed. You can ask someone else who alsolikes thrillers to go with you. You know there are several classmates who likethrillers in our class.
Thanks again for your invitation and wishyou a good time.
Yours,
LiHua
部分解析
阅读理解：
A篇 (个人情况)
本文是记叙文。文章主要介绍了前苏联著名作曲家谢尔盖·普罗科菲耶夫。
21. C。细节理解题。根据第一段中的She was helping him compose his first piece of music. Sergei wasonly five years old以及第二段介绍Sergei完成他的作曲并将其命名为“IndianGallop”可知，Sergei在五岁时就创作出他人生的第一支乐曲。
22. C。词义猜测题。根据划线部分前的The teacher shouted at Sergei when he didn't practice reading andplaying music和I wanted tocompose great musical plays可知，正因为Sergei坚持自己的学习才使得他成为一名伟大的作曲家。
23. A。推理判断题。根据倒数第二段中的Sergei's Peter and the Wolf was enjoyed by children as well asadults和the childrenlistening to it loved it so much that they made him play the ending three extratimes可推测，《彼得和狼》这支乐曲大获成功。
24. D。主旨大意题。通读全文可知，文章主要讲述了与Sergei的音乐有关的故事。
B篇 (文娱)
本文是议论文。文章是一则关于动画片《头脑特工队》的影评。
25. B。细节理解题。根据第一段中的how she deals with her emotions和I can relate because ... I am very in touch with my emotions andpre-teen feelings可知，电影《头脑特工队》中的主角有着同样的青春期前的情感问题，从而引起了作者的共鸣。
26. C。推理判断题。根据第二段中的you couldn't ask for better direction from Pete Doctor可知，作者认为Pete Doctor导演得很棒。
27. B。细节理解题。根据第二段中的Sadness plays a main role in the story and it makes me wonder why weare told not to be sad. I think it's important to be sad when the time comes可知，作者在看过电影后对悲伤有了一种全新的认识。
28. C。推理判断题。根据最后一段中的it has enough joy in it for younger kids to like it和I believe that adults will like ittoo可知，作者认为这部电影应该会受到孩子和大人的喜爱。
C篇 (语言学习)
本文是说明文。文章主要介绍了一个英语表达的用法及其相关背景知识。
29. A。推理判断题。根据第一段中的It was the third time that month that Mary had forgotten somethingimportant可推测，Mary认为她的记忆力在衰退。这也与第三段中的They use theexpression when they ... losing the ability to do something相吻合。
30. A。写作手法题。作者通过在第一、二段列举的两个例子得出第三段的结论，即losing it这个表达的不同意义和用法。故选A项。
31. C。推理判断题。根据第五段中的one psychologist said ... to say you are losing it eases thetension. It's healthy可知，这位心理学家认为说losing it有利于缓解紧张情绪，对健康有益。
32. D。推理判断题。根据最后一段中的it has become a popular way of expressing sadness可知，down in the dumps指忧伤或情绪低落。
D篇 (艺术)
本文是应用文。文章是一则比赛须知。
33. D。细节理解题。根据第一段中的Take a photograph, draw or paint a picture, put it on a postcard可知，这项比赛要求参赛选手设计一张带图片的明信片。
34. C。细节理解题。根据文中的The University for the Creative Arts (UCA) Art Competition (“the competition”) is open to people aged betweenthirteen and nineteen years old和anyone else connected with the competition may not enter thecompetition可知，参赛选手必须是和比赛（如举办方）毫无关系的青少年。
35. D。推理判断题。文中的关键信息download the entry form from here透露本文来自网络。
七选五：
话题：学校生活
本文是说明文。文章列举了几条在课堂上保持注意力集中的建议。
36. B。该段主要介绍要尽量避免在课堂上和朋友坐一起，因为和朋友聊天会影响注意力并且招来麻烦。由此可知，B项概括了该段的大意。
37. G。根据上一句中的Show the teacher that he or she has your full attention可知，课堂上，你应该将注意力放在老师身上。G项中的This person指的就是老师，其中的have your full attention也与上一句中的has your full attention相呼应。
38. D。根据该段的小标题Take notes和该空后的Listen for key phrases可知，D项“在老师讲课时将要点记录下来”符合语境。
39. E。根据上一句When a teacher asks a question, offer to answer it可知，E项与之相呼应。
40. F。根据该段的小标题Ask a question可知，F项符合此处语境，也与该段中的tooafraid to ask相呼应。
完形填空：
话题：人际关系
本文是记叙文。美术课上发生的一件事情促成了一段新的友谊。
41. A。根据下文讲述美术课上发生的故事可知，我进了“教室（classroom）”。下文中的Ms. Priestley was moving around the classroom是提示。
42. C。根据文章首句No one sat next to Leon可知，Leon旁边的“座位（seat）”没人坐。
43. B。根据下一句I am terrible in art可知，由于作者美术学的不好，因此认为老师不“喜欢（likes）”她。
44. B。根据下文中的He was too excited可知，Leon觉得老师布置的任务很“有趣（interesting）”。
45. C。联系故事发生的场景可知，我在“纸（paper）”上画了一些线条。下文中的OnLeon's paper was a space farm是提示。
46. D。根据下文中的mountains和the river可知，作者在纸上画了一片山脉和一条“河流（river）”。
47. A。根据下文中的The mountains could be the scales和the river could be a long tail可知，Leon建议作者将山脉和河流“改成（instead）”龙。
48. B。“山脉可以当作龙背上的鳞片”和“河流可以当成是龙的尾巴”之间为并列关系，故填and。
49. A。根据上文中的I looked angrily at him可知，Leon一开始给作者建议时，作者很不高兴；根据该空后的I could see the dragon take shape可知，作者看到龙开始成形，这让她感到有点“意外（surprise）”。
50. C。根据该空前的see the dragon take shape和该空后的drawing the body可知，作者“开始着手（started）”画龙的身体。
51. B。根据该空后的she'd stop at mine and sigh, but not this time和下文老师对作者的表扬可知，Ms. Priestley“通常情况下（Usually）”会在作者的座位停留片刻并叹息。
52. C。根据下文中的Ms. Priestley's voice made me jump和I smiled可知，老师夸奖作者的主意“不错（nice）”。
53. D。“羞怯地笑”是因为“画龙不完全是自己的主意”，故填because。
54. A。根据上文中作者说的It was Leon's idea和Ms. Priestley说的Excellent, Leon可知，老师告诉Leon要乐于“分享（share）”彼此的主意。
55. D。根据下文中作者说的Maybe ...maybe you could add ... some levels. Each level forsomething different可知，Ms. Priestley让作者也给Leon提一些“建议（advice）”。
56. B。根据上文描述老师在这节美术课上对作者的态度有所转变可知，她“鼓励（encouragingly）”作者接着说。
57. C。根据下文中的“We should be partners in art,” Leon said. “We give each other good ideas.”可知，Leon对于作者提的建议高兴地“点了点头（nodded）”。
58. A。老师鼓励作者给Leon提建议，作者最终办到了，因此老师想告诉作者，提出建议其实并不是那么“困难（hard）”。
59. D。根据上文中的I am terrible in art可知，作者通过这堂美术课认识到或许她也可以学好“美术（art）”。
60. B。根据上文中的We should be partners in art,” Leon said和下一句“Now we're partners in art.”可知，作者“微笑着（smiled）”和Leon说。
语法填空：
61. going。考查动词-ing形式作宾语的用法。介词后接动词-ing形式作宾语，故填going。
62. to watch。考查不定式作宾语的用法。plan后接不定式作宾语，故填towatch。
63. that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词anything，故填that。
64. the。考查定冠词。by the way 顺便提一下。
65. have seen。考查现在完成时。由时间状语so far可知，此处用现在完成时，故填haveseen。
66. entertaining。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，说明主语（指物）的特征，故填形容词entertaining。
67. far。考查副词。as far as I know 就我所知。
68. usually。考查副词。设空处作状语修饰整个句子，故填副词usually。
69. it。考查强调句。设空处所在的句子使用了强调句型，被强调部分是主语these factors，故填it。
70. with。考查介词。fall in love with爱上。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 BDBAC 6-10 BADCA
解析
A篇 (现代技术)
本文是说明文。科学家发明了一款可以帮助研制药物的机器人。
1. B。细节理解题。根据第一段中的a robot as a laboratory partner和第二段中的Adam was built to do science and make discoveries可知，机器人Adam主要是帮助科学家在实验室做研究。
2. D。细节理解题。根据第三段中的Researchers developed Eve to design and test drugs for tropicaldiseases, which kill millions of people each year可知，机器人Eve主要是要研制出对抗致命疾病的药物。
3. B。推理判断题。King在第四段具体介绍了传统的药物测试过程，这个办法不是很奏效，故选B项。
4. A。推理判断题。根据最后三段中的Mr. King says that Eve is different，Eve has discovered that a compound known to be effective againstcancer和Mr. King sayshe hopes to completely automate the drug testing process with robots like Eveto create and test new drugs可知，Eve解决了传统药物测试的不足，并且成功发现一种抗癌的药物对治疗热带疾病有效。由此可推测，King对Eve的工作很满意。
5. C。主旨大意题。文章以实验室的机器人Adam引出本文的主角Eve，这款机器人在帮助科学家研制药物上功不可没。故C项符合文章主旨。
B篇 (科普知识)
本文是议论文。文章通过描述几个心理学家的研究介绍了梦的相关知识。
6. B。细节理解题。根据第二段中的It was only in the twentieth century that people started to studydreams in a scientific way可知，到了20世纪才有了对于梦的科学研究。
7. A。推理判断题。根据第三段中的Sigmund Freud ... believed that dreams allow people to express thefeelings, thoughts, and fears that they are afraid to express in real life和第四段中的Carl Jung ... however,believed that the purpose of a dream was to communicate a message to thedreamer以及接下来的详细叙述可知，Carl和Freud分别持不同的观点。
8. D。推理判断题。根据第五段中的William Domhoff ... believes that dreaming is a mental skill thatneeds time to develop. His research shows that children do not dream as much asadults可知，他认为梦和年纪大小有关。
9. C。词义猜测题。根据划线词前的If you dream that something terrible is going to happen以及后面的it does not mean that someterrible event will actually take place可知，当你梦到不好的事情时，不要害怕、惊慌。
10. A。标题归纳题。文章主要从梦的目的、梦和年纪、梦和性别的关系等方面对梦进行了详细解读，故A项作标题贴切。
英语周报.高一新课程(2015—2016)第一期,阅读理解专项训练(1)答案
2015-2016学年上学期高一新课程第1期参考答案及解析
高一新课程第1期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（1）
1-5 CABCA 6-10CABAB
11-15 CBACB 16-20ABCAB
21-25 CADBD 26-30CDADB
31-35 ABCAC 36-40BDACB
41. what 42.have been
43. friends 44.to
45. but 46. on
47. particularly 48. the
49. relaxed 50.receiving
51. He'd follow I ... I→ me
52. ... even learnt that ... 去掉that
53. After Angus grows ... grows→ grew
54. ... pay a visit for him ... for→ to
55. ... after several month ... month→ months
56. My uncle happened have ... happened后加to
57. ... at the loss. the → a
58. At the suggest ... suggest → suggestion
59. ... fetched it immediate ...
immediate → immediately
60. ... enjoy him ... him→ himself
阅读理解专项训练（1）
1-4 DDCA 5-8 CCAD
9-12 BDAD 13-16BDBA
[部分解析]
专项技能训练（1）
完形填空：
本文作者在初次学习滑旱冰时得到了Mrs. Burks的指点：“你要学会跌倒。”正是这样一句话让作者受益匪浅。
21. C。由本空后的really wanted to learn how to skate可知，作者从来没有（never）滑过旱冰。
22. A。由第21空前的I wasexcited可知，当时作者和其他人都迫不及待地想进去滑旱冰，所以应该是冲了进去（rushed）。
23. D。然后，除了我之外的所有人都穿着冰鞋（skates）离开去滑旱冰了。
24. B。我紧紧抓着（Holding）扶手，沿着扶手尝试着滑旱冰。
25. D。在几次失败的（failed）尝试后，Mrs.Burks朝我滑过来之后停下了。
26. C。“你需要学会跌倒（fall）”。第28空前的If you struggle to keep from falling有提示。
27. D。当你开始跌倒的时候，要放松（relax）。第34空前的relax有提示。
28. A。如果你挣扎着不让自己倒下去，你更可能会伤到（hurt）自己。第38空后的It didn't hurt as much有提示。
29. D。Mrs. Burks伸手拉住（reached）我的一只手。
30. B。31. A。我深吸一口气（breath），放开了冰冷铁杆，抓住了她温暖的手（hand）。第29空后的one of my hands有提示。
32. B。尴尬的感觉（embarrassment）对我的伤害胜过了身体上的疼痛。上文提到作者很快摔倒了，这让作者感到很尴尬。
33. C。我挣扎着（struggled）站了起来，希望这次能滑地远一些。
34. A。但一定要记得在快跌倒的时候要放松，故选when。
35. C。每次我努力滑旱冰时，都能站得时间更长些（longer）。
36. B。我一直努力并且终于（finally）开始明白Mrs. Burks的指导了。
37. D。每当我失去（lost）平衡时，我都马上让自己放松。
38. A。下文提到作者按照Mrs. Burks的指导做了之后最终成功了，由此可推知作者认为Mrs. Burks说的是对的（right）。
39. C。我已经能在摔倒之后迅速站起来（get up）。
40. B。后来，我开始发现Mrs. Burks的指导（instructions）不仅在学滑旱冰这件事情上对我有帮助，而且在生活中的所有事情中都让我受益匪浅。上文中的instructions有提示。
语法填空：
41. what。考查名词性从句。what you wanted to know是宾语从句，what在从句中作know的宾语。
42. have been。考查时态。“for + 一段时间”作状语，谓语动词常用现在完成时。
43. friends。考查名词的复数形式。some of后接可数名词时，需用其复数形式。
44. to。考查介词。listen to是习惯搭配。
45. but。考查连词。前后两个分句之间意义上存在转折关系，用but连接。
46. on。考查介词。spend money on sth.表示“在某方面花钱”。
47. particularly。考查词性变换。空格中所填单词在句中修饰形容词good, 需用particular的副词形式。
48. the。考查冠词。same前一般要加定冠词the。
49. relaxed。考查词性变换。feel后接形容词作表语，故用relaxed，意思是“轻松的”。
50. receiving。考查非谓语动词。look forward to意思是“期待”，其中to是介词，后接动词-ing形式作宾语。
阅读理解专项训练（1）
A篇
作者的游戏系统坏了，没钱购买新系统的他用自己的双手挣购置新游戏系统的钱并从中体验到了快乐。
1. D。细节理解题。由第一段第三句可知，作者要想办法找到一份工作，这是Cody给他的建议。
2. D。细节理解题。由第一段最后一句可知，作者某天向窗外看时无意中注意到的事情给了他灵感；由第二段第一句可知，作者当时看到的是邻居Drummond先生在运垃圾。故给予作者灵感的人是他的一位邻居。
3. C。推理判断题。由第三段可知，Drummond先生上了年纪后好多事情对他来说难了，如果有个年轻人帮他做家务活的话，那会很有帮助。而且他认为其他老人和他情况是一样的。由最后一段第二句可知，Drummond先生是对的，即，很多老人上了年纪做事情困难了，所以愿意让作者帮忙做家务活。
4. A。推理判断题。由最后一段中的At first, it was tiring, but before long, I got used to it可知，起初作者感觉很疲惫并不适应，但不久后就习惯了。
B篇
亚特兰大的一家人成功地化解了取消婚宴带来的不愉快并从中获得了颇多的喜悦。
5. C。细节理解题。作者在第一段通过提问的方式引出了本文的中心——我们该如何处理取消的婚宴。
6. C。细节理解题。由第二段可知，福勒夫妇的女儿Tamara原定在40天后于Villa Christina catering hall举行婚礼，却突然宣称婚礼取消了。
7. A。细节推断题。由第四段可知，听到福勒一家计划用原来举行婚宴的食物来招待无家可归者，Elizabeth Omilami很吃惊。
8. D。推理判断题。由第六段最后一句可知，作者通过福勒一家的例子所要传达给读者的中心是——我们可以把糟糕的情况转化成积极的情况。
C篇
在英国，很多人到圣诞节都会买小狗当礼物，但圣诞节过后会有许多人因各种原因将狗遗弃。
9. B。词义猜测题。根据划线单词前的副词cruelly并结合第一段中的why their owners are giving them up可知，划线单词的意思相当于given up。
10. D。细节理解题。由第一段中的The main reason given by owners is that the dogs need more attentionthan they can give可知，很多人遗弃宠物狗的主要原因是它们需要太多的照顾，他们根本照顾不过来。
11. A。细节推断题。由倒数第二段中的With more and more puppies flooding the Christmas market可知，很多英国人习惯于圣诞节买只小狗作为礼物。
12. D。标题归纳题。由倒数第二段中的 it is more necessary than ever that our message ‘A Dog is For Life, Not Just ForChristmas’ is plantedin people's minds可知，本文主要呼吁人们不要仅仅把狗作为圣诞节礼物，而是把它当做我们一生的朋友来好好照顾。D项作标题最符合文章主旨。
D篇
本文是某中学的几条校内通知和公告。
13. B。推理判断题。由第一部分中的Mulch, such as old leaves and small pieces of wood, benefits plantsgreatly. We put mulch on the soil to improve its quality and protect plants'roots可知，这次护根日活动是为了保护社区的植物。
14. D。细节理解题。由第二部分中的available only in advance可知，这此活动的门票需要提前购买，现场不再售票。
15. B。推理判断题。由第三部分中的Tickets are sold during the midday meal and by fashion students. Getyour ticket for just $3 before the show, at the door for $5可知，如果想去看时装秀，最好在中午把票买好，现场买票要贵一些。
16. A。细节理解题。由最后一部分中的so we are looking for dresses from the last five years可知，毕业舞会裙子店需要旧的毕业舞会裙。
[img]英语周报高一外研2015-2016学年51期book4module4答案
英语周报高一外研2015-2016学年51期
Book 4 Module 4参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCCBB 6-10ACABB
11-15 ABBAC 16-20BBCAC 21-25 BDADB 26-30ABADD
31-35 CBDBA 36-40EACDG 41-45 DBABA 46-50 CDBDC
51-55 ACDAA 56-60 CACDA
61. for 62.which
63. a 64. toimprove
65. sending 66.needed
67. was put 68.clearly
69. it 70.annoying
短文改错：
71. ... my sister's classmate.
classmate → classmates
72. ... he worked in ... worked → works
73. She is a member ... She→ He
74. ... and helps holding ...
holding→ hold
75. ... a lot clubs ... lot后加of
76. ... he belongs in ... in→ to
77. ... many of the ... many→ much
78. ... a strongly supporter ...
strongly → strong
79. ... recently been taken ... 去掉been
80. ... once the week. the→ a
One possible version:
Ding Ying, who was born in Guangzhou onNovember 25th, 1888 and died on October 14th, 1964, was a great Chineseagricultural scientist.
Ding Ying went to Japan to study riceplanting in 1921. Returning to China with a bachelor's degree in 1924, DingYing became a college teacher. Then he concentrated his efforts on thescientific research of rice. In 1926, he discovered a wild rice plant in thesuburban area of Guangzhou, which proved that China is one of the areas whererice was planted originally. His other great contribution is that he greatlyimproved the yield of rice by improving many species of rice plant.
部分解析
阅读理解：
A篇 (个人情况)
本文是记叙文。文章主要介绍了瑞士工程师Georgede Mestral发明维可牢尼龙搭扣的故事。
21. B。细节理解题。根据第二段的描述可知，de Mestral散步完后发现裤子上粘上许多种子，而且这些种子很难清除掉，这让他感到好奇，因此在显微镜下观察其结构。也正是对于这些种子的观察让他有了重大发现并萌生了发明一种用来粘合物品的材料。
22. D。篇章结构题。第三段中的the task实际上指的是上一句中的turnhis accidental discovery into a useful product，由此可知答案。
23. A。标题归纳题。文章以Mother Nature knows best引出接下来要讲述的故事，然后在文章的主体部分（第二、三段）详细描述了瑞士工程师是如何受到大自然的启发发明尼龙搭扣的故事。最后一段末句But the real thanks should go to nature for making the secret known与文章开头形成首尾呼应，说明大自然给予人类的启示。因此，A项作标题概括了文章主旨。
B篇 (健康)
本文是记叙文。文章主要讲述了加拿大医生ChristopherCharles发明“铁鱼”为柬埔寨人治疗贫血症的故事。
24. D。细节理解题。根据第一段中的Charles did blood tests on many people ... he could not leaveCambodia可知，Charles发现柬埔寨人患有严重的贫血症，于是决定留下来帮他们解决这个问题。
25. B。细节理解题。根据第二段中的instead of cooking with it, people used it to hold down papers orsupport a table with a broken leg可知，人们并没有将铁棒用来做饭，而是挪作他用。
26. A。推理判断题。 根据第三段中的So people are willing to put the iron fish in their cooking pots可知，当地的村民愿意将铁鱼添加到做饭用的锅中以补充铁。由此可推测，他们很乐意使用铁鱼。
27. B。推理判断题。根据最后一段中Charles说的“用什么样形状的铁来帮助人们治疗贫血症，关键要与当地的文化结合起来，因为只有人们愿意使用它，它才有用”可知B项正确。
C篇 (日常活动)
本文是说明文。云朵机可以制作出各种形状的云朵，并常被用于广告宣传活动中。
28. A。推理判断题。根据第一段中的Do you remember ... 以及Those were thegood old days ... clouds可以推测，作者在第一段提到形状像动物的云朵是为了表达对那些过往美好时光的回忆。
29. D。细节理解题。根据第二段中的描述可知，Flogo指的是那些出现在天空中的类似云朵的广告。
30. D。词义猜测题。根据划线词后的leaving nothing behind可知，这些泡沫最终会消失得无影无踪。
31. C。推理判断题。根据最后一段末句They are afraid that soon there will be nowhere left where theirimaginations can float freely可知，有些人害怕这些人工制造的类似云朵的广告图案会剥夺了他们想象的权利。
D篇 (兴趣与爱好)
本文是应用文。文章是四位读者关于读书的讨论。
32. B。细节理解题。根据第一段中的I am likely to go for books that have received praise from anewspaper or magazine可知，Isabella会根据相关书评来选择要看的书。
33. D。推理判断题。根据第二段中的they think she only wrote romantic novels和but on the whole, they're actually more about general relationshipsand human nature可推测，Henry认为人们对于简•奥斯汀的书的主题有所误解。
34. B。细节理解题。根据第三段中的I used to read a lot of romantic novels. Now, I'm interested inbiographies可知，Emily的读书习惯有所改变。
35. A。推理判断题。通读全文可知，Isabella提到：I've alwaysgot my head in a book. I just find that reading is such a great way to passboring moments；Henry提到：I read modern novels ... I prefer the classics；Emily提到：I used to read a lotof romantic novels. Now, I'm interested in biographies ... I enjoyautobiographies, too；Ian提到：I enjoy reading ...。由此可知，四位读者都是喜爱读书之人。
七选五：
话题：自然
本文是说明文。文章主要介绍了动物粪便被制作成为纸张。
36. E。根据文章接下来介绍熊猫的粪便被制作成为纸张可知，尽管大家听说过动物粪便的诸多用处，但是你听过由粪便制成的纸张吗？
37. A。根据下一句中的After all, paper is made from plant fiber可知，由于纸张本来就是由纤维组成的，因此用纤维含量高的熊猫粪便制作纸张也就不足为奇。
38. C。接下来介绍的“熊猫只能吸收其所吃的20%，剩余80%富含纤维的食物都随粪便排出体外”是熊猫的一个特殊优势。
39. D。根据上一句中的collected，cleaned，crushed和dry可知，经过这些程序后，熊猫的粪便被制作成为非常好用且结实的纸张。
40. G。根据下一句They got the idea from the elephant-dung paper made at the ElephantConservation Center in Chiang Mai, Thailand可知，咱们中国不是第一个想到用动物粪便制作纸张的国家。
完形填空：
话题：个人情况
本文是记叙文。作者讲述了自己第一天到医院作义工的经历。
41. D。根据下文的I'm on the right path及career可知，作者花很多时间考虑自己的“未来（future）”。
42. B。根据下文出现的hospital及nurse可知，作者希望将来从事“护理（nursing）”工作。
43. A。去医院作义工当然可以“帮助（helping）”他人。
44. B。根据下文的the hospital director was quite willing to let me help out可知，作者想去医院作义工，院长表示同意，说明她很“幸运（Fortunately）”。
45. A。此处是说，期末考试一结束，作者就可以“开始（start）”在医院作义工。
46. C。根据下文作者开始到医院工作可知，她接受了院长的“提议（offer）”。
47. D。根据上文的getting valuable on-the-job experience可知，作者认为医院能给她提供她想要的任何“机会（chances）”。
48. B。49. D。根据下文作者到医院参观各个科室可知，她“到了（showedup）”“医院（hospital）”。
50. C。作者在院长的带领下参观各个科室，“直到（until）”他们来到产科病房前。
51. A。根据文章最后一句I got right to work可知，作者被安排在产科“工作（work）”。
52. C。根据上文的I was overwhelmed by the sounds可知，此处指新生儿的“哭闹（cried）”。
53. D。作者看到产科病房的场景时开始感到紧张不安，她不知道自己是否作出了一个草率的“决定（decided）”。
54. A。根据上文的got nervous可知，作者觉得这项工作“难（difficult）”做。
55. A。根据下文的because the director said, “Don't worry. ...” 可知，作者的“担心（fear）”被院长看在眼里。
56. C。“说着（With that）”，我们便通过了一个气球和鲜花装点的走廊。
57. A。根据下文的soft，quiet和sleeping babies可知，这个房间是作者见过的“最安静的（most peaceful）”房间。
58. C。59. D。根据本句中的thanked me可知，负责育儿室的护士对作者的“到来（coming）”表示“欢迎（welcomed）”和感谢。
60. A。根据下文的which I returned with a quiet nod可知，院长投来“询问的（questioning）”目光。
语法填空：
61. for。考查介词。be known for因……而著名。
62. which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明the invention of the first telephone in the world，故填which。
63. a。考查不定冠词。as a result of由于……的结果。
64. to improve。考查不定式作状语的用法。设空处表示目的，故填to improve。
65. sending。考查动词-ing形式作后置定语的用法。line与send之间是逻辑上的主谓关系，且send表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，故填sending。
66. needed。考查动词-ed形式作后置定语的用法。need与money之间是逻辑上的动宾关系，且need表示的动作已经完成，故填needed。
67. was put。考查一般过去时的被动语态。invention与put之间是被动关系，且由时间状语可知put表示的动作发生在过去，故填was put。
68. clearly。考查副词。设空处作状语修饰heard，故填副词clearly。
69. it。考查it的用法。设空处作形式主语，真正的主语是that引导的从句，故填it。
70. annoying。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，说明事物的性质，意为“令人讨厌的”，故填annoying。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
I. 1-5 CBCAB
II. 1-5 DBABC 6-10ADCBD
11-15 ACDBA 16-20BCADC
解析
阅读理解：
话题：饮食
本文是议论文。作者认为，选用本地生产的食物对学校有诸多益处。
1. C。细节理解题。根据第一段中的The vegetables, fish and meat from farther places are much easier toprepare可知，使用进口食物的学校认为这样的食物加工时能够节省时间。
2. B。推理判断题。根据第二段的介绍可知，来自外地的进口食品脂肪和防腐剂含量都高，对青少年的健康有害，然而这一问题可以通过使用当地生产的食物得到解决。因此我们可以从中推测：本地的食物对健康有益。
3. C。细节理解题。根据第三段中的Students nowadays know little about food production because theyhave no chance to learn about it可知，作者希望学生能多了解当地的农业。
4. A。词义猜测题。根据第四段末尾三句可知，merits应为“益处”的意思。
5. B。主旨大意题。作者在文章首段提出本文的观点：if we weigh the advantages and disadvantages, we will find thatthere are more benefits to using locally grown foods；然后在接下来的三段具体分析本地食物的好处；在最后一段再次点明文章的主题，即：选用本地生产的食物对学校有诸多益处。
完形填空：
话题：语言学习
本文是议论文。文章主要讨论了英语一直在变化发展的原因及人们对此持有的不同看法。
1. D。根据文章首句English is always changing可知，由于英语一直在变化发展，因此500年前使用的英语和我们如今使用的英语非常“不同（different）”。
2. B。上一句中的500 years ago和该空后的the lastfifty years进行对比，表示“甚至（Even）”50年前使用的英语和现在也不尽相同。
3. A。下文提到的internet, email等词汇是后来出现的“新（New）”词汇。
4. B。根据上文中的twenty years old和该空后一句We onlystarted using it fifteen years ago的对比可知，website这个词“出现得更晚（younger）”。
5. C。根据下一段中的There are many reasons可知，这里提出问题：是什么“促使（causes）”语言变化的呢？
6. A。根据上一段末的languages to change和language change可知，该段讨论“语言（languages）”变化的原因。
7. D。根据下文列举几个词汇的例子可知，我们因为新科技的发展去使用新兴的“词汇（words）”。
8. C。根据简单的英语知识可知，mouse指“老鼠”，因此这个词是用来“描述（describe）”一种动物。
9. B。根据该空后的the object you use to control a computer可知，mouse现在“还（also）”可意为操控电脑的“鼠标”。
10. D。根据下一句列举来自其它非英语国家的英语词汇可知，不同国家和文化间的“交流（communication）”也促成了英语的变化。
11. A。根据下一句中的use new slang ... to talk to their friends可知，年轻人有自己的“说话（talking）”方式。
12. C。根据上一句中的Languages also change because young people create their own way可知，“青少年（Teenagers）”经常使用一些非正式的俚语。
13. D。根据该空后的but other slang words become part of everyday language可知，空格处与之形成对比，因此，这里指有一些俚语逐渐被人们“淡忘（forgotten）”。
14. B。根据上文讲述俚语对于英语语言的影响可知，像bus和rock music这类词“一开始（started）”只是年轻人使用的俚语。
15. A。根据bus和rock music是我们现在日常生活中的高频词汇以及该空前的now they are in the dictionary可知，人人都在“使用（uses）”这些词。
16. B。根据该段首句But is language change a good thing or a bad thing可知，有些人不赞成语言变化发展，认为我们应当阻止语言“变化（changing）”。
17. C。根据该空后的or it will die可知，这些人认为应该“保护（protect）”他们的语言。
18. A。根据上下文可知，这里提到两种不同的观点，故用However表示转折。
19. D。20. C。根据上文中的language changeis a natural thing可知，其他人认为语言随着时间的推移变化发展是很“正常的（normal）”一件事，因此我们不应该对其加以“阻拦（stopped）”。
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