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- 1、安师联盟答案在哪里找
- 2、九年级语文上册期末试卷及答案
- 3、九年级下册语文第五单元试卷及答案
- 4、语文版九年级语文下册第一单元测试题及答案
- 5、九年级语文下册第六单元测试卷及答案
- 6、九年级下册语文第五单元测试题及答案
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九年级语文上册期末试卷及答案
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的九年级语文上册期末试卷及答案，希望能帮助你们。
一 、积累运用（共25分）
1．阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）
一个人对一片土地的zhì爱， 是烙在生命里的，如何割舍得了？就像盐蒿之于滩涂。滩涂的贫瘠与荒凉，给予盐蒿的，是酸涩，是苦咸，但也给予了它顽强与坚rèn 。岁月教会我们的，原是感恩。 （丁立梅《秋天的滩涂》）
▲▲▲▲
2．默写。（8分）
①羌笛何须怨杨柳， ▲ 。 （王之涣《凉州词》）
②窈窕淑女， ▲ 。 （《关雎》）
③ ▲ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
④剪不断，理还乱，是 离愁。 ▲ 。（李煜《相见欢》）
⑤忽如一夜春风来， ▲ 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑥受任于败军之际， ▲ 。 （诸葛亮《出师表》）
⑦先天下之忧而忧， ▲ 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
⑧子曰:“ ▲ ，可以为师矣。”（《论语》）
3．名著阅读。（6分）
（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分） （ ▲ ）
A．保尔脑袋被弹片击中，伤好后经朱赫来介绍，在铁路肃反委员会工作。一次，在车站偶遇谢廖沙，却忘记将瓦莉亚英勇牺牲的事告诉他，一个星期后，谢廖沙在战场上牺牲了。
B．《水浒传》中拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等故事都与鲁智深有关,从中可见其虽有急躁莽撞、嫉恶如仇的一面，但也有粗中有细的一面。
C．《西游记》中，孙悟空假扮的“牛魔王”以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑，又因答不出红孩儿的生辰，被红孩儿识破。最后，悟空只好请来观音菩萨，降服红孩儿。
D．《汤姆索亚历险记》“洞中历险”情节中，汤姆与艾米劳伦斯在岩洞里探寻玩耍，因讨厌蝙蝠，选择其他路径，结果迷了路，后来还遇到了印第安乔。
（2）阅读《红岩》选段，回答相关问题。（1分）
江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……
选段中江姐在城墙下为什么会有这种反应？
▲
（3）阅读《格列佛游记》选段，回答问题。（3分）
两只A缘着帐幔爬了上来，在床上跑来跑去乱嗅一阵。有一只几乎快要跑到我的脸上来了，我吓得跳了起来，赶紧抽出腰刀来自卫。这两只可怕的畜生竟敢对我两面夹攻，有一只已经用前爪抓住了我的衣领，幸亏它还没有来得及伤害我 ，我就把它的肚子剖开了……
①请写出选段中A的名称。 （1分）
▲
②格列佛来到大人国的皇宫，受到王后侏儒的哪些欺负（请列举两点）？（2分）
▲
4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（4分）
①利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息。例如，我国对于青藏高原等地进行普查，②遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的近140倍上下，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作。③我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发掘了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，④在遥感卫星照片上被确认并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。
（1）第①处成分残缺，应在 ▲ 词语后面增补 ▲ 。
（2）第②处词语赘余，应删去 ▲ 。
（3）第③处搭配不当，应将 ▲ 改为 ▲ 。
（4）第④处语序不当，应将 ▲ 与 ▲ 互换位置。
5．根据下面三则材料，完成相关题目。（5分）
【材料一】2015年5月22日，安徽怀远县火星小学13岁的副班长因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。同年11月，重庆一初中女生因住校时太邋遢，而遭同宿舍人殴打，致10级伤残。
【材料二】2015年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄告知父母藏掖4年多的秘密，自小学五年级起，就经常被其他同学无故殴 打。8日晚，小黄在独自回家的途中，再次遭同班同学夏某、林某等人围殴致伤。11日晚，经手术，小黄被切除了脾脏。
【材料三】近些年来，在应试教育的冲击下，许多学校重视知识教育，轻视法制与规则教育，忽视生命、尊重与心理教育，由于国家实行的是九年制义务教育，受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
（1）根据材料一、二，给“校园欺凌”下个定义。（3分）
▲
（2）结合材料，就预防校园欺凌事件的频发，从学校和被欺凌者的角度各提一条建议。（2分）
▲
二、阅读理解（共45分）
（一）阅读下面的唐诗，完成6～8题。（共6分）
题润州金山寺
张祜
一宿金山寺，超然离世群。
僧归夜船月，龙出晓堂云。
树色中流①见，钟声两岸闻。
翻思②在朝市③，终日醉醺醺。
【注释】①中流：河流的中央。②翻思：回想。③朝市：泛指尘世。
6．用自己的语言描述这首诗第二联的内容。（2分）
▲
7．“钟声两岸闻”表现了金山寺怎样的氛围？试作简要分析。（2分）
▲
8．这首诗流露出作者怎样的情感？（2分）
▲
（二）阅读下面文言文（选段），完成9～12题。（共13分）
颜斶说齐王
齐宣王见颜斶①，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。左右曰：“王，人君也。 斶，人臣也。王曰‘斶前’，斶亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士②。与使斶为慕势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵！”王曰：“有说乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季垄③五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”
宣王曰：“嗟乎！君子焉可侮哉！寡人自取病耳。愿请受为弟子，且颜先生与寡人游④，食必太牢⑤，出必乘车，妻子衣服丽都⑥。”颜斶辞去曰：“夫玉生於山，制则破焉，非弗宝贵矣，然太璞⑦不完。士生乎鄙野，推选则禄焉。非不尊遂⑧也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉⑨，安步以当车，无罪以当贵，清净贞正以自虞⑩。”则再拜而辞去。
君子曰 ：“斶知足矣！归真反璞，则终身不辱。”
（选自《战国策齐策四》）
【注释】①颜斶（chù）：齐国的隐士。 ②趋士：指礼贤下士 ③柳下季垄：柳下季即柳下惠，姓展名禽字季，鲁国贤人，居于柳下。垄：坟墓。④游：交往 。⑤太牢：一牛、一羊、一猪，三牲具备叫“太牢”。 ⑥丽都：华美。⑦太璞：蕴藏着玉的石块。⑧尊遂：尊贵显达。遂，达。 ⑨晚食以当肉：意即把饭吃得迟一点，虽没有好吃的，但是因为饥饿而感到香甜，抵得上吃肉。⑩虞：同“娱”，乐。
9．解释下列句中加点的词语。（4分）
①宣王不说（ ▲ ） ②有敢去柳下季垄五十步而樵采者（ ▲ ）
③曾不若死士之垄（ ▲ ） ④则再拜而辞去（ ▲ ）
10．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（5分）
①君子焉可侮哉！寡人自取病耳。（2分）
▲
②斶愿得归，安步以当车，无罪以当贵。（3分）
▲
11．选文写了颜斶哪几件事？请简要概括（2分）
▲
12．选文主要表现了颜斶 ▲ 、 ▲ 的性格特点。（2分）
（三）阅读下面的文章，完成13—16题。（共10分）
艺高，亦应有所畏
韦一
①谚语“艺高人胆大”，有两方面的含义：一是激励，它鼓励人们好好地磨练技艺，达到高境界之时，就可以毫无畏惧了；二是要勇于冒险，有了顶尖的技艺，可以借此在江湖上行走，就可以无往而不胜了。二者都强调了：艺高，就可以无畏。真是这样吗？“艺”，即技艺，是指一个人的技能、本领、实力等；畏，即敬畏，是一种态度、一种境界、一种智慧、一种原则。二者显然没有必然的因果关系。
②今年315曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的登录端、买家平台和卖家平台的不透明性，截断了卖家和买家之间的信息对称，进而渔利。于是，本以为天衣无缝的技术设置，终究逃不过恢恢“天网”。这即是不畏法律的直接后果。近两年，明星涉毒事件屡见报端。这些明星都因“艺”而受人肯定，却因“胆大”而遭受惩罚。如果他们能有所畏，能自律，能 明白自己作为公众人物应承担的责任，还会发生这样令人唏嘘的事吗？
③中国自古以来就有敬畏文化。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也。”南宋朱熹在《中庸》章句集注中说：“君子之心，常怀敬畏。”明代方孝孺认为：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”
④ 有所畏，畏什么？畏自然规律、畏道德、畏法律、畏品格、畏制度、畏责任等等，它包含了谨慎、严肃、坚守原则等含义。
⑤身处社会发展的转型时期，一个容易身不由己地“买买买”的时代，一个多元选择的世界，人们追求更多的物质，通过各种方式为自己贴上各种标签，以显示与众不同的品位，以宣示锋芒毕露的存在。殊不知，此时更考验人们的价值选择，人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养。
⑥李云迪18岁就获得肖邦国际钢琴比赛冠军，成为首位获此殊荣的中国人，但他去年在首尔艺术中心举行的音乐会上演奏时却出现了严重失误。据悉，近两三年来，李云迪参加过的综艺节目、商演活动、社交活动有增无减。很多人能理解李云迪“这一次意外”，却不能接受他娱乐化，商业化气息日重的事实，认为这会影响他的艺术生命。这何尝不是对艺高胆大者的一个警示。
⑦《疯狂动物城》中的兔子朱迪，通过自己的努力以高实力成为一名兔子警官，破获动物失踪案后，却在记者会上提到“野蛮化的全都是肉食动物 ”，同时也提到“DNA”,然后推论出“也许所有的肉食动物都会发狂。”这导致了动物城的大规模混乱。作为一名“艺高”的警察朱迪，那显然不是一位合格的发言人。如果破案能力高超的朱迪能有所畏，自然就不会在记者会上凭借道听途说就妄下结论。
⑧可见，“艺高” 者“胆大”会出大事，更何况“艺高”者，并不能保证万无一失，且为专才而非通才。而事物本就是变化发展的，人何以无所畏？
（选自2016年第5期《作文素材》）
13．本文的主要观点是什么？（2分）
▲
14．结合第②段文字，说说加点词语的表达效果。（3分）
今年315曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的登录端、买家平台和卖家平台的不透明性，截断了卖家和买家之间的信息对称，进而渔利。于是，本以为天衣无缝的技术设置，终究逃不过恢恢“天网”。这即是不畏法律的直接后果。
▲
15．根据提示，结合文意简述⑤～⑧段的论证思路。（2分）
首先 提出了“人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养”的观点。
然后 ▲
最后 ▲
16．第③段能否删去，为什么？（3分）
▲
（四）阅读下面的文章，完成17～21题。（共16分）
月亮门里，月亮门外
①冯小刚的电影《我不是潘金莲》一出，它夺人眼球的圆形画幅，就引出了诸般讨论，从域外导演到中国文人画，从西洋镜的风俗小片儿到中国风情的私房小照，林林总总，煞是热闹。而这圆形画幅只让我想到一样：月亮门。
②小时候住在乡下，有一年因为要翻修院墙，父亲打算跟邻居提议，在两家檐下的院墙修一道月亮门，一为往来方便，二也好看。这个提议被邻居婉拒，因为多一些院墙建鸡栏鸭舍，比一个好看不实用的月亮门要重要得多。
③月亮门的概念 就这样被植入一个孩童的心中。在大人们讨论建不建月亮门的时候，我脑海里映现的是父亲描述的画面，大人孩子从圆拱形的月亮门进进出出，月亮门旁有斜逸的樱桃树的枝条和一丛丛刺玫花的身影，好像画面是挺美的。
④几年后，父亲被调到另一所小学任校长，翻修学校院墙的时候，我终于看到了校园里红砖建的圆拱门。月亮门！我眼前一亮。从此，每当我看到那所小学的师生们在绿树花丛中往来穿行于那道红色月亮门的时候，心中便总涌上某种说不清的美好浪漫的感觉来。
⑤90年代初，我刚参加工作，常去单位的家属区看我实习时的指导老师。老师家在几排老式的楼房中，起初我总记不住具体的楼号，很快我就找到了一个重要标志物——楼旁有灰色水泥的月亮门！我观察了一下，别的楼旁也有水泥装饰门，有的是菱形的，有的是方形的，只有这一处是圆形的。月亮门成了一个亲切的符号。
⑥可是月亮门也记载着一些无奈。工作的大院建了小公园，从宿舍楼一出来，一眼望到的就是新修的围墙上开的那道月亮门！我每天可以进出于这道月亮门上下班，想想便有几分浪漫。可惜这浪漫没来几天，月亮门便彻底被封死了。因为办公区与宿舍区要严格分开，月亮门从此无法通行，它徒有其表地成了长长的白墙灰瓦间一个毫无生气的拱形图样。
⑦2008年的夏天，全世界都关注着鸟巢，“北京欢迎你”的歌声在大街小巷流淌。许多旧城区、城中村都突击搭建灰色的影壁墙，这些影壁墙中间，出现了不少月亮门。月亮门外，是整齐的街区，月亮门内是细碎的百姓生活。这个特殊的意象被一个叫白尚仁的法国人拍摄下来。他的照片都以月亮门作背景：修车的手艺人和下象棋的街坊，赤膊打台球的小伙子和卖礼仪庆典用品的店铺，山西面点摊主和他的熟客……那个摄影展，名字就叫“月亮门”。月亮门里，是简单甚至卑微的普通人的生活，那些细碎、平凡、庸常的瞬间，无关虚荣，却黏合着温暖的中国映像，真实而珍贵。
⑧月亮门是中国古典园林、住宅中在院墙上开设的圆弧形洞门，因圆形如月而得名。它既可作为出入的通道，又可透过门洞引入另一侧的景观，兼具实用性与装饰性。小小月亮门，融汇了美学、哲学、建筑学、文学等多重元素，也凝聚了门里门外的诸多张望、盼望与遐想。
（选自2016年12月3日《人民日报》，作者董小酷，有删改）
17．请根据提示，补充概括关于“月亮门”的故事情节。（3分）
▲ ——学校建月亮门满足了我和父亲的愿望—— ▲ ——单位新建的月亮门被封—— ▲ 。
18．结合全文，具体说说第③段在文中的作用。（3分）
▲
19．结合加点的文字，赏析下列句子。（3分）
月亮门从此无法通行，它徒有其表地成了长长的白墙灰瓦间一个毫无生气的拱形图样。
▲
20．作者对那个法国人的照片均以月亮门作背景来拍摄北京持什么态度？为什么？（3分）
▲
21．文章以“月亮门里，月亮门外”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。（4分）
▲
三、作文（共50分）
22．
记忆是相会的一种形式。
忘记是自由的一种形式。
——【黎巴嫩】纪伯伦《沙与沫》
请以“记忆”或“忘记”为题目，写一篇文章。
要求：
①把题目抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
九年级语文期末试卷参考答案及评分标准
1.(2分) 挚 jí sè 韧（答对一个或两个得1分，答对三个或四个得2分）
2.（8分）（1）春风不度玉门关；（2）君子好逑；（3）无可奈何花落去；（4）别是一般滋味在心头；（5）千树万树梨花开（6）奉命于危难之间（7）后天下之乐而乐（8）温故而知新（每空1分，有错该句不得分）
3. （6分）（1）D （“洞中历险”的情节中，是汤姆和贝基在洞中迷路，而不是艾米劳伦斯） （2）江姐看见丈夫老彭被敌人悬首示众 （3） ①老鼠 ②侏儒讽刺挖苦格列佛矮小；把格列佛扔进了一个盛满奶酪的大银碗里，差点淹死他；把格列佛提起来，塞在骨头里；在格列佛鼻子底下放苍蝇，吓唬他；故意在格列佛头顶上摇苹果树，一只足有不利斯脱酒桶那么大的苹果恰好把他打得趴在地上。（答出一点得1分，答出两点即可）
4.（4分）（1） “获取信息”后面增补“的途径之一”；（2）删去“近”或“上下”；（3） “发掘”改为“发现”（4）“发现”“确认”（4分，改对一处得1分）
5. （5分）（1）校园欺凌多指发生在中小学同学之间，以欺负弱小、敲诈勒索或殴打等为特征的.行为现象。（3分。对象1分；特征的具体表现1分；行为现象1分。意思对即可）
（2）学校：①加强对欺凌和暴力行为严重危害性的宣传；②对学生进行法制与规则教育；③学校要重视开设心理教育课程等等（1分，答出一点即可；如有其它合理的建议，亦可）
被欺凌者：①及时向别人求救或告知家人、老师；②平时不要单独行动，最好结伴同行；③加强自我独立能力的培养等等。（1分，答出一点即可，如有其它合理的建议，亦可）
6．（2分）夜色中，山僧披着月色乘船归来；黎明时，白云缭绕，好像龙飞出殿堂。（每句1分，意思对即可）
7．（2分）宁静（1分）。用钟声衬托金山寺的宁静（1分，或答“以声衬静”、“衬托”亦可）。
8、（2分）①对尘世生活的厌恶；②向往佛门清净生活。（答出任意一点得2分，意思对即可）
9.（4分）①同“悦”；高兴、愉快 ②距离，离 ③竟然，还；（或“连……都……”、“连……也……”）④两次（每小题1分）
10.（5分）
①（2分）怎么可以侮辱君子贤士呢！我是自讨没趣（或自取其辱）啊。（2分。“焉”，怎么、哪里；“侮”、侮辱；“病”，辱。错一点扣1分）
②（3分）我希望能够归隐乡间，(把)安稳(慢慢)地走路当作坐车，(把)安然无罪(地生活)当作富贵。（3分。“得”，能够；“安步”，安稳走路；语句通顺；各1分）
11.（2分）第一件事：不肯上前行礼； 第二件事：辞官归隐；
12.（2分）不畏权贵、洁身自好（或“安贫乐道”，或“淡泊名利”亦可）
【译文】
齐宣王召见颜斶，傲慢地说：“颜斶，上前来！”颜斶也说：“大王，到我面前来！”宣王很不高兴。左右大臣连忙责备颜斶说：“大王，是人君；颜斶，你是人臣。大王说‘斶过来’，你也说‘大王过来’，这怎么可以呢？”颜斶回答说：“我到大王跟前去，是趋炎附势；大王到我跟前来，是礼贤下士。与其让我做一个贪慕权势之小人，不如让大王做个爱贤敬士的明主。”宣王听后，更加愤怒地问道：“王尊贵呢，还是士尊贵？”颜斶毅然回答说：“士尊贵，王不尊贵！”宣王又问：“有根据吗？”颜斶说：“有。从前秦国攻打齐国，下命令说：‘有人胆敢在离柳下季墓地五十步范围内砍伐柴木的，一律死罪，决不赦免。’又下一道命令说：‘有人能斩获齐王的头颅，就封万户侯，赏黄金二万两。’由此看来，活着的君王的头颅，还不如死去的贤士的坟墓珍贵！”
宣王听后，感叹地说：“是啊，怎么可以侮辱君子贤士呢？我是自讨没趣啊！我希望先生收我为弟子。颜先生只要同我交往出游，吃的一定是三牲鱼肉，出门一定乘坐车马，你的妻子儿女都穿上华丽的衣服。”颜斶婉然拒绝，告辞而去，说：“玉石生在山中，一经打磨制作就破损了，不是说玉不宝贵，但璞玉本来的面目已不完整。生在穷乡僻野的士人，一经推荐就能得到官位俸禄，这并非不尊贵，但士人的身心已受到功名利禄的侵蚀，已不能保持本色了。我情愿回去，饥食素餐以当肉，慢步缓行以当车，乐天无过以当富贵，清净纯正以自乐。”他向齐宣王拜了两拜，便昂首飘然而去。
君子赞说道：“颜斶很知道满足，所以他能归于本性，返于纯朴，终身不受羞辱。”
13.（2分）艺高，亦应有所畏 （或“艺高者，也应该有所畏惧”，2分，意思对即可）
14.（3分）写出了“车易拍”任意妄为无所顾忌的蛮横嚣张的行事特点（1分）最终是逃脱不了法律制裁的下场（1分），提醒人们，即使艺再高，也应该有所敬畏（1分）。（答对一点给1分，两点或两点以上给3分，意思对即可）
15.（2分）然后列举两个事例，从反面论证没有敬畏之心，不能理智选择的危害（1分，“摆事实”或“运用例子”亦可）。最后补充论述艺高者也有局限性，必须有所畏的观点（1分，意思对即可）。
16.（3分）不能。这里引用孔子、朱熹、方孝孺的名言（1分），从理论上证明“中国自古以来就有敬畏文化。”（1分）进而阐述艺高者也应该有敬畏之心，说理有力。如果删去，就没有这种表达效果（1分）。（意思对即可）
17．（3分）父亲建月亮门的建议遭拒、我将月亮门当做探访老师住处的标记、法国人拍摄月亮门（一点1分，意思对即可）
18．（3分）引出下文，（1分，答“承上启下”“过渡”亦可）；写出月亮门美好的画面很早就扎根于作者的脑海（1分）；表达了作者对月亮门的喜爱和憧憬之情（1分）；为下文有关月亮门故事的记叙作铺垫（1分）。（写出任意三点，意思对即可）
19.（3分）①本句描绘了月亮门被封、失去往日浪漫美好的情状；②表现出作者的无奈、失望、遗憾，③也表达了作者对浪漫美好的生活状态的向往。（意思对即可）
20.（3分）赞成的态度（1分，或“认可”亦可）。月亮门外是发达的现代化的北京，月亮门内是简单甚至卑微的普通人的生活（1分，说出月亮门里人们生活的特点），尽管细碎平凡，但都是生动活泼的生活写照（1分，强调拍摄内容的真实性），因为真实而宝贵。（1分）（后面2分只要答出三点中的任意两点即可）。
21．（4分）标题本身结构整齐对称，意蕴丰富，耐人寻味；文章围绕“月亮门”展开故事，它是全文的线索；代表着人们对美好浪漫生活的追求与向往；月亮门象征着民族传统的生活习惯和情趣；透过月亮门可以让世界更真实全面的认识中国。（答出任意一点得1分，答出任意两点得2分，答出任意三点得满分，意思对即可）
22.（50分）建议以38分切入。
[img]九年级下册语文第五单元试卷及答案
【2017北师大版九年级下册语文第五单元试卷及答案】
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字的注音全部正确的一项是()(3分)
A.浸透(qìn) 敦促(cù) 刹那(shà)
B.烦琐(fán) 蛮夷(yí) 椰茸(róng)
C.不辨(biàn) 荫庇(yīn) 肃穆(sù)
D.债务(zhài) 钥匙(yào) 鸿儒(sú)
2.补全下列成语。(3分)
养家____口 家徒四____ 惊世____俗
饱经____患 一文不____ 扣人心____
3.(2016•广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。(删除“独自”)
B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)
C.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)
D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)
4.下列表述有误的两项是()(3分)
A.《一个人需要多少土地》的作者是列夫•托尔斯泰，19世纪苏联最伟大的作家。
B.议论文有立论文和驳论文两类，三要素是论点、论据和论证，论题只是议论的范围。
C.茨威格是奥地利著名小说家、传记作家，其代表作有《最初的经历》《复活》等。
D.《陋室铭》是唐朝著名诗人刘禹锡被贬官时所作，用来自述志趣。
5.按要求默写诗文名句。(4分)
(1)《鱼，我所欲也》中，在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也要挺身而出?
__________________，__________________。
(2)《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：“__________________，__________________”。
(3)在《陋室铭》结尾作者把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：“______________，__________________。”
(4)请写出两句表达“舍生取义”情怀的诗句：“_____________，___________。”
6.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，请你谈一谈自己的看法。(4分)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文字，完成第7～10题。(14分)
生命的品格
国 风
①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的程度，我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。
②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。孔夫子感叹：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一本书，多学一点东西，多了解一点世界;花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日暴晒下的古铜色的脸膛;我们用精美的铅笔学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的友谊，要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕只是一句问候，一个微笑。要懂得尊重别人，感受别人，体恤别人。
③要有悲悯的情怀。人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育;长大了，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子;生病了，还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以，要敬重别人，包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。滴水之恩，当涌泉相报。要把关怀别人、救助别人当做自己的天职，变成自己的天性。
④要有面对苦难的意志和勇气。“大其心则能体天下之物”，人世间许多重要的事情，只有通过忍受磨难才能有所感悟，这样，人才能有所作为。有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至于可以无畏地直面死亡。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也是这个意思。
⑤人世间，我们都是匆匆行者，沿途的风景再好，也不可贪恋;路上的客店再舒适，也不能久留。人赤条条来到世间，又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走任何东西，无论你是君主还是囚徒，是富豪还是乞丐，概莫能外。这是造物主给人的定数，是任何人都改变不了的。所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻，只有进入无我之境，才能超然物欲之外，“本来无一物，何处染尘埃”，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。
(选自2008年9月15日《文汇报》，有删改)
7.通读全文，参看下表，简要概括第①段的中心意思。(不超过15字)(2分)
段落 概括内容
①
② 要懂得珍惜。
③ 要有悲悯的情怀。
④ 要有面对苦难的意志和勇气(要有所求)。
⑤ 要超然物外，干干净净地做人(要无所求)。
8.第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的?结合内容说说这样阐明道理有什么好处。(4分)
9.从下面备选的名著中任选一部，从中概括出一个相关的事例，仿照示例为第④段补写一个论据。(4分)
示例：《老人与海》——桑迪亚哥为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗，无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。
备选名著：《钢铁是怎样炼成的'》《鲁滨孙漂流记》《西游记》
10.都是论“生命的品格”，第④段谈的是生命过程中要有所求，第⑤段说的是生命过程中要无所求，你认为矛盾吗?请说说你的理解。(4分)
(二)(2016•甘肃兰州中考)阅读下面的文字，完成第11～15题。(14分)
心灵百叶窗
刘心武
①你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口，那心灵之窗，你安装百叶帘了吗?
②常常地，你为那从窗口满泻而入的金光，满心欢喜，无比自豪。是的，人生怎能没有光明，心灵怎能任其幽暗?心灵小木屋，必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机，有生趣，才能酿出灵感，产生出创造的冲动。所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的敞开程度，一般来说，是成正比的。
③但是，在生命历程的某些时段，外界所射入的光，未必都是纯净的阳光。你取得了某些成绩，获得了某些收益，于是，捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光，都可能灼热刺目地破窗涌入，或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两;或许令你顿生烦恼、不能冷静自持。这时，□□你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，□□，你就可以灵活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地透射进来——你需要适度的鼓励之光，以滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵;你也应该适度地容纳批评挑剔之光，以使自己清醒地认识到自己的不足。
④不过，当下的中国人，因成功发财而受到强光照射的，毕竟还是很小的一部分，中间状态的所谓“芸芸众生”，多有“不如意事常八九”之叹;还没有走上社会的学生，学业的压力，考取高一级学校的压力、家长“望子成龙”的压力、同学间公开竞争与隐性攀比的压力，都不小;从技校或大学毕业出来的青年人，求职的压力、求到职后工作任务的压力，特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力，都会使心灵里蓄满焦虑。在这种情况下，适当开大心灵的窗户，增加进光量，并扩展自己的视野，可作为第一步措施。但天有阴晴风雨，不能总是企盼外光来疗救自我心灵因焦虑而派生出的幽暗低沉;再说，瞭望外面那精彩的世界，这山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激励自己在这以竞争为发展机制的社会中，胸怀抱负艰苦奋斗，以期能跻身“成功人士”行列的好的一面，但过多地“外望”，欲望膨胀，把心旌弄得噼啪乱卷，也可能会生发出好高骛远、不自量力的浮躁乃至非分之心。这样，就必须采取第二步措施——安装窗帘，使自己和窗外的光线与风景，保持一种变化的互动关系。
⑤在生命的某些时刻，不仅卷起百叶帘，而且洞开窗扉，让外界的阳光、气流，挟带着人间的复杂滋味，任其涌入，当然是必要的，也往往会给我们带来生命中最直接的快感。
⑥但是，在生命的更多时段，还是以心灵之窗的百叶帘，把内心的光线与氛围调节在对自己最恰切的状态吧。如果外界泻入的光线太强，就把百叶合拢一些，保持一派安谧平静;如果外界一时阴雨绵绵，就点燃你的心灯，把你的心灵小木屋照得和平时一样明亮。
⑦你那心灵小木屋的窗户还没有安装百叶帘吗?莫迟疑，快动手，赶紧把它装上!
11.阅读全文，说说你对标题“心灵百叶窗”的理解。(2分)
12.联系上下文，填入第③段方框处的词语恰当的一项是()(2分)
A.因为 但是 B.即使 那么
C.虽然 但是 D.如果 那么
13.第⑥段中加点的“泻入的光线太强”、“一时阴雨绵绵”分别指代什么内容?(4分)
泻入的光线太强：_________________________________________________________
一时阴雨绵绵：___________________________________________________________
14.下列哪一句名言可以成为本文论据?请说明理由。(3分)
名言一：胜不骄，败不馁。
名言二：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
15.结合你的一次经历，谈谈对“所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的敞开程度，一般来说，是成正比的”这句话的认识。(3分)
(三)阅读下面的文字，完成第16～20题。(12分)
(甲)鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(选自《孟子•告子上》)
(乙)与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
(选自《孔子家语》)
16.解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)故患有所不辟也( )
(2)即与之化矣( )
17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?
(2)是以君子必慎其所处者焉。
18.请分别写出甲、乙两文中作者的主要观点。(2分)
19.为了证明观点，甲、乙两文运用了哪种相同的论证方法?运用这种论证方法的好处是什么?(2分)
20.人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。(2分)
三、写作(40分)
21.名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是樯，几多奋斗，几多沮丧。一个古老的哲理，一个常新的命题，世上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者。假如人人都清心寡欲，那将是怎样一个世界?假如人人都利欲熏心，那又将是怎样一种情景?请你以“面对名利”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
答案
1.答案：B 解析：A项中“浸”读“jìn”，“刹”读“chà”;C项中“荫”读“yìn”;D项中“儒”读“rú”。
2.答案：糊 壁 骇 忧 名 弦
3.答案：C 解析：删除“给”后，句子还是无主语，应删除“导致”，保留“给”。
4.答案：AC 解析：A项中的“苏联”应为“俄国”;C项中《复活》不是茨威格的作品。
5.解析：根据对题意的理解和诗文名句的积累作答，书写务必正确。
参考答案：(1)所恶有甚于死者 故患有所不辟也 (2)无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 (3)南阳诸葛庐西蜀子云亭 (4)示例：取义成仁今日事 人间遍种自由花/人生自古谁无死 留取丹心照汗青
6.解析：联系所学的政治常识和生活实际，最好能据中小学生这一群体的身体特点回答。
参考答案：人的生命是宝贵的，我们应当珍爱这仅有的一次生命，但这并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要根据自己的实际能力，量力而行，要在与坏人斗勇的同时斗智，尽量避免对自己的伤害。(只要言之成理，观点鲜明即可)
答案：7.解析：根据文意，可以以第①段最后两个分句为依据概括，“我们所能做的就只有”是中心句的标志，形式上可仿照下面几段的写法。
参考答案：要提高有限的生命的质量(或“要使有限的人生更有意义”)
8.解析：句中“风景”和“客店”都是比喻，用比喻的方法来说明道理具有通俗易懂、生动形象的效果。
参考答案：通过比喻(或“比喻论证”)来阐明道理。这样可以通俗形象地阐明人生短暂，不应贪图物质享受的道理。
9.解析：第④段首句即是分论点，围绕这一中心写论据。要选择自己最为熟悉的名著，依照例句的形式来写。
答案示例：《钢铁是怎样炼成的》——保尔历尽战争的艰险，饱受病痛的折磨，凭借顽强的意志在病榻上写作，终有建树，他成为青少年学习的楷模。/《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙在与世隔绝的孤岛上生活多年，他战胜了常人无法想象的困难与艰险，他那顽强的意志永远激励着千千万万的读者。/《西游记》——唐僧师徒一路斩妖除魔，历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果，这就启示我们没有坚强的意志，不经历磨炼，是不可能取得成功的。
10.解析：文章各部分是从不同角度辩证分析中心论点。
参考答案：不矛盾。“有求”和“无求”都是生命品格所需要的：第④段论说人生要具有克难求进的意志和勇气，要尽责任就是有所求;第⑤段论说要进入无我之境，超然物外，对物质名利的无求，实质是精神境界更高的追求。所以，两者是不矛盾的。
答案：11.解析：可先理解“百叶窗”的特点。“百叶窗”可以自如地调整叶片开合程度。
参考答案：“心灵百叶窗”是说人要善于调节自己的状态，正确面对外界的是非风雨。
12.D
13.“泻入的光线太强”指代成功发财(取得成绩、获得收益)的时候;“一时阴雨绵绵”指代人生因不如意而心灵蓄满焦虑时。
14.解析：先明确哪句名言可成为本文论据，然后具体说出可证明文中的什么论点。
答案示例：名言一可以作为论据。“胜不骄，败不馁”是说取得成绩的时候不骄傲自满，失败的时候不气馁，可以用来论述本文正确面对外物的得失这一观点。名言二不可以作为论据。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说“思”和“内省”是促进自己提高的方式，与本文论述的观点不符。
15.略(应围绕“外界对人的积极影响”谈)
答案：16.(1)通“避”，躲避 (2)同化
17.(1)假如人所想要的没有比生命更重要的，那么凡是可以用来求生的(或“求得生存手段的”)，什么手段不可以用呢?(2)因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人。
18.解析：甲文开篇写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”时取“熊掌”的用意就是为了说明人们会选取价值更高的东西，以此引出“舍生取义”的道理。乙文最后一句“是以……”明显是总结观点的句子。注意根据题目要求写出原文句子。
答案：甲文观点：舍生而取义者也。乙文观点：是以君子必慎其所处者焉。
19.比喻论证。使深刻的道理形象生动，浅显易懂。
20.解析：这是个开放性的题目。可以先把画线句翻译成现代汉语，然后分析并仿照其句式特点写句子，观点要明确，积极向上。
答案示例：金钱是我所需要的，人格也是我所需要的，当两者不能同时得到时，我将放弃金钱，保全人格。
语文版九年级语文下册第一单元测试题及答案
基础知识及运用（34分）
1．给下列加粗的字注音（2分）
（1）蓬蒿（）（2）荇藻（）
（3）干瘪（）（4）胚芽（）
（5）虔信（）（6）慰藉（）
2．没有错别字的一项是（）（2分）
A．厉害驳船彩红一代天乔B．喘气翅膀不朽行影不离
C．摸索残损费心潜滋暗长D．树稍妩媚心窝珠光宝气
3．依次写出“咽”、“强”、“累”、“薄”四个多音字的所有读音并各组一个词（4分）
4．为下列加粗字选择正确的解释（4分）
（1）置之度外（）
A．搁放B．购置C．设立D．置辩
（2）模仿（）
A．规范B．标准C．仿效D．法式
（3）聚精会神（）
A．聚合B．聚集C．聚拢D．聚会
（4）鉴别（）
A．镜子B．照C．仔细看D．辨认
5．文学常识正确的一项是（）（2分）
A．《我爱这土地》一文的作者是艾青，文学家。
B．《乡愁》一文的作者是余光中，他是中国诗人。
C．《我用残损的手掌》一文出处是《戴望舒全篇》，作者是戴望舒，他是诗人。
D．《祖国》一文的作者是莱蒙托夫他是前苏联著名诗人。
6．下面的句子，在表情达意上既生动又恰当的一句是（）（2分）
A．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
B．几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。
C．面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒，心都醉了。
D．如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
7．为下列各句选择恰当的词语，正确的一项是（）（2分）
①国家（）教师长期从事教育事业。
②他又来信（）我，劝我改用英语写作。
③国务院教育主管部门根据本法（）实施细则，报国务院批准后施行。
④内容也是（）了的，你不能写得不全，更不能把不合要求的东西写进去。
A．鼓励激励制定审定
B．勉励鼓励规定制定
C．奖励勉励确定规定
D．鼓励勉励制定规定
8．说法得体的是（）（2分）
A．老师对小明说“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白？”
B．谢谢您的合作，欢迎您再来。
C．昨天是我的十六岁诞辰。
D．老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。
9．把下面的句子组成一段话（2分）
①基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育。
②这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。
③但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄。
④智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。
⑤中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。
⑥书本知识又包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书。
正确顺序：_________________________________
10．仿照下面句子的格式造句（4分）
（1）金钱可以买到丰厚的礼品，却不能换来珍贵的友情。
金钱可以____________________________，却不能________________________。
（2）一曲轻音乐，就像一杯清香的好茶，使人听过后心情畅快、惬意。
一曲____________________________音乐，就像________________________，使人听过后______________________。
11．评价一首歌曲的好坏，不仅要听它的旋律是否和谐，还要看它的歌词是否健康。请从下面两句歌词中任选一句，从思想内容方面进行简评。（2分）
①“不经历风雨，怎能见彩虹”
②“人生短短几个秋，不醉不罢休”
①_______________________________________
②_______________________________________
12．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）（2分）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是________________；可以是寥寥的片言只语，也可以是___________；可以直对相知的友人，也可以朝向__________________；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是______________________。
A．素不相识的陌生人
B．走了火的雷霆霹雳
C．悄无声息的一个暗示的眼神
D．不停的絮絮叨叨
13．阅读毕淑敏《造心》中的片断，并完成下列问题。（4分）
①孔雀绚丽的羽毛，是大自然物竞天择造出的。②白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出的。③清香的花草和缤纷的落英，是植物吸引异性繁衍后代的本能造出的。④钢铁般坚韧顽强的性格，是靠优异的禀赋并在生活中磨炼出来的。⑤我们的心，。
（1）对上文所用修辞方法及其含义和作用的理解，错误的一项是（）
A．第①句运用拟人手法，生动地说明了孔雀的美丽是经过自然选择进化而来的。
B．第③句运用比喻手法，形象地表达了花草、落英是其自身本能的杰作。
C．第④句运用比喻手法，形象地表现了坚韧顽强的性格的特点。
D．全段构成排比，表明了多姿多彩的万事万物是其本身与外在环境相互作用的结果。
（2）填入第⑤句空格处句意准确、句式最恰当的一项是（）
A．不能不否认是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。
B．不是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的吗？
C．是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。
D．难道不是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的吗？
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阅读（36分）
阅读下面文字，然后回答问题
一
太阳
艾青
从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类的死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在广场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 于是我的心胸 被火焰之手撕开 陈腐的灵魂 搁弃在河畔 我乃有对于人类再生之确信（8分）
1．这首诗抒发了什么样的情感？（2分）
答：____________________________________
2．诗中“太阳向我滚来”一句前面的状语从时间、_______、_______三方面对之作了修饰，把日出的景象写得_______、_______。（2分）
3．“于是我的心胸／被火焰之手撕开／陈腐的灵魂／搁弃在河畔”的含义是什么？（2分）
答：____________________________________________________________
4．诗中“太阳”的象征意义是什么？（1分）
答：____________________________________________________________
5．请简要说说这首诗的风格特点。（1分）
答：____________________________________________________________
二
相逢
我挺胸，昂着头，从川流不息的人群中走过。
不时有人向我投过羡慕的目光。我知道，这是我的校徽吸引着他们--要知道，是全国名牌大学哩。
天真热，口渴了，买根冰棍。
“同志，买根冰棍。”我走到一个冰棍箱前，递上钱。
“是你，刘健！”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。
啊，原来是她，我中学时的。
十年未见，今日相逢，很有感慨。
“怎么，你考上大学了？”这问话，既惊喜，又羡慕。
“七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意。记得在中学时，在班级，她总是考第一名，我怎么用功，也只是第二名，一直不服气。可如今--我感到了俩人间的距离。
“你现在做什么？”好像是明知故问，话一出口，我自己也觉得不妥。
“待业青年，卖冰棍。”她不卑不亢，却微笑着。
“呃，为啥没考大学？”
“准备考了，偏赶上考试那几天，病倒了。”
不幸。一件偶然的小事，往往决定一个人的一生。我沉吟了一下说：
“机会还是有的，你基础很好，自学也可以成材嘛。”
是安慰，是怜悯，还是鼓励？我也说不清。
“你学什么专业？”她一面给人拿冰棍，一面漫不经心地问。是满不在乎，还是故作镇静，真猜不透。
“中文系，现代汉语专业。”
“哎呀，太巧了！有个杨天民教授，你认识吗？”她突然兴奋地问。
“怎么，你认识杨天民教授？”杨天民是全校师生敬仰的老教授，她居然打听起他来，真让我惊惑不解。
“我考上了他的研究生，今天才接到的通知。”她平静地说。
我愕然了，霎时间，看到了我同她之间真正的距离……（10分）
1．本文虽然短小，但情节曲折，请用6个简短的语句概括地表述出来。（3分）
答：_____________________________________________
2．本文写作的中心是（）（1分）
A．记叙一位名牌大学学生与落榜女同学相逢。
B．写一位名牌大学学生安慰落榜后卖冰棍的女同学。
C．写文中的“我”与女青年的距离大。
D．写“我”在与中学女同学相遇时的对话后，发现了自己与她之间真正的距离。
3．本文表达了作者的态度。（2分）
A．对“我”：__________________________________________________________
B．对：___________________________________________________________
4．在塑造人物方面，本文主要运用的方法是________、_________，全文的写作方法是________，_____构成情节。（2分）
5．谈谈你对全文最后一句话的理解。（2分）
答：_____________________________________
三
我和鸟儿有个约会
我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。
他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过盛的儿子，所以我断定，这厮一定也是一小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。
我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现，当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢？他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗？”他回敬我一句。
喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很好，估计他的心情也不坏。我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑容，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明，为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。
一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄，吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然而据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为他们之间从来不黏黏糊糊，也不见眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走--可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不老少，带她来的是儿子。这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。
什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归？可惜一切都晚了。他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。
鸟儿子走了，还有我儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来了，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。（10分）
1．“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同？（2分）
答：___________________________________________________
2．第4段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一种眼神呢？（用原文词语回答）（2分）
答：___________________________________________________
3．第6段中的画线句表达了作者怎样的心情？（2分）
答：___________________________________________________
4．第6段中加粗的词语“一下”用得好，好在哪里？（2分）
答：___________________________________________________
5．“我”在文中向人们发出怎样的呼唤？（2分）
答：___________________________________________________
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四
成全一棵树
①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。
②母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头--就算它最终长不成一棵大树。
③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。
④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
⑤可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。
⑥每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
⑦小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！
⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的`树更青春更挺拔。
⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。
几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。
他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。
远远地，他就看到了家门口的树--高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她倚着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。
他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面，有一个谁也不知道的秘密呢！”
母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊！”
他一下子怔住了。
他百感交集。许久许久，他扑通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。
他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。（8分）
1．第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。（3分）
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________
2．第⑧段画线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。（1分）
答：__________________________________________________________________
3．第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是_____________。（1分）
4．第段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。（20字左右）（1分）
[注]独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。
_________________________________________
5．从全文看，本文既写了__________的经过，又写了__________的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（2分）
作文（50分）
提示：人的一生中，最灿烂的岁月是青少年时期，尤其是初中阶段的学习生活，请以“丰富多彩的中学生活”为题，写一篇作文。
要求：1．以记叙描写为主，中心明确；
2．有适当的议论、抒情；
3．字数600～800字。
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参考答案
基础知识及运用
1．（1）hāo（2）xìng（3）biě（4）pēi（5）qián（6）jiè
2．C
4．（1）A（2）C（3）A（4）C
5．C6．C7．D
8．B
9．⑤③①④⑥②
10．仿写合理即可，如：（1）金钱可以买到众多的营养品，却不能换到身体的健康。（2）重，一杯浓浓的烈酒，热血沸腾
11．第一句表现了敢于迎接挑战，积极进取的人生态度。第二句表现了人生苦短，及时享乐的消极人生态度。
12．BDAC13．（1）B（2）C
阅读
一1．这首诗讴歌了太阳给大地带来光明，为万物赋予生命，给人类送去希望
2．方位情状动人心魄气势非凡
3．太阳的光芒照亮了诗人的心胸，使诗人消除了悲观情绪，萌生出坚定的信念
4．象征光明、永生和未来，黑暗即将消退生命就要萌发
5．这首诗在节奏和风格上雄浑豪迈，气势逼人
二1．十年之后同学巧遇→身份不同感到距离→错过考试令人同情→打听教授令人不解→卧薪尝胆顺利考研→霎时猛悟真正距离
2．D
3．A．批评“我”的自傲B．赞扬她的自强与谦虚的品质
4．对话（语言描写）、心理描写，对比的写法，对话
5．“我”与她的对话，使“我”猛然间醒悟：在我为自己考上名牌大学沾沾自喜时，她却不甘失败默默努力考上了研究生。相比之下，“我”的自傲与她的自强、自谦形成反差，而这才是我们间真正的距离。
三1．答案要点：①“我”喜欢鸟、爱护鸟，“我儿子”逮鸟；②“我”思念鸟，“我儿子”对鸟不再来无所谓。
2．充满着警惕和敌意（或：高度戒备地注视）
3．急切盼望鸟回来。
4．答案要点：①“一下”表现小鸟对我一点留恋心情都没有；
②更突出我一种失落的心情。
5．呼唤人世间的温情和关爱。
四1．（1）那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎。母亲担心它不会长成一棵大树。（2）孩子做这件事可能没有结果，也没有意义。（3）孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧虑。
2．母亲看到孩子天天半夜偷偷给那棵树喂童子尿。
3．突出孩子的自强（志坚）回答“做事努力，认真或执著”不算全对。
4．要点：抒发自己的感激之情，或对母亲的赞美；语言得体，感情真切。
5．孩子成全了一棵树苗母亲成全了一个孩子（必须写出“成全”或者类似的说法）
作文（略）
......
九年级语文下册第六单元测试卷及答案
【九年级语文下册第六单元测试卷及答案】
1.加粗字注音完全正确的一项是()(2分)
A.小信未孚(fū)肉食者鄙(bí)牺牲玉帛(bó)
B.昳丽(yǐ)朝服衣冠(zhāo)期年(jī)
C.万仞(rèn)魁父(kuí)箕畚(běn)
D.孀妻(shuāng)陇断(lóng)冀南(jì)
2.给加粗字选择正确读音(4分)
(1)又何间焉()A.jiānB.jiàn
(2)弗敢专也()A.fúB.fó
(3)小惠未徧()A.biànB.piàn
(4)公与之乘()A.chéngB.chèng
(5)望其旗靡()A.mǐB.mí
(6)遂逐齐师()A.suìB.suí
(7)夫大国，难测也()A.fúB.fū
(8)齐师伐我()A.fāB.fá
(9)惩山北之塞()A.chéngB.chēng
(10)河曲智叟亡以应()A.yīngB.yìng
3.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是()(1分)
A.彼竭我盈，故克之。
B.小大之狱，虽不能察，必以情。
C.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
D.下视其辙，登轼而望之。
4.下列句子与课文不相同的一项是()(1分)
A.对曰：“小信未孚，神弗福也。”
B.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
C.窥镜而自视，又弗如远甚。
D.以君之力，增不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
5.解释下列加粗的词语(3分)
(1)齐师伐我()()(2)牺牲玉帛，弗敢加也()()
(3)小惠未徧()()(4)齐师败绩()
(5)公将驰之()(6)汝心之固，固不可彻()()
6.下列句子有通假字的一项是()(1分)
A.十年春，齐师伐我。
B.既克，公问其故。
C.我孰与城北徐公美?
D.寒暑易节，始一反焉。
7 .加粗的词语解释不完全正确的一项是()(2分)
A.遂逐齐师遂：于是，就;逐：追赶既克既：既然;克：战胜
B.彼竭我盈盈：充满，这里是指士气正旺盛必以信信：信实，意思是对神说实话
C.夫大国，难测也测：推测，估计惧有伏焉伏：埋伏
D.望其旗靡靡：倒下吾视其辙乱辙：车轮滚过地面留下的痕迹
8.在括号内补出省略的词语(2分)
(1)()乃入见。()问：“何以战?”
(2)衣食所安，()弗敢专也，必以()分人。
(3)一鼓作气，再()而()衰，三()而()竭。
(4)下视其辙，登轼而望之，()曰：“可矣。”
9. 按原诗填空(4分)
(1)参差荇菜，_______________________，窈窕淑女，____________________。参差荇菜__________________，窈窕淑女__________________。
(2)蒹葭苍苍，__________________。所谓伊人，__________________。溯洄从之，__________________。溯游从之__________________。
10.选择正确的翻译，把序号写在括号内(2分)
(1)肉食者鄙，未能远谋。()
A.当官的人品格低下，不能为百姓考虑。
B.吃肉的富人们卑鄙，不会作长远打算。
C.当权的人目光短浅，不能深谋远虑。
(2)小大之狱，虽不能察，必以情。()
A.大大小小的监狱，我虽然不能都去察看，但我总是把它们记在心里。
B.大大小小的案件，虽然不能一一查清断明，但一定尽力根据实际的案情慎重处理。
C.所有的冤案，我尽管不能一一审查，但心里是很同情的。
(3)夫战，勇气也。()
A.打战，是靠勇气的。
B.战士作战，要有勇气的。
C.敢于战斗，就是勇敢。
(4)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。()
A.舍弃了玉帛之类，不敢再增加了，一定要做到诚实可信。
B.祭祀用的牛羊、玉帛之类，(我)从不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。
C.祭祀用的牛羊、玉帛之类，不敢再增加了，一定要守信用。
11.判断下面作品、作者、朝代正确的一项是()(1分)
A.《曹刿论战》左丘明战国
B.《邹忌讽齐王纳谏》邹忌春秋
C.《愚公移山》列子宋朝
D.《诗经》两首屈原西周
12.依次填入下面文字横线上的关联词，恰当的一项是()(2分)
伟大的发现，杰出的成就__________值得欣赏，_________是普普通通的一个巧思，一个小小的创见，_____________一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，也都同样值得赞赏。____________我们敞开胸襟，我们__________一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。
A.固然即使以及只要就
B.固然即使甚至只要就
C.不仅而且以至只要就
D.固然即使甚至只要才
13.下列句子中没有语病的一项是()(1分)
A.当日本友人来到北京游览时，受到了北京的热烈欢迎。
B.人们在广场聆听着激昂的义勇军进行曲，观看着冉冉升起的国旗。
C.能否提高运动水平，关键在于刻苦努力地锻炼。
D.课堂教学是对学生进行教育的阵地。
14.下面一段广告中有三个别字，请改正(1分)
《思想录》参差不齐的芸芸众生，要想活得冲实、萧洒、美丽，只有准确把握社会。《人世的启悟》、《人类的顿悟》、《人生的省悟》帮你解答一些人生的困或、疑问，是一套不可不读的书。全套邮购价：31元
_________________________________________________________________________
15.改写划线句子，使全句连贯、简洁(1分)
要集中阐述重要成绩和经验、具体做法和体会，认真地进行分析和概括，力求把理性认识上升到感性认识的高度，从中找出规律性的`认识，作为今后的借鉴。
_________________________________________________________________________
16.语文常识填空(2分)
唐代的诗歌最发达、最繁荣。在文学史上，唐诗已成为那个时代的标志。很多有成就的诗人出于唐代。初中阶段我们已学过他们的很多诗;请你列举四个唐代有名的诗人
①_____________②___________③______________④_______________
阅读(40分)
阅读下面文字，然后回答问题
一
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”(11分)
1.选择正确注音，在正确的上面打“√”。(1.5分)
刿(guìsuì)帛(bóbǒ)间(jiānjiàn)
2.语段中有通假字的一句是__________(0.5分)
3.找出语段中跟“何苦而不平”的语法现象相同的是____________(1分)
4.选出词语解释正确的一项()(1分)
A.间——参与B.专——专横
C.狱——监狱D.虽——虽然
5.选出译文正确的一项()(1分)
A.弗敢加也(译：不敢随便增加祭品)
B.可以一战(译：可以打一仗)
C.民弗从也(译：百姓不会听从您的)
D.何以战(译：为什么去打仗)
6.“何以战”从语法上看，它是__________句式。(1分)
7.选择“必以信”加粗词的正确释义()(1分)
A.信件B.信用C.信实，对神说实话
8.曹刿“请见”的主要的原因是()(1分)
A.齐师伐我B.公将战
C.肉食者鄙D.战则请从
9.曹刿认为作战取胜首先要靠“取信于民”，文中“取信于民”指的是下面的哪件事()(1分)
A.齐师伐我。
B.衣食所安，弗敢专也，必以分人。
C.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
D.小大之狱，虽不能察，必以情。
10.从哪里可以看出“肉食者鄙”?(用自己的话简要回答)(2分)
答：____________________________________________________________________
二
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(用原文回答)(8分)
1.“公与之乘”中的“之”指谁?“乘”的意思是什么?(1分)
答：__________________________________________________________________
2.表现鲁庄公“鄙”的句子是什么?(1分)
答：__________________________________________________________________
3.曹刿“下视”看见什么?“登轼”望到什么?(1分)
答：__________________________________________________________________
4.“公将鼓之。”刿曰：“未可。”为什么?(1分)
答：__________________________________________________________________
5.为什么在“齐人三鼓”时，刿曰：“可矣。”?(1分)
答：__________________________________________________________________
6.“齐师败绩，公将驰之。”刿为何又说“未可”?后又为何说“可矣”?(1分)
答：__________________________________________________________________
7.证明曹刿指挥正确的是哪几句?(1分)
答：__________________________________________________________________
8.有利于反攻的时机是什么?有利于追击的时机又是什么?(1分)
答：__________________________________________________________________
三
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之，寒暑易节，始一反焉。(8分)
1.下列句子中加粗词的理解，有错的一项是()(1分)
A.北山愚公者，年且九十(且：将，将近)
B.聚室而谋(室：家，这里指全家人)
C.遂率子孙荷担者三夫(荷：负荷，挑)
D.邻人京城氏之孀妻有遗男(遗男：一个名叫遗的男孩)
2.对文中“且焉置土石”一句的理解，正确的一项是()(1分)
A.况且把土石放到哪里去呢?B.将要把土石放到哪里啦!
C.到哪里去找这样的土石呢?D.你们把土石抬到哪儿去呀?
3.下列对文义的理解，有错误的一项是()(1分)
A.愚公之所以要移山，是因为苦于“山北之塞，出入之迂”。
B.愚公移山的主张一开始就得到了除妻子以外的全家人的赞同。
C.对妻子提出的疑问，愚公的回答是：“投诸渤海之尾，隐士之北。”
D.愚公一家人的挖山行动带动了邻居的参与。
4.愚公决心移山的原因是什么?(用原文回答)(1分)
答：__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.愚公移山的宏伟目标是______________(用原文回答)(1分)
6.愚公移山的不利条件是什么?(用原文回答)(1分)
答：___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7.愚公移山的有利条件是什么?(用原文回答)(1分)
答：___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8.愚公移山的无比艰辛是____________________________________________(用原文回答)(1分)
四
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何?”北山愚公长叹曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子孙焉;子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。(4分)
1.智叟嘲笑愚公什么?(用自己的话回答)(1分)
答：_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.智叟制止愚公移山的理由是什么?(用自己的话回答)(1分)
答：_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.愚公是如何反驳智叟的?(用原文回答)(1分)
答：_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.愚公认为移山能够成功的理由是什么?(用自己的话回答)(1分)
答：_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
五
乐羊子妻
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗 金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水 ，廉者 不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎?”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机 而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽 废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’以就懿 德;若中道而归，何异断斯织乎?”羊子感其言，复还终业。(9分)
【注释】①遗：丢失。②志士不饮盗泉之水：有志气的人不喝盗泉的水(相传孔子过盗泉，因憎恶它的名字，渴了也不喝盗泉的水)。③廉者：方正的人。④引刀趋机：拿起刀，快步走到织机前。⑤稽：迟延⑥懿(yì)：美好。
1.根据句意和文意，给词语中加粗字选择恰当的解释。(5分)
(1)羊子尝行路()
A.尝试B.曾经C.经历
(2)乃捐金于野()
A.改变B.找不着C.丢弃D.失掉
(3)无它异也()
A.不同B.奇异C.意外D.奇怪
(4)累寸不已()
A.已经B.停止C.后来
(5)日知其所亡()
A.逃跑B.死C.通假字，通“无”
2.把下面的句子译成现代汉语。(2分)
(1)……廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎!
译文：___________________________________________________________________
(2)夫子积学，当‘日知其所亡’以就懿德。
译文：___________________________________________________________________
3.乐羊子犯了哪两个错误?(1分)
答：_____________________________________________________________________
4.乐羊子妻引用了哪些事例批评了乐羊子的错误?这些事例和所批评的错误之间有什么样的联系?(1分)
答：____________________________________________________________________
作文(50分)
题目：我珍惜________________________
提示：在你的生活中，总会有某件事情值得回忆，某段经历难以忘怀;有时一份情谊能激荡心潮，甚至一件小小的物品也会引来联翩的浮想。请选择其中一项内容，写一篇记叙文。
要求：1.在横线上填入恰当的词语，完成题目;
2.记叙具体，要有适当的描写、议论的文字;
3.字数600～900字。
参考答案：
九年级下册语文第五单元测试题及答案
基础知识及运用（30分）
1．根据下列拼音写出汉字。（2分）
（1）公输bān（）（2）敝yú（）（3）fù（）鱼
（4）jīng（）国（5）一dān（）（6）cù（）尔
（7）gǒu（）得（8）lǐ（）泉
2．下列加粗字拼音无误的一项是（）（2分）
A．拂士（bì）米粟（sù）行拂（fú）胶鬲（gé）
B．至于郢（yíng）侮臣（wǔ）荆国（jīn）胡不见（xiàn）
C．窃（qiè）锦绣（jǐn）褐（hè）糠糟（zāo）犀（xǐ）
D．鼋（yuán）楩（biān）楠（nán）牒（diē）圉（yǔ）
3．解释下列句中加粗的字。（3分）
（1）子墨子（）（2）起于鲁（）
（3）吾义固不杀人（）（4）胡不已乎（）（）
（5）舍其文轩（）（6）舍其粱肉（）
（7）攻城之机变（）（8）而曰（）
（9）楚寇（）（10）邻有敝舆（）
（11）故不为苟得也（）（12）贤者能勿丧耳（）
4．下列四组加点字用法和释义完全相同的一项是（）（1分）
5．下列句子不是反问句的一项是（）（1分）
A．子墨子曰：“然，胡不已乎？”B．此为何若人？
C．子墨子曰：“胡不见我于王”D．宋何罪之有？
6．指出下列句中的通假字，并解释它的含义。（5分）
（1）公输盘不说。（）通（）含义（）
（2）知而不争，不可谓忠。（）通（）含义（）
（3）子墨子九距之。（）通（）含义（）
（4）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。（）通（）含义（）
（5）公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”（）通（）含义（）
（6）寡助之至，亲戚畔之（）通（）含义（）
（7）困于心，衡于虑，而后作（）通（）含义（）
（8）入则无法家拂士（）通（）含义（）
（9）所以动心忍性，曾益其所不能（）通（）含义（）
（10）故患有所不辟也（）通（）含义（）
7．下列各句与课文原句相同的在括号内打“√”，不同的打“×”。（1分）
（1）城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。（）
（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。（）
（3）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（）
（4）然后知生于忧患，而死于安乐。（）
8．选出加粗词词义相同的一组（）（1分）
A．所以动心忍性此先汉所以兴隆也
B．故天将降大任于是人也是年谢庄办团
C．入则无法家拂士出入之迂也
D．行拂乱其所为此人一一为具言所闻
9．译文
（1）翻译下列句子不正确的一项是（）（2分）
A．公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋
译：公输盘给楚国制造云梯这种器械，造好后，将要用来攻打宋国
B．宋无罪而攻之，不可谓仁
译：宋国没有罪，却要攻打它，不能算是仁爱
C．今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之
译：假如现在这里有个人，舍弃他的彩饰的漂亮车不坐，邻居有辆破车，却想去偷它
D．荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也
译：楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆才五百里。这就好像破车同漂亮的车一样
（2）判断下列译文的正误，将正确的译文字母序号填入括号内。（3分）
①委而去之。（）
A．受委屈而离开他。
B．放弃城而逃跑。
C．受委屈到哪儿去。
②故君子有不战，战必胜矣。（）
A．所以君子不战则已，战就一定胜利。
B．过去的君子有的不打仗，打仗的就一定能取胜。
③所以动心忍性，曾益其所不能。（）
A．因此使他的心受惊动，使他的性格坚韧起来，增加了他不行的方面。
B．通过那样的途径，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，增长了他的才干。
C．通过那样的途径，使他动了心，忍耐住性子，增长了他的才干。
④池非不深也。（）
A．护城河不是不深啊。
B．水池不是不深啊。
C．池塘非常不深啊。
⑤曾益其所不能。（）
A．增加了他不行的方面。
B．增长了他的才能。
C．曾经更加强了他的才能。
⑥兵革非不坚利也。（）
A．士兵和皮革不是不坚定锋利啊。
B．兵卒和铠甲不是不精良啊。
C．武器和装备不是不精良啊。
10．判断正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。（3分）
（1）《孟子》是一部记录孟子的思想和政治言论等的书。孟子是战国人，是孔子以后的儒家大师。
《孟子》是一部记录孔子和他弟子言行的书。（）
（2）“寡助之至”导致“亲戚畔之”，那么“多助之至”的结果就是“天下顺之”。（）
（3）这两篇短文，论述的中心都是文章的题目。（）
（4）“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”这句话是从一个国家存亡的角度来说明“死于安乐”的道理。（）
（5）《公输》一文选自《墨子·公输》，《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，相传原为宋国人，后长期住在鲁国，是春秋战国之际墨家学派的创始人。（）
（6）《庄子》故事两则均选自《庄子·秋水》。《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周是春秋时宋国人，哲学家，道家学派代表人物。（）
11．下面句式变换不正确的一项是（）（1分）
A．那难道不是你的作文本吗？
改为陈述句：那是你的作文本。
B．真正的政治家都努力读书。
改为双重否定句：真正的政治家没有不努力读书的。
C．这套西装式样好，做工也考究。
改为否定句：这套西装式样好，做工也不错。
D．难道我还不懂得这个道理吗？
改为陈述句：我应该懂得这个道理。
12．加入下面一段文字横线上的几个句子恰当的顺序是（）（2分）
南极是一个冰雪有2000米厚的大陆，__________________
①1983年7月，测得最低温度为零下89.2℃。
②在南极点，年平均温度达零下50℃。
③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。
④它是世界上最寒冷、风最大的地方。
A．①②④③B．④③②①C．④②①③D．③④①②
13．依次填入横线上的句子，同上句衔接得好，表达意思恰当的是（）（2分）
①怎样精读？或一遍一遍地读，或在书上批注，或写阅读笔记，____________________。
②残疾人靠货真价实的工作赢得光荣。当然，我们也不能没有别人的帮助，自尊不意味着拒绝别人的好意。只想帮助别人的好意。只帮助别人而一概拒绝别人的帮助，那不是强者，那其实是一种心理的残疾，因为事实上，_________________。
A．①动手写批注或阅读笔记，效果肯定好于只是一遍一遍地读
②世界上没有任何一个人不需要别人的帮助
D．①动手写批注或阅读笔记，效果肯定好于只是一遍一遍地读
②世界上每个人都需要别人的帮助
C．①一遍一遍地读，效果不如写批注或阅读笔记
②世界上没有任何一个人不需要别人的帮助
D．①一遍一遍地读，效果不如写批注或阅读笔记
②世界上每个人都需要别人的帮助
14．如果你忙得不可开交，这时有人请你帮忙，你回答得最得体的一项是（）（1分）
A．急什么，没见我正忙着吗？你先等会儿吧
B．不行，我正忙，去不了，你等着吧
C．没关系，我把事情办完就来，您先等会儿
D．真抱歉，现在正忙，请你稍等，我过会儿就去给你帮忙
阅读（40分）
阅读下面文字，然后回答问题
一
子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕（sì）麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”（6分）
1．解释下列加粗的“为”字。（2分）
①为天下富（）②为与此同类（）
③公输盘为我为云梯（）（）
2．翻译句子“臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”（2分）
________________________________________________________________________
3．这段选文，用________________的方法，将楚宋两国的_________、_____________一一对照，推出楚王也有“_______________________________”的结论。（2分）
二
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。（4分）
1．这段文字的出处是（）（1分）
A．《论语》B．《孟子》C．《韩非子》D．《列子》
2．用原文回答下列问题。（3分）
（1）守城一方的防卫条件具体表现在哪里？
答：____________________________________________________________________
（2）攻城一方“环而攻之”所凭借的条件是什么？
答：____________________________________________________________________
（3）攻城一方不能取胜的原因是什么？
答：__________________________________________________________________
三
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。（14分）
1．这段文字阐述了什么道理（）（1分）
A．人若处于困难之中，国家处于忧患之中就一定要灭亡的道理。
B．人只有处于困境才能有作为，国没有忧患才能发展的道理。
C．人若处于困境，就无法发挥才能，国无忧患则往往要遭到灭亡的道理。
D．人处于困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理。
2．文中六个“于”可作“受到”、“在”、“使”三种解释，请分别指出。（3分）
A．“困于心，衡于虑”中的两个“于”字可解释为__________________________________
B．“征于色，发于声”中的两个“于”字可解释为__________________________________
C．“生于忧患，死于安乐”中的“于”字可解释为__________________________________
3．文中有两个动词作名词用的词，请找出来并解释。（2分）
a．_____________________________b．____________________________
4．文中用的论证方法是_____________________________________（2分）
5．本段从正、反两方面论证了什么？（用自己的话概括）（2分）
答：____________________________________________________________________
6．经过痛苦斗争过程而得到的好处是什么？（用文中的三个字概括）（2分）
答：___________________________________________________________________
7．造成一个国家灭亡的.原因是什么？（用原文回答）（2分）
答：___________________________________________________________________
四
齐桓公伐楚
四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君太公曰：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’赐我先君履，东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨。”师进，次于陉。
夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不谷是为？先君之好是继。与不谷同好，何如？”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。”屈完及诸侯盟。（16分）
（节选自《左传·僖公四年》）
1．下列加粗字解释正确的一项是（）（2分）
A．汉水以为池池：池塘
B．屈完及诸侯盟盟：订立盟约
C．赐我先君履履：践踏
D．夏，楚子使屈完如师如：像
2．下列加粗“之”字意义不相同的一项是（）（2分）
A．不虞君之涉吾地也，何故
B．五侯九伯，女实征之
C．以此众战，谁能御之
D．齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之
3．下列译句不正确的一项是（）（2分）
A．蔡溃，遂伐楚（楚国被打垮，于是就讨伐楚国）
B．君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也（你在北方，我在南方，相距很远，本来互不相干）
C．岂不谷是为？先君之好是继（这次用兵是为我呢，还是为了继承先君的友好关系呢）
D．楚国方城以为城，汉水以为池（楚国拿方城作为城墙，拿汉水作为护城河）
4．下列加粗字中不是通假字的一项是（）（2分）
A．昔召康公命我先君太公曰
B．君惠徼福于敝邑之社稷
C．女实征之
D．王祭不共
5．下列与“君若以德绥诸侯”中“若”字意思不相同的一项是（）（2分）
A．若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢
B．若止印三、二本，未为简易
C．若为佣耕，何富贵也
D．若有作奸犯科及为忠善者
6．下列对加粗字解释有误的一项是（）（2分）
A．不虞君之涉吾地也涉：蹚水过河，这里有进入的意思
B．以此众战，谁能御之众：多
C．君其问诸海滨诸：之于
D．师进，次于陉次：临时驻扎
7．下列加粗字意义不同于其他一项的是（）（2分）
A．无以缩酒，寡人是征
B．齐侯以诸侯之师侵蔡
C．以此众战，谁能御之
D．君若以力，楚国方城以为城
8．下列说法中不正确的一项是（）（2分）
A．“昭王南征而不复，寡人是问。”此句表明齐国在为进攻楚国寻找借口
B．本文记叙春秋初年齐、楚两个强国之间的一场斗争，最后楚国战败
C．文章简洁地表述了外交上的辞令应对
D．岂不谷是为？先君之好是继。”这是虚伪的外交辞令
作文（50分）
提示：“消费”是日常生活重要的一环，我们每个人，每个家庭都离不开消费。“消费”往往又是大人的行为，我们学生常常是被动享受“消费”的成果，很少独立从事“消费”活动。不过，随着社会经济的发展，学生手头上零花钱的增加，中小学生自主消费的现象也越来越多了，“中小学生消费”的话题也常见诸报端。请以“中小学生消费”为话题，写一篇文章，可记述自身的经历，也可表述自己的思考。
要求：1．文章内容要合乎情理；
2．文章要能反映出对本话题的关注和思考；
3．标点正确，书写工整。字数600～800字。
参考答案
基础知识及运用
1．（1）盘（2）舆（3）鲋（4）荆（5）箪（6）蹴（7）苟（8）醴
2．A
3．（1）夫子（即先生、老师）（2）出发、动身
（3）坚持合宜的道德、情理（4）为什么停止（5）彩饰
（6）好饭好菜（7）巧妙的方式（8）可是（9）入侵
（10）破车（11）苟且取得。这里有“苟且偷生”的意思。
（12）不丢掉，不遗失
4．D5．B
6．（1）“说”通“悦”，高兴。（2）“净”通“诤”，以直言劝人改正错误。
（3）“距”通“拒”，抵挡，防守。（4）“圉”通“御”，防御，抵挡。
（5）“诎”通“屈”，没办法了，屈服了。（6）“畔”通“叛”，背叛
（7）“衡”通“横”，梗塞，不顺（8）“拂”通“弼”，辅佐
（9）“曾”通“增”，增加（10）“辟”通“避”，躲避
7．（1）×（2）√（3）√（4）×
8．C9．（1）D（2）①B②A③B④A⑤B⑥C
10．（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）×
11．C12．C13．A14．D
阅读
一1．①是②是③替造
2．我认为大王进攻宋国，和这有偷窃病的是一样的。
3．类比土地面积物产资源窃疾
二1．B
2．（1）三里之城，七里之郭（2）得天时（或必有得天时者矣）
（3）天时不如地利（或是天时不如地利也）
三1．D2．A．受到B．在C．使
3．a．入--国内b．出--国外
4．对比论证人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡
5．论证磨炼的好处。证明人处困境能激发斗志，国无忧患易于灭亡的道理。
6．改作喻
7．入则无法家拂士，出则无敌国外患。
四1．B2．A3．C4．B5．C6．B7．A8．B
作文（略）
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