全国大联考语文试卷一(全国大联考官网答案语文)

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黑龙江省全国大联考2013届高三第一次联考语文答题卷求答案

1. D(A答非所问,本应谈“求异存同”,却大谈“求同存异”.B说法绝对,作者认为,“求异存同”所体现的创新创造精神,在社会的各个领域都描要张扬.C理解片面,选项中只谈“求异”的意义,忽略了“存同”的前提)

2. A(说法绝对.文中说,“求异存同”的治学之道,历来为学界有识之士所信奉。而且,喜“同”恶‘异”并非“求异存同”的治学之道)

3.B(说法绝对。文艺创作中并不排除适当的“模仿”与“借鉴”,只是不提倡“陈陈相因;"雷同重复"

4. B(擅:占有)

5. C(2)(3)表现陈友定随意施行惩罚,诛杀部下.)

6. A(陈友定东得百姓的敬畏是由于他为人勇敢,又能行侠仗义,最初,他并没有兴兵讨贼。)

7.蔡公安和他谈话,认为他是奇才,让他掌管所招募的士卒,任命为黄土寨巡检。(“奇”、“蓦”、“署”各1分,句意2分)

(2)我们都受元朝深厚恩遇,如果有不拼死抵御的,自身受分尸的碟刑,妻儿将被杀戮。(“吾曹”、“拒”、“戮”各1分,句意2分)

8.①对比。将芭蕉和别的花卉草木对比,写芭蕉的风流多情不在它色彩斑斓的花瓣上。芭蕉并不以色彩斑斓、绚丽多姿的花朵来显示它的“风流”,而是以它那独特的清逸绝俗的风姿和一身潇洒的绿衣显示出它那特有的风韵和情致。②拟人。写芭蕉那伸展的硕大绿叶,仿佛穿着一身绿衣,透出阵阵清凉,就像是铺开的文笺,请诗人在上面题写生动的诗句。

9. “莫凭小阑干,月明生夜寒”两句,淡淡地透露出词人在此情此景下若有所思、若有所悟的感触。这种感触是什么呢?是芭蕉的清高与索句的催迫使他感到自愧弗如、无辞以对?是眼前的清冷促使他想到了趋炎附势的炎凉世态?还是“以其境过清” “凛乎其不可久留”,而只得消然离去呢?词人没有明白说出,却留下了让读者充分联想、回味的余地,言有尽而意无穷。

10. (1)不如须臾之所学也;吾尝跤而望矣

(2)多于南亩之农夫;多于机上之工女

(3)羽扇纶巾;多情应笑我

11.B,D(A项,“我”对那个中年妇女产生十分浓厚的兴趣的原因是她要与“我”讨论有关“幸福”的问题;C项,“当她长大成人……父母的爱了”一句分析有误;E项,无中生有。)

(2)第一次写狗,引出了“那个服饰考究的中年妇女”,为下文故事的发展作了必要的铺垫;第二次写狗,从侧面供托“我对此人产生了十分浓厚的兴趣”,进一步推动情节发展;第三次写狗,一“夹”细节描写,充分表达了“我”对普察把那位妇女带走的愤概之情。(每点2分,意思对即可,酌情给)

(3)①待人诚恳。喜欢与人诚恳闲谈,但只满足于对生活表面的了解(或“对生活的了解是肤浅的勺.②充满自信,也轻信别人(或“识别不出别人的伪装")o③自以为是,处事不冷静。(每点2分,意思对即可,酌情给分)

(4)示例一:以“被偷”为题不合适。①以“人 一是“我”把那位妇女当成可进人作品中的“人物”进行观察、思考;二是那位妇女把“我” 获了;三是“我”怪,察掠走了“我”的“人物”,而察却帮“我”追回了钱包,给“我”以辛辣的讽刺。“人物”是全文的线索。全文围绕“人物”展开情节,别是结尾。这个人物偷了钱包”被追回了,既出人意料,又有

示例二:以“被偷”为题合适。①“我”自认为对“人物”有深刻的认知能力,反而被偷,表达了对“我”强烈的讽刺之情.②以“我”被偷而没有发觉,反衬出那位妇女高超的编人手段,揭示出对生活的认识不是一件容易的事情的道理。③把“我”的被骗与普察的明察秋毫进行了鲜明的对比,更突出了对“我”的讽刺。(言之成理即可,8分,酌情给分)

12. A,E(B项“不深刻”“无特别好感”文中没有根据;C项“令作者印象深刻”主要是沙叶新的会议发言;D项因果颠倒,另外“相互开玩笑”表达不正确)

(2)①与朋友交往,热情随和.“笑喀嘻”打招呼,朋友可以“故意逗他”,他也“调佩我、②敢于直陈时弊,语言俏皮。在讨论上海文化发展战略的会上,直陈上海缺乏自由创作的环境;③在报刊上发表文章,用幽狱的文字提倡“离经不叛道,崇洋不媚外,犯上不作乱,自由不泛滥”;④关注现实生活,创作的剧本内容有现实针对性,有个性风格。(每点2分,答对三点即可,意思对即可得分)

(3))80年代创作了《陈毅市长》、《假如我是真的》等反响较大的剧作。②在《世界经济导报》上发表文章,提倡创作自由。③希望创作一部剧作《饭桌》来反映20年来目睹的人性世态,表现出沙叶新关注现实的创作追求.(每点2分,意思对即可)

(4)观点一:作家只有创作出了反映现实,有个性特色的优秀作品,才有可能被认可。

①沙叶新创作的《陈毅市长》、《假如我是真的》都引起了争论,内容都很敏感,但都写出了沙叶新的个性特色

和现实追求.②作家要想创作出优秀作品,必须要关注现实、深人生活.③作家要有迫求、有正义感,敢想敢说敢写。沙叶新不断参加会议、发表文章宜传自由的创作主张.(观点2分,论据每点2分,8分,酌情给分)

观点二:李业能否成功,周围的环境固然重要,但更重要的还是自身的努力。

沙叶新周围的大环境并不适合创作,但他依然完成了个性鲜明、风格独特的多部剧作,取得了巨大成功,这都是自我努力的结果。②沙叶新为了创作到茶林场去体验生活、倾尽全部心力去创作。③为改变缺乏自由的创作环境,沙叶新积极在会议上发言,在报刊上发表呼吁改革的文章。(观点2分;论据每点2分,8分,酌情给分)

(也可以从其他角度来谈感想,只要言之成理即可)

13. ACA.天高地厚:形容恩情深厚。B.潜移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化.此处不合语境。C.“有口皆碑”比喻人人称赞.此处不合语境。D.引而不发:比喻善于启发引导,也比喻做好准备暂不行动。以待时机.此处不合语境.)

14. C(A. "第一次”与“首颖”语意重复,也造成不合逻辑.B.主语残缺.应把“新闻工作者”放在“只有”前面.

D.语序不当,应改为“展现了各行各业100多位杰出人物代表”)

15. B(注意上下文和句子间的逻辑顺序)

16.“团团族”是指为享受优惠价格、从团购网站一起购买某种商品的白领群体。(5分,酌情给分)

17.示例:(1)阳光和阴影,一个在空中,一个在地上;一个明亮,一个暗淡;一个驭散阴扭,一个带来阴凉.它们都是多彩生活的画笔.

(2)路灯和星星,一个在地上,一个在天上;一个亲近,一个遥远;一个照亮大地,一个点级苍弯,它们都是追求光明的向导。

(3)鲜花和小草,一个在枝头,一个在地上;一个高贵,一个卑徽;一个绚丽多彩,一个朴实无华,它们都是大地春天的使者。(句式2分,修辞2分,内容2分,酌情给分)

18.【写作提示】人生中真正的成就,并不是比较得来的,争长短不一定有意义。此则材料在启示我们该如何辩证地看待生活中的竞争,人生的成功主要来自对理想的执着和为之付出的努力.

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全国大联考2016届高三第六次联考语文

全国大联考2016届高三第六次联考语文试题

时间:12月7日下午14:30~17:00 考生注意: 1.本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分150分,答题时间150分钟,答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 中国画之所以能为大众接受,是因为它的人性指归的“至善”。既然是养心修身之术,谁都不会排斥,是人性的需要。面对宋人山水,可游可居、可静心畅神,坐游万里、精骛八极,进而进入一种恬淡虚无,精神内守的状态,也即“入静”的状态。老子说:“静胜躁,寒胜热,清净以为天下正。致虚极,守静笃。万物并作,吾以观复。”中国画就是让人静下来的艺术,它不表现战争,不表现血腥,不表现暴躁,也极少表现焦虑。它追求至静至远,调和天人。这种艺术观念源自老子思想,无所谓消极积极。 “选、神、妙、能”四格,逸之外其余三格没有原则的界限。如果要分的话,每个品种还分上中下呢,这需要是同时代的人才好比较。画论品评申多有点评,我不研究画史,故对“典型的代表人物”无大兴趣。孔子说“君子不器”,大约是指对“术”和“技法”不是看得太重。 学生请教种地,孔子说“吾不如老农”。中国画中“道”的部分千栽不移,而“术”的部分代代有变,这应验了石涛那句“笔墨当随时代”。变是自然的变,而不是刻意的变。形而上的认知,是历代中国画论提炼出来的共同部分。其中 我们所谓的“逸”是宋之后,贯穿中国画精神的一个核心命题。如果仅仅把“逸”看作是“文人画”的产物,这认识是狭隘的。“逸”是笔墨文化成熟的标志。“逸”关乎才情,更关乎修为和境界。关于“逸”的历代论述很多,我把它概括为六个字: 不象——不愿拘泥于物象,“非不能也,实不为也”。实在是不屑于那个“象”。 自由——忠实于个人情感。不做,不刘,不雕,不期然而然地流露出来。如是做出来、刻出来的可能就是“妙”和“能”,在流和做之间的是“神”。 出尘——与“意识形态”无关,不为谁服务;不为时风左右、不顾大众需求。当然它又绝然不是仇视社会,它是通过内省而这至善;人们欣赏它得需要提升自己,修养到一定的功夫才能有所解悟。 “逸、神、妙、能”这四格往往不是截然分开的,“神„‘妙“能”里面也往往有 部分“逸“的因素,但到“逸”格则是更突出了。历代画论称之为“标格特出”或 “标致特出’’,人们一看,会感觉它完全跳出来了,超尘绝俗。这与是否工笔或写意无关,与题材、体裁、形制、手法也无关,是效果,浸透着精神内涵的一种效果。仇英画得虽好,但不能称作“选”,是妙品,有的可称神品。陈老莲是

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“逸”,八大是“逸”,石涛略显粗糙,也是“逸”。他的画作在“笔精墨妙”上要打点折扣。我也研究了原因,他在“出尘”上有点欠缺,还不是真的自由,放不下。真的逸格多为野选之人、出世之人。没有出世的人有一颗求逸的心他也能做到,如董其昌、沈石田。而石涛呢,他G里头还是向往着八世,放不下,身在尘外,心在尘中,如此状态,在画上能看出来。观石涛的画,时见才华过人,时见浮烟涨墨;时见清奇脱俗,时见随世俯仰。这是一个矛盾着的石涛。他的画论却有极强的思辨能力,对中国画的本质把握入骨,认识可谓深刻,但“笔墨当随时代”被20世纪过度解读,成为标签,甚至成为肤浅作品找来的依据。 (摘自《中国画是静、慢、淡的艺术》) 1.下列关于原文第一段内容的表述,不正确的一项是( ) A.中国画是养心修身的艺术,谁都不会排斥,是人性的需要,能够被大众广泛接受。 B.中国画的人性指归的“至善”,可静心畅神,坐游万里、精骛八极·进而进入一种恬淡虚无,精神内守的状态。 C.中国画不表现战争血腥,也很少表现暴蹂焦虑。追求至静至远,天人合一。这种艺术观念源自老子思想,无所谓消极积极。 D.老子认为安静克服躁动,寒冷克服炎热,唯有清静,是天下的正道。中国画就是能够让人静下来的艺术, 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A.“逸”涉及才情,更涉及修为和境界。“逸”是宋之后,贯穿中国画精神的一个核心命题。 B.中国画追求至静至远,调和天人。这种艺术观念千载不移,而“笔墨”的部分代代有变。 C.中国画绘画的情感应该不期然而然地流露出来,在流和做之间的作品是神品。 D.中国画“笔墨”的变是自然的变,而不是刻意的变。中国域作品应当随时代而变,随大众需求而变。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A.历代画论称“逸”格为“标格特出”或“标致特出”,人们一看,会感觉绘画形象完全跳出来了,活灵活现,超尘绝俗。 B.“逸”格与是否工笔或写意无关,与题材、体裁、形制、手法也无关,“逸”格的中国画作品有浸透着精神内涵的一种效果。 C.真的逸格多为野逸之人、出世之人。石涛在“出尘”上有点欠缺,还不是真的自由,所以他的画作在“笔精墨妙”上要打点折扣。 D.石涛的画论思辨能力极强,对中国画的本质认识深刻,但他的那句“笔墨当随时代”被20世纪过度解读。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读( 19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 胡惟席,定远人。归太祖于和州,授元帅府奏差。寻转宣使,除宁国主簿,进知县,迁吉安通判,耀湖广佥事。昊元年,召为太常少卿,进本寺卿。洪武三年拜

中书省参知政事。已,代汪广洋为左丞。六年正月,右丞相广洋左迁广东行省参

政帝难其人久不置相惟庸独专省事七月拜右丞相。久之,进左丞相,复以广洋为右丞相。

自杨宪诛,帝以惟庸为才,宠任之。惟庸亦自励,尝以曲谨当上意,宠遇日盛,

独相数岁,生杀黜陟,或不奏径行。内外诸司上封事,必先取阅,害己者,辄匿不以闻。四方躁进之徒及功臣武夫失职者,争走其门,馈遗金帛、名马、玩好,不可胜数。大将军徐这深疾其奸,从容言于帝。惟庸遂诱达阍者福寿以图达,为福寿所发。御史中丞刘基亦尝言其短。久之基病,帝遣惟庸轶医视,遂以毒中之。基死,益无所忌。与太师李善长相结,以兄女妻其从子佑。学士吴伯宗劾惟庸,几得危祸。自是,势益炽。其定远旧宅井中,忽生石笋,出水数足,谀者争引符

瑞,又言其祖父三世冢上,皆夜有火光烛天。惟席益喜自负,有异谋矣。 吉安侯陆仲亨自陕西归,擅乘传。帝怒责之,日:“中原兵燹之余,民始复业,籍户买马,艰苦殊甚。使皆效尔所为,民虽尽鬻子女,不能给也。”责捕盗于代县。平谅侯费聚奉命抚苏州军民,日嗜酒色。帝怒,责往西北招降蒙古,无功,又切责之。二人大惧。惟庸阴以权利胁谤二人,二人素戆勇,见惟庸用事,密相往来。尝过惟庸家饮,酒酣,惟庸屏左右言:“吾等所为多不法,一旦事觉,如何?”二人益惶惧,惟庸乃告以己意,令在外收集军马。又尝与陈宁坐省中,阅天下军骂籍,令都督毛骧取卫士刘遇贤及亡命魏文进等为心膂,日:“吾有所用尔也。”太仆寺丞李存义者,善长之弟,惟庸婿李佑父也,惟庸令阴说善长。善长已老,不能强拒,初不许,已而依违其间。惟庸益以为事可就,乃遣明州卫指挥林贤下海招倭,与期会。又遣元故臣封绩致书称臣于元嗣君,请兵为外应。事皆未发。会惟庸子驰马于市,坠死车下,惟庸杀挽车者。帝怒,命偿其死。惟庸请以金帛给其家,不许。惟庸惧,乃与御史大夫陈宁、中丞涂节等谋起事,阴告四方及武巨从己者。 (选自《明吏·胡惟庸传》) 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.右丞相广洋左迁广东/行省参政/帝难其人/久不置/相惟庸独专/省事七月/拜右丞相/ B.右丞相广洋左迁/广东行省参政/帝难其人/久不置/相惟庸独专/省事七月/拜右丞相/ C.右丞相广洋左迁广东行省参政/帝难其人/久不置/相惟庸独专/省事七月/拜右丞相/ D.右丞相广洋左迁广东行省参政/帝难其人/久不置相/惟庸独专省事/七月拜右丞相/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.召指的是征召来授予官职或另有调用。 B.陟指的是官吏的晋升,进用。 C.封事:原是奏疏体之一,百宫上奏机密事,为防泄露,便要密封呈进,故称封事,亦称“封奏”“封章”。后来泛指奏疏。 D.符瑞:儒家、方士所说的表明的一种所谓的祥瑞符号。 6.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分)( ) A.胡惟庸,定远人。在和州归附太祖。后任太常寺少卿、本寺卿、中书省参知政事、左丞。因丞相人选难觅,所以很长一段时间不设丞相。惟庸于是独专中书省事务。 B.皇上认为惟庸有才干,很宠信他。他为此当了多年独相。大将军徐达极恨他奸恶,向皇上告发了他。惟庸于是诱惑徐达的守门人福寿,图谋害徐达,

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