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求2018–2019英语周报高三新课程第20期答案
2018-2019上学期 高三新课程 第20期 参考答案及详细解析
参考答案
1-5 CABAA 6-10 CACBB 11-15 CCBCC 16-20 ABBCA
21-25 DBDCB 26-30 CDCAB 31-35 ACBCD 36-40 BAGEF
41-45 DADBC 46-50 DBACA 51-55 CBADC 56-60 BCADB
61. heard 62. Its 63. generally 64. seeing 65. celebration
66. to board 67. who / that 68. the 69. than 70. exciting
短文改错
71. I hate football … hate → hated
72. … I angry waited … angry → angrily
73. … something that happened. 去掉that
74. … to starting playing … starting → start
75. They played on … They → We
76. … tops of building … building → buildings
77. … sun on my … sun前加the
78. … scratches for falling … for → from
79. … and with fond … and → but
80. … spent play the … play → playing
书面表达
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I’m your new student, an exchange student from China. I’m writing to seek help from you.
What troubles me most is note-taking in class. As a non-native English speaker, it’s not easy for me to follow what the teacher says in class, let alone take notes. I hope you can give me some advice on that. Besides, because I’m a newcomer here, I don’t know how to get access to the school library. Do I need to sign up for a membership card and are there other library regulations I need to know? I would be grateful if you could lend me a hand.
Thank you in advance.
Sincerely,
Li Hua
详细解析
听力
第一节
（Text 1）
主题语境：人与社会——社会服务
1. C。细节理解题。根据女士说But I recommend our white wine; it goes very well with fish steak可知，女士推荐白葡萄酒。根据男士回答I’ll have a glass, please可知，男士采纳了女士的建议。
（Text 2）
主题语境：人与社会——人际沟通
2. A。推理判断题。根据女士说Where are the pictures that go with this magazine article可知，女士询问男士杂志中文章里的图片在哪里。由此可知，女士在寻找图片。
（Text 3）
主题语境：人与社会——人际沟通
3. B。推理判断题。根据女士说The wind is blowing through the door. Do you feel cold, Vincent可知，风穿过门吹进来，女士感觉有些冷。根据男士回答Oh, I see. I’m terribly sorry可以推断，男士将会关住门。
（Text 4）
主题语境：人与自我——生活
4. A。主旨大意题。根据女士说We can’t afford another twenty dollars a month可知，房东留条说每个月的房租上涨20美元。
（Text 5）
主题语境：人与自我——生活
5. A。细节理解题。根据男士说she has shoulder length red hair可知，Joan Smith有一头及肩红发。
第二节
（Text 6）
主题语境：人与社会——人际沟通
本段材料是男士询问女士如何拍摄电影的场景。
6. C。细节理解题。根据女士说One scene may be shot from five or six different angles可知，一个场景需要从不同的角度拍摄。
7. A。推理判断题。根据女士说I can show you how things are done可知，女士将在工作室中向男士展示如何拍摄电影。
（Text 7）
主题语境：人与自我——生活
本段材料是女士和男士讨论如何打理新家。
8. C。细节理解题。根据女士说First the walls need painting可知，二人在清单上列出的第一件事是粉刷墙。
9. B。推理判断题。根据女士说I think it needs to be replaced. Fans aren’t too expensive可知，二人会买一个电风扇。
（Text 8）
主题语境：人与社会——人际沟通
本段材料是男士向女士了解在悉尼旅行时可以做什么。
10. B。细节理解题。根据女士说and you spend around an hour exploring different parts of the building可知，悉尼歌剧院的参观时长约为一个小时。
11. C。细节理解题。当男士问Is there a must-do Sydney experience时，女士回答Then I suppose you should spend some time in the Rocks。由此可知，女士认为悉尼岩石区是必去的地方。
12. C。推理判断题。根据女士说Why don’t you check the dates on the Internet可知，男士会在网上搜索龙舟节举办的日期。
（Text 9）
主题语境：人与社会——人际沟通
本段材料是男士为员工的错误向女士道歉并商量赔偿事宜。
13. B。推理判断题。根据男士说when he took your booking and recorded the number of dinner guests as seventy-five可知，员工将参加晚宴的人数搞错了。
14. C。细节理解题。根据男士说we can offer a refund on the buffet room rental可知，男士愿意取消自助餐房间的租赁费。
15. C。推理判断题。根据男士说we can offer a refund on the buffet room rental, which was $1,000; But we can offer another $1,500 for the inconvenience可知，男士一共赔偿2500美元。
16. A。细节理解题。根据女士说our charity has lost …可知，女士在慈善机构工作。
（Text 10）
主题语境：人与自我——做事
本段材料是关于说话者讲述自己环球飞行中从挪威回到伦敦的经历。
17. B。推理判断题。根据材料中This week I’ll tell you about the last part back to London可知，说话者在讲述自己飞行的后半程。
18. B。细节理解题。根据材料中On Monday, there was a problem … to arrange some repairs可知，说话者飞机的前轮在周一出现了问题，他联系荷兰的机场安排修理工作。
19. C。推理判断题。根据材料中Next morning it was so foggy that I couldn’t fly, so I had a break可知，因为第二天早晨雾很大所以说话者未能起飞。
20. A。推理判断题。根据材料中This week I’ll tell you about the last part back to London ; Then I took off within
minutes for London可知，说话者的最终目的地是伦敦。
阅读理解
第一节
A篇
主题语境：人与社会——文学
【短文分析】
本文是应用文。通过Blinkist这个应用软件，我们可以快速地掌握一本书的精华内容，本文介绍了这个软件上的四本可以帮助我们提升自我的书。
21. D。推理判断题。由Thirteen Things Mentally Strong People Don’t Do by Amy Morin部分中的Morin shares how her most successful therapy patients overcame these difficulties可推知，Amy Morin的这本书很可能是一本告诉人们如何应对生活中遇到的各种挑战的书。
22. B。细节理解题。由Finding Your Element by Ken Robinson部分中的Find out how you can break free of society’s strict rules and find your calling in life可知，Ken Robinson的这本书鼓励读者去挖掘什么是自己真正喜欢去做的事情。
23. D。细节理解题。由Emotional Intelligence by Daniel Goleman部分中的Goleman explains how you can avoid letting your emotions rule you and make better decisions in life可知，Daniel Goleman的书有助于我们学会如何掌控自己的情绪。
【背景解读】
1. Blinkist：手机藏书阅读管理应用，它不提供任何书籍内容，而是致力于向读者提供非文学小说类书籍的浓缩版，能让你快速获取书籍的精华内容。有了Blinkist，对于忙碌的上班族而言，一年读100本书应该也不是什么难事。Blinkist每天会为用户提供一本内容经过浓缩处理的免费书籍。如果你想看更多的书，则需要付费，每年支付50美元，Blinkist里的书籍任你看。如果选择每年80美元的付费服务，你则可以另外享受书籍的音频版。
2. Thirteen Things Mentally Strong People Don’t Do：《告别玻璃心的十三件事》。作者是艾美・莫林，认证的临床社会工作者、大学心理辅导师、心理治疗师，也是心理界唯一从全盘观点谈论内心力量的人。
3. How to Stop Worrying and Start Living：《如何停止忧虑开创人生》。作者是戴尔・卡耐基（1888年11月24日—1955年11月1日），美国著名人际关系学大师、美国现代成人教育之父、西方现代人际关系教育的奠基人，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。他利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。其在1936年出版的著作《人性的弱点》，70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。他在1912年创立卡耐基训练班，以教导人们人际沟通及处理压力的技巧。
4. Finding Your Element：《发掘你的元素》。作者是肯·罗宾逊，是国际公认的开发创造力、人力资源方面的领导者。他和许多政府及国际组织世界500强公司共同工作，创立新的人才教育模式，开发创造力。
5. Emotional Intelligence：《情商》。作者是丹尼尔·高曼，哈佛大学心理学博士，现为美国科学促进协会研究员，曾四度荣获美国心理协会最高荣誉奖项，20世纪80年代即获得心理学终生成就奖，并曾两次获得普利策奖提名。此外他还曾任职《纽约时报》12年，负责大脑与行为科学方面的报道。他的畅销著作有《情商》、《工作情商》等。
B篇
主题语境：人与社会——社会服务
【短文分析】
本文是记叙文。作者在15岁的时候，好友患上了心理疾病。为了更好地帮助好友，她创建了Buddy Project。如今她通过Buddy Project筹资，帮助那些患心理疾病却没钱医治的患者。她希望将来能筹到更多的资金去帮助更多的心理疾病患者。
24. C。段落大意题。本段作者首先提到了I created Buddy Project，接着下文又提到好友患心理疾病使她开始关注心理疾病，并希望能全力以赴帮助好友，以及她个人在网络上寻到和自己志同道合的朋友圈这两件事揉和在一起，使她想到要帮助心理疾病患者建立一个属于他们的圈子可知，本段主要讲述了作者是如何想到要成立Buddy Project这个项目的。
25. B。细节理解题。由第二段中的I didn’t really think that many people would be interested in it. On the first day, however, 3,000 people signed up可知，作者没想到会有这么多人参与她的项目。
26. C。推理判断题。由第三段中的Mental illness affects tens of millions of people in the United States each year, yet only half receive treatment以及Mental health care is not always accessible or affordable … the cost of treatment would still be a problem. Without help, there are some people who won’t be able to receive the proper care可推知，作者写本段的目的是想表明有必要去帮助那些患有心理疾病的人们。
27. D。细节理解题。由末段中的We’ve mainly focused on raising money for people in our hometown of southeastern Pennsylvania, but we want to expand and offer help throughout the United States可知，Buddy Project希望将来能够不仅仅帮助自己家乡的心理疾病患者，而且能帮助全国的心理疾病患者接受治疗。
【背景解读】
1. Twitter：推特是一个广受欢迎的美国社交网络（Social Network Service）及微博客服务的网站，是全球互联网上访问量最大的十个网站之一，由杰克·多西在2006年3月创办并在当年7月启动。它允许用户将自己的最新动态和想法以移动电话中的短信息形式（推文）发布（发推），可绑定IM即时通讯软件。所有的Twitter消息都被限制在140个字符之内。Twitter在全世界都非常流行，被形容为“互联网的短信服务”。
2. National Institute of Mental Health：美国国家精神卫生研究院。
3. Pennsylvania：宾夕法尼亚州，是美国东部的一个州。该州自建立之初就以宗教自由和政治民主著称，在北美有很大影响，美国历史上的许多重要篇章都是在宾州谱写的。由于该州地处美国13个州的正中（北部有6个州，南部有6个州），再加上该州在美国独立时的中坚作用，故有“拱顶石州”之称。
C篇
主题语境：人与自然——环境保护
【短文分析】
本文是说明文。文章介绍了一种带警示条的渔网，它能够保护潜水海鸟，使其在捕食时尽可能不会误闯渔网。
28. C。细节理解题。由第一段中的Every year, 400,000 seabirds worldwide meet their end while diving for food as a result of becoming unintentionally caught in gillnets和第二段中的A wide range of non-targeted animals, or “bycatch”, also end up being caught in the nets, including many species of seabirds可知，这个渔网的一个缺点是，会误捕海鸟，导致海鸟死亡。
29. A。细节理解题。由第三段中的Over the last three years, a Seabird Task Force, working with local fishermen in Lithuania, has been conducting trials of the black and white panels, comparing them with standard fishing nets可知，这个研究小组的主要任务是测试这种带警示条的渔网的实用性。
30. B。推理判断题。由第四段中的the early results are encouraging; raw data suggest that bycatch is about a third lower in nets equipped with warning panels可推知，最初的结果显示这种带警示条的渔网很有效。
31. A。细节理解题。由最后一段Morkūnas所说的话Fishermen have started to see bird bycatch as a burning global issue and have started to think about how to reduce it, even suggesting their own ideas以及For me, that’s really inspiring可知，让Morkūnas感到很振奋的是渔民的积极配合。
【背景解读】
Lithuania：立陶宛，全称是立陶宛共和国（Republic of Lithuania），位于波罗的海东岸，首都是维尔纽斯。1990年立陶宛宣布脱离苏联独立，并在第二年的9月6日，苏联正式承认其独立，之后立陶宛加入欧盟和北约。食品加工、木材加工、交通物流、生物技术、激光技术为立陶宛的优势产业。2015年1月1日，立陶宛成为欧元区第19个成员国。
D篇
主题语境：人与自我——生活与学习
【短文分析】
本文是说明文。作者在第一次演讲时非常紧张，但经过无数次的历练后，他总结出了几点在演讲中可以避免紧张、焦虑的方法。
32. C。细节理解题。由第一段中的You were so nervous that you were causing me to physically shake in my seat可知，作者第一次演讲非常紧张，这让观众也跟着紧张。
33. B。推理判断题。由第三段中的The same was true when people were anxious before singing Journey’s Don’t Stop Believin’. Saying “I’m excited” led to more accurate karaoke performances than saying “I’m calm.”可知，在唱歌的时候说“我兴奋”可以让自己唱得很好，故可推知，作者这里提及歌曲Don’t Stop Believin’是为了提议大家演讲的时候要兴奋，这样有助于缓解紧张情绪。
34. C。推理判断题。由第四段中的Practice in front of an audience和Classic studies by the late Stanford psychologist Robert Zajonc showed that … If you practice alone, you won’t have a chance to adjust to that arousal. The key is to practice under conditions that seem like the performance as much as possible可推知，Robert Zajonc可能建议演讲者提前在人前练习演讲。
35. D。细节理解题。由最后一段中的Be acquainted with your audience和After spending a few days reading through their biographies, I’m more excited than anxious可知，了解观众有助于我们在演讲中有好的表现。
【背景解读】
Stanford：即Stanford University，斯坦福大学，坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市，是一所享誉世界顶尖的私立研究型大学。该校培养了众多高科技产品的领导者及创业精神的人才，其中包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、罗技电子、特斯拉汽车、艺电、太阳微系统、NVIDIA、思科、硅谷图形及eBay等公司的创办人。
【知识链接】
keynote speech (Para. 2)：the main speech at a meeting or a formal event, which is given by the keynote speaker 主题发言
2016-2017英语周报高三新课程第12期
2016-2017英语周报高三新课程第12期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 CAABA 6-10 BABAA
11-15 ACABC 16-20ACACC
21-25 DBDBA 26-30ACBAC
31-35 BDABD 36-40CAFBE
41-45 DCABB 46-50 ACCAD
51-55 BBDAC 56-60CBDCA
61. by 62.The
63. meaning 64.effective
65. published 66. were asked
67. which 68. later
69. findings 70.high
短文改错：
71. I am write ... write→ writing
72. ... advertising on ... advertising → advertised
73. ... scholarship on ... on→ for
74. ... following reason. reason→ reasons
75. ... our ambition ... our → my
76. ... is study one ... is后加to
77. ... has been very ... has→ have
78. ... very grate to ... grate → grateful
79. ... could make up ... 去掉up
80. ... to receive ... receive → receiving
书面表达:
One possible version:
With the development of science andtechnology, more and more intelligent robots will be used in the future. Infamilies, robots will help people do some housework and take care of theelderly, babies and patients. Apart from these tasks, robots will even be ableto play chess and do exercise with people. In factories, robots will be used toperform some dangerous jobs to avoid accidents.
Robots will change our future life in manyways, making it more colorful and comfortable. However, we shouldn't depend onintelligent robots too much, for they are being made to help humans rather thanreplace them. As helpers of humans, robots should be used wisely andproperly.
[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是应用文。文章介绍了欧洲的几个音乐节。
21. D。细节理解题。根据Pinkpop Festival部分中的PinkpopFestival ... Netherlands以及Pinkpop is theoldest and longest running annual dedicated pop and rock music festival in theworld 可知选D项。
22. B。细节理解题。根据Roskilde Festival部分中的the festivalwas taken over by the Roskilde Foundation, which has since run the festival asa non-profit organization可知选B项。
23. D。细节理解题。根据Montreux Jazz Festival部分中的It is thesecond largest annual jazz festival in the world after Canada's MontrealInternational Jazz Festival可知选D项。
B
本文是记叙文。美国军犬卢卡荣获动物界最高荣誉“迪金勋章”。
24. B。细节理解题。根据第一段中的On April 5, the German shepherd received an award for her bravemilitary service可知，卢卡因服役期间的英勇表现被授予迪金勋章。
25. A。细节理解题。根据第三段可知，卢卡的主人因她的表现而感到骄傲，故选A项。
26. A。细节理解题。根据第四段中的She was trained to find hidden weapons and explosive devices可知，卢卡是一只搜救犬。
27. C。推理判断题。根据第二段中的The award has been given to 31 dogs (including Lucca), 32 World WarII messenger pigeons, three horses, and one cat可知，卢卡是第67个被授予迪金勋章的动物。
C
本文是说明文。将时钟拨快一小时，采用“日光节约时制”，即“夏令时”，就能有效减少资源的浪费。
28. B。词义猜测题。2007年之前的起始时间began on thefirst Sunday in April and ended on the last Sunday in October与现行的时间begins on the second Sunday in March and ends on the first Sunday inNovember有差别，所以可知起始时间根据2005年的《能源政策法》有所调整，故选B项。
29. A。推理判断题。根据第五段中的The idea met with laughter and opposition可知，William Willett的提议遭到众人的否定。
30. C。细节理解题。根据第六段中的Germany was the first nation to adopt DST in 1915可知，最早采用夏令时是在1915年。
31. B。段落大意题。根据最后一段中的reduce the entire country's usage of electricity；a reduction in traffic accidents；Crime is also reduced可知，该段主要说明了采用夏令时的好处。
D
本文是议论文。Stuart Slavin教授曾在一所中学进行过一项研究，发现一半以上的学生患有中度或重度抑郁症。
32. D。推理判断题。根据第一段中的unprepared；The resultswere stunning；More alarming可推断，Stuart Slavin对他的调查结果感到震惊。
33. A。推理判断题。根据第三段中的stress drove them to sadness or depression 以及they were seeing rising numbers of students with severepsychological problems可知，压力让学生的健康出了问题。
34. B。细节理解题。根据第四段中的Teachers are re-examining their homework demands ... no more than 20minutes per class per night, and none on weekends可知，欧文顿中学的学生作业量很小。
35. D。推理判断题。根据最后一段中的educators see promising signs 以及There are lessons to be learned from Irvington可知，欧文顿中学的新政策是成功的。
第二节：
本文是说明文。文章讲述了有关钥匙的历史。
36. C。C项中的home security和该空前的protect our homes相呼应。
37. A。根据下一句中的It is common for people to carry the set of keys可知A项符合语境。
38. F。根据Hundreds of years later, the Romans made smaller, metal keys可知，该段介绍了钥匙的演变史，F项符合语境。
39. B。B项中的wore the keys asrings on their fingers 和该空后的kept thekey handy相呼应。
40. E。E项中的the number of thieves与该空后的 preventing thieves相呼应。
英语知识运用：
第一节：完形填空：
本文是记叙文。即使在最悲惨的时候，总会有人注意到他人的需求,总会有人伸出援助之手，或多或少地改善他人的生活。
41. D。根据下一句中的far short of the required down payment可知，苏安希望在2001年的夏天买（purchase）一栋房子。
42. C。根据空格后的内容可知，到了秋天，苏安的积蓄（savings）还远远不够支付首付。
43. A。根据该空前的the September 11 terrorist attacks可知，9月11日恐怖袭击事件动摇（shaken）了作者对人性的信仰。
44. B。根据as many students were attending discussions on the crisis可知，课堂的出勤率（attendance）不高。
45. B。根据上文中的terrorist attacks可知，学生的精神状态也不佳（down）。
46. A。根据该空后的different可知，作者立即察觉到（sensed）有什么不一样。
47. C。48. C。根据a great deal ofenergy可知，苏安一改往常的神态自若（calm），浑身散发着强烈的能量。她满眼的激动（excitement）。
49. A。50. D。联系上下文可知，苏安递给作者一个信封，可什么也没（nothing）说。作者从信封中取出（removed）一张纸。
51. B。苏安对那幅画如此兴奋，让作者有些费解（surprised）。
52. B。根据下一句可知，作者伸手从信封里掏出（pulled out）了一张小点儿的纸。
53. D。根据下文中的Is this a real check可知，此处填check。
54. A。根据Anonymous可知，此处指写付款人名字的地方（Where）。
55. C。根据下一句中的never happened to us可知，作者觉得支票的事很不可思议（unbelievable）。
56. C。联系语境可知，苏安收到支票很开心，故cheerfully符合语境。
57. B。根据文章第一段中的she ran a small day care center可知，此处填run。
58. D。根据a framed crayon drawing可知，此处用object指那幅用画框裱起来的蜡笔画。
59. C。联系上一句可知，此处指墙上的那幅画（picture）。
60. A。即使在最悲惨的时候，总会有人注意到（notice）他人的需求, 总会有人伸出援助之手，或多或少地改善他人的生活。
第二节：
本文是说明文。研究表明，经常锻炼的老人可以延缓大脑衰老。
61. by。考查介词。“by + 数量词”作状语，表示程度或数量。该句意为“经常锻炼的老人可以延缓大脑衰老10年”。
62. The。考查冠词。the number of后接可数名词复数，意为“……的数量”。
63. meaning。考查非谓语动词。mean与逻辑主语之间是主动关系，故用动词-ing形式，相当于定语从句which means the public health burden...。
64. effective。考查词性转换。空格中所填单词在句中作表语，故填effect的形容词形式effective。
65. published。考查非谓语动词。空格处作定语，修饰paper, 且publish与逻辑主语paper之间是被动关系，且所表示的动作已完成，故填published。
66. were asked。考查时态和语态。由于主语people是谓语动词动作ask的承受者，故需用被动语态；这里是在描写过去所做的一次实验，故用一般过去时。
67. which。考查定语从句的引导词。空格处引导非限制性定语从句，修饰moderate to high levels of exercise，且关系代词在从句中作主语，故填which。
68. later。考查副词。“一段时间 + later”表示“一段时间以后”。
69. findings。考查词性转换。空格中所填单词在句中作主语，需用find的名词形式。finding意为“调查发现，调查结果”时，常用复数形式。
70. high。考查形容词。根据该空前的people with low activity可知，此处填high符合语境。
短文改错及书面表达：（略）
[img]2016-2017英语周报高三新课程第7期
2016-2017英语周报高三新课程第7期
高三新课程第7期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 ABCCA 6-10ACCBC
11-15 CCBAC 16-20CABBA
21-25 DBDBD 26-30CADBC
31-35 BDBDD 36-40CADEG
41-45 BACDB 46-50ABCDC
51-55 DACDB 56-60ACDBA
61. are troubled 62. which
63. heard 64.so
65. with 66.To block
67. permanently 68. lower
69. playing 70. libraries
短文改错：
71. ... just stay at home ... stay → stayed
72. ... got tiring of ... tiring→ tired
73. ... lying in my rooms. rooms → room
74. ... but I asked my ... but → so
75. ... buy us a basketball ... us→ me
76. ... really wanted play ... play前加to
77. ... playing the basketball ... 去掉the
78. Gradual, I became so ... Gradual → Gradually
79. ... concentrate much on ... much→ more
80. ... does help build ... does→ do
书面表达:
One possible version:
Dear David,
It's been years since we last met each other. I really miss you. How areyou doing recently?
I'm going to the USA for my summer vacation. According to my arrangementfor the tour, I will arrive in New York on 20th July and stay there for twoweeks. I know that there are many places of interest in and around New York.Would you please recommend some that are really worth visiting? By the way, Iwill bring some gifts for you. Please tell me in advance when you will be freeso that I can make arrangements to see you.
I am looking forward to your reply.
Yours, Li Hua
[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是应用文。文章是关于对劳伦斯科学馆举办的一些夏令营活动的宣传。
21. D。细节理解题。由第二段中的Courses in the humanities are also offered and these includewriting, Chinese, humanities, presidential politics, etc可知，参加夏令营的学生不仅上数学和科学课，还要上一些人文课。
22. B。细节理解题。由第四段中的Swimming and the arts, sports and music, dancing and campfireactivities are also an important part of SigmaCamp可知，在这个夏令营里，孩子们可以参加一些户外活动。
23. D。写作意图题。本文旨在宣传一些夏令营活动，故选D项。
B
本文是记叙文。Sandoval成立了一个名叫Lava Mae的小组，旨在利用废弃的公交车为无家可归的人提供洗浴的方便。
24. B。细节理解题。由第一段中的the number of the homeless has risen by 7% in the last decade可知，在旧金山，越来越多的人无家可归。
25. D。细节理解题。由第二段第一句可知，Sandoval偶尔听到一个无家可归的女青年的问题使她有了成立该小组的想法。
26. C。推理判断题。由倒数第二段中的If we canreduce the amount of time people have to run place to place to get essentialservices, we'll be able to make things better可知，Sandoval认为Lava Mae所提供的服务存在的问题就是人们为了使用服务需要花很多时间来回跑。
27. A。词义猜测题。由follow what we do, so they can recreate it中follow和recreate可推断，划线词应意为“效仿”，故选A项。
C
本文是议论文。文章主要讲述了美国罗得岛州正在讨论保护儿童安全的法案和法规，有些家长认为这些法规过于严厉。
28. D。推理判断题。细读第一段可知，这些法律的目的都是为了保护儿童的安全。
29. B。推理判断题。由第二、三两段的内容可知，这些父母反对罗得岛州的立法措施。
30. C。推理判断题。由第五段中Skenazy说的话可知，Skenazy对罗得岛州讨论的法案持批评态度。
31. B。推理判断题。分析第六、七两段之间的关系可知，第七段提供事例解释第六段中提到的other states that already have firm rules in place to keep kids safefrom irresponsible parents，故选B项。
D
本文是说明文。文章讲述了Loblaws专门销售那些畸形或者有瑕疵的果蔬，深受消费者的喜爱。
32. D。细节理解题。由第一段中的... with misshapen and faulty produce at a price of 30% lower thannormal-looking ones和第二段的内容可知，Loblaws专门卖那些变形或者有瑕疵的水果或者蔬菜等农产品。
33. B。细节理解题。由第三段的内容可知，Dan Branson的项目不仅有利于食物的生产者（他们不用扔掉这些畸形的食物），而且还有利于消费者（他们可以吃上新鲜的食物）。由此可知，他的项目是双赢的。
34. D。段落大意题。第五段主要讲的是消费者喜欢去Loblaws购物，从而促使创办者开始扩大销售规模。
35. D。推理判断题。由最后一段中的Branson所说的话可知，大自然创造完美的同时，也有不完美的作品，但是不完美的产品也会有完美的味道。
第二节：
本文是说明文。文章主要介绍了如何挑选MBA课程。
36. C。根据该空后列举的原因可知，C项符合语境。
37. A。A项中的cost与该空前的requires a huge investment of time and money呼应。
38. D。该空前提到MBA课程很贵，D项中gain special skills, experience and knowledge与其相反，语境上转折。
39. E。该空后的a part-time, distance or online MBA program是对E项中pursue MBA degreeswithout quitting work的具体做法做了解释。
40. G。G项中的It 指代该空前的an Executive MBA；G项中的upper-level managers与该段小标题相呼应。
英语知识运用：
第一节：
完形填空：
本文是说明文。文章介绍了人们种植和利用小麦的历史。
41. B。由本空前的Wheat和上句中的eaten得出，小麦的味道很好（tastes），并且是一种优质的碳水化合物的来源。
42. A。本空与下句中的picked构成对应。但是，几千年来，人们并不种植（grow）小麦。
43. C。从上文可知，人们并没有刻意地去种植小麦，而是到它们偶然（happened）生长的地方去采摘。
44. D。由下文的eat判断，美索不达米亚平原和埃及附近地区人口增多，以至于食物（food）不再那么充足了。
45. B。第43空前的picked有提示。人口增多后，只靠到处采摘（picking）已经难以提供充足的食物了。
46. A。从本空前的growing得出，人们不再采摘，而是刻意（onpurpose）去种植。
47. B。由本空前的growing可知，人们把一些不能吃的植物的种子清除，然后种下（planting）能吃的植物的种子。
48. C。根据上文人们从采摘到种植的过程得出，渐渐地（Gradually），人们使小麦容易被种植和食用。
49. D。由本空后的next year's planting可知，人们把最好的（best）种子留下来到来年种。
50. C。从本空后的the part you eat得出，人们选一些又大又重的麦穗（heads）作为种子。
51. D。第50空后的eat有提示。他们把麦仁和麦壳分开，麦壳不能吃（eat）。
52. A。根据下句中的porridge可知，人们学会了各种烹制（cooking）小麦的方法。
53. C。由本空前后的pot和boiled...porridge判断，有时，人们在容器中加上水（water），然后把它煮成小麦粥。
54. D。由本空前的easy得出，这种办法比较容易把小麦做熟，也比较节省燃料（fuel）。第56空前的fuel有提示。
55. B。从上句中的bread和本空后的needed more fuel判断，用小麦做面包比较难（hard）。
56. A。从本空前后的more fuel和carry it around可知，这耗费的燃料比较多，但是（but）便于携带。
57. C。根据本空前的carry it around可知，做成面包后，它便于携带并且容易保存（keep）得更久。
58. D。本空与其前后的bread和pizza构成并列。多数情况下，人们用小麦做成面包、薄饼（pancakes）或者比萨饼。
59. B。由下句中的make wheat into bread可知，此空填wheat。
60. A。本句与上句构成转折。人们没有把小麦做成面包，相反（Instead），他们用小麦做面条。
第二节：
本文是议论文。文章主要论述了噪音污染是现代社会人们面临的一大严重问题，儿童也未能幸免。
61. are troubled。考查时态和语态。主语Young and old alike是谓语动词动作trouble的承受者，需用被动语态；此处指经常性的情况，故用一般现在时。
62. which。考查定语从句引导词。先行词为rock concerts, weddings, parties and sports events，且定语从句中缺地点状语，故用“介词+which”引导定语从句。
63. heard。考查非谓语动词。make oneself heard是习惯表达，意思是“让人听到自己的话”，其中heard是过去分词作宾语补足语。
64. so。考查状语从句。该句使用了so ... that... 句型，意思是“如此……以至于……”。
65. with。考查介词。surround sb with ...是习惯搭配，意思是“用……把某人包围起来”。
66. To block。考查非谓语动词。to block out surrounding sound是不定式短语作目的状语。
67. permanently。考查词性转换。空格中所填单词在句中修饰谓语动词，需用permanent的副词形式。
68. lower。考查比较级。由句中的than those whose classrooms were on the quiet side可知，这里应该用low的比较级形式。
69. playing。考查非谓语动词。动作play与逻辑主语people之间是主动关系，故用动词-ing形式作后置定语，修饰people。
70. libraries。考查名词复数。由语境以及本空后的museums可知，此处应用library的复数形式。
短文改错及书面表达：（略）
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