今天给各位同学分享包头中考调研卷生物的知识，其中也会对包头中考生物真题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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生物中考试题，有答案的，
初中生物会考测试试卷（3）
题 号 一 二 总分
得 分
一、选择题（每小题2，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1.下列关于生命起源的叙述中不正确的是（ ）
A．生命起源于非生命物质 B．生命起源于原始陆地
C．原始大气的主要成分是水蒸气、氮、甲烷 D．现代地球上不可能再形成原始生命
2.萝卜存放时间长了会空心，这是因为存放期间（ ）
A．呼吸作用消耗了大量的氧气 B．光合作用消耗了大量的水分
C．呼吸作用消耗了大量的有机物 D．光合作用消耗了大量的二氧化碳
3.水稻和玉米在分类上是同科不同属,水稻与大豆在分类上是同门不同纲。正确的是( )
A. 水稻和玉米、大豆之间没有共同特征
B. 水稻与玉米、大豆之间的共同特征一样多
C. 水稻和玉米之间的共同特征少，水稻和大豆之间共同特征多
D. 水稻和玉米之间的共同特征多，水稻和大豆之间共同特征少
4.下列关于组织培养技术的优点叙述中，错误的是（ ）
A．能培育植物新品种 B．可防止植物病毒的危害
C．方法简单，操作简便，成本低廉 D．能在短时间内，大量地，快速地繁殖植物
5.大豆角里有四粒大豆，那形成这四粒大豆至少需胚珠、花粉各几个
A．2、4 B．4、2 C．4、4 D．4、8
6.水蜜桃的食用部分是由下列哪一部分发育而来
A．子房 B．胚珠 C．珠被 D．子房壁
7.萤火虫发光所需的能量直接来自于
A．电能 B．光能 C．糖类 D．ATP
8.人体对移植到体内的器官，具有排斥反应，从现代免疫的概念看移植器官相当于（ ）
A.抗原 B.抗体 C.病原体 D.传染源
9．假设在一个由森林、草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，则鹿的个体数将会
A．迅速上升 B．缓慢上升 C．保持稳定 D．先上升后下降
10.用显微镜观察黑藻叶细胞细胞质流动时，为提高物象的清晰度，使视野较暗，可采取的措施是 （ ）
A．缩小光圈 B.扩大光圈 C.换用凹面镜 D.换用低倍物镜
11.不同的叶有不同的着生方式，但无论什么植物，其相邻的两片叶总是不重叠的，而形成镶嵌式的排列，这是植物对 （ ）
A.蒸腾作用的适应 C.运输的适应
C.光合作用的适应 D.呼吸作用的适应
12.将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如图所示。分析此现象可得出的结论是 （ ）
A.植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用
B.液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成
C.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
D.液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成
13．生物界最基本的分类单位是
A．纲 B．目 C．科 D．种
14、原始大气的成分中不包括下列哪种物质（ ）
A.氧气 B.二氧化碳 C.氢气 D.甲烷
15．下列属于鱼类的动物是
A．娃娃鱼 B．鲍鱼 C．黄鳝 D．鲸
16．下列具有成形细胞核的生物是
A．霉菌 B．艾滋病病毒 C．结核杆菌 D．肺炎球菌
17.马利亚纳海沟是世界上最深的海沟，深约 11千米。科学家进行考察时发现海沟深处有鱼虾，没有绿色植物。没有绿色植物的原因是 ( )
A.没有阳光 B.温度太低 C.压强太大 D.缺少氧气和二氧化碳
18. 按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是 ( )
A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→器官→个体
C．细胞→器官→组织→个体 D．细胞→组织→系统→器官→个体
19. 下图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是 （ ）
① 转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片
④调节光圈⑤转动转换器
甲 乙
A. ③一⑤一②一① B. ④一③一②一⑤
C. ③一①一④一⑤ D. ③一⑤一④一①
20. 2008年5月12日，汶川发生地震后，卫生防疫人员及时对生活用水进行消毒处理，防止疫情发生。这一措施是为了 ( )
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．增强免疫力
21.下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较（单位：g/ml）。从图表中可知1是
( )
成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
1 95 0.00 0.00 1.50 2.00
2 90 7.00 0.10 0.72 0.03
3 99 0.00 0.10 0.72 0.03
A．血浆 B．原尿 C．尿液 D．血浆和尿液
22．“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
23．天天的妈妈用某种杀虫剂消灭蚊子，开始使用时效果还不错，但长期使用后发现效果越来越差。造成这种现象最可能的原因是 （ ）
A．蚊子是活化石，适应能力特别强
B．能抵抗杀虫剂的蚊子存活下来，且大量繁殖
C．杀虫剂性能不稳定
D．杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性
24、影响鸟类胚胎发育的外界因素主要是（ ）
A.空气 B.温度 C.阳光 D.水
25、下列植物的果实或种子是依靠自身的弹力来传播的是（ ）
A.蒲公英 B.苍耳 C.睡莲 D.豌豆
二．非选择题（共50 分）
26．用线将下列两组中相关内容连接起来（4分）
细菌 只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸
真菌 具有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核
病毒 具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、无叶绿体
植物 具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体
27．下图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。（10分）
（1）．在此生态系统中，生产者是 ，在该生态系统中，没有画出的生物成分是 。
（2）．鱼进行生命活动所需的能量最终来自 。
（3）．如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 ，写出这条食物链 （2分），一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于 状态。说明生态系统具有一定的 能力。
（4）．如该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 。
（5）．该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。
28、下图是李明同学所做的“探究种子萌发的条件”的实验图，据图作答：（5分）
(1)将A装置置于温暖的环境中，B装置置于寒冷的环境中，其中 号种子能够萌发，其他均不萌发。
(2)图示②号和⑤号种子是在不同温度条件下的一组 实验。
(3)以上实验结果可说明种子的萌发需要 、 和 三个外界条件。
29、（8分）右图是尿液形成示意图，请据图回答：（“[ ]”中填写序号，“ ”内填写文字。）
（1）图中[4]、[5]、[6]合称为 。
（2）形成尿的过程中，当血液流经[5] 时，会发生滤过作用，形成 ，当原尿流经[ ] 时，会对原尿中的有用成分进行 。
（3）如果血液中葡萄糖浓度过 （填“高”或“低”），就会有一部分从尿中排出，形成糖尿。糖尿病的原因一般是 分泌不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗。
30.某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示，请你据图分析回答：（6分）
（1）①、⑤[ ] 属于保护组织，②、④应属于 ；
（2）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面 ；
（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[ ] 实现的。
31．(12分)以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
(1)绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③ 中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括 (选填图二中的序号)。
(2)种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成 (选填图四中的字母)。
(3)春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成 (选填图四中的字母)。
(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。小雅同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处，请你帮忙完成：
32．完成下列遗传图解（5分）
父 亲 XY XX母 亲
精 子
受精卵a
后代a性别：男 后代b性别：女
[img]全品包头中考2015年生物中考62个重点知识点
生物的特征及细胞的结构功能
1、生物的特征：
⑴生物的生活需要营养；
⑵生物能进行呼吸；
⑶生物能排除体内的废物；
⑷生物能对外界刺激做出反应；
⑸生物能生长和繁殖。
(6)除病毒外、生物都是由细胞构成的。
2、细胞的结构和功能：
细胞是生物结构和功能的基本单位。细胞的生活需要物质和能量。 1665年罗伯特·虎克发现细胞并命名。
（1）植物细胞：
①细胞壁---保护、支持细胞；
②细胞膜---保护、控制物质进出细胞；
③细胞质---其中有液泡（含细胞液）、叶绿体（进行光合作用、合成有机物）、线粒体（进行呼吸作用、是能量转换器）；
④细胞核---含有遗传物质。
（2）动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。
（3）植物细胞有、动物细胞没有的结构（区别）：细胞壁、液泡、叶绿体。
3、细胞分裂---就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞的数目增多。
（1）细胞分裂的过程（步骤）：
①染色体复制加倍、均分；
②细胞核分裂成两个；
③细胞质分裂成两份，每份各含一个细胞核；
④形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）；
⑤一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体的变化最明显。
（2）染色体复制均分的意义：染色体的复制均分，实现了遗传物质DNA的复制和均分，保证了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质的相同。
4、细胞生长---指新细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变为组成自身的物质，体积逐渐长大的过程。细胞生长使细胞的体积变大。细胞分裂和细胞生长，使生物体由小长大。正常细胞不能无限的分裂生长。
（二）生物的遗传与变异
5、性状：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式。 遗传学的创始人——孟德尔。
6、相对性状：同种生物同一种性状的不同表现形式，如：有耳垂和无耳垂，有酒窝和无酒窝。
7、转基因超级鼠的实验证明，性状是由基因决定的。也就是说基因控制着生物的性状。生物传宗接代过程中遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。
8、遗传：亲代与子代之间的相似性。（如：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞），生物体性状的遗传实际上是通过亲代的生殖过程把基因传给了子代。基因在亲子间传递的“桥梁”是生殖细胞（精子和卵细胞）。
9、变异：亲子代之间或子代各个体之间的差异，（如一猪九仔，十个相）。 生物的遗传和变异是普遍存在的。遗传保证了物种的稳定性；变异促进了生物的多样性。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
10、变异的类型：可遗传的变异-----由遗传物质发生变化引起，能遗传给后代的变异。可遗传变异的来源（类型）：基因重组、基因突变、诱导染色体畸变。不可遗传的变异：由外界环境的变化引起的，遗传物质并没发生变化，不能传给后代的变异。
11、细胞核、染色体、DNA、基因的关系 细胞核：在由细胞构成的生物体中，细胞核是遗 传信息库。
染色体：在细胞核中，有许多被碱性染料染成深色的物质。染色体是由DNA和蛋白质组成。
DNA： 是遗传信息的载体。主要存在于细胞核的染色体中，其结构像一个螺旋形的梯子。
基因： 是染色体上能够控制生物性状的DNA 片段。
染色体、DNA、基因的关系：染色体是遗传物质DNA的载体，基因是遗传物质中控制生物性状的DNA片段或小单位。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有若干个基因。
12、转基因超级鼠的实验中被研究的性状是：鼠的个体大小；控制性状的基因是：大鼠生长激素基因；
结论是：基因控制生物的性状；生物传宗接代过程中遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。
13、染色体、基因在生物体的细胞中存在的形式及其数量：
①每一种生物细胞内的染色体形态和数目都是一定的。成熟的红细胞中没有细胞核，因此其染色体数为0 。
②在生物的体细胞中染色体是成对存在的；基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
③在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。（减数分裂）
④亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。
⑤生殖细胞（精子或卵细胞）的染色体数目 = 体细胞（或受精卵）的染色体数目的一半。
14、基因的显性和隐性
（1）控制显性性状的基因叫做显性基因，用大写的英文字母表示；
控制隐性性状的基因叫做隐性基因,用同一英文字母的小写表示。
当控制生物某种性状的一对基因，一个是显性基因、另一个是隐性基因时（Aa），只有显性基因控制的显性性状表现出来。当这一对基因都是隐性基因时（aa），则表现出隐性性状。
（2）相对性状有显性和隐性之分。如果显性基因（用A表示），隐性基因（用a表示），则表现为显性性状的基因组成是AA或Aa，而表现隐性性状的基因组成是aa。
项目
亲代性状
亲代的基因组成
（父/母）
后代个体的
基因组成
后代个体中显性性状与隐性性状的比例
后代个体的性状
亲代
都为
同一
性状
AA 和AA
AA
后代显性性状的个体数
为100﹪
后代与其亲代的性状相同
AA 和Aa
AA , Aa
aa和aa
aa
后代隐性性状的个体数为100﹪
Aa 和Aa
AA、Aa,
Aa、aa
后代显性性状与隐性性状的个体数之比是3：1
后代个体中有的表现为显性性状，有的表现为隐性性状。
亲代中一个显性性状，另一个是隐性性状
Aa和aa
Aa， aa
后代显性性状与隐性性状的个体数之比是1：1
AA和aa
Aa，
后代显性性状的个体数为100﹪
后代个体都是显性性状的
15、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因是：如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，则他们所生子女中患这种遗传病的机会就会大大增加。
16、几种常见的遗传病：色盲、白化病、先天性智力障碍（苯丙酮尿症）、血友病等。
17、性染色体与性别的决定：
（1）人类的性别是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体。一对性染色体为XX时，为女性；一对性染色体为XY时，为男性。
（2）人的体细胞中有23对染色体，包括22对常染色体和1对性染色体（男性为XY，女性为XX）。
（3）女性产生的卵细胞只有一种，都含有一个X染色体。男性产生的精子有两种，一种含有X染色体，另一种含有Y染色体。这两种精子与卵细胞结合的机会均等，各占50% 。因此生男生女机会均等，都为50%，且生男生女由男性决定。
2、生物与环境
18、生态因素：影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素。
（1）非生物因素：阳光、水、温度、空气、土壤、空间……。
（2）生物因素：①捕食关系 ②竞争关系 ③合作关系 ④寄生关系、⑤共生关系。
19、科学探究的一般过程：①提出问题 ②做出假设 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流
20、环境影响生物、生物也能适应和改变环境。生物对环境的适应是普遍的。现存的每一种生物，都有与其生存环境相适应的形态结构和生活方式。
环境影响生物：如 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
生物影响环境：如 大树底下好乘凉。千里之堤、毁于蚁穴。
21、生态系统---是指在一定的空间范围内，各种生物以及环境之间形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。
生态系统的基本类型：
①森林生态系统---涵养水源、保持水土、调节气候、净化空气，有“绿色水库”、“地球之肺”之称；
②草原生态系统、
③农田生态系统；
④荒漠生态系统
⑤海洋生态系统；
⑥湖泊（淡水）生态系统；
⑦湿地生态系统---具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称；
⑧城市生态系统---消费者主要是人类，而不是野生动物。
22、生态系统的组成：
（1）生物部分：
①植物---生产者。生产有机物，为消费者提供食物、栖息场所。
②动物---消费者。帮助植物传粉受精、传播种子。
③细菌、真菌---分解者。将动、植物遗体分解成无机物，供植物利用。
（2）非生物部分：阳光、水、空气、温度、土壤、空间……
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。森林生态系统的自动调节能力最强。
23、食物链---不同生物之间通过一系列吃与被吃的关系形成的链状结构。食物链的起始环节是植物。
食物网----几条食物链彼此交错，形成食物网。物质和能量沿着食物链、食物网流动。有毒物质会通过食物链进行积累。
24、生物的多样性内容包括：
①生物种类的多样性；
②基因的多样性；
③生态系统的多样性。
生物多样性的实质是基因的多样性。
25、我国生物多样性的特点：特有的古老物种居多、经济物种丰富、生态系统多样化。
26、我国生物种类多样性的特点：
（1）我国是裸子植物种类最多的国家，被称为“裸子植物”的故乡。
（2）我国也是动物种类最多的国家之一。其中脊椎动物中的鱼类、鸟类、哺乳动物居世界前列。
（3）我国苔藓、蕨类、种子植物的种类居世界第三位。（4）我国爬行动物的种类较少。
27、生物多样性之间的关系：基因多样性决定生物种类的多样性；生物种类的多样性影响生态系统的多样性；当生态系统发生剧烈变化时，也会加快基因多样性和生物种类多样性的丧失。
基因多样性的意义：为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
28、保护生物多样性的意义：生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。直接作用：给人类提供多样的生活用品，促进人类可持续发展；间接作用：调节气候、影响环境，促进生态系统的平衡。
29、我国的珍稀动、植物包括：大熊猫、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、水杉、珙桐、藏羚羊、中华鲟、长臂猿、麋鹿（四不像）……
30、生物多样性受到威胁（数量减少）的原因：①生存环境的改变和破坏（乱砍滥伐）； ②环境污染； ③掠夺式的开放和利用(偷猎、乱捕滥杀)； ④外来物种的入侵、
31、自然保护区---把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
自然保护区的功能：自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。
32、保护生物多样性的措施：
（1）根本措施：保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。
（2）最有效措施：建立自然保护区。
（3）主要措施：
①建立自然保护区；
②迁地保护（圈养）；
③建立濒危物种种质库；
④制定法律和协议。
33、我国有关保护生物多样性的几部法律：
①《中华人民共和国森林法》；
②《中华人民共和国野生动物保护法》；
③《中国自然保护纲要》等法律和文件。我国还是最早加入国际《生物多样性公约》的国家之一。
34、我国的几个重要自然保护区：（世界上第一个自然保护区是美国的黄石公园）
①我国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区---保护南亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物；
②长白山自然保护区---保护温带森林生态系统；
③青海湖鸟岛自然保护区---保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境。
④四川卧龙自然保护区---保护大熊猫；可可西里自然保护区---保护藏羚羊。
三、空气污染、健康
35、空气污染会导致多种呼吸系统疾病发生，并诱发肺癌、高血压等。
36、常见的大气污染物来源：①工业废气；②汽车、船舶尾气；③秸秆焚烧；④地面扬尘。
二氧化碳的过量排放，会加剧“温室效应”。
37、防治大气污染的措施：
（1）根本措施---控制污染物排放（如：
①减少煤、石油的直接燃烧；
②开发利用无污染的清洁能源；
③工业废气净化处理；
③汽车尾气净化处理；
④禁止焚烧秸秆、垃圾……）
（2）有效措施：植树造林。
38、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
39、心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。心理健康的标准是：良好的情绪和适度的情绪反应。
保持心情愉快（调节情绪）的方法：①转移注意力； ②合理宣泄烦恼； ③自我安慰。
40、健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始。 包括：①合理营养，平衡膳食；②坚持体育锻炼；③按时作息；④不吸烟、不喝酒，拒绝毒品；⑤合理安排上网、看电视时间；⑥积极参加集体活动。
41、吸烟有害健康。烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油、一氧化碳等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
42、吸毒会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
43、几种生活方式病：①心脑血管病；②糖尿病；③恶性肿瘤。
4、病毒 传染病及其预防
传染病
44、传染病是指由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
45、传染病的特征： ①传染性 ②流行性
46、病原体：也叫病原生物，是指能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。如：引起肺结核的结核杆菌、引起艾滋病的艾滋病病毒，引起蛔虫病的蛔虫。
47、传染病流行的基本环节： ①传染源、 ②传播途径、 ③易感人群。这三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。
48、传染源：是指能散播病原体的人或动物。
49、传播途径：病原体离开传染源到达健康人或动物的途径。通常有：
①空气、飞沫传播（流感、腮腺炎、肺结核）
②饮食、水传播（甲型肝炎、乙型肝炎、蛔虫病）
③生物媒介（蚊、蝇、蚤、鼠、蟑螂）传播（流行性脑炎、疟疾）
④接触传播（狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮）。
50、易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如：未出过麻疹的人，就是麻疹的易感人群。
51、预防传染病的措施：
（1）控制传染源：
①对传染病病人早发现、早报告；
②隔离、治疗传染病病人；
③杀死、掩埋、焚烧处理患传染病动物；
④对疫区进行封闭控制。
（2）切断传播途径：
①讲究个人、环境卫生；
②对传染病人用过的器 具进行消毒处理；
③消灭传播疾病的生物媒介（蚊、蝇、蚤、鼠、蟑螂；
④戴口罩。
（3）保护易感人群：
①接种疫苗；
②加强体育锻炼；
③避免接触传染病病人。
52、艾滋病---获得性免疫缺陷综合征（AIDS）。
其病原体是：人类免疫缺陷病毒（HIV），HIV存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液、尿液中.
传染源是： 艾滋病患者或HIV携带者。 易感人群是：所有直接或间接接触传染源的人。
传播途径是：
①性传播（不安全的性行为）；
②血液传播（静脉注射吸毒、使用不安全的血液和血液制品；使用未消毒的艾滋病病人用过的注射器；）
③母婴传播。
与艾滋病人一般接触（如握手）不会传染艾滋病。每年的12月1日为世界艾滋病日。
病毒
53、病毒是没有细胞结构的生物，由蛋白质外壳 和 内部的遗传物质构成。
病毒的特征：病毒不能独立生活，必须寄生在其他活细胞中。
根据病毒寄生的细胞（寄主）不同，病毒可以分为三大类：
①动物病毒；
②植物病毒；
③细菌病毒（噬菌体）。
病毒的种类很多，分布广泛，给人类、动物、植物带来了极大危害。人类一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面也利用病毒为人类造福。如用病毒制取疫苗。
免疫与计划免疫
54、免疫——是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
55、免疫的类型：①非特异性免疫（先天性免疫） ②特异性免疫（后天性免疫）
56、两类免疫的比较：
①非特异性免疫的特点：先天获得、人人都有、可以遗传；对多种病原体都有防御作用、具有非特异性（没有专一性）；防御作用较弱。非特异性免疫包括：皮肤、黏膜的屏障作用；淋巴结的过滤作用；白细胞和巨噬细胞的吞噬作用；溶菌酶的抗菌作用；脑屏障、胎盘屏障等。
②特异性免疫的特点：后天获得、患过某种传染病的人或接种过某种疫苗的人才有、不可遗传；通常只对某一种特定的病原体和异物起防御作用；具有特异性（专一性）；防御作用较强。
57、免疫的功能：
①抵抗病原体侵入；
②监视、识别、清除体内的异常细胞；
③清除衰老、受损细胞。免疫功能异常的表现：过敏反应；排异反应；体内细胞癌变；出现类风湿性关节炎等。
58、人体的三道防线：
⑴第一道防线：包括皮肤和粘膜。 功能：阻挡、杀菌、清扫异物。
⑵第二道防线：包括体液（唾液、汗液、泪液、消化液、血浆）中的杀菌物质和吞噬细胞（细胞）。功能：溶解病菌、吞噬病原体。
第一、二道防线属于非特异性免疫。可以遗传，人人都有，非特异性。
⑶第三道防线：包括免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞和白细胞的一种）。 功能：产生抗体，清除抗原。 第三道防线属于特异性免疫，有特异性。
59、抗原----指侵入人体、刺激淋巴细胞产生抗体的病原体等异物。 对人体来说，病原体、异体组织、疫苗都是抗原物质。
抗体----指在抗原的刺激下，由淋巴细胞产生的一种能抵抗该抗原的特殊蛋白质。一定的抗体只能与特定的抗原特异性结合，清除抗原后，抗体仍留在体内起特异性免疫作用。
60、计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划的预防接种，叫做计划免疫。
意义：提高人口素质、造福后代子孙。
61、疫苗---通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。（属于抗原）。
62、目前纳入国家计划免疫的疫苗（有5种疫苗、预防7种传染病）：
①卡介苗---预防结核病；
②脊髓灰质炎活疫苗（糖丸）---预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）；
③乙肝疫苗---预防乙型肝炎；
④百白破疫苗---预防百日咳、白喉、破伤风；
⑤麻疹疫苗---预防麻疹。 （牛痘----预防天花）
包头中考题的特点，最好是各科的
数学
从试题结构到内容设计，图文并茂，别具匠心，堪称经典优秀试卷。不难看出中考命题专家的聪明才智和渊博学识。试卷既重视知识的考查，更重视能力的考查。试题涵盖了“数与代数”、“空间与图形”、“统计有概率”三个知识领域内容，其分值分别为80分、51分、19分，各占总分值的53.33%、34%、12、67%。试卷在内容上突出了对“方程与不等式”、“函数”、“基本图形的性质”、“图形中的基本关系”、“统计的应用”、“概率的计算”等核心知识内容的考查。其中，“方程与不等式”的题目分值占到25分，涉及“函数”的题目占了33分，涉及“基本图形的性质”及“图形中的基本关系”的题目占了51分。在能力考查方面，试卷较为重视考查学生的观察能力、动手变换操作能力和空间观念。美妙的图形蕴涵着重要的知识和深刻的思考，现实化的问题情景考查学生的应用数学的意识与能力。体现了数学从生活中来又应用于生活的重要理念。
语文
一是题目新颖。今年中考语文科目有较大变化，市教委在考前已经多次发布信息提醒。其中作文部分新增10分的“情景写作”小作文，40分的大作文实行“二选一”。并且要考“图文并茂”的题。这几点在试卷中都体现了。但虽然新变化很多，却紧扣新课标，突出了语文的工具性和人文性。
二是重视基础，回归本质。有几道题都考了“童子功”例如第一题，考“为”的笔顺;另外还有一道选择题，给出了一些字谜，让学生选择其中不按间架结构设置谜面的一项。
三是重视传统文化。试卷对字谜、成语、对联都有涉及;图文并茂题给出了6幅连环画，描述的是林冲风雪山神庙的场景，问学生这出自哪部名着，说出故事情节和主题。
四是题目紧密联系“核心价值观”。例如小作文，让学生写一段感谢的话。五是尊重学生的阅读体验。例如第11、14、20题，都让学生结合生活实际谈感悟，不是考查学生的死记硬背。宋老师表示，这张试卷与以往的中考试卷相比有非常明显的变化，题目灵活、涉及面不仅包括语文，也包括历史、地理、政治。这张新颖的试卷对今后教师的教学都有很强的指导意义。
英语
一、注重基础，稳中有变
题干简洁明了，避免理解障碍，考核目标明确。和2010年考题相比，第二部分选择题考查点基本一致，略有变化。
二、关注生活，体现时代
除了考查语言基础知识，整张试卷能把握时代脉搏，围绕学生的生活实际。
三、难易适中，有话可说
中考试卷的难度是每年最敏感的话题，而今年英语学科试卷难易适中，有梯度和层次感。阅读部分首字母填空题中的两个单词team和performance有一定的难度，增加了试卷的区分度。
四、引领教改，指导教学
继续坚持淡化语法，加强能力考查英语教学评估的方向，加强试题基础知识和强化能力检测，对教学实践有积极的导向作用。整张卷子没有偏题怪题，有利于引导学生摆脱题海，落实“减负”要求。
这是我查询到的相关资料,希望对你有所帮助!
包头中考模拟题（每科）
一、 选择题：以下各题所列答案中只有一个是正确的。把正确答案前面的字母填在题后的方括号内（共33分，每小题3分）
1. 宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后，在太空运行，在这飞船中用天平测物体的质量，结果是（ ）
A.和在地球上测得的质量一样大
B. 比在地球上测得的大
C. 比在地球上测得的小
D.测不出物体的质量
2. 秋高气爽的夜里，当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为：（ ）
A. 星星在运动
B. 地球在绕太阳公转
C. 地球在自转
D. 大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化
3. 1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂进行轰炸时，使用了一种石墨炸弹，这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，赞成电厂停电。这种炸弹的破坏方式主要是：（ ）
A. 炸塌厂房
B. 炸毁发电机
C. 使设备短路
D. 切断输电线
4. 小刚家中的几盏电灯突然全部熄灭了，检查保险丝发现并未烧断，用测电笔测试各处电路时，氖管都发光。他对故障作了下列四种判断，其中正确的是：（ ）
A. 灯泡全部都烧坏
B. 进户零线断路
C. 室内线路发生短路
D. 进户火线断路
5. 下列物体都能导热，其中导热本领最好的是：（ ）
A. 铁管
B. 铝管
C. 铜管
D. 热管
6. 室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图可确定：（ ）
A. 桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆
B. 桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆
C. 桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆
D. 桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆
7. 小明拿着一个直径比较大的放大镜伸直执行手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下面说法中正确的是：（ ）
A. 射入眼中的光一定是由像发出的
B. 像一定是虚像
C. 像一定是倒立的
D. 像一定是放大的
8. 生物显微镜的镜筒下面有一个小镜子，用来增加进入镜筒的光强。如果小镜子的镜面可以选择，在生物课上使用时，效果最好的是：（ ）
A. 凹型镜面
B. 凸型镜面
C. 平面镜面
D. 乳白平面
9. 小强在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住磁体的位置应在：（ ）
A. 磁体的重心处
B. 磁体的某一磁极处
C. 磁体重心的北侧
D. 磁体重心的南侧
10.小红家的家庭电路进户开关上安装着漏电保护器，上面写着下表中的一些数据，在以下几种说法中，正确的是：（ ）
A. 漏电电流大于30mA，保护器会在0.1秒之内切断电源
B. 漏电持续时间超过0.1秒时保护器才能动作
C. 当漏电电流达到15mA时就能起到可靠的保护作用
D. 只有当进户电压大于220V或用电电流大于20A时，才能起保护作用
11.炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，洒湿了路面。这时你会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是：（ ）
A. 洒水车中的水经过曝晒，内能增加，温度很高
B. 洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发
C. 地面上的水反射了阳光，使身体得到更多的热量
D. 水蒸发时把地面的热带到了人的身上
二、 填空：（共24分，每小题3分）
1. 李明同学放学回家，正碰上刮风下雨，他以18千米/时的速度由西向东快跑，此时他发现了奇怪的现象，雨滴成竖直下落状态，请你确定，这时刮的是______风，风速是_____米/秒
2. 后轮驱动的汽车在平直路面上向前加速行驶时，地面对后轮的摩擦力方向中是_______，对前轮的摩擦力方向是________。
3. 下图是根据广西北海市一家宾馆中所挂钟表的照片绘制的示意图，图中秒针、分针和标有24个数字的转盘都沿顺时针方向转动。根据钟表的示数，这张照片是在北京时间（按24小时制计时）______时______分______秒拍摄的。
4. 小红家上月5日自来水表的读数为344米3，本月5日自来水表各指针的位置如图所示，这时水表的示数是_______米3，所以一个月来她家用去_______米3水（读数到米3即可）。
5. 音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。
6. 近视眼镜的镜片是一个________透镜，它和眼球中相当于透镜的那部分的综合作用使得这个“照相机”的“镜头”的焦距变________了。
7. 图甲所示，为农户用的一种风箱的结构示意图，其中在A、B、C、D四处分别装有单向通风阀门，使得无论向左推或向右推活塞时，风箱都能向灶中送风。若此时正向左推活塞，请在丙图中画出这时阀门的开、闭状态。作图时可参照图乙的画法。
8. 我周围有很多利用电能发光的灯。有的利用灯丝的高温而发光，如________灯；有时灯有灯丝，但是不靠灯丝发光，如_______灯；有的灯根本没有灯丝，通电后也能发光，如________灯。
三、 简答下列各题（共17分）
1.（4分）物理学常常把实际的研究对象或实际的过程抽象成“物理模型”。如用铡刀铡草时，可以把铡刀看做是一个能够绕轴转动的硬杆，而不必考虑刀的形状、刀的材质，在物理学中把它称为“杠杆”，这时“杠杆”就是铡刀的“物理模型”。
汛期，江河中的水有时会透过大坝下的底层从坝外的地面冒出来，形成“管涌”，初中物理讲过的什么装置可以作为“管涌”的物理模型？自行车的车把可以控制车的方向，它的“物理模型”又是什么？
2.（3分）小峰想利用电冰箱降低室温：他先将电冰箱的门打开，然后接通电源。他这样做，可以达到降低室温的目的吗？为什么？
3.（4分）节日里氢气球飘向高空，越来越小，逐渐看不见了。设想，气球最后可能会怎样。根据你所学的物理知识作出预言，并说明理由。
4.（6分）要学好物理就要多动手实验。请你列举出用大塑料可乐瓶制成的三种物理实验器具，并简述制作过程及用它所演示的物理现象。
四、（10分）小英设计了一个实验，验证水的内部压强和水深的关系，所用的装置如图所示，增加细管内的砂粒可以改变细管沉入水中的深度。
1. 指出所作的测量工具，并用字母表示需要测量的物理量。
2. 逐条写出实验步骤。
3. 根据测量量导出在不同深度处计算压强的公式。
4. 说明怎样通过实验结果判断水的内部压强是否与水深成正比。
五、（8分）水在热电厂的锅炉中变为水蒸汽，通过涡轮机带动发电机发电，用过的水蒸汽在液化器中凝结成水，再到锅炉，循环使用。液化器中的冷却水则流到冷却塔中降温，如图。水的比热为4.2×103焦/（千克·℃），求：
1. 夏天，来自冷却塔的水温为16，而回到冷却塔的水温为30。若冷却塔和液化器间水的流量为15米3/秒，试求水蒸汽的能量转化为电能的效率。
2. 如果发电机的发电功率是56万千瓦，发电机把机械能转化为电能的效率为80%，不计水蒸汽通过涡轮机过程中由于热传递赞成的能量损失及涡轮机的摩擦，试求水蒸汽的能量转化为电能的效率。
六、(8分)山区某工地方程式时，照明电路需用导线从离工地250米处的电源引来，工地上要用一只“220V 100W”和一只“220V 200W”的灯泡来照明，所用导线的电阻为每米0.018欧，如果电源两端的电压为220伏，且保持不变，试求照明时导线上所消耗的功率和每只灯泡实际所消耗的功率。（计算时不考虑灯丝电阻的变化，数值只取整数，小数可四舍五入）
参考答案
一、1．D 2．D 3．C 4．B 5．D 6．D 7．C 8．A 9．C 10．A 11．B
二、1．西 5 2．水平向前 水平向后 3．20 24 57 4．356 12 5．响度（或音量，声音） 音调（或频率） 双耳 6．凹 长 7．A、B、C、D处开合状态如图 8．白炽 日光 霓虹
答案填空第7题图
三、1�连通器 轮轴
2．不能．因为电冰箱的制冷机工作后，冰箱冷冻室内的蒸发器温度降低，吸收空气的热量，与此同时，冰箱外部的冷凝器温度升高，将热量传给空气，室内空气的热量只是被冰箱吸收后又被放出，所以室温不会降低．
3．有两种可能．一是因为高空中的气体逐渐稀薄，压强降低，气球上升过程中，球内压强大于球外压强，气球不断膨胀，最后“爆炸”破裂．
另一是因高空的空气较稀薄，气球上升过程中所受浮力逐渐减小，当浮力等于重力时，气球上升的速度最大．然后，浮力小于重力，气球开始向上做减速运动．在气球的速度为零之后，又加速下落，浮力逐渐变大，当气球通过浮力等于重力的位置后，浮力大于重力，气球开始作向下的减速运动．在气球的速度减为零之后，又开始加速上升．如此反复，气球将在浮力等于重力这一特殊位置附近上、下往复运动．
4．①制作量杯 用实验室已有的量筒定量地向瓶中倒入水，并刻上刻度
②作液体侧压强实验器 在瓶的侧壁不同的高度处扎等大的小孔，倒入水后，从水流的情况可以直观地反映液体内部的压强随深度的增大而增大．
③演示喷雾器 用细塑料管插入加盖的盛水可乐瓶，用手使劲捏可乐瓶，水会成雾状从细塑料管中喷出．
四、1．需要用的测量工具是直尺；需测量细管的直径D和细管沉入水中的深度H1，H2．
2．实验步骤：①测出细管的直径D；②在细管中加入少量砂粒，将细管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度H1；③增加细管中的砂粒，再将细管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度H2．
3．导出计算压强的公式．平衡时，细管（含砂粒）所受重力G管与所受浮力F浮相等，即
G管＝F浮，
又 G管＝p1S＝p1π（D／2）2，
F浮＝V1ρ水g＝π（D／2）2H1ρ水g，
故得 p1＝H1ρ水g．
4．同样可证p2＝H2ρ水g，
所以 p2／p1＝H2／H1．
说明水的内部压强与水深是成正比的．
五、1．水蒸汽冷却时所放的热量为冷却水所吸收，所以冷却所丢失的功率（即散热功率）为
P散＝Q吸／t＝c（m／t）Δt
＝4．2×103焦/（千克·℃）×15×103千克/秒×（30－16）℃
＝8．82×108瓦．
2．水蒸汽的能量转化为电能的效率
η＝P用／P总＝（P电／P机＋P散）×100％，
P机＝560×106W／0．8＝700×106W，
所以
η＝（560×106W／700×106W＋882×106W）×100％≈35．4％．
六、电路如图的所示．R线为导线的电阻，L1为“220V 100W”灯泡，L2为“220V 200W”灯泡．
答案第六题图
R线＝（0．018欧/米）×2×250米＝9欧，
L1和L2的电阻分别为
R1＝U2／P1＝484欧，R2＝U2／P2＝242欧，
L1和L2的总电阻
RL＝1欧/（1／484＋1／242）＝161欧，
R总＝R线＋RL＝170欧，
I总＝U／R总＝220／170安＝22／17，
所以，导线上消耗的功率为
P线＝I2总·R线≈15瓦，
两灯泡实际消耗的总功率为PL＝I2总·RL≈270瓦，
L1消耗的功率 P1＝PL／3＝90瓦，L2消耗的功率 P2＝2P1＝180瓦．
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