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本文目录一览：
- 1、智慧上进的答案在哪找初三2022
- 2、求九年级 上册 第一次月考卷子 七科 全部都要
- 3、人教版 | 九年级英语（上册）第一次月考试题
- 4、九年级第一次月考试卷文言文分析
- 5、九年级物理第一次月考题是什么？
- 6、九年级语文第一次月考模拟试题
智慧上进的答案在哪找初三2022
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求九年级 上册 第一次月考卷子 七科 全部都要
九年级语文九月份月考试卷
（全卷满分120分，考试时间150分钟）
(适合新课标人教版) 昌宁县耈街民族中学 罗向英命题
一、 语文知识和积累(19分)
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ C ）（2分）
A、妖娆(ráo) 成吉思汗(hàn) 风骚(sāo) 留滞(zhì)
B、田圃(pú ) 强聒(guō)不舍 襁(qiǎng )褓 蓑衣（shuō）
C、亵(xiè)渎 静谧 （mì） 骈(pián)进 谦逊 (xùn)
D、禁锢（gù） 莽莽（mǎng ） 喑哑（àn） 深邃（suì）
2、下列句子中没有错别字的是（ D ）（2分）
A. 这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。
B. 当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。
C. 北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美
D. 今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。
3、在下面短文的横线上填词语，最恰当的一项是（ B ）（2分）
2006年4月，胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际 、国内 、两岸 是公国当前所要努力的方向，中国将按照自己的
A、和平 和谐 和气 B、和平 和谐 和解
C、和平 和气 和解 D、和气 和谐 和解
4、下列句子中，没有语病的一项是（ A ）（2分）
A、必须照旧千百万有社会觉悟，掌握现代科学技必须术知识和技能的科学科技人才，并充分发挥他们的作用。
B、他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅
C、过了一会儿，汽车突然渐渐的放慢了速度。
D、由于潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
5、仿照画线部分，在横线上续写一个完整句子。(2分)
.例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使一棵小草快乐，不用脚任意踩踏，那么小草也会使你快乐，在你劳累的时候送来一阵清新,如果你能使一片稻麦笔直而长，不在他未收之际践踏它，那么稻麦也会使你快乐，在你饥饿是送来一碗白饭。
6.补写出下列名句的上句或下句。（4分）
⑴《观刈麦》中表现劳动的艰辛：足蒸暑土地，背芍严天光
⑵. 《月夜》“春天的脚步近了”句： 今夜偏执春汽暖 ，虫声新透绿窗纱。
⑶《沁园春雪》化静为动的句子山舞银河，原驰蜡象。
⑷《商山早行》颔联： 机身茅月店，人际正版双7．文学知识（5分）
①《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是
②有一位作家曾经对他自己的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫 ，他批阅、增删的作品是 。
③神话把我们带到了一个神奇美妙的世界.请你写出两个我国古代的神话故事嫦娥奔月_、_夸父逐日_______。
二、 语文综合运用（6分）
8、阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）
山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。
（1） 分析“弄”字的表达作用。（1分）
（2） 诗歌描绘了怎样的景象？（2分）
9……旧式教育是守着古典主义的；读古人的书籍，意在把书中的内容读进头脑里去。不问它对于现实生活适合部适合，有用处没用处；学古人的文章，意在把那一套程式和腔调模仿到家，不问它对于抒发心情相配不相配，有效果没效果。旧式教育又是守着利禄主义的；读书作文的目标在取得功名，起码要能得“食廪”
，飞黄腾达起来做官，当然更好，至于发展个人生活上必要的智能，使个人终身受用不尽，同时使社会间接蒙受有利影响，这一套，旧式教育根本就不管。
这段文字在批评旧式教育是守着古典主义和利禄主义时，实际上谈到旧式教育的三种弊端，请用自己的话分条简要概括。（每条不超过8个字）（3分）
弊端一：不知到利用精华
弊端二：旧式教育是守利禄
弊端三： 旧式教育不管智能
阅读（45分）
（一）古文阅读（14分）
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
6．解释加点词语（4分）
①陈胜、吴广皆次当行 次： 编次
②为天下唱 唱： 首发
③今或闻无罪 或： 有的人
④置人所罾鱼腹中 罾： 渔网
7．下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是（C） （2分）
例句：扶苏以数谏故。
A．杀之以应陈涉。 B． 固以怪之矣。
C． 不以物喜，不以己悲。 D． 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
8．翻译下面的句子。（4分）
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
现在逃亡也是死，起义也是死，都一样是死，为何不为国而死呢？
②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
_______第二天，士兵们悄悄的谈论，都互相示意地看着陈涉。
9．文中点示的起义的根本原因是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 (2分)
10、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：_天下苦秦久矣（2分）
（二）说明文阅读（14分）
在许多现代大城市，高楼越来越多，人口越来越密集，交通越来越拥挤，并由此带来严重的能源和环保问题。其实这种典型的“城市病”早在9世纪的英国伦敦就初见端倪了。但是伦敦城终日大雾弥漫，泰晤士河黑臭无比，整个大城市就像是免疫系统出了大问题。100多年前，一个叫霍华德的英国人，认识到了搭乘满目膨胀的悲剧性后果，并提出了“田园城市”这一崭新的概念。
“田园城市”又叫“花园城”由一个中心城和六个卫星城共同组成。中心城人口约5.8万卫星城人口约3.2万。中心城有六条放射性干道向四周辐射，与卫星城相连。每座城市内部有一系列同心圆组成，中央是一个阵地约20公顷的公园，外围分布着市政厅、音乐厅、剧场、图书馆、会场等公共建筑，再外围则为商业设施。从商业街朝外是一条宽128米的林荫道，其间有学校、教堂、花园住宅等。花园和绿地等城市按不同功能分开，使城市如同一个大花园，城市中心及周围都在绿色的环保之中。
然而一个世纪以来，霍华德的“田园城市”理想，从来没有在任何一城市的规划中实现过，因为它完美得脱离实际。不过过，这一设想中的合理成分，还是受到了人们的重视。建筑专家提出一种被称为“未来紧凑城市”的设想，就很有些“田园城市”的影子。
在专家们的眼中，未来的“紧凑城市”是由很多个中心构成。每一个城市就像“田园城市”中的卫星城，住宅、工作剧场、商业区、娱乐场及还原绿地等结合在一起，这样，在每个中内，居民只要步行或者骑自行车就可以满足日常生活的需要了，从而大大减少了汽车废气的污染。随着技术的不端断投入，未来城市的交通模式可能会发生较大的改观。联合国人口中心的布莱恩威廉斯介绍说，在不少国家，能大量载客的有轨电车正日益发挥重要作用；另外，目前，还出现了一种铁路、公路两用车，这种车既能在铁轨上行驶，又能开上公路，兼有火车和汽车的特点，是各个城市、各个居住中心之间的交通却是变得很“紧凑”了。
这种“紧凑城市”的布局将能最大限度地利用城市空间，并可以将对汽车的依赖减小到最低程度，从而达到减少污染，保护环境的目的。
11、文中的“城市病”是指什么？（2分）
严重的能源和环保
12、为什么说“未来紧凑城市”的设想，就很有些“田园城市”的影子？(3分)应为严重的污染会使城市的空气不好、而无污染的城市才是田园城市。
13、本文说明从现实着手，回顾从前 展望 未来 ，这样的说明顺序，属于 时间 顺序。（3分）
14、霍华德的“田园城市”中的“合理成分”，指的是哪些成分？（3分）
卫星城，住宅、工作剧场、商业区、娱乐场及还原绿地等结合在一起，这样，在每个中内，居民只要步行或者骑自行车就可以满足日常生活的需要了，从而大大减少了汽车废气的污染。
15、请你联系现实，简要谈谈为什么霍华德的“田园城市”理想，从来没有在任何一个城市的规划中实现过？（3分）
因为，现在的人的环保意识太差
(三)读书人是幸福人（17分）
谢 冕
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。
所以，我说，读书人是幸福人。
16．读完全文，你认为作者在文中提出的观点是什么?(2分)
读书的人很幸福
17.文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下文，谈谈“精神的不平等”具体指的是哪些内容。(4分)
18.文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。(3分)
19．文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?(4分)
20．读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。(4分)
四、选题作文（50分）
（1）雪莱有一句著名的诗：“冬天来了，春天还会远吗”。是啊，在我们追逐梦想的时候，可能会遇到许多艰难险阻，但是，你有没有想过，阳光总在风雨后，也许，梦想正在不远的地方等着我们。
请以“ 来了， 还会远吗”为题写一篇作文。
要求：①根据自己的体会，先将题目补充完整再作文；
②立意自定；
③综合运用多种表达方式；
④书写工整，字数不少于600字
（2）提供材料:那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩绿的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？
头发发白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”
不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；汪汪的狗尾巴草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗子就是它的花朵；就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的草洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳渡亮的颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。” 老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花呀。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美丽的花朵也是一种草！”几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下的青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣的掌声时，我从不自卑，也没有呼噪过。我总会想起老校长的那句话--没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草。
请以“每一种草都会开花”为话题写一篇不少于600字的文章
要求： 1说真话，叙真事，抒发真情实感。
2除诗歌外，文体不限。
3文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。
云南省昌宁县耈街民族中学2007年9月份九年级语文月考试题答案
(适合新课标人教版) 罗向英老师出题拟制
一．1C 2.D 3.B 4.A 5. 略6.（1）足蒸署土气，背灼炎天光（2）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（3）山舞银蛇，原弛蜡像。（4）鸡声茅店月，人迹板桥霜。7.（1）刘备（2）曹雪芹《红楼梦》（3）略
二．8（1）＂弄＂字运用了拟人的修辞手法，赋予万物以生动的情态，和谐的意趣．（2）诗歌描绘了千变万化，生机盎然的景象．9.弊端一：死记古书的内容，弊端二：生搬硬套作文程式．弊端三：追求功名利禄（或应付考试）
三．6.（1）编次（2）同＂倡＂首发（3）有人 (4)用网捕 7.C 8.略 9.天下苦秦久矣 10.秦二世杀了公子扶苏，引起人民不满，楚人怀念项燕，有强烈的复仇愿望．11.在许多城市，高楼越老越多，人口越来越密集交通越来越拥挤，并由此带来的许多严重的能源何环保问题．
12.因为它们都有中心城市，都突出了局部生活条件.交通.市政特别是环保等问题.13.历史,未来,逻辑 14.(1)城市建设合理布局的意识 15.略 16.读书人是世间幸福人 17.是指拥有阅读能力的人,以及能够了解现实世界以外更为浩瀚也更为丰富的世界;能够了解自身以外的经历和经验(超越有限生命的无限可能性);二丧失阅读能力的人则无法拥有,这便是文中所说的“精神的不平等” 18.略 19.读书可以使人们增强知识;收到精神的感化与陶冶(读书可以使人们获得崇高的精神追求和高尚情趣,还可以使人趋善避恶) 20.一定要好读书,读好书;读古今中外流传下来的名著,读专家,学者,老师推荐的好书,博览才能广收.(言之成理即可)
四.略
[img]人教版 | 九年级英语（上册）第一次月考试题
一、语法选择（共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分）
阅读下面两篇短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从 1~15 各题所的 A、B、C 和 D 项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Rene Laennec was a French doctor who learned to tap on people’s chests to find out illness from an Austrian doctor 1 Leopold Auenbrugger. As a boy, Leopold used to tap wine containers in his father’s inn 2 how much wine they held. A full one made 3 different sound from an empty one. When he 4 a doctor, he tapped people’s chests to see how much liquid was in their lungs. Laennec did the same and learned to tell by 5 carefully on a chest whether it was diseased or not. But he was even 6 interested in diseases of the heart, 7 he wished that he could hear heartbeats clearly. In those days, a doctor would place his head 8 a patient’s chest to listen, but if the patient was extremely fat 9 was impossible to hear any heartbeat at all.
One day when Laennec was walking in the park, he saw some girls 10 with a see-saw（跷跷板）. One of them scratched the end of the board 11 the others placed their ears against the other end. On walking up, the doctor 12 why the sounds travelled along the wood. “The sounds are magnified（ 放 大 ）, girls, er…” 13 he turned and rushed back to the hospital. Quickly taking some thick paper, he rolled it up 14 a tube and began listening to patients’ chests. He heard the heartbeats and 15 breathing clearly.Laennec soon made a better instrument of wood, one he called a stethoscope（听诊器）. Later, they was made of steel and rubber.
1. A. names
2. A. saw
B. named
B. is seeing
C. name
C. to see
D. is named
D. seen
3. A. a
B. an
C. the
D. /
4. A. become
B. was become
C. becomes
D. became
5. A. is tapping
B. tapping
C. was tapping
D. tape
6. A. more
B. most
C. many
D. much
7. A. and
B. but
C. so
D. however
8. A. in
B. to
C. on
D. by
9. A. its
B. they
C. them
D. it
10. A. plays
B. playing
C. play
D. played
11. A. where
B. what
C. while
D. why
12. A. asked
B. is asked
C. is asking
D. was asked
13. A. Sudden
B. Suddenly
C. More suddenly
D. Most suddenly
14. A. include
B. for example
C. such as
D. like
15. A. their
B. theirs
C. them
D. they
二、完形填空（每小题 1.5 分，共 10 小题，满分 15 分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从 16-25 各题所给的 A、B、C 和 D 项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Justin was really good at basketball and he thought it was the only way out of his school. He could run with the 16 fast and beat any of the older boys at the court and the younger boys didn’t have a chance.
One day, some boys from another school ran up and asked to 17 with Justin. The big one in the middle said that he had heard Justin was the best and he wanted to see if it was true. Justin agreed. During the game, Justin was running all over the big boys and making his shots. Suddenly, a big boy 18 Justin. Justin went flying, fell on the ground and broke his leg. The doctor said Justin might never play again. Justin was so 19 .
The first six weeks, Justin just lay in bed watching TV every day and ate potato chips until the bag was empty. Justin put on too much weight. His once 20 future disappeared. When he lost himself in great hopelessness, Justin’s sister, Kiki came home from the university.
She was like sunshine, 21 exciting stories of college. Justin was attracted by the stories that Kiki told. “Justin!” She interrupted his daydream. “Let me see your progress report.” Justin was 22 . His grades had really fallen since he broke his leg. “Oh no, this won’t do, Justin,” she said. “We’re going to improve the grades.” So, while she was home on break, they studied, talked and worked together. Justin 23 better and he wasn’t so upset.
After spending those weeks with his sister, Justin realized that he didn’t want to feel bad for himself anymore, and he didn’t want to give up. Basketball used to be his thing, and he was good at it, but now there was only 24 , so he had to get good at that. Justin passed through all his classes. With the study skills he had learned from his sister, Justin scored a 24 on the ACT.
Every university that he applied to（申请）accepted him. When the autumn came, Justin had his 25 in colleges. He decided to go to the sunniest university in Hawaii, and nobody could say that Justin made a bad choice.
16. A.toy
B.ball
C.key
D.flag
17. A.play
B.stand
C.eat
D.ride
18. A.saw
B.met
C.pushed
D.followed
19. A.brave
B.honest
C.safe
D.sad
20. A.busy
B.quiet
C.bright
D.funny
21. A.changing
B. receiving
C.forgetting
D.bringing
22. A.moved
B. embarrassed
C.interested
D.pleased
23. A.repeated
B. taught
C.felt
D.sounded
24. A.schoolwork
B. sport
C.home
D.travel
25. A.fact
B. choice
C.record
D.event
三、阅读（共两节，满分 45 分）
第一节 阅读理解（共 20 小题；每小题 2 分，满分 40 分）
阅读下列短文，从所给的选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
It is well known that Burt Bacharach, the famous American musician, wrote a song forty years ago that Dusty Springfield sang in the James Bond film Casino Royale. Now, researchers have concluded that “The Look of Love” is, indeed, all in the eyes: looking directly at someone makes you more attractive（有魅力的）to him/her.
“Here, we show that gaze direction can also be important,” the researchers said. “Faces that were looking directly at the viewer were considered to be more attractive than faces with a turned-away gaze. This shows that people prefer faces that seem to like them and that attraction is not simply about physical beauty,” the researchers said at an important meeting.
26. Why did the writer mention the song written by Burt Bacharach?
A. To tell us how popular the song is now.
B. To prove that a good song lasts forever.
C. To prove that the new finding is true.
D. To lead to the topic of the passage.
27. According to the passage, what did researchers conclude?
A. We can find a lot of things by looking at others.
B. People usually show their love by looking at others.
C. People usually look into other’s eyes to see if they love them.
D. Looking directly at others makes you more attractive to them.
28. Conway and his fellow researchers may NOT have carefully studied the influence of on attractiveness.
A. characters
B. gaze direction
C. facial expressions
D. body language
29. We infer from the last paragraph the researches would probably disagree that .
A. gaze direction can influence attraction
B. people prefer faces that seem to like them
C. physical beauty is only part of attraction
D. a man makes himself more attractive by turning his gaze away
30. What is the best title for the passage?
A. Smiling makes you more attractive
B. Happy faces are more attractive
C. An old song leads to a new finding
D. The look of love really is in your eyes.
B
We do some strange things when we don’t like the way our life is going. Too often we blame（责怪）someone else. “I wish my parents were more understanding.” “I have such a bad chemistry teacher!”
“My friends are so boring and self-centered. They make my life worse and worse.” Blame! Blame! Blame!
It seems natural to sing this self-pitying song, but the truth is, if you don’t like your life, you should do something about it. No one else knows exactly how you feel or what you need. No one can read your mind correctly. You are the only one with the power to decide how you feel about yourself. Choose how you want to think and act. Other people can’t make you unhappy or angry. They only act in their own way and then it’s up to you to decide how you will respond（回应）. For example, your friends go out to lunch without you and you feel very angry. How are you going to act? You may blame your friends, “They are not kind. Who needs them anyway?” Or you may tell your friends how you feel, listen to their explanation, and let them know you’d like to be invited next time.
When you decide everything in your own way, you’re getting hold of your own life and shaping（塑造）it according to your tastes and feelings. You can choose to be happy, to make friends and to build an interesting life. When you blame others for what is or isn’t happening in your life, you have stopped growing or learning.
One of the most important rule is that you can never change another person by your direct action. The only person you have the right to change is yourself. Once you change, the other person has something different to respond to and change is possible. If you want change in your life, begin with yourself.
31. What should we do if we don’t like our life?
A. Change what we’re doing.
B. Read our minds correctly.
C. Sing that self-pitying song
D. Tell others what we want.
32. If the writer’s friends have dinner together without him, he may .
A. ask somebody else to talk to hem
B. do the same thing to them in return
C. talk to them and try to find out why
D. forget it and be still friendly with them
33. What’s the writer’s idea about how to change others?
A. He thinks it’s impossible to change others.
B. He believes our love can change everything.
C. He chooses to talk with others directly.
D. He prefers to change ourselves first instead.
34. At the beginning of the passage three examples are given .
A. to support the idea that people often blame others
B. to suggest that there are various problems in people’s life
C. to show that not all chemistry teachers are fit for their job
D. to explain the reason why some people’s life is worse and worse
35. What’s the best title for the passage?
A. Blame! Blame! Blame!
B. Who Controls My Life?
C. Change makes you happy
D. What Makes Me Unhappy?
C
This is no doubt that music plays a powerful role in our lives. It can calm our tired nerves after a busy day of work. Music even has the power to move us to tears when it stirs（激起）an emotional reaction. How then, does music play a role in special education? If music has the ability to touch those hidden places we all carry inside, it proves an important tool for the special education teacher. For students with emotional problems, music can help soothe（抚慰）sadness. Consider the child that arrives in class depressed and upset. If music can indeed relax and calm him, he is more likely to focus and participate in class.
Dr. R. Joseph, author of Behavioral Neurology, writes, “It is well recorded that patients with left hemisphere（大脑半球）damage, who may be unable to speak or recognize words, can sing a melody（曲调）.” For this reason, some special education teachers have found it helpful to set their lessons to music. When students cannot understand or remember certain things, singing them helps make it easier.
Nature magazine reported “Music training helps underachievers. In Rhode Island, researchers studied eight public school first grade classes. Half of the classes became ‘text-arts’ groups, receiving ongoing music training. After seven months, the students were given a test. The tested group had caught up with their fellow students in reading and surpassed（超过）their classmates in math by 22percent. In the second year of the project, the tested students widened this even further. Students were also tested on attitude and behavior. Classroom teachers also noted improvement in these areas.”
It seems music does, indeed, play an important role in education. For the special education teacher, this is especially encouraging.
36. The first paragraph is mainly about .
A. the role of music in education
B. the importance of music in life
C. the relationship between music and work results
D. the relationship between music and behavior
37. For students with emotional problems, music might be .
A. a toy
B. a punishment
C. a medicine
D. a puzzle
38. According to Dr. R. Joseph, people with left hemisphere damage .
A. are unable to recognize people
B. can produce some musical sounds
C. can become special education teacher
D. might suffer right hemisphere damage too
39. The tested students mentioned in the fifth paragraph .
A. behaved badly after the study
B. didn’t show any difference after the study
C. had done well in their reading and math
D. received certain music education during the study
40. What is the text mainly about?
A. The meaning of special education.
B. The history of music education.
C. The problem in music education.
D. The role of music in special education
D
When Sir Winston Churchill. the great British prime minister, reached his eightieth birthday in November 1954, he was presented with his portrait by a well-known modern artist, Grantham Sutherland. The painting had been ordered and paid by the members of Parliament（国会）, who wanted to honor the Grand Man of World war Ⅱ.
Sir Winston and Lady Churchill were deeply moved by this mark of respect and affection. Neither of them, of course, allowed the donors（捐赠者）to see how much they both disliked the portrait. “It makes me look stupid—which I am not!” Churchill protested in private. Publicly, he only said that it was “a fine example of modern art.” His friends smiled: it was well-known that Sir Winston didn’t care for modern art.
Churchill was so unhappy about the portrait that finally his wife had it destroyed. Churchill died at ninety in January 1965. Lady Churchill followed him in 1977. Shortly after her death, the public learned what had happened to Sutherland’s painting, and a heated argument broke out. The painter was understandably sad. The artistic community, shocked and angry, claimed that the destruction of the picture had been a crime. Historians said that they regretted the disappearance of a historical document. All agreed that Churchill didn’t have the right to do what they had done.
Well--did they? A good part of the public felt that the owner of a portrait had the right to get rid of it if it made him so unhappy. The question, however, has been raised many times before: who has the right to a work of art—the sitter, the owner, the donor or the artist who created it? And when the painting is the portrait of a historical figure, should the right
of posterity（后代）be considered, as the historians claimed?
41. To have Churchill’s portrait painted was the idea of .
A. a well-known modern artist
B. Parliament
C. a friend of Churchill
D. the public
42. Which of the following is true?
A. Churchill liked the portrait but his wife not
B. Churchill didn’t like the portrait because he didn’t like the painter
C. Churchill liked the portrait because it was a fine modern art
D. Churchill didn’t like the portrait and nor did his wife
43. When Churchill said it was “a fine example of modern art”, he was .
A. dishonest
B. joking
C. praising the portrait
D. not been straight
44. When was the destruction of the portrait known to the public?
A. As soon as it happened
B. After Churchill died in 1965
C. Soon after Lady Churchill’s death
D. Not until recently
45. How did people reacted to the news?
A. People of the artistic community were all very sad.
B.The historians felt more strongly against it than the artistic community.
C. All people agreed that Churchill had no right to destroy the picture
D. While some were upset, quite a few people believed the Churchill had the right to destroy it.
九年级第一次月考试卷文言文分析
1. 初三第一次月考语文试卷分析
你应该要认真审题，尽量去读懂题目，把试卷分为几部分来做，难的放后面。
我考语文时，一拿到试卷，首先看看作文是什么，然后用几分钟浏览全卷。1.你只要平时多读课外书，注意积累好词好句就会有进步了。
2.和3.其实初中的阅读算容易的了，你可以把自己代入文章去，想想其中的情节，思考下作者为什么要这样写，多打几个问号就好了。4.这个也要靠平时积累，收集写作素材，多加训练，一定要记住字要写美观，不然会扣分的。
5.你要多背诵课内外的文言文，记得常用字句的翻译。还有，考试时的心态也是很重要的。
你如果做到这些，成绩提高不是问题。
2. 九年级第一次浯文月考总结与反思500字
时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。
望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。
为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查，我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些练习。
我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。
第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。
第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。
3. 九年级第一次浯文月考总结与反思500字
时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查，我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好！
4. 2012年九年级语文第一次月考试题
河南省郑州四中2012届九年级第一次月考语文试题一、积累与运用（28分）1、下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）（3分）A、妖娆（ráo） 留滞（zhì）襁褓（qiǎng）以数谏故（shuò）B、单于（chán） *** （sāo）喧嚷（xuān） 多为用者（wéi）C、伫立（chù） 田圃（pǔ） 凝望（níng） 斜晖脉脉（mò）D、脑髓（suǐ） 塑造（sù） 赋予（yǔ） 裨补缺漏（bì）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A、惟余莽莽 一代天骄 江山多娇 原驰腊象B、歌声暗哑 润如油膏 夜色静谧 气势恢宏C、王候将相 鸿鹄之志 亲贤远佞 三顾茅庐D、遂用猖蹶 免冠徒跣 会挽雕弓 箪食壶浆3、修改下面句子的语病。
（2分）（1）中华人民共和国成立60多年来，人们的物质生活有了极大的提高。___________________________________________（2）随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次挖掘，引起国内外媒体的关注。
___________________________________________4、排列下面这段文字，最适合的顺序是__________________________（3分）①池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是入画的一景。②水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
③至于池沼，大多引用活水。④苏州园林讲究假山池沼的配合。
⑤河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥假山的堆叠，或者重峦叠嶂，或者几座小山配合着竹子花木。
5、对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ） （2分）A.鲁达是一个豪侠义士，他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、夜走蜈蚣岭，给读者留下了深刻的印象。（《水浒传》） B.林黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉，心中怨气无处发泄。
次日，又看到花落，勾起伤春愁思，就把残花落瓣掩埋起来，一首《葬花吟》道尽了她内心的酸楚。（《红楼梦》） C.赵云是刘备手下有勇有谋的大将，他曾两次救阿斗。
一次是长坂坡单骑救阿斗，另一次是孙夫人要带年幼的阿斗回东吴，赵云截江夺阿斗，为刘氏政权立下了汗马功劳。（《三国演义》） D.孙悟空有许多脍炙人口的故事，如：大闹五庄观、三打白骨精、大战红孩儿、斗法车迟国、三借芭蕉扇等，体现了他随机应变的超凡智慧，爱憎分明的处世原则，英勇无畏的斗争精神。
（《西游记》）6、选出下列文学常识表述有误的一项（ ）（2分）A.温庭筠是晚唐第一个大量写词的文人，诗词兼工，是花间词派的重要作家之一，被誉为“花间鼻祖”。B.《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁是西汉时期的史学家、文学家。
本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。C.杜甫，字子美，号少陵野老，他被后人尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，其诗大多具有沉郁顿挫的风格。
D.春节、雨水、惊蛰、清明、冬至都属于我国传统的二十四节气。7、文言诗文默写（8分）（1）_______________________，千骑卷平冈。
（2）出师一表真名世，_______________________。（3）_______________________，拾此充饥肠。
（4）___________________________，载不动，许多愁。（5）《沁园春 雪》中起到承上启下作用的句子是__________，__________（6）《出师表》中，表明诸葛亮淡泊明志、宁静致远精神风格的句子是_____，_______。
8、综合性学习。（5分） 为积极参与“好书伴我成长”绿色渎书工程活动，班级组织了“读书看报”交流会。
请你完成下面题目。某位同学出示了一幅在报纸中看到的漫画：① / - blogid=4995aa1c0100v3n2url= /orignal/4b51e0c3na9ce279739dd请用几句话概括画面的内容。
（3分） _____________________________________________②请说出这幅漫画的主题。（2分） ________________________________________________ 二、现代文阅读（26分）（一）阅读小说，完成9~13题。
（14分）我们一样爱他们张春风天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。
每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。
这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。
当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我……想资助你们10名特困生。”
方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要……我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点头。
15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。
他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但……他们绝。
5. 人教版九年级语文（上）第一次月考测试题
阳新县实验中学初三上第一次月考 语文试题 制题人：郭西合 （满分120分，时间120分钟） 第一部分 积累运用（30分）1、选出下列加点字音、形、义正确的一项（ ）（3分）A.妖娆（ráo）：娇艳美好。
折腰：鞠躬，倾倒。 留滞：即滞留，停留不流通。
襁褓（qiǎnɡ bǎo） B.田圃（fǔ）：田地。 禁锢：束缚，强力限制。
丝缕（lǚ）：丝线。 凝望（nínɡ wànɡ） C.成吉思汗（hán）：元太祖铁木真。
喧嚷（xuán）：大声喊。 冻僵（jián） 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
D.颤抖（chán dóu）。 枯黄：干枯焦黄。
微漾（yànɡ）：微波荡漾。唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
2、下面句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）A. 书桌上堆满了书藉和化学仪器，还有一张单人床，卧具凌乱。B. 他做出这样大逆不道的事，并非他的本意，实在是迫不得以。
C. 最近我县对中小学生进行了一次读书调查，不少学生觉得外国文学作品百看不厌。D. 一场台风过后，许多房屋倒塌，到处是断壁残亘。
3、下列加点的成语使用正确的一项是 （ ） （3分）A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？D、爸爸动脉硬化，两只手经常会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。4、如今，乘坐公交车已是人们最平常、最便捷的一种交通方式了。
但我们会经常看到或听到诸如乘客“不肯为老弱病残孕等人让座”、“看到小偷正在偷他人的钱物却冷眼旁观，不加制止”、“为一点点小事而互相说粗话、难听话，甚至骂人”等等，请你从提倡友爱、文明，营造温馨的乘车环境的角度出发，拟一条宣传语。要求简洁生动，可读性强。
（3分） 5、下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。（4分）目前，地球的绿色之肺——森林正在日益委缩（1）。
近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉（2）。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加（3）。
此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，对人类的生产而且生活产生巨大的影响（4），甚至威胁人类的生存。
6、请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，4分）欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5次，且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。
最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人，特别是年轻人在使用随身听，因此要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害. 7、理解性填空（10分，每小题2分，错一字该小题无分）①、上级任命郑兴姜靖柏为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说他是：“ ， 。” （用《出师表》中的名句填写） ②、《江城子 密州出猎》抒写苏轼渴望再次得到朝廷重用的句子是“ ， 。”
③辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发的最高理想是“ ， 。”④、以水喻愁，往往可以收到具体可感的效果，如李煜绝命词《虞美人》：“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。”
李清照在国败、夫亡、失宝时写的《武陵春》中也流露出了类似的感慨：“ ， 。⑤、“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写；“ ， ”，这是杜甫对贫苦百姓割麦的描写（用《观刈麦》中的名句填写），他们都对劳动人民充满了同情。
第二部分 阅读理解答题区域 8、（2分） 9、（2分） 10、A B C (3分) 11、敦 论 事 造 半 方 忆 右 军 未 起 相 与 大 惊（2分） 12、（2分） 13、（3分） 14、（2分） 15、（4分） 16、（1） (2) (4分) 17、（2分） 18、（2分） 19、A、B、C、 D、E、（A、B各1分，其余每空2分）20(2分) 21、（1） (1分) （2） (1分)22、文章第⑤段画单线句子运用了 两种说明方法（1分），作用是： （2分）。 23、（1） (1分) （2） (1分) 第三部分：写作训练（50分）“如果你手上扎了一根刺，那你应该感到高兴才对，幸亏没扎在眼里。”
契诃夫如是说；“愚蠢的人，从远处寻找幸福；聪慧的人，从脚下根植幸福。”詹姆斯•奥本海姆如是说；“生病的经验是一步一步懂得满足。
发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子多么安详……”史铁生如是说。
过去的幸福像流水，流走了就不再回来；未来的幸福就像海市蜃楼，看得到却摸不着；只有眼前的幸福，如影随从。好好把握现实的幸福吧，它会像一双无形的翅膀带你飞过绝望，飞向希望。
请以“感悟幸福”为题，写一篇600字以上的文章。要求：（1）先把题目写在作文纸方格内；（2）具有真情实感；（3）层次清楚，切忌一段到底；（4）书写整洁规范。
第二部分 阅读理解（40分）温馨提示：8---23题答案必须写在第2页“阅读理解答题区域”，否则零分处理。（一）王右军诈睡（11分） 王右军①年减十岁②时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。
大将军尝先出，右军犹未起。须臾 ，钱凤④入，。
6. 第一次月考总结
原发布者：exneuw35
一、试卷分析：本次月考是九年级学生进入初三后接受的第一次考试，为了使学生对即将面临的中考有一个初步的认识了解，所以，本次考试的考试时间、总分、题型、分值及难易度都尽量与中考接轨。试卷结构与中考完全一样。试卷共分知识积累和运用、阅读与写作三个部分。阅读有两篇课内文言文阅读和课外的一篇现代文阅读，写作是一篇话题作文。146平均分62.27分，及格16人，最高分94分，最低分37分；147班平均分64.45分，及格16人，最高分90，分，最低分39分。两个班高分不突出，低分人数众多。二、存在问题：1.积累和运用失分严重。对基础知识及运用未能在平时的教学中进行渗透，生字词、拼音、成语运用等知识点掌握还不够到位，造成了此次考试扣分严重的现象。2.默写错、漏、别等问题依然存在3.书写乱，不公正。4.作为教师未能把思维能力的培养作为提高学生语文能力的核心，没有把培养学生提取重要信息的能力和分析概括的能力作为课堂教学的重点，导致学生在阅读中失分。5.作文高分作文不多究其原因，由于本次考试内容全部集中在第六单元，而九年级语文教学进度不尽统一，考到的大多知识点都集中在146、147两个班级没有学到学到的课文当中，失分较为严重。三、应对措施；当务之急是教师应认真研究《语文课程标准》、《语文考试说明》，特别是近三年的中考试卷，明确考试的范围与目标，洞察考试热点，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能真正做到有的放矢。以便在
7. 语文月考分析总结
第一次月考已经过去，根据九年级语文组研讨的相关情况，特将本次月考中主要存在的几个问题总结如下：
1、基础知识这一块失分较为严重，尤其是古诗文默写。
2、实践活动中的名著导读失分也较为明显，集中体现在《朝花夕拾》的阅读，很多同学对原来学过的知识已遗忘，鲁迅先生的两位老师只能记住一位：藤野先生。
3、病句修改也是薄弱环节，对于词语搭配还还基本掌握，涉及到句子中缺少成分就一片茫然，不知如何下手，失分较多。
4、阅读理解中答题思路不不明确，主要表现为不能把文本和生活很好的联系起来，以致答题时造成脱节，答不到点子上。
5、文言文测试中翻译句子失分多些，主要是关键词语没能译准。如：“所以动心忍性，曾益其所不能。”中的“所以”，好多学生都译成了“所以”，应为“（通过这些）来……”。
6、写作中材料相对单一，尤其和xx六中的比较更是缺少文采和和活力。
针对测试中存在的这些问题，在今后的一段时间里应该从以下几个方面入手，争取有所提高。
1、平时训练中，注重细节，如：同音形近字的区分等。操作中运用教师检查、课代表检查、学生互查等形式具体落实基础知识，力争讲究实效、落到实处。
2、《朝花夕拾》是八年级上学期所学内容，时间间隔也不长，只是近期来一直在上新课，多数班级都没有转入复习，因此出现明显漏洞；在第二次月考前应对此进行系统化梳理，让学生对名著导读有个大致了解，至少不会出现常识性的知识点遗忘。
3、病句修改是中考中常见的题型，对学生来说是个难点，面对这种情况，可以从八年级下学期课后附录（单句的成分）说起，给学生适当的点拨，让学生基本掌握简单的句子成分。然后结合《安徽中考》中的病句修改专题加强训练，或许能有所成效。
4、阅读理解重在培养学生答题思路。易错点这次反应在文本和生活的联系上，如：第⑨小题 第④段说“它又在波澜壮阔的江水中悠然前进了。”小船能够“悠然前进”给你哪些启示？答题思路：首先分析文本，江水的外在环境（急流、险滩），然后联系生活（人生不可能一帆风顺，总会有艰难和困苦），再品析“悠然前进”（生活中的镇定、乐观、勇敢）。于是答案出来了：人生中不可能一帆风顺，总会有急流、险滩、艰难、困苦，只要我们镇定勇敢、迎难而上、坚持斗争、克服困难，就能在人生的路上平稳前进。以此抛砖引玉，启发引导学生学会思考。
5、复习中不断强调、巩固一些关键词语，尤其是古今意易混淆的词语，警醒学生强化记忆。
6、写作训练。
和xx六中相比，存在问题较为明显：材料相对单一，缺少文采和和活力；这不是短期内的功夫，学生视野受到局限，语言的功力欠缺。面对这种情况，近期内可为学生搜集一些素材，诵读一些范文；或者调动学生的积极性主动找一些美文佳句作为素材积累，以提高学生的兴趣，为今后的写作做一点点缀。并让学生知道，只有不断扩大阅读、开阔视野、积累素材、勤于练笔才能逐渐进步，写出更多更好的文章；以此引导学生养成良好的阅读、写作、学习习惯。
8. 2014—2015年学年度第一学期第一次月考,九年级语文试题（卷）
语言学习方法来学习，我认为有一个快速的方法的语言，最需要的是学习方法的积累是不是一个现成的模式，而不是照搬别人的方法。
1.如何学习语言：不仅要记住这些文学意义上说，文本，这只是一个步骤，你应该从一个更大的角度去上学“大中国”。
1）更多的书：不一定看鲁迅小说的矛盾，不一定有效果。多精读的基础上。请务必阅读文章时，要注意它的意义。在整个高中，“我”反复看的文字的文章，将迎来一个美妙的地方做饭，写自己的感受，思考。
2）合作更多的练习，你可以写日记的方法：不管是杂文，散文，小说或可写，成品反复，才能真正提高自己的写作水平。要多思考，学而不思则惘。
页3）多注意观察：会发现，生活中有很多材料都可以成为写作素材。
4）语言训练：不是越多越好，做题的思路是把握和掌握过程方法
语言学习过程是知识的不断积累，具体可概括为“三个步骤歌曲“（理解 - 记忆 - 利用）的
的理解：
语言学习过程中多看课外书，读好文章，多看报纸，甚至是海报，广告，古人称为“你看，供大家学习”，多渠道，全天候接收外界信息，但有些学生对所学的东西一知半解，或者不理解，所以听写小学到高中的诗歌有“每逢佳节倍思亲”。 “折”将被写成“设备”，“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正理解这首诗的意思是不会产生这是错误的。为什么现在的学生错别字特别多，但奇怪，不明白它的意思是最主要的原因。注意加强教学在这方面，无疑会得到在语言教学过程中的好成绩。
两种记忆：
寻找被遗忘校后以前的学生，本学期刚开始教的内容到中途忘了，久而久之将不再有任何的教学印象，分析的主要原因是没有打算读难记，除了理解的基础背诵外必要的，他做笔记，还不如烂笔头上口心脏，眼过千遍比再次手写的更好。徐特立老师有一个重要的阅读经验是“不动笔墨不读书，”我们要求学生写课外阅读读书杂记，也正是因为这个原因，它是积累知识的好方法。
三个用途：
说“学习”，在某种意义上，好坏程度，以及利用积累起来的知识，反映在成分。现在的问题是学生学习科学的回报，写回写，学习，写分离彻底，不模仿著名的构思布局，学那么多漂亮的话是不是灵活运用到自己的文章去，文章内容空洞乏味。学习和记忆的使用是相互依存的，常用来实现巩固知识和学习的目的，而且还提供了用于写入自来水源。
很难用语言来学习，努力积累需要你坚持下去，你必须遵循困难的法律语言学习，运用“理解，识记，用”的方针，坚持多看，想，写，做小康生活，那么读，写能力将逐步改善。
九年级物理第一次月考题是什么？
九年级物理期中试卷命题人:高秀梅 时间:90分钟 一. 选择题〔2×15=30〕 题号123456789101112131415答案1．现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有〔 〕A．较大的比热 B．较低的沸点 C．较大的热值 D．较高的凝固点2．皮球从手中竖直落到地上，从撞击地面到发生形变的过程中 〔 〕
A．弹性势能转化为动能 B．动能转化为弹性势能
C．重力势能转化为弹性势能 D．动能转化为重力势能3. 甲、乙两辆汽车在水平公路上行驶，它们的牵引力F甲∶F乙＝3∶1，速度V甲∶V乙＝4∶1，车重G甲∶G乙＝2∶1，则在相等时间内牵引力做的功W甲∶W乙为 （ ）A. 3∶1 B. 6∶1 C. 12∶1 D. 24∶14、如图所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个 始终跟直杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置，在这个过程中这个直杆（ ）(A)始终是省力杠杆 (B)始终是费力杠杆(C)先是省力的，后是费力的 (D)先是费力的，后是省力的5．下列过程中，属于动能转化为势能的是 〔 〕
A．将一块石子向上抛出 B．张开的弓把箭射出
C．自行车从高坡上滑下 D．屋檐下落向地面的水滴6.下列事例中，用做功方法改变物体内能的是 〔 〕 A．酒精涂在手上觉得凉 B．冬天晒太阳，人感到暖和C．锯木头时，锯条会发烫 D．烧红的铁块温度逐渐降低7.如图所示，电键闭合后，两盏灯同时发光的电路是 〔〕
A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图 8. 如图一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若钩码质量均为50g，在A、B两处再各加一个钩码，那么 （ ） A. 杠杆仍平衡 B. 杠杆左边向下倾 C. 杠杆右边向下倾 D. 无法确定杠杆是否平衡9．下列说法中正确的是 〔 〕 A.“神舟五号”从地面加速升空的过程中，动能增大，势能增大，机械能不变B.“神舟五号”在飞行过程中，若以“神舟五号”为参照物，则坐在舱内的杨利伟是静止的C.用压力锅煮稀饭能节省时间，最主要原因是压力锅内气体压强较大D.通风条件越好，供氧越充足，燃料的热值就越大10．在使用打气筒给自行车轮胎打气时，当用力向下压活塞，对于筒内的气体来说，可以增大的物理量是：〔 〕 A ．体积 B ．热量 C ．内能 D ．质量11. 甲、乙两人分别使用两套滑轮组，将同样重的物体匀速提升相同高度，所用滑轮组的机械效率分别为80%和60%，甲用1min，乙用0.5min，则两人所做的功之比和功率之比分别为 （ ） A. 8:3，4:3 B. 3:4，3:8 C. 3:8，3:16 D. 2:3，1:312. 如图所示的工具或仪器中，属于省力杠杆的是 （ ） 13. 如图所示，甲、乙、丙三个相同的杠杆，所挂的物体受到的重力均为Ｇ，它们分别在方向如图所示的力Ｆ１、Ｆ２、Ｆ３作用下处于平衡状态，那么 （ ） �A. F１＝Ｆ２＝Ｆ３ �B. Ｆ１＜Ｆ２＜Ｆ３�C. Ｆ１＞Ｆ２＞Ｆ３ � D. Ｆ２＞Ｆ３＞Ｆ１14. 两个滑轮完全相同，其重力均为20N. 分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是 （ ） A. Ｆ１做的功大于Ｆ２做的功 � B. Ｆ１和Ｆ２做的功相等C. Ｆ１做功的功率小于Ｆ２做功的功率 �D. Ｆ１和Ｆ２做功的功率相等15.图中是学校茶炉房为了方便学生面设计的电路.绿灯亮红灯不亮,表示水己烧开,此时温控开关的开闭情况是( )A. S1断开,S2闭合 B. S1闭合S2断开C. S1S2都开D. S1S2都闭合;二. 填空题(16.18.20.22题每空2分，其他每空1分，共计24分)16. 某人用杠杆提升200N的重物，当人在杠杆一端压下1m时，重物上升20㎝，不计杠杆自重及摩擦等因素，则此人做功 ___J。若实际过程中人压下杠杆一端的力为50N，则杠杆此时的机械效率为 ____。17．一个氢气球从地面上升，上升的速度越来越大，则它的重力势能______，动能______，机械能______。18．随着人们生活水平的提高．轿车已逐步进入我国普通百姓家中. 已知某国产骄车每行驶100km消耗8L汽油(1L＝10-3m3)，汽油的密度为0.71×103kg/m3、热值为4.6×l07J／kg．则10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是_________J． 该汽车行驶100km消耗的汽油的质量是________kg．19、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图7可知它的支点是 _____点（填“A”、“B”、或“C”），在匀速拉起时，它属于一个 ________ 杠杆（填“省力”或“费力”）。20、在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩 擦 力为60N，如图8所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，匀速移动物体时，水平拉力F＝_____N。21、如图9所示，要使灯L1、L2串联应闭合开关________，要 使L1、L2并联应闭合开关________，为了保护电路，不能同时闭合开关_________。22.木炭的热值是3.4x107J/kg ，完全然烧500g木炭， 能放出 J的热量。柴油机是工农业生产中常用的热机。已知某型号柴油机的效率为η，柴油的热值为q。将质量为m的柴油完全燃烧，能放出的热量Q＝______________，这些热量通过该柴油机的转化对外所做的有用功W=_______________. 三. 作图题(4×3=12)23. 如图甲所示的钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2。24、根据图3-4所示的电路图，把图3-5的实物元件连接起来。25．画出使杠杆AB在图14所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。四. 实验探究题(1+2×9=19)26.在“研究杠杆平衡条件”实验中，实验时先调节杠杆在_________位置平衡，当在Ａ处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在Ｂ处挂_________个钩码（每个钩码质量均100g）。拿去Ｂ处钩码，改在Ｃ处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为_________N。27. 在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，使用如图所示的定滑轮和动滑轮。被拉起的钩码重1.96N，作用在绳子自由端的实际拉力为0.82N，绳子自由端移动的距离为0.3m，钩码升高的距离为0.1m。 （1）根据测量数据，对滑轮组做的总功是_________J。（2）滑轮组做的有用功是_________J。（3）该滑轮组的机械效率是_________。 （4）在图中画出实验时滑轮组上绳的绕法，并用箭头标出拉力Ｆ的方向。28. 引体向上是体能测试项目之一。引体向上时双臂的拉力使身体上升做功。请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程，找出所需的物理量并给出合理的数据值。写出引体向上时人做功的功率的表达式。（g=10N/kg）
29.在“组成串联电路”的学生实验中，如图3-8所示是小林同学实验的电路图，当开关S 合上后，他发现灯L1与L2均不亮。小林同学想了想，然后拿起一根导线开始检查：他先将导线并接在灯L1的两端，发现灯L2亮，L1不亮；然后用导线并接在L2两端，发现两灯均不亮。于是，他马上判断出了电路的故障。你认为他的判断是______________________。五. 计算题（7+8=15）30. 某工地用图所示的滑轮组匀速提升质量为50kg的物体，在重物上升0.8m的过程中，拉力F的功率为250W，此时滑轮组的机械效率为80％，（g取1ON／kg，不计绳重及绳与轮间的摩擦）求：(1)滑轮组做的有用功。(2)重物上升的速度。（3）若拉力175N所提重物的质量是多少？31、下面是小明在题为《能源的利用》的研究性学习中收集到的有关太阳能的资料：太阳能是人类最基本的能源，它无污染、免费，还可以再生，这种能源的使用和太阳本身寿命一样长。当太阳光照射地面时，1m2地面上在1s内平均得到的太阳辐射能约为1.0×103J。太阳能热水器就是直接利用太阳能装置，目前已经逐渐地出现在我们的生活中……恰好，小明同学家最近想买一台太阳能热水器，在参考了以上资料后，他又在网上下载了某型号太阳能热水器的宣传广告：容积（V）100L集热管的采光面积（S）1.5m2效率（η）40%使用年限（τ）15年(1) 小明家每天大约需要100kg热水，用这种热水器将这些水从25加热到45需要多长时间？(2) 设煤气炉的效率为60%，问相当于节约了热值约为4.0×107J/m3的煤气多少立方米？ 应该是这个吧
九年级语文第一次月考模拟试题
语文是一门工具性很强的学科。就像我们做工一样，没有工具是没有效益的。我为大家准备了这篇九年级语文第一次月考模拟试题。
第I卷(每小题3分;共30分)
一、知识积累(21分)
1、下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分)
A、蓬蒿(hāo) 腌臜(ā) 沉湎(miǎn) 呱呱坠地(guā)
B、胚芽(pēi) 提防(tí) 慰藉(jí) 咬文嚼字(jiáo)
C、荫庇(yìn) 坍塌(dān) 戏谑(xuè) 海市蜃楼(chén)
D、名讳(huì) 愤懑(mèn) 作揖(yī) 蔚为壮观(wèi)
2、下列书写完全正确的一项是( )(3分)
A、妙手回春 不屑置辩 望眼欲穿 引颈受戮 红兜肚
B、天伦之乐 提心掉胆 断壁残垣 吹毛求痴 短衣帮
C、形影不离 一泄千里 乐此不疲 腰缠万贯 一柱香
D、万籁具寂 周道如砥 淹淹一息 恰如其分 擀面杖
3、下列词句的风格与其他三项不同的一项是( )(3分)
A、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
B、天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
C、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
D、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
4、指出下列句子中加点词语运用正确的一项是( )(3分)
A、不到十分钟，小丽就把寝室收拾得干干净净，真是妙手回春啊!
B、《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写了“陋室”的环境恬静雅致，令人赏心悦目。
C、今天天气好，我们班的同学一起去铜仁大峡谷，享受大自然的天伦之乐。
D、英子在这次英语演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。
5、下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A、由于成绩很快上去了，同学们努力的积极性也就大大提高了。
B、每一个有志青年将来都希望自己成为一个对祖国建设有贡献的人。
C、大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等功能。
D、实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20﹪以上。
6、结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是( )(3分)
①这就是驰名中外的黄山迎客松。
②穿过一线天，再过“蓬莱三岛”，直上玉屏楼。
③它的一根长枝低垂伸展，仿佛是一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客，招手致意。
④玉屏楼文殊洞顶上，有一棵破石而出、寿逾千年的古松。
A、①④②③ B、①④③② C、②④③① D、②④①③
7、下列作品或文学常识理解表述准确的一项是( )(3分)
A、《乡愁》这首诗中，诗人以独特的视觉，从广远的时空中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡四个意象，将缥缈抽象、难以捕捉的思乡愁绪变为具体可感的形象，委婉地把思念祖国，盼望祖国统一的情怀表达得淋漓尽致。
B、《谈生命》一文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示了生命由生长到壮大再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的痛苦与幸福相生相伴的共同法则，表达了生命不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。
C、《变色龙》是通过对见风使舵、媚上欺下的警官席加洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了沙皇俄国警察制度的反动和虚伪，揭露了沙皇统治的黑暗。
D、《孔乙己》这篇小说是通过对孔乙己的外貌、语言、动作等方面的生动形象描写，深刻反映了孔乙己一生的悲剧，反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害。
二、阅读《唐雎不辱使命》节选，完成8——10题 (9分)
唐雎不辱使命
《战国策》
①秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
②秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
③秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也!”
8、下列句子加点词意思相同的一组是( )(3分)
A、秦王不悦 俟其欣悦，则又请焉
B、秦王使人谓安陵君曰 太守谓谁，庐陵欧阳修也
C、休祲降于天 行者休于树
D、安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头
9、下列各组句子中加点字词解释不完全正确的一项是 ( )(3分)
A、而君逆寡人者(违背) 故不错意也(“错”通“措”，置)
B、请广于君(广大) 休祲降于天(不祥)
C、以头抢地耳(撞) 秦王色挠(屈服)
D、长跪而谢之(道歉) 徒以有先生也(因为)
10、下面对选文的分析不正确的一项是( )(3分)
A、选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
B、选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。
C、选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
D、在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然。
第II卷(共120分)
11、把第一卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?
(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1) 燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)
(2)斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)
(3) 奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(4) 只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》
(5)池上碧苔三四点。(晏殊《破阵子》)
(6)足蒸暑土气。(白居易《观刈麦》)
13、阅读李清照的《武陵春》，完成下面题目。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(1)、上片中“ ”，交待了季节特征，其中“ ”四个字写出了词人愁苦的缘由。(2分)
(2)、这首词中的画线句历来为人称道，请作简要赏析。(4分)
14、寒假即将来临，校团委准备组织一次社会实践活动，请你踊跃参与并完成以下工作。(6分)
(1)【主题我推荐】校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。(3分)
示例：主题：倡导文明出行。 理由：我觉得市民在出行过程中，不讲社会公德，缺乏文明素质的现象比较普遍。我希望这次“倡导文明出行”的主题活动，能增强大家文明出行的意识。
主题：
理由：
(2)【活动我设计】请你根据自己选定的主题设计两项活动。(3分)
活动一：
活动二：
二、(36分)
(一)阅读《孔乙己》和《范进中举》节选，完成第15—18题。(20分)
(甲)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的`下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
(乙)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
15、请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。(4分)
(甲)_________________________________________________________________
(乙)_________________________________________________________________
16、孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：____________________________，众邻居对范进的态度是： ____________________________。(4分)
17、孔乙己被摧残的直接原因是：_______________，范进发疯的直接原因是_______________，造成二人如此境况的根本原因是：_______________ 。(6分)
18、甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：(6分)
______________________________________________________________________。
乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：
______________________________________________________________________。
(二)阅读刘云龙的《孔乙己那件脱不下的长衫》，完成第19-22题。(16分)
①中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恪守“清高”，的心态。这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。
②我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”。
③很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们?我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。
④毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的“长衫”，做一个健步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是。那些“长衫者”对瞬息万变一日千里的形势无动于衷，依旧我行我素。沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。我们到底是以此为荣，还是以此为辱?
⑤孔乙己的时代早已消失。往昔渐去渐远，思想常虑常新。只要触及到关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。这互不关联的东西所引发的思考，一直萦系于心。可以断言，彻底脱下“长衫”之日，便是时代进步之时。
19、(4分)从全文看，当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是_____________
20、(4分)孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困、潦倒而又执意“清高”，当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么?(依据第③段内容用精练的语言回答)
21、(4分)作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的，“同情和怜悯”，“其间夹杂些许困惑”。而对当今社会上的“长衫者”，作者的态度又是什么?(依据第④段内容归纳出两个词回答)
22、(4分)本文表达的主要观点是：_______________ 。
三、写作(60分)
23、请以“记忆中的温暖”为题写一篇文章。要求：
1、文体不限，不少于600字。
2、内容具体，中心明确。 3、书写要工整，标点要正确。
参考答案
1、D 2、A 3、A 4、B 5、C 6、C 7、C 8、A
9、B 10、C
11、略
12、浊酒一杯家万里 肠断白苹洲 受任于败军之际 零落成泥碾作尘
叶底黄鹂一两声 背灼炎天光
13、(1)花已尽 物是人非
(2)这两句把看不见摸不着的愁绪，比作可用小船来承载的具体的东西，形象地写出了内心哀愁的沉重。
14、(1)主题：示例：关爱留守儿童
理由：示例：我们身边的留守儿童比较多，他们大部分都缺少关爱，有的生活艰难，有的性格孤僻。我们为他们做一些力所能及的事情，让他们感受到社会大家庭的温暖。
(2)示例：活动一：走近留守儿童，理解他们的生活现状。 活动二：邀请留守儿童到自己家里生活一天。
15、(甲)孔乙已最后一次到酒店喝酒。(乙)范进因中举而发疯。 (意思对即可)
16、冷嘲热讽(冷漠无情); 趋炎附势(阿谀奉承)
17、偷东两被打; 因中举而喜极发疯; 封建科举制度的毒害(封建文化的毒害，封建社会的毒害等) (意思对即可)
18、既批判又同情(哀其不幸，怒其不争); 尖锐的讽刺，无情的嘲弄。 (意思对即可)
19、“陈旧的思想与观念”或“陈规陋习”。
20、当今社会上的一些人由于思想僵化，因循守旧，为了私利，而不愿解放思想，更新观念。
21、“无奈”“鄙视”“痛恨”“否定”等。
22、只有抛弃陈旧的思想和观念，时代才能进步。
23、美文示例
记忆中的温暖
窗外的冬雪正向屋里递来着丝丝寒意，我倚靠在窗前默默的回忆，岁月的剪影衬托着金色的微笑轻轻摇曳。心像伸进了火炉，炙热而又温暖。
我一直觉得，您的音容笑貌，您的举手投足，有一种特殊的魔力;您的关心，爱护，是一种欣然的温暖;您的循循善诱，谆谆教导，是一种特殊的美丽，以至于我一直铭记。也许我们能天天相聚的日子已为数不多，但我相信不论我以后走到哪里，您的微笑都会是我永恒的动力。
还依稀记得，刚来到高新一中这个美丽的大家庭。我就犯了个小错误。由于提前没有做好准备，我迟到了。您并没有严肃的批评我，而是把我请向讲台。您对大家说：“人是需要懂得约束的，没有规矩，怎能成方圆。犯了错误我们不怕，主要是要有反省意识。”后来说些什么，大抵忘了。最后您用简短的话语结束了您的讲话：“我相信我们是一个团结的团体，下面让我们把朱浩然同学团结进我们的课堂。”同学们善意的笑了，您的话语化解了我的尴尬，这一番讲话也让我永远记住了您。
日子就这样一天天过去，和老师已经熟识了。当老师听说我家的遥远后，焦急的询问着我家的情况。当听到我每天需要不到6点就要起床时，老师十分的惊讶：“这样怎么可以呢，这样下去，休息不好，你身体又弱，要累垮的。”于是就与我的家长联系，终于，在多方的努力下，我住进了美丽的校园。
光阴荏苒，岁月的车轮永不疲倦的旋转。最近，我的心情跌到了最低点。我的学习在直线下滑，不仅是我和我的家长十分焦急，老师更是焦急。一日下午，老师亲切的将我叫出教室，说有话跟我说。那次的谈话是什么已记不太清了，只是记得他给了我一张卫生纸，他告诉我：“想哭就哭出来吧，发泄出来就好了。老师很想了解你现在的生活状态，全都对老师说出来好不好，不要藏在心里。”于是那天晚上，教学楼的回廊里，一对师生在无所顾忌的交谈。一个慈祥的微笑，一个个理解的眼神。每每想起，都会涌出温暖的热流。
又是一个寒冷的夜晚，办公室门前，不知多少次都亮起这样的灯火，又想起了今天白天的事，同学们围向讲桌，在一朵朵花的簇拥下，您的笑显得那么的灿烂。花瓶是班长送的，上面书写着清幽的诗，您直夸它有巧夺天空的玄妙。同一办公室的老师都对这些鲜花赞不绝口，您的脸上洋溢着幸福与甜蜜。望着办公桌上成堆的作业，我忍住了进门的念头，在心里默默的祝愿着：“节日快乐!”
窗外的雪还在不断的下着，但早已没了一丝寒意。我幸福的倚在窗前，和您过去的日子，幻化做了温暖的记忆。
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