今天给各位同学分享高三英语话题分类周测卷的知识，其中也会对英语高考话题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
2014–2015高三英语周报第42期语法专练习题
第42期参考答案及解析
语法填空专练（四）
参考答案
A 1. who 2.What
3. played 4.following
5. in 6.bravery
7. other 8.a
9. have helped 10. extremely
B 1. thought 2. and
3. herself
4. Finding / Having found
5. better
6. where / in which
7. for 8.hopeful
9. equipped 10. to wash
C 1. whether 2. which / that
3. completely 4. or
5. warmth 6.of
7. that 8.energetic
9. are 10.a
D 1. where / in which
2. other 3.with
4. lasting 5.be explained
6. northern
7. to be turned / turning
8. the 9.simply
10. to watch
E 1. would change 2. what
3. competition 4. as
5. any 6.are looking
7. being carried 8. the
9. to study 10. later
F 1. varies 2. a
3. out 4.it
5. who / that 6. have been used
7. the most famous
8. to be connected
9. for 10.celebrations
解析
A
1. who。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句修饰Winston Churchill，且在从句中作主语，故填who。
2. What。考查连接词。设空处引导主语从句，且在从句中作主语；根据上下文可知该从句意为“并不为人周知的”，故填What。
3. played。考查非谓语动词。 play与role之间是逻辑上的动宾关系，且play所表示的动作已发生，故用played作后置定语。
4. following。考查非谓语动词。句子主语Winston与follow之间是逻辑上的主谓关系，且follow所表示的动作与谓语动作同时发生，故填following。
5. in。考查介词。in other ways意为“在其他方面”。
6. bravery。考查名词。设空处作宾语，且由形容词great修饰，故用名词。
7. other。考查限定词。on the other hand是固定搭配，意为“另一方面”。
8. a。考查冠词。on a ... basis是固定搭配，意为“以……为基准”。
9. have helped。考查时态。此处是对
过去事情的肯定推测，故在must后填have helped。
10. extremely。考查副词。设空处修饰形容词，故用副词。
B
1. thought。考查名词。give ... thought to意为“考虑，想到”。
2. and。考查连词。由语境可知设空处前后的句子是并列关系，故填and。
3. herself。考查代词。设空处作宾语，且指代主语本身，故用反身代词。
4. Finding / Having found。考查非谓语动词。句子主语Alice与find之间是逻辑上的主谓关系，且find所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生或发生在谓语动作之前，故填Finding / Having found。
5. better。考查比较等级。由than可知此处用better。
6. where / in which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰town，且在从句中作地点状语，故填where / in which。
7. for。考查介词。由demand可知此处用for。
8. hopeful。考查形容词。设空处作表语，且由语境可知表示“有希望的”，故填hopeful。
9. equipped。考查非谓语动词。get sth. done 意为“使某事被做”。
10. to wash。考查非谓语动词。设空处与their dogs一起作目的状语，故填to wash。
C
1. whether。考查连词。由or 可知在此填whether。
2. which / that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰factors，且在从句中作主语，故填which / that。
3. completely。考查副词。设空处修饰形容词personal，故用副词。
4. or。考查连词。句意：特定的颜色可能会唤起与某个地方、某个人或某段经历有关的记忆。a person 与 an experience之间是并列关系，故填 or。
5. warmth。考查名词。设空处作宾语且由of a fire修饰，故用名词。
6. of。考查介词。remind sb. of sth.是固定搭配，表示“使某人想起某事”。
7. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句意义和成分均完整，故填that。
8. energetic。考查形容词。设空处作定语修饰名词people，故用形容词。
9. are。考查主谓一致。主语blue and green指两种不同颜色，又因全文用了一般现在时，故填are。
10. a。考查冠词。have a(n) ... effect on 意为“对……有……影响”。
D
1. where / in which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰city，且在从句中作地点状语，故填where / in which。
2. other。考查限定词。此处指除了圣彼得堡外的其它主要欧洲城市，故填other。
3. with。考查介词。(be) filled with 是固定搭配，表示“充满”。
4. lasting。考查非谓语动词。period与 last之间是逻辑上的主谓关系，且last所表示的动作与谓语动作同时发生，故填lasting。
5. be explained。考查语态。explain 与nature之间是动宾关系，且由can可知在此填 be explained。
6. northern。考查形容词。设空处修饰名词city，表示“北部城市”，故填northern。
7. to be turned / turning。考查非谓语动词。由don't可知need在此作实义动词，其后可跟不定式或动词-ing形式的主动形式表被动意义，故填 to be turned / turning。
8. the。考查冠词。centre 后有of the city修饰，表特指，故其前用the。
9. simply。考查副词。设空处修饰非谓语动词walking，故用副词。
10. to watch。考查非谓语动词。由语境可知，人们聚集到涅瓦河畔的目的是观看升起吊桥让大型船只通过的情形，故用不定式。
E
1. would change。考查虚拟语气。由if 引导的非真实条件句可知，此处表示与现在事实相反的假设，故填wouldchange。
2. what。考查连接词。设空处引导宾语从句，且在从句中作like的宾语；从句意为“理想的学校应是什么样子”，故填what。
3. competition。考查名词。设空处作主语，且由Our修饰，故填名词。
4. as。考查介词。设空处所在句意为“你可以以个人身份参赛或全班以团体参赛”，故填as。
5. any。考查限定词。由破折号后面给出的例子可知，参赛作品可以采取任何形式，故填any。
6. are looking。考查时态。由语境可知主办方正在发起这项活动，故用现在进行时。
7. being carried。考查非谓语动词。carry out与study之间是逻辑上的动宾关系，且由at present可知，carry out所表示的动作正在进行，故填being carried。
8. the。考查冠词。设空后的university特指前面提到的大学，故其前用the。
9. to study。考查非谓语动词。remain to do 意为“仍需去做”，此处study前有其逻辑主语，故用不定式的主动式。
10. later。考查比较等级。由than可知此处用later，no later than April 30th表示“不能晚于4月30号”。
F
1. varies。考查时态。主语number是单数名词，且根据语境可知本句指的是客观事实，需用一般现在时，故填varies。
2. a。考查冠词。circle 为可数名词，且在此表泛指，故填a。
3. out。考查副词。point out 意为“指出”。
4. it。考查it的用法。设空处做主语，that引导的从句是真正的主语，故用it作形式主语。
5. who / that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰people，且在从句中作主语，故填who/ that。
6. have been used。考查时态和语态。此处是对过去事情的推测，may后需用“have +过去分词”，又因they与use之间是被动关系, 故填have beenused。
7. the most famous。考查比较等级。由 of all可知用形容词最高级。
8. to be connected。考查非谓语动词。connect与purpose之间是逻辑上的动宾关系，且由be thought to do sth. 可知，在此填to be connected。
9. for。考查介词。由上文可知, 本句表示石圈的“用途”这个谜，故填for。
10. celebrations。考查名词。设空处作宾语，且其前没有冠词，故用名词的复数形式。
语法填空专练（五）
参考答案
A 1. which / that 2. to allow
3. a 4.them
5. slightly 6. were dyed
7. points 8.in
9. when 10.reasonable
B 1. crowded 2. for
3. buying 4.where
5. busier 6.to change
7. properly 8. success
9. a 10.you
C 1. of 2.where / in which
3. the 4.coming
5. until / till 6. silently
7. was singing 8. expression
9. what 10.puzzled
D 1. that / which 2. myself
3. amazing 4.was sent
5. shooting 6. so
7. on 8.did
9. will be 10. a
E 1. which 2.with
3. or 4.a
5. are shown 6. challenging
7. to work 8.had
9. unpacking 10. What
F 1. shocked 2. training
3. where 4.was
5. totally 6. the
7. struggling 8. is concentrating
9. with 10.greater
解析
A
1. which / that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词cloth，且在从句中作宾语，故填which / that。
2. to allow。考查非谓语动词。“形容词+ enough to do”表示“……足以做……”。
3. a。考查冠词。image 为可数名词，且在此表泛指，故填a。
4. them。考查代词。设空处作宾语指代主语jeans，故填them。
5. slightly。考查副词。设空处修饰谓语动词changed，故用副词。
6. were dyed。考查时态和语态。由as they were in the beginning可知用一般过去时，且主语they与dye之间是被动关系，故填were dyed。
7. points。考查名词复数。point是可数名词且前面有certain(某些)修饰，故用复数形式。
8. in。考查介词。句意：然而，近几十年（牛仔裤）在流行式样（in style）上有了些变化。
9. when。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词times，且在从句中作时间状语，故填when。
10. reasonable。考查形容词。设空处修饰名词，故用形容词。
B
1. crowded。考查形容词。设空处作表语且其前面有副词修饰，故用形容词。
2. for。考查介词。设空后是买礼物的对象，故填for。
3. buying。考查非谓语动词。spend time doing sth. 意为“花时间做某事”。
4. where。考查连接词。由上文可知，戴维斯先生几乎看不见自己正往哪儿走，故填where。
5. busier。考查比较等级。由than可知此处用比较级，故填busier。
6. to change。考查非谓语动词。wait for ... to do ... 意为“等待……做……”。
7. properly。考查副词。设空处修饰动词see，故用副词。
8. success。考查名词。由介词without可知，此处用success。
9. a。考查冠词。in a loud voice大声地。
10. you。考查代词。由设空处前面的Henry及give me theparcels可知，设空处应用you指代Henry。
C
1. of。考查介词。be aware of意为“意识到……”。
2. where / in which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句修饰先行词house，且在从句中作地点状语，故填where / in which。
3. the。考查冠词。the rest of the family 指其他的家人。
4. coming。考查非谓语动词。hear sb. / sth. doing sth.意为“听见某人/物正在做某事”。
5. until / till。考查连词。由语境可知，她一直等到别人听不见她时再开始唱，故填until/ till (直到)。
6. silently。考查副词。设空处修饰短语动词came up，故用副词。
7. was singing。考查时态。由at that moment可知用过去进行时。
8. expression。考查名词。设空处作saw的宾语，且前面有ananxious 修饰，故用名词。
9. what。考查连接词。设空处引导宾语从句，根据从句意思（他听到的声音实际是什么），可知填what。
10. puzzled。考查形容词。设空处作主语补足语，表示人的感受，故填puzzled。
D
1. that / which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词holiday，且在从句中作宾语，故填that / which。
2. myself。考查代词。由上下文可知，是作者本人到了好莱坞，故用反身代词myself作宾语。
3. amazing。考查形容词。Imagine后是个感叹句，表示“想象一下那是多么令人惊奇呀”，故填amazing。
4. was sent。考查时态和语态。由语境可知此处用一般过去时，且主语car与send之间是被动关系，故填was sent。
5. shooting。考查非谓语动词。watch sb. doing sth. 意为“观看某人做某事”。
6. so。考查形容词。much在此作宾语，表示“很多东西”，故用so修饰。
7. on。考查介词。此处表示“出现在银幕上”，故填 on。
8. did。考查倒装结构。Not only位于句首，其后面的句子要用部分倒装，且根据后面的acted可知，此处填did。
9. will be。考查时态。由in the future可知用一般将来时，故填will be。
10. a。考查冠词。one指代holiday，为可数名词，且表泛指，故填a。
E
1. which。考查关系词。from和设空处一起引导限制性定语从句修饰先行词material，故填which。
2. with。考查介词。agree with 作“适合”讲，符合语境。
3. or。考查连词。where I am going与what I will see是并列宾语从句，且用于否定句，故填or。
4. a。考查冠词。pleasure在此作可数名词且表泛指，意为“令人高兴的事”，故其前用a。
5. are shown。考查时态和语态。they(指代programmes)与show之间是被动关系，且由主句的时态可知，在此用一般现在时，故填are shown。
6. challenging。考查形容词。设空处作定语修饰名词things，故用形容词。
7. to work。考查非谓语动词。expect后用不定式作宾语，故填towork。
8. had。考查虚拟语气。由wish可知此处表示与现在事实相反的愿望，从句谓语要用一般过去时，故填had。
9. unpacking。考查非谓语动词。There is no point doing sth. 表示“做某事没意义”。
10. What。考查连接词。设空处引导主语从句，且在从句中作宾语，根据句意（我最讨厌的是坐飞机）可知填What。
F
1. shocked。考查形容词。设空处作表语，且由a little 修饰，需用形容词，又因其表示人的感受，故填shocked。
2. training。考查非谓语动词。设空处作after的宾语，且由amonth's修饰，故填training。
3. where。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句修饰先行词village，且在从句中作地点状语，故填where。
4. was。考查倒装结构。设空处所在句由Not only开头，该句谓语需要部分倒装，且由句意可知此处用系动词be的一般过去时，故填was。
5. totally。考查副词。设空处修饰cut off，故填totally。
6. the。考查冠词。形容词前加the 表示一类人。
7. struggling。考查非谓语动词。find sb. doing sth. 表示“发现某人正在干某事”。
8. is concentrating。考查时态。由At the moment可知，用现在进行时。
9. with。考查介词。with other learning difficulties有其他学习困难。
10. greater。考查比较等级。as if 后的表语从句用了“the +比较级+ ..., the +比较级+ ...”结构，故设空处需用great的比较级greater。
高三外研英语周报2016-2017第八期完型填空长难句分析
没有报纸原文， 没法进行长难句分析啊！ 给你答案及解析吧！
完形填空：
话题：家庭、朋友与周围的人
本文是记叙文。Mary Anna在学校偶遇做清洁工的父亲，却羞于向朋友承认这就是自己的父亲，为此，她多年无法释怀。
41. A。根据本空前的rich in love可推测，尽管Mary Anna一家很贫困，但是他们相亲相爱，家中充满“笑声（laughter）”。
42. C。根据本段中的the Depression及下句内容可知，在经济大萧条时期，Mary Anna的父亲“失去了（lost）”自己的面包店，没了经济来源，因此他为了养家需要接受任何他所能做的工作。
43. D。下段中的I knew Daddy was a cleaner提示了本题答案。
44. B。根据下文内容，尤其是文章最后一句Suddenly Mary Anna felt at peace with herself for the first timesince she was in junior high可知，Mary Anna在上初中“前（before）”的生活一直都是无忧无虑的。
45. D。根据下文内容可知，那天发生的事情让Mary Anna惭愧了很多年。因此，对她来说那是“糟糕的（awful）”一天。
46. C。可以想象，在嘈杂的午饭时间，有人的托盘掉在了地上，老师需要大“声（voice）”叫清洁工来收拾。
47. D。托盘掉了，食物和牛奶应该是“洒在了（covered）”桌子和地板上。
48. A。根据上文内容可知，父亲需要清理地面和餐桌，因此他手里应该拿着一把墩布和几块旧“抹布（rags）”。
49. D。50. B。根据下段中的her father — herdearest friend可知，Mary Anna与父亲关系很好，所以她当时内心很纠结，“缓缓地（slowly）”抬起了头注视父亲，“犹豫了（hesitated）”一会儿，然后才否认自己认识父亲。
51. A。52. B。根据上段中的“I've never seenhim before.”可知，Mary Anna“否认（denying）”了父亲，因为她觉得父亲在自己所在的学校做清洁工让她很“尴尬（embarrassment）”。
53. C。根据本空后的singing to him and spending time with him可知，Mary Anna经常给父亲唱歌，还经常陪父亲，这说明当时Mary Anna在努力地“弥补（make upfor）”自己所做的事情。
54. A。根据But的转折语气可知，无论Mary Anna多么“努力地（hard）”弥补，她都没能觉得好受些。
55. C。根据下句内容可知，父亲“得了（suffered from）”阿尔茨海默症，几乎不认识自己了。
56. B。根据全文内容可知，Mary Anna一直因为否认父亲而“感到不安（bothering）”。
57. D。根据本段开头的The years passed可知，这件事情已经困扰了MaryAnna好多“年（years）”。
58. C。59. B。根据本句中的even if可推测，即使父亲知道当年Mary Anna因为自己感到“羞耻（ashamed）”，父亲还是会“爱（loved）”她的。
60. A。根据下句中的junior high可知，当时Mary Anna还“小（young）”。
语法填空：
61. to see。考查不定式作状语的用法。my parents and I与see之间是逻辑上的主谓关系，且设空处表目的，故填to see。
62. the。考查定冠词。序数词前常加定冠词。
63. accessible。考查形容词。设空处作表语，且意为“可进入的”，故填accessible。
64. that / which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰lights，且在从句中作with的宾语，故填that / which。
65. used。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语，同时use与light之间是逻辑上的动宾关系，且use所表示的动作已完成，故填used。
66. visitors。考查名词。设空处作主语，且意为“游客们”，故填visitors。
67. clearly。考查副词。设空处修饰前面的etched，故填副词。
68. lived。考查一般过去时。由all those years ago可知，live表示的是过去发生的动作，故填lived。
69. for。考查介词。for sure意为“肯定地”。
70. better。考查形容词的比较级。由than及设空处前的far可知，此处需填good的比较级better。
[img]高三英语周报2016-2017第二十一期外研综合答案
高三英语周报2016-2017第二十一期外研综合答案
Book 7 Modules 5-6
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCBCA 6-10CBACA
11-15 ACBAC 16-20CBBAB
21-25 CACDA 26-30ACBDA
31-35 CBBDA 36-40FDAGE
41-45 BDAAC 46-50CDBAD
51-55 CDBAB 56-60DDCAB
61. warning 62.that
63. completely 64. are attached
65. at 66.who / that
67. compared 68. highest
69. addiction 70. had
短文改错：
71. ... time was passed ... 去掉was
72. ... in whole world. whole前加the
73. ... were so amazed ...
amazed → amazing
74. ... school without her. her → them
75. ... thought of have ... have → having
76. ... I meet one. meet → met
77. ... other tell her ... other → others
78. Wherever I am ...
Wherever → Whenever
79. ... make me happiness.
happiness → happy
80. ... mess up but ... but → and
One possible version:
Dear friends,
I am honoured to deliver a closing speechon behalf of all the Chinese students in the camp. As we know, the camp is madeup of thirty students from several countries. Before I came to Canada, I hadmade careful preparations for this camp. However, I still experienced some unexpectedchallenges, such as the difficulty in making myself understood, talking withstrangers and dealing with culture shock. With great patience and kindness, theorganizers helped me out. The four weeks in the camp has changed me greatly.Not only did I improve my oral English, but I also made lifelong friendships.Most importantly, I became more confident. So now I would like to express mygreat thanks to all the people who contributed to the camp.
That's all. Thank you for listening.
部分解析
阅读理解：
A篇（个人情况）
本文是记叙文。作者的女儿丢失玩具后坚持寻找，最终如愿以偿。
21. C。细节理解题。由第二段中的The morning of our departure, as we packed the car, Caroline setBianca down on a nearby garbage can可知，从芝加哥返回之前，Caroline把玩具放到垃圾桶上，后来忘记拿了。
22. A。细节理解题。由第四段中的She grabbed my hand and pulled me to the toy store可知。
23. C。推理判断题。由第三段末的Anytime we passed a toy store, Caroline looked inside just in caseher Bianca was “visiting friends.”及第五段开头的Caroline wandered toward the toys可推断，作者之所以叹气是因为她看到女儿还在寻找一年前丢失的玩具。
24. D。细节理解题。由第七段中的“My Bianca!” Caroline said可知，Caroline以为自己终于找回了丢失的玩具，因而很兴奋。
B篇（语言学习）
本文是记叙文。文章介绍了作者学习语言的经历和方法。
25. A。细节理解题。由第二段中的She set me on the right path to learning and, most importantly,learning to love language可知，作者的英语家教对他最大的影响是引导他爱上了语言。
26. A。细节理解题。由第二段中的My aunt bought me The Hardy Boys for my birthday and after thatthere was no looking back可知，作者的阿姨启发作者读英文书。
27. C。细节理解题。由第三段中的I started watching two hours every day after dinner. By the age of15 I was fluent in French可知，作者通过定期观看法语台的电视节目掌握了法语。
28. B。细节理解题。由第四段开头的I met Lotte, a Dutch girl ... frustrated at our inability tocommunicate, so I decided to learn Dutch可知，作者为了和一位荷兰女孩交流决定学习荷兰语。
C篇（节假日活动）
本文是议论文。是否应该反对复活节期间给小鸡染色的做法？动物保护组织和一些立法者意见不一。
29. D。推理判断题。由第三段开头的These are living creatures and dyeing them sends out a messagesaying that they are more of a new and unusual object than a living animal可推断，Cooper反对给动物染色。
30. A。细节理解题。由第四段末的but the practice has gone largely underground in the U.S. becausemany people view it as cruel可知，染色的小鸡主要是非公开销售。
31. C。细节理解题。由第五段开头的Today, about half of U.S. states ban the dyeing of animals, but lastmonth the Florida Legislature passed a bill to remove the state's45-year-old ban可知，这项法案的目的是把给动物染色合法化。
32. B。推理判断题。由倒数第二段中的Animal Rights Foundation of Florida (ARFF) has asked him not toremove the ban可知，佛罗里达州动物权利基金会不赞成取消禁令，即反对该法案。
D篇（文娱）
本文是应用文。文章介绍了三项夏令营活动。
33. B。词义猜测题。由上文的magical及下文介绍的形式特别的夏令营活动，再根据该合成词的成分可推断，划线词的意思是“独特的”。
34. D。细节理解题。由文中的learn about the environment and discover how to use their superpowers to protect it及earth-friendlyactivities可知，该活动的主要目的是提高营员们的环保意识。
35. A。细节理解题。由文中的fairy tale-themed camp及favoritestorybooks可知，在该项活动中，营员们很可能读神话故事。
七选五：
话题：学校生活
本文是说明文。文章介绍了使自己考试时处于最佳状态的方法。
36. F。F项与上文的Take sleepseriously及下文的Use these tips tofall asleep faster相呼应，说明睡眠对考试成绩影响大。
37. D。D项与上文的Get moving相呼应。
38. A。A项中的it指代上文的this secret stretch，且下文的四个操作细节是对该方法的具体说明。
39. G。G项与上文的Some stress isgood: It motivates you to try your best是转折关系。
40. E。E项与下文的You're OK. Nowthat you've calmed your body and mind相呼应。
完形填空：
话题：个人情感
本文是议论文。作者认为生活可能会不尽如人意，但我们应该珍惜自己拥有的，过好当下的生活。
41. B。由上文的keep waiting for things to get better — stop. Stop waiting可推断，被动地等待情况好转就是在“浪费（losing）”时间。
42. D。作者奉劝那些盲目等待的人“认清真相（wake up）”，充分享受生活的乐趣。
43. A。作者认识一些人在过去的两年中因为压力和“恐惧（fear）”而不知所措。
44. A。由下文的Things aren't looking good sometimes可推断，此处是说让我们“面对（face）”现实吧：事情有时会不尽如人意。
45. C。 “如果（if）”你今天没有收获，那么今天对你而言就没有任何意义。
46. C。虚度光阴的结果就是“浪费了（wasted）”宝贵的时间。
47. D。由下文的you deal with some unpleasant changes可推断，不论环境有多么“困难（difficult）”，生活还得继续。
48. B。由下文的引语可推断，此处是说：你是否看得到自己“拥有（have）”多少（即便当你应对生活中的变故时）以及你可能已经失去什么？
49. A。由下文的if you lost everything you have right now and then got it ... again可推断，现在拥有的东西失而复得，你会感到很“高兴（happy）”。
50. D。由上文的if you lost everything you have right now and then可推断，此处是说把失去的东西找“回来（back）”。
51. C。由上文的there is much more to this moment of chaos than crisis可推断，当生活中有变故时，你应该“感激（appreciate）”你的健康、家庭、友谊等最重要的东西。
52. D。如果你失去了健康等最重要的东西，你就会“真正（truly）”懂得什么叫绝望。
53. B。you have lost a job, or a home与be experiencing real pain之间是因果关系，故选because。
54. A。当一切都失去了，你“仍然（still）”拥有当下。
55. B。由上文的sorrow or anger or fear可知，此处指任何其它“悲观的（dark）”情绪。
56. D。57. D。拥抱你的“亲（loved）”人，并懂得拥有他们你是多么“幸运（lucky）”。
58. C。由上文的Count on your friends可知，你应该为朋友们的陪伴而感到“高兴（glad）”。
59. A。上文讲要珍惜自己拥有的，享受生活。故此处应该是说要欣赏大自然中的“美（beauty）”。
60. B。由下文的not exist可推断，无论如何要“充分享受生活的乐趣（live）”。
语法填空：
61. warning。考查动词-ing形式作宾语的用法。with thepurpose of doing sth.意为“为了做某事”。
62. that。考查连词。设空处引导同位语从句解释说明hope，且从句意义和成分均完整，故填that。
63. completely。考查副词。设空处修饰形容词unaware，故填completely。
64. are attached。考查一般现在时的被动语态。由上下文可知，此处表客观情况且signs与attach之间是被动关系，故填are attached。
65. at。考查介词。look down at意为“低头看”。
66. who / that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰people，且在从句中作主语，故填who / that。
67. compared。考查过去分词作状语。compare与句子主语之间是逻辑上的动宾关系，故填compared。
68. highest。考查形容词最高级。由one of the以及下文的in theworld可知应填最高级。
69. addiction。考查名词。设空处作介词的宾语，且意为“上瘾”，故填addiction。
70. had。考查一般过去时。由late last year可知此处描述过去的事情，故填had。
选做题参考答案及解析
参考答案
1-5 DBADC 6-10 ABADB
解析
A篇（家庭、朋友与周围的人）
本文是夹叙夹议文。一对日本夫妇惩罚孩子导致孩子丢失的事件引起了热烈的讨论。
1. D。细节理解题。由第一段末的Yamato's parents left him in the woods ... as punishment for severalminutes, but were unable to find him可知，Yamato是在被父母惩罚时消失的。
2. B。推理判断题。由第二段可知，这个父亲认为每个父母都可能像Yamato的父母那样惩罚过孩子。据此可推断，他认为Yamato的父母的做法是可以理解的，是很正常的。故他的态度应该是包容的。
3. A。推理判断题。由第四段中的I think that could lead to child abuse, like in this case. Forparents to get to that point, it's not just bad parenting — it's a deeper issueinvolving psychological troubles可推断，VivianMorelli认为Yamato的父母的做法已接近虐待儿童。据此可推断，她认为他们是很糟糕的父母。
4. D。细节理解题。由第五段中的was deeply apologetic for his actions及I really didn't think it would come to that. We went too far可知，Yamato的爸爸为自己惩罚孩子的行为感到后悔。
5. C。细节理解题。由最后两段可知，Yamato被救之前找到一个废旧的临时营房，还找到了水。被救时，他只是看上去有些脱水并有轻微的划痕。据此可推断，在那样艰苦的条件下他把自己照顾得很好。
B篇（科普知识与现代技术）
本文是说明文。青少年建无人机帮助公园护林员工作。
6. A。细节理解题。由第一段及第二段开头可知，Max在逛公园时看到护林员步行巡逻，于是受到启发决定建一个无人机。
7. B。段落大意题。第三段主要讲无人机在军事、运输及环保等各个领域的用途。
8. A。细节理解题。由第五段中的the drones could help parks silently keep an eye on poachers可知，该项目主要是为了阻止非法狩猎。
9. D。细节理解题。由倒数第三段中的the vast majority of unmanned aircraft users ... do not want todisturb wildlife and will often seek advice from experts可知，许多无人机的使用者们需要关于如何避免无人机打扰野生生物的建议。
10. B。推理判断题。由最后一段中的building it with parts that the park rangers could easily replacewith ordinary materials if it was broken可推断，两个男孩面临的特殊挑战是使无人机的零部件便于替换，也就是容易修理。
高三英语话题分类周测卷的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于英语高考话题、高三英语话题分类周测卷的信息别忘了在本站进行查找喔。