今天给各位同学分享选修7英语周报31期的知识，其中也会对英语选修七报纸答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、选修7英语周报31期
- 2、2022-2023学年英语周报高一课标版第31期答案及试题（第三十一期）
- 3、2022-2023学年英语周报七年级第31期答案汇总
- 4、英语周报高二新课标一选修7U2的答案
- 5、英语周报高三外研综合31期完型填空
选修7英语周报31期
1- D C C A B D CD D B B A C B D C A A CBCDACBD D C D C A C C A
-BCADC-0BDACB1-BGDCE-0DBCCA1-CABBD-0DABCB1-DACAB.havebeentraveling.the.staying.in0.isfied1.amazing.it.where.Sounds.willgoamgoing第一节：Onepossibleversion:Lastweekend,myBritishclassmateAndrewinvitedmetovisitanearbyfarm.Afterabout10minutes’walk,wearrivedatthefarm.Itisverylargeandtherearelotsofbigandtcktreesaroundit.Manyanimalsareraisedonitfreely,andwesawpigs,goats,cckensaswellascowsthere.Thefarmhouseisamongthebeautifultrees.Thefarmownerwassowarm-heartedthatheprovidedlotsofmilkandeggsforus,allofwchwerefreshanddelicious.Whenthesunset,wesaidgood-byetothefarmownerandwentback.Whatanunforgettableexperience!第二节：Onepossibleversion:“No,no,”saidtheother.“JohnnyAppleseedisafriendoftheanimals.Theywouldn'thurtm.Sometngmustbewrong.”ThetwoIndiansfollowedthebears.SoontheyfoundthemselveJohnny'shouse.Theycouldseethathewasveryill.Theywouldhavetoactsuicklytosavem.TheIndianscoveredJohnnywithsomecloths.Theycarriedmtotheirhorses,andtookmtotheirhome.There,theygavemtheirmedicinesandfedmuntilhewaswell.WhenJohnnywasreadytoleave,hethankedthetwoIndiansforsavingslife.“Donotthankus,”saidoneoftheIndians.“Itwasthemotherbearwhosavedyourlife.Theredandwtehandkercefsheheldbetweenherteethwarnedusthatsometngwaswrong.Shehasrepaidyouforyourkindnesstoourbrothers,theanimals.”部分解析阅读理解：A篇(个人情况)本文是记叙文。文章道了一个10岁小男孩获得英雄称号的事迹。1.B。推理判断题。第三段的Forallswork说明了Cody成为HuggableHero的原因，其中的allswork指代第二段的Codyvisitsairports...spackagesupplies。由此可推断，Cody被选为HuggableHero是因为他的关爱行为。.C。词义猜测题。根据该段的The10HuggableHeroeschoseneachreceived$10,000以及倒数第二段的howitfelttobechosenasahero可知，Cody被选为一名HuggableHero，由此可知，select意为“选为”。.A。细节理解题。根据第四段可知，Cody在岁那年就萌发要以实际行动来感谢战士保家卫国的想法，再根据第一段可知，Cody在01年获得英雄称号时10岁，由此可知，Cody岁那年是00年。.D。推理判断题。根据第四段的Ihopethepackagesmakethesoldiersfeelathome.Ihopetheyshowthesoldiersthattheyarenotforgotten可知，Cody希望他的爱心包裹可以让士兵感到很温暖。B篇(科学技术)本文是说明文。文章主要介绍了一项可笑的发明。.C。细节理解题。根据第二段的Manydogsareafraidofthestrangemacneanditsveryloudnoise可知。.B。细节理解题。根据第四段的thedoghoserlookslikeafurryfriend可知。.D。推理判断题。根据最后一段所描述的一名动物美容师在一条狗身上使用doghoser后，那条狗一个月后都害怕遇见其他狗可知，这个doghoser前景黯淡。C篇(旅游)本文是应用文。哦 顺便一提，我现在学的ABC天丅英语中心的助教说过，就是要掌握好英语是很容易的 一定有个恰当的学习空间和熟练口语对象，这取决于外教资质，纯正欧美口音才是最好，不间断逐日口语交流，11加强化教学才会有很.好.的进步效率..课后同样要重复复习课堂音频 把所学知识融会贯通。如果真的无口语交谈的人的话，就到可可或大耳朵获得课余学习材料练习 多说、多练、多问、多听、多读 迅速的语境就培养起来，学习效果会非常迅速明显的；文章介绍了两个火车时刻表及其相关事项。.A。细节理解题。根据第一个表中CapitolLimited那列可知，路火车从华盛顿到芝加哥。由于时间是星期二，因此Cardinal的1路不符合时间要求。.C。推理判断题。根据第一个表可知，从纽约到芝加哥最快的单程为LakeShoreLimited的路车，行程为1个小时；根据第二个表可知，从芝加哥回纽约最快的火车为LakeShoreLimited的路车，行程约1个小时。由此可知，纽约到芝加哥的往返行程最快需要个小时左右。0.B。细节理解题。根据两个表中LakeShoreLimited在华盛顿都没有时刻表可知，该火车没在华盛顿设站点。七选五：话题：人际关系本文是说明文。文章介绍了如何给人留下美好的第一印象。1.B。根据该段具体介绍握手前要确保双手干净以及握手的力度等可知，该段主要讲述握手方式要合适。.G。根据前一句讲述握手时通常用右手可知，划网处接着说明虽然通常情况下左手不用来握手，然而也不能将左手揣在口袋里。.D。根据该段的小标题Beontime以及最后一句的“宁可到了约定地点闲逛也不要被堵在路上”可知，通常情况下要早0分钟左右到达约定地点。.C。根据前一句Askfortheirnameinapoliteway和后一句Tswillincreasethechancesoftheirrememberingyournameinthefuture可知，礼貌地询问对方的姓名后要在随后的交谈中提及对方的姓名。.E。根据前一句的trytofindsometngcommonbetweenthetwoofyou可知，E项中的“对衣服的品位相同”和“共同的兴趣爱好”属于双方的共同点。完形填空：话题：语言学习本文是说明文。文章介绍了一个笑话的来源。.D。根据上文的lookingforland可知，那名船员渴望找到地。.B。根据下文的The“land”isnotngbutacloud可知，船员将天边的云误以为是地。下文的thesailor'smistake为提示。.C。根据上文的Hetnksthatacloudonthehorizonisland可知，船员大呼“地”。.C。其他船员也都纷纷跑到船边，向远处的天边望去。0.A。根据上文的Greatlyexcited可知，船上的船员一想到地都很兴奋、高兴。1.C。几个星期以来，船员除了大片的水域外没见过其它东西。.A。.B。根据下文其他船员发现所谓的地其实是漂浮的云并开那名船员的玩笑可知，大家发现了那名误把云朵当作地的船员的错误。.B。根据下文的Theotherswouldjokewithasailor可知，其他船员和那名船员开了一个玩笑。.D。根据下文的Topreventthespfromcatcngfire...undertheplacewherethecookingwasdone可知，这句玩笑是：你只是看见了炊火下面的土。.D。but后面的itwasahumorousresponse与划网处所在句构成对比，由此可知，这个笑话可能现在听上去不好笑。.A。根据文中的sps和sailors可知，故事发生在船上。.B。根据下文的hetraveledinthreesmall,woodensps可知，哥伦布是从西牙经大西洋航行。.C。根据下文描写船员在甲板上和衣而睡以及缺乏一定的必要设施可知，船上的生活条件很艰苦。0.B。Therewereno与therewasnot之间为并列关系。1.D。根据下文描写在甲板上做饭可知，船上没有厨房。.A。.C。根据下文的Topreventthespfromcatcngfire可知，船员冒着烧了木船的危险在甲板上生火做饭。.A。根据文章最后一句的thedirtspreadoutbythecookforpreventingfires可知，厨子在灶火下铺土以防木船被烧毁。.B。那名船员错误地以为自己发现了地。语法填空：.havebeentraveling。考查时态。由forthepasttwomonths及语境可知，设空处用现在完成进行时。.the。考查冠词。由Ithoughtyou’deverdo可知，在此用the表特指。thelasttng意为“最不可能的事情”。.staying。考查非谓语动词。beintodoingsth.意为“喜欢做某事”。.in。考查介词。takeinterestin意为“对……产生兴趣”。0.isfied。考查非谓语动词。设空处表示主语的状态，故用过去分词作表语。1.amazing。考查形容词。设空处是对travels的评介，故用amazing（令人惊讶的）。.it。考查代词。空处作形式主语，指代thatyouwereindeedinspired，故填it。Itseemsthat...意为“看起来……”。.where。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词village，且在从句中作地点状语，故填where。.Sounds。考查省略。Soundsexciting是Itsoundsexciting的省略形式。.willgoamgoing。考查时态。由Wouldyouliketogowithme可知，go所表示的动作尚未发生，故填willgo或amgoing。[选做题参考答案及解析]参考答案1-CACBD解析阅读理解：话题：个人情感本文是记叙文。作者下定决心阅读来自不同国家的书籍，并从中体会到了读书的好处。1.C。句意理解题。根据接下来的MyreadingwaslimitedtostoriesbyEnglish-speakingauthors可知，作者以为自己是一个国际化的人，但是自己阅读的书却局限于英语国家的作品，因此划网句子意为“自己家里没有世界各国的书籍”。.A。细节理解题。根据第二段的Idecidedtoasktheplanet'sreadersforhelp.Icreatedablogcalled“AYearofReadingtheWorld”forsuggestionsoftitlesIcouldreadinEnglish可知。.C。段落大意题。第三段主要列举了作者寻找圣多美和普林西比民主共和国和南苏丹共和国的书籍的例子，以此来说明有些国家的书找起来是非常困难甚至是找不到的。.B。推理判断题。倒数第二段提到阅读不同国家的书籍不仅拓宽了作者的视野还使她更明白不同地方生活的人们的心理感受，最后一段介绍了作者觉得书籍使得这个世界更加真实。由此可推断，作者从她的不同寻常的阅读经历中受益匪浅。.D。标题归纳题。文章第一段最后一句So,atthestartof01,Isetmyselfthechallengeoftryingtoreadabookfromeverycountry...为文章的主题句，随后文章具体介绍了作者阅读不同国家的书籍的经历，故D项概括准确
[img]2022-2023学年英语周报高一课标版第31期答案及试题（第三十一期）
阅读理解：Many parents worry that their children’s
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Many parents worry that their children’s use of electronic devices will bring harm to their children, so they set strict limits on their use of electronic devices. But there’s another device-related danger that parents may be completely ignoring—second-hand screen time. With second-hand screen time, kids are indirectly exposed to screens being used by someone else close to them.
Watching parents use their devices a lot from an early age can lead children to become addicted to them as they grow up, research suggests. Also, children are likely to show more acting-out behaviors when parents spend too much time on their devices. Often, this is the only way kids can get a parent’s attention. Spending too much time on electronic devices, especially in the presence of a child, also sends the message that the device is more important than the child. This can lead to a breakdown in the parent-child relationship.
This does not mean that parents should not use electronic devices while their children are present. It does mean that parents need to set limits on their own screen time, just as they would for their children. For adults, devices are often a necessary part of their work, as well as personal tasks and activities. While cutting down on their screen time may not be easy, it is worth the effort.
2022-2023学年英语周报七年级第31期答案汇总
Stacey Burr, general manager of adidas Digital
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Stacey Burr, general manager of adidas Digital Sports, said, “in working with IHT, we found a partner that shared our vision of inspiring the next generation to lead healthy lives by making sport and fitness a life-long pursuit. We are firm believers that healthy habits are easier to keep the earlier you start, so introducing tools and resources at the school-level offered the perfect place to lay such an important foundation.”
The device retails at $139, and is also available for schools to buy for students in PE through package pricing. Harry Potter fans who have found years of happiness, excitement and comfort in J.K. Rowling's successful series are passing those feelings on to new readers by leaving touching notes hidden in the books' pages.
As part of a new campaign called #PotterItForward, they call themselves Potterheads and write messages about their own experiences with Harry, Ron and Hermione. Before they leave their surprise notes behind, they're taking photos and sharing them on Instagram to inspire other readers to do the same.
According to Seventeen.com , the movement began from the Harry Potter fan site MuggleNet, which included a yellow Post-It note inside a copy of Harry Potter and the Half-Blood Prince. “The world of Harry Potter saved me during my darkest hours,” the note read. “Use this to escape reality and to let your imagination free. Never forget that you are amazing.”
英语周报高二新课标一选修7U2的答案
英语周报高二课标一选修7U2的答案
Book 7 Unit 2 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ABABC 6-10CABCA
11-15 CBACB 16-20BCAAB
21-25 BDBDB 26-30ADBCC
31-35 ACCBB 36-40AFCDE
41-45 BCADC 46-50ADBCD
51-55 BACDA 56-60BDACB
61. satisfaction 62.that
63. predicted 64.a
65. that / which 66. to move
67. are being made 68.when
69. considering 70.as
短文改错：
71. Known that our school ...
Known → Knowing
72. ... give some advices. advices → advice
73. ... are interested at ... at → in
74. ... that provide us with ... that → which
75. As result ... result前加a
76. ... and singing ... singing → sing
77. When we are always ...
When→ Although /Though / While
78. ... we can't easy communicate ...
easy → easily
79. ... why I suggested ...
suggested → suggest
80. I'll be glad that if ... 去掉that
One possible version:
Canyou imagine how science and technology will change our life in 2050?
With science and technologyused in every aspect of life at that time, we'll live in a greener world withtrees, birds, flowers, blue skies and sunshine. And we'll be able to arrangethings like meals, bathing and sleep with our smart phones. Robots will be ableto do most of the housework for us.
Asfor work, we'll mostly work at home, communicating ideas for work online. Ifnecessary, we'll have video meetings with our partners around the world.
Duringour free time, we'll be able to travel to places of interest in new vehicleslike flying cars. We'll even enjoy space trips to the moon and other planets.
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (体育)
本文是应用文。文章是一则女孩之夜：足球高尔夫的通知。
21. B。细节理解题。由第一段的最后一句可知，参加Girl's NightOut的女孩不需要带高尔夫球杆和钉鞋，只需要穿运动鞋。
22. D。细节理解题。由第三段中的Foot Golf is whathappens when you combine golf and soccer可知，Foot Golf是一项把高尔夫运动和足球运动结合在一起的运动。
23. B。推理判断题。根据文章内容以及倒数第三段中的To manage thenumber of people ... Here is a quick and easy form to fill out。。可知，本文是一则通知。
B篇 (学校生活)
本文是记叙文。文章主要讲述了作者参加美国公共关系学生学会的会议之后的感受。
24. D。细节理解题。由第一段中的I don't always get thechance to go to the ones I want because of classes and other schedule conflicts可知，作者因为有课或者其他的日程冲突而不能去参加他想参加的会议。
25. B。推理判断题。由第一段中的Having five days ...was great和第二段中的One ofthe sessions I enjoyed以及文中的描述可知，作者非常喜欢参加PRSSA的会议。
26. A。推理判断题。由第二、三段的描述可知，作者从PRSSA的会议中学到很多，再结合第四段中的also allowed ...know each other better ... always try to help each other，可以推断出，PRSSA的会议可以让其成员受益。
27. D。推理判断题。由最后一段的描述可知，作者强烈建议读者若有机会一定要去参加PRSSA的会议。
C篇 (语言学习)
本文是说明文。文章主要介绍了语言不断消失的现象以及导致语言消失的原因。
28. B。推理判断题。第一段列的数字就是为了说明科学家SteveSutherland的观点：languagesare in more danger of extinction than birds or mammals，即语言比鸟类和哺乳动物消失的速度快。
29. C。词义猜测题。由第四段中的Languages may be lostthrough migration和Governmentsalso play a role in the extinction of languages可知，本段主要讲述了导致语言消失的原因，故由此推断，devastate意为“毁坏”。
30. C。细节理解题。由倒数第二段中的As languages arelost, whole ways of life and knowledge may be lost along with them可知，随着语言的消失，与之相应的生活方式和知识也会消失。
31. A。推理判断题。由最后一段中的language expressessomething about identity, about our place in the world以及Ani Rauhihi说的话可知，我们的语言反映了我们的身份和在世界上的位置。
D篇 (现代技术)
本文是说明文。文章主要说明了机器人是永远不会有感情的。
32. C。细节理解题。由第三段中的computers can't handleany process that completely integrates information和第四段中的the ability to integrateinformation is a key feature of consciousness可知，计算机没有整合信息的能力，所以没有意识。
33. C。细节理解题。由第五、六段的描述可知，大脑可以整合信息，第六段举例来说明这一论点。
34. B。推理判断题。由最后一段可知，人类不可能找到机器人爱人。
35. B。标题归纳题。本文主要讲述了数学模型表明机器人不会像人类一样有情感体验，机器人是永远不会有感情的，故B项作标题最能概括文章主旨。
第二节：
话题：社会
本文是说明文。文章主要介绍了孩子童年时期成长的各个阶段。
36. A。由第一段的描述以及下文中的There are severalstages of child development可知，A项“这种成长被称为儿童发展”符合此处语境。
37. F。由该空前的Their thinking skills alsoimprove和该空后的They liketo copy what other people say and do可知，F项“他们慢慢开始把词放在一起来组句子”符合此处语境。
38. C。由该空前的Children learn many importantskills during this stage以及该空后的Playing with others helps them learn how to get along with all kindsof people可知，C项内容“他们学习如何玩有简单规则的游戏”符合此处语境。
39. D。由该空后的They become better at ...understand how to be helpful to others可知，在接近青春期的岁月，他们会变得更加独立。
40. E。由上文的描述以及该空后的As preteens becometeenagers, they move one step closer ...可知，E项“接近青春期岁月的结束标志着童年的结束”符合此处语境。
语言知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。一名男顾客帮一位经济困难的女顾客付款的事情让作者重拾对人性的信心。
41. B。由下文的描述可知，这位女顾客近来处境“艰难（hard）”。
42. C。由上下文的描述可知，她前一天晚上来过，这次返回来是要“决定（determine）”她能买得起什么。
43. A。由下文中的was only enough for oneblanket可知，她想给自己和两个儿子买“毯子（blankets）”。
44. D。由上下文的描述可知，她最后“决定（decision）”买一条毯子和其他一些东西。
45. C。46. A。由该句中的all of the cash, but it was only enough for one blanket可知，她“数出（counted out）”所有的零钱，却只能买一条毯子，没钱购买“剩余的（rest）”物品。
47. D。由文中的描述可知，这位先生正“等着（waiting）”结账。
48. B。由下文中的signaled to me可知，他“静静地（quietly）”看着。
49. C。由下文的描述可知，他告诉“我”他想为这位女顾客“买（buy）”其他的东西。
50. D。由下文中的The man provided me with hiscredit card可知，当“我”问他是否确定时，他“点了点头（nodded）”。
51. B。“当（while）”“我”请这位女顾客稍等片刻时，“我”很快算出了其他东西的价格。
52. A。由上文中的rang out the rest of thepurchases可知，此处指“总价（total）”。
53. C。这名男顾客“毫不犹豫地（without blinking）”提供了他的信用卡。
54. D。由上文中的credit card可知，他“签了字（signed）”，离开了。
55. A。由上文中的all of the things were hers可知，“我”告诉她，她买的东西已经“结账（checked out）”了。
56. B。由上文中的She stared at me可知，她非常“吃惊（shock）”。
57. D。由下文中的I started crying too可知，她感动地流下了“眼泪（tears）”。
58. A。在“我”十年的兼职工作中，“我”从未见过这样的“无私行为（selflessness）”。
59. C。由上文中的good可知，这个世界上有很多“非常好的（great）”人。
60. B。由文中的描述可知，这名男顾客的善举给这位女顾客带来了“欢乐（joy）”和帮助。
第二节：
61. satisfaction。考查名词。设空处作宾语，意为“满意”，故填satisfaction。
62. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句结构和意义均完整，故填that。
63. predicted。考查一般过去时。由once可知，此处应用一般过去时，故填predicted。
64. a。考查不定冠词。a matter of ...意为“……的问题”。
65. that/ which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰Devices，且在从句中作主语，故填that / which。
66. tomove。考查不定式作定语的用法。way作“方式”讲时后跟带to的不定式作定语，且robots与move之间是逻辑上的主谓关系，故填to move。
67. arebeing made。考查现在进行时的被动语态。由these days和becoming可知，此处应用现在进行时，且They（指代robots）与make之间是被动关系，故填are being made。
68. when。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰the 1950s，且在从句中作时间状语，故填when。
69. considering。考查动词-ing形式作状语的用法。设空处作状语，且engineers与consider之间是逻辑上的主谓关系，故填considering。
70. as。考查固定搭配。such as意为“例如”。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 DADBC 6-10 DBDCA
[解析]
A篇 (自然)
本文是记叙文。文章讲述了一只成年美洲狮与其幼崽的生存法则。
1. D。细节理解题。由第一段中的How young cougars learnto hunt is one of the things cougar researchers ...及第二段中的he put expandable trackingcollars on them too, so he could follow them as they grew可知，给美洲狮幼崽脖子上佩戴项圈是为了观察它们如何学习捕猎，也就是如何掌握生存技能的。
2. A。推理判断题。由第三段中的Their brown and blackspots could mix with the forest, helping to keep them safe from predators可知，这些棕黑色的斑点与森林的颜色融合，可以保护美洲狮免受其他食肉动物的袭击。
3. D。词义猜测题。由划线词下文中的They'd still benursed for another month, but they were ready to go out of their hideaway withtheir mother可知，这些美洲狮幼崽应该是“急切地”想出去捕猎。
4. B。细节理解题。由倒数第三段中的The minute she makesthe kill, she hides it and heads back for the kittens, and they follow her tothe kill site可知，F51捕到猎物后，会叫来自己的孩子们一起分享食物。
5. C。主旨大意题。本文主要讲述了美洲狮在森林里与不同的对手抗衡捕猎的过程，由此可以推断文章主要描述了它们的坚毅。
B篇 (现代技术)
本文是记叙文。加拿大一名学生发明了一种能够帮助盲人自由行走的装置。
6. D。细节理解题。由第一段中的which allows visuallyimpaired or blind people to be more mobile可知，Alex的发明能够帮助盲人自如地行走。
7. B。细节理解题。由第三、四段可知，Alex受到一位盲人女士的启发，想出了这个创意。
8. D。推理判断题。由第六段中的works by using soundwaves to discover objects in the users' path and show how close things are tothem可推断，蝙蝠用声呐系统对周围的物体进行定位。
9. C。推理判断题。由倒数第三段可知，McLaughlin的这番话饱含着对Alex的赞扬。
10. A。细节理解题。由倒数第二段中的Alex is now workingclosely with the team at the science centre to hold an exhibition for hisinvention可知，他正在筹备他这项发明的展览。
英语周报高三外研综合31期完型填空
完形填空专练（一）
参考答案
A 1-5 BDCCD 6-10 ADBCC
11-15 BCDBA 16-20 CBDDA
B 1-5 ADBCD 6-10 ACBCB
11-15 BCDAB 16-20 ABDCB
C 1-5 BABCA 6-10 BDBCA
11-15 DBABB 16-20 CBADC
解析
A篇（学校生活）
本文是记叙文。作者用自己的方式将不爱读书的学生引上“悦读”之路。
1. B。2. D。根据上文的had great trouble with reading和下文作者的举措可知，他决定不惜任何代价，也要“去除掉（rid）”学生对于“书本（books）”的恐惧和讨厌。
3. C。根据下文的read a lot of books和reading it可知，作者所讲的事宜都是关于“阅读（reading）”的。
4. C。根据下文的I am not going to ask you questions 和enjoy it可知，作者希望学生从阅读中获取“乐趣（pleasure）”。
5. D。根据下文的If you understand enough of a book to enjoy it 可知，作者不会询问学生是否读“懂（understand）”了文章。
6. A。根据作者前面所说的内容可知，他只是希望学生能从阅读中获取乐趣，只要学生能读懂书里的一些内容，喜欢读，可以“继续（go on）”读下去即可。
7. D。根据上一段的that you have never heard a teacher say before 和该空后的silent可知，听到老师这番话，学生们感到很“惊讶（surprised）”，毕竟以前从没有老师这么说过。
8. B。根据下文的had never given her enough time to clear up可知，这个学生在以前的学校学得很“费劲（hard）”。
9. C。从语境可知，应该是老师说“完（finished）”后，她开始提问。
10. C。从小女孩的动作和神态及全班同学的反应可知，她是在问老师，“此话当真（do you really mean that）？”
11. B。从下文描述的小女孩读书的事实可知，她“相信（believe）”了作者所说的话。
12. C。根据下文的For a while she read a number of books at this level及她后来读那本很难的书可知，她读的这本书不“难（difficult）”。
13. D。14. B。根据小女孩读书的进度可知，她消除了对阅读的“困惑（confusion）”，而她以前的“老师（teachers）”却没有给她足够的时间来消除这种困惑。
15. A。16. C。从下文的I said to myself, “It can't be.”可知，作者“知道（knew）”这本书，所以小女孩读这么难的书确实令他“震惊（astonished）”。
17. B。根据本句中的go on to the next good part及下一段的skip the bad parts可知，小女孩把书中晦涩的部分“略过（jump）”不读。
18. D。这部分讲读书的过程，故应该是先“找到（Find）”一本书。
19. D。此处与下文的skip the bad parts相对应。上一段的good part是提示。
20. A。根据上文的讲述可知，读书就应该是乐趣横生、因人而异的，不应该让孩子们读一样的书，“获取（get）”一样的理解。
B篇（旅游）
本文是说明文。文章介绍了融旅游和志愿活动为一体的公益旅游。
1. A。根据下文的But一词可知，这两者“没什么（Nothing）”共同点。
2. D。根据下文的a trend combining volunteering with tourism可知，此处是问可否同“时（time）”做这两件事。
3. B。根据下文的介绍可知，公益旅游越来越“流行（popular）”。
4. C。既然是和volunteering有关，自然是“帮助（help）”他人。
5. D。下文举的两个组织都是“提供（provide）”公益旅游的组织。
6. A。由下文提到的参与者帮助并向科学家学习可知，他们是一些“关注（concerned）”地球未来的人。
7. C。8. B。既然要帮忙，自然要“参与（join）”其中，和科学家一起“工作（work）”。
9. C。根据下文的how to hold a paintbrush or a hammer可知，这个组织给无家可归者“盖（building）”房子。
10. B。根据下文的the poor可知，该组织为穷人提供“能住得起的（affordable）”房子。
11. B。本文是关于参与公益旅游的，故此处是说，曾任美国总统的卡特以前也是这个组织的一名“参与者（participant）”。
12. C。13. D。根据下文的hold a paintbrush or a hammer 可知，参与者不需要“拥有（possess）”盖房子的技能，“只要（as long as）”会拿漆刷或锤子就行。
14. A。15. B。像其它“领域（field）”一样，这一行也有一些败类会利用人们的“善意（goodwill）”。
16. A。17. B。既然会有虚假的活动来欺骗人们，所以准备参与公益旅游的人们在“参加(taking part in)”活动前必须“谨慎（cautious）”。
18. D。根据下文提供的方法可知，要辨别真假也不“难（difficult）”。
19. C。真组织会有长期的目标，并“定期（regularly）”评价活动成功与否。
20. B。既然是真的，那么当然可以“信赖（believe）”。
C篇（个人情感）
本文是议论文。作者抨击了现代人举止轻率、不计后果的做法。
1. B。根据下文出现的think和倒数第二段的You just have to give every purchase a little honest consideration可知，人们遇事不是认真“考虑（consideration）”，而是鲁莽行事。
2. A。3. B。根据下文所举的例子可知，如果能在“行动（acting）”之前认真考虑，很多“错误（errors）”都可避免。
4. C。5. A。6. B。7. D。如果因冲动犯罪的人能够“研究（research）”一下从自己的犯罪活动中能获得多少收益，并与自己万一“被抓（caught）”所判的刑期相“比较（compare）”，他难道不会认为行乞都要“强于（better）”犯罪吗？
8. B。根据下文出现的buying和purchase可知，此处指“购物（buying）”。
9. C。10. A。根据下文作者对房子和车的认识可知，她买东西都在自己能“买得起（afford）”的范围内，意即所买的东西比她的购买能力要“便宜（cheaper）”。
11. D。作者愿意住小房子也不愿意住大房子但却“欠（owe）”着钱。
12. B。根据下文的a Lincoln or a Mercedes及you buy a car 可知此处指买“车（cars）”。
13. A。根据but可知，尽管作者经常换新车，但是“从不（never）”买贵的。
14. B。如果购物都在自己的经济能力承受范围内，人们自然不会过于追求物质，自然会获取更多的“快乐（fun）”。
15. B。16. C。此处是一个假设：“如果（If）”仅仅因为欲望便购买了超出自己支付能力的车，日后一定会“后悔(regretful)”。
17. B。根据下文可知，作者是在给那些轻率行事的人提建议。涉足天使都“不敢（fear）”涉足的地方，意思就是过于鲁莽轻率。
18. A。下文的just think about it是提示。
19. D。根据one thoughtless action at a time可知，轻率行事只能“毁掉（ruining）”自己的人生。
20. C。此处与第一段的go for it相呼应。文末的just think about it也是提示。作者告诫人们不要鲁莽行事，要三思而后行。
完形填空专练（二）
参考答案
A 1-5 AACDD 6-10 CABCD
11-15 ABDBC 16-20 BABDC
B 1-5 BADCD 6-10 CBDAA
11-15 BABCD 16-20 CBADA
C 1-5 CDBCD 6-10 ADBCD
11-15 ABDCA 16-20 CBCDA
解析
A篇（社会）
本文是记叙文。Laks的动物收养所The Gentle Barn不仅拯救了很多动物，也拯救了很多孩子。
1. A。联系前一句Ellie Laks showed great sympathy for animals when she was young可知，这些受伤的动物应该是Laks“发现（found）”的。
2. A。由上文的receiving no support from her parents可以判断，Laks的父母不支持她往家里带受伤的动物。他们让她“停止（stop）”这样做。
3. C。联系全文语境可知，Laks向自己承诺，将来她会拥有一个地方专门收养她“救助（rescued）”的动物。第三段的began rescuing animals也是提示。
4. D。在大学期间Laks获得了心理学和特殊教育学位。联系上一段可知，这是她实现梦想“必要的（necessary）”一步。
5. D。由it was in a terrible state, filled with abused and neglected animals可知，这些动物的状况让Laks对动物园感到非常“失望（disappointed）”。
6. C。7. A。由下文可知，Laks开始从这个“动物园（zoo）”收养动物，可见当时她的呼吁无人响应，“没有效果（in vain）”。
8. B。救助的动物多了，The Gentle Barn就“成立（created）”了。
9. C。本句承上启下。下文是Laks通过动物帮助受过伤害的孩子们的报道。可以判断，本句意为：但是拯救动物只是Laks“工作（job）”的一半。
10. D。通过下文的描述可知，Laks借助受过伤害的动物帮助有过类似经历的“孩子们（children）”。
11. A。Laks一开始运营The Gentle Barn，她就到学校和康复中心去邀请孩子们来参观。
12. B。由下文介绍的孩子们看了动物后的变化可知，这些孩子们“来到（arrived）”了The Gentle Barn。
13. D。由These kids are used to being told to sit down, shut up可知应选behave。这句话描述了平时没人能懂这些孩子，没人跟他们推心置腹，他们接受到的只有这些强硬的命令。
14. B。结合前一句可以判断本空应选hearts。没有人跟他们谈心。
15. C。由At The Gentle Barn there are animals that mirror every child's story可知，这些动物能够反映出每个孩子经历过的故事。孩子们能够“知道（understand）”不光他们自己有过那些不幸的遭遇。
16. B。联系最后一段的that child stopped throwing desks through windows可以推断，这个男孩总是“制造（causing）”麻烦。
17. A。由最后两段语境可知，这个男孩一开始“不愿意（unwilling）”参与。
18. B。由begging to hear it again可推断，这个男孩没等Laks讲“完（finished）”就要求她再讲一遍。
19. D。由接下来的描述可知，这个男孩发生了很大的“转变(change)”。
20. C。由最后两段可知，这匹“马（horse）”拯救了男孩的生活。
B篇（文娱）
本文是说明文。文章介绍了特技替身演员这一职业。
1. B。根据下文的But soon可知，他们刚开始打架时“只是（only）”用拳头。
2. A。由上文的fight可知，他们用椅子“砸（hitting）”对方。第二段的hit one another with chairs也是提示。
3. D。4. C。两人一直打，“直到（until）”其中一人被打出窗外并“坠落（falls）”在地。
5. D。6. C。根据常理可知，从30英尺的高楼坠落的那个人 “死（dead）”定了，实际上这只是在拍戏，他不可能死，如果顺利的话，甚至都不会“受伤（injured）”。
7. B。根据上文的professionals可知，特技替身演员以此“谋生（living）”。
8. D。既然是特技替身演员，当然是在“表演（perform）”特技。
9. A。根据下文For example后的例子可知，我们在荧幕上看到的很多动作都是他们真真实实“做（do）”出来的。
10. A。根据下文的empty cardboard boxes covered with a mattress可知，但他们并没有摔到“硬（hard）”地上。
11. B。下面是承接上文所举的“另外（Again）”一个例子。
12. A。根据下文的made of sugar可知，所使用的椅子也是伤不到人的，是用“软（soft）”木制成的。
13. B。根据上一段的例子可知，特技替身演员的工作“需要（depends on）”那些手段。
14. C。根据下文的training和careful timing可知，干这一行还需要高超的“技艺（skill）”。
15. D。16. C。在拍摄战争中的爆炸场景时，特技替身演员要懂得在“恰当的(right)”时刻离开爆炸现场，才能“成功（success）”演好戏。
17. B。下文的get seriously injured和killed是提示。
18. A。下文的he was killed是提示。
19. D。根据上文的skied over the edge of a cliff a thousand feet high及下文这名特技替身演员不幸死亡可知，此处是说降落伞“没能（failed）”打开。
20. A。既然需要特技替身演员，肯定是“危险的（risky）”动作。
C篇（学校生活）
本文是议论文。文章论述了网校的利弊。
1. C。上文的wished是提示。
2. D。根据下文的This kind of learning is called online learning可知，此处指“上（attend）”学。
3. B。下文出现的advantage是提示。这几段谈到了网校的“益处（benefits）”。
4. C。由下文的wherever and whenever they desire. Homework can be turned in from anywhere 可知，本段谈论网校的一个优点——“灵活（Flexibility）”。
5. D。6. A。此处承接上文。网校的上课时间、地点灵活，交作业灵活，“此外（Additionally）”，学生还可以根据自己的“进度（pace）”来上课。
7. D。根据下文提到的各种科目可知，此处是说网校提供的“课程（courses）”多样。
8. B。根据下文提供的一些有特色的课程可知，此处是说大多数网校都会提供的“相同的（same）”课程。
9. C。根据上文的basic和However可知，这里是说有些网校还提供一些“专业性的(specialized)”课程。
10. D。本文主要谈论网校的利弊，故此处应该是与“传统的（Traditional）”学校相比。
11. A。根据常理可知，“如果（if）”没有足够的生源和资金的支持，传统的学校就无法开设这些课程。
12. B。下文提到的在网上观看视频、与师生交流等都是网上课程使用到的“工具（tools）”。
13. D。通过网络授课，那师生之间应该可以通过一些软件“交谈（chat）”。
14. C。根据下文的the movie seen in your history class again if you needed to review it 可知，应该是“重播（replay）”电影。
15. A。根据上文的live class times可知，这里指“立即（directly）”交流。
16. C。根据下文举的例子可知，此处指网校也有“缺点（drawbacks）”。
17. B。根据常识可知，网校不可能像传统学校那样让学生参与一些 “有组织的（organized）”课外活动。
18. C。根据下文的no matter how fun it is to use it可知，在电脑上的相互交流不能“替代（replaced）”课外活动。
19. D。根据But可知，尽管网校有缺点，但是其在教育领域所发挥的作用却越来越重要。
20. A。网校到底适不适合自己，当然只有自己才能“决定（decide）”。
完形填空专练（三）
参考答案
A 1-5 DCBBC 6-10 DAABC
11-15 DDABC 16-20 DAABC
B 1-5 CCBDA 6-10 ABBCC
11-15 DDABA 16-20 BAACD
C 1-5 BCBDD 6-10 AABBC
11-15 CDDAB 16-20 CDAAC
解析
A篇（科学技术）
本文是说明文。文章介绍发明家根据鸟类特点设计飞机的过程。
1. D。由下文的Push off with your legs, open your wings, and go!可知，这里是说“起飞（takeoff）”。
2. C。好像有了魔法一般，你可以“去往（travel）”任何想去的地方。
3. B。由下文的birds could fly and humans could not可知，这里是说鸟天生就会“飞翔（flying）”。
4. B。由lightweight可知，鸟的许多骨头是“空的（empty）”。
5. C。羽毛是“覆盖（covering）”在鸟身上的。
6. D。空气阻力会“减慢（slows）”速度。
7. A。人们想搞清楚鸟“为什么（why）”会飞。
8. A。由下文的a human cannot hold up wings large enough可知，人类把翅膀“绑缚（attached）”在身上。
9. B。由下文的a human cannot ... to get off the ground可知，人类的实验“没有成功（No luck）”。
10. C。通过实验，人类“得知（learned）”绑上翅膀也没有办法飞翔。
11. D。12. D。由They continued to可知，人类不会轻易“放弃（give up）”，而是继续“追（follow）”梦。
13. A。下文的airplanes是“机器（machines）”。
14. B。由本段人类发明飞机的过程可以看出，人类以鸟为“模型（models）”制造飞机。
15. C。前后两个分句之间为因果关系。
16. D。下文的The greater pressure是提示。
17. A。这里是说使得鸟能够飞起来，所以用lift。
18. A。由本段末句的achieved their dream of flying可知，发明家“仿效了（imitated）”鸟类的身体构造特点。
19. B。本段首句中的for the first successful airplanes是提示。
20. C。经过不断的试验，人类“终于（finally）”实现了飞翔的梦想。
B篇（热点话题）
本文是记叙文。作者在山里度过了一个没有手机、电脑和网络的周末。
1. C。由上文的without any electronic devices可以得到提示。
2. C。下文即作者自身的“经历（experience）”。
3. B。to help her pack her belongings是作者一家此行的“目的（purpose）”。
4. D。爸爸提前“告知（informed）”我们阿姨家的情况。
5. A。由下文的We wouldn't hear cell phones ring because signals for electronic devices ... 可知，阿姨家的生活比较“原始（primitive）”。
6. A。听不到手机声音响是因为信号不“稳定（reliable）”。
7. B。由but可知，电视能够“收到（received）”的台很少。
8. B。由we packed household items可知，我们已经“到达（arrived at）”阿姨家。
9. C。由I was becoming restless可知，没有电子设备空闲下来很“难（difficult）”想出可以做的事情。
10. C。由上文的in my free moments可以得到提示。
11. D。成年人会“常常（frequently）”给孩子们讲自己小时候玩的游戏。
12. D。电子设备不够先进，“所以（so）”即时通讯是不可能的。
13. A。由there seemed to be nothing else to do可知，打包已经“完成（finished）”。
14. B。由上文的I was becoming restless可知，空闲时间我觉得“不舒服（uncomfortable）”。
15. A。因为没有删除键，所以我打字的时候要格外“小心（careful）”。
16. B。“能够听到敲击键盘的声音”是“使用（using）”打字机最好的一点。
17. A。这里是说我的故事中的“人物（characters）”。
18. A。19. C。写作的“过程（process）”中我意识到对电子产品的依赖“降低（dulled）”了我们的创造力。
20. D。由文末的Maybe you will discover the benefit of thinking quietly as well可知，作者建议大家过一天不“打开（turning on）”电子设备的日子。
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