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本文目录一览：
- 1、英语周报高二课标2014-2015学年第三十四期答案及解析
- 2、英语周报高二课标2015-2016第.34期答案解析
- 3、英语周报高二外研版34期答案
- 4、英语周报2015-2016年高二新课程GDY 34期答案 总第3315期
- 5、求英语周报高二外研综合第34期答案
- 6、求大神发英语周报高二课标2016-2017第34期答案
英语周报高二课标2014-2015学年第三十四期答案及解析
2014-2015学年下学期高二课标第34期参考答案及解析
Book 7 Unit 2参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 BCBAA 6-10 BCABA
11-15 CAACB 16-20 BBACC
21-25 DBCCB 26-30DADDB
31-35 DADCC 36-40BEDGF
41-45 BCACD 46-50ADBCD
51-55 BACAD 56-60BDACB
61. to discuss 62.a
63. that 64. in
65. used 66. will be sent
67. satisfaction 68.to be obeyed
69. to have 70.totally
短文改错：
71. ... entered in the park ... 去掉in
72. ... trees come into sight. come → came
73. ... stop taking photo. photo → photos
74. ... enjoy the beautiful view ...
enjoy → enjoying
75. ... something unpleasantly.
unpleasantly → unpleasant
76. ... jumped the fence ... jumped后加over
77. ... done great damage on ... on → to
78. Quite embarrassing ...
embarrassing → embarrassed
79. Then we took pictures ... we → they
80. ... something looked nicer ...
something → everything
One possible version:
Whatwill the future computer be like? Here is what I am expecting.
Firstly,its appearance is different from what it is now. As it is made of high-techmaterials, the shape can be changed according to users' wishes. Secondly,connected to the satellites through specific radio waves, the computer doesn'tneed any wireless network to access the Internet. Thirdly, a tiny controllerwould be attached to users' ears which can read their minds. Thus, the way touse it is not to click but to think. It is so convenient for users to givetheir commands. What's more, it's low-carbon because it gets its energy fromthe air.
Howfantastic it is!
[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A篇（学校生活）
本文是记叙文。文章主要讲述了Jenna Berrios在高中最后一年加入Unified Sports的感受。
21. D。细节理解题。由第二段中的The goal of ... promotefriendship and inclusion和They encourage ... join in the Unified family可知，Rowan's Unified Sports Club旨在吸引不同阶层的人加入并增进友谊。
22. B。推理判断题。由第三段中的Words cannot fullyexplain ... 和I personallylook forward to ...可知，Jenna Berrios非常喜欢参加Unified Sports。
23. C。推理判断题。由第三段中的It not only ... SpecialOlympics athletes' lives和倒数第二段中的nobody notices whether you are disabled or not以及最后一段中的Everyone has the right ...play competitive sports可知，特奥会运动员在Unified Sports里也可以有平等的机会去比赛。
24. C。推理判断题。由最后一句可知，作者强烈建议读者加入UnifiedSports。
B篇（自然）
本文是应用文。文章主要介绍了三只有趣的动物。
25. B。词义猜测题。由Seal seizes raft一节中的The seal didn't move an inch — not even to eat or drink可知，这只海豹在船上一动不动地待了四天。
26. D。细节理解题。由Alligator gets new tail一节中的Once we put the tail on him, hewalked with ease可知，Mr. Stubbs很快就适应了新的假尾巴。
27. A。细节理解题。由最后一段中的Morgan has a naturalinstinct to carry things with her mouth可知，Morgan送报纸是出于本能。
C篇（现代技术）
本文是说明文。文章主要介绍了韩国研究人员发明的一款飞行员机器人。
28. D。细节理解题。由第一段中的It's also able to fly aplane和第二段中的tooperate a standard airplane可知，PIBOT是一个驾驶飞机的机器人。
29. D。细节理解题。由第三段中的It's already completedone successful test flight ... a process which included both takeoff andlanding可知，PIBOT成功通过了测试，能引导飞机起飞和降落。
30. B。细节理解题。由第五段中的Although the littlerobot ... real world situations met by pilots可知，PIBOT还不具备处理真实世界情况的能力。
31. D。推理判断题。由倒数第二段中的The inventors aren'tterribly discouraged ... get PIBOT up to the necessary standards可知，发明者对PIBOT的未来非常有信心。
D篇（语言学习）
本文是说明文。文章主要介绍了David Graddol的一项关于英语学习的研究报告。
32. A。细节理解题。由第二段中的countries such as ...their national independence and identity可知，马来西亚和斯里兰卡等国正在保护自己的母语，因为母语是它们民族独立和身份的象征。
33. D。推理判断题。由第三段中的The English-languageteaching business will become the victim of its own success, and will thereforegradually decrease over time可知，到2050年，对英语教学的需求将会减少。
34. C。细节理解题。由第四段中的expected to startlearning other school subjects ...和students expected to listen to, read and write very high-levelsubjects in English ...可知，在小学学习英语的人有望在以后通过英语学习别的科目，并用英语阅读和写作。
35. C。推理判断题。由最后一段中的Far from beingdominated by English, the world will become more multi-lingual可知，未来世界将变得更加多语种化。
第二节：
话题：自然
本文是说明文。文章主要介绍了复活节岛上的巨人石像。
36. B。由该空前面的Easter Island is just a dot以及该空后的And it is volcanic可知，设空处是对Easter Island的介绍，故B项内容符合此处语境。
37. E。由该空前的the first Europeans和extremely large stone statues可知，对于欧洲人来说，这些巨大的石像确实看起来很奇怪。
38. D。由该空前的They were very similar to oneanother以及该空后的Eachface was ...可知，D项内容符合此处语境。
39. G。由该空前的an amazing achievement以及该空后的The discovery of ... unlockedthe secrets可知，更让人费解的是人们是如何搬动这些重达数吨的石像的。
40. F。由该空前的rolling logs and woodenscaffolds可知，人们用这些工具把巨大的石像从采石场搬运到岸边。
语言知识运用：
第一节：
话题：个人情况
本文是记叙文。文章主要讲述了美国总统乔治·华盛顿守时的故事。
41. B。由下文中的treated with the same level ofrespect可知，对于华盛顿来说，准时是 “尊重（respect）”他人的一种方式。
42. C。43. A。华盛顿“期望（expected）”被给予同样的尊重“作为回报（in return）”。
44. C。由下文中的The man left with his horses可知，华盛顿让这个人带来几匹“马（horses）”。
45. D。“然而（However）”，这个人迟到了15分钟。
46. A。由上下文的描述可知，华盛顿5点就在那里“等候（waiting）”了。
47. D。由上文中的buying可知，华盛顿要等到下周才有时间再“看（examine）”马。
48. B。由上文中的the man arrived fifteenminutes late可知，卖马的人感到非常“羞愧（shame）”。
49. C。此处指钟“敲响（striking）”12点钟。
50. D。由下文中的He ate dinner each day可知，华盛顿准时的习惯也体现在他的“用餐时间（mealtimes）”上。
51. B。华盛顿每天下午四点“准时（exactly）”吃晚餐。
52. A。由下文中的dine with him可知，华盛顿“邀请（invited）”国会议员共进晚餐。
53. C。由下文中的late可知，客人“来（arrived）”晚了。
54. A。由下文中的shocked可知，客人经常“惊讶地（surprised）”发现总统已经吃了一半或已经用完晚餐了。
55. D。由下文中的the guests have arrived可知，此处他邀请的国会议员是他的“客人（guests）”。
56. B。由下文中的but whether the hour has come可知，华盛顿的厨师不会问客人到了没，而是问时间到了没。
57. D。由下文中的you must get another watch可知，当华盛顿的秘书开会迟到时，他总是把迟到的原因归于他的“手表（watch）”。
58. A。由上文中的Washington's secretary arrivedlate可知，华盛顿说：“要么你换块手表，要么我换个‘秘书（secretary）'。”
59. C。今天，守时依然是一个人品格中“非常重要的（essential）”一部分。
60. B。由上文中的punctuality以及being on time可知，此处指“准时（on time）”到达。
第二节：
61. todiscuss。考查非谓语动词。havesth. to do表示“有某事要做”。
62. a。考查冠词。play a joke on sb. 意为“戏弄某人”。
63. that。考查连接词。设空处引导同位语从句，且在从句中不作任何成分，故填that。
64. in。考查介词。in all 意为“一共，总计”。
65. used。考查非谓语动词。use与material之间是逻辑上的动宾关系，且表示一般的情况，故填used。
66. willbe sent。考查时态和语态。repairman与send之间是被动关系，且由what will happen可知，在此应填will be sent。
67. satisfaction。考查名词。由to your可知，设空处应用名词，故填satisfaction。
68. tobe obeyed。考查非谓语动词。be todo sth. 表示“将要做某事”。obey与whatever之间是逻辑上的动宾关系，故填to be obeyed。
69. tohave。考查非谓语动词。desireto do sth. 意为“希望做某事”。
70. totally。考查副词。设空处作状语，故填副词totally。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 ABDCD 6-10 CDADB
解析
A篇（学校生活）
本文是说明文。文章主要介绍了作者在自己的学校成功开展了“无钢笔星期三”活动的情况。
1. A。推理判断题。由前两段可知，“无钢笔星期三”活动旨在提高学生的口语技能。
2. B。细节理解题。由第二段中的The lesson plans ...end of the day可知，老师们对作者“无笔日”的建议表示赞同。
3. D。词义猜测题。由第三段前两句可知，这位老师很有想象力，让学生用画笔涂出勤登记薄，巧妙地避免了用笔。
4. C。推理判断题。由第五段中的with great difficultybut great pride以及接下来的描述可知，作者在第五段表达了自己的成就感。
5. D。细节理解题。由最后一段的描述可知，该校“无笔日”举办得很成功。
B篇（兴趣与爱好）
本文是记叙文。文章主要讲述了三个儿童发明家的故事。
6. C。细节理解题。由Baseball一节中的The idea ... equipment topractice可知，Austin骑车时的一次危险经历促使他发明了这种装置。
7. D。细节理解题。由Crayons一节中的Cassidy kept ... to hold on to可知，Cassidy Goldstein发明的装置可以让断裂的蜡笔继续得到使用。
8. A。推理判断题。由Magic Sponge Blocks一节中的Listening to her ... blocks tookup以及本段最后两句可知，这种积木可以节省很多空间。
9. D。细节理解题。由Baseball一节中的It was thirty years later beforeprofessional teams and leagues were formed可知，美国职业棒球运动兴起于19世纪70年代。
10. B。标题归纳题。本文简要介绍了三种有影响的儿童发明。B项标题能够起到统领全文的作用。
英语周报高二课标2015-2016第.34期答案解析
英语周报高二课标2015-2016第34期答案解析
Book 7 Unit 2 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ABABC 6-10CABCA
11-15 CBACB 16-20BCAAB
21-25 BDBDB 26-30ADBCC
31-35 ACCBB 36-40AFCDE
41-45 BCADC 46-50ADBCD
51-55 BACDA 56-60BDACB
61. satisfaction 62.that
63. predicted 64.a
65. that / which 66. to move
67. are being made 68.when
69. considering 70.as
短文改错：
71. Known that our school ...
Known → Knowing
72. ... give some advices. advices → advice
73. ... are interested at ... at → in
74. ... that provide us with ... that → which
75. As result ... result前加a
76. ... and singing ... singing → sing
77. When we are always ...
When→ Although /Though / While
78. ... we can't easy communicate ...
easy → easily
79. ... why I suggested ...
suggested → suggest
80. I'll be glad that if ... 去掉that
One possible version:
Canyou imagine how science and technology will change our life in 2050?
With science and technologyused in every aspect of life at that time, we'll live in a greener world withtrees, birds, flowers, blue skies and sunshine. And we'll be able to arrangethings like meals, bathing and sleep with our smart phones. Robots will be ableto do most of the housework for us.
Asfor work, we'll mostly work at home, communicating ideas for work online. Ifnecessary, we'll have video meetings with our partners around the world.
Duringour free time, we'll be able to travel to places of interest in new vehicleslike flying cars. We'll even enjoy space trips to the moon and other planets.
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (体育)
本文是应用文。文章是一则女孩之夜：足球高尔夫的通知。
21. B。细节理解题。由第一段的最后一句可知，参加Girl's NightOut的女孩不需要带高尔夫球杆和钉鞋，只需要穿运动鞋。
22. D。细节理解题。由第三段中的Foot Golf is whathappens when you combine golf and soccer可知，Foot Golf是一项把高尔夫运动和足球运动结合在一起的运动。
23. B。推理判断题。根据文章内容以及倒数第三段中的To manage thenumber of people ... Here is a quick and easy form to fill out。。可知，本文是一则通知。
B篇 (学校生活)
本文是记叙文。文章主要讲述了作者参加美国公共关系学生学会的会议之后的感受。
24. D。细节理解题。由第一段中的I don't always get thechance to go to the ones I want because of classes and other schedule conflicts可知，作者因为有课或者其他的日程冲突而不能去参加他想参加的会议。
25. B。推理判断题。由第一段中的Having five days ...was great和第二段中的One ofthe sessions I enjoyed以及文中的描述可知，作者非常喜欢参加PRSSA的会议。
26. A。推理判断题。由第二、三段的描述可知，作者从PRSSA的会议中学到很多，再结合第四段中的also allowed ...know each other better ... always try to help each other，可以推断出，PRSSA的会议可以让其成员受益。
27. D。推理判断题。由最后一段的描述可知，作者强烈建议读者若有机会一定要去参加PRSSA的会议。
C篇 (语言学习)
本文是说明文。文章主要介绍了语言不断消失的现象以及导致语言消失的原因。
28. B。推理判断题。第一段列的数字就是为了说明科学家SteveSutherland的观点：languagesare in more danger of extinction than birds or mammals，即语言比鸟类和哺乳动物消失的速度快。
29. C。词义猜测题。由第四段中的Languages may be lostthrough migration和Governmentsalso play a role in the extinction of languages可知，本段主要讲述了导致语言消失的原因，故由此推断，devastate意为“毁坏”。
30. C。细节理解题。由倒数第二段中的As languages arelost, whole ways of life and knowledge may be lost along with them可知，随着语言的消失，与之相应的生活方式和知识也会消失。
31. A。推理判断题。由最后一段中的language expressessomething about identity, about our place in the world以及Ani Rauhihi说的话可知，我们的语言反映了我们的身份和在世界上的位置。
D篇 (现代技术)
本文是说明文。文章主要说明了机器人是永远不会有感情的。
32. C。细节理解题。由第三段中的computers can't handleany process that completely integrates information和第四段中的the ability to integrateinformation is a key feature of consciousness可知，计算机没有整合信息的能力，所以没有意识。
33. C。细节理解题。由第五、六段的描述可知，大脑可以整合信息，第六段举例来说明这一论点。
34. B。推理判断题。由最后一段可知，人类不可能找到机器人爱人。
35. B。标题归纳题。本文主要讲述了数学模型表明机器人不会像人类一样有情感体验，机器人是永远不会有感情的，故B项作标题最能概括文章主旨。
第二节：
话题：社会
本文是说明文。文章主要介绍了孩子童年时期成长的各个阶段。
36. A。由第一段的描述以及下文中的There are severalstages of child development可知，A项“这种成长被称为儿童发展”符合此处语境。
37. F。由该空前的Their thinking skills alsoimprove和该空后的They liketo copy what other people say and do可知，F项“他们慢慢开始把词放在一起来组句子”符合此处语境。
38. C。由该空前的Children learn many importantskills during this stage以及该空后的Playing with others helps them learn how to get along with all kindsof people可知，C项内容“他们学习如何玩有简单规则的游戏”符合此处语境。
39. D。由该空后的They become better at ...understand how to be helpful to others可知，在接近青春期的岁月，他们会变得更加独立。
40. E。由上文的描述以及该空后的As preteens becometeenagers, they move one step closer ...可知，E项“接近青春期岁月的结束标志着童年的结束”符合此处语境。
语言知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。一名男顾客帮一位经济困难的女顾客付款的事情让作者重拾对人性的信心。
41. B。由下文的描述可知，这位女顾客近来处境“艰难（hard）”。
42. C。由上下文的描述可知，她前一天晚上来过，这次返回来是要“决定（determine）”她能买得起什么。
43. A。由下文中的was only enough for oneblanket可知，她想给自己和两个儿子买“毯子（blankets）”。
44. D。由上下文的描述可知，她最后“决定（decision）”买一条毯子和其他一些东西。
45. C。46. A。由该句中的all of the cash, but it was only enough for one blanket可知，她“数出（counted out）”所有的零钱，却只能买一条毯子，没钱购买“剩余的（rest）”物品。
47. D。由文中的描述可知，这位先生正“等着（waiting）”结账。
48. B。由下文中的signaled to me可知，他“静静地（quietly）”看着。
49. C。由下文的描述可知，他告诉“我”他想为这位女顾客“买（buy）”其他的东西。
50. D。由下文中的The man provided me with hiscredit card可知，当“我”问他是否确定时，他“点了点头（nodded）”。
51. B。“当（while）”“我”请这位女顾客稍等片刻时，“我”很快算出了其他东西的价格。
52. A。由上文中的rang out the rest of thepurchases可知，此处指“总价（total）”。
53. C。这名男顾客“毫不犹豫地（without blinking）”提供了他的信用卡。
54. D。由上文中的credit card可知，他“签了字（signed）”，离开了。
55. A。由上文中的all of the things were hers可知，“我”告诉她，她买的东西已经“结账（checked out）”了。
56. B。由上文中的She stared at me可知，她非常“吃惊（shock）”。
57. D。由下文中的I started crying too可知，她感动地流下了“眼泪（tears）”。
58. A。在“我”十年的兼职工作中，“我”从未见过这样的“无私行为（selflessness）”。
59. C。由上文中的good可知，这个世界上有很多“非常好的（great）”人。
60. B。由文中的描述可知，这名男顾客的善举给这位女顾客带来了“欢乐（joy）”和帮助。
第二节：
61. satisfaction。考查名词。设空处作宾语，意为“满意”，故填satisfaction。
62. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句结构和意义均完整，故填that。
63. predicted。考查一般过去时。由once可知，此处应用一般过去时，故填predicted。
64. a。考查不定冠词。a matter of ...意为“……的问题”。
65. that/ which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰Devices，且在从句中作主语，故填that / which。
66. tomove。考查不定式作定语的用法。way作“方式”讲时后跟带to的不定式作定语，且robots与move之间是逻辑上的主谓关系，故填to move。
67. arebeing made。考查现在进行时的被动语态。由these days和becoming可知，此处应用现在进行时，且They（指代robots）与make之间是被动关系，故填are being made。
68. when。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰the 1950s，且在从句中作时间状语，故填when。
69. considering。考查动词-ing形式作状语的用法。设空处作状语，且engineers与consider之间是逻辑上的主谓关系，故填considering。
70. as。考查固定搭配。such as意为“例如”。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 DADBC 6-10 DBDCA
[解析]
A篇 (自然)
本文是记叙文。文章讲述了一只成年美洲狮与其幼崽的生存法则。
1. D。细节理解题。由第一段中的How young cougars learnto hunt is one of the things cougar researchers ...及第二段中的he put expandable trackingcollars on them too, so he could follow them as they grew可知，给美洲狮幼崽脖子上佩戴项圈是为了观察它们如何学习捕猎，也就是如何掌握生存技能的。
2. A。推理判断题。由第三段中的Their brown and blackspots could mix with the forest, helping to keep them safe from predators可知，这些棕黑色的斑点与森林的颜色融合，可以保护美洲狮免受其他食肉动物的袭击。
3. D。词义猜测题。由划线词下文中的They'd still benursed for another month, but they were ready to go out of their hideaway withtheir mother可知，这些美洲狮幼崽应该是“急切地”想出去捕猎。
4. B。细节理解题。由倒数第三段中的The minute she makesthe kill, she hides it and heads back for the kittens, and they follow her tothe kill site可知，F51捕到猎物后，会叫来自己的孩子们一起分享食物。
5. C。主旨大意题。本文主要讲述了美洲狮在森林里与不同的对手抗衡捕猎的过程，由此可以推断文章主要描述了它们的坚毅。
B篇 (现代技术)
本文是记叙文。加拿大一名学生发明了一种能够帮助盲人自由行走的装置。
6. D。细节理解题。由第一段中的which allows visuallyimpaired or blind people to be more mobile可知，Alex的发明能够帮助盲人自如地行走。
7. B。细节理解题。由第三、四段可知，Alex受到一位盲人女士的启发，想出了这个创意。
8. D。推理判断题。由第六段中的works by using soundwaves to discover objects in the users' path and show how close things are tothem可推断，蝙蝠用声呐系统对周围的物体进行定位。
9. C。推理判断题。由倒数第三段可知，McLaughlin的这番话饱含着对Alex的赞扬。
10. A。细节理解题。由倒数第二段中的Alex is now workingclosely with the team at the science centre to hold an exhibition for hisinvention可知，他正在筹备他这项发明的展览。
英语周报高二外研版34期答案
英语周报高二外研(SCC)第34期：
Book 7 Module 2 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CACBC 6-10 ABACB
11-15 ACABC 16-20 CBACA
21-25 CADAD 26-30 BBDCB
31-35 ABCBD 36-40 CBBAC
41-45 CDBAC 46-50 ACDBC
51-55 ABCAD 56-60 BDDAB
61-65 DDCBA 66-70 BDABD
71-75 GDFEA
76. We should avoid telling ourselves that we have poor memories.
77. Try to remember numbers in small groups.
78. It may help them improve their memories and let them have a great deal of fun.
79. depressed / frustrated / upset / unhappy
80. How to improve one’s memory.
短文改错：
81. ... a visit for ... for → to
82. ... for the ride ... the → a
83. ... by accidents. accidents → accident
84. ... pick it up ... pick前加to
85. ... that the letter ... that → what
86. ... whom asked ... whom → who
87. ... watched in TV ... in → on
88. ... we were swimming. we → they
89. ... I have watched ... 去掉have或have → had
90. ... actual happened to ... actual → actually
One possible version:
Dear John,
I will be walking out of the school gate forever in a few days. Looking back at my senior
high years, there’s so much to remember.
While I was busy with my studies, preparing for the college entrance examination, I joined some amusing clubs and took part in various after-school activities. This helped me keep active and healthy. During the last winter vacation, our class went roller-skating in a stadium, where I had great fun. The most unforgettable moment was when I attended an adult ceremony in Senior 2, which marked the end of life as a child and the beginning of life as an adult. It’s an important date in my life forever.
All in all, my senior high school life has been busy but interesting. I shall never forget all the highlights.
Yours,
Li Hua
英语周报2015-2016年高二新课程GDY 34期答案 总第3315期
英语周报2015-2016年高二新课程第34期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（8）
1-5 BACCA 6-10ABCAC
11-15 BABCB 16-20CCBAC
21-25 DCBCA 26-30 BABDC
31-35 DCDBA 36-40CDABA
阅读理解专项训练（8）
1-4 ABDA 5-8 ADAB
9-12 BCCD 13-16 BBCC
[部分解析]
专项技能训练（8）
完形填空：
一匹马不仅陪作者走过了一段辉煌的赛马历程，还培养了他的责任心。
21. D。下文的rider是提示。作为一名骑手（rider），我的技术在日渐提高。
22. C。23. B。从本空后的couldn’t find a new teammate得出，试了（trying）几匹马后，我很沮丧（discouraged），因为找不到一匹让我中意的马。
24. C。从下句的I saw him判断，正在我很沮丧时，我碰到了（met）Princeton。
25. A。根据上文的he was the horse for me可知，我第一眼就喜欢（attached to）上了这匹马。
26. B。由上句的happiest hours判断，什么也不能换走（trade）我们在一起的幸福时光。
27. A。我把大部分时间都花在照顾（taking care of）这匹马上。
28. B。从本空前的came to know得出，我们慢慢地了解对方，尊重对方。于是，我逐渐地（slowly）赢得了它的信任。
29. D。第25空前的nervous是提示。我赢得了它的信任，慢慢地它的紧张（nervous）也消失了。
30. C。对于我来说，它不仅是一匹马，而且是我的朋友（friend）和队友。
31. D。由本空后的won a lot of prizes可知，几年来，我们几乎在每次比赛中都获胜（success）。
32. C。由34空后的the improvement of myriding skills可知，它不仅帮我提高了赛马的技能（skills），而且培养了我的责任心。
33. D。根据本空后的changing得出，然而（However），事情发生了改变。
34. B。由本空后的keep up with the improvement可知，显然，它的成长（developing）已经跟不上我日益精湛的赛马技术了。
35. A。根据下文提到的多种方案得出，我现在真的很难（hard）解决这件事。
36. C。37. D。included后的内容就是我考虑的（considered）解决方案，但是都不合适（right）。
38. A。由本空后的sell this horse判断，当我意识到不得不卖掉这匹朝夕相伴的马时，我的心都要碎了（breaking）。
39. B。根据本空后的find a retirement home可知，幸运的是（Fortunately），当地一家保险公司同意为它找一个养老的地方。
40. A。从上句的retirement home得出，现在，Princeton在那里颐养天年（retired）。
阅读理解专项训练（8）
A篇
邻居家起火后，18岁的少年和他家人一起救了邻居一家。
1. A。细节理解题。根据最后一段中的Matthew and his father Jackie可知，Jackie是Matthew的父亲，再根据第一段中的Jackie Robinson, 40, climbed a ladder to pull 12-year-old TamaraBarlow and her 16-month-old brother from their first-floor bedroom可知，Matthew的父亲救了两个孩子。
2. B。推理判断题。根据Matthew冲进火场救人的举动可知，他很勇敢；再根据第二段中他否认自己是英雄，并表示任何人在当时的情况下都会做同样的事可以看出，他很谦虚。
3. D。细节理解题。根据第三段中的The Robinsons heard the children’s mother screaming “Get them out”可知，Robinsons一家听到了孩子妈妈的求救声才知道邻居家着火了。
4. A。推理判断题。根据最后一段中的very, very quick thinking ... showed great bravery and helped savesome lives及it all worked out well可以看出，虽然一般情况下Steve Isaacs不鼓励人们进入着火的大楼，但是Matthew和他的家人反应迅速、英勇救人，Steve Isaacs对此举动表示赞扬。
B篇
不同地方的人们对全球变暖这个问题的看法和态度是不一样的。
5. A。细节理解题。根据第二段中的Yet many people do not share the scientists’ view可知，人们对全球变暖的问题看法是不一致的，这让研究者很吃惊。
6. D。推理判断题。根据第三段中的people in the wealthier and more highly educated nations were quitefamiliar with global warming可知，文化水平高的人对全球变暖的概念更熟悉。
7. A。推理判断题。根据最后一段中的Lee says the new analysis indicates that there’s still much work to do to get the word out about global warming可知，Lee认为想普及全球变暖的知识是需要付出一定努力的。
8. B。文章出处题。本文主要介绍了科学家的研究发现，故最可能出自一篇新闻报道。
C篇
海上的巨浪具有极强的破坏力，曾让多地遭受巨大的损失。
9. B。细节理解题。根据第一段中的Scientists know how high it was because the giant wave removed treesand soil from nearby mountains up to that altitude可知，科学家通过观察被毁坏的山峰知道了阿拉斯加巨浪的高度。
10. C。推理判断题。根据第三段中的But it is probable that both types will become a lot more common asa result of worldwide global warming可知，海啸和巨浪都会因为全球变暖而变得更频繁，所以气候变化会导致出现更多的巨浪。
11. C。词义猜测题。联系第四段内容可知，海面上升会让海边的城市陷入危险之中，故选C项。
12. D。细节理解题。根据最后一段中的Researchers had reservations可知，科学家在1995年之前对巨浪的存在存有疑虑。
D篇
本文向我们介绍了一些移居国外者认为的最适合移民的国家。
13. B。细节理解题。根据Mexico部分中的over 90 percentappreciate the friendliness of the Mexicans可知应选B项。
14. B。细节理解题。根据Malta部分中的According to theexpatriates, Malta is the best destination for people who want to work abroad可知，马耳他是最适合出国工作的地方。
15. C。细节理解题。根据Singapore部分中的Theexcellent living standards ... are what attract expatriates most there可知，移民新加坡的人是希望拥有好的生活水平。
16. C。写作目的题。根据文章内容可知，作者主要介绍了移居国外者认为的最适合移民的国家，故选C项。
[img]求英语周报高二外研综合第34期答案
高二英语下学期期中综合复习（一）参考答案及部分解析
参考答案
1-5 DDDCB 6-10 ACDAB
11-15 BCDDB 16-20 DGFCB
21-25 CBABD 26-30 ADCBC
31-35 DACBD 36-40 ACBAD
41. to 42. a
43. immediately 44. focusing
45. it 46. to fall
47. that / in which 48. being
49. occupied 50. pressure
短文改错：
51. ... heavy fall of snow. heavy前加a
52. ... take some photo. photo → photos
53. ... but I couldn’t wait ... but → and
54. ... a boy sudden fell ... sudden → suddenly
55. ... when I realized what ... when → that
56. ... ran back to home ... 去掉to
57. ... and start to sweep ... start → started
58. An hour late ... late → later
59. Looked at the clean ... Looked → Looking
60. ... had done everything for ...
everything → something
One possible version:
Living without an aim is
like sailing without a compass
Living without an aim is like sailing without a compass, which means that an aim shows us that the direction we should be taking is forward. If there is no aim in our lives, like sailing without a compass, we will get lost and go in the wrong direction.
Having failed several math exams last term, I was so disappointed that I decided to give it up. Then my teacher advised me to set a short-term goal to improve my math and offered me several detailed approaches. Finally, I made great progress in my math in the following examinations.
There is no denying that success consists in a series of goals. Therefore, always remember that living without an aim is like sailing without a compass.
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇（个人情况）
本文是记叙文。文章主要介绍了非裔美国诗人、小说家Arna Bontemps。
1. D。段落大意题。由第二段的描述可知，本段主要讲述了Arna Bontemps在写作领域的成就。
2. D。推理判断题。由第一段中的While teaching in Harlem ... African American art and literature，第二段中的Bontemps accepted ... his writing career以及第三段中的earned a degree in library science和This job helped establish his reputation ... continue to praise his efforts可知，Arna Bontemps在不同的工作机会中培养了很多才能。
3. D。细节理解题。由第三段中的Throughout his life ... continue to praise his efforts可知，Arna Bontemps在他的一生中帮助收集了很多非裔美国文化的材料。
4. C。写作目的题。本文主要介绍了非裔美国诗人、小说家Arna Bontemps的生平。
B篇（健康）
本文是应用文。文章是一则教读者看食品标签的实用指南。
5. B。细节理解题。由第三段中的Eating foods rich in fiber contributes to improved health and reduced risk of diseases可知，摄入足够的纤维对身体有益。
6. A。细节理解题。由第四段中的People who are more active need more calories可知，活动量大的人需要摄入更多的卡路里。
7. C。推理判断题。通读文章可知，本文是一则教读者看食品标签的实用指南。
C篇（现代技术）
本文是说明文。文章主要介绍了科学家们准备借助一种先进的潜水衣在爱琴海底的古沉船上寻宝。
8. D。细节理解题。由第一段中的 ... to explore an ancient shipwreck和第二段中的With the help ... more amazing artifacts可知，科学家们致力于发现新的沉船。
9. A。细节理解题。由第三段中的a clocklike instrument和Like a calendar可知，这是一种计时工具。
10. B。段落大意题。由第四段中的The exosuit will allow ... they previously could和The suit will also make it possible ... more time to explore可知，本段主要介绍了这种潜水衣的两大优势。
11. B。推理判断题。由最后两段Brendan Foley的话可以推断，他对这项考古工程很有信心。
D篇（自然）
本文是说明文。文章主要讲述了科学家们在热带雨林的植物中发现可用于医疗的化学物质。
12. C。主旨大意题。本文主要讲述了科学家们在热带雨林的植物中发现可用于医疗的化学物质。
13. D。细节理解题。由第二段中的Experts believe that some of these chemicals might be useful to human beings, too可知，热带雨林中的植物含有可用于医疗的化学物质。
14. D。细节理解题。由倒数第二段中的Scientists want to be sure that it works and that the risk of using it isn’t too high可知，科学家需要确定药品的有效性和安全性。
15. B。推理判断题。由最后一段中的The more people ... cures that might be found there可推知，热带雨林对整个世界都有益。
第二节：
话题：人际关系
本文是议论文。文章主要讨论了幽默在工作场所的重要性。
16. D。由该空前的How important is humor in the workplace?可知，划线处是说幽默的重要性。
17. G。由该段的小标题Humor facilitates communication以及该空前的Consider the exhausted secretary ... tidy idleness可知，设空处指“信息很明确，但是交流是以一种轻松的方式完成的。”
18. F。由该段的小标题Humor builds relationships可知，F项内容符合此处语境。
19. C。由该段的小标题Humor reduces stress以及该空前的Work is often connected with stress可知，幽默是一种很好的减压器，因为它让我们感觉良好。
20. B。由该段中的Humor wakes us up and increases our attention，increased productivity 以及newly energized employee可知，本段主要说明：幽默有助于唤醒员工的注意力，激励员工。
语言知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。文章主要讲述了在家工作的妈妈们合作经营商店并取得成功的故事。
21. C。22. B。由下文中的With efforts from the mothers和Working together可知，Johanna Glennen与当地其他的“母亲们（mothers）”一起“合作（joined forces with）”经营摊位。
23. A。此处指Jellybeans Children’s Boutique“诞生（born）”了。
24. B。由本句中的attracted many ...以及下文的描述可知，这一模型非常“成功（successful）”。
25. D。由下文中的It usually keeps customers in the shop longer可知，她们的商店吸引了很多“顾客（buyers）”。
26. A。由下文中的when the kids were in bed可知，此处指“晚上（night）”的时间。
27. D。拥有自己的店是所有在家工作的妈妈们的“梦想（dream）”。
28. C。前后文表示转折关系，故用“然而（However）”。
29. B。由下文中的Women with similar interests can get together and open up a shop可知，此处指“开（open up）”店。
30. C。由下文中的women in the shop可知，Johanna Glennen和其他母亲一起在“商店（shop）”里工作。
31. D。由下文中的their own individual business可知，她们的利润是“独立的（separate）”。
32. A。她们是在一个商店里“经营（running）”各自的生意。
33. C。由下文中的Working together可知，现在她们“一起（together）”做，这样每个人都更容易了。
34. B。“带（bringing）”孩子去工作完全没有问题。
35. D。这样可以让顾客在商店里待的时间久一点，“因为（because）”每个人都喜欢孩子。
36. A。由下文中的we benefited from working together可知，合作让参与者都从中“获益（benefited）”。
37. C。“我们”可以向彼此寻求“建议（advice）”。
38. B。Johanna说她一定会把这种商业模式“推荐（recommend）”给别人。
39. A。“我”觉得这是非常好的事情，“尤其是（especially）”对于小一点的社区来说。
40. D。由上文中的It’s usually impossible可知，它并不像看起来的那么“难（difficult）”。
第二节：
41. to。考查介词。be allergic to 意为“对……过敏”。
42. a。考查冠词。take a vacation意为“休假，度假”。
43. immediately。考查副词。设空处修饰get sick，故填副词immediately。
44. focusing。考查非谓语动词。people与focus之间是逻辑上的主谓关系，且focus表示的动作与谓语动作同时发生，故填focusing。
45. it。考查it的用法。设空处作形式主语，真正的主语是to be very busy，故填it。
46. to fall。考查非谓语动词。be likely to do sth. 意为“可能做某事”。
47. that / in which。考查关系词。设空处引导定语从句，修饰先行词way，且在从句中作状语，故填that / in which。
48. being。考查非谓语动词。adjust to 意为“适应”，其中to是介词，后接动词-ing形式作宾语，故填being。
49. occupied。 考查形容词。be occupied with sth. 意为“忙于某事”。
50. pressure。考查名词。由the及makes可知，设空处应填名词pressure。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 ADCDD 6-10 DDDBA
解析
A篇（健康）
本文是记叙文。文章主要讲述了治疗犬Lexy帮助参加过战争的士兵克服战后心理压力的故事。
1. A。细节理解题。由第三段中的Now he’s been suffering from post-traumatic stress disorder可知，Dennis Swols患有创伤后应激障碍。
2. D。细节理解题。由第二段中的His mood brightens以及第五段中的The dog can calm a patient and make a therapy appointment a little more enjoyable可知，Lexy能让病人平静、放松下来。
3. C。推理判断题。由倒数第三段中的... there was resistance at first可知，起初人们对于Rumayor的治疗方法持否定的态度。
4. D。推理判断题。由最后一段中的When they see her coming in, it makes them want to come in the door可知，当病人看到Lexy进来，他们也愿意跟着进来接受治疗。
5. D。标题归纳题。本文主要讲述了治疗犬Lexy帮助参加过战争的士兵克服战后心理压力的故事，故D项标题符合文章主旨。
B篇（社会）
本文是说明文。文章主要介绍了Sistersville的第十五届弹珠节。
6. D。细节理解题。由第一段中的The event ... special experience for local people of all ages可知，弹珠节吸引了所有年龄段的人。
7. D。细节理解题。由第三段中的With that idea in mind, King started the first Sistersville Marble Festival in 2000. The festival ... other things可知，Jim King为这个节日的成功付出了努力。
8. D。推理判断题。由第四段中的At one time there were more than 20 marble factories ... a majority of the toy marbles children used for their games had been produced in this area可知，Sistersville曾经是弹珠的主要生产地。
9. B。推理判断题。由最后一段中的Each year ... those rare marbles以及there will be only 2,014 of these limited edition marbles in existence可知，纪念弹珠非常罕见，而且是限量版的。
10. A。写作目的题。本文主要介绍了Sistersville的第十五届弹珠节，目的是让读者了解弹珠节。
求大神发英语周报高二课标2016-2017第34期答案
英语周报高二课标2016-2017第34期答案
Book 7 Unit 2 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ABACC 6-10BAACB
11-15 CABAB 16-20CACBC
21-25 BBDCA 26-30DAADC
31-35 BCDBD 36-40CBEFA
41-45 BCADC 46-50ADBCD
51-55 BACDA 56-60BDACB
61. designed 62.being
63. quietly 64.was found
65. to return 66. the
67. or / otherwise 68.that / which
69. beneficial 70.in
短文改错：
71. ... our warmly welcome ... warmly → warm
72. ... some of our expectation ...
expectation → expectations
73. ... very interesting in ... interesting → interested
74. Beside ... Beside → Besides
75. ... involved at speaking English. at→ in
76. ... and as it's ... 去掉and
77. ... we all hoped to ... hoped → hope
78. ... your native speakers ... your → you
79. ... appreciate if ... if前加it
80. Looking forward to meet ... meet → meeting
One possible version:
Withthe rapid development of science and technology, future clothes in my mind willbe quite different from now.
Firstly,they will be very light and tough as well as environment-friendly since they'llbe made of recycled materials. Secondly, they will be able to change theircolor and temperature by themselves. In other words, you will not feel cold inthe winter or feel hot in the summer when you're wearing them. Thirdly, theywill stay clean forever and be easily produced by a 3D printer.
Ihope we will see such clothes in the market soon.
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (学校生活)
本文是应用文。文章主要介绍了六名高中毕业班的学生为了让自己的学校生活有意义而做的努力。
21. B。细节理解题。由Sarah所说的话可知，她选择了《现代美国》和《摄影》两门自己喜欢的选修课，是为了避免高年级倦怠症，让自己高中的最后一年充满乐趣。
22. B。细节理解题。由倒数第三段中的I now feel ready to face whatever may come in my future可知，在社区剧院的实习经历让Katie做好准备面对未来的一切可能。
23. D。推理判断题。由第一段中的These high school seniors describe their strategies for stayinginterested and involved in school以及文中的描述可知，这六名高中毕业班的学生都努力让自己的学校生活充实、有意义。
B篇 (个人情况)
本文是记叙文。文章主要讲述了Irvin失去右臂后依然不懈追求自己的音乐梦想。
24. C。细节理解题。由第一段中的our first awkward meeting almost ruined our professionalrelationship可知，作者和Irvin的初次见面非常尴尬。
25. A。细节理解题。由第三段中的instantly ending his promising career as a violinist和第四段中的violinist-turned-tuba-tooter可知，Irvin曾经是一名小提琴演奏者。
26. D。细节理解题。由倒数第三段中的his beautiful comeback to become a symphony musician with only onearm was a rare accomplishment and proof of this man's talent可知，在失去右臂后，Irvin无法继续拉小提琴，他开始学习大号，并成为只有一只手臂的交响乐团音乐家。
27. A。标题归纳题。本文主要讲述了Irvin在一次事故中失去了右臂，但他没有放弃自己对音乐的追求，从一名小提琴演奏者转为独臂的大号吹奏师的故事，A项作标题能概括文章主旨。
C篇 (语言学习)
本文是说明文。文章主要介绍了一种新的世界通用语言Esperanto。
28. A。推理判断题。由第二段中的he felt that a common language would contribute to bettercommunication and help reduce world tensions可知，Dr. Zamenhof认为世界通用语言将有助于世界范围内更好的沟通，并且可以帮助缓解世界紧张局势。
29. D。细节理解题。由第一段中的Wouldn't it be helpful to have a universal language that everyonecould understand和第三段中的Zamenhof publishedhis universal language可知，Esperanto是一种世界语，旨在消除国际交往中的语言障碍，加强交流。
30. C。词义猜测题。由划线词前的many people don't have the time or motivation to learn a newlanguage可知，很多人不会学习一门新的语言，除非他们有学习语言的意向或者看到学习语言的益处；由此推断，inclination意为“倾向，意愿”。
31. B。推理判断题。由最后一段中的Many magazines are published in Esperanto ... Esperantoorganizations help maintain the language and provide interested people withinformation可知，人们正在为世界语的传播做出积极的努力。
D篇 (现代技术)
本文是说明文。专家警示，30年内机器人将接管大部分工作。
32. C。细节理解题。由第二、三段的描述可知，在未来的几十年内，人类的大部分工作将由机器人来完成。
33. D。细节理解题。由第六段中的‘Does the technology we are developing finally benefit mankind?'以及第八段的But Prof Vardi is not sure that a workforce of humanlike robots willbe good for mankind可知，Vardi教授担心人类发明的技术是否最终会让人类受益。
34. B。推理判断题。由倒数第四段中的I do not find this a promising future, as I do not find the idea ofleisure-only life appealing可知，Vardi教授并不觉得只有休闲的生活吸引人。
35. D。细节理解题。由倒数第三段的Humanity is about to face perhaps its greatest challenge ever, whichis finding meaning in life以及最后一段中的Ifmachines can do all the work or even 50 percent of the jobs that we used to do,what will people do?可知，如果机器能够做所有的工作，抑或甚至百分之五十的工作，人类即将面临最大的挑战，那就是找到生活的意义。
第二节：
话题：健康
本文是说明文。文章主要介绍了记忆水平和记忆的种类。
36. C。由该空前的People use their memories during every moment of their lives以及该空后的Even to walk or to eat, people remember the movements they learnedas children可知，C项内容“人们必须记住语言和想法来完成说和写”符合此处语境。
37. B。由该空前的there are two levels of memory和该空后的The other is long-term memory可知，设空处介绍其中一种记忆水平——短期记忆。
38. E。上一段介绍了短期记忆，由本段的描述可知，本段主要介绍长期记忆，故E项内容符合此处语境。
39. F。F项中的motor-skill memory与前文呼应。
40. A。由上文及本段的描述可知，记忆包括运动技能记忆、事实记忆和情感记忆，本段是对情感记忆的介绍。
英语知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。老师的鼓励让作者实现了自己当作家的梦想。
41. B。由下文中的Mrs. Hyde encouraged us to write和Mrs. Hyde's encouragement to me可知，Hyde老师对我们中对某个科目感兴趣的学生也“充满鼓励（encouraging）”。
42. C。由下文的描述可知，“我”感兴趣的科目是“写作（writing）”。
43. A。由下文中的take turns reading his ... stories out loud in class可知，我们写作课上的任务之一是“阅读（read）”James Thurber写的故事。
44. D。由下文中的laughing at what I was reading可知，James Thurber写的故事很“有趣（funny）”。
45. C。46. A。由it was difficult可知，“当（when）”轮到“我”读的时候，“我”总是“忍不住（can'tstop）”笑。
47. D。由下文中的I tried my best to make up a story可知，Hyde老师鼓励我们写“故事（story）”。
48. B。由下文中的told me how good and funny she thought it was可知，Hyde老师“微笑着（smilingly）”告诉“我”她觉得“我”写的故事有多好、多有趣。
49. C。由下文的描述可知，Hyde老师说“我”有写作的“天赋（talent）”。
50. D。从那天开始，“我”就渴望“成为（becoming）”一名作家。
51. B。由文中的描述可知，有很长一段时间，“我”的朋友和家人“不断（constantly）”试图说服“我”放弃写作。
52. A。由下文中的You'll starve to death 和I don't make a lot of money doing it可知，此处指当作家并不赚“钱（money）”。
53. C。由上下文的描述可知，“我”永远不会忘记Hyde老师对“我”说过的“话（words）”。
54. D。由上文中的I had aspirations of ... a writer可知，多年后“我”终于实现了自己的“梦想（dreams）”。
55. A。“我”虽然没有赚很多钱，但是“我”在做自己“热爱（love）”的事情。
56. B。由文中的描述可知，如果没有Hyde老师几年前的鼓励，“我”不知道自己是否会给写作一次“机会（chance）”。
57. D。Hyde老师从未看到“我”的“作品（work）”发表。
58. A。此处指Hyde老师知道“我”有多么“热爱（enjoyed）”写作。
59. C。由上文的描述可知，“要不是（but for）”Hyde老师的鼓励，“我”不会成为一名作家。
60. B。由文中的描述可知，Hyde老师的鼓励对“我”“意味（meant）”深远。
第二节：
61. designed。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰robot lawn mowers，design与robot lawn mowers之间是逻辑上的动宾关系，且design所表示的动作已发生，故填designed。
62. being。考查动词-ing形式作补语的用法。此处是with复合结构作状语，因global warming与be之间是逻辑上的主谓关系，且be所表示的状态与谓语动词所表示的状态同时存在，故填being。
63. quietly。考查副词。设空处修饰谓语动词work，故填副词quietly。
64. wasfound。考查一般过去时的被动语态。由Aftercareful assessment可知，此处用一般过去时，又因noise与find之间是被动关系，故填was found。
65. toreturn。考查不定式作宾补的用法。warn sb. /sth. to do sth. 意为“提醒某人/某物做某事”。
66. the。考查定冠词。on the other hand 意为“另一方面”。
67. or/ otherwise。考查连词。设空处连接两个分句，表示“否则，要不然”，故填or / otherwise。
68. that/ which。 考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词items，且在从句中作主语，故填that / which。
69. beneficial。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，意为“有益的，有帮助的”，故填beneficial。
70. in。考查介词。in comfort意为“舒适地”。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 DBDAD 6-10 BADCD
[解析]
A篇 (人际关系)
本文是记叙文。加拿大的StarlightChildren's Foundation给医院里的青少年病人设计符合每个人个性的病号服，让每个病人找到了自我。
1. D。细节理解题。由第一段中的wearing the same unattractive gown day after day can be not onlyboring but seriously dehumanizing及第二段中的 ...hospital gowns that teens would actually want to wear可推断，住院的青少年不想穿单调的病号服。
2. B。推理判断题。由第四段中的when each patient finds one that suits their personal style, theireyes light up可知，住院的青少年从StarlightChildren's Foundation提供的病号服里挑选到符合自己个性的衣服时，他们感到很兴奋。
3. D。篇章结构题。由上一段中的one that suits their personal style以及本段中的the teens walk in in their traditional gowns and get super excited...可知，住院的青少年很开心，因为他们能够挑选到表现他们个性的衣服；由此可推知，此处的them指的就是青少年自己。
4. A。细节理解题。由最后一段中的You're unique可知，每件设计的病号服上都有一个标签，告诉病人他们是独一无二的，这样做的目的是为了鼓励青少年做最好的自己。
5. D。标题归纳题。本文主要讲述了加拿大的Starlight Children's Foundation给医院里的青少年病人设计符合他们个性的病号服，让每个病人找到自我的故事，D项作标题能概括文章主旨。
B篇 (旅游与交通)
本文是说明文。一名曾经的逃票者给马萨诸塞湾交通管理局写了一封致歉信，并附上300美元作为补偿。
6. B。细节理解题。由第一段和第二段中的apologizing for his failure to pay the cash to take the train duringthose trips可知，Andrewes过去坐通勤列车时曾经逃票。
7. A。推理判断题。由第三、四两段可知，Andrewes感觉很愧疚，所以给马萨诸塞湾交通管理局写了道歉信，并附上300美元作为补偿。他把信递交上去之后，内心应该感到释然了。
8. D。推理判断题。由第五段可知，Shortsleeve对这封信表示欢迎。
9. C。细节理解题。由第六段中的but $300 may have set a record和第七段的“The most ever received was $2.65,” Pesaturo said可知，与其他做出赔偿的逃票者相比，Andrewes赔偿了更多的金额。
10. D。细节理解题。由最后两段可知，马萨诸塞湾交通管理局正在努力防止乘客逃票。
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