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本文目录一览：
- 1、英语周报外研版答案2016～2017 高一第四期
- 2、求大神发英语周报高二课标2016-2017第34期答案
- 3、求英语周报高一外研2016-2017 第53期
- 4、在线等高一英语周报2016-2017第三十三期答案
- 5、英语周报高二新课程2016-2017第34期答案
英语周报外研版答案2016～2017 高一第四期
英语周报外研版答案2016～2017 高一第四期
Book 1 Module 2 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBBAA 6-10CAACC
11-15 BCABB 16-20CBCBA 21-25 DDBAB 26-30DCAAC
31-35 DBADA 36-40BDFEC
41-45 BDCAA 46-50DBCAD
51-55 ACBAD 56-60 BCDBC
61. which / that 62. with
63. difference 64. It
65. was given 66. interested
67. making 68.Immediately
69. a 70.what
短文改错：
71. ... anything interestingly.
interestingly → interesting
72. ... listening the radio. listening后加to
73. ... playing with some ... 去掉with
74. ... is here either ... either→ too
75. My sisters were ... were→ are
76. ... laughing very happy.
happy → happily
77. ... dinner with us ... with→ for
78. ... he's worked tonight.
worked → working
79. ... I'm feeling boring. boring → bored
80. Write and tell her ... her → me
One possible version:
Good morning, everyone,
It's true that all my new teachers areexcellent, but my English teacher, Mr. Liu, is my favorite. Firstly, he is ahandsome young man, who is outgoing and kind to us. Secondly, he makes hisclass lively and interesting. Every student in our class is attracted by hisspecial way of teaching. If we complete a difficult task, he always praises usso that we feel encouraged and confident. What's more, in his spare time, heoften plays basketball with us. We believe that he's not only our teacher, butalso our good friend.
Such is my favorite teacher — anenthusiastic, helpful and popular person.
Thank you!
部分解析
阅读理解：
A篇（周围的人）
本文是记叙文。文章主要讲述了一位消防员在救人的过程中不幸牺牲的故事。
21. D。细节理解题。由第一段中的the fire engines arrived at the fire和The firefighters placed a ladder against the wooden house可知，一座木制房屋着火了，故选D项。
22. D。细节理解题。由第二段中的Marcus fell backwards off the ladder和第三段中的a doctor told the men that Marcus was nearly brain dead可知，Marcus从梯子上摔下来后受了重伤，故选D项。
23. B。词义猜测题。由第三段中的Within an hour, a doctor told the men that Marcus was nearly braindead可知，Marcus当时失去了意识，故选B项。
24. A。推理判断题。由最后一段中的The day Marcus died, his heart was given away to a young girl. Hisfamily said that it was the second life Marcus had saved可知，Marcus的家人对他的离世感到很伤心，不过对于将他的心脏捐赠给一个女孩这件事感到很自豪，故选A项。
B篇（语言学习）
本文是议论文。作者通过本文旨在建议人们学习希腊语和拉丁语。
25. B。细节理解题。由第一段中的students spent more than half their time studying Greek and Latin可知，那时候希腊语和拉丁语很流行，故选B项。
26. D。细节理解题。由第四段中的People knew that many of their own ideas had come from ... theRomans可知，欧洲人认为罗马人对他们的文化影响很大，故选D项。
27. C。推理判断题。由最后一段中的These ideas still help to shape Western culture today. To understandour own culture, we must understand the culture of the classical world可知，四个选项中只有C项与文章内容相符。
28. A。推理判断题。由文章最后的To understand our own culture, we must understand the culture of theclassical world可知，作者认为学习希腊语和拉丁语很有价值。
C篇（学校生活）
本文是记叙文。作者通过本文主要向我们介绍了Thomas Wolfe惊人的记忆力。
29. A。细节理解题。由第一段中的Thomas Wolfe, fresh from his courses in playwriting at HarvardUniversity, joined us who were teaching English composition at New YorkUniversity可知，Wolfe来到纽约大学和作者一同工作是为了增长教学经验，故选A项。
30. C。细节理解题。由第三段中的He did not say anything和he only smiled以及最后一段中的He, however, was very calm可知，Wolfe在测试的过程中并没有生气，故选C项。
31. D。细节理解题。由第一段中的I had never seen a man so tall as he, and so ugly. I pitied him ...make him feel at home可知，作者一开始对Wolfe十分同情并且愿意帮助他；由第二段中的his students made so much of his powers of observation that Idecided to make a little test and see for myself可知，学生们认为Wolfe有超强的观察力，但作者对此有些怀疑；由第四段中的Without any mistakes, he ... pointed out the words written on theblackboard和最后一段中的As Irejoined Wolfe, I was totally speechless可知，作者感到非常惊讶，故选D项。
32. B。主旨大意题。总览全文可知，作者通过本文主要向我们介绍了Thomas Wolfe惊人的记忆力，故选B项。
D篇（个人情况）
本文是应用文。文章主要介绍了四位不同职业的人士更换工作的经历。
33. A。细节理解题。由第一节中的I found that the City had gone from a place which was exciting towork in to a grind — no one was having fun any more可知，Matt Froggatt对于城市生活已经感到厌倦了，故选A项。
34. D。细节理解题。由第三节中的Katherine Goodison has set up her own business in her London flatmaking hats可知，她从事服装行业，故选D项。
35. A。标题归纳题。总览全文可知，文章主要介绍了四位不同职业的人士更换工作的经历，他们都是放弃了之前的工作，然后开始了新的生活，故用A项作为标题最恰当。
七选五：
话题：艺术
本文是记叙文。文章主要介绍了有“人肉照相机”之称的英国自闭症天才画家Stephen Wiltshire。
36. B。由该空后的he talked to nobody可知，他不会去交朋友，故B项内容符合此处语境。
37. D。由该空前的He didn't learn fully to talk ... pass his exams和该空后的Art became his way tocommunicate可知，尽管Stephen有着种种不幸，但是艺术成为了他和这个世界交流的最好方式，故选D项。
38. F。由该空后的this building和the station clock可知F项内容符合此处语境。
39. E。由上一段中的The television programme made him famous overnight in the UK和本段内容可知，Stephen在那之后便走上了成名之路，故选E项。
40. C。由该空前的His drawings are correct and true ... in the right place可知，此处是在谈论他的画作，这些作品不但精准而且漂亮，故选C项。
完形填空：
话题：社会
本文是说明文。文章主要介绍了西方人对待年龄的态度。
41. B。由文章首句In China, it is quite usual to ask people about their age和转折词However可知，在西方询问年龄往往被认为是“没有礼貌的（impolite）”。
42. D。由该空后的even more so if the inquirer is a man可知，对“女性（women）”来说更是如此。
43. C。44. A。由文中的it is nota secret for them可知，询问孩子们的年龄很“正常（normal）”，他们根本不会“介意（mind）”。
45. A。由该空后的if they feel they look young for their age及elderly people可知，这里是说“老（old）”年人。
46. D。“尤其是（especially）”他们觉得自己看起来比实际年龄要年轻的时候。
47. B。由该空后的ask a direct question like “How old are you?”可知，直接问对方多大年龄并不“明智（wise）”。
48. C。49. A。50. D。由该句中的elderly people want to talkabout their age和they mayeasily bring up the topic可知，这里是假设关系，“如果（If）”老年人想谈论年龄或是有人“称赞（praise）”他们看起来很年轻，他们也许会“主动（by themselves）”提起这个话题。
51. A。他们还会让别人“猜测（guess）”自己的年龄。
52. C。53. B。由文中的it isquite acceptable to discuss age可知，在上文提到的这种“情形（situation）”下，“自由地（freely）”谈论年龄问题是可以接受的。
54. A。由该空前的They normally expect to be complimented on their youthfulness可知，他们通常宁愿别人说些恭维话也不愿意被“告知（told）”自己看起来就是老。
55. D。由第一段中的China和the West可知，本文是谈论中西方人对待年龄的不同态度，故填westerners。
56. B。尽管西方人通常不会直接去问他人的年龄，这并不“意味着（mean）”他们对此不感兴趣。
57. C。这里是说关于他人年龄的“信息（information）”。
58. D。由该空后的sometimes discussions about educational background ... may providesome clues可知，他们会“间接地（indirectly）”提出这个话题。
59. B。一个人工作“经验（experience）”的年数可以提供一些线索。
60. C。由该空后的they ask little about age可知，并非每个人都“关心（cares about）”他人的年龄。
语法填空：
61. which / that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词day（指物），且在从句中作宾语，故填which / that。
62. with。考查介词。be filled with ... 意为“充满……”。
63. difference。考查名词。设空处作宾语，且意为“不同，差异”，故填difference。
64. It。考查代词。设空处指时间，故填It。
65. was given。考查一般过去时的被动语态。I与give之间是被动关系，且give所表示的动作发生在过去，故填was given。
66. interested。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，且意为“感兴趣的”，故填interested。
67. making。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词in的宾语，且句子主语I与make之间是逻辑上的主谓关系，故填making。
68. Immediately。考查副词。设空处作状语修饰谓语动词，故填Immediately。
69. a。考查不定冠词。a lot of意为“许多”。
70. what。考查连接词。设空处引导宾语从句，且在从句中作表语，故填what。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 ACABD
解析
阅读理解：
话题：个人情况
本文是记叙文。文章主要介绍了一位大意的教育部长——在他的文章中总会出现拼写错误。
1. A。词义猜测题。由第一段中的Among the misspelled words were foce (force), similiar (similar),and acheiving (achieving) etc和he “could dobetter”可知，这些拼写错误都是小学生容易犯的低级错误，故选A项。
2. C。细节理解题。由文章首段中的Jim Knight, a schools minister from England和第三段中的Mr. Knight, who studied atCambridge University可知，他受过良好的教育，故选C项。
3. A。推理判断题。由第四段中Richard Drax所说的As schools minister he should be setting an example across thecountry. Maybe he should try to find another job可知，他建议Jim Knight不要再犯拼写错误，要么就换份工作，所以A项说法与文章内容不符。
4. B。推理判断题。由倒数第二段中的He is a nice man ... and does his best for everyone可知，Minette觉得Jim Knight是一个很好相处的人，故选B项。
5. D。主旨大意题。总览全文可知，作者在文中主要介绍了一位大意的教育部长——在他的文章中总会出现拼写错误，故选D项。
求大神发英语周报高二课标2016-2017第34期答案
英语周报高二课标2016-2017第34期答案
Book 7 Unit 2 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ABACC 6-10BAACB
11-15 CABAB 16-20CACBC
21-25 BBDCA 26-30DAADC
31-35 BCDBD 36-40CBEFA
41-45 BCADC 46-50ADBCD
51-55 BACDA 56-60BDACB
61. designed 62.being
63. quietly 64.was found
65. to return 66. the
67. or / otherwise 68.that / which
69. beneficial 70.in
短文改错：
71. ... our warmly welcome ... warmly → warm
72. ... some of our expectation ...
expectation → expectations
73. ... very interesting in ... interesting → interested
74. Beside ... Beside → Besides
75. ... involved at speaking English. at→ in
76. ... and as it's ... 去掉and
77. ... we all hoped to ... hoped → hope
78. ... your native speakers ... your → you
79. ... appreciate if ... if前加it
80. Looking forward to meet ... meet → meeting
One possible version:
Withthe rapid development of science and technology, future clothes in my mind willbe quite different from now.
Firstly,they will be very light and tough as well as environment-friendly since they'llbe made of recycled materials. Secondly, they will be able to change theircolor and temperature by themselves. In other words, you will not feel cold inthe winter or feel hot in the summer when you're wearing them. Thirdly, theywill stay clean forever and be easily produced by a 3D printer.
Ihope we will see such clothes in the market soon.
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (学校生活)
本文是应用文。文章主要介绍了六名高中毕业班的学生为了让自己的学校生活有意义而做的努力。
21. B。细节理解题。由Sarah所说的话可知，她选择了《现代美国》和《摄影》两门自己喜欢的选修课，是为了避免高年级倦怠症，让自己高中的最后一年充满乐趣。
22. B。细节理解题。由倒数第三段中的I now feel ready to face whatever may come in my future可知，在社区剧院的实习经历让Katie做好准备面对未来的一切可能。
23. D。推理判断题。由第一段中的These high school seniors describe their strategies for stayinginterested and involved in school以及文中的描述可知，这六名高中毕业班的学生都努力让自己的学校生活充实、有意义。
B篇 (个人情况)
本文是记叙文。文章主要讲述了Irvin失去右臂后依然不懈追求自己的音乐梦想。
24. C。细节理解题。由第一段中的our first awkward meeting almost ruined our professionalrelationship可知，作者和Irvin的初次见面非常尴尬。
25. A。细节理解题。由第三段中的instantly ending his promising career as a violinist和第四段中的violinist-turned-tuba-tooter可知，Irvin曾经是一名小提琴演奏者。
26. D。细节理解题。由倒数第三段中的his beautiful comeback to become a symphony musician with only onearm was a rare accomplishment and proof of this man's talent可知，在失去右臂后，Irvin无法继续拉小提琴，他开始学习大号，并成为只有一只手臂的交响乐团音乐家。
27. A。标题归纳题。本文主要讲述了Irvin在一次事故中失去了右臂，但他没有放弃自己对音乐的追求，从一名小提琴演奏者转为独臂的大号吹奏师的故事，A项作标题能概括文章主旨。
C篇 (语言学习)
本文是说明文。文章主要介绍了一种新的世界通用语言Esperanto。
28. A。推理判断题。由第二段中的he felt that a common language would contribute to bettercommunication and help reduce world tensions可知，Dr. Zamenhof认为世界通用语言将有助于世界范围内更好的沟通，并且可以帮助缓解世界紧张局势。
29. D。细节理解题。由第一段中的Wouldn't it be helpful to have a universal language that everyonecould understand和第三段中的Zamenhof publishedhis universal language可知，Esperanto是一种世界语，旨在消除国际交往中的语言障碍，加强交流。
30. C。词义猜测题。由划线词前的many people don't have the time or motivation to learn a newlanguage可知，很多人不会学习一门新的语言，除非他们有学习语言的意向或者看到学习语言的益处；由此推断，inclination意为“倾向，意愿”。
31. B。推理判断题。由最后一段中的Many magazines are published in Esperanto ... Esperantoorganizations help maintain the language and provide interested people withinformation可知，人们正在为世界语的传播做出积极的努力。
D篇 (现代技术)
本文是说明文。专家警示，30年内机器人将接管大部分工作。
32. C。细节理解题。由第二、三段的描述可知，在未来的几十年内，人类的大部分工作将由机器人来完成。
33. D。细节理解题。由第六段中的‘Does the technology we are developing finally benefit mankind?'以及第八段的But Prof Vardi is not sure that a workforce of humanlike robots willbe good for mankind可知，Vardi教授担心人类发明的技术是否最终会让人类受益。
34. B。推理判断题。由倒数第四段中的I do not find this a promising future, as I do not find the idea ofleisure-only life appealing可知，Vardi教授并不觉得只有休闲的生活吸引人。
35. D。细节理解题。由倒数第三段的Humanity is about to face perhaps its greatest challenge ever, whichis finding meaning in life以及最后一段中的Ifmachines can do all the work or even 50 percent of the jobs that we used to do,what will people do?可知，如果机器能够做所有的工作，抑或甚至百分之五十的工作，人类即将面临最大的挑战，那就是找到生活的意义。
第二节：
话题：健康
本文是说明文。文章主要介绍了记忆水平和记忆的种类。
36. C。由该空前的People use their memories during every moment of their lives以及该空后的Even to walk or to eat, people remember the movements they learnedas children可知，C项内容“人们必须记住语言和想法来完成说和写”符合此处语境。
37. B。由该空前的there are two levels of memory和该空后的The other is long-term memory可知，设空处介绍其中一种记忆水平——短期记忆。
38. E。上一段介绍了短期记忆，由本段的描述可知，本段主要介绍长期记忆，故E项内容符合此处语境。
39. F。F项中的motor-skill memory与前文呼应。
40. A。由上文及本段的描述可知，记忆包括运动技能记忆、事实记忆和情感记忆，本段是对情感记忆的介绍。
英语知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。老师的鼓励让作者实现了自己当作家的梦想。
41. B。由下文中的Mrs. Hyde encouraged us to write和Mrs. Hyde's encouragement to me可知，Hyde老师对我们中对某个科目感兴趣的学生也“充满鼓励（encouraging）”。
42. C。由下文的描述可知，“我”感兴趣的科目是“写作（writing）”。
43. A。由下文中的take turns reading his ... stories out loud in class可知，我们写作课上的任务之一是“阅读（read）”James Thurber写的故事。
44. D。由下文中的laughing at what I was reading可知，James Thurber写的故事很“有趣（funny）”。
45. C。46. A。由it was difficult可知，“当（when）”轮到“我”读的时候，“我”总是“忍不住（can'tstop）”笑。
47. D。由下文中的I tried my best to make up a story可知，Hyde老师鼓励我们写“故事（story）”。
48. B。由下文中的told me how good and funny she thought it was可知，Hyde老师“微笑着（smilingly）”告诉“我”她觉得“我”写的故事有多好、多有趣。
49. C。由下文的描述可知，Hyde老师说“我”有写作的“天赋（talent）”。
50. D。从那天开始，“我”就渴望“成为（becoming）”一名作家。
51. B。由文中的描述可知，有很长一段时间，“我”的朋友和家人“不断（constantly）”试图说服“我”放弃写作。
52. A。由下文中的You'll starve to death 和I don't make a lot of money doing it可知，此处指当作家并不赚“钱（money）”。
53. C。由上下文的描述可知，“我”永远不会忘记Hyde老师对“我”说过的“话（words）”。
54. D。由上文中的I had aspirations of ... a writer可知，多年后“我”终于实现了自己的“梦想（dreams）”。
55. A。“我”虽然没有赚很多钱，但是“我”在做自己“热爱（love）”的事情。
56. B。由文中的描述可知，如果没有Hyde老师几年前的鼓励，“我”不知道自己是否会给写作一次“机会（chance）”。
57. D。Hyde老师从未看到“我”的“作品（work）”发表。
58. A。此处指Hyde老师知道“我”有多么“热爱（enjoyed）”写作。
59. C。由上文的描述可知，“要不是（but for）”Hyde老师的鼓励，“我”不会成为一名作家。
60. B。由文中的描述可知，Hyde老师的鼓励对“我”“意味（meant）”深远。
第二节：
61. designed。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰robot lawn mowers，design与robot lawn mowers之间是逻辑上的动宾关系，且design所表示的动作已发生，故填designed。
62. being。考查动词-ing形式作补语的用法。此处是with复合结构作状语，因global warming与be之间是逻辑上的主谓关系，且be所表示的状态与谓语动词所表示的状态同时存在，故填being。
63. quietly。考查副词。设空处修饰谓语动词work，故填副词quietly。
64. wasfound。考查一般过去时的被动语态。由Aftercareful assessment可知，此处用一般过去时，又因noise与find之间是被动关系，故填was found。
65. toreturn。考查不定式作宾补的用法。warn sb. /sth. to do sth. 意为“提醒某人/某物做某事”。
66. the。考查定冠词。on the other hand 意为“另一方面”。
67. or/ otherwise。考查连词。设空处连接两个分句，表示“否则，要不然”，故填or / otherwise。
68. that/ which。 考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词items，且在从句中作主语，故填that / which。
69. beneficial。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，意为“有益的，有帮助的”，故填beneficial。
70. in。考查介词。in comfort意为“舒适地”。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 DBDAD 6-10 BADCD
[解析]
A篇 (人际关系)
本文是记叙文。加拿大的StarlightChildren's Foundation给医院里的青少年病人设计符合每个人个性的病号服，让每个病人找到了自我。
1. D。细节理解题。由第一段中的wearing the same unattractive gown day after day can be not onlyboring but seriously dehumanizing及第二段中的 ...hospital gowns that teens would actually want to wear可推断，住院的青少年不想穿单调的病号服。
2. B。推理判断题。由第四段中的when each patient finds one that suits their personal style, theireyes light up可知，住院的青少年从StarlightChildren's Foundation提供的病号服里挑选到符合自己个性的衣服时，他们感到很兴奋。
3. D。篇章结构题。由上一段中的one that suits their personal style以及本段中的the teens walk in in their traditional gowns and get super excited...可知，住院的青少年很开心，因为他们能够挑选到表现他们个性的衣服；由此可推知，此处的them指的就是青少年自己。
4. A。细节理解题。由最后一段中的You're unique可知，每件设计的病号服上都有一个标签，告诉病人他们是独一无二的，这样做的目的是为了鼓励青少年做最好的自己。
5. D。标题归纳题。本文主要讲述了加拿大的Starlight Children's Foundation给医院里的青少年病人设计符合他们个性的病号服，让每个病人找到自我的故事，D项作标题能概括文章主旨。
B篇 (旅游与交通)
本文是说明文。一名曾经的逃票者给马萨诸塞湾交通管理局写了一封致歉信，并附上300美元作为补偿。
6. B。细节理解题。由第一段和第二段中的apologizing for his failure to pay the cash to take the train duringthose trips可知，Andrewes过去坐通勤列车时曾经逃票。
7. A。推理判断题。由第三、四两段可知，Andrewes感觉很愧疚，所以给马萨诸塞湾交通管理局写了道歉信，并附上300美元作为补偿。他把信递交上去之后，内心应该感到释然了。
8. D。推理判断题。由第五段可知，Shortsleeve对这封信表示欢迎。
9. C。细节理解题。由第六段中的but $300 may have set a record和第七段的“The most ever received was $2.65,” Pesaturo said可知，与其他做出赔偿的逃票者相比，Andrewes赔偿了更多的金额。
10. D。细节理解题。由最后两段可知，马萨诸塞湾交通管理局正在努力防止乘客逃票。
求英语周报高一外研2016-2017 第53期
英语周报高一外研2016-2017 第53期
Book 4 Module 5参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ACBCB 6-10BCCAB
11-15 ABABB 16-20CBABC 21-25 CBDCA 26-30ABCBA
31-35 DBBCA 36-40ECBDF
41-45 BDABC 46-50ADBBD 51-55 CACBD 56-60 ACCDB
61. what 62. manager
63. in 64. it
65. Suddenly 66.boring
67. to go 68. looks
69. their 70. started
短文改错：
71. I lose control ... lose → lost
72. One of my knee ... knee → knees
73. ... dealt expertly the ... the前加with
74. ... be the doctor. the → a
75. She had been ... She → He
76. ... had been refused ... 去掉been
77. ... he could afforded ...
afforded → afford
78. ... much major operations ...
much → many
79. ... to keeping patients ...
keeping → keep
80. ... an amazed doctor ...
amazed→ amazing
One possible version:
Dear Tom,
My parents took me to Sanya in HainanProvince last week, whose main attractions are the blue sea and its sandybeaches.
On the first day, we arrived at a famousisland named the Boundary Island, where I went diving and touched the starfish.And then we tasted seafood in a local restaurant. The next day, we visited thebig stones on which were signs in Chinese characters “Tianya” and “Haijiao”. Inthe past, this spot was considered as the farthest place in China and carriedmany stories. Also, we walked along the beach, bathed in the sunshine andwatched the rising and setting sun. It seemed that we were in a splendid world.
What an unforgettable experience it was!
Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇（社会）
本文是应用文。文章通过四个事例来说明跨文化的误解。
21. C。细节理解题。根据第一段中的so I quietly gave the waiter another $10 as we were leaving可知，Neil悄悄给了服务员10美元的小费。
22. B。细节理解题。根据第二段中的Where's the music?和a party isn't aparty without music and dancing可知，Daniela在派对上对没有音乐这件事感到困惑不解。
23. D。推理判断题。根据第三段中的I felt totally uncomfortable! Kissing and hugging in public is nothow people usually behave here! People were staring at us and some childrenwere even laughing可知，意大利朋友在机场的举止令Haneul感到尴尬。
24. C。推理判断题。通读全文不难发现，文中的四人分别描述了他们亲身经历不同文化带来的误解。
B篇（旅游）
本文是记叙文。文章主要介绍了作者去新加坡圣淘沙岛玩耍的经历。
25. A。细节理解题。根据第二段中的I took a short walk along the beach in the hope of collecting sometiny seashells可知，作者沿着海滩漫步是想拾一些贝壳。
26. A。推理判断题。根据第三段中的Universal Studios Singapore is equally amazing可知，作者非常喜欢新加坡环球影城。
27. B。推理判断题。根据作者在第三段描述自己在环球影城的经历和第四段谈到街上喜庆的氛围以及最后一段的总结In a word, it was a wonderful day可知，作者在当天的旅行中玩得非常开心。
C篇（科普知识）
本文是说明文。动物之所以拥有人类所不能企及的夜视能力主要归功于它们特殊的眼部组织——眼耀。
28. C。细节理解题。根据第二段中的tissue called the tapetum lucidum in each eye. The purpose of thistissue is to reflect light deeper into the eye可知，动物眼睛里的反光膜（tapetum lucidum）通过反射光线来增强它们的夜视能力。
29. B。写作手法题。第三段首句为该段的主题句，接下来通过列举不同种类的动物有着不同的眼耀（eyeshine）颜色来支撑该论点。
30. A。推理判断题。根据最后一段中的humans have found other uses for it以及该段接下来具体列举的事例可知，科学家已经将关于动物眼耀的研究成果投入实际运用当中。
31. D。主旨大意题。文章第一段为引入，从第二段开始介绍动物眼耀的定义、具体原理以及人类对于它的运用。由此可知，文章主要介绍了眼耀及其优势。
D篇（社会）
本文是新闻报道。英国的一些老师a开始接受神经语言程序学的培训，目的是通过观察和模仿学生的身体动作来了解学生、增强信任。
32. B。推理判断题。根据第一段Teachers are having lessons ... to deal with bad behaviour in theclassroom可知，该课程的主要目的之一是提高课堂管理。
33. B。推理判断题。根据第三段中的Teachers are encouraged to copy a child's gestures以及第四段的举例可推断，如果一名男生把头歪到一边，那么老师也应该这样做。
34. C。推理判断题。根据Dave Vizard在文中说的Matchingbody language ... young persons' eyes可知，他是NLP的支持者。
35. A。细节理解题。根据最后一段中的They ... are then replaced with the next big thing可知，Furedi认为不久以后NLP将不再流行。
七选五：
话题：计划与愿望
本文是说明文。文章是一名钢琴演奏家的一些个人见解。
36. E。该空后的better academic results, greater focus in class and improvedbehavior throughout the school是学习乐器的诸多好处。
37. C。空格处承接上文的we should put 45 minutes a day aside to do so，并和下文but focusing completely on something is where creativity starts构成转折关系，故C项内容符合此处语境。
38. B。根据文章首句中的James Rhodes, 41, a popular concert pianist和该段中的I stopped for ten years and worked in a high-paying city job可知，“我”在经过十年的停顿后又重新回到了钢琴这个梦想上。
39. D。该段中的people said what was on their mind以及they actually told the truth都说明人与人之间应该坦诚相待。
40. F。根据该段末尾的pays for the meal可知，此处假设和朋友出去吃饭的情景，因此F项符合此处语境。
完形填空：
话题：兴趣与爱好
本文是说明文。文章主要介绍了玩具的相关知识。
41. B。根据该句句意可知，玩具可以是一个简单的球、一款游戏产品“或者（or）”一个使用最新科技的机器。
42. D。根据下一句中的Today可知，此处与“多年（Years）”前的玩具进行比较。
43. A。根据上一句中的made from wood and cloth可知，此处指现在的玩具“材料（material）”多为塑料。
44. B。根据该句中的when they dig up old ruins可知，科学家在挖掘古老的废墟时经常会“发现（find）”一些玩具。
45. C。该句的主语These指代上一句中的toys，由此可知，这些从古老的废墟里挖出来的玩具“包括（include）”球类、玩偶、瓶盖和船只。
46. A。上文提到科学家挖出来一些球类等玩具，此处指他们“还（also）”挖出来一些棋类玩具的零件。
47. D。这些零件说明人们几千年前就开始“玩（played）”象棋、西洋跳棋和西洋双陆棋之类的棋类游戏。
48. B。根据该段介绍孩子们喜欢的玩具情况可知，此处指“玩具（toys）”。
49. B。根据下文中的they often imitate adults in their play和toys modeled after things that adults use in everyday life可知，许多玩具都和成人世界里的物品“相像（look like）”。
50. D。“孩子经常在他们的玩耍过程中模仿成人”发生在他们的成长过程中，故填As，表示伴随。
51. C。既然孩子们经常在玩耍过程中模仿成人，因此他们“喜欢（enjoy）”以成人在日常生活中使用的物品为模型的玩具。
52. A。下文中的small wooden camel和a toy car or atoy telephone是对toys modeled afterthings that adults use in everyday life的“举例（For example）”。
53. C。该空所在句与上一句是对比关系，因此，根据上一句中的might have played with可知，如今的孩子可能会“有（have）”玩具车或玩具电话。
54. B。根据下文中的But以及toys that run onbatteries和Other toys ... thelatest electronic and computer technology可知，此处指“简单的（Simple）”玩具仍然还常见。
55. D。根据上一句中的toys that run on batteries可知，一些玩具装电池，其它的玩具还“使用（use）”最新的电子电脑科技。
56. A。此处承接上一段首句The modern toy industry is a very big business，由此可知，玩具行业虽然很大，“然而（however）”也富有挑战性。
57. C。根据上一句中的because fashions quickly come and go可知，孩子们今天喜欢的玩具“很快（soon）”也会不再受欢迎。
58. C。上文提到“潮流来得快去得也快”是玩具业不好做的一个原因，此处介绍第二个原因：玩具商对安全的“担心（concern）”。
59. D。根据上一句中的warnings可知，这些“信息（messages）”对相关事情作出警告。
60. B。根据全文介绍孩子们喜欢玩具的语境以及常识可知，玩具包装上会说明谨防太小的“孩子（child）”吞咽一些小物件。
语法填空：
61. what。考查连接词。设空处引导表语从句且在从句中作主语（指代事情），故填what。
62. manager。考查名词。设空处前有不定冠词限定，表示“经理”，故填名词manager。
63. in。考查介词。 be interested in意为“对……感兴趣”。
64. it。考查it的用法。设空处在句中作found的形式宾语，真正的宾语是不定式 to return to her old life，故填it。
65. Suddenly。考查副词。设空处修饰整个句子，故填副词Suddenly。
66. boring。考查形容词。设空处作系动词seem的表语，意为“令人厌倦的”，故填boring。
67. to go。考查不定式作宾语的用法。decide to do sth.意为“决定做某事”。
68. looks。考查主谓一致。设空处所在句是which引导的限制性定语从句，其主语which指代先行词a centre，谓语应用第三人称单数，故填looks。
69. their。考查形容词性物主代词。设空处作定语修饰personalities，故填their。
70. started。考查一般过去时。由语境可知，设空处描述的是过去的事情，故填started。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 DABAD 6-10AABCA
解析
A篇（现代技术）
本文是新闻报道。文章主要介绍了一个特别的夏令营——iDTech。
1. D。细节理解题。根据Logan的老师在第四段中说的Hisprogramming is logical so far可知，他认为Logan目前已设计的游戏部分可行。
2. A。推理判断题。根据第五段中的started in California和now all overthe country以及Last year ... they allsold out和This year ... addedanother camp ... both locations almost sold out可知，iD Tech夏令营很受欢迎。
3. B。细节理解题。根据文中的When they were done, they talked about what they liked and didn'tlike about the game so that the camper who designed the game could make itbetter可知，男孩们玩3-D电子游戏是为了给设计者提供玩后的看法，以便设计者后期改善游戏。
4. A。细节理解题。根据倒数第三段中的Celia became interested in robots after her mom showed her a roboticsjournal可知，Celia喜欢上机器人是因为一本杂志。
5. D。推理判断题。根据Lexi在最后一段中说的because I canbuild stuff以及It's not just aboutcomputers; it's building可知，她认为iD Tech夏令营给她提供了可以亲自动手操作的机会。
B篇（个人情况）
本文是记叙文。文章主要介绍了失忆症迫使高中棒球选手重新学习生活的故事。
6. A。细节理解题。根据第一段中的Immediately, he forgot everything. Seventeen years of memories andrelationships were gone以及第四段中的But Herdhasn't remembered anything yet. His injury ... basically did what a choose-alland delete function does on a computer可知，Herd丧失了已有的记忆。
7. A。细节理解题。Blueitt在第五段中提到“棒球是一项低度接触的运动，因此Herd完全可以参加棒球运动”。由此可知，Blueitt认为Herd可以继续打棒球。
8. B。推理判断题。第六段提到六位美国总统的名字是为了说明该段首句At school, Herd is still learning the basics。由此可知，Herd得重新学习基础知识。
9. C。推理判断题。根据倒数第二段Herd's first game back this spring was, “one of the best days of my life.” He wants to look forward to moments like that可知，Herd对自己受伤后的第一场棒球比赛感到非常快乐。
10. A。标题归纳题。通读全文可知，德克萨斯州的一名高中生打球时脑部受到冲撞，17年的记忆都因此而丢失，但是他没有放弃自己，而是努力回到学校、回到棒球队，一切重新开始。因此A项概括了文章主旨，适合作本文标题。
[img]在线等高一英语周报2016-2017第三十三期答案
参考答案：
1．爷爷外山时遇到一次文通事故 铁路上发给爷爷5000元
2．贫寒：对表现人物性格起了衬托作用，家境虽贫寒，爷爷却不贪财。
3．第一次：没有等待医生的铁路利求援人员，却折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地走了三个小时回到家；第二次：随访病人的铁路医生来家，爷爷未置可否：第三次：铁路要做善后处理，派调查人员到家，爷爷说自己—切都好。
4．不占公家的便宜，
5．他们足想借此得到一些钱，以改善贫困的生活。为了反衬爷爷的优秀品质。
英语周报高二新课程2016-2017第34期答案
英语周报高二课标二0一5-二0一陆第三四期答案解析 Book 漆 Unit 二 参考答案及部分解析 参考答案 一-5 ABABC 陆-一0CABCA 一一-一5 CBACB 一陆-二0BCAAB 二一-二5 BDBDB 二陆-三0ADBCC 三一-三5 ACCBB 三陆-四0AFCDE 四一-四5 BCADC 四陆-50ADBCD 5一-55 BACDA 5陆-陆0BDACB 陆一. satisfaction 陆二.that 陆三. predicted 陆四.a 陆5. that / which 陆陆. to move 陆漆. are being made 陆吧.when 陆9. considering 漆0.as 短文改错： 漆一. Known that our school ... Known → Knowing 漆二. ... give some advices. advices → advice 漆三. ... are interested at ... at → in 漆四. ... that provide us with ... that → which 漆5. As result ... result前加a 漆陆. ... and singing ... singing → sing 漆漆. When we are always ... When→ Although /Though / While 漆吧. ... we can't easy communicate ... easy → easily 漆9. ... why I suggested ... suggested → suggest 吧0. I'll be glad that if ... 去掉that One possible version: Canyou imagine how science and technology will change our life in 二050? With science and technologyused in every aspect of life at that time, we'll live in a greener world withtrees, birds, flowers, blue skies and sunshine. And we'll be able to arrangethings like meals, bathing and sleep with our smart phones. Robots will be ableto do most of the housework for us. Asfor work, we'll mostly work at home, communicating ideas for work online. Ifnecessary, we'll have video meetings with our partners around the world. Duringour free time, we'll be able to travel to places of interest in new vehicleslike flying cars. We'll even enjoy space trips to the moon and other planets. 部分解析 阅读理解： 第一节： A篇 (体育) 本文是应用文。文章是一则女孩之夜：足球高尔夫的通知。 二一. B。细节理解题。由第一段的最后一句可知，参加Girl's NightOut的女孩不需要带高尔夫球杆和钉鞋，只需要穿运动鞋。 二二. D。细节理解题。由第三段中的Foot Golf is whathappens when you combine golf and soccer可知，Foot Golf是一项把高尔夫运动和足球运动结合在一起的运动。 二三. B。推理判断题。根据文章内容以及倒数第三段中的To manage thenumber of people ... Here is a quick and easy form to fill out。。可知，本文是一则通知。 B篇 (学校生活) 本文是记叙文。文章主要讲述了作者参加美国公共关系学生学会的会议之后的感受。 二四. D。细节理解题。由第一段中的I don't always get thechance to go to the ones I want because of classes and other schedule conflicts可知，作者因为有课或者其他的日程冲突而不能去参加他想参加的会议。 二5. B。推理判断题。由第一段中的Having five days ...was great和第二段中的One ofthe sessions I enjoyed以及文中的描述可知，作者非常喜欢参加PRSSA的会议。 二陆. A。推理判断题。由第二、三段的描述可知，作者从PRSSA的会议中学到很多，再结合第四段中的also allowed ...know each other better ... always try to help each other，可以推断出，PRSSA的会议可以让其成员受益。 二漆. D。推理判断题。由最后一段的描述可知，作者强烈建议读者若有机会一定要去参加PRSSA的会议。 C篇 (语言学习) 本文是说明文。文章主要介绍了语言不断消失的现象以及导致语言消失的原因。 二吧. B。推理判断题。第一段列的数字就是为了说明科学家SteveSutherland的观点：languagesare in more danger of extinction than birds or mammals，即语言比鸟类和哺乳动物消失的速度快。 二9. C。词义猜测题。由第四段中的Languages may be lostthrough migration和Governmentsalso play a role in the extinction of languages可知，本段主要讲述了导致语言消失的原因，故由此推断，devastate意为“毁坏”。 三0. C。细节理解题。由倒数第二段中的As languages arelost, whole ways of life and knowledge may be lost along with them可知，随着语言的消失，与之相应的生活方式和知识也会消失。 三一. A。推理判断题。由最后一段中的language expressessomething about identity, about our place in the world以及Ani Rauhihi说的话可知，我们的语言反映了我们的身份和在世界上的位置。 D篇 (现代技术) 本文是说明文。文章主要说明了机器人是永远不会有感情的。 三二. C。细节理解题。由第三段中的computers can't handleany process that completely integrates information和第四段中的the ability to integrateinformation is a key feature of consciousness可知，计算机没有整合信息的能力，所以没有意识。 三三. C。细节理解题。由第五、六段的描述可知，大脑可以整合信息，第六段举例来说明这一论点。 三四. B。推理判断题。由最后一段可知，人类不可能找到机器人爱人。 三5. B。标题归纳题。本文主要讲述了数学模型表明机器人不会像人类一样有情感体验，机器人是永远不会有感情的，故B项作标题最能概括文章主旨。 第二节： 话题：社会 本文是说明文。文章主要介绍了孩子童年时期成长的各个阶段。 三陆. A。由第一段的描述以及下文中的There are severalstages of child development可知，A项“这种成长被称为儿童发展”符合此处语境。 三漆. F。由该空前的Their thinking skills alsoimprove和该空后的They liketo copy what other people say and do可知，F项“他们慢慢开始把词放在一起来组句子”符合此处语境。 三吧. C。由该空前的Children learn many importantskills during this stage以及该空后的Playing with others helps them learn how to get along with all kindsof people可知，C项内容“他们学习如何玩有简单规则的游戏”符合此处语境。 三9. D。由该空后的They become better at ...understand how to be helpful to others可知，在接近青春期的岁月，他们会变得更加独立。 四0. E。由上文的描述以及该空后的As preteens becometeenagers, they move one step closer ...可知，E项“接近青春期岁月的结束标志着童年的结束”符合此处语境。 语言知识运用： 第一节： 话题：人际关系 本文是记叙文。一名男顾客帮一位经济困难的女顾客付款的事情让作者重拾对人性的信心。 四一. B。由下文的描述可知，这位女顾客近来处境“艰难（hard）”。 四二. C。由上下文的描述可知，她前一天晚上来过，这次返回来是要“决定（determine）”她能买得起什么。 四三. A。由下文中的was only enough for oneblanket可知，她想给自己和两个儿子买“毯子（blankets）”。 四四. D。由上下文的描述可知，她最后“决定（decision）”买一条毯子和其他一些东西。 四5. C。四陆. A。由该句中的all of the cash, but it was only enough for one blanket可知，她“数出（counted out）”所有的零钱，却只能买一条毯子，没钱购买“剩余的（rest）”物品。 四漆. D。由文中的描述可知，这位先生正“等着（waiting）”结账。 四吧. B。由下文中的signaled to me可知，他“静静地（quietly）”看着。 四9. C。由下文的描述可知，他告诉“我”他想为这位女顾客“买（buy）”其他的东西。 50. D。由下文中的The man provided me with hiscredit card可知，当“我”问他是否确定时，他“点了点头（nodded）”。 5一. B。“当（while）”“我”请这位女顾客稍等片刻时，“我”很快算出了其他东西的价格。 5二. A。由上文中的rang out the rest of thepurchases可知，此处指“总价（total）”。 5三. C。这名男顾客“毫不犹豫地（without blinking）”提供了他的信用卡。 5四. D。由上文中的credit card可知，他“签了字（signed）”，离开了。 55. A。由上文中的all of the things were hers可知，“我”告诉她，她买的东西已经“结账（checked out）”了。 5陆. B。由上文中的She stared at me可知，她非常“吃惊（shock）”。 5漆. D。由下文中的I started crying too可知，她感动地流下了“眼泪（tears）”。 5吧. A。在“我”十年的兼职工作中，“我”从未见过这样的“无私行为（selflessness）”。 59. C。由上文中的good可知，这个世界上有很多“非常好的（great）”人。 陆0. B。由文中的描述可知，这名男顾客的善举给这位女顾客带来了“欢乐（joy）”和帮助。 第二节： 陆一. satisfaction。考查名词。设空处作宾语，意为“满意”，故填satisfaction。 陆二. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句结构和意义均完整，故填that。 陆三. predicted。考查一般过去时。由once可知，此处应用一般过去时，故填predicted。 陆四. a。考查不定冠词。a matter of ...意为“……的问题”。 陆5. that/ which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰Devices，且在从句中作主语，故填that / which。 陆陆. tomove。考查不定式作定语的用法。way作“方式”讲时后跟带to的不定式作定语，且robots与move之间是逻辑上的主谓关系，故填to move。 陆漆. arebeing made。考查现在进行时的被动语态。由these days和becoming可知，此处应用现在进行时，且They（指代robots）与make之间是被动关系，故填are being made。 陆吧. when。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰the 一950s，且在从句中作时间状语，故填when。 陆9. considering。考查动词-ing形式作状语的用法。设空处作状语，且engineers与consider之间是逻辑上的主谓关系，故填considering。 漆0. as。考查固定搭配。such as意为“例如”。 [选做题参考答案及解析] [参考答案] 一-5 DADBC 陆-一0 DBDCA [解析] A篇 (自然) 本文是记叙文。文章讲述了一只成年美洲狮与其幼崽的生存法则。 一. D。细节理解题。由第一段中的How young cougars learnto hunt is one of the things cougar researchers ...及第二段中的he put expandable trackingcollars on them too, so he could follow them as they grew可知，给美洲狮幼崽脖子上佩戴项圈是为了观察它们如何学习捕猎，也就是如何掌握生存技能的。 二. A。推理判断题。由第三段中的Their brown and blackspots could mix with the forest, helping to keep them safe from predators可知，这些棕黑色的斑点与森林的颜色融合，可以保护美洲狮免受其他食肉动物的袭击。 三. D。词义猜测题。由划线词下文中的They'd still benursed for another month, but they were ready to go out of their hideaway withtheir mother可知，这些美洲狮幼崽应该是“中国切地”想出去捕猎。 四. B。细节理解题。由倒数第三段中的The minute she makesthe kill, she hides it and heads back for the kittens, and they follow her tothe kill site可知，F5一捕到猎物后，会叫来自己的孩子们一起分享食物。 5. C。主旨大意题。本文主要讲述了美洲狮在森林里与不同的对手抗衡捕猎的过程，由此可以推断文章主要描述了它们的坚毅。 B篇 (现代技术) 本文是记叙文。加拿大一名学生发明了一种能够帮助盲人自由行走的装置。 陆. D。细节理解题。由第一段中的which allows visuallyimpaired or blind people to be more mobile可知，Alex的发明能够帮助盲人自如地行走。 漆. B。细节理解题。由第三、四段可知，Alex受到一位盲人女士的启发，想出了这个创意。 吧. D。推理判断题。由第六段中的works by using soundwaves to discover objects in the users' path and show how close things are tothem可推断，蝙蝠用声呐系统对周围的物体进行定位。 9. C。推理判断题。由倒数第三段可知，McLaughlin的这番话饱含着对Alex的赞扬。 一0. A。细节理解题。由倒数第二段中的Alex is now workingclosely with the team at the science centre to hold an exhibition for hisinvention可知，他正在筹备他这项发明的展览
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