本篇文章给同学们谈谈英语周报高一29期答案，以及英语周报高一29期答案2021对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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求英语周报高一新课程2014-2015第29期答案 急求！谢谢了
高一新课程第29期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（3）
1-5 BACAC 6-10 BCAAB
11-15 ABCCA 16-20 BABCA
阅读理解突破（3）
1-4 BCDD 5-8 DCBD
9-12 CCDA 13-16 DBAC
[部分解析]
阅读理解突破（3）
A篇
在英语老师的鼓励下，作者实现了自己的目标。而她在实现第二个人生目标的过程中也得到了这位老师的资助。
1. B。词义猜测题。由下句中的They all advised me to aim high可知，其他人都建议作者把目标定得高些，由此推断，“lofty”在此意为“high”。
2. C。细节理解题。由第二段首句及倒数第二句可知，作者实现了为人妻和为人母的目标。
3. D。推理判断题。由第四段末句可知，作者得到了一份奖学金；由第五段第二句可知，这份奖学金是由作者以前的英语老师提供的。
4. D。写作意图题。作者的英语老师两次鼓励她去实现人生的目标，由此推断，作者写本文主要是表达对这位老师的感激之情。
B篇
本文介绍了西班牙的四个别具一格的主题公园。
5. D。细节理解题。由Tivoli部分第一句可知，Tivoli在这四个主题公园中票价最低。
6. C。细节理解题。由Oasis Park部分第一句可知，想接近动物的人们可以去Oasis Park，那里有200多种动物供游客参观。
7. B。细节理解题。由Parque Warner部分倒数第二句可知，The Yogi 3D Show非常受欢迎。
8. D。细节理解题。由四个公园的介绍可知，与其它三座主题公园相比，Terra Mitica有不同之处，在这里游客可以体验具有外国特色的表演和过山车。
C篇
本文介绍了一款名为“August”的智能门锁系统。
9. C。细节理解题。由第一段第一、二句可知，众多应用于手机的智能设备的出现，激发了Johnson和Behar的灵感，萌生了发明智能锁的想法。
10. C。细节理解题。由第三段第一句中的but many of the special features are in the app and software可知，August的许多重要的特征在于其应用程序及软件。
11. D。细节理解题。由倒数第二段末句可知，这款门锁可以记录进出的人及其进出的时间。
12. A。文章出处题。本文介绍了一款名为“August”的智能门锁系统，很有可能选自一篇科技新闻报道。
D篇
本文介绍了涂鸦艺术的发展历史、形式以及人们对它的态度。
13. D。细节理解题。由第二段第二句可知，最早的涂鸦形式是用来为一家剧院做广告的。
14. B。细节理解题。由第三段后两句可知，throw-up是强调快速完成的一种涂鸦形式。
15. A。细节理解题。由第四段前两句可知，blockbuster是占据较大面积、并用对比鲜明的两种颜色进行的一种涂鸦方式。
16. C。推理判断题。最后一段主要介绍了不同的人对涂鸦艺术的看法各不相同。
2014-2015学年下学期高一课标第32期参考答案及解析
Book 3 Unit 1 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBCCB 6-10 CCACB
11-15 ABBCA 16-20 ACACB
21-25 BCBAC 26-30 DDDCB
31-35 BBDCC 36-40 GDFCA
41-45 CCABD 46-50 BCBDA 51-55 DACCD 56-60 BBCDD
61. closer 62. are made
63. that / which 64. giving
65. traditional 66. to
67. but 68. why
69. when / in which 70. can
短文改错：
71. ... a pair of eye ... eye → eyes
72. Whatever I meet ...
Whatever → Whenever / When
73. ... lend me a hand ... lend → lent
74. As I final ... final → finally
75. ... smiled by praise. by → with
76. ... started the school ... 去掉the
77. ... still encouraged myself.
myself → me
78. ... instead punishing ... instead后加of
79. ... become independence.
independence → independent
80. ... encouraged eyes ...
encouraged → encouraging
One possible version:
Dear Tom,
I'm glad to hear that you and your family are visiting Chinaduring the Spring Festival.
The Spring Festival is one of the most important festivals inChina. It is an occasion when family members get together and have a good rest. Before the festival, we clean our houses and decorate them with red couplets and pictures, which express our best wishes for the coming new year. During the festival, we visit relatives. Children are given lucky money in red paper. There are dragon dances and carnivals, from which you can learn more about Chinese culture. In the north ofChinathe special food for the Spring Festival is dumpling.
Please decide which cities you are going to visit and book the hotel rooms in advance.
I wish you a pleasant journey inChina. Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇 (家庭)
本文是记叙文。文章介绍了一个拥有三十个男孩的特殊家庭。
21. B。词义猜测题。根据第一段安妮看完电影Oliver!跟她妈妈说That's what I want to do以及最后一段安妮说Everything I'm doing now is what I wanted to happen in my life可知，安妮被电影Oliver!所吸引，这使得她立志从事慈善事业。
22. C。细节理解题。根据第二段可知，安妮养育的三十个男孩从三岁到二十五岁不等，他们每一个人或身体或精神或学业上都需要特殊的照顾，故推测安妮养育的男孩都有身体或精神上的缺陷。
23. B。推理判断题。根据第三段描述每天有很多人员参与照顾这些孩子和第四段描述的费用开支可知，对于安妮和她丈夫来说，照顾三十个男孩并不是件易事。
24. A。推理判断题。倒数第二段安东尼回答的是在安妮这个大家庭里的感受，根据他说这个家庭给予他想要的东西以及感觉到被爱可知，安东尼很满意他的这个家。
B 篇 (旅游)
本文是应用文。文章介绍了去欧洲背包旅行应该注意的问题。
25. C。细节理解题。根据第三段的Most hostels have a lot of information about low-cost ways to see local attractions, and many offer tours可知，招待所提供大量的旅游信息。
26. D。推理判断题。根据第四段出现的rail passes, travel by train, consider point-to-point tickets ... buses and airlines等可知，本段是关于在欧洲旅行的交通方面的建议。
27. D。细节理解题。最后一段谈及旅行时的饮食问题，因为在欧洲旅游吃饭是一笔很大的开支，再根据本段的the best way to cut your food budget is to cook meals in the shared kitchens in hostels可知，要想在欧洲旅行花钱少，最好自己在招待所准备食物。
C篇 (节假日活动)
本文是说明文。文章介绍了英国重要的传统节日——五月节。
28. D。细节理解题。根据第一段的Today, May Day ... of the month可知，英国人在五月的第一个星期一庆祝五月节。
29. C。篇章结构题。根据第二段的In the very early ... with dew可知，五月节那天，少女们一大早就到田野里去用露水洗脸，因为她们认为这样能够让她们变得漂亮。
30. B。细节理解题。根据第三段的May Day was an important day in the Middle Ages ... People of the time used to cut down young trees ... to mark the arrival of summer. This is the origin of the maypole可知，五月柱起源于中世纪。
31. B。写作目的题。本文介绍了英国的传统节日——五月节的主要风俗及其起源。
D篇 (自然)
本文是说明文。文章主要介绍了奥德赛海洋探险公司对一艘沉船上的财宝进行打捞的相关情况。
32. B。细节理解题。根据第一段中的Odyssey Marine Exploration ... found some riches和It pulled in five gold bars and two gold coins可知，奥德赛海洋探险公司最近发现的是一些财宝。
33. D。细节理解题。根据第二段的carrying at least 3 tons of gold coins，第三段的they pulled in a total of 2 tons of gold bars and coins以及最后一段研究表明沉船无被偷盗的痕迹可知，至少载有三吨黄金的the SS Central America的沉船经历过1988年被打捞两吨黄金后，如今至少还载有一吨黄金。
34. C。推理判断题。最后一段提及自从1991年后沉船并未被盗取，再根据Evans迫不及待想看到沉船里其它宝物的心情可知，他对接下来的打捞工作充满了期待。
35. C。主旨大意题。装有大量黄金的沉船the SS Central America早在1988年就被发现，但因其黄金归属问题而使打捞工作搁浅，经过多年努力，最近奥德赛海洋探险公司开始对该沉船上的黄金进行打捞，故C项最符合本文主旨。
七选五：
话题：人际关系
本文是说明文。文章介绍了使用手机时的一些注意事项。
36. G。G项中的This指代空前列举的情况，in restaurants也与上文的in a nice restaurant呼应。
37. D。下文列举的四条规则都是D项中所指的control your own behavior。
38. F。根据下文的a sign says “turn off cell phones”可知，此段建议要遵守饭店和其他公共场所的规章制度。
39. C。根据下文的Try to move away from other people可知，此段建议公共场合打电话不要影响他人。
40. A。A项的Pay attention与下文的dangerous及watch where you're going when you're ... 相符。
完形填空：
话题：社会
本文是记叙文。文章讲述了盲人Tommy Barber和他的朋友灭火救人的英雄事迹。
41. C。汤米是一位盲人，故当从电梯里走出来时，他和苏珊 “闻到（smelled）”了烟味。
42. C。闻到烟味的苏珊，第一反应是想到她的狗，怕狗出事，因“害怕（fear）”而叫喊起来。
43. A。根据下文的lost his sight可知，汤米是一位“盲（blind）”人。
44. B。根据上文的stepping out of the elevator可知，从电梯里出来后，汤米应是“站在（standing）”苏珊家门对面。
45. D。根据下文的the door opened可知，汤米“敲（knocked on）”门。
46. B。“大声叫喊是否有人在家”与“没人回应”之间是转折关系，故选But。
47. C。下文描述火灾现场就在黛安家，故当门打开时，“更多的（more）”烟冒了出来。
48. B。因为汤米是一位盲人，故他摇摆着胳膊直到“触摸（felt）”到某人。
49. D。根据下文汤米和苏珊灭火可知，把黛安从着火的家拉出来的汤米又返回到那个“充满浓烟的（smoke-filled）”公寓。
50. A。根据下文 ... fires was second nature to Tommy可知，曾经在消防队待过的汤米“指导（taught）”苏珊如何灭火。
51. D。汤米和苏珊用灭火器灭火，最终火熄灭了，因此是“很幸运地（Luckily）”。
52. A。炉子上的锅“着火了（caught fire）”。
53. C。根据下文黛安说I could have died可知，汤米救了黛安一命，故她打电话“感谢（thank）”汤米。
54. C。55. D。根据上文汤米和苏珊用灭火器灭火和本段的second nature可知，“灭（fighting）”火是汤米的第二天性，因为他曾当过“消防员（fireman）”。
56. B。根据lost his sight可知，2000年汤米“患（developed）”了眼疾。
57. B。汤米和苏珊不顾生命危险灭火救人是“勇敢的（brave）”行为。
58. C。根据汤米的回答可知，汤米被询问灭火救人的时候是怎么“想的（thought）”。
59. D。60. D。曾经当过消防员的汤米在面对火灾时一点也不“害怕（frightened）”，他认为只是做了他应该做的“事（something）”。
语法填空：
61. closer。考查比较等级。由语境可知，近一点看发现鸡蛋不是真的，是由巧克力做成的，故填closer。
62. are made。考查固定短语。be made of意为“由……制成”。
63. that / which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词festival，并在从句中作主语，故填that / which。
64. giving。考查非谓语动词。by doing sth.意为“通过做某事”。
65. traditional。考查形容词。由名词event可知，设空处填形容词。
66. to。考查介词。according to意为“根据”。
67. but。考查连词。设空处前后为转折关系，故填but。
68. why。考查连接词。Jesus Christ was killed by the Romans ... came back to life three days later是Easter is seen as a time of rebirth的原因，故填why。
69. when / in which。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词time，且在从句中作时间状语，故填when / in which。
70. can。考查情态动词。can用在感叹句中，表示“惊异”。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 AABCD 6-10 BAACC
解析
A篇 (学校生活)
本文是记叙文。文章介绍了同时获得高中和大学毕业证书的十六岁天才少女Grace Bush。
1. A。词义猜测题。根据第一段描述Grace Bush在五月份先后从高中和大学毕业可知，她是同时学习高中和大学课程的，故选A项。
2. A。推理判断题。根据第二段的Grace's special situation was made possible thanks to FAU's policies ... 可知，Grace能有如此辉煌的成绩源自于她所上大学的政策——允许有能力的学生同时完成高中和大学学业。
3. B。推理判断题。第三段提到同时学习高中和大学课程的Grace，还有时间参加两个管弦乐队，由此可知她精力十分充沛。
4. C。细节理解题。根据倒数第二段可知，在妈妈的家庭教育下，十三岁时的Grace已具备了进入高中学习的能力，故在上高中以前她没有接受过正规教育。
5. D。细节理解题。根据最后一段的return to FAU in the fall to study for a master's degree. Following that ... to get a law degree可知，获得大学毕业证书的Grace将会继续深造。
B篇 (体育)
本文是说明文。文章是关于美国家长和运动员就足球运动安全问题状告相关足球联盟的新闻报道。
6. B。推理判断题。根据文章第一段的have done little to deal with head injuries和第四段的the suit says that soccer players ... most likely to have a concussion可知，8月27日提交的诉讼是为了保护足球运动员免于遭受头部伤害。
7. A。细节理解题。根据第四段的Following football ... soccer players are among the athletes most likely to have a concussion以及本段对比足球、棒球、篮球和垒球运动员得脑震荡的人数可知，橄榄球是最危险的运动。
8. A。细节理解题。根据倒数第二段的The suit asks the leagues to change the way soccer is played可知，诉讼请求可能导致足球比赛规则的改变。
9. C。推理判断题。根据最后一段Steve Berman 说的话中的believe, put a stop, unnecessary risk等可知，他对这项诉讼表示支持。
10. C。文章出处题。根据文章开头的时间August 27以及本文描述诉讼的相关内容可知，本文是一篇关于美国家长和运动员就足球运动安全问题状告相关足球联盟的新闻报道。
[img]2020-2021学年英语周报高一牛津版第29期答案及试题（第二十九期）
2020-2021学年英语周报高一牛津版第29期答案及试题（第二十九期），将发布在下图中，扫码即可查看！
Genetic engineering，in its broadest definition，means to control a species so that a particular trait is increased in the population.A trait is how an organism (有机体) looks or acts or what it does.Having brown eyes is a trait.Flying in circles is a trait.Climbing trees is a trait.
The earliest forms of genetic engineering occurred on farms.People selected seeds from plants that had more fruit production or tastier leaves than other plants of their types.Then they chose to save the seeds from the best of that lot to sow the next year.So，year by year，the farmers produced better and better crops.This type of activity probably has been going on since mankind first settled in villages and began making a life for themselves in one location，about 12,000 years ago!
The same sort of thing would have also happened with animals.For example，people chose to eat the animals that didn't have favorable traits and let the animals with the favorable traits reproduce.It was thousands of years before mankind figured out how plants and animals reproduce themselves.With this knowledge，people could pollinate (授粉) plants by hand or keep a pair of animals together in order to deliberately cause an increase in a favorable trait.
It was only in the last 250 years that scientists began figuring out chromosomes (染色体) and genes and the role they play in the way one generation passes its traits on to the next.And it's only been in the last 30 years that scientists have been able to cut out specific genes from one organism and put themin another.It is this 30－year－old technology that is described by the narrow definition of genetic engineering.Mankind has long been able to have a deliberate (刻意的) impact on the world around him.He now possesses the tools to deliberately impact himself.Some people are afraid of what might be done with that power.
文章大意：本文为说明文。本文主要通过列举基因工程在农业、畜牧业和人类研究中的应用介绍了基因工程的发展过程。
28．The text is mainly developed by B .
A．asking questions
B．giving examples
C．making comparisons
D．examining differences
解析：篇章结构题。本文通过列举基因工程在农业、畜牧业和人类研究中的应用介绍了基因工程的发展过程。故B选项正确。
29．Paragraph 2 mainly talks about D .
A．the spread of genetic engineering
B．the advantage of genetic engineering
C．the popularity of genetic engineering
D．the original application of genetic engineering
解析：主旨大意题。第二段主要介绍了基因工程在农业中最早的应用——人类每年都会选取优良植物的种子进行种植，逐渐培育出高产植物。故D选项正确。
30．The underlined word“them” in the last paragraph refers to D .
A．scientists B．special traits
C．chromosomes D．specific genes
解析：词义猜测题。根据划线词所在句可知，直到最近的30年科学家们才将有机体上的特殊基因取下来并将它们放在另一个有机体上。由此可知，这里的them指的是前面提到的specific genes。故D选项正确。
31．What can we learn about genetic engineering from the last paragraph？ A
A．It is becoming a powerful tool of mankind.
B．Scientists don't know how to make good use of it.
C．People has a misunderstanding of it in the past 30 years.
D．It has a history of 250 years by the narrow definition of genetic engineering.
解析：推理判断题。根据最后一段倒数第二、三句可知，人类早就拥有了影响世界的力量，现在又拥有了影响自己的工具，根据文章内容可知，这个工具指的是基因工程。故A选项正确。
高一牛津英语周报29期答案 跪求！
参考答案及部分解析参考答案1-ABCBA-10BCCBA11-1ABBCA1-0CBAAC1-BCADC-0BDACB1-BGDCE-0DBCCA1-CABBD-0DABCB1-DACAB.havebeentraveling.the.staying.in0.isfied1.amazing.it.where.Sounds.willgoamgoing第一节：Onepossibleversion:Lastweekend,myBritishclassmateAndrewinvitedmetovisitanearbyfarm.Afterabout10minutes’walk,wearrivedatthefarm.Itisverylargeandtherearelotsofbigandtcktreesaroundit.Manyanimalsareraisedonitfreely,andwesawpigs,goats,cckensaswellascowsthere.Thefarmhouseisamongthebeautifultrees.Thefarmownerwassowarm-heartedthatheprovidedlotsofmilkandeggsforus,allofwchwerefreshanddelicious.Whenthesunset,wesaidgood-byetothefarmownerandwentback.Whatanunforgettableexperience!第二节：Onepossibleversion:“No,no,”saidtheother.“JohnnyAppleseedisafriendoftheanimals.Theywouldn'thurtm.Sometngmustbewrong.”ThetwoIndiansfollowedthebears.SoontheyfoundthemselveJohnny'shouse.Theycouldseethathewasveryill.Theywouldhavetoactsuicklytosavem.TheIndianscoveredJohnnywithsomecloths.Theycarriedmtotheirhorses,andtookmtotheirhome.There,theygavemtheirmedicinesandfedmuntilhewaswell.WhenJohnnywasreadytoleave,hethankedthetwoIndiansforsavingslife.“Donotthankus,”saidoneoftheIndians.“Itwasthemotherbearwhosavedyourlife.Theredandwtehandkercefsheheldbetweenherteethwarnedusthatsometngwaswrong.Shehasrepaidyouforyourkindnesstoourbrothers,theanimals.”部分解析阅读理解：A篇(个人情况)本文是记叙文。文章道了一个10岁小男孩获得英雄称号的事迹。1.B。推理判断题。第三段的Forallswork说明了Cody成为HuggableHero的原因，其中的allswork指代第二段的Codyvisitsairports...spackagesupplies。由此可推断，Cody被选为HuggableHero是因为他的关爱行为。.C。词义猜测题。根据该段的The10HuggableHeroeschoseneachreceived$10,000以及倒数第二段的howitfelttobechosenasahero可知，Cody被选为一名HuggableHero，由此可知，select意为“选为”。.A。细节理解题。根据第四段可知，Cody在岁那年就萌发要以实际行动来感谢战士保家卫国的想法，再根据第一段可知，Cody在01年获得英雄称号时10岁，由此可知，Cody岁那年是00年。.D。推理判断题。根据第四段的Ihopethepackagesmakethesoldiersfeelathome.Ihopetheyshowthesoldiersthattheyarenotforgotten可知，Cody希望他的爱心包裹可以让士兵感到很温暖。B篇(科学技术)本文是说明文。文章主要介绍了一项可笑的发明。.C。细节理解题。根据第二段的Manydogsareafraidofthestrangemacneanditsveryloudnoise可知。.B。细节理解题。根据第四段的thedoghoserlookslikeafurryfriend可知。.D。推理判断题。根据最后一段所描述的一名动物美容师在一条狗身上使用doghoser后，那条狗一个月后都害怕遇见其他狗可知，这个doghoser前景黯淡。C篇(旅游)本文是应用文。哦 顺便一提，我现在学的ABC天丅英语中心的助教说过，就是要掌握好英语是很容易的 一定有个恰当的学习空间和熟练口语对象，这取决于外教资质，纯正欧美口音才是最好，不间断逐日口语交流，11加强化教学才会有很.好.的进步效率..课后同样要重复复习课堂音频 把所学知识融会贯通。如果真的无口语交谈的人的话，就到可可或大耳朵获得课余学习材料练习 多说、多练、多问、多听、多读 迅速的语境就培养起来，学习效果会非常迅速明显的；文章介绍了两个火车时刻表及其相关事项。.A。细节理解题。根据第一个表中CapitolLimited那列可知，路火车从华盛顿到芝加哥。由于时间是星期二，因此Cardinal的1路不符合时间要求。.C。推理判断题。根据第一个表可知，从纽约到芝加哥最快的单程为LakeShoreLimited的路车，行程为1个小时；根据第二个表可知，从芝加哥回纽约最快的火车为LakeShoreLimited的路车，行程约1个小时。由此可知，纽约到芝加哥的往返行程最快需要个小时左右。0.B。细节理解题。根据两个表中LakeShoreLimited在华盛顿都没有时刻表可知，该火车没在华盛顿设站点。七选五：话题：人际关系本文是说明文。文章介绍了如何给人留下美好的第一印象。1.B。根据该段具体介绍握手前要确保双手干净以及握手的力度等可知，该段主要讲述握手方式要合适。.G。根据前一句讲述握手时通常用右手可知，划网处接着说明虽然通常情况下左手不用来握手，然而也不能将左手揣在口袋里。.D。根据该段的小标题Beontime以及最后一句的“宁可到了约定地点闲逛也不要被堵在路上”可知，通常情况下要早0分钟左右到达约定地点。.C。根据前一句Askfortheirnameinapoliteway和后一句Tswillincreasethechancesoftheirrememberingyournameinthefuture可知，礼貌地询问对方的姓名后要在随后的交谈中提及对方的姓名。.E。根据前一句的trytofindsometngcommonbetweenthetwoofyou可知，E项中的“对衣服的品位相同”和“共同的兴趣爱好”属于双方的共同点。完形填空：话题：语言学习本文是说明文。文章介绍了一个笑话的来源。.D。根据上文的lookingforland可知，那名船员渴望找到地。.B。根据下文的The“land”isnotngbutacloud可知，船员将天边的云误以为是地。下文的thesailor'smistake为提示。.C。根据上文的Hetnksthatacloudonthehorizonisland可知，船员大呼“地”。.C。其他船员也都纷纷跑到船边，向远处的天边望去。0.A。根据上文的Greatlyexcited可知，船上的船员一想到地都很兴奋、高兴。1.C。几个星期以来，船员除了大片的水域外没见过其它东西。.A。.B。根据下文其他船员发现所谓的地其实是漂浮的云并开那名船员的玩笑可知，大家发现了那名误把云朵当作地的船员的错误。.B。根据下文的Theotherswouldjokewithasailor可知，其他船员和那名船员开了一个玩笑。.D。根据下文的Topreventthespfromcatcngfire...undertheplacewherethecookingwasdone可知，这句玩笑是：你只是看见了炊火下面的土。.D。but后面的itwasahumorousresponse与划网处所在句构成对比，由此可知，这个笑话可能现在听上去不好笑。.A。根据文中的sps和sailors可知，故事发生在船上。.B。根据下文的hetraveledinthreesmall,woodensps可知，哥伦布是从西牙经大西洋航行。.C。根据下文描写船员在甲板上和衣而睡以及缺乏一定的必要设施可知，船上的生活条件很艰苦。0.B。Therewereno与therewasnot之间为并列关系。1.D。根据下文描写在甲板上做饭可知，船上没有厨房。.A。.C。根据下文的Topreventthespfromcatcngfire可知，船员冒着烧了木船的危险在甲板上生火做饭。.A。根据文章最后一句的thedirtspreadoutbythecookforpreventingfires可知，厨子在灶火下铺土以防木船被烧毁。.B。那名船员错误地以为自己发现了地。语法填空：.havebeentraveling。考查时态。由forthepasttwomonths及语境可知，设空处用现在完成进行时。.the。考查冠词。由Ithoughtyou’deverdo可知，在此用the表特指。thelasttng意为“最不可能的事情”。.staying。考查非谓语动词。beintodoingsth.意为“喜欢做某事”。.in。考查介词。takeinterestin意为“对……产生兴趣”。0.isfied。考查非谓语动词。设空处表示主语的状态，故用过去分词作表语。1.amazing。考查形容词。设空处是对travels的评介，故用amazing（令人惊讶的）。.it。考查代词。空处作形式主语，指代thatyouwereindeedinspired，故填it。Itseemsthat...意为“看起来……”。.where。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词village，且在从句中作地点状语，故填where。.Sounds。考查省略。Soundsexciting是Itsoundsexciting的省略形式。.willgoamgoing。考查时态。由Wouldyouliketogowithme可知，go所表示的动作尚未发生，故填willgo或amgoing。[选做题参考答案及解析]参考答案1-CACBD解析阅读理解：话题：个人情感本文是记叙文。作者下定决心阅读来自不同国家的书籍，并从中体会到了读书的好处。1.C。句意理解题。根据接下来的MyreadingwaslimitedtostoriesbyEnglish-speakingauthors可知，作者以为自己是一个国际化的人，但是自己阅读的书却局限于英语国家的作品，因此划网句子意为“自己家里没有世界各国的书籍”。.A。细节理解题。根据第二段的Idecidedtoasktheplanet'sreadersforhelp.Icreatedablogcalled“AYearofReadingtheWorld”forsuggestionsoftitlesIcouldreadinEnglish可知。.C。段落大意题。第三段主要列举了作者寻找圣多美和普林西比民主共和国和南苏丹共和国的书籍的例子，以此来说明有些国家的书找起来是非常困难甚至是找不到的。.B。推理判断题。倒数第二段提到阅读不同国家的书籍不仅拓宽了作者的视野还使她更明白不同地方生活的人们的心理感受，最后一段介绍了作者觉得书籍使得这个世界更加真实。由此可推断，作者从她的不同寻常的阅读经历中受益匪浅。.D。标题归纳题。文章第一段最后一句So,atthestartof01,Isetmyselfthechallengeoftryingtoreadabookfromeverycountry...为文章的主题句，随后文章具体介绍了作者阅读不同国家的书籍的经历，故D项概括准确。
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