今天给各位同学分享英语周报高二北师大版的知识，其中也会对英语周报高二北师大版第六期答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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周报经典话题阅读答案高二A
《英语周报·高中北师大版》包括高一、高二、高三(明年出版)三个版别，同步辅导北京师范大学出版社出版的普通高中英语课程标准实验教科书。 编辑思路：报纸的编辑认真贯彻《全日制普通高级中学英语教学大纲（试验修订版）》和《普通高中英语课程标准（实验）》的精神，既注重英语语言技能和语言知识的训练和巩固，又注重学习策略、情感态度以及文化意识等方面的培养与强化，从而能使读者综合语言运用的能力得以全面提升，并为读者的未来发展和终身学习打下良好的基础。各年级整体安排：高一北师大版：▲第1、2、4、5、7、8、11、12、14、15、17、18期同步辅导北京师范大学出版社出版的《英语》模块1和模块2，版式为四开六版，共12期；▲第3、6、9、13、16、19期分别为第1、2、3、4、5、6单元综合能力评估试题，版式为四开四版，共6期；▲第10期和20期分别为期中和期末综合能力评估试题，版式为四开四版，共2期。高二北师大版：▲第1、2、4、5、7、8、11、12、14、15、17、18期同步辅导北京师范大学出版社出版的《英语》模块5和模块6，版式为四开六版，共12期；▲第3、6、9、13、16、19期分别为第13、14、15、16、17、18单元综合能力评估试题，版式为四开四版，共6期；▲第10期和20期分别为期中和期末综合能力评估试题，版式为四开四版，共2期。主要栏目简介： 1. Focus事事关心：家事国事天下事，事事关心。每期一篇时文，帮助你拓宽国际视野，培养爱国主义情操，增强民族使命感。2. Voice声声入耳：风声雨声读书声，声声入耳。Voice带你欣赏美文，感悟人生。3. Fast Reading限时阅读：训练找读、略读等阅读技巧，提高阅读速度。4. Reading Aid阅读同期声：提供单元相关背景知识阅读文章，拓展课程资源。5. Reading Tasks课堂活动：深挖教材内涵，形式灵活多样，激发你的学习兴趣，提高从课文中获取信息、分析和解决问题的能力。6. Culture Bridge文化纽带：拓展单元相关文化知识，了解西方文化，提高人文素养。7. Word Click词语点击：单元重难点词汇精讲、精练。形式多种多样，是你学习词汇的好帮手。8. From Text to Test 高考链接：再现高考考点和真题，巩固单元知识点。9. Grammar语法突破：简洁明了的讲解，经典实用的习题，帮你突破语法难关。10. Q A问答平台：提供互动平台，帮你解决课文中的文化、背景等疑难点。特色服务：提供热线电话答疑：十分钟之内解答师生疑问（答疑热线同下方投稿电话）。订阅须知：《高一北师大版》、《高二北师大版》四开六版（单元检测、期中、期末为四开四版），每学期20期，全学年40期，每学期定价13元。每学期配4盘听力磁带，每盘定价8.00元。订阅热线：0351-7333565
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英语周报高二新课程第48期总第3276期
高二新课程第48期参考答案及部分解析
[参考答案]
完形填空专项训练（二）
1-5 CDABC 6-10ABDCD
11-15 BABDC 16-20 ABDCA
21-25 BCADC 26-30 DBABD
31-35 CBCDA 36-40 BADCA
书面表达专项训练（二）
A
One possible version:
According to a report, more and more 14- to16-year-old teenagers are suffering from depression.
Tworeasons can explain the problem. For one thing, they are living with endlessschoolwork and heavy study pressure. For another, they are not satisfied withtheir present situation, such as their grades and their lives.
Todeal with depression, first of all, we should develop a positive attitudetowards life. We should always keep optimistic and look at the bright side ofthings. Secondly, we ought to read some inspiring books from which we can getspiritual force. Last but not least, communicating with our parents or friendsis a good idea. By pouring out our worries and troubles, we can get relief.
B
One possible version:
How I relax myself
As the saying goes, all work and no playmakes Jack a dull boy. If we keep on working without necessary rest, we'll becometired and dull. What's worse, our health will be in danger. So we shouldcombine work with play.
I usually choose to relax by listening tomusic. Considered to be the universal language of human beings, music can offerus peace of mind. Every time I listen to music, it will always take my mind offmy heavy study load and allow me to enter a state of deep relaxation. After Iget full relaxation from listening to music, I'll go back to my studies withenergy and I can achieve twice the result with half the effort.
阅读理解专项训练（二）
1-4 ACDC 5-8 CBCD
9-12 DBAD 13-16 BCAB
[部分解析]
完形填空专项训练（二）
A篇
童年过圣诞节的快乐和家庭氛围让“我”受益匪浅，长大后“我”也尽力让自己的孩子每一天都像过圣诞节一样快乐。
1. C。2. D。根据上句中的look forward to Christmas morning可知，到了圣诞节那天早上，“我”迫不及待（wait）地到圣诞树下拿上礼物（presents）。下句中的presents有提示。
3. A。4. B。“我”一旦（Once）打开那些礼物，就会花几个小时满怀愉悦地读（reading）那些书，或尽情地玩玩具。
5. C。根据时间和事件发生的顺序可知，然而这天最好的时刻是在娱乐时间（playtime）之后。
6. A。根据本空前的Italian style feast可知，“我们”家的圣诞大餐是适合（fit）国王享用的意大利盛宴。
7. B。根据本空前的sauce和本空后的各种食物可知，西红柿酱里满（full of）是肉丸，土豆和鸡肉。
8. D。根据本空后的bread可知，食物上面放着新烤制的（baked）面包。
9. C。根据上句中的Christmas dinner可知，这天最高兴的事是在晚饭（dinner）后。
10. D。饭后全家人（family）一起坐在客厅。
11. B。“我”和哥哥们跟妈妈挤（crowded）在沙发上。
12. A。爸爸和奶奶将会悠闲（relaxed）地坐在椅子上，面带微笑。
13. B。根据本空前的dog可知，小狗蜷缩在“我”的脚（feet）旁。
14. D。“我们”一边看电视一边传递（passed around）爆米花吃。
15. C。“我”仔细观察（watching）每一个人。
16. A。“我”能感到平和、关爱和幸福把“我们”全家人连（connected）在了一起。
17. B。根据本空前的grew older可知，“我”长大后有了自己的孩子（children）。下文中的them有提示。
18. D。“我”尽可能把每一天都创造成像过节一样特殊的日子（days）。下文中的each day有提示。
19. C。“我”也从中体会到了某种特殊的（special）东西。上句中的special有提示。
20. A。如果“我们”选择（chose）了（这种方式），“我们”就能让每一天都像圣诞节一样。
B篇
“我”在一次印第安人的仪式上了解了许多当地的传统音乐。
21. B。根据上句中的hear可知，“我”听（listened）着音乐，想起了今年七月在印第安人居留地度过的那段时光。
22. C。根据本空后的campsite可知，“我”记得从一个野营地走（walking）到另一个野营地去拜访。
23. A。24. D。25. C。尽管（Although）他们的语言和文化不同，但是他们依然有共同的（common）方式来分享彼此的信仰和生活方式——音乐（music）。上下文中的music均有提示。
26. D。印第安人围着篝火跟着鼓点（drums）跳舞。下文中的drumbeats有提示。
27. B。“我”能辨别出每首歌都有点不同（different）。
28. A。有一首歌曲的鼓点很不规律，一会儿急促（fast），一会儿较慢。与本空后的slow构成对比。
29. B。根据下句中的asked him可知，“我”在一个营地碰到（met）了一个叫Jacob的男孩子。
30. D。根据本空前的singing可知，“我”指着一群正在随着形状怪异的木制长笛又唱又跳的人们问他，那首歌曲（song）是关于什么的。
31. C。他说那是他们庆祝（celebrating）风调雨顺好天气的方式。
32. B。33. C。好天气（weather）让农民的庄稼长势（growing）很好。上句中的weather有提示。
34. D。如今每个人都会有食物（food）了。
35. A。根据第31空前的He said可知，Jacob继续（continued）对“我”说，音乐是印第安人的传统。
36. B。有些歌曲有特殊的用途（purposes），比如对某个重要人物致敬。
37. A。还有（Still），有些曲子，比如摇篮曲，就是为了让人高兴。
38. D。根据本空后的made the music come to life可知，这些故事非常有趣（interesting），使得这些曲子活灵活现。
39. C。听音乐是一回事，而亲眼看着音乐表演（happening）真是太棒了。
40. A。“我”拥有了一次多么难得的机会（opportunity）啊！
阅读理解专项训练（二）
A篇
本文介绍了三种日常生活中简单而有效的健身塑形运动。
1. A。细节理解题。根据第二段中的you can do almost anywhere，burns more calories以及don't need to look for the nearest gym可知，作者认为跳绳是一项既方便又有效的运动。
2. C。词义猜测题。根据划线词后面的since this exercise is a bit harder to perform可推知，很多人“避免”做这项运动。
3. D。细节理解题。根据第四段中的it's a great means of transportation ... saves you money可知，作者认为骑自行车还可以省钱。
4. C。写作意图题。根据第一段可知，作者写本文的主要目的是为了介绍三种既简单又有效的健身运动。
B篇
当作者意识到对敌人表示尊重并不是软弱的表现后，他开始尊重敌人并从中受益。
5. C。细节理解题。根据第二段中的I thought that my respect towards enemies would show that I wasn'tstrong enough可知，作者后来意识到对敌人表示尊重并不是软弱的表现。
6. B。细节理解题。根据第三段中的If you cannot respect others, then you should start with yourself和 Step by step, I began treatingmyself with respect可知，作者为了尊重敌人，先开始学着尊重自己。
7. C。写作意图题。作者在本段主要是为了说明敌人可以是我们很好的老师。
8. D。写作手法题。作者在本段主要通过举例来说明自己的观点。
C篇
在发展中国家，很多女性不能接受教育，无法享受正当的权益。
9. D。细节理解题。根据第二段中的The Mona Foundation invests in women's education and instrengthening gender equality to reduce poverty可知，这个基金会的设立是为了帮助那些发展中国家的女性接受教育。
10. B。推理判断题。根据第二段中的Our approach is confirmed by the United Nations (UN), which reportsthat “investment inwomen' education may be the highest return investment in the developing world”可知，引用这句话是为了说明这个基金会所做的事情是正确的。
11. A。细节理解题。根据第三段中的When a woman is educated, healthy and economically secure, herfamily, neighborhood and community also benefit可知，这些统计数据是为了说明让发展中国家的女性接受教育的各种益处。
12. D。细节理解题。根据倒数第二段中的Mona Mahmudnizad ... and her dedication to education, justice andservice to others inspired us to name our foundation after her可知，Mona Mahmudnizad生前一直在为教育和正义而斗争。
D篇
研究证明，狗真的可以根据人的表情判断出这个人是开心还是生气。
13. B。细节理解题。根据第一段中的While every dog owner knows that their dog can know their moods verywell, scientists have always been a little doubtful以及we finally have some scientificevidence可知，Corsin Müller和他的团队是为了确信狗是否真的可以根据人的表情判断出这个人的心情好坏。
14. C。细节理解题。根据第二段中的Half of the dogs were rewarded for touching the screen when shown ahappy face, while the other half got their treat for selecting those thatappeared angry可知，每当狗准确判断出正确的表情时就会得到奖励。
15. A。细节理解题。根据第三、四段内容可知，研究者们测试这些狗是通过在屏幕上显示训练过程中它们见过和没见过的上、下半部分女士的脸以及女士的左侧脸的表情，但并没有右侧脸的表情。
16. B。标题归纳题。本文旨在说明狗的确能够正确辨别人是否开心，B项作标题最符合文章主旨。
高二英语周报第19期答案（北师大版）
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