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求英语周报高二课标2016-2017第37期答案 详细过程 谢谢
英语周报高二课标2016-2017第37期答案
[参考答案]
1-5 ACBBA 6-10ABCAC
11-15 ACBAB 16-20CCACB
21-25 CBCBD 26-30ACACD
31-35 BBCBC 36-40CEBDG
41-45 CBDAB 46-50CABCA
51-55 DBDCD 56-60DABDC
61. when 62. before /earlier
63. impossible 64.was given
65. of 66.to wear
67. silence 68.quietly
69. ceremonies 70.The
短文改错：
71. ... got on the train ... on → off
72. ... visit the Mogao Caves. visit → visited
73. Impressing by the ...
Impressing → Impressed
74. ... wall paintings to me. me → us
75. ... we listened attentive ... attentive → attentively
76. ... and taking note. note → notes
77. ... the most excited part ...
excited → exciting
78. ... along long route. along后加the
79. ... and to memorize ... 去掉and
80. ... longing to seeing ... seeing → see
One possible version:
Dear Linda,
I came to visit you, but you were out.As you know, I have great trouble in learning English grammar so I hope you canspare me some time to explain some difficult grammar rules to me. If you canrecommend some learning resources, it would be better.
Besides, I wonder whether you have timeto have dinner at my home this Saturday evening. My parents and I are alllooking forward to seeing you.
When you are back and see this note,please send me an e-mail.
LiHua
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (文娱与体育)
本文是应用文。文章是对美国国家女子足球队前锋CrystalDunn的采访。
21. C。细节理解题。由第三段中的I'm so happy for myself for getting to that level可知，Crystal Dunn对自己能被选入美国国家队感到很自豪、很高兴。
22. B。细节理解题。由倒数第三段中的it doesn't take one person to score a goal; it takes everybody可知，Crystal Dunn认为进球需要每个球员的共同努力。
23. C。细节理解题。由最后一段中的we're basically getting less money than the men. For just showingup, the men get more money可知，美国女子足球队员的工资比男子足球队员的工资低。
B篇 (个人情况)
本文是记叙文。文章主要介绍了摇滚乐之父——美国歌手比尔·哈利。
24. B。细节理解题。由第一段的描述可知，比尔·哈利为摇滚乐的诞生与蓬勃发展做出了卓越贡献。
25. D。细节理解题。由第二段中的they achieved their unique position in pop music history when RockAround the Clock became, in 1955, the first rock ‘n' roll record to be a Number One pop hit可知，《昼夜摇滚》在1955年成为第一热播的首张摇滚唱片。
26. A。段落大意题。根据第三段可知，究竟是不是比尔·哈利创造了摇滚乐，这一点还有待考虑，但是他的成就是毋庸置疑的。
27. C。推理判断题。由最后一段的描述可知，《昼夜摇滚》成为世界上最畅销的唱片之一，摇滚音乐的名称也由此而来，它是一张优秀的音乐专辑，也具有重要的历史意义。
C篇 (现代技术)
本文是说明文。SkinTrack技术可以将手背和胳膊上的皮肤变身成触摸屏幕，让皮肤成为智能手表的触控板。
28. A。细节理解题。由第一段中的Controlling ... given their large screens. However, the same is nottrue for smartwatches可知，智能手表因其屏幕尺寸小而成为浏览信息和操作的一大障碍。
29. C。细节理解题。由第一段中的with an invention that transforms the arm into a touchpad以及第二、三段的描述可知，SkinTrack操作系统可以将手背和胳膊上的皮肤变身成触摸屏幕，让皮肤成为智能手表的触控板。
30. D。细节理解题。由倒数第二、三段的描述可知，目前该技术也存在不足之处：人体出汗和持续运动时，会影响指环的电路和信号的发射；最大的缺陷是：难以使指环的动力持续很长时间。
31. B。推理判断题。由最后一段中的the technology does appear to be a reasonable way to improve theusability of wearable devices和if SkinTrack iswidely adopted, its influence on society in social settings will beinteresting, to say the least可知，作者对SkinTrack技术未来的发展充满希望。
D篇 (周围的环境)
本文是说明文。美国一家办公用品公司为了吸引人们的注意，建造了一个特大的椅子，被吉尼斯世界纪录认定为世界上最大的椅子。
32. B。细节理解题。由第一段中的wanted to call attention to itself可知，Sonny为了吸引人们注意他的办公用品公司，建了世界上最大的椅子。
33. C。词义猜测题。由划线词后的the World's Largest Chair以及第五段中的1982 Guinness claim-to-fame可知，吉尼斯世界纪录在1982年正式命名Sonny建造的椅子为世界上最大的椅子；由此推断，christen意为“命名”。
34. B。细节理解题。由倒数第三段中的It repainted the chair ... turning it into a historical photo-ophuge chair可知，Miller's公司将他们建造的世界上最大的椅子重新喷漆，使得它成为一个人们想拥有拍照机会的巨大椅子。
35. C。写作目的题。本文主要介绍了美国一家办公用品公司为了吸引人们的注意，建造了特大的椅子，被吉尼斯世界纪录认定为世界上最大的椅子。
第二节：
话题：兴趣与爱好
本文是说明文。文章主要介绍了如何挑选一本好书。
36. C。由该空前的but don't know what kind of books to get以及下文列举的几项内容可知，C项内容“具备正确的知识，挑选一本好书就容易了”符合此处语境。
37. E。由该空前的Research books by the authors you've enjoyed in the past以及该空后的And by searching by authors, you can get more of the same types ofbooks that the authors wrote可知，研究一下你过去喜欢的作家的书，你可能也会喜欢他们写的其他作品。
38. B。由该段的描述以及本段中的make excellent book recommendations和have wonderful recommendations可知，本段主要说明“请他人为你推荐一本好书”。
39. D。由该段的主题句可知，另一种挑选好书的方法是：读一读大多数报纸或周刊登出的畅销书榜单，“看看哪些新书登上了头条，并找找它们上榜的原因”。
40. G。由该空前的Joining a book club helps you know who else likes the same books asyou可知，加入读书俱乐部可以帮助你认识和自己喜欢同类书籍的人，“你还可以阅读别人读过的书，并讨论它们”。
英语知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。文章主要讲述了在父亲的帮助和鼓励下，作者学会骑自行车的故事。
41. C。由上文中的many other kids in my neighborhood knew how to ride和该空后的know the difference between the clutch and the front brake可知，“我”“甚至（even）”不知道离合器和前刹车之间的区别。
42. B。由下文中的because I was a girl和I was ... bythe boys可知，邻里的“男孩（boys）”都说“我”不行，因为“我”是女孩。
43. D。由上下文的描述可知，“我”想证明他们是“错的（wrong）”。
44. A。由文中的描述可知，“我”骑在自行车上没到一分钟就摔倒了。not ... before ... 意为“未及（不等）……就……”。
45. B。由下文中的if I was okay可知，Brett跑过来“看（see）”“我”有没有事。
46. C。由上下文的描述可知，父亲问“我”有多想“学（learn）”骑自行车。
47. A。由下文中的achieved my dream可知，“我”说这是“我”所“梦想（dreamed about）”的。
48. B。49. C。由文中的everything I neededto know 和the basics of riding可知，父亲花了四周的时间“教（teaching）”“我”关于“自行车（bike）”的知识以及骑车的基本要领。
50. A。由文中的描述可知，除了父亲，没人相信“我”能学会“骑车（ride）”。
51. D。由上文中的Day after day he worked with me可知，通过一天天的练习，“我”开始“进步（progress）”了。
52. B。对于父亲的帮助和付出，“我”很“感激（thankful）”。
53. D。由上下文的描述可知，“我”每次都进步一点，“最后（finally）”终于能骑车上路了。
54. C。由下文中的those boys teased me可知，“我”依然被那些男孩“取笑（laughed at）”。
55. D。由该段的描述可知，“我”因为那些男孩的嘲笑失去了“自信（confidence）”。
56. D。由下文中的always had faith in me可知，父亲从不让“我”“放弃（giveup）”，他永远对“我”充满信心。
57. A。由下文中的taught me so much that will stay with me for the rest of my life可知，那个夏天父亲给了“我”极大的“帮助（help）”。
58. B。由下文中的I shouldn't let others put me down可知，父亲教会了“我”很多，“尤其是（especially）”不要让别人小看自己。
59. D。由文中的描述可知，有足够的“决心（determination）”和练习，“我”可以做成任何事情。
60. C。如果“没有（without）”父亲，“我”不会实现自己学会骑自行车的梦想。
第二节：
61. when。考查关系副词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词day，且在从句中作时间状语，故填when。
62. before/ earlier。考查副词。根据句意和The FirstWorld War had ended的时态可知，此处填before/ earlier。
63. impossible。考查形容词作表语的用法。由very difficult可知，设空处表示“不可能的”，故填impossible。
64. wasgiven。考查一般过去时的被动语态。由语境可知此处用一般过去时，又因主语money 与give之间是被动关系，故填was given。
65. of。考查介词。be full of意为“充满”。
66. towear。考查不定式作宾语的用法。choose todo sth. 意为“选择做某事”。
67. silence。考查名词。设空处作主语，意为“沉默”，故填silence。
68. quietly。考查副词。设空处修饰动词think，故填副词quietly。
69. ceremonies。考查名词复数。由are可知，设空处应用名词复数，故填ceremonies。
70. The。考查定冠词。由句意可知，此处为形容词最高级，故most前应填The。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
I. 阅读理解：1-5 DCBAD
II. 完形填空：1-5 BCADC 6-10 ACADC
11-15 BADCB 16-20 ABDDB
解析
I. 阅读理解
话题：社会
本文是说明文。一名美国大学生发现韦拉扎诺大桥的名字拼错了，发起了为它更正名字的请愿活动。
1. D。细节理解题。由第一段和第四段中的a 21-year-old ... add the other Z to North America's longestsuspension bridge可知，Nash主张把韦拉扎诺大桥拼作Verrazzano-Narrows Bridge。
2. C。推理判断题。由第二段中的the state authority has firmly held to the one Z position it's takenfor years: We know it's wrong, but we're not changing it可知，政府并不支持该请愿活动。
3. B。推理判断题。由第四段的描述可知，Nash提出的问题都是为了给大桥更正名字提供有力论据。
4. A。细节理解题。由第五段中的it came to him by chance as he was taking pictures of the bridge可知，Nash偶然发现了这个拼写错误。
5. D。细节理解题。由文章最后一句Nobody spotted it because nobody really knew who Verrazzano was then可知，Talese认为这个错误一直没有被发现是因为人们一直对探险家韦拉扎诺知之甚少。
II. 完形填空
话题：学校生活
本文是议论文。作者认为应该召开以学生为主导的家长会，这样对学生的进步才有益。
1. B。由下文中的I should not be uneasy可知，当父母去学校开家长会时，“我”会感到很“焦虑（anxiety）”。
2. C。由该空后的描述可知，“事实上（In fact）”，“我”并不需要焦虑。
3. A。由上文中的I did very well in school可知，“我”在学校是好“学生（student）”。
4. D。由上文中的uneasy可知，为什么“我”还是很“担忧（worried）”？
5. C。由下文的描述可知，此处指一群“成人（adults）”在讨论“我”的学习。
6. A。由文中的描述以及常识可知，父母和老师也可能会评价“我”在学校的“行为（behavior）”。
7. C。根据常识可知，他们会以一种“严肃的（serious）”方式讨论“我”。
8. A。由上文的描述可知，父母会了解孩子在学校的“表现（performance）”。
9. D。由该空后的how to support their kids at home可知，父母还可以从老师那里得到“建议（suggestions）”。
10. C。由But以及下文中的throughstudent-led meetings可知，还有“更好的（better）”方法。
11. B。由上文中的how to support their kids at home可知，对于父母来说，有更好的方法让他们学习如何“帮助（help）”自己的孩子——通过学生为主导的家长会。
12. A。13. D。由上文的描述可知，当家长和老师在“谈论（talkingabout）”他们时，学生不会感到“轻松（relaxed）”。
14. C。在举办以学生为主导的家长会之前，老师需要帮助学生“准备（prepare for）”会议。
15. B。由上文中的discussing my learning可知，此处指让学生知道这是他们为自己的“学习（learning）”负责的时刻。
16. A。由下文的描述可知，允许学生组织家长会是“可取的（advisable）”。
17. B。18. D。“当（When）”学生、老师和家长坐在一起时，他们有“机会（chance）”坦诚、平等地表达自己的想法。
19. D。由文中的描述可知，以成人为中心的传统的家长会“不（not）”利于消除孩子和成人之间的障碍。
20. B。由上文中的allow students to organize the meeting themselves可知，如果让学生“组织（hold）”家长会，问题可能会得以解决。
英语周报高二新课程2016-2017第十六期答案
英语周报高二新课程2016-2017第十六期答案
高二新课程第16期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 CBCBB 6-10CABCB
11-15 CAABC 16-20ABABC
21-25 BDBDD 26-30ABBDC
31-35 ABBCD 36-40ACGBD
41-45 CDBCB 46-50 DCBDD
51-55 BCDBA 56-60 CDBDC
61. creators 62.observing
63. to get 64.which
65. was considered 66. but
67. acquiring 68.to receive
69. an 70.would improve
短文改错：
71. ... be able ... able后加to
72. ... television network. network → networks
73. ... having that ... having → to have
74. ... also thought ... thought → think
75. ... another more ... 去掉more
76. ... ever have ... ever → never
77. ... point are ... are → is
78. ... quality to ... to → of
79. ... the fewer ... fewer → more
80. ... worth their ... their → our
书面表达：
One possible version:
During rainy seasons, many places in ourcountry suffer from severe thunderstorms, which cause great loss of life andproperty.
Reasons for such a disaster should beconsidered. Abnormal weather, of course, should be blamed first. But obviously,the root lies in human beings' abuse of nature.
Therefore, immediate and effective measuresshould be taken to deal with this situation. First, scientists should do theirbest to improve weather forecasting, which would avoid some unnecessary losses.Then, human beings should find a balance between economic development andenvironmental protection, to which full attention should be paid.
[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是应用文。遇上交通堵塞怎么办？本文给我们提供了一些可以做的事情。
21. B。细节理解题。由Play mind games部分中的The game isto sync the numbers in your mind with a stopwatch可知，在心里计数时要尽量跟计时器同步。
22. D。细节理解题。由Train your memory部分中的you canstart training your memory power ... and check if you can write down thosenumbers when you crawl back to your home or destination可知，遇上交通堵塞，记忆车牌号是为了提高记忆力。
23. B。细节理解题。由Study vocabulary部分中的at the sametime you can raise your confidence in communications可知应选B项。
24. D。推理判断题。由末段中的Call some free numbers and chat with random operators以及Remember, the role Bruce Willis plays gets his girlfriend in thisway in RED2可推知，作者用这个例子想说明，随意的一个电话聊天可能会有意外的惊喜。
B
本文是记叙文。作者在暑假即将结束的日子里感到很恐慌，因为暑假的结束似乎预示着孩子们将要远离她而回到校园。
25. D。细节理解题。由第一段中的I admit to a rising feeling of panic at the end of summer vacation.The first day of school means not only that ...可知，在作者看来，开学意味着与日俱增的惶恐。
26. A。推理判断题。由第二段中的my friends screaming out how ready they are for the summer to beover and their children to be in school again可知，暑假结束了，作者的朋友们都很开心。
27. B。推理判断题。由第三段中的Yet, if given the choice, I just might choose to live these daysforever — the slow days of summer with my children around me and no schedule insight可知，作者很享受与孩子们度过的暑假时光。
28. B。标题归纳题。本文作者讲述了自己因暑假结束、孩子们要返校而感到难过的心情，故B项作标题更符合文章主旨。
C
本文是说明文。要想起得早，我们应该改变我们的生活习惯，养成早睡的习惯。
29. D。推理判断题。由第二段中的When and how you wake up is kind of all about when and how you go tosleep和第三段中的you need to changeyour whole sleep cycle，以及第四段的内容可知，要想起得早，就应该远离夜猫子的生活。
30. C。推理判断题。由第四段中的she says the first thing they ask patients is what their sleepingpatterns were like in middle school — when it more closely resembled theirnatural circadian rhythm可知，询问病人中学时的作息时间是为了了解他们的自然的昼夜节律。
31. A。细节理解题。由第四段中的Then, we start pulling them back by 15-minute increments以及it could take months to readjust可知，Rachel Salas所说的话表明，睡眠时间需要慢慢调整。
32. B。文章出处题。本文是关于如何通过早睡来使我们成为一个早起的人，故可能出自一篇健康报道。
D
本文是说明文。人们在害怕时的不同表现方式及其产生的原因。
33. B。细节理解题。由第一段中的Others become loud and aggressive, attacking people by making themthe target of cruel jokes. Sometimes making someone else the target of jokes isan attempt to control one's own fears — to master anxiety可知，跟别人开过分的玩笑的人是想通过这种方式来克服自己内心的害怕。
34. C。段落大意题。由第二段中的A number of factors can be mentioned as important in explaining whysome people have a fear和A badexperience can be the clue that causes our fears. But the factor ...可知，本段旨在探讨引起恐惧的因素。
35. D。词义猜测题。由第三段中的control our feelings so that they do not affect our behavior和划线词后面的内容the rising feeling of fear so that it does not affect the way webehave可推知，选D项。keep down意为“控制，抑制”，符合语境。
第二节：
本文是说明文。怎样猜测生词的意思？本文给出了几点建议。
36. A。由上文中的text和do not have the time，以及下文中的you are preparing for an examination可知，A项中的only you and the text与上下文相互呼应。
37. C。由下文中的the sentence that each word is in, and the sentences that comebefore and after可知，C项中的context就是指下文中提到的thesentence和the sentences。
38. G。由上文中的grammatical category of the word以及下文紧跟的例子可知，G项中的English grammar和what kind of word起到承上启下的作用，衔接上下文。
39. B。由下文中的the different parts of the word — un, tax, able — ... help you toguess the meaning可知，这个例子就是为了说明B项Some words can be guessed from looking at their form。
40. D。由下文中的some that you can only get a vague idea of, and a few will beimpossible和one or two difficultwords won't usually make much difference可知，D项是该段的主题句，其中的Don't expectthat you can guess all the new words与下文中的some，a few相呼应。
英语知识运用：
第一节：
完形填空：
本文是记叙文。作者在只有1%的存活希望下活了下来，她以自己的经历来鼓励大家不要轻言放弃。
41. C。由上文中的my heart was beating, faster and harder than usual和the last thing I remembered可知，作者心跳加速，昏迷前记得坐在身边的朋友问（asking）自己是否还好。
42. D。由下文中的the nearest hospital可知，作者昏厥后，很快（immediately）被送到最近的医院。
43. B。由上文中的hospital和下文中的right away可知，医生立刻来医治（attended）作者。
44. C。由下文中的my chance of survival was 1%可知，作者得了严重的（severe）心脏病。
45. B。由上文中的not getting out of my unconsciousness in the following two weeks可知，大夫和作者的父母谈话（talk）了。
46. D。由上文中的unconsciousness以及末段首句中的fullrecovery可知，大夫认为作者的康复（recovering）几率非常小。
47. C。由上文中的take me off life support and end my life和下文中的a vegetative state for the rest of my life可知，选择结束作者的生命可能是最好的结果，而不是（instead of）像个植物人一样痛苦地苟活着。
48. B。49. D。由下文中的got out of myunconsciousness可知，如今作者很感激（thankful）家人和朋友没有听大夫的话，他们选择了祈祷和希望（hope）。
50. D。由上文中的the expenses were getting too high in the hospital可知，家人和朋友把作者带回（brought）家疗养。
51. B。52. C。由下文中的got out of myunconsciousness可知，作者昏迷了三个月，幸运地（luckily）苏醒了，能像（as）以前那样说话、交流了。
53. D。由下文中的lost lots of my memory可知，作者的大脑（brain）也受到伤害。
54. B。因此每一个人都有一个任务，必须让我记起（remember）东西。
55. A。由上文中的came back和下文中的bits andpieces here and there可知，作者的记忆在慢慢地（slowly）恢复。
56. C。由下文中的immobility for a few months可知，作者遭遇的另一个问题就是不能走（walk）动。
57. D。由上文中的went for physiotherapy classes以及末句中的miracle可知，作者康复得比预料的（expected）要快。
58. B。由上文中的memory has not fully restored和下文中的missing here and there可知，作者依然被生活中许多支离破碎的记忆所困惑（puzzle）。
59. D。如今作者因“活下来的女孩”而被人知晓（known）。
60. C。作者用自己的亲身经历证明：只要你永远不放弃希望，奇迹就一定会发生（happen）。
第二节：
本文是说明文。由于历史上的性别歧视，在21世纪之前很少有女性发明家被载入史册。
61. creators。考查词性转换和名词单复数。设空处前有定冠词the，需填名词，表示“创造者”，且主语是women，故填其名词的复数形式。
62. observing。考查动词-ing形式。设空处作介词的宾语，故填其动词-ing形式。
63. to get。考查动词不定式。设空处表目的，故填其动词不定式形式。
64. which。考查定语从句引导词。设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词property，且在从句中作主语，故填which。
65. was considered。考查时态和语态。设空处是对过去动作的客观陈述，且和主语存在逻辑上的动宾关系，故填一般过去时的被动语态。
66. but。考查连词。上下语句在语意上存在转折关系，故填but。
67. acquiring。考查动词-ing形式。固定结构prevent sb.(from) doing sth.意为“阻止某人去做某事”，故填其动词-ing形式。
68. to receive。考查动词不定式。固定结构be less likely to do sth.意为“更少有可能去做某事”，故填其动词不定式形式。
69. an。考查冠词。设空处修饰可数名词，表泛指，且其后紧跟的单词以元音音素开头，故填不定冠词an。
70. would improve。考查时态。设空处是描述过去将要发生的动作，故填过去将来时态。
短文改错及书面表达：（略）
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英语周报高二课标第7期2016-2017 答案
高二英语上学期阶段检测（一）参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 CAABC 6-10 ACCBB
11-15 CAABC 16-20 BBCAA
21-25 CBADA 26-30 DACCB
31-35 CDCDB 36-40 BDEFG
41-45 DBCAD 46-50 BACDA
51-55 BCABD 56-60 CADCB
61. In 62.
used
63. that 64. easily
65. unable 66.
that / which
67. smaller 68. safety
69. to bring 70. the
短文改错：
71. ... you mention that ...
mention → mentioned
72. It's naturally for ...
naturally
→ natural
73. ... of your ages ... ages
→ age
74. Therefore ... Therefore → However
75. ... opinions to affect ... 去掉to
76. ... it's good idea ... good前加a
77. ... change unhealthy ...
change →
changing
78. ... as they will help ... they → it
79. ... overcome difficult ...
difficult → difficulties
80. ... be helpful with you. with → to / for
One possible version:
Dear Sir or Madam,
I read in your paper the notice about providing accommodation for Canadian students
who want to learn Chinese in China. I hope that I can get the chance.
Here are my reasons for applying. Firstly, I have been learning English for about
six years, and I can communicate with English speakers fluently. Secondly, I'm a warm-hearted person. I like making new friends and helping others. Thirdly, all my family speak standard Chinese, which can help the students
learn Chinese well. And both my parents have agreed to provide services since we have a big house.
If we're honored to get the chance, we will do everything we can to provide a
good learning and living environment for the students. Looking forward to your reply.
Yours faithfully,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (人际关系)
本文是记叙文。13岁女孩Hannah Levine为当地贫困的家庭和孩子们编织衣帽，得到了大家的赞扬。
21. C。 细节理解题。由第二段中的She began to knit hats, scarves,
and blankets for families staying at the Ronald McDonald House at Stanford可知，Hannah Levine织帽子、围巾和毛毯主要是为了帮助贫困的孩子和家庭。
22. B。猜测词义题。由倒数第三段中的It was amazing; more strangers
than people she knew started dropping donations at our door和We ended up with this huge box of items可推知，充满爱心的物品大量涌进来。由此推断，gush in意为“涌进”。
23. A。推理判断题。由倒数第三段中Hannah的母亲Laura说的话以及最后一段中的It
made her feel pretty good; it made us feel pretty good可知，Hannah的母亲对她的工作感到自豪，同时非常支持她的工作。
24. D。标题归纳题。本文主要讲述了13岁女孩Hannah Levine把自己织的帽子、围巾和毛毯捐赠给贫困的孩子和家庭，并号召周围人也伸出援手帮助穷人的故事，D项能概括文章主旨。
B篇 (计划与愿望)
本文是应用文。文章是四则招聘广告。
25. A。细节理解题。由第一段中的Candidates should be prepared to spend
time at our overseas companies in Rome and Berlin可知，Jakarta公司为求职者提供海外工作的机会。
26. D。细节理解题。由文中的You will be responsible for leading a large
sales team可知，Broadgate PLC的销售主管将负责领导销售团队。
27. A。推理判断题。由最后一段中对Frontline的介绍中的Competitive
Pay + Car可知，Frontline提供交通工具。
28. C。文章体裁题。由文章的内容和形式可知，本文是招聘广告。
C篇 (社会)
本文是议论文。政府宣布新学年大学学费增加，这激怒了计划去读大学的学生。
29. C。段落大意题。由第二段中的These benefits include the opportunity
to get good jobs in the future, and this course leads to higher pay and a more comfortable lifestyle可知，该段主要阐述了学生从大学教育中得到的益处。
30. B。细节理解题。由第三段中的Many students already have to take
out loans ... the average student debt already runs into thousands of pounds可知，由于支付大学费用，很多学生已经负债累累。
31. C。推理判断题。由倒数第二段中的Already many young people are
questioning the value of a university education可知，如果大学学费增加，很多学生会考虑上大学是否值得。
32. D。推理判断题。由最后一段中的unfair和the suggested increase
is too much以及最后一句可知，作者反对增加大学学费。
D篇 (节假日活动)
本文是说明文。本文主要介绍了感恩节的起源。
33. C。 推理判断题。由第四段中的The first winter was deadly ... Soon
sickness spread among them, and half of them died可知，英国殖民者在美国马萨诸塞州的第一个冬天异常艰难。
34. D。细节理解题。由第六段和最后一段的描述可知，当地人参加了英国殖民者的庆祝会。
35. B。主旨大意题。通读全文可知，本文主要介绍了感恩节的起源和由来。
第二节：
话题：健康
本文是说明文。给自己施加点压力，突破自己的极限，我们会更强大。
36. B。由下文中的Strength is not always just about physical strength. Rather,
it's about willpower, discipline and drive可知，本段主要说明什么是力量。
37. D。由该空前的it's about willpower, discipline and drive以及该空后的描述可知，力量指的是意志力、纪律、动力，是一种能够做好事情的能力。
38. E。由该空前的Sometimes these limits are based on past experiences. Sometimes
they are based on what they think their abilities are可知，E项“有些人毫无任何根据就限定了自己的力量”符合此处语境。
39. F。由该段的主旨Pushing it ...以及该空后的Pushing yourself is
what it takes to increase your limits可知，F项“如果你想变得更强大，你就要给自己点压力”符合此处语境。
40. G。由该段的主旨You are stronger than you think以及文中的描述可知，G项“当你发现你真正的力量时，你会发现自己都感到不可思议”符合此处语境。
英语知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。作者在完成工作返回的路上设法送一位老人回家。
41. D。由下文中的where the car was parked可知，“我”把车“停好（parked）”，朝着目的地走去。
42. B。由下文中的considering the condition of my elderly friend可知，“我”看到一位“老（elderly）”人朝“我”走来。
43. C。由该空后的in measured steps可知，他走得很“缓慢（slowly）”。
44. A。由上文中的there was a look of pain on his face可知，“我”可以看出来他感觉不“舒服（comfortable）”。
45. D。46. B。由上文中的complete some incomplete business 和I moved on可知，“我”想走“快点（quickly）”去完成“未完成的（unfinished）”工作。
47. A。由文中的描述可知，“我”很快“到达了（reached）”目的地。
48. C。由下文中的where the car was parked可知，“我”“返回（returning
to）”停车的地方。
49. D。由上下文的描述可知，“我”“再次（again）”从远处看到这位老人。
50. A。由该空前的he was tired可知，“我”看到老人已经“筋疲力尽（exhausted）”。
51. B。由上下文的描述可知，此处表示原因，故用“由于（as）”。
52. C。由该空后的in my car可知，“我”想“开车（drive）”送他回家。
53. A。由该空后的the name didn't seem familiar可知，“然而（however）”“我”并不熟悉那个地名。
54. B。由下文的描述可知，“我”不想花太多时间去“寻找（searching
for）”老人住的地方。
55. D。 “我”“注意到（noticed）”路对面有很多自动人力车。
56. C。由文中的描述以及常识可知，“我”知道人力车司机是去往不知名地方最好的“向导（guides）”。
57. A。由上下文的描述可知，“我”告诉自动人力车“司机（driver）”把“我”的朋友送回家。
58. D。由文中的描述可知，人力车司机知道如何到达“目的地（destination）”，也就是老人的家。
59. C。由该空后的gave him the money可知，“我”问了“路费（fare）”并给了他钱。
60. B。由下文中的I waved back可知，这位老人冲“我”“挥（waved）”手。
第二节：
61. In。考查介词。in reality意为“实际上”。
62. used。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰equipment，且use与equipment之间是逻辑上的动宾关系，故填used。
63. that。考查连词。设空处所在句用了 so ... that ... 句式，表示“如此……以致于……”，
故填that。
64. easily。考查副词。设空处修饰动词communicate，故填副词easily。
65. unable。考查形容词作表语的用法。噪音太大意味着宇航员无法入睡，故设空处表示“不可能”，故填unable。
66. that / which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词rubbish，且在从句中作主语，故填that
/ which。
67. smaller。考查形容词比较级。设空处作表语，且由than可知，此处用形容词比较级，故填smaller。
68. safety。考查名词。设空处作threaten的宾语，意为“安全”，故填safety。
69. to bring。考查不定式作状语的用法。make an effort to do sth. 意为“努力做某事”。
70. the。考查定冠词。表示世界独一无二的东西的名词前用定冠词the。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
I. 阅读理解：1-4 CCDD
II. 完形填空：1-5 ACBCD 6-10 CACAD
11-15 ABDCB 16-20 ADBDB
解析
I. 阅读理解
话题：自然
本文是说明文。在非洲南部的沙漠上，有一种在电线杆上建造巨型鸟巢的小鸟。
1. C。细节理解题。由倒数第二段中的Large nests can remain active
across several generations, sometimes over a hundred years可知，拟厦鸟的鸟巢能够使用很长时间。
2. C。细节理解题。由第三、四段可知，Dillon Marsh去阿平顿是为了给拟厦鸟的巢拍照。
3. D。推理判断题。由第七段中的The outer rooms offer shade during
the daytime and stay around 8℃ while the inner rooms prevent heat from escaping at night and keep the birds warm可知，拟厦鸟的巢能够在每天不同时间提供不同的温度。
4. D。推理判断题。由倒数第三段中的Viewed from below, the nests
have a honeycomb-like structure with each entrance measuring about 3 inches wide and can be up to 10 inches long可知，鸟巢的入口在下面。
II. 完形填空
话题：社会
本文是议论文。文章主要论述了出国旅游的益处。
1. A。2. C。由该段中的Some people think that it's necessary to travel abroad
和others hold that ... because all the information can be found on TV and the Internet可知，一些人认为有必要出国旅行，“而（while）”其他人认为“没有必要（unnecessary）”出国旅行。
3. B。由下文中的armchair tourism ... has gained popularity可知，“毫无疑问（It's
certain）”，随着技术的发展，足不出户的旅游已经盛行。
4. C。由However以及下文的描述可知，作者“不赞同（disagree）”这一观点。
5. D。由文中的描述可知，作者不认为出国旅行不“需要（needed）”了。
6. C。由下文中的foreign travel will grow even further due to the publicity
these places get可知，作者认为由于电视和网络对这些地方的宣传，国外旅行将会变得更“受欢迎（popularity）”。
7. A。由下文中的No matter how real computer images are, they are only images
and can never be ... the historical objects and natural wonders可知，电脑“永远不可能（never）”替代真正的地方。
8. C。由上下文的描述可知，不论电脑图片多么形象真实，它们只是图片，不能与我们能看到甚至能触摸到的真实的历史文物和自然景观“相比（compared
to）”。
9. A。由上文中的computer images和the historical objects and natural wonders
that we see in real life可知，此处指两者之间的“不同（difference）”。
10. D。seeing a picture of a mango与上文中的computer images对应，eating
one与上文中的we see in real life相对应，故此处指“真正地（actually）”吃芒果。
11. A。由下文的描述可知，游览其他国家是一种“有益的（rewarding）”经历。
12. B。根据常识可知，当我们去国外旅行，我们会去“参观（visit）”当地的名胜古迹。
13. D。由上文中的it's a good exercise和该空后的which does a lot of
good to our health可知，我们得到一些“锻炼（exercise）”，这对我们的身体健康有好处。
14. C。由下文中的All this broadens our horizons可知，我们也可以“了解（learn
about）”当地的文化和传统。
15. B。由该空后的seeing something on a computer screen可知，“在电脑屏幕上了解一个地方”是被动的“活动（activity）”。
16. A。17. D。由上文的描述可知，“同时（At the same time）”，我们也有“机会（chance）”传播我们的文化。
18. B。由下文的描述可知，这是作者的观点，故用“认为（believe）”。
19. D。由下文中的so we make efforts to go and see these places可知，在电视和网络上看了这些国家后，我们想去一览其貌的欲望会“增加（increases）”。
20. B。由下文中的the large number of tourists
... increasing year after year可知，逐年增加的旅游人数“证明了（proved）”这一点。
英语周报高二新课程2016-2017第十一期答案
英语周报高二新课程2016-2017第十一期答案
高二新课程第11期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 ABBCC 6-10BABCB
11-15 CABCA 16-20CBBAB
21-25 BCADD 26-30 CCDDC
31-35 BCCBD 36-40FACGE
41-45 BCABA 46-50DDCCA
51-55 BABCD 56-60BADCB
61. where 62.is called
63. were 64.combination
65. Generally 66.to keep
67. it 68.European
69. the 70.including
短文改错：
71. ... how a useful ... how → what
72. ... the most of ... 去掉the
73. ... call it back. it→ them或去掉it
74. ... get touch ... get后加in
75. ... has homework ... has → have
76. ... never stopped. stopped→ stops
77. ... not disturbing. disturbing→ disturbed
78. ... but I ... but→ so
79. In conclude ... conclude → conclusion
80. ... with this ... with→ without
书面表达:
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I'm writing to invite you to hear a reportnext Monday. Our school is going to invite Wang Kuan, one of the “People WhoMoved China” in 2015, to give us the report. The purpose of this event is toinspire us to show concern about those less fortunate. In his report, Wang Kuanwill share with us his story and explain what love is. The lecture will begiven in our school's lecture hall next Monday afternoon. It will start at 3:00pm and end at 5:00 pm.
I sincerely hope you can come and enjoy it.
Yours,
Li Hua
[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是应用文。文章介绍了美国休斯顿几个适合孩子和全家休闲娱乐的好去处。
21. B。细节理解题。由Children's Museum of Houston部分中的the chances for kids to program robots and invent things可知，想让孩子变得富有创造力的父母会让孩子来这里。
22. C。细节理解题。由7 Acre Wood部分中的Visit thepetting zoo, take a mini golf course, play chess, play with huge sandboxes可知C项正确。
23. A。细节理解题。由Brazos Bend State Park部分中的The parkoffers a variety of activities for every age: biking, fishing, hiking可知A项正确。
B
本文是记叙文。文章讲述了一段友谊因为误会而经受考验的故事。
24. D。细节理解题。由第二段中的he and his dad were both collecting the coins. It was like a gamethey played to see who could complete his collection first可知，收藏硬币可以增进Samuel和他父亲之间的感情。
25. D。细节理解题。由倒数第二段中的I can't stand it anymore!和but I can't wait!可知，Everett想给Samuel制造一个惊喜。
26. C。推理判断题。由最后一段中的He was grateful that Everett had cut him off before he saidsomething he would regret. Everett was exactly the type of person he wanted asa friend!可知，Samuel感激Everett没有让他有机会说出令自己后悔的话，因此可推断，他以后不会再轻易责备朋友。
27. C。推理判断题。Samuel因为怀疑最好的朋友Everett偷了自己的硬币收藏而差点损害了友谊。这个故事告诉我们：信任是友谊长存的基石。
C
本文是说明文。美国学校St.Benedict's Prep的升学率惊人，原因在于其独特的管理理念和管理模式。
28. D。细节理解题。由第一段中的one school stands out as an unusual success ... has a graduationrate of 98 percent, compared to a national rate of 82 percent可知，这所学校的毕业率很高。
29. D。细节理解题。由第二段中的attending to the kids' spirits and heart和it''s emotional distress，以及growing up in poverty often leads to stress, which canhave long-term negative effects 可知，该学校的咨询中心关注孩子们的心理健康。
30. C。推理判断题。由第五段中的We learn what we're willing to accept and finish what we started.The boys press each other to study. The school motto is ‘Whatever hurts my brother, hurts me.'可知，该学校的学生意志坚定、团结互助。
31. B。推理判断题。由本段最后一句可知，这所学校的成功也许不可复制。
D
本文是议论文。氦是稀缺资源，有科学家提出应禁止使用氦填充气球。
32. C。细节理解题。由第一段中的The Cambridge University chemist ... on the party decorations可知，Wothers反对用氦填充聚会上使用的装饰气球。
33. C。细节理解题。由第三段中的it is very rare on earth ... As a result, the prices are constantlyon the rise和a helium party balloonshould cost £75, to more accurately reflect the true value of the gas in shortsupply可知，因为氦稀缺，Richardson教授认为聚会上使用的每个氦气球应该价值75英镑。
34. B。写作手法题。在第四段中，气球协会陈述了政府应该允许人们使用氦填充气球的几个原因。
35. D。推理判断题。由最后一段中的there is still a long way to go以及Wothers的主张可推断，Wothers对网上很容易能够买到氦感到忧虑。
第二节：
本文是说明文。文章介绍了两种不同文化（多元时间模式和单一时间模式）的差异。
36. F。F项承接上一句，其中的Polychronic和many呼应上一句中的“Poly”和“many”。
37. A。A项中的frequently switchfrom one thing to another是对上一句中的have manythings happening at the same time的补充说明。
38. C。C项carefully plan andcarry out schedules在意思上和上一句中的strictdeadlines相符。
39. G。G项和其下一句共同概括了本段的主题。下文举例对此进行了详细阐述。
40. E。本段针对上一段的内容（两种文化的差异导致误解和商业损失）给出解释。E项中的view the world andwork呼应第一段最后一句。
英语知识运用：
第一节：
完形填空：
本文是记叙文。社工Cathy Heying开办了一家公益修车行，为无家可归者和失业人群提供修车服务。
41. B。由上文中的Social worker Cathy Heying served可知，无家可归者和失业人群是Cathy Heying的服务（served）对象。
42. C。作为一名社工，Cathy Heying经常会接触到无家可归者和失业人群，所以至少一周两次会听他们提及（mention）遇到的车辆故障。
43. A。由本空前的car trouble可推断，他们会因为车出现故障而错失（missing）面试的机会。
44. B。由本空后的day care可知，因为车出现故障，他们不能及时把孩子（kids）送到托儿所。
45. A。problems指代上文中提到的因为车出现故障而造成的麻烦。
46. D。由上文中的little more automotive experience可知，Cathy Heying修理汽车的经验不多，因此她参加了（joined）机械学的课程。
47. D。 48. C。由上文中的a mechanics course和下文中的received a degree in auto technology from Dunwoody College ofTechnology可知，两年来，Cathy Heying一边要应对繁重的课业（class）量，一边还要兼职工作。最终（Finally），她拿到了学位。
49. C。根据上下文语境可知，Cathy Heying拿到学位后，开办了（opened）一家公益修车行。
50. A。由上文中的if I could offer the needy persons car repairs可知，Cathy Heying开办公益修车行的目的是为了帮助生活贫穷的（needy）人。
51. B。工具（tools）是开办修车行必需的东西，故此处填tools，和mechanics以及volunteers构成并列。
52. A。尽管起步艰难，但是Cathy Heying让它运转（work）了起来。
53. B。由下文Cathy Heying和志愿者给LindaGranger的车更换配件可知，Linda Granger是Cathy Heying的顾客（customers）之一。
54. C。由上文可知，Cathy Heying的公益修车行的顾客都是无家可归者或失业人群，因此当（when）Linda Granger被社工介绍到该修车行时，她正失业。refer ... to ...意为“将……送交给……(以求获得帮助等)”。
55. D。Linda Granger来修车行修车，故此处填car符合语境。
56. B。Linda Granger以分期付款的方式付费（payingoff）。
57. A。由上文中的had a new heater, timing belt, and brakes fixed可知，同样的修理（repairs）在一般的修车行至少需要1800美元。
58. D。由上一段可知，Linda Granger只需花1/3的钱就可以把车修好；且由本空前的There was no way I could afford it in another way可知，Linda Granger无法以其他方式支付，因此她很感激（gratefully）。
59. C。由上文Cathy Heying为开办公益修车行学习机械学以及修车行起步时的艰难可知，她从一个社工变成一个修车技师是一个艰难的（hard）转变。
60. B。由本空前的But和struggles可知，与那些不幸的人相比，Cathy Heying觉得自己没有什么可抱怨（complain）的。
第二节：
本文是说明文。文章介绍了高山滑雪运动名称的由来、特点、以及流行的地域等。
61. where。考查定语从句引导词。where引导定语从句，修饰先行词Europe，在从句中作地点状语。
62. is called。考查一般现在时的被动语态。This与call构成被动关系，并且此处说明的是一般情况，故用一般现在时的被动语态。
63. were。考查主谓一致和一般过去时。由本句的时间状语For many years和下一句中的Today可知，此处叙述的过去情况；又因为主语是skis，故本空填were。
64. combination。考查名词。由本空前的不定冠词a可知，此处缺少名词，故用combine的名词形式。
65. Generally。考查副词作状语。该空作状语，修饰整个句子，故用general的副词形式。
66. to keep。考查不定式作目的状语。由句意可知，该空及后面的部分表示使用较长的滑雪鞋的目的，故用动词不定式作目的状语。
67. it。考查代词作宾语。it指代上文中提到的Alpine skiing。
68. European。考查形容词作定语。由本空后的countries可知，此处缺少形容词，故用Europe的形容词形式作定语，修饰countries。
69. the。考查冠词。该空后的most popular表示最高级，故其前要用定冠词the。
70. including。考查介词。including作介词，意为“包括……在内”。
短文改错及书面表达：（略）
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