本篇文章给同学们谈谈卷临天下语文试卷第十一套，以及卷临天下2021答案对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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高一语文上册期末测试卷含答案
中国有句古话:熟能生巧。做题,既可以进行思维训练.还可以进行技能训练。下面是我为大家整理的人教版高一语文上册期末测试卷含答案，欢迎参考~
人教版高一语文上册期末测试卷含答案
一、古诗文阅读
文言文阅读(28分)
(一)阅读下面的文言文，完成1～3题。
庾信字子山，南阳新野人。祖易，父肩吾，并《南史》有传。
信幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。身长八尺，腰带十围，容止颓然，有过人者。父肩吾，梁武帝时，为梁太子中庶子，掌管记。东海徐摛为右卫率。摛子陵及信并为抄撰学士。父子东宫出入禁闼恩礼莫与比隆既文并绮艳故世号为徐庾体焉当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵。累迁通直散骑常侍，聘于东魏，文章辞令，盛为邺下所称。还为东宫学士，领建康令。
侯景作乱，梁简文帝命信率宫中文武千余人营于朱雀航。及景至，信以众先退。台城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，转右卫将军，封武康县侯，加散骑侍郎，聘于西魏。属大军南讨，遂留长安。江陵平，累迁仪同三司。
周孝闵帝践阼，封临清县子，除司水下大夫。出为弘农郡守。迁骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫，进爵义城县侯。俄拜洛州刺史。信为政简静，吏人安之。时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。陈氏乃请王褒及信等十数人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。寻征为司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文学，信特蒙恩礼。至于赵、滕诸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒颇与信埒①，自余文人，莫有逮者。
信虽位望通显，常作乡关之思，乃作《哀江南赋》以致其意。大象初，以疾去职。隋开皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，赠本官，加荆、雍二州刺史。(节选自《北史文苑传》)
【注释】①埒(liè)：等同。
1、下列选项中断句正确的一项是(3分)( )
A.父子东宫/出入禁闼/恩礼莫与比隆/既文并绮艳/故世号为徐/庾体焉
B.父子东宫出入/禁闼恩礼/莫与比隆/既文/绮艳/故世号为徐庾体焉
C.父子东宫/出入/禁闼恩礼莫与比隆/既文并绮艳/故世号为/徐庾体焉
D 父子东宫出入/禁闼恩礼/莫与比隆/文并绮艳/故世号为徐/庾体焉
2.、下列选项中正确的一项是(3分)( )
A古代调动官职的词语有迁、转、徙、调、移、擢等
B帝王死后，在太庙立室奉祀，并追尊某祖某宗的名号，称庙号。文中的梁武帝就是庙号。
C践阼，就是走上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。阼阶上为主位。 亦作"践胙"﹑"践祚"。就是即位、登基的意思。
D赋是散文的一种，它主要有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶;二、语音上要求声律谐协;三、文辞上讲究藻饰和用典。排偶和藻饰是汉赋的一大特征。
3、下列对原文的分析与概括不正确的一项(3分)( )
A.梁武帝时，庾肩吾为太子中庶子，庾信任抄撰学士。庾氏父子与徐摛父子出入太子宫中，受到极高的恩宠和礼遇。
B.“侯景之乱”爆发，简文帝派庾信率领宫中文官武将上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率领众人先行撤退。
C.梁元帝派庾信出使西魏，还未完成使命回到梁朝，就赶上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也没能重返江南故乡。
D.庾信出使长安，本出于皇帝之命，出仕北朝也实属无奈之举，但作者对此还是流露了不满和讥讽。
(二)阅读下面的文言文，完成4～7题。
陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣!且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤?”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王!”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此;使我居中国，何遽不若汉!”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。(节选自《说苑奉使》)
南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。 (节选自《史记南越列传》)
[注]①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。
4、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) ( )
A.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印
B.天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王印
C.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印
D.天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君王印
5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A.箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种前倨后恭的表现。《战国策燕策三》:“轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰……。”
B.足下，敬词。古代下称上或同辈相称都可用。《战国策秦策二》: “愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”
C.剖符，符，凭信。古代分封诸侯或封赏功臣时，将符一分为二，一留帝王处，一授诸侯或功臣，称为“剖符”。《史记》:“仆之先非有剖符丹书之功……。”
D.北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝见君主时是面向北的。《史记项羽本纪》:“汉王曰：吾与项羽俱北面受命怀王……”
6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A.陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下;代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。
B.尉佗自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢;认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。
C.尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越;后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。
D.陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。
7、把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣!(5分)
(2)吾不起中国，故王此;使我居中国，何遽不若汉! (5分)
(三)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗，完成8—9题。
幽居初夏 陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
[注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
8、诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(5分)
9、这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(6分)
(四)名篇名句默写(6分)
10、女也不爽，___________。____________，二三其德。(《氓》)
11、亦余心之所善兮，_________________________。(《离骚》)
12、虽体解吾犹未变兮，_________________________。(《离骚》)
13、________________，渺沧海之一粟。______________，羡长江之无穷。(《赤壁赋》)
二、课内选择题(27分)
14、下列加点的字解释正确的一项是(3分)( )
A.举酒属客 属 嘱咐
B.夫夷以近，则游者众 夷：平坦。
C.不能喻之于怀 喻：说出
D.适得府君书 适：恰好
15、下列加点的字解释正确的一项是(3分)( )
A、虽与府吏要 要：相约
B、信可乐也 信： 相信
C、七月既望 望：农历十六
D、则或咎其欲出者 咎：过错
16、下列没有通假字的一项是(3分)( )
A、趣舍万殊
B、终老不复取
C、长乐王回深父
D、有碑仆道
17、下列没有通假字的一项是(3分)( )
A、箱帘六七十
B、浩浩乎如冯虚御风
C、客有吹洞箫者
D、府吏见丁宁
18、下列各句中没有古今异义的一项是(3分)( )
A、可怜体无比
B、处分适兄意
C、比好游者尚不能十一
D、所以游目骋怀
19、下列各句中没有词类活用的一项是(3分)( )
A、孔雀东南飞
B、群贤毕至
C、相与枕藉乎舟中
D、始舍于其址
20、下列各句中没有词类活用的一项是(3分)( )
A、褒禅山亦谓之华山。
B、方其破荆州，下江陵，顺流而东也
C、一觞一咏
D、世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉
21、下列各句中不是被动句的一项是(3分)( )
A、为仲卿母所遣
B、此非孟德之困于周郎者乎
C 、徘徊于斗牛之间
D、渐见愁煎迫
22、下列各句中不是倒装句的一项是(3分)( )
A、凌万顷之茫然
B、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
C、誓天不相负
D、不随以止也
三、语言文字运用(18分)
23、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A、他们不辞辛苦，夙兴夜寐地赶工，就是为了早日抢通这条道路。
B.在中日钓鱼dao争端中，美国采取作壁上观的立场，暗中支持安倍政府向中国挑衅，实施自己的亚洲再平衡战略，获取渔翁之利。
C.作为民间世代相传的延年益寿秘方，“吃燕窝”虽然或许算得上是众望所归的一种，但从科学角度来说，却只能是一种心理安慰。
D.2013年5月23日上午，在巴基斯坦议会大厦发表演讲的国务院总理表示，中巴都是讲原则、重信义的国家，两国交往披肝沥胆。
24.下列各 项中加点的词语，使用恰当的一项是(3分)( )
A.你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
B.近日，记者在无极县见到了神奇的“景观”——红色碱性皮革污水汇成了千岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片，水坑中满是红色污水，场面蔚为壮观。
C.每个学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。
D.站在青海与白海间的山脊上，一眼望去，蓝天白云让人心旷神怡，青山绿水秀色可餐。不由得让人感慨这真是一片世外乐土。
25.下列各句中，没有语病的一句是((3分) )
A.全面放开贷款利率管制后，金融机构与客户协商定价的空间将进一步扩大，有利于促进金融机构采取差异化的定价策略和企业融资成本。
B. 中方愿同各方分享铁路建设方面的技术和经验，积极开展建设、装备、设计、管理等合作。
C.“鸟叔”朴载相的舞动让全世界的人都不再矜持，让紧绷的神经放松一下吧，这也许比我们的第九套广播体操更能引起年轻人的运动欲。
D. 赫尔曼表示，今后的首要任务仍将是恢复经济增长、创造就业机会、保证财政稳定、增进社会包容性，以及提高全球化进程。
26.下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。
B.“嫦娥二号”卫星成功飞抵距地球约700万公里远的深空，这标志着“嫦娥二号”工程完美收官，为中国未来更远深空的探测奠定了科技基础。
c.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
D.自俄罗斯吞并克里米亚以来，促使欧盟和美国不断寻求有效制裁俄罗斯的方式。
27、把下面句子组成语意连贯的.语段，排序最恰当的一组是(3分)( )
①书面表达虽然主要诉诸人的视觉
②“语音修辞”有点儿像作曲家给一首歌词“谱曲”
③主要是为了使语句富于节奏，优美动听
④这对于口语老说至关重要，如电影、电视、戏剧、广播、演讲、报告等
⑤但语句在语音上是否和谐，也会影响阅读的效果
⑥主要靠口头传递和听觉接受信息，语音是否和谐就直接影响到表达的效果
A ②③④⑥①⑤ B②⑥③④①⑤ C①⑤②③④⑥ D①⑤②④⑥③
28、把下面句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(3分)( )
①他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬
②各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他
③现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念
④资产者——无论保守派或极端民主派---都竞相诽谤他，诅咒他
⑤正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人
⑥而我可以大胆地说:他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌
A ⑤②⑥③④① B⑤②④①③⑥ C③⑥①④⑤② D③⑥①⑤②④
四、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
我们从小被告知：只要努力付出，终究会有丰厚的回报。我们中的大多数人也因此体会了收获的快乐。但是无法回避的是，很多时候，我们努力付出了，但最终还是一无所有。当设想中的一切突然落了空，我们往往无法承受，甚至感到自己被欺骗，感到命运的不公。
你在生活中有怎样的体验?请你谈谈自己的体验和想法。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容与含义的范围。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭，套作。
试题参考答案
1、A 2C 3D 4C 5A 6B
7(1)现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了!(采分点：弃反、捐、以、且 各1分，句意1分)
(2)我没能在中原起兵，所以在这里称王;假如我身处中原，怎么就比不上汉王!(采分点：中国、王、使、遽 各1分，句意1分)
8 、①以景写“幽”。“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美。(2分， 手法1分，分析1分)
②以动衬“幽”或以声衬“幽”，分析略。(3分，手法1份，分析2分)(意思对即可)
9、①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐(闲适之情)(2分)②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成;(2分)
二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅(2分)(意思对即可。)
10——13略
14B 15A 16D 17C 18D 19C 20A 21C 22D
23A(B.作壁上观：比喻置身事外，在旁不协助任何一方，属语义内涵不明中的自相矛盾; C.众望所归：指众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作或完成事情。含褒义，此题兑现错配;D.披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。也形容非常忠诚。偏指个人对集体、人民、党和国家的忠诚。应用“肝胆相照”，选项似是而非。)
24D(秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。A项，鼎力相助是一个敬辞，表示请托或感谢，不应用在自己身上。B.褒贬不当。蔚为壮观:蔚，茂盛;壮观，盛大的景象。形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象，给人以美不胜收的观感。C.应为息息相关。休戚相关：休：欢乐，吉庆;戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。)
25 C(A 成分残缺，“企业”前加“降低”。B项，语序不当，应为“设计、建设、装备、管理” D“提高”改为“推进”。)
26B(A表意不 明，“两个”既可指目击者，也可指弹壳。c“不仅”放于“我们的城市”前面D缺主语)
27A 28B
作文
如果立意为“努力付出就会有回报”就是严重偏离题意。因为，这段文字表达的中心是“很多时候，我们努力付出了，但最终还是一无所有”，审题立意的关键在于如何对待“命运的不公”。
[img]初三语文质量测试卷及答案
有思想的人，不会因不同意见而焦虑。他有一种特别的开放意识与开放心态，对于任何不同的声音，他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕。下面给大家分享一些关于初三语文质量测试卷及答案 ，希望对大家有所帮助。
一、文言文(40分)
(一)默写。(16分)
1.造化钟神秀， 。(《望岳》)
2. ，潭影空人心。(《题破山寺后禅院》)
3.然后知生于忧患， 。(《孟子》)
4.露从今夜白， 。(《月夜忆舍弟》)
5.《水调歌头·明月几时有》中，作者既是祝福别人也是宽慰自己的两句是： ， 。
(二)阅读课内文言文，完成第6-10题。(12分)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.“直万钱”中“直”的意思是 ;“济沧海”中“济”的意思是 。(2分)
7.对诗歌理解不恰当的一项是( )(2分)
A.“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化
B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，表现了高扬豪迈的气概。
C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到历史人物的经历又给自己增加了信心。
D.“行路难，行路难，多歧路，今安在?”回到现实中来，诗人再一次感到前路崎岖、歧途甚多，因而发出慨叹。
①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭，俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，波水声。
②凡所应有，无所不有，虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8.上文选自课文《 》，作者是 (朝代)的林嗣环。(2分)
9.用现代汉语翻译下面的 句子 ，注意加点词的含义。(3分)
人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
10.下列理解不正确的一项是( )。(3分)
A.第①段写了人们深夜救火前后的情形。
B.第②段表达了作者对艺人表演的赞美。
C.第③段写了宾客的肖像、心理和动作。
D.选文表现了艺人表演惟妙惟肖、让人如临其境。
(三)阅读课外文言文，完成第11-14题。(12分)
东方朔设奇相救
汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去!帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。
[注释]①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。②愎(bì)：固执任性。③愍(mǐn)：哀怜。
11.解释下列句中的加点词。(4分)
(1)益死之速耳( ) (2)汝宜速去( )
12.对文中画线句翻译正确的一项是( )。(3分)
慎勿言，但屡顾帝
A.(你)谨慎地不要说话，只要多次回头看皇帝
B.(你)千万不要说话，但要多次回头看皇帝
C.(你)千万不要说话，只要多次回头看皇帝
D.(你)谨慎地不要说话，但要多次回头看皇帝
13.选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。(2分)
乳母 、乳母求救、东方朔 、武帝免罪。
14.根据文意，对汉武帝赦免乳母的行为理解错误的一项是( )。(3分)
A.说明他容易受人左右。
B.说明他是念及旧情的人。
C.说明他被东方朔所激。
D.说明他最终以私害公。
二、现代文(38分)
(一)阅读下文，完成第15-18题(18分)
真正有思想的人，必然是内心强大的人
①一个有思想的人，不会在乎旁人的误解，也不会在乎世俗的偏见。因为他的内心就是一个完美的世界，一个内心强大的人，多半是真正有思想的人;而真正有思想的人，必然是内心强大的人。
②有思想的人，不会因不同意见而焦虑。他有一种特别的开放意识与开放心态，对于任何不同的声音，他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕。因此，他不会拒绝不同的声音，也不会一听到不同的声音就焦虑不安，甚至改变自己的想法，他会用逻辑、常识、直觉、 经验 及科学的 方法 再检验一次。
③有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进。他们往往被贴上“标新立异”“唯恐天下不乱”的标签，甚至被称为“神经病”。或许他们并不会有任何反抗社会的行为，而是选择保持沉默，而沉默往往导致他们逐渐被边缘化。
④但是，事实已经证明，很多在昨天看起来还危险的思想，在令天却变成了常识。在历史长河中，所谓有“偏执”思想的人，往往是这个社会的清醒者，是现实问题的第一 反思 者。哥白尼用毕生的精力去进行天文研完，以惊人的天才和勇气揭开了宇宙的秘密，把“地心说”送进了历史的垃圾堆，奠定了近代天文学的基础。伽利略被誉为“近代科学之父”，是为维护真理而献身的不屈不挠的战士，恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。
⑤有思想的人，崇尚独立的人格与尊严，在中国这片土地上，也有这样一个群体，背负着来自民众的误解与毁谤，默默地承受着社会的压力，却持之以恒，始终朝着他们的理想而奋斗。梁启超竭尽一生努力唤醒国民;鲁迅弃医从文，用孤独的声音“呐喊”：张志新即使被割喉，也要“像小草一样”凄厉地“歌唱”……正是这种独立的人格与尊严，才使得他们如此特立独行。他们以自己深刻的洞察力与判断力，对社会提出一种屈原式的“弱者“的绝
唱。他们“拯救”了很多人的思想与认知，他们因此注定被当时的社会离弃，因为每个人观察事物的高度、深度和广度不尽相同，而能够达到最优的，水远只是极少数人。
⑥印度诗人泰戈尔说：“我最后的祝福，要留给那些知道我并不完美，却依然爱的人”，这句话是献给他自己，也是献给同类，正是这样一群“神经病”，承担着社会良心的功能，才使得这个世界不至于完全崩塌，他们付出了所有的年华与生命，在生命的年轮上或许只有“荣誉”二字能够对他们的孤独予以安慰，对他们的价值予以承认。
15.第②段加点词“声音”在文中的意思是 (2分)
16. 文章 的中心论点是 ，作者是从
(1) ;(2) ;(3)“有思想的人，崇尚独立的人格与尊严。”三个方面来论述的。(6分)
17.下面这段文字放在文章哪一段合适?请说明理由。(6分)
弗朗西斯·福山这位新保守主义的代表者，在发表《历史的终结》之后成为众矢之的;在发表《政治秩序的起源》之后，他又被视为“野心极大的哲学家”，面对社会舆论的种.种非议，福山为了保持独立，选择刻意远离喧嚣的社交。
18.下列说法，不符合文意的一项是( )。(4分)
A.内心强大的人，必然是真正有思想的人;而真正有思想的人，多半是内心强大的人。
B.哥白尼和伽利略的伟大，在于他们对人们原有错误的认识破旧立新。
C.真正有思想的人，他们观察事物的高度、深度和广度，很少有人能达到。
D.对于那些承担着社会良心的思想家，我们要承认他们的价值。
(二)阅读下文，完成第19-22题(20分)
不懂事的孩子
①与朋友去樱桃园摘樱桃，朋友带上了他的儿子。男孩一年前迷上摄影，朋友给他买了一部很便宜的二手单反机，男孩天天把相机背在身上，妆模作样地摄影。今天也没有例外。
②说是“摄影”，其实就是照相。谁也没有把他当回事，包括我和朋友。朋友说，给儿子买相机，只为他别时时烦他。
③可是男孩很当回事。那天，除了摘撄桃，男孩就是不停地“咔嚓”。不但给樱桃“咔嚓”，给朋友“咔嚓”，还给我“咔嚓”。
④回去的路上，男孩向我要QQ号码，说要把照片传给我。但是我并不想把QQ号码给他，不仅因为我的QQ好友即将满员，我还得加些编辑、作家以及出版社的朋友，还因为，加这小屁孩干什么呢?
⑤我骗他说，我从来不用QQ。
⑥那你用微信吗?他问。
⑦不用。
⑧电子信箱吧!他不屈不挠，给我一个信箱，我把照片传给你。
⑨说实话我对那些照片没有丝毫兴趣。几乎每次去野外玩，甚至与朋友吃一倾饭、喝一杯茶，都会有朋友用相机或者手机给我拍上一堆照片。有时候，会凑上去看看，虚伪地夸奖一番。大多时，我连凑上去看看的兴趣都没有。
⑩似乎现在，早已没有人把照片当回事。
?但男孩当回事了，我觉得他挺烦。
?于是，我一边听着语音书，一边把我不常用的那个信箱告诉了他。他仔细记好，然后向我承诺，三天之内，必把照片传给我。
?回去以后，我就把这件事情忘掉了。可是两天以后，我接到男孩的电话。他问我，收到我传给你的照片了吗?
?我说，这两天我挺忙，没空上网，等晚上我抽空看看。
?我觉得这个男孩越来越烦了。
?第二天，男孩再一次打来电话，问我照片拍得怎么样，有什么不满意的地方。我说，我还没有来得及看呢。男孩开始沉默，我认为他肯定是觉得我太忽视他以及他的照片。于是，马上说，现在就看。
?打开信箱，却没有见到他发来的照片。电话问他，他说，几天前就发过去了啊。将信箱核对一遍，原来是他少记了一个字母。已经无法考证是我说错了还是他记错了，我认为我说错的可能性更大一些。因为当时，他在专心地记录，我却在一心二用。
?重新把信箱告诉他，我已经烦不胜烦了。这孩子怎么这样不懂事呢?不过几张照片，即使我在信箱里看完，也会直接删除，值得他三番五次地追问吗?几张照片而已，怎么把这个熊孩子祸害成了这样?
?我再一次把这件事情忘记。直到两天以后，执着的男孩再一次给我打来电话，问我照片收到了没有，效果怎么样。到这时，我已不仅仅是厌烦他，简直觉得他是个傻子了。几张照片真的有这么重要吗?哪怕他是一个孩子。
?似乎我只能欺骗他了。我说，都看到了，挺好。他问我，那张蹲着的好，还是那张站着的好?被他问得心慌，只好继续撒谎，说，站着的好。他再问，脸上的阴影，是不是影响了照片效果?我说，没有，挺好。他再问，有一张我做了后期处理，是不是做得痕迹太重?我说，不，真的挺好。男孩沉默了一会儿，突然说，你没看吧?
?我很羞愧，为我对一个孩子的谎言。尽管当时我发誓说我真的看了，只是不会评论。但那时，我的脸肯定红了。放下电话，我想我应该看看他给我拍的那些照片，尽管我相信那些照片会拍得很差，但是，起码在我下次见到男孩的时候，可以坦然地与他谈谈那些照片。
?那些照片果然拍得很差。构图、光影、后期，全都一踏棚涂。可是它们越差，我越无地自容。
?突然想，在这个孩子面前，其实我和我们，才更像不懂事的孩子吧?
19.改正错别字。(2分)
A.妆模作样 B.不屈不挠 C.三番五次 D.一踏糊涂
有错别字两项是(填字母)：( )( )
正确的写法是： 、 。
20.小说是以“照片”为线索安排 故事 情节的，请你简要概括。(6分)
男孩与“我”探讨照片
21.第③段画线句富有语言表现力，请你做简要分析。(6分)
22.如果把题目《不懂事的孩子》换成《照片的故事》，你觉得哪一个更好?请先从感情色彩的角度进行比较，再结合文章进行思考，写出你的理由。(6分)
三、综合运用(12分)
今年国庆长假期间，某同学在浙江绍兴参观了陆游纪念馆。结合以下材料，完成题目：
【材料一】陆游纪念馆里主要陈列有陆游的著作、手迹和碑帖等。
【材料二】陆游出生在父亲携家赴任的旅途中，故取名为“游”;依《列子·仲尼篇》所述“务外游，不如务内观”，故取字务观。
【材料三】“务观堂”两侧抱柱联：“禹迹阅遗踪，犹传临水惊鸿句;燕然寻梦路，未死冰河铁马心。”言简意深，很好地概括了陆游悲剧的一生：家，爱侣仳离的悲痛;国，报国无门的悲愤。家国两难，至痛至深。
【材料四】人们在书写牌匾时，依然保留了从右到左的书写方式，尤其是在 传统 文化 意蕴较深的场合。
23.这位同学在纪念馆内，不可能看到的诗句是( )。(3分)
A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D.欲说还休，却道天凉好个秋。
24.材料三中 对联 的下联和我们学过的陆游词作《 》相关，“铁马冰河心”可以理解为 (4分)
25.这位同学在参观时，听到身旁一位游客指着牌匾(如右图)在嘀咕“到底是堂观务，还是
务观堂?有什么含义?”如果你有机会跟他们解释，你会怎么说?(5分)
四、写作(60分)
26.题目：一切皆有可能
要求：(1)写一篇600字左右的文章;
(2)不要透露个人相关信息;
(3)不得抄袭。不得使用本试卷中出现的材料。
参考答案
一、文言文(40分)
(一)16分
1.东临碣石
2.决眦入归鸟
3.少年不识愁滋味
4舍生而取义者也
5.政通人和，百废俱兴
(二)(12分)
6.(4分)(1分)西湖(1分)杭州(1分)(2分)对西湖美景的喜爱、赞美
7.(4分)C
8.(4分)(1)(1分)春季(2)(1分)饮酒(3)(2分)运用比喻写出景物特点
(三)(12分)
9.(2分)(1)停(2)吃
10，(3分)若石隐居在冥山的北面。(关键词“于”“阴”)
11.(3分)D
12.(4分)(每空2分)老虎会吃人，貙也会吃人，对于隐要常备不懈(或者“不能只知其一不不知其二”
现代文(40分)
(一)(18分)
13.(2分)其貌不扬(或者“外表不引人注目")
14.(4分)淀粉含量高 蛋白质含重高(与谷物相似) 脂合含量低 膳食纤维丰富 富含多种微微量元素(只需要写出4点即可)
15.(4分)C
16.(4分)⑥这段文字通过列数字，作比较的说明方法，写了使用同样数量的淡水资源，土豆比 其它 粮食的能量以及营养更多，与第⑥段“ 种植 土豆在可以保证粮食产量足够的同时，减少地球淡水资源的消耗”段中心相符。
17.(4分)其一承接文章标题，以设问的方式引发读著对本文的阅读兴趣;其二，引发人们对人口增长导致后果严重性的思考;其三，引发读者对土豆作用重要性的思考(写出两条即可。每条2分)
(二)20分)
18.(4分)响莲得知爸爸意外工伤，家境窘困。 响连上学路上看到爸爸“蹬布”的背影，明白了未雨绸缪的意思。
19.(4分)响连的妈妈已经下岗两个月了，爸爸又突然意外工伤，响莲家里的日常生活捉襟见肘(越来越贫困)
20.(3分)DECAB
21.(6分)第⑦段从第三者视角写蹬布的过程、难度和报酬等，写出蹬布工作的难度与其报酬不相匹配;第⑧段从响莲的叙述视角，写了响莲爸爸蹬布的艰难过程，由此激发了响莲对父母感恩之情。
22.(3分)C
三、综合运用(10分)
23.(1)(5分)D;因为A组中的入物都是中国古代想家，B组中的人物都是外国著名音乐家，C组中的入物都是外国著名作家，D组中的人物，函盖了古今中外的文学家，且是学生教材中出现过的人物，因此，D比较符合文学社特定的环境需要，也与学生学习经历相符。
(2)(4分)CDFH(顺序不论)
(3)(3分)示例:文学，是打开人们生活视野的一扇门(有表达文学和生活关系的意思2分，在此帮础上有修辞，1分)
四、写作(60分
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高一第一学期语文期中试卷及答案
高一语文
说明：本试卷共5页，21小题，满分150分，考试用时150分钟。
一、基础题(27分，每小题3分)
1.下列加点的字读音全部正确的一项是( )
A.踟蹰(chí) 苗裔(yī) 联袂(jué) 金瓯(ōu)
B.葳蕤(ruí) 窈窕(tiǎo) 子衿(jīn) 扉页(fēi)
C.戏谑(niè )坍圮(pǐ) 绸缪(móu) 氤氲(yūn)
D.熨帖(yùn) 窸窣(sū) 纤毫(qiān) 裙裾(jū)
2.下列加点字的读音完全不同的一项是( )
A.针砭褒贬 濒临频率 踌躇踟蹰 回溯朔月
B.孱弱孱头 炽热整饬 嵌合契合 摒除屏除
C.作揖编辑 参差参商 胚胎土坯 暮霭和蔼
D.拙劣茁壮 鞭笞斥责 雏形仇雠 嗔怪谨慎
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.近年来，在秀丽的鹏城大地上，拔地而起的翠茗苑、腾飞大厦等一批多功能新型建筑，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返。
B.杜甫晚年境况凄凉，常常食不果腹，席不暇暖，但他依然忧国忧民。读他的诗作，我们读到的是一代大诗人悲天悯人的高尚情怀。
C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。
D.地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。
4.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.在国际竞争日趋激烈的今天，我们要加快芯片、集成电路等核心技术，以核心技术推进信息化，以信息化推动国民经济的发展。
B.文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪内容，使读者付出心甘情愿的代价。
C.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
D.中央农村工作领导小组办公室表示，要建立以工促农、以城带乡的长效机制，最终形成城乡经济社会发展一体化新格局。
5.依次填入下列两段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
①深圳不是“田园都市”， ;深圳也不是“文化古城， 。
②那雪不是飘落的，是吸附的，甚至像是枝桠本身渗透出来的，松软、晶莹、美丽。在阳光照耀下， ， ，仿佛转眼就要绽开。
A、①因此没有那份“散淡” 因此没有那份“儒雅”
②枝桠闪动春天的风情 到处是雪的蓓蕾
B、①因此没有那份“儒雅” 因此没有那份“散淡”
②枝桠闪动春天的风情 到处是雪的蓓蕾
C、①因此没有那份“散淡” 因此没有那份“儒雅”
②到处是雪的风情 枝桠闪动春天的蓓蕾
D、①因此没有那份“儒雅” 因此没有那份“散淡”
②到处是雪的蓓蕾 枝桠闪动春天的风情
6.下列各句中加点字不属于词类活用的一项是 ( )
A. 夙兴夜寐，靡有朝矣 B. 体无咎言
C. 足以荣汝身 D. 纫秋兰以为佩
7.下列各句中加点字的意思相同的一项是( )
A.适得府君书 始适还家门 B.儿已薄禄相 不得便相许
C.君既若见录 黄泉下相见 D.渠会永无缘 问渠那得清如许
8.下列各句中对文意理解有误的一项是 ( )
A.《氓》这首诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，对负心的丈夫充满怨恨，最后她从痛苦中醒悟过来，“反是不思，亦已焉哉”表现出她清醒、刚烈的性格特点。
B.《离骚》中，屈原常以“香草”“美人”比喻自己、贤士和君王，如“恐美人之迟暮”中用“美人”喻指楚怀王，“固众芳之所在”用“众芳”喻指群贤。
C.陶渊明在《归园田居》中以“尘网”“樊笼”比喻官场，表达其对污浊官场的厌恶之情;以“羁鸟”“池鱼”自喻，形象地表达了他渴望摆脱束缚的急切心情。
D.《饮马长城窟行》中，“青青河边草，绵绵思远道”两句以沿河的青草连绵不断作为起兴，引出对故乡亲人的思念，“远道”指故乡的亲人。
9.下列各句中文学常识表述有误的一项是 ( )
A.《孔雀东南飞》选自《玉台新咏》，是保存下来的我国古代最早的一首长篇抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称为“乐府双璧”。
B.《古诗十九首》是民歌体文人诗，艺术成就颇高，刘勰在《文心雕龙》中称它为“五言之冠冕”。
C.“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，从汉代开始，“楚辞”又成为屈原等人作品的总集名。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇，《诗经》中主要的表现手法有赋、比、兴三种。
二、古诗文阅读 阅读下面文言文，完成10~14题。(18分)
梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中。曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕，鸿不受而去。归乡里。
势家慕其高节，多欲 女之;鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。父母问其故。女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。女求作布衣、麻屦，织作筐、缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰：“窃闻夫子高认，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。”鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉?”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻布衣，操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也。能奉我矣!”字之曰德曜，名孟光。
居有顷，妻曰：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默?无乃欲低头就之乎?”鸿曰：“诺。”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。
后至吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。每归，妻为具食;不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之，曰：“彼佣以使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。”葬毕，妻子归扶风。
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A.愿以身居作 居作：作佣人
B.鸿并绝不娶 并：全部
C.简斥数妇 简：直接
D.无乃欲低头就之乎 就：投身、屈就
11.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )(3分)
A.以遭乱世，因卷席而葬 以我应他人，君还何所望
B.因为执勤 阿母为汝求，便复在旦夕
C.今乃衣绮缟，傅粉墨 乃不知有汉，无论魏晋
D.以观夫子之志耳 妾自有隐居之服。
12.下列各组句子中，全都表明梁鸿崇尚节操的一项是( )(3分)
①以遭乱世，因卷席而葬 ②势家慕其高节，多欲 女之，鸿并绝不娶
③鸿不受而去，归乡里 ④居庑下，为人赁舂
⑤七日而鸿不答 ⑥鸿潜闭著书十余篇
A.①③④ B.①②⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥
13.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.梁鸿曾在当时的最高学府中学习，博览群书，无所不通;学成之后却因家境贫寒无法著述，只好在上林苑中放牧。
B.梁鸿为人正直耿介，他死后，人们都认为品性清高的他足以与坚守信念的要离媲美。
C.孟光貌丑而心慧，在刚嫁给梁鸿时用盛装丽服来试探梁鸿的品性，其实孟光早已有隐居的准备。
D.皋伯通发现佣工梁鸿之妻对丈夫十分敬重，因此断定梁鸿是一个非凡的`人，于是安排他住在家里，使梁鸿得以闭门著书。
14.翻译下面的句子。(6分)
①曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。(4分)
②今而见择，敢不请罪。(2分)
15.阅读下面一首诗歌，完成题目(8分)
幽 居 初 夏
陆 游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋①，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
①箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
(1)本诗属于格律诗中的 ，要求 和颈联必须对仗。(2分)
(2)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(3分)
(3)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情? (3分)
16.名句默写(10分)
(1)尔卜尔筮， 。 ，以我贿迁。(《诗经?氓》)
(2)淇水汤汤， 。 ，士贰其行。(《诗经?氓》)
(3)日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之迟暮。(屈原《离骚》)
(4)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ， 。(《迢迢牵牛星》)
(5)山不厌高，水不厌深。 ， 。(曹操《短歌行》)
三、现代文阅读(15分)
阅读下面的文字，完成17-19题。
梁宗岱①先生
温源宁
①像宗岱那样禁不住高高兴兴的人，我从来没见过，他那种高兴劲儿有时候把我吓一大跳，即使他确实知道灾祸临头，我敢说，他还是过那种无忧无虑的快活日子，他会特别重视仅有的那一丁点儿阳光，因而完全忘掉美景背后的一大堆影子和黑暗。宗岱热爱人生，热爱得要命。对于他，活着就是上了天堂。他一息尚存，便心满意足。他笑着过生活。我们许多人，因为对生活有求而不得，也只好笑一笑，宗岱呢，因为对生活无所求，所以笑得最好。
②这种高高兴兴的性情，在他的脸上不是表现为一团笑纹的微笑，就是表现为欢快地扬眉张口，似乎急于把人生献给他的一切狼吞虎咽地吃下去，再用咂得乱响的双唇像回声一样说着全能的上帝所说的话：“看哪，这很好!”他那轮廓鲜明的相貌和锐利的眼睛，透露出来高超的智慧，它渴望对心灵作深入的探险。
③宗岱有运动员的体格。中等身材，稍有些瘦，哪一天他都可以当个马拉松健将。实际上，他是个出色的善于跑路的人。他洋洋得意说他走路比汽车或者比飞机还快。他也爱游泳，在这方面，他认为他的勇敢大大超过了实际的限度，我不大相信，不过，我敢说，必然可以超过一点儿。
④宗岱喜好辩论。对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。若一面走路一面辩论，他这种姿势尤为显著：跟上他的脚步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩论得越激烈，他走得越快。他尖声喊叫，他打手势，他踢腿。若在室内，他完全照样。辩论的缘由呢，为字句，为文体，为象征主义……而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优劣，要是不跟宗岱谈话，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多少简单的题目，也会把火车烧起来。因此，跟他谈话，能叫你真正筋疲力尽。说是谈话，时间长了就不是谈话了，老是打一场架才算完。
⑤对文学，宗岱最有兴趣。他崇拜的是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚和拉辛。他们的著作，他读起来永远放不下。法雷芮的诗，他极喜欢，但我们若听他朗读，却往往无法注意诗句的美妙，而全被他朗读的架势吸引了——令人很容易幻想着自己正在听一个宗教狂的狂热宣传。
⑥旁人看来，宗岱的翻译简直是件苦差，纸上的文字仿佛都和他有仇，他一个一个地计较，死盯着不放，不独一字字地译，连节奏和用韵都力求和原作一致。他这样难为自己几近傻气，但他译的蒙坦的随笔及莎士比亚十四行诗是公认的接近原著，只怕无人能与之媲美的。
⑦法雷芮的格言“要行动，不要信念”，是宗岱衷心信服的。但宗岱的人生哲学还不止于此。实际上，他一并相信上帝、天路历程和永生。无疑，他就是可恋。文学可真，女人可爱。如果有人长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味，他应该看看宗岱，便有所领会。如果有人因为某种原因灰心失望，他应该看看宗岱那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的颤动，便可唤醒自己对世界应有的兴趣。我整个一辈子也没见过宗岱那样的人，那么朝气蓬勃，生气勃勃，对这个荣华世界那么充满了激情。他活了多少年，我一定相信多少年，相信激情、诗情和人生是美妙的东西——不，应该说是人回老家以前所能得到的最美妙的东西。
[注] ①梁宗岱(1903-1983)：广东新会人，诗人、翻译家。
(选自《一知半解及其他》，南星译，有删改)
17.请指出文中第④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明该修辞手法在文中的表述效果。(4分)
18.④⑤⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点?(5分)
19.如何理解第⑦段中画线部分的内容?请结合全文回答。(6分)
四、(每小题6分，共12分)
20.语言运用和表达
(1)按照下面一段文字中划线部分仿造一个句子。要求，①句式与划线的句子相同;②要生动地阐明本体。(6分)
例句：游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，白云离开了天空。
人生离开了友爱，就像 ， 。
(2)根据下面情景，写一段话，以达到自己的目的，不少于30个字。(6分)
情景：在互联网上有一个因学习成绩压力过大而绝望的女孩，你想劝慰帮助她。
五、作文(60分)
21.一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家里一看，发现珍珠上有一个小黑点。渔夫觉得很不舒服，他想，如能将小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便开始去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。
根据以上材料，以“完美”为话题，自拟题目、自行立意、自选文体，写一篇不少于800字的作文。
高一语文答案
一、基础题(27分，每小题3分)
1.【B】(A项：苗裔yì联袂mèi，C项：戏谑xuè，D项：熨帖yù 纤毫xiān)
2.【D】(A：biānbiǎn bīnpín chúchú sùshuò, B：cháncàn chìchì qiànqì bìngbǐng， C：yījí cēnshēn pēipī ǎiǎi,D：zhuōzhuó chīchì chúchóu chēnshèn)
3.【B】(A项：人工的精巧胜过天然。形容技艺精巧、绝伦。B项：“席不暇暖”形容奔波忙碌，没有坐下来的功夫，与语意“境况凄凉”不合。C项：淋漓尽致：形容文章或说话等表达得详尽细致，充分彻底。D项：纷至沓来：纷，众多，杂乱;沓，多，重复。形容接连不断的到来。)
4.【D】(A.项成分残缺，“加快”一词缺少宾语;B.项“心甘情愿”是状语放在了定语位置上，应移到“付出”前，“的”改为“地”。C.项“其根本原因是党风不正”或“是党风不正在作怪”两种句式可选一种。)
5.【A】(“田园”对“散淡”，“文化”对“儒雅”，排C、D;“闪动着”与上句“阳光照耀”衔接;“蓓蕾”与“绽开”衔接)
6、【B】 “言”作名词，意为“预兆” (A.名词“夜”作状语 C.形容词的使动用法，“使……荣华” D.名词作动词，连结)
7.【D】D代词，他(它)(A.刚才/出嫁 B.命相/你 C.我/见面)
8.【D】不是对“故乡亲人”的思念，而是对“远行在外的丈夫”的思念，“远道”指“远行在外的丈夫”。
9.【A】《孔雀东南飞》是长篇叙事诗。
10.【C】(简：挑选。)
11.【A】连词，因为;/介词，把。(B.介词，替、给。C.副词，竟然、却。D.助词，的。)
12.【C】(①写梁鸿葬父，与“崇尚节操”无关。④写梁鸿为了生存而替人赁舂，与“崇尚节操”无关。⑥写梁鸿著书情况，与“崇尚节操”无关。)
13.【A】(原因是“而不为章句”，并非因为家境贫寒。)
14.翻译(6分)①(4分)曾经不慎遗留火种(引起火灾)蔓延到别人的房屋，梁鸿就寻找到被烧的人家，问他们损失了什么，把猪全部拿来赔偿他们。(4分，1句1分)
②(2分)现在被(您)舍弃，我哪里敢不向您请罪呢。(“见择”译成“选择了我”也可。此题考查“见”的特殊用法。2分，1句1分)
15.诗歌(8分)(1)(2分)律诗(或七言律诗)，颔联(每空1分)
(2)(3分)①以景写“幽”(“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美)②以动衬“幽”(“下鹭”)③以声衬“幽”(“鸣蛙”)(3分，每点1分。意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分)
(3)(3分)①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐(闲适之情)(1分)②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成;二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅(2分，每点1分。意思对即可。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分)
16.名句默写(10分)
(1)体无咎言。以尔车来，
(2)渐车帏裳。女也不爽，
(3)春与秋其代序。唯草木之零落兮，
(4)纤纤擢素手，札札弄机杼。
(5)周公吐哺，天下归心。
三、现代文阅读(15分)
17.(4分)比喻(2分)。形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点(2分)。
18.(5分)为人富有激情，尤其在辩论时更能显示雄辩的才华。
随性洒脱，朗读起来气势磅礴，任由性情勃发。
治学严谨，才华横溢。一个字一个字计较，力求和原作一致，翻译作品达到接近原著。
(写对一点得2分，三点都写对得5分。)
19.(6分)划线部分高度赞扬了梁宗岱先生热爱生活、激情似火、热爱生命、乐观豁达的性格和人格魅力，(3分)号召人们向梁宗岱先生学习，用激情点燃生命之火，用乐观豁达面对生活，热爱生命和生活，使自己的人生更有意义。(3分)
20.语言运用和表达(每小题6分，共12分)
(1)(6分)示例：(就像)庄稼离开了雨露，婴儿离开了乳汁;
(就像)树木离开了沃土，幼子离开了慈母。……
(2)(6分)(略)
五、作文(60分)按高考作文评分标准。
【译文】(18分)
梁鸿的字叫伯鸾，是扶风平陵县人。父亲让，王莽时候做城门校尉，寓居在北地，死在那里。梁鸿那时年纪还小，因为遇上乱世，就用席子卷着把父亲埋了。后来在太学读书，家境贫寒却崇尚独特的节操，饱读群书，没有不通晓的，却不著述。完成了学业，就在上林苑放猪。曾经不慎失火，蔓延到别的房屋，梁鸿就寻找到受灾的人家，问他损失了多少，把猪全部拿来做赔偿。那家主人还认为太少。梁鸿说：“我没有别的财产，愿意用自己的身体做工来抵。”那家主人答应了，梁鸿就给他们做杂务，早早晚晚从不懈怠。那家邻居的老人们看到梁鸿不是平常人，就都责怪那家主人，并称赞梁鸿忠厚老实。从此那主人才敬佩梁鸿，觉得他很特别，把猪全部还给梁鸿。梁鸿不接受，离开返回自己家乡。
有势力的人家羡慕梁鸿的高尚节操，有很多人家要把女儿嫁给他，梁鸿都谢绝不娶。同县姓孟人家有个女儿，形状肥胖丑陋黝黑，力气很大，能举起石臼，不想匹配婚嫁，年龄都到三十岁了。父母问她什么原因，那女子说：“要得到梁伯鸾那样贤能的。”梁鸿听了就下礼聘了她。女子请求制作粗布衣服、草鞋、纺织用的筐、搓绳子的工具。等到出嫁，才梳妆打扮进了门。过门七天梁鸿都不答理她，妻子就跪在床下请求说：“我私下听说您有高尚的节义，挑选斥退了几个女子，我选择夫婿，也高傲地对待过几个男子。现在我被您舍弃，哪敢不向您请罪。”梁鸿说：“我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隐居的人罢了。你现在居然穿着绮丽的绢绸衣服，涂脂抹粉，这哪里是我的意愿呢?”妻子说：“只是看看你的志向罢了。我自有隐居的服装。”就重新把头发梳成椎形的髻，穿上粗布衣服，做着女人的活计到梁鸿的面前来。梁鸿非常高兴，说：“这真是我梁鸿的妻子啊，能够服侍我喽!” 于是给她起了个字叫德曜，取了个名叫孟光。
生活了一段时期，妻子说：“常听先生想隐居避患，为何现在还不行动?难道如此苟且偷生?”梁鸿说“对。”于是共同到霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。
后来到吴，依附世家望族皋伯通，住在厢房，给人做雇工舂米。每当打工回来，妻子就准备好食物，从不敢在梁鸿面前直接仰视，把盛食物的托盘举得跟眉毛一样高。伯通看到了感到很奇怪，说：“那个打工人能让他的妻子如此敬畏他，不是平常人。”就让他在家里住。不干那些杂事。梁鸿闭门著书十余篇。等到梁鸿死后，伯通要了一块地将他葬在吴要离墓旁。众人都说：“吴要离是壮烈之人，梁鸿品性清高，可以让他靠近要离。”葬完，妻子回到扶风老家。
七年级语文下册第六单元试卷（附答案）
一、积累与运用：22分
1、选出下列加点字注音完全正确的一组：( ) (2分)
A.葱茏(lóng) 惩戒(chéng) 犷野(guǎng) 畏罪潜逃(qián)
B.蜷伏(juán) 悲怆(qiàng) 苍穹(qióng) 眼花缭乱(láo)
C.嫺熟(xián) 抽搐(xù) 不羁(jí) 慷慨以赴(gǎi)
D.窥伺(cì) 遒劲(qiú) 庇廕(yīn) 狼亦黠矣(xiá)
2.下列词语中，书写无误的一项是： ( )(2分)
A.不动声色 一尘不柒 妄下断语 目瞪口呆
B.斑斑驳驳 生意葱茏 进退维谷 略胜一筹
C.眼花嘹乱 秩绪井然 石破天惊 慷慨以赴
D.遒劲有力 相得益章 面面相觑 狂放不羁
3.下列词语解释有误的一项是：( )(2分)
A. 怂恿(鼓动别人去做) 剽悍(勇猛，强健)
B. 苍穹(天空) 观瞻(具体的形象给人的印象。)
C. 嫺熟(熟练) 遒劲(雄健有力) 悲怆(非常悲伤)
D. 不羁(不受束缚) 怅然(愉快的样子)
4. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是：()(2分)
A.钓鱼岛自古是中国的领土，日本在相关海域不断挑起事端，令中国人民义愤填膺。
B.曲阜作为一座旅游名城，自然景观与人文景观相得益彰，每年会吸引大量游客观
光游玩。
C.假烟制售团伙气焰嚣张潇洒自如，但在公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎了。
D.多读好书能增长知识，丰富思想，增添情趣，与书为友让人获益匪浅。
5.下列各句中，有语病的一项是：( ) (2分)
A.央视纪录片《舌尖上的中国》日前播出后，观众反应异常强烈，简直到了人人谈论的程度。
B.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。
C.端午节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
D.这部电影，我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。
6.下列对课文内容的解说，不正确的一项是：( ) (2分)
A.《猫》中记叙了作者的家里曾经三次养猫的经历，作者认为第三只猫因为偷吃鸟，所以死有余辜，感到高兴。
B.《斑羚飞渡》中斑羚舍弃个体生命来挽救种羣的本能是人类逼出来的。
C.《马》的作者是法国博物学家布封。他花费40年，写成《自然史》。
D.《华南虎》的作者由于有过束缚自由的惨痛经历，才对笼中虎的悲愤心灵更加理解。
7. 根据语境，在横线上填写恰当的句子，使这段话组成排比句。(2分)
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚; ， ;温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
8.古诗填空(8分)
① ，青山独归远。
② ，野渡无人舟自横。
③赵师秀《约客》一诗中，常常被后人用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是： ， 。
④赵翼在《论诗》一诗中表明第个朝代都会有影响后世人才的两句诗是：
， 。
⑤杜甫在《江南逢李龟年》一诗中写时世之凋敝与人生之感慨的两句是：
， 。
二、综合性学习。(6分)
9、某校七年级同学开展食品安全大讨论
请你参加并完成以下任务。
(1)给下面一则新闻拟写标题。(不超过15字)(2分)
2013年5月23日
凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出(“互害”社会如何解毒)专题
为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。短短几周时间
“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有毒有害食品接连被曝光。一些学者认为
中国社会正陷入“互害”怪圈。
(2)请举例说明什么是垃圾食品。(2分)
(3)请写一则食品安全宣传语。(2分)
三、文言文阅读(20分)
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
10、《狼》的作者是清代文学家 ，选自他的《 》。2分
11.解释加点词语：(6分)
①缀行( ) ②并驱如故( ) ③顾野有麦场( )
④弛担持刀( ) ⑤屠暴起( ) ⑥狼亦黠矣( )
12.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①其一犬坐于前。
②禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
13.请选出下列句中加点的的意义和用法完全相同的一项：( )(2分)
A. 乃悟前狼假寐 蒙乃始就学 B. 或以钱币乞之 意将隧入以攻其后也
C. 后狼止而前狼又至 学而时习之 D. 久之，目似瞑 大兄何见事之晚乎
14.本文按照屠户 、惧狼、 、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“ ”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表现了屠户的 。(4分)
15.请谈谈你从这个故事中得到的启示。(2分)
四、现代文阅读 (一)《斑羚飞渡》节选(12分)
⑴山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那羣注定要送死的老斑羚。心想.或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调换位置。
⑵它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
⑶绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峯。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时.大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
⑷我没想到，在面临种羣灭绝的关键时刻，斑羚羣竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种羣的生在机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑸我看得目瞪口呆.所有的猎人都看得目瞪口呆.连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
⑹最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这羣斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这羣斑羚不是偶数，恰恰是奇教。镰刀头羊孤零零地站在山峯上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峯，像一座美丽的侨。
⑺它走了上去.消失在一片灿烂中。
16. 段(1)作者描写了自己的心理活动，其用意是什么?2分
17 .段(4)中两个“我没想到”“我更没想到”为什么要连用?2分
18 .请从选文中找出一句最能体现的“斑羚”精神的话，用浪线直接表示。1分
19. 选段两处描写了彩虹，请把有关的描写用横线划出来，并谈谈这样描写彩虹的作用。2
20设想一下，假如你是狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想或怎么做呢?2分
21.品读选文后，再阅读下面两段资料，你有什么发现呢?说说你的理解。3分
⑴藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜羣居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。(《中学生知识画报》)⑵近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保护战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野犛牛成羣结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。(《中国国防报》)
五、课外阅读(10分) 像蒲公英一样生存
在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。
蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。
我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。
我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。
那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。
在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。
每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竞有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。
22.“卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵”?请分点简要分析。(2分)
23.下列句子富有表现力，请选择一句加以赏析(二选一)。(3分)
①等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。
24.第3段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”，其作用是什么? (2分)
25.请简要指出本文所表达的思想意义。(3分)
六、写作(40分)
18.浩瀚宇宙，天下苍生。人生百态，各有各的故事。有的讲述百态人生，幽默诙谐，令我们啼笑皆非;有的讲述万物纷争，客观公正，让我们领悟真理，品味人生。请以“故事”为话题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
一、
1、A 2、B 3、D 4、C 5、A 6、A
7、劳碌的燕子雨中穿梭，那是在暗示我们要勤劳。
8、①荷笠带斜阳;②春潮带雨晚来急;③黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙;④江山代有才人出，各领 *** 数百年;⑤正是江南好风景，落花时节又逢君
二、9、
(1)凤凰卫视披露食品安全问题。
(2)垃圾食品(Junk Food)，是指仅仅提供一些热量，别无其它营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。
世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品。
(3)食品安全是金，百姓健康是福;情系食品安全，心铸和谐家园;食品安全共同监督，健康和谐人人受益
三、
10、蒲松龄;聊斋志异
11、①紧跟 ②一起 ③回头看(往旁边看) ④放下 ⑤ 突然 ⑥狡猾
12、①其中一只狼像狗一样坐在屠户的面前。②禽兽欺骗的手段能有多少呢?只是增加笑料罢了! 13、A 14、遇狼、御狼;目似暝、意暇甚;机智勇敢
15、假如遇到像狼一样的恶人，我们要敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。
四、(一)《斑羚飞渡》选文阅读
16、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。
17、好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩，及对老斑羚死亡的痛惜。
18、在面临种羣灭绝的关键时刻，斑羚羣竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种羣的生在机会。
19 、(1)烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美。(2)渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。
20、略。 21、选文是写因狩猎队的追赶，斑羚被迫飞渡。而资料一是说明羚羊的特点、习性等。二是说明近年来人们重视保护动物，很多珍贵动物羣扩大了。
(二)《像蒲公英一样生存》
22.写蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力;写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧;通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。
23.①通过‘洁白如雪’‘轻盈如羽’‘小伞’等比喻，从颜色、形态、形状等方面写出了蒲公英果实的特征，表现富有诗意般的可爱。②将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚。胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。
24.①与后面写的卑微的蒲公英形成对比，衬托出生长在墙角。缝隙中的蒲公英的生命的内涵;②用以说明同种类的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。
25.做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。
1.人教版七年级语文下册第六单元试卷及答案
2.2017七年级语文下册第六单元试卷（附答案）
3.2017七年级语文下册第六单元试卷及答案（新课标人教版）
4.2017初一下册语文第六单元试卷
5.2017苏教版初一下册语文第六单元试卷
6.2017人教版初一下册语文第六单元试卷
7.2017七年级语文下册第六单元试卷及答案（人教版）
8.2017初一语文下册第六单元试卷及答案
9.2017七年级语文下册第六单元试卷及答案
10.苏教版七年级语文下册第六单元试卷
11.人教版七年级语文下册第六单元试卷
12.人教版七年级下册第六单元试卷
13.七年级下册语文第六单元试卷
14.七年级语文下册第六单元试卷
15.七年级语文下册第六单元试卷及答案
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