今天给各位同学分享2017英语周报高一答案的知识，其中也会对英语周报高一课标2019 2020第十七期答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、高一英语周报外研版第十期答案
- 2、英语周报2016-2017高一外研版Book1Module6单选答案
- 3、高一外研英语周报55期答案
- 4、高一英语周报2016 2017课标第十五期答案
- 5、求高一课标英语周报第20期答案
- 6、英语周报外研版答案2016～2017 高一第四期
高一英语周报外研版第十期答案
2016-2017高一英语周报外研版第十期答案
Book 1 Module 5参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCBBC 6-10BCCAB
11-15 ABCCA 16-20CABCA 21-25 CADDB 26-30 CBCCD
31-35 BADCA 36-40DFEBA
41-45 BDBDC 46-50ABADA
51-55 CABCB 56-60 CDADB
61. throws 62.more
63. traditional 64. quickly
65. growing 66. called
67. to help 68. the
69. that / which 70. equipment
短文改错：
71. ... I sudden heard ...
sudden→ suddenly
72. ... a boy sit ... sit → sitting
73. ... wondering that had ... that → what
74. ... to a boy ... a → the
75. He was pointed ... 去掉was
76. I want to ... want→ wanted
77. Quite by chances ...
chances→ chance
78. ... poured into the ... into前加it
79. ... in the same ... in → at
80. ... happily but thanked ... but → and
One possible version:
A new technology, called a DNA Test, hasappeared in the foreign medical field recently and researchers have made greatprogress in it. The test is carried out by analysing a person's saliva sample.If you would like to have a try, you will have to spend 125 pounds and wait aperiod of four to six weeks before the report comes out. The result of the testis very useful. It will help to predict some major and serious diseases thatyou may get in the future and remind you of suitable ways to exercise.
部分解析
阅读理解：
A篇（兴趣与爱好）
本文是记叙文。Calvin Gillian在文中介绍了自己的一次挪威之行。
21. C。推理判断题。根据第一段末尾的he loved it以及下文CalvinGillian介绍他在挪威的具体旅游情况可知，他对此次挪威之行非常满意。
22. A。词义猜测题。根据第二段中的I didn't expect Norway to be a good place for an extreme holiday和I wanted adventure以及下文CalvinGillian尝试的运动项目可知，Calvin Gillian是一个极限运动的狂热爱好者。
23. D。细节理解题。根据第三段中的Skiing is the best thing you can do in Norway可知，Calvin Gillian在挪威玩了滑雪。
24. D。标题归纳题。通读全文内容可知，Calvin Gillian热爱冒险，喜欢极限运动，并在文中具体介绍了他的一次挪威冒险之旅。因此D项概括了文章主旨，作标题贴切。
B篇（饮食）
本文是说明文。文章主要介绍了科学家在实验室里生产出来一种新的肉类。
25. B。细节理解题。根据第一段中的Scientists have been working to grow meat “in vitro,” or in alaboratory以及该段接下来介绍科学家是如何提取动物的细胞并生长出肉类可知，科学家想通过实验制造出一种新的肉类。
26. C。段落大意题。该段提到实验室里生长出来的肉尺寸小、颜色差、数量少而且成本高，由此可知，该段主要介绍科学家在实验过程中遇到的问题。
27. B。推理判断题。根据第四段中的help cut down the huge amount of harmful gases produced by farmanimals可知，Nick认为在实验室里生长肉类对环境有利。
28. C。推理判断题。根据倒数第二段中的they hope someday people can buy it in their local market可知，科学家认为实验室里生产肉这一做法有可能成功。
C篇（社会）
本文是一则新闻报道。文章主要报道了加拿大Calgary这个地方的人们竭力抗洪的故事。
29. C。细节理解题。根据第二段中的he said ‘there has beenbig flooding in Canmore and it's heading this way,'可知，Burrell在周四早上得知一场即将到来的灾难。
30. D。细节理解题。根据第三段中的I got up immediately ... I said ‘open the Emergency Operations Centre.'可知，Burrell在得知灾情后，发出了立即投入工作的指示。
31. B。推理判断题。根据倒数第二段中的Luckily, the finger was found and it was reattached可知，那个小男孩的结局皆大欢喜。
32. A。推理判断题。根据最后一段中的he says the city couldn't have done it without hundreds of unsungheroes和I think that is whatCalgarians need to be proud of可知，Burrell对Calgary的市民在抗洪救灾过程中的表现表示高度赞扬。
D篇（文娱）
本文是应用文。文章介绍了四个夏季音乐节的相关情况。
33. D。推理判断题。根据第一段中的Now she says she would pay her friend to allow her to work on herstall和it's the best way ofmaking sure I can get to the five-day festival可知，由于格拉斯顿伯里音乐节一票难求，因此Debby Harris现在通过帮朋友经营小吃摊而获得进去音乐节的资格。言外之意，她也就不用再额外买门票。
34. C。细节理解题。根据第二段中的His favourite festival area is the Club Tent where, as well as theinvited artists, members of the audience can get up and perform可知，Nick Hendon很喜欢剑桥民歌节中观众可以参与的环节。
35. A。细节理解题。根据文中的信息Glastonbury Festival ... five-day festival; Cambridge Folk Festival... a long weekend; International Eisteddfod ... during the second week of July以及the eight-week summer season of the Proms festival可知，Proms（逍遥音乐节）持续时间最长。
七选五：
话题：旅游
本文是记叙文。作者在文中讲述了自己的第一次国外旅行。
36. D。根据该空后的so we decided to travel by coach可知，由于火车和飞机太贵，因此作者他们才选择乘坐长途汽车。
37. F。根据上一句中的a youth hostel和下一句中的The beds... the bathroom ... 可知，划线处介绍房间所在的楼层以及大小情况符合语境。
38. E。根据该空后的we went to see all the famous sites和we went shopping in Oxford Street可知，我们在伦敦走了不少路。
39. B。根据上一句You can buy all kinds of jewellery and clothes there和下文中的I think the ring fell out of my pocket可知，作者在Camden Market给姐姐买了一枚银戒指。
40. A。最后一段是作者对他伦敦之行的总结，因此A项符合此处语境。
完形填空：
话题：学校生活
本文是议论文。作者在文中讨论了高中朋友的重要性。
41. B。根据下文列举高中朋友很重要的三点原因可知，作者在回想过往的人生经历时，常常会想起他那些“非常了不起的（fantastic）”高中朋友。
42. D。“有些人与高中朋友的关系在逐渐变淡”和“‘我'和他们一直保持着联系”之间为转折关系，故填While。
43. B。44. D。根据上一句中的mine have stuckwith me through every bit of life since可知，作者“认为（think）”我们应该和高中朋友建立最密切的“关系（relationships）”。
45. C。根据上一句中的embarrassing stages和该句中的the bracesyou wore可知，此处指“糟糕的（bad）”发型。
46. A。根据该段首句Firstly, they were with you through your embarrassing stages可知，高中朋友一直“帮（helped）”你度过那段艰难的岁月。
47. B。根据下一句中的They built up your self-confidence可知，当你因为糟糕的发型没法出门时，高中朋友会在一旁给你鼓励，说你看起来很“不错（wonderful）”。
48. A。根据该段首句中的embarrassing stages和上文举的事例可知，高中朋友帮你度过艰难的“情形（situation）”。
49. D。根据下一句High school friends know you better than anyone else可知，高中朋友是最“懂（understand）”你的人。
50. A。51. C。由于高中朋友是最懂你的人，因此他们“只（just）”看你一眼就知道你的“感受（feeling）”。
52. A。根据上一句中的look at you and know可知，在高中朋友面前，你“掩藏（hide）”不了自己。
53. B。根据该空后的something is off when you're the slightest bit strange可知，由于高中朋友对你的了解，因此，当你哪怕有一丁点儿奇怪时，他们都能“察觉出（sense）”。
54. C。根据该句中的rather help和than let it go以及本文陈述高中朋友的重要性可知，他们会帮你“处理（deal with）”问题。
55. B。根据破折号后的they're not going to stop可知，你要作好心理“准备（prepare）”面对他们的“喋喋不休”。
56. C。根据该空后的until you're back to your normal self可知，他们不达目的不会“罢休（stop trying）”。
57. D。根据该空后的when friends live across the country可知，散居在全国各地的朋友“较难（harder）”重聚。
58. A。根据该空后的with high school friends, it's easy to enjoy the time together可知，“然而（However）”，高中朋友却很容易聚到一起。
59. D。整篇文章讲述高中朋友，因此此处填Friendships。
60. B。根据but可知，虽然友谊很难保持下去，但是与相知相爱一生的人之间保持那份友情“绝非（never）”难事。
语法填空：
61. throws。考查一般现在时。由Each day可知，本句谈论普遍情况，故填throws。
62. more。考查形容词的比较级。由than可知，设空处应填比较级，故填more。
63. traditional。考查形容词。设空处作定语修饰way，且意为“传统的”，故填形容词traditional。
64. quickly。考查副词。设空处作状语，且意为“迅速地”，故填quickly。
65. growing。考查动词-ing形式作定语的用法。设空处作定语，修饰piles，因piles与grow之间是逻辑上的主谓关系，且该动作正在进行，故填growing。
66. called。考查动词-ed形式作定语的用法。设空处作后置定语，修饰hydrapulper，因call与hydrapulper之间是逻辑上的动宾关系，故填called。
67. to help。考查不定式的用法。be used to do sth.意为“被用来做某事”。
68. the。考查定冠词。at the same time意为“同时”。
69. that / which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰objects，且在从句中作主语，故填that/ which。
70. equipment。考查名词。设空处作of的宾语，且意为“设备”，故填equipment。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 CBBCD 6-10 DBACB
解析
A篇（自然）
本文是说明文。文章主要介绍了渔民通过氰化钠这种有毒化学药品捕捞咸水鱼。
1. C。细节理解题。根据第三段中的They mix it with water and use it on the fish. Stunned, the fish canthen be easily caught可知，当咸水鱼在含有氰化钠的水中游时，捕鱼者就能轻而易举地捉到它们。
2. B。细节理解题。根据第四段中的Some fish simply die then and there. Many, many more die on the wayto captivity可知，氰化钠导致很多鱼死亡。
3. B。篇章结构题。根据第五段中的up to 90 percent of the saltwater fish that enter the U.S. each yearare caught this way和The Center forBiological Diversity is calling on the U.S. government to avoid these imports可知，this指“通过氰化钠捕鱼”这一做法。
4. C。推理判断题。根据最后一段中的persuade people to buy only fish raised in captivity可知，美国生物多样性中心希望人们只购买人工养殖的鱼，而不要买通过氰化钠捕来的咸水鱼。
5. D。主旨大意题。通读全文可知，本文主要介绍了一种对咸水鱼有害的化学药品——氰化钠。
B篇（科普知识）
本文是一则新闻报道。最新研究表明，人们在咀嚼东西时发出的声音会显著影响食物摄入量。
6. D。细节理解题。根据第二段中的your TV ... making you fat ... by masking the sounds of your chewing可知，由于电视播放的声音会掩盖咀嚼声，因此可能使人增胖。
7. B。推理判断题。根据第四、五段介绍的三项实验内容可知，耳机音量盖过了咀嚼声的实验组成员比耳机音量小的进食多，而在吃东西过程中去想象咀嚼的声音和听广告中播放的咀嚼声都能帮助实验成员少吃。由此可推测，戴着播放吵闹声音耳机的人吃得最多。
8. A。推理判断题。根据倒数第二段中的The effects may not seem huge but over the course of a week, month,or year, it could really add up可知，Elder认为这个咀嚼声效的影响会日积月累，最终会很明显。
9. C。词义猜测题。根据上一句中的be mindful ... how it sounds以及全文对于咀嚼声效的解释可知，这里指使电视静音。
10. B。写作目的题。文章首句中的The sounds you make while chewing have a great effect on the amountof food you eat点出本文主旨，下文围绕这个话题展开。因此B项符合题意。
[img]英语周报2016-2017高一外研版Book1Module6单选答案
英语周报2016-2017高一外研版Book 1 Module 6参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBACC 6-10BACAC
11-15 ABACA 16-20BCBCA 21-25 ACBCD 26-30CAABB
31-35 CCDAC 36-40EDCAG 41-45 ACDAB 46-50 ACBDC 51-55 DBACD 56-60BDCBA
61. called 62.which / that
63. worked 64.at
65. it 66.to improve
67. spelling 68. really
69. personal 70. a
短文改错：
71. ... of my classmate ...
classmate→ classmates
72. ... cool to swim. swim后加in
73. It shone beautiful ...
beautiful→ beautifully
74. ... in the sea. in → on
75. We took out ... out → off
76. ... had a walking ... walking → walk
77. ... we lie down ... lie → lay
78. ... when it was ... when → until / till
79. ... go to home. 去掉to
80. ... a funny time ... funny → fun
One possible version:
Should students
keep away from WeChat?
With the development of technology, manyapps have appeared, among which WeChat is very popular among teenagers andadults. Besides helping users to communicate with their friends, WeChat alsooffers plenty of information.
However, some students are addicted to itand their studies are badly influenced. So some parents suggest that studentsshould keep away from it.
I don't agree with this opinion. WeChat isa useful app which makes our life convenient. It's not a good idea to keep awayfrom it. The key to this problem is to guide the students to use it properly.So, WeChat won't influence their studies but may make their lifecolourful.
部分解析
阅读理解：
A篇（节假日活动）
本文是应用文。文章主要介绍了Mattaponi自然保护区的文化节相关活动等信息。
21. A。细节理解题。由第一段中的The Mattaponi Reservation ... in Virginia, a state on the east coastof the US可知，Mattaponi自然保护区位于美国的东海岸，故选A项。
22. C。细节理解题。由文中的Adults (12 years and older) — $6.00可知，他们三人一共应付18美元，故选C项。
23. B。细节理解题。由文中的American Indians (First Americans) will dance and play drums whiledressed in traditional clothing和American Indianstorytellers will help you see how their habits are passed on to childrenthrough stories可知，游客们可以了解到北美印第安人的文化，故选B项。
B篇（学校生活）
本文是记叙文。一个女孩就纸质新闻和网络新闻的区别进行了调查研究并与父亲探讨。
24. C。细节理解题。由第三段中的I have to create a webpage for my technology class, and it is takinga lot more time than I thought it would可知，Amanda之所以叹气是因为她在为技术课上布置的作业而发愁，故选C项。
25. D。词义猜测题。由第五段中的 I have to provide information, examples and illustrations和该词后面的do you have someone to help you?可知，她爸爸觉得这个作业听起来有点难，故选D项。
26. C。推理判断题。由第八段中的Internet news is published almost as soon as the news happens可知，Amanda应该会认可C项说法，即：读者可以及时地通过互联网了解新闻。
27. A。推理判断题。由倒数第二段中的I still like newspaper news better because I like to hold the paperin my hands and turn the pages可知，Amanda的爸爸可能是那种怀旧的人，故选A项。
C篇（周围的人）
本文是记叙文。文章主要介绍了Eliza Lucas将靛蓝植物的种植及生产方法引入南卡罗来纳州的经过。
28. A。细节理解题。由第二段中的a frost came and killed all her plants可知，Eliza Lucas一开始种植的靛蓝植物由于霜冻而死掉了，故选A项。
29. B。细节理解题。由第三段中的the man tried not to show Miss Lucas how to make the indigo等信息可知，这名男子没能像Lucas所期待的一样帮上她的忙，故选B项。
30. B。推理判断题。由最后一段中的In a few years, South Carolina was producing more than a millionpounds of indigo every year可知，在Eliza Lucas的努力下，南卡罗来纳州的人们终于也能够自己种植靛蓝这种植物了，所以他们应该感谢Eliza Lucas，故选B项。
31. C。主旨大意题。总览全文可知，文章主要介绍了Eliza Lucas将靛蓝植物的种植及生产方法引入南卡罗来纳州的经过，故选C项。
D篇（体育）
本文是议论文。作者通过本文旨在呼吁那些打算攀登胡德山的人们要选择最佳时间以免出现危险并给救援造成困难。
32. C。细节理解题。由第二段中的Most hikers climb Mount Hood in May or June when the weatherconditions are favorable可知，每年五、六月份是攀登胡德山的最佳时间，故选C项。
33. D。推理判断题。由第三段中的If someone made a poor decision, why should rescue teams have torisk their lives to save them? 等信息可知，LindaCarle对于那些不理智的登山者感到非常气愤，故选D项。
34. A。细节理解题。由最后一段中的Linda Carle suggests that people who take careless risks and requirerescue should be charged for the rescue等信息可知，那些不理智的登山者应该承担所有救援费用，故选A项。
35. C。写作目的题。作者通过本文旨在呼吁那些打算攀登胡德山的人们要选择最佳时间以免出现危险并给救援造成困难，故选C项。
七选五：
话题：自然
本文是说明文。文章主要就云的形成、种类及其重要性等情况进行了介绍。
36. E。由该空前后的most of the time you can't see the water和They have turned into a gas called water vapor可知，天空中的这些水滴十分微小，它们已经转化成了水蒸气，所以很难被看见，故选E项。
37. D。由该段中的One way is by where they are found in the sky和Another way clouds are named is by their shape可知，这里是说给云命名的两种方式，故选D项。
38. C。由该空前后的Cirrus clouds are high clouds和Stratus clouds are low clouds可知，位于高低云层之间的云还没有介绍，故选C项。
39. A。本段主要介绍了雨的形成过程，故用A项作为小标题最恰当。
40. G。由本段标题Why do scientists study clouds?可知，G项内容符合此处语境。
完形填空：
话题：日常活动
本文是记叙文。文章主要讲述了一个男孩帮助妈妈找眼镜的故事。
41. A。由下文的her glasses were gone可知，他妈妈在“找（find）”眼镜。
42. C。由该空后的she was going to drive Kevin to his friend's house可知，他妈妈没有了眼镜就不能开车送他去朋友家，所以这是一个“问题（problem）”。
43. D。Kevin问妈妈还“记得（remember）”最后一次是在哪里看见的眼镜。
44. A。下文的the morning news是提示。
45. B。46. A。由上面的问题Where were youwatching the news?可知，他妈妈“想（thought）”了一会，然后说她“像往常一样（as usual）”坐在她的椅子上。
47. C。由该空后的her glasses weren't there now可知，“奇怪的（strange）”是她的眼镜现在不在那里。
48. B。由该空后的you didn't put them on again after the morning news可知，Kevin问妈妈是否“确定（sure）”看完新闻后就没有戴眼镜。
49. D。由该空前的Let's walk through your day, Mom可知，Kevin是在给妈妈提“建议（suggested）”。
50. C。由下文的watching the news, making breakfast, working in her home office andthen gardening可知，Kevin让妈妈把这一天“做（done）”的每一件事情都讲述了一下。
51. D。她“提到（mentioned）”了看电视、做早饭、在家办公和清理花园。
52. B。清理完花园后，她“意识到（realized）”自己的眼镜不见了。
53. A。Kevin heard about his mom's day在前，he retraced her path through the house and yard在后，故填After。
54. C。上文的making breakfast是提示信息。
55. D。由该空后的he didn't find her glasses可知，“不幸的（Unluckily）”是他没有找到眼镜。
56. B。由该空后的Kevin didn't give up可知，“然而（However）”Kevin并没有放弃。
57. D。他在每个地方又看了“看（looked）”。
58. C。这一次，他打开了橱柜“而非（instead of）”只是看看外面。
59. B。由该空后的Kevin solved the problem this time可知，他妈妈感到很“惊讶（surprise）”。
60. A。要不是Kevin帮妈妈找到眼镜的话，她就什么也“看（see）”不清了。
语法填空：
61. called。考查动词-ed形式作后置定语的用法。设空处作后置定语修饰information，且call与information之间是逻辑上的动宾关系，故填called。
62. which / that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，修饰results，且在从句中作主语，故填which/ that。
63. worked。考查一般过去时。由People of that time可知，本句讲述过去发生的事，故填worked。
64. at。考查介词。at your own speed意为“按你自己的速度”。
65. it。考查代词。设空处指代上文提到的a home computer，故用it。
66. to improve。考查不定式作状语的用法。设空处作目的状语，且句中暗含的主语（you）与improve之间是逻辑上的主谓关系，故填to improve。
67. spelling。考查名词。设空处与geography并列，指学科，故填spelling。
68. really。考查副词。设空处作状语修饰help，故填really。
69. personal。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰 money，且意为“个人的”，故填personal。
70. a。考查冠词。pleasure在句中意为“快乐的事”，是可数名词，故填a。
高一外研英语周报55期答案
2016-2017学年下学期高一外研第55期参考答案及解析
Book 4 Module 6 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BAACA 6-10ABCAB
11-15 ACCAB 16-20ACABA 21-25 ADCAA 26-30 ABDCB
31-35 DDBCC 36-40BFAEG
41-45 BBDCA 46-50BDABD
51-55 ACCBA 56-60 BBACA
61. away 62.personal
63. To prove 64.continued
65. on 66.looking
67. that / who 68.It
69. how 70.equally
短文改错：
71. ... help us knew ... knew → know
72. Chat online ... Chat→ Chatting
73. ... after the class ... 去掉the
74. ... too much information ...
information后加that
75. ... like violent ... violent → violence
76. ... very much ... very→ so
77. ... doing harm to ... doing → do
78. In conclusions ...
conclusions→ conclusion
79. ... so we should ... so → but
80. ... make good use for ... for → of
One possible version:
Crop circles
Crop circles are worldwide phenomena,existing mainly in Europe and North America, most created during spring orsummer night. Flattened crops appear in various patterns that are found ingrain fields.
Some people believe that these circles musthave been made by aliens who have come to earth. While some people think thatthe circles might have been designed by local people to develop their tourism andmake more money. Though researchers have secretly set up cameras in fieldsattempting to find out how these circles formed, nothing yet has been recorded.
So far who makes the circles and how theyare made remain a mystery.
部分解析
阅读理解：
A篇（旅游）
本文是应用文。文章介绍了美国阿肯色州温泉国家公园。
21. A。细节理解题。根据Great Springs中的The areabecame a national park in 1921可知，美国温泉国家公园成立于1921年。
22. D。细节理解题。根据Great Springs部分中的You can alsodrink the spring water from special fountains可知应选D项。
23. C。细节理解题。根据Fees Passes部分中的Your stay islimited to 14 days at a time可知，在美国温泉国家公园露营一次最多只能停留14天。
24. A。细节理解题。根据Fees Passes部分中的There is noentrance fee for the park可知，美国温泉国家公园没有门票费。
B篇（周围的人）
本文是记叙文。文章讲述了小女孩通过销售自制蜂蜜柠檬汁来帮助那些处于危难之中的蜜蜂。
25. A。推理判断题。根据第一段中的I learned that bees help make the food we eat because of theirpollination ...we wouldn't have cheese without pollination, either可知，女孩通过了解蜜蜂认识到了蜜蜂的重要性。
26. A。细节理解题。根据第二段中的The bad news is that bees are struggling to survive. Many are dying... What would happen if there were no more bees? I wanted to help可知，蜜蜂的处境很危险，作者对此很担忧，因此打算卖柠檬汁来帮助蜜蜂。
27. B。推理判断题。根据最后一段中的I wanted to help bees all year round及I love helping to save bees可知，小女孩喜欢帮助蜜蜂，她富有爱心、很善良。
28. D。标题归纳题。根据文中小女孩为救蜜蜂而萌生出销售自制蜂蜜柠檬汁的想法及文章最后一句It's the sweetest feeling ever可知D项适合作标题。
C篇（语言学习）
本文是记叙文。文章介绍了三个人去国外当交换生学习语言的经历及感受。
29. C。细节理解题。根据Frank中的It also helped melearn the kind of Spanish that people use when they're speaking, rather thanthe language from books可知，弗兰克在西班牙的交换生经历让他学到了地道的西班牙语。
30. B。细节理解题。根据Alice中的made me a much moreconfident person可知，爱丽丝在法国的交换生经历帮助她提高了自信。
31. D。推理判断题。根据Ellen中的I'd certainlyrecommend it to other students studying languages，Frank中的If I had theopportunity, I'd certainly take part in another language exchange和Alice中的I would certainlyrecommend an exchange可知，三个人都认为他们的交换生经历是有益的。
D篇（自然）
本文是说明文。美国加州的赛马场盐湖常年干旱，而上面的石头为什么会移动呢？科学家已经破解了这一自然之谜。
32. D。细节理解题。根据第一段中的Racetrack Playa, the waterless lakebed和第四段中的No river flows into the playa可知，赛马场盐湖经常是干涸的。
33. B。推理判断题。根据第三段中的They were not allowed to move or change anything of the existingplaya stones可知，死亡谷国家公园不允许科学家在赛马场盐湖的石头上使用全球定位系统。
34. C。细节理解题。根据第四段中的Driven by light winds, the sheets push up against rocks可知，两位科学家认为，石头周围形成的冰在风的作用下使得石头移动。
35. C。词义猜测题。由最后一段可知，能够让石头移动的条件非常特殊，很少出现，所以可推断episodic应该是“偶尔发生”的意思。
七选五：
话题：社会
本文是说明文。文章主要介绍了影响人们幸福的因素。
36. B。B项与上文的Some argue that themain reason people do the things they do is to become happier. Others arguethat happiness is a basic human right呼应，且与下文的问句What really makes people happy并列，道出本文要讨论的主题。
37. F。根据划线处的上一句Social scientists usually count happiness simply by asking how happypeople are可知，科学家通过询问人们的幸福指数来计算幸福。
38. A。根据本段中的People in parts of the country with nicer weather said they weremore satisfied with their lives可知，该段主要介绍了天气与幸福的关系。
39. E。根据划线处的下一句If you have a home, food and clothes, extra money doesn't make youhappier可知，有很多的钱并不一定就会更幸福。
40. G。根据划线处的上一句Having close relationships with people — family and friends可知，人际关系好的人会更幸福。故G项符合此处语境。
完形填空：
话题：体育
本文是记叙文。文章讲述了斯蒂文带伤为篮球队勇敢而战并最终取得胜利的经历。
41. B。根据下文中的Steven's team needed to ... them all if they were going to the statefinals可知，今年的比赛打得“更艰辛（harder）”。
42. B。43. D。根据文中的Steven's teamneeded to ... them all if they were going to the state finals可知，斯蒂文的篮球队必须“打赢（win）”剩下的三场“比赛（games）”才能进入总决赛。
44. C。根据下文中的before the final quarter可知，临近比赛“结束（end）”，斯蒂文的球队还落后六分。
45. A。根据下文中的Steven looked at the injury on his knee可知，斯蒂文摔伤了他的“膝盖（knee）”。
46. B。根据下文中的Steven looked at the injury on his knee可知，斯蒂文的教练问他是否可以继续“比赛（play）”。
47. D。根据下文中斯蒂文继续比赛的内容可知，他跟教练说自己“挺好的（fine）”。
48. A。根据下文中的He could risk hurting his knee even more可知，斯蒂文知道自己所做决定会带来的“危险（risks）”。
49. B。根据下文中的not playing可知，斯蒂文也可以“选择（choose）”不继续比赛。
50. D。根据上文中的He knew that not playing might cause his team可知，斯蒂文退赛有可能会导致他的球队“输掉（lose）”比赛。
51. A。根据下文中的play through the pain可知，斯蒂文“决定（decided）”继续参加比赛。
52. C。根据下文中的he was going to win this game可知，斯蒂文“觉得（felt）”他们会赢了这场比赛。
53. C。根据文中斯蒂文为球队勇敢而战的经历可知，他“爱（loved）”这支球队。
54. B。根据上文中的he caught the ball可知，对方“球队（team）”的失误让斯蒂文拿到了球。
55. A。根据上文中的threw the ball into the hoop可知，斯蒂文进球了所以他朝教练“微笑（smiled）”。
56. B。根据上文中的threw the ball into the hoop可知，斯蒂文打得很“好（well）”。
57. B。根据下文中的scored a three point shot及Steven's team was only one point behind可知，斯蒂文“甚至（even）”投中了一颗三分球。
58. A。59. C。根据文中的the pain in hisknee and ran forward可知，斯蒂文“不顾（ignored）”自己膝盖上的伤痛，奋力“向前（headed）”冲去。
60. A。根据文中斯蒂文为球队荣誉而带伤打球的经历可知，他的决定很“勇敢（daring）”。
语法填空：
61. away。考查固定搭配。give away意为“赠送，分发”。
62. personal。考查形容词。设空处作定语修饰things，意为“个人的”，故填personal。
63. To prove。考查不定式作状语的用法。设空处在句中作目的状语，故填To prove。
64. continued。考查一般过去时。由时间状语when the year ended可知，此处描述的是过去的事情，故填continued。
65. on。考查介词。on holiday意为“度假”。
66. looking。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词for的宾语，故填looking。
67. that / who。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词young people，且在从句中作主语，故填that/ who。
68. It。考查it的用法。设空处在句中作形式主语，真正的主语是that引导的从句，故填It。
69. how。考查疑问副词。how much意为“多少”。
70. equally。考查副词。设空处修饰形容词important，表示“同样地”，故填equally。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 DABAD 6-10ACCBB
解析
A篇（自然）
本文是记叙文。文章介绍了一只经常偷商店里的油炸马铃薯片的海鸥。
1. D。细节理解题。根据第一段中的But Sid is no ordinary thief. He is a seagull可知，Sid与普通小偷的不同之处在于它是一只海鸥。
2. A。推理判断题。根据第二段中的The seagull waits until there are no customers in the shop and thedoor is open ... the seagull walks in and steals from the shop可知，Sid会等待合适的时机进店偷东西。
3. B。推理判断题。第三段中野生动物园发言人推测了Sid在商店扒窃的原因。
4. A。推理判断题。根据最后一段中的Sid was given his name by the people in the area. Some of the localseven go into the shop to pay for the crisps可知，当地人很喜欢Sid。
5. D。推理判断题。文章讲述了一只海鸥经常偷商店里的油炸马铃薯片的故事，由此可知该文章可能是选自自然版块的一篇文章。
B篇（社会）
本文是说明文。在洛杉矶一个地下停车场的施工现场发现大量冰河时代的化石。
6. A。推理判断题。根据第二段中的The new parking lot sits right next to the La Brea Tar Pits及making La Brea a rich collection of fossils可知，这些化石的发现没有让科学家大吃一惊是因为在它们周围已经发现了很多化石。
7. C。细节理解题。根据第三段中的The biggest surprise was Zed, a huge male Columbian mammoth可知，最让科学家惊喜的发现是一头雄性哥伦比亚猛犸象化石。
8. C。段落大意题。根据该段对如何发现哥伦比亚猛犸象化石的介绍可知应选C项。
9. B。推理判断题。根据第四段中的workers cut out whole parts of ground ... moved 23 boxes from theparking lot to a safe location next door可知，工人把化石连土一起完整地搬到了一个安全的地方。
10. B。推理判断题。根据最后一段中的They've already found the bones of giant camels and snakes, turtles,and even fossil insects and plants可知，这个项目发现了许多化石，收获颇丰。
高一英语周报2016 2017课标第十五期答案
高一英语周报2016 2017课标第十五期答案
Book 2 Unit 1 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BACAB 6-10CBACC
11-15 BCBAA 16-20BBAAC 21-25 CBACB 26-30DABDC
31-35 AAADC 36-40DEFGB
41-45 BCBAD 46-50CABDA
51-55 CDAAB 56-60 DCABD
61. placed 62.them
63. extremely 64. the
65. who 66.To move
67. amazing 68. that
69. repairing 70. was fixed
短文改错：
71. ... Park as usually. usually → usual
72. ... English activity calling ...
calling→ called
73. ... practising English here ...
here → there
74. ... two America students ...
America → American
75. ... were both interested ... both → all
76. ... also liked them ... them→ it
77. We talk about ... talk → talked
78. ... some famous player ...
player→ players
79. ... this kind conversation ...
kind后加of
80. ... but also to ... 去掉to
One possible version:
Recently our English Club has had adiscussion about online shopping. We had different opinions.
Some people are in favour of onlineshopping. They think online shopping is very convenient and time-saving. Itallows people to buy all kinds of things without leaving their homes. Besides,people can compare prices among different online shops before making decisions.
However, others think differently. Theythink online shopping isn't as reliable as traditional shopping. People can'ttouch or try the things they want to buy. They may get unsuitable things oreven get cheated by receiving goods of poor quality.
In my opinion, online shopping has moreadvantages than disadvantages. It's quite convenient and time-saving as long aspeople think carefully before placing orders.
部分解析
阅读理解：
A篇（兴趣与爱好）
本文是应用文。文章是剑桥大学植物园的周日科学报告的活动介绍。
21. C。细节理解题。根据文中的Professor Beverley Glover, Director of the CUBG (CambridgeUniversity Botanic Garden)可知，Beverley Glover是剑桥大学植物园的负责人。
22. B。细节理解题。根据24 Apr部分中的a pleasing journeyinto grass leaf shape可知，4月的报告主题是叶子形状。
23. A。推理判断题。根据文章第一段中的science talks at the Cambridge University Botanic Garden以及下文介绍这些报告的时间、主题和主讲人等信息可以推测，该文摘自当地的一则通知。
B篇（交通）
本文是新闻报道。文章主要报道了美国华盛顿区的走路校车。
24. C。推理判断题。根据第二段中的I love walking with my friends to school和I feel good可知，Lizey认为走路去上学是一件赏心乐事。
25. B。推理判断题。根据第四段中的the group just keeps getting bigger and bigger with more and morekids the closer we get to school可知，离学校越近，走路校车的队伍越庞大。
26. D。词义猜测题。该段接下来谈到的helps parents save time，saves energy and cuts down on neighborhood traffic和provides kids with a chance to exercise and have fun都是走路校车的好处，由此可知merits与advantages同义。
27. A。标题归纳题。通读全文不难发现，整篇文章围绕走路校车这个话题展开，向我们陈述了走路校车这个概念，它的好处以及规则等相关信息。因此，A项概括了文章主旨，作标题合适。
C篇（历史）
本文是说明文。文章主要介绍了《世界文化遗产名录》的相关背景知识。
28. B。细节理解题。根据第五段中的They are World Heritage Sites可知，Edinburgh's Old Town的特别之处在于它被列入了《世界文化遗产名录》。
29. D。细节理解题。根据倒数第四段中的Stories tell of a young boy named Abu Simbel who found the temples和倒数第三段中的the Abu Simbel Temples, in memory of the young boy who first foundthem可知，Abu Simbel是第一个发现那些寺庙的人。
30. C。推理判断题。根据倒数第三段中的engineers took the temples apart in many pieces and rebuilt themhundreds of meters back from the Nile River可知，Ramses II（拉美西斯二世，古埃及的国王名）寺庙被移到了一个安全的地方。
31. A。段落大意题。最后一段中的send a list和meets and votes等信息向我们展示了世界遗产委员会是如何选出可以被列入《世界文化遗产名录》的遗产的，故A项符合段意。
D篇（文娱）
本文是说明文。文章主要介绍了网上备受亲睐的猫咪。
32. A。细节理解题。根据第一段中的Maru is a popular international star和第二段中的Another famous cat is called “Grumpy Cat”可知，Maru和Grumpy Cat是网络“红人”。
33. A。细节理解题。根据第四段中的Ben Huh bought the small website in 2007和He earns millions of dollars every year managing them可知，I can has cheezburger这个网站很成功。
34. D。细节理解题。根据倒数第二段中的when people see a cat do something amazing, they know it did thetrick without training可知，有的专家认为人们喜欢在网上看关于猫的图片和视频是因为觉得猫的举动是自然而然的，没有经过人为刻意的训练。
35. C。推理判断题。根据最后一段中Matt Smith说的There willalways be more cats on the Internet可知，Matt Smith对猫米姆文化的前景感到乐观。
七选五：
话题：学校生活
本文是说明文。文章给出了几点关于复习的建议。
36. D。根据上一句It is also a good idea to revise before quizzes and exams可知，临考前复习可以让你对学习材料记忆犹新。
37. E。根据该段的小标题Find Your Place以及上一句中的find aquiet and relaxing environment和下一句中的a placewhere you will not be disturbed可知，E项谈论舒适的地方符合该处语境。
38. F。根据上一句中的make revising part of your weekly routine可知，F项承接上一句说最好每天都复习符合该处语境。
39. G。G项中的organize them bysubject, topic, and date实际上就是该段提到的StayOrganized的方法之一。
40. B。根据该段首句中的At the end of every revision, review your notes carefully可知，这是在每个复习阶段完成后检查自己的掌握情况，因此B项作小标题符合该段语境。
完形填空：
话题：个人情况
本文是记叙文。Scott从小立志当一名发明家，虽然在此追逐梦想的过程中屡屡失败，但是他从不轻言放弃，并最终梦想成真。
41. B。根据下文中的I have wanted to be an inventor since I was a small child可知，由于Scott儿时的梦想就是当发明家，因此他大学毕业后“决定（decided）”成为一名发明家。
42. C。根据下文中的his best friend Luke以及朋友Luke给他的建议可知，这里填friends。
43. B。Luke认为如果Scott当发明家，将“绝不会（never）”有一份固定的收入。
44. A。根据上文中的You cannot spend your life as an inventor以及a steady income可知，Luke为Scott的前途感到“担忧（worried about）”。
45. D。根据该空后的get a job in the city可知，Luke劝Scott“重新考虑（reconsider）”。
46. C。47. A。根据该段中的I have wanted tobe an inventor since I was a small child可知，成为一名发明家是Scott的“梦想（dream）”，因此他不想“放弃（give up）”。
48. B。根据下文中的he was unable to sell it和His second idea received little support可知，Scott的很多点子都以“失败（failed）”告终。
49. D。根据该空后的he was unable to sell it可知，Scott的第一个发明“问题百出（disadvantages）”。
50. A。51. C。根据下文Luke和Scott的对话可知，Luke“继续（continued）”劝说Scott，希望他换一个“不同的（different）”职业。
52. D。53. A。根据上文中的career可知，Luke希望Scott好好为自己的“将来（future）”打算，并是时候“尝试（try）”一些别的工作了。
54. A。根据上文中的But I cannot stop now. I am so close to coming up with somethinghuge可知，Scott认为“如果（If）”他现在放弃，那他的生命就被浪费掉了。
55. B。根据该段中的nodded和Just know that I amhere to support you可知，Luke“理解（understand）”朋友的决定。
56. D。根据下一句中的He presented it to several companies可知，有一天，Scott“完成了（completed）”他给飞机构想的新型机翼的设计。
57. C。根据下一句After some competition, a company offered to buy his design可知，那几家公司都喜欢Scott的“想法（idea）”。
58. A。根据上文中的a company offered to buy his design可知，Scott为自己的“成功（make it）”感到高兴。
59. B。根据文章开头Luke对Scott的劝说You cannot spend your life as an inventor可知，Luke对“曾经（ever）”建议Scott放弃发明家的梦想而心生内疚。
60. D。根据Scott最后成功的故事可知，Luke认为Scott的“成功（success）”是他应得的。
语法填空：
61. placed。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语，修饰1,000 moai，因place与1,000 moai之间是逻辑上的动宾关系，故填placed。
62. them。考查代词。设空处指代上文的1,000 moai，且作介词of的宾语，故填them。
63. extremely。考查副词。设空处作状语修饰large，故填extremely。
64. the。考查定冠词。best known是形容词最高级形式，其前应用定冠词限定，故填the。
65. who。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明Polynesians，且在从句中作主语，故填who。
66. To move。考查不定式作状语的用法。他们（波利尼亚人）使用木雪橇或滚轴的目的是移动石像，故填To move。
67. amazing。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰theory，表示“令人惊讶的”，故填amazing。
68. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，作suggested的宾语，因从句结构和意义均完整，故填that。
69. repairing。考查动词-ing形式作状语的用法。While与设空处构成“连词+分词”结构，因they与repair之间是逻辑上的主谓关系，故填repairing。
70. was fixed。考查一般过去时的被动语态。the space ship与fix之间是被动关系，且由上下文可知，fix表示的动作发生在过去，故填was fixed。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 CDABD 6-10 DBABC
解析
A篇（自然）
本文是说明文。文章主要介绍了加拿大环境保护家带领船员阻止日本船只进行商业捕杀鲸的事迹。
1. C。细节理解题。根据第一段中的to find and stop Japanese ships that hunt whales可知，Paul Watson每年冬天都忙着阻止日本船只捕杀鲸。
2. D。词义猜测题。根据划线词后的before an official order to stop commercial whaling was made in 1986可知，在禁止商业捕鲸的禁令出台以前，许多大型鲸的数量急剧下降。
3. A。推理判断题。根据第二段中的this monstrous killing machine，this industrialized whale-killing place和The Japanese have continued killing whales over the last 20 years inthe name of “scientific” whaling以及the whale meatends up on food store shelves可知，Nisshin Maru这只船挂羊头卖狗肉，其真正目的不是进行科学研究，而是捕杀鲸。
4. B。推理判断题。根据最后一段中的The behavior of people on both sides of the problem has beendangerous和whether violenceagainst illegal whaling operations is reasonable and right可知，双方都表现出格。
5. D。主旨大意题。文章首句中的a Canadian environmentalist ... a campaign every winter to find andstop Japanese ships that hunt whales in the name of research就已点出本文主旨，再结合下文Steve Irwin全体船员是如何奋力阻止日本商业船只捕杀鲸的故事可知，D项符合题意。
B篇（体育）
本文是议论文。文章讨论了顶尖足球运动员的出生月份比较靠前这一现象。
6. D。细节理解题。根据第一段中的the best soccer players are more likely to have been born earlier inthe year than later以及该段所举的例子可知，这种不同寻常的倾向和足球运动员的生日月份紧密相关。
7. B。细节理解题。根据第二段中的answer an important question: when someone is very good atsomething, what actually makes them good可知，Ericsson教授试图找出优秀人士成功背后的原因。
8. A。推理判断题。根据第三段中的practice really does make perfect和expert performers are nearly always made, not born可知，研究结果暗示表现出色的人往往都是后天培育的。
9. B。细节理解题。根据第三段中的you should do what you love及Ericsson's conclusions suggest that students should follow theirinterests earlier in their schooling to build up experience and receivemeaningful feedback可知，Ericsson建议大家选择自己喜欢的方向培养自我。
10. C。推理判断题。根据最后一段中的The coach is mistaking maturity for ability以及What about those December-born players? They never get a chance可知，作者说话的口吻透露出他认为教练选择球员的方式不太公平。
求高一课标英语周报第20期答案
2016-2017高一课标英语周报第20期答案
高一英语上学期阶段检测（二）参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBCAC 6-10ACCAB
11-15 BCAAC 16-20CBBCC 21-25 ADDAB 26-30 DCDCA
31-35 AADDB 36-40AFDEG
41-45 BACDB 46-50CADBC
51-55 ADBAC 56-60 BDBAD
61. an 62.that / which 63. had made 64. problems
65. were forced 66. waiting
67. me 68.tiring
69. To help 70. with
短文改错：
71. My sister usual ... usual → usually
72. ... gets to working ... working → work
73. ... she always drink ...
drink→ drinks
74. ... she eats at ... eats→ ate
75. ... for the lunch ... 去掉the
76. ... he always eats ... he → she
77. ... she prefers go ... prefers后加to
78. ... watch TV at home.
watch→ watching
79. Sometime she goes ...
Sometime→ Sometimes
80. ... her best friend. friend→ friends
One possible version:
NOTICE
A lecture will be held in the lecture hallof our school from 3:00 to 5:00 on the afternoon of September 23rd, 2016. Thelecture is about the differences and similarities between Chinese and Americaneducation and will be given by the famous American professor Steven who is nowteaching at Nankai University. Those who are interested in this subject will bewarmly welcome to attend the lecture. But please do remember to arrive there ontime. In addition, it is suggested that you take a notebook with you.
Student Union
部分解析
阅读理解：
A篇（旅游）
本文是应用文。作者主要为游客们介绍了华盛顿特区的一些旅游活动安排。
21. A。细节理解题。由第二段中的the Lincoln Memorial ... the same place where civil rights leaderMartin Luther King gave his world-famous “I Have a Dream” speech可知A项为正确答案。
22. D。细节理解题。由第三段中的the White House, which has been the US president's official homesince 1800可知，白宫作为美国总统的官邸和办公室已经有二百多年了，故选D项。
23. D。细节理解题。由最后一段中的the Adams Morgan neighborhood ...there are a large number ofcolorful murals可知，在亚当斯·摩根社区有许多壁画，故选D项。
B篇（艺术）
本文是说明文。文章主要介绍了文身这门艺术的历史及现状。
24. A。细节理解题。由该段中的a large number of people ... a fifth of all adults are tattooed和there are more than 50,000 tattoo artists in the US alone可知，作者通过这些数字旨在说明文身现在非常流行，故选A项。
25. B。推理判断题。由第二段中的Even famous people ... David Beckham have some kind of tattoo ontheir bodies可知，David Beckham也喜欢文身，故选B项。
26. D。推理判断题。由倒数第二段中的The ancient Romans，NativeAmericans和Nazi Germany可知，文身这种行为已经有很久的历史了，故选D项。
27. C。推理判断题。由最后一段中的Not only has tattooing itself become a big industry, but removingthem is also on the increase可知，文身这个行业将会继续发展，故选C项。
C篇（个人情况）
本文是记叙文。一个无家可归的女孩通过学习舞蹈找到了生活的希望。
28. D。细节理解题。由第一段中的Sonya and her family have been homeless since she was 3 years old可知，Sonya从小就跟着家人过着颠沛流离的生活，故选D项。
29. C。词义猜测题。由该段中的Sonya auditioned for a summer dance camp run by Alvin Alley, afamous dance company. She was accepted可知，能够被一家有名的舞蹈公司聘用是一件令人兴奋的事情，故选C项。
30. A。推理判断题。由倒数第二段中的Sonya learned she would have to go to summer school to graduate和最后一段中的Sonya made up the work that she had missed, and finally graduatedfrom high school可知，Sonya觉得自己必须得完成高中学业，去追求自己的梦想，故选A项。
31. A。主旨大意题。本文主要讲述了一个无家可归的女孩通过学习舞蹈找到了生活的希望，故选A项。
D篇（学校生活）
本文是记叙文。作者主要回忆了十一岁时在参加拼写比赛期间Miss Pemberton对自己的帮助。
32. A。细节理解题。由第二段中的The day before the classroom spelling bee, my youngest brother wasplaying with matches and accidentally set fire to our apartment可知，在班级拼写比赛的前一天，作者的小弟弟在家玩火柴时不小心引起了火灾，故选A项。
33. D。细节理解题。由第四段中的Miss Pemberton would pick me up, and we would go to her apartment,where she would help me practice by calling out spelling words可知，作者在Miss Pemberton家中进行练习，故选D项。
34. D。推理判断题。由第四段中的Miss Pemberton ... would help me practice by calling out spellingwords和Miss Pemberton wouldtake me to Rettig's ice cream shop, where we would enjoy a hot fudge sundae可知，为了迎接比赛，Miss Pemberton帮助作者进行练习而且还带作者去吃冰激凌，所以她是一位乐于助人而且十分慷慨的老师，故选D项。
35. B。标题归纳题。作者主要回忆了十一岁时在参加拼写比赛期间Miss Pemberton对自己的帮助，故选B项。
七选五：
话题：自然
本文是说明文。文章主要介绍了蚊子的生活习性。
36. A。由该空后的Well, you must have been attacked by a mosquito可知，前面应该是在问“是什么干的？”故选A项。
37. F。由该空前的Nearly everyone has been attacked by mosquitoes可知，几乎每个人都被蚊子叮咬过，这是因为它们几乎无处不在，故选F项。
38. D。由该空前的During the summer months it may seem as if mosquitoes hang aroundfor a long time可知，这里是说蚊子的存活期，故选D项。
39. E。该段中的blood是提示信息，故选E项。
40. G。由该空后的They provide food for many insect-eating animals. Believe it or not,it's true; we do need mosquitoes可知，蚊子是我们大自然中不可或缺的一部分，故选G项。
完形填空：
话题：饮食
本文是记叙文。两个孩子总是喜欢去他们经常去的那家饭店，然而一次用餐经历却改变了他们固有的看法。
41. B。根据上一句中的they always go to their favorite restaurant可知，Emma一家“通常（usually）”一周去一次那家意大利餐馆。
42. A。根据前半句Emma always chooses ravioli可知，Emma经常吃意大利馄饨，Josh经常“吃（gets）”有肉丸子的意大利面。
43. C。根据文章首句中的Emma and her family go out to dinner以及下文中这两个孩子和父母的交谈可知，这里填parents。
44. D。根据下文中的Let's try it once可知， Emma的爸爸向大家“提议（suggested）”去镇里新开的饭店吃饭。
45. B。根据下文中的All Emma and Josh ... about Lebanese food was that it was mainlychickpeas and grape leaves可知，Emma和Josh不太看好黎巴嫩菜系，因此显得有点“不高兴（unhappy）”。
46. C。该句中的it was mainly chickpeas and grape leaves是Emma和Josh所“了解（knew）”到的关于黎巴嫩菜的知识。
47. A。根据下文中爸爸补充的话Let's try it once, and if you don't like it可知，妈妈劝说两个孩子说不定最后会“喜欢（enjoying）”上黎巴嫩菜。
48. D。根据本句中的假设条件if you don't like it以及our tried andtested restaurant next week可知，爸爸向孩子们承诺：如果他们不喜欢新餐馆的饭菜，那么下周还去那家意大利餐馆。
49. B。根据上文的the new restaurant in town可知，这家人到了“新（new）”开业的饭店。
50. C。根据该空后的a server came over shortly以及下文这家人开始点餐可知，迎宾把他们带到一张“饭桌（table）”旁。
51. A。服务生向顾客推荐餐馆里的拿手菜，“告诉（told）”他们他最喜欢吃的菜。
52. D。该空后的the restaurant served something similar to ravioli和上文中两个孩子对黎巴嫩菜的认识Lebanese food was that it was mainly chickpeas and grape leaves形成对比，因此他们感到很“诧异（surprised）”。
53. B。“餐馆有类似馄饨的食物”与“餐馆提供有肉丸子的菜”之间为并列关系，故填and。
54. A。根据上一句Emma asked for manti and dumplings以及下一段中的Emma and Josh took the first bites可知，Josh也“点了（ordered）”自己想吃的菜。
55. C。根据文中的dinner以及两个孩子分别点的不同的菜可知，此处填dishes。
56. B。根据下文中的Emma was thinking ... 和Josh wasthinking ... 以及They each took a fewmore bites, and then they both said可知，两个孩子在“说话（saying）”前都稍微停顿了一会儿，在心里体会了一下对新菜系的感受。
57. D。根据转折连词but以及This food is prettytasty可知，Emma认为新餐馆的菜不“难吃（bad）”。
58. B。根据下一句This food is pretty tasty可知，两个孩子认为妈妈在上文中说的话是“对的（right）”，他们确实喜欢上了新餐馆的饭菜。
59. A。根据上文中的took the first bites和took a few morebites以及语境可知，他们在餐馆“吃完了（finished）”饭。
60. D。根据上文中的This food is pretty tasty可知，两个孩子对新餐馆的饭菜进行了肯定，认为他们又有了一家“特别喜欢的（favorite）”餐馆。
语法填空：
61. an。考查不定冠词。at an end意为“结束”。
62. that / which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词wait-time，且在从句中作needed的宾语，故填that / which。
63. had made。考查过去完成时。由文章第一句时态及since May 7th可知，此处应用过去完成时，故填hadmade。
64. problems。考查名词复数。problem意为“问题”，在此作可数名词，由Oneof可知，此处应填复数名词problems。
65. were forced。考查一般过去时的被动语态。由前一句时态可知，人们被迫等待多达3小时发生在过去；且people与force之间是被动关系，故填were forced。
66. waiting。考查动词-ing形式作宾语的用法。keep后接动词-ing形式作宾语，且I与wait之间是逻辑上的主谓关系，故填waiting。
67. me。考查代词。设空处作谓语动词fail的宾语，应用其宾格形式，故填me。
68. tiring。考查形容词作表语的用法。漫长的等待是令人疲倦的，故填tiring。
69. To help。考查不定式作状语的用法。公园宣布将提供快速通道的目的是帮助游客节省时间，故填To help。
70. with。考查介词。deal with意为“处理”。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
I. 1-5 BACDA
II. 1-5 BDACA 6-10BDCAB
11-15 DCBAD 16-20 CBACD
解析
阅读理解：
话题：艺术
本文是记叙文。美国一所小学的学生们参加了用公益罐头堆积艺术品的比赛。
1. B。细节理解题。由第二段中的for the purpose of creating a world without hunger可知，这项工程的目的是解决世界饥饿问题，故选B项。
2. A。推理判断题。由第四段中的the architects showed the class how to draw pictures of the organfrom all sides可知，Anstett 和Williams帮助这些学生志愿者进行设计，故选A项。
3. C。推理判断题。由第五段中的Lanier students had nine hours to get the Wurlitzer ready for thejudges和最后一段内容可推断，学生们在那天要参加罐头建筑竞赛，故选C项。
4. D。细节理解题。由倒数第三段中的The cans were facing the wrong way和倒数第二段中的the other side was wrong, too可知，学生们发现建造中存在问题，故选D项。
5. A。标题归纳题。本文主要报道了一项有趣且有意义的活动。美国一所小学的学生们参加了用罐头搭建艺术品的比赛。罐头是用来捐献给慈善组织的。A项标题的can一语双关。从常规字面理解，Kids can!表示孩子们能够做出了不起的事业。同时，can还有“罐头”的意思，Kids can!也暗示了用罐头搭建艺术品的公益活动。
完形填空：
话题：体育
本文是记叙文。一支球队虽然面临强大的对手，但在全体队员的努力下终于反败为胜。
1. B。由下文的they were a good team和we were weaker可知，Joe认为对方非常“强大（strong）”。
2. D。由该空后的we had to face Racine Horlick和下文的叙述可知，这支强大的球队让我们感到十分“紧张（nervous）”。
3. A。由上文的playoffs可知，能够走到决赛，这是我们球队这五年来“取得的（made）”最好成绩。
4. C。文章开头两句是Joe的想法，作者在此劝他不要那么“想（think）”。
5. A。由该空前的As team captain可知，作为队长有“责任（job）”让队员们保持斗志。
6. B。7. D。作为队长，作者“知道（knew）”对手很优秀，“但是（but）”他们也不是不可战胜的。
8. C。由下文的讲话Guys ... so just do your best可知，“教练（coach）”把我们召集到了一起。
9. A。由该空前的we have come a long way to get to this point可知，作者所在的球队已经取得了很好的成绩，所以教练为他们感到“自豪（proud）”。
10. B。球队之前已经取得了不错的成绩，所以教练说即使我们“失败（lose）”了，他也不会不高兴的。
11. D。由该空后的most of us thought that we were weaker可知，大家此前已经要“放弃（given up）”了。
12. C。由该空后的if we played our game, we could win可知，作者“告诉（told）”大家：如果我们尽力去打比赛，我们就能赢。
13. B。由该空后的We sent the ball over the net可知，裁判示意我们“开始（start）”比赛。
14. A。我们把球打过去后，他们一下就回击过来，将球“打（hit）”在了我们脸上。
15. D。由上文的they ... it in our faces可知，这只不过才丢了一“分（point）”。
16. C。我们“只（just）”要竭尽全力比赛就行。
17. B。由该空后的our team soon took the lead可知，“令人惊讶的（surprising）”是，我们的队很快就领先了。
18. A。由该空后的we finished the match and beat them可知，“最终（In the end）”，我们击败了他们。
19. C。作为一支“球队（team）”，我们克服了自身的不利因素和害怕失败的恐惧。
20. D。由该空前的With leadership and determination可知，有了领导力和决心，一切皆有“可能（possible）”。
英语周报外研版答案2016～2017 高一第四期
英语周报外研版答案2016～2017 高一第四期
Book 1 Module 2 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBBAA 6-10CAACC
11-15 BCABB 16-20CBCBA 21-25 DDBAB 26-30DCAAC
31-35 DBADA 36-40BDFEC
41-45 BDCAA 46-50DBCAD
51-55 ACBAD 56-60 BCDBC
61. which / that 62. with
63. difference 64. It
65. was given 66. interested
67. making 68.Immediately
69. a 70.what
短文改错：
71. ... anything interestingly.
interestingly → interesting
72. ... listening the radio. listening后加to
73. ... playing with some ... 去掉with
74. ... is here either ... either→ too
75. My sisters were ... were→ are
76. ... laughing very happy.
happy → happily
77. ... dinner with us ... with→ for
78. ... he's worked tonight.
worked → working
79. ... I'm feeling boring. boring → bored
80. Write and tell her ... her → me
One possible version:
Good morning, everyone,
It's true that all my new teachers areexcellent, but my English teacher, Mr. Liu, is my favorite. Firstly, he is ahandsome young man, who is outgoing and kind to us. Secondly, he makes hisclass lively and interesting. Every student in our class is attracted by hisspecial way of teaching. If we complete a difficult task, he always praises usso that we feel encouraged and confident. What's more, in his spare time, heoften plays basketball with us. We believe that he's not only our teacher, butalso our good friend.
Such is my favorite teacher — anenthusiastic, helpful and popular person.
Thank you!
部分解析
阅读理解：
A篇（周围的人）
本文是记叙文。文章主要讲述了一位消防员在救人的过程中不幸牺牲的故事。
21. D。细节理解题。由第一段中的the fire engines arrived at the fire和The firefighters placed a ladder against the wooden house可知，一座木制房屋着火了，故选D项。
22. D。细节理解题。由第二段中的Marcus fell backwards off the ladder和第三段中的a doctor told the men that Marcus was nearly brain dead可知，Marcus从梯子上摔下来后受了重伤，故选D项。
23. B。词义猜测题。由第三段中的Within an hour, a doctor told the men that Marcus was nearly braindead可知，Marcus当时失去了意识，故选B项。
24. A。推理判断题。由最后一段中的The day Marcus died, his heart was given away to a young girl. Hisfamily said that it was the second life Marcus had saved可知，Marcus的家人对他的离世感到很伤心，不过对于将他的心脏捐赠给一个女孩这件事感到很自豪，故选A项。
B篇（语言学习）
本文是议论文。作者通过本文旨在建议人们学习希腊语和拉丁语。
25. B。细节理解题。由第一段中的students spent more than half their time studying Greek and Latin可知，那时候希腊语和拉丁语很流行，故选B项。
26. D。细节理解题。由第四段中的People knew that many of their own ideas had come from ... theRomans可知，欧洲人认为罗马人对他们的文化影响很大，故选D项。
27. C。推理判断题。由最后一段中的These ideas still help to shape Western culture today. To understandour own culture, we must understand the culture of the classical world可知，四个选项中只有C项与文章内容相符。
28. A。推理判断题。由文章最后的To understand our own culture, we must understand the culture of theclassical world可知，作者认为学习希腊语和拉丁语很有价值。
C篇（学校生活）
本文是记叙文。作者通过本文主要向我们介绍了Thomas Wolfe惊人的记忆力。
29. A。细节理解题。由第一段中的Thomas Wolfe, fresh from his courses in playwriting at HarvardUniversity, joined us who were teaching English composition at New YorkUniversity可知，Wolfe来到纽约大学和作者一同工作是为了增长教学经验，故选A项。
30. C。细节理解题。由第三段中的He did not say anything和he only smiled以及最后一段中的He, however, was very calm可知，Wolfe在测试的过程中并没有生气，故选C项。
31. D。细节理解题。由第一段中的I had never seen a man so tall as he, and so ugly. I pitied him ...make him feel at home可知，作者一开始对Wolfe十分同情并且愿意帮助他；由第二段中的his students made so much of his powers of observation that Idecided to make a little test and see for myself可知，学生们认为Wolfe有超强的观察力，但作者对此有些怀疑；由第四段中的Without any mistakes, he ... pointed out the words written on theblackboard和最后一段中的As Irejoined Wolfe, I was totally speechless可知，作者感到非常惊讶，故选D项。
32. B。主旨大意题。总览全文可知，作者通过本文主要向我们介绍了Thomas Wolfe惊人的记忆力，故选B项。
D篇（个人情况）
本文是应用文。文章主要介绍了四位不同职业的人士更换工作的经历。
33. A。细节理解题。由第一节中的I found that the City had gone from a place which was exciting towork in to a grind — no one was having fun any more可知，Matt Froggatt对于城市生活已经感到厌倦了，故选A项。
34. D。细节理解题。由第三节中的Katherine Goodison has set up her own business in her London flatmaking hats可知，她从事服装行业，故选D项。
35. A。标题归纳题。总览全文可知，文章主要介绍了四位不同职业的人士更换工作的经历，他们都是放弃了之前的工作，然后开始了新的生活，故用A项作为标题最恰当。
七选五：
话题：艺术
本文是记叙文。文章主要介绍了有“人肉照相机”之称的英国自闭症天才画家Stephen Wiltshire。
36. B。由该空后的he talked to nobody可知，他不会去交朋友，故B项内容符合此处语境。
37. D。由该空前的He didn't learn fully to talk ... pass his exams和该空后的Art became his way tocommunicate可知，尽管Stephen有着种种不幸，但是艺术成为了他和这个世界交流的最好方式，故选D项。
38. F。由该空后的this building和the station clock可知F项内容符合此处语境。
39. E。由上一段中的The television programme made him famous overnight in the UK和本段内容可知，Stephen在那之后便走上了成名之路，故选E项。
40. C。由该空前的His drawings are correct and true ... in the right place可知，此处是在谈论他的画作，这些作品不但精准而且漂亮，故选C项。
完形填空：
话题：社会
本文是说明文。文章主要介绍了西方人对待年龄的态度。
41. B。由文章首句In China, it is quite usual to ask people about their age和转折词However可知，在西方询问年龄往往被认为是“没有礼貌的（impolite）”。
42. D。由该空后的even more so if the inquirer is a man可知，对“女性（women）”来说更是如此。
43. C。44. A。由文中的it is nota secret for them可知，询问孩子们的年龄很“正常（normal）”，他们根本不会“介意（mind）”。
45. A。由该空后的if they feel they look young for their age及elderly people可知，这里是说“老（old）”年人。
46. D。“尤其是（especially）”他们觉得自己看起来比实际年龄要年轻的时候。
47. B。由该空后的ask a direct question like “How old are you?”可知，直接问对方多大年龄并不“明智（wise）”。
48. C。49. A。50. D。由该句中的elderly people want to talkabout their age和they mayeasily bring up the topic可知，这里是假设关系，“如果（If）”老年人想谈论年龄或是有人“称赞（praise）”他们看起来很年轻，他们也许会“主动（by themselves）”提起这个话题。
51. A。他们还会让别人“猜测（guess）”自己的年龄。
52. C。53. B。由文中的it isquite acceptable to discuss age可知，在上文提到的这种“情形（situation）”下，“自由地（freely）”谈论年龄问题是可以接受的。
54. A。由该空前的They normally expect to be complimented on their youthfulness可知，他们通常宁愿别人说些恭维话也不愿意被“告知（told）”自己看起来就是老。
55. D。由第一段中的China和the West可知，本文是谈论中西方人对待年龄的不同态度，故填westerners。
56. B。尽管西方人通常不会直接去问他人的年龄，这并不“意味着（mean）”他们对此不感兴趣。
57. C。这里是说关于他人年龄的“信息（information）”。
58. D。由该空后的sometimes discussions about educational background ... may providesome clues可知，他们会“间接地（indirectly）”提出这个话题。
59. B。一个人工作“经验（experience）”的年数可以提供一些线索。
60. C。由该空后的they ask little about age可知，并非每个人都“关心（cares about）”他人的年龄。
语法填空：
61. which / that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词day（指物），且在从句中作宾语，故填which / that。
62. with。考查介词。be filled with ... 意为“充满……”。
63. difference。考查名词。设空处作宾语，且意为“不同，差异”，故填difference。
64. It。考查代词。设空处指时间，故填It。
65. was given。考查一般过去时的被动语态。I与give之间是被动关系，且give所表示的动作发生在过去，故填was given。
66. interested。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，且意为“感兴趣的”，故填interested。
67. making。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词in的宾语，且句子主语I与make之间是逻辑上的主谓关系，故填making。
68. Immediately。考查副词。设空处作状语修饰谓语动词，故填Immediately。
69. a。考查不定冠词。a lot of意为“许多”。
70. what。考查连接词。设空处引导宾语从句，且在从句中作表语，故填what。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 ACABD
解析
阅读理解：
话题：个人情况
本文是记叙文。文章主要介绍了一位大意的教育部长——在他的文章中总会出现拼写错误。
1. A。词义猜测题。由第一段中的Among the misspelled words were foce (force), similiar (similar),and acheiving (achieving) etc和he “could dobetter”可知，这些拼写错误都是小学生容易犯的低级错误，故选A项。
2. C。细节理解题。由文章首段中的Jim Knight, a schools minister from England和第三段中的Mr. Knight, who studied atCambridge University可知，他受过良好的教育，故选C项。
3. A。推理判断题。由第四段中Richard Drax所说的As schools minister he should be setting an example across thecountry. Maybe he should try to find another job可知，他建议Jim Knight不要再犯拼写错误，要么就换份工作，所以A项说法与文章内容不符。
4. B。推理判断题。由倒数第二段中的He is a nice man ... and does his best for everyone可知，Minette觉得Jim Knight是一个很好相处的人，故选B项。
5. D。主旨大意题。总览全文可知，作者在文中主要介绍了一位大意的教育部长——在他的文章中总会出现拼写错误，故选D项。
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