今天给各位同学分享全国普通高等教育周测卷的知识，其中也会对2021普通高等学校全国统一进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、成人高等学校招生全国统一考试语文命题预测试卷及其答案
- 2、2011年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷)文科综合能力测试
- 3、高等教育学历学位常识问答？
- 4、普通高等学校招生全国统一考试冲刺预测卷是谁出的
成人高等学校招生全国统一考试语文命题预测试卷及其答案
1999年成人高等学校招生全国统一考试语文试题及答案2005年09月19日 19:56 一、基础知识（30分） 1．下列词语中加括号的字的读音，全都相同的一组是（3分）
A．（曲）解 （龋）齿 （趣）味 是非（曲）直
B．恰（当） （档）案 （荡）漾 安步（当）车
C．（舍）弃 （摄）取 （赦）兔 退避三（舍）
D．（便）宜 （骈）文 （蹁）跹 （便）宜行事
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）
A．装潢 决择 殚精竭虑 殉私舞弊
B．融洽 流览 提纲挈领 寸草春晖
C．赡养 诙谐 汪洋恣肆 史无前例
D．严峻 部置 旁证博引 励精图治
3. 依次填人下列句子横线处最恰当的一组词语是（3分）
①老先生溢然长逝，直到今天，我才勉强把心里想说的话陆陆续续理清楚，然后点点滴滴__________到纸上。
②据此间报纸_______ ，会谈是全封闭式的，只有在谈判休息时，才可看到有人在草地上漫步。
③中国交响乐团向海内外中国作曲家发出征集交响乐、管弦乐的_______：作品题材、内容不限，只求风格、手法为更多的听众喜闻乐见。
A. 写 宣称 启事
B. 渗 宣称 启示
C. 写 披露 启示
D. 渗 披露 启事
4．下列句子中，标点符号使用全都正确的一句是（3分）
A. 冰心以她的纯真、坚定、勇敢和正直，在国内外广大读者中享有崇高的威望，受到普遍的爱戴。她的创作实现了她“希望人民生活得更好”的心愿。
B. 为了方便群众节日出游，市公交公司开辟了团结湖王动物园、大观园、圆明园、前门至颐和国、白石桥至香山几条专线。
C. 新疆的胡杨，甘肃的火炬树，黑龙江的暴马丁香，西藏的高山松，广东的大王椰……，可谓是四海奇树、五洲绝品都汇聚在世博园内。
D.作为风云人物而出现在《时代周刊》的封面的确非同寻常，但吉布斯表示（《时代周刊》资深编辑），这并不一定表明一种荣耀，而只是体现了当选人物的新闻性。
5．下列句子没有语病的一句是（3分）
A．为期一周的布鲁塞尔会议将就各种国际性犯罪活动以及国际之间的执法合作问题展开 广泛的讨论。
B．吴菲生性好动，像个野小子似的，为此，她没少受妈妈的训斥和挨骂。
C．大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的木制桌凳，广大家长对此十分满意。
D．他从小就受到唐诗宋词的熏陶，这有利于他准确、完美地把握肖邦的旋律所蕴含的诗境。
6．填人下面一段文字横线处，与下文衔接最恰当的一项是（3分）
_________我想这样来比喻一下，一座大山有一堆乱石，并无损于大山的壮观；但如果 一个小小园林中有一堆乱石，就很容易破坏园林之美。
A.一部长篇，只要整体精彩，个别片断稍显沉闷，并不损害全书的价值。
B.一切文学作品都是语言艺术，篇幅短的固然要讲究语言，篇幅长的也要讲究语言；
C.一切文学作品都是语言艺术，篇幅长的要讲究语言，篇幅短的要求就更严格。
D.一篇短文，其“败笔”之处容易显得十分刺眼；而一株大树有些枯枝，无损子它亭亭如盖的丰姿。
7．填人下面一段文字横线处的句子，排列顺序恰当的一项是（3分）
历史常给人以警示：假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个众叛亲离，葬身火海的下场呢？_______?反过来说，______？___________ ？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。
①假若当初秦孝公不听取商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢
②假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，何至于病人膏育而一命呜呼呢
③假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢
A.①③② B.③①② C.③②① D.②③①
8．对下面这段文字的修改，全部正确的一组是（3分）
经省高教居批准,1999年我校将进行中文、法律、哲学、数学和计算机等专业的函授班、夜大招生，定于3月5日到3月15日之前报名。凡高中毕业或具有同等学历，持单位介绍信均可报名。报名地点：函授考生在各市函授站，夜大考生在我校成人教育处。函授、夜大学毕业后，国家承认其学历。
①删去“我校”后的“将进行” ②删去“3月15日”后的“之前”
③“高中毕业”后的“或”改为“和” ④“同等学历”后加“者”
⑤分别在“函授站”和“成人教育处”后加“报名”
⑥“夜大学”和“毕业”之间加“员”
A.①②⑤ B.①④⑥ C.③④⑥ D.②③⑤
9．下列作品与作家对应正确的一项是（3分）
《长恨歌》 《儒林外史》 《猎人日记》 《悲惨世界》
A．白居易 蒲松龄 屠格涅夫 狄更斯
B．李商隐 吴敬粹 契何夫 雨果
C．李商隐 蒲松龄 契何夫 狄更斯
D．白居易 吴敬粹 屠格涅夫 雨果
10．下列对课文的解说，有错误的一项是（3分）
A．《茶馆》和《屈原》都没有完整的情节线索，没有贯穿始终的矛盾冲突，均以不连贯的戏剧场面折射出多个时代的面貌。
B．巴尔札克用个性化的语言，传神的动作，生动的细节，刻画了守财奴葛朗台的典型形象。
C．鲁迅通过对刘和珍等人的沉痛悼念，热情赞扬了爱国青年英勇无畏的斗争精神，但对徒手请愿的斗争方式是不赞成的。
D．《劝学》和《师说》都讲了有关学习的道理。前者侧重论述学习的意义、方法和态度，后者着重强调从师学习的必要性。 二、阅读下面的文言文，完成11一17题（20分）
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上[注]，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
［注］上，指刘邦。
11．对下列句子中加点的字，解释不正确的一项是（2分）
A．信度何等已数言上 度：估计
B．不及以闻，自追之 闻：听说
C．若亡，何也 若：你
D．王素慢无礼 素：一向
12．下列各句中加括弧的字，与“信数与萧何语，何奇之”中的“奇”字，用法相同的一项是（3分）
A． 三岁贯女，莫我肯（德） B．交载之卫士欲止不（内）
C．诸侯恐惧，会盟而谋（弱）秦 D．吾妻之（美）我者，私我也
13．判断句、被动句、倒装句是常见的文言句式。下列各句中画线部分与“上不我用”的句式相同的一句是（3分）
A．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺
B. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之急
C．身死人手，为天下笑者，何也
D. 城北徐公，齐国之美丽者也
14．“王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者”一句的意思是（3分、
A.大王如果想长期在汉中为王，那就没有用得着韩信的地方；如果想争霸天下，除了韩信就没有可以计议大事的人了。
B.大王如果想长期统治汉中，那就用不着善待韩信；如果想争霸天下，除了韩信就没有可以计议大事的人了。
C．大王如果想长期在汉中为王，那就没有用得着韩信的地方；如果想争霸天下，不信任他就没有可以计议大事的人了。
D.大王如果想长期统治汉中，那就用不着善待韩信；如果想争霸天下，不信任他就没有可以计议大事的人了。
15．下列四组句子都没有表现萧何重视韩信的一项是（3分）
①信数与萧何语，何奇之 ②诸将行道亡者数十人 ③上大怒，如失左右手
④臣不敢亡也，臣追亡者 ⑤顾王策安所决耳
A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①④⑤
16．从上下文看，“王欲召信拜之”表现了刘邦（3分）
A. 虚怀若谷，从谏如流 B.求贤若渴，闻过则喜
C．随心所欲，喜怒无常 D.善纳忠言，素慢无礼
17．萧何极力向刘邦推荐韩信的根本原因是（3分）
A. 韩信多次与萧何交谈，引起了萧何的重视
B．刘邦对萧何十分信任，一向言听计从
C. 萧何发现韩信具有帮助刘邦争天下的才干
D．诸将多有逃亡，刘邦为稳定军心，急欲拜将 三、阅读下面的白话文，完成18一21题（10分） 研究表明，成年人大约有5％的人患有“自体兔疫病”。这种病人的自身免疫力不但进攻侵入人体内的细菌和病毒，同时也进攻自身的机体。这会引起终身的炎症，如风湿病。此外，心脏、肾和肠子也都可能受到攻击，在引发多发性硬化症的情况下，脊髓和脑神经细胞亦会受到破坏，后果可能是瘫痪或失明。
至今自体免疫病的患者完全治愈还很少见。现在只能用副作。用很大的药物来减轻症状。这种情况将由于研究人员最近提出的一种新方法而得到改善。这种新方法叫做“免疫吸附法”，它可以从外部消除免疫系统的导向错误。在实施这种方法时，根据有目的的洗血原则从血液循环中去掉致病的防御分子。
在治疗过程中，让血液经过一个圆柱体，免疫系统的不良成员便被吸附在这个圆柱上。充当“捕捉器”的是在羊血中形咸的结构，这些结构专门捕捉不良的防御分子。经过过滤的血液重新流回患者体内。“过滤”的原则虽然早就得到应用，但都没有这样的特效。例如，有一些同类的方法并不能把所有该过滤的防御分子都过滤出来，或者同时把重要的凝血因子也过滤出来了。使用新的系统还很少有其它的副作用，如过敏反应。现在这种新方法只需在临床研究中得到验证。
18．第1段在全文中的主要作用是（2分）
A．说明自体免疫病的咸因 B. 指出自身免疫力对人体的危害
C．提出多种疾病与自身兔疫力的关系 D. 引出对免疫吸附法的介绍
19．根据文意，对“免疫吸附法”的解释最准确的一项是（3分）
A. 从外部消除兔疫系统的导向错误，副作用很小的治疗方法
B．根据洗血原则去掉血液中的防御分子的治疗方法
C．利用羊血中形成的结构，吸附血液中致病的防御分子的治疗方法
D．根据过滤原则，滤掉血液中该过滤的防御分子和凝血因子的治疗方法
20．下列说法不符合原文意思的一项是（2分）
A. 大多数人的自身免疫力对人的机体没有损害
B．瘫痪病人、风湿病人的病因是由自身免疫力引起的
C．治疗自身免疫病的药物往往只能减轻症状、不能根治
D．自身免疫病患者免疫系统的不良成员进攻自身机体可能引起终身炎症
21．下列说法中恰当概括全文意思的一句是（3分）
A. 自身免疫力对人体有负面作用
B．治疗自身免疫病有多种方法
C．用免疫吸附治疗自身免疫病
D．免疫吸附法在临床上的运用 四、阅读下面的白话文，完成22一27题（20分） (1)果戈理——少年、青年、男子和妇女，掌握知识为时不久的中学生和熟悉生活聪慧颖悟的老者的永恒旅伴。
(2)一俟果戈理渗入我们的心灵，他便永不离去，永久在我们的意识和心中定居，并且像在家里那样 在那里生活着——异常果敢，从容安适。22
(3)仿佛这全然不是他——机敏过人、既谦和又凶猛的诗人——以各种怪诞的、高尚的、忧郁的、温柔的、可怜的、可笑的人物形象丰富我们的想象力。
(4)仿佛这是我们亲眼看见所有这些活生生的典型，亲自在米尔哥罗德和波尔塔瓦，在季坎卡、基捕和彼得堡现实主义地作着非凡的表演。23
(5)“好一个诺兹德廖夫，鬼东西！”有一次我们感叹道，甚至都不曾去想，是谁在我们的观念中一下子形成了这样一个被塑造的狡诈的无赖汉诺兹德廖夫的形象。每个这样的形象存在于我们的思维世界里，有如一个单独的、与其他概念分离的、兽类模样的东西，而果戈理本人却像个主人，仿佛独自在它们一旁生活着，打开鸟笼和兽笼，若有所思地观察着自己那些毛色不一、形状各异的小动物。24
(6)把如此大量的、不胜杖举的形象化概念引入日常生活，以便人们能时常利用这些概念——这样的工作只有天才才力所能及。
(7)果戈理做到了这一点。
(8)须知他的典型们的名字好像成了俄语词汇本身。但光说它们已经成为普通名词是不够的，它们实际上已成为某类人的品质的同义语。比如我说：“喂，你知道吗，这就是个泼留希金！”——谁也不会再去问，泼留希金是谁？或者泼留希金究竟是什么？就像我说：“喂，你知道吗，这就是最最吝啬的吝啬鬼！”25
(9)没有一个作家像果戈理那样，在自己死后永远保留那么多数量的活生生的主人公。
(10)真是形形色色！从最豪放豁达的勇士和英勇无畏的爱国者塔拉斯到爱占便宜的柯罗博奇卡；从心地朴实、只想着自己的烟袋，但经不住可怕的地鬼的目光的霍马·布鲁特到根本不需要任何修怖语的赫列斯科夫，（应为他自己为各式各样游手好闲之徒、自吹自擂之徒、好耍嘴皮子的招摇撞骗之徒作了再好不过的描绘。）26
(11)继普希金之后，果戈理造就了一个光荣的文学时期，咸为俄国文艺小说的导师。他不仅是受读者欢迎的艺术家，而且是教导写作的艺术家，并且至今仍然是。27 22．①②两段文字，意在说明作为文学家的果戈理在读者中的影响程度，①段主要说明其影响之_________；②段则是说明其影响之_________ 。 （4分）
23. ③④两段都是对果戈理笔下的人物形象作出的高度评价，但③段突出的是人物形象的___________性； ④段突出的是人物形象的性。（4分，每空只填两个字）
24. ⑤段和下面③段都使用说理论证和______论证的方法，为了增强说理的形象性，⑤段还使用论正的方法。 （4分）
25. 像“泼留希金”已经成了某类人的品质的同义语一样，中国的文学作品也塑造许多代表着某类人的品质的人物形象。从你学过的课文中举出两个这样的人物形象来（只须写出人物的名字）。（4分）
26．文中括号处的“他”指的。（2分）
27. 用一句话（不得超过30个字）概括这篇文章的论说中心。 （2分） 五、 修改下面的矩文，完成28一29题（10分）
(①母亲)这次从老家来，带来了三只公鸡和一只母鸡。(②妻)见了一脸笑容：“大老远的，带这些鸡多不容易啊。”可是一转身，马上冷脸的对(③悦民)说:“叫你说过多次,不让老家带鸡这东西，怎么又带啦?”我被说得一声不吭。
老家带东西，曾经很受妻的欢迎。记得刚结婚那阵，小家中不少吃的用的，都是老家带来的，妻生孩子那阵，一个月内吃的米面蛋油等，也都是老家带来的。满月时，(④母亲)说(⑤她)养得又白又结实，妻笑着说：（“你以为就你们老家的土产养人！”）
这几年，小家渐渐变样，彩电、冰箱、空调等一应俱金。单位效益也好，过去不发大米以及鸡鱼肉蛋等副食品，现在隔三岔五发一次。菜市场上的副食品又多又便宜。于是妻便对母亲说：（“以后从老家不要再带这些鸡呀鱼呀什么东西来了，因为咱们这个小家如今也不缺少这些东西了，你从老家带这些东西来又很麻烦。”）（⑥母亲）马上接言道：“知道你们小日子比以前好，不缺这些。想带点别的，看来看去，老家也就鸡鱼肉蛋这些东西。”后来（⑦他）对母亲也说过一次，不知是母亲没有明白真实意思，还是怎么的，每年一次，还是免不了带些鸡呀鱼呀什么的。
28．这篇短文的叙事人称不统一，如果统一用第一人称叙事，标号的7处有两处需要改动：（4分）
第1处_______（只填序号），改为________
第2处_______（只填序号），改为________
29.第2段中括号的句子表述不得趴在尽量使用原词语的情况下，修改为：______（3分）
第3中括号的句子表述重复，可删繁就简，修改为：__________（3分） 六、作文（60分）
古人说：“凡事预则立，不预则废。”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的准备。准备，不是目的，而是通往成功的一个过程。请“小议准备”为题，写一篇600一800字的议论文。参考答案：一、（30分，每题3分）
1．B 2．C 3．D 4．A 5.D 6．C 7．D 8．B 9．D 10．A
二、（20分）
11．（2分）B 12．（3分）D 13．（3分）B 14．（3分）A 15．（3分）G 16．（3分）D 17．（3分）C
三、（10分）
18．（2 分）D 19．（3分）C 20．（2分）B 21．（3分）C
四、（20分）
22．（4分）广（或广泛） 深（或深远）每空2分
23．（4分）丰富（或多样） 真实（或现实、典型）每空2分
24．（4分）举例 比喻 每空2分
25．（4分，每个人名2分）答成林黛玉、阿Q、曹操、鲁智深、王熙凤、祥大嫂等著名的人物形象均可。
26．（2分）赫列斯科夫
27．（2分）果戈理是一位天才的文学艺术家（成果戈理是深受读者欢迎的艺术家和教导写作的艺术家）。
五、（10分）
28．（4分，每处2分）③我 ⑤我
29．（6分）老家的土产就是养人（意思对即可）（3分）
以后不要再带这些东西了，咱们这里不缺，您带起来也麻烦（意思相同即可）（3分）
六. 作文(略)
[img]2011年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷)文科综合能力测试
2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）
文科综合 —— 地理部分
第Ⅰ卷 选择题
日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零部件生产厂。2011年3月11日东日本大地震及随后的海啸、核辐射灾害，使该公司在灾区的工厂停产。受其影响，该公司在中国的整车生产厂也被迫减产。据此完成1-2题。
1、该公司在中国建零部件生产厂，主要目的是
A．避免自然灾害对本土汽车生产的影响
B．为其中国整车厂配套，降低整车生产成本
C．利用中国廉价劳动力，为其日本整车厂服务
D．建立其全球整车生产的零部件供应基地
2、中国整车生产厂被迫减产是由于该公司在灾区有
A．研发中心
B．一般零部件厂
C．核心零部件厂
D．整车厂
【答案】
1、B
2、C
【解析】
1、该组题从日本地震的热点切入，考察工业分类与工业区位。该题要结合题内题外知识解答。日本汽车公司在中国建厂的主要区位条件是市场，其次是降低生产成本。
在中国建零部件厂发生在地震之前，A不正确。中国的整车生产使用中国生产的配件，减少运费，成本降低，B正确。汽车制造厂是资金与技术导向型工业，而不是劳动力导向型工业，C不正确。中国生产的零部件主要是供应中国的整车生产，D不正确。
2、该组题从日本地震的热点切入，考察工业分类与工业区位。该题要结合题内题外知识解答。日本汽车公司在中国建厂的主要区位条件是市场，其次是降低生产成本。
由于技术保密等原因，部分核心零部件与主要研发机构仍在日本，所以地震造成这些零部件厂停产，中国的整车生产自然被迫减产，C正确。
【小题备注】
1、
难度A
考查：工业的区位因素
来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第1题
特征：概念掌握题
2、
难度B
考查：工业的区位因素
来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第1题
特征：概念掌握题
第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产与经营。目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年大豆的质量下降（品种退化，出油率低），生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。据此完成3-5题。
3、巴西大豆总产量增加的潜力大于美国，主要是因为巴西
A．技术力量较雄厚
B．气候条件较优越
C．可开垦的土地资源较丰富
D．劳动力较充足
4、在国际市场上，巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西
A．专业化水平较高
B．科技投入较大
C．劳动生产率较高
D．劳动力价格较低
5、中国要提高大豆质量亟需
A．加大科技投入
B．扩大种植面积
C．增加劳动力投入
D．加大化肥使用量
【答案】
1、C
2、D
3、A
【解析】
1、本组题也是热点问题（转基因大豆）切入，着重考查学生获取解读信息的能力。
巴西人口比美国少，巴西高原面积广大，适宜大豆种植，“20世纪70年代开始种植大豆”，开发种植较晚是最大的优势，C正确。
2、本组题也是热点问题（转基因大豆）切入，着重考查学生获取解读信息的能力。
巴西大豆的专业化水平、科技投入、劳动生产率都没有美国高。巴西是发展中国家，劳动力价格便宜，D正确。
3、本组题也是热点问题(转基因大豆)切入，着重考查学生获取解读信息的能力。
中国大豆种植历史悠久，“品种退化”严重，所以要提高大豆质量亟需加大科技投入，A正确。中国后备耕地资源少，不能扩大种植面积，增加劳动力投入，加大化肥使用量不能提高大豆质量。
【小题备注】
1、
难度A
考查：农业的区位因素
来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第3题
特征：概念掌握题
2、
难度A
考查：农业的区位因素
来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第4题
特征：概念掌握题
3、
难度A
考查：农业的区位因素
来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第5题
特征：概念掌握题
读图1，完成6-8题。
图1
6、图示区域内最大高差可能为
A．50m
B．55m
C．60m
D．65m
7、图中①②③④附近河水流速最快的是
A．①
B．②
C．③
D．④
8、在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约
A．15m
B．40m
C．90m
D．65m
【答案】
1、C
2、C
3、B
【解析】
1、本组题考查等高线的判读，地形与河流等地理事物联系能力。图中最高处海拔在80-85米之间，最低处海拔在20-25之间，所以最大高差无限接近65米，但不能是65米。C正确。
2、本组题考查等高线的判读，地形与河流等地理事物联系能力。①②③④四处，③处等高线最密集，流速最快。C正确。
3、本组题考查等高线的判读，地形与河流等地理事物联系能力。仅从地形因素考虑大坝建在如下图示位置，设计坝高13米，大坝顶端最高与50米等高线持平，略微超过50米等高线，由图例可知坝顶长约为40米。
【小题备注】
1、
难度B
考查：地理事物的特征与分布
来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第6题
特征：读图分析题；规律应用题
【小题备注】
2、
难度B
考查：地理事物的特征与分布
来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第7题
特征：读图分析题
【小题备注】
3、
难度B
考查：地理事物的特征与分布
来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第8题
特征：读图分析题，概念掌握题
图2显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。其中T是为保护铁路而建的工程设施。据此完成9-ll题。
图2
9、据图文信息可以推断
A．该段铁路沿等高线布线
B．该段河流冬季结冰
C．铁路沿P箭头指示向拉萨延伸
D．P箭头指示北方
10、M、N间的堆积物来源于
A．坡
B．河流
C．沟
D．原地
11、T设施的主要作用是
A．防御坡部位崩塌对铁路的危害
B．防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害
C．防御河流洪水对铁路的危害
D．方便野生动物穿越铁路线
【答案】
9、B
10、C
11、B
【解析】
9、本题利用青藏铁路考查学生分析问题的实际能力。图不清楚直接影响学生做题。该段铁路是上坡，所以铁路不可能沿等高线布线，A不正确。因为该段是青藏铁路，地处青藏高原，虽然是河谷，冬季河流仍然结冰，B正确。C、D选项做错的同学很多，尤其是选D的多。题干中“从拉萨向北”“上坡段某处”只是说“上坡段某处”在拉萨以北，并没有给出拉萨的位置与方位所在，C、D不正确。
10、本题利用青藏铁路考查学生分析问题的实际能力。图不清楚直接影响学生做题。M、N间的堆积物在沟口处，所以是流水从沟里带来的沉积物堆积而成，C正确。
11、本题利用青藏铁路考查学生分析问题的实际能力。图不清楚直接影响学生做题。
如果是防御坡部位崩塌T设施就不建在沟口处，A不正确。T设施相当于隧道，铁路从下面穿过，让沟里的洪水与泥沙从上面流过，对铁路起到保护作用，B正确。防御河流洪水对铁路的危害，T设施就与河岸平行，而非与河岸垂直，C不正确。由上面分析，T设施是为了保护铁路而不是为野生动物留下通道，D不正确。
【小题备注】
9、
难度B
考查：地理事物的特征与分布
来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第9题
特征：读图分析题，概念掌握题
10、
难度B
考查：外力作用影响下的地貌
来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第10题
特征：读图分析题，概念掌握题
11、
难度B
考查：自然灾害的影响及防治
来源：2011，高考，新课标卷，材料单选题，第11题
特征：读图分析题，概念掌握题
第Ⅱ卷 非选择题
本卷包括必考题和选考题两部分。第36-41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42-46题为选考题，考生根据要求做答。
36、依据图文资料及所学知识，完成下列各题。
图6 图7
某岛国人口约500万（2009年），经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。图6示意该国主岛及其附近地区，图7为对应的气候资料。
（1）简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。
（2）图8为 图6中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。
图8
（3）除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。
【答案】
（1） 气候特征：终年高温多雨。
主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水（地表水、地下水）的条件差（河流短小）；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。
（2） 水坝修建以前，水偏咸。
（3） ①从邻国（马来西亚）购买淡水。邻国面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。
②海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。
③废水（污水）回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水产生量大。
【解析】
（1） 由图7可知，该国月均温都大于15℃，各月降水量均超过100mm，故该国为热带雨林气候，全年高温多雨；该国淡水资源严重不足的主要原因可以从自然原因、社会经济原因两方面分析。
（2） 由题意不难说明建坝前后，坝内水域水的咸淡变化及原因，要注意分开回答。
原因：河流水流平缓，海潮（顶托作用）使河水和海水相混。
水坝修建后，水逐渐变淡（改善）。
原因：拦蓄淡水，阻止海水倒灌；通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使偏咸的水换成淡水。
（3） 本题为开放性试题，可以有多种答案，但要注意说出一种且说明理由。
【小题备注】
（1）
难度B
考查：气候的类型、分布及特征；影响自然地理环境的要素
来源：2011，高考，新课标卷，材料综合题，第36（1）题
特征：读图分析题，模板套用题
（2）
难度B
考查：影响自然地理环境的要素
来源：2011，高考，新课标卷，材料综合题，第36（2）题
特征：读图分析题，模板套用题
（3）
难度B
考查：区域资源综合开发及治理的措施
来源：2011，高考，新课标卷，材料综合题，第36（3）题
特征：读图分析题，模板套用题
37、图9示意2007年中国大陆制造业企业500强总部的空间分布。读图9，回答下列问题。
图9
（1）简述中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点。
（2）分析图示资料，以某城市或某区域为例，说明其吸引制造业企业总部的优势条件。
【答案】
（1） 分布不均衡。集中分布在东部沿海省市，以环渤海地区(或京津冀地区)、长江三角洲地区最为集中。西北部的省区总部数量较少。
（2） 举例略。地理位置特点、经济水平、工业基础、基础设施、信息交流、科技水平、交通运输等方面。
【解析】
（1） 根据佛山市产业分布示意图中不同产业的位置分布，可知工业主要分布在东部；农业主要分布在西部。
（2） 改革开放初期，港商在佛山市投资建厂，主要考虑的区位条件有可以参考教材相关知识（珠三角工业化和城市化）来回答。
【小题备注】
（1）
难度B
考查：工业地域及其形成条件
来源：2011，高考，新课标卷，材料综合题，第36（1）题
特征：读图分析题，模板套用题
（2）
难度B
考查：工业的区位因素
来源：2011，高考，新课标卷，材料综合题，第36（2）题
特征：读图分析题，模板套用题
42、旅游地理
读图10，分析图示地区发展自驾车旅游的优势条件。
图10
【答案】
距主要客源地（杭州、宁波、温州等城市）路程适中，有高速公路连接；
客源地居民收入高，私家车拥有量多，出游率高；
旅游资源类型多样，地域组合好，分布集中。
【解析】
本题属于选修地理旅游地理，主要结合当前自驾游的趋势考查自驾游的优势条件。解题时要结合图中信息，抓住“自驾游”进行分析。发展自驾车旅游，是指通过公路驾车出行，属于 需考虑图中公路的分布，而不需考虑铁路分布，除了考虑交通条件，还需从客源地居民收入、私家车拥有量多、出游率高、旅游资源类型多样等方面来考虑。
【小题备注】
难度B
考查：旅游资源开发条件的评价内容
来源：2011，高考，新课标卷，非材料型简答，第42题
特征：读图分析题，模板套用题
43、自然灾害与防治
长江下游某城市边缘分布着丘陵，丘陵的基岩上有黄土覆盖(如图11所示)。近年来，由于城区扩展，大量开挖山坡，该地在夏季暴雨后曾发生多起黄土崩塌、滑坡灾害。
图11
阅读图文资料，简要分析该地黄土崩塌、滑坡多发的原因。
【答案】
黄土垂直节理发育，孔隙度大；人工开挖边坡，破坏了坡面地形的稳定性。
暴雨容易诱发坡地黄土崩塌；雨水下渗，在基岩与黄土之间容易形成滑动面，造成黄土滑坡。
【解析】
崩塌、滑坡的原因考虑黄土本身特点及暴雨诱发等自然原因，还要考虑人工开挖等人为原因。
【小题备注】
难度B
考查：地质灾害的产生机制与发生过程
来源：2011，高考，新课标卷，非材料型简答，第43题
特征：读图分析题，模板套用题
44．环境保护
某区域内湿地呈斑块状分布。表1中的数据反映该区域湿地的变化。
表1
年份 湿地斑块数目(块) 湿地总面积(hm2) 湿地比率(％)
1976 2 251 88 893 42.99
1986 3 721 39 639 19.17
2005 1 973 19 230 9.30
阅读资料，分析该区域不同时段湿地变化的特点，说明湿地变化对环境的不利影响。
【答案】
变化特点：
1976～1986年，湿地斑块数量显著增加，湿地破碎，湿地面积大幅度减少。
1986～2005年，湿地斑块数量和面积明显减少，湿地萎缩。
不利影响：
涵养水源能力减弱；小气候变差；植被覆盖率下降，土壤侵蚀加剧；生态平衡破坏；生物栖息地减少，生物种类减少等。
【解析】
湿地变化特点从表中可以直接读出；湿地对环境的影响包括对水源、气候、植被、土壤、生物多样性等方面。
【小题备注】
难度B
考查：生态环境问题的表现及特征
来源：2011，高考，新课标卷，非材料型简答，第44题
特征：读图分析题，模板套用题
高等教育学历学位常识问答？
1、我国目前国民教育系列的高等教育学历分哪几个层次?
答：我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次从学历系列上讲，主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班(目前已停办)、硕士研究生和博士研究生六个方面。此外，还包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班。
2、高等教育学历文凭主要有几种?
答：高等教育学历文凭主要有三种，即：普通高等教育毕业(结业)证书、成人高等教育毕业(结业)证书、高等教育自学考试毕业(结业)证书。
3、高等教育学历证书由谁发放?
答：高等教育学历证书由经国家教育行政主管部门批准备案的独立设立的普通高等学校(含设在成人高等学校、军事院校中的普通班，提供现代远程教育的机构)、成人高等学校(即广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院)、民办学历高校发给其所举办的高等学历教育的毕业生，以及由社会力量办学单位发给高等教育自学考试毕业生。
4、什么是第二专业学历教育?
答：第二专业专科学历教育是为适应经济和社会发展对复合型人才的需求，满足从业人员拓宽知识、专业领域的要求而举办的成人继续教育。第二专业专科学历教育招收具有国民教育系列大学专科以上学历的从业人员，其工龄、年龄不予限制。报考第二专科学历教育的考生，报名时须向报考学校交验国民教育系列大学专科以上毕业证书原件或复印件，由省级招生机构审核认定。学生毕业时颁发国家承认的成人高等教育专科毕业证书。
5、如何取得高等教育学历证书?
答：(1)参加全国普通高等学校招生统一入学考试，经省一级招生部门统一组织，由学生所报考的普通高校录取后正式取得学籍，进行全日制脱产学习。
(2)参加全国成人高等学校招生统一入学考试，经省一级招生部门统一组织，由学员所报考的成人高校或普通高校成人教育学院录取后正式取得学籍。主要学习方式：一是进入高校全日制脱产学习二是进入高校以业余面授方式学习三是进入普通高校设立的函授站以函授形式业余学习。
(3)参加省级教育行政部门统一组织的高等职业教育对口招生统一入学考试，经省招生部门统一组织，由对口招生学校录取后正式取得学籍，进行全日制脱产学习。
(4)参加高等教育自学考试，可以经过参加社会力量助学单位组织的辅导，定期参加自学考试管理部门统一组织的课程考试。
(5)参加省级教育行政部门组织的学历文凭入学考试(或由省级教育行政部门直接在当年普通高考录取分数线下确定学历文凭考试学校的录取线)并被实施学历文凭考试学校录取，取得正式学籍，进行全日制脱产学习。
(6)参加普通高等学校以现代远程教育形式举办的高等学历教育班，入学时只参加由招生学校组织的测试，经学校录取后，学员在学校设立的教学中心组班学习。
6、什么是高等教育学历文凭考试?
答：高等教育学历文凭考试是国家对尚不具备颁发学历文凭资格的民办高校的学生组织的学历认定考试，是教育考试制度的组成部分，也是以学校办学和国家考试相结合、宽进严出、教考分离为特点的全日制高等学校教育。取得高等教育学历文凭考试试点资格的学校，可根据省级教育行政部门确定的招生专业和招生计划，在普通高考本专科录取线以下确定相应的录取分数线，或本校自行组织入学考试。取得学历文凭考试资格的学生，修完教学计划规定的全部课程(除30%的课程由所在学校自行命题组织考试外，其余70%的课程要参加高等教育自学考试，包括全国统考课、省统考课)和实践性教学环节，成绩合格，并经思想品德鉴定合格，由省考办核发国家承认的高等教育自学考试专科毕业证书，毕业证书由全国自考办统一印刷，在证书内芯上加盖试点学校印章。
7、普通高等教育学历证书分几种?
答：普通高等教育学历证书分为毕业证书、结业证书、肄业证书三种。
8、普通高等教育学历证书的颁发对象是什么?
答：普通高等教育学历证书的颁发对象为：研究生、本科生、专科生、第二学士学位班学生，列入普通高等教育招生计划的电视大学、函授大学、夜大学普通专科班学生。
9、普通高等教育学历证书如何管理?
答：1993年以前，全国各地在普通高等教育学历证书管理方面的做法不尽一致。有的省、市、自治区和部委对其所属高校的学历证书统一印制或管理,有的则由高校自行印制或管理。由于没有对有关工作的统一要求，加之存在一些管理方面的漏洞，出现了一些办学单位违反国家政策滥办学和乱发文凭的事件，影响了高等教育的办学质量和社会声誉。另一方面，在客观上给不法分子伪造贩卖普通高等教育学历证书以可乘之机。
从1993年起，普通高等教育学历证书实行国家、省(自治区、直辖市)或国务院有关部门、学校三级管理。教育部(原国家教委)对地区、部门按招生计划及实际毕业(结业)人数进行总量控制，统一印制普通高等学校毕业和结业证书或证书的内芯制定有关学历证书的管理规定和实施办法对学生的毕业(结业)资格审查和证书的办法工作进行检查、监督。2000年，教育部开始建立普通高等教育学历证书电子注册制度，此项改革将使教育部不再统一印制高等教育学历证书内芯，改由高等学校自行印制，但必须进行电子注册，并供网上查询。2000年在北京、天津、辽宁、湖北、重庆五省市试点，2001年在全国实行各类高等教育学历证书电子注册制度。
10、国家予以承认的高等教育学历证书有哪些?
答：经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校(含培养研究生的科研单位)、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书，国家予以承认。另外，经过自学考试、由国务院自学考试委员会授权各省(自治区、直辖市)自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，经国家教育主管部门批准在党校、成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书，普通高等学校以远程教育形式举办的高等学历教育所颁发的毕业证书，以及符合《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认。教育部决定从2001年开始，我国高等教育学历证书的管理实行电子注册制度，并委托全国高校学生信息咨询与就业指导中心负责学历电子注册审核、备案的技术性、事务性和网上查询、认证服务工作，2001年以后的学历证书可以在中心注册的中国高等教育学生信息网()上查询，此外中心还提供学历证书认证服务，经认证的学历证书可在中心注册的网上查询。
11、什么是学位?
答：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。
学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，经过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士(博士)学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。
对于国内外卓越的学者或著名的社会活动家，经学位授予单位提名，国务院学位委员会批准，可以授予名誉博士学位。
12、学位与学历的联系与区别是什么?
答：学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书而取得大学本科毕业证书的，却不一定能够获得学士学位证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后经过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得 "博士学历"。
在职申请学位不是学历教育。申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的“力”)，不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书。
在职研究生则是国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。在职研究生在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同。是经过学校录取的正式研究生，可获得研究生毕业的学历。
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普通高等学校招生全国统一考试冲刺预测卷是谁出的
您好，普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中国教育部主管的全国性考试，是中国高中生升学的重要门槛。而“冲刺预测卷”则是针对高考的一种辅助材料，旨在帮助考生更好地备考和应对考试。
“冲刺预测卷”并不是由一个具体的人或组织出的，而是由各大教育机构和出版社联合出版的。这些机构和出版社根据历年高考的考题和趋势，分析出可能出现的考点和难点，然后编写相应的试题，形成“冲刺预测卷”。
这些试题旨在帮助考生更好地了解高考的考点和难点，提高备考效率，同时也能增强考生的信心和应对能力。但需要注意的是，这些试题只是一种辅助材料，不能代替正式的高考试题，考生在备考时还需要结合历年真题和教材进行综合复习。
总之，“冲刺预测卷”是由多个机构和出版社联合编写的，旨在帮助考生更好地备考高考，提高应对能力。
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