本篇文章给同学们谈谈高二英语周报20162017答案，以及高二英语周报20202021第十六期对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、英语周报高二新课程2016-2017第十一期答案
- 2、求大神发英语周报高二课标第7期2016-2017 答案 谢谢
- 3、英语周报高二新课程2016-2017第十六期答案
- 4、英语周报2016-2017高二新课程第21期参考答案及部分解析
- 5、英语周报高二课标2016-2017第39期答案
英语周报高二新课程2016-2017第十一期答案
英语周报高二新课程2016-2017第十一期答案
高二新课程第11期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 ABBCC 6-10BABCB
11-15 CABCA 16-20CBBAB
21-25 BCADD 26-30 CCDDC
31-35 BCCBD 36-40FACGE
41-45 BCABA 46-50DDCCA
51-55 BABCD 56-60BADCB
61. where 62.is called
63. were 64.combination
65. Generally 66.to keep
67. it 68.European
69. the 70.including
短文改错：
71. ... how a useful ... how → what
72. ... the most of ... 去掉the
73. ... call it back. it→ them或去掉it
74. ... get touch ... get后加in
75. ... has homework ... has → have
76. ... never stopped. stopped→ stops
77. ... not disturbing. disturbing→ disturbed
78. ... but I ... but→ so
79. In conclude ... conclude → conclusion
80. ... with this ... with→ without
书面表达:
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I'm writing to invite you to hear a reportnext Monday. Our school is going to invite Wang Kuan, one of the “People WhoMoved China” in 2015, to give us the report. The purpose of this event is toinspire us to show concern about those less fortunate. In his report, Wang Kuanwill share with us his story and explain what love is. The lecture will begiven in our school's lecture hall next Monday afternoon. It will start at 3:00pm and end at 5:00 pm.
I sincerely hope you can come and enjoy it.
Yours,
Li Hua
[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是应用文。文章介绍了美国休斯顿几个适合孩子和全家休闲娱乐的好去处。
21. B。细节理解题。由Children's Museum of Houston部分中的the chances for kids to program robots and invent things可知，想让孩子变得富有创造力的父母会让孩子来这里。
22. C。细节理解题。由7 Acre Wood部分中的Visit thepetting zoo, take a mini golf course, play chess, play with huge sandboxes可知C项正确。
23. A。细节理解题。由Brazos Bend State Park部分中的The parkoffers a variety of activities for every age: biking, fishing, hiking可知A项正确。
B
本文是记叙文。文章讲述了一段友谊因为误会而经受考验的故事。
24. D。细节理解题。由第二段中的he and his dad were both collecting the coins. It was like a gamethey played to see who could complete his collection first可知，收藏硬币可以增进Samuel和他父亲之间的感情。
25. D。细节理解题。由倒数第二段中的I can't stand it anymore!和but I can't wait!可知，Everett想给Samuel制造一个惊喜。
26. C。推理判断题。由最后一段中的He was grateful that Everett had cut him off before he saidsomething he would regret. Everett was exactly the type of person he wanted asa friend!可知，Samuel感激Everett没有让他有机会说出令自己后悔的话，因此可推断，他以后不会再轻易责备朋友。
27. C。推理判断题。Samuel因为怀疑最好的朋友Everett偷了自己的硬币收藏而差点损害了友谊。这个故事告诉我们：信任是友谊长存的基石。
C
本文是说明文。美国学校St.Benedict's Prep的升学率惊人，原因在于其独特的管理理念和管理模式。
28. D。细节理解题。由第一段中的one school stands out as an unusual success ... has a graduationrate of 98 percent, compared to a national rate of 82 percent可知，这所学校的毕业率很高。
29. D。细节理解题。由第二段中的attending to the kids' spirits and heart和it''s emotional distress，以及growing up in poverty often leads to stress, which canhave long-term negative effects 可知，该学校的咨询中心关注孩子们的心理健康。
30. C。推理判断题。由第五段中的We learn what we're willing to accept and finish what we started.The boys press each other to study. The school motto is ‘Whatever hurts my brother, hurts me.'可知，该学校的学生意志坚定、团结互助。
31. B。推理判断题。由本段最后一句可知，这所学校的成功也许不可复制。
D
本文是议论文。氦是稀缺资源，有科学家提出应禁止使用氦填充气球。
32. C。细节理解题。由第一段中的The Cambridge University chemist ... on the party decorations可知，Wothers反对用氦填充聚会上使用的装饰气球。
33. C。细节理解题。由第三段中的it is very rare on earth ... As a result, the prices are constantlyon the rise和a helium party balloonshould cost £75, to more accurately reflect the true value of the gas in shortsupply可知，因为氦稀缺，Richardson教授认为聚会上使用的每个氦气球应该价值75英镑。
34. B。写作手法题。在第四段中，气球协会陈述了政府应该允许人们使用氦填充气球的几个原因。
35. D。推理判断题。由最后一段中的there is still a long way to go以及Wothers的主张可推断，Wothers对网上很容易能够买到氦感到忧虑。
第二节：
本文是说明文。文章介绍了两种不同文化（多元时间模式和单一时间模式）的差异。
36. F。F项承接上一句，其中的Polychronic和many呼应上一句中的“Poly”和“many”。
37. A。A项中的frequently switchfrom one thing to another是对上一句中的have manythings happening at the same time的补充说明。
38. C。C项carefully plan andcarry out schedules在意思上和上一句中的strictdeadlines相符。
39. G。G项和其下一句共同概括了本段的主题。下文举例对此进行了详细阐述。
40. E。本段针对上一段的内容（两种文化的差异导致误解和商业损失）给出解释。E项中的view the world andwork呼应第一段最后一句。
英语知识运用：
第一节：
完形填空：
本文是记叙文。社工Cathy Heying开办了一家公益修车行，为无家可归者和失业人群提供修车服务。
41. B。由上文中的Social worker Cathy Heying served可知，无家可归者和失业人群是Cathy Heying的服务（served）对象。
42. C。作为一名社工，Cathy Heying经常会接触到无家可归者和失业人群，所以至少一周两次会听他们提及（mention）遇到的车辆故障。
43. A。由本空前的car trouble可推断，他们会因为车出现故障而错失（missing）面试的机会。
44. B。由本空后的day care可知，因为车出现故障，他们不能及时把孩子（kids）送到托儿所。
45. A。problems指代上文中提到的因为车出现故障而造成的麻烦。
46. D。由上文中的little more automotive experience可知，Cathy Heying修理汽车的经验不多，因此她参加了（joined）机械学的课程。
47. D。 48. C。由上文中的a mechanics course和下文中的received a degree in auto technology from Dunwoody College ofTechnology可知，两年来，Cathy Heying一边要应对繁重的课业（class）量，一边还要兼职工作。最终（Finally），她拿到了学位。
49. C。根据上下文语境可知，Cathy Heying拿到学位后，开办了（opened）一家公益修车行。
50. A。由上文中的if I could offer the needy persons car repairs可知，Cathy Heying开办公益修车行的目的是为了帮助生活贫穷的（needy）人。
51. B。工具（tools）是开办修车行必需的东西，故此处填tools，和mechanics以及volunteers构成并列。
52. A。尽管起步艰难，但是Cathy Heying让它运转（work）了起来。
53. B。由下文Cathy Heying和志愿者给LindaGranger的车更换配件可知，Linda Granger是Cathy Heying的顾客（customers）之一。
54. C。由上文可知，Cathy Heying的公益修车行的顾客都是无家可归者或失业人群，因此当（when）Linda Granger被社工介绍到该修车行时，她正失业。refer ... to ...意为“将……送交给……(以求获得帮助等)”。
55. D。Linda Granger来修车行修车，故此处填car符合语境。
56. B。Linda Granger以分期付款的方式付费（payingoff）。
57. A。由上文中的had a new heater, timing belt, and brakes fixed可知，同样的修理（repairs）在一般的修车行至少需要1800美元。
58. D。由上一段可知，Linda Granger只需花1/3的钱就可以把车修好；且由本空前的There was no way I could afford it in another way可知，Linda Granger无法以其他方式支付，因此她很感激（gratefully）。
59. C。由上文Cathy Heying为开办公益修车行学习机械学以及修车行起步时的艰难可知，她从一个社工变成一个修车技师是一个艰难的（hard）转变。
60. B。由本空前的But和struggles可知，与那些不幸的人相比，Cathy Heying觉得自己没有什么可抱怨（complain）的。
第二节：
本文是说明文。文章介绍了高山滑雪运动名称的由来、特点、以及流行的地域等。
61. where。考查定语从句引导词。where引导定语从句，修饰先行词Europe，在从句中作地点状语。
62. is called。考查一般现在时的被动语态。This与call构成被动关系，并且此处说明的是一般情况，故用一般现在时的被动语态。
63. were。考查主谓一致和一般过去时。由本句的时间状语For many years和下一句中的Today可知，此处叙述的过去情况；又因为主语是skis，故本空填were。
64. combination。考查名词。由本空前的不定冠词a可知，此处缺少名词，故用combine的名词形式。
65. Generally。考查副词作状语。该空作状语，修饰整个句子，故用general的副词形式。
66. to keep。考查不定式作目的状语。由句意可知，该空及后面的部分表示使用较长的滑雪鞋的目的，故用动词不定式作目的状语。
67. it。考查代词作宾语。it指代上文中提到的Alpine skiing。
68. European。考查形容词作定语。由本空后的countries可知，此处缺少形容词，故用Europe的形容词形式作定语，修饰countries。
69. the。考查冠词。该空后的most popular表示最高级，故其前要用定冠词the。
70. including。考查介词。including作介词，意为“包括……在内”。
短文改错及书面表达：（略）
[img]求大神发英语周报高二课标第7期2016-2017 答案 谢谢
英语周报高二课标第7期2016-2017 答案
高二英语上学期阶段检测（一）参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 CAABC 6-10 ACCBB
11-15 CAABC 16-20 BBCAA
21-25 CBADA 26-30 DACCB
31-35 CDCDB 36-40 BDEFG
41-45 DBCAD 46-50 BACDA
51-55 BCABD 56-60 CADCB
61. In 62.
used
63. that 64. easily
65. unable 66.
that / which
67. smaller 68. safety
69. to bring 70. the
短文改错：
71. ... you mention that ...
mention → mentioned
72. It's naturally for ...
naturally
→ natural
73. ... of your ages ... ages
→ age
74. Therefore ... Therefore → However
75. ... opinions to affect ... 去掉to
76. ... it's good idea ... good前加a
77. ... change unhealthy ...
change →
changing
78. ... as they will help ... they → it
79. ... overcome difficult ...
difficult → difficulties
80. ... be helpful with you. with → to / for
One possible version:
Dear Sir or Madam,
I read in your paper the notice about providing accommodation for Canadian students
who want to learn Chinese in China. I hope that I can get the chance.
Here are my reasons for applying. Firstly, I have been learning English for about
six years, and I can communicate with English speakers fluently. Secondly, I'm a warm-hearted person. I like making new friends and helping others. Thirdly, all my family speak standard Chinese, which can help the students
learn Chinese well. And both my parents have agreed to provide services since we have a big house.
If we're honored to get the chance, we will do everything we can to provide a
good learning and living environment for the students. Looking forward to your reply.
Yours faithfully,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (人际关系)
本文是记叙文。13岁女孩Hannah Levine为当地贫困的家庭和孩子们编织衣帽，得到了大家的赞扬。
21. C。 细节理解题。由第二段中的She began to knit hats, scarves,
and blankets for families staying at the Ronald McDonald House at Stanford可知，Hannah Levine织帽子、围巾和毛毯主要是为了帮助贫困的孩子和家庭。
22. B。猜测词义题。由倒数第三段中的It was amazing; more strangers
than people she knew started dropping donations at our door和We ended up with this huge box of items可推知，充满爱心的物品大量涌进来。由此推断，gush in意为“涌进”。
23. A。推理判断题。由倒数第三段中Hannah的母亲Laura说的话以及最后一段中的It
made her feel pretty good; it made us feel pretty good可知，Hannah的母亲对她的工作感到自豪，同时非常支持她的工作。
24. D。标题归纳题。本文主要讲述了13岁女孩Hannah Levine把自己织的帽子、围巾和毛毯捐赠给贫困的孩子和家庭，并号召周围人也伸出援手帮助穷人的故事，D项能概括文章主旨。
B篇 (计划与愿望)
本文是应用文。文章是四则招聘广告。
25. A。细节理解题。由第一段中的Candidates should be prepared to spend
time at our overseas companies in Rome and Berlin可知，Jakarta公司为求职者提供海外工作的机会。
26. D。细节理解题。由文中的You will be responsible for leading a large
sales team可知，Broadgate PLC的销售主管将负责领导销售团队。
27. A。推理判断题。由最后一段中对Frontline的介绍中的Competitive
Pay + Car可知，Frontline提供交通工具。
28. C。文章体裁题。由文章的内容和形式可知，本文是招聘广告。
C篇 (社会)
本文是议论文。政府宣布新学年大学学费增加，这激怒了计划去读大学的学生。
29. C。段落大意题。由第二段中的These benefits include the opportunity
to get good jobs in the future, and this course leads to higher pay and a more comfortable lifestyle可知，该段主要阐述了学生从大学教育中得到的益处。
30. B。细节理解题。由第三段中的Many students already have to take
out loans ... the average student debt already runs into thousands of pounds可知，由于支付大学费用，很多学生已经负债累累。
31. C。推理判断题。由倒数第二段中的Already many young people are
questioning the value of a university education可知，如果大学学费增加，很多学生会考虑上大学是否值得。
32. D。推理判断题。由最后一段中的unfair和the suggested increase
is too much以及最后一句可知，作者反对增加大学学费。
D篇 (节假日活动)
本文是说明文。本文主要介绍了感恩节的起源。
33. C。 推理判断题。由第四段中的The first winter was deadly ... Soon
sickness spread among them, and half of them died可知，英国殖民者在美国马萨诸塞州的第一个冬天异常艰难。
34. D。细节理解题。由第六段和最后一段的描述可知，当地人参加了英国殖民者的庆祝会。
35. B。主旨大意题。通读全文可知，本文主要介绍了感恩节的起源和由来。
第二节：
话题：健康
本文是说明文。给自己施加点压力，突破自己的极限，我们会更强大。
36. B。由下文中的Strength is not always just about physical strength. Rather,
it's about willpower, discipline and drive可知，本段主要说明什么是力量。
37. D。由该空前的it's about willpower, discipline and drive以及该空后的描述可知，力量指的是意志力、纪律、动力，是一种能够做好事情的能力。
38. E。由该空前的Sometimes these limits are based on past experiences. Sometimes
they are based on what they think their abilities are可知，E项“有些人毫无任何根据就限定了自己的力量”符合此处语境。
39. F。由该段的主旨Pushing it ...以及该空后的Pushing yourself is
what it takes to increase your limits可知，F项“如果你想变得更强大，你就要给自己点压力”符合此处语境。
40. G。由该段的主旨You are stronger than you think以及文中的描述可知，G项“当你发现你真正的力量时，你会发现自己都感到不可思议”符合此处语境。
英语知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。作者在完成工作返回的路上设法送一位老人回家。
41. D。由下文中的where the car was parked可知，“我”把车“停好（parked）”，朝着目的地走去。
42. B。由下文中的considering the condition of my elderly friend可知，“我”看到一位“老（elderly）”人朝“我”走来。
43. C。由该空后的in measured steps可知，他走得很“缓慢（slowly）”。
44. A。由上文中的there was a look of pain on his face可知，“我”可以看出来他感觉不“舒服（comfortable）”。
45. D。46. B。由上文中的complete some incomplete business 和I moved on可知，“我”想走“快点（quickly）”去完成“未完成的（unfinished）”工作。
47. A。由文中的描述可知，“我”很快“到达了（reached）”目的地。
48. C。由下文中的where the car was parked可知，“我”“返回（returning
to）”停车的地方。
49. D。由上下文的描述可知，“我”“再次（again）”从远处看到这位老人。
50. A。由该空前的he was tired可知，“我”看到老人已经“筋疲力尽（exhausted）”。
51. B。由上下文的描述可知，此处表示原因，故用“由于（as）”。
52. C。由该空后的in my car可知，“我”想“开车（drive）”送他回家。
53. A。由该空后的the name didn't seem familiar可知，“然而（however）”“我”并不熟悉那个地名。
54. B。由下文的描述可知，“我”不想花太多时间去“寻找（searching
for）”老人住的地方。
55. D。 “我”“注意到（noticed）”路对面有很多自动人力车。
56. C。由文中的描述以及常识可知，“我”知道人力车司机是去往不知名地方最好的“向导（guides）”。
57. A。由上下文的描述可知，“我”告诉自动人力车“司机（driver）”把“我”的朋友送回家。
58. D。由文中的描述可知，人力车司机知道如何到达“目的地（destination）”，也就是老人的家。
59. C。由该空后的gave him the money可知，“我”问了“路费（fare）”并给了他钱。
60. B。由下文中的I waved back可知，这位老人冲“我”“挥（waved）”手。
第二节：
61. In。考查介词。in reality意为“实际上”。
62. used。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰equipment，且use与equipment之间是逻辑上的动宾关系，故填used。
63. that。考查连词。设空处所在句用了 so ... that ... 句式，表示“如此……以致于……”，
故填that。
64. easily。考查副词。设空处修饰动词communicate，故填副词easily。
65. unable。考查形容词作表语的用法。噪音太大意味着宇航员无法入睡，故设空处表示“不可能”，故填unable。
66. that / which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词rubbish，且在从句中作主语，故填that
/ which。
67. smaller。考查形容词比较级。设空处作表语，且由than可知，此处用形容词比较级，故填smaller。
68. safety。考查名词。设空处作threaten的宾语，意为“安全”，故填safety。
69. to bring。考查不定式作状语的用法。make an effort to do sth. 意为“努力做某事”。
70. the。考查定冠词。表示世界独一无二的东西的名词前用定冠词the。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
I. 阅读理解：1-4 CCDD
II. 完形填空：1-5 ACBCD 6-10 CACAD
11-15 ABDCB 16-20 ADBDB
解析
I. 阅读理解
话题：自然
本文是说明文。在非洲南部的沙漠上，有一种在电线杆上建造巨型鸟巢的小鸟。
1. C。细节理解题。由倒数第二段中的Large nests can remain active
across several generations, sometimes over a hundred years可知，拟厦鸟的鸟巢能够使用很长时间。
2. C。细节理解题。由第三、四段可知，Dillon Marsh去阿平顿是为了给拟厦鸟的巢拍照。
3. D。推理判断题。由第七段中的The outer rooms offer shade during
the daytime and stay around 8℃ while the inner rooms prevent heat from escaping at night and keep the birds warm可知，拟厦鸟的巢能够在每天不同时间提供不同的温度。
4. D。推理判断题。由倒数第三段中的Viewed from below, the nests
have a honeycomb-like structure with each entrance measuring about 3 inches wide and can be up to 10 inches long可知，鸟巢的入口在下面。
II. 完形填空
话题：社会
本文是议论文。文章主要论述了出国旅游的益处。
1. A。2. C。由该段中的Some people think that it's necessary to travel abroad
和others hold that ... because all the information can be found on TV and the Internet可知，一些人认为有必要出国旅行，“而（while）”其他人认为“没有必要（unnecessary）”出国旅行。
3. B。由下文中的armchair tourism ... has gained popularity可知，“毫无疑问（It's
certain）”，随着技术的发展，足不出户的旅游已经盛行。
4. C。由However以及下文的描述可知，作者“不赞同（disagree）”这一观点。
5. D。由文中的描述可知，作者不认为出国旅行不“需要（needed）”了。
6. C。由下文中的foreign travel will grow even further due to the publicity
these places get可知，作者认为由于电视和网络对这些地方的宣传，国外旅行将会变得更“受欢迎（popularity）”。
7. A。由下文中的No matter how real computer images are, they are only images
and can never be ... the historical objects and natural wonders可知，电脑“永远不可能（never）”替代真正的地方。
8. C。由上下文的描述可知，不论电脑图片多么形象真实，它们只是图片，不能与我们能看到甚至能触摸到的真实的历史文物和自然景观“相比（compared
to）”。
9. A。由上文中的computer images和the historical objects and natural wonders
that we see in real life可知，此处指两者之间的“不同（difference）”。
10. D。seeing a picture of a mango与上文中的computer images对应，eating
one与上文中的we see in real life相对应，故此处指“真正地（actually）”吃芒果。
11. A。由下文的描述可知，游览其他国家是一种“有益的（rewarding）”经历。
12. B。根据常识可知，当我们去国外旅行，我们会去“参观（visit）”当地的名胜古迹。
13. D。由上文中的it's a good exercise和该空后的which does a lot of
good to our health可知，我们得到一些“锻炼（exercise）”，这对我们的身体健康有好处。
14. C。由下文中的All this broadens our horizons可知，我们也可以“了解（learn
about）”当地的文化和传统。
15. B。由该空后的seeing something on a computer screen可知，“在电脑屏幕上了解一个地方”是被动的“活动（activity）”。
16. A。17. D。由上文的描述可知，“同时（At the same time）”，我们也有“机会（chance）”传播我们的文化。
18. B。由下文的描述可知，这是作者的观点，故用“认为（believe）”。
19. D。由下文中的so we make efforts to go and see these places可知，在电视和网络上看了这些国家后，我们想去一览其貌的欲望会“增加（increases）”。
20. B。由下文中的the large number of tourists
... increasing year after year可知，逐年增加的旅游人数“证明了（proved）”这一点。
英语周报高二新课程2016-2017第十六期答案
英语周报高二新课程2016-2017第十六期答案
高二新课程第16期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 CBCBB 6-10CABCB
11-15 CAABC 16-20ABABC
21-25 BDBDD 26-30ABBDC
31-35 ABBCD 36-40ACGBD
41-45 CDBCB 46-50 DCBDD
51-55 BCDBA 56-60 CDBDC
61. creators 62.observing
63. to get 64.which
65. was considered 66. but
67. acquiring 68.to receive
69. an 70.would improve
短文改错：
71. ... be able ... able后加to
72. ... television network. network → networks
73. ... having that ... having → to have
74. ... also thought ... thought → think
75. ... another more ... 去掉more
76. ... ever have ... ever → never
77. ... point are ... are → is
78. ... quality to ... to → of
79. ... the fewer ... fewer → more
80. ... worth their ... their → our
书面表达：
One possible version:
During rainy seasons, many places in ourcountry suffer from severe thunderstorms, which cause great loss of life andproperty.
Reasons for such a disaster should beconsidered. Abnormal weather, of course, should be blamed first. But obviously,the root lies in human beings' abuse of nature.
Therefore, immediate and effective measuresshould be taken to deal with this situation. First, scientists should do theirbest to improve weather forecasting, which would avoid some unnecessary losses.Then, human beings should find a balance between economic development andenvironmental protection, to which full attention should be paid.
[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是应用文。遇上交通堵塞怎么办？本文给我们提供了一些可以做的事情。
21. B。细节理解题。由Play mind games部分中的The game isto sync the numbers in your mind with a stopwatch可知，在心里计数时要尽量跟计时器同步。
22. D。细节理解题。由Train your memory部分中的you canstart training your memory power ... and check if you can write down thosenumbers when you crawl back to your home or destination可知，遇上交通堵塞，记忆车牌号是为了提高记忆力。
23. B。细节理解题。由Study vocabulary部分中的at the sametime you can raise your confidence in communications可知应选B项。
24. D。推理判断题。由末段中的Call some free numbers and chat with random operators以及Remember, the role Bruce Willis plays gets his girlfriend in thisway in RED2可推知，作者用这个例子想说明，随意的一个电话聊天可能会有意外的惊喜。
B
本文是记叙文。作者在暑假即将结束的日子里感到很恐慌，因为暑假的结束似乎预示着孩子们将要远离她而回到校园。
25. D。细节理解题。由第一段中的I admit to a rising feeling of panic at the end of summer vacation.The first day of school means not only that ...可知，在作者看来，开学意味着与日俱增的惶恐。
26. A。推理判断题。由第二段中的my friends screaming out how ready they are for the summer to beover and their children to be in school again可知，暑假结束了，作者的朋友们都很开心。
27. B。推理判断题。由第三段中的Yet, if given the choice, I just might choose to live these daysforever — the slow days of summer with my children around me and no schedule insight可知，作者很享受与孩子们度过的暑假时光。
28. B。标题归纳题。本文作者讲述了自己因暑假结束、孩子们要返校而感到难过的心情，故B项作标题更符合文章主旨。
C
本文是说明文。要想起得早，我们应该改变我们的生活习惯，养成早睡的习惯。
29. D。推理判断题。由第二段中的When and how you wake up is kind of all about when and how you go tosleep和第三段中的you need to changeyour whole sleep cycle，以及第四段的内容可知，要想起得早，就应该远离夜猫子的生活。
30. C。推理判断题。由第四段中的she says the first thing they ask patients is what their sleepingpatterns were like in middle school — when it more closely resembled theirnatural circadian rhythm可知，询问病人中学时的作息时间是为了了解他们的自然的昼夜节律。
31. A。细节理解题。由第四段中的Then, we start pulling them back by 15-minute increments以及it could take months to readjust可知，Rachel Salas所说的话表明，睡眠时间需要慢慢调整。
32. B。文章出处题。本文是关于如何通过早睡来使我们成为一个早起的人，故可能出自一篇健康报道。
D
本文是说明文。人们在害怕时的不同表现方式及其产生的原因。
33. B。细节理解题。由第一段中的Others become loud and aggressive, attacking people by making themthe target of cruel jokes. Sometimes making someone else the target of jokes isan attempt to control one's own fears — to master anxiety可知，跟别人开过分的玩笑的人是想通过这种方式来克服自己内心的害怕。
34. C。段落大意题。由第二段中的A number of factors can be mentioned as important in explaining whysome people have a fear和A badexperience can be the clue that causes our fears. But the factor ...可知，本段旨在探讨引起恐惧的因素。
35. D。词义猜测题。由第三段中的control our feelings so that they do not affect our behavior和划线词后面的内容the rising feeling of fear so that it does not affect the way webehave可推知，选D项。keep down意为“控制，抑制”，符合语境。
第二节：
本文是说明文。怎样猜测生词的意思？本文给出了几点建议。
36. A。由上文中的text和do not have the time，以及下文中的you are preparing for an examination可知，A项中的only you and the text与上下文相互呼应。
37. C。由下文中的the sentence that each word is in, and the sentences that comebefore and after可知，C项中的context就是指下文中提到的thesentence和the sentences。
38. G。由上文中的grammatical category of the word以及下文紧跟的例子可知，G项中的English grammar和what kind of word起到承上启下的作用，衔接上下文。
39. B。由下文中的the different parts of the word — un, tax, able — ... help you toguess the meaning可知，这个例子就是为了说明B项Some words can be guessed from looking at their form。
40. D。由下文中的some that you can only get a vague idea of, and a few will beimpossible和one or two difficultwords won't usually make much difference可知，D项是该段的主题句，其中的Don't expectthat you can guess all the new words与下文中的some，a few相呼应。
英语知识运用：
第一节：
完形填空：
本文是记叙文。作者在只有1%的存活希望下活了下来，她以自己的经历来鼓励大家不要轻言放弃。
41. C。由上文中的my heart was beating, faster and harder than usual和the last thing I remembered可知，作者心跳加速，昏迷前记得坐在身边的朋友问（asking）自己是否还好。
42. D。由下文中的the nearest hospital可知，作者昏厥后，很快（immediately）被送到最近的医院。
43. B。由上文中的hospital和下文中的right away可知，医生立刻来医治（attended）作者。
44. C。由下文中的my chance of survival was 1%可知，作者得了严重的（severe）心脏病。
45. B。由上文中的not getting out of my unconsciousness in the following two weeks可知，大夫和作者的父母谈话（talk）了。
46. D。由上文中的unconsciousness以及末段首句中的fullrecovery可知，大夫认为作者的康复（recovering）几率非常小。
47. C。由上文中的take me off life support and end my life和下文中的a vegetative state for the rest of my life可知，选择结束作者的生命可能是最好的结果，而不是（instead of）像个植物人一样痛苦地苟活着。
48. B。49. D。由下文中的got out of myunconsciousness可知，如今作者很感激（thankful）家人和朋友没有听大夫的话，他们选择了祈祷和希望（hope）。
50. D。由上文中的the expenses were getting too high in the hospital可知，家人和朋友把作者带回（brought）家疗养。
51. B。52. C。由下文中的got out of myunconsciousness可知，作者昏迷了三个月，幸运地（luckily）苏醒了，能像（as）以前那样说话、交流了。
53. D。由下文中的lost lots of my memory可知，作者的大脑（brain）也受到伤害。
54. B。因此每一个人都有一个任务，必须让我记起（remember）东西。
55. A。由上文中的came back和下文中的bits andpieces here and there可知，作者的记忆在慢慢地（slowly）恢复。
56. C。由下文中的immobility for a few months可知，作者遭遇的另一个问题就是不能走（walk）动。
57. D。由上文中的went for physiotherapy classes以及末句中的miracle可知，作者康复得比预料的（expected）要快。
58. B。由上文中的memory has not fully restored和下文中的missing here and there可知，作者依然被生活中许多支离破碎的记忆所困惑（puzzle）。
59. D。如今作者因“活下来的女孩”而被人知晓（known）。
60. C。作者用自己的亲身经历证明：只要你永远不放弃希望，奇迹就一定会发生（happen）。
第二节：
本文是说明文。由于历史上的性别歧视，在21世纪之前很少有女性发明家被载入史册。
61. creators。考查词性转换和名词单复数。设空处前有定冠词the，需填名词，表示“创造者”，且主语是women，故填其名词的复数形式。
62. observing。考查动词-ing形式。设空处作介词的宾语，故填其动词-ing形式。
63. to get。考查动词不定式。设空处表目的，故填其动词不定式形式。
64. which。考查定语从句引导词。设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词property，且在从句中作主语，故填which。
65. was considered。考查时态和语态。设空处是对过去动作的客观陈述，且和主语存在逻辑上的动宾关系，故填一般过去时的被动语态。
66. but。考查连词。上下语句在语意上存在转折关系，故填but。
67. acquiring。考查动词-ing形式。固定结构prevent sb.(from) doing sth.意为“阻止某人去做某事”，故填其动词-ing形式。
68. to receive。考查动词不定式。固定结构be less likely to do sth.意为“更少有可能去做某事”，故填其动词不定式形式。
69. an。考查冠词。设空处修饰可数名词，表泛指，且其后紧跟的单词以元音音素开头，故填不定冠词an。
70. would improve。考查时态。设空处是描述过去将要发生的动作，故填过去将来时态。
短文改错及书面表达：（略）
英语周报2016-2017高二新课程第21期参考答案及部分解析
高二2015-2016外研版英语周报第21期答案Book6Module4参考答案及部分解析参考答案1-5ABACC6-10BAABC11-15BACAB16-20AACBB21-25CCDAB26-30ABCCA31-35BDCDB36-40ACGFB41-45CBADB46-50CABAC51-55DBDCD56-60DADCB61.exciting62.performer63.toplay64.that65.smaller66.is67.absolutely68.for69.arelisted70.an短文改错：71.willbeheldinwill→would72.soonlyoneso→but73.Igotachance.a→the74.preparefortheprepare→preparing75.volunteeredhelpme.volunteered后加to76.moreconfidently.confidently→confident77.suchchallengingthatsuch→so78.hadwonfirstprize.去掉had79.flashedintomyminds.minds→mind80.belongedwithallofus.with→toOnepossibleversion:IAMASINGER,aTVprogramheldforfamoussingerstocompetewitheachother,attractedwideattentioninpublic.Inmyopinion,thisTVprogramisgoodforboththesingersandtheaudience.Firstly,itoffersfamoussingersanopportunitytoshowtheirdifferentsingingskills.ThefamoussingerChenMingsangarocksong,whichgaveusanewimpressionofherstyle.Secondly,newsingerscanshowofftheirabilities.Sothepubliccangettoknowthemmore.ThesuccessofDengZiqiisaperfectexample.What'smore,itprovidesmanyexcellentsongsforus.Sinceallthesingerspossessspecialstyles,eachsongbecomesawonderfulpresent.Allinall,IAMASINGERisagoodTVprogram.部分解析阅读理解：第一节：A篇(个人情感)本文是应用文。文章摘选了三个有趣的笑话。21.C。推理判断题。由JerrySeinfeld部分第二段中的What'stoughaboutseeingpeoplewhentheyhaveanewbabyisthatyouhavetotryandmatchtheirlevelofenthusiasm可知，人们很难对别人刚出生的宝宝表现出与其父母同等程度的喜爱和热情。22.C。推理判断题。由BillCosby部分中的描述可知，孩子们经常不好好与父母交流。23.D。推理判断题。由RayRomano部分中的DiscoveryChannelshowingtwo-year-oldsinthewild,wheretheybelong和Ifyou'reeveroutonasafariandcomeacrossonelikethis,stayintheJeep可知，RayRomano认为小孩子就像野生动物一样淘气，他只想离他们远远的。B篇(个人情况)本文是记叙文。文章主要介绍了物理学家爱因斯坦对音乐的热爱与投入。24.A。推理判断题。由第一段中的agiftedandenthusiasticmusician和爱因斯坦所说的话可知，爱因斯坦非常热爱音乐。25.B。细节理解题。由第二段中的Fromthatpointon,althoughhehadnofurtherlessons,hisviolinremainedhiscompanion可知，爱因斯坦在13岁时发现莫扎特奏鸣曲的乐趣，从那时开始，小提琴一直陪伴他左右。26.A。推理判断题。由第三段中的Theexaminerreportedthat“astudentcalledEinsteinshoneinadeeplyfeltperformanceofoneoftheBeethovensonatas”可知，考官对爱因斯坦在考试中的表现赞赏有加。27.B。推理判断题。由倒数第二段中的Einsteinplaysexcellently.However,hisworld-widereputationisundeserved.Therearemanyviolinistswhoarejustasgood可知，爱因斯坦是名出色的小提琴家。C篇(饮食)本文是议论文。饮用碳酸饮料对健康有很多不利的影响，政府是否应该向碳酸饮料征税呢？28.C。细节理解题。由第一段中的oneinthreechildreninAmericaareobeseoroverweight,andchildhoodobesityhastripledinthelast30years可知，哈佛公共卫生学院发现美国有三分之一的儿童肥胖或超重，而在过去的三十年中，肥胖儿童的数量增长了三倍。29.C。推理判断题。由第二段中的thehopewasthatitwouldalsodiscouragecitizensfrombuyingunhealthydrinks可知，对碳酸饮料征税，其目的是为了劝人们不要购买不健康的饮料。30.A。细节理解题。由倒数第二段中的wassuccessfulinreducingtheamountofsodaboughtsalesdroppedby6.4%可知，墨西哥实施的饮料税收成功降低了碳酸饮料的销量。31.B。推理判断题。由最后一段中的wereconcernedabouttheirrighttobuywhateverdrinkstheywanted,withoutanyadditionaltaxes和whichwouldpossiblylosemoneyfromreducedsalesofthesedrinksbecauseoftheaddedcost可知，反对征税的人士担忧税收会损害他们的权利和利益。D篇(学校生活)本文是说明文。文章主要介绍了网络课程的几大好处。32.D。细节理解题。由第二段中的Still,it'sjustlikeaclassroomatyourschoolEveryonecanseeandheareverythingthat'sbeingsaidasithappens可知，在线课堂和传统的学校课堂有相似之处，学生可以与老师和其他同学进行互动。33.C。段落大意题。本段的首句Itisalsopossibleforstudentstoliveindifferentplacesandbeapartofanonlineclasstogether即是该段的主题句，生活在不同地方的学生可以同时学习同一在线课程。34.D。推理判断题。由最后一段中的theydon'thavetohaveaclasswhereeveryoneistogethercheckbacklatertoseeiftheteacherhasleftanswersorcommentsontheirwork可知，在线课程给了学生的灵活性和方便性。35.B。推理判断题。作者在文中多次提到在线学习的好处，由此可知，作者认为在线课程是对传统课程很好的替代。第二节：话题：健康本文是说明文。文章主要介绍了残疾的相关知识。36.A。由该空前的Somedisabilitieslastforever可知，有些残疾只持续很短的一段时间。37.C。由下文的描述可知，本段主要介绍身体残疾，故C项符合此处语境。38.G。由前段中的Somepeoplewithphysicaldisabilitiesmayusewheelchairstomovearound以及本段对智力残疾的介绍可知，G项“智力残疾的人在学习和与人交往时有困难”符合此处语境。39.F。由该空前的peoplewithdisabilitiescandomanyofthethingsthatnon-disabledpeoplecando及该空后的Manykindsofmentalillnessescanbetreatedwithmedicinesorothertreatment等信息可知，设空处是举例说明残疾人可以做非残疾人能做的事情，故F项符合此处语境。40.B。由该空后的Itisacomplexphenomenon可知，残疾不仅仅是健康问题，还是复杂的社会现象。语言知识运用：第一节：话题：个人情感本文是记叙文。在餐馆里一对小姑娘的举动又重新唤起了作者对人性的思考与信心。41.C。由上文中的lifesimpler和humane可知，那时候生活相对简单，人们更有人情味，“更和善（gentler）”。42.B。43.A。由文中的描述可知，“我”有“机会（opportunity）”体验到“我”以为已经从世界上消失了的“温暖（warmth）”。44.D。由下文中的lookingforsomeandcomfort可知，我们又“累（exhausted）”又饿。45.B。由上文中的hungry和arestaurant可知，我们走进一家餐馆，想吃点“东西（food）”，顺便休息一下。46.C。由下文中的allthetableswereoccupiedandnooneseemedinahurrytogetup可知，这让我们很“失望（disappointment）”。47.A。由文中的描述可知，我们等着，又累又饿，有点“不耐烦（impatient）”了。48.B。这张桌子只能“坐（seat）”两个人。49.A。“我”女儿让“我”和她父亲坐下，“而（while）”她们站在一旁。50.C。由下文中的waitingforanothertabletobevacatedsoon可知，我们“环顾四周（lookedaround）”，等待着有另一张桌子空出来。51.D。旁边的桌上，两个年轻的女孩坐在一张四人桌上，“吃着（enjoying）”午餐。52.B。53.D。由下文中的movedtotheirtable可知，我们决定等她们“吃完（finished）”午餐，就“移到（move）”她们那一桌。54.C。由上文中的thegirlshadjustgottheirorder可知，这将会是“漫长的（long）”等待。55.D。由下文的描述可知，一个女孩起身把她们的桌子“让（offered）”给我们。56.D。她们会搬到我们这一桌，这样我们一家人就可以坐在“一起（together）”了。57.A。由下文中的Wethankedthemwarmly可知，我们非常“感激（appreciative）”她们的善意。58.D。这两个女孩赶紧“拿起（pickedup）”自己的盘子和杯子，坐到了我们那一桌。59.C。由文中的描述可知，作者认为还是有些善良的、“有礼貌的（polite）”、乐于助人的年轻人。60.B。“我”对人性又重拾“信心（faith）”。第二节：61.exciting。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，说明人的状态，故填exciting。62.performer。考查名词。设空处被skilled修饰，故填performer。63.toplay。考查固定结构。getreadytodosth.准备好做某事。64.that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰something，且在从句中作宾语，故填that。65.smaller。考查形容词的比较级。由incoffeehouses,barsandothersmallspaces及But可知“这次表演的场地更小”，故填smaller。66.is。考查一般现在时及主谓一致。主语All指代Ms.Shulz所有要做的事，谓语动词应用单数形式，且由am可知，应用一般现在时，故填is。67.absolutely。考查副词。设空处修饰happy，故填副词absolutely。68.for。考查介词。由句子所用的时态（现在完成进行时）可知，时间状语为一段时间，故填for。69.arelisted。考查一般现在时的被动语态。设空处讲述一般情况，且Theperformances与list之间是被动关系，故填arelisted。70.an。考查不定冠词。animportantpartof……的重要的一部分。[选做题参考答案及解析]参考答案I.阅读理解：1-5ADCBBII.完形填空：1-5BCACD6-10ACADC11-15BABDC16-20DBADB解析阅读理解：话题：现代技术本文是说明文。墨西哥的两名学生发明了一种能够自供动力的摩托车。1.A。细节理解题。由第一段中的amotorcyclethatrunsonself-producedenergy可知，这种绿色摩托车能够自己提供动力能源。2.D。推理判断题。由第四段中的Asitgoesfasterandcoverslongerdistances,itgeneratesmoreenergy可知，如果这种摩托车行驶距离加长，它就会产生的能量，那么它仍然能够正常行驶。3.C。细节理解题。由第五段中的Apartfromitsself-sustainingengine,thebodyofthebikewasbuiltusingbitsofbicyclesandiron,whichwerereusedbystudents及第六段的Thatiswhythebikeischeaptomake可知，这种摩托车制造成本低是因为采用了回收材料。4.B。细节理解题。由倒数第二段可知，这两名学生设计R-Walker是为了帮助农村学生缩短上学时间。5.B。写作目的题。通读全文可知，本文报道了一项墨西哥学生的发明——一种能够自供动力的摩托车。完形填空：话题：社会本文是议论文。文章主要讨论了孩子生活在农村的好处。1.B。前后句之间表示转折让步关系，故用“尽管（While）”。2.C。由文中的描述可知，作者认为孩子生活在农村比生活在城市“更健康（healthier）”。3.A。4.C。由下文的描述可知，生活在城市不好的“方面（aspects）”之一是“污染（pollution）”。5.D。人们乱扔垃圾，“而不是（insteadof）”妥善处理垃圾。6.A。许多企业和工厂也“产生（produce）”大量的废物。7.C。所有这些都“导致（contributesto）”城市的空气非常脏。8.A。城市的空气污染对于人们来说是不健康的，“尤其是（especially）”孩子。9.D。10.C。小孩的肺要正常“发育（develop）”，他们需要呼吸新鲜、“干净的（clean）”空气。11.B。由上文中的livinginthecity可知，农村比“城市（city）”有的树和植物。12.A。由下文中的thenaturalworld可知，生活在城市的孩子经常错过了解“自然（nature）”的机会。13.B。生活在城市的孩子没有机会真正去“体验（experience）”大自然。14.D。在农村，小孩可以“观察（watch）”植物和动物生长。15.C。16.D。“因此（Therefore）”，孩子们能够“欣赏（appreciate）”大自然。17.B。生活在农村对于孩子们来说更好，“因为（because）”他们有机会自由地玩耍。18.A。由下文中的getthetypeofexercise可知，孩子们能够得到更好的“锻炼（exercise）”。19.D。在农村，孩子们可以自由地玩，而“不需（without）”担心会撞到人。20.B。成长为健康的成年人“需要（need）”加强锻炼。
英语周报高二课标2016-2017第39期答案
英语周报高二课标2016-2017第39期答案
Book 7 Unit 4 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 AACBB 6-10CACAB
11-15 ACCBA 16-20ABBCA
21-25 ABCAC 26-30ADDAB
31-35 DDCDA 36-40 BGDFA
41-45 BADCB 46-50 DDCAB 51-55 CCBBD 56-60 CDBCD
61. helping 62.really
63. service 64.what
65. offered 66. had been hired
67. that / which 68.earlier
69. thankful 70. towork
短文改错：
71. ... on the habit ... on → in
72. ... worry about be ... be → being
73. ... is always mess ...
mess前加a或mess → messy
74. ... hardly find everything.
everything → anything
75. ... and then starting ... starting → started
76. Unfortunate, I couldn't ...
Unfortunate → Unfortunately
77. ... so I have to ... have → had
78. What terrible it was! What → How
79. ... in the order. 去掉the
80. ... my badly habit ... badly → bad
One possible version:
DingNing, one of the most excellent Chinese table tennis players, was born on June20, 1990 in Daqing City of Hei Longjiang Province, China.
Shestarted playing table tennis at the age of six and was selected to play for theNational Team in 2005. It was in 2009 that she won her first worldchampionship. Two years later, she won the Women's Singles World Championship inRotterdam, Holland. She performed wonderfully at the Rio 2016 Olympics and wonthe women's singles gold medal.
Asan outstanding and talented athlete, Ding Ning will surely bring us moresurprises in the future.
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (个人情况)
本文是应用文。文章描述了四个人的儿时打工经历。
21. A。细节理解题。由Ranulph Fiennes说的I washed thebuses ... between 3 am to 7 am during the week ... washed the dishes ... from 6pm to 10 pm ... I was paid £11 per week in all, and that's how I got the cash可知，十岁时，他为了买一艘独木舟，利用课外业余时间辛苦打工赚钱。
22. B。细节理解题。由Russel Kane说的Where I comefrom, it's automatic: at age 11 you get a job ... It was, “If I want money, I must work for it.”可知，在他生活的地方，每个人都会在十一岁时开始打工赚零花钱。
23. C。细节理解题。由Tony Ross说的I used to workat the Post Office over Christmas可知，在邮局兼职打工的TonyRoss最有可能处理过邮件。
24. A。推理判断题。由Adele Parks说的I am good attalking and telling stories, and I think I learnt it there可知，如今是一名作家的Adele Parks对十六岁时在超市打工的经历应是十分感激，因为那些与人交流的时光让她变得爱说话，爱讲故事。
B篇 (周围的人)
本文是记叙文。文章介绍了男孩TimmyWalsh通过售卖自己拍摄的照片为肺癌患者募捐的善举。
25. C。细节理解题。由第一段的I like photography和第二段的He wantedto do something to help ... His first idea was to sell his photos ...可知，在开始他的慈善事业Camera for a Cure之前，Timmy就对摄影有浓厚的兴趣。
26. A。细节理解题。由第三段的Friends, family, and Timmy's teachers came to the show. He raisedmore than $300 for cancer research that night可知，Timmy在他家举办的摄影展广受欢迎。
27. D。推理判断题。由倒数第二段的he always shares facts about lung cancer ... It doesn't matter howmuch money we made because we just raised awareness可知，在艺术馆卖照片筹钱的速度并不快，但Timmy在那里可以向来访者宣讲关于肺癌的知识，通过这种方式提高公众对肺癌的意识。
28. D。推理判断题。由Timmy为帮助Bev阿姨筹钱治病可知，他心地善良；再由最后一段他会继续筹集善款投身于慈善事业可知，他意志力坚定。
C篇 (体育)
本文是议论文。文章探讨了运动员不断打破世界记录的原因。
29. A。推理判断题。由第二段的They start at an earlier age and can compete longer in their sport和第三段的As medicine improves, athletes can stay in competition for a longertime可知，由于运动员投身体育运动的年龄提前和医疗水平的提升，如今运动员的运动生涯较以前延长了。
30. B。推理判断题。最后一段作者探讨了人类的体能极限，并列举人类一直在打破百米赛跑的记录。科学家说人类百米赛跑的绝对极限是9.48秒，但作者认为人类的潜能很大，说不定有些人能跑进9秒以内，故他认为人类9.48秒跑完一百米是有可能的。
31. D。主旨大意题。2016年里约奥运会创造了27项新的世界记录，这引起了作者对运动员为何总是不断打破记录的思考。本文对此进行了探讨。
D篇 (社会)
本文是说明文。文章介绍了新西兰的奥克兰市在文化多元化方面已经超越了伦敦和悉尼。
32. D。细节理解题。由第二段的Auckland is considered to have a wider variety of cultural groupsthan London or Sydney可知，如今的奥克兰人口结构变得更加多元化。
33. C。细节理解题。由第五段的today 23 per cent identify themselves as Asian可知，奥克兰的亚洲人口比例已接近四分之一。
34. D。细节理解题。由倒数第四段的the healthcare system is attracting Asian workers可知，Spoonley认为新西兰的医疗体制吸引了亚洲移民。
35. A。推理判断题。由倒数第三段的The article also showed that Kiwis had overall become more acceptingof migrant communities and particularly of Asian peoples可知，大多数新西兰人认为亚洲移民属于新西兰社会的一部分。
第二节：
话题：社会
本文是记叙文。文章介绍了患有自闭症的天才画家StephenWiltshire。
36. B。B项的a special talent与下文的creating the most amazing drawings相呼应。由空格处前后的对比可知，不会说话的Stephen Wiltshire三岁时被确诊为自闭症患者，但他却拥有非同寻常的绘画天赋。
37. G。本段介绍Stephen的童年经历。由上文的heuttered his first words可知，在Marris老师的帮助下，不会说话的Stephen 说出了他人生中的头两个词“纸”和“铅笔”，但直到9岁他才能完整地说话。G项中的until the age of nine与空格处前后的时间状语Atthe age of eight和At the age of ten相呼应。
38. D。由上文的a BBC programme和下文的They werevery interested in Stephen's ability可知，由于看了BBC一档关于Stephen和他的绘画作品的节目，很多观众被Stephen的绘画才能吸引。空格处后的They指代D项中的many viewers。
39. F。由上文的They were very interested in ... and wanted to know where they couldbuy his drawings和下文的Since then ...published ... other books ...可知，因为很多人想买Stephen的画作，因此他的第一本书出版了。
40. A。由下文的He continues to amaze art lovers with his talent可知，Stephen这些年非常有名。也正是因为Stephen和像他一样的天才的出现，人们开始越来越认真地对待自闭症。
英语知识运用：
第一节：
话题：交通
本文是议论文。文章探讨了减少车辆的必要性。
41. B。由上文的Most people agree that cars are very important for us可知，过去的几十年，私家车的重要性稳步“增长（increased）”。
42. A。43. D。由下文三段分析道路设计、交通安全和车辆对环境的影响可知，作者在本文探讨了“导致（caused）”马路上的车辆增多的原因及其所带来的“后果（consequences）”。
44. C。由下文三段内容可知，作者的探讨“集中在（focus on）”道路设计、交通安全和污染这三个方面。
45. B。由下文的Many towns and cities seem to be crowded with cars ... need to bewidened可知，如今大多数城市道路拥挤，因此作者首先考虑的是到底是车太多了还是“路（roads）”修得不够多。
46. D。由下文的They really do need to be widened可知，作者认为城市道路拥挤可能是因为大多数城市街道“窄（narrowness）”。
47. D。48. C。道路变宽可以让小轿车更容易“通行（getthrough）”，大型车辆如卡车等可以更加“有效地（effectively）”运送货物。
49. A。车辆太多导致大量事故发生是作者认为车辆太多的另一个“原因（reason）”。
50. B。毫无疑问，车“越少（fewer）”，因车祸受伤或者死亡的人就会越少。
51. C。由下文的Carbon monoxide, Noise and smells, Pollutants可知，车辆太多给环境带来“危害（damage）”。
52. C。由下文的cause respiratory diseases and other health problems ... causingextreme weather可知，车辆太多给环境带来的危害，其后果很“严重（serious）”。
53. B。汽车产生的一氧化碳和其它“有害（harmful）”物质引起了人类呼吸疾病以及其它健康问题。
54. B。车辆产生的噪音和尾气使得城市“不适于（unpleasant）”人类居住和生活。
55. D。由causing extreme weather可知，汽车产生的污染物正在“改变（changing）”气候。
56. C。由上文作者探讨的三个方面可知，他认为必须“减少（reduce）”汽车数量。
57. D。“人们喜欢汽车”和“尽量多乘坐公共交通工具”之间是让步关系，故选Although。
58. B。由上文的cars are very important for us可知，现代生活增加了人们对汽车的“依赖（dependence）”。
59. C。由上文作者的分析可知，他建议人们乘坐公共交通工具“替代（instead）”开车出行。
60. D。由第四段作者分析车辆太多对环境造成危害可知，他建议我们要寻找一个“对环境有利的（environment-friendly）”方法来解决城市交通问题。
第二节：
61. helping。考查动词-ing形式作宾语的用法。enjoy doingsth.意为“喜欢做某事”。
62. really。考查副词。设空处修饰helped，表示“确实”，故填really。
63. service。考查名词。设空处作宾语，表示“服务”，故填service。
64. what。考查连接词。设空处引导表语从句，且在从句中作do的宾语，故填what。
65. offered。考查过去分词作定语的用法。course后跟后置定语，offer与course之间是逻辑上的动宾关系，且offer所表示的动作已完成，故填offered。
66. hadbeen hired。考查过去完成时的被动语态。由By theend of the summer可知，应用过去完成时，又因为I和hire之间是被动关系，故填had been hired。
67. that/ which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰opportunities，且在从句中作主语，故填that / which。
68. earlier。考查副词比较级。由后面的than可知，应用副词比较级，故填earlier。
69. thankful。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，表示“感激的”，故填thankful。
70. towork。考查不定式作定语的用法。the chanceto do sth.意为“做某事的机会”。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 DDCBA 6-10 DCCAB
解析
A篇 (自然)
本文是说明文。文章介绍了新西兰贝壳杉产出的一种珍贵树脂——贝壳松脂。
1. D。细节理解题。由第一段的While now it is the wood of the kauri which is an important naturalresource可知，对今天的人们来说，新西兰贝壳杉的木料价值最大。
2. D。推理判断题。由第二段的Lowest quality gum ... in touch with water for a long time可知，贝壳松脂与水接触，会降低它的质量。
3. C。推理判断题。由第三段的from about 1870 to 1920, the kauri gum industry was a major sourceof income for settlers可知，第三段的数据证明了挖掘贝壳松脂曾是一种重要的谋生手段。
4. B。细节理解题。由最后一段的the gum-diggers produced a wide variety of small sculptured pieces可知，贝壳松脂化石可以被制成雕刻作品。
5. A。主旨大意题。通读全文可知，本文主要介绍了新西兰贝壳杉产出的一种宝贵松脂，它反映了新西兰的一段重要历史。
B篇 (现代技术)
本文是记叙文。文章报道了第一颗登陆67P/楚留莫夫－格拉希门克彗星并失去联系的着陆器最近被找到。
6. D。细节理解题。由第一段的The craft is stuck in a dark crack和第四段的rest somewhere in an area of the comet called Abydos可知，菲莱着陆器没有按照原定计划着陆在67P彗星上，而是在着陆后被反弹起来继续飞行，之后被卡在该彗星上一个叫做Abydos区域的某个缝隙中，不得动弹。
7. C。细节理解题。由第五段可知，菲莱着陆器第一次工作时间为三天，之后由于电池电量耗完而进入休眠期，直到2015年夏天才再次充电进行了短暂工作。由第六段可知，这次充电，菲莱着陆器完成了60小时的观察任务。故第二次工作时间为60小时。
8. C。推理判断题。由第五段的For three days, Philae sent information about the comet back toEarth和第六段的it completed 60hours of observation. The data that the craft sent to Rosetta可知，虽然菲莱着陆器在登陆67P彗星后与指挥中心失去了联系，但它还是在着陆后发送了两次有用的信息，故它也算是部分完成了任务。
9. A。细节理解题。由最后一段可知，由于彗星将要远离太阳，罗塞塔号探测器无法挨过较长时间的休眠，故欧洲空间局决定在9月30日将该探测器摧毁在67P彗星上，故这一天，罗塞塔号探测器将寿终正寝。
10. B。文章出处题。文章首段即主旨段——总述一颗登陆67P/楚留莫夫－格拉希门克彗星并失去联系的着陆器最近被找到，下文接着讲述了该着陆器的相关背景，再由文中出现的September 2，September 30等时间状语可知，本文应是一篇新闻报道。
【背景知识】67P/楚留莫夫－格拉希门克（67P/Churyumov－Gerasimenko），是一颗轨道周期为6.45年、直径约4公里的彗星。它于2015年8月13日到达近日点。它是欧洲空间局于2004年3月2日发射的罗塞塔号探测器的目标天体。
高二英语周报20162017答案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于高二英语周报20202021第十六期、高二英语周报20162017答案的信息别忘了在本站进行查找喔。