今天给各位同学分享智慧上进第三次月考语文的知识，其中也会对智慧上进第三次月考的答案数学七年级进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、一年级语文下册第三次月考试卷
- 2、2014-2015学年度上学期初三语文第三次月考试题
- 3、高二下册语文第三次月考试卷
- 4、小学六年级语文度试卷
- 5、六年级语文第三次月考试卷
- 6、初一上语文第3次月考试卷
一年级语文下册第三次月考试卷
一、读拼音，写词语。（20分）
yáng guāng huǒ bàn shēng yīn huā duǒ
yùn dòng fàng xué shuǐ chí yuǎn jìn
hé fēng xì yǔ
二、比一比，再组词。（10分）
首（ ） 亮（ ） 过（ ） 生（ ） 真（ ）
手（ ）高（ ） 近（ ）声（ ） 直（ ）
三、写出带有下列偏旁的字并组词。（12分）
氵( )( ) 扌( )( ) 亻( )( )
辶( )（ ） 艹( )( ) 讠（ ）（ ）
四、 连一连，读一读。（8分）
美丽的 空气 绿绿的 天气
潮湿的 眼睛 透明的 草坪
青青的 夏夜 闷热的 荷叶
亮晶晶的 假山 圆圆的 翅膀
五、选字填空。（4分）
吧 呢 呀 吗
A、你的作业做完了（ ）？
B、春天真美（ ）！ C、小明今天没有来上课，他到底去哪儿了（ ）？
D、小白兔，你快回家（ ）。
六、按课文内容填空。（6分）
1、小荷（ ）露（ )，（ ）蜻蜓（ )。
2、（ ）藏 踪 迹， 浮 萍 （ ）。
3、芝 麻 开 花 ------ ( ) （ ） （ ）。
七、我会照样子写。（10分）。
1、亮晶晶
2、很美很美 很 很 很 很
例： 荷叶圆圆的，绿绿的。
3、苹果 ， 。
例：星星眨着眼。 星星高兴地眨着眼。
4、小白兔往家跑。
。
例：我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。
5、_____________ 一边 ____________，一边________________。
八、圈出正确的'读音。（6分）
1、我和同学们在一片空（kōng kòng）地上放风筝，天空（kōng kòng）中飘着五颜六色的风筝。
2、 你这么晚回家，妈妈会着（zhe zháo）急的，赶快背着 （zhe zháo）书包回家吧！
3、要下雨了，水里闷得（de děi）很，小鱼得（de děi）游出水面来透透气。
九、阅读。（10分）
夏天
初夏，石榴（liu）花开了。远看，那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰(yàn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭(lǎ ba)。淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇动，就像一群(qún)仙（xiān）女在翩(piān)翩起舞(wǔ)。
1、 这段话共有（ ）句。（2分）2、 用-------划出第2句和第3句话。（4分）
3、远看，石榴花像什么？（在括号内打“√”）（2分）
火焰（ ） 小喇叭（ ） 小仙女（ ）
4、近看，石榴花像什么？（在括号内打“√”）（2分）
火焰（ ） 小喇叭（ ） 小仙女（ ）
[img]2014-2015学年度上学期初三语文第三次月考试题
飞，我要飞！尽管什么浩瀚的大海，风如云卷集，我还是要飞！
我要飞，不是因为我很勇敢，就像大自然的生活，我觉得我应该有这个权利，也有追求我所向往的光与和平的义务。但你
这些海鸥！你平日经常不是很自豪地飞象大海？你是不是很骄傲平日？ ......现在？为什么变得这么胆小？你平日里骄傲，自信，高傲，都到哪里去了？你应该飞的时候，你为什么害怕？飞窜在海中，它更乐意失去幸福的？怕是怕，为什么要隐藏呢？是的，你是有意识的去哪里？
你，你们海鸭！你认为会有一个同伴来救你呻吟？做幻想！自己躲起来，谁都会救你吗？所以，你真的不喜欢打呢？雷霆，你会这么害怕？啊？ ！有
你，你愚蠢的企鹅。你通常不喜欢打扮可爱吗？你体内的脂肪，不会有太多人喜欢乱用呢？但现在，这是一个很好的时间做爱，你为什么不走呢？是你的身体脂肪，你只是简单地为自己的温暖的存在？
你这些可怜的家伙，我有一些真可怜你。但我不会跟你一起去，我想，我的理想，我有追求，我不会那么轻易的放弃，即使前面是布满荆棘的，即使是在完全正面刀，即使前面是全绳鞭，我也要去突破！即使是单翼，我要飞，我要飞过大海！这些短信息
你白痴！你出来跟我一起开会，去挑战这种情况下闪电啊！
云，你来了！我不怕你。即使你是靠近大海的重量，我要冲破层层包围你，我要你撕裂，我暗恋你，我要你灭！
雷，你闪吧！您尝试闪吧！我不会怕你。你，风哥？您密切合作吓得逃离那些胆小的鸟儿的意志，隐藏。但我不是他们！我不会让你的风头一点点害怕，不是因为你是风这样一点点地逃脱。来吧，来享受！我想比赛和你在一起，尝试看看谁才能获得最后的胜利！
海，你咆哮吧！你试试吧吼！把它所有的一切，出来，在你的怀里。你的波浪，是我的翅膀;你的歌，是我的精神支柱。
出去！海鸟是自私的，懦弱的海鸟。如果当时你想住得舒服，跟我一起去！闪电风暴，你来了，我将与海，毁了你，并打败你！
高二下册语文第三次月考试卷
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
诗圣与文士性格的塑造
王学泰
宋代学者称杜甫为“圣于诗者”，这主要是指杜甫在诗歌史上的地位而言。他们把杜甫视为“集大成”者，认为他是位无体不工、无美不备的诗人。到了后世把杜甫简称为“诗圣”，这突出了杜诗的道德含义(郭沫若称其为“诗中圣哲”也是此意)，符合杜诗中的儒学内涵。
“诗圣”的名号，使得杜诗所确立的“忧国忧民”思想逐渐成为了主流理论。不管你是否赞成，但都不能不承认诗歌写作应该反映现实和关注国家与人民命运。南宋诗人就说：“忧时本是诗人职，莫怪吟中感慨多。”这是赞成诗人应该忧国忧民的。也有不赞成的，明代的公安派代表作家袁宏道，提倡个性解放，不同意诗人应有“忧国忧民”的责任感。他在《显灵宫集诸公以城市山林为韵》中说“新诗日日千余言，诗中无一忧民字”，“自从老杜得诗名，忧国爱民成儿戏”。仔细咀嚼诗意，可见袁氏虽然不赞成此说，但还是把“忧国忧民”看做当时诗歌创作中大多数诗人所遵循的原则。这些都说明对后世士人影响之深。
诗歌创作乃是中国古代读书人日常功课之一，古代学子平常接触最多当属杜诗。因为杜诗中规矩井然，学有规矩。如应酬中大量运用的律体诗，当以杜甫写得最好，很少率意之作；科举考试中用的试帖诗可以模仿杜集中的“五排”(杜甫以后，很少再有诗人写出像杜甫这样多的高质量的“五排”了)。对杜诗的广泛的模仿从宋代就开始了。书商为了满足这个社会需求，还把杜诗分类编排，给模仿者以便利。这样，杜诗中的思想感情必然会从阅读的渠道渗入到士人们的思想意识中去。因此，说杜诗对后世文人士大夫性格的塑造产生影响绝不是夸诞之词。
中国的文学传统，特别是古典诗词对读者思想情感的陶冶力量是很难估量的。杜甫诗发扬了儒家思想中富于伦理价值的思想，对古代读书人有很大影响；施之于今日的教育之中，也当有积极的意义。
1．关于文章第二段的分析，理解不正确的一项是 ( )
A．开头一句承上启下，由“诗圣”名号的含义，引出了下文杜甫“忧国忧民”思想对后世士人的影响。
B．南宋诗人“忧时本是诗人职，莫怪吟中感慨多”的诗句，就是大多数诗人赞同杜甫诗中“忧国忧民”的思想的证明。
C．本段文字引用南宋诗人的诗句，举袁宏道的例子，对本段观点从不同角度进行论证分析，加强了论证的严密性。
D．作者举袁宏道一例是为了否定“提倡个性解放，诗人不应有‘忧国忧民’的责任感”这一观点。
2．对古代文士积极学习杜诗的根本原因，解释最准确的一项是 ( )
A．中国古代的读书人日常功课之一就是要学习诗歌创作。
B．杜诗合乎格律诗的要求，平仄押韵，规范合理，质量高，数量足。
C．书商们把杜诗分类编排，便利了古代文士们模仿各类杜诗。
D．通过阅读，杜诗中的思想感情容易渗入到士人们的思想意识中。
3．根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是 ( )
A．袁宏道“新诗日日千余言”中提出的新诗，大多是抒写个性和性情的诗句。
B．明清时代读书人在社交应酬活动中，必须吟咏五言律诗或七言律诗，以显其风雅。
C．科举考试要求写“排律”形式的试帖诗，这是模仿诗中的“五排”而产生的。
D．文士的性格是由杜甫思想塑造起来的。即使在今天，杜甫的思想也有积极意义。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” 此言得之。 （ 苏洵 《六国论》 ）
4、下列句中加点词的解释有误的一项是 （ ） （3分）
A、弊在赂秦 弊：弊病 B、暴秦之欲无厌 厌：满足
C、六国互丧 互：互相 D、固不在战矣 固：本来
5、下列句子中的“以”字意义完全相同的一项是 （ ） （3分）
A、 ①不赂者以赂者丧
②秦以攻取之外，小则获邑，大则得城
①以地事秦，犹抱薪救火
B、
②以赂秦之地，封天下之谋臣
①暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
C、
②至丹以荆卿为计，始速祸焉
①洎牧以谗诛，邯郸为郡
D、
②子孙视之不甚惜，举以予人
6、下列内容分析不正确的一项是 （ ）（3分）
A、通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。
B、割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。
C、将赂秦比做“抱薪救火”形象地说明了赂秦的危害。
D、第二段以骈文的排比句和对偶句为主，又间杂一些散句，语言显得既有气势又有变化。
7、翻译文中画线的句子。（10分）
（1）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
译：
（2）故不战而强弱胜负已判矣。
译：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8~9题。
鹊 桥 仙
陆游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必官家赐与①！
【注】①唐代诗人贺知章老去还乡，玄宗曾下诏将与镜湖相连通的一个小湖赐给他以示矜恤。
8、词的上阕主要运用了什么表现手法？请结合词句简要分析。（6分）
9、请结合对全词的理解，说一说“镜湖元自属闲人，又何必官家赐与！”一句表达了词人怎样的思想感情。（5分）
（三）名篇名句默写（四题任选三题）（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） ，宫车过也； ，杳不知其所之也。
（2）以赂秦之地， ， ，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
（3）亲贤臣， ， ；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（4）不以物喜， ； ，处江湖之远则忧其君。
乙 选考题
请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
活着的手艺
王 往
他是一个木匠，是木匠里的天才。很小的时候，他便对木工活感兴趣。曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。
他会对着一棵树说，这棵树能打一只衣柜，一张桌子，桌面多大，腿多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的用这棵树了，说要打一张衣柜，一张桌子。他站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，这棵树真的打了一张衣柜，一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。他的眼睛就这样厉害。
长大了，他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线。木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。
树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了。
做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。
我在老家的时候，常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮，他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害。
但是，这个木匠在我们村里的人缘并不好。村里人叫他懒木匠。他是懒，人家花钱请他做家具，他二话不说；可要请他做一些小活，他不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄什么的，他都回答：没空。村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。
有一年，我赶回家恰逢大雨，家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪舀，粪舀的柄子坏了，我刚好看见了他。递上一支烟：你忙不忙？不忙，他说。我说，帮我安个粪舀柄子。他说，这个……你自己安，我还有事儿。他烟没点上就走了。村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的，我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀柄子，边告诉我说，“他呀，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，动斧头锯子的活少了，他转了几家工地说我又不是铁匠，干不了。他去路边等活干，让人家找他做木匠活，在路边等，有时一两天也没人找的。”
春节我回去，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我想他可能改行了。我碰见他时，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。
我恭敬地递给他一支烟问他：在哪打工？
他说：在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000元工资。
我说：好啊，这个适合你！
他笑笑说：别的不想做。
（摘编自《百花园》）
11、（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A、小说中的懒木匠从小就对木工活感兴趣，他曾经把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗，他就用这木碗吃饭，表现了他的天赋和自强。
B、“他的眼睛就这样厉害”，是后文“他的手艺很快超过了师傅”的一个重要条件，更为突出的'是他的雕刻技艺，他能将木料上的瑕疵变为点睛之笔。
C、小说详细地叙述了懒木匠之“懒”，这也正是小说耐人寻味的地方，同时也是展现懒木匠人物性格的关键之处。
D、后来懒木匠挣大钱了，足见仿古家具店老板的知人善任，懒木匠也找到了自己施展才华的机会，二者相得益彰。
E、这篇小说表面上讲了一个天才型的木匠始终不肯随波逐流的故事，渗透了作者对人生态度的思考，文笔质朴、细腻而诙谐。
（2）小说画线句子“树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了”，这句话有什么作用？请简要分析。（6分）
答：
（3）懒木匠的性格有哪些特点？请简要概括。（6分）
答：
（4）小说的题目是“活着的手艺”，但文中写了很多木匠之“懒”，如果小说以“懒木匠”为题目，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分）
答：
四、实用类文本阅读（25分）
12、 阅读下面文字，完成（1）～（4）题。
他的生命就是一首诗
袁行霈
林庚先生逝世已经三年多了，他那特有的潇洒自如与宽容大度，仍然常常浮现在我的眼前。我总觉得他并没有离开我们，还生活在我们中间。
林庚先生自幼颖悟，北国的晴空，古都的文化以及家庭的教养，在他的心里埋下了诗的种子。林先生在大学期间就已致力于诗歌创作。最初热心于旧体诗词，语言浑成，意境高远。但林先生感到写旧体诗词难以跳出古人的窠臼，后来决定改写新诗。先后出版了《夜》《春野与窗》《北平情歌》等诗集。林先生写诗先是自由体，后来转向新格律诗。
抗日战争爆发后，林先生任教于厦门大学中文系。1938年1月，随厦门大学迁至闽西山区长汀，与外界几乎处于隔绝状态，这时才把主要精力放到古典文学研究上，并于1946完成《中国文学史》。1947年，林先生回到北京，任燕京大学中文系教授。除继续研究古典诗歌和文学史外，还在各报刊上发表新诗和有关新诗创作的文章。
1952年院系调整后他任北京大学中文系教授，在讲坛上才华横溢，名言隽语层出不穷。对整个中国文学的宏观认识，结合着对诗句的细密分析，再加上那诗人的风度，吸引着每一个听课的学生。在教学的同时，林先生出版了《中国文学简史》等享誉学术界的著作，直到90高龄，还出版了一部富有哲理性的诗集《空间的驰想》。
林庚先生写诗一方面致力于把握现代生活和现代汉语的新节奏；另一方面则追溯中国诗歌民族形式发展的历史经验和规律，并创造性地运用到新诗的写作中来。林先生力求以最自然的语言传达生活中最直接的感受，取得深入浅出明朗不尽的艺术效果。有的诗仿佛脱口而出，没有一点斧凿痕迹，是何等的透明，又是何等的蕴藉。有的诗令人如痴如醉，一种少年的精神伴随着完美的节奏呈现在眼前，其新鲜的程度真如旦晚才脱笔砚者。有的诗表现的是现代意识，而诗的形式却又带着鲜明的民族特点。语言是那么浅显，含义却又那么深邃。
林庚先生首先是诗人，是以诗人为基点从事文学史研究的，他研究古典诗歌的目的是从中寻求创作的经验，以及诗歌形式发展的规律。他在诗坛上曾经辉煌过，经过岁月的淘洗，他的诗必将重新赢得新一代的读者。
正是因为他抱着这样的目的，并且对包括诗歌在内的文学艺术有敏锐的感受力，所以他的学术研究才能独具慧眼，并取得非凡的成就。就古典文学研究而言，林先生长于文学史的总体把握和宏观研究，他的《中国文学简史》高瞻远瞩，荦荦大端，有一种卓然不群的气象。他关于屈原和《楚辞》的考证独辟蹊径，取得令人瞩目的成果。他关于李白的研究，融入了自己的人格。林先生标举“少年精神”“建安风骨”“盛唐气象”，赞扬创造力，给学术界留下了一笔宝贵的遗产。
林庚先生的过人之处究竟何在？就在于他的诗歌、学问与人格的统一，诗歌魅力、学术魅力与人格魅力的交融。他为人清高，艺术趣味高雅，学风既严谨又灵活，有一股朴茂纯真的灵气贯注于其诗其学其人之间。林庚先生享年96岁，桃李满天下，直至晚年仍保持着青年人的朝气与活力。诗人的气质，学者的胸襟，二者在林庚先生身上完美地统一起来。古代知识分子的风骨，现当代知识分子的追求，二者在林庚先生身上完美地统一起来。他是中国近百年来文学史、学术史和教育史上的一位标志性人物，有了他，这段文学史、学术史和教育史，才显得完整。
林庚先生的生命就是一首诗，他的生命之消失也是一首诗。他离去得那么从容，没有痛苦，只有潇洒。如果说有一点遗憾的话，也只是想再看一次月圆，而没有看到。他仿佛是为诗而生的，为中国这个诗的国度而生的。他的一生，他所做的一切都指向一个境地，那就是青春、理想和美。我们都为物欲横流、精神苍白的某些现状而痛心，我还为缺少理想主义、英雄主义和浪漫主义而遗憾。在这种背景下，更觉得我们的老师林庚先生之可贵。愿更多的人了解他，尊敬他，学习他，愿他的精神经过我们而得以发扬光大。
12（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）
A．幼年颖悟、文化的熏陶、自然的美好使林庚很早就心系诗歌，最初致力于旧体诗词，后转写新诗，其诗语言浑成，意境高远。
B．抗战爆发后，厦门大学迁至闽西山区，封闭的生活环境让林庚潜心研究中国古典文学，《中国文学史》是他这一时期的重要成果。
C．林庚教学出色，成就非凡，专著享誉学术界，其诗也总是力求以最自然的语言传达生活中最直接的感受，艺术效果深入浅出，明朗不尽。
D．因林先生标举“少年精神”“建安风骨”“盛唐气象”，所以对包括诗歌在内的文学艺术具有敏锐的感受力，在学术研究上更独具慧眼。
E．对林庚诗一般的生命历程和他在中国百年文学史、学术史和教育史方面研究的突出成就的记叙使全文充满深深的怀念、赞美和遗憾之情。
（2）林庚一生的学术研究取得了非凡的成就，这是什么原因？请简要分析。（6分）
（3）林庚的过人之处在于其“诗歌魅力、学术魅力与人格魅力的交融”，其“魅力”体现在何处？请简要分析。（6分）
（4）林庚一生勤于研究，笔耕不辍，成就非凡，但他的生命却始终充满诗意，“就是一首诗”。我们应从他的身上学习什么？请结合原文，谈谈你的看法。（8分）
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） （ 3分 ）
A、看来，美英当局要想摆脱在伊拉克的困境，还得及早改头换面，如果继续一意孤行，更多更大的麻烦或许还在后头呢！
B、即使曾有瑜亮之叹，告别时他们的内心也一定是光风霁月的，像琴箫合奏出《笑傲江湖》的绝唱，余音袅袅，千载悠悠。
C．在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但美国总统布什说：“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系。”
D．因为中亚的斗争具有长期性和复杂性，不可能一挥而就。要建立一个稳定的中亚，打通丝绸之路，可不是轻而易举的事情。
14、下列句子没有语病、句意明确的一句是 （ ） （ 3分 ）
A、一名市民观察员说，公交系统关乎于每一个市民的日常生活，它在整个城市建设中的分量不容忽视。
B、要进行素质教育，关键在于应该以改变教育思想为根本，而教育思想的改变，取决于教育体制和整个社会人才观念的转变。
C、最新的研究表明，吃巧克力尤其是黑巧克力有利于保护心脏，因为巧克力中含有一种叫做“多酚”的物质，它能保护细胞，使其免受损伤。
D、进入21世纪后，我国加大农村饮水解困工作力度，把维护群众的生命健康，解决群众生活中的饮水难，作为水利工作的首要任务，进行优先考虑和安排。
15、依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ） （3分）
一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？ 。一部好小说或是一部好戏剧都要当做一首诗看。诗比别类文学较严谨、较单纯、较精微，如果对于诗没有兴趣，对于戏剧散文小说等等的佳妙也终不免有些隔膜。 ，大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。我们读小说和戏剧只见到故事而没有见到它的诗， 。
①因为一切纯文学都要有诗的特质 ②因为一切诗都要有文学的特质
③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们 ④爱好诗而不爱好小说戏剧的人们
⑤就像看到架上的花而忘记花架 ⑥就像看到花架而忘记架上的花
A、①③⑤ B、②⑤④ C、①③⑥ D、②④⑥
16、有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点，揭示其主题或写作目的，如：
《诗经》-------先民的歌唱。
《史记》--------①史家之绝唱，无韵之离骚； ②历史的长城。
《老残游记》---------帝国的最后一瞥。
《平凡的世界》---------普通人的生活，一个时代的奋斗。
请参照以上示例，在《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》中选择两部名著，各写一则一句话书评。 （ 5分 ）
（1）《 》-------
（2）《 》--------
17、仿照下面的诗句，写一组句子 。(6分)
例：老是把自己当做鲜花
就时时有担心凋零的痛苦
把自己当做绿叶吧
精心地把鲜花呵护
仿写：
六、作文（60分）
18、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
北京师范大学于丹教授的登泰山感悟是“山登绝顶我为峰”。厦门大学教授易中天的感悟则是：“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但要一步一个脚印。”
要求选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
小学六年级语文度试卷
一、将带点字的音节补写完整。（3分）
翻天覆（fu ）地 歼（ j iān）灭 眷（ j uàn）恋
抽噎（ y e ） 掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ）
二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4分）
bì（ ） zhāo （ √ ）
譬如 今朝
pì（ ） cháo（ ）
hè（ ） sǎn（ ）
暖和 散文
huo（√ ） sàn（√ ）
三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）
电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷
年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器
1、
2、
3、
四、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。（4分）
1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。
2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。
3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。
4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）
的好事。
五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是
因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些
1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。
3、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。
4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。
六、联系课文解释下列词义。（2分）
“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意；
“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。
七、理解下面这段话。（13分）
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了。
1、这是写的什么时候的景色？
2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了 ，再写了 （2分）
3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分）
4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分）
5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（3分）
八、理解诗歌，按要求做题。（8分）
1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分）
于谦 《墨梅》 表现了诗人不与世俗同流合污的品格
孟郊 《泊船瓜洲》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情
王冕 《石灰吟》 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操
王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情
2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分）
⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辞方法，它的
作用是
⑵可怜九月初三夜， 用了 的修辞方法，
它的作用是
九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前
的括号里。（5分）
（ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。
（ ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。
（ ）我们这里最常见的是枫树和松树。
（ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。
十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（8分）
俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。
1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上：
（4分）
2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）
3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分）
⑴
⑵
十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分）
瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。
我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴……
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
1、用“ ”划出文章的中心句。（1分）
2、从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1分）
3、用“||”在文中分段，写出段意。（6分）
4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。
5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分）
6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）
六年级语文第三次月考试卷
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，下面我整理了六年级语文第三次月考试卷，供大家参阅。
一基础知识大比拼。(33分)
1、用“√”画出带点字正确的读音。(3分)
涕泪( tī tì ) 择菜( zhái zé ) 要道( yāo yào )
( bǔ pǔ)哺育 ( qiāo qiǎo )悄然无声 运载(zàⅰ zǎⅰ )
2、在横线上写出带有这两个音的字。(4分)
jùn ____工 险____ _____俏 _____马
zhí 争____ 殉____ _____树 繁_____
3、写出下列成语的主人公。(2分)
逼上梁山( ) 滥竽充数( )围魏救赵( ) 精忠报国( )
4、照样子，仿写句子(4分)
(1).例：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。
蜡烛，如果 ，那 。
鲜花，如果 ，那 。
(2). 没有一本书的家是没有一朵花的花园;没有一本书的家是没有一只鸟的树林;没有一本书的家是 ;没有一本书的家是 。
5、用上不同的关联词，将下列句子写完整。(3分)
(1)、( )大家不遵守交道规则，( )容易出交通事故。
(2)、( )大家不遵守交通规则，( )容易出交通事故。
(3)、( )大家不遵守交通规则，( )容易出交通事故。
6、按要求写词语。(5分)
(1)描写建筑物的成语：__________________、_________________
(2)反映团结合作的成语：__________________、_________________
(3)赞美精神品质的成语：__________________、_________________
(4)带有“风”字的四字词语：__________________、_________________
(5)词序颠倒，意思不变的：如：演讲：__________________、_________________
7.下面的句子用的是什么修辞手法。(4分)
(1)成群的蝴蝶在花间飞舞，百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱。( )
(2)天空变成了一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的星星。 ( )
(3)未来的邮政传递手段靠什么呢?靠电子。 ( )
(4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ( )
8、“益”有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。(2分)
益：1好处 ;2增加 ; 3更加 ;4有益的。
益鸟( ) 受益( ) 延年益寿( ) 精益求精( )
9、按要求写句子。(5分)
1.昨天，雪姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，给大地妈妈披上了洁白的棉衣。(仿写句子)
2.狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
缩句：
3.老师希望我们从小培养远大的理想。(修改病句)
4.诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
用关联词语连成一句话：
5.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改转述句)
二、记忆浪花(11分，每空0.5分，名言1分)
1、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”由这株柳树，你想到了 (谁)还想到这样的名言 。
2、风速歌中三级风， ;七级风 ;十级风 。
3在《鞋匠的儿子》课文第三自然段中有三个“___________”，其中第一个“永远”体现了______________________;第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而___________;第三个“永远”表达了他对父亲的'___________、___________和___________。
4、我_____，我_____，我终于明白生命的意义在于_____而不在于______。 我愿意再活一次，重新_____，重新_____，让我的生命_________。人活着不是为了______， 我们活着就是要给我们生活其中的社会___________。这话是 在给家乡孩子的信中说的。
三、口语交际(5分)
在平时的阅读中，你已经积累了不少名言。你最喜欢哪句名言?它给了你哪些启发?请写下来。
四、阅读短文(21分)
(一)草原(节选)(7分)
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色 欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、这段文字中表示绿的范围广的词是： ，绿得程度深的词是：___________。(1分)
2.请用直线画出短文中的一个比喻句。这句话将_______ 比作__________ (2分)
3.写出带有“绿”字的四字词语：_______ 、______ (2分)
4.请写一句描写草原的诗________________________________ (1分)
5、自己用“既……又……既……又……”写一句话。(1分)
。
(二)下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。(14分)
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢?新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢?
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢?
1、 根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。(3分)
(1) 形容注意力非常集中。( )
(2) 不嫌麻烦。( )
(3) 永远不知疲倦地努力工作。( )
2、 用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。(2分)
答： 。
3、 文章最后一句话属 句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说?(3分)
答： 。
4、 (2分)作者把“我们的学校”比作 。
把同学们在学校的学习比作 。
把“草茎”“草根”比作 。
把“翻草”比作 。
5、 作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么?(2分)
答： 。
6、 你从“羊吃草”中得到的启示是：(2分)
答： 。
五、作文，任选一题。(30分)
(一)题目：1.以《我的未来不是梦》为题，写一篇作文讲述你的理想以及你准备怎样来实现你的理想。
(二)、题目：我不再___________
提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把题目补充完整(如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等)，写一篇习作。
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。不低于450字。
初一上语文第3次月考试卷
初一（上）语文第三次月考试卷
一、运用与积累（31分）
1、 请用楷书抄写下面的句子（要求：正确、端正、整洁）（3分）
将爱心送给别人，把信心留给自己。
2、选出下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） （3分）
A、窖（jiào） 泯(mín) 厄（è）运 猝然(cù)
B、水藻(zǎo) 唱和(hè) 肥硕(shuò) 清洌(liè)
C 枯涸(hé) 竦 (sǒng) 峙 碣 (jié)石 啜泣（chùo）
D、嶙峋（lín） 瞬间(shùn) 濯洗(zhuó) 迸溅(pèng)
3、选出无错别字的一项：( )（3分）
A.葱茏 喧嚣 暗哑 蜃楼 B.莴苣 崩蹋 幽雅 劫掠
C.弥漫 顷刻 溅落 拢乱 D.朦胧 狩猎 篡夺 猛犸
4、选出加点词语解释有错误的一项：（ ）（3分）
A.那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（事前显露出来的迹象）
B.黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码（运用比喻，这里指化石。）
C.奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事）
D.那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（形容动作、体态像女子一样轻巧优美）
5、下列说法错误的一项是（ ） （3分）
A、《紫藤萝瀑布》选自《铁篱人语》。本文点明中心的句子是：“花和人都会遇到各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
B、《行道树》一文借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。
C、寓言，多带有讽刺或劝谕的意味。《白兔和月亮》这则寓言告诉我们：不配拥有而拥有，就会生出无穷的得失之患。
D、居里夫人写《我的信念》一文，是为了展示自己高尚的内心世界，文字朴素，与她的为人一样。
6、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.八月的泉城，是一个美丽的季节。
B.同学们以敬佩的目光注视着这位新来的老师。
C.新课程实行后，我校开设了丰富多彩的活动。
D.牧童牵着牛在吃草。
7、试一试你的记忆力：（8分）
（1）曲径通幽处，________________。
（2）我寄愁心与明月，__________________。
（3）绿树村边合，__________________。
（4）_______________，浅草才能没马蹄。
（5）《山市》选自__________________，作者是清朝文学家_________________。
（6）《绿色蝈蝈》是________国著名昆虫学家________写的。
8、在你的记忆库中也许会有许多关于描写月亮、月色的诗句，现在你能写上一句吗？（2分）
9、根据情境，用恰当的语言表述：（3分）
小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正 好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：“ ___________________________________________ ”
二 现代文阅读：（26分） （一）（14分）
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是阴云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气。
10、请找出文中准确形象地说明云和天气关系的句子。（2分）
11、请找出文中形容云总体形态的语句。（2分）
12、本段中的“像羽毛的云”、“像鱼鳞的云”、“像羊群的云”，实际上分别是课文第三段中的哪三种云？请依次写下来。（3分）
________________ 、____________________ 、_______________________
13、文章最后一句中的“天气”一词能否改为“气候”，为什么？（2分）
14、请在原文中用 / / 给文章分层。（2分）
15、本段语言有什么特点？（3分）
（二）改变一生的闪念（12分）
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩子偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境遇。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到一个年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
16、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）
17、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？（2分）
18、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，这两次笑的原因分别是什么？（2分）
第一次：
第二次；
19、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写（动作描写、心理描写、语言描写、细节描写）抄在下面。（4分）
（1）
（2）
20、当女教师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能说的是什么？（2分）
三、文言文阅读 ： 《论语》（13分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“由，诲女如之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
21、加点的“子曰”的“子” 在这里指的是谁？他是什么时代的人？（2分）
22、解释文中加点的词语。（4分）
①说 ②省 ③信 ④女
23、对“人不知而不愠”翻译正确的是（ ）（2分）
A、人们是不了解（情况），因而（他们）不会恼恨。
B、人们不知道，我不会恼恨。
C、人们不聪明，因而不会恼恨。
D、人们不了解（我），（我）却不恼恨。
24、翻译下面句子。（2分）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
25、课文中所选的《论语十则》，语言精炼，含义丰富，耐人寻味。写出你最喜欢的句子，并简述理由。（3分）
四、作文（30%）
在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌生出许许多多的渴望，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱和理解，渴望个性得到保护和发展等。请以“我渴望________”为题，写一篇文章。
要求： ①将题目补充完整再作文
②除诗歌外，文体不限
③中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感，文章要写出渴望什么，为什么渴望。
④字数不少于400字。
初一（上）语文第三次月考试卷
参考答案
1、略 2、B 3 、D 4、 B 5、 D 6、B
7、(1)禅房花木深 （2）随风直到夜郎西（3）青山郭外斜（4）乱花渐欲迷人眼
（5）《聊斋志异》 蒲松龄（6）法 法布尔
8、略
9、略
10、天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气．
11、天上的云，真是姿态万千，变化无常．
12、卷云 卷积云 高积云
13、不能．”气候”是指较长时间的气象情况，”天气”指较小地区和较短时间内大气中发生的各种天象变化．从天上挂的云能识别的是较短时间的气象情况，所以用”天气”为宜．
14、第一句为第一层，最后一句为第二层，当中为第三层．
15、本段语言运用了比喻、排比、拟人等修辞，描写形象生动简洁。
16、一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。
17、在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码。或：那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境遇。）
18、第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。（意思对即可）
19、（1）她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境遇。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。（答以上任意两条即可。）
20、您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？（意思相近、语句简洁通顺即可。）
21、孔子 春秋
22、①愉快 ②反省 ③真诚、诚实 ④ 同“汝” 你
23、D
24、略
25、略
关于智慧上进第三次月考语文和智慧上进第三次月考的答案数学七年级的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。