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英语周报2016-2017高三课标第二期 总3366答案 急
英语周报2016-2017高三课标第二期
Book 1 Units 3-4
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCCBC 6-10 BABAA
11-15 BCACB 16-20 ABACC
21-25 ACADC 26-30 BABAC
31-35 ABDCC 36-40 CABDE
41-45 DBABC 46-50 ADCBD
51-55 ACDBA 56-60 BCADC
61. in
62. would / could / should / might say
63. which 64. important
65. shutting 66. certainly
67. drunk 68. issues
69. to communicate 70. more
短文改错：
71. ... of our classes. classes → class
72. ... the class trip ... the → a
73. We visit the sculpture ...
visit → visited
74. ... anything what may ... what → that
75. ... felt full prepared. full → fully
76. ... take the trip. take → taking
77. ... divided them groups ...
them后加into
78. The trip were really ... were → was
79. ... happy and exciting.
exciting → excited
80. ... but I felt very ... 去掉but
One possible version:
Dear Roy,
I'm sorry to hear that you are having someproblems in China. But take it easy. I believe with your sincerity andfriendliness, you will win more friends.
Here are my suggestions. First, overcomeyour shyness. Try to be brave and open yourself up to others. Keep remindingyourself to wear a smile when meeting people, which can help you become morewelcoming and improve your confidence. Besides, join in more activities, whereyou may meet people who like being with you. Last but not least, don't try tofit in with everyone, and find people who share common interests with you.
I'm looking forward to hearing some storiesabout your new friends.
Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇（购物）
本文是应用文。文章介绍了剑桥市的四家特色商店。
21. A。细节理解题。根据Podarok部分中的We have a wide range of unique and handmade gifts ... find theperfect present可知，这家商店是买礼物的最佳去处，其地址为12 Bene't St。
22. C。细节理解题。根据Anthony部分中的We are an independent menswear store可知答案。
23. A。细节理解题。根据The Cambridge Satchel Company部分中的We offer a range of bags ... from classic satchels (leather bagsthat are usually carried over the shoulders), clutches (small bags that womencarry in their hand) ... 可知，这家店主营箱包，其联系电话为01223 366 106。
B篇（人际关系）
本文是说明文。作者介绍了如何变废为宝，制作用心的礼物。
24. D。推理判断题。根据第一段中的Contrary to advertisements ... spending a lot of money on a gift fora friend or loved one is totally unnecessary以及下文作者介绍如何动手去做礼物可知，作者对礼物广告持否定态度。
25. C。细节理解题。根据第二段中的Shadow boxes are a wonderful way to display several objects from asingle special event, such as a wedding可知，陈列框可以用来展示纪念品。
26. B。细节理解题。根据第三段中的... introductory class ... you will have a much better idea of whichscrapbook supplies to buy when the class ends可知，入门课将帮助你学会如何装饰剪贴簿。
27. A。标题归纳题。通读全文可知，本文介绍了如何变废为宝，制作用心的礼物。最后一段中的There is nothing like receiving a gift that comes straight from theheart有点题的作用。
C篇（社会）
本文是议论文。有人认为科技的进步造成很多人失业，作者却认为科技带来的利大于弊，并呼吁政府和更多的公司参与到教育改革中，帮人们做好准备应对科技对传统工作的冲击。
28. B。细节理解题。根据第二段中的Increasingly, there are jobs for ... home health care aides ...Self-driving cars are coming; mini planes will be operated by radio to delivergoods ... software developers themselves might someday be replaced by the veryprograms they create可知，无人驾驶技术会使司机失业；遥控投递飞机会使投递员失业；软件开发员可能会被自己开发的程序替代，只有护工需要身体力行，有市场需求。
29. A。细节理解题。根据第三段中的technological progress has brought more benefits than losses及随后举的例子可以看出，科技的进步虽然会造成一部分人失业，但最终会带来更大的利，创造更多的工作岗位。
30. C。写作手法题。作者以Airbnb为例说明科技创造的工作和价值往往被低估。故选C项。
31. A。篇章结构题。作者首先在第一段提出了本文的论点：科技威胁传统工作。第二段支持该论点，认为科技会取代一部分人的工作；第三、四段则反对该论点，认为科技创造的利大于弊并且科技创造的工作和价值往往被低估。面对科技威胁传统工作的形势，作者在最后一段给出了建议：教育改革。故选A项。
D篇（个人情况）
本文是记叙文。悉尼亚裔女子LeHo通过自身努力，在垃圾管理行业取得了骄人的成就。
32. B。细节理解题。根据第二段中的At the age of 21, Ho started her first business called Honey Bee, abridal store. In six years she grew that to six stores可知，Le Ho在二十多岁时已经拥有六家婚纱店。
33. D。推理判断题。根据第二段中的she wanted to find some business that, whatever the economy, wouldbe there以及第三段中的Itturned out the answer was waste management可知，Le Ho想寻找不受经济状况影响的行业，由于这一想法，她选择了垃圾管理业，最终接手了CCWS。
34. C。推理判断题。IBISWorld的分析报告指出，固体废品行业在2015-2016年间值62亿澳元，并估计未来的年增长率为3.8%。由此不难看出，该行业增长势态良好，Le Ho很有远见，选对了行业。
35. C。细节理解题。根据最后一段中的But it only inspired her. She regarded it as a driving force... 可知，在受到性别歧视后，LeHo反而把它当成一种前进的动力。
七选五：
话题：节假日活动
本文是记叙文。Macaulay连续多年宴请独自过感恩节的人。
36. C。根据下文内容可知，Macaulay认为感恩节不应该独自度过，所以他宴请的客人都有一个共同点：“要不是Macaulay，他们都会独自度过感恩节”。
37. A。结合全文内容及本空前的he'd be spending Thanksgiving alone不难推测，Macaulay认为独自过感恩节“感觉很糟糕”。
38. B。根据本空前的Thanksgiving isn't about fireworks or band concerts及Macaulay连续多年请独自过感恩节的人吃饭可知，Macaulay认为感恩节不应该是放放烟火、看看演唱会，而应该是“围着桌子、吃着食物庆祝”。
39. D。根据本空后的It was nice和another ad the following year ... 可知，“第一年有几个人现身Macaulay的宴会”，因此他随后年年坚持做这件事。
40. E。根据本空前的He still buys and prepares all the food himself and spends about 40hours putting the whole affair together可知，为了感恩节的宴请，Macaulay劳心劳力，故E项“在感恩节那天，他从凌晨五点忙到晚上八点”符合此处语境。
完形填空：
话题：健康
本文是议论文。文章主要讨论了嚼口香糖的诸多益处。
41. D。根据上一句中的help ease life's everyday stress and reduce bad breath及下文介绍嚼口香糖的其它益处可知，这里对嚼口香糖是否还能给我们“提供（offer）”更多的好处提出疑问。
42. B。“大多数学校不允许学生嚼口香糖”和“他们可能会在以后的几年考虑作出改变”之间为转折关系，故填Although。
43. A。本句中的chewing gum is not allowed in most schools是一项“规定（rule）”。
44. B。嚼口香糖“的的确确（actually）”可以使你的口腔内分泌更多的唾液。
45. C。根据本句中的chewing gum may even protect your teeth可知，木糖醇“有助于（helps）”防止蛀牙。
46. A。上两段介绍了嚼口香糖可以缓解压力、减少口臭以及防止蛀牙的好处，该空后的make you reduce calorie intake是嚼口香糖的“又（also）”一个好处。
47. D。根据下一句中列举的数据可知，这得到了相关研究人员的“证实（proved）”。
48. C。根据该段首句中的reduce calorie intake可知，burn off符合此处语境。
49. B。根据下文中的increases blood flow, more oxygen及本段最后一句可知，嚼口香糖还可促使大脑更好地“运转（work）”。
50. D。根据上一句中的help your brain可知，此处指增加流向“大脑（brain）”的血流量。
51. A。根据常识可知，更多的血液“意味着（means）”更多的氧气。
52. C。根据下一句中的people do better on memory tests while chewing gum可知，嚼口香糖有助于“提高（improve）”一个人的记忆力。
53. D。54. B。根据下文将ourcheeks和our stomachs进行对比可知，医生现在“甚至（even）”开始考虑用口香糖“代替（instead of）”药片当载体运送药物。
55. A。56. B。57. C。根据57空后的fast可知，脸颊比胃能更“快地（quickly）”吸收某些物质，因此当需要快速吸收“药物（medicine）”的时候，或许口香糖是最好的“办法（method）”。
58. A。根据该段第一句中的deliver medicine可知，这里指以口香糖为载体的某一过敏药比以药片为载体能“运送（delivered）”更多的抗过敏物质。
59. D。根据上文中的protect your teeth, reduce calorie intake等可知，口香糖对我们的“健康（health）”有益。
60. C。尽管本文谈到嚼口香糖的诸多益处，但你也要“记住（remember）”在课堂上嚼口香糖很不礼貌。
语法填空：
61. in。考查介词。shut up与keep quiet as much as possible表达的是同样的意思，故填in。in otherwords意为“换句话说”。
62. would / could / should / might say。考查虚拟语气。由条件从句中的were to ask可知，本句表示对将来情况的假设，故主句中的谓语动词应用“would /could / should / might +动词原形”。
63. which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句修饰joke，且在从句中作宾语，故填which。
64. important。考查形容词作定语的用法。设空处作something的后置定语，故填important。
65. shutting。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作of的宾语，且shut up与me之间是逻辑上的动宾关系，故填shutting。
66. certainly。考查副词。设空处修饰谓语，意为“肯定地”，故填certainly。
67. drunk。考查过去分词作表语的用法。设空处意为“喝醉了的”，故填drunk。
68. issues。考查名词。由some of the可知设空处应填名词的复数形式。
69. to communicate。考查不定式作宾语补足语的用法。allow sb. to do sth.意为“允许某人做某事”。
70. more。考查形容词的比较级。由than可知此处应填many的比较级more。
英语周报第39期答案答案
第39期A2A3版Keys: (One possible version 选择题除外)
随堂练
Section A
1. connect 2. explanation 3. servant 4. foolish 5. forms 6. politely 7. foolish
8. movement 9. explanation 10. batteries 11. In a way 12. come back 13. all kinds of 14. is able to 15. at last 16. connect; to 17. change; into 18. make electricity 19. looks like 20. come from 21. What are 22. Where does; come 23. What are
24. What does your father look like?
25. a. Must you look after your little sister at home?
b. No, I needn’t.
26. with it 27. in a way 28. What is; like 29. is connected to 30. politely
31. Electricity can help us like a servant.
32. The road connects the city to the village.
33. We like all forms of sports.
34. That baby smiled, with tears on his face.
35. Our teacher encourages us to read as many books as possible.
36. What does your new bike look like?
37. After working for two whole days, I am able to go to bed at last.
38. 我要去买点糖果。有人想要什么东西吗？
39. 你不能像买成包的糖果一样去买成包的电。
40. 我们用电做各种各样的事情，像看电视和运行空调。
41. a packet of 42. like 43. trick 44. at last 45. with 46. batteries 47. contain
48. produce 49. failed 50. foolish
51. They used wood-burning or coal-burning stoves to warm their rooms.
52. Benjamin Franklin.
53. Thomas Edison.
Section B
听力专项训练
听力原文
I.
1. How can I connect to the Internet?
2. Thank you for taking care of my baby.
3. Can you make a model plane?
4. Does the show start at 9:00 or 10:00?
5. How long do you spend on the Internet every day?
6. Must I use both hands when I accept a present in China?
7. What colour is a lucky colour in China?
8. What must you say when you speak to older people?
9. What mustn’t you give to a Chinese family as a present?
10. Can I stop my car near here?
II.
11. G: Can you sing Japanese songs, John?
B: No. But I can sing Chinese songs.
12. G: You can ride a bike very well.
B: Thank you. But I couldn’t do it a year ago.
13. G: Jeff can’t come to school today, because he hurt his left hand.
B: I’m sorry to hear that.
14. G: Which one do you like, disco or ballet?
B: Disco. I think it is interesting.
15. G: Can you make model planes, Mark?
B: Yes, I can. I can make kites, too.
III.
The teachers plan a lot of after-class activities for the students. The boys and girls like them very much. On Mondays, they can play ping-pong or basketball on the playground. On Tuesdays, the students can draw pictures or take photos in the beautiful garden. There is a river near the school. They can go boating or go fishing on Wednesdays. On Thursdays, they can go to the library to read newspapers. Many boys like Fridays very much, because the PE teachers will teach them to swim.
IV.
Now machines are widely used all over the world. Why are they so important to us? Because they can help us do things better and faster. A washing machine helps us wash clothes quickly. A printing machine helps print a lot of books, newspapers and other things quickly. Bicycles, cars, trains and planes are all machines. They help us travel faster than on foot. The computer is a very good machine. It was invented not too long ago. It can store information and it can do maths problems millions of times faster than a man does.
听力参考答案
I. 1-5 CBAAB 6-10 ACBCA II. 11-15 BBCAA III. 16-20 CBABA
IV. 21. better 22. faster 23. newspapers 24. invented 25. store
口语专项训练
I.（略）
II. This afternoon, our class held a class meeting, and discussed how to use electricity correctly. All the students had a warm discussion about it. Then many students made their suggestions. Yang Lin said, “We mustn’t hang our wet clothes above the electric stove, because it can cause a big fire.” Li Tao said, “We mustn’t touch the plug when our hands are wet, or we can get an electric shock.” At last, Sun Tian said, “We mustn’t fly kites near the high-voltage lines, because high-voltage lines are very dangerous.” We learned a lot from each other.
Section C
1-5 ABAAB 6-10 CBDAC
11. may 12. can’t; must 13. mustn’t 14. must 15. can 16. must 17. May
18. Must; needn’t; may 19. May; can’t 20. must15. You ______ put your feet on the seat in front.
Section D
1. light 2. drive 3. warm 4. cool 5. work 6. in one way or another 7. It is; to
8. millions of 9. as tall as 10. In fact
第39期B1版Keys:
热身
Step 1 1- EAB 4-6 FDC
Step 2（略）
课本链接
1-3 FTT
单词碰碰车
1. MOVEMENT 2. FOOLISH 3. FLOW 4. CONNECT 5. POLITE
6. ENCOURAGE 7. PROPERLY 8. EXPLANATION
第39期B2B3版Keys: (One possible version 选择题除外)
词语点将台
1-2 CA
3. movement 4. explanation 5. politely 6. forms 7. properly 8. foolish
9. connected 10. switch on 11. take turns 12. flows through 13. looks like 14. go to bed; put; away 15. are short of 16. At last 17. in a way 18. come from 19. was able to 20. figure out
句子结构
1. looked happy 2. are connected to 3. with; in his hand 4. change; into
语法运用
1-5 DCABC 6-10 CBCCB
求英语周报高二课标2016-2017第37期答案 详细过程 谢谢
英语周报高二课标2016-2017第37期答案
[参考答案]
1-5 ACBBA 6-10ABCAC
11-15 ACBAB 16-20CCACB
21-25 CBCBD 26-30ACACD
31-35 BBCBC 36-40CEBDG
41-45 CBDAB 46-50CABCA
51-55 DBDCD 56-60DABDC
61. when 62. before /earlier
63. impossible 64.was given
65. of 66.to wear
67. silence 68.quietly
69. ceremonies 70.The
短文改错：
71. ... got on the train ... on → off
72. ... visit the Mogao Caves. visit → visited
73. Impressing by the ...
Impressing → Impressed
74. ... wall paintings to me. me → us
75. ... we listened attentive ... attentive → attentively
76. ... and taking note. note → notes
77. ... the most excited part ...
excited → exciting
78. ... along long route. along后加the
79. ... and to memorize ... 去掉and
80. ... longing to seeing ... seeing → see
One possible version:
Dear Linda,
I came to visit you, but you were out.As you know, I have great trouble in learning English grammar so I hope you canspare me some time to explain some difficult grammar rules to me. If you canrecommend some learning resources, it would be better.
Besides, I wonder whether you have timeto have dinner at my home this Saturday evening. My parents and I are alllooking forward to seeing you.
When you are back and see this note,please send me an e-mail.
LiHua
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (文娱与体育)
本文是应用文。文章是对美国国家女子足球队前锋CrystalDunn的采访。
21. C。细节理解题。由第三段中的I'm so happy for myself for getting to that level可知，Crystal Dunn对自己能被选入美国国家队感到很自豪、很高兴。
22. B。细节理解题。由倒数第三段中的it doesn't take one person to score a goal; it takes everybody可知，Crystal Dunn认为进球需要每个球员的共同努力。
23. C。细节理解题。由最后一段中的we're basically getting less money than the men. For just showingup, the men get more money可知，美国女子足球队员的工资比男子足球队员的工资低。
B篇 (个人情况)
本文是记叙文。文章主要介绍了摇滚乐之父——美国歌手比尔·哈利。
24. B。细节理解题。由第一段的描述可知，比尔·哈利为摇滚乐的诞生与蓬勃发展做出了卓越贡献。
25. D。细节理解题。由第二段中的they achieved their unique position in pop music history when RockAround the Clock became, in 1955, the first rock ‘n' roll record to be a Number One pop hit可知，《昼夜摇滚》在1955年成为第一热播的首张摇滚唱片。
26. A。段落大意题。根据第三段可知，究竟是不是比尔·哈利创造了摇滚乐，这一点还有待考虑，但是他的成就是毋庸置疑的。
27. C。推理判断题。由最后一段的描述可知，《昼夜摇滚》成为世界上最畅销的唱片之一，摇滚音乐的名称也由此而来，它是一张优秀的音乐专辑，也具有重要的历史意义。
C篇 (现代技术)
本文是说明文。SkinTrack技术可以将手背和胳膊上的皮肤变身成触摸屏幕，让皮肤成为智能手表的触控板。
28. A。细节理解题。由第一段中的Controlling ... given their large screens. However, the same is nottrue for smartwatches可知，智能手表因其屏幕尺寸小而成为浏览信息和操作的一大障碍。
29. C。细节理解题。由第一段中的with an invention that transforms the arm into a touchpad以及第二、三段的描述可知，SkinTrack操作系统可以将手背和胳膊上的皮肤变身成触摸屏幕，让皮肤成为智能手表的触控板。
30. D。细节理解题。由倒数第二、三段的描述可知，目前该技术也存在不足之处：人体出汗和持续运动时，会影响指环的电路和信号的发射；最大的缺陷是：难以使指环的动力持续很长时间。
31. B。推理判断题。由最后一段中的the technology does appear to be a reasonable way to improve theusability of wearable devices和if SkinTrack iswidely adopted, its influence on society in social settings will beinteresting, to say the least可知，作者对SkinTrack技术未来的发展充满希望。
D篇 (周围的环境)
本文是说明文。美国一家办公用品公司为了吸引人们的注意，建造了一个特大的椅子，被吉尼斯世界纪录认定为世界上最大的椅子。
32. B。细节理解题。由第一段中的wanted to call attention to itself可知，Sonny为了吸引人们注意他的办公用品公司，建了世界上最大的椅子。
33. C。词义猜测题。由划线词后的the World's Largest Chair以及第五段中的1982 Guinness claim-to-fame可知，吉尼斯世界纪录在1982年正式命名Sonny建造的椅子为世界上最大的椅子；由此推断，christen意为“命名”。
34. B。细节理解题。由倒数第三段中的It repainted the chair ... turning it into a historical photo-ophuge chair可知，Miller's公司将他们建造的世界上最大的椅子重新喷漆，使得它成为一个人们想拥有拍照机会的巨大椅子。
35. C。写作目的题。本文主要介绍了美国一家办公用品公司为了吸引人们的注意，建造了特大的椅子，被吉尼斯世界纪录认定为世界上最大的椅子。
第二节：
话题：兴趣与爱好
本文是说明文。文章主要介绍了如何挑选一本好书。
36. C。由该空前的but don't know what kind of books to get以及下文列举的几项内容可知，C项内容“具备正确的知识，挑选一本好书就容易了”符合此处语境。
37. E。由该空前的Research books by the authors you've enjoyed in the past以及该空后的And by searching by authors, you can get more of the same types ofbooks that the authors wrote可知，研究一下你过去喜欢的作家的书，你可能也会喜欢他们写的其他作品。
38. B。由该段的描述以及本段中的make excellent book recommendations和have wonderful recommendations可知，本段主要说明“请他人为你推荐一本好书”。
39. D。由该段的主题句可知，另一种挑选好书的方法是：读一读大多数报纸或周刊登出的畅销书榜单，“看看哪些新书登上了头条，并找找它们上榜的原因”。
40. G。由该空前的Joining a book club helps you know who else likes the same books asyou可知，加入读书俱乐部可以帮助你认识和自己喜欢同类书籍的人，“你还可以阅读别人读过的书，并讨论它们”。
英语知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。文章主要讲述了在父亲的帮助和鼓励下，作者学会骑自行车的故事。
41. C。由上文中的many other kids in my neighborhood knew how to ride和该空后的know the difference between the clutch and the front brake可知，“我”“甚至（even）”不知道离合器和前刹车之间的区别。
42. B。由下文中的because I was a girl和I was ... bythe boys可知，邻里的“男孩（boys）”都说“我”不行，因为“我”是女孩。
43. D。由上下文的描述可知，“我”想证明他们是“错的（wrong）”。
44. A。由文中的描述可知，“我”骑在自行车上没到一分钟就摔倒了。not ... before ... 意为“未及（不等）……就……”。
45. B。由下文中的if I was okay可知，Brett跑过来“看（see）”“我”有没有事。
46. C。由上下文的描述可知，父亲问“我”有多想“学（learn）”骑自行车。
47. A。由下文中的achieved my dream可知，“我”说这是“我”所“梦想（dreamed about）”的。
48. B。49. C。由文中的everything I neededto know 和the basics of riding可知，父亲花了四周的时间“教（teaching）”“我”关于“自行车（bike）”的知识以及骑车的基本要领。
50. A。由文中的描述可知，除了父亲，没人相信“我”能学会“骑车（ride）”。
51. D。由上文中的Day after day he worked with me可知，通过一天天的练习，“我”开始“进步（progress）”了。
52. B。对于父亲的帮助和付出，“我”很“感激（thankful）”。
53. D。由上下文的描述可知，“我”每次都进步一点，“最后（finally）”终于能骑车上路了。
54. C。由下文中的those boys teased me可知，“我”依然被那些男孩“取笑（laughed at）”。
55. D。由该段的描述可知，“我”因为那些男孩的嘲笑失去了“自信（confidence）”。
56. D。由下文中的always had faith in me可知，父亲从不让“我”“放弃（giveup）”，他永远对“我”充满信心。
57. A。由下文中的taught me so much that will stay with me for the rest of my life可知，那个夏天父亲给了“我”极大的“帮助（help）”。
58. B。由下文中的I shouldn't let others put me down可知，父亲教会了“我”很多，“尤其是（especially）”不要让别人小看自己。
59. D。由文中的描述可知，有足够的“决心（determination）”和练习，“我”可以做成任何事情。
60. C。如果“没有（without）”父亲，“我”不会实现自己学会骑自行车的梦想。
第二节：
61. when。考查关系副词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词day，且在从句中作时间状语，故填when。
62. before/ earlier。考查副词。根据句意和The FirstWorld War had ended的时态可知，此处填before/ earlier。
63. impossible。考查形容词作表语的用法。由very difficult可知，设空处表示“不可能的”，故填impossible。
64. wasgiven。考查一般过去时的被动语态。由语境可知此处用一般过去时，又因主语money 与give之间是被动关系，故填was given。
65. of。考查介词。be full of意为“充满”。
66. towear。考查不定式作宾语的用法。choose todo sth. 意为“选择做某事”。
67. silence。考查名词。设空处作主语，意为“沉默”，故填silence。
68. quietly。考查副词。设空处修饰动词think，故填副词quietly。
69. ceremonies。考查名词复数。由are可知，设空处应用名词复数，故填ceremonies。
70. The。考查定冠词。由句意可知，此处为形容词最高级，故most前应填The。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
I. 阅读理解：1-5 DCBAD
II. 完形填空：1-5 BCADC 6-10 ACADC
11-15 BADCB 16-20 ABDDB
解析
I. 阅读理解
话题：社会
本文是说明文。一名美国大学生发现韦拉扎诺大桥的名字拼错了，发起了为它更正名字的请愿活动。
1. D。细节理解题。由第一段和第四段中的a 21-year-old ... add the other Z to North America's longestsuspension bridge可知，Nash主张把韦拉扎诺大桥拼作Verrazzano-Narrows Bridge。
2. C。推理判断题。由第二段中的the state authority has firmly held to the one Z position it's takenfor years: We know it's wrong, but we're not changing it可知，政府并不支持该请愿活动。
3. B。推理判断题。由第四段的描述可知，Nash提出的问题都是为了给大桥更正名字提供有力论据。
4. A。细节理解题。由第五段中的it came to him by chance as he was taking pictures of the bridge可知，Nash偶然发现了这个拼写错误。
5. D。细节理解题。由文章最后一句Nobody spotted it because nobody really knew who Verrazzano was then可知，Talese认为这个错误一直没有被发现是因为人们一直对探险家韦拉扎诺知之甚少。
II. 完形填空
话题：学校生活
本文是议论文。作者认为应该召开以学生为主导的家长会，这样对学生的进步才有益。
1. B。由下文中的I should not be uneasy可知，当父母去学校开家长会时，“我”会感到很“焦虑（anxiety）”。
2. C。由该空后的描述可知，“事实上（In fact）”，“我”并不需要焦虑。
3. A。由上文中的I did very well in school可知，“我”在学校是好“学生（student）”。
4. D。由上文中的uneasy可知，为什么“我”还是很“担忧（worried）”？
5. C。由下文的描述可知，此处指一群“成人（adults）”在讨论“我”的学习。
6. A。由文中的描述以及常识可知，父母和老师也可能会评价“我”在学校的“行为（behavior）”。
7. C。根据常识可知，他们会以一种“严肃的（serious）”方式讨论“我”。
8. A。由上文的描述可知，父母会了解孩子在学校的“表现（performance）”。
9. D。由该空后的how to support their kids at home可知，父母还可以从老师那里得到“建议（suggestions）”。
10. C。由But以及下文中的throughstudent-led meetings可知，还有“更好的（better）”方法。
11. B。由上文中的how to support their kids at home可知，对于父母来说，有更好的方法让他们学习如何“帮助（help）”自己的孩子——通过学生为主导的家长会。
12. A。13. D。由上文的描述可知，当家长和老师在“谈论（talkingabout）”他们时，学生不会感到“轻松（relaxed）”。
14. C。在举办以学生为主导的家长会之前，老师需要帮助学生“准备（prepare for）”会议。
15. B。由上文中的discussing my learning可知，此处指让学生知道这是他们为自己的“学习（learning）”负责的时刻。
16. A。由下文的描述可知，允许学生组织家长会是“可取的（advisable）”。
17. B。18. D。“当（When）”学生、老师和家长坐在一起时，他们有“机会（chance）”坦诚、平等地表达自己的想法。
19. D。由文中的描述可知，以成人为中心的传统的家长会“不（not）”利于消除孩子和成人之间的障碍。
20. B。由上文中的allow students to organize the meeting themselves可知，如果让学生“组织（hold）”家长会，问题可能会得以解决。
[img]英语周报高二课标2016-2017第39期答案
英语周报高二课标2016-2017第39期答案
Book 7 Unit 4 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 AACBB 6-10CACAB
11-15 ACCBA 16-20ABBCA
21-25 ABCAC 26-30ADDAB
31-35 DDCDA 36-40 BGDFA
41-45 BADCB 46-50 DDCAB 51-55 CCBBD 56-60 CDBCD
61. helping 62.really
63. service 64.what
65. offered 66. had been hired
67. that / which 68.earlier
69. thankful 70. towork
短文改错：
71. ... on the habit ... on → in
72. ... worry about be ... be → being
73. ... is always mess ...
mess前加a或mess → messy
74. ... hardly find everything.
everything → anything
75. ... and then starting ... starting → started
76. Unfortunate, I couldn't ...
Unfortunate → Unfortunately
77. ... so I have to ... have → had
78. What terrible it was! What → How
79. ... in the order. 去掉the
80. ... my badly habit ... badly → bad
One possible version:
DingNing, one of the most excellent Chinese table tennis players, was born on June20, 1990 in Daqing City of Hei Longjiang Province, China.
Shestarted playing table tennis at the age of six and was selected to play for theNational Team in 2005. It was in 2009 that she won her first worldchampionship. Two years later, she won the Women's Singles World Championship inRotterdam, Holland. She performed wonderfully at the Rio 2016 Olympics and wonthe women's singles gold medal.
Asan outstanding and talented athlete, Ding Ning will surely bring us moresurprises in the future.
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (个人情况)
本文是应用文。文章描述了四个人的儿时打工经历。
21. A。细节理解题。由Ranulph Fiennes说的I washed thebuses ... between 3 am to 7 am during the week ... washed the dishes ... from 6pm to 10 pm ... I was paid £11 per week in all, and that's how I got the cash可知，十岁时，他为了买一艘独木舟，利用课外业余时间辛苦打工赚钱。
22. B。细节理解题。由Russel Kane说的Where I comefrom, it's automatic: at age 11 you get a job ... It was, “If I want money, I must work for it.”可知，在他生活的地方，每个人都会在十一岁时开始打工赚零花钱。
23. C。细节理解题。由Tony Ross说的I used to workat the Post Office over Christmas可知，在邮局兼职打工的TonyRoss最有可能处理过邮件。
24. A。推理判断题。由Adele Parks说的I am good attalking and telling stories, and I think I learnt it there可知，如今是一名作家的Adele Parks对十六岁时在超市打工的经历应是十分感激，因为那些与人交流的时光让她变得爱说话，爱讲故事。
B篇 (周围的人)
本文是记叙文。文章介绍了男孩TimmyWalsh通过售卖自己拍摄的照片为肺癌患者募捐的善举。
25. C。细节理解题。由第一段的I like photography和第二段的He wantedto do something to help ... His first idea was to sell his photos ...可知，在开始他的慈善事业Camera for a Cure之前，Timmy就对摄影有浓厚的兴趣。
26. A。细节理解题。由第三段的Friends, family, and Timmy's teachers came to the show. He raisedmore than $300 for cancer research that night可知，Timmy在他家举办的摄影展广受欢迎。
27. D。推理判断题。由倒数第二段的he always shares facts about lung cancer ... It doesn't matter howmuch money we made because we just raised awareness可知，在艺术馆卖照片筹钱的速度并不快，但Timmy在那里可以向来访者宣讲关于肺癌的知识，通过这种方式提高公众对肺癌的意识。
28. D。推理判断题。由Timmy为帮助Bev阿姨筹钱治病可知，他心地善良；再由最后一段他会继续筹集善款投身于慈善事业可知，他意志力坚定。
C篇 (体育)
本文是议论文。文章探讨了运动员不断打破世界记录的原因。
29. A。推理判断题。由第二段的They start at an earlier age and can compete longer in their sport和第三段的As medicine improves, athletes can stay in competition for a longertime可知，由于运动员投身体育运动的年龄提前和医疗水平的提升，如今运动员的运动生涯较以前延长了。
30. B。推理判断题。最后一段作者探讨了人类的体能极限，并列举人类一直在打破百米赛跑的记录。科学家说人类百米赛跑的绝对极限是9.48秒，但作者认为人类的潜能很大，说不定有些人能跑进9秒以内，故他认为人类9.48秒跑完一百米是有可能的。
31. D。主旨大意题。2016年里约奥运会创造了27项新的世界记录，这引起了作者对运动员为何总是不断打破记录的思考。本文对此进行了探讨。
D篇 (社会)
本文是说明文。文章介绍了新西兰的奥克兰市在文化多元化方面已经超越了伦敦和悉尼。
32. D。细节理解题。由第二段的Auckland is considered to have a wider variety of cultural groupsthan London or Sydney可知，如今的奥克兰人口结构变得更加多元化。
33. C。细节理解题。由第五段的today 23 per cent identify themselves as Asian可知，奥克兰的亚洲人口比例已接近四分之一。
34. D。细节理解题。由倒数第四段的the healthcare system is attracting Asian workers可知，Spoonley认为新西兰的医疗体制吸引了亚洲移民。
35. A。推理判断题。由倒数第三段的The article also showed that Kiwis had overall become more acceptingof migrant communities and particularly of Asian peoples可知，大多数新西兰人认为亚洲移民属于新西兰社会的一部分。
第二节：
话题：社会
本文是记叙文。文章介绍了患有自闭症的天才画家StephenWiltshire。
36. B。B项的a special talent与下文的creating the most amazing drawings相呼应。由空格处前后的对比可知，不会说话的Stephen Wiltshire三岁时被确诊为自闭症患者，但他却拥有非同寻常的绘画天赋。
37. G。本段介绍Stephen的童年经历。由上文的heuttered his first words可知，在Marris老师的帮助下，不会说话的Stephen 说出了他人生中的头两个词“纸”和“铅笔”，但直到9岁他才能完整地说话。G项中的until the age of nine与空格处前后的时间状语Atthe age of eight和At the age of ten相呼应。
38. D。由上文的a BBC programme和下文的They werevery interested in Stephen's ability可知，由于看了BBC一档关于Stephen和他的绘画作品的节目，很多观众被Stephen的绘画才能吸引。空格处后的They指代D项中的many viewers。
39. F。由上文的They were very interested in ... and wanted to know where they couldbuy his drawings和下文的Since then ...published ... other books ...可知，因为很多人想买Stephen的画作，因此他的第一本书出版了。
40. A。由下文的He continues to amaze art lovers with his talent可知，Stephen这些年非常有名。也正是因为Stephen和像他一样的天才的出现，人们开始越来越认真地对待自闭症。
英语知识运用：
第一节：
话题：交通
本文是议论文。文章探讨了减少车辆的必要性。
41. B。由上文的Most people agree that cars are very important for us可知，过去的几十年，私家车的重要性稳步“增长（increased）”。
42. A。43. D。由下文三段分析道路设计、交通安全和车辆对环境的影响可知，作者在本文探讨了“导致（caused）”马路上的车辆增多的原因及其所带来的“后果（consequences）”。
44. C。由下文三段内容可知，作者的探讨“集中在（focus on）”道路设计、交通安全和污染这三个方面。
45. B。由下文的Many towns and cities seem to be crowded with cars ... need to bewidened可知，如今大多数城市道路拥挤，因此作者首先考虑的是到底是车太多了还是“路（roads）”修得不够多。
46. D。由下文的They really do need to be widened可知，作者认为城市道路拥挤可能是因为大多数城市街道“窄（narrowness）”。
47. D。48. C。道路变宽可以让小轿车更容易“通行（getthrough）”，大型车辆如卡车等可以更加“有效地（effectively）”运送货物。
49. A。车辆太多导致大量事故发生是作者认为车辆太多的另一个“原因（reason）”。
50. B。毫无疑问，车“越少（fewer）”，因车祸受伤或者死亡的人就会越少。
51. C。由下文的Carbon monoxide, Noise and smells, Pollutants可知，车辆太多给环境带来“危害（damage）”。
52. C。由下文的cause respiratory diseases and other health problems ... causingextreme weather可知，车辆太多给环境带来的危害，其后果很“严重（serious）”。
53. B。汽车产生的一氧化碳和其它“有害（harmful）”物质引起了人类呼吸疾病以及其它健康问题。
54. B。车辆产生的噪音和尾气使得城市“不适于（unpleasant）”人类居住和生活。
55. D。由causing extreme weather可知，汽车产生的污染物正在“改变（changing）”气候。
56. C。由上文作者探讨的三个方面可知，他认为必须“减少（reduce）”汽车数量。
57. D。“人们喜欢汽车”和“尽量多乘坐公共交通工具”之间是让步关系，故选Although。
58. B。由上文的cars are very important for us可知，现代生活增加了人们对汽车的“依赖（dependence）”。
59. C。由上文作者的分析可知，他建议人们乘坐公共交通工具“替代（instead）”开车出行。
60. D。由第四段作者分析车辆太多对环境造成危害可知，他建议我们要寻找一个“对环境有利的（environment-friendly）”方法来解决城市交通问题。
第二节：
61. helping。考查动词-ing形式作宾语的用法。enjoy doingsth.意为“喜欢做某事”。
62. really。考查副词。设空处修饰helped，表示“确实”，故填really。
63. service。考查名词。设空处作宾语，表示“服务”，故填service。
64. what。考查连接词。设空处引导表语从句，且在从句中作do的宾语，故填what。
65. offered。考查过去分词作定语的用法。course后跟后置定语，offer与course之间是逻辑上的动宾关系，且offer所表示的动作已完成，故填offered。
66. hadbeen hired。考查过去完成时的被动语态。由By theend of the summer可知，应用过去完成时，又因为I和hire之间是被动关系，故填had been hired。
67. that/ which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰opportunities，且在从句中作主语，故填that / which。
68. earlier。考查副词比较级。由后面的than可知，应用副词比较级，故填earlier。
69. thankful。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，表示“感激的”，故填thankful。
70. towork。考查不定式作定语的用法。the chanceto do sth.意为“做某事的机会”。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 DDCBA 6-10 DCCAB
解析
A篇 (自然)
本文是说明文。文章介绍了新西兰贝壳杉产出的一种珍贵树脂——贝壳松脂。
1. D。细节理解题。由第一段的While now it is the wood of the kauri which is an important naturalresource可知，对今天的人们来说，新西兰贝壳杉的木料价值最大。
2. D。推理判断题。由第二段的Lowest quality gum ... in touch with water for a long time可知，贝壳松脂与水接触，会降低它的质量。
3. C。推理判断题。由第三段的from about 1870 to 1920, the kauri gum industry was a major sourceof income for settlers可知，第三段的数据证明了挖掘贝壳松脂曾是一种重要的谋生手段。
4. B。细节理解题。由最后一段的the gum-diggers produced a wide variety of small sculptured pieces可知，贝壳松脂化石可以被制成雕刻作品。
5. A。主旨大意题。通读全文可知，本文主要介绍了新西兰贝壳杉产出的一种宝贵松脂，它反映了新西兰的一段重要历史。
B篇 (现代技术)
本文是记叙文。文章报道了第一颗登陆67P/楚留莫夫－格拉希门克彗星并失去联系的着陆器最近被找到。
6. D。细节理解题。由第一段的The craft is stuck in a dark crack和第四段的rest somewhere in an area of the comet called Abydos可知，菲莱着陆器没有按照原定计划着陆在67P彗星上，而是在着陆后被反弹起来继续飞行，之后被卡在该彗星上一个叫做Abydos区域的某个缝隙中，不得动弹。
7. C。细节理解题。由第五段可知，菲莱着陆器第一次工作时间为三天，之后由于电池电量耗完而进入休眠期，直到2015年夏天才再次充电进行了短暂工作。由第六段可知，这次充电，菲莱着陆器完成了60小时的观察任务。故第二次工作时间为60小时。
8. C。推理判断题。由第五段的For three days, Philae sent information about the comet back toEarth和第六段的it completed 60hours of observation. The data that the craft sent to Rosetta可知，虽然菲莱着陆器在登陆67P彗星后与指挥中心失去了联系，但它还是在着陆后发送了两次有用的信息，故它也算是部分完成了任务。
9. A。细节理解题。由最后一段可知，由于彗星将要远离太阳，罗塞塔号探测器无法挨过较长时间的休眠，故欧洲空间局决定在9月30日将该探测器摧毁在67P彗星上，故这一天，罗塞塔号探测器将寿终正寝。
10. B。文章出处题。文章首段即主旨段——总述一颗登陆67P/楚留莫夫－格拉希门克彗星并失去联系的着陆器最近被找到，下文接着讲述了该着陆器的相关背景，再由文中出现的September 2，September 30等时间状语可知，本文应是一篇新闻报道。
【背景知识】67P/楚留莫夫－格拉希门克（67P/Churyumov－Gerasimenko），是一颗轨道周期为6.45年、直径约4公里的彗星。它于2015年8月13日到达近日点。它是欧洲空间局于2004年3月2日发射的罗塞塔号探测器的目标天体。
英语周报2016-2017高二新课程第三期答案
英语周报2016-2017高二新课程第三期答案
高二新课程第3期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 CBAAC 6-10 BCABC
11-15 ABBCB 16-20BBCAC
21-25 DBDAA 26-30 DCABD
31-35 DAADB 36-40GEDFB
41-45 DCBCA 46-50BADDB
51-55 CABBA 56-60CDBAD
61. Volunteering 62. followed
63. but 64.meaningful
65. Having applied 66. as
67. organizations 68.rewarding
69. a 70.to find
短文改错：
71. ... from their school. their→ our
72. ... we arrive at ... arrive→ arrived
73. ... so much difficult ... difficult→ difficulty
74. ... were tiring out. tiring→ tired
75. ... reach for the top ... 去掉for
76. ... that we were ... that→ where
77. Seeing from the top ... Seeing→ Seen
78. ... looked alike ... alike→ like
79. ... be great success. great前加a
80. ... and we also ... and→ but或去掉and
书面表达:
One possible version:
Dear Allan,
How is everything going? I’m delighted totell you that my friends and I have decided to set up an English reading clubon our school website. The activities we have planned are as follows:
Firstly, we are going to organize readingactivities regularly. Secondly, club members will be encouraged to communicatewith each other online about the books they’ve read, which will allow them tohave a better understanding of the books. Besides, excellent books will berecommended so that club members can have access to more books that are worthreading.
I would appreciate it if you can give mesome advice. Looking forward to your reply.
Yours,
LiHua
[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是记叙文。作者一家在三十年后重返美国纽约的长岛，收获了很多快乐。
21. D。细节理解题。由第一段中的The truck reappeared at a set time to take us back to ourtwo-bedroom cottage可知，30年前作者一家在长岛度假期间，每天都会有车在固定的时间接送他们，往返于住宿和景点之间。
22. B。细节理解题。由第四段中的The only disappointment was that there was too much churn in thewater for snorkeling可知B项正确。
23. D。词义猜测题。由上文可知，作者一家玩得很开心，因此这次旅行是成功的，作者孙女的话表达了她对这次旅行的肯定和喜爱，因此D项最符合语境。
24. A。标题归纳题。作者叙述了和家人两次到长岛的旅行经历，而且两次都收获了快乐，因此A项作标题最能概括文章大意。
B
本文是议论文。文章主要告诉读者在听讲的时候，应重点关注主旨，而不是过度关注细节。
25. A。推理判断题。由下文中的taking in a speaker’s every word和We try to remember all the names, all the dates, and all the places可知，本句是指我们有时过度关注细节。
26. D。细节理解题。由第三段中的Erik wrote down every number Simone mentioned和第五段中的Erik recorded all thestatistics Simone cited可知，Erik在第一阶段关注的是讲座的细节。
27. C。推理判断题。由第四段中的I will help you calculate your individual savings needs soon. In themeantime, I want to stress that the most important thing is to start saving now可知，Erik提的问题Simone刚讲过。
28. A。推理判断题。通读全文可知，本文通过一个反例告诉读者如何成为一名好的听讲者：听讲时不能过度关注细节，而应关注主旨。
C
本文是说明文。文章主要介绍了记忆力在一段时间内会随着时间的推移而发生变化。
29. B。细节理解题。由最后一段中的the first 20 minutes (prime time)和the next 5 minutes (down time) 以及the last 15 minutes because this is the second most powerfullearning period可知，B项的图示最能体现记忆力是如何随着时间的推移而变化的。
30. D。推理判断题。第三段解释了这种变化的原因。由本段中的the first set of new information can be processed within the capacityof the working memory以及Later information exceeds the capacity and therefore is lost可推断，刚开始记忆力强是因为大脑中的容量足够大，可以处理信息。
31. D。推理判断题。由最后一段中的an opportunity for the learner to conclude可推断，最后15分钟可以用来进行总结。
32. A。主旨大意题。本文主要介绍了记忆力会随着时间的推移发生变化，之后解释了原因，并对每个时间段应该做什么给出了建议，故A项最能点明文章主旨。
D
本文是应用文。BirthdayWishes是一个为孩子们免费举办生日聚会的慈善组织。在本文中，该组织号召人们为其筹集生日聚会所需物品，并提供了完成该活动的四个步骤。
33. A。细节理解题。根据文章第一段中的Birthday Wishes hosts over 1,000 birthday parties a year and we giveaway over 30,000 gifts to the children celebrating a birthday可知，其目的就是通过获取捐赠物，帮助孩子举办生日聚会。
34. D。细节理解题。根据文章中的Party decorations, gifts ... We need them all! ... birthday-themed,brand new and in original packaging可知，生日聚会的装饰和礼物都需要被捐赠，但是这些东西要与生日有关、要求是全新的和原装的。
35. B。细节理解题。文中提供的四个步骤能够保证筹集活动顺利进行。第二步Promote, Promote, Promote!下面的四条都是为了让该活动被周知。
第二节：
本文是说明文。文章介绍了如何培养孩子的个性。
36. G。本空（一些外部因素使孩子失去个性而成为他人所希望的样子）和上一句（每个孩子都有自己的个性……）构成转折关系，并引出下一句（保护孩子的个性）。
37. E。E项中的this指代上一句，而且being open to what yourchild enjoys和下文中的give yourchild room to discover his interests and talents相呼应。
38. D。下一句是对D项的解释说明，且D项中的gender-related和上一句中的gender相呼应。
39. F。F项是对上一句的补充说明，且F项中的fill every moment with activitiesand toys和上一句中的fillingup his time with toys相呼应。
40. B。B项中的cultureshows ... cultures和上一句中的music以及cultures相呼应。
英语知识运用：
第一节：
完形填空：
本文是记叙文。作者在去机场的路上，因行李过多不堪重负，最后有一位老人帮助了他。
41. D。第二段中的put the suitcases inside the bus对本空有提示。
42. C。由第41空前后的large和medium-sized可知，作者这趟带着两个大箱子和一个中号箱子的旅途并不轻松（light）。
43. B。从本文首句中的by air可知，作者得坐公交和火车到达机场（airport）。
44. C。本空前面的not an easy task和本空后的took it easy在逻辑上构成转折关系，故用转折连词but。
45. A。根据上下文语境可知，作者要先坐公交车，再倒火车，最后才能到达机场，因此需要提前出发以便有充足的时间（time）。
46. B。由下文中的Many passengers are ... 可知，当作者到达公交站时，已经有人在等（waiting）车了。
47. A。48. D。由下文作者抱怨无人帮助（help）他可知，作者费力地（painfully）把行李箱一个个搬上了车。
49. D。由上句无人帮忙和本空后的neighbors和unkind推断，作者抱怨车上很多人年轻（young）力壮却不帮忙。
50. B。作者抱怨人们不够热心，这是他想尽快离开（leave）的原因。本文首句中的travel对此空也有提示。
51. C。52. A。由下文中的“switch” as soon as I saw可知，这时，作者突然（suddenly）打消了那些消极的想法（thoughts）。
53. B。54. B。作者安慰自己：“我”很高兴（glad）自己搬行李箱；“我”足够强壮（strong）可以搬动它们。
55. A。由文章首句中的travel可知，作者决定迎接这次旅途（trip）中的挑战。
56. C。公交车到站了，作者等待其他乘客下车（get off）。
57. D。从本空前的in his 70’s可知，那位老人已经70多岁了，因此作者根本没有料到（expected）他会主动帮忙。
58. B。由上文中的help可知，那位老人帮作者搬（carried）下来最后 一个行李箱。
59. A。由下文中的smiled back可知，作者给了老人一个灿烂的微笑（smile）。
60. D。从上文中的should have hugged可知，作者觉得当时应该拥抱一下老人，因此希望以后能与他再次相见（see）。
第二节：
本文是记叙文。作者讲述了自己在塞内加尔当志愿者的经历和收获。
61. Volunteering。考查非谓语动词。本空在句中作主语，且谓语是单数形式，故用动词-ing形式Volunteering。
62. followed。考查时态。本句描述的是作者当志愿者之前的生活，故用一般过去时。
63. but。考查固定句式。本句含有not ... but ... 句式，意思是“不是……而是……”。
64. meaningful。考查词性转换。本空与more构成比较级，作后置定语修饰不定代词something，故填mean的形容词形式。
65. Having applied。考查非谓语动词。动词apply与其逻辑主语I为主动关系，故用动词-ing形式，且该动作早于谓语动词表示的动作，故用完成式。
66. as。考查介词。work as ...表示“从事……工作”。
67. organizations。考查词性转换和名词复数。由a wide variety of和their可知，本空应用organize的名词形式且应用名词复数。
68. rewarding。考查词性转换。本空修饰名词，故用reward的形容词形式。
69. a。考查冠词。a diverse group of ...表示“一些多种多样的……”。
70. to find。考查非谓语动词。be able to do ... 意为“能够做……”。
短文改错及书面表达：（略）
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