本篇文章给同学们谈谈部编版二年级语文调研卷，以及二年级语文调研卷答案对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、部编版二年级语文下册单元测试题及答案全套
- 2、部编版二年级语文下册《第五、六单元》知识归纳+单元试卷
- 3、《二年级语文上册期末考试卷部编版附答案共12套可打印版》pdf下载在线阅读全文，求百度网盘云资源
- 4、小学二年级语文试卷作家作品题怎么出
- 5、二年级语文下册第三单元试卷部编版
部编版二年级语文下册单元测试题及答案全套
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部编版二年级语文下册《第五、六单元》知识归纳+单元试卷
部编版二年级语文下册《第五单元》知识归纳+单元试卷
一、易读错的字
钻(zuān)进去 筋(jīn)疲力尽 街坊(fáng)
挡(dǎng)住 劝(quàn)告 窟窿(lóng)
亡(wáng)羊补牢(láo)揠(yà)苗助长
磨坊(fáng) 愿(yuàn)意 审(shěn)视
半晌(shǎng) 座(zuò)位 教晦(huì)
二、易写错的字
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语
筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进
丢失 麦子 应该 伯伯 飞快 为难 身边
四周 立刻 突然 吃惊 认真 脚步
难为情 亲切 掉头 图画 老师 讲桌
座位 哈哈大笑 五角星 然后 神情 发现 角度
四、多音字
jìn(尽头) lěi(积累)
尽 累
jǐn(尽管) lèi(劳累)
juàn(羊圈) nàn(灾难)
圈 难
quān(圆圈) nán(为难)
fāng(街坊) méi(没有)
坊 没
fáng(磨坊) mò(淹没)
dǎo(跌倒) jiǎo(角度)
倒 角
dào(倒水) jué(角色)
五、形近字
劳(监牢) 丢(丢失) 该(应该)
宋(宋朝) 去(回去) 咳(咳嗽)
突(突然) 课(上课) 座(座位)
空(空间) 棵(一棵) 坐(坐下)
六、近义词
揠苗助长—拔苗助长 巴望—盼望
焦急—着急 急忙—连忙 后悔—懊恼
愿意—乐意 挡住—拦住 认真—仔细
教诲—教导 准确—精确 严肃—严厉
七、反义词
焦急—着急 后悔—无悔 枯—荣
认真—马虎 亲切—冷漠 深—浅
严肃—和蔼 和颜悦色—疾言厉色
八、词语搭配
1、动词搭配：
(收住)脚步(驮起)口袋
(甩甩)尾巴(挡住)去路
2、形容词搭配：
(高兴)地说(吃惊)地问
(顺利)地过河(自言自语)地说
(和颜悦色)地说(开开心心)地画
九、词语归类
1、出自寓言故事的成语：
揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙
狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙
2、ABAC 式的词语：
自言自语 各式各样 有声有色
全心全意 一心一意
十、句子积累
1、含有关联词的句子：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!”(并列关系)
2、感叹句：
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!
3、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能?……”
4、“把”字句：
(1)你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
(2)老师把两个杨桃摆在讲桌上。
十一、考点提示
1、《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
2、《小马过河》 中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。
练习题
参考答案：
一、看拼音写词语。
(死亡) ( 钻研) ( 劝告 ) ( 脑筋) ( 疲惫)
(图纸) (钟摆 ) (交流 ) (哈欠) (页码)
(愿意) ( 小麦 ) (应该 ) (立刻) (突然 )
二、照样子，写成语。
自由自在 自( 言 )自( 语 ) 自( 高 )自(大 ) 自( 生 )自(灭 )
三、成语接龙。
筋疲力尽——( 尽心尽力)——( 力不从心 )——( 心平气和)——(和风细雨)
四、比一比，再组词。
告(告诉) 丢( 丢失 )交( 交流 )麦( 小麦 )刻( 时刻 )
吉(吉利) 去(回去)父(父母)表( 钟表)到(到底 )
五、多音字组词。
略
六、照样子，写词语。
认认真真 老老实实 整整齐齐 干干净净 安安静静
哗哗哗 铃铃铃 笃笃笃 嗒嗒嗒 咚咚咚
七、近义词。
巴望——(盼望 ) 准确——(正确) 立刻——(马上)
劝说——(劝告) 端详——( 审视 ) 了解——(知道 )
八、反义词。
明白——( 纳闷) 认认真真——(马马虎虎) 仔细——( 粗心)
镇定——(慌张) 和颜悦色——(勃然大怒 ) 认真——( 马虎 )
九、把下面的词语补充完整。
实(事)求( 是 ) 筋疲(力)(尽) (破)涕(为)笑
哈哈(大)(笑) 和(风)细(雨) (眉)开(眼)笑
十、选词填空。
1、( 今)天 钢(筋) ( 进 )去
2、 ( 浇)水 (交) 换 ( 郊 )外
3、 笑呵呵 傻笑 破涕为笑
日子越过越好，老人成天( 笑呵呵)的。
十一、根据课文的内容填空。
1、《亡羊补牢》的“亡”是__丢失_的意思，这个故事讲的是一个人养了几只羊，在丢了__两_次羊之后才修补羊圈，告诉我们一个道理：
说明出了问题之后，只要肯接受意见，想办法补救，就不算晚。
2、《揠苗助长》的“揠”是__拔_的意思，在这个故事告诉我们：
说明违反事物发展规律办事，急于求成，反而会坏事。
3、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成“_五角星_”的样子，同学们都嘲笑我，老师没有直接评论“我”的话，而是让同学轮流坐到我的位置上，亲眼看到事情的真相，从而让他们认识到自己的错误，告诉我们一个道理：
学会从他人的角度出发看问题。
4、《小马过河》讲的是小马__两_次过河的故事，说明一个道理：
光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
十二、阅读理解。
(一)
1、选词填空。
(1)(如果)观察的角度不同，杨桃的样子(就 )不同。
(2)( 因为)妈妈生病了，(所以 )她没去上班。
(3)杨桃(虽然 )被画成了五角星，(但是 )好笑吗?
2、老师说的话中哪句话最重要?找出来，抄写在下面的横线上。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
(二)蚂蚁和螳螂
1.短文共有(5 )个自然段。第(3 )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候：为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?
冬天的时候：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!
3.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
读了这篇寓言，我想对螳螂说，早知今日何必当初，未雨绸缪多好啊!
部编版二年级语文下册第六单元知识归纳+相关练习题
第六单元 知识要点归纳
1、看拼音写词语
léi yǔ wū yún shǎn diàn léi shēnɡ
(雷雨) (乌 云) (闪 电) (雷 声)
fánɡ zi chuānɡ hù yě wài dà zì rán
(房 子) (窗 户) (野 外) (大自然)
tiān rán zhǐ nán zhēn bānɡ zhù
(天 然) (指 南 针) (帮 助)
xiànɡ dǎo zhǐ diǎn běi fānɡ běi jí xīnɡ
(向 导) (指 点) (北 方) (北极星)
lù dēnɡ yǒnɡ yuǎn hēi yè bānɡ mánɡ
(路 灯) (永 远) (黑夜) (帮 忙)
nán fānɡ tè bié jī xuě tài kōnɡ
(南 方) (特别) (积雪) (太 空)
shēnɡ huó yǔ zhòu fēi chuán bié chù
(生 活) (宇 宙 飞 船) (别处)
hē shuǐ bēi zi shī qù
(喝 水) (杯子) (失去)
2、比一比组词
穷(穷人) 吴(吴国) 乌(乌云)
究(究竟) 吞(吞吐) 鸟(小鸟)
含(包含) 迎(迎接) 户(户口)
念(思念) 柳(柳树) 尸(尸体)
压(压力) 动(动手) 特(特别)
庄(村庄) 助(帮助) 持(保持)
和(和好) 导(向导) 宇(宇宙)
积(积木) 异(异想天开)字(写字)
宙(宇宙) 杯(水杯) 失(失去)
审(审问) 坏(坏蛋) 先(先后)
室(教室)
宝(宝贝)
3、多音字组词
xínɡ(不行) bó(停泊)
hánɡ(银行) pō(湖泊)
dǎo(倒下) kōnɡ(天空)
dào(倒车) kònɡ(空白)
4、按要求写词语
1.一字两词
慌(慌张)(惊慌) 辨(分辨)(辨别)
忠(忠实)(忠诚) 导(向导)(导游)
永(永远)(永久)
2.补充词语
(1)黑(沉沉) 白(花花) 绿(油油)
金(灿灿) 黄(澄澄) 红(彤彤)
沉(甸甸) 轻(飘飘) 毛(茸茸)
明(晃晃)
(2)(清新的)空气 (忠实的)向导
3.照样子写一写
宇 宇宙 宇宙飞船
航 航空 航空公司
员 队员 少先队员
4.从下列句子中找出一对反义词
(1)他并没有明说，只是用眼神暗示我。
(明说)——(暗示)
(2)这件事你可得保密，不能泄露半点儿消息。
(保密)——(泄露)
(3)渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。(安静)——(喧闹)
5.近义词
渐渐——逐渐 慌张——惊慌
忠诚——忠实 向导——引导
分辨——辨别 安稳——平稳
容易——简单 舒服——舒适
普通——平常 黑沉沉——黑压压
6.反义词
稠——稀 慌张——镇静
普通——特殊 容易——困难
后退——前进 舒服——难受
黑沉沉——亮堂堂
5、按要求写句子
1.照样子，用加点的字写句子
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
要是：要是明天下雨，运动会就改天举行。
2.太阳给你指点方向。(扩句)
天上的太阳会给你指点前进的方向。
3.在太空中生活，是不是很有趣?(改为肯定句)
在太空中生活，真的很有趣。
4.填上合适的动词
(1)满天的乌云，黑沉沉地(压)下来。
(2)一只蜘蛛从网上(垂)下来，逃走了。
(3)一条彩虹(挂)在天空。
6、按原文填空
(1)毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗是 宋 代诗人 杨万里 写的《晓出净慈寺送林子方》。
(2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗是唐代诗人 杜甫 写的《绝句》。诗中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”采用的修辞手法是 对偶。
(3)春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这首诗是 唐 代诗人 李绅 的《悯农》(其一)，表达了 诗人对农民的同情。我还知道其他的此类诗词：
蚕妇 陶者
(宋)张俞 (宋)梅尧臣
昨夜入城市， 陶尽门前土，
归来泪满巾。 屋上无片瓦。
遍身罗绮者， 十指不沾泥，
不是养蚕人。 鳞鳞居大厦。
7、生字笔顺动画
第15课：《古诗二首》
第16课：《雷雨》
第17课：《要是你在野外迷了路》
第18课：《太空生活趣事多》
第六单元测评
一、基础训练营。(54分)
1.我会选。(12分)
(1)下面加点字的读音正确的一项是()(4分)
①毕竟(jìn)西湖六月中。
②映(yìng)日荷(hé)花别样红。
③窗含(háng)西岭(lǐn)千秋雪。
(2)给多音字选择正确的读音，将序号写在横线上。(8分)
①A.两行B.行走C.银行D.行为
xíng：________ háng：_______
②A.倒立 B.倒下 C.倒茶 D.打倒
dǎo：________ dào：________
2.用“”划去句子中的错别字，把正确的字写在括号里。(6分)
(1)窗西岭千秋雪。 ()
(2) 着春风，小草下了足迹。 ()()
(3)秋千来去，院子响起了孩子们的笑声。 ()()
(4)一天，他都不高兴。 ()
3.找出句子中的一组反义词填在括号里。(12分)
(1)他并没有明说，只是用眼神暗示我。 ()—()
(2)这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 ()—()
(3)下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来。()—()
4.按要求写词语。(14分)
(1)填合适的词。(6分)
()的乌云()地压下来
()的空气()地走路
()的指南针()地观察
(2)仿写。(8分)
例：宇( 宇宙 )( 宇宙飞船 )
科( )( )
体( )( )
航( )( )
展( )( )
5.按要求写句子。(10分)
(1)即使把杯子倒过来，水也不会往下流。(用加点的词造句)
_________________________________________________________
(2)从 垂下来 逃走了 一只 网上 蜘蛛(连字词成句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅。(8分)
6.图书角里的图书种类太多，为了便于同学们借阅，图书管理员们把图书进行了分类，请简单列举四类。
________________________________
________________________________
三、课本直通车。(10分)
7.根据课文内容，判断对错。(4分)
(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 ()
(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 ()
(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。()
(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。()
8.根据课文内容，连一连。(6分)
接天莲叶无穷碧门泊东吴万里船杨万里
窗含西岭千秋雪映日荷花别样红李绅
春种一粒粟秋收万颗子杜甫
四、阅读检阅台。(13分)
天空为什么是蔚蓝色
我们看到的天空经常是蔚蓝色的，特别是一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝色的呢?大气本身是无色的。天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大气时，波长较长的色光，如红光，透射力强，能透过大气射向地面;而波长短的紫、蓝、青等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝色了。
9.连一连。(4分)
一场一泓一片一种
物品大雨秋水蔚蓝
10.根据短文内容填空。(9分)
(1)大气本身是________，天空的蓝色是________、________、________等和________共同创作的图景。
(2)散射现象是指阳光进入大气时，波长短的__________等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。
五、习作百花园。(15分)
11.写一种自己观察到的自然现象。写清你的发现，以及你的揭秘过程。
结束时间：________
参考答案：
第6单元达标检测卷
一、1.(1)② (2)①BDAC ②BDAC
2.(1)含 (2)迎 留(3)荡 满 (4) 整
3.(1)明说 暗示 (2)保密 泄露 (3)安静 喧闹
4.示例：(1)满天 黑沉沉 清新 平稳 天然 细细
(2)科技 科技馆 体育 体育运动员
航空 航空公司 展览 展览馆
5.(1)示例：即使你今天不来，活动也照常进行。
(2)一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
二、6.童话故事类 科技类 连环画、小人书类 工具书类
三、7.(1)√ (2)√ (3)√ (4)×
10.(1)无色的 大气分子 冰晶 水滴 阳光
(2)紫、蓝、青
五、11.略。
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简介：非常适合小学二年级语文上册期末复习的试卷套卷。
小学二年级语文试卷作家作品题怎么出
【简介】感谢网友“挑灯看剑”参与投稿，以下是小编为大家准备的小学二年级语文试卷（共12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：小学二年级语文试卷
一、本次命题的宗旨
本次小学二年级语文调研试卷秉承了往年调研考试的一贯宗旨和原则，依据小学语文课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，注重语文基本知识与基本能力的考查，渗透过程与方法的考核，关注学生的情感态度价值观，重视培养学生的创新精神和人文精神，增加主观性试题分量，鼓励孩子有创见地表达，增强试题弹性，给学生选择空间。在试卷形式和内容上给广大教师以导向作用。
二、试卷结构及特点
全卷各部分比例适当，知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，没有偏题、怪题，难易度适中。1、注重人文性。因为以人为本、以学生的发展为本，是语文课标倡导的一个科学理念。小学生年龄小，心理承受能力差，对考试非常恐惧。我们尽力营造一种宽松、愉悦、和谐的试卷氛围，缓解学生紧张情绪，让学生轻装上阵，快乐考试。
2、题型丰富。
小学生活泼好动，一成不变的题目形式会使学生感到疲劳厌倦。因此，试卷的题型尽量丰富多变，听一听、读一读、写一写等形式都出现，以不断刺激学生，增加答卷的快乐，启迪学生心智。
3、增加试题弹性，给学生选择空间。比如：第二题中的第三小题（3）我喜欢的一幅春联是___________,_____________、让学生任意去写。还有写话部分，让学生选择喜欢的小动物并把所喜欢的小动物的样子写下来。这些题目灵活性强，给了学生一定的选择空间。
三、学生答题情况分析
第一题听老师读儿歌，然后回答问题。此题考查学生的听读能力，学生的得分普遍不高，失分较多。失分的原因主要有两点：一是在听之前没有把题目看清，听时无针对性，比较盲然。二是低年级学生听时注意力难以集中，没有良好的听写习惯。可见在以后的教学过程中要特别注意训练学生的听的能力。
第二题按要求写字、词、句。
1、读拼音，写词语，相信你的字最漂亮。
此题给出拼音，让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。但也出现了一些问题。例如：有的没认真拼读，把“飘荡”写成“漂亮”……还有的对同音字辨认不够牢固，把“遥远”的“遥”写成了“摇。
2、比一比，再组词。
这一小题重在考查形近字、同音字的运用。此题答得很好，几乎没有失误。
3、把句子写完整。
重在考查学生语言积累情况。从答题情况看，孩子们都能正确填出。
第三题根据课文内容填写。
本题共五小题，面广知识全。全面考察了学生对课文内容的掌握情况。从学生做题情况来看，孩子们对课文的内容掌握的非常好，令老师们满意。前三小题是对课文内容的直接填空，几乎没有出错的地方，有的只是极个别孩子的粗心造成的写错字的现象。而后两题的填空较之前面的三题，虽说也是对课文的再填空，但灵活性非常大，主要考察了孩子们对课文的理解和概括能力，但是可喜的是孩子们的答案丰富多彩，在正确的基础上还加入了自己的看法和感悟。
第四题口语交际
此题重在考查学生的口语表达能力和在生活中的实际运用能力。从两个题目来看，都是出自课本中的，教学中都是重点训练过的，而且在口语测试考查时也是重点考查的，因此孩子们对此不是很陌生，相反非常熟悉。从答题来看，孩子们的答案也是值得肯定的，首先孩子们相当有礼貌，其次他们的表达清楚到位，最后孩子们的书写工整认真。当然这主要是我们的老师平时的教学中付出了扎实的努力的，希望这样的努力继续下去。让我们的孩子有一个更加美好的交际明天。
第五题先读下面一段话再做练习
此题综合性很强，考查的内容很多，可谓神来之笔。给的是《美丽的丹顶鹤》一文中描写丹顶鹤外形的语句。有让学生填空的，有让学生写仿词的（ABAB），有让学生仿句写句的（写一句比喻句），更精彩的是让学生模仿这段话去写一种自己喜欢的小动物的外形。从答题情况来看，本题18分，百分之九十八的学生都能够拿到16分以上，还有相当一部分的孩子由于一段话写的活灵活现而的了满分。需要加强的是标点符号的正确使用。
四、建议：
1、教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，落实三维目标。
2、教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义，。
3、改变重背诵轻默写的，从近几年的调研情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。
4、增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。
5、加强写话训练，要多为孩子创设写话机会，提高学生的写话能力。
6、要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。
篇2：小学二年级语文试卷
一、基本情况
本班有28名学生参加考试，60分以下的有2人，70－80的有7人，80－90的有14人，90分以上的有5人，最高分为94分。合格率为92。9％，优秀率为53。6％，平均分为80。88。
二、学生答题情况分析
本试题有“卷面书写、字词乐园、句子天地、阅读空间、写话展台”四部分。知识涉及面广，重在考查学生课内，课外知识的积累与运用。学习伙伴的话，亲切自然，适合学生的年龄特点，贴近学生生活，给予不断提醒和鼓励。下面对学生答题情况进行分析。
一）、卷面书写
大部分学生书写工整，卷面整洁，但也有少数学生字迹潦草扣分在1－2分之间。
二）、字词乐园
第一题：拼写词语。除了“清脆动听”错误较多，其他词语拼写基本正确。差不多一半的同学把“清脆”与“青翠”混淆，或写成“清翠、青脆”。同音词没有很好区分。另外的错误一般都是拼音与字词没有掌握。
第二题：（做）工与工（作）没有区分，错误较多，混淆了。其他词语填较正确。
第三题：除了个别同学没有把词语类型弄清楚外，其他同学填写基本正确。只是少数词语中出现了拼音代替字，同音别字等情况。
第四题：第6句，请你（ ）接受别人提出的意见。很多同学填成了诚心。词语意思没有掌握，缺少在语言环境中运用的练习，却少语言的感染。
第五题：反义词连线，“紧张、慌张”与“轻松、冷静”连错，近义词的不同点没有掌握。
三）、句子天地
第六题：补充句子。第三句，因为―――所以―――，有几个同学因果关系不恰当，还有几个同学，没弄清题意，与第二句连起来填写，句子不够通顺，不够恰当。
第七题：填空。泉水流进，流过，流到，穿过，这几个词，填写的时候顺序颠倒，没有按照课文填写。课文回生较快，另外对课文中泉水经过不同地方用不同的词，哪个更恰当，没有过讨论、比较，学生印象不深，难以区分。
第八题：默写古诗，学生基本上都能把古诗从头到尾默下来。只是默写的诗中出现了不少，错字、别字、用拼音代替的字。
四）、阅读空间
出错最多的是第1小题，部分同学数句子数漏了。围绕那句话写的，只有8个同学找对，很多同学不理解总起句的意思。第4小题，有的同学漏了这道题目，没有划。还有的句子没划全，或划了描写荷花的句子。这些错误都是学生粗心，没有仔细读题造成的。2、3两题除了个别同学没有在短文中找之外，其他同学基本正确。
五）、写话展台
文章短小，没有生动具体的描写，失分较多。很多同学都只是把四幅图连起来，用几句话把事情说清楚而已，写得不生动。扣分在5分以上的有9人，他们都只是说清事情经过，只能得基本分。有三个同学较具体地展开想象，有动作，语言等描写，而且点明爱护花草树木的主题，得分较高。
三、今后教学改进建议
做完试题，学生自我感觉良好，感觉难度不大。但一拿到批改后的试卷，都
觉得很可惜，试题灵活，他们一不用心，不该丢的分也丢了。根据学生失分的种种原因，我想在以后的教学中应在以下方面有所改进：
1、重视字词等基础知识的教学，特别要加强同音字，形近字，近义词的区分与比较。
2、要加强学习困难学生基础知识的辅导，不使他们掉队。
3、对课文重点篇，重点段要加强背诵，积累。
4、加强对学生学习方法的指导，良好学习习惯的培养，使他们认真仔细地审题，清楚整齐地书写。
5、鼓励学生多读课外书，开拓视野，提高语文素养。
6、加强说话写话练习，使学生在把事情写清楚基础上，更进一步，学习把话写具体，写生动。
篇3：小学二年级语文试卷
二年级语文下册第三单元试卷部编版
【2017二年级语文下册第三单元试卷（部编版）】
一、判断，正确的打“√”，错误的打“×”(8分)
1、隐约(yǐn yuē )( ) 仙境(xiān jìn) ( ) 衣襟(yī jīng)( )
临时(líng shí)( ) 一幢(yí dòng)( ) 犹如(yōu rú )( )
2、密蜂( ) 凤凰 ( ) 波水( ) 善恶( ) 蘸水( )
3、日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台湾附近的高山上。( )
对于傣族人民来说，1961年的泼水节多么幸福，多么令人难忘啊!( )
小岛把湖水分成两半，南边像圆圆的太阳，叫日潭;北边像弯弯的月亮，叫月潭。( )
因为葡萄沟有最好的葡萄，所以那是个好地方。 ( )
夜晚的北京城是灯的海洋，光的世界。 ( )
二、看拼音写词语(10分)
shēn zhǎn jiàn lì jié shěnɡ nénɡ ɡòu ēn qínɡ
jìnɡ ài xiān hónɡ ɡōu huà xiónɡ wěi huīhuánɡ
三、 按查字典的方法填空。(9分)
“省”用音序查字法，先查( )，再查( )，组词( )。
“龙”用部首查字法，先查( )，再查( )，组词( )。
“密” 用部首查字法，先查( )，再查( )，组词( )。
四、按要求填写词语。(20分)
1、在括号里填上合适的词语。
( )古( ) ( )( )细雨 灯光( )( )
金碧( )( ) 焕然( )( )
明亮的( ) 明亮的( ) 明亮的( )
绚丽多彩的( ) 绚丽多彩的( ) 绚丽多彩的( )
川流不息的( )川流不息的( ) 川流不息的( )
2、在括号里填上反义词。
弱小( ) 富裕( ) 年轻( ) 热情( )
热闹( ) 进步 ( ) 黑暗( ) 隐隐约约( )
3、照样子写词语
照相 照相机 图书 ____ ____ ____
五、课内阅读(24分)
葡萄种在( )的梯田上。( )枝叶向四面( )，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了( )，葡萄( )挂在绿叶底下，有( )、( )、紫的、暗红的、( )的，( )，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，( )的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1、按原文填空，将恰当的词语填写在括号里。(5分)
2、这一段有( )句话。(1分)
3、第三句话描写了葡萄( )多，( )多。(2分)
4、请用“——”画出老乡热情好客的句子，其中哪些词语能够表现老乡的热情好客，请写在括号里。( )、( )。(4分)
周总理身穿( )，( )，头上包着一条( )，( )地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的.鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，傣族人民一起跳舞。
1、按原文填空，将恰当的词语填写在括号里。(2分)
2、从周总理的衣着和动作中我们能够看出_________(2分)
3、周总理向老人们泼水，祝福他们____________(2分)
周总理向孩子们泼水，祝福他们______________(2分)
长安街华灯高照，川流不息的汽车灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
1、用“︿︿︿︿”画出比喻句。(2分)
2、这一段分别从( )、( )、( )这三个地方描写北京亮起来了。
3、摘抄短文中的四字词语。(3分)
______、_____、_____、
______、_____、_____
六、课外阅读(4+8=12分)
傍晚,我们划着小船去采莲。
圆圆的荷叶是( )唱片，昂头的莲蓬又是( )喇叭。微风吹过，荷叶儿转悠转悠，播送( )清凉的歌……
我们采下莲蓬，取出莲子，粉嘟嘟的莲子里有( )莲芯，嫩绿的莲芯，张着小嘴，好像有说不完的话。
我们用莲蓬做喷壶，给荷叶儿浇水;我们用莲蓬做漏斗，把清的湖水当酒……
一支莲蓬就是一个玩具，一个有趣的童话。
1.把下列词语填进文中的“( )”里，这些词都表示数量。(4分)
一个个、一张张、一支支、一颗颗
2.下列句子是比喻句的画“△”，是拟人句的画“○”。(8分)
(1)昂头的莲蓬是一个个小喇叭。 ( )
(2)荷叶儿转悠转悠，播送一支支清凉的歌…… ( )
(3)嫩绿的莲芯，张着小嘴，好像有说不完的话。 ( )
(4)一支莲蓬就是一个玩具。( )
七、写话。发挥想象写一写傍晚或是夜晚的日月潭吧。(13分)
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