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本文目录一览：
- 1、衡水中学生一天六节网课，网课是空有形式还是确实有用？
- 2、衡水中学的学生一天六节网课，网课是空有形式还是确实有用？
- 3、衡水中学高三学生在线上课，一天六节网课是否让学生压力太大？
- 4、学生反映衡水中学的寒假网课从早上到晚，是否涉嫌侵犯学生权益？
- 5、衡水中学寒假网课从早上到晚引发关注，是学生不知足还是学校太严厉？
衡水中学生一天六节网课，网课是空有形式还是确实有用？
网课确实有用，但是是对人来说的。网课的形式本身是没有错的，为了防控好疫情，学生长期聚集在学校风险性过高，不如在家学习，所以使网课更加的发达。归根结底，网课只是一种授课的形式，有没有用实际上并不是形式决定的。并不会说教师的授课内容不一样，实际上教师讲的内容不管是线下课，还是网课，都是一样的教学内容，无非只是形式上的不同。网课的缺点是无法直接监督学生，这一点是现代技术很难做到的，网课的优点是方便，在家就可以听课和上课，降低了感染疫情的风险性。
网课并不是空有形式，网课在发挥着自己的作用，只是作为一种教学的方式，实际上的作用是需要学生自己去把握的。在网课教学的阶段，出现有很多的学生不认真听的情况，一边把网课挂着，另一边在做自己的事情，可以是做作业，也可以是打游戏，还可以是睡觉。教师想要去监管也是没有办法的，毕竟教师不能一心二用，他还要去注意自己课堂中的教学。而让学生全部打开摄像头的做法也不好，这样的方式一点都不人性化，给一些学生也带来了麻烦。所以网课的效果不是网课本身的形式决定，而是教师和学生来决定的。教师的教学内容不好的话，网课的作用确实会很低。学生不去认真听的话，网课的作用效率会比线下课程更低。
网课是一种好的形式，可以实现更多的趣味性教学。这需要对学生进行合理的管控，保障学生能够以高效率的方式来听课，而不是在下面做小动作，这样网课当然发挥不出作用来。所以问题不是出现在网课上，而是出现在教师和学生身上。
衡水中学的学生一天六节网课，网课是空有形式还是确实有用？
这其实也要因人而异，对于有自觉性的孩子来说，网课确实有用。而对于不自觉的孩子来说，网课更多只是一种形式。
虽然衡水中学一直都是以严格、高效的形象出现在世人的眼前，但并不是每一个学生都能达到学校预想中的样子。特别是衡水中学本来平时要求就比较严格，反而会更容易出现两极分化的现象。
一方面就是对于自觉性比较高的学生，他就会严格按照学校的要求上好每天六节的网课，从而能达到老师所期望的效果。而且相对而言网课是比较自由的，给他们的自由时间也会更多，反而是巩固提升的好机会。所以如果能把握的好，很有可能就会杀出一匹匹的黑马。
而对于那些不自觉的孩子，这六节网课确实是空有形式罢了。即使你安排的有再多的任务，监管的力度再严格，但始终没有在学校管理方便，他们所能找到的应对方式更多。所以只要他们想，他们可以无时无刻的不再偷懒。
而且这时候对于那些平时在学校管束得太严格的学生来说，这无疑就是一个放松的好机会。他们觉得他们平时在学校已经很累了，所以一旦脱离了老师和学校的监控范围，他们就会松懈，就会消极的对待学习。
所以说这次的疫情对于每一个学生来说都是巨大的考验，需要他们用自觉性来完成这一次的测试。这样即使网课的效果确实没有在校好，但他们依旧能完成相应的任务，能让他们坦然面对开学。而依旧会有一大批的学生在敷衍网课，把网课当成一种形式，从而愉快的度过自己多得的一个月假期。
所以总的来说，到底网课是形式还是确实有用，还是得看学生本人，毕竟网课的出发点是好，也有可行性，到最终效果还是要看执行力了。
衡水中学高三学生在线上课，一天六节网课是否让学生压力太大？
我们都知道今年是一个与众不同的一年，今年呢由于在我国爆发了新型冠状病毒，导致很多人都不能出门，就只能呆在家里，哪里都不能去，防止自己被这个病毒的携带者所感染，毕竟这个病毒的传染率还是很高的。往年的这个时候学习早就开学了，很多企业也早早复工了，但是今年却不能，学校也不能开学，只能采取线上上课这样一种模式。不能够如期开学苦的就是今年的毕业班了，网上授课的效果肯定就没有平时上课的效果来得好，为了达到平常学校上课的那种效率，衡水中学高三的学生一天要在家里上六节网课，这么多的课是否会让学生们压力太大呢？我们今天就一起去看看吧。
首先我的回答就是会让学生的压力太大。网上授课也是不得已的办法，为了赶上进度，只能加大网课的力度，这一些我们都能理解，但是我们要知道的是这网上授课也会有很多不好的地方，会影响学生的学习状态的，所以一天六节网课真的会让学生承受不住。
第一个就是六节网课上下来，难受的就是学生们的眼睛了。长时间看电脑或者是手机屏幕的话，眼睛就会干涩发痒，自然是承受不住的。很多学生到了高三或多或少都会有一些近视问题，现在这样高强度的用眼睛，眼睛肯定是会难受的，而且保不准眼睛近视的度数还会加深。
第二个就是学生心理的状态会奔溃。之前大家都是在学校里面和同学在一起学习的，也有那个氛围，现在让学生一个人在家对着电脑学习那么久，肯定是会难受得不得了的，在上课时候遇到的问题也不可以和同学交流，心里肯定也是很难受的。
以上的就是我自己的看法了，我觉得可以在教学进度允许的情况下适当劳逸结合一下，给孩子自己一些放松的时间这样会比较好一点。
[img]学生反映衡水中学的寒假网课从早上到晚，是否涉嫌侵犯学生权益？
如果情况属实，那就涉嫌侵犯学生权益了。
从网上爆料的作息表来看，学生几乎整个白天都被“安排”上了，上午上课、下午做作业+修订改错、晚上各科目教师答疑，与在校学习几乎没两样，时间安排得很紧凑且没有多少休息时间。据说，学生还被要求安装监控学习，为的是起到督促的作用。 不得不说，这样的安排是带有严重的应试教育风格和功利升学性质，属于违规办学，不符合学生的自然成长规律。这样高强度的作息时间被挂上了一层“高考”的外衣，就掩盖了其中存在的压迫学生身心健康和侵犯学生人格尊严。
记者采访该学校的一名工作人员，得到的第一反应是否认，然后称他们需要核实下情况。相信学生不会平白无故散布谣言，说谎来污蔑学校的，毕竟作息表是很难伪造的。只希望该学校还是不要太过压榨学生的寒假了，本着自愿的方式补课，说绝不允许补课有点不现实，但这样的强度就算是打工人也吃不消，有一副好的身体才能有无限可能的未来，学生的未来重要，他们的身体健康更重要。
这样的安排就算有不想参与的，也被从众心理屈服了，因为一旦放弃补课，到下学期上课时就跟不上进度了。学生在这方面是没有自由选择权的，一切都要听从学校的安排，希望学校能综合考虑，让学生利用寒假空闲时间接触一下社会，进行人情交往，不要变得内向，人情世故一点都不懂，与社会脱节了，那样对他们的未来也不是很好。
这是一种违规补课的事情，不赞同这样做的同时，也不能助长这样功利性的社会风气。让学生都化身为学习机器，使他们融入不到社会中，对他们未来的发展没有益处。毕竟，上了大学，更多的是需要靠自觉、自立，还要学会与人交往，这样压迫的狠了，到时候会适得其反。社会是包容性的，但也是残酷的，在他们正是塑造三观的年纪，不能以这种压抑的方式学会生存法则，对他们的身心健康是没有好处的。
国家也有文件表明，像这样片面追求升学率进行违规补课的事情是违法的，如属实，是要对相关责任人追究其责任的。这样的做法是不可取的，希望学校的名气不仅仅是升学率带来的，还有更多的是学生的全面发展和素质教育的提升。
衡水中学寒假网课从早上到晚引发关注，是学生不知足还是学校太严厉？
学校太严厉。衡水中学一直是严格要求学生，其严厉在同类中学中都大有名气。
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