今天给各位同学分享衡水名师进校园的知识，其中也会对衡水名师进校园活动进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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易衡实验学校和易衡联合学校哪个好
易衡实验学校和易衡联合学校哪个好？易衡联合学校好。张家口市创新初级中学由常州易学网络科技有限公司出资合作办学，聘请衡水名校校长进行学校全面管理，学校正式更名为张家口市易衡联合学校。张家口市创新初级中学是一所全封闭寄宿制民办初中,学校位于沙岭子电厂东侧。紧邻张宣大道，交通便利，环境优雅，占地面积201亩，教学区和生活区均为花园布局，校园内廊桥亭榭，水木相映。学校拥有精良齐备的教育设施，自98年办学以来受到社会各界一致好评，是学子求学的绝佳境地。从2018年开始，学校与常州易学网络科技有限公司合作办学，聘请衡水名校校长任中学校长，聘请多位衡水名师为各学科带头人，强力组建名师团队，全方位植入衡水教育教学管理模式。依托衡水名校资源，创新学校管理和教学模式，同时，继续完善校舍，改善办学条件，全力打造张家口市初中特色品牌——易衡联合学校。我校聘请的衡水校长是全国资深教育专家，是衡水教学经验的创始人之一。深谙衡水教育真谛。专家治学，内行管理，真传真授，植入衡水教育模式一步到位。易衡联合学校还是衡水多所高中名校的优秀生源基地，学生初中毕业后可顺利推荐进入衡水各高中名校就读，成才成功，指日可待。张家口市易衡联合学校必将在教学管理、教学资源、教学方式、学生管理等各方面有长足的进展。我校也将遵循“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的办学理念，砥砺前行，努力实现我们的目标。为更多学生提供优质的教学内容，让孩子不再为求学到处奔波，在家门口就能享受的衡水的优质教育，与衡水的学生站在同一起跑线上，圆孩子一个上优秀高中的梦。
[img]河北涿州衡卓学校咋样
2021年4月开办，是由拥有30余家子公司、实力非常雄厚的鹏渤集团斥巨资兴建的一所现代化、高标准、寄宿制、全封闭的民办高级中学。
以高金额投入、高能效管理、高水平师资为保障，致力创建涿州、保定乃至全省品牌名校。
从开办到现在将近一年的时间里，一月高三、三月高一、四月高三一模三次保定统考，衡卓中学在涿州八所高中均名列前茅，一模成绩更是使得衡卓成为涿州市唯一一所进入保定市公办重点高中排行榜前10名和民办高中排行榜前10名的学校。
衡卓高薪聘请了众多培养出无数考入清华、北大、985、211等名牌大学学子的衡水名校名师，让他们担任学科带头人、备课组长、教授主要学科，在整体教授队伍中发挥示范带动作用。新一届高一实验班教学资源配置，来自衡水的名校名师将占到近80%。
衡水金衡中学怎么样?
衡水金衡学校采用全封闭管理，管理较严格。它不是一所私立高中，而是一所教育培训学校，隶属于金博大教育集团旗下。主要针对高考复读生、高三全年班，艺考生文化课冲刺，寒暑假短期培训为主，是一所综合性的文化课培训学校。
学校注重品牌建设，秉承“务实教育”、“创新服务”的精神，开发出一套独特的适合高考学生的“5+1”管理模式，和“教、备、研、辅”四环节教学模式，集中教研，集体备课，教辅结合，全方位关注每一位学生的成长与学习，为全省乃至全国考生提供卓越的教学管理服务。
学校一期占地30亩，建筑面积20000余平，可容纳在校生1500余人，教职工300余人。注重师资团队建设，授课老师教学经验丰富，因材施教，直击考点，均为各地特（高）级教师，是教育领域的业务精英、师德模范。
学校特色
1、优质资源，全面共享
立足衡水，与衡水众多名校老师取得了长足联系，试卷、讲义、资料适时共享，同时依托金博大集团臻卷研发部，为全日制事业部提供大量优质原创试卷，为我校学生成绩提升起到巨大的推动。
2、管理严格，培育英才
学校一脉相承衡水名校教育管理模式，采取全封闭式管理，在平等、尊重学生的同时，改变学生被动、懒散、拖沓的学习习惯，培养学生珍惜时间的观念，帮助学生养成良好的心态，改掉散漫的作风，学会严格要求自己，养成科学的学习习惯，快速高效的提高学习成绩。
3、优秀师资，黄金配比
优选全省各地及衡水名校优秀教师组成全职师资队伍，30-50 岁黄金年龄配比，教师队伍精力充沛，经验丰富，师德高雅， 学生不放假老师不放假，学生不离校，老师不离校，课上讲解详细，课下认真辅导，关心上进，关爱后进。
4、科学复习，高效课堂
高三四轮复习，教、备、研、辅四环节高效课堂;未教先备，未备先研，环环相扣的科学教研环节，作业考试有做必评，有评必讲，有问必答;所有教师因材施教，有教无类。
“教、备、研、辅”高效四环节模式。教即是课堂，狠抓课堂效率，提高课堂质量;备即是备课，上课前老师必须要手写备课稿，要设计课堂，充分考虑到班级学生的水平;研即是教研，备课之前要进行教研，要集中大家的智慧，优化每一个知识点，要做到没有极好，只有更好。
学校对于后进生，偏科生进行非限训辅导，提出了全员帮扶三原则。即:每班每科老师每天单独辅导学生不低于6个人，6科老师就辅导36 人，真正做到了2 天一轮的个性化辅导，老师帮扶要做到具体到人、具体时间、具体任务。
5、特色教学，过程精细
在教学过程中实行“集中教研、集体备课”的教学制度。各学科组根据复习大纲和复习计划，每天进行集中教研、备课，统一形成提纲、手稿，并上交教务处以备抽查。集中教研、备课发挥了集体智慧，保障了教学水平不断提升。
经过学校层层量化与规范，形成精细、科学的管理制度，实现了教学进度日历化、每天习题精编化、教师评价日常化、教师教研常态化。
6、全面培养，良好学品
全面培养学生正确的学习观，荣辱观。学生的成续不好，体现在偏科，基础差，畏难情绪，时间管控，自我控制等多方面因素 要提升成绩首先要养成优秀的学习品德，克服和改变不良习惯，培养高尚的学习情操。
7、听课评课，深入课堂
学校实行校领导、学科组长推门听课、评计评课制度，加强对学校教学工作的指导、督促与服务，而且可以进一步实现学校更加规范、全面、科学与精细的教学管理。
同时也开展同学科老师之间的听课、评课活果活动，跨学科老师之间的听课、评课活动。评课要使用学校制式评课表，认真对所听课程进行评价，并对其进行反思，撰写反思总结。
学校采取全封闭管理，结合衡水名校的教学、管理特点，根据生源情况的不同，在吸收衡水名校管理经验的同时，因地制宜，因生制宜，因校制宜，制定符合衡水金衡学校的教学管理方针。
致力于把具有专科水平的学生培养到本科，把具有本科水平的学生培养到重点，以让每个学生切实的考上本科为教学终极任务。
以上内容参考 衡水金衡学校-学校简介
赞美衡水中学
在茫茫宇宙的一边，蔚蓝星球的一角，有一座远近闻名的知识殿堂。
衡水中学，一个神奇的地方，衡水湖畔，京城在望，鲜有蓝天白云，多是阴霾笼罩。
衡水中学，一个神奇的地方，矮灌成群，不生乔木，虽有名师云集，却无桃李芬芳。
在这里，学生可以抛开七情六欲， 不察人间冷暖。这样一种模式，竟能引来全国高中校长的排队参观，让他们服服帖帖地复制照搬；这样一种体制，竟能被视为全国教育的典范，竟能赢得无数荣耀！衡水中学，真的是一个神奇的地方！
男女之间，生当有别，在衡水中学，你不会在树荫下看见成双成对的小情侣享受春光，更不会在食堂里看到甜蜜幸福的异性朋友共进午餐。这个神奇的地方用严苛的规章制度彻底解决了早恋问题，它没收了学生的春光，用空虚和乏味当做一日三餐！
信息时代，禁止沟通，在衡水中学，手机的地位就像毒品一般，同样都是科技成果的结晶，同样都被看作毒害青少年的罪魁祸首。贩毒藏毒罪无可赦，但衡水中学似乎并没有如此苛刻，当发现学生使用手机时，它的做法往往更加人性化：立刻回家，下个月我们再见！
当国外学校纷纷拆除围墙之时，衡水中学却在引领中国特色，冰冷阴森的铁门，密不透风的高墙，中南海级别的保安，让红杏无法出墙。在这个神奇的地方，你会发现每天中午都有成群的家长驱车百里，给孩子送来热乎乎的饭菜，但孩子来不及说谢谢，除了拼命奔跑后显现出的劳累，再无更多表情。
我们追求健康的生活，这一点与衡水中学不谋而合。但博大精深的中文给了衡水中学更多解释名词的自由，在这里，健康的含义就是不会出人命。这是个神奇的地方，学生不敢有一分一秒的发呆时间，没有分毫的自由时光，他们永远不会去担心下一分钟的时间安排，因为学校已经把他们的三年作息细化到秒。这是个神奇的地方，在分分秒秒受人支配的压迫下，学生真的很健康，从没有哪个学生死在校园里，这也要感谢学校的苦心教导。
国家推行素质教育，衡水中学却成为了各个学校领导的必修课程，全国的校长络绎不绝来此参观，带着好奇而来，自叹不如而去。这种神奇的模式让全国的学校视为榜样，引得圣明睿智的校长大胆模仿，衡水城人烟稀少，衡水中学门庭若市。
家长望子成龙，所以绞尽脑汁把孩子送到衡水中学，他们煞费苦心，拜访领导，宴请校长，使出浑身解数，把孩子送进人间“天堂”。这是一个神奇的地方，吸收了全国的高分学生，创造了举世瞩目的高考神话，这里的一届学生数量有2400多人，大概是人口大省河南省最顶尖三所学校每届学生数量的总和。
这个神奇的地方，也能给我们带来欢笑。从这里走出去的高考状元，在“非你莫属”的求职现场给全国观众表演了一出史无前例的喜剧。急躁，无礼，无能，似乎一切被人唾弃的品质都集中在了这位状元身上，我们感谢他，让电视机前的观众笑口常开，我们感谢他，为他的母校争得光彩！
衡水中学，一个神奇的地方，把一切迂腐落后变成了时代的榜样，把一切苛条法令美化成大爱无疆，把千万栋梁乔木摧残成平庸矮灌，把教育改革变得黯淡无光！
衡水中学，一个神奇的地方，定能像秦桧一般，千古流芳！
衡水志华高中,是一所什么样子的学校?
衡水志华高中挺不错的；环境优美，历史悠久；师资力量非常雄厚；交通便利；具体介绍如下：
衡水志华实验中学是衡水中学研学基地校，位于衡水市榕花北大街1599号，占地100亩，规划容纳学生8000人。学校按照衡水中学先进的办学理念和优秀的人文精神，从管理策略、教师素质、教育教学质量等全方位接受衡中的引领，践行衡中先进的教学管理模式，参与衡中的专题报告会、经验交流会、听课评课和校本教研，努力打造衡水优质教育的新名片。
办学优势
1、秉承衡水中学先进的办学理念和优秀的人文精神，在衡中的全方位引领下，践行衡中的管理策略和教育教学方法。
2、衡中名师到校组织专题报告会、经验交流会，我校教师到衡中参与学习培训，实现与衡中常态化的校本教研和听课评课活动。
3、引进著名特级教师的专项课题【高中生潜能开发的实践与研究】先进前沿的成果，实行“低重心、密台阶、小坡度”的分层教学模式，挖掘潜能，因材施教，真正实现“低进高出、高进优出、优进杰出”的办学特色。
4、教学设施完善。所有教室都安装了多媒体教学系统，通过影音、图片等直观立体的形式进行教学，提高学习兴趣，提升学习效率。安装了教学观摩系统，让老师不在课堂也能关注到每一个学生。微机室、物理实验室、生物实验室、化学实验室设施齐全。
衡水市第六中学的工作开展
一、健全组织机构，建设以多媒体校园网为中心的现代教育技术环境，为实施素质教育，实现跨越发展创造条件。为保证现代教育技术实验校工作的顺利开展，衡水市第六中学首先在机构建设和制度建设方面进行了周密的安排。其次，想方设法筹措资金，加大硬件建设和网络建设。 1、健全机构，完善制度，保障现代教育技术工作的全面铺开。衡水市第六中学成立有现代教育技术领导小组，组长由校长亲自担任，主管副校长王国英，网管中心办公室主任李永光，成员包括各年级主管领导、信息技术课教师、年级课题组骨干。网管中心下设：网络管理部、多媒体教学管理部、系统开发部，并制定有各自的岗位职责，包括：主管岗位职责、网络技术工作人员岗位职责、多媒体教学管理主管副主管岗位职责、多媒体教学管理工作人员岗位职责、系统开发与信息技术工作人员岗位职责、教师网络及现代化教学手段应用考核制度、档案管理员岗位职责、资产管理员岗位职责等等。 2、加大现代教育技术环境和资源建设力度，加快实验校的前进步伐。 2002年9月衡水市第六中学建成了校园网，衡水市第六中学的主要建筑都进行了综合布线，每个办公室，教室都留有信息端口，当年建起教师备课室3座，微机控制中心，装备两个资源库（清华同方、K12），后陆续投资建设多媒体教室36个，03年9月成为全区唯一一所全部使用多媒体进行课堂教学的衡水市第六中学，为衡水市第六中学现代教育技术的发展提供了良好的环境基础。 2007年3月衡水市第六中学搬迁到现在的新校区，衡水市第六中学的现代教育技术环境建设也跨上新的台阶。接通了光纤宽带，装备了农村中小学远程教育资源库，三栋教学楼和综合楼全部纳入校园网，每间办公室和教室都有信息端口。教室中全部配备了计算机，投影机，视频展示台，音响系统等教学设备，目前共建起多媒体教室84套。每个教师家中都购置了计算机，每个教师办公室都配备了2台计算机，各处室均配备了计算机，全部实现了微机办公。我们准备下一步在三年内实现教师在校内人手一机。实验楼整个四楼全部装备成微机室，在原有的微机室基础上，又购进联想品牌电脑150台增加了三座学生微机室。2009年4月又购进60台联想品牌电脑，装备了多媒体网络教室。到目前，衡水市第六中学有信息技术专业教师8名，各年级按国家规定均开设了信息技术课，100%的管理人员能使用信息技术进行管理（如课程安排、任课调整、成绩录入、班级管理、学籍档案等等），100%的教师能使用多媒体教学。 2007年衡水市第六中学建起了河北衡水新六中网站，开设了校内新闻、衡水市第六中学内务、德育工作、教师之窗、学生园地、教育科研、衡水市第六中学党建、校内留言、校园相册等多个栏目，定期将反映衡水市第六中学工作和学生生活的图片文章视频资料上传网站，开放式的办学，增强了衡水市第六中学工作的透明度，促进了校园的和谐。二、大力抓好现代教育技术与学科教学的整合，提高师生信息技术能力，使信息技术成为实施素质教育，实现跨越发展的突破口，从而全面提高教育教学质量。现代教育技术能否在教育教学过程中发挥应有的作用，教师是关键，只有全体教师熟练掌握计算机操作技能，易如反掌的制作出各种教学课件，在课堂上灵活运用，才能改变传统的教学模式，实现教学过程质的飞跃。 1、通过校内培训提高教师运用现代教育技术的本领，鼓励和引导教师充分利用衡水市第六中学的软硬件资源。在最初阶段，衡水市第六中学向全体教师发出“人人学会使用多媒体上课”的倡议，通过各种形式，利用节假日和课余时间举办计算机应用培训班和多媒体课件制作培训班。最初阶段衡水市第六中学每周公布教师多媒体课件的制作和使用数量，并根据多少给予物质的奖励，利用现代教育技术辅助教学的工作很快在全校铺开。到目前衡水市第六中学教师全部能制作多媒体教学课件，所有教师都能够从网上调用资料，用于备课、授课等教学过程，有多名教师带着优质课件参加了省市举办的各学科大赛。06年周庆国老师在河北省英语教学优质课大赛中获河北省一等奖，07年张卫东老师执教的语文课《土地的誓言》获2007年河北省信息技术与学科整合优质课二等奖。 2、现代教育技术被广泛应用于常规教学，极大地提高了教师素质。在实际教学中，老师们充分的体会到现代教育技术给课堂带来的深刻变革，生动的动画展示，多方位的信息处理，精美的图画，优美的音乐，声光电的综合运用，提高了学生的学习积极性，发展了学生的思维方式，开拓了学生的视野和知识容量。网络技术也拓展了老师们的知识来源，在网上与外地名校进行交流，听取名师的指点，多方位的，多角度的提取有用的信息，丰富个人的知识，学习先进的教学理念和教学方法，提升个人的能力。老师们由开始的被动学习课件制作知识到主动的参与课件的制作并学习新的软件知识。教学方式也由单纯的教师组织材料，转化成师生共同完成。现代教育技术使我们教师的眼睛变亮了，心变宽了，使我们的课堂多样了，丰富了，使我们的学生营养更丰富全面，成长更加茁壮。通过我们近几年的努力，衡水市第六中学建立了多媒体备课授课系统，全程多媒体教学进课堂。衡水市第六中学实行集体教研和备课，分组合作，专人负责的方式，来完成课件的制作和积累。现在已经形成了一套系统的课件处理方式，各年级学科组，每星期定时教研，分组做课件，共同讨论修改，由一名教师专门对所有的课件进行整理备份，并及时对课件进行修改，保证了授课内容，缩小了教师间的个人差异。现在已经形成完备的分课时课件库，方便了教师备课上课，大家还在工作中及时完善丰富这些课件，不断提高课件的质量。 3、利用计算机校园网络，开展丰富多彩的校园活动，提高学生的信息技术应用水平。 信息技术教研组的老师，为了提高学生的网络使用知识，将计算机网络知识引入课堂，让学生接受新知识、新技术并培训学生制作网页，组织网页制作大赛。2007年春季我们又在初一年级组织了一次“优秀校园宣传语电脑设计大赛”，许多同学精心设计制作了作品参赛，共评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖30名，极大地调动了学生对信息技术教育的兴趣，丰富了学生的文化生活。三、信息技术在衡水市第六中学管理和教育科研等领域日益得到广泛应用，促进了衡水市第六中学各项工作的开展。随着衡水市第六中学的发展和现代教育技术的广泛应用，衡水市第六中学努力开发拓宽现代教育技术在整个衡水市第六中学管理中的领域，让现代教育技术深入到管理、教学、德育、教研等各个领域。 1、利用现代教育技术办公，有利地促进了衡水市第六中学管理的规范化、科学化。我们日常注重衡水市第六中学各类活动和工作的影像资料的搜集和整理，建立衡水市第六中学各项工作素材库，进行分类总结按专题进行存档，每有上级检查衡水市第六中学工作或其他兄弟衡水市第六中学参观，我们也都用多媒体进行汇报，极大地促进衡水市第六中学管理的规范化。 2、充分利用校园网和多媒体，使衡水市第六中学德育工作更贴近学生生活。衡水市第六中学成立了公共教育办公室，充分利用校园网，制作各类教育专题课件（目前已成形的有七个），内容包括文明礼仪教育、学生安全教育、中学生日常行为规范教育等等，课件包含了文字、图片、音乐、录象等各种元素，现代教育技术的引入，丰富形象的内容，吸引同学们主动参与，提高了德育工作的效果。每次家长会前，衡水市第六中学都制作家长会专题片，将现代教育思想、教育理念、教育方法通过多媒体设备展现在家长面前，向家长介绍衡水市第六中学的管理、学生的校内生活，介绍在学生教育方面的成功范例。多媒体技术的应用，增强了衡水市第六中学工作的透明度，使家长会容量加大，更加生动、具体、形象，克服了过去的空洞说教的现象，加强了衡水市第六中学、老师和家长的沟通，提高了家庭教育的科学性。 3、信息技术教育科研在衡水市第六中学教学活动中深入发展，成果显著。衡水市第六中学经常组织不同学科和层面的多媒体课教研活动，在活动中提高老师们的教研和教学能力。经过多年的努力和积累，近三年来衡水市第六中学在现代教育技术方面培养了一批优秀教师，取得了多项科研成果：（1）、王国英副校长主持的课题《在中学物理教学中运用现代教育技术培养学生的创新能力》获河北省教育技术十五课题科研成果二等奖。（2）刘善辉老师05年制作的课件《平行四边形的性质》在K12中国中小学教育教学网和中小学信息技术教育杂志社联合举办的课件评比中获三等奖，06、07参加了教育部组织的第六届和第七届多媒体课件大赛，获得两个三等奖一个优秀奖，08年在河北省07年度数学课件评比中荣获二等奖。（3）、在06年河北省教育科学研究所组织的创新活动设计中衡水市第六中学获9个一等奖，3个二等奖。 （4）、在06年河北省第二届现代教育技术论文评选中，赵玲老师的论文《浅谈现代教育技术与数学教学》中获一等奖，马宁老师的论文《利用多媒体手段提高英语教学效果的探索与研究》与其他四名老师的论文获二等奖。 （5）、06年李永光老师设计的《绘制图表更神奇》获河北省信息技术优质课二等奖。 （6）、白爱华老师的论文《浅谈衡水市第六中学教育技术装备的有效管理问题》获河北省信息技术论文评比二等奖、《滑动变阻器》在信息技术与学科整合优质课评比中获衡水市一等奖。 （7）、在08年市电教馆组织的教学设计比赛中衡水市第六中学参赛的白爱华、赵淑芳、闫铭等10位教师获奖。 （8）、2007年河北省电教馆“十一五”教育技术规划课题中，衡水市第六中学有《利用多媒体上好公共教育课的实践与研究》（编号2007-HBDJ-057）等4个课题正在研究进行中。（9）、在现代教育技术广泛应用的基础上，衡水市第六中学的教学成绩取得了跨越式发展。信息技术课成果显著：07年中考微机成绩100%合格，优秀率95%。08年中考微机成绩合格率100%，优秀率96%。学科教学成绩突出：03-08年年为衡中输送大批的优秀学生，从205人到441人，重点高中升学率从30%左右递增到40%左右，受到社会各界的广泛赞誉。
关于衡水名师进校园和衡水名师进校园活动的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。