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本文目录一览:
- 1、衡水中学学霸写给高三学生的文章
- 2、大家对衡水二中这个学校有什么看法,都谈谈看法感想,这个半年里有两个学生跳楼的学校
- 3、衡中”探秘“5:没有秘密就是最大的秘密
- 4、赞美衡水中学
- 5、如何看待张雪峰在衡水中学对兰州大学的评价?
衡水中学学霸写给高三学生的文章
不知不觉,离开母校已经一年了。这半年里,通过大学生活和高中生活的对比,我想我对高中的点点滴滴有了更多的感悟。不知道该怎样命名这篇文章,所以只能取一个比较俗的名字。因为里面更多的是我的一些经历和感触,而不是空泛的大道理。跟大家分享一些拙见,希望能使你们少走弯路。
关于环境
如果你不适应这个环境,那就尝试改变;如果改变不了,就改变自己。
威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林的墓志铭
当我年轻的时候,我的想象力从没有受到过限制,我梦想改变这个世界。当我成熟以后,我发现我不能改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家。当我进入暮年后,我发现我不能改变我的国家,我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。
但是,这也不可能。当我躺在床上,行将就木时,我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变我自己,然后作为一个榜样,我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下,我可能 为国家做一些事情。然后谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。
我们可能会经常抱怨某个老师教的不好或者所处的环境不好,这都是很常见的借口。
我高一上学期的英语老师是教初中的,可以想象教的会有多差,不过很认真,课讲得还可以,知识点和语法讲得很全面,但是讲题的时候(尤其是完型),经常会说一句话:“这道题就是这样的,我们看下一道”。
我们班当时的成绩很差,我考120多分都能拿第一,我就把老师教的不好当作借口,上课很抵触。但是得知小班里的学生很多都考130多分的时候,我才意识到我跟别人的差距有多大,于是语法和知识点的学习就靠上课听、下课记,完型和阅读就靠多做题,错的就看着答案理解,实在不懂的就记住。
做出了改变之后,我的英语成绩提高了很多,基础打得也很好,给我下面高中的英语学习做好了铺垫,在期末联考的时候,跟年级的最高分只差一分。 而我的那些还在继续抱怨老师不好的同学很多连100分都没上。从自己身上下手远比试图改变环境有效的多。
再举一个也是跟英语学习有关的例子,我在高三以前的考试中英语作文分数一直很高,可是到了高 三以后,纸质阅卷改为电脑阅卷,由于我的书写不够出色,分数就降到很低,有时比我们班英语学习最差的同学还要低。
有一次模拟考试,我考了144,就是作文扣了6分,我拿着作文去找老师点评,老师看完以后说写的很好啊,分低可能就是低在书写不够漂亮,当时有很多英语不错的人都遇到了和我一样的情况,我们都觉得很离谱,怎么能凭书写定分数呢,而且书写并不是差,只是不够好。当时心里就很不服气,结果下次考试分更低了。
诚然,英语作文书写虽然不是最重要的,但是面对阅卷速度的限制,判卷老师可能也很无奈。于是我决定去改变我自己,忘不了坚持每天工工整整地抄一篇英语作文,还要面对付出与收获不成正比的打击—越练越低,打击过后还要继续练下去……
终于,功夫不负有心人,我高考作文只扣了两分。如果我当时还在抱怨高考阅卷的不公平,继续抵触英语,那我现在很有可能就坐在衡中的教室里接着受苦。
当我们发现自己的一些习惯与所处的环境格格不入时,如果你没有能力改变环境时,最好乖乖地改变自己,这不是打压你的个性,正像墓碑上所说的一样,这是在为你以后的目标做铺垫。
关于做事
真正快乐的不是在做着自己喜欢的事情的人,而是能把自己不喜欢的事情做好的人。
我们每个人都有相对比较拉分的科目,即使是好学生也会有,这个可以称作短板。
我在初中的时候理综就不好,升入高中以后由于对这些没有什么概念,高一上学期不适应,效率很 低,除了英语课和数学课会好一点,其余课都是睡过去的。
分班时就凭着数学英语优秀,语文化学还可以,物理较差的成绩分到了小班,虽然当时占到了中上游,但是可想而知,理科小班都是精英,理综肯定很强。从下学期物理和化学就开始跟不上老师的速度了,我连上课老师讲课都听不懂,每次考试不是物理倒数就是化学倒数。
当时家长、老师、同学都让我在理化上多下工夫,我自己也明白,但是一边是非常喜欢而且成绩很好的数学英语,一边却是不感兴趣而且很差的理化。很遗憾的是,我选择了前者,对于理化只是要求不占倒数就可以了。
到了高三的时候就开始后悔以前没有好好学理化,拉分拉的很严重,这就严重打击了我的自信心,一连串的链式反应就造成了我理综差的结果。
再来说一下我的数学吧,出于对数学的喜爱以及得数学者得天下这种形势的需要,我在初中毕业的暑假自学完了必修一,在高一上学期甲流期间自学完了必修二,在高一寒假自学完了必修四,这就为我的数学打了很好的基础,在这过程中获得的自学能力和知识都给了我很大的帮助。
但是,数学英语成绩再好,也弥补不了理综这块短板。
以后你们会有更大的感触,不管你最喜欢的科目考得有多好,它带给你的满足感永远都比不上你的短板科目的进步。
在以后我们的工作中,这个道理就更明显了,谁都不能保证所选的领域适不适合自己,喜不喜欢,我们不想做的事情往往是最需要做的,这也是一种能力,把你不想做的事情做好才是真正的厉害,那时,你会更有成就感,更加得到认可。
所以,真正快乐的不是在做着自己喜欢的事情的人,而是能把自己不喜欢的事情做好的人。
关于坚持
锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折。
我一直都是很佩服那些很努力很用功的人,不管他们是否得到了应有的回报,不管他们是退步还是前进。你身边会有很多学习很努力的成绩也很好的同学,你也许会想如果我也像他这么用功,我也会很优秀,但是你这么想的同时也就说明了你的懦弱,因为你只敢嘴上说说,事实就是你不如别人,你不敢去挑战,既然你也相信你比他们强,为什么不去证明自己呢?
如果那些同学成绩反而还没有你好,你也许会更加得意,那么,你有没有想过,有一天你也遭到了挫败,你会不会也有勇气面对失败,像他们一样继续努力。
其实,在高中尤其是高三,付出与回报不成正比是件很普通的事情(好学生也是,而且可能更严重),学习是个漫长的过程,也许你通过几个小时的努力,弄懂了一个知识点,但是你不可能通过几个小时或几天甚至一个月把一科从差提到优秀,就算可能,这也是暂时的。
在成功的状态下,想要坚持下去很简单,因为这个时候你很有成就感,就会很乐意去学习。所以我想说的决心和毅力,指的是在你遭到打击的时候,你也能以平常心对待,继续努力。你也许会觉得我说的你都明白,但是你不妨仔细想一想,你是否能真正做到宠辱不惊呢?
我在这一点上面是有切身体会的,下面举两个例子:
(1)每次考试完了,如果考得很差,我肯定会很丧气,这次考试的错题到一周之后才会去改,这并不是懒(懒是个非常棒的理由,它会帮你逃避一切,所以不要轻易拿懒当做理由),而是胆小,我的确不敢去面对我的弱科,从高一到高三,我一直都没能战胜过它。所以我来了四川,而别人去了北京。
(2)上面提到过不要去嘲笑那些付出了很多但暂时没有得到回报的人。我们班就有一个同学,学习真的很用功,我们很佩服她。一开始一直在年级前100名,到了高三以后,就一直是年级200多名,有时还是400多名。
但是她始终没有放弃,仍然很努力的学习,结果高考的时候出乎所有人意料,她考进了年级前100名。这份惊喜也许是对她最好的回报!换作是你,能做到吗?你能做到面对这样的情况,还能够坚持奋斗到高考吗?
所以,不要提前给自己贴上失败的标签,不管遇到什么困难,要一直努力下去,坚持到最后。
关于学习状态
状态无论在平时学习还是考试中都是非常重要的。
在高中尤其是高三这一阶段,心态非常容易受到各方面的影响,这时候,你就需要把正在做的事情放一放,转移注意力到可以使你轻松的事情上,或者给自己一定的心理暗示。
(1)记着高三复习阶段经常会出现一种情况,第一天做了一套数学或理综卷子,很有成就感,第二天就可能会跌入谷底,又觉得什么都不会。
这个时候,可能就会很自卑,学什么都学不下去,所以就要找一些你比较擅长的科目或题目,重塑你的信心,再去看那些令你头疼的题目。
我比较擅长数学和英语,所以每天下午开始上自习的时候一定要先做一会儿数学或英语,等头脑变兴奋了再去做理综,就很容易找到状态,心态不容易受影响,效率也高。
(2)不要一味的学习别人,清楚自己的才是达到最好状态的人。
可能很多人做理综的顺序就是先做完全部的选择题,再做选修题,最后再按顺序做物理、化学、生 物的大题。我一开始也是这样的,我物理比较差,其他两科还可以,但是大家都知道生物和化学的选择题有时会比较虐,所以我做完这两科的选择时就已经很累了, 再做物理选择的时候脑子就已经凝固了,不管会不会,每次都会错很多。
做大题的时候也是先做物理,虽然物理压轴每次看都不看就放弃(知道我物理多差了吧),但再做化学和生物的那些简单的大题时就很受物理的影响,失误率就很高。这样下来,我的理综成绩就很惨,经过对我的情况的一个总结,我就改变了我的方针。
再有理综考试的时候,我就换着花样来试,寻找适合我的答题顺序。最后确定下来的就是别人都会认为很傻的那种,即先做完生物的全部,再做完化学的全部,最后做物理的全部,这样我就能大大降低生物和化学的'失误率,做物理的时候一般会剩下大概80分钟的时间,这样也能静下心来做物理,不用像以前那样担心其他的做不 完。所以我的理综成绩就提高了很多。
举这个例子,不是向大家推荐这种答题顺序,而是希望你们能够结合自己的具体情况,对症下药,找到自己的状态。
(3)在考试前后、考试过程中,心态都特别重要。除了你自己,没有什么可以影响到你的心态。
相信大家都会害怕失眠,我也一样,高一下学期我每天晚上失眠,那种滋味很难受,如果第二天上课还好,但是如果第二天考试的话肯定要崩溃了。因为我有这样的经历,所以就很害怕高考那两天会失眠。
在距离高考还有半个月的时候,我就开始调整,每天中午回宿舍睡觉,晚上也尽量在11点左右睡觉。调整阶段效果很好,每天的睡眠质量也很好。但是,高考前一天晚上也许是因为紧张,晚上两点多才睡着,早上5点钟就醒了,也就是说我睡了3个小时都不到。
当时真的很崩溃,感觉这次肯定完了,但是我不甘心,反正怎么样都是完,我就抱着豁出去的想法,平静的准备着文具。 被轰出宿舍以后就去操场上跑了两圈,让自己清醒一下。
接着我就告诉我自己,一定要克服自己,就算要复习,也要发挥出自己的真实水平,不然明年的今天还会面对意外,而且不知道会有什么意外。就这样跟同学调侃着前一天晚上的失眠进了考场,开始了语文考试。
中午到了睡觉的时间,你们肯定能猜到我的心情,我的结果——又没睡着!当时就想:上午是语文,不怎么影响,下午可是数学啊,感觉自己一下子就垮下来了,连考场都不敢进。
当时坐在考场上,大脑一片空白,不停地深呼吸,让自己平静下来。平静的做着数学,做完选择填空还有前三个大题只用了1个小时,但是没想到做选修题的时候因为选错了题,导致20多分钟都浪费过去了。
这下又慌了起来,做后面两个大题的第一问时思路就很乱,最后只剩下20分钟的时间,在我面前就剩下两条路,检查还是继续做。结合以前的教训,我选择了检查,也就是说最后两道大题第二问都没有做,虽然这次发挥的比较好,最后的20分钟相当于浪费了,但是我仍然不后悔我的选择。
顺便说一下,我高考语文125,数学137。虽然不高,但是在这种状态下,我已经很满意了,这也说明意外其实一点都不可怕,可怕的是你太把它当回事。
对于那些容易发挥失常的同学,你们一定要自己给自己心理暗示,调整自己的状态。
关于目标
如何设置合理的目标?
每个人肯定都会有目标,但是,我在这里想跟大家分享的是制定目标的时候要制定长远目标和阶段性的小目标。因为大目标会让你感觉时间还很长,努力的机会还有很多,但是,你到以后就会发现来不及了。
所以在每一个阶段都要设立一个目标,最好是每天一个,而且是根据你的长远目标倒推过来的。比如说,我高二的时候订的目标是我要考中央财经,那么我需要在年级占到前20名。
这样,我在高三的时候就要平均达到20名,我当时是90名,这个目标距离我太远,所以我高二结束的时候要先达到50名,也就是说,下次月考我冲击50名。结果,我考了14名,那是我高中 三年最好的成绩。
定了目标不一定要去实现,我的目标也没有实现,相反目标可以定的稍高一点,它最主要的作用是激励你,达不到的话就可以分析一下为什么没有 达到,哪方面做的更好就可以达到。
当然,目标不要定的太高,它可以根据你每次的成绩做相应的调整。如果目标定的太高,你一次也没有达到,换谁都会放弃。总之,目标可以是各种形式,但是一定要有。
千万不要相信老师哄你们的话(大学是很轻松的),我们的老师父母就天天跟我们说,现在好好努 力,拼一把,到了大学以后就会很轻松。
大家可以想一想,大学的内容比高中多,比高中难,凭什么轻松。但是,现在好好努力,拼一把,以后一定会很轻松。大学只是一个跳板,但是这个跳板可以说决定你的一生。
如果你到时候考了一个不好的大学,你告诉自己,以后可以考研,但是,你会发现,学校根本不能提供一个适合 的环境让你去考研。你敢保证自己的自制力,就把它用在人生中最珍贵的时间——高中。
你也许会说,某某考了个本三,后来不是也考上了清华的研究生或者有多好的成就,但是他一定是经过了超乎常人想象的努力,如果他能把努力用到前面,可能等着他的直接就是清华。
总之,高中是一段很珍贵的时间,好好体验,你会有很大的收获,不要等到以后像我们一样怀念高中有意义的生活。
大家对衡水二中这个学校有什么看法,都谈谈看法感想,这个半年里有两个学生跳楼的学校
衡水二中管理严,但休息时间是充分保障的,严是时间利用很彻底,那些攻击学校的人,多数是吃不到葡萄说葡萄酸的人。衡水二中学生素质都非常高,不会出现霸凌事件。至于跳楼管理的不严的学校也不有跳楼的,个别学生心理有疾病没有及时发现并治疗而已。
衡中”探秘“5:没有秘密就是最大的秘密
我一直以为,前面四篇“探秘”文章出来后,一定会有朋友提出疑问:你写了这么多探秘似乎也没有写出什么秘密。第五篇文章迟迟未出,就是在等待这种质疑!但奇怪的是朋友们只是点赞,至今毫无质疑。是怕我难堪?已从中看出了什么秘密?不想知道有什么秘密?早就知道其中的秘密?这让我觉得有点遗憾。因为我早就作好了准备,只要有朋友说看不到什么秘密,我就马上告诉他:没有秘密就是最大的秘密。
确实,别看衡中创造了无数的奇迹,但它真的没什么秘密。它与中国绝大多数省级重点中学并没有多少差别。如果说有的话,那就是校园大一点(600多加200多亩),班额大一点(70人左右),环境好一点(远离城市的喧嚣),晚上静一点(整个大楼晚自习没有一丝声响)。但这些在浙江我都能看到,尤其是占地五百多亩、拥有青山绿水的义乌中学,更是如此。义乌中学在浙江算得上超一流学校,可是面对衡中一年一百七八十学生进清华北大、三枚国际奥林匹克金牌的成绩,似乎也没多少话语权可言。义乌中学现任校长朱跃望是多年的老朋友,我知道他的雄心壮志,也了解他的能力。但我相信,在其现有的职权范围里,想要达到衡中的成就,几无可能。不是义乌中学不行,而是义中没有衡中那样的政策条件!
这不得不提提衡中的“双轨制”——600多亩地的是新建的衡水一中,是由当地最大的房企投资的私立学校,设在郊区;200多亩地是公办的老校衡水中学,设在市区。前者可在全省范围内招生,这也是最受兄弟学校攻击的内容,即所“掐尖”。如果衡中处在省会城市或河北最发达的几个城市,或者由政府下令招生,或者全省只办这一所民办高中,那我肯定第一个反对。但衡水是河北最不发达的地级市之一,曾经连空气与水质也十分糟糕,可为什么大家单单对衡中趋之若鹜呢?以至于省会城市里的各级领导都想法将自己的子女或亲戚的子女往衡中送呢?如果衡中没有一点绝招能行吗?我所谓的“探秘”,就是想了解衡中在招生“特权”之外之所以辉煌的绝招。
绝招之一:学生本位。你也许会说,学生本位观早就深入中国各中小学校,哪个学校不在强调自己想方设法确保学生的主体地位。确实,我也看到了各校都会在公告栏里公布各类优秀学生,可是有几所学校把学有所成的学生照片与信息做成灯箱,时时明亮在学生的眼前?我当时走过的叫状元路,其实不仅仅是省市状元,省高考前五名的都有一个灯箱,大幅的学生彩色照片下面提示其所获成就。除此之外,教室走廊墙上张贴各班的每周之星,而且每周必定更新,人人都有机会上墙。当然不仅仅是外在的形式,衡中教师对于学生学习的尊重,也是少见的。因此,我遇到的衡中学生显得十分阳光,脸上充满着自豪的青春阳光。
绝招之二:依靠家长的力量。其实,浙江诸多的中小学校都成立有家长委员会,但据我所知,绝大多数家长委员会主要就是提供各种经费,真正参与教学的很少,这与浙江经济发达的实际情况分不开。而在衡水,家长除了掏书学费以外,其他的费用就不再提供,但他们在双休日轮流到学校像老师那样坐班,督促每个学生认真学习。这种事偶尔做一下容易,但年年如此,月月如此,就不简单了。为了便于家长参与学校的管理,学校走廊里都装有巨屏阅览器,每班一个。除了学生自己在上面读新闻、找信息、了解学校动态外,家长也可通过密码了解自己孩子的学习情况与生活情况。他们不但能第一时间掌握自己孩子的分数、奖惩外,学生每用一分钱,家长都能第一时间知道。也就是说衡中的老师就算不家访,家长也能对孩子在学校的表现了如指掌。
绝招之三:教师忠诚。凭现在衡中的名气,学校的许多老师都是香饽饽,他们也容易在大城市获得高薪。例如信金焕老师就受到北京一些高中学校的青睐,并已经为她准备好了一切优渥的条件,但因为衡中的需要,她最终放弃了进大城市的机会。像信老师一样甘愿为衡中奉献一辈子的优秀老师不在少数,而他们的存在是衡中百战不殆的重要因素。
绝招之四:敢叫新手担重职。在衡中真正打破了论资排辈与任人唯亲的怪圈。只要你肯努力,有能力,你就一定能找到自己的位置,所谓有为必有位。例如,接送我的小王,在做老师五年后,就担任了年级副主任,而其奖励补贴竟与市管干部信金焕相同,甚至略略超出信老师。在衡中像小王这样有能爱拚的青年干部很多,正因为领导的信任与重用,他们的成长速度特别快。
绝招之五:马儿不倒尽管跑。在衡中教师的身上,我看到了自己年轻时的影子。想当初,我在高中执教,担任班主任,无论刮风下雨,还是烈日寒风,都是早上五点二十出发,五点四十就赶到学校,然后开始督促学生学习。晚上等到学生都睡了,才匆匆赶回家,一般到家都要二十二点多了。一直持续了十年,直到我不当班主任才算松口气。而衡中的老师似乎比我更拼命。信老师不但要担任语文教学工作,还要承担一个班的班主任工作;作为中心主任,全校教师的发展重任也落在其肩头;她还是省人大代表和全国妇女代表……这简直就是女铁人。但信老师从不言苦,面对做不完的杂事,她也甘之如饴。不过我还是劝她放弃一二,集中精力研究推广“叙事语文”。我还惊讶地发现衡中把暑假一分为二,这不仅多让学生读十来天书的问题,而是不让学生因为长假而产生假期综合症。但显然教师要为此付出额外的时间和精力。
绝招之六:师生和谐共进。衡中师生之间、生生之间、师师之间的和谐相处,互助互进的特点,远近闻名。前来参与活动的各地老师就特别羡慕衡中老师之间的那种和谐温馨的人际关系。当然,这与衡中有学科带头人和首席教师制是分不开的。一所学校一个年级一个班级如果缺少核心,就很难凝成一股绳。教师是最容易自我膨胀职业,教师之间的合作也是很困难的,但像语文组由于有了信老师这样的名师撑台,自然产生强大的凝聚力,从而把各自为战的教师紧紧地团结在一起。否则我担心其“叙事语文”无从下手无力推广。师师之间的和谐在本次评课中反映得特别淋漓尽致:不违饰,敢批评,不强辩,共探讨……
当然必须承认,衡中确实把最顶尖的学生招到麾下,这是其成功的基础条件。我只听了两节课,但学生在课堂回答中充分体现出来的王者之气,包括深邃的思想,独特的见解,生动的语言……令我怦然心动。若非我了解他们准备的情况,我真的要怀疑是不是在做课,学生事前是不是早已拿到了问题及问题的解答,否则怎么会如此老炼……我想这样的学生不上清、北,谁还能上呢?
对于衡中,我们可以批评它的种种不是,但任何一所名校其成功的背后怎会只有“黑暗料理”呢?如果我们仅仅满足于攻击名校的不足而不思上进,那我们只能停留在庸劣的地步。其实,衡中也有着巨大的危机感,他们的前前任校长离任做局长又辞职去民办学校创业,今年他领导的学校拿下了一个省状元;衡中就算拿下了180多人的清、北指标和全省文理前十名的大多数,也不能不感到脊背发凉。这也证明一个好校长能带出一所好学校的道理(虽然状元不能代表一切,但在目前它仍然是最有说服力的指标),同时也证明衡中的经验是可以复制并创新的!不进则退,衡中人应该充分明白这一点。听说他们正在进行机构的调整与课程的创新,并不断加强师资的培养,我祝愿衡中能够兴利除弊,真正成为中国教育界的标杆。当然,我更希望浙江的学校能够在我归纳的衡中六大绝招上作比对,从而提升学校的领导能力、管理水平、教育艺术,实现弯道超车,创造中国教育的成功品牌!
[img]赞美衡水中学
在茫茫宇宙的一边,蔚蓝星球的一角,有一座远近闻名的知识殿堂。
衡水中学,一个神奇的地方,衡水湖畔,京城在望,鲜有蓝天白云,多是阴霾笼罩。
衡水中学,一个神奇的地方,矮灌成群,不生乔木,虽有名师云集,却无桃李芬芳。
在这里,学生可以抛开七情六欲, 不察人间冷暖。这样一种模式,竟能引来全国高中校长的排队参观,让他们服服帖帖地复制照搬;这样一种体制,竟能被视为全国教育的典范,竟能赢得无数荣耀!衡水中学,真的是一个神奇的地方!
男女之间,生当有别,在衡水中学,你不会在树荫下看见成双成对的小情侣享受春光,更不会在食堂里看到甜蜜幸福的异性朋友共进午餐。这个神奇的地方用严苛的规章制度彻底解决了早恋问题,它没收了学生的春光,用空虚和乏味当做一日三餐!
信息时代,禁止沟通,在衡水中学,手机的地位就像毒品一般,同样都是科技成果的结晶,同样都被看作毒害青少年的罪魁祸首。贩毒藏毒罪无可赦,但衡水中学似乎并没有如此苛刻,当发现学生使用手机时,它的做法往往更加人性化:立刻回家,下个月我们再见!
当国外学校纷纷拆除围墙之时,衡水中学却在引领中国特色,冰冷阴森的铁门,密不透风的高墙,中南海级别的保安,让红杏无法出墙。在这个神奇的地方,你会发现每天中午都有成群的家长驱车百里,给孩子送来热乎乎的饭菜,但孩子来不及说谢谢,除了拼命奔跑后显现出的劳累,再无更多表情。
我们追求健康的生活,这一点与衡水中学不谋而合。但博大精深的中文给了衡水中学更多解释名词的自由,在这里,健康的含义就是不会出人命。这是个神奇的地方,学生不敢有一分一秒的发呆时间,没有分毫的自由时光,他们永远不会去担心下一分钟的时间安排,因为学校已经把他们的三年作息细化到秒。这是个神奇的地方,在分分秒秒受人支配的压迫下,学生真的很健康,从没有哪个学生死在校园里,这也要感谢学校的苦心教导。
国家推行素质教育,衡水中学却成为了各个学校领导的必修课程,全国的校长络绎不绝来此参观,带着好奇而来,自叹不如而去。这种神奇的模式让全国的学校视为榜样,引得圣明睿智的校长大胆模仿,衡水城人烟稀少,衡水中学门庭若市。
家长望子成龙,所以绞尽脑汁把孩子送到衡水中学,他们煞费苦心,拜访领导,宴请校长,使出浑身解数,把孩子送进人间“天堂”。这是一个神奇的地方,吸收了全国的高分学生,创造了举世瞩目的高考神话,这里的一届学生数量有2400多人,大概是人口大省河南省最顶尖三所学校每届学生数量的总和。
这个神奇的地方,也能给我们带来欢笑。从这里走出去的高考状元,在“非你莫属”的求职现场给全国观众表演了一出史无前例的喜剧。急躁,无礼,无能,似乎一切被人唾弃的品质都集中在了这位状元身上,我们感谢他,让电视机前的观众笑口常开,我们感谢他,为他的母校争得光彩!
衡水中学,一个神奇的地方,把一切迂腐落后变成了时代的榜样,把一切苛条法令美化成大爱无疆,把千万栋梁乔木摧残成平庸矮灌,把教育改革变得黯淡无光!
衡水中学,一个神奇的地方,定能像秦桧一般,千古流芳!
如何看待张雪峰在衡水中学对兰州大学的评价?
张雪峰老师的言论非常现实。从就业、个人的机会上来说的。勿容置疑,发达地区的学校硬件、社会、学校氛围更加符合当前的市场经济,从个人上来说也没有什么。从学术上、专业上来说兰州大学的有此专业还是排名在前的,有一定的影响力,张雪峰老师的说法是只顾着眼前而没有考未个人和国家的未来。从目前整个社会的价值观上来,过于功利不利于整个社会的和谐健康发展,是不可取的。
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