关于武昌区五年级期末调研卷的信息

今天给各位同学分享武昌区五年级期末调研卷的知识,其中也会对进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了分享本站,现在开始吧!

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五年级下期末数学题

苏教版小学数学五年级期末调研测试卷

一、注意审题,细心计算。 (40分)

1、直接写得数。 (4分)

0.63×2= 4.8÷0.6= 1.7+3= 4×9×0.25=

1.25×16= 9.6÷32= 2-0.09= 8.5-0.24-1.76=

2、列竖式计算并验算。 (6分)

2.04×8.5= 4.692÷0.46=

3、解方程。 (6分)

22.5×2+5x=135 6x-1.5x=3.6+2.

4、计算下面各题,能简便计算的用简便方法计算。(18分)

7.4×9.8-14.5 13.4+5.62+17.6+4.38

6.73×4.8+5.2×6.73 8.4÷0.6+8.4÷0.4

(9.6+1.48÷3.7) ÷8 5.8÷[4×(1.34-0.14)]

5、列式计算下面各题。(6分)

①一个因数是2.8,积是19.6,另一个因数比0.57多多少?

②6.04比一个数的2倍少8.36,这个数是多少?

二、认真思考,准能填好。 (18分)

1、在下面的括号内填上适当的数

1.02千米=( )米 7.8平方米=( )平方米( )平方分米

3100克=( )千克 ( )千克=5吨40千克

2、在下面的○内填上“>”、“<”、或“=”

12.3×0.75○12.3 0.56÷0.4○0.56

0.95○0.95×1.87 4.8×100○48÷0.01

3、按要求给后面算式添上括号:先除,再加,最后乘:0.8×1.2+12.9÷3

4、根据237×29=6873,直接写出下面各题的结果:

2.37×29= 23.7×2.9=

2.37×290= 68.73÷23.7=

5、学校有足球a个,排球比足球多5个,篮球的个数是排球的b倍。篮球

有( )个。

6、一个平行四边形的面积是2.4平方分米,底是20厘米,高是( )。

7、0.85÷0.2的商是4时,余数是( )。

8、两个数相除,商是5.4。如果把被除数扩大10倍,除数缩小10倍,商是

( )。

9、一个两位小数,保留整数是6。这个小数原来最大是( )。

三、仔细推敲,作出判断。 (4分)

1、0.18×2.5÷0.18×2.5=1 …………………………………………… ( )

2、8.39÷2和8.39×0.5都表示8.39的一半。………………………… ( )

3、一个不等于0的数除以小数时,商一定大于被除数。…………… ( )

4、甲乙丙,这三个数的平均数是1.76,则1.76甲。…………… ( )

四、反复比较,慎重选择。(4分)

1、2.396保留两位小数是( )。

A:2.39 B:2.4 C:2.40

2、一瓶油连瓶重2.7千克,倒出一半后,连瓶重1.45千克,瓶里原来有( )千克油。

A:2.3 B:2.5 C:2.6

3、把一个小数的小数点去掉后,比原数大39.6,这个小数是( )。

A:3.96 B:3.6 C:4.4

4、看算式,发现规律,找出答案。

3×6=18 33×66=2178 333×666=221778

3333×6666=22217778 …… 33…3×66…6=( )

20个3 20个6

A:22…2177…78 B:22…2177…78 C: 22…2177…78

20个2 20个7 19个2 19个7 18个2 18个7

六、联系实际,解决问题。(28分)

1、大米每千克2.3元,爸爸买了25千克大米,付出100元,找回多少钱?

2、南京地铁一号线建设项目今年约完成投资15.8亿元,还需投资的总额约比今年的3倍少5.9亿元,还需投资多少亿元?

4、小华在60米的跑道上走了3次,第一次走了119步,第二次走了118步,第三次走了123步,小华的平均步长约是多少米?他从家到学校共走了1500步,小华家到学校大约有多少米?

5、进入冬季后,学校用电量大幅上升。11月份比10月份多用电400度,12月份比11月份多用电2000度,12月份用电量是11月份的2.6倍。11月份用电多少度?

( 用方程解)

6、甲乙两辆汽车同时从上海和南京相对开出,经过3.1小时后,甲车在超过中点12.4千米处和乙车相遇。甲车每小时行54千米,乙车每小时行多少千米?

小学五年级数学试卷

六、联系实际,解决问题。(28分)

1、大米每千克2.3元,爸爸买了25千克大米,付出100元,找回多少钱?

2、南京地铁一号线建设项目今年约完成投资15.8亿元,还需投资的总额约比今年的3倍少5.9亿元,还需投资多少亿元?

3、下表是某校五、六年级同学参加植树活动的有关数据。

年 级

人 数

平均每人植树棵数

六年级

135

6

五年级

85

4

两个年级平均每人植树多少棵?(得数保留一位小数)

4、小华在60米的跑道上走了3次,第一次走了119步,第二次走了118步,第三次走了123步,小华的平均步长约是多少米?他从家到学校共走了1500步,小华家到学校大约有多少米?

5、进入冬季后,学校用电量大幅上升。11月份比10月份多用电400度,12月份比11月份多用电2000度,12月份用电量是11月份的2.6倍。11月份用电多少度?

( 用方程解)

6、甲乙两辆汽车同时从上海和南京相对开出,经过3.1小时后,甲车在超过中点12.4千米处和乙车相遇。甲车每小时行54千米,乙车每小时行多少千米?

回答者: azq5871875 - 高级魔法师 六级 2-3 20:35

一、请你当回会计师:(38分) 班级 姓名 等级

1、直接写数对又快:(6分)

+ = - = + = 1- =

+ = - = +8 = - =

4.3-2.1 = 7.5+2.5 = 1.2×5 = 3.6÷0.9 =

2、脱式计算:(注意寻找简便方法,15分)

- + + - 5- -

+( - ) + + +

3、解下列方程,我没问题!(9分)

x+ = x- = + +x = 1

4、文字游戏我最棒!(8分)

(1) 从 里减去 与 的和, (2)一个数加上 得 ,这个数

差是多少? 是多少?(用方程解)

二、知识宫里任我行,填对答案才真行!(19分)

1、 里面有( )个 ,5个 是( )。

2、 20分 = 时 3.25立方分米 =( )升 = ( )毫升

3、 =( )÷16 = =( )小数

4、一个长方体木箱,长5分米,宽4分米,高3分米,占地面积是( )平方分

米,体积是( )立方分米。

5、一个正方体的棱长和是36厘米,这个正方体的表面积是( )平方厘米,体积

是( )立方厘米。

6、10和12的最小公倍数是( ),把它分解质因数是( )。

7、李伯伯家养了5只公鸡和20只母鸡,公鸡占鸡总数的 ,母鸡占鸡总数的 。

8、能同时被2、5、3整除的最小两位数是( )。

9、把2米长的铁丝平均剪成5段,每段铁丝长 米。

10、把 、 、 和 从大到小排列起来:

三、快乐do、re、mi。(把正确答案的序号填在括号里,6分)

1、2是8和12的( )。

(1)公倍数 (2)最小公倍数 (3)公约数 (4)最大公约数

2、自然数1是( )。

(1)质数 (2)合数 (3)奇数 (4)偶数

3、如果 是假分数,那么符合条件的x的值有( )。

(1)2个 (2)3个 (3)4个 (4)无数个

4、下列分数中,不能化成有限小数的是( )。

(1) (2) (3) (4)

5、下面三个图形中(每格是正方形),不是正方体表面积展开图的是( )。

(1) (2) (3)

6、 的分子加上5,要使分数的大小不变,分母应( )。

(1)加上5 (2)加上6 (3)乘以5

四、 (9分)

1、有一块长方形的地,现在要划出它的 来种草坪,图1是一种设计方案,你还有几种方案?请用阴影部分表示出来。(3分)

图(1) 图(2) 图(3) 图(4)

2、红花小学五年级有两个班,男、

女生人数如下表。

五(1) 五(2)

合 计 48

男 生 25 28

女 生 20

(1) 完成统计表和统计图。(4分)

(2) 五(1)班男生占全班人数的 ;五(2)班女生是男生的 。(1分)

(3) 从图中你能提出一个数学问题吗?(1分)

五、走进我们的生活,解决问题:(28分)

1、一堂课共 小时,在这堂课中我们动手操作用了 小时,老师引导讲解用了 小时,其余时间我们自主作业。自主作业用了多少小时?(6分)

2、用铁皮制一个无盖的长方体水箱,长5分米,宽3分米,高4分米,至少要用多少平方分米铁皮?它最多能装多少升水?(6分)

3、两个修路队合修一条公路。甲队修了全长的 ,乙队比甲队多修了 。乙队修了这条公路的几分之几?(6分)

4、一块正方体石料,棱长4分米。如果每立方分米石料重2.7千克,这块石料重多少千克?(6分)

5、两辆汽车从相距780千米的甲、乙两地同时相对开出。6小时在途中相遇,相遇时快车比慢车多行了60千米。慢车每小时行多少千米?(4分)

苏教版小学数学五年级期末调研测试卷

一、注意审题,细心计算。 (40分)

1、直接写得数。 (4分)

0.63×2= 4.8÷0.6= 1.7+3= 4×9×0.25=

1.25×16= 9.6÷32= 2-0.09= 8.5-0.24-1.76=

2、列竖式计算并验算。 (6分)

2.04×8.5= 4.692÷0.46=

3、解方程。 (6分)

22.5×2+5x=135 6x-1.5x=3.6+2.

4、计算下面各题,能简便计算的用简便方法计算。(18分)

7.4×9.8-14.5 13.4+5.62+17.6+4.38

6.73×4.8+5.2×6.73 8.4÷0.6+8.4÷0.4

(9.6+1.48÷3.7) ÷8 5.8÷[4×(1.34-0.14)]

5、列式计算下面各题。(6分)

①一个因数是2.8,积是19.6,另一个因数比0.57多多少?

②6.04比一个数的2倍少8.36,这个数是多少?

二、认真思考,准能填好。 (18分)

1、在下面的括号内填上适当的数

1.02千米=( )米 7.8平方米=( )平方米( )平方分米

3100克=( )千克 ( )千克=5吨40千克

2、在下面的○内填上“>”、“<”、或“=”

12.3×0.75○12.3 0.56÷0.4○0.56

0.95○0.95×1.87 4.8×100○48÷0.01

3、按要求给后面算式添上括号:先除,再加,最后乘:0.8×1.2+12.9÷3

4、根据237×29=6873,直接写出下面各题的结果:

2.37×29= 23.7×2.9=

2.37×290= 68.73÷23.7=

5、学校有足球a个,排球比足球多5个,篮球的个数是排球的b倍。篮球

有( )个。

6、一个平行四边形的面积是2.4平方分米,底是20厘米,高是( )。

7、0.85÷0.2的商是4时,余数是( )。

8、两个数相除,商是5.4。如果把被除数扩大10倍,除数缩小10倍,商是

( )。

9、一个两位小数,保留整数是6。这个小数原来最大是( )。

三、仔细推敲,作出判断。 (4分)

1、0.18×2.5÷0.18×2.5=1 …………………………………………… ( )

2、8.39÷2和8.39×0.5都表示8.39的一半。………………………… ( )

3、一个不等于0的数除以小数时,商一定大于被除数。…………… ( )

4、甲乙丙,这三个数的平均数是1.76,则1.76甲。…………… ( )

四、反复比较,慎重选择。(4分)

1、2.396保留两位小数是( )。

A:2.39 B:2.4 C:2.40

2、一瓶油连瓶重2.7千克,倒出一半后,连瓶重1.45千克,瓶里原来有( )千克油。

A:2.3 B:2.5 C:2.6

3、把一个小数的小数点去掉后,比原数大39.6,这个小数是( )。

A:3.96 B:3.6 C:4.4

4、看算式,发现规律,找出答案。

3×6=18 33×66=2178 333×666=221778

3333×6666=22217778 …… 33…3×66…6=( )

20个3 20个6

A:22…2177…78 B:22…2177…78 C: 22…2177…78

20个2 20个7 19个2 19个7 18个2 18个7

五、观察思考,回答问题。(4分)

某校五年级一班同学收看电视节目情况统计图

2004年1月

1、( )类节目看的人数最多,( )类节目看的人数最少。

2、看( )类节目的人数是看( )类节目人数的2.5倍。

3、看了上面的统计,你有什么想法?

六、联系实际,解决问题。(28分)

1、大米每千克2.3元,爸爸买了25千克大米,付出100元,找回多少钱?

2、南京地铁一号线建设项目今年约完成投资15.8亿元,还需投资的总额约比今年的3倍少5.9亿元,还需投资多少亿元?

3、下表是某校五、六年级同学参加植树活动的有关数据。

年 级

人 数

平均每人植树棵数

六年级

135

6

五年级

85

4

两个年级平均每人植树多少棵?(得数保留一位小数)

4、小华在60米的跑道上走了3次,第一次走了119步,第二次走了118步,第三次走了123步,小华的平均步长约是多少米?他从家到学校共走了1500步,小华家到学校大约有多少米?

5、进入冬季后,学校用电量大幅上升。11月份比10月份多用电400度,12月份比11月份多用电2000度,12月份用电量是11月份的2.6倍。11月份用电多少度?

( 用方程解)

6、甲乙两辆汽车同时从上海和南京相对开出,经过3.1小时后,甲车在超过中点12.4千米处和乙车相遇。甲车每小时行54千米,乙车每小时行多少千米?

五年级2009—2010年度上学期期末测试试卷题目(武汉市武昌区) 语数外三科的

如果有答案更好,没有也行,有语文、英语、品德、科学试卷更好,一定是鞍山的,五年级上册,期末试卷。急急, 科学 一、填空题(每空1分,共30分

语文期末考试五年级语文试卷分析

本次五年级期末调研测试,从学生的答题情况以及教师的阅卷情况所反馈的信息可以得知:学生基础知识比较扎实;积累的量上不足,许多知识知道却写不准确;独立阅读能力欠功夫,没有掌握一定的阅读方法;习作的总体水平不高,下面作具体剖析:

一、试卷特点

这次的语文试卷分五大块:能拼会写、遣词造句、文海拾贝、阅读理解和妙笔生花。试题突出了第三学段语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。试卷题型灵活多样,富有新意,处处体现了新课程理念。既重视知识与能力的考查,又加强了社会实践和学生生活经验的联系,关注学生的态度与情感,使考试本身成为学生再学习再提高的过程。概括起来具有以下特点:

1、重基础知识和能力的培养

试题做到课内与课外相结合,基础知识主要从字词句段、成语、古诗、名言警句、名篇等方面命题,基本技能则是从写字、字词理解,文章感悟等方面考查,无论是广度还是深度,都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点,因此能客观准确地检测出学生的语文能力。

2、强调了语言的积累

学生充分积累语言,能夯实学生的文化底蕴,打好语言基础。在第二大题“我能选择恰当的词语填在横线上”“按要求写句子”这些考题中得到了充分体现。

3、阅读重态度与情感考查

语文是一门思想性强的基础课程,它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获,本次检测在阅读命题上就突现了这一点,阅读材料考题课内外有机结合,主要检阅学生的阅读理解能力,这充分体现了新课程关于学生态度、情感和价值观的培养目标。

4、习作重生活性与开放性

语文来自于生活,语文的学习最终服务与生活,本次习作很大程度上让学生有话可写,有感可发,为学生提供了展示自我的平台,能充分发挥学生的写作水平,体现新课程作文教学改革的新趋势。

二、试卷逐题存在情况

1、第一题“能拼会写”是考察字词和拼音。出现的'问题有:少数考生失分较多;多数考生书写不认真,错别字多。如:(1)我是出色的调音师(用“--”标出加点字正确的读音),许多同学把“友谊”的“谊”标成了二声,把“威风凛凛”的“凛”标成了后鼻音。(2)我是小小书法家(根据拼音填入词语),一大部分学生把“香港”写成了“乡港”,“脸庞”写成了“脸盆”“榜样”写成了“傍样”“膀样”等。

2、第二题“遣词造句”,(1)我会解释加点词语的意思,许多学生不按要求解释加点的字而是解释词语的意思。(2)按要求写句子,错的类型五花八门。句子写的不具体;胡编乱造诗句;歇后语使用不当且有错字;仿写句子找不准句子特点等。

3、第三题“文海拾贝”其实是根据所学的课文填空。大多数考生做的很好。只有少数题目少数考生存在较大问题。(1)一曲高歌一樽酒。好多学生答不上。(2)填写有关读书的名言警句,许多同学没按要求写,写的是关于刻苦勤奋方面的。(3)所填的空中错别字很多,如:“迁”写成了“忏”;还有许多学生写的根本就不是什么字。

4、第四题“阅读理解”,第一个课内阅读题大部分学生做得好,只有少数考生不认真读题目要求,没有按从上到下的顺序依次写哪里的美丽景色。第二个阅读题错的原因是回答欠完整,表达不清楚,还有的学生审题欠仔细。如:(1)给第一自然段分层次,大部分学生只能分对第一层;(2)云的名称能找到,云的特点概括得不对;(3)要求写出文中使用最突出的说明方法,80%的同学做不对。许多学生分不清说明方法和修辞手法,把“打比方”写成了“比喻”。还有就是根本不知道文中最突出的说明方法是什么。

4、第五题“妙笔生花”,作文题目为半命题:我得到了。要求(1)在横线上填一个适当的词语,如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等;(2)选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,层次清楚;(3)400字左右。由于命题宽泛、开放,所有学生都能较好地补充题目。存在主要问题是:(1)一部分学生写两件事情或写许多件事情,中心不突出,层次不清楚。(2)在叙述事情的时候,所写事例不新颖,写得也不够具体,语句较平淡且不通顺。(3)书面不整洁,涂改勾画,字迹潦草。

三、今后努力方向

1、重视良好书写习惯的培养

良好的书写习惯不但有利于学生的身体发育,而且能引起学生的书写兴趣,提高学生的书写质量,养成学生认真细心的学习态度和良好的意志品质,也是提高学生语文素养的一个重要方面。阅卷中发现,学生用圆珠笔书写涂改现象,卷面不够整洁。这说明学生具有粗心马虎的不良习惯,因此,我们必须重视学生良好的书写习惯的培养,将写字训练落到实处。

2、重视语言文字的积累

语文课程标准再三强调,语文教学要重视培养学生良好的语感。最根本的一条就是要引导学生加强语言积累,加强感悟,加强体验,深入语言材料,理解作品内涵。阅卷中发现,虽然有部分学生能有个性、有创意地答题,但仍有不少学生显得知识匮乏,缺乏理解,生搬硬套,肤浅搪塞,反映出他们在平时的语文学习中,仅限于课本,仅限于教师,缺乏积极主动,生动活泼地获取语文知识的心态与欲望。因此,我们要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,引导学生主动地进行探究性学习,提倡多角度的、有创意的阅读。

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