今天给各位同学分享百校大联考二生物答案的知识，其中也会对2021百校联盟生物进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、西北农林科技大学动物生物技术考研经验？
- 2、百校大联考2021届高三联考时间
- 3、求2013届江苏省百校大联考生物答案
- 4、江苏百校联考是啥
- 5、初二生物试题及答案
- 6、求全国100所名校单元测试示范卷生物答案
西北农林科技大学动物生物技术考研经验？
关于考研
动物生物技术是我喜欢的专业，因此对于院校及专业的选择我没有过多的犹豫。如果你正在犹豫的话，我能提供的建议就是首先分析你的未来发展地区，是北上还是广深，这样选择院校的时候就近选择会相对更有优势；第二就是对于院校目标专业的喜欢程度，学硕三年、专硕两年，这些专业知识不仅是要去学习的，还是要深入研究的，所以兴趣也非常的重要。
考研择校和定专业
考研届常说一句话：“选择大于努力”，这句话确实是有道理。定的目标太高，辛辛苦苦学习一年考不上，目标太低又不划算。但是很多人都不清楚自己是个什么样子的实力，这个问题我也有，我就是参考自己学校本专业直系学长学姐们的上研情况，再结合自己平时的成绩，我自己就是学分绩点也不算特别高，每次都是拿三等奖学金（最低一等）的那种，而且最重要的是，科研经历（或者说是实验室经历）几乎没有。那种顶流985、强势211就不在我的考虑范围内，因为我觉得很可能会失败。我身边很多人报考院校，都是985、211（报的学校好自己又不好好学习，最后连国家线都过不了，这种现象很常见，但是也有极少数人可能会因为各种外部因素，在自身实力不强的情况下考上比较好的院校，但是也有很多人明明实力还不错，最后落榜），考研成功率也就30%左右，大家一定要认真考虑，不要盲目跟风，考研的最终目的是上研究生，而不是比谁报的学校厉害，不要白白浪费这一年（都20多岁的人了，应该对自己负责了）。所以我就再三考虑，选择西农，我们学院也有几个老师是西农毕业的，这样感觉还稍微熟悉一些，西农地理位置比较差，而且院校实力也不太强，所以相对来说，难度不大。再有就是专业问题，我本科是生物工程，如果还考生物工程就要考高数，我数学实在是不太好，没有把握，就选择动物生物技术。我那个报录比是10左右，复录比2，考的人几乎都是双非（而且很多人连六级都没有过），总体来说很适合我。而且近几年招生也比较稳定，但是西农的缺点也很明显，它不保护一志愿，一志愿和调剂一起复试，每年都会招大量的调剂生，我那届的专硕体现的更是明显，招将近50人，最后40都是调剂来的，当然这种现象仁者见仁智者见智，恰恰可能是因为报考专硕的人都太垃圾，导致学校不得不收大量的调剂。
初试准备
①101思想政治理论
考研政治我们先定个小目标吧，70分怎么样？其实70并不高，所以我才称之为小目标，选择和大题各35分，再给大家推送涛哥，政治听其他老师的我耳朵听不下去，听涛哥的，就听得进去，大题交给涛哥还有肖8肖4完全就够了，其他老师可以不去管，选择题听完课就去做各种模拟卷，到后面网上有电子版试卷，由于时间紧，任务重，我们只做选择题，这就是我所定的小目标实现可行性，最后为了上80分，那就需要费更大劲儿了，只能说花的时间与最后多的5分比例不好协调，可能性价比不高。
考研政治从暑假（最好就是七月，不要再往后拖了，否则政治就会占用很多最后两三个月的冲刺时间）就开始，肖秀荣1000题是肯定需要的，政治没必要买真题，1000题我刷了一遍，马原二刷。
其它没时间刷了，建议时间充裕的同学二刷，然后就是肖八肖四（一定要二刷甚至三刷）。
时政自己没必要看新闻，看新闻太浪费时间了，又记不住，最后会有很多考研界的老师、博主、UP给总结，肖八肖四一定要好好利用，好好背，不能偷懒。我那年的政治题比较简单，我身边大多数人都能考到70分+，我的选择题对的比较多，最后考了80分多点。大家都说公共课考的都差不多，拉不开分数，但是一分也是分，很可能就是那一分决定了你的未来，我就是公共课考的好，专业课就相对一般，最后总分很不错。
②201英语一
我的英语很差，准备考研那会四级刚飘过，所以我从寒假过了元宵节就开始准备英语，每天背50个单词，英语前期就是背单词，打基础，6000个单词背完一遍，就开始复习，一天300个，刚开始可能会困难些，但是一定要坚持下去，一天都不要断，一直复习，刷到后期300个单词20分钟左右就可以过完，到12月份，我是进了12月就没复习单词了，时间实在是紧张顾不上复习。等到大约四月份就开始做真题，真题是重中之重，为了查验自己语法课的学习效果，便将1997—2010年英语一的阅读理解做了一遍，做到每一句都会翻译，读懂句子结构，记录生词，安排背诵任务，不做题，这样大概一个月的时间可以把语法和英语一真题完成，二刷英语一的真题，规定时间做题，一般是在15—25分钟内一篇，做完后研究题目的问法，答案在哪里找，为什么做错了，做好总结；最后，刷英语二真题，和首刷英语一的真题一样，但是这个时候已经有了一定的语法基础和词汇量了，所以要将完型填空和七选五、翻译也安排进去，第二遍、第三遍的时候可以自己搭配着刷，比如做一篇阅读理解和一篇七选五，速度也可以适当加快；前期只做阅读，一天一篇，做完就对答案跟翻译，把生词划出来，词意写在旁边，小三科和作文就等到九月份了在开始准备，作文我听的课是王江涛老师的，并且做了笔记，笔记在早读晚读的时候经常背诵，达到可以默写的程度，王江涛老师的作文书我也备了一本，按照老师的要求大小作文各背诵10篇以上，且达到熟练默写的程度。然后开始仿写，刚刚开始仿写的时候，我会参考自己的作文笔记，刻意地运用老师讲的词组句型，我一共仿写了20篇左右的真题作文，仿写后参考解析，积累一些好的句型表达，整理好笔记并背诵默写。仿写达到7篇的时候就可以独立仿写，再接着就是对陌生话题的写作，给自己计时，陌生话题写作10篇左右。
建议大家先大概做一个学习规划表，然后再根据自己的实际情况不断地细化和调整，我是会把一天的时间分配好，每天都会学四科内容，四科的具体时间就根据自身情况规划（如果太长时间没有学某一科，再捡起来学习可能就会有些困难）阅读应该是可以刷两遍的，没时间就把近几年的二刷、三刷，英语就练真题就行了，没必要做模拟卷。最后六级飘过，英语一考得也不错，到了后来联系导师的时候，导师也说我的英语成绩不错，就比较中意我，其实我个人感觉我真实的英文水平并没有那么高，只是我比较会考试，分数漂亮，当然当下之急就是应付考试，反正也没人知道你的真实水平，先考上，剩下的再慢慢学，导师又不能退货是吧。英语这部分说的就有些多了，因为我的英语是真的比较差，最后成绩又不错，所以多分享一些，希望可以给学弟学妹们一点启发。
考研英语高分作文
唐老师的视频
专业课：③315化学（农）
教材：
无机化学：《普通化学》第三版，赵士铎主编，中国农业大学出版社
分析化学：《定量分析简明教程》第二版，赵士铎主编，中国农业大学出版社（不用买配套习题）
有机化学：《有机化学》第五版，高等教育出版社（不用买配套习题）/《有机化学》，第三版，中国农业出版社（不用买配套习题）
必买资料书：
《化学复习指南暨习题解析》（2021，赵士铎主编，中国农业大学出版社）（21版本为2020年6月份著成，还是依据旧大纲，22版本2021年9月份上市）
《农学门类联考315化学农复习全书基础强化篇》（第五版，农科研辅著，依据新大纲编写）
《农学门类联考315化学农复习全书冲刺篇》（第五版，农科研辅著，依据新大纲编写）
④415动物生理学与生物化学
教材：
（1）动物生理学：第三版，杨秀平主编，高等教育出版社（首选）
（2）生物化学：生物化学第三版，刘国琴主编，中国农业大学出版社（首选）/基础生物化学第2版（中国农业大学出版社赵武玲主编）
资料书：
《动物生理学复习指南暨习题解析2021》、《生物化学复习指南暨习题解析2021》（21版本为2020年6月份著成，还是依据旧大纲，22版本2021年9月份上市）
《农学门类联考415动物生理生化复习全书第五版基础强化篇》（农科研辅著，依据新大纲编写）
《农学门类联考415动物生理生化复习全书第五版冲刺篇》（农科研辅著，依据新大纲编写）
大家如果专业课有困难的话，也不妨报一个专业课辅导班，比如新祥旭考研专业课一对一辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对专业课应试备考这块的帮助非常明显。
复试准备经验
我这一年网络复试，笔试微生物，买最常用的教材：《微生物学教程》。西农的老师自己也出过微生物教材，但是内容几乎都差不多。然后买辅导书，叫考研精解，是个红皮皮的。
然后就是往年真题。这三样就可以了。面试：1）抽几道微生物试题，都不太难，课本上都有。2）念一段200字左右的日常英语短文（大约六级水平），然后口头翻译。3）问科研经历和毕业设计。（如果是线下复试，复试成绩占总成绩50%，线上复试占40%，这个官网上会公布，大家及时关注就可）
个人建议：
关于时间:大家都知道考研就差不多百来天的准备时间，需要学习的量和准备工作还是挺多、挺大的。不过有计划有规律的去一步一步的学习，时间是充足的，规划的好的同学甚至有时间去学习其他的兴趣爱好，达到考研、兴趣两不误的地步，因为是因人而异的情况，所以大家不必复刻别人的学习计划，适合别人的，不一定就适合自己，找到自己的学习节奏才是最好的。
关于方法:复习的具体规划可能因人而异，但是方法都是相通的。
主要是以下几点:
1、要制定计划，更要将计划做到量化，只有量化的计划才更有执行力呀，督促自己一直往前走。
2、要及时复习,不要看过了就丢到一边，一定要善于利用艾宾浩斯遗忘曲线。
3、真题的重要性,真题才是最有价值的练习题，了解考试难度及参考书目，多刷真题并总结其中的错题，不断的去研究易错的题目，做到烂熟于心即可。
最后总结：
最后我想说，不到最后一刻绝对不能放弃，考前一周我就很焦虑，但是还是用最后一周的时间把专业课真题又从头到尾过了一遍，最后上了考场发现很多原题，当时就很庆幸自己坚持下来了，如果我最后一周没有过那一遍真题，可能很多答案就记不太清楚了，到了复试阶段又发生了许多波折，心情大起大落很多次，最后还是成功上岸，很多事情是自己无法改变的，我们只能做的是保持自己原来的步伐，就算自己觉得上不了研，也要坚持备战，不到最后结果出来的那一刻决不放弃。还有就是个人感情，有对象的同学就尽量互相体谅不要闹太大的矛盾，闹矛盾就很影响复习进度，没有对象的考研期间建议不要找对象，之前我在图书馆学习碰见过男生要联系方式的，我没有给，怕影响我学习，考上研后的你更优秀，值得更好的人爱你，找对象也不差这一年半年的，大不了等初试结束再要联系方式，现在的我，坐在研究生宿舍里写下这篇内容，最后的最后，祝学弟学妹们一战成硕！
百校大联考2021届高三联考时间
2021年1月23日—2021年1月25日
联考考试时间
考试时间为：2021年1月23日—2021年1月25日。
2021年1月23日：9:00-11:30语文、15:00-17:00数学。
2021年1月24日：9:00-10:15物理/历史、15:00-17:00外语。
2021年1月25日：8:30-9:45化学、11:00-12:15地理、14:30-15:45政治、17:00-18:15生物。
[img]求2013届江苏省百校大联考生物答案
朋友 你在这里是很难找到滴 这种地方试卷 一般人那里会有答案呢 除非你运气好 这里刚好有一个你们那边学校的老师 人家还要愿意给你 但是这个概率 你可以想象
江苏百校联考是啥
江苏百校联考是江苏省百所中学联合参加的高考模拟考试，每年都会在江苏省各地实施。江苏百校联考主要是为了考查中学生们在学习高中课程中积累的知识和能力，旨在更好地衡量学生的学习水平，为他们高中学习提供参考。江苏百校联考的考试内容包括：语文、数学、英语、物理、化学，以及历史、政治等其他科目。江苏百校联考的考试标准主要参考江苏省高考模拟考试的考试要求，以确保考试的公平性和公正性。此外，江苏百校联考还会综合考虑学生的学习成绩、考试表现以及学生的学习态度等因素，以决定最终的考试得分。
初二生物试题及答案
生物7年级上
生物的共同特征：1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖
生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，宠物
生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间
非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系
生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有生产者（植物），消费者（动物），分解者（微生物）
食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生物系统具有一定的自动调节能力
多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说。7上P31
练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。7上P37
观察植物细胞：常用的玻片标本有：切片——用从生物体上切取的薄片制成；涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。
细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。
细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。
细胞核：植物细胞有一个近似球形。
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。
细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多中物质，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。（动物细胞没有叶绿体，细胞壁，液泡）
植物细胞模式图 7上P45 动物细胞模式图 7上P48
细胞中有哪些物质：许多物质都是由分子组成的。
无机物：分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。
有机物：分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
细胞在生活中会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。
细胞膜控制物质的进出 细胞质中有能量转换器
叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧相结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。
细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA，遗传信息的载体是一种中，它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA分子很长，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因
DNA和蛋白质组成染色体。
细胞通过分裂产成新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
细胞分裂过程与染色体变化7上P59
细胞分化形成组织：上皮组织：保护分泌等功能 肌肉组织：收缩舒张功能 神经组织：产生和传导兴奋 结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能7上P62
组织进一步形成器官 器官构成系统和人体
人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
植物体的结构层次：受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（营养）花、果实、种子（发育）
植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等7上P67
几种单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，草履虫。
草履虫结构示意图，单细胞生物与人类的关系：7上P70
病毒的种类：病毒都没有细胞结构，而且比细胞小的多，只能用纳米来表示他们的大小。病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内。根据他们寄生的细胞的不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒。
病毒的结构和生活：病毒的结构很简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
病毒与人类的关系：7上P73
生物圈中的绿色植物：藻类植物（最低等），苔藓植物，蕨类植物（最高等），种子植物（裸子植物和被子植物）。
种子的结构（菜豆，玉米）：7上P85
被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。
种子萌发的自身条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气7上P92
种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
植株的生长：7上P97
植株的生长需要营养物质：水、有机物和无机盐（氮、磷、钾）
桃花的基本结构：7上P102
传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
种子和果实的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命“，因而纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
水分的运输途径：7上P111
绿色植物对有机物的利用7上P123
绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英国科学家普利斯特利的实验）7上P127
爱护植被，绿化祖国。7上P132
生物7年级下
人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
人类起源与发展的示意图：7下P5
300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人
1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。
男女生殖系统解剖图：7下P9
生殖过程：7下P10
分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。
我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生 8上P19
食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22
水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24
维生素：7下P26
食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。
消化系统的组成和功能：7下P32
消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。
营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
食品的合理营养、食品安全：7下P37
呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。
肺的运动模式图：7下P49
肺泡和血液之间的气体交换：7下P50
一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。
血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
空中飞行的动物：自然界中空中飞行的动物早在几亿年前就出现了。先是无脊椎动物中的昆虫，后来是有脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物中的蝙蝠。他们既是陆生动物，又适于飞行。
世界上的鸟有9000多种 100万种以上的昆虫
鸟适于飞行的特点：鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。
昆虫的特征：昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
昆虫的身体：分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的分类：昆虫的分类属于节肢动物（身体由很多体节组成；体表有外骨骼；足和触角分节的是节肢动物）
两栖动物：水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
骨、关节和肌肉的协调配合：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
运动需要运动系统，神经系统的控制和调节。需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
动物的行为：取食行为，防御行为，繁殖行为，迁徙行为等。也可分为先天性行为和学习行为。
社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。这是社会行为的主要特征。
生态平衡：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。
动物与生物反应器：利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。
动物与仿生：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
菌落：细菌的菌落比较小，表面光滑或黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
细菌的发现：荷兰人列文•虎克制作了200~300倍的显微镜，观察老人的牙垢，发现细菌。
巴斯德用鹅颈瓶证明了细菌是由原已存在的细菌产生的。还发现了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
细菌的形态和结构：细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态……细菌没有细胞核8上P60
细菌的生殖：细菌是靠分裂来进行生殖的，有些细菌在生长后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
真菌的繁殖：真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。
细菌和真菌在自然界中的作用：1.作为分解者参与物质循环2.引起动植物和人患病3.与动物植物共生。
人类对细菌和真菌的利用：8上P70
生物分类：分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。
植物的分类：8上P81
生物分类从大到小依次是：界，门，纲，目，科，属，种。
生物8年级下
植物的生殖：
有性生殖：它们通过开花、受粉并结出果实，由果实的种子来繁殖后代。种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育出来的。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，
嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。这种发育过程称为变态发育。
完全变态：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程为完全变态。
不完全变态：经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程为不完全变态。
鸟类的生殖和发育过程：包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏
基因控制生物的性状：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子之间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
相对性状：同一性状的不同表现形式。
基因和染色体：细胞核内有染色体，染色体内有蛋白质和DNA。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
在生物的体细胞（除生殖细胞外）人的体细胞中染色体为23对
1883年比利时胚胎学家比耐登发现马蛔虫的精子和染色体都只有2对染色体中的其中2条。
基因经精子或卵细胞的传递8下P30
1858~1865奥地利的孟德尔发现了基因的显性和隐性
1902年美国细胞学家麦克郎在男性细胞中发现一对染色体与其它染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体。
1905年美国细胞学家威尔逊把男性性染色体称为X染色体和Y染色体，女性细胞中同一对染色体是一样的，都是X染色体。
1953年美国青年学者米勒模拟原始的地球条件和大气成分，合成了多种氨基酸。
生物进化的趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
达尔文的自然学说：在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。像这样，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
传染病流行的三个基本环节
传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染病的预防措施：传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。
人体的三道防线：1.皮肤和黏膜2.体液中的杀菌物质和吞噬细胞3.由免疫器官和免疫细胞产生的抗体。
第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）
免疫的三个功能：1.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞2.抵抗抗原的侵入，防止疾病产生3.监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
初中生物会考复习知识提要
第五部分
第一章 生物的遗传和变异
六、 生物的遗传现象：
生物的性状传给后代的现象，叫遗传。
动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
七、 染色体和基因：
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、 基因的显性和隐性
当细胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性(aa)时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。
显性（大写A） 隐性（小写a）
九、 禁止近亲结婚
血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。
十、 生物的变异现象
生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异。
十一、 遗传的变异和不遗传的变异
十二、 有利变异和不利变异
变异为生物进化提供了原始材料。
十三、 变异在生物进化上的意义
十四、 变异在农业生产上的应用
第二章 生物的进化
一、 生命的起源：
原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。
二、 生物进化的历程：
植物进化的历程：
原始单细胞动物
原始生命 原始苔藓类
原始藻类 原始裸子植物
原始蕨类 原始被子植物
动物进化的历程： 原始鸟类
原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类
进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
三、 人类的出现：
人类和类人猿是近亲，人由森林古猿逐步进化而来。
植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。
四、 生物进化的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。
五、 人工选择：
选择者：人 结果：满足人类的各种要求。 速度：较快。
概念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。
六、 自然选择
选择者：自然界各种环境条件。 结果：适应环境，不断进化。
速度：形成新物种需要漫长岁月。
概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
第三章 生物与环境
一、 环境的含义
生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。
二、 生态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物
非生物因素――阳光、温度、水、空气等
生物因素――影响某种生物生活的其它生物
三、 生物与环境之间的相互关系
1、 环境影响生物
2、 生物适应环境
3、 生物影响环境
四、 生态系统的概念
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。
五、 生态系统的组成
植物――生产者（无机物光合作用 有机物）
生物部分 动物――消费者（使用有机物）
细菌真菌――分解者（有机物――无机物）
非生物部分――阳光、空气、土壤、水、温度等
六、 食物链和食物网
生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。如：草 兔 狐
七、 生态平衡
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
八、 我国的野生动植物资源
我国裸子植物的资源，占居全世界的首位。
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植物。
1、 许多野生动植物可以用作药材。
2、 能提供大量的工业原料。
3、 为人类提供食物。
4、 具有重要的科学研究价值。
九、 环境污染
大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染
十、 环境保护（基本国策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的
求全国100所名校单元测试示范卷生物答案
2008全国100所名校高考模拟卷重新组合卷•生物卷（一）
江西金太阳教育研究所生物研究室 编
（100分钟 100分）
第Ⅰ卷 （选择题 共50分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）
1．2005年7月18日《齐鲁晚报》报道：欧洲极品海水鱼类——地中海鳎鱼，在山东省威海市人工育苗成功。该鱼种个大肉厚，体形修长、优美，肉质具有特殊的甜味，十分适合在我国南北方大面积推广养殖。在威海市水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外两个池塘养的是地中海鳎鱼。那么，这8个池塘里的鱼可看做（ ）
A．一个群落 B．一个生态系统 C．八个物种 D．八个种群
2．最近，高致病性禽流感病毒（H5Nl）卷土重来，成千上万只鸟，包括家禽和野鸟，或病死或被宰杀。病毒还对人类造成了感染，导致越南、泰国、柬埔寨51人死亡。高致病性禽流感病毒H5N1侵入机体后会导致（ ）
A．淋巴细胞周期变长 B．效应B细胞高尔基体活动加强
C．记忆B细胞迅速分化 D．最终被效应T细胞清除
3．蘑菇必须生活在有机质丰富的环境中，根据这一特点可以推知，蘑菇细胞中不可能有（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．核糖体 D．细胞器
4．下列属于光反应和暗反应共有的一组条件是（ ）
A．ATP合成酶、能量 B．色素、光 C．光、酶 D．水、能量
5．原以糖类为食的小狗，连续禁食期间只供给水，则小狗尿液成分的变化是（ ）
A．尿素含量增多，无机盐的含量减少 B．尿素含量诚少，无机盐的含量增多
C．尿素和无机盐的含量都增多 D．尿素和无机盐的含量都减少
6．下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（ ）
A．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C．细胞膜将细胞与环境分隔开 D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
7．有关固氮生物代谢类型、能量来源及生态成分的描述全都正确的一组是（ ）
序号 生物 代谢类型 同化作用能量来源 生态成分
A 根瘤菌 异养需氧 N2→NH3 分解者
B 蓝藻 自养需氧 光能 分解者
C 圆褐固氮菌 自养需氧 C6H12O6氧化 分解者
D 满江红 自养需氧 光能 生产者
8．某生物细胞用纤维素酶处理，发现外层结构无明显变化，但能通过光合作用制造有机物，该生物最可能是（ ）
A．酵母菌 B．硝化细菌 C．蓝藻 D．水稻
9．某糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是（ ）
①肾小管、集合管病变，对葡萄糖重吸收功能下降 ②接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常 ③胰岛B细胞受损 ④胰岛A细胞受损
A．②③ B．①② C．①④ D．②④
10．止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。推测止痛药的作用机制是（ ）
A．与突触后膜的受体结合 B．与突触前膜释放的递质结合
C．抑制突触前膜递质的释放 D．抑制突触小体中递质的合成
11．右图为某单基因遗传病系谱图，4号和6号表示男性患者，则3号是杂合子的概率为（ ）
A．2/3 B．1/2
C．1/3或2/3 D．1/2或2/3
12．艾滋病研究者发现，有1％～2％的HIV感染者并不发病，其原因是他们在
感染HIV之前，体内存在三种名叫“阿尔法一防御素”的小分子蛋白质。以下对
“阿尔法一防御素”的推测中不正确的是（ ）
A．高温和强酸碱会令其功能丧失 B．控制其合成的基因的碱基数等于其氨基酸数的6倍
C．不一定含有全部的20种氨基酸 D．在基因工程中，牛羊等动物可作为生产该物质的受体
13．下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）
A．玉米的叶肉细胞和维管束鞘细胞中都有叶绿体，光合作用的全过程都能在其中进行
B．光合作用的光反应中，光能转化成活跃的化学能储存在ATP和NADPH中
C．NADP+在暗反应中起还原作用，并将能量转移到（CH2O）中
D．叶绿素和类胡萝卜素在光合作用过程中的主要功能分别是吸牧和转化光能
14．下列需要核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜等的共同作用才能形成的物质是（ ）
A．呼吸酶 B．唾液淀粉酶 C．转氨酶 D．NADP+
15．当鹅发现卵在它的巢外时，它会伸长脖子慢慢地用喙将卵取回；当它看到其他物体（如酒瓶、高尔夫球）时，也会有同样的行为。对此现象的解释正确的是（ ）
A．鹅不能辨认这些物体 B．这是本能 C．取卵是鹅的连续动作 D．属于学习行为
16．人的次级精母细胞处于分裂后期时，细胞内不含有（ ）
A．44条常染色体＋XX B．44条常染色体＋XY C．44条常染色体＋YY D．46条染色体
17．右图表示蛙的受精卵发育至囊胚的过程，若横坐标表示时间，则纵坐标不可表示（ ）
A．细胞总数量
B．每个细胞DNA种类数之和
C．所有细胞DNA含量
D．细胞表面积和体积之比
18．“神舟”五号飞船成功地将我国第一位航天员送入了太空，实现了中国人千百
年来飞天的梦想。若在宇宙飞船的太空实验室里（失重条件下）进行以下实验，其中最易完成的是（ ）
A．植物细胞融合实验 B．证明根具向地性的实验
C．DNA的粗提取实验 D．不用离心机从鸡血中分离鸡血细胞和血清的实验
19．正分化的两栖类细胞核中，RNA的含成非常旺盛，但将核移植到去核卵细胞后，RNA的合成立即停止。下列对这一实验现象的分析中，合理的解释是（ ）
A．移植的核基因结构改变了 B．卵细胞内含有抑制基因表达的物质
C．卵细胞内缺少合成RNA聚合酶的细胞器 D．实验中丢失了合成RNA的模板
20．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述正确的是（ ）
A．虽然转基因马铃薯与普通马铃薯之间可以相互授粉并产生可育的种子，但两者已属于不同的种了
B．人工种植的转基因马铃薯种群的人奶蛋白基因频率将不会发生改变
C．马铃薯的叶肉细胞不可作为受体细胞
D．处理质粒和含有目的基因的DNA时应用同一种限制酶
21．离体的植物器官、组织或细胞，经过脱分化形成愈伤组织，进而再分化成芽和根，这一过程与下列哪一因素关系最密切（ ）
A．适宜的温度 B．消毒灭菌 C．适宜的激素 D．充足的光照
22．把带有叶子的枝条插在水中，放置于暗室里两天。用打孔器在取下的叶子上打圆孔，把所得的叶子圆片分为两等份，一份放在水中，另一份放入5％的葡萄糖溶液中，并让叶片背面朝液面，漂浮在液面上，继续放置于暗室里两天。然后把这些叶片放入温水中几分钟后取出，再放入70℃的酒精中漫泡lh以上。取出叶片放入水中漂洗，再浸入稀碘液中几秒钟后取出，用蒸馏水洗去碘液，观察叶片颜色的变化。浮在水面上的叶片呈白色或浅黄色，而浮在葡萄糖溶液面上的叶片呈蓝色。推断其原因可能是（ ）
A．实验前，叶子已储藏了淀粉 B．实验前，叶子已储藏了葡萄糖
C．实验前，叶子已进行了光合作用产生了淀粉 D．实验时，叶片吸收了葡萄糖，并使之转变为淀粉
23．制备单克隆抗体时用单个的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，通过培养，形成细胞群。此过程中的细胞内部变化一定不涉及 （ ）
A．同源染色体配对 B．碱基互补配对 C．RNA聚合酶与结合位点结合 D．脱水缩合
24．下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径，下列有关说法错误的是（ ）
A．③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一
B．若①中胰岛素含量上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的
C．图中所示的细胞中有作为温觉感受器的细胞，但没有作为冷觉感受
器的细胞
D．正常情况下，①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡
25．最近，法国科学家科尔研究小组发现，由14.2万个碱基对组成的麻风杆菌基因组只有5个位点能发生单核苷酸变异，由于充斥着大量的“无用”序列，实际发生的单核苷酸变异仅有3个位点。对上述材料的解释正确的是（ ）
A．麻风杆菌基因组的“无用”序列是完全多余的
B．麻风杆菌基因组充斥着大量的“无用”序列，说明麻风杆菌适应能力差
C．从理论上计算，麻风杆菌实际发生变异的菌株不会超过64种
D．麻风杆菌基因组另外两个单核苷酸变异位点可能位于麻风杆菌基因的编码区
第Ⅱ卷 （非选择题，共50分）
二、非选择题（本大题共6小题，共50分。）
26．（6分）科学家利用转基因技术将苏云金芽孢杆菌（Bacillus thuringiensis；Bt）中杀虫蛋白基因导入农作物，培育了一种转Bt基因抗虫水稻，提高了水稻对某些昆虫的抗性。
（1）在将Bt基因转入水稻之前，需先将Bt基因从苏云金芽孢杆菌中提取出来，此时所用的工具酶是 。若用质粒作运载体，将目的基因导入受体细胞，则还需用到的一种工具酶是 。
（2）若该杀虫蛋白基因在农作物细胞中不能表达，理论上应对该杀虫基因结构中的 部分进行修饰。
（3）若该Bt基因与农作物某一基因具有相同数目的脱氧核苷酸，请比较这两个基因表达产物分子的大小，并说明理由。
。
（4）据报道，某品牌婴儿米粉中可能含有此种转基因（Bt）稻米成分，有可能引起婴儿的过敏反应。该反应的过敏原可能是 ，如果某婴儿食用了含转基因（Bt）稻米的米粉发生过敏反应，那么，此婴儿 （填“是”或“不是”）第一次食用该米粉。
27．（8分）材料一 飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量；蝗虫的产卵量受相对湿度的影响（见下图甲），飞蛙的发生量又与降雨量有密切关系（见下图乙）。
材料二 在一生态系统中，对A、B两个动物种群的数量进行研究后得到下图丙。
材料三 在海洋生态系统中，氧气在水中的分布含量是不同的，具体见图丁中所示曲线。据以上材料提供的信息回答：
（1）当雨量充沛、空气相对湿度在70％左右时，飞蝗产卵数量比空气干燥时要＿＿＿＿。
（2）在干旱的气候下，飞蝗发生量变化趋势是什么？可能的原因是什么？
。
（3）A、B两种群之间的关系是 。在3、4月份A种群数量的下降，很可能是由于 。A、B种群数量变化的周期是 。
（4）实测结果表明，在正常条件下，海洋生态系统中缺氧层在100—150m水层，请分析其原因
；向下则又稍为增加，其原因是 。
28．（7分）下图是人们利用黄色短杆菌合成赖氨酸的途径，据图回答下列问题：
（1）黄色短杆菌和酵母菌在结构上最主要的区别是 。黄色短杆菌和酵母菌共有的膜结构是 。
（2）黄色短杆菌培养过程中如果发生了可遗传变异，则其可遗传变异的来源是 ，黄色短杆菌的遗传物质分布在 中，其核苷酸种类有 种。
（3）黄色短杆菌中苏氨酸和赖氨酸同时积累时，会对天冬氨酸激酶造成抑制作用，这属微生物代谢的 调节。人们采用 的方法培育出了不能产生高丝氨酸脱氢酶的菌种。
29．（8分）合理密植是提高农作物产量的有效手段。某研究小组在学校实验田中以大豆为对象开展了研究，他们划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域，分别播种了数量不等的种子。每一区域内的植株分布是均匀的。待果实成熟后，统计数据如下表。请分析回答：
区域号 区域植株数 每植株荚果数 每荚果种子数
1 20 8.3 6.0
2 40 6.8 5.9
3 60 3.9 6.2
4 80 2.7 5.9
5 100 2.1 6.0
（1）请根据表中数据，在坐标系中用曲线表示出“区域植株数”与“每植株荚果数”、
“每荚果种子数”的关系：
（2）根据表中数据，还不足以确定哪一区域的种植密度是最
合理的，请你指出还应做什么工作？
（3）你认为通过对现有数踞分析，研究小组能得出什么结论？
（4）若进一步增加每区域种植的植株数，大豆产量的变化趋势如何？请用生态学原理简要说明原因：
30．（6分）分子马达是由生物大分子构成并利用化学能进行机械做功的纳米系统。天然的分子马达，如：驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等，在生物体内参与了胞质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要生命活动。
（1）根据上述材料可知，下列属于分子马达的是 。
A．DNA解旋酶 B．核苷酸 C．葡萄糖 D．水
（2）上述材料表明，分子马达是通过其 、 等功能而参与生物体的一系列生命活动的。
（3）分子马达的燃料是 ，它也是生物体各项生命活动的 物质。
（4）下列各项植物的生命活动中，可以不需要分子马达参与的是 。
A．渗透吸水 B．染色体移向细胞两极 C．生长素的极性运输 D．释放O2
31．（15分）人和鼠都是哺乳动物，胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖含量的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计探究性实验，完成实验步骤，预测和分析实验结果，并写出实验结论。
（1）材料用具：
大小、体重一祥，生长正常的小白鼠两组；生理盐水；用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液；斐林试剂；注射器；试管；试管夹；吸管；烧杯；三角架；石棉网；酒精灯等。
（2）方法步骤：（提示：用腹腔注射给药，剂量不作实验要求，给药1h后，从小白鼠膀胱处穿刺取尿液）
第一步，
；
第二步，将两支试管编号为A和B，分别加入等量的斐林试剂；
第三步，
第四步，将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内进行水浴加热3～5 min，观察两支试管中溶液颜色的变化。
（3）实验结果的预测、分析及结论：
①实验结果的预测及分析：
A试管： ；
B试管： 。
②结论：
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