本篇文章给同学们谈谈名师伴你行还是衡水专题好，以及名师伴你行高中怎么样?对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、衡水中学是毁了教育还是救了教育？了解该校这四个特点结论自明
- 2、衡水中学励志名言
- 3、如何学好高中化学，衡水中学的学习方法，怎么学好科
- 4、以高考闻名全国的衡水中学，其高考能力到底有多“可怕”？
- 5、高考复习重点中学都用什么复习材料啊！
- 6、高中理综数理化生有什么好的专题练习推荐，能够更好地综合刷题学习？
衡水中学是毁了教育还是救了教育？了解该校这四个特点结论自明
衡水中学是毁了教育还是救了教育？外行人来看，衡水中学是一座“高考超级加工厂”，而内行人来看，衡水中学其实是将学生的潜力挖掘到了极致，而每所高中都致力于挖掘学生的潜质，但是很多高中根本无法做到，而衡水中学却做到了极致，这不仅是掌握了一流的优质生涯的问题，更有它独特的管理方式和教育方式在其中发挥着作用。
只有真正懂得衡水中学教育模式的人才有资格来评价它，也只有在那里真正上过学的学生才能真实的体会它，评说它。
小徐老师所在地的学校，以往衡水中学输送优质学生为骄傲，而正是这些学生三年后，经过衡水中学的精心培育，一批批步入理想的大学殿堂，很多来自农村的孩子在这所学校里走出去，去清华，去北大，去浙大，去复旦，去每一个自己分数能达到的地方，勇攀知识高峰，也从此改变了自己的命运。而他们对母亲的感谢是实实在在的，是刻骨铭心的，在他们眼里，衡中学没有毁了他们，而是拯救了他们，没有毁了教育，而是救了教育。
只所以说，衡水中学没有毁了教育，而是救了教育，原因且听熟悉衡水中学模式的小徐老师来谈上一二：
一、衡水中学始终崇尚奋发昂扬的精神，崇尚榜样的力量，每个学生充盈着的是一种信念，一种精神力量，而所有的苦都化解在严于律已、拼搏向上的力量中。
衡水中学的校园到处可见让人热血沸腾的豪言壮语，而这些极具鼓动性的励志名言，却大多出自曾经在这里拼搏到优秀的学哥学姐们，而学哥学姐们端正的学习态度，昂扬的青春气息，以及在名校对学弟学妹们召唤给了他们无穷的力量。
每周的班会，校会，老师们的鼓励，优秀学生的鼓舞人心的小故事成为学生们积聚力量的源泉。在一次次的精神洗礼中，衡中的学生真正做到了从“让我学”到“我要学”的转变。
二、衡水中学的老师和学生同吃同住，比学生起得早，比学生睡得晚，几乎全天候护佑在学生身边，对学生的鼓励和期望随时都在。而老师们的拼搏精神也绝不亚于每个学生，他们将自己的整个身心毫不杂念的全部奉献给了一届又一届的学生。
在学生们眼里，衡水中学的老师是天底下最负责任，最有爱心，最贴心，最细心的老师。老师们对每个学生全身心的付出是感化学生，唤醒学生内心的力量的最重要一环。
高考前夕，所有老师把办公桌一排排排在教室外面，每科的老师都安静的守护在学生的身边，谁有问题，直接来问就可以，无论什么问题学生都能得到老师们认真的解答，没有训斥、没有责备、更没有体罚和挖苦，而大家拧成一股绳，都拼了命的，心无旁骛的向最高的目标进发。
三、除了精神的力量和老师们全身心的投入，衡中还有一件法宝，那就是对学生心理的疏导和人生智慧的启迪。唤醒学生心中的大爱，远大的理想，对幸福和人生目标的理解和追求，更有对世界和自己的悦纳和宽容。经过三年的衡中生活，每个学生都树立正确的三观，而心智的成熟让学生尽快走出青春期的困惑走向成熟的笃定，减少了内耗，是保证学生学业成功以及取得更大成就的最好的保障。
从衡中毕业的孩子，无论学习好坏，都对自己充满了信心，都对未来有一个明晰的规划，即使考不上名牌大学，他们也绝不会轻易停下自己奋进的脚步。正如，衡水中学的老师所言：只要你从衡水中学走出去，这个世上就没有你吃不了的苦，没有迈不过去的坎儿，而衡中精神也必将伴随你的一生。
四、衡水中学的辉煌还在于对老师的尊重，不仅学生尊重老师，学校领导也尊重老师，真心为老师们服好务，做好坚强的后盾。
衡水中学的老师不用担心职称评不上，不用为评职称而费尽心思，谁到了评职称的条件，由学校负责准备评职称的一切资料直到该老师顺利晋级。
衡水中学的老师是每个学生的严父，又是良师，还是益友，学生对老师崇拜、敬佩并充分理解，师生关系和谐美好也成为教与学的一大动力。
衡水中学的老师不用为生计发愁，每年的年终奖足可以支撑起老师的经济生活。
确实，之所以说衡水中学不是毁了教育而是救了教育，是因为这所学校并不是在培养学习机器，而是在培养实实在在的人，更在于有足够的条件让每个老师安心人教，用尽一生所长。
（文：指尖教育帝国；图：网络）
[img]衡水中学励志名言
1、问天下，谁敢敌手？
2、谁说高三不是人过的，我们不仅要过，还要过得好。
3、血狼精神，与我同在！
4、我们累但充实着，我们苦但快乐着，我们奉献但幸福着。
5、天大于三年，20天约等于一辈子。
6、想到就一定说到，说到就一定做到，做到就一定见到（成绩）。
7、自强不息，志与天齐！
8、今日疯狂，明日辉煌。
9、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
10、输在犹豫，赢在行动。
11、我听到了，就忘记了，我看到了，就记住了。
12、在今天这个社会，只有高考是最公平的东西。
13、时间是基础，效率是保障。
14、拼直到赢，拼直到成。
15、不做懒汉，不留遗憾，不忘责任，不落埋怨。
16、永远，永远，永不放弃。
17、书大写人生，奏凯歌响亮。
18、谎言重复一千遍就是真理。
19、我为成功而生，我为青春二战。
20、心中有集体，进步靠自己。
21、今日奋力拼搏，明日必定辉煌。
22、忘时忘物忘我，一鸣惊人。
23、静下心来做人，潜下心来做事！
24、把训练进行到底。
25、做到位，听到位，订正改到位，考后全会。
26、预习到位，听课到位，回答到位，记录到位。
27、志当存高远，勤必争朝夕。
28、十二载潜心铸剑，今朝及锋而试！
29、怎能甘拜下风，岂能屈居下人。
30、学生跳出题海，老师跳进题海。
31、超越永无止境，勤奋永不停歇。
32、高考没有彩排，人生不能重来。
33、没有高考，他们这些贫穷的孩子就很可能没有一个非常好的人生。
34、闭上眼睛就睡，睁开眼睛就学。
35、激情备考，科学备考。
36、手中不能无书，等待不能不学。
37、不要等待机会，而要创造机会。
38、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢。
39、从始至终，没有一个人抬头一次。
40、态度决定一切，成绩证明实力。
41、冲出教室，跑步进入食堂，节省更多时间可以学习。
42、手不离笔，马不停题。
43、要为成功找方法，不为失败找理由。
44、特别能吃苦，特别能忍耐，特别有思想。
45、鲲鹏展翅同风起，扶摇直上九万里。
46、让过程变得美丽，让结果变得灿烂。
47、勤能补拙，熟能生巧。
48、低头需要勇气，抬头需要实力；低头做事，抬头做人！
49、抬起头来做人，低下头来做事。
50、不做退缩的懦夫，不做平庸的草菅。
51、我们要用最响亮的口号迎接朝阳，我们要用最踏实的努力追求梦想。
52、我自信，我拼搏，我出色，我成功。
53、勤学勤思勤问，百炼成钢。
54、明天，就是高考。
55、读书须尽苦功夫，立志宜思真品格。
56、通往清华北大的路是用篇子铺出来的。
57、学练并举，厚积薄发，谱写人生新篇。
58、让错误数量越来越少，档次越来越高。
59、想是问题，做是答案。
60、宁吃百日苦，不留终身憾。
61、我的高考我要规划，我的人生我要做主。
62、能够耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。
63、把优秀当作一种习惯。
64、不抛弃，不言弃，沉着冷静。
65、厚积十载苦谁知，薄发一朝甘自尝。
66、青春是用来拼搏的，青春是用来实现梦想的。
67、用汗水书写无悔的青春。
68、自信沉着，勇者无畏，亮剑高考，创造奇迹。
69、真正的恐惧来自恐惧本身，害怕失败就是最大的失败。
70、时时有事做，事事认真做。
71、超越自我，挑战极限，全力以赴，无悔无怨。
72、两眼一睁，开始竞争；两眼一睁，学到熄灯。
73、细节成就完美，小事成就大事。
74、勤学苦练，万念归一，血拼到底，我必成功。
75、向沉着、刻苦、坚韧、自强要30分。
76、坚持到底，永不言败。
77、我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功。
78、找到差距是一种水平，承认差距是一种气度，缩小差距是一种能力。
79、我做过了，就理解了，我总结了，就会用了。
80、拼在高三，赢在高考。有为才有魅力，成绩是硬道理。
81、不想考清华北大的学生不是好学生。
82、万念归一，用虔诚追求高分梦想！
83、我来衡中干什么，我要做一个什么样的人，我今天做的怎么样。
84、高考是纸老虎，一切不成定局，一切都在变化中。
85、无论怎么坚持，我都可能失败；无论怎么失败，我都始终坚持。
86、幻想是美丽的彩虹，行动是成功的阶梯。
87、放飞青春，勇攀高峰！
88、学生的天敌是依赖，教师的悲哀是包办。
89、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
中学励志名言
1、赢得了现在，就是赢得了未来。
2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
3、明白生活而且还要钟爱生活。
4、天才无非是长久的忍耐，努力吧。
5、读书不发奋，内疚的是你，难过的是父母，愉悦的是补习班收钱的人。
6、用汗水和努力填补高三。
7、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
8、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
9、理想和行动要结合起来，只说不行，要紧的是做。
10、现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激-情。
11、没有哪种教育能及得上逆境。
12、不与时间争强，只向效率挑战。
13、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
14、外在压力增强时，就要增强内在的动力。
15、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
16、一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。针越用越明，脑越用越灵。
17、浪费时间是一桩大罪过。
18、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
19、不好用生命来追悔这三年，要用三年改变自我的生命。
20、树木长得高是为了吸收阳光，老鹰飞得高是为了捕捉猎物，人站得高是为了接受挑战。
21、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
22、我死了吗？没有，因此我不能活得像死了一样！
23、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
24、发奋诞生期望，拼搏成就梦想。
25、在哪里跌倒就从哪里爬起来。
26、我们应该老老实实地办事。
27、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
28、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
29、青春期完全是搜索的的大好时光。
30、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。
31、应知学问难，在于点滴勤。
32、困难是来帮忙你的，但要看你接不理解。
33、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
34、人要像梅花一样，只要凌寒傲霜，积极向上，才能开出美丽而芳香的花。
35、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
36、回避现实的人，未来将更不理想。
37、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。
38、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
39、善待你的喜好，别让它们为学习让路，要让它们替学习处事。
40、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。
41、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
42、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
43、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。
44、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
45、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
46、今日播下辛苦的种子，来日收下美好的回忆。
47、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
48、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
49、不问一个为什么，什么都学不到。
50、不为失败找借口，只为成功找方法。
51、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
52、青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。
53、既然输在起点，不好放下，那就冲刺中间，赢在终点！
54、时刻象弹簧，能够缩短，也能够拉长。
55、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
56、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
57、如果你不能扩大你的步幅，那么就增大你的步频。
58、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
59、不能认识自我不足的人永远都不可能成功。
60、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
61、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。
62、人生要有好处只有发扬性命，快乐就是发扬性命的最好方法。
63、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。
64、青春赋予我们勇气，青春赋予我们理想，青春赋予我们激情，让我们拥抱青春，在青春的喜悦中策马奔腾。
65、爱心诚信是做人根本，求实谦虚为治学前提。
66、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
67、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。
68、永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。
69、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。
70、读过一本好书，像交了一个益友。
71、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
72、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不好停止。
73、读书忌死读，死读钻牛角。
74、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
75、时刻有三种步伐：未来姗姗来迟，此刻象箭一样飞逝，过去永远静止不动。
76、多想想自我以前所承诺的，多看看自我此刻所履行的。
77、深深的脚印，汇成了成功的画卷。
78、啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。
79、当今之世，舍我其谁！
80、懒惰等于将自己淘汰！勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！
81、青春须早为，岂能长少年。
82、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
83、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
84、得到时间，就是得到一切。
85、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
86、入班即静，入座即学；决战中考志在必赢。
87、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。
88、咱们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
89、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
90、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。
中学生励志名言
中学生励志名言
1、哪怕置身天国，如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大而神圣的天宫间，也是并不令人愉快的。阿西塔斯
2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
3、稳妥之船从未能从岸边走远。
4、与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰。
5、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。海德格尔
6、雄心志四海，万里望风尘。傅玄
7、没有热忱，世间便无进步。
8、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。蒙田
9、最本质的人生价值就是人的独立性。布迪曼
10、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
11、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。苏格拉底
12、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德
14、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰
15、沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
16、为真理而斗争是人生最大的乐趣。布鲁诺
17、没有哪种教育能及得上逆境。
18、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
19、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
20、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
21、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
22、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
23、丈夫志气薄，儿女安得知？
24、有志不在年高，无志空活百岁。
25、丈夫四海志，万里犹比邻。
26、男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
27、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
28、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。弗洛伊德
29、胸有凌云志，无高不可攀。
30、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
31、顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
32、男子千年志，吾生未有涯。
33、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。巴尔扎克
34、虽长不满七尺，而心雄万丈。
35、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。袁采
36、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！方志敏
37、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
38、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
39、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向
40、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
41、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
42、远大的希望造就伟大的人物。
43、生无一锥土，常有四海心。
44、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？
45、丈夫志不大，何以佐乾坤？
46、如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。赫拉克利特
47、志之所向，金石为开，谁能御之？曾国藩
48、人生就是那样一波三折，我喜欢迎接它的到来，只有不断的超越理想，才能体现自我的价值！温泽辉
49、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
50、不要企图永远活下去，你不会成功的。萧伯纳
51、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是个小时你生命宇宙中尚未制造的材料。
52、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
53、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。保罗
54、石看纹理山看脉，人看志气树看材。
55、思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。毕达哥拉斯
56、才自清明志自高。曹雪芹
57、丈夫清万里，谁能扫一室。
58、一人立志，万夫莫敌。冯梦龙
59、强行者有志。老子
60、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。爱默生
61、要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜提名。方海权
62、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
中学生励志的名言
1、没有比人高的山，没有比腿长的路。
2、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
3、题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。
4、慎而思之，勤而行之。
5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6、向不可能说再见，一切皆有可能。
7、为了梦想，我们不懈努力。
8、点燃激情，超越自我就是成功。
9、勤奋铸就辉煌。
10、岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。
11、失败，是成功蝉蜕下的虚壳；成功，是失败破裂后的彩蝶。
12、好学而不勤问非真好学者。
13、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什幺东西。学习会使你永远立于不败之地。
14、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
15、做人贵在有德，学习贵在有心。
16、读一书，增一智。
17、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
18、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。
19、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
20、想追求什么，就去努力吧，无需解释。
21、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
22、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
23、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。
24、希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。
25、能够失败，不能够失志；能够失望，不能够绝望。
26、读书的方法，最宝贵的是循序渐进以至精深。
27、精诚所至，金石为开。
28、每一发奋发奋的背后，必有加倍的赏赐。
29、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
30、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
31、无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
32、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
33、尽管我知道我会跌交，但我仍会站起，继续前进。
34、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
35、世界上没有不成功的人，只有不发奋的人。
36、穷且益坚，不坠青云之志。
37、闪光的未必都是金子，但金子必须会闪光。
38、改变，从现在开始；成功，由今天起步。
39、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
40、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
41、日莫空，青春再来。
42、信心是乐成的一半。
43、一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。
44、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
45、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
46、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！
47、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
48、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
49、努力不一定成功，但放弃一定会失败。
50、用勤奋之笔绘出最美丽的彩虹。
51、今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。
52、勤学苦练，硕果累累；虚度光阴，两手空空。
53、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
54、黑暗吞噬不了光明的心灵，困难阻挡不了坚毅的人生。
55、大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
56、长得漂亮，不如活的漂亮。
57、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
58、含泪播种的人一定能含笑收获。
59、春天是自然界一年里的新生季节，而人生的新生季节，一生中只有一度的青春。
60、不问收获，但问耕耘！信任，天道酬勤！
61、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。
62、成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。
63、努力造就实力，态度决定高度。
64、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。
65、成功从不会放弃任何人，只有你放弃成功罢了。
66、不经三思不求教，不动笔墨不读书。
67、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
68、让未来到来，让过去过去。
69、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。
70、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。
71、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。
72、世界上最难战胜的人其实就是自我。
73、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。
74、人并不因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。
75、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。
76、自信，是无尽聪明的凝聚。平淡，是乐成路上的驿站。
77、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。
78、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
79、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。
80、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
81、时间是脑力劳动者的资本。
82、惟理想点亮生命的精彩。
83、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！
84、假如你但愿成功，当以恒心为良友，以经验为顾问，以当心为兄弟，以但愿为哨兵。
85、我的明天我来决定。
86、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。
87、让思考在成功的道路上留下痕迹。
88、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
89、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
90、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
高中学习的励志名言
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——
2、人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。——海明威
3、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴斯德
4、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
5、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——
7、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
8、人无远虑，必有近忧。——
9、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
10、失败乃之母。——牛顿
11、人只有献身于社会，才能找那短暂而有风险的的意义。——爱因斯坦
12、物竞天择，适者生存。——赫胥黎
13、穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子
14、岂能尽如人意，但求无愧我心！——林则徐
15、不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。——林肯
16、有很多良友，胜于有很多财富。——
17、由俭入奢易 人生大全，由奢入俭难。——司马光
18、如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
19、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
20、我的最高原则是：不论任何困难都绝不屈服。——居里夫人
21、生于忧患，死于安乐。——孟子
22、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
23、古之成大事业大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。——王国维
24、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
25、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。——富兰克林
26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
27、一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益。——高尔基
28、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
29、世界上最快乐的事，莫过于为理想而。——苏格拉底
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如何学好高中化学，衡水中学的学习方法，怎么学好科
衡中学习方法
一、1、认真研究《考纲》，吃透考纲所涉及的考试内容，对考纲的吃透做到明确教材知识涉及的范围，哪些是删除的内容，哪些是新增的内容。对删除的内容坚决不讲，对新增的内容不盲目扩张，教学中要把握好尺度，严格按照教材所示内容教学即可。对教材的吃透还体现在对教材知识能力的深度把握，对理解和应用程度的知识重点讲解，对了解程度的知识略讲，让学生自我学习。2、认真研究高考试题的题型及分值分布和各教学章节知识在历年高考试题中所占比例，通过对题型变化，分值分布，预测高考复习备考方向及平时习题练习所涉及的应考知识和应考能力，让学生在平时训练中能力得到提高。3、平时训练要对学生易错地方进行归纳总结，如关键字词错误、非专业术语回答等这些非智力因素的存在制约了学生得高分的可能，针对学生这些易错或易出错误的地方要及时对学生进行纠正，把非智力因素对高考的影响降到最低。4、在教学过程中对学生的学习情况和学生的基础知识掌握程度进行全面分析评价，不把学生的学习能力估计过高。把基础的知识至始至终贯穿到教学中去，认真对待每一个小知识点，让学生把每一步都走扎实，基础夯实了，能力随之形成。5、成绩的取得不是某一个人的，而是团体的，因为一个人的能力总是有限的，只有发挥集体的智慧，开动一切可以开发的资源，整合到教学中去，才能在高考中取得优秀成绩。
二、衡水中学学生作息时间：5:30起床，5:40跑操，只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸（被子必须叠出角来，铺面要平整，不能有任何褶皱，多余的物品一件都不能放到外面），这要靠速度和精神。6:00跑操结束，到教室早读（一三五给语文，二四六给英语。每个早读老师都布置了明确的学习任务，列在黑板上，或是提前印出相应的资料下发。有了明确的任务安排，同学的学习目的性更强，尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。）6:30-7:05是早餐时间（学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没有什么垃圾。）6点50分班主任会准时站在讲台上，清点人数。然后进入早预备，主要任务预习上午上课的内容。7:05-7:35第二次早读开始，7:45开始1节课，每节课40分钟，直到12:00放学。其中12:00-12:20自习，12:20-12:45午饭时间，12:45-13:45午休时间（不允许听歌、看书、学习、聊天，要保持绝对安静。）14:05开始下午课，又是5节，第三节下课还有第二次跑操。一直上到6：15，6:15-6:30吃晚饭，6:50-7：10看新闻（在离高考还有100天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的试验录像。）7:15上晚自习，直到9：50，三节晚自习，第一节和第二节是学科自习，学校有固定的安排——考试，规定的时间内完成，下课必须交，第二天必须出成绩，然后进行全班排名。10：10熄灯睡觉！洗澡一周规定统一洗一次，平时只能擦擦身。全天保持竞争状态，既有速度又有质量。周六给40分钟自由支配时间。
三、衡水中学对学生的全方位教育表现在日常生活中，衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”。在学生的大脑中形成了一种观念：进入衡水中学就已经进入了大学的大门，只有更好地适应学校的所有规定，无条件地服从任何老师的安排，才能取得更好的成绩。衡水中学管理很严格。教学楼贴满了批评通告，比如某某同学打饭插队，由于认错态度较好，通报批评一次。迟到、吃零食、中午不睡觉看书都属于违纪行为，一旦收到3张违纪通知单，就要停课，回家反省。
四、每天有固定的学案（课前预习用的，上课前做完看完）、作业、自助餐（也是卷子）。高密度考试，每天的作业是考试，每周周六周日是考试，每个月月末是考试，还夹杂着期中考试，期末考试。每年的寒暑假也就那么20天，但留的作业40天都不能完成的（每科还要有假期改错本）。学校给你安排了满满的假期学习计划，每天做什么卷子都打好了表格让你家长签字，基本上除了除夕，学生都要趴在桌子前面。学生的学习抓得紧，节奏很快，学生必须在规定的时间内完成各科作业。学生抓紧一切时间学习，连学生在校内走路的步伐，进入宿舍的入睡速度都很快。学生的学习气氛浓厚。学生没有不完成作业的，没有不重视的学习的；学校的每个招牌都在提示学生要认真学习，学校所做的每一件事都是围绕学生的学习——学习就是生命，学习就是一切。在这种氛围下，学生主动学习的热情高涨，主动学习的潜力很大。
五、课间操是衡水中学的一个神话，训练有素、步调整齐，不亚于一个军队，春雷滚滚，震荡人心，口号豪气冲天，让人热泪盈眶。待操时间，无论男生女生，手里都拿着资料。各科各类，全神贯注地学习，不受任何人的干扰，就这样拼命地利用时间，挤出时间来刻苦勤奋，所有的一切都展现出昂扬的精神面貌。
六、课堂容量大，内容深。没有花架子、课堂真实。用多媒体技术，省去了不少教学时间。课堂中没有教师慷慨陈词式的演讲，有的只是师生间的聊天式的教学，教师诱导、学生探索、教师不仅参入，而且有合作。教学环节层层落实，如每讲完一个概念或规律就有短小精悍的针对性极强的练习，效果非常好。抓住了素质教育的核心，在课堂中注意了知识的层层落实、积极调动学生课堂上的主动性，探索学生课堂上知识的接受与落实的方法，使学生在获取知识的同时注重了思维的发展、能力的培养、学习习惯的养成。
教师每日一研，三日一研，每周一研，修改课件，学案。教师上课使用统一的课件，不得修改，可以发挥！修改后的课件，学案传给下一届。可以认为任何一个教师的课都是全校教师智慧的结晶。
附：衡水中学部分常规要求
一、教学
1、培养学生各种能力的主渠道在课堂。教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率是突破课堂的关键。
2、两个对待：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。
3、三个按时：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。
4、四精：精选、精讲、精练、精评。
5、五必：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6、教学六个环节：备、讲、批、辅、考、评。
7、五主原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线。
8、课程安排三步走：夯实基础，和谐发展→凸显优势，自我发展→超越目标，跨越发展。
9、开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于 3 课时。
二、课堂
1、上课禁止行为：严禁拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。
2、课堂重能力。（1）识记运用能力。（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。（3）读题能力。教学生读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点。（4）答案还原能力。答从题中来，弄清答案的来源。（5）技巧内化能力。内化方法然后形成思维习惯。（6）听课反省能力。（7）整理迁移能力。将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。（8）分析创新能力。（9）书写表达能力。
三、宿舍管理
1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。所有学生均住校，每两周市区学生允许回家一次，每一个月放一次回家周。非放假时间，任何学生不得出校门。
2、全校实行统一就寝时间管理，宿舍不准放书，学习资料一律放在教室，学生到寝室后安静速度异常之快，学校规定晚上10点熄灯睡觉，学生睡前必须上好厕所，10 点到11 点，学生不准上厕所。学生白天学习生活共 14.5 小时。
四、学生行为：
1、仪容仪表。
2、物品携带。学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品，饮料、食品一概不准卖。不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西，不准带手机、零食、mp3 等入校。
3、文明行为：语言、礼貌、卫生。
五、自习双轨制
自习分为学科自习课和公共自习课。
1、学科自习课。所谓“学科自习”，就是在某节自习课内只许做规定科目、规定范围的题目。难点学科必须安排学科自习课，学科自习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以辅导学习；教师布置的必做作业必须控制在20分钟内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，要求教师布置作业要精。老师走进教室上任何一堂课之前一定要安排一节自习课来预习。全部题目被事先印制成试卷样式，要求在规定时间完成绝大多数题目。选择题部分涂卡，录入微机，排出名次；主观题有科任老师阅卷，统一讲评。这样的学科自习，每天有五节，也就是说每天至少要“考”五次。
2、公共自习课。公共自习课除班主任外其他教师一律不准进教室，教师不准以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间。布置非定时作业。语、数、外大科，高一共5节，高二、高三共6节。保证每天两节公共自习课。“公共自习”是留个学生自由支配的时间，一天有三节，主要用来整理笔记、改错和探究难题。这种自习分配方式有效解决了各学科自习时间分配的难题，又有效的刺激了学生自习的学习效率，变自习为考试，强化了学生的心理素质，被衡中的老师认为是“制胜法宝”。
3、合作自习。三节晚自习后，还有 20 分钟学生自由讨论时间。
4、自习的要求：自习考试化，每周小测高考化。不允许提前发作业，下课立刻收作业，解题过程中不允许学生翻阅资料，不允许学生互相讨论，完成作业，严格按考试对待，每周小测学生敲钟，使用专门的答题卡。以此培养学生自主学习习惯，减轻依赖感，保证思维连续性，以最大限度的提高学生的学习效率。
六、作业的布置
1、作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”。课外作业必须人人都做，而且在规定时间内完成。“自助餐”就是选做试题，以自编或自组习题为主，题量适中。“自助餐”应区别于学科作业，不准强制学生做，不准收交，不准采取强制措施变相检查验收，必须完全体现学生的自主性。
2、作业重编排。不采用现在的复习资料，而是由学校老师自己编题。训练内容凸显训练重点，富有针对性；训练难度系列区分明显，实验班普通班要求不一样；训练效果明确，难度区分度事先有明确要求；每周检测循环，重要考点、难点、疑点轮番检测。
3、减习题量，改变超强度、大题量、机械训练以提高速度的陈旧做法，精讲精练。不仅要求精选，而且还要求精讲、少讲，关键是讲什么，是讲答案，直接告诉学生答案，还是讲思路、讲方法；同是讲思路讲方法，是直接告诉学生思路和方法，还是诱导学生自己去发现思路，发现方法。同时，不能从一个极端走向另一个极端，认为题越少越好也是不对的。严格控制习题量，坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自习。
4、降教学内容和课后习题难度。改变教学中违背学生认识规律，讲授内容和训练习题过深、过难的状况。有些老师脱离学生实际，一味地拔高，甚至抛开课本讲难题，做难题，造成学生出现畏难情绪，有的丧失信心，恐惧、厌学。
5、所有的学习资料来自老师编辑印制的篇子。资料分三大类：学案、作业、自助。学案就是一些基础知识点的填空，梳理，是上课老师讲课的基本思路，学生一般在课下完成。作业是精选的一些好题，题目设置有梯度，绝大多数是中档题，题目的质量很高，老师都会精讲。“自助”是为了满足学有余力的同学设置的，题目难度比较大，形势很新颖，近几年的一些高考题很多都提前在自助上出现过类似的模型。它主要针对有冲击名牌大学实力的学生设置，附有详细的答案，老师不做统一要求，也不讲上面的题。三类资料每天一共下发15张左右，正反面都有内容。绝大多人是看不完这些东西的，都是有选择的看、做，这也调动起了大家的效率，因为总想着“还有很多东西没有做呢”。所有的资料都不需要学生自己准备，完全由老师摘选、提供。
七、整理资料的小本及错题本。
1、每科发了个小本本，语文的每天抄上课讲的、自助做的字词成语甚至好的句子，英语就是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等；数学发了6个错题本，每个专题一个（函数，三角，数列，立体几何，解析几何，概率与统计）每周2套正式的考数学，现在理综也是每周2套正式的。
2、改错与总结不用抄题，拿小刀在资料上一划，粘到本上就行。
八、考试
1、实行周练、月考制度，周五、六进行，从命题、监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水分析，分析上机，填写阅卷评估报告和错误问题分析，教务处要进行质检并签字。
2、周测一周一次，在每周日，偶尔会在周六考上几科，规格同高考基本相同。考后计算总分，排出名次，张贴成绩。
3、调研考试是规模较大的考试，也叫月考。流程同高考没有差别，从答题到判卷完全按照高考模式。老师们特别重视这个考试，这还关系到他们在未来一个月是不是需要被强制加班。周末的那一次要算作周测总成绩。也就是说，每隔一个月，年级名次变化，每隔一个星期，班里的名次就要变化。每隔三天，理综的名次就要变化。
九、精神力量
1、思想工作
从始至终灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神。长时间、多次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。入学会，200天会，新年会，春节会，100天会，50天会，一个月会，升旗讲话，多如牛毛。强大的精神力量需要频繁的刺激，开会就是个方法。思想工作要细致还要有科学的方法。
2、活动鼓舞
如国旗下讲话教育，开展百日誓师大会，开展迎高考状态月活动（三月），开高考壮行会（心理辅导讲座、考试技巧指导），邀请名人做报告，学唱每周一歌（百日会战后开展），进行每日宣誓（精心准备、每天早操后宣誓，然后早读）。
3、80 华里的远足活动，他们把这项活动称为“砥砺意志的长征。
以高考闻名全国的衡水中学，其高考能力到底有多“可怕”？
衡水中学是全国有名的超级中学，他们培养学生的能力有目共睹，资源都有一定的关系。但是不可否认的一点就是他们培养学生的方式确实在提升成绩方面有着很大的优势，这种模式是值得借鉴的。
首先来说就是他们有着最优秀的生源，最优秀的老师，这种基础让他们有了培养出清华北大的这种可能性。因为一个学生高考成绩到底如何，与学校的培养模式有一定关系，但是与学生的底子也有关系，学生之前的底子就特别不好，再好的模式也只能帮助他提高成绩，但是不可能帮助他考入清华北大，另一方面就是老师的能力老师要足够的知识才能够教得了学生，如果说老师本身都没有能力考100分，他怎么能招出来考100分的学生呢。
其次除了上述的这些基础，他们有着最为优秀的培养学生高考能力的模式。这种模式体现在对学生作息上的严格管理，老师全程的陪伴以及随时随地的答疑以及学习，他们跑操的时候都要读书，他们睡觉之前都要背书，他们的老师会时时刻刻陪伴着他们，告诉他们哪些地方是重要的，哪些地方是不容易考的，把能做的题全部做一遍，把能出的题全出一遍，把能考的题全考一遍，这种情况下高考的分数自然会有一个很大的提高。
他们最大能力就是把一个学生的潜力挖掘出来。虽然说这一年或者说三年可能会耗费学生好几年的人生经历，但是他确实在相同的时间内，让学生的能力有了大幅的增长，高考的成绩提高了，因为高考成绩不够就进入不了好的大学，就谈不上以后进入社会培养能力的问题，所以高考仍然很重要。
高考复习重点中学都用什么复习材料啊！
（一）古文（10篇）
荀子《劝学》
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
*故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。*
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
邹忌修八尺有余 ，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也！"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信 ，而复问其妾曰："吾孰与徐公美？"妾曰："徐公何能及君也！"旦日，客从外来 ，与坐谈 ，问之客曰："吾与徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也。" 明日 ，徐公来，孰视之 ，自以为不如；窥镜而自视 ，又弗如远甚。暮寝而思之，曰："吾妻之美我者 ，私我也；妾之美我者 ，畏我也；客之美我者 ，欲有求于我也。"
于是入朝见威王，曰："臣诚知不如徐公美 。臣之妻私臣 ，臣之妾畏臣 ，臣之客欲有求于臣 ，皆以美于徐公。今齐地方千里 ，百二十城 ，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之 ，王之蔽甚矣！"
王曰："善。"乃下令："群臣吏民，能面刺寡人之过者 ，受上赏；上书谏寡人者 ，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 ，受下赏。"令初下 ，群臣进谏 ，门庭若市；数月之后 ，时时而间进；期年之后 ，虽欲言 ，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之 ，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
屈原列传 司马迁
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰，以为‘非我莫能为也。”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里。” 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵， 以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。
明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰，“何不杀张仪?”怀王悔，追张仪，不及。
其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢?”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也；屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君主一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。
人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐，然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令君子兰。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。
令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜，而自令见放为”?屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。
屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称；然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年,竟为秦所灭。
陈情表 李密
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今
日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
滕王阁序 （唐）王勃
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎！时运不济，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之心；阮藉猖狂，岂效穷途之哭？
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
呜呼！胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。
师说 （唐）韩愈
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文、六艺经传皆通习之，不拘于时，学於余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
阿房宫赋 杜牧
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
六国论 苏洵
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
游褒禅山记 王安石
褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址 ，而卒葬之；以故其后名之曰"褒禅"。今所谓慧空禅院者 ，褒之庐冢也。距其院东五里 ，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道 ，其文漫灭 ，独其为文犹可识 ，曰"花山"。今言"华"如"华实"之"华"者 ，盖音谬也。
其下平旷 ，有泉[侧]出 ，而记游者甚众 ，——所谓前洞也。由山以上五六里 ，有穴窈然 ，入之甚寒 ，问其深 ，则其好游者不能穷也 ，——谓之后洞。余与四人拥火以入 ，入之愈深 ，其进愈难 ，而其见愈奇。有怠而欲出者 ，曰："不出 ，火且尽。"遂与之俱出。盖余所至 ，比好游者尚不能十一 ，然视其左右 ，来而记之者已少。盖其又深 ，则其至又加少矣。方是时 ，余之力尚足以入 ，火尚足以明也。既其出 ，则或咎其欲出者 ，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 ，往往有得 ，以其求思之深而无不在也。夫夷以近 ，则游者众；险以远 ，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观 ，常在于险远 ，而人之所罕至焉 ，故非有志者不能至也。有志矣 ，不随以止也 ，然力不足者 ，亦不能至也。有志与力 ，而又不随以怠 ，至于幽暗昏惑而无物以相之 ，亦不能至也。然力足以至焉 ，于人为可讥 ，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑 ，又以悲夫古书之不存 ，后世之谬其传而莫能名者 ，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四人者：庐陵萧君圭君玉 ，长乐王回深父 ，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日 ，临川王某记。
前赤壁赋 苏轼
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独
立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
（二）诗词曲（30篇）
?静女《诗经》
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
静女其娈,贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑,洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
氓《诗经》
氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，位涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来。以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也；女之耽兮。不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我祖尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。列言思之。躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
离骚（节选） 屈原
*帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸； 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降； 皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名； 名余曰正则兮，字余曰灵均； 纷吾既有此内美兮，又重之以修能； 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与； 朝搴〔阝比〕之木兰兮，夕揽洲之宿莽； 日月忽其不淹兮，春与秋其代序； 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮； 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。*
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以【革几】羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
迢迢牵牛星 《古诗十九首》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
短歌行 曹操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈嬿，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
归园田居 陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归田园。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
蜀道难 李白
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
梦游天姥吟留别 李白
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，
水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
将进酒 李白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
兵车行
杜甫
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上千云霄。
道旁过者问行人，行人但云“点行频”。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
长者虽有问，役夫敢伸恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？”信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
客至 杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，篷门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫
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错题集，数理化都有，书店里都有卖，现在也有。其次，各地的高考卷子，买个两三套，肯定是做不完，一些套题拿来练专门的题型，一些用来练整套，再则可以参考小题大练系列还有押题密卷，最后学校里面发的题也够多了，如果学校里面发的题绝大部分，除了高难度题以外都会了，再去刷题比较靠谱，高考很多题还是考基础的。
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