今天给各位同学分享职高计算机周测卷的知识，其中也会对职高计算机高考试卷进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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计算机类自荐信
计算机类自荐信 篇1
尊敬的领导：
你好！
很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢！
我是一名即将毕业的计算机系本科生，届时将获得计算机学士学位。奠定了扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。
至于理论学习我会认真学习专业知识理论，同时也会阅读了大量的计算机书籍。在校期间，在专业考试中也获得过不少的奖品，虽然不怎么贵重，但是对于一个学生来说是一件多有价值意义的留恋。每个人不能疏忽了点点滴滴的小事，无论做什么事情都是从点滴小事做起。
十几年的磨练苦读，我的学识和信心是人生最为最要的一个阶段，培养了我扎实的知识技能，训练了推理分析以及实际操作能力，建立了严谨求实的思维能力。我所学的专业是计算机理论基础，能够应用管理信息化技术，在学好专业课程的同时，我还学习了计算机软件、硬件、网络方面的许多知识。
我很珍惜中专为我提供的所有课程，让我学会了许许多多的事，学习课余之际我还参加过不少的社会实践活动，我从中领悟到了许多的做人做事的道理，人际交往能力和组织协调能力也有很大的提高，工作中，我尽力所能做好每一件事情，具有很强的责任心和集体荣誉感。
我虽然没有多少的工作经验，但是我会很快的掌握并熟悉不同的工作环境，希望贵公司能够给我一次表现的机会，我觉不会辜负你们，不久的之日能够和你一起同呼吸、同发展、求进步！
再次感谢您的翻阅，期待走近您！
此致
敬礼
自荐人：xxx
20xx年10月13日
计算机类自荐信 篇2
尊敬的先生/小姐：
您好！
我是广东大学应届本科毕业生，专业是计算机科学技术，明年7月我将顺利毕业并获得工程学士学位。在上获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学四年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。
我有较好的计算机知识和应用能力，并于今年通过国家的软件资格水平的程序员考试！我能熟练的进行windows xp/serverxx操作，能独立建网站和网络，对linux的各种应用操作和建网，熟练掌握计算机的安装操作维护，能独立解决软硬件故障，维持公司局域网正常运转。并能使用c，asp ，vfp，vb等语言编程。对网络技术也了解，参加今年的11月份网络工程师考试。另外我还能用photoshop 网页三剑客 会声会音等软件进行相关工作。
我的英语水平也很突出，在二年级通过了国家四级的考试，在三年级获得六级成绩单。能够用英语进行翻译与写作，并能进行简单口语交流！
我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力。十分期待贵公司的面谈！
此致
敬礼
计算机类自荐信 篇3
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的自荐书。
我是一名即将于20xx年毕业的顺德区胡宝星职业技术学校学生，所学专业是计算机及应用。
三年中，我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力。通过三年的苦读，我掌握了C语言、汇编语言、编译原理、Powerbuilder,数据库原理，并对面向对象的C++和VC++等Windows编程有一定了解。课外我还自学了Delphi编程，ASP动态网页及网络数据库。学好计算机必须有过硬的外语水平，我以较好的成绩通过了计算机一级及中级考试，并取得相应的技能证书和职业资格证书。另外值得一提的是我利用业余时间选修了市场营销课程，完成了相关课程的理论学习，掌握了不少实用的营销知识，取得了结业证书。
自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。曾先后在两家网络公
司做过网管和技术员等兼职工作。积累了丰富的实践经验，尤其是在网络管理及维护方面。
若有幸加盟，我可以致力于贵公司的局域网的设计实现以及维护，或局域网广域网的交换与路由设计实现和维护等工作。
最后再次感谢您耐心的阅读了我的求职信。
此致
敬礼
xxxx启
年月日
计算机类自荐信 篇4
尊敬的领导：
您好!我叫xx，是一名职高计算机专业的毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真诚地写了这封应聘材料，向您展示一个完整的我，希望贵公司能接纳使我成为其中的一员。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习。在校期间，我不但考下计算机合格证，还学习了计算机专业知识，学校主要开设的课程有：操作系统 图片处理 计算机基础 vfp c语言等等 。三年的中专生活不仅充实了我的大脑，还丰富了我的知识，也增长了我在操作方面的才能，这也是当好一名技术员人才的条件，经过多次的.计算机模拟实习，我对计算机有了新的认识与体会。
在学校两年里，我积极配学校的各项工作，因时制宜地开展各种校内外活动。如：积极参加学校要求的实习工作;参加校运会并取得优异的成绩;参加班级篮球赛，XX年被凭为感动校园十大师生之一这不仅拓宽了我的视野，也丰富了我在校的生活。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中吸取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，强健的身体是进行工作的前堤，因此，每天我都会进行适量的体育活动。如：篮球、晨跑、等。
高二下学期，我参加学校组织的到广东工厂的实习，感受到了远离家乡，坚持工作的艰辛;高三，我又经历了高考的洗礼，让我明白人生的每一个旅程都要脚踏实地，才能收获累累硕果。高三毕业后，我积极寻找新的人生目标，干好一份工作，我曾经到广州惠州市陈江镇德赛礼捷微电机有限公司进行了为期半年的打工生活，为家里挣得了一部分生活费，也明白了作为社会一份子所必需承受的艰难。经过一系列的锻炼，我的意志更加坚强，也知道珍惜每一份工作，在自己的本职上做出成绩。如果我能成为贵公司的一份子，我必将竭尽全力，为公司出力。
此致
敬礼!
自荐人：
计算机类自荐信 篇5
敬启者：
您好！
感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我写此信应聘贵公司的职位。很高兴能参加贵公司的招聘会并期望能有机会加盟贵公司。
我叫xx，是海南软件职业技术学院毕业生，计算机系统与维护专业。专业方面，熟练Dreamweaver 、Flash 、VB 、photoshop 并自学和选修可学HTML CSS 课程开设了Access 和 Oracle数据库 Linux 操作系统Windows server 20xx 、Java 、微机原理和汇编语言等等课程
在校期间担任过学生联合会社团部干部和班级体育委员，组织学院和班级活动，成功举办了社团部吉他协会晚会及庆祝街舞协会、书画协会成立一周年晚会。参见过接待一年一度的新生报道并安排他们有序的进行，还参见过元旦晚会的后台工作者等等，这些实践培养了我快速学习的能力和坚韧不拔的品质。
我还是一个软件开发的爱好者、一个做自己喜欢做网页或是网站的兴趣者、一个有着对数据库开发着迷的工作者，更是一个对自己工作的执着追求者，我相信我有着这份追求执着的心一定会把工作做的最好。
也是一个性格活拨开朗 、乐观向上、兴趣广泛、适应能力强、乐于交朋友、 有较强的组织能力，善于合作有着团队合作的精神者。
更是一个勤奋学习、思维敏捷、做事认真负责、吃苦耐劳、敢于迎接新挑战者；
职中都有哪些适合女孩子的专业？
职中适合女孩子的专业有：
1、教师，女生去当教师算是一个比较不错的选择了，稳定，工资待遇不低，而且还有假期。另外，工作压力也不算很大。
2、人力行政专员，人力类的工作是非常适合女孩子去做的，这个工作比较繁琐，而女孩子的细心更是有得天独厚的优势。
3、护理人员，护理还是比较适合女孩子的工作的！当然，护士也是比较辛苦的，但是收入还可以！当然，具体忙不忙，还要根据科室和医院的繁忙程度来看！当护理未必就很累！当然，忙的话，奖金一般就会稍微多一些。
4、设计师，设计类专业其实包含很广，比如说建筑设计、服装设计、珠宝首饰设计等等很多很多种类！你只需要选择一个适合你的，而且好好学，就业还是非常容易的！而且，这种搞设计的，收入可以说是没有上限！超厉害的！
5、空乘人员，提到空乘类专业，很多人可能就会联想到美丽漂亮的空姐，其实，也有不少男性空乘！当然，选择这一类专业未必是上飞机做空乘，也可能会在机场做地勤服务人员！这个专业对于人员的要求也是非常高的，而且采用订单式培养模式。如果女孩子能够进入这个专业，就业和待遇几乎没有任何问题，非常不错的选择！
[img]计算机应用基础上册周测1
查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:AA2)1”重复””")。 2 用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6”2009/8/30″FALSE))/3600)。 3 从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCATENATE(MID(E274)”/”MID(E2112)”/”MID(E2132))。 4 从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：=IF(LEN(C2)=15IF(MOD(MID(C2151)2)=1”男””女”)IF(MOD(MID(C2171)2)=1”男””女”))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。 5 求和： =SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和； 6 平均数： =AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数； 7 排名： =RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名； 8 等级： =IF(K2=85”优”IF(K2=74”良”IF(K2=60”及格””不及格” 学期总评： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩；最高分： =MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域(55名学生)的最高分；最低分： =MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域(55名学生)的最低分；分数段人数统计： (1) =COUNTIF(K2:K56”100″) ——求K2到K56区域100分的人数;假设把结果存放于K57单元格； (2) =COUNTIF(K2:K56”=95″)-K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数;假设把结果存放于K58单元格； (3)=COUNTIF(K2:K56”=90″)-SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的人数;假设把结果存放于K59单元格； (4)=COUNTIF(K2:K56”=85″)-SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的人数;假设把结果存放于K60单元格； (5)=COUNTIF(K2:K56”=70″)-SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70～84.5分的人数;假设把结果存放于K61单元格； (6)=COUNTIF(K2:K56”=60″)-SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域60～69.5分的人数;假设把结果存放于K62单元格； (7) =COUNTIF(K2:K56”60″) ——求K2到K56区域60分以下的人数;假设把结果存放于K63单元格；说明：COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。如：=COUNTIF(C2:C351”男”) ——求C2到C351区域(共350人)男性人数；优秀率： =SUM(K57:K60)/55*100 及格率： =SUM(K57:K62)/55*100 标准差： =STDEV(K2:K56) ——求K2到K56区域(55人)的成绩波动情况(数值越小，说明该班学生间的成绩差异较小，反之，说明该班存在两极分化)；条件求和： =SUMIF(B2:B56”男”，K2:K56) ——假设B列存放学生的性别，K列存放学生的分数，则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和；多条件求和： {=SUM(IF(C3:C322=”男”IF(G3:G322=110)))｝ ——假设C列(C3:C322区域)存放学生的性别，G列(G3:G322区域)存放学生所在班级代码(1、2、3、4、5)，则此函数返回的结果表示求 一班的男生人数;这是一个数组函数，输完后要按Ctrl+Shift+Enter组合键(产生“{……｝”)。“{｝”不能手工输入，只能用组合键产生。根据出生日期自动计算周岁：=TRUNC((DAYS360(D3NOW( )))/3600)
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