本篇文章给同学们谈谈一线调研卷语文九上答案，以及一线课堂九上语文答案2020对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、九年级语文上册第一单元综合检测题含答案
- 2、九年级语文上学期试卷及答案
- 3、新课标九年级上册语文测试卷及答案
- 4、人教版九年级语文上册期末试卷附答案
- 5、九年级上册语文试卷及参考答案
- 6、九年级语文上册期末试卷及答案
九年级语文上册第一单元综合检测题含答案
同学们对于语文的学习是否有困难呢?下面梳理了九年级语文上册第一单元综合检测题（含答案），供大家参考借鉴。
一、积累与运用(30分)
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)
停zhì( ) qī( )息 禁gù( ) 润如油gāo( )
喑哑( ) 妖娆( ) 分外( ) 成吉思汗( )
2.将下列词语中有误的字用楷书工整地改正在横线上。(4分)
田圃 天娇 强褓 暄嚷 歌谣
耸立 颤动 禁固 留滞 朦胧
改正：
3.下面句子加点词语使用不正确的一项是( )(3分)
A.我来了，我走得很轻，而且温声细语地。
B.在他的一番洗礼下，原先布满尘土的汽车焕然一新了。
C.她一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。
D.NBA全明星赛上，科比凭借精湛的球技再次获得MVP(最有价值球员)称号，他也被尊称为篮球场上的“一代天骄”。
4. (河池中考)下列句子有语病的一项是( )(3分)
A.培育和弘扬社会 主义核心价值观符合时代发展的要求。
B.养成良好的学习行为习惯是能否提高学习成绩的关键。
C.我们经过充分讨论达成了共识。
D.2014年，全国有900多万考生参加高考。
5.请在下面横线上分别填写含“雪”“雨”“星”“夜”四字的古诗文。(6分)
(1)山回路转不见君， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2) ，草色遥看近却无。(韩愈《初春小雨》)
(3) ，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
(4)孤舟蓑笠翁， 。(柳宗元《江雪》)
(5) ，两三点雨山前。(辛弃疾《西江月》)
(6) ，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
6.(2013盐城)大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。(2分)
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
7.某校九年级(1)班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参与。(8分)
(1)成语组——该组同学在成语词典里查出一部分与“雨”有关的成语，请你根据下面的解释写出相应的成语。(3分)
A.指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。
B.多比喻能够支配自然的巨大力量，亦形容恶势力猖獗。
C.指冒着风雨赶路。
(2)诗词组——该组同学发现诗人常常借“雨”寄托情感，他们对此作了一些分类。请你在下列横线上写出相应的连续的两句诗。(2分)
A.寄托忧国忧民情怀：
B.表现淡淡的愁绪：
(3)辩论组——该组同学针对雨的功过产生了两种不同的看法，假如你是反方，针对正方辩词，你会怎么说?(3分)
正方：我方认为，雨之功大于过。在干旱少雨的时候，雨是人们热切企盼的天使，希望雨能如期而至;雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中。虽然，这些作品的情调不同，但作家们都一致地把雨看做是烘托气氛、抒发情感的得力助手。
反方：
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文章,回答问题。(11分)
江南 江南
①这个春天，我总是想起江南。
②想起江南暗香浮动的油菜田，高过人头的油菜花，花间盈耳的蜂鸣虫吟。我行走于花间，循着声音寻找劳作的妈妈。青青田埂上，我忘情地追逐一只只粉蝶，我咯咯的笑声惊落了流金的花雪。我仰起花一样绽放的笑脸，任粉嫩的花枝柔情地拂过我的头发和面颊，风中传来水声、鸟鸣、妈妈吴侬软语的低唤。
③江南的春天有数不清的燕子，爱贴着地争飞。那轻俊的燕子总在绿草初萌，河水初涨时如期而至。燕儿们带着江南的绚烂和温暖，回到去年的檐下，轻轻地，呢喃着时光、往事和情语，翩然轻拂花梢，翠尾分开红影。燕子是江南窗格里流丽的文字和音符，每一次顾盼与流转都是我怦然心动的记忆。
④江南雨总是随风潜入夜，丝丝缕缕。凤老鹰雏，雨肥梅子的暮春和初夏，蒙蒙烟雨把秧田怀里的翠墨泡开，酽酽的一汪，在水田素色的宣纸上蔓延……雨后黄昏，蛙声便从新禾上浮起来，鲜活地敲打着我兴奋的耳鼓。
⑤“江南可采莲，莲叶何田田”，是谁的妙语，涵盖了江南一个夏天的风景。六月，明朗火热的六月，皓腕凝霜雪的江南女儿，荡舟藕花深处，采莲，嬉闹，无休止地歌唱，唱至红日西沉，再“小荷障面避斜晖，分得翠阴归”。
⑥其实，这些关于江南的情景，都取自我信马由缰的想象。
⑦我不是江南人，但一生注定与江南结缘。幼时的我常常沉浸在书海里，读古诗十九 首，读唐诗，读宋词，读元曲，江南是诗词中永恒的意象。一天早晨，我走近白居易，轻声低吟“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉”，忽然觉得一朵花正于唇齿之间悄然开放，鲜润明萌的年华，我的整个童年都明媚起来。
⑧从此，童年的湖水波光潋滟，童年的杨柳幕帘重重。飞红柳绿的花荫里，我和小妹齐声朗诵贺铸的《青玉案》，父亲坐在竹椅里静静地听着。“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，一阕终了，父亲笑了，靠在椅背上，悠闲地看着空中来来往往的飞鸟流云。是因为听到了我们成长的声音，还是被童声唤起的江南陶醉了?我一厢情愿地认为是两者兼而有之。
⑨后来，我时常流连在老师的画室里，审视着那些着色清淡的水彩画，画中的石桥、鸬鹚、乌篷船和临水的楼宇。老师讲江南的渔舟、江南的水行门、江南的吊脚楼、江南的雕花窗格和青石小街。江南的女人临河洗菜浣衣，江南的渔舟把沉睡的小镇唤醒……
⑩再后来，我真的走向江南。是一个晴朗而润湿的早晨，江南起伏柔美的田野上，平铺着一层厚厚的金黄的油菜花，村落和远树都浮在花海里。轻柔的风儿从车窗缓缓吹入，衣袖之间浸透幽香。江南，江南，曾在思绪中翻滚不息的江南，终于潮水般地向我涌来。我睁大眼睛，敞开心扉，让它注入我的灵魂。置身于四月的暖阳，我漫步喧闹温情的街市，我品味精致无双的园林。那个黄昏，我与寒山寺相逢，余音袅袅的钟声里，我涕泪如雨，它是我厚厚书页间短短的一行文字呀!
○11江南，江南，这个多雨的江南，我无休止地想起你……
8.阅读第②~⑤段，依照提示，在横线上填写恰当的内容。(3分)
田间花海图→ → →荡舟采莲图
9.第⑦段画线句中“一朵花”指的是什么?(2分)
10.阅读全文，谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处?(3分)
11.批注，是精读文章常用的一种方法，请从文中任选一个句子加以赏析。(3分)
(二) (泰安中考)阅读下面的文章，回答问题。(16分)
秋天的黄昏
丁立梅
城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着;它在人家的.房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它 在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡?田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得?焉有失?不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴?——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
鸟叫声在 村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
(选自《语文周报》读写版2013年第35期)
12. 本文写景以什么为序?请找出表明顺序的词或短语。(3分)
13. 说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。(3分)
14. 文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用?(3分)
15. 文章很多句子富有诗意美。请赏析第6段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。(从修辞和表达效果两方面入手)(3分)
16.秋天的黄昏富有诗情画意。文章第2段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么?(4分)
(三)阅读下面的文章，完成问题。(13分)
远去的乡村
李汉荣
①“ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听着听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗?于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试?你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行;到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写?多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
⑥你听见过豆荚炸裂的声音吗?我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得值得我庆祝的时刻呢?我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂!美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。
⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明自：我那不识字的父 亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
16.根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面画线的短语，完成填空。(4分)
乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你：
她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，
她在 中，她在 里，
她在 中，她在 里。
17.第②段写在田埂上摔跤，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟?请用原文中的话回答。(2分)
(1)在田埂上摔跤后的感悟：
(2)听豆荚炸裂声后的感悟：
18.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(2分)
19.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(2分)
我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
20.结合全文，说说你对题目“远去的乡村”的理解。(3分)
三、作文(50分)
21.题目：洒进 的雨
要求：①先将题目补充完整，如“干旱土地”“窗口”“心中”等，然后作文。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥不少于600字。
【参考答案】
1.滞 栖 锢 膏 yīn ráo fèn hán
2.娇—骄 强—襁 暄—喧 固—锢
3.B
4.B (解析：B项应删去“能否”。)
5.(1)雪上空留马行处 (2)天街小雨润如酥 (3)好雨知时节 (4)独钓寒江雪 (5)七八个星天外 (6)峨眉山月半轮秋
6.示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到了夏天的热烈。 示例二：从湖水的起落中，我们体悟到了生命的节奏。
7.(1)风雨同舟呼风唤雨风雨兼程 (2)示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。示例：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 (3)示例：我方认为，雨之过大于功。因为雨是造成洪涝灾害的罪魁祸首，雨泛滥成灾，冲毁桥梁，破坏农田，摧毁庄稼，给人民生产生活造成不利影响，带来巨大损失。例如1998年暴发的洪水，全国共有29个省(自治区、直辖市)遭受了不同程度的洪涝灾害。据各省统计，农田受灾面积2 229万公顷(3.34亿亩)，成灾面积1 378万公顷(2.07亿亩)，死亡4 150人，倒塌房屋685万间，直接经济损失2 551亿元。
8.江南飞燕图 江南细雨图
9.诗词中的江南。(或：描写江南的诗词。)
10.是行文的线索;采用反复的修辞手法，抒发作者对江南的无比喜爱和向往之情。
11.示例：江南起伏柔美的田野上，平铺着一层厚厚的金黄的油菜花，村落和远树都浮在花海里。赏析：这个句子中“铺”“浮”字用得精炼、准确，很有表现力。“铺”字生动形象地描绘了油菜花之多，范围之广;而“浮”字突出了村 落和远树与金黄的油菜花融为一体的美丽景象。
12. 以空间方位为序;河堤——从河堤往下看，能看到大片的田野——河堤上——村庄在田野尽头。
13. “吞”写出了城市灯光亮的早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。
14. 用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。
15. 修辞手法：比喻;表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。
16. 因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心;繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失;晚开的棉花可以幸福一个世界。
17. 童年的蛙声，稻田的荷香
菜地的葱行，秀才的诗行
豆荚的笑声，蛐蛐的琴音
18.(1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。
19.运用了拟人(比拟)、排比的修辞手法。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村场景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。
20.“固执”一词在这里是“执著”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。
21.①作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了。②“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。③文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。 ④标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。
22.作文略
九年级语文上学期试卷及答案
在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路?又是否有让你获益匪浅的话语激励着你?你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。多做语文试题，才会保留那一份语文的感觉。下面就是我为大家梳理归纳的知识，希望能够帮助到大家。
2019年 九年级语文 试题
一、书写(第1题，2分;全卷书写3分，共5分)
1.将下面 句子 抄写在答题卷相应的格子里(要求：正确、端正、整洁)
只有真才美，只有真才可爱。虚假永远无聊乏味，令人生厌。
二、语言积累与运用(第2题15分，每横线1分;其余每题3分，共30分)
2.填空。
⑴望长城内外， ;大河上下， 。( 《沁园春·雪》)
⑵ ，可以为师矣。(《论语·为政》)
⑶天苍苍，野茫茫， 。(北朝民歌《敕勒歌》)
⑷不识庐山真面目， 。(苏轼《题西林壁》)
⑸ ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
⑹乱花渐欲迷人眼， 。(白居易《钱塘湖春行》)
⑺夫战，勇气也。一鼓作气， ，三而竭。(《左传·曹刿论战》)
⑻越明年， ，百废具兴。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑼悍吏之来吾乡， ，隳突乎南北。(柳宗元《捕蛇者说》)
⑽请把下面的一条 歇后语 补充完整(例如：刀切豆腐——两面光)。
竹篮子打水—— 。
⑾诸葛亮在《出师表》中，指出“先汉兴隆”的原因是 ， 。
⑿古诗词中有许多送别诗，请写出其中一首的连续两句 ， 。
3.下列加点的字注音全部正确的一项是( )
A.行业(háng) 出差(chāi) 会计(kuài) 好高骛远(hào)
B.毗邻(pí) 干涸(gù) 裙袂(jué) 讳莫如深(huì)
C.栖身(xī) 瓦砾(lì) 闪烁(lè) 不无裨益(bì)
D.隽妙(juàn) 分歧(zhī) 褴褛(lǒu) 挑拨离间(jiàn)
4.下面句子中有错别字的一项是( )
A.人面桃花相映红，必定是在那小岛上。(《五月的青岛》)
B.在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。(《西湖的绿》)
C.炊烟在新建的住房上漂荡，小河在美丽的村庄旁流趟。(《在希望的田野上》)
D.又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落。(《骆驼祥子》)
5.下面句子中没有语病的一项是( )
A.同学们对学校的 教育 课程改革交换了广泛的意见。
B.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
D.房内飘出了一股龙井茶的清香。
6.对下面这首古诗理解错误的一项是( )
A.这是一首记叙夜泊枫桥的春天景象和感受的诗。
B.“江枫”指江边的枫树。
C.“夜半钟声到客船”，说明诗人到半夜没睡着，睡不着的原因是因为漂泊在外羁旅之愁满怀。
D.此诗景中寓情，情景交融，诗中的景物在诗人眼里都染上了浓重的感情色彩。
7.用“灯火 静悄悄 悦耳”三个词语(词语顺序可以调换)，扩展成一段话，不超过60字。
三、现代文阅读(33分)
阅读下面两篇 文章 ，完成第8至第17题。
(一)
⑴我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋、多思考。这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力;这样才能在知识的学习上由浅入深，循序渐进，由此丰富我们的头脑。
⑵苹果落地了，这是多么熟悉的事情，大家习以为常，并不觉得这里边还有什么研究的话题。一天，牛顿注意了这一现象，并且提出“它为什么会落地”的疑问，他又思考，又探究，结果发现了其中包含着的“万有引力”定律。
⑶壶水开沸，这也是平常得不能再平常的事。瓦特却把它当成了一个大问题来研究，并且根据其原理，发明了蒸汽机，为人类社会做出了划时代的贡献。
⑷“缺少知识，就无法思考，缺少思考就不会有知识。”这个格言说出了思考在知识的学习、运用、积累中是十分重要的。人不是一生下来就懂得很多知识的。在人的成长过程中，我们会逐渐接受一些前人留下的知识，我们要充分利用自己懂得的有限知识，多动脑，多思考。思考得多了，自然而然就会发现问题，有了疑问，就会促使我们去探讨、去解决。“观察——疑问——解决问题”是获得新知识的有效途径，在这个过程中，起决定作用的是“思考”，即动脑子。不动脑子也就不会提出什么疑问，没有疑问也就没什么需要探讨、解决的东西，因而也就没有新知识的获得。
8.作者在文中提出的主要观点是什么?(3分)
9.文章第⑵、⑶两段证明了动脑的好处是什么?(用原文作答)(3分)
10.请用简洁的语言概括第⑵段的事实材料。(30个字以内)(3分)
11.第⑷段画线句子中的“这个过程”是指什么?(3分)
12.作者在第⑵、第⑶段中用了两个事实论据论证观点，请你再补写一个事实论据。(4分)
(二)
人生的另一种财富
⑴我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
⑵我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给留下了难以抹去的耻辱记忆。
⑶到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
⑷上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑸后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑹当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取 通知书 时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑺第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的 作文 ，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母校为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑻教室里响起一片抽泣的声音。
⑼下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑽从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
13.阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3分)
14.文章第⑷段中加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分)
15.阅读第⑷段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?(3分)
16.请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(4分)
17.仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容?(只写信的要点)(4分)
四、文言文阅读(22分)
阅读下面两则文言文，完成第18题至第25题。
(一)
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
18.“太守自谓也”句中的“太守”指的是谁?请写出人名： 。(1分)
19.下面各组句子中加点词的意思完全相同的一组是( )(3分)
A.山之僧智仙也B.名之者谁
吾欲之南海，何如人有百口，口有百舌，不能名其一处
C.朝而往，暮而归D.晦明变化者
朝晖夕阴，气象万千恐托付不效，以伤先帝之明
20.第二语段中描写傍晚之景的句子是： ;描写秋天之景的句子是：
。(2分)
21.用现代汉语翻译下面两上句子。(4分)
①有亭翼然临于泉上者。
译文：
②山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：
22.“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么?(2分)
(二)
荀巨伯探病友
荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一④郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义⑥之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。
(选自刘义庆《世说新语》)
注释：①值：适逢。②郡：这里指城。③相视：看望你。④一：整个。⑤独止：一个人留下。⑥无义：不懂道义。
23.解释下面加点的词。(4分)
①友人语巨伯曰( ) ②子可去( )
③宁以我身代友人命( ) ④遂班军而还( )
24.下列译文不正确的一项是( )
A.败义以求生。
译文：毁坏情义而求得保全性命。
B.岂荀巨伯所行耶?
译文：难道是(我)荀巨伯所做的吗?
C.贼既至，谓巨伯曰……
译文：不久，胡人闯进家来，(友人)对荀巨伯说……
D.友人有疾，不忍委之。
译文：友人有病，不忍心抛下他。
25.读了《荀巨伯探病友》一文之后，你有何感想，请用简要的语言加以回答。(3分)
五、作文(60分)
26.我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命;战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：①文体自选;②不得出现真实的地名、校名、人名;③字数在500个以上。
2019年九年级语文试题及答案
本试卷分A卷和B卷两部分。A卷(毕试卷)共60分，B卷共90分。A/2+B为升学成绩，满分120分。
A卷
一、书写及根据拼音写汉字(5分)
1、抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(5分)
从容地mài进考场，自信地面对试卷，chén着冷静地答题，展示自己的才华。
二、 名言 名句默写(15分)
2、依据相关课文，将下面诗词中的名言名句补充完整。(15分，每小题3分)
①落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》)
②采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)
③ ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》
④ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
⑤夜阑卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)
三、语言运用(10分)
3、 毕业 在即，请你自拟一则给好朋友的赠言，激励他(她)努力奋进。(4分)
4、请按要求修改下面一段话。(6分)
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那年纪大的老人，(a)只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌到?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残，不过是举手之劳而已。
①文中有一个句子由于用词不当造成表重复，应该删去的是：
②文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不当，应调整为：
③文中加点的句子表意有缺陷，应为：
四、课文自主解读(30分)
5、从《出师表》中，你对作者诸葛亮有怎的了解?请简述。(10分)
答：
6、小说《故乡》中，闰土和“我”是儿时好朋友，二十年后相见，为什么会“隔膜起来”?请简述。(10分)
答：
7、小说《麦琪的礼物》中，主人公想方设互赠礼物，对此你是怎样理解的?请简述。(10分)
答：
B卷
五、文言文阅读(15分)
终不知车
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。
注：①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。
8、解释下列句子加点词语的意义。(4分)
①辐腐而轮败 败：
②以为车固若是 固：
③效而为之者相属 效：
④越人以为绐己，不顾 顾：
9.翻译下列句子。(6分)
①舟载以归而夸诸人
译文：
②及寇兵侵其境
译文：
10、读了这则 故事 后，你从越人身上吸取了哪些教训?(5分)
答：①
②
六、现代文阅读(25分)
(一)品味牵挂(10分)
牵挂，是一颗心对另一颐心的深深惦记，它可以联结亲情，联结友情，联结爱情。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。
牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的 方法 是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽 传说 ，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减青辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂到极点，终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。
走近人生，便走进了牵挂;拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”，是充满亲情的牵挂;“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是溢满乡情的牵挂;“但愿人长久，千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂;“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，是牵挂的缺憾;“愿君多采撷，此物最相思”，是牵挂的寄托;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂的蕴含。
牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的殷殷祝福。父母 对子 女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越干山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，它就会淙淙流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的牵挂却似以一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。
牵挂，是人与人之间—种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现;问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达;一张 贺卡 、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。
牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂，就好比植物缺少阳光雨露;一个没有任何牵挂的人生，如行尸走肉，空有一条生命，难以焕发出生活的光彩。
生活需要温馨，需要甜美，需要春风，需要夏雨……牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。牵挂别人和被别人牵挂都是一种幸福，让我们每一个人都领会牵挂，品味牵挂，学会牵挂，让人生变得更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (作者：李汉钢)
11、作者认为牵挂的作用是什么?请用文中的一句话回答。(4分)
答：
12、结合文章的内容，理解“走进人生，便走进了牵挂”一句的含义。(6分)
答：
(二)读碑(15分)
我说的是人民英雄纪念碑。
20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻，它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在 广场。
它正面的题词，我细细地读;它背面的碑文，我细细地读;它底座的 浮雕 ，我一一细心地看了。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它的记忆。
忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一位喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬抬下巴指点，孩子伸出嫩藕般的小手，抚摸石栏上突起的圆柱。它使我怦然心动，刹那间，昨天，今天，明天，一齐在心头涌现。我不由再次仰起头：彼苍者天，伟哉此碑!丰碑千秋!
后来，我每次去北京， 广场都是少不了要去的地方，去了，自然要去瞻仰纪念碑。那碑上 的题词，那碑上 起草、周恩来手书的碑文，我不敢说倒背如流，起码是牢记在心里了。随着阅历的增长，我对它的体会更深。
但是，那年去了一趟南泥湾，我竟发觉，我并没有读懂!
南泥湾有个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓阴，掩映着一座烈士纪念碑。那是当年王震同志率领的三五九旅，在这里开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。
它的正面，像个储得满满当当的铅字架;它的背面，也像个储得满满当当的铅字架;整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什么字?森林一样的烈士的名字!
我的呼吸急促起来。啊，一个旅历年就牺牲了这么多的战士!
泉水如泣如诉。
烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下;然后，我将目光投向前边开阔的川道。我在想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可以把多半条川道站满!要是他们又像开誓师会那样高呼，那么，这条川道将震响着一片多么恢宏的声音!
我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”，只从字面上读读就行了吗?它的背面还有什么呢?难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么?名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万!他们的人数，是要比世界上绝大部分国家的公民数还要多的!然而为了缔造我们的幸福生活，这么多，这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了!
这一层，看起来浅显，但的确不易读出它的最基本的东西。
读书往往要读注释，才能读懂。读碑文也需要注释。南泥湾的九龙泉纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。
现在完全读懂了吗?不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感? (作者：刘成章)
13、结合文章内容， 说说 作者为什么读懂人民英雄纪念碑后，“心中便升腾起一股悲壮感和使命感”?(4分)
答：
14、到南泥湾之前和之后，作者对人民英雄纪念碑的认识有什么变化?请用自己的话回答。(6分)
答：
15、在 社会实践 活动中，你对某一事或某一物的认识过程，或许类似于作者对人民英雄纪念碑的认识过程，请写出。(5分)
答：
七、作文(50分)
16、前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。
中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。
请以“善待自己”为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考。要求：题目自拟，主题自定，文体自选，不少于600字。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
参考答案
A卷(共60分)
一、(5分)
1、书写规范、正确得3分，按拼音写出“迈”、“沉” 得2分。
二、(15分，每小题3分)
2、①化作春泥更护花②悠然见南山③无可奈何花落去④会挽雕弓如满月⑤铁马冰河入梦来
三、(10分)
3、(4分)扣住“自拟”“努力奋进”作答即可。
4、(6分，各2分)①删去“年纪大”或“老”。②将b句放到a句前。③修改正确即可。例：面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已。
四、(30分，每小题10分)
5、只要围绕诸葛亮作答，且课文内容相关即可。
6、从闰土和“我”两方面思考作答并与课文内容相关即可。
7、对对方的深爱、关怀等。
B卷(共90分)
五(15分)
8、(4))①坏、毁坏;②本来;③模仿、仿效;④理睬。
9、(6分)①用船运回家并向别人夸耀。②等到敌人侵入他们的国境。
10、(5分)①不要不懂装懂，胡乱吹嘘①不要轻信，不能盲目模仿③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质 ④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议
六、(25分)
(一)(10分)
11、“它可以联结亲情，联结友情，联结爱情。”或“拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。”或“常能给人以无穷的力量和勇气。”或“牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景”或“让人生变得更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿”。
12、从“牵挂别人”和“被别人牵挂”两方面作答即可
(二)(15分)
13、因为很多很多的英雄儿女为了缔造我们的幸福生活竟都倒在了血泊里，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，创造更加美好的未来(意思相符即可)
14、作者以前认为纪念碑是用来纪念革命先烈的，后来认识到碑是由几千万英雄儿女的生命构筑的(或它记载了我国人民斗争历史;是无数先烈生命的象征等)。
15、示例一：父母每天的呵护，让我感受到了他们对我的爱。那天看到了妈妈专门为我写的成长小记，那一份牵挂、喜悦与满足，让我真正体会到了爱的无私和伟大。
示例二：我参观湖北省博物馆时，听编钟演奏，只觉得奏出的声音很美。读了有关编钟的书后，知道编钟有两干四百多年的悠久历史，它是博大精深的荆楚 文化 的一个缩影，我为我们祖先的聪明智慧而自豪。
(七)作文
一等 30-25 二等 24-20 19-15 四等 14-0
内容30分 切合题意主旨突出感情真挚说理透彻 符合题意主旨明确感情真实说理充分 基本符合题意主旨较明确有感情有说理 不符合题意主旨不明确感情虚假说理不清
表达20分 20-15文脉畅通语言有文采有文体特点书写规范正确 14-10文脉清楚语言通顺有文体特点书写清楚 9-5文脉较清楚语言较通顺有文体意识书写能看清 4--0文脉不清语言不通顺没有文体意识书写混乱
注意
1.内容与表达分别给分，二者相加为作文得分。
2.内容在四等的作文，表达不超过12分(含12分)。
3.内容在一等的作文，表达最低不低于12分(含12分)。
4.缺少作文题目扣2分，字数不足600字的，每少40字扣1分。
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一、基础知识及运用
1． 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．罾（zēnɡ） 忿恚（fèn huì） 裨补bì 脉脉（màimài）
B．怫然（fú） 徒跣（xiǎn） 休祲（jìn） 咨诹（zōu）
C．诣（yì） 汉沔（miǎn） 信大义（xìn） 臧否（pǐ）
D．崩殂（cú） 麾下（huī） 引擎（jínɡ） 斟酌（zhēn zhuó）
2． 下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．陈胜自立为将军将荆州之军以向宛、洛 B．谓为信然秦王怫然怒
C．陈胜、吴广皆次当行将军向庞，性行淑均 D．扶苏以数谏故广故数言欲亡
3．朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．今／天下／三分，益州／疲弊 B．诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德
C．宜付／有司论其／刑赏 D．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕
4．下列加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
B．就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C．妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
5．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。B．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
C．自董卓已来，豪杰并起。 D．虽千里不敢易，岂直五百里哉？
6．下列文学常识的叙述中，有错的一项是（ ）
A．《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
B．《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。
C．《出师表》的作者是三国时政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
D．词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
阅读下面一首词，完成第7、8题。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角边营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
7．从下列诗句中选出风格完全不同的一句，并说说理由。（ ）
A． 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
C．风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 D．沙场秋点兵。
8．对这首词理解不正确的一项是（ ）
A．这首词是写给好友陈同甫的，抒发了作者杀敌立功的决心。
B．“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!
C．“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。
D．“了却君王天下事”这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情。
9．下列句子翻译正确的一项是（ ）
A．籍第令毋斩，而戍死者固十六七。
译：就算是不杀死我们，可是守边而死的人本来也会有十分之六七。
B．寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
译：我想用方圆五百里的土地与你的安陵作交易，希望安陵君您答应我的要求。
C． 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
译：诚信如果能得到施行，那么称霸的大业就能成功，汉王朝就可以复兴了。
D． 深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
译：深深地追念先帝遗诏中的旨意，我就受恩，感谢不尽了。
10．根据提示，按要求默写古诗文。
⑴《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的 ， 意思一致。
⑵《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是 ，本词的主旨句是 。
⑶范仲淹在《渔家傲·秋思》中，提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾句子是 ， 。
⑷《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是 ， 。
⑸请你再写出一处古诗词中描写“愁”的诗句。
⑹《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是 ， 。
二、阅读下面文段，回答问题
一
二世元年七月，发闾（lǘ）左适（zhé）戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广皆谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数（shu）谏故，上使外将（jiàng）兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王（wàng）”，置人所罾（zēng）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语,皆指目陈胜。
11．《陈涉世家》选自 朝历史学家 的巨著《 》，它记载了秦朝末年大泽乡起义的历史事实，这部书是我国第一部 体通史。鲁迅称它是“ ， ”。
12．对文段的内容概括准确的一项是（ ）
A．叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。
B．交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。
C．叙述起义的筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
D．交代起义的.方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。
13．用原文句子填空。
⑴陈胜、吴广起义的根本原因是 ；直接原因是 。
⑵陈胜、吴广策划起义所采取的策略是 。
14．为起义作舆论准备的方法有两个，请用横线画出相关句子。
15．选出加点词意思相同的一项（ ）
A．宜多应者 功宜为王 B．乃丹书帛曰 得鱼腹中书
C．皆指目陈胜 卜者知其指意 D．之次所旁丛祠中 皆次当行
16．解释下面加点字词。
⑴度已失期（ ） ⑵等死，死国可乎（ ）
⑶为天下唱（ ） ⑷陈胜王（ ）
17．翻译“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜”。
译：
18．与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是（ ）
A．当立者乃公子扶苏 B．问今是何世，乃不知有汉
C．乃重修岳阳楼，增其旧制 D．凡三往，乃见
19．从选文中我们可以看出陈胜是一位 的人。
二
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
20．下列加点的词解释不正确的一项是（ ）
A．以君为长者，故不错意也 长者：年长的人
B．此三子者……与臣而将四矣 四：成为四个人
C．秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：道歉
D．先生坐，何至于此！寡人谕矣 谕：明白
21．下列加点词的意义或用法完全相同的一项是（ ）
A．安陵君因使唐睢使于秦 扶苏以数谏故，上使外将兵
B．免冠徒跣，以头抢地耳 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
C. 秦王谓唐雎曰 君谓计将安出
D．安陵君受地于先王而守之 休祲降于天
22．下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是（ ）
A．辍耕之垄上 B．孤之有孔明，犹鱼之有水也
C．足下卜之鬼乎 D．专诸之刺王僚
23．秦王提出天子之怒的目的是什么？
24．秦王说话时的语气态度又什么变化？这表现了秦王什么样的性格？
25．这段文字主要用了什么样的表达手法？
三、作文
26．题目：
一个人，一个家庭，一个集体，一个民族，一个国家，在成长和发展的过程中难免会遇到这样那样的困难。对待困难的态度不同，方式方法不同，结局也不相同。
根据这段话的意思，请你自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
1．除诗歌戏剧，文体不限。
2．不少于600字。
人教版九年级语文上册期末试卷附答案
九年级同学们面临升学考试，在复习过程中要经常做语文试卷题。
人教版九年级语文上册期末试卷
一.语言积累及运用(共21分)
⒈请用楷书写一句你一直都奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、端正、整洁，不少于8个字。(2分)
2下列.加点字注音全部正确的一项是：()(2分)
A.的(dí)卢马 聒(guō)噪 鸿鹄(hú )之志 成吉思汗(hn)
B.恣睢(suī) 诓(kuāng)骗 以数(shù)谏故 怒不可遏(è)
C.汲(jí)取 狡黠(xiá) 度(duó)德量力 咬文嚼(jiáo)字
D.拮(ji)据 腆(tiǎn)着 咨诹(zōu)善道 面面厮觑(xū)
3、下列各组词语书写全都正确的一项是( )(2分)
A、旁骛 不言而喻 强聒不舍 灵柩
B、浩瀚 重蹈覆辙 遂用猖獗 恢泓
C、斟酌 恪尽职守 涕泗横流 扶液
D、凭吊 无与纶比 裨不缺漏 忿恚
4.古诗文默写。(6分)
①了却君王天下事， 。可怜白发生。
②鸡声茅店月，。
③《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品，词中最为人称道的写愁颇有新意的句子是 ，。
④范仲淹在《渔家傲• 秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是 ， 。
5.下面一段话在字词、标点和句子三方面存在问题，请找出并加以改正。(4分)
豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马;豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样折磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，自信人生二百年，会当击水三千里。生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。
①找出上面文字中的两个错别字，并改正在横线上。
②上面文字中有一处标点有误，请在横线上改正。
③上面文字中有一个句子的关联词语有误，请找出来并改正在横线上 。
6.按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是( )(2分)
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ;多一些和谐与温暖， ;多一些真诚与团结，。
A.少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散
B.少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散
C.少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会
D.少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠
7.文学常识填空。(3分)
①那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪!’一直望黄泥冈下推下去了。这段话描述的是我国著名长篇小说中的一个情节，这一情节是，涉及到的主要人物有 等(至少写出三个)。
②菲利普夫妇是法国19世纪后半期著名批判现实主义作家在他的短篇小说 中塑造的人物，这篇小说选自。
二、综合性学习(7分)
2008年是不平凡的一年：年初的雪灾，五月份的汶川地震，八月份举世瞩目的奥运盛会，九月份的食品安全事件，年末的全球经济危机等等，这一切的发生时中国人民面临了前所未有的困难与考验，然而，我们用坚毅的精神、饱满的信心、团结一致、众志成城，终于迎来了一个有一个胜利。
8、(1)中央电视台有一个栏目叫做拼搏中，我们更坚强!请你结合以上材料品味这个栏目的含义。(3分)
(2)请你为在2008年所有灾难与困难中作出贡献的英雄写一段话，表达心中的感激与赞颂。(至少运用一种修辞手法，不少于30字)(4分)
三.阅读(共42分)
(一)现代文阅读 (16分))
②姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。
③医生说，他从没见过那么苍白的脸，却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候，都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油，鲜艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜明的对比。
④两个多月后，我在网上看到一份资料，说国外有个患干燥症的病人，生活在避免阳光直射的环境里，活了3年之久，希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些，我打印下来，去找那个医生。
⑤医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去了。看着我惊讶的样子，医生叹口气：她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去，只是在天山脚下的草原骑马，病情当场发作，救治无效，就没了。挺可惜的，才22岁，听说恋爱都没谈过
⑥身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心?
⑦医生又说，她和你一样，喜欢读书写东西，在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡蓝色的，叫做豆蔻;银色的，叫做妖精;而大红的那支，她起了一个很古典的名字，叫做与子偕老。听得我心酸。
⑧阳光和生命相比，当然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿。
⑨她鲜红的指甲油，也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是一种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。
⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。
(选自《读者》2005年第14期，有改动 作者：邢汶)
9、下面三项中，你认为哪一项最适合做文章的标题?为什么?(3分)
A、《生命啊，生命》B、《阳光啊，阳光》C、《阳光与生命》
答：选 项。
因为:
10、作者善于运用一些修饰语来传情达意。例如：(1)用 来修饰姑娘的脸，说明 ;
(2)用____________ 来修饰阳光，借此来比喻 __________________________________等。(4分)
11、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我们可以联想到姑娘 ______ ___的精神面貌。(2分)
12、第⑨段画线句中，你认为生命的硬度是指 ，生命的质量是指 。(2分)
13、第⑤段中姑娘突然坚持去天山旅行，你是否赞成她这一行动?为什么?(3分)
14、对于阳光、空气、水等我们日常生活中的一些司空见惯的事物，我们健康的人常常会熟视无睹地疏忽它们的存在。读了本文后，你认为我们应该怎样珍视它们?为什么?(2分)
(二)阅读(10分)
笑面人生是幸福
生命的进程中,常常会遇到许多问题，凡属问题，多多少少会影响到自己的心境，于是，悲哀有之，伤感有之，郁郁有之，压抑有之，嚎啕更有之。这种情况，在我看来却是大可不必。
人生重要的是活出生命的精彩，把生命的意义发挥的淋漓尽致，不管是发生了什么事，首要的是处理问题的方式方法和态度，决不是如遭灭顶之灾或无病呻吟。生命就是斗争，与天斗，与地斗，与人斗，斗争中无可避免会受伤和毁灭，面对困难和挫折，遇到打击和伤痛，只要面向阳光，就不会陷于阴影，所以要笑面人生。
这世界，大自然，社会存在许多哲理，需要随时去体会，去感悟。世间万事万物都是相辅相成的，这是矛盾，也是哲理，因此，即使有一时的让人难以承受的痛苦和磨难，也不会是毫无意义和价值，至少，它可以使我们吃一堑长一智，让意志更坚定，思想和人格更成熟。当下一个困和挫折到来时，就会更平静地面对，更乐观地去处理。
笑面人生，要有一份超然。当好心不得好报时，要豁达。当有人颠倒黑白时，也无须在意。对待命运也一样，人活世间，本来就有高低贵贱，人生有如一树花开，同发一枝，随风而逝的景况不一，有坠于绿茵，或掉入污泥，贵贱殊途，因果勿思。存在就是合理，合理就是美丽，这是自然法则，也是生命的定律。
笑面人生，应会适时抽身。人生走错路的时候有很多，走错了没关系，只是千万别一条道走到黑。俗语也说不要只在一棵树上吊死。道理相同，不要舍不得抽身而退，不要心存幻想和侥幸。孔子曾叹：尺蠖(hu)之曲，是求伸也。一张一弛，文武之道，收回拳头，再打出去才会更加有力。
笑面人生，无妨偶尔认输。对一些难以纠缠的麻烦，认输也没什么可惜。比如失恋，就当是患了一次感冒，即使是重感冒，也不过如此，一时的痛苦难免，但伤痛欲绝，哭哭啼啼又是何必?这世界最不缺的就是人!不属于你的，就不应该去可惜，即使是应该属于你，但得之，我幸;失之，我命。塞翁失马，焉知非福，也许，人生下一个驿站，有一道更美丽的风景。
所以，别去置身于无谓的我是人非的旋涡，更不要在尔虞我诈中摩擦。人，虽不能决定自己生命的长短，但完全可以扩展生命的宽度、深度和广度。虽不能改变自己的容貌，但完全可以时时展现灿烂的笑容，而世间万事万物只有笑容最美!只要掌握好自己，充分运用好今天的一切，幸福就是不远的距离。
人，必须豁达大度，才不至于钻入死胡同或牛角尖，才能乐观进取，才能站得高看得远;豁达才有大度，才有严于律己，宽于待人，从而自己开朗，快乐也带给了别人，生活的氛围就充斥处处着愉悦的温情。郁闷是因为想不开，拿不起，放不下，心有千千结，无心之事，有意接受并堆积于心，一生中心情灰暗，天地失色也就在所难免!试问，这种活法，又会幸福到哪去?
幸福原本就这么简单，不在于拥有多，而在于计较少!计较多，是负担，是一种意义的失;计较少，也非不足，而是另一种程度上的余;舍也不是弃，弃也不是无，而是另一意义上更宽广的拥有和拾取。
生命中应时时让自己拥有一颗轻松自如的心，一份乐观豁达的心智，不管风起云涌，不管世事变化和沧桑变迁，拥有一片属于自己的满足而宁静的天空，才会有笑面人生的永恒!
15. 笑面人生是幸福,在文中具体指要做到哪几点?(3分)
16. 如何理解幸福原本就这么简单，不在于拥有多，而在于计较少!这句话的含义?(3分)(可用文中一句话回答)
17.人，虽不能决定自己生命的长短，但完全可以扩展生命的宽度、深度和广度。在我们读过的课外名著中，有很多面对困难和挫折，遇到打击和伤痛后，仍然笑面人生的人物，请说出其中的一位，并简要写出其事例。(4分)
人物：
事例：
(三)文言文阅读(12分)
山鸡与凤凰
楚人有担山鸡者，路人问曰：何鸟也?担者欺之曰：凤凰也。路人曰：我闻有凤凰久矣，今真见之，汝卖之乎?曰：然。乃酬①千金，弗与;请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿而鸟死。路人不遑惜②其金，怅③不得以献耳。国人传之，遂闻于楚王。王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之直十倍矣。
〖注释〗 ① 酬：指付款。 ② 遑惜：可惜。 ③ 怅：遗憾。
18.解释文中加点字。(4分)
①汝 ②方 ③之 ④直
19.根据上下文将下列各分句的主语补入括号内。(4分)
( )乃酬千金，( )弗与;( )请加倍，( )乃与之。
20.翻译句子。(4分)
王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之直十倍矣。
(四)古诗欣赏(4分)
城南 (曾巩)
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，唯有青青草色新。
21.这首诗写得是雨后的情景，从( )( )两个短语中可以看出雨下得很大。
22.后两句表面上写的是花草的情状，但同时也暗含了一个哲理：
四.作文(50分)
23(1)题目：走进初三
(2)撇和捺互相支撑就成了人，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉;在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。
请以我最想依靠的就是你为题，写一篇文章。
要求：(1)是学习的困惑需要你的指点，是生活的艰辛需要你的支撑，是思想的贫乏需要你的浇灌，是心灵的苍白需要你的丰富选哪方面内容来写由你自己定;
(2)可以用第一人称我来写，也可以用其他人称来写;
(3)文体自定，诗歌除外;
(4)字数不少于600字
人教版九年级语文上册期末试卷参考答案
一.积累与运用(21分)
1.书写规范得1分，书写准确得1分。 2. C 3. A
4①赢得生前身后名 ②人迹板桥霜 ③只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 ④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计(每空1分，出现错别字该空不得分)
5. ①决改为绝 竟改为竞 (2分)
② 豁达是一种自信前的。改为; (1分)
③ 把就是改为而是 (1分)
6.B
7..①《水浒传》 智取生辰纲 晁盖、吴用、杨志等
二.综合性学习(7分)
8(1)结合材料，紧扣栏目名称解释，语言流畅。(3分)
(2)按照要求写句子，内容要表达感激与赞颂两种意思。(4分)
三.阅读(42分)
(一)9、C 本文作者从姑娘生命的历程中体会到虽然生命重要，但阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿的道理，引导人们去珍视生活中一切美好的事物，而不是单纯地说生命或阳光一个方面。(选择1分，理由2分，计3分。不求文字统一，言之有理即可)
10、(1)苍白 姑娘身患绝症，身体虚弱
(2)明媚(或：鲜红) 世上一切最美好的事物(每小题2分，计4分)
11、有强烈的爱美之心，更有热爱生命，热爱生活(2分。意符即可)
12、人坚强的意志人崇高的精神 (每空1分，计2分)
13、可赞成她在生命的最后时光里用顽强的精神来感受阳光等大自然的美好;也可不赞成，因为她也应该珍爱生命，活着比什么都重要(3分。无论赞成与否，言之有理即可)
14、(答案为开放性，言之有理即可，酌情给分)(2分)。
(二)15. 笑面人生，要有一份超然、豁达;笑面人生，应会适时抽身。笑面人生，无妨偶尔认输。对一些难以纠缠的麻烦，认输也没什么可惜。
16.计较少就是时时让自己拥有一颗轻松自如的心，一份乐观豁达的心智，拥有一片属于自己的满足而宁静的天空，这就是幸福，就是笑面人生的永恒!
17.略 (人名1分，事迹4分)
(三)18.①你 ②正要 ③这件事 ④同值，价钱
19.路人;担者;路人;担者
20.楚王被他一心向自己献凤的行为所感动，召见并重重赏赐他，超过他买凤凰的价钱十倍了。
(四)古诗欣赏
21.横塘 满堤(每空1分，共2分。)
22.只有能经受挫折磨难，才会更加强壮。(2分)
四.作文(50分)评分标准
[img]九年级上册语文试卷及参考答案
打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。下面给大家分享一些关于九年级上册语文试卷及参考答案，希望对大家有所帮助。
试卷试题：
第Ⅰ卷(30分)
一、 基础知识及课外现代文阅读(每小题3分，合计21分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A.折腰(zhé) 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 妖娆(ráo)
B.佝偻(lǚ) 宽宥(yòu) 惊骇(hài) 枉然(wǎnɡ)
C.阴翳(yì) 觥筹(ɡuānɡ) 绮户(qǐ) 累赘(zhuì)
D.冠冕(miǎn) 麾下(huī) 珐琅(fà) 野蔌(sù)
2、下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A.嘶哑天骄濡养相得益章
B.呢喃阴翳缀满彬彬有礼
C.漫游脏物灰烬李代桃僵
D.飘逸困厄妄想富丽堂黄
3.下列加点 成语 使用不正确的一项是( )(3分)
A.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。
B.对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。
C.人应该要学习负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。
D.如果开始不成功，就多次努力，不行再放弃，没必要为此自惭形秽。
4、下列句中没有语病的一项是 ( )(3分)
A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C.《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
5、(2017·德阳模拟)对下列 句子 使用修辞手法判别有误的一项是( )(3分)
A.山舞银蛇，原驰蜡象。(比喻、对偶、拟人)
B.风从水面掠过，留下粼粼碧波;雨从山头飘过，留下片片新绿;阳光从林间穿过，留下丝丝暖意;我们从时代的舞台走过，该留下点什么东西呢?(排比、反问)
C.闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。(比喻)
D.有责任感的“80后”现在少了吗?不少!当灾难来临时，他们挺身而出，勇于献身。(设问)
6、选出依次填入横线上最恰当的一 组词 语( )(3分)
将一门技术掌握到________绝非易事，但工匠精神的________远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出?没有超今冠古的追求，怎有________的卓越?没有物我两忘的________，怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
A.尽善尽美内容脱颖而出境界B.融会贯通内涵更胜一筹情境
C.炉火纯青内涵出类拔萃境界D.出神入化内容遥遥领先情境
7、对这首诗的理解不正确的一项是( )(3分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A.首联写诗人自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，一个人度过了二十多年，饱含了无限的辛酸。
B.颔联写归来后的感触，引用 典故 ，表达诗人对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的怅惘的心情。
C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的态度。
D.尾联既是对友人关怀的感谢，也和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。
(二)阅读下面 文章 ，完成8-10题(每小题3分，共9分)
植物爱听和谐音乐
①一群喜欢 户外运动 的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢?是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢?于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。
②事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时播放3个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。
③还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，(a)音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢?他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。(b)一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米，也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。
④草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢?
⑤音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。 (《中学生 百科 》)
8、下列说法符合原文意思的一项是( )
A.小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。
B.如果对植物播放音乐，植物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物快速生长。
C.草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。
D.节奏强烈的乐曲不利于植物生长，甚至会使植物死亡。
9、下列说法有误一项是( )
A.本文是事物 说明文 ，采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。
B.本文综合运用了说明、记叙、描写等表达方式。
C.文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。
D.文章第④段在结构上的作用是承上启下。
10、下列对说明 方法 及其作用的分析判断，不正确的一项是( )
A.文章第②段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。
B.文章第③段画横线句(a)采用了打比方的说明方法，生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。
C.文章第③段画线句(b)运用了作比较、列数字的说明方法，具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。
D.“音乐，说白了是一种持续声波。”这句话运用了下定义的说明方法。
第II卷(90分)
二、现代文阅读： (一)阅读下面的文字,完成下列各题。(15分)
①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下;事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
②怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的 故事 ，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
【链接材料】
浅谈敬业精神
【美】谢里·佩普 译/冯国川
什么是敬业精神?我个人认为，把平凡的工作做到极致，便是对敬业精神最好的诠释。
也许，在这个什么都讲究品位、时尚、经典、速食的年代，谈敬业精神好像有点落伍，就好像 拖拉机 穿行在名牌跑车的缝隙，与周围的环境格格不入，理应畏畏缩缩，以袖掩面，自动消失，免碍观瞻。不过我想，咱们大多数人都是普通人，需要一份普通的工作，来维持普通的生活。不过，每个人对于所从事工作的态度却千差万别：有的得过且过，做一天和尚撞一天钟，把当天的薪水赚入腰包即可，至于明天何去何从，无暇顾及;有的趋利避祸，独善其身，把分内的工作交代过去便完事，一点点多余的超范围的服务内容也休想咱去做，缺乏起码的工作热忱;有的愤世嫉俗，怨天尤人，总认为自己怀才不遇，世人有眼不识金镶玉。在工作中牢骚满腹，抱恨连连，影响自己心情的同时，也污染周遭人的耳朵。如此种.种，不一而足。
我个人认为，不管身处何时，不论身在何地，也不要去想这份工作是暂时的消遣，还是可以维系一生的事业，既然选择了，就要用心去做。作为一名医务工作者，敬业精神是对于生命的敬畏，良好的医德，精湛的医术，挽救了何止千千万万条可贵的生命!作为一名 教育 工作者，敬业精神是为祖国未来奠定扎实的基石，辛勤的园丁们哺育着祖国未来的希望;作为一名从政者，敬业精神是心系民生，身先士卒，以民为本，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟;作为一名从商者，敬业精神是诚实守信，童叟无欺，以优秀的产品奉献世人……
日本的武者小路实笃曾说：“我们每个人的工作在于提高人的价值，也就是从事着有益于自己，有益于他人的生活，有益于生命的工作。”工作没有贵贱之分。不管从事何种职业，尽力把它做到最好，并乐在其中，无疑会使心灵得到最踏实的慰藉，得到其他的东西无法比拟的满足感。当我们服务于别人的同时，也享受着别人无微不至的服务。那么，整个社会将处于良性循环之中，何乐而不为哉!
工作是高贵心灵的营养，工作是眼能看见的爱。梁启超先生曾说：“人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”这些都是敬业乐业的精髓之所在。
“牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。”愿我们每个人都有一份实实在在的工作，都有一份实实在在的敬业精神。
11.文中作者阐明的主要观点是“要敬业”，请依据提示，完成选文论证思路的填写。(2分)
业有什么可敬的
12. 各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。(4分)
13.文中画线句采用了什么论证方法?其具体作用是什么?(4分)
14.从选文的语言来看， 说说 演讲稿 的语言有怎样的特点?(3分)
15.从课文《敬业与乐业》和链接材料《浅谈敬业精神》中，我们应当理解 “敬业”精神?(2分)
三、文言文阅读;(15分) (2017·广安)文言文阅读。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》)
16.给加点字注音。(2分)
(1)渐闻水声潺潺 ( ) (2)掇幽芳而荫乔木 ( )
17.解释下列加点的词语。(5分)
(1)林壑尤美 尤： (2)有亭翼然临于泉上者 翼：
(3)名之者谁 名： (4)既得斯泉于山谷之间 斯：
(5)遂书以名其亭焉 遂：
18.翻译下列句子。(4分)
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
(2)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
19、【乙】段中“ ”和“ ”(用原文语句回答)交代了作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因。【甲】段所在文章和【乙】段都表现出作者 (提取【乙】段中四字 短语 回答)的高尚情怀。(2分)
20、【甲】【乙】两文同为欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方。你从其生活态度中获得了什么启示?请结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。(2分)【链接材料】
二十岁时他们都在干什么?
和上万知青在农村干活;奥巴马：因多种族背景自卑而酗酒抽烟解烦;普京：放弃练 柔道 决心考大学;爱因斯坦：找不到工作做家教谋生;马云：三次高考后勉强被杭州师院录取;莫言：棉花加工厂临时工。
四、语言积累与运用(10分)
21、(5分)
①江山如画，往往引来诗兴大发。这时人们常引用《沁园春·雪》中的“ ， ”诗句来抒发感慨。
②对那些胸怀天下、忧国忧民的人物，我们可以用范仲淹的名句“ ， ”来赞美。
③云横秦岭家何在， 。
22、在艾青诗选中，《一个拿撒勒人的死》取材于( )里的故事。(2分)
A、 《圣经》 B、《古兰经》 C、《山海经》
23、近期，一档以“信”为载体，传递“信仰、信念、信守、自信”内核的读信节目——《信·中国》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。(3分)
材料一：综艺节目《信·中国》悄然走红，这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩。在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜首。截至目前，全国点击量超过2亿，而受众当中，________________________。
材料二：
材料三：书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情，每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年，几百年，甚至几千年，虽然有距离，但通过对 文化 的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
(1)借助材料二，给材料一的横线处补写一句话， 总结 节目受众情况。(2分)
(2)根据材料三，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。(1分)
书信里灌注着作者的真情， ， 。
五、 作文 (50分)
24、请以“ 的手”为题，写一段文字，描写你最熟悉的那双手。字数150字以上。(10分)
25、“宽”即打开人生格局，“容”乃采撷智慧美德。只有让“宽容”与成长携手，年少的你才能用“宽容”的音符奏响青春最美的和弦!
请将“宽容若在，__________”这个题目补充完整后写一篇文章。
要求：
①文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。
②除诗歌、戏曲外，文体不限;不得套写、抄袭。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。
参考答案：
一、 基础知识及课外现代文阅读(每小题3分，合计21分)
1、 D【解析】A项，鲜妍(yán);B项，佝偻(lóu);C项，觥(ɡōnɡ)筹。
2、B (解析：A.“章”应写作“彰”;C.“脏”应写作“赃”;D.“黄”应写作“皇”。)
3. A (解析：A.“不可名状”比喻无法用语言来形容。与语境不符。)
4、 A (解析：B.缺主语，去掉“通过”或“使”;C.搭配不当，“突破”改为“实现”;D.否定不当，去掉“不”。)
5、 C 【解析】 C项用“闪闪烁烁”来形容声音采用了通感的修辞手法，而不是比喻的修辞手法。
6、 C
7、 C 【解析】 C项“沉舟”“病树”比喻诗人自己。
8、 D
9、 A
10、 D
二、现代文阅读： (一)阅读下面的文字,完成下列各题。(15分)
11. 解释什么是“敬”;怎样做才是“敬” (每空1分)
12. 当大总统;拉黄包车(每点1分);
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。(2分)
13. 道理论证;引用曾文正的 名言 ，有力地论证了敬业的重要性。(或论证了不敬业的危害，从反面论证了作者的观点。)(每问2分)
14. 多用口语，通俗易懂，容易与听众交流，产生共鸣。(3分)
15. 热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动。
要敬业，既然选择了，就要用心去做。或者把平凡的工作做到极致。(2分)
三、文言文阅读;(15分)
16.(2分)(1) chán (2) duō
17.(5分)(1)尤：格外，特别 (2)翼：像鸟张开翅膀一样
(3)名：取名，命名 (4)斯：这 (5)遂：于是，就
18.翻译下列句子。(4分)
(1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
(2)我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。
19、 “乐其岁物之丰成”和“安此丰年之乐者” 与民共乐 ((2分)
20、
作者乐观豁达的生活态度，不懈追求的职业操守难能可贵。也曾经历过迷茫、困顿与坎坷，但都凭借一往无前的热忱与勇气，成就了自己的梦想。我们在学习、生活中也要发扬乐观向上的精神，不惧挫折，不畏困难，积极进取。
附【乙】文参考译文：
我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后， 于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低头听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木下乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。(那时)又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好， 让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。
宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下(这篇文章)来为这座亭子命名
21、(5分)
①《沁园春·雪》中的“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”诗句来抒发感慨。
②范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来赞美。
③云横秦岭家何在， 雪拥蓝关马不前 。
22、 A (2分)
23、 (1) (2分)30岁以下的年轻人占75%。(或24～29岁占多数，30岁以上的占少数。)
(2) (1分)书信里灌注着作者的真情，【示例】封存着时代的场景，传承着遥远的文化。
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九年级语文上册期末试卷及答案
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的九年级语文上册期末试卷及答案，希望能帮助你们。
一 、积累运用（共25分）
1．阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）
一个人对一片土地的zhì爱， 是烙在生命里的，如何割舍得了？就像盐蒿之于滩涂。滩涂的贫瘠与荒凉，给予盐蒿的，是酸涩，是苦咸，但也给予了它顽强与坚rèn 。岁月教会我们的，原是感恩。 （丁立梅《秋天的滩涂》）
▲▲▲▲
2．默写。（8分）
①羌笛何须怨杨柳， ▲ 。 （王之涣《凉州词》）
②窈窕淑女， ▲ 。 （《关雎》）
③ ▲ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
④剪不断，理还乱，是 离愁。 ▲ 。（李煜《相见欢》）
⑤忽如一夜春风来， ▲ 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑥受任于败军之际， ▲ 。 （诸葛亮《出师表》）
⑦先天下之忧而忧， ▲ 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
⑧子曰:“ ▲ ，可以为师矣。”（《论语》）
3．名著阅读。（6分）
（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分） （ ▲ ）
A．保尔脑袋被弹片击中，伤好后经朱赫来介绍，在铁路肃反委员会工作。一次，在车站偶遇谢廖沙，却忘记将瓦莉亚英勇牺牲的事告诉他，一个星期后，谢廖沙在战场上牺牲了。
B．《水浒传》中拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等故事都与鲁智深有关,从中可见其虽有急躁莽撞、嫉恶如仇的一面，但也有粗中有细的一面。
C．《西游记》中，孙悟空假扮的“牛魔王”以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑，又因答不出红孩儿的生辰，被红孩儿识破。最后，悟空只好请来观音菩萨，降服红孩儿。
D．《汤姆索亚历险记》“洞中历险”情节中，汤姆与艾米劳伦斯在岩洞里探寻玩耍，因讨厌蝙蝠，选择其他路径，结果迷了路，后来还遇到了印第安乔。
（2）阅读《红岩》选段，回答相关问题。（1分）
江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……
选段中江姐在城墙下为什么会有这种反应？
▲
（3）阅读《格列佛游记》选段，回答问题。（3分）
两只A缘着帐幔爬了上来，在床上跑来跑去乱嗅一阵。有一只几乎快要跑到我的脸上来了，我吓得跳了起来，赶紧抽出腰刀来自卫。这两只可怕的畜生竟敢对我两面夹攻，有一只已经用前爪抓住了我的衣领，幸亏它还没有来得及伤害我 ，我就把它的肚子剖开了……
①请写出选段中A的名称。 （1分）
▲
②格列佛来到大人国的皇宫，受到王后侏儒的哪些欺负（请列举两点）？（2分）
▲
4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（4分）
①利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息。例如，我国对于青藏高原等地进行普查，②遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的近140倍上下，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作。③我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发掘了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，④在遥感卫星照片上被确认并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。
（1）第①处成分残缺，应在 ▲ 词语后面增补 ▲ 。
（2）第②处词语赘余，应删去 ▲ 。
（3）第③处搭配不当，应将 ▲ 改为 ▲ 。
（4）第④处语序不当，应将 ▲ 与 ▲ 互换位置。
5．根据下面三则材料，完成相关题目。（5分）
【材料一】2015年5月22日，安徽怀远县火星小学13岁的副班长因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。同年11月，重庆一初中女生因住校时太邋遢，而遭同宿舍人殴打，致10级伤残。
【材料二】2015年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄告知父母藏掖4年多的秘密，自小学五年级起，就经常被其他同学无故殴 打。8日晚，小黄在独自回家的途中，再次遭同班同学夏某、林某等人围殴致伤。11日晚，经手术，小黄被切除了脾脏。
【材料三】近些年来，在应试教育的冲击下，许多学校重视知识教育，轻视法制与规则教育，忽视生命、尊重与心理教育，由于国家实行的是九年制义务教育，受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
（1）根据材料一、二，给“校园欺凌”下个定义。（3分）
▲
（2）结合材料，就预防校园欺凌事件的频发，从学校和被欺凌者的角度各提一条建议。（2分）
▲
二、阅读理解（共45分）
（一）阅读下面的唐诗，完成6～8题。（共6分）
题润州金山寺
张祜
一宿金山寺，超然离世群。
僧归夜船月，龙出晓堂云。
树色中流①见，钟声两岸闻。
翻思②在朝市③，终日醉醺醺。
【注释】①中流：河流的中央。②翻思：回想。③朝市：泛指尘世。
6．用自己的语言描述这首诗第二联的内容。（2分）
▲
7．“钟声两岸闻”表现了金山寺怎样的氛围？试作简要分析。（2分）
▲
8．这首诗流露出作者怎样的情感？（2分）
▲
（二）阅读下面文言文（选段），完成9～12题。（共13分）
颜斶说齐王
齐宣王见颜斶①，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。左右曰：“王，人君也。 斶，人臣也。王曰‘斶前’，斶亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士②。与使斶为慕势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵！”王曰：“有说乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季垄③五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”
宣王曰：“嗟乎！君子焉可侮哉！寡人自取病耳。愿请受为弟子，且颜先生与寡人游④，食必太牢⑤，出必乘车，妻子衣服丽都⑥。”颜斶辞去曰：“夫玉生於山，制则破焉，非弗宝贵矣，然太璞⑦不完。士生乎鄙野，推选则禄焉。非不尊遂⑧也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉⑨，安步以当车，无罪以当贵，清净贞正以自虞⑩。”则再拜而辞去。
君子曰 ：“斶知足矣！归真反璞，则终身不辱。”
（选自《战国策齐策四》）
【注释】①颜斶（chù）：齐国的隐士。 ②趋士：指礼贤下士 ③柳下季垄：柳下季即柳下惠，姓展名禽字季，鲁国贤人，居于柳下。垄：坟墓。④游：交往 。⑤太牢：一牛、一羊、一猪，三牲具备叫“太牢”。 ⑥丽都：华美。⑦太璞：蕴藏着玉的石块。⑧尊遂：尊贵显达。遂，达。 ⑨晚食以当肉：意即把饭吃得迟一点，虽没有好吃的，但是因为饥饿而感到香甜，抵得上吃肉。⑩虞：同“娱”，乐。
9．解释下列句中加点的词语。（4分）
①宣王不说（ ▲ ） ②有敢去柳下季垄五十步而樵采者（ ▲ ）
③曾不若死士之垄（ ▲ ） ④则再拜而辞去（ ▲ ）
10．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（5分）
①君子焉可侮哉！寡人自取病耳。（2分）
▲
②斶愿得归，安步以当车，无罪以当贵。（3分）
▲
11．选文写了颜斶哪几件事？请简要概括（2分）
▲
12．选文主要表现了颜斶 ▲ 、 ▲ 的性格特点。（2分）
（三）阅读下面的文章，完成13—16题。（共10分）
艺高，亦应有所畏
韦一
①谚语“艺高人胆大”，有两方面的含义：一是激励，它鼓励人们好好地磨练技艺，达到高境界之时，就可以毫无畏惧了；二是要勇于冒险，有了顶尖的技艺，可以借此在江湖上行走，就可以无往而不胜了。二者都强调了：艺高，就可以无畏。真是这样吗？“艺”，即技艺，是指一个人的技能、本领、实力等；畏，即敬畏，是一种态度、一种境界、一种智慧、一种原则。二者显然没有必然的因果关系。
②今年315曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的登录端、买家平台和卖家平台的不透明性，截断了卖家和买家之间的信息对称，进而渔利。于是，本以为天衣无缝的技术设置，终究逃不过恢恢“天网”。这即是不畏法律的直接后果。近两年，明星涉毒事件屡见报端。这些明星都因“艺”而受人肯定，却因“胆大”而遭受惩罚。如果他们能有所畏，能自律，能 明白自己作为公众人物应承担的责任，还会发生这样令人唏嘘的事吗？
③中国自古以来就有敬畏文化。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也。”南宋朱熹在《中庸》章句集注中说：“君子之心，常怀敬畏。”明代方孝孺认为：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”
④ 有所畏，畏什么？畏自然规律、畏道德、畏法律、畏品格、畏制度、畏责任等等，它包含了谨慎、严肃、坚守原则等含义。
⑤身处社会发展的转型时期，一个容易身不由己地“买买买”的时代，一个多元选择的世界，人们追求更多的物质，通过各种方式为自己贴上各种标签，以显示与众不同的品位，以宣示锋芒毕露的存在。殊不知，此时更考验人们的价值选择，人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养。
⑥李云迪18岁就获得肖邦国际钢琴比赛冠军，成为首位获此殊荣的中国人，但他去年在首尔艺术中心举行的音乐会上演奏时却出现了严重失误。据悉，近两三年来，李云迪参加过的综艺节目、商演活动、社交活动有增无减。很多人能理解李云迪“这一次意外”，却不能接受他娱乐化，商业化气息日重的事实，认为这会影响他的艺术生命。这何尝不是对艺高胆大者的一个警示。
⑦《疯狂动物城》中的兔子朱迪，通过自己的努力以高实力成为一名兔子警官，破获动物失踪案后，却在记者会上提到“野蛮化的全都是肉食动物 ”，同时也提到“DNA”,然后推论出“也许所有的肉食动物都会发狂。”这导致了动物城的大规模混乱。作为一名“艺高”的警察朱迪，那显然不是一位合格的发言人。如果破案能力高超的朱迪能有所畏，自然就不会在记者会上凭借道听途说就妄下结论。
⑧可见，“艺高” 者“胆大”会出大事，更何况“艺高”者，并不能保证万无一失，且为专才而非通才。而事物本就是变化发展的，人何以无所畏？
（选自2016年第5期《作文素材》）
13．本文的主要观点是什么？（2分）
▲
14．结合第②段文字，说说加点词语的表达效果。（3分）
今年315曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的登录端、买家平台和卖家平台的不透明性，截断了卖家和买家之间的信息对称，进而渔利。于是，本以为天衣无缝的技术设置，终究逃不过恢恢“天网”。这即是不畏法律的直接后果。
▲
15．根据提示，结合文意简述⑤～⑧段的论证思路。（2分）
首先 提出了“人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养”的观点。
然后 ▲
最后 ▲
16．第③段能否删去，为什么？（3分）
▲
（四）阅读下面的文章，完成17～21题。（共16分）
月亮门里，月亮门外
①冯小刚的电影《我不是潘金莲》一出，它夺人眼球的圆形画幅，就引出了诸般讨论，从域外导演到中国文人画，从西洋镜的风俗小片儿到中国风情的私房小照，林林总总，煞是热闹。而这圆形画幅只让我想到一样：月亮门。
②小时候住在乡下，有一年因为要翻修院墙，父亲打算跟邻居提议，在两家檐下的院墙修一道月亮门，一为往来方便，二也好看。这个提议被邻居婉拒，因为多一些院墙建鸡栏鸭舍，比一个好看不实用的月亮门要重要得多。
③月亮门的概念 就这样被植入一个孩童的心中。在大人们讨论建不建月亮门的时候，我脑海里映现的是父亲描述的画面，大人孩子从圆拱形的月亮门进进出出，月亮门旁有斜逸的樱桃树的枝条和一丛丛刺玫花的身影，好像画面是挺美的。
④几年后，父亲被调到另一所小学任校长，翻修学校院墙的时候，我终于看到了校园里红砖建的圆拱门。月亮门！我眼前一亮。从此，每当我看到那所小学的师生们在绿树花丛中往来穿行于那道红色月亮门的时候，心中便总涌上某种说不清的美好浪漫的感觉来。
⑤90年代初，我刚参加工作，常去单位的家属区看我实习时的指导老师。老师家在几排老式的楼房中，起初我总记不住具体的楼号，很快我就找到了一个重要标志物——楼旁有灰色水泥的月亮门！我观察了一下，别的楼旁也有水泥装饰门，有的是菱形的，有的是方形的，只有这一处是圆形的。月亮门成了一个亲切的符号。
⑥可是月亮门也记载着一些无奈。工作的大院建了小公园，从宿舍楼一出来，一眼望到的就是新修的围墙上开的那道月亮门！我每天可以进出于这道月亮门上下班，想想便有几分浪漫。可惜这浪漫没来几天，月亮门便彻底被封死了。因为办公区与宿舍区要严格分开，月亮门从此无法通行，它徒有其表地成了长长的白墙灰瓦间一个毫无生气的拱形图样。
⑦2008年的夏天，全世界都关注着鸟巢，“北京欢迎你”的歌声在大街小巷流淌。许多旧城区、城中村都突击搭建灰色的影壁墙，这些影壁墙中间，出现了不少月亮门。月亮门外，是整齐的街区，月亮门内是细碎的百姓生活。这个特殊的意象被一个叫白尚仁的法国人拍摄下来。他的照片都以月亮门作背景：修车的手艺人和下象棋的街坊，赤膊打台球的小伙子和卖礼仪庆典用品的店铺，山西面点摊主和他的熟客……那个摄影展，名字就叫“月亮门”。月亮门里，是简单甚至卑微的普通人的生活，那些细碎、平凡、庸常的瞬间，无关虚荣，却黏合着温暖的中国映像，真实而珍贵。
⑧月亮门是中国古典园林、住宅中在院墙上开设的圆弧形洞门，因圆形如月而得名。它既可作为出入的通道，又可透过门洞引入另一侧的景观，兼具实用性与装饰性。小小月亮门，融汇了美学、哲学、建筑学、文学等多重元素，也凝聚了门里门外的诸多张望、盼望与遐想。
（选自2016年12月3日《人民日报》，作者董小酷，有删改）
17．请根据提示，补充概括关于“月亮门”的故事情节。（3分）
▲ ——学校建月亮门满足了我和父亲的愿望—— ▲ ——单位新建的月亮门被封—— ▲ 。
18．结合全文，具体说说第③段在文中的作用。（3分）
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19．结合加点的文字，赏析下列句子。（3分）
月亮门从此无法通行，它徒有其表地成了长长的白墙灰瓦间一个毫无生气的拱形图样。
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20．作者对那个法国人的照片均以月亮门作背景来拍摄北京持什么态度？为什么？（3分）
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21．文章以“月亮门里，月亮门外”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。（4分）
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三、作文（共50分）
22．
记忆是相会的一种形式。
忘记是自由的一种形式。
——【黎巴嫩】纪伯伦《沙与沫》
请以“记忆”或“忘记”为题目，写一篇文章。
要求：
①把题目抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
九年级语文期末试卷参考答案及评分标准
1.(2分) 挚 jí sè 韧（答对一个或两个得1分，答对三个或四个得2分）
2.（8分）（1）春风不度玉门关；（2）君子好逑；（3）无可奈何花落去；（4）别是一般滋味在心头；（5）千树万树梨花开（6）奉命于危难之间（7）后天下之乐而乐（8）温故而知新（每空1分，有错该句不得分）
3. （6分）（1）D （“洞中历险”的情节中，是汤姆和贝基在洞中迷路，而不是艾米劳伦斯） （2）江姐看见丈夫老彭被敌人悬首示众 （3） ①老鼠 ②侏儒讽刺挖苦格列佛矮小；把格列佛扔进了一个盛满奶酪的大银碗里，差点淹死他；把格列佛提起来，塞在骨头里；在格列佛鼻子底下放苍蝇，吓唬他；故意在格列佛头顶上摇苹果树，一只足有不利斯脱酒桶那么大的苹果恰好把他打得趴在地上。（答出一点得1分，答出两点即可）
4.（4分）（1） “获取信息”后面增补“的途径之一”；（2）删去“近”或“上下”；（3） “发掘”改为“发现”（4）“发现”“确认”（4分，改对一处得1分）
5. （5分）（1）校园欺凌多指发生在中小学同学之间，以欺负弱小、敲诈勒索或殴打等为特征的.行为现象。（3分。对象1分；特征的具体表现1分；行为现象1分。意思对即可）
（2）学校：①加强对欺凌和暴力行为严重危害性的宣传；②对学生进行法制与规则教育；③学校要重视开设心理教育课程等等（1分，答出一点即可；如有其它合理的建议，亦可）
被欺凌者：①及时向别人求救或告知家人、老师；②平时不要单独行动，最好结伴同行；③加强自我独立能力的培养等等。（1分，答出一点即可，如有其它合理的建议，亦可）
6．（2分）夜色中，山僧披着月色乘船归来；黎明时，白云缭绕，好像龙飞出殿堂。（每句1分，意思对即可）
7．（2分）宁静（1分）。用钟声衬托金山寺的宁静（1分，或答“以声衬静”、“衬托”亦可）。
8、（2分）①对尘世生活的厌恶；②向往佛门清净生活。（答出任意一点得2分，意思对即可）
9.（4分）①同“悦”；高兴、愉快 ②距离，离 ③竟然，还；（或“连……都……”、“连……也……”）④两次（每小题1分）
10.（5分）
①（2分）怎么可以侮辱君子贤士呢！我是自讨没趣（或自取其辱）啊。（2分。“焉”，怎么、哪里；“侮”、侮辱；“病”，辱。错一点扣1分）
②（3分）我希望能够归隐乡间，(把)安稳(慢慢)地走路当作坐车，(把)安然无罪(地生活)当作富贵。（3分。“得”，能够；“安步”，安稳走路；语句通顺；各1分）
11.（2分）第一件事：不肯上前行礼； 第二件事：辞官归隐；
12.（2分）不畏权贵、洁身自好（或“安贫乐道”，或“淡泊名利”亦可）
【译文】
齐宣王召见颜斶，傲慢地说：“颜斶，上前来！”颜斶也说：“大王，到我面前来！”宣王很不高兴。左右大臣连忙责备颜斶说：“大王，是人君；颜斶，你是人臣。大王说‘斶过来’，你也说‘大王过来’，这怎么可以呢？”颜斶回答说：“我到大王跟前去，是趋炎附势；大王到我跟前来，是礼贤下士。与其让我做一个贪慕权势之小人，不如让大王做个爱贤敬士的明主。”宣王听后，更加愤怒地问道：“王尊贵呢，还是士尊贵？”颜斶毅然回答说：“士尊贵，王不尊贵！”宣王又问：“有根据吗？”颜斶说：“有。从前秦国攻打齐国，下命令说：‘有人胆敢在离柳下季墓地五十步范围内砍伐柴木的，一律死罪，决不赦免。’又下一道命令说：‘有人能斩获齐王的头颅，就封万户侯，赏黄金二万两。’由此看来，活着的君王的头颅，还不如死去的贤士的坟墓珍贵！”
宣王听后，感叹地说：“是啊，怎么可以侮辱君子贤士呢？我是自讨没趣啊！我希望先生收我为弟子。颜先生只要同我交往出游，吃的一定是三牲鱼肉，出门一定乘坐车马，你的妻子儿女都穿上华丽的衣服。”颜斶婉然拒绝，告辞而去，说：“玉石生在山中，一经打磨制作就破损了，不是说玉不宝贵，但璞玉本来的面目已不完整。生在穷乡僻野的士人，一经推荐就能得到官位俸禄，这并非不尊贵，但士人的身心已受到功名利禄的侵蚀，已不能保持本色了。我情愿回去，饥食素餐以当肉，慢步缓行以当车，乐天无过以当富贵，清净纯正以自乐。”他向齐宣王拜了两拜，便昂首飘然而去。
君子赞说道：“颜斶很知道满足，所以他能归于本性，返于纯朴，终身不受羞辱。”
13.（2分）艺高，亦应有所畏 （或“艺高者，也应该有所畏惧”，2分，意思对即可）
14.（3分）写出了“车易拍”任意妄为无所顾忌的蛮横嚣张的行事特点（1分）最终是逃脱不了法律制裁的下场（1分），提醒人们，即使艺再高，也应该有所敬畏（1分）。（答对一点给1分，两点或两点以上给3分，意思对即可）
15.（2分）然后列举两个事例，从反面论证没有敬畏之心，不能理智选择的危害（1分，“摆事实”或“运用例子”亦可）。最后补充论述艺高者也有局限性，必须有所畏的观点（1分，意思对即可）。
16.（3分）不能。这里引用孔子、朱熹、方孝孺的名言（1分），从理论上证明“中国自古以来就有敬畏文化。”（1分）进而阐述艺高者也应该有敬畏之心，说理有力。如果删去，就没有这种表达效果（1分）。（意思对即可）
17．（3分）父亲建月亮门的建议遭拒、我将月亮门当做探访老师住处的标记、法国人拍摄月亮门（一点1分，意思对即可）
18．（3分）引出下文，（1分，答“承上启下”“过渡”亦可）；写出月亮门美好的画面很早就扎根于作者的脑海（1分）；表达了作者对月亮门的喜爱和憧憬之情（1分）；为下文有关月亮门故事的记叙作铺垫（1分）。（写出任意三点，意思对即可）
19.（3分）①本句描绘了月亮门被封、失去往日浪漫美好的情状；②表现出作者的无奈、失望、遗憾，③也表达了作者对浪漫美好的生活状态的向往。（意思对即可）
20.（3分）赞成的态度（1分，或“认可”亦可）。月亮门外是发达的现代化的北京，月亮门内是简单甚至卑微的普通人的生活（1分，说出月亮门里人们生活的特点），尽管细碎平凡，但都是生动活泼的生活写照（1分，强调拍摄内容的真实性），因为真实而宝贵。（1分）（后面2分只要答出三点中的任意两点即可）。
21．（4分）标题本身结构整齐对称，意蕴丰富，耐人寻味；文章围绕“月亮门”展开故事，它是全文的线索；代表着人们对美好浪漫生活的追求与向往；月亮门象征着民族传统的生活习惯和情趣；透过月亮门可以让世界更真实全面的认识中国。（答出任意一点得1分，答出任意两点得2分，答出任意三点得满分，意思对即可）
22.（50分）建议以38分切入。
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