今天给各位同学分享周测培优卷答案四年级下9的知识，其中也会对培优卷2020年人教版四年级进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、语文四年级下册期中测试卷及答案
- 2、小学四年级下册培优应用题30道（人教版）
- 3、语文四年级下册答案
- 4、跪求！帮忙解答一道数奥题吧！来自于《培优新帮手数学四年级全新版》第28讲、名题趣题解析能力检测9。
语文四年级下册期中测试卷及答案
对本单元语文园地的复习不要局限于一道题的内容,而应对这些题进行拓展,从而拓宽学生的知识面。以下是我为大家整理的语文四年级下册期中测试卷及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一部分 基础知识积累与运用(55分)
一、看拼音，写词语(5分)
mǐng ruì bì kāi wéi hù gng xiàn xī shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词(10分)
幼( ) 拦( ) 蜒( ) 铺( ) 欺( )
幻( ) 栏( ) 蜓( ) 捕( ) 斯( )
三、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ √ ”。(5分)
1、难道我们中(采 彩)得到的汽车是不道(得 德)的吗?我迷(或 惑)不解地问。
2、年轻的护士为母亲扎( zhá zhā)了两针也没有扎进血(xuè xiě)管里。
四、把下列的词语补充完整。(8分)
危峰( )立 随心所( ) ( )想天开 出其( )意
腹( )受敌 永( )人间 聚( )会神 争先( )后
五、用线将相关联的内容连起来。(6分)
精诚所加 种瓜点豆
清明前后 言而有信
与朋友交 金石为开
蚂蚁搬家蛇过道 澄江一道月分明
落木千山天远大 带雨云埋一半山
浮天水送无穷树 明日必有大雨到
六、选择恰当的关联词填入括号里。(4分)
如果……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……
1、( )战争，( )许多外国小朋友失去了自己的亲人。
2、小夜莺( )勇敢，( )十分机智。
3、雨来( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始终没有向鬼子低头。
4、( )没有和平，这个世界( )不会变得美好。
七、按要求写句子。(6分)
1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)
2、漓江的水很绿。(改为比喻句)
3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)
八、第一单元中有三首古诗词，把你最喜欢的一首默写下来。(4分)
九、在这段时间里，我们进行了一次综合性学习，对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获很多。请把你的收获写下来。(7分)
第二部分 阅读积累与运用(30分)
十、 (一)读《尊严》片段，回答问题(15分)
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?” 杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。
1、“惫”字是( )结构，音节是( )，用部首应查( )部 (3分)
2、文中的“款” 应取意思( ) (1分)
款： ①诚恳 ②招待 ③钱 ④法令、规章、条约等条文里分的项目
3、从文中找出下面词的近义词和反义词 (2分)
近义词： 特别( ) 反义词： 神采奕奕( )
4、用“ ”划出描写年轻人外貌的句子。(2分)
5、从 这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。(2分)
6、“只有一个人例外”，他的例外表现在：(2分)
7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(3分)
(二)认真阅读下面的文章，回答问题。( 共15分)
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴(xìng xīng )奋地说：“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系(jì xì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘： “她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!”
1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)(2分)
2、根据意思从文中找出相应的词语。(2分)
①形容非常的谨慎和小心。( )
②实实在在，一点不假。 ( )
3、根据文章内容填空。(6分)(3分 3分)
(1)小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项后 的心情。
(2)根据文章内容可以知道，题目“最贵的`项链”中的“贵”有两层意思，一是 ;二是 。
4、想象写话。(2分)
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看” 这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么? 小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心想：
5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他(她)给你留下了怎样的印象。(3分)
第三部分 习作(30分)
十一、 题目：我真 (可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)
要求：1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真 真情实感。
3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。
四年级语文第二学期期中综合素质测试卷答案
一、 敏锐 避开 维护 贡献 牺牲
二、 幼(幼小) 拦(拦住) 蜒(蜿蜒) 铺(铺开) 欺(欺负)
幻(幻想 ) 栏(栏杆) 蜓(蜻蜓) 捕(捕捉) 斯(慢条斯理)
三、 1、彩 德 惑
2、zhā xuè
四、 危峰(兀)立 随心所(欲) (异)想天开 出其(不)意
腹(背)受敌 永(驻)人间 聚(精)会神 争先(恐)后
五、 精诚所加 ——金石为开 清明前后 ——种瓜点豆
与朋友交——言而有信 蚂蚁搬家蛇过道 ——明日必有大雨到
落木千山天远大 ——澄江一道月分明
浮天水送无穷树—— 带雨云埋一半山
六、 1、因为……所以…… 2、不但……而且……
3、虽然……但是…… 4、 如果……就……
七、 1、人类的老师就是自然。
2、漓江的水绿得像一块碧绿的翡翠。
3、把“五颜六色”改为“鲜艳”。
八、 略(符合要求即可)
九、 略
十、 (一)1、上下 bèi 心
2、②
3、非常 垂头丧气
4、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
5、先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!
6、当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”
7、我们要学习哈默的自尊、自爱、自强的精神;学习杰克逊的尊重他人，注重人品的风范。
(二)1、xìng jì
2、小心翼翼 货真价实
3、出神 盯着 无比喜悦
项链昂贵 小女孩的真情无价
4、这条项链姐姐带着一定非常漂亮，要是能买到就太好啦!(意思对即可)
5、略
拓展延续
第一单元知识点梳理
课文1 古诗词三首
一、多音字。
宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿
剥：bō剥削 bāo剥皮
二、古诗内容
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
作者介绍：
杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。
注释：
①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
译文：
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
主题：
《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋] 范成大
梅子/金黄/杏子肥，
麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，
惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
作者介绍：
范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
注释：
①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
译文：
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：
《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗用梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？
大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。
作者介绍：
辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
注释：
①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。
②吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
③相媚好：这里指相互逗趣、取乐。
④翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
⑤亡赖：同“无赖日”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
译文：
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
主题：
《清平乐·村居》这首小令描绘了农村一个五口之家的生活画面，词人把这家老小的不同的面貌和情态描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现人情之美和生活之趣，表达出作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。
课文2 乡下人家
一、多音字。
结：jiē开花结果 jié结论
场：chǎng广场 cháng打场
冠：guān桂冠 guàn冠军
踏：tà脚踏实地 tā踏实
二、近义词。
装饰—装扮 朴素—朴实独特—特别 鲜嫩—新鲜
照例—按例 率领—带领倘若—倘使和谐—祥和
三、反义词。
朴素—华丽 独特—普通照例—破例附近—遥远
四、理解词语。
时令：季节。
朴素：（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
华丽：美丽而有光彩。
鲜嫩：新鲜而嫩。
照例：按照惯例；按照常情。
率领：带领（队伍或集体）。
倘若：表示假设。
天高地阔：大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。
和谐：①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。
五、句子解析。
1、鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。
2、若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际，意思与“天南海北”、“海阔天空”类似；
二是运用夸张,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了。
3、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。
4、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”
这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情。
5、那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
催眠曲的特点是轻、柔美。连这么轻柔的声音都能听见，说明乡下人家的夜晚宁静祥和。
6、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。
六、段落大意。
第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。
第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。
第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。
七、课文主题。
本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
课文3 天窗
一、多音字。
藉：jiè慰藉 jí狼藉
露：lù露珠 lòu露脸
二、近义词。
暖和—温暖 喜欢—喜爱慰藉—安慰猛厉—猛烈
锐利—尖锐 奇幻—奇妙发明—发现 活泼—伶俐
三、反义词。
暖和—寒冷 喜欢—讨厌猛厉—轻柔 真实—虚假
美丽—丑陋 复杂—简单
四、理解词语：
慰藉：安慰。
扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。
锐利：（目光、言论、文笔等）尖锐。
奇幻：奇异而虚幻。
霸气：专横的气势。
复杂：（事物的种类、头绪等）多而杂。
五、句子解析：
1、小小的天窗会使你的想象锐利起来！
“锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富,是让你的想象力丰富起来。
2、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
“顶”是特别的意思，在这里表示程度最高。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼可爱。
3、晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。
“逼”字体现了孩子们内心的不情愿和无奈。
4、这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
这句话紧承上文，与第4自然段“唯一的慰藉”相照应，再次强调了雨天里，天窗对孩子们心灵起到的抚慰作用。
5、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
这句话形象地描绘了孩子们透过天窗看到和想象到的情景。
“带子似的”运用了比喻的修辞手法，写出了孩子们眼中的闪电的样子。
“大十倍百倍”写出了在孩子们的想象中自然界的力量是强大的。
6、你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
排比句，想象夜晚的美丽与神奇，极富感染力，体现了天窗给孩子们带来的快乐 。
7、发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
这是一句富有哲理的话，解释了大人们应该被感谢的原因，用排比的修辞方法揭示了因为孩子们的想象是丰富多彩的，富有变化的，所以想象到的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
六、段落大意
第一部分（1~3）：写天窗的来历。
第二部分（4~7）：写天窗是孩子们唯一的慰藉。
第三部分（8）：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。
七、课文主题
本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。
课文4 三月桃花水
一、多音字。
和：hè唱和 huó和面 huò和药hé和平
朝：zhāo朝霞 cháo朝向
纤：xiān纤弱 qiàn纤夫
二、近义词。
映照—映射绮丽—瑰丽纤细—纤弱 沉醉—陶醉
三、反义词。
浮—沉纤细—粗壮
四、理解词语。
绮丽：鲜艳美丽（多形容风景）。
应和：（声音、语言、行动等）相呼应。
纤细：非常细。
沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
五、句子解析：
1、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
比喻，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的动听；把水的颜色比作了“一匹明洁的丝绸”，展示了它的光亮、顺滑。
2、三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称桃花水。
3、有一千朵桃花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
这两句是比喻句，把浪花、漩涡比作桃花和酒窝，同时又是拟人，突出桃花水流动的美。
六、段落大意
第一部分（1）：总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受。
第二部分（2~6）：从听觉、视觉两方面具体说明，三月桃花水的美丽。
第三部分（7）：总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱。
[img]小学四年级下册培优应用题30道（人教版）
没找着答案
一、行程问题
例.客货两车分别从相距900千米的甲乙两城同时出发 ，相向而行。已知客车从甲城到乙城需要10小时，货车从乙城到甲城需要15小时。两车出发后多少小时相遇？
2.一辆汽车和一辆摩托车分别从相距240千米的甲乙两城同时出发，相向而行。已知汽车从甲城到乙城需要3小时，摩托车从乙城到甲城需要6小时。两车出发后多少小时相遇？
3.客货两车同时从相距480千米的甲乙两地出发，相向而行，4小时后相遇。已知客车行完全程需要6小时，货车行完全程需要多少小时？
4.客货两车分别从相距800千米的甲乙两城同时出发，相向而行。客车每小时行80千米，货车每小时行60千米，4小时后两车相距多少千米
例.甲乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发，相向而行。一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队间不停地往返联络。甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米，两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？
1.王欣和陆亮两人同时从相距2000米的两地相向而行，王欣每分钟行110米，陆亮每分钟行90米，如果一只狗与王欣同时同向而行，每分钟行500米，，遇到陆亮后，立即回头向王欣跑去，遇到王欣再向陆亮跑去。这样不断来回，直到王欣和陆亮相遇为止，狗共行了多少米？
2.A、B两地相距400千米，甲乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行38千米，乙车每小时行42千米，一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发，向乙车飞去，遇到乙车折回向甲车飞去。这样一直飞下去，燕子飞了多少千米，两车才能相遇？
3、甲乙两个车队同时从相隔330千米的两地相向而行，甲队每小时行60千米，乙队每小时行50千米，一个骑摩托车每小时行80千米，在两车队中间往返联络，问两车队相遇时，摩托车行驶了多少千米？
例3.甲车每小时行6千米，乙车每小时行5千米，两车于相隔10千米的两地同时相背而行，几小时后两车相隔65千米？
1.甲每小时行7千米，乙每小时行5千米，两人于相隔18千米的两地同时相背而行，几小时后两人相隔54千米？
2、甲每小时行9千米，乙每小时行7千米，甲从南庄向南行，同时乙从北庄向北行，经过3小时后，两人相隔60千米，南北两庄相距多少千米？
3.东西两镇相距20千米，甲乙两人分别从两镇同时出发相背而行，甲每小时行的路程是乙的2倍，3小时后两人相距56千米，两人的速度各是多少？
例4.甲乙两人同时从相距36千米的AB两地同向而行，乙在前甲在后，甲每小时行15千米，乙每小时行6千米，几小时后甲可追上乙？（路程差÷速度差＝追及时间）
1.甲乙两人分别从相距24千米的两地同时向东而行，乙在前甲在后，甲骑自行车每小时行13千米，乙步行每小时行5千米，几小时后甲可以追上乙？
2.解放军某部从营地出发，以每小时6千米的速度向目的地前进，8小时后部队有急事，派通讯员骑摩托车以每小时54千米的速度前去联络，多长时间后，通讯员能赶上队伍？
3.小华和小亮的家相距380米，两人同时从家中出发，在同一条笔直的路上行走，小华每分钟走65米，小亮每分钟走55米。3分钟后两人可能相距多少米？
例5.一条环形跑道长400米，小强每分钟跑300米，小星每分钟跑250米，两人同时同地同向出发，经过多长时间小强第一次追上小星?（路程差÷速度差＝追及时间）
1.甲乙两人沿运动场的跑道跑步，甲每分钟跑290米，乙每分钟跑270米，跑道一圈长400米。如果两人同时从起跑线上同方向跑，那么甲经过多长时间才能第一次追上乙？
2.光明小学有一条200米长的环形跑道，亮亮和晶晶同时从起跑线起跑。亮亮每秒跑6米，晶晶每秒跑4米，问：亮亮第一次追上晶晶时两人各跑了多少米？
3.甲乙两人绕周长为1000米的环形广场竞走，已知甲每分钟走125米，乙的速度是甲的2倍，现在甲在乙后面250米，乙追上甲需要多少分钟？
例6.一辆汽车由甲城开往乙城，3小时后因车发生故障修了30分钟，然后每小时加速5千米继续行驶，再经过6小时准时到达乙城。甲乙两城之间相距多少千米？
1.一辆汽车从甲地到乙地，每分钟行560米，预计30分钟到达，但行到一半路程，汽车需要加油，用3分钟加满油，如果仍需要在预定时间到达，余下的路程每分钟必须行多少千米？
2.从A城到C城要经过B城，一辆汽车从A城到B城每小时行60千米，共行了420千米，从B城到C城每小时加速5千米，到达C城时一共行了10小时，求AC两城之间相距多少千米？
3.AB两个港口相距515千米，甲乙两只快艇分别从AB两港同时出发，相向而行。2小时后，甲艇有事返回A港，接着又继续对开了3小时后两艇相遇。已知乙艇每小时行50千米，甲艇每小时行多少千米?
二、一般应用题
例1.百货商店运来300双球鞋分别装在两个木箱和6个纸箱里。如果两个纸箱同一个木箱装的球鞋同样多，每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋？
1.某玩具厂把630件玩具分别装在5个塑料箱和6个纸箱里，1个塑料箱与3个纸箱装的玩具同样多，每个塑料箱和纸箱各装多少件玩具？
2.新华小学买了两张桌子和5把椅子，共付款195元。已知每张桌子的价钱是每把椅子的4倍，每张桌子多少钱？
3.王叔叔买了3千克荔枝和4千克桂圆，共付156元。已知5千克荔枝的价钱等于2千克桂圆的价钱。每千克荔枝和每千克桂圆各多少元？
例2．一筐梨，连筐重38千克，吃去一半后，连筐还有20千克，问：梨和筐各重多少千克？
1.一桶油，连桶重180千克，用去一半油后，连桶还有100千克，问：油和桶各重多少千克？
2.一筐苹果，连筐共重35千克，先拿一半送给幼儿园小朋友，再拿剩下的一半送给一年级小朋友，余下的苹果连筐重11千克，这筐苹果重多少千克？
3.一只油桶里有一些油，如果把油加到原来的2倍，油桶连油重38千克;如果把油回到原来的4倍，这时和桶共重46千克，原来油桶里有油多少千克？
例3.有6筐梨子，每筐梨子个数相等，如果从每筐中拿出40个，6筐梨子剩下的个数的总和正好和原来两筐梨子的个数相等，原来每筐有多少个？
1.有5盒茶叶，如果从每盒中取出200克，那么5盒剩下的茶叶正好和原来4盒茶叶的重量相等，原来每盒茶叶有多少克？
2.在5个木箱中放着同样多的橘子。如果从每个木箱中拿出60个橘子，那么5个木箱中剩下的橘子个数的总和等于原来两个木箱里橘子个数的和，原来每个木箱中有多少个橘子？
3.某食品店有8箱饼干，如果从每个箱子里取出20千克，那么8个箱子里剩下的饼干正好等于原来3箱饼干的重量。原来每个箱子里装多少千克饼干？
例4.电视机厂接到一批生产任务，计划每天生产90台电视机，可以按期完成，实际每天多生产5台，结果提前1天完成任务。这批电视机共有多少台？
1.一个木器厂生产一批课桌。原计划每天生产60张，实际每天比原计划多生产4张，结果提前一天完成任务。原计划要生产多少张课桌？
2.小明看一本故事书，计划每天看12页，实际每天多看8页，结果提前2天看完。这本故事书有多少页？
3.修一条公路，计划每天修60米，实际每天比计划多修15米，结果提前4天完成，一共修了多少米？
例5.有两袋面粉，第一袋面粉有24千克，第二袋面粉有18千克。从第一袋中取出几千克放入第二袋，才能使两袋中的面粉重量相等？
1.有两盒图钉，甲盒有72只，乙盒有48只，从甲盒中拿出多少只放入乙盒，才能使两盒 中的图钉相等？
2.有两盒玻璃球，甲盒有72只，乙盒有48只，每次从甲盒中拿4只放到乙盒，拿几次才能使两盒相等？
3.有两袋糖，一袋是68粒，另一袋是20粒，每次从多的一袋中拿出6粒放入到少的一袋里，拿几次才能使两袋糖同样多？
例6师徒两人共同加啊840个零件，如果师傅先加啊9天，再由徒弟加工2天，则可以完成任务;如果徒弟先加工6天，再由师傅加工6天，也能完成任务。师徒两人各加工多少零件？
1.张师傅和李师傅两人共同加工750个零件，如果张师傅先加工7天，再由李师傅加工4天，则可以完成任务;如果李师傅先加工5天，再由张师傅加工5天，也能完成任务。两位师傅各加工多少个零件？
2.甲乙两车间共同加工540件服装，如果甲车间先加工2天，再由乙车间加工5天，则可以完成任务;如果甲车间先加工3天，再由乙车间加工3天，也能完成任务。甲乙两车间各加工多少件服装？
3.煤气公司计划由10名工人16天铺设一条煤气管道，开工4天后，增加了10人。若每天每名工人的工作效率不变，原定的铺设任务可以提前多少天完成？
三、消去法解题
例1.学校第一次买了3个水瓶和20个茶杯，共用去134元，第二次又买了同样的3个水瓶和16个茶杯，共用去118元。水瓶和茶杯的单价各是多少元？
1.哥哥买了4本练习本和3枝铅笔，一共用了2元9角钱，姐姐买了同样的4本练习本和1枝铅笔，一共用了2元3角钱。求每本练习本和每枝铅笔的单价。
2.第一次买3千克茶叶和5千克糖，一共用去420元，第二次买同样的5千克茶叶和5千克糖，比第一次多用220元。每千克茶叶和每千克糖各多少元？
3.为发奖品，一班用39元买了2枝钢笔、5枝圆珠笔，二班用48元买了同样的3枝钢笔、4枝圆珠笔。一枝钢笔比一枝圆珠笔贵多少钱？
例2.买3个篮球和5个足球共用去480元，买同样的6个篮球和3个足球共用去519元。篮球和足球的单价各是多少元？
1.光明小学买了2张桌子和5把椅子，共付110元;育才小学买同样的6张桌子和6把椅子共付240元。每张桌子和每把椅子各多少元？
2.某商店一天共卖出苹果和橘子660千克，已知上午卖了3箱苹果和2箱橘子，共180千克;下午卖了4箱苹果和8箱橘子。每箱苹果和每箱橘子各重多少千克？
3.3头牛和6只羊一天共吃草93千克，6头牛和5只羊一天共吃草130千克。每头牛平均每天比每只羊平均每天多吃多少千克?
例3.4包科技书和6包故事书共560本，同样的3包科技书和5包故事书共450本，两种书每包各多少本？
1.5千克水果糖和2千克饼干共76元，同样的3千克水果糖比2千克饼干贵20元钱。每千克水果糖和每千克饼干各多少元？
2.同学们去公园划船，4条大船和3条小船共坐29人，4条大船比3条小船多坐11人。求1条大船和1条小船各能坐多少人？
3.3条毛巾和2条床单共154元，同样的3条毛巾比3条床单少171元。求1条毛巾和1条床单各多少元？
例5．7头牛和5匹马每天吃草155千克，5头牛和7匹马每天吃草145千克。每头牛和每匹马每天各吃多少千克？
1.4台手扶拖拉机和5台脱粒机总价17000元，5台手扶拖拉机4台脱粒机总价19000元。一台手扶拖拉机多少元？一台脱粒机多少元？
2.食堂第一次运进大米5袋，面粉7袋，共1350千克;第二次运进大米7袋，面粉5袋，共1650千克。每袋大米和每袋面粉各多少千克？
3.小红到商店买奖品，买12枝钢笔、文具盒15只共需付300元，小红错买成同样的钢笔15枝、文具盒12只，结果多付了21元。每枝钢笔和每个文具盒各多少元？
例6．学校体育室一次购买篮球、足球和排球各两只共用支340元，第二次买4只篮球、3只足球和2只排球共用去495元，第三次购买了5只篮球、4只足球和2只排球共用去605元。篮球、足球和排球每只各多少元？
1.王老师第一次购买3只画夹、3盒颜料和3枝画笔共用去195元，第二次买了3只画夹、4盒颜料和3枝画笔共用去213元，第三次买了4只画夹、5盒颜料和3枝画笔共用去266元。画夹、颜料和画笔的单价各是多少元？
2.一群小伙伴去划船，已知2只小船、3只中船和1只大船共坐23人，3只小船、4只中船和2只大船共坐35人，1只小船、2只中船和3只大船共坐26人，问：每只小、中、大船各坐多少人？
3.小明买了2枝钢笔、1枝圆珠笔和2枝自动铅笔共用了26元，小华买了1枝钢笔、3枝圆珠笔和4枝自动铅笔也用了26元，已知1枝圆珠笔的价钱正好是4枝自动铅笔的价钱。钢笔、圆珠笔和自动铅笔每枝各多少元？
例7.周阿姨在百货大楼买了一件大衣、一条裤子和一双皮鞋共花了904元。已知大衣的价钱比裤子贵312元，大衣和裤子一共比皮鞋贵392元。你知道周阿姨买的大衣、裤子和皮鞋各花了多少钱吗？
1.毛奇在新华文具店花44元买了一个文具盒、一枝钢笔和盒水彩笔。已知文具盒比水彩笔贵6元，文具盒和水彩笔一共比钢笔贵6元。你知道文具盒、钢笔和水彩笔的单价各是多少吗?
2．小王花了58元买了一些梨、苹果和香蕉去看望老师，已知三种水果共重2290克，梨比香蕉少180克，梨和香蕉一共比苹果重770克。你知道小王买的梨、苹果和香蕉分别重多少克吗？
3.妈妈在超市买了两瓶“海飞丝”洗发露和三块“力士”香皂共需48元，付钱时，妈妈又把两块香皂换成同样一瓶洗发露，收银员让她再会10元。请你算一算“海飞丝”洗发露和“力士”香皂的单价各多少元？
四、平均数问题
例1.数学兴趣小组举行了一次测验，四（1）班的八位同学成绩分别是82、75、95、98、100、80、87、79。求八位同学的平均成绩是多少？
1.敬老院有8位老人，他们的年龄分别是78岁、76岁、77岁、81岁、78岁、76岁、80岁、78岁。求这8个老人的平均年龄。
2.气象小组每天早上8：00测得的周气温如下：13、13、13、14、15、14、16。求一周的平均气温。
3.六（3）班有7个同学参加数学竞赛。其中两个同学得了99分，还有3个同学得了96分，另外两个同学分别得了97分、89分，这7个同学的平均成绩是多少？
例2.自行车厂四月份前10天共生产自行车4500辆，后20天共生产自行车8400辆。这个月平均每天生产自行车多少辆？
1.小明参加数学考试，前两次的总分是170分，后三次的总分是270分，求小明这五次考试的平均分数是多少？
2.二（1）班学生分三组植树，第一组有8人，共植树80棵，第二组有6人共植树66棵，第三组有6人，共植树54棵。平均每人植树多少棵？
3.手工课上，三（4）班同学分三组做花，第一组有8人，平均每人做10朵花，第二组有6人，平均每人做11朵花，第三组有6人，平均每人做9朵花，三（4）班平均每人做几朵花？
例3.小王进行爬山锻炼，上山时他一共走了1200米，每分钟走30米，下山时他沿原路返回，每分钟走60米，求小王上下山的平均速度。
小王进行爬山锻炼，上山时他每分钟走30米，下山时他沿原路返回，每分钟走60米，求小王上下山的平均速度。
1.从山顶到山脚的路长36千米，一辆汽车上山，需要4小时到达山顶，下山沿原路返回，只用2小时到达山脚。求这辆汽车往返的平均速度。
2.小强早上从家到校，每分钟走120米，10分钟到达，中午他沿原路回家，每分钟走80米，求小强往返学校的平均速度。
3.小亮爬山，上山的速度是每小时走2千米，到达山顶后立即下山，下山的速度是每小时走6千米。小亮上下山的平均速度是多少？
例4．小军参加了3次数学竞赛，平均分是84分，已知前两次平均分是82分，求他第三次得了多少分？
1.李华参加体育达标测试，五项平均成绩是85分，如果投掷成绩不算在内，平均成绩是83分，李华投掷得了多少分？
2.小丽在期末考试数学成绩公布前她四门功课的平均分数是92分，数学成绩公布后，他的平均成绩下降了1分。小丽数学考了多少分？
3.有七个数排成一列，它们的平均数是31，前三个数的平均数是29，后五个数的平均数为34，求第三个数。
例5．如果三个人的平均年龄是22岁，且没有小于18岁的，那么最大的人年龄可能是多少岁？
1.如果四个人的平均年龄是23岁，四个人中没有小于18岁的，那么年龄最大的人的年龄可能是多少岁？
2.如果四个人的平均年龄是29岁，且没有大于32岁的，那么最小的人年龄可能是多少岁？
3.如果四个人的平均年龄是25岁，四个人中没有小于16岁的，且这四个人的年龄互不相等，那么年龄最大的可能是多少岁？
例6．李云同学期末考试语文、外语、自然、体育、音乐、美术六科功课的平均分是85分。数学成绩比七科功课的平均分高12分，李云数学考了多少分？
1.小明上学期期末考试语文、数学、音乐、体育、美术五门功课的平均分是89分，英语成绩比六门功课的平均分高5分，他英语考了多少分？
2.一次外语测验，甲、乙、丙三位同学的分数分别是87分、75分、93分。丁的外语成绩比甲、乙、丙、丁四人的平均成绩高6分。求丁的外语考了多少分？四人的平均成绩是多少？
3.四（1）班进行划船比赛。老师把这些同学分成A、B、C三组。租来12只小船，租船的费用由三个小组平均分摊。A组先预付7只船的租金，B组将余下的租金付了，C组暂时没有付钱。划船结束后，老师结算了一下，C组应交12租船钱。问C组应付给A、B两组各多少元？
五、重叠问题
例1.五年级有122名学生参加语文、数学考试，每人至少有一门功课 取得优秀成绩。其中语文成绩优秀的有65人，数学优秀的有87人。语文、数学都优秀的有多少人？
1.一班有48人，班主任在班会上问：“谁做完语文作业？请举手！”有37人举手，又问：“谁做完数学作业？请举手！”有42人举手。最后问：“谁语文、数学作业都没有做完？”没有人举手。求这个班语文、数学作业都完成的人数。
2.四年级一班有54人，订阅《小学生优秀作文》和《数学大世界》两种读物的有13人，订《小学生优秀作文》的有45人，每人至少订一种读物，订《数学大世界》的有多少人？
3.学校文艺组每人至少会演奏一种乐器，已知会拉手风琴的有24人，会弹电子琴的有17人，其中两种乐器都会演奏的有8人。这个文艺组一共有多少人？
例2.五（1）班有40个学生，其中有25人参加数学小组，23人参加科技小组，有19人两个小组都参加了。那么，有多少个人两个小组都没有参加？
1.某班有36个同学在一项测试中，答对第一题的有25人，答对第二题的有23人，两题都答对的有15人。有多少人两题都答得不对？
2.一个班有55名学生，订阅《小学生数学报》的有32人，订阅《中国少年报》的有29人，两种报纸都订阅的有25人。两种报纸都没有订阅的有多少人？
3.某校选出50名学生参加区作文比赛和数学比赛，结果3人两项比赛都获奖了，有27人两项比赛都没有获奖，已知作文比赛获奖的有14人，问数学比赛获奖的有多少人？
例3.一个旅行社有36人，其中会日语的有24人，会俄语的有18人，两样都不会的有4人，两样都会的有多少人？
1.某班有56人，参加语文竞赛的有28人，参加数学竞赛的有27人，如果两科都没有参加的有25人，那么同时参加语文、数学两科竞赛的有多少人？
2.一个俱乐部有103人，其中会下中国象棋的有69人，会下国际象棋的有52人，这两种都不会的有12人。问这两种棋都会下的有多少人？
3.三年级一班参加合唱队的有40人，参加舞蹈队的有20人，既参加合唱队又参加舞蹈队的有14人，这两队都没有参加的有10人。请算一算，这个班共有多少人？
例4.在1到200的全部自然数中，既不是5的倍数又不是8的倍数的数有多少个？
1.在1到100的自然数中，既不是5的倍数也不是6的倍数的数有多少个？
2.在1到130的全部自然数中，既不是4 的倍数又不是9的倍数的数有多少个？
3.五（1）班做广播操，全班排成4行，每行人数相等。小华排的位置是：从前面数第5个，从后面数第8个。这个班共有多少个学生？
语文四年级下册答案
练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。题，既包括书面文字，又包括口述和动手操作的实验等。语文四年级下册练习题的答案是什么?
语文四年级下册答案
一、按要求完成字词句练习(24分)
1.把句子抄写在方格里，做到正确、工整。(3分)
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
2.根据课题看拼音写字词。(10分)
zhǎi yōu yǎ xuǎn zé
《最佳路径》：有宽有 自然 任人
liè bù máo zhī dì wā tián
《沙漠中的绿洲》：恶 去沙石 上泥土
xún ɡuī dǎo jǔ hēnɡ tú àn
《苹果里的五角星》： 切 鲜为人知的
3.用“ ”选择正确的字音和汉字。 (6分)
身体瘦(shòu sòu)弱、(嗓 噪)音沙哑的李老师，在地震中，用身体顶着(塌 蹋)陷下来的一根房梁，(催 摧)促着孩子们赶快逃生。他用纤(xiān qiān )弱的身躯撑起了孩子们的生命之门，给( jǐ ɡěi )予学生生存的希望。
4.用“√”给加点字词选择正确的解释。(2分)
⑴秀丽宜人 ①合适( ) ②当然( ) ③应当( )
⑵身先士卒 ①死亡( ) ②兵( ) ③完毕( )
5.在横线上填写合适的词句。(3分)
⑴一群天鹅齐心协力成功破冰，正如俗话所说的“人心齐， ”。
⑵在绵绵的春雨中，看着眼前的鸡鸣寺，不禁想起了唐代诗人杜牧写的《江南春》中的这样两句诗：。
⑶“雨滴落到叶子上，发出不同的声音。”把这句话写得更生动些：
二、根据课文内容填空(18分)
1.二三月间，微风轻轻地吹拂着， 。千万条柔柳 。 ， ，各色鲜艳的花， ，形成了 。(5分)
2.诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开 。从这句话中可以看出诸葛亮是个 的人。《三国演义》中有关诸葛亮的故事还有等。(5分)
3.“不解藏踪迹， ，”这句诗反映了小娃的特点。描写儿童的古诗句还有： ，。(4分)
4.课文中许多主人公给我们留下了深刻的印象，如从《 》中可以看出竺可桢爷爷搞科学研究认真精确;刘备 ，请出诸葛亮，说明他尊重人才;祁黄羊做事“外举不避仇， ”，表明他以国家利益为重;叶欣身先士卒，光荣献身，反映她 。(4分)
三、阅读短文，回答问题(28分)
短文1 《宋庆龄故居的樟树》片段 (10分)
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。( )这木质存在一天，虫类( )怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)
2.“樟树的可贵之处”表现在：
(1)_________________________ ______ ____ (2) (4分)
3.文中画线的部分主要写了 ;在短文中这样写的好处是 。(4分)
短文2 玛丽大娘(18分)
①在一个盛开郁金香的小村庄里，花农玛丽大娘种了一辈子的花，一直想培育出一种优质的郁金香品种。直到晚年，她终于如愿以偿——她培育出的新品郁金香色泽艳丽，花冠硕(shuò)大,花香袭人，堪(kān)称郁金香中的绝品，令人叹为观止。
②新品郁金香一上市，花摊前便挤满了爱花的人群。人们争相购买，花的价钱也节节攀升，玛丽大娘乐得合不拢嘴。听说玛丽大娘培育出了新品郁金香，许多人都登门拜访。有的人鼓动大娘为新品种申请专利，有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。所有这些，都被玛丽大娘一一拒绝了。
③第二年，春光明媚，积雪开始融化。一天，大娘把村子里的人都请到自己家里，给每家赠送一包新品郁金香种子。乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心培育的种子，凝聚着她毕生的心血啊!当年，家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。到了开花的时节，浓郁的花香飘散得很远很远。到这里来赏花、买花的人络绎不绝，小村庄顿时成了超级大市场。玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。
④她的事迹被当地电视台知道了。记者前去采访：“玛丽大娘，如果您不赠送新品郁金香种子给乡亲们，而是让自己的新品花垄断市场，不是可以挣更多的钱吗?您为什么要无偿赠送呢?”大娘呵呵一笑，说：“如果村子里只有我一户富裕了，而乡亲们依然贫穷，我们村还是穷村子，我怎么能安心呢?再说了，花是要靠蝴蝶蜜蜂传粉的，如果周围的花不优秀，时间一长，我的新品花也是会慢慢退化的。现在家家都富裕了，我也不用担心自己的新品花退化，不是很好嘛?”听了大娘的花，围观的人群报以热烈的掌声，记者也高兴得连声称赞。
1.根据短文内容，写出玛丽大娘的主要事迹。(4分)
2.文中“如愿以偿 ”是指_____________________________________ ;“叹为观止”的意思是__________________________________;文中形容赏花、买花的人很多的一个词是 ;从“煞费苦心”中我们体会到
。(4分)
3.玛丽大娘回答记者的话有两层意思，一是____________________________;一是 。(4分)
4.请用两个四字词语来赞美新品郁金香，可以是短文中的词语。(2分)
5.“记者也高兴得连声称赞。”记者会怎样称赞呢?请展开合理想象，然后写下来。(4分)
四、习作(30分)
在下面两题中任选一题，完成习作。
1.题目： _________真好
提示：先把题目补充完整(横线上可填人、事、物等)，再通过具体的事例写出好在哪里。
2.题目：我家的新鲜事
要求与提示：写自己生活中的真实事情;内容要具体，可以对题目提出适当的问题进行思考;注意分小节叙述。
(习作稿纸另附)
参考答案及评分意见
一、根据要求完成字词句练习
1.做到正确、工整给满分2分。
2.(1)窄 优雅 选择 (2)劣 不毛之地 挖 填 (3)循规蹈矩 横图案 每空1分。
3. 李老师最近异常消瘦(shòu)，(嗓)音沙哑。但在地震中，他顶着(塌)陷下来的一根房梁，(催)促着孩子们赶快逃生。他用纤(xiān)弱的身躯撑起了孩子们的生命之门，给( jǐ)予学生一线生存希望。 每个选项1分。
4.用“√”给加点字词选择正确的解释。
(1)①合适; (2) ②兵 每小题1分。
5.在横线上填上合适的句子。
(1)泰山移;(2)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风;(3)示例：雨滴落到叶子上，像一曲美妙的音乐。雨滴落到叶子上，叮叮咚咚，像美妙的竖琴在演奏。
每题1分，错别字酌情扣分。
二、根据课文内容填空。(18分)
1、每空1分;
2、群雄纷争;三分天下;云雾见到了青天;远见卓识，才华横溢;空城计、草船借箭。 每空1分。
3、浮萍一道开;天真幼稚，淘气可爱;“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”“儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻。” 每空1分。
4.《第一朵杏花》;三顾茅庐;内举不避亲;爱同事，爱病人，爱人民(写出其中一个即可)。 每空1分。
短文1
1.只要，就 (每空1分)
2.(1)有一种保持永久的香气(2分);(2)拒虫(2分)。
3.别的树容易招虫;目的是和樟树作对比或作比较，突出樟树不招虫的特点。(4分)，关于写法，只要写出衬托、对比的意思即可得分。
短文2
1. 玛丽大娘辛勤培育新品郁金香，带领大家共同致富。(意思正确即可得分，满分为4分，如有不足则酌情给分)
2.她培育出的新品郁金香;大家看到新品郁金香都十分赞美;络绎不绝;说明玛丽大娘种花费尽心思，十分辛苦。(一空1分，意思接近即可得分)
3.一层意思是：我富裕了但大家依然贫穷我不安心;一层意思是：周围的花都优秀，新品花就不会退化。(意思对即可得分。每层意思2分)
4. 色泽艳丽、花冠硕大、花香袭人、惊艳绝伦等。(每词1分，满分2分)
5.围绕赞美玛丽大娘的精神来写，与前文衔接自然即可得满分4分，如有不足则酌情给分。
四、习作。
评分标准：能展开合理的想象，内容较为具体，语言通顺，标点使用正确，错别字少，判为一类作文，得分30—27分。依次类推二类作文26—24分;三类作文23——18分。
五、能较为具体地叙述笑话或寓言故事的.内容，表达较为流畅、得体，给10分，其他情况酌情扣分。
六、背诵没有错误，有感情，得10分，其他情况酌情扣分。
备选题
三顾茅庐(片段)(9分)
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1.结合课文写出词语中带点字的意思。(2分)
三顾茅庐 ( ) 蜿蜒起伏 ( )
青翠欲滴 ( ) 秀丽宜人( )
2.“只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”这是一个比喻句，把 比作 。读着这样的句子，联系课文内容，让我们感受到 。(3分)
3、我们从 下马步行、
等语句中读出刘备是个 的人。(4分)
最好的作品(18分)
1923年春天的一个午后，一位中年男子神情疲惫地走在柏林的一条大街上。他患有严重的肺痨，生命对他来说已经所剩不多。
一个小女孩坐在地上，哭泣声引起了他的注意。小女孩丢失了心爱的洋娃娃，那个洋娃娃是她用积攒了一年的零花钱买的。
男子摸了摸口袋，他(虽然 居然)连一分钱也没有带，只好哄她说洋娃娃没有丢，可能是到别的地方玩去了。小女孩不听，仍旧哭。
男子皱着眉，小女孩的哭声让他难过。突然他的眼睛一亮，说：“洋娃娃要是过几天还没回来，她就会给你写信的。”“给我写信?”小女孩止住了哭，好奇地看着他。“是的。”男子笑着点头。小女孩露出了笑脸。
几天后，小女孩(果然 突然)收到了洋娃娃写来的一封信。信里，洋娃娃详细地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美丽的风景。
以后，每隔一周，小女孩都会收到一封信，这些信在她的眼前展开了一个神奇梦幻般的世界。
可是，两个月后，洋娃娃再也没有来信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，饭也吃不进去。——她真怕她的洋娃娃出现什么意外。
一天，一个中年女子来到小女孩家，拿出一封信。信仍是洋娃娃写的。小女孩捧着信，感到惊奇万分。女子是男子的遗孀，她在整理丈夫的遗物时发现了这封未及寄出的书信，所以就按照信封上的地址找了来。
弄明白事情的原委后，小女孩的妈妈眼睛睁得大大的，一把抱过小女孩说：“孩子，你知道给你写信的人是谁吗?他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊!”
小女孩可不管这些，她知道自己受了欺骗，又伤心地哭了。
几年后，小女孩从课本里第一次看见卡夫卡这个名字。带着好奇，带着一点点激动和困惑，她开始慢慢走进他的文字世界。
20岁时，女孩已经读完了卡夫卡的所有著作，再后来，她开始研究他，揣摩他，写了很多关于卡夫卡作品的论述，为卡夫卡作品的推介起到了举足轻重的作用。
40岁时，已为大学副教授的她谈起了30多年前的那个午后，谈起了那个洋娃娃的故事。
她说：“伟大的心灵产生伟大的作品，当我能慢慢(品味 品位)出那个善意的‘欺骗’背后蕴藏的大爱和无私时，我就知道，我的生命从此再也无法和一个人的名字分开了。那与其说是一些书信，不如说是一个濒临死亡的人给予一个孩子的最好礼物，给予这个世界的最后阳光和温暖。”
那些书信，她一生珍藏，最后，全部捐给了国家博物馆。
至今，那些书信仍静静地躺在维也纳博物馆，它们是卡夫卡最好的作品。
1.选择文中括号里最恰当的词，用“——”标出。(3分)
2.这篇短文是按照什么样的顺序来叙述的( )(2分)
(1)事情发展顺序 (2)地点变化顺序 (3)时间变化顺序
3. 读读文中划直线的小节，联系上下文的内容，展开想象，你觉得卡夫卡假扮洋娃娃在信中会写些什么内容?请模拟写出其中的一段内容。(3分)
4.文中三次写了小女孩的哭，但每次的原因不同：(6分)
第一次哭是因为
第二次哭是因为
第三次哭是因为
5.“最好的作品”是指什么?为什么说它们是最好的作品?(4分)
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设3代表a，8代表b，7代表c，9代表d ，6代表e
则由3×3=3 知a×a=a，可以算出a为0，或者a为1
由 8×7=8知b×c=b，则b=0或者c=1
如果a为0，则b必不为0，则必有c=1，这是若带入7×7×7=6 说代表的c×c×c=e，则e=1，矛盾
所以a必为1，那么此时b为0
因为c×c×c=e，若c3，那么e27，这是不可能的，因为e10
所以c为2,e为8
带入最后一式，得d为5
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