今天给各位同学分享衡水名师公开课数学九年级的知识，其中也会对2021衡水名师原创数学专题卷进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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为什么重点高中的学生考的那么好，是老师的差距还是什么？
主要是学生的差距。
我读初中时，在班上二十名。中考成绩比我妈妈上班的学校的年级第一名高三十分。然后，我以倒数第一名的成绩挺进重点高中。
但划片招生后，两个学校中考成绩差不多。
再说我读的高中，出了无数北大清华学生的地方。我进校倒数第一，高考倒数第七，也考上了大学。高一，觉得自己是白痴，物理常年不及格。我妈妈在普中给我请了个家教。家教老师教我，得出了个结论：一中的学生果然智商高，他从来没见过如此聪明的学生，居然一讲就会，还能举一反三。他给我讲题，总喜欢重复，但我顶多听2遍就明白了。而我所在的学校，老师是这么讲题的：这题非常简单，你们自己做。下面我们来说一下这道发散思维题…好吧，班里的中等生都考得211，我能有什么办法。
我的高考成绩很烂，不想再读书了，就没复读。后来，家教老师来喝喜酒，说我比他们全校第一名成绩还好。
我记得我的同桌考了620，我的后桌考了676，后桌同桌638。他们不是在美国，就是在北上广。我这个大学渣，目前是一名懒得搞科研的大学老师。
生活从来没有如此艰难过。还好，我高中毕业快20年了。
老师差距肯定有，但这不是重点，因为重点高中的孩子来这之前考的就非常好。
谁见过哪所重点高中是只招片内生，外来学生一个不要，老师硬把一般生教成优秀生而成重点高中的?这种学校太逆天，肯定有，但我不知道校明名，一个或几个优秀教师教不出一所重点学校，
其实大家都能看到，所谓重点。
第一，只招优生，比如大部分省级重点高中，那是全省学霸集中营；市重点是省重点掐尖后的次重点；县重点自不待提；各地县的非重点高中，把老师换成任何一个重点校的老师，清华北大照样零。所以说，重点95%是因为生源 ，特别是现在新成立的重点高中，不是因为老师。
第二，教师好的重点才是好重点，一个重点学校时间长了，就要靠口碑生存，口碑是由升学率宣传，家长学生口口相传的 ，我就见过很多所谓的重点以买卖优生来成就名声，自己教不好，就花钱把学生送到其他名校培养，考上北大清华后两个学校同时宣传，挂内容一样的横幅。这种高中家长学生中口碑就不好，但每年总能骗好多不知情的学生报考，这叫伪重点，老师真不行。
第三，管理好的重点能长久，全国闻名的毛坦厂，衡水就属于这种。
在这个问题里有两个关键词，重点高中，老师的差距。让我理解，提问者就有一个基本答案，重点高中考得好还是老师和普通高中的老师有差距。
老师的差距肯定是有的。没有无缘无故的重点学校，哪个学校成为重点中学都是这个学校拼出来的。
有人夸王金战多么牛，但我记忆深处的园丁王还是孙维刚。
孙维刚在1980年向学校校长提出要当班主任，要在新一届学生承包一个班，从初一到高三，直至毕业。当时的北京22中就是一所普通中学，到这里的学生都是辖区内走不掉的普通学生，我们应该能理解这些学生的基础。但是孙老师自身智慧得到发挥，一是自身具有通识教育的能力，所担课是数学，但是吹拉弹唱美术 体育 都能上手。这些能力是组织学生的有效粘合剂，能够让学生亲其师信其道。二是他知道要做好学生管理就应当让家庭教育发挥作用。他承包的第一届，在拿到学生分班的花名册后，还没见到学生，就在暑假里通知学生家长到校参加家长培训，每次不少于4个小时，一连举行了四次。开学后 仍 然进行家长培训，把 学生表现反馈给家长，并且指导家长如何做。这样取得了家校教育 高度 一致性，老师、家长之间就没有了教育责任的推诿，学生思想也不复杂，学习上高度专注。
他第一次承包，六年后，他的班上除1人外，高考全部上线。这一下轰动北京城，22中一跃成为重点高中。
当今重点高中取得好成绩，虽然各有特色，但都离不开学校、学生、家庭三个元素的高度统一。衡水有积分管理，学生的行为都在卡着点；毛坦厂形似监狱一样的严酷，凡是手机啥的都可以搜身没收。我们想想看，为什么这么严格还能留住学生？因为学生、家长是愿意的，学生、家长都是带着愿望来的，是自觉的，外在表现就是，高价钱，给；严格管理，我主动适应。况且，有的重点高中进门是要筛选的，低分是进不来的。这样看来，重点高中的学生考得好，还仅仅是教师的差距问题吗？
还说孙维刚老师，20年的时间，他进行了三轮承包。在第三轮结束的时候，他班学生考上清华北大的占52%，其他学生全考上一本。我们拍拍脑子，他后来带的学生还和最初辖区内别的学校挑剩下的学生一样吗？
因此我的观点是，重点高中的学生考得好，教师固然重要，但最重要的是学生以及学生背后的家庭、家长。
想让自己的孩子考得好，家长要负起责任，建设学习型家庭，为孩子的学习创造环境。当然，自身能力不够，可以借力咨询，但不要一味迷信所谓的重点高中。
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全靠选拔苗子。哪位老师敢说自己可以把差劲班级带成高分班？
有如下几个方面的因素，导致重点高中与一般高中的学生，在高考后的成绩出现较大的分层。
首先，学生的素质差异
在选拔性的教育制度下，由于优质教育分布的不均衡，重点高中通过中考的方式，从初中毕业生中，筛选了一部分学习成绩比较优秀的学生，这部分学生普遍性的学习能力比较强，知识基础牢固，自学自控能力较强，而掐尖式的录取方式，又把这部分学生集中在了所谓的重点高中，因此，学生的基础比较好，学习能力比较强，自控自律相对好。
其次，注重教研教改工作
一所学校，从一般到重点，期间需要很长时间的积累，在这个过程中，需要学校领导对教育有情怀，更要对教育有方法、有思路、有规划，在这样的校领导带领下，学校经过长期的发展和积累，对教育教学、教研教改有非常深入的研究，落实教育教学方法持之以恒，因此，教学过程上，确保了教育质量和学生对知识的掌握深度，进而，在应试教育中，产生了比较好的结果。
再次，注重师资团队建设
重点高中，往往因为品牌等方面的吸引力，师资团队有比较强的凝聚力，在教育氛围的影响和待遇等方面，相对于一般高中，优秀的老师趋之若鹜，这也就是所谓的“马太效应”。
优秀老师的加入，教育过程管控科学、学生素质优秀，基本上保证了大部分学生在高考中，有出色的成绩。
最后，软硬件资源充足
在教育经费投入一定的情况下，重点高中因为在学生培养方面的突出成绩，能获取到更多的关注和支持，这些关注和支持不仅来自教育主管部门，也来自政府、 社会 、企业和个人，在多方面的支持下，重点高中能获得比一般高中更多的资源。
在资源的支撑下，无论是学校的环境，教学设施、场馆配套、实验器材、图书等等，都比一般高中更为充裕和丰富。
由此，在上述四个维度上，造成了重点高中与一般高中在学生培养方面的落差。
教学质量到底取决于优质生源还是优秀教师这个问题如果笼统回答势必陷入先有鸡还是先有蛋的死循环之中。总体而言，教学质量 优质生源+优秀教师+精细管理+教学资源(家长素质隐含其中)。但在学生成长的每一个阶段又有侧重：幼儿园小学阶段，家长素质最为重要，这个阶段是学生学习兴趣和习惯养成的关键时期，家长的素质和家庭氛围对孩子的影响大于学校教育的效果，尤其是在习惯养成方面。假如两所各方面水平相当的小学，周边有高素质家长聚居小区的那所小学会逐渐成为名校。初高中阶段，优质生源起决定性作用了，有了优质生源就会有优秀教师也会逐渐形成规范管理，教学相长原理会推动教育效果的良性循环。大学以后，同伴之间的影响起决定性作用，当然这个阶段如果有人生大师和学术大伽加以引领，学生的成长会如虎添翼。
有多方面的原因。
一是老师的整体业务素质相对较强。
因为重点高中招录的一般都是重点大学的本科生，且成绩都是相对拔尖的。它们即使在各学校招录在职的教师，也都是挖的名师和骨干教师。这样一来，重点高中便更容易聚合知识功底和业务能力最强的优秀教师。依据强将手下无弱兵的观点，他们老师教出的学生自然会强一些。
二是学生的知识功底和学习能力相对较强。
尽管现在都在喊要促进教育公平，让任何人都可以平等地享受教育资源，但事实上很多地方的招生都是分段录取，高分段上重点高中，低分段上一般高中，这已经成了约定俗成的规矩，暂时谁也无力改变，好像也没人真正想去改变。既然重点学校的生源质量本来要好得多，它的最差的学生就是一般学校最好的学生，它们的学生要比一般学校考得好，自是理所当然，不足为怪，因为基础和起点明显不同。
三是办学条件和环境不同。
现在大家有目共睹的是，各级各地政府对重点高中的投入和各种配置也明显优于一般高中。比如教学设备，实验器材，活动场所，教室寝室食堂，等等。学生到重点高中就读明显比到普通高中舒适方便，感觉更有利于学习。不说别的，单是大热天上课，重点高中每个教室都配了大功率空调，坐在教室上课根本不会因热不可耐而分散学习精力，一般学校因为级别不够，恐怕很难有这种享受。
四是重点高中的管理更严格，学生和家长也更重视。
不说别的，单是上晚自习，重点高中常常要上到十点钟以后，无论学生还是家长，基本都无怨言，反正都一个想法，为上一个好点的大学，吃点苦没关系。很多家长为了方便照顾孩子，甚至都在校内或周边租房子陪读，既是陪读，你晚自习上得再晚也没关系。但一般你晚上要是上到十点的自习，首先是学生不耐烦，你上到最后一节课常常是吵吵闹闹老师都无法维持纪律，这也难怪，因为大多数学生都没把考大学当成什么人生的重要目标，所以学习上就没有太强的自制力和自觉性；再则，家长也不一定很赞成，他们更担心的是孩子的身体 健康 和人身安全，你上得太晚，那些走读的在路上出了问题怎么办？恐怕是吃不了兜着走。所以，一般学校晚自习上到九点半就到了顶。
还有其它很多不同和差距，这里不一一列举。总之，重点高中的学生考得好是多种因素作用的结果，不仅仅是教师的差距，相对而言，教师的差距还是次要的。
据我所知，无论是重点高中还是一般高中，老师的责任心和敬业精神都差不多，都在为自己的本职工作呕心沥血，竭诚殚智，都付出了很大的代价。不能认为重点高中考得好一般高中考得不大好，就认为一般高中的老师不行，觉得他们在混日子、误人子弟，这种认识是绝对错误有失公允的。
重点中学学生也一样离不开优秀教师团队的辅导。
刚才翻看了网上老师回答，我结合自己身边高中学校例子阐述一下我的看法。
生源重要，教师不做为，学校教学质量会滑坡
我所在镇区，有所高中校是本县一级达标学校，招生成绩是第二高，最高的被一中招走。90年代到21世纪初有议价生，补贴老师福利多，教学质量还是可以保证。后来追求教育公平，取消议价生，没有福利，老师消极怠工。连续几年高考成绩滑坡，被排名第三一级达标高中缩短距离，被一中拉大距离。 社会 意见很大。
2013年，我所在初中校向这所高中输送8个优秀教师子女，其中有当年中考南安市排名前十。三年后2017年高考，全部考不到顶尖大学。
逼得初中学校有经济能力，孩子也有能力教师把自家孩子送到泉州五中等名校就读，2019年中考有个老师双胞胎孩子分别考入北大和浙大。
高中老师不努力，留不住顶尖学生人才。
有做为教师团队，能逆袭。
我所在镇有两所普通高中，当初都是新办学校。都是三级起点，一所就在镇区，和一级达标高中一堵墙的隔壁。还有一所在乡下。
镇区普通高中，因为交通方便，很多考不上一级达标高中直接首选它。录取生源是非常可喜。
10年磨一剑。蓝园高级中学教师团队兢兢业业教学，学风严谨，低进高出。金杯银杯不如群众口碑，家长们更愿意把孩子送到乡下就读。学校从三级升为二级达标学校。
而镇区普通高中却招生不满额，2019年被停止招生办学。
教育是师生共同努力创造奇迹。不要以为把孩子送到重点高中，就万事大吉了。也不要以为招到优秀学生，就可以不做为了。这世界上没有无缘无故成功，特别是学习。
教学教学，包括教和学两个方面，教的主体是老师，学的主体是学生，老师和学生都是影响考试成绩的重要因素。
其实这一点和老师对学生的学习态度也是有一定关系的，比如，你考上了一所比较差的学校，因为某些原因把你放到重点学校，接受教育的知识点或者规划不同，成绩自然也就会发生变化。
[img]衡水桃城初三老师哪个好
王腾。
1、资历方面。王腾，衡水桃城中学C部初三化学组组长，本科学历，工作态度认真积极，相较于衡水桃城中学其他初三教师，资历丰富，教学经验多，非常好。
2、教学方面。该教师，曾在衡水桃城中学开办过公开演讲课，在课上学生听讲认真专注，教师认真负责，教学质量高，教学好。
感谢老师感谢信
我们眼下的社会，感谢信在生活中的使用越来越广泛，请注意不同的对象有不同的感谢信。千万不能认为感谢信随便应付就可以，以下是我收集整理的感谢老师感谢信10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感谢老师感谢信 篇1
尊敬的xx老师：
您好！这是一封感谢信是学生我为感谢您从开学以来到现在那么长时间都一直为我们辛勤地付出写的信。老师，您辛苦了！“未曾提笔泪涟涟，苦读寒窗十几年。师恩若泉深似海，不知感谢如何言！”老师为学生付出太多太多，而得到的又很少很少，我们学生深知老师辛苦啊！做老师辛苦，做语文老师更辛苦，虽说语文是从小学到大，但要学通学透却是很难，一位语文老师需要水平很高，而且每教一篇课文，就要用心去感受这文章，才能了解文章的寓意，才能在课堂上让学生感受这寓意，欣赏这文章。您是一位很优秀的语文老师课上得很生动，很好，最难得的是每一节课上您的脸上都洋溢着美丽的笑容。您不单是学生的老师还是学生的朋友，您敬业奉献，爱生如子。您是我见过最好的老师！人们总喜欢把老师比做“蜡烛”“园丁”，我觉得老师更像树叶，小时候，我总在想——为什么树叶总在最好看的时候落下，现在我懂了。因为炎热的夏天，人们需要树叶，所以它长得十分茂盛，为人们遮挡阳光，到了秋天，天气凉了，人们不需要树叶了，所以树叶黄了，也累了，落下了。老师就像这树叶，让学生留下最美的回忆。老师，太多言语，太多感谢，我无法表达。就让这《声声谢》，表达我此时的心情吧！寻寻觅觅，思思想想，感感激激谢谢，乍写未写时最难下笔，三句两段淡文，怎谢您，师恩似海？师好也，吾感激，却是不懂表达，满肚谢语堆积，说不出，如今写下与您。有点害羞，独自怎说感谢？左思更兼右想，到下笔，字字句句。这师恩，怎一个谢字了得！得，啥也不说了，就多了就罗嗦了，一切尽在不言中。老师，感谢您树叶般的爱！我这寸草心，怎报得您三春晖？在这就真诚地祝您在以后的日子里，身体健康，工作顺利，快乐每一天吧！最后，让我大声的说声“我爱你！我的语文老师”！
您的学生：xx
20xx年2月24日
感谢老师感谢信 篇2
尊敬的老师们：
今天我们就要毕业了，感谢你们在四年大学学习和生活中孜孜不倦的关爱和循循善诱的教导，我们感谢你们，我们敬重你们，你们是我们最好的导师，你们也是我们最好的朋友。有你们这样一批尽心尽职的教师，农大的前途一定会更加辉煌鼎盛。
在农大生活的四年，学校老师耐心细致的关怀和指导，让我们具备了扎实的科学文化知识，为我们打开了科学探索的大门，使我们成为今后可以在社会上独当一面的人才，这对我们而言是何等贵重的一笔财富！而今，毕业在即的我们，手捧这无形却沉甸甸的收获，感激之情难以言说。
毕业在即，我们不禁泪流满面，告别教育我们成材的母校，我们将担负起天下的兴亡，踏上社会的征途，我们无法舍弃这四年如歌如血的情怀，我们也无法忘记这四年难舍难分的记忆，中国农大是我们永远的光荣，中国农大是我们永远的骄傲！
此致
敬礼！
感谢老师感谢信 篇3
亲爱的李老师：
您好！您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，我感到十分自豪。您上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自我的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。倘若一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就务必要有勇气，有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。
因此，我提出一个推荐。在活动课上，专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍，也能够进行自我批评，并且定下目标，加以改正。倘若那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有更多的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了更多的东西。就快小学毕业了，在我离开校园之际，我的推荐希您能采纳，若有缺点，可加以改正。
祝您：
身体健康！工作愉快！
此致
敬礼！
您的学生：张xx
20xx年7月20日
感谢老师感谢信 篇4
尊敬的xx同学家长：
见信好！
您的孩子，xx，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，xx的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。
总之，在这上半学期的数学学习过程中，xx同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励！
希望在今后的学习过程中，xx能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，（即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！ 数学老师：xx
20xx.xx.xx.
感谢老师感谢信 篇5
穆老师：
您好!
听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。
真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。
很久以来，我只有一个愿望
那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每一天他都是被我“快点、快点，你还要上课!”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行!”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样貌，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。
在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在x小时——x。x小时之内完成。对孩子在作业中遇到的`问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予必须的帮忙。
作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮忙我。在此深表感谢!
感谢老师感谢信 篇6
尊敬的校领导和老师们：
你们好！
我是贵校20xx级301班学生王鹤淇的家长，首先我要代表全家向敬爱的老师们道一声您们辛苦了，感谢您们一直以来对王鹤淇的关心和照顾！
4月12日上午，班主任李颖老师给我们打来电话，说孩子不慎摔伤，已经在医院包扎、治疗完毕，并无大碍让我们放心；孩子也用物理老师姚金刚老师的手机给我们发来短信，让我们不用担心。但我们还是忧心如焚，尽快赶到了学校，等见到孩子时，我们从孩子口中得知了事情的经过和李老师、姚老师竭心尽力照顾和关爱孩子的过程。
原来，当天上午王鹤淇上厕所时不慎摔倒受伤，得知情况后物理老师姚金刚老师二话没说，扶起孩子以最快的速度赶到哈励逊国际和平医院。一大早，医院每个窗口都排了长长的队，姚老师跑前跑后替孩子挂号、排队，并主动为王鹤淇垫付了医药费。当医生为孩子处理了伤口并开了口服药后，姚老师又把孩子安顿好，去排队、交费、取药。因王鹤淇对破伤风针过敏，需到其它医院买替代药，姚老师立即联系正在赶往医院的班主任李颖老师及时买药。李老师买来了替代药，急匆匆赶到医院为王鹤淇办理了各项手续，并及时将孩子就诊的情况通报我们，让我们放心，中午还给孩子买了爱吃的午饭，照顾孩子的饮食。而姚老师因身兼其他班级的班主任，有事需要处理，顾不上休息已匆匆赶回了学校。
二位老师爱心接力，在繁忙的工作中交替着为孩子跑了一个上午，我们做家长的非常感谢。此后，两位老师一直对孩子照顾有加，直到孩子痊愈，李老师又亲自带孩子到医院复查、拆线。我们常常感叹老师的伟大，二中的老师让我们切身感受到了老师的这种敬业、奉献精神，他们应该得到学生的爱戴和家长的尊敬与感激。
自孩子怀揣着期待与梦想、向往与崇拜，跨入了二中校门以来，他在这里为青春呐喊，为理想奋斗，为成为一名优秀的大学生而释放全部的激情。我们做家长的也时刻关注着学校前进的步伐，用心感受着老师的辛勤付出，喜悦地分享孩子的每一份收获。想想孩子每次见到我们又是抢着帮我们拎东西又是给我们夹菜，还叮嘱我们要经常注意身体，我们感到自从孩子进入二中以后懂事多了，也成熟多了，更加独立自主了。看着他一点一滴的变化，我们真是高兴在心里，孩子的懂事成熟与贵校良好的师德风尚和过硬的教育水平是分不开的。
儿子从来没住过宿，一个人离开熟悉的家乡，来到陌生的城市，开始时也因为各方面不适应而郁闷不已。班主任李颖老师发现后，跟孩子谈心，激励、启发、鼓舞他，使他振作精神，找到了良好的学习状态。孩子不上进时，各位科老师总是第一时间和家长沟通，我们还清楚地记得生物学科陈洁老师牺牲了午休时间和我们沟通孩子的情况。孩子成绩下降时，是老师在安慰他；成绩提高时，是老师在鼓励他；生活遇到困难时，又是老师在帮助他。各科老师想家长之所想，急家长之所急，以高度的责任感及自己丰富的教学和管理经验，给所教学生带来了积极向上的学习环境，增添了学生的信心。我的孩子不止一次地提起各科老师，可以看得出那是孩子发自内心的对老师的信赖和尊敬，把孩子交给这样富有爱心的老师，我们十分放心。
最后，我们再次衷心感谢李老师、姚老师及教育过、关心过、帮助过孩子的所有老师,感谢校长领导出这样出色的教师队伍。今后的日子里作为家长，我们一定配合好学校，共同抓好孩子的教育，付出我们为人父母应尽的责任和最大的努力。
祝老师们工作顺利，希望贵校能够越来越强大，在20xx年的高考中再创辉煌！祝愿我们二中明天更美好！
此致 敬礼
衡水二中301班xxx家长
感谢老师感谢信 篇7
尊敬的各位家长：
你们好！
从7月6日我们相识到现在，有193天的时间，这是一段让我终身难忘的日子。
在你们的大力支持和配合下，我和孩子们顺利地度过了一个学期的生活与学习。我真是忘不了你们热情真诚的笑脸，也忘不了你们充满信任的眼神。
一个学期以来，经过孩子们和家长们的不懈努力，孩子们都取得了很大的进步，这次期末考试，我们班语文、数学、英语三科都取得了非常优异的成绩，谭老师、李老师和我都为孩子们的出色表现感到骄傲和自豪，孩子们在音乐、美术、品生、体育、社团活动中的优秀表现更是赢得了所有任课老师的赞赏，这些都离不开家长们的支持与配合，优秀成绩的取得再一次证明了家校联手的力量之巨大！在这里，我代表二年级五班全体老师向你们表示最衷心的感谢！谢谢你们！没有你们的帮助，我们的工作不会进展得如此顺利。
这半年来，阳光舜五的各方面的表现都蒸蒸日上，这不仅是我们全体师生共同努力的结晶，也是各位家长大力支持和配合的结果。正是你们对孩子的一份责任和爱心，以及对教师工作的帮助和支持，才使我班的教育教学水平不断提高。我们深深地感受到每位家长对学校和老师的理解、信任和支持。我们坚信，这一定是我们阳光舜五腾飞真正的力量源泉！
家长朋友们，是孩子让我们相识、相知，是孩子让我们手拉手，心连心；是共同的教育事业让我们相互理解，相互配合。孩子的健康成长离不开学校教育，更离不开家长的言传身教，感谢家长们用自己的实际行动谱写了一支支重视教育的赞歌，你们的行动使我们全体老师倍感温馨和幸福。在以后的日子里，我们将会以百倍地努力回报社会，回报家长。也希望家长朋友们一如既往地关心、支持学校工作。
亲爱的家长朋友，让我们携起手来，共同努力，为孩子们撑起一片健康成长、全面发展的蓝天吧！最后，恭祝各位家长元旦快了，身体健康，万事如意！
感谢老师感谢信 篇8
我是咱们云彩班兆龙的妈妈。孩子在骏景湾幼儿园学习已两个多月了，十分感谢三位老师对孩子的爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。
兆龙是一个比较任性的孩子，加上家里人都惯着他，让他养成很多不良的习惯。孩子入园后有很多的改变，他的每一个改变都让我们感到很惊喜。
回想起刚上学的第一天，他觉得很新鲜并没有哭闹反而很开心，第二天就有点不情愿去了，之后都是嚎啕大哭不肯去幼儿园。就算勉强哄骗到园也不让我离开，抱着我大哭不止。到现在开心的去学校，看到自己的老师会飞奔过去，这“大动作”太让我感到惊喜了。
你们是那么认真仔细的照顾着他，从来不因他过分哭闹和发脾气而忽略他;每天接他回来打开他书包都会看到有一包换过的脏衣服.从这包脏衣服中也看出你们对孩子是多么的细心，让我们做家长的很放心。现在他已经完全喜欢上幼儿园的生活了.经常跟我说在幼儿园跟谁谁谁玩，又跟谁谁谁成为了好朋友…....
我们感受到孩子在各方面都有很大的进步。每次出门都会自己穿鞋袜，还会跟家里人说再见，见到楼层的叔叔阿姨们也会主动跟他们问好。自己收拾玩具，自己吃饭还要帮我洗衣服。下雨天送他到幼儿园他会贴心的提醒我说:“妈妈，下雨了，路上滑，你开车要慢点，要注意安全喔!”从一个淘气的孩子到现在会关心人和懂礼貌,这一切一切都离不开咱们云彩班老师的用心付出。
几位老师每天都伴随孩子的左右，不仅要教育孩子，还要照顾孩子的“吃喝拉撒”，工作量真的很大，但你们从来都没有怨言，总是满面笑容地把快乐带给孩子。让我们放心的把孩子交给我们的老师。
在此我们全家向三位老师献上深深的谢意。最后，祝老师盲作顺利!祝小朋友们健康快乐!
衡水中学优秀老师发言稿
衡水中学优秀老师发言稿5篇
衡水中学老师发言稿不难写，让我们动笔写写吧。作为老师，我们的一言一行都会影响到学生的行为准则规范。我们老师要理解学生，信任学生。作为老师，我们还要会写衡水中学优秀老师发言稿。下面是我为大家收集有关于衡水中学优秀老师发言稿，希望你喜欢。
衡水中学优秀老师发言稿1
亲爱的领导、同事们：
你们好!
时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了__个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼;科研上，勇于创新，用富有价值的学术论文为我国的科教事业作出贡献。通过学习辽大先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是知识的构建与生成的过程，，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。
数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”
另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。
是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力;我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通;我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗?
让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。
以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧!
衡水中学优秀老师发言稿2
亲爱的同学们：
大家好!
祝贺大家顺利的通过了中考，现在成绩也已经出来了，不知道你们有没有考出自己理想的成绩，发挥出应有的水平。不管这次考的怎么样，有没有给初中阶段一个最完美的句号，你们的初中阶段到这里就已经结束了。老师在此祝贺你们，顺利的从初中毕业，即将迈入人生的新的阶段。
上午我们已经填完了志愿，不管有没有考上自己想去的学校，都应该要继续努力的学习。不要因为这次考试没有考好，就放弃自己。只要努力了，不管结果怎么样，至少自己尽力了，这就是最好的结束。你们在老师心里，都是最棒的。发挥失常的同学，也不要灰心，在高中更加的努力，在高考中考出一个好的成绩，才是最重要的。中考只是你初中阶段的毕业考试，这次没有考好并不能说明你在未来也不会取得更好的成绩。只要自己肯努力，想要在高中好好的学习，不管有没有考上自己理想的高中，只要想学，在哪里都可以学好。
同学们如果想在高中的第一次考试中取得一个好的成绩，就可以在假期里面看看高中的课本，提前了解一下高中需要学习的知识，自己进行一个预习。一进入高中，你们就要同时学习九门课程，每一门都是重点，在高一阶段必须要把每一门科目都学好。不能因为喜欢或者不喜欢而偏向哪一个科目、放弃哪一个科目，只有在高一阶段努力的学，你才能知道自己哪些科目学起来既轻松又高效，这样在高一结束选科的时候，才能够选择自己最具优势的科目。高中的知识难度相比于初中来说，会大很多。所以在假期进行预习能够让你们了解高中的难度，自己心里先有一个底，在开学之后更好的适应学习的节奏。当然，这只是老师的一点建议，具体实施还是要看你们自己。但我希望同学们能够听一下老师的建议，不说天天看，至少先翻一遍课本，也能够了解一些知识，这对你们来说是只有好处没有害处的。
老师就只能陪伴你们到这里了，你们毕业了，老师我也非常的不舍。但你们是在往更高的地方走，老师只能祝愿你们能够飞得更高，走得更远。希望你们有时间的时候，能够回来看看我，看看你们任课老师。祝愿你们毕业顺利，在高中阶段学得更好，考入你们理想的大学。三年后，老师等着你们的喜报!
谢谢大家!
衡水中学优秀老师发言稿3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
在这个秋高气爽，桃李金黄的九月，我们全体教师欢聚一堂，共同庆祝第__个教师节。在此，我谨代表全体教师向给与我们亲切关怀的领导们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福!并向全镇教师们致以最美好的节日祝福。
从1985年第一个教师节至今，__年的时光匆匆而过，也正是这__个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，让更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，远大的理想激励他们迈出了创新的脚步;因为有了我们在教育的沃野上挥洒耕耘的汗水，__镇的教育事业才会生机勃勃，蒸蒸日上。每年教师节的热闹与隆重更让我们感受到教育的重要性，感受到国家、各级政府对教育事业的重视，感受到教师社会地位学的习提网高。
十年前，怀着对教师职业的无限崇敬，我满腔热情的走上了三尺讲台。教育，是我从事的神圣的事业;教师，是我选择的崇高职业;育人，是我承载的终身使命。作为人民教师，我将全心全意地投入到教书育人的工作之中，履行教的全部职责与义务，努力钻研，不断改善我的教育教学实践，使学生在我的教导下不断进步，无论我的学生来自何处，无论我的学生贫穷与否，无论我的学生学习如何，我都会一视同仁，付出我的真爱，为学生的全面发展奠基，托起孩子们幸福的一生。相信今天在座的教师同仁们，们们也同我一样从踏上讲坛的第一天起，就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们温暖，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。
作为一名教师这份职业是平凡、艰辛、清苦的，但我们既然选择了教育，就应该静下心来，心无旁骛。为了下一代，我们无怨无悔，就像夜空中微弱的群星，始终在自己的轨道上运行。在我的身边，许多教师始终坚守着自己的课堂，静心守护着自己的每一个学生。许多老师因为家庭经济拮据一筹莫展，但当学生出现困难时，他们毫不犹豫，慷慨解襄。这一切的一切，使我更深的体会到了，尽管外面的世界很精彩，很灿烂，但教育的空气更纯更净，教育的意义更重大更神圣，从事这样的职业我无怨无悔，我甚至感到庆幸!在过去的日子里，我用自己的良心、责任来实践自己的诺言，那就是：为人师表，爱岗敬业，努力成为一名好教师。
是啊，耕耘与收获是并存的，凭着自己对教育事业的热爱与执著，换回了许多期待、信任和尊敬。家长会上一句句“孩子交给你我们放心”，来自远方的一封封学生书信，读起来是那么亲切。领导的评价、群众的口碑、学生的敬重，如同一股股暖流融进心田，我强烈地体会到教师这份职业带给我的快乐和幸福，体会到自己当教师是非常幸运的，自豪的。教师职业平凡而又伟大，人们把老师比做蜡烛，春蚕……这样的赞誉数不胜数，但我们不能陶醉和沾沾自喜。面对新形势下的教育改革，我们任重而道远。站在三尺讲台上，一枝粉笔，一块黑板，一本教材，已经远远不适应教育的发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在全面推进课程改革的今天，教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定!我们将继续为打造“高素质、自主创新”的教育教学模式而奉献自己的力量。
作为一名人民教师，我们必须加强师德修养，保持开放的心态，树立终身学习的思想，不断学习和掌握现代教育技术，不断对自己的教育教学进行总结反思，不断学习吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和途径，才能不断充实自己，改进自己的课堂教学，提高自己的教育教学水平。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。今年“暑期农村教师远程课堂培训”就使我们获得一次非常宝贵的学__台。“捧着一颗心来，不带半根草去”我们应以身立教，育人育心，为托起明天的太阳，为谱写__镇教育的新篇章，让我们大家携手努力，共创辉煌。最后，祝各位领导、老师们节日快乐，工作顺利，身体健康，阖家幸福。
谢谢大家。
衡水中学优秀老师发言稿4
敬爱的老师们，领导们：
大家好!紧张、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的一年，我们忘不了学校领导的正确指引;忘不了同学们的勤奋与努力;更忘不了老师们的团结拼搏、默默奉献。
去年高考成绩骄人，大会小会、正题闲聊都离不开高考带来的喜悦，佩戴大红花的场景更是印象深刻。辉煌的高考成绩和虎视眈眈的十中，小环境大环境，我们高三每位老师都倍感压力和生存危机的同时，也产生共鸣：我们要戴更加灿烂的大红花!我们必须打败十中!并非盲目自信，我们清楚事实：从数量上讲，我们仅有220来人，质量上，不及六中、十中，与十七、十九中学差距更大，全区排名第五。面对压力、正视现实，确定的明确目标：保三争二!为了实现目标，我们拼了!
过去的一年，老师们的一滴滴汗水，一串串足迹，及一个个动人故事一直鼓舞着我。感谢学校给我这次机会，把我的感受和大家一起分享。
刚进入高三，不可思议的年轻男老师王国辉病倒了。小王高烧烧到几乎昏厥状态，被强制才离开自己的岗位，一个多星期烧没完全退就又回到工作岗位。为了培养优秀生，小王无数次的电话交谈，登门拜访。病痛与困难在其坚韧与执着面前显得那么渺小。
孙善龙，看上去很健康的聪明人，可是严重的带状疱疹使他丑态百出。那段日子，不论在办公室、楼道，还是在自己班里，他不时眉头紧皱，龇牙咧嘴，可是再难受他也没因自己而请假，然而病重的岳父到北京做手术，孩子小，不能离开妈妈，他不得不请假一周。在这漫长的一周里，孙善龙每天通过电话联系，询问班里情况，关注班里动态。他的密探随时向他汇报。老班不在，学生们不是放肆嚣张，反而比平时收敛很多。这就是班主任的魅力与影响力。
接学校命令，三班班主任常向池老师外出两周多参加骨干教师培训。数学是大学科，平时课时就多，再加上周六、晚自习，时间又比较长，怎么办?本来工作量就大的彭江禄、郭桃科两位数学老师义不容辞的分担了两个班的数学课，卜辉霞老师、张静、孙善龙、席云、李书艳都积极主动来分担晚自习、周六的课。大家齐心协力很快就把困难分解了。我深深地感受到了在一个团结的集体中有多么快乐!而常老师也不时的给我们带来意外：他只要能请假，就回来上课，只要有机会，就回来给他的孩子们开个小班会。就这样，在这个温暖的集体中，数学成绩没有明显下滑，三班依旧是优秀的三班!然而，没多久，常老师接到家里急电，母亲病重。常老师带着沉重的心情，来去匆匆。丧母的痛苦没有影响他工作的策略，他坚强地乐观地和学生们一起战斗。在常老师生日那天，有晚自习，出乎意料，学生们为他准备了生日蛋糕，由衷地祝福他生日快乐。他被学生感动着，鼓舞着，在办公室稍稍平静后马上投入战斗。师生之间，用情之真，用心之深，不仅仅为了高考，更为了孩子们的健康成长，我们的付出无怨无悔。
我每天默默祈祷，祝福老师及家人都要健健康康，期盼能顺利度过高考前的这段时间。每天能看到老师们按时到位，我好像就看到了希望!
今天我们不要鲜花，给我们一次掌声好吗?歌曲——真心英雄
有一个集体，你没有经历过就不知道其中的温暖有一种温暖，你没有体会过就不知道其高三集体团结拼搏的共同经历，将成为我们永久的精神储备。
这一年里，如果仅仅是为了个人利益，也许很多人早就掉队，不会走很远。是集体荣誉让我们的毅力得到升华!是去年骄人的成绩成为我们前进的灯塔!是强大的敌人增强了我们的凝聚力!
孙善龙班的赵前，中考成绩才469分，英语仅仅30多分。用英语卜辉霞老师的话来说，他学起来比那些初学者还难。因为初学者教什么学什么，比较清楚。对赵前，首先是纠错，速度要慢，同一个问题，纠正了，还要犯错，一段时间需要不断的纠正。虽然卜老师耐心指导，小孙不断鼓励，赵前也很努力，但成绩的提高是需要一定量的积累的，起初考试达不到赵前的预期目标，他曾一次次想放弃。孙善龙一次次鼓励，卜老师一次次单独辅导，面批面改，有一点点进步，卜老师就夸张地表扬他。由于班主任、英语老师的坚持，不断激励，赵前慢慢前行。最终取得554分的好成绩!
理科重点班，彭老师所带的班，历史性突破，5个本二!理科普通班，王国辉所带的班，都出现了1个本二!想想去年暑假里，烈日炎炎的七月，我们年级组织学生十天返校一次。一班班主任彭江禄老师组织理科班师生一周返校一次，检查各科作业，解答学生一周学习中的疑问，解决好这些问题时间就已经很晚，但是班主任和老师们又留下优秀生逐个一对一辅导。整个假期，我们高三老师都没有出远门，重心放在学生这里。周青老师没有因为身体笨重减少英语午读，在其他五位老师的积极配合下，在两个班认真辅导，课间、自习课按时到位。我们的两位大姐刘海莲老师、牛树霞老师方方面面往前走，从不倚老卖老，是两位班主任军师级的助手。领导、老师们都看到理科班午读时班主任和任课老师的身影，两节自习课，每班三人，一节一换，高三一年天天如此。我们的团结、默契，创造了奇迹，区优秀学科在去年的基础上又增加了一个理综，和语文、英语、文数一样，平均分、及格率都位居全区第二!
让我们更惊喜的是，高中的文科综合竟然把入学成绩远高于我们的17中给给超了!优秀率都是零，及格率、平均分都高出17中，超他们平均分2分!名列全区第一!我们文数的优秀率也是全区第一，今年高考拿到三个全区第一!
在年级主任这个位置，我不仅感受到这个集体的温暖与感动，也感受到全校领导、老师们深切的关怀。忘不了看到我们压力过大时，你们一次次的安慰，忘不了大会小会逼着我们去锻炼身体，忘不了在最困难时刻，你们抽调高一、高二优秀干将李立红、李书艳老师来支援我们，忘不了各个处室为我们提供的快捷帮助，更忘不了我们两个主管主任陈莲英、乔建玲更多直接、具体的帮助。
我爱我们的老师，我爱我们的团体，我爱我们的学校!
是这个优秀的大集体，塑造了我们这个优秀团队，是这个优秀的大集体，给了我们更好的教育对象，成就我们更好的明天，让我们扬起更加自信的风帆!
衡水中学优秀老师发言稿5
小时侯我仰慕你，长大后我成为你。
一年的朝六晚九，一年以图书馆为家我用努力实现了自己的梦，怀着对教师职业的憧憬与热爱，21岁刚刚离开大学的我走进了这所充满生机与活力的校园。忆当年初见，校不知、路茫然，大门隐、走道过，操场无、土丘见，以门当桌、以步当车，朝来夕往、奔奔波波两地辗转……在这里我第一次体会到何谓“创业艰难百事艰”。父母亲人不在，一切只有靠自己，再回首，竟不知当年的自己是怎样咬牙挺过。
当老师是我从小到大的梦想，我喜欢教师这份职业，我憧憬传道、授业、解惑的生活，我甘愿为自己的梦想吃苦付出。二0一三年九月十日教师节，刚从新郑带军训归来的我，满面的风尘尚未洗去，一个晴天霹雳向我袭来：岗位分工确定——我被分到了教务处做教务工作。教师的价值在讲台，教师的快乐源自学生。一个不能上台的老师，一个没有学生的老师，他的价值和快乐在哪里呢?在那一刻我听到了梦碎的声音。我不知道自己是怎样度过人生中第一个教师节，只记得当时的天是灰色的……一年的努力还是太短太短，沉闷了一段时间之后我对自己说：“自己事已至此怨天尤人也无济于事，就当重回招教考试，只是这次考试的考官只有我自己。”从此，挑灯苦读，手不辍书，一年时光，两册教案。还记得第一次给当时的七四班代课时的情景，那是我人生中第一次以教师的身份正式走向讲台，杜校长说：“我去听你的课吧，你挑一节课”，当时的我是多么惶恐啊!王湾的《次北固山下》八句诗，四十个字，四千多字的教案，一字一句细细雕琢，台上四十分钟的一课是台下数个晚上的挑灯夜战!
2014年开学的第一天，筹备开学典礼彼时学校开学表彰、课程安排均未确定，临时接到上级通知，开学第一课必须做课标解读，之前所设计的一切设计均需_重头再来。一个人的课，两个年级所有人的课，孰轻孰重?夜晚十一点制出两个年级的课表，打开电脑开始备课，第二天早上六点打印课表审核通知;七点看课件，再做修改……我与学生的第一次见面以这样的忙碌开端。上课铃响了，我拔下u盘撒腿往教室跑，带着军训的照片和期望，我走进了一班、二班，开始了一场师生的情缘。十月中途接班，一时间心力憔悴。庆幸的是过去一年的积累使自己在教学工作中相对娴熟，得以有更多的精力放在班级管理上。没有经验就去向书本学习，向同事学习，在实践中不断摸索探究。三个月的努力，到七年级上学期期末孩子们取得了平行班第2名的好成绩。
到了下期，青春期的叛逆已经初现征兆，班级管理更加困难。屋漏偏逢连夜雨，那一年三月，我妈妈出车祸，重伤在床需要我回家照顾。临行的前一天晚上，卫生委员告诉我：：“值日的三个男生都跑了，班级卫生无人打扫，您去看看吧?”看着满是垃圾的地面，心里不知是何滋味，逐个给家长打电话，告知他们带孩子到校整改卫生，却只有二个学生返校。那天晚上，我在教室里等待家长到八点半，听着学生的话：“老师，你不用等了，他们知道你明天请假，是不会回来的……泪水夺眶而出，带着这样的心情第二天早上六点拖着行李箱奔赴老家医院，开始了五天的奔波生活。归来后，处理学生，继续生活……当小孩屡教不改时，当自己频频因咳嗽流泪时，当气得甩门而去时，我问自己：“值得吗?”翻起旧时的东西，往昔清晰可见。教师节吴志博的许愿瓶、秦石亮的可爱小熊、张天赐的千纸鹤、申伟通的祝福卡片、七二班的心形祝福、八四班的教师节签名祝福、八五班贴心的饼干牛奶;王小强的贴心提醒：“老师，你该吃药了”，麻东敏、李园梦、刘晓娟的温暖祝福：“老师，考试加油，你一定能过的”……便觉得温暖如初，从中汲取力量背起行囊再次前行。
岁月荏苒，变了容颜，添了沧桑，不变的却是心中的梦想与付出。梦想容易，付出却难;一次付出易，百折不悔难。人生的道路总会有风雨坎坷，竹子用了四年的时间，仅仅长了3厘米，从第五年开始，以每天30厘米的速度疯狂增长，仅仅用了六年的时间，就涨到了15米，其实在前面的四年里，竹子将根在土壤里延伸了数百平米，它在扎根。人生亦是如此，不用担心你此时此刻的付出得不到回报，不要怀疑自己的付出是否值得，因为这些都是为了扎根。我始终相信：你所有的付出都是有用的，只是现在的你看不到而已，终将有一天它会以一种意外的方式让你说一句：“原来如此”!
岁月正好，你我在最美好的年龄相遇，同行一程。不妨让我们携手同行，在最美的年华用汗水书写无悔的青春!
关于衡水名师公开课数学九年级和2021衡水名师原创数学专题卷的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。