本篇文章给同学们谈谈七年级生物周测卷七三单元，以及生物7上测试卷对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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七年级上三单元生物复习题
七年级上册生物期末测试
A卷（满分100分，时间40分钟）
一、 我会选 （每小题2分，共24分）
1．请你指出下列哪些是生物 （ ）
A 钟乳石 B 珊瑚 C 珊瑚虫 D 机器人
2．下列生物中属于生产者的是： （ ）
A 青菜 B 金鱼 C 细菌 D 蘑菇
3．能用来监测空气污染的指示植物是 （ ）
A 海带 B 苔藓 C 蕨类 D 小麦
4．下列属于裸子植物的一组是： （ ）
A 小麦和水稻 B 银杏和松树 C 玉米和杉树 D 杨树和柳树
5．下列遇碘变蓝的物质是： （ ）
A 水 B 蛋白质 C 淀粉 D 脂肪
6．成熟的玉米粒实际上是一个： （ ）
A种子 B 果实 C 胚 D 胚乳
7．为盆栽花卉经常松土可以： （ ）
A 增加呼吸作用 B 增加光合作用
C 增加蒸腾作用 D 降低呼吸作用
8．叶芽的生长点的作用是： （ ）
A 长出侧芽 B长出幼叶 C使枝条继续伸长 D发育成茎
9．生物圈中生产有机物的天然"工厂"是： （ ）
A 绿色植物 B 蕨类植物
C 被子植物 D 藻类植物
10．许多黄瓜花、丝瓜花、南瓜花不结果的原因是： （ ）
A 没有雄蕊 B 没有雌蕊
C 只有花瓣 D 只有花萼
11．在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了： （ ）
A 降低光合作用 B 降低蒸腾作用
C 减少水分吸收 D 增加水分吸收
12．植物体的任何部位都进行 （ ）
A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 吸收作用
二、 考考你 （每小题2分，共20分）
13．染色体上存在的遗传物质就是DNA。 （ ）
14．生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种。 （ ）
15．玉米种子萌发时所需的营养是由子叶提供的。 （ ）
16．病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。 （ ）
17．根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。 （ ）
18、蒸腾作用会散失大量的水分，对植物体是有害的。 （ ）
19．绿色植物可分藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物四大类。 （ ）
20．肥多水勤，植物生长就好。 （ ）
21．无土栽培可以更合理地满足不同植物生长对各类无机盐的需要，使植物长得更好。（ ）
22．作物过度密植，会引起减产。 （ ）
三、 请你完成填空 （每空1分，共16分）
23．地球上所有的生物共有一个家，那就是 。它的范围包括 、
和岩石圈的表面。
24．人体的结构层次是：细胞→ → → →人体。
25．人和动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构是一样的，都有 、
和 。
26．植物细胞中的叶绿体能将光能转变成 ，储存在它制造的 中。
27．细胞利用 ，将 分解成 和 ，并将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
四、 猜一猜 （每小题5分，共10分）
28．空气中95%的氧气由我来提供，我分布在占地球表面70%的水域环境中，我的结构很简单没有分化，诗人曾这样形容我"日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"，你知道我是谁吗？ （ ）
29．俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样说： "……它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。" 请你猜猜它是谁？
五、 请你探究 （本小题10分）
30．一位农业技术员给我们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。在播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂。播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气。
请你根据以上介绍，作出假设：种子的萌发需要 。
小毛根据假设设计了"种子的萌发" 实验，将一些种子置于所有假设条件都满足的环境中，结果种子萌发了。重复这样的实验，结果都一样。于是，小毛得出的结论 。
六、 请你举例 （本小题10分）
31． 请你任举一种你熟悉的生物，并告诉大家它为什么是生物。
七、谈谈你的看法 （本小题10分）
32．从十九世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势。要维持生物圈中的碳--氧平衡，我们应该做些什么？
B卷（满分100分，时间40分钟）
一、我会选 （每小题2分，共24分）
1、显微镜的物镜是40х，要观察放大600倍的物象，应选用的目镜是 （ ）
A 20х B 15х C 10х D 560х
2、下列不具有细胞结构的生物是： （ ）
A 细菌 B 真菌 C 病毒 D 病菌
3、种子的结构中，将来发育成新植物体幼体的是： （ ）
A 胚芽 B 胚乳 C 胚 D 子叶
4．下列最适合种子萌发的环境是： （ ）
A潮湿松软的土壤 B 干旱疏松的土壤
C冰冻的土壤 D 潮湿板结的土壤
5．受精完成后继续发育的是： （ ）
A 花瓣 B 萼片 C 雌蕊 D 子房
6．发育成桃子食用部分的是： （ ）
A 子房壁 B 胚珠 C 子房 D 受精卵
7．移苗时根部带着土坨是为了 （ ）
A 保留水分和无机盐 B 避免伤害生长点
C 避免伤害根冠 D 避免伤害根毛和幼根
8．玉米的果穗常有缺粒的原因主要是： （ ）
A 水分不足 B 传粉不足 C 光照不足 D 营养不足
9．根吸水的部位主要是靠根尖的： （ ）
A 分生区 B 伸长区 C 根冠 D 成熟区
10．叶片与外界环境之间进行气体交换的门户是： （ ）
A 角质层 B 气孔 C 表皮 D 保卫细胞
11．输送水和无机盐的组织是： （ ）
A 分生组织 B 输导组织 C 营养组织 D 保护组织
12．有维持生物圈中碳-氧平衡作用的是： （ ）
A 光合作用 B 蒸腾作用 C 呼吸作用 D 吸收作用
二、考考你 （每小题3分，共18分）
13．植物生长是指细胞数目的增加，这是通过细胞分裂实现的。 （ ）
14．胚实际上就是幼小的生命体。 （ ）
15．为了避免浪费，测发芽率时用三五粒种子测一下是否发芽就行了。 （ ）
16．胚有胚乳、胚芽、胚根、胚轴四部分结构组成。 ( )
17．在适宜的条件下，大米粒也可以萌发成幼苗。 （ ）
18．光合作用为我们提供了食物来源。 （ ）
三、请你完成填空 （每空1分，共14分）
19．地球上最大的生态系统是 。
20．切西瓜时，流出的汁液是细胞的细胞液，它贮藏在细胞的 中。
21．生物体由小长大，是与细胞的 和 分不开的。
22．绿色植物通过光合作用制造了 ，超过了呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的 ，这样就维持了生物圈中
和 的相对平衡，简称碳--氧平衡。
23．绿色植物利用 提供的能量，在 中合成了 等有机物，并且把 转变成 ，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的 。
四、 你帮助完成 （每小题8分，共16分）
24．连线
细胞核 控制物质进出
线粒体 把光能转化成化学能
细胞膜 遗传信息库
叶绿体 产生动力
生物部分
25．生态系统
非生物部分
五、动一动，想一想 （本小题8分）
26．右下面是三个小组的各台显微镜观察洋葱表皮细胞的放大数据，请问哪个小组的显微镜视野中看到的细胞数目最多？请说明理由。
实验小组 目镜（Х） 物镜（Х）
1 10 40
2 15 10
3 5 10
六、请你举例 （本小题10分）
27．请你任举一例反映现代生物科学飞速发展的事例，并说说你是从哪里获得这一信息的？
七、 谈谈你的看法 （本小题10分）
28．1998年4月15-16日，我国西北、华北、华东等地出现了罕见的沙尘暴天气，突发性的灾害几乎袭击了大半个中国，就我国而言，已有33.4万平方公里土地受到沙漠化威胁，其中已经沙漠化的有17.6万平方公里，据统计，沙漠及沙漠化的土地已占我国土地面积的13.3%，而且还在一天天扩大。2000年春天，我国北方地区又出现了罕见的沙尘暴。对此谈谈你的看法。
还有
一、
1、因为动物是异养型生物，所以都必须从外界摄取现成的 。动物的营养作用包括摄食、消化和吸收等过程。
2、动物机械性地获取食物并将其 和 的过程叫做 。
3、变形虫依靠 摄食，水螅依靠其6-10条 上的 摄食。
4、动物可将摄取的食物分解为易于 的物质，这一过程叫做 。
5、动物消化食物的方式有两种，即 消化和 消化，其中， 比较高级。
6、各种小分子物质透过消化管壁的细胞进入 的过程叫做 。
7、具有维管束的植物才可以真正地适应陆生，因为在木质部里面的 和韧皮部里面的 可以抵抗外力，起支持作用，从而使植株可以挺立在空中；而木质部里的 则可以把 从 里吸收来的 向上输导到空中的茎、叶里，从而适应陆上的干旱环境。
8、动、植物体不断地从外界获取氧气、排出二氧化碳的过程叫做 ；动、植物体不断地将体内的有机物分解，使有机物里的能量释放出来的过程叫做 ，其意义就是使有机物里的能量为生物体的 所使用。
9、植物受到各种刺激后也会发生反应，这叫做植物的 。例如，植物的茎的顶端对日光非常敏感，幼苗总是向有光的方向弯曲，这就是植物的 ；又如，植物的根会向水生长，这叫做根的 ；而含羞草受到机械震动后小叶片会下垂，这叫做植物的 。
10、动物的运动能力远远超过了植物，这样有利于动物的 、避开不良的 或逃避 ，也有利于集群活动以增加适应环境的能力。
二、 判断（请把你的判断写在每题前的括号内）（15分）
（ ）1、青蛙只能看见并捕食飞行中的昆虫。
（ ）2、啄木鸟可以捕食隐藏在树干内的害虫，因此被人们称为“树木医生”。
（ ）3、变形虫没有专门的消化器，只有临时的、封闭的食物泡。
（ ）4、蚯蚓的胃既可贮存食物、又可消化食物。
（ ）5、家兔的盲肠特别发达，里面有许多共生细菌，可以帮助家兔消化分解食物中的纤维素。
（ ）6、细菌都是寄生在其它生物体内的，会引起疾病。
（ ）7、筛管只能由上往下运输有机养料。
（ ）8、向日葵开出来的花会跟着太阳转。
（ ）9、蒸腾作用的意义在于促进水和无机盐上升流动，降低叶面温度。
（ ）10、蝗虫具有开管式循环系统，血压低，血流慢，可免于过度失血，这是一种比较高级的循环系统。
（ ）11、家兔的心脏分为左心房、右心房、左心室、右心室共四个腔，这一点和人类的心脏是一样的。
（ ）12、粮食入仓前一定要晒干，这样可以增加其呼吸作用。
（ ）13、蝗虫象蜜蜂一样具有社群行为。
（ ）14、植物会吸收二氧化碳、放出氧气，这说明植物不需要氧气。
（ ）15、动物各器官间的协调统一，受神经系统和内分泌系统的支配，其中以神经系统的支配为主。
三、 选择（把正确答案的字母编号填入每题前的括号内）（15分）
（ ）1、下列与猫善于捕鼠的能力无关的是
A、脚下有肉垫 B、鸣叫洪亮
C、瞳孔调节迅速 D、爪可以伸缩
（ ）2、下列只能依靠细胞内消化的动物是
A、变形虫 B、水螅 C、蝗虫 D、蚯蚓
（ ）3、蚯蚓和鸟类都有砂囊，这些具有砂囊的动物往往没有
A、嘴唇 B、巨大的胃 C、牙齿 D、消化腔
（ ）4、家兔的小肠吸收能力很强，与此没有直接关系的是
A、环形皱褶 B、绒毛 C、消化液 D、毛细血管
（ ）5、有一类具有细胞壁的单细胞生物只能营寄生或腐生生活，它们很可能是
A、细菌 B、霉菌 C、藻类 D、原生动物
（ ）6、下列植物中，维管束排列成环形，但不能逐年增粗的是
A、玉米 B、竹 C、夹竹桃 D、桃
（ ）7、下列属于活细胞的是
A、导管 B、筛管 C、木纤维 D、韧皮纤维
（ ）8、环剥主干的树皮，常能置植物于死地，这是因为
A、叶得不到水 B、叶得不到有机养料
C、根得不到水 D、根得不到有机养料
（ ）9、围成气孔的半月形细胞叫做
A、表皮细胞 B、薄壁细胞
C、叶肉细胞 D、保卫细胞
（ ）10、移栽树木或扦插时常常剪去大部分叶，这是为了
A、减少蒸腾作用 B、增加蒸腾作用
C、减少光合作用 D、增加光合作用
（ ）11、在家兔体内，把动脉血送回心脏的是
A、体动脉 B、肺动脉 C、体静脉 D、肺静脉
（ ）12、冬季，青蛙在水底冬眠，此时它们
①不呼吸 ②鳃呼吸 ③肺呼吸 ④皮肤呼吸
A、① B、②④ C、③④ D、④
（ ）13、蝗虫的听觉器官叫做鼓膜听器，位于
A、触角上 B、复眼后 C、前足上 D、腹部
（ ）14、狗会对着陌生人吠叫，这是一种
A、觅食行为 B、防御行为 C、社群行为 D、攻击行为
（ ）15、直接引起鸟类迁徙的环境变化是
A、日照 B、气温 C、食物 D、水源
四、 问答题
1、试比较呼吸作用与光合作用（10分）
2、试述青蛙适应捕食飞虫的特点（10分，至少说出5点）
3、试述鸟类的飞行适应特点（20分，至少说出10点）
希望帮我整成满意啊
细细
[img]七年级生物学上册第三单元测试题答案人教版
《知识与能力训练•生物学》七年级上册参考答案
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
基础练习
1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B
能力提高
11．C 12．C 13.（1）生长与发育现象。 （2）生殖现象。 （3）遗传现象。 （4）变异现象。 （5）对外界刺激作出反应。
14.（1）生物能生长和繁殖。 （2）生物的生活需要营养。 （3）生物能对外界的刺激作出反应。
15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人； 非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。
拓展练习
16．是生物。证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生
2～3代。
第二节 调查周边环境中的生物
基础练习
1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A
能力提高
11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a
14.（1）植物：银杏树、海带、白菜； 动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁； 其他生物：木耳、大肠杆菌。 （2）水生生物：海带、鲫鱼； 陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。 15．答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100%
拓展练习
16．（1）调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。
（2）调查方式：采用访谈法、查阅资料等。
（3）调查对象：饲养的宠物。
（4）调查范围：所有的宠物。
（5）调查方案：①制订调查计划；
③设计合理的调查路线；
⑤归类、整理分析。
第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
基础练习
1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C
能力提高
11．A 12．D 13.(1) — D， （2）—
B， （3）— A，
（4）— C
14．开放性试题，回答正确即可。要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。
15．作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。（合理即可）
设计方案：(2)明亮 阴暗 实验结论：光 阴暗 光照
拓展练习
16.(1)B 因为B耳小、短，热量不易散失。 (2)生存环境
(3)减少甚至灭绝。 (4)植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）。
第二节 生物与环境组成生态系统
基础练习
1．D 2．C 3．B 4．D 5．D 6．B 7．B 8．D 9．C 10．C
能力提高
11．C 12．B 13.（1）分解者 （2）太阳能（或太阳、阳光） （3）不正确。因为生产者的主要特点是能够制造有机物，而人不能。
14.（1）湿润 （2）土壤湿度（或湿润土与干土）。 （3）光、空气、温度（任答两个即可，或答其他两个合理答案亦可）。 （4）分解
15.（1）5 草→鼠→蛇→鹰。 （2）生产者 消费者 分解者 非生物部分。
（3）草 鹰 （4）在短期内增加。
拓展练习：
16.（1）浮游藻类是生产者；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者；细菌是分解者。
（2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。这些都会危及动物生存。
（3）藻类毒素通过食物链不断积累（富集），体型越大的鱼类，越位于食物链的后端,积聚的毒素浓度越高（或在同种鱼类中，鱼体越大，生活时间越长，摄食量越大，积聚的毒素浓度越高）。
第三节 生物圈是最大的生态系统
基础练习
1．C 2．A 3．B 4．D 5．D 6．A 7．D 8．D 9．A 10．D
能力提高
11．生物圈 12．森林 湿地 13．(1)—③， (2)—①， (3)—②， (4)—⑥， (5)—④， (6)—⑤
拓展练习
14.（1）乱砍伐树木，森林大面积消失； （2）过度放牧，草原沙漠化； （3）河流、湖泊污染，出现“赤潮”等。
第一单元测验题答案
一、选择题
1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．D 7．D 8．C 9．D 10．C
11．D 12．A 13．B 14．D 15．D 16．B 17．B 18．B 19．C 20．A
21．D 22．B 23．C 24．B 25．B 26．B 27．C 28．A 29．A 30．B
31．C 32．A 33．D 34．A
二、简答或填空题
35．（1）生长发育 （2）繁殖 （3）应激性
36．× √ √
37．（1）草莓 （2）杨桃 （3）杨梅
38．调查目的 调查对象 调查方案 抽样调查 记录 整理 分析
39．(1)ABCDEKL (2) ACDE BKL
40．(1)对照（对比） (2)A (3)遵循生物钟，少熬夜，避免造成对身体不必要的伤害。
41.（1）中午 （2）实验缺乏对照。
42．（1）1 （2）水、空气 （3）根部不能进行呼吸作用。 （4）样本(或大蒜幼苗)数量少。
43．①× ②√ ③× ④× ⑤×
44．（1）生产者 消费者 （2）调节
45．（1）3 食物网 (2)草→鼠→鹰 (3)鹰 (4)失去自我调节能力。
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
基础练习
1.见课本37页 图2-1 2．C 3．C 4．D 5．D 6．C 7．C 8．A 9．A 10．C
能力提高
11.（1）物镜 目镜 反光镜 光圈 （2）粗准焦螺旋 细准焦螺旋
12.（1）A
（2）C （3）A 13．C
14．D 15．2 16
拓展练习
16．左上方 右下方 pbdq 17．污点 气泡 18．顺
第二节 植物细胞
基础练习
1．D 2．B 3．B 4．B 5．B 6．D 7．C 8．C 9．C 10．B
能力提高
11．透明 12．切片、涂片、装片 13．载玻片 盖玻片 14．D 15．B
16．④②③⑤①
拓展练习
17．见课本45页图2-2
第三节 动物细胞
基础练习
1．C 2．C 3．B 4．A 5．A 6．C
能力提高
7．生理盐水 内壁 载玻片 生理盐水 盖玻片 气泡 碘液 显微镜
8．（1）乙 （2）[1]细胞壁 （3）[2]细胞膜 （4）[4]细胞核 (5）[5]液泡
9．清洁口腔，减少杂质。
保持口腔上皮细胞的生活状态，防止口腔上皮细胞变形或破裂。
拓展练习
10．（1）乙 （2）①甲， 重新盖盖玻片，注意用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。避免产生气泡。 ②丙， 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ③丁，重新盖盖玻片，之前注意用牙签在载玻片上的生理盐水中反复蘸几下，使口腔上皮细胞分散开来。
第四节 细胞的生活
基础练习
1．B 2．B 3．D 4．C 5．C 6．A 7．D 8．B 9．D 10．D
能力提高
11．叶绿体 线粒体 12.光能 化学能 有机物 有机物 化学能
13．D 14．A 15．线粒体为细胞的生命活动提供能量。生命活动旺盛的部位，细胞内的线粒体多，提供的能量就多，说明细胞的结构与其功能是相适应的。
拓展练习
16.（1）3
（2）B
A C B （3）小羊多莉的遗传物质主要来自于B“妈妈”。
（4）遗传物质主要存在于细胞核中（细胞核控制生物的发育和遗传）。
第二章 细胞怎样构成生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
基础练习
1．C 2．D 3．D 4．D 5．B 6．A 7．D 8．D 9．C 10．A
能力提高
11．C 12．A
13.(1)生长 分裂 （2）染色体
拓展练习
14.(1)核酸 蛋白质 (2) 染色体、DNA、基因 (3) 相同 复制
第二节 动物体的结构层次
基础练习
1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．B 7．D 8．D 9．C 10．B
能力提高
11．C 12．A 13.（1）分裂 数目 （2）生长 体积 （3）分化 组织
拓展练习
14.(1)分裂 分化 (2) 神经 结缔 (3) 器官 系统
第三节 植物体的结构层次
基础练习
1．C 2．A 3．B 4．C 5．D 6．C 7．C 8．C 9．B 10．B
能力提高
11．C 12．B 13.(1) 保护 （2）营养 （3）输导 （4）器官
拓展练习
14.(1)细胞液 液泡 (2) 保护 营养 (3) 输导 （4）组织 器官
第四节 单细胞生物
基础练习
1．D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．B 7．A 8．B 9．D 10．A
能力提高
11．D 12．B 13．B 14.（1）[7]纤毛 （2）[9]口沟 [10]食物泡 （3）[8]表膜
（4）[6]胞肛
拓展练习
15．提示：（1）为什么培养液表层草履虫数量最多？
（2）表层水温比底层高，表层水中含氧量多，表层光照充足，表层食物多……
（3）方案需针对假设而定。如设置不同的温度环境，观察什么样的温度条件更适合草履虫生活。
第二单元测验题答案
一、选择题
1．B
2．B 3．C 4．C 5．A 6．B
7．C 8．C 9．D 10．B
11．D 12．C 13．A 14．C 15．C 16．C 17．C 18．B 19．D 20．B
21．A 22．D 23．D 24．B 25．D 26．C 27．A 28．D 29．C 30．B
31．D 32．A 33．C 34．A 35．C 36．C 37．D
二、简答或填空题
38．（1）[2]细胞膜 [4]细胞核 [6]细胞质 （2）[1]细胞壁 [3]叶绿体 [5]液泡
39．（1）细胞壁 （2）细胞膜 （3）细胞质 （4）细胞核 （5）液泡
40．（1）细胞核 （2）DNA 蛋白质 DNA （3）基因 （4）D
41.（1）基因 （2）染色体 细胞膜
42．(1)②→③→① （2）细胞质 线粒体 （3）BAC
43．（1）分裂 分化 组织 （2）甲
44．（1）表皮 保护 （2）输导
导管 筛管 叶脉 （3）叶肉
营养 （4）器官
45．（1）5 5 （2）酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 （3）一个细胞 单细胞生物 放大镜 （4）水 其他生物体上
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
基础练习
1．D 2．D 3．B 4．A
5．D 6．C 7．D
8．D 9．D
10．C
能力提高
11．A 12．B 13．B 14．叶 茎 根 蕨类 孢子
拓展练习
15.(1)洗涤剂是否影响种子的萌发及生长？ (2)生长受到抑制 (3)对照
第二节 种子植物
基础练习
1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．B 7．A 8．B 9．B 10．B
能力提高
11．D 12．A 13.(1)A
(2)CBAD 14．种子植物 裸子植物
被子植物 果皮
裸露 绿色开花植物 15．被子 藻类
拓展练习
16.(1)E子叶 J胚乳 (2) 子叶 胚乳 (3) 胚乳变蓝色 淀粉
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
基础练习
1．D 2．B 3．D 4．A 5．A 6．A 7．C 8．A 9．C 10．B
能力提高
11．A 12．C 13.(1)2号花盆的水应该适量 （2）光照对绿豆发芽没影响
14.（1）没有充足水分 没有充足空气 没有适宜温度 （2）胚不完整或死亡
15.（1）水分 （2）胚根 胚芽 胚轴 （3）根 胚芽
拓展练习
16.（1）种子萌发需要水 （2）探究种子萌发是否需要空气 （3）增加一个与B相同的装置，并在装置外罩上一个不透光的箱子。
第二节 植株的生长
基础练习
1．D 2．D 3．B 4．C 5．A 6．D 7．D 8．B 9．A 10．A
能力提高
11．A 12．B 13.(1)[2]分生区 [3]伸长区 （2）[1]根冠 [4]成熟区 增大和土壤接触面积 14.（1）[A]生长点 （2）芽轴 茎 （3）[E]芽原基
15.（1）蒸馏水中没有无机盐 （2）对照 （3）植物的生活需要无机盐
拓展练习
16．A
第三节 开花和结果
基础练习
1．A 2．A 3．A 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．D 10．B
能力提高
11．A 12．C 13．果皮 种皮 胚 14.（1）雄蕊 雌蕊 （2）[6]花药 传粉
（3）[3]子房 [11]胚珠 受精卵 15.（1）花粉 花粉管 （2）子房壁 （3）胚
（4）精子
拓展练习
16.猜想二：颜色有关
实验步骤及操作：蜂蜜，挂在树枝上。
需要记录的数据：蜜蜂数
第三单元（第一、二章）测验题答案
一、选择题
1．D 2．D 3．B 4．A 5．C 6．A 7．B 8．D 9．B 10．B
11．C 12．B 13．B 14．C 15．C 16．C 17．B 18．C 19．A 20．C
21．C 22．B 23．B 24．C 25．D 26．A 27．D 28．D 29．B 30．A
31．B 32．C 33．B 34．D 35．B 36．A 37．A 38．C 39．B 40．C
41．C 42．D
二、简答或填空题
43.（1）肾蕨 油松 向日葵 （2）孢子 （3）葫芦藓
44.（1）果皮 种子 果皮 果实 被子 （2）果实 种子 裸子
45.（1）①②④⑤ ⑦⑧⑨⑾ ④⑦ ②⑨ （2）⑤ ⑾ （3）⑩
46．（1）没有充足的空气 没有适宜的温度 （2）种子萌发需要充足的水分、充足的空气和适宜的温度。 （3）胚不完整（或死亡或处在休眠期）
47．（1）顶芽 侧芽 （2）[1]生长点 （3）[3]幼叶 [4]芽轴
48．（1）①④⑤ ② （2）传粉 （3）⑥ （4）嫁接
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
基础练习
1．D 2．A 3．D 4．B 5．D 6．B 7．D 8．B 9．D 10．D
能力提高
11．C 12．C 13. (1)输导 营养 （2）栅栏组织叶绿体较多 （3）[5]叶脉 导管
（4）气孔 [7]保卫细胞 14.（1）D （2）A （3）B、C
C （4）下表皮上的气孔多于上表皮的气孔。 15.（1）原始海洋 （2）种子萌发需要一定的水分 （3）植物体的重要组成部分
不同 （4）促进生物圈的水循环。
（5）工业用水要加大循环使用力度；农业用水要改漫灌为滴灌溉；生活用水要节约等。
拓展练习
16.（1）蒸腾作用 白天，用干燥的密封塑料袋罩住一正常生长的带叶枝条放在光下，一段时间后发现塑料袋的内壁上出现了小水珠，证明水分以气体状态从植物体内散发到体外。（2）细胞壁薄，细胞质少，液泡大。 （3）使大气中的氧和二氧化碳的含量保持稳定
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
基础练习
1．C 2．A 3．D 4．A 5．C 6．B 7．D 8．C 9．B 10．A
能力提高
11．C 12．D 13.(1)②⑦③⑥⑤④⑤① (2)要点：叶片见光部分产生淀粉，淀粉遇碘变蓝(或未见光部分没有产生淀粉，所以遇碘不变蓝) 14.（1）黄白色 （2）淀粉
无叶绿体 （3）光 光是光合作用的必要条件 15.（1）对照 （2）D （3）① 光（光照） ②叶绿体
拓展练习
16. 答案提示：将不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字，贴在正在生长的果实表面。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
基础练习
1．B 2．A 3．D 4．B 5．B 6．C 7．A 8．D 9．C 10．D
能力提高
11．A 12．C 13．二氧化碳（和）水； 叶绿体 光 有机物（淀粉）（和） 氧气；化学能 有机物（淀粉） 14.（1）二氧化碳 （2）使植物叶片中的淀粉运走耗尽
（3）对照 （4）
15.（1）二氧化碳 有机物 （2）蒸腾 水蒸气
拓展练习
16. 答案提示：金鱼藻和光源的距离越近其产生的气泡数目越多；光照越强烈，光合作用越强。
第二节 绿色植物的呼吸作用
基础练习
1．B 2．C 3．A 4．B 5．A 6．D 7．D 8．C 9．B 10．A
能力提高
11．C 12．D 13．植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗？ 变浑浊 气孔 光合
14.（1）氧气 （2）光合 对照实验 光 （3）蒸腾 木质部 （4）呼吸 二氧化碳
15.（1）吸收空气中的二氧化碳，排除干扰。 （2）C装置中的澄清石灰水变浑浊 (3)可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度。/可以收集气体。/防止外界的气体从右侧进入C装置等。（答出一点即可）
拓展练习
16.（1）呼吸作用
二氧化碳 光合作用 （2）蒸腾作用
(3)减弱
第六章 爱护植被，绿化祖国
基础练习
1．A 2．B 3．D 4．C 5．B 6．B 7．D 8．A 9．A 10．C
能力提高
11．C 12．A 13．0.145公顷 1/4 14．中华人民共和国森林法 中华人民共和国草原法 15.（1）降低大气温度、维持生物圈的碳氧平衡。 （2）光合 蒸腾
（3）植被的种类。
拓展练习
16.（1）破坏环境，乱砍滥伐树木，将使包括人类在内的地球上所有的生物都失去生存的家园。 （2）提示：①现在最流行的是驼峰；/ ②嘿，骆驼老弟，我们越来越像你了；/ ③敢问家在何方？/ ④在“沙球”上的生活。
第三单元（第三、四、五、六章）测验题答案
一、选择题
1．A 2．D 3．B 4．D 5．C 6．D 7．A 8．C 9．D 10．D
11．B 12．C 13．D 14．A 15．C 16．C 17．B 18．D 19．A 20．C
21．B 22．C 23．A 24．D 25．D 26．D 27．A 28．C 29．D 30．B
31．B 32．C 33．B 34．D 35．A 36．D 37．C 38．B 39．B 40．A
二、简答或填空题
41．（1）表皮 叶脉 叶肉 （2）气孔 保卫细胞 控制气孔的开闭 （3）叶绿体
光合作用 （4）导管 筛管 水分 无机盐 有机物
42．（1）叶绿体 氧气 （2）光 （3）合理密植
43．蒸腾作用 水（水分） 光合作用 呼吸作用
44．（1）人工辅助授粉 （2）合理密植 （3）根部尽量多带土，以保护幼根和根毛或去除部分叶片，减少蒸腾作用
45．（1）无机盐的吸收 （2）呼吸 土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度 呼吸作用消耗有机物 低温
46．（1）三（或3） （2）①甲组：阴暗、适宜的温度 乙组：光照充足、适宜的温度
②同样材料（同样多株韭苗或同样多株蒜苗） （3）甲组：变黄 乙组：变绿
47．光合作用（光合作用制造有机物；或光合作用的原料） 20℃ 使呼吸作用减弱，减少有机物消耗（或降低呼吸作用，减少有机物消耗）。
48．(1)蒸腾 (2)氧气 光合 (3)二氧化碳 呼吸
49．植物呼吸释放的气体是二氧化碳 变浑浊 气孔 光合
50．草原 荒漠 热带雨林 落叶阔叶林 常绿阔叶林 针叶林
期末综合评估试题答案
一、选择题
1．B 2．B 3．C 4．A 5．A 6．D 7．B 8．D 9．B 10．A
11．D 12．C 13．B 14．D 15．A 16．C 17．B 18．B 19．A 20．B
21．C 22．D 23．C 24．D 25．A 26．B 27．D 28．C 29．D 30．C
31．B 32．C 33．D 34．B 35．C 36．A 37．C 38．C 39．C 40．A
41．C 42．B 43．D 44．C 45．A 46．C 47．D 48．A 49．B 50．B
51．A 52．A 53．D
54．(1)—C (2)—A (3)—D (4)—E (5)—B (6)—G (7)—F
二、简答或填空题
55．（1）ABC （2）①②④ ③ （3）基因检测
56．（1）减少误差，使结果更准确真实可靠。 （2）墙角处、砖块下等潮湿 （3）1
有光和无光 （4）高温 低温 温度 （5）干燥 潮湿 水分 （6）把鼠妇放回适宜它们生存的环境中。 关爱生命，爱护动物。
57．绿色植物 较弱
58．（1）5 草→鼠→蛇→鹰 （2）捕食关系 食物网 物质和能量
（3）相对稳定 自动调节能力
59．(1) 甲 (2)[1]细胞膜 [2]细胞核 (3)[5]染色体 相同 （4）叶绿体
60．（1）受精卵 （2）细胞分裂 染色体 （3）细胞分化 （4）系统 （5）消化
61．（1）细胞分裂 细胞生长 细胞分化 （2）分化 （3）保护 营养
62．（1）水 [7]纤毛 （2）[9]口沟
[10]食物泡
（3）[8]表膜
（4）[1]收集管
[2]伸缩泡 （5）[6]胞肛 （6）叶绿体 消费者 （7）上 氧气
63．（1）松、银杏 裸子植物 （2）苹果、梨 保护种子、帮助种子传播
（3）胚 胚被破坏
64．（1）种子萌发需要充足的水分 （2）2 3 （3）没有适宜的空气
65．（1）控制变量法 （2）对照 （3）植物生长需要无机盐
66．（1）子房壁 珠被 卵细胞 胚珠 果实
种子 （2）①
⑤
67．（1）水分 无机盐 导管 （2）气孔 二氧化碳 （3）有机物 筛管
（4）气孔 蒸腾
68． (1)土壤中的无机盐被柳树吸收 (2)光照、二氧化碳和温度等(至少答出2条)
(3)光合作用的原料 蒸腾作用 降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输。
69． (1)氧气 二氧化碳 氧气 (2)植物在黑暗中不能进行光合作用，装置中的氧气被用尽，小白鼠由于缺氧而死亡； 延长 氧气
70．炎热、 湿润
七年级上册生物单元测试卷答案第三单元第三~六章测试卷(b卷)
因为欠着阿公的这份情，我就送给了他们几把，反正空着也是空着。
以前我晒的衣服经常一不小心就被雨给淋湿了，因为人在外面，哪能提防得住突如其来的阵雨呢，但现在衣服却很少遭遇这样的恶运，因为每每都是阿婆替我收好了。日子久了，我倒觉着，有时候，欠了一些人情，却能增加一些关爱，让人感觉置身于人群中的温暖感。
看过一篇文章说，有些人情，是需要欠的。我突然就觉着，是不是现代的我们太害怕欠下别人的人情呢，你不欠我的，我也不欠你的，大家相安无事，我们逃避身边善意的眼光，我们漠视周围友好的询问，我们带着怀疑的眼光审视着彼此，我们套上深深的枷锁把自己囚禁在自己的世界，然后，在夜深人静的角落，对着冰冷的虚幻的屏幕狂叫着，这个冷寞的世界，这群冷血的人们……
七年级生物问题
七年级上册生物第三单元（第三、六章）测试试卷
一、你会选（每空2分，共40分）下列各题只有一个选项符合题意
1、洞庭湖区的植被类型属于
A、热带雨林 B、落叶阔叶林 C、常绿阔叶林 D、针叶林
2、沙漠中难以生存植物的原因是
A、土壤中缺无机盐 B、缺水，植物难以生存C、风沙吹动，植物难以固定D、有许多食植物的动物
3、下列有关植物的形成层的说法错误的是
A、细胞能不断分裂，使茎不断长粗 B、所有植物的茎中都有形成层
C、向内分裂的细胞比向外分裂的细胞多 D、位于韧皮部和木质部之间
4、下列有关植物气孔的叙述错误的是
A、由成对的半月形保卫细胞构成 B、叶片的上表皮气孔比下表皮气孔多
C、气孔的开闭由保卫细胞控制 D、是植物蒸腾失水和气体交换的“门户”
5、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，证明了光合作用
A、需要光和叶绿体B、产生淀粉和需要光C、需要水和二氧化碳D、产生淀粉和氧
6、绿色植物光合作用的意义中没有下列哪一项
A、促进生物圈中二氧化碳——氧平衡 B、是所有生物生存、发展、繁荣的根本保障
C、促进生物圈中的水循环 D、为生物圈中所有生物提供物质和能量
7、下列有关呼吸作用的叙述，不正确的一项是
A、分解有机物，为生物生命活动提供能量 B、所有生物都有呼吸作用
C、呼吸作用主要在叶绿体中进行 D、呼吸作用吸入氧，放出二氧化碳
8、栽花和种庄稼，经常松土的目的是
A、有利于植物的呼吸作用B、有利于植物的蒸腾作用C、锄草或防病虫害D、有利于植物的光合作用
9、干旱常造成农作物减产，说明植物的光合作用
A、以二氧化碳作原料B、需要光C、产生淀粉D、以水作原料
10、光合作用的原料分别是从哪里产生的
A、根和气孔B、叶绿体和线粒体C、茎和果实D、导管和筛管
11、下列关于茎的运输功能说法不正确的一项是
A、筛管由上向下运输有机物 B、导管由上向下运输水和无机盐
C、无机盐必须溶解在水中才能被运输 D、导管由下向上运输水和无机盐
12、移栽植物要尽量多带土的目的是
A、促进光合作用B、抑制呼吸作用C、降低蒸腾作用D、保护幼根和根毛
13、在热带雨林中，有些树木茎干上往往长着许多毛茸茸的根。这些根暴露在空气中，叫做气生根。气生根的作用可能是
A、呼吸作用、吸收作用B、固定作用C、蒸腾作用D、光合作用
14、夏日午后光照强烈，植物的光合作用反而会下降，其原因是
A、气孔关闭，缺二氧化碳B、呼吸作用旺盛，缺有机物C、叶绿体被破坏D、气孔张开，失不严重
15、春季植树时，移栽的幼苗常被剪去大量的枝叶，目的是
A、促进呼吸作用B、降低蒸腾作用C、促进蒸腾作用D、降低呼吸作用
16、下列关于光合作用和呼吸作用的关系，错误的是
A、呼吸作用的原料是光合作用的产物 B、光合作用的原料是呼吸作用的产物
C、相互对立，相互依存 D、光合作用白天进行，呼吸作用晚上进行
17、1998年6月至8月，我国长江、嫩江和松花江都发生了特大洪涝灾害。2000年春天，我国北方地区出现了罕见的沙尘暴。分析出现洪涝灾害或沙尘暴的最直接的原因是
A、沙尘被大风吹起，形成沙尘暴 B、人类的防患措施不得力
C、缺少植被，生态平衡被破坏 D、上游出现的水量过多过急
18、显微镜下观察叶片的下表皮，区别保卫细胞和表皮细胞的依据是
A、有无细胞核B、有无细胞质C、有无水分D、有无一定形状
19、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用到酒精和碘液，关于二者的用途不正确的一项是
A、酒精用来溶解叶绿素B、碘液用来染色C、碘液用来鉴定淀粉的存在D、酒精用来燃烧
20、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，“用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来”的原因不正确的是
A、形成对照实验B、黑纸片不透光C、叶的上下两面都能进行光合作用D、黑纸片过小
二、你会识图（每空1分，共12分）
1、下图是叶片的结构图，据图作答：⑴标出下列名称：③ ⑤
⑵图中起运输作用的结构是 （填标号）。
⑶叶片中进行光合作用的主要结构是 （填标号）。
⑷对叶片内部结构有保护作用的结构是 （填标号）。
2、下图是茎的横切面示意图，请根据图回答：
⑴图中①是 ，它在 中；
②是 ，该结构属于 组织；
③是 ，它在 中。
⑵图中④表示水和 在导管中由
下向上的运输方向。
三、你会分析（前面4空1分，后面每空2分，共28分）
1、取两个不漏气的塑料袋，编号为A和B。在A袋内装入空气，在B袋内装入金鱼藻，然后把两个袋子都放在黑暗处，1 天后取出。
⑴如果把A、B两个袋内的气体分别挤入两个装有澄清石灰水的试管中， 袋内的气体会使澄清的石灰水变浑浊。
⑵在实验中起对照作用的是 袋。
⑶这个实验说明了。
⑷为什么要把两个装置放在黑暗处？
⑸该实验证明呼吸作用吸收了氧吗？
2、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 。脱色时，要隔水加热的原因是 ，经脱色后，叶片由绿色变成了 色。
3、在我国北方，到了冬季许多树的叶子都掉光了，光合作用能力大大下降。但是北方的人们没有感觉到缺氧的原因是 。
4、从19世纪后半叶起，随着工厂、汽车、轮船、飞机等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气中的二氧化碳大量增加，使大气污染日趋严重。作为生物圈的一员，为了我们的生活环境空气永远清新，你认为我们应该做些什么？
5、在观察叶片的结构实验中，你看到的叶片表皮细胞是无色透明的，这样的结构对植物的益处是 。
6、在城市绿化时，经常可以看到要移栽一些大树。移栽时的操作是首先沿离树干一定距离的位置挖开土，用草绳将树的根及包在周围的泥土一起绑好，去掉一部分枝叶，移栽时指定地点后，在茎的断口处和根部添加一定浓度的生长素，浇足水。有时还要在树上搭上一个黑纤维网，如果树干上的树皮受到损伤，还要用消毒的湿泥土糊上，并用塑料膜包好。请根据以上内容作答：
⑴要沿离树干一定距离的位置挖开土，用草绳将树根及份周围的泥土绑好的意义是 。如果用塑料袋将树根及周围的泥土包好行吗？答 。
⑵将移栽的树木去掉一部分树叶并在树上搭黑纤维网的意义是 。
⑶在根部添加生长素的意义是 。
⑷将损伤树皮用消毒泥土糊上，并用塑料膜包好的意义是 。
四、你会探究（每题10分，共20分）
1、有四位同学在课外活动时测定了连续48小时两组金鱼在普通清水和加洗洁精清水中呼吸频率（单位时间内鳃盖张开、闭合次数）的变化。测量方法是每四小时用计数器测量一次（普通清水和加洗洁精清水的两组同时进行）。具体结果如下：
普通清水组（次/分）89 90 88 85 92 76 91 96 87 84 89 93 86
加洗洁精组（次/分）86 100 120 138 155 160 152 153 120 98 65 30 17
请根据上述实验数据回答下列问题：
⑴请将这些数据列成一个适当的表格。
⑵请将这些数据在下面坐标中用曲线表示出来。
⑶从这些数据中可以得出，金鱼在普通清水中和加洗洁精清水中，呼吸频率的变化各有什么特点？因此可以说明什么问题，你想到哪些问题？⑷要得到科学可靠的实验数据，最好在做实验时注意什么问题？2、为了研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，小李同学取叶片数量和形状大小相同的三株幼小生长旺盛的凤仙花植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清水，在不面上滴中几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花团封闭，将三套装置分别放在三种不同的环境下：第一组：光照、潮湿；第二组：光照、干燥；第三组：黑暗、干燥；2小时后，分别测出三个量筒中的失水量。请根据实验回答下列问题：
⑴通过对实验设计方案的分析，该同学是根据 来比较植物的蒸腾量。
⑵如果研究光照因素对植物蒸腾量的影响，应采用 （选填“1”和“2”、“2”和“3”或“2和3”）环境条件下的两套装置进行实验。
⑶小李同学在水面上滴加植物油，使油膜覆盖水面，并在量筒口用棉花团封闭，其目的是：
⑷小张同学也进行了该实验，他采用了第一组和第二组两套装置进行对照实验，他探究的问题是：
⑸在环境条件相同的情况下，植物本身的一些因素也影响着植物蒸腾作用的强弱，如： （写出一项即可）附答案：一、你会选1、B 2、B 3、B 4、B 5、B 6、C 7、C 8、A 9、D 10、A 11、B 12、D 13、A 14、A 15、B 16、D 17、C 18、D 19、B 20、D二、你会识图1、（1）叶肉 气孔 （2）① （3）③ （4）②④2、（1）导管 木质部 形成层 分生 筛管 韧皮部 （2）无机盐三、你会分析1、（1）B （2）A （3）植物的呼吸作用放出了二氧化碳 （4）不让金鱼藻进行光合作用吸收二氧化碳 （5）不能2、让叶片内淀粉运走耗尽 防止酒精燃烧 黄白色3、生物圈中的碳——氧平衡（生物圈是一个整体，大气在不停地运动，氧气可以从含量多的地方向含量少的地方扩散。虽然在冬天北方的大多数绿色植物不进行光合作用了，但南方的植物仍可通过光合作用制造氧气）4、减少二氧化碳的排放；植树造林等5、有利于光线透过6、（1）防止植物根上的土壤脱落而造成幼嫩根尖或根毛受损伤 不行（2）降低蒸腾作用，防止植物体内的水分过分散失（3）促进植物的根迅速生长（4）防止植物体被细菌等感染，保证有机物能够顺利由上向下运输四、你会探究1、（1）略 注：1表示对照组；2 表示实验组（2）略 （3）通过这些数据可以得出：普通清水组金鱼呼吸频率没什么特别变化，而实验组金鱼的呼吸频率首先迅速加快，然后逐渐减慢，说明洗洁精对金鱼的呼吸有明显的伤害。（4）要想得到科学的可靠的实验数据，最好要在做实验时多做几次，而且要注意每次实验认真细致，尽量减少误差，并对实验过程进行仔细推敲。2、（1）光照和温度 （2）2和3 （3）减少水分的自然蒸发 （4）温度对植物蒸腾量的影响 （5）植株的生长状态等
七年级上册生物单元测试卷
考试是一种严格的知识水平鉴定 方法 。通过考试可以检查学生的学习能力和 其它 能力。下面是我为大家精心推荐的七年级上册生物单元测试卷，希望能够对您有所帮助。
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。)
1.健康人 的尿液与原尿相比，尿液中没有的成分是( )
A.葡萄糖 B.水 C.无机盐 D.血细胞
2.原尿中全部被重吸收的物质是( )
A.尿素 B.水 C.无机盐 D.葡萄糖
3.下列是某被测试者血管、肾小囊腔和输尿管内P和Q两种物质的浓度。试分析P和Q各是什么物质?( )
血管 肾小囊腔 输尿管
P 0.03% 0.03% 2%
Q 0.1% 0.1% 0
A.P是葡萄糖，Q是无机盐 B.P是氨基酸，Q是葡萄糖
C.P是尿素，Q是无机盐 D.P是尿素，Q是葡萄糖
4.(2013?山东东营)传统中医认为，肾为先天之本。右图为肾脏形成尿液过程的示意图，以下说法正确的是()
A.肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②④构成
B.血液经过②和④内壁的滤过作用形成尿液
C.④内的液体与①内的液体相比，④内含有大分子蛋白质
D.③内的液体与①内的液体相比，③内尿素含量大大降低
5.与肾小球相连的入球小动脉和出球小动脉内所流的血液依次是( )
A.动脉血、动脉血 B.静脉血、静脉血
C.动脉血、静脉血 D.静脉血、动脉血
6.血液流经下列哪些器官时，血浆中的代谢废物会减少?( )
①肝脏 ②小肠 ③大肠 ④肾脏 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮肤 ⑧膀胱
A.③④⑥ B.④⑥⑦ C.①②⑧ D.⑥⑦⑧
7.在一般情况下，尿液中尿素的浓度总是大于原尿中尿素的浓度，其主要原因是( )
A.肾小管将大部分尿素重吸收 B.肾小管将大部分的水分重吸收
C.肾小管上皮细胞分泌尿素 D.肾小管外毛细血管壁的细胞产生尿素
8.(2013?山东烟台)某病人验尿时发现尿中有血细胞，根据下图分析，可能的原因是( )
A.图中①的通透性发生改变 B.图中②与③之间发生堵塞
C .图中③的功能产生障碍 D.图中动脉和静脉的结构发生改变
9.尿液中尿素主要来自体内哪种物质的氧化分解?( )
A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐
10.我们每日应喝适量的水，这有利于( )
A.对葡萄糖的吸收 B.对无机盐的吸收
C.废物及时随尿排出 D.肾小管的重吸收
11.汗液中不含有的成分是( )
A.水 B.无机盐 C.尿素 D.皮脂
12.血液流经肾脏后，发生的主要变化是( )
A.养料增加 B.尿素减少 C.氧气增加 D.尿素增加
13.(2013?山东济宁)右图为肾单位模式图，下列说法不正确的是( )
A.肾单位是肾脏 结构和功能的基本单位
B.肾单位由②③④组成
C.血液通过③后，尿酸、尿素减少，血液变成静脉血
D.④把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入①
14.从肾静脉流出的血液是( )
A.含废物多的动脉血 B.含废物少的动脉血
C.含废物多的静脉血 D.含废物少的静脉血
15.如下图所示为正常情况下人体内的某种物质(Y)依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线。下列对此曲线的含义理解正确的是( )
A.若Y表示摄入的脂肪，则Ⅱ是小肠
B.若Y表示血液中的二氧化碳气体，则Ⅲ为肺动脉
C. 若Ⅱ所示结构为肾小管，则Y一定是尿素
D.若Ⅱ所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质
16.取某健康人肾脏不同部位的液体进行分析比较，得到如 下表所示数据(单位：克/100毫升)。推测丙是( )
成分 甲 乙 丙
水 90 99 95
蛋白质 7.00 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.50
尿素 0.03 0.03 2.00
A.血浆 B.原尿 C.尿液 D.血液
17.原尿与血液相比，主要区别是原尿中不含有( )
A.血细胞和大分子蛋白质 B.血细胞和葡萄糖
C.尿酸和尿素 D.血细胞和无机盐
18.下表是某正常人血浆、原尿、尿液中M和N两种物质的浓度。据此表分析( )
项目 血浆 原尿 尿液
M(克/100毫升) 0.03 0.03 1.8
N(克/100毫升) 0.1 0.1 0
A.M是葡萄糖，N是尿素 B.M是蛋白质，N是葡萄糖
C.M是氨基酸，N是血细胞 D.M是尿素，N是葡萄糖
19.下图为人体的泌尿系统示意图。下列有关叙述中，正确的是( )
A.尿素是在甲处形成的
B.乙是人体内唯一有排泄功能的器官
C.血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液
D.尿液中的大部分水分会于丁处被重吸收
20.下图所示为人体某部位的部分血管，其中箭头表示血液流动方向。下列有关说法错误的是( )
A.若b为肺部毛细血管网，则经肺循环后，c中血液氧气含量增多，营养物质含量不变
B.若b为小肠处毛细血管网，则c为含营养物质丰富的静脉血
C.若b为肾小球毛细血管网，则c中为代谢废物减少的静脉血
D.若b为肾小管外毛细血管网，则c中含营养物质较多
21.李大爷去医院检查，发现尿液中有蛋白质和血细胞，可能是他泌尿系统的哪个部位发生病变造成的?( )
A.肾小球 B.膀胱 C.肾小管 D.肾盂
22.下图为肾单位模式图。形成原尿和尿液的场所依次是( )
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
23.当我们进入温度较高的环境时，往往会出现脸色红润、身体出汗的现象，这些现象与皮肤的下列哪项生理功能没有直接联系?( )
A.感受外界刺激 B.排泄作用
C.分泌皮脂 D.调节体温
24.具有排泄、分泌和调节体温作用的皮肤结构是( )
A.血管 B.汗腺
C.皮脂腺 D.毛发
25.在运动场上参加比赛的运动员奋力拼搏，个个满脸通红、大汗淋漓。这体现了皮肤的哪些功能?( )
A.保护和调节体温 B.排泄和感受外界刺激
C.调节体温和排泄 D.排泄和保护
二、非选择题(本大题共5小题，共50分。)
26.(2013?江苏连云港)(10分)人体内的尿素、多余的水和无机盐等废物主要是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的。观察下图，回答下列问题。(注意：“[ ]”中填数字，“ ”上填名称)
(1)肾脏是形成尿液的器官，其结构和功能的基本单位是 ,包括肾小体和肾小管两部分。
(2)当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球的 作用到达肾小囊腔内，形成原尿。原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被 [ ] 重新吸收，经毛细血管送回血液。
(3)若某人尿液中葡萄糖含量超标，则此人可能患有 病。
27.(10分)取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较得到如下数据。请分析这些数据。
主要成分 血浆(克/100毫升) 肾小囊中液体(克/100毫升) 尿液(克/100毫升)
水 90 98 96
蛋白质 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)比较尿液和血浆的成分发生了什么变化?你认为排尿主要排出哪些物质?
(2)血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点?
(3)在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用?
28.(10分)下图是人体尿液的形成过程示意图，请据图回答下列问题。
(1)正常情况下，肾小管对原尿中的物质进行重吸收是有选择的，程度也不同。重吸收的主要有部分无机盐、大部分水和全部 等物质。
(2)正常情况下，肾小球进行滤过作用时，大分子蛋白质不能通过，这些蛋白质 主要是食物中的蛋白质经过一系列变化而形成的。食物中的蛋白质在消化道 内最终被分解成
才能被机体吸收，在此过程中起重要作用的是消化液中的 。
(3)肾小球是一个毛细血管球，连接着入球小动脉和出球小动 脉，检测比较入球小动脉与出球小动脉中所含氧气和二氧化碳的量，发现几乎没有变化，这说明在肾小球毛细血管处没有发生 ,此时血液中的血红蛋白与氧处于 状态。
(4)某同学认为二氧化碳这种代谢废物没有从尿液中排出，说明排泄还有其他途径，你认为还有 哪些途径? 。
29.(10分)下表中数据是取自某正常人原尿和尿液的样品，下图是肾单位结构模式图。请根据表格和示意图回答问题。(“[ ]”中填写序号，“ ”内填写文字。)
物质 样品A(克/升) 样品B(克/升)
葡萄糖 0 1.0
无机盐 16.0 7.5
蛋白质 0 0
尿素 2.0 0.3
血细胞 无 无
(1)根据表内数据分析，原尿是 (填“样品A”或“样品B”)，存在于图中的[ ]肾小囊腔中。
(2)尿液是原尿经图中[ ]肾小管的重吸收后形成的，重吸收的物质包括全部的 、大部分的 和部分无机盐。
(3)若[5]肾小球有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子 ;若 分泌的胰岛素不足，尿液中会出现 。
30.(10分)下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答问题。
(1)人体摄入的蛋白质分解成 后 ，才能通过小肠的a过程进入血液运往全身。如果一边吞咽食物一边说笑，会导致食物误入气管，这是因为吞咽时 来不及盖住喉口。
(2)血管②中的血液流经肾脏时，经过肾小球的 作用后，②血液中的 减少。
(3)某人患肺炎后，医生在其上肢静脉处注射消炎药，则药物到达肺部至少要经过图中A腔 次。
七年级上册生物单元测试卷参考答案
1.A 2.D 3.D
4.D 解析：肾单位是组成肾脏的基本单位，由②肾小球、④肾小囊和⑤肾小管组成，而①是入球小动脉，A项不正确。血液流经肾小球时，其中的物质除了血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，而不是尿液，B项不正确。肾小囊里面的液体为原尿，①是入球小动脉，其内含有血浆，原尿与血浆相比 ，原尿中不含有大分子蛋白质，C项不正确。原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等形成尿液，③肾静脉内的液体与①入球小动脉内的液体相比，③内尿素含量大大降低，D项正确。
5.A 解析：入球小动脉是由肾动脉分支形成的，在肾动脉中流的是动脉血，因而，入球小动脉中的血液是动脉血。由于在肾小球内的毛细血管没有发生气体交换，因此出球小动脉内的血液也是动脉血。
6.B 解析：人体代谢废物的排出即排泄，人的排泄途径有三条：在肾脏中形成尿液，排出多余的水、无机盐和尿素;肺排出二氧化碳和少量水分;皮肤排出一部分的水、少量无机盐和尿素。
7.B
8.A 解析：血细胞是血液的主要成分。在尿液的形成过程中，正常情况下，血细胞不能透过血管壁进入尿液中，但在原尿的形成过程中，当肾 小球(血管球)发生病变时，肾小球壁的通透性改变，将导致原尿中出现血细胞，进而导致血尿。图中①代表肾小球，②代表肾小囊，③代表肾小管，④代表收集管。②与③之间发生堵塞，将影响尿液的形成。③的主要 作用是重吸收，将原尿中全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入血液中，因此，③功能障碍不会导致血尿。动脉、静脉结构发生改变，渗出的血细胞不会经过肾脏的功能单位——肾单位，因此不会出现在尿液中。
9.B 解析：尿素是一种含氮的代谢产物，糖类和脂肪是不含氮的有机物，代谢产物是水和二氧化碳。蛋白质是含氮的有机物，代谢产物中除了水、二氧化碳外，还有尿素。
10.C 11.D
12.B 解析：血液流经肾脏后，血液中的尿素、一 部分水和无机盐随着尿液排出，血液由动脉血变为静脉血，氧气减少。
13.C 解析：肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，A项正确;每个 肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体由肾小球和包在它外面的肾小囊组成，题图中②为肾小囊，③为肾小球，④为肾小管，B项正确;血液流经肾小球时，血浆中的一部分水 、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊腔中，形成原尿，但血液仍为动脉血，C项错误;当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分的水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，D项正确。
14.D
15.A 解析：脂肪的消化是在小肠中进行的，小肠中有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，脂肪在小肠中被消化成甘油和脂肪酸，导致小肠内脂肪含量下降。因此，若Y表示摄入的脂肪，则Ⅱ是小肠，A项正确。血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血 液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血 液里的二氧化碳扩散到肺泡中，这样，血液由含氧气较少、二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血，因此若Y表示血液中二氧化碳气体，则Ⅰ为肺动脉，Ⅱ为肺泡外毛细血管，Ⅲ为肺静脉，B项错误。原尿流经肾小管时，重吸收了大部分水，而尿素没有被吸收，所以尿素的浓度会明显增高，C项错误。血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿，因此若Ⅱ所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质或血细胞，其含量不仅减少，而且减少为0，D项错误。
16.C
17.A 解析：原尿是血液流经肾小球时，经过肾小球的滤过作用形成的。在血液流经肾 小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。所以原尿和血浆相比，不含血细胞和大分子蛋白质。
18.D 解析：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收。从表中可以看出，尿液中没有N，而血浆和原尿中有N，且含量较多，由此判断，N是葡萄糖;尿液中有大量M，而血浆和原尿中只有少量的M，由此判断，M是尿素。
19.C 解析：尿素在组织细胞中氧化分解形成，A项错误;乙是肾脏，为人体内主要的排泄器官，而不是唯一的排泄器官，B项错误;血液中的尿素等 代谢废物可在肾脏滤过并形成尿液，C项正确;尿液中的大部分水分会于乙处被肾脏重吸收，而非丁处，D项错误。
20.C 解析：血液流经肺部毛细血管后，由静脉血变为动脉血，营养物质含量不变;血液流经小肠时，由于小肠吸收了营养物质，则变为 含营养物质丰富的静脉血;血液流经肾小球时，肾小球只进行了滤过作用，所以从肾小球流出的血液仍为动脉血;由于血液经过肾小管外毛细血管时进行了重吸收，则血液变为含营养物质增多的静脉血。
21.A
22.B 解析：血液经肾小球发生滤过作用，在肾小囊内形成原尿;肾小管对原尿进行重吸收，形成尿液。
23.C 解析：本题主要考查对皮肤功能的理解和综合运用知识的能力。解答此类题时，一是要掌握好基础知识——皮肤的功能;二是要明确题意;三是要综合考虑问题，对错误选项进行排除。
24.B 解析：本题主要考查综合运用知识的能力。要解答此类题目，必须全面、正确地掌握基础知识。根据皮肤的功能，同时具备这三种功能的只能是汗腺。
25.C 解析：汗液中含有人体代谢所产生的水、无机盐、尿素等，大汗淋漓说明汗液排出多，代谢废物排出得多，而满脸通红说明皮肤温度高，那么，由皮肤直接向外散发的热量就较多，从而在产热多时仍然能保持体温恒定。
26.(1)肾单位 (2)滤过 ⑤ 肾小管 (3)糖尿
解析：(1)泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中肾脏是形成尿液的场所，是泌尿系统的主要器官，其结构和功能的基本单位是肾单位。
(2)当血液流经肾小球和紧贴它的肾小囊内壁时，除了血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以通过肾小球和肾小囊壁的滤过作用进入肾小囊腔中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐等被肾小管重新吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回血液，而剩下的一部分水、无机盐和尿素等就形成了尿液。
(3)正常人的尿液中一般不含有葡萄糖。若某人尿液中葡萄糖含量超标，则此人可能患有糖尿病。
27.(1)与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖。每毫升尿液中无机盐和尿素的含量明显增加，水分则略有增加。尿液主要排出的是无机盐和尿素，此外还排出多余的水分。(2)同血浆相比，肾小囊中的液体含有很少的蛋白质(多指相对分子质量较小的蛋白质)，含有水、葡萄糖、无机盐和尿素。这说明肾小球和肾小囊壁可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，而不透过蛋白质这样的大分子物质。(3)这说明肾小管可以重新吸收肾小囊液体中的全部葡萄糖。
解析：在掌握肾单位各部分功能的基础上，仔细对表中各种成分的变化进行比较，就不难回答该题。
28.(1)葡萄糖 (2)氨基酸 消化酶(或蛋白酶) (3)气体交换 结合 (4)呼气排出多余的二氧化碳;出汗排出多余的水、无机盐、尿素等
29.(1)样品 B 4 (2)6 葡萄糖 水 (3)蛋白质 胰岛 葡萄糖(“糖尿”也可)
解析：由于样品B中含有葡萄糖，所以B为原尿。患急性肾小球肾炎会导致肾小球的通透 性增强，大分子蛋白质和血细胞均可滤过到肾小囊腔内。胰岛素分泌不足或肾小球发炎，尿液中均能检测到葡萄糖。
30.(1)氨基酸 会厌软骨 (2)滤过 尿素 (3)1
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