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衡水中学历史宋元时期的框架。
第五单元 五代辽宋夏金元时期（907年～1368年）
【阶段特征】五代辽宋夏金元时期的阶段特征是封建经济的继续发展和民族融合的进一步加强。
【基本线索】
一、经济方面：
（一）精耕细作技术的成熟
宋元时期：精耕细作技术进入全面成熟时期；耧锄；水旱轮作的稻麦复种制，标志着我国精耕细作水平上升到一个新的高度；农作物品种交流非常广泛；南宋时江浙地区成为全国经济重心，东北、西北地区得到发展。
（二）享誉世界的制瓷业
1．宋代我国制瓷技艺大放异彩，涌现出一批名窑（五大名窑:定窑、汝窑、哥窑官窑、钧窑）。
2．元朝景德镇窑成为全国的制瓷中心，烧制出白地蓝花的青花瓷。
（三）宋元商业繁荣
1．宋朝商业繁荣的表现：
①城市繁荣，彻底打破“市”“坊”界限，商业活动不受时间限制，开封和临安是当时著名的城市。
②商业交换品种迅速增加，许多农副产品和手工业品开始转向市场
③世界上最早纸币交子出现并推广
④各族政权之间的边境贸易（榷场）发达
⑤海外贸易发达
2．宋朝商业繁荣的原因
①结束分裂走向统一，为经济发展奠定基础；
②农业、手工业的高度发展，为商业的兴盛提供了坚实的物质基础；
③政府逐渐放松对商品交易的地域和时间限制（打破市、坊界限，有早市、夜市）；
④水陆交通的便利有利于对外贸易的发展；
⑤纸币的出现和应用促进了商业的繁荣。
3．元代商业繁荣的表现
①元代的大都是政治文化中心，也是繁华的国际商业大都会。
②杭州是南方最大的商业和手工业中心，“贸易之巨，无人能言其数”。
③泉州是元代对外贸易的重要港口，经常有百艘以上的海船在此停泊，外国旅行家誉之为世界第一大港。
4．元代商业繁荣的原因
元朝实现了国家的空前统一，重新疏浚了大运河，开辟了海运，
二、政治方面：
（一）中央集权的发展
1．北宋：
①目的：加强中央集权
②措施：在军事上杯酒释兵权，同时抽掉各地精兵充实禁军；行政上，由中央派文臣做地方官，同时设通判负责监督，宋朝地方政权分州县两级，又将唐的“道”设为“路”，在州县之上；财政上，地方税收大部由中央掌控。
2．元朝：
①内容：在地方实行行省制度，行省之下，分别为路府州县，边远民族地区设宣慰司进行管理。
②意义：它的创立，是地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
（二）君主专制的演进
1．宋：中书门下是最高行政机构，最高长官们任宰相职权，枢密院是最高军政机构，长官为枢密使，地位略低于宰相，这两个机构合称“二府”，为了进一步制约宰相，后来又增设参知政事为副相，分割宰相的行政权，设三司管理财政，分割宰相的财权。
2.元：元世祖健全了中央官制，在加强皇权制度方面有了新发展，在中央设立最高行政机关中书省和最高军事管理机构枢密院，同时设立宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。
（三）王安石变法
1、王安石变法的历史背景
1）北宋中期面临严重的社会危机
① 阶级矛盾尖锐
北宋初年，对兼并土地采取放任态度，大部分土地被地主占有。政府不断增加赋税，中小农户的赋税沉重。在地租、高利贷和官府赋役重重盘剥下，农民生活困苦，社会阶级矛盾尖锐。
② 积贫积弱局面形成
北宋建国后，为加强专制集权，采取了一系列措施。到北宋中期，这些措施的负面影响逐渐显露出来。首先：削弱了军队的战斗力。北宋在与辽和西夏的战争中败多胜少，形成了“积弱”局面。其次，由于机构重叠，官职冗滥、军队数量急增，形成了冗官、冗兵、冗费“三冗”问题，从而导致北宋财政日益入不敷出，逐渐形成了“积贫”局面。
2）庆历新政
1043年，宋仁宗任用范仲淹、富弼等人进行改革，施行新政。这次改革发生在庆历年间，故称“庆历新政”。新政的措施触犯了大官僚大地主的利益，遭到了他们强烈反对。新政仅推行了一年多就夭折了。
2、王安石变法的主要内容
1.富国之法
(1)青苗法：每年青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后偿还，加收20%的利息，这样既能使农民免受高利贷盘剥，又能增加政府的收入。
(2)农田水利法：政府鼓励开垦荒地和兴修水利工程。
(3)免役法，又称募役法：政府向应服役而不愿服役的，按贫富等第收取免役钱，雇人服役。不服役的官僚、地主也要出钱，相应减轻了农民的差役负担，保证了生产时间。
(4)市易法：政府在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。
(5)方田均税法：政府重新丈量土地，核实每户占有土地的数量，按照土地的多少和肥瘠收取赋税。官僚、地主也不例外。这就增加了国家的田赋收入。
(6)均输法：要求发运使依照“徙贵就贱，用近易远”的原则，采购物资。
2.强兵之法
(1)保甲法：政府把农民组织起来，编为保甲，十户为一保。保丁农闲时练兵 , 平时参与维持地方治安，战时编入军队作战。还实行连坐法，同保人要互相监督、检举。
(2)保马法：规定百姓可自愿申请养马。每户一匹，富户两匹，由政府拨给官马或给钱自购。
(3)将兵法：在北方各路设100多“将”,每将置正将一人。“将”成为军队编制的基本单位。
(4)设军器监。监督制造兵器，严格管理，武器质量。
3. 取士之法
(1)改革科举制度：废除明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策。设明法科，专考律令、断案等。
(2)整顿太学，重新编篡教科书，内容为儒家经典。太学生成绩优异者不经科举考试可直接为宫。
(3)王安石十分重视对中下级官员的提拔和任用，使许多低级官员和下层士大夫得到了发挥才干的机会 .
3、王安石变法的结局
王安石变法触犯了许多人的既得利益，一开始就遭到了守旧派的激烈反对。他们采用各种办法阻止改革。1085年，宋神宗去世，年幼的宋哲宗继位，由太皇太后高氏临朝听政。她执政后，立即起用司马光等反对新法者。在高氏的支持下，司马光等逐步废除了王安石的全部新法。
4、王安石变法的历史作用
1）积贫局面改善：王安石变法虽然没有完全成功，但在一定程度上改善了北宋积贫局面。变法以后，可是，有些变法的措施也加重了人民的负担。
2）积弱局面的改善：王安石变法也使北宋的国力得到增强，积弱局面有所改观。
5、王安石变法最终失败的原因及教训
（1）败因：①王安石变法触犯了大地主大官僚的利益，大地主、大官僚的阻挠和破坏。
宋神宗在变法后期的动摇。②宋神宗死后，司马光任宰相，废除了新法。③在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。
（2）教训：改革是艰辛的，必 然会充满阻力，改革者必须要有坚定的信念，毫不动摇， 才能成功；而且还要注意用人。
6、对王安石变法的认识（评价）
（1）局限性：①王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。②变法以维护地主阶级的统治为出发点， 农民的处境没有根本的改革，负担依然沉重。
（2）进步性：①变法措施的推行，增加了政府的财政收人，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。②王安石变法促进了经济发展， 客观上有利于社会进步。③王安石能够针对北宋统治错综复杂的积弊大刀阔斧进行改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。
三、文化方面（理学）：
（一）程朱理学
1、理学特点：儒道佛三家融合的产物，完成了更为理论化、思辨化的过程，成为新兴儒学。
2、代表：北宋二程（程颢、程颐）和南宋朱熹
3、二程思想： ①核心思想：“天理”是万物的本原，先理后物；②天理和伦理道德直接联系起来。③认识论上，提出“格物致知”，主张外在的探求。
4、朱熹
（1）思想主张：提出“存天理，灭人欲”。天理即三纲五常
（2）朱熹的影响：①他是宋朝理学集大成者，孔孟后最重要的儒学思想家，他的《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书。
四书：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
②他的思想对我国封建社会后期影响很大，还远及日朝以及欧洲。在日朝甚至形成“朱子学”学派。
（二）陆九渊的心学
南宋的陆九渊：“心”作为宇宙万物的本原，提出心就是理的主张；强调反省内心。
[img]亲历 | 一个全国百强中学的衰落史
如果要问当今国内最强中学是哪一个？自北京四中，人大附中，上海汇文等等牛校自然能以其强大的实力逐鹿榜首。但要比比知名度，恐怕这些牛校也得稍逊风骚，现如今海内最闻名者当属衡水二中。
然而对于广大80后来说，当年最火的中学并非以上诸公，而是我的母校黄冈中学。
十几年前我刚上大学，同学听说我来自湖北省黄冈市，一般都会表情突变，口鼻眼同时扩张，如同遭受电击，半晌才说出下一句：你不会是那个传说中的黄冈中学的吧？
我镇定中带着几分自豪地回答，没错，我就是黄冈中学的学生。
在那个全国人民都靠报纸和电视了解世界的年代，母校的美名却早已传遍全国，对此我表示有点小骄傲。
然而同学接下来的一句话，又让我跌入谷底：我高中时经常做你们那个《黄冈秘卷》，真TM难，听说你们都觉得特简单？
作为一名黄冈的学生，自然清楚那个《黄冈秘卷》的底细，无非是一帮逐利之徒东拼西凑糊弄出来的试题，然后蹭着母校的招牌到处招摇撞骗。母校在出版教辅材料上向来谨慎，几代师生勤教苦读攒下的名声，岂能这样糟蹋！然而毕竟影响力太大，外省同学对此深信不疑，想当然地以为《黄冈秘卷》就是出自黄冈中学。
本是李鬼，却借李逵的威名火得不行，全国各地学子对黄冈中学的仰慕竟是来自一份冒牌获，真是很荒诞！
在黄冈市这样一个中部地区的经济欠佳地级市，黄冈中学却能逆势崛起，完全得益于当地人民尊师重教的文化氛围和学校百年来勤勉进取的精神，以及对历史机遇的把握。
中国应试教育的终极之战就是高考，高考成绩就是检验一切的试金石。然而实事求是地说，这么多年来， 黄冈中学的高考成绩在全省并不是最顶尖的，能进八强就不错了 。HZ中学上一次出高考状元还是三十多年前。
那么黄冈中学为何还能蜚声中外？
1990年，来自黄冈中学的两名高三学生摘得了国际数学奥林匹克竞赛的金、银牌，举国为之轰动。其中金牌的获得者已经是二度折桂，高二时就拿过一次，真可谓不世出的天才。那时中国也就参加过两届体育奥运会，一枚金牌就足以让全国人民激动万分。
此前的黄冈中学因地处偏狭，一向被视为乡镇中学。借此良机，黄冈中学杀入了全国重点中学的行列，并在以后十数年里，摸索出了一套培养国际竞赛尖子的方法和制度，先后数次为国家在数理化奥赛上摘金夺银。
母校以贫弱的师资屡屡创造奇迹，不能不让国内教育界刮目相看。可以说是奥赛金牌开启了母校的崛起之路。
借着黄冈中学的光，黄冈成了教育的一块金字招牌，凡是沾了这两个字的教辅，一卖就火。当年我的校长戏称， 不到北京不知道官小，不到广东不知道钱少，不到黄冈不知道高考。
到2000年，黄冈中学已成为影响高考命题风向的重要力量，我亲眼所见，连著名的人大附中都要借鉴她的试卷。
《左传》上说，君以此兴，必以此亡。
2014年起，国家教委规定不再把奥赛获奖作为保送大学的必要条件，因此奥赛成就不再像以前那样倍受关注。与此同时，全国高考改革逐年深入，各省经常自主命题，黄冈中学在高考命题上的影响力现在也被慢慢削弱。更有甚者，现在一线城市家境优越的学生完全有能力直接超过高考，去申请国外名校。对于很多学生来说，高考已经沦落为选项之一，再也不是必经的独木桥。
比如奶茶MM的母校，江苏省首屈一指的名校南京外国语学校，其毕业生只有一小半就读国内高校。
在奥赛和高考的光环褪色的同时，黄冈中学的内外环境也趋于恶化。
生源
对于中学来说，优质生源的重要性无与伦比，简直就是生命线。过去，为了保证生源，黄冈市教委硬性规定，把全市小升初，初升高统考成绩最好的学生划入黄冈中学的初中和高中。
平心而论，这种强行掐尖式的录取对其他学校来说是不公平的。在强调公平公正的现代社会，每个学校不论师资强弱，宁可在残酷的竞争中被打败，也不愿像庶子一样被政策歧视，天生就低人一等。
于是上有政策下有对策，黄冈市下属各区县的中学也开始以彼之道还施彼身。在每年高中录取之前就把尖子生截留下来，打家乡牌、优惠牌，以各种优厚条件吸引他们到县一中就读。甚至连省城武汉的一些重点中学也伸手到黄冈来抢学生。
优质生源就这样慢慢流失。
在我上中学之前，黄冈中学招生就有这样的潜规则：比如一届招200人，其中只有100左右是考上来的。另一半分数不够的，则可以通过找关系、交赞助费的方式获得录取资格。交多少数视离录取线的分数不等，2000年以前是从三千到几万，那年代可不是个小数。究其原因，还是经费不足吧，你能想像北京四中靠交钱就能进去吗？
这样的现状自然会给学生幼小的心灵刻上负面阴影，也让学校的声誉大打折扣。
内外煎逼之下，黄冈中学的生源质量日趋下降。
师资
师资者，师和资也。黄冈本身是个穷地方，仅有一点资源也被周边的武汉吸得差不多。优秀的教师稍有点成长，就被高薪聘到武汉，甚至远走北上广。黄冈中学的招牌倒是为他们的求职加分不少。
在我上学的时候，由于经费不足，黄冈中学的老师虽有盛名，却难掩生活的窘迫，很多老师的工资都不能全额发放。
拮据的经济条件也催生了一些恶习，有些老师平时借机向有钱有权的学生家长提要求，用车、用钱、解决家属就业等等不一而足。我家里当时还有点小权，也免不了要给老师们帮忙。后来母亲告诉我，中学六年接触过无数老师，唯有高中班主任一人没有索要过好处。
从过去到现在，经费短缺一直是制约母校发展的一套枷锁。后来我到北京工作生活，看着牛校那富丽堂皇的硬件设施，以及动辄远赴欧美的交流活动，深深觉得母校是在以小米加步枪同飞机大炮战斗。
在全国经济发展的大趋势下，人才和资源都拼命向一二线城市集中，内地中学的没落不可避免。但有人会问，为什么衡水二中同为穷校，却能崛起？
对比衡中，这正是我想感谢母校的地方。
一说起黄冈或衡水，大家都会想到”法西斯“式的管理和玩命的苦读。但作为一个在黄冈中学读过六年书的人，我绝不承认母校是应试教育的忠实执行者。恰恰相反，母校在教书育人方面，是少有的有底线的学校。
历任校领导都坚持着德智体全面发展的思路，从来没有把学生当成考高分的机器。学校在经费有限的情况下，还坚持举办各种活动丰富学生的课外生活，不少名师亲自带领学生进行课外拓展，将知识动用于实际；或举办论坛，让学生畅晓天下大事和未来趋势。即便到了高考冲刺阶段，学生也不会一周只休半天。
在日趋功利的今天，黄冈中学的领导和教师仍然坚守信念，对学生的未来高度负责，难能可贵。
母校走下神坛，这未尝不是件好事。在我看来，一个学校，首先要做好的是教书育人，至于是不是百强，有没有盛名，都是身外之物。黄冈中学永远是黄冈学子的骄傲，永远是他们成人成才的第一站。
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辽宁鞍山梁氏祖宗叫什么
相传远古部落首领少昊有儿子名修，曾在高辛氏帝喾时担任玄冥师，掌管天下水利事宜。他的子孙便以他的名字为姓。历史上形成临川等郡望。名人有：汉代校尉修炳，晋代典书令修肃等。据王大良编著的《当代百家姓》一书记载：修姓相传是远古部落首领少昊的后代，直接得姓祖先即少昊的儿子修。史称他在高辛氏帝喾时担任玄冥师，掌管天下水利事宜。后来，其子孙以修为姓氏。少昊是黄帝和嫘祖所生的儿子，黄帝的继承者，在位84年，建都于山东曲阜。少昊崇尚金色，订立了黄金制度，称为金天氏。修氏与张姓也有亲缘关系，张姓形成于黄帝的儿子挥。书中还称，据中国文字改革委员会统计，修姓人口数量在全国居第311位，而国家语言文字工作委员会统计，修姓居351位。目前修姓主要集中地有几个地方：1、山东2、福建3、四川，但从总的来说有几个说法：（1）、天水一说：应该是4000多年前少昊起有了修姓。（2）、成都一说：有很多宗亲都有传说山东一脉来自四川成都，根据以上说法作出以下推论：假设最早的修姓起源于天水（4000年前），那么修姓的祖先很可能是游牧民族，而游牧民族有个特点就是，不断地迁移，而且多以河流、草原为迁移方向，所以如果是这样，有几个可以迁移的方向：1、沿渭河迁移，徒经现在的陕西、河南、山东；2、沿岷江（岷山）进入四川盆地（成都）；3、沿川西高原进入云南、贵州、广西、广东、福建，四川重庆（达洲）一带的修姓也许就是从贵州一支分出的。以上只是从地理条件和以游牧民族特点推论，但历史上可能还有其他原因，比如说受迫害、天灾、做官等等，现在山东的修姓也许有几个可能，一个就是上面说的第一种可能，再就是从其他地方来的，如成都、云南等。另外，还有一种可能的迁移路线，就是沿黄河，经内蒙古的河套平原绕行至现在的河南。▲修姓谱系：浙江衢州修氏的家谱可以追溯到2000年以前：修氏总统世系图琛－ 义公－羊公 －恺－惀 －说－ 墉－堤－ 崧－炳（汉屯骑校尉）－洤－壁－绂（fu）－ 昌－升－昆－ 鹏（士大夫，居庐陵）－ 曾－肃－ 涛－泳－ 鎏－鋆－ 衡－ 祥－ 棨（qi）－ 绩（校尉）－劭－勋－勤－ 桢（邑令）－ 觐（jin）－ 堃－ 彬（唐邑令）－ 斓－斌－ 者羽－ 晓－（宋淳化为大夫） 徵－ 煦－照－ ？（字叙伦，宋南度任福建延平府通判后避乱居于此）－声－ 霖－惠－ 世勲－ 履谦－履吉－ 梦周－梦阑－ 邦杰（福建汀州长汀县修氏宗谱世系祖）。这是青岛即墨修氏的谱系：乙环行元兆 运茂启伦永 元立景世祥 士方可朝宗，其中方字辈为元末明初从延安府迁移到青岛至今的第27代。各地字辈修友俊, 山东莱阳市龙旺庄镇“止凤村”和“源水夼”村,有“树”辈，“建”辈 “学”辈，“维”辈。修文,海阳辛安,：“英明荣显，文采光华，诗书千卷，忠厚传家。此十六字十六世一轮换修云霞,海阳,有“光”字,“日”辈修铁钢 盱眙县官滩镇甘泉村 有“文”，“树”“纲”，“士”（有的用“世”）。修 臣 内蒙古通辽市 始祖是修向仁修瑞福 海阳县东村 九世是：修文宏 七世：修启坤 第六代繁“林”字修天宇 来自海阳县 爷爷的爷爷叫修起增,疑为修启增修思刚 蓬莱的 来自龙口,有克兆本 仁思先世德修福英 吉林市 自海阳县 四辈为春，玉，万，福修启春 吉林 有永、成、桂龙口市石良镇修家村 仁思先世德，善述振宗声修卫平，广州住 自福建长汀 辈份记得有：在、春、克、章（本人辈份）、仰等修泽坤 修方明 乙环行元兆 运茂启伦永 元立景世祥 士方可朝宗修文禄 我祖籍鞍山，家在辽宁辽阳 爷爷修零阁 父亲辈繁沛 修沛军 修沛义 修配杰 我们这辈繁晓修德 杭州 来自莱州 曾祖父修亚丁，祖父辈有修琪，辈分有家道恒昌黑龙江省绥滨县修氏家谱一世 修正财二世 修成 修青 修仑三世 修永财 修永兴 修永德四世 修成 修青连 修明 修令五世 修万详 修万增 修万令 修万春 修万生 修万海 修万鹏 修万青 修万 修万成六世 修德 修世顺 修世珍七世 修仁发修长柏,出生在内蒙古兴安盟 突泉县，祖父辈从辽宁省丹东市东沟县移民到突泉县,祖父辈为修仕*，父辈为修*玉，我辈为 修长*，下辈为修*延（彦）。修扬标 浙江衢州 讳辈:邦正英贤烈 忠良继起兴 佐时怀利 圣道定常新 仲山发瑞致 积德胜存金敦宗和孝友 诗礼振家声行辈:日月恩光照 乾坤万载春 长汀流芳远 清泰永升平 克绍箕（ji）裘业 书田久可耕 忍仁让温恭逊 福禄自然生修国文，我父辈从辽宁宽甸迁徙到黑龙江泰来县，我父辈是兆字辈，再上是文字辈，他们当时叔伯兄弟有12个，主要分布在辽宁（宽甸、沈阳）、黑龙江泰来、吉林、广西桂林等。修臣，太爷是修万富(逝世于当地) 爷爷是修儒(73年前搬迁到通辽)他俩都是单传. 家谱到我是第12代,祖宗名字都有,是山东修家沟的,请联系,我的手机是13848050437 家谱上第一代祖宗是修向仁修艳昭，河北衡水，家谱上第一个老祖宗叫修业宽,再往下是修桂林,修丛林修路，亳州修氏，距离亳州四十华里的三官、油河、古城一带是修姓人集居的地方，有近十多个村庄都是修姓人，以修冠名的村庄有修小庄，修楼，修老家，修板桥，修竹园等，修姓人数约四、五千余众。亳州修姓辈份为：上、可、大、文、星，尊、风、梁、约、功，忠、孝、传、家、宝-----到我这里为忠字辈，修海辰，河北沧州，老家河北省沧州市沧县薛官屯乡后李宅村，爷爷叫修庆（清）林，父亲叫修德润，我这辈应在俊字上起名，我两个姐姐都叫修俊*。老家大概有修姓人家三十户约100多人。修氏总统世系图琛－－义公－羊公－恺－惀－说－字弼臣－墉－堤（不仕）－－崧－－炳（汉屯骑校尉）－－洤－－壁－－绂（fu）－－昌－升－昆（士大夫，居庐陵）－－鹏－－曾－－肃－－涛－泳－－鎏－鋆－－衡－字俟斋－祥－（齐武帝时为大夫）字云趾－棨（qi）－－绩（陈武校尉）－－劭－勋－勤－－ 桢（字维周唐邑令）－觐（jin）－堃－字坤元－彬（唐邑令）－字郁文，肃宗时为邑令居－ 斓－斌－－ 者羽－字风祥－晓－（字光峰宋淳化时为大夫）－ 徵－－ 煦－照－－彛（字叙伦，宋南度任福建延平府通判后避乱居于此）－声（字振伦，仕宋大夫）－霖－字雨彬，不仕－惠－字济生－ 世勲－字赞文，驿丞－ 履谦－履吉－－梦周－梦阑－邦杰（福建汀州长汀县修氏宗谱世系祖）▲修姓当代名人：修德海男，1943年生，山东省人。现任黑龙江省黑河市财政局会计管理股股长，曾兼任黑河地区会计职称评委，黑河市会计初级职称评委会主任，黑河市会计学会副会长，财政学会、会计学会、珠算协会秘书长，黑河地区会计学会、珠算协会理事等。1987年评为会计师。历任黑河林管局及基层单位会计，黑龙江省财政厅驻爱辉县工交企业、粮食企业驻厂员，黑河市财政局粮食财务股、会计管理股股长等职。发表过《应该重视贯彻〈规则〉出现的问题》、《要摆正厂长与财会人员的关系》等文。修世平，1930年6月生，山东莱阳人，山东师大图书馆调研员、副研究馆员。主要学术成果：在《文献》、《古籍整理研究学刊》、《青海图书馆》等13家刊物发表论文17篇，《信》两篇。《四库全书总目》订误10篇，共订正148则；《景印文渊阁四库全书讹例录述》、《四库全书馆正副总裁的人数》、《日下旧闻考的几个问题》、《东坡志林与仇池笔记同异考》、《四库全书答问的几个问题》等。修世作 男，1938年4月出生，籍贯山东省莱阳市。1962年莱阳农学院农学系本科毕业。现为山东省泰安农业学校副校长，高级讲师；山东省小麦技术顾问团成员、山东省植物生理学会会员、泰安市蔬菜学会副理事长。长期从事农业推广和农业教育工作。主讲过《作物栽培学》、《农业技术推广》等课程。主编《小杂粮栽培技术》、《生态农业的类型和模式》、《山东三辣》等教材和专著。先后获省、市级科技成果奖6项和泰安市委、市政府晋升一级工资大奖。还获得泰安市优秀科技工作者、泰安市科教兴泰先进工作者、全国中等农业学校优秀教师、全国优秀教师等称号，获全国优秀教师奖章。修泽久，高级工程师。男．1930年10月生，湖南沅陵人。大学。鞍山黑色冶金矿山设计研究院。1954年毕业于东北工学院机械专业。曾在鞍钢设计公司任职．从事冶金设备设计、试制工作，历任助理工程师、主任工程师等职。参加鞍山、本溪、包头、武汉、太原、唐山、杭州、承德钢铁公司选矿厂、烧结厂、球团厂设备设计与试验；主持年产200万吨球团厂、2X265m’烧结厂工艺设备设计与试制；链南机一回转窑生产铁精矿球团试验及设备获辽宁省科技进步三等奖；参加越南洗选厂、烧结厂设备设计、制造，中澳合资信那（CHANNAR）铁矿设计咨询，中国国际工程公司在津巴布韦长胶带（单机15．5公里）运输机和烧结工程设备咨询。研究方向：长距离大功率胶带运输系统；烧结球团设备。修宜男 女，1944年3月生，江西临川人。高级教师。中共党员。毕业于江西教育学院。现任江西省抚州地区教研室英语教研员、组长，江西省中学外语教学研究会理事，抚州地区中学外语教学研究会副理事长、秘书长，赣东教育电视台英语教学顾问。主要业绩成就：毕业后参加教育工作，先后在抚州市二中、抚州市三中、乐安县第一中学、抚州地区教研室等单位从事中学英语教育教学和研究工作，勤勤恳恳，任劳任怨，培养出大批有用人才，曾被评为优秀教师、优秀教研员、优秀共产党员。编辑和发表多篇论文，代表作有《初中英语学习指导》、《初中英语教学目标》、《初中英语阅读指导与训练》。并先后在省级刊物《初中生之友》、《教学参考》、《英语辅导》和地级刊物《抚州师专学报》、《抚州教育》等杂志上发表过多篇文章。1999年5月入编《中国专家大辞典》（P1504第7卷）。修义庭 1933年12月生，福建武平人，复旦大学法学院教授，马克思主义研究中心兼职研究员、复旦律师事务所兼职律师、上海市高校法学基础教学研究协作组组长。1949年10月参加工作。1956年加入中国共产党，同年毕业于东北人民大学（现吉林大学）法律系。自1956年以来，在华东政法学院、上海社会科学院哲学所、华东师范大学政教系、复旦大学哲学系、国际政治系、法律学系从事哲学和法学方面的教学和研究工作。任法理学教研室主任、法理学研究生指导教师、高校法学教师进修班指导教师。开设哲学、马列主义原著选读、法学基础理论、法学概论、法理学原理、市场法学基础等课程，培养了大批法学人才。出版的主要著作：《法学概论》，主编《法学基础》、《法学导论》、《法理学》等十余部。主要研究法理学，对邓小平法律理论研究较深，发表多篇论文。曾获校先进工作者、科技先进个人称号和教学优秀奖等。法理教研室多次获先进集体称号。享受国务院特殊津贴和上海市政府津贴。修海林 男，1952年3月生，上海市人。中央音乐学院音乐研究所所长、研究员。1983年毕业于中央音乐学院音乐学系，从事音乐学教学、研究工作至今。经长期学术积累，于音乐史学、音乐美学、音乐教育学领域皆有所建树。现任教育部高等学校社会科学发展研究中心兼职研究员，中国音乐史学会常务副会长、音乐美学会理事。主要著作有《古乐的沉浮——中国古代音乐文化的历史考察》(获第二届北京市哲学社会科学优秀成果二等奖)、《中国古代音乐教育》（获第二届全国教育科学优秀成果二等奖）、《音乐美学通论》(与罗小平合作)、《中国乐妓史》、《音乐学——中国音乐学术史》等。任《续修四库全书·经部》特邀编纂委员、《中国美学历代文库》乐论部分主编、全国教育科学“九五”重点规划项目成果《学校艺术教育实践研究丛书》主编。修润波 男，1955年8月生，满族，河北省固安县人，1987年加入中国共产党。1978年9月毕业于廊坊市财贸学校；1989年至1990年进修大专经济管理专业；1978年10月至1983年在廊坊市供销社办公室工作；1984年至1994年4月在廊坊市政府办公室工作（其中1987年至1988年任办公室经济科副科长，1989年至1994年4月任办公室财贸科科长）。1994年5月起至今在廊坊市对外开放办公室工作，任副主任。
高三文科零基础怎么办
问题一：高三最后半年，文科，零基础，求救 不知道你的智商和集中力有多高，但是加油试试看吧。
语文：其实你有90分就说明还是具有基本的能力的吧，所以阅读作文什么的我也懒得再说什么建议了，就是基础题，错别字、字音辨析什么的，老师给的资料反复花时间读记，我的经验是早起和睡觉之前进行；买一本收录了高中三年要求背诵的所有文章的小册子，方便在各种零碎的时间背诵，达到的目标是背诵题目全对【也就是说还要记住字的写法】；
英语：把五本英语书后面附额单词表拆下来订在一起，估计你现在的情况，每天背个一个单元，到高考的时候可以轮至少三遍，估计就能记住了。【每天背一个单元是指要记熟的意思，至于时间，背诵当然是要花零碎的时间吧？整的时间还是起床后和入睡前那两部分，语文和英语的时间冲突你自己酌情分配吧】每周做一套英语高考题，限时且完全闭卷做，这样子可以检验自己的进步程度。老师布置的题目全都要做，因为英语玩题海战术是非常有用的。
数学：首先是丢开自己的考试分数，认认真真地区做一套试题，看看自己能够做多少。其次我的建议是把目标放在基础题上，事实上我当时数学就108分，但是我还是念了所谓全国前十的高校。基础题大概就包括选择题前10、填空题13-15、大题17-20、21和22的前两个小题，其他的题目就尽人事听天命，把练习的重点放在这些题目上，确定一本参考书【我当年用的是《衡水中学高考调研》，给你参考】，安装目标的题目做练习，参考书上的解析一般都可以理解，不能理解的一定要去问老师，这是你的机会，不要在意面子。
文科综合：俩字，看书。我当年文综240，就是因为我把几本书看得大字小字注释全都清清楚楚，随便说句话都可以说出那是在哪本书哪一页出现的。反反复复地把几本教材看熟，再根据老师的要求练习答题，学会掌控时间。我的地理相当差，高考文综错的俩选择题也是地理的，所以在这种时候，也可以选择有倾向地放弃实在不擅长的，把时间放在可以绝对得分的科目上。地理要说有什么特别的经验的话，就是自然地理部分尽量用理科的思维去理解；后面的人文地理、区域地理什么的，记熟了也就行了。
最后，看在我打了这么多字的份上，你要加油哦。我是四川的考生，也不知道能不能帮什么忙。不过半年虽然不长，但也不短，你玩了两年半，剩下的时间其实咬咬牙就过来了不是么，请坚持到底。
问题二：文科，高一高二完全没学，完全零基础，真的零基础，我对课本讲的什么都不知道。但是我马上高三了， 语文必须学好，基本上古文都要会被，作文一定要训练好，这都是容易的分的，学文科的数学一般不好可以扔了，还有就是历史政治了，死记硬背，地理的话和数学一个道理，如果做不到别上大学
问题三：高三文科生，数学几乎零基础，数学该怎么办啊 数学是一门逻辑思维很强的学科。
我们可以总结来看看。仔细想想数学试题就只有一类：给出2个或多个已知量去求一个或多个未知量。
求多个未知量的题目肯定是要先得出最值接的量，然后一步一步的往后演算。你也知道，数学大题往往第一步做不出来第二步就没有办法进行。就是这个道理。
既然知道了整体的思路，那就找到了提高的方法。
用已知量求未知量，一元一次方程都会解，二元的就难点，三元的呢？函数呢。。
其实呢都一样。无非是公式，定理的引申应用而已。
所以说，数学的关键同样是各个简单的公式。
我个人就是个文强的理科生，数学也一直是让我头大的科目。可是没有办法。不瞒你说，我为了能把每个公式做到会用，把高一到高三数学课本后面的习题做了3遍。
课后的习题不是随便出给你呢，那是绝对针对与这个课时的定理，公式的应用。高三的第一轮复习很重要，尤其是数学和理综。这个阶段一定要跟紧老师复习的节奏，认真，仔细，透彻的的理解每个公式，做到能运用，引申每个公式。课后的习题是必须的，是个很好的巩固。
对于数学的复习我也只能说那么多了。呵呵本身数学也不是我强项，这只是个人的经验之谈，希望能对你有所帮助。
问题四：高中语文几乎是零基础怎么办？怎样保证考100？ 1、不可能是零基础，高中语文跟课本联系不大，跟你平时的积累有关。文言文完全不会？现代文阅读一个字也不会？作文用能得十几分吧。2、只要不是基础很差，阅读面很窄，上100分还是很容易的。3、高中语文在与平时的积累和高三一年的突击。跟着老师走，准备个小本子，积累字词，还有好的句子。
问题五：高中文科数学零基础怎么自学逆袭 我认为基础最差的是最容易找分的科目 如果认同 那我们就要开始60天的冲刺恶补了 每一个新的知识都是有一个例题是用来演示运算流程的 只要你会举一反三那就不难
身边有玩的好的同学吧 不懂就问那也是技巧 每天计划解决5道例题 一定要能掌握 能运用就很好了
其他时间那就要恶补其他科目了 其他科目还是不要放弃
那会我备战中考、高考的时候就是每天12.1点的 没办法 升学就是出路 加油 疲劳时候2支三勒浆 搞定一切 继续再战
可就这最后60天了 加油
问题六：基础不好的高三文科生三个月怎么办？ 10分 临时抱佛脚虽然没用，但连抱都不抱的人更可悲。不要放弃自己，毕竟还有3个月，文科相对于理科应该容易些，好好背一下政史地，主课三门也要赶一赶，你应该就是今年高考吧，祝你高考成功。
问题七：高三文综几乎是零基础能补起来吗 高三文综几乎是零基础，也是可以补起来的。
历史政治都是属于记忆性学科的，只要掌握了其中脉络，还是比较容易补，但是地理就相对费劲点。
问题八：高三怎么学文数 零基础 不想补习 有什么办法 那要看你以前高一高二的文科基础怎样了?
其实文科可能辛苦点，因为主要是靠记记背背
不过我觉得文科比理科容易点
我相信你能学好
问题九：高三文科怎么学 你好！
非常高兴回答你的问题。
高三，文科生，100天，复习计划建议书。
高考进入倒计时，此时一个好的复习计划也许对你来说就是一个助推器，能够在最短的时间里提升你的高考成绩，帮助你圆大学梦。
草拟了一份100天的复习计划建议书，希望能给可爱的你们助一臂之力！
可参考的建议：
语文：提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了
数学：高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你必须额外自己做题。
英语：重点是语感，建议你每个早读花15分钟大声读，这样可以培养语感。
文综：1.把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背―这是强化提升的基础。2.在充分掌握课本主干内容的基础上，把目录背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是“背”而不是“看”字，假如学文科真的有点什么必须死记硬背下来的话，首要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的内容。
考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字：“教材、材料、热点”。千万别小瞧这六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字怎么解读呢，用简单点的话说，教材――就是让你根据目录回想、发散;材料――就是让你联系材料上的具体事例，一些观点甚至可以直接从材料搬下来用，这点是很多同学都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎么会有答案呢，事实上，很多答案都用的是材料里的语句;热点――就是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的“科学发展观”。
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