本篇文章给同学们谈谈智慧学堂周测卷1,以及智慧学堂测试卷答案对应的知识点,希望对各位同学有所帮助,不要忘记分享给你的朋友哦!
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盖世人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒是什么意思?
译文:士人读书,第一要有志向,第二要有见识,第三要有恒心。有志向则自己不甘心为下流;有见识则知道学无止境,不敢稍有心得就自满自足。
出自清代曾国藩的《曾文正公全集》
本书为晚清一代名臣曾国藩文集,采用最早的、也是目前被认为最为经典的版本,即传忠书局刻本。
曾国藩号称立功、立德、立言三不朽,其集中体现就是这套《曾文正公全集》。全书收录了曾国藩一生主要的学问精华,从不同的侧面反映了这位“千古第一完人”修身、齐家、治国、平天下的智慧,语言平实易懂,同时又蕴含着丰富的知识和人生心得。
全集由当时数十位学者、名流、官绅编辑而成,在原文的基础之上,也进行的大量的加工和整理工作,力图将对后人最有价值的内容较好地呈现出来,将曾国藩的学问传之后世。
全书包含首卷一卷,奏稿三十卷,书札三十三卷,十八家诗抄二十八卷,经史百家杂抄二十六卷,批牍六卷,文集四卷,诗集四卷,鸣原堂论文两卷,经史百家简编两卷,求阙斋读书录十卷,求阙斋日记类钞两卷,年谱十卷等。
扩展资料:
立志是人生的成功之本。苏轼说:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”王阳明说:“夫志,气之帅也,人之命也,木之根也,水之源也。”
志是人生目标的选择,志是人生价值的体现。因此,立志要高远,持志要恒久。只有远大的志向,才能不断地激励人们奋发向上,有所作为,从而培养自强不息的精神和自我超越的品性。
曾国藩初到京师时,未免六神无主,导致心神不宁,于是发奋立志,改名国藩,暗寓“为国藩篱”之意,以实现“澄清天下”的宏愿。并做《五箴》以自励:立志、居敬、主静、谨言和有恒。
曾国藩不仅将有志视为取得成功的首要品质,而且主张治学的目的应在于“修身、齐家、治国、平天下”。正是因为有了修齐治平的宏志大愿,才有了后来曾国藩历经乱世、再造中兴的辉煌事功。
请问慧学堂在线课程好吗?
今年10月起,扬州智慧学堂“学堂在线”模块全面升级,名师团队和课程案例全新改版,每周末在线直播18课时,课程内容覆盖三至九年级主要学科。直播课程的推出,成为引导学生探究式与个性化学习的新途径。
直播课的授课教师都是来自育才小学教育集团、汶河小学教育集团以及梅岭中学教育集团、树人学校、文津中学等知名学校的一线教师,课程也是由教研团队精心设计打造的。
汶河小学集团校长李菊梅介绍,语文学科主要是古诗词的赏析、绘本的阅读、整本书的导读以及小古文的学习等。
梅岭中学教务处副主任夏玉豹说,要反思这一周学生还有哪些疑难问题,应如何设计教学计划,能使扬州市不同层次的学生都能容易接受。
上线课程还必须通过三道质量关。一是技术关,所有授课教师必须参加扬州市电教馆组织的集中技术培训。二是设计关,直播课程整合教研团队力量,以市级示范课和展示课的标准精心打磨每一节直播课。三是质量关,直播课程有完善的质量监测体系,以确保授课质量和在线学习效果。
育才小学集团校长蔡月珍说,虽然只有短短20分钟,但老师们依然能在课上让孩子们思辨、融通、长智慧,这样的直播课,育才集团的家长关注度高,对于直播课的质态,家长反响强烈、直夸好。
不少一线教师也积极参与在线直播互动,借鉴学习,共同提高。
树人学校英语教师张舒说,最大的感受是每次直播的过程当中会预留15分钟学生提问和同行交流的环节,有来自各个学校甚至其他学科的老师会在直播当中和讲课老师留言互动。
全新的在线学习指导课堂模式,特别是在线答疑,可以及时帮助学生答疑解惑。
树人学校学生贾雨欣说,期中考试前,数学的动点问题掌握的不足,通过智慧学堂的名师直播课程解决难点。
截至目前,直播课已有超过万人参与在线直播观看,部分课程的单次点播量达到1500多次。
来源 | 扬州广电“扬帆”手机频道
编辑 | 卞雅玲
爱迪生幼儿科学发现室的内容与目标
根据《幼儿园教育指导纲要》、《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园和小学探究式科学教育实验项目“做中学”内容标准》选择适宜的活动内容。课程内容涵盖物质世界、生命科学、地球宇宙、技术与综合四大领域,共有10(或12)个主题,并相应的从幼儿生活和感兴趣的事物中精选了80(或96)个科学项目。通过教学PPT引领幼儿逐步进行操作、思考、交流、梳理等活动,帮助幼儿观察和认识身边的物质世界、生物世界、技术世界,以及虽然遥远但是充满兴趣的地球和宇宙,体会科学在生活中的应用,使幼儿感到科学就在身边。力求体现科学性、生活性、趣味性、探究性、实践性以及与小学科学课程的衔接性,让幼儿在轻松的生活、游戏中学习,主动建构初步的知识体系和有益经验。
活动计划总表 年段 学期 主 题 十二大主题 十大主题 小班 上学期 水 ▲空气 × × 下学期 生物 工具 水 生物 中班 上学期 ▲力 磁 工具 磁 下学期 光 设计 光 设计 大班 上学期 电 地球宇宙 电 地球宇宙 下学期 机械 综合实践 机械 综合实践 爱迪生幼儿科学发现室各个模块目标功能
1.科学发现模块
智慧学堂幼儿教育课程体系是基于建构主义和STS(科学、技术、社会)理论而研发的一系列幼儿教研工具和活动。由“幼儿科学发现课程系列”、“幼儿科学探究课程系列”、“幼儿玩具课程”三大部分构成。构建主义和STS理论重在将科学知识、动手技能、社会能力融合于教育体系之中,奠定大脑发展基础,促进系统性思维形成,在兴趣的基础上将学习与活动科学结合,是西方国家前沿而成熟的幼儿教育理念。
“幼儿科学发现课程系列”完全遵循《幼儿园教育指导纲要》,贴近幼儿园教育课程及情境。针对系列课程和游戏,配有《教师指导手册》、《幼儿游戏指导手册》、《游戏记录表》等全套教学资料,教师上手极快,并可与时下园内教育紧密结合,系统的对不同年龄段孩子进行授课指导。发现课程作为国内幼教领域最系统的科学教育体系课程,是幼儿园内教育的必要补充。
2.科学探索模块
“幼儿科学探究课程系列”重在培养幼儿的手脑结合,以丰富多彩的游戏、活动为主体教学内容,系统化的培养孩子的动手能力及创新思维。通过符合、吸引年龄段孩子的各类教具和活动,鼓励、启迪幼儿主动求知和思考,在娱乐和思考中掌握各类知识、技能及各类社会能力。是将幼儿想象、思维等心理过程转向行为的重要支柱。根据孩子的年龄特点实现小手运动从简单到精密动作的灵活和协调性。
3.科技创新模块
幼儿虽然不明白科技创新的内在含义,但是科技产品对幼儿的思维发育有重要作用。不但着眼于记忆力、理解力和逻辑思维能力的提高,而且要特别重视想象力、直觉思维能力、创造思维能力、实际操作能力的培养。
4.展示模型
我们展示模型的目的是激发孩子的求知欲望,通过实物的展示,让孩子直观的了解模型的功能、使用方法。培养孩子的好奇心和探索精神,熟悉社会人物角色、培养团体协作精神、安全意识、时间观念等思维,支持孩子在探索中产生的新想法,训练知觉、激发想象力和语言表达能力。在探索中掌握知识,在学习知识的同时,成为一个个小小的科学家,体现自我价值和成就感。
爱迪生幼儿科学发现室课程目标 主题 课时安排 活动中蕴含的科学概念或基本技能 水 1.观察水 水没有颜色、没有味道、没有固定的形状,可以流动。 2.我来为水量体温 用水温计可以准确的测量水的温度。 3.比较水的多少 用容器可以测量水的多少。 4.让小水轮动起来 流动的水有力量,可以让小水轮动起来。 5.沉的与浮的 相同体积的物体,沉到水底的比浮在水面上的要重。 6.水中小船 水的浮力可以使小船浮在水面上。 7.糖在水里不见了 水能溶解糖、盐等,形成糖水、盐水。 8.让水变得更干净 大小石块、海绵和滤纸都是用过滤的方法让水变干净的。 ▲
空气 1.捉空气 空气是无色无味的,并占据一定空间。 2.小小魔法杯 空气对周围的物体有压力。 3.小吸盘,力气大 吸盘在空气压力帮助下粘在光滑物体上或把它吸起来。 4.吸盘搬运 5.空气动力小车(一) 被压缩的空气有力量。压缩得越厉害,力量越大。 6.空气动力小车(二) 7.小小降落伞 降落伞受到空气向上托的力量,所以慢慢的落下来。 8.愤怒的小鸟,起飞吧 快速旋转的螺旋桨让飞机上下方空气的力量发生变化,所以飞起来的。 生物 1.认识昆虫 昆虫的身体是由头、胸、腹三部分组成的。 2.昆虫聚会 能根据昆虫的特征判断蝴蝶、蟑螂、蝗虫、甲壳虫等等都是昆虫。 3.种萝卜 大多数植物的生命都是从种子开始的,并经历一定的生长过程,一般是:种子萌芽、幼苗生长、开花结果。 4.植物的生长 植物的生长贯穿于它们整个生命周期,并且它们在不断地生长和繁殖。 5.认识植物的叶子 植物有多种多样的外部特征 6.制作植物叶子标本 会用标本夹制作植物叶子标本。 7.看一看,摸一摸 眼睛让我们看清东西;皮肤能让我们感受到温度、压力等方面的变化。 8.听一听,摸一摸 耳朵能让我们听到并辨别出外界不同的声音。 工具 1.认识工具(一) 拧不同的螺栓时,要选用大小、形状不同的螺丝刀。 2.认识工具(二) 不同的工具有不同的用途,多种工具一起使用可以帮我们做更多的事情。 3.快乐的小乌龟 组装材料或制作小作品时,要选择恰当的工具。 4.聪明的蜗牛 5.超市购物车 6.一天到晚游泳的鱼 7.鸵鸟 8.超级直升机 磁 1.咔嚓咔嚓粘上了 磁铁有各种各样的形状,都可以吸引铁制成的物体。 2.比比谁的力气大 磁铁两极的吸铁能力最大,中间的吸铁能力最小。 3.神奇的磁悬浮 环形磁铁相同颜色的两个面不能吸在一起是因为它们是相同的磁极。 4.磁铁小火车 将两个磁铁的两极相接近时,可以出现互相吸引或排斥的不同现象。 5.听话的回形针 磁力能穿透纸板、塑料板等吸起铁制成的物体。 6.磁力迷宫 7.指南针 磁铁能指示南北方向,指南针就是应用这个原理制成的。 8.大自然的“指南针” 大自然中的树的年轮、青苔等也能帮助我们辨别方向。 ▲力 1.猴子天平 当两边的重量相等时,猴子天平就会平衡。 2.小猴买香蕉 3.搭建平衡小塔 物体的重心越低越稳定。 4.让陀螺转起来 陀螺直立旋转时最稳定,一旦倾斜就会很快停下来。 5.神奇的力 骨牌倒下时会产生一种力,这种力量传递给后面的骨牌,骨牌就连续倒下去了。 6.神奇多米诺 7.滑坡车 小车在同一轨道上滑行时,坡度越高,下滑的速度越快,滑行的距离越远。 8.滑坡车比赛 光 1.好玩的平面镜 平面镜摆放方法不同,照出的物体像的数量也不一样 2.光的反射 平面镜可以改变光的照射方向。 3.万花筒 万花筒是在三块平面镜的作用下才形成多彩图案的。 4.放大镜 用放大镜可以看到物体更大、更清晰的像。 5.双目望远镜 远处的物体通过望远镜形成的像更接近我们的眼睛,所以可以清晰的看见它。 6.单目望远镜 用不同的镜片可以做成不同倍率的望远镜。 7.组装显微镜 显微镜里面有多组光学镜片,可以看见很小很小的东西。 8.使用显微镜 显微镜可以帮助我们看到微观世界的奇妙景象。 设计 1.设计字母、数字造型 一个作品需要多个零件组合而成,选择合适的零件才能设计出合理的作品。 2.图形的组合与分割 选择不同的连接件做顶点,可以拼插出不同图形。 3.搭建跷跷板 跷跷板的支点一般位于中间位置。 4.搭建摩天轮 摩天轮一般设计成近似圆形,它是围绕中心轴转动的。 5.搭建小天平 等臂天平两侧的力臂是相等的。 6.搭建一座小桥 三角形结构可以使桥更稳固。 7.搭建滑梯 设计合理的高度可以使滑轨车更平稳的下滑下来。 8.创意设计 能够自己设计并搭建出一个小作品。 电 1.小灯泡亮起来 电能让小灯泡亮起来。 2.触控、磁控电路 可以用手控、触控、磁控等多种方式控制电路。 3.比比谁的灯泡亮 不同的连接方式,小灯泡的亮度可能会不一样。 4.认识导体、绝缘体 有些物体容易导电,有些物体不容易导电。 5.电扇与飞碟 电能让小电机转起来。 6.报警器 选择合适的电子元件、合理的组装,可以制作成不同的电子作品。 7.音乐盒 8.收音机 地球
宇宙 1.认识地球 地球在不停的转动。太阳光照到的地方是白天,照不到的地方是黑夜。 2.地球的表面 地球表面大部分都是海洋,其余的是陆地。 3.太阳 太阳是能够发光发热的恒星,这些光和热也就是太阳能,为地球提供了无尽的能量。 4.太阳能 太阳能电池板可以将太阳能转化为电能。 5.观察月相 月亮绕着地球转动,我们每天看到的月亮的样子会发生周期性的圆缺变化。 6.了解航天 宇航员去太空前需要做很多准备工作。 7.人类对宇宙探索 人类要实现上天的愿望必须满足三个条件:一、要有强大的运载工具;二、要有可搭载宇航员的航天器;三、认识太空环境对人体的影响,并找到防护措施。 8.中国航天事业的发展 中国航天事业尤其是载人航天事业已取得很高的成就。 机械 1.齿轮、连杆传动 同密度齿轮咬合在一起,可以相互带动。 2.链条、皮带传动 通过皮带可以让两个轮子一起转动起来。 3.升降机(一) 选择合适的零件、恰当的传动方式、进行合理的组装,可以搭建出不同的机械装置。 4.升降机(二) 5.抽水泵(一) 6.抽水泵(二) 7.大风车(一) 8.大风车(二) 综合实践 1.机器人 智能机器人能够完成多种动作,如:前进后退、捡东西、吹口哨、踢腿、跳舞等。 2.造纸机 纸张可以循环利用,废纸经过加工可以生成再生纸。 3.星座仪 星座仪可以帮我们了解四季星空的变化,认识各种星座。 4.绿色能源 大自然中有多种能源,各种能源是可以相互转换的。 5.风力发电装置 借助风的力量带动发动机工作,能让小灯泡亮起来。 6.风帆车 太阳能风帆车是借助太阳光和风的力量前进的。 7.空气水动力系统 被压缩的空气和水能够产生力量让装置工作起来。 8.直立气象站 了解风力、风向、降水量、温度等气象。 9.火箭 了解火箭结构、功能。 10.天文望远镜 了解天文望远镜的使用方法。
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