今天给各位同学分享高一周测卷山西的知识，其中也会对高一周考试卷进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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百师联盟是哪些学校
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[img]运城市2013-2014学年第一学期期末调研测试高一历史试题2014.1西周统治者确立以嫡长子继
蒲剧是山西运城文化史上一直占领导与主导地位的最重要戏剧剧种，在中国文化史上有极为重要的地位。
仅目前所知：
一、以中国戏剧家近一个世纪的研究与确认，元代是中国戏剧的定型期，或有说为成熟期。瑞在的中国文学史与戏剧史，讲到这一历史时期，必然讲到运城的戏剧家关汉卿，讲到关汉卿的代表作《窦娥冤》，运城当地学者与专家，还从当地文化出发，列举了关汉卿《关大王独赴单刀会》等剧作，证明了关汉卿为运城人，且查到《元史补遗》，证明关汉卿“解州人”之说；
二、元杂剧另一个代表作《西厢记》，即现在流行的王实甫本及其改编本，不仅仅用了运城的历史地名，而且较详细地反映了元代运城蒲州古寺的建筑形状及僧侣生活，从另一方面印证了元代运城戏剧发展的辉煌与实状；
三、在拍摄蒲剧本《窦娥冤》时，中国政协常委、中国电影家协会副会长谢晋及吴祖关等一大批学者专家，广泛而具体地讲述过，运城地区戏剧文物与蒲剧在中国文化史上有着极为重大的影响，从关汉卿到现在的王秀兰、阎逢春等一批吸引过周信芳、刘长瑜学习技艺的故事，再次证明蒲剧是一种有700年左右历史的剧种，是中华民族文化的骄傲；
四、由于运城盐池的地位，中国历史上形成了晋商元代以来的500多年独特辉煌，以晋商开山祖张家九代孙、明朝宰相张思诚为代表的官僚与晋商实力，在走向全国与世界中，形成的晋商会馆、山陕会馆及山陕甘会馆等商业机会，在政治与商业活动中，将家乡的历史名人关公高举为神，又以家乡蒲剧为联谊与酬神手段，使关公红遍全国而又走向世界，也使故乡的蒲剧演遍神州四处，目前文字有载：蒲剧北演漠河，南下羊城，东至上海，西至迪化(乌鲁木齐)……
为什么蒲剧能在运城产生？国内不少专家与山西本地学者有大量文字证明：
一、运城历史上发生过尧、舜、禹在运城盐池一周定都的历史传说，也有晋文公因盐、绸、铜、铁之利而称霸中原的史实，因而“中国”两字首先用指运城这片神奇热土；
二、宋、金时期，民族战火频仍，而运城地区依据吕梁山、太行山及黄河为天然屏障，避免了“出门无所见，白骨蔽平原”的历史悲剧，生活富裕，安居乐业，才有文化发展余地，也才有可能产生“洪洞大槐树迁民”这样的历史；
三、晋商使蒲剧的发展到更大范围，才有了清王室皇封三品蒲剧艺术家郭宝臣之类的运城蒲剧人物……
据中国著名戏剧家墨遗萍讲，他早在上世纪四十年代延安时期，就坚持认为：蒲剧早期民间与文字表述应为“乱台”，是因为这种发生于山西蒲州的戏剧，对“院本”之类的“戏剧”是一种非标准、非规范的民间歌舞大戏，“乱”了正宗、正统、大雅之院本演出的“台”，而且特别指出，说“乱弹”是不准确的，因为蒲剧的曲牌、乐谱、旋律与程式是自有其固定而标准的，本身一点也不“乱弹（琴）”。墨先生的看法与定论，至少说明三点：
A、蒲剧源于运城；
B、蒲剧出于民间；
C、蒲剧相对较大影响了宫廷……
山西省英语周报2015~2016高一外研版必修二第二十六期答案
英语周报2015~2016高一外研版必修二第二十六期答案
高一英语上学期期末综合能力评估试题参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BBACA 6-10ACABC
11-15 BCCAC 16-20CBBAC 21-25 ADBCA 26-30 DCBBC
31-35 BAABB 36-40DEFAB
41-45 BADCD 46-50ABBCA 51-55 DCBAC 56-60 DBADC
61. who 62. a
63. extremely 64.to get
65. to 66. that
67. saying 68. disappointed
69. passed 70. greater
短文改错：
71. ... sent I a ... I→ me
72. ... from American ...
American→ America
73. On morning of ... On后加the
74. ... I wear the ... wear→ wore
75. ... became very nervously ...
nervously→ nervous
76. ... at me late. late → later
77. ... from my home. from → to
78. ... my T-shirts ... T-shirts → T-shirt
79. ... smile but asked ... but → and
80. ... I had realized ... 去掉had
One possible version:
Dear Linda,
I'm writing to tell you that a competitionfor telling funny English stories is to be held in our school next Fridayafternoon. I intend to take part in it.
You know I love English stories very much.The competition will offer me a chance to enjoy funny stories. Besides, I canmake use of the opportunity to practise my spoken English. I know you arehumorous and like telling funny stories, too. So it would also be a good opportunityfor you to show your talent. If you are interested in it, let me know and Iwill send you more information.
Looking forward to your joining us.
Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇 (人际关系)
本文是记叙文。文章主要讲述了发生在作者和电话接线员之间的温馨故事。
21. A。推理判断题。根据前几段描述可知，作者因为弄伤手指给接线员打电话，接线员在询问相关情况后帮他想办法止疼。由此可推测，作者打电话是为了寻求帮助。
22. D。细节理解题。根据文中的She listened, and then said ... I felt better可知，接线员所说的话给了作者些许安慰。
23. B。细节理解题。根据文中的描述可知，作者在西雅图机场转机，这期间有半个小时的空闲时间，作者突然给家乡的接线员打电话，而且接电话的正是对作者儿时有着很大意义的Sally。由此可知选B项。
24. C。推理判断题。作者在痛失自己心爱的宠物鸟时，Sally曾经和作者说过thereare other worlds to sing in，然后Sally在去世前给作者也留了同样一条信息Tell him I still say there are other worlds to sing in. He'll knowwhat I mean。由此可推测，Sally不想让作者对她的死感到悲伤。
B篇 (语言学习)
本文是说明文。文章主要介绍了英语是一门不断发展变化的语言。
25. A。细节理解题。根据第二段中的The word “graduate” has two common meanings. One is to mark off a series. The othermeaning is closely related可知，graduate一词有两个相近的意思。
26. D。推理判断题。根据第一段中的what one was taught as a child in school may be out of date manyyears later和第二段中的Oneexample of this is a term connected to school itself. Today, it is common forpeople to say that they “graduated high school” or college可知，I graduated college是最新的用法。
27. C。词义猜测题。根据划线词后的who were taught that you had to use “from” to becorrect可知，对于那些在学校学的是Igraduated from college的人来说，他们认为I graduated college是错误的说法，然而现在人们却经常这样说，这让他们感到不安。故distress和worry意思相近。
28. B。标题归纳题。文章第一段点出英语在发展变化，第二至四段举例说明graduate一词的用法，最后一段中的You can't know what English will keep and what it will lose更是点出文章的主旨。故B项作标题贴切。
C篇 (饮食)
本文是议论文。作者在文中描述了她作为巧克力品尝师的感受。
29. B。推理判断题。根据第一段首句中的People's faces light up when I say I taste chocolate for a living可知，当作者说她是一位巧克力品尝师时，大家都脸放光彩，好生羡慕，觉得这个工作很不错。
30. C。细节理解题。根据第二段中的to keep my sense of taste sharp, I force the sweets out可知，作者吐出品尝的巧克力是为了保持敏锐的味觉。
31. B。细节理解题。根据第三段中的But I don't eat as much of it as I did before I started tastingchocolate as a job可知，作者在成为一名职业品尝师后，吃巧克力吃得比以前少了。
32. A。推理判断题。根据最后一段中的A key sign of high-quality chocolate, to notice colors, smells andflavors. Then you'll know good quality可知，作者在最后一段主要介绍如何判断并选择高质量的巧克力。
D篇 (现代技术)
本文是应用文。文章是一则应用软件挑战赛的比赛须知。
33. A。推理判断题。根据第二段中的Groups of five to seven students ... can enter the competition可知，这项比赛是一项团体赛。
34. B。细节理解题。根据第三段中的each team member receives a Samsung computer可知，获胜队员可以获得三星电脑作为奖励。这里需要注意奖金是归学校的。
35. B。推理判断题。根据文章的标题Welcome to the 2015-2016 App Challenge以及文章接下来介绍该项比赛的规则、奖励办法和截止日期等可推测，本文是一则通知。
七选五：
话题：学校生活
本文是议论文。文章主要讨论了电脑阅卷的利弊。
36. D。根据前两句Humans can grade about 30 essays per hour. Computers can gradethousands of essays in seconds以及下一段的Not so可知，D项“但是人比电脑阅卷阅得好，对吧？”符合语境。
37. E。根据该段首句中的Not so可知，MarkShermis认为人工阅卷不一定比电脑做得好。因此他比较人工阅卷和电脑阅卷的结果是：没有发现二者之间存在太大的区别。
38. F。根据下一句And it can tell you that you've made some grammatical mistakes可知，F项“电脑可以识别拼写错误”符合语境。F项中的it can tellyou和下一句中的it cantell you相呼应。
39. A。根据该空前的he wrote a “bad” essay thatreceived the highest score和该空后的Just throw out all the rules for good writing that you've everlearned可知，空格处需要询问具体做法的问句将上下文连接起来。
40. B。根据上一句中的Almost half of the score is based on length可知，既然电脑评分参考文章长度，那么写的词数越多越好。
完形填空：
话题：自然
本文是说明文。文章主要介绍了树在城市中发挥的巨大作用。
41. B。根据下文中的they can make the air wetter and cool it可知，树木可以使城市变得“更凉爽（cooler）”。
42. A。根据上文中的Trees have a great influence on our cities以及下文具体介绍树木的作用可知，他们大有“用处（used）”。
43. D。根据该句中的a tree can keep its temperature regulated可知，这是树木和建筑物的主要“区别（difference）”。
44. C。根据上一段中的between a tree and a building以及下一句中的Trees, on the other hand可知，此处讲“建筑物（building）”表面的温度。
45. D。根据该空前的a hot sunny day可知，在炎热的天气，建筑物的表面温度“可能会（can easily）”高出周围气温20度。
46. A。根据该空后的because they sweat可知，由于树木会出汗，因此它们能“保持（remain）”凉爽。
47. B。根据该段内容可知，这也就“意味着（means）”树木可以加湿空气并且使城市变得凉爽。
48. B。根据该段接下来介绍树木对于风的影响可知，它们也可“帮助（help）”分解劲风。
49. C。50. A。根据下文的具体介绍可知，高楼大厦使得地面的风刮得更大的“原因（reason）”是“随着（as）”风越吹越高，风速也越来越快。
51. D。根据下一句it has to go somewhere可知，此处描述的是风“碰到（hits）”高楼的情形。
52. C。Some of it goes over the top与some goes around the sides of the building之间是并列关系，故填and。
53. B。根据该段主要介绍高楼对风的影响可知，高空中的“风（winds）”被迫吹向地面。
54. A。根据下文中的Trees filter the wind可知，如果有树木在的话，前面提到的情况就不会“发生（happen）”。
55. C。56. D。根据本句中的Treesfilter the wind可知，树木可以有效“阻止（preventing）”那些你经常在高楼周围“遇到（find）”的强风。
57. B。根据本句中的traffic noise可知，高楼林立的地方还有一个交通噪音“问题（problem）”。
58. A。根据下文对比树木可以减少城市噪音可知，高楼会“增加（increased）”噪音。
59. D。根据全文介绍树木对城市的积极影响可知，我们可以在“道路（road）”两旁种植树木。
60. C。根据转折连词although可知，很多交通噪音仍然会“穿透（goes through）”树木。
语法填空：
61. who。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，且在从句中作主语，故填who。
62. a。考查不定冠词。storm是可数名词，且在此表示泛指，故填a。
63. extremely。考查副词。设空处修饰形容词strong，故填副词extremely。
64. to get。考查不定式作目的状语的用法。 Rachel给朋友发短信的目的是得到他们的帮助，故填 to get。
65. to。考查介词。reply to sb. 意为“回复某人”。
66. that。考查连词。so ... that ... 意为“如此……以致于……”。
67. saying。考查动词-ing形式作状语的用法。message与say之间是逻辑上的主谓关系，且say表示的动作与谓语动作同时发生，故填saying。
68. disappointed。考查形容词作表语的用法。由thought they weregoing to die as it was freezing, -15℃可知，Rachel感到失望（disappointed）。
69. passed。考查一般过去时。pass作“结束，完结”讲时，是不及物动词，又因pass表示的动作发生在过去，故填passed。
70. greater。考查形容词的比较级。由After the accident可知，与以前相比，他们更爱对方了，故填greater。
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