今天给各位同学分享北京初中选课调研卷政治的知识，其中也会对北京初中政治开卷还是闭卷进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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做初中政治选择题方法
选择题作为客观试题的代表，是思想品德考试中最常见的一种题型，它分为题干和题肢两部分，那么接下来给大家分享一些关于 做初中政治选择题 方法 ，希望对大家有所帮助。
做初中政治选择题方法
一.选择题答题技巧
选择题的解题方法有两类：直选法和排除法。直选法指根据课本知识直接选出正确答案。但是，如果遇到难题，最好用排除法。即先选择好一个或几个最容易发现的完全正确或错误的序号作为解体的基础，然后再推出正确答案。做题时，要找出无关选项和错误选项，这样就能很快地找出正确答案。
二.善用排除法和对照法
(1) 排除法：在不能确定正确选项或对考查的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。
有“五排”：①排谬法(排错法)：找出本身错误或部分错误的题肢，然后排除含有该题肢的选项;②排异法：找出虽正确，但与题干的不统一的题肢，然后排除含有该题肢的选项;③排重法：与题干意思相同，重复的题肢;④排倒法：因果关系颠倒的题肢。⑤排乱法：题肢的共性或个性，与题干共性或个性不符的题肢。
三.答题注意事项
1、单项选择题解，也叫最佳选择题，只能选一个最符合题意的选项，要选取最佳的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后面还有更符合题意的选项。
2、在做原因类选择题时，要注意区分“原因”和“结果”，不能把“结果”当“原因”选上。
3、遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰;多项选择实在拿不准的尽量不要多选，最好相信第一感觉。
初中政治各种题型解题技巧
一、选择题：
选择题是中考的主要题型之一，选择题有两种，即单项选择题和多项选择题。选择题的解题方法：
1.审查题干，确定题干的规定性。准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词(常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等)。
2.审查选项，注意选项的迷惑性，用“排除法”作答。“排除法”是做好选择题的有效方法。排除法即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。在做题时首先排除错误的观点;其次排除观点正确但与题干无关的选项;再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。
注意事项：
1.单项选择题解，也叫最佳选择题，只能选一个最符合题意的选项，要选取最佳的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后面还有更符合题意的选项。
2.在做原因类选择题时，要注意区分“原因”和“结果”，不能把“结果”当“原因”选上。
3.遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰;多项选择实在拿不准的尽量不要多选，最好相信第一感觉。
二、概括题：
根据题目提供的材料，围绕“是什么，为什么，怎样做”去解答。
1.在概括时，要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能概括部分材料蕴含的道理，不能以偏概全。
2.概括题的答案应该是一个语言通顺、表意明确，言简意赅的陈述句，展现的是道理、原因、结果或要求，不要使用修辞手法。
3.对于漫画类概括题，特别需要注意漫画中的说明性文字、漫画的标题、漫画的夸张部分，这些地方往往是答题的突破口。
注意事项：
一个概括题可能有多个答案，但我们只需要写出一个，写出自己认为最符合题意最能得分的答案。切忌写出多个答案，要注意答案的唯一性。
三、简答题：
开卷考试中的简答题，通常采用材料、漫画、图表等形式来命题，从命题形式上看，一般要求从三个角度回答：“是什么?”、“为什么?”、“怎么办”。题目有时要求回答其中的一个或几个方面，有的则要求全回答，解答简答题的关键是放开思维，多角度、多方面、多层次回答问题。
这就要求在解题时要注意以下几个步骤…
1.认真审题。读懂题意，弄清题目问什么问题。
2.对号入座。根据题目所问问题，确定答题所涉及的知识范围，切不可张冠李戴，也不可遗漏知识点。
3.书写答案时，观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐，扼要简洁层次明。
注意事项：
1.在写出要点时，不要围绕某个方面展开进行大段论述。
2.答案要落实“四化”，即层次化(分段回答，不要一整段)、要点化(只写要点，不要过多描述)、序号化(层次要表上①②③④)、学科化(使用政治学科规范用语)。
3.一般情况下简答题的要求是至少两个方面，答题时可尽量多写一个方面，可写三个或四个方面。
三种方法教你学好政治
政治 学习方法 一：同步听课法
同步听课，也就是要求同学们在讲台下听课，老师在讲台上讲课这个频率是要一致的，其实政治课并不像同学们想象的那么枯燥无聊，也不像同学们想象的那么与我们没有任何关系，初中政治就是一门跟同学们的学习和生活息息相关的学科。所以同学们在听课的时候要懂得跟着老师的思路去理解政治知识，去掌握方法，形成技能。
政治学习方法二：提问探索法
虽然政治跟数学这门学科没有多大关联，但是学习过数学的同学都清楚，数学课堂上是充满着思辨思维的，数学老师喜欢在课堂上提问，因为这会引起同学们去思考。那么同理，政治课堂也应该如此，同学们也应该及时提出问题跟老师一块来探索，探索能够使自己的问题越来越多，那么同学们所学到的知识也会越来越多。
政治学习方法三：精力集中法
上政治课，最是需要集中精力，因为有的政治老师上课喜欢照本宣科，遇到这样的老师，同学们上课就会觉得特别没劲，恨不得赶紧下课，赶紧结束，但是同学们总不能每节课都希望快点下课吧!那么没有办法，同学们就必须要集中精力去听老师讲课，听重点知识。
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详见：
初一下册政治第一单元调研测试题及答案？
在初一这一阶段要怎样有针对性的做政治练习呢?别着急，接下来不妨和我一起来做份初一下册政治第一单元调研测试题，希望对各位有帮助!
初一下册政治第一单元调研测试题
一、单项选择题：将下列各题最符合题意选项的字母标号填入下表中。
题 号 1 2 3 4 5 6
正确选项
1.升入七年级后，面对许多新的面孔，你认为同学之间相互认识的好方法有
① 做自我介绍 ② 不理不采 ③ 开生活娱乐会，增进认识了解 ④ 搞一些集体活动，让大家尽快熟悉
A.①②③ B.①④ C.①③④ D.②③
2.“人心齐，泰山移。”下面对这句话认识不正确的是
A.团结就是力量 B.集体的建设需要大家的共同努力
C.每个集体不一定都需要纪律 D.一个集体必须要有共同的目标
3.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”这句话启示我们
① 个人的成长离不开良好的班集体 ② 每个人都应当为班级建设出一份力
③ 每个同学都要增强集体责任感 ④ 没有集体也会有个人
A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①②
4.小兰考入初中后，感觉学习压力很大。她感到一节课所要掌握的知识太多，需要不停地记笔记，作业太多，自己有时都忙不过来。她每天常常学习到晚上12点，但是学习成绩还是没有上去，为此，她常常失眠。小兰产生苦恼的根源于
A.学习不刻苦 B.没有了解初中学习的新特点
C.女孩子到初中，智力发展不如男孩子，这是正常的
D.没有克服困难的毅力
5.有一名女孩，学习成绩一直排在班级里前三名，可是到了初三，她的学习成绩下降了很多。她暗下决心，一定要刻苦学习再考进前三名，于是，她每天几乎把所有的时间都用在了学习上，甚至晚上12点才睡觉。起初，她妈妈非常高兴，夸孩子知道刻苦学习了。可是一个月过后，她的学习成绩不但没有提高，反而越来越下降了……这说明
A.学习不刻苦，就不能提高成绩
B.学习对我们每个人来说都是苦乐交织，学习总是苦永远大于乐
C.边玩边学效率才能提高
D.学习只靠拼时间是不行的，提高学习效率，掌握科学的学习方法很重要
6.李某同学老是抱怨：“上中学以后，作业多、考试多、考100分少，学习真是太苦了。”你认为，李某要改变现状，应该
A.认识到学习的过程就是一种艰苦的脑力劳动
B.认识到学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C.认识到克服了一个困难就能获得一种新的知识，就能发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐
D.认识到学习只有苦，没有乐
二、是非判断题：对的打“√”，错的打“×”。
7.进入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，我们都希望在新集体中彼此和谐相处、团结友爱、共同进步。 *** ***
8.在班集体中，只要我们每个人都是学习的尖子，我们的班集体就是一个优秀的班集体。 *** ***
9.进了初中，我们就更应当学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主学习者。*** ***
10.初中生活新体验到新学校、新同学、新集体和新的学习方法和策略。 *** ***
三、综合实践
11.为了进一步增强班级的凝聚力，让全体同学有一个共同的奋斗目标，把自己的班级打造成一个团结奋进的集体，请你设计两条新颖、有创意的班级座右铭。
四、材料分析题
12.小星学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，总是说：“自己想去!”他常常给同学起外号，还瞧不起人。常说周围的一名同学“小四眼，你怎么这么笨?”同学碰掉了他的铅笔盒，他不能原谅对方，大吵大闹。长期以来，小星在班上一个朋友也没有，他感到很孤独。阅读材料后，请回答：
***1***小星为什么总是不能获得友情呢?
***2***请你给他提几条建议。
五、活动探究
13.某校师生在学习《把握学习新节奏》一课时，针对“学习是一件苦事还是一件乐事”开展了一次主题班会。下面也请你参加这次主题班会，完成以下问题。
***l***情感体验。请按照以下格式写出你的情感体验。
例：有时遇到一道难题，想了很久还是解不出来，后来经过努力，终于找到了解题的方法，这时我感受到了学习的快乐。
体验一：
体验二：
***2***总结归纳。你认为“学习是一件苦事还是一件乐事”这个辩题，经过辩论，最后应得出的结论是什么?
***3***请为这次主题班会写两句宣传口号。
初一下册政治第一单元调研测试题参考答案
一、单项选择题：将下列各题正确答案选项的字母填入下表中***每小题5分，共30分***
题 号 1 2 3 4 5 6
正确选项 C C A B D C
二、是非判断题：对的打“√”，错的打“×”***每小题3 分， 共12 分***
7、***√*** 8、***×*** 9、***√*** 10、***√***
三、综合实践***18分***
11、答案略x k b1.co m
四、材料分析题***20分***
12、***l***小星瞧不起别人，还给同学起外号，是不尊重别人的表现，这说明他不能平等、真诚地和别人交往;平时不能帮助别人，不能谅解别人的错误，这是他不能获得友情的原因。
***2***建议：第一，要以自己的真诚来争取友情;第二，要做到言而有信;第三，与朋友交往时要热情、主动;第四，学会宽容。***注：只要言之有理，均酌情给分。***
五、活动探究***20分***
13、***l***体验一：为了迎接全市统考，连续几天我放弃了休息，甚至电视也不看，结果我考了100分。
体验二：有时遇到一道难题，想了很久终于找到了解题的方法，这时我感受到了学习的快乐。
***2***学习是一种艰苦的脑力劳动，需要花时间、下功夫。学习对我们每个人来说都是苦乐交织，我们不能因苦而丧失斗志，也不能因乐而得意忘形。
***3***如：“在苦中发奋努力，在乐中学习和生活”“做自主的学习者，做享受学习的快乐者”***注：只要言之有理，均酌情给分。*** ""的人
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2009-2010学年度第一学期期末学业水平调研测试 初一政治
一、单项选择题（以下各题都有四个答案，其中只有一个是正确的，选出正确的答案：2分x24＝48分）
1、对待自身的优缺点，我们应有的态度是（ ）。
A、只看到自己的优点，不承认自己的缺点
B、夸大自己的优点，缩小自己的缺点
C、只看到自己的缺点，找不到自己的优点
D、实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点
2、生活中有许多人因为不相信自己的能力而产生自卑的心理。下列属于自卑的表现的是（ ）。
A、我垮了，连一点机会都没有了，从此消沉下去
B、失败是成功之母，我可以从中学到东西
C、我可不能在别人面前出丑
D、如果让别人知道我有所不知，有所不懂就会失去自尊
3、俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明了（ ）。
A、旁观者即别人最了解自己
B、有不少人有自知之明，觉得不如别人
C、人无法认识自己，常常被事物所迷惑
D、要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己
4、有人问居里夫人：“您认为成才的窍门是什么?”她肯定的说：“恒心和信心，尤其是自信心”。由此可见（ ）。
A、有了信心，任何事情都可以办好
B、自信心是成才成功的重要条件
C、居里夫人是靠恒心和自信成功，其他人却不尽如此
D、只要自信，无需别人帮助，就能成才与成功
5、《世说新语》记载：周处年少时，为害乡里，后来知道被人们所痛恨后，改过自新，成为一个有修养的人。周处改过自新的故事告诉我们（ ）。
A、有缺点、有错误并不可怕，关键是能否下决心克服缺点、改正错误
B、有缺点、有错误的人，即使改过自新，也不能受到别人的尊重
C、周处的缺点、错误容易改正
D、有一点缺点、错误也没什么大不了
6、下列行为中，能够赢得他人尊重的是（ ）。
A、拿别人的生理缺陷开玩笑 B、热情主动地帮助有困难的同学
C、喜欢传播他人的隐私 D、经常迟到和旷课
7、小丹家里很穷，为了不让别人瞧不起自己，她偷偷跟别人借钱买漂亮的衣服，对同学说自己家里很有钱。她的行为是（ ）。
A、自尊的表现 B、知耻的表现 C、虚荣的表现 D、自信的表现
8、一个人想要赢得他人的尊重，首先要（ ）。
A、欣赏他人 B、鼓励他人 C、学习他人 D、尊重他人
9、当我们的某些可取之处受到他人的肯定时，就会感到格外高兴，当作了好事受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情就十分舒畅，这是因为我们的（ ）受到了肯定，得到了满足。
A、自信心 B、自尊心 C、好奇心 D、虚荣心
10、自尊知耻可以转化成为民族的凝聚力，“勿忘国耻”可以激励我们（ ）。
①自尊 ②自信 ③自大 ④自立 ⑤自强
A、①②④⑤ B、①②③④ C、①②③④⑤ D、②③④⑤
11、有一个中学生，曾经因为外语学得不好，对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说：“你的基础差一点，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50分，经过努力得了51分。老师鼓励他说：“有进步，下次争取55分。”就这样，随着成绩的逐步提高，这个同学的自信心也增强了，终于跨进了中上等成绩学生的行列。这个同学的做法（ ）。
A、是正确的，55分是这个同学的最高标准 B、是错误的，50分标准太低
C、是正确的，他所选择的目标是适当的 D、是错误的，他一开始就应该和同学比
12、“顾客是上帝”说明营业员要（ ）。
A、什么都听顾客的 B、对顾客敬而远之
C、对顾客要尊重礼待 D、对顾客的要求无条件满足
13、小说《棋王》中的主人公酷爱钻研棋艺，人称“棋呆子”。这位棋呆子不盲从名人，也不轻看普通人。你有本事，我就服你，向你学；没本事，就不买你的帐。这正是（ ）。
A、能正确地“管住”自己的表现 B、优柔寡断，踌躇不前的表现
C、因执己见，一意孤行的表现 D、自尊自信的表现
14、尊重他人，就是要尊重（ ）。
A、自己的朋友 B、有地位、有金钱的人
C、所有为社会作贡献的的人 D、自己的亲人
15、大力士和小不点在质量上是不平等的，但是他们又是平等的。比如（ ）。
A、在人格和法律上是平等的 B、在人们心目中是平等的
C、在其他小动物眼中是平等的 D、在理想和志愿上是平等的
16、法国人很喜欢看乒乓球，也很会欣赏球。尽管拥戴自己国家的选手，但并不吝啬掌声。尽管奖项得主大多是中国人，但几乎没有观众离场，他们对外国运动员的获奖同样报以热烈的掌声。由此可以看出（ ）。
A、 他们太喜欢看球了
B、 他们懂得尊重别人，同样他们也会得到别人的尊重
C、 他们很有规矩
D、 他们素质很高
17、周恩来总理平易近人，时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！”并留下理发师傅一块儿吃饭，以解除理发师傅不安的心情。周恩来总理的举动说明（）。
A、自尊的人都是自傲的人 B、自尊是天生的气质
C、自尊的人尊重他人 D、周恩来总理为人很热情
18、德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边：“我恰恰相反。”这段材料告诉我们（ ）。
A、你尊重他人，他人才会尊重你 B、歌德报复心强
C、那个批评家不讲理 D、以后要远离批评家
19、对人有礼貌，是平等尊重他人的最基本表现。当我们见到老师、长辈时，我们应该（ ）。
A、不理不睬，就当没看见 B、想打招呼，但不好意思
C、主动热情地打招呼 D、溜到边上，躲开
20、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。说明了要做到“己所不欲，勿施于人”的关键是（ ）。
A、与人同忧 B、与人同乐
C、将心比心，推己及人 D、互相帮助
21、拜伦说：“如果人人都为自己活着，世界便会冷却下来。”说明了（ ）。
A、人人都是自私的 B、要我为人人，人人为我
C、人生来就会互助的 D、人是“性本恶”的
22、“万里长城今犹在，不见当年秦始皇”，读了诗句后产生的不当情感是（ ）。
A、待人处事要宽容豁达 B、不要争名于朝，争利于市
C、人世沧桑，要珍惜人生 D、人生苦短，要及时享受
23、印度洋海啸的发生，很多家长带着孩子去募捐，就是为了感染、教育孩子，让他们做个有爱心的人。这说明爱心是（ ）。
A、需要启迪、熏陶的 B、先天就有的
C、惊天动地的 D、当别人遇到困难时，捐点钱而已
24、小测验时，小赵翻书偷看被老师狠批了一顿。对此，以下的认识中不正确的是（ ）。
A、老师的批判是对小赵的关爱，是为了小赵的健康成长
B、老师太严格了，对小赵没有一点宽容
C、老师要求很严格，但不能说老师没有宽容之心
D、小赵应该接受老师的教育，下次不犯同样的错误
二、判断题（判断以下各题的说法是否正确，正确的在答卷相应空格内画“√”，错误的画“×”。符号必须清楚、规范：1分x12＝12分）
25、乐观是营造良好班风的情感基础。（ ）
26、做好角色转换就是要根据新的学习任务和要求，制定可行的学习机会，适应新的作息时间，学会安排自己的业余生活。（ ）
27、一个人的成才与成功，唯一条件是科学文化知识，自尊自信的心理品质不是重要条件。（ ）
28、对待羞耻感的正确方法是掩饰错误，逃避现实。（ ）
29、自尊不是轻视别人，不是狂妄自大，而是一种对平等的要求。（ ）
30、诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。（ ）
31、受人尊重的奥秘在于要求别人尊重自己。（ ）
32、一个人不论有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。（ ）
33、公民在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的已义务。（ ）
34、只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。（ ）
35、对待朋友间的矛盾和分歧应该宽容，对待曾经伤害过自己的人不可原谅。（ ）
36、一旦你拥有宽容的美德，你将一生收获笑容。（ ）
三、简要回答（20分）：
37、有人说：“看人要用两种眼光，看优点时要瞪大双眼，看缺点时要眯着双眼。”你是如何理解的？（5分）
38、我们能不能随意给人取绰号和喊别人的绰号？为什么？（5分）
39、怎样正确对待每个人在家境、智力、父母的职务、工作方面的差异，平等尊重他人？（5分）
40、如何理解人生的意义？（5分）
四、分析说明（20分）：
41、《谁是真正的自信者？》
在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着……
小刚想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军一定是我了！……
小名虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！……
小亮紧张得手都凉了，心想我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了……
（1）什么是自信心？（2分）
（2）根据他们三个人的心理活动，请你说说谁是真正的自信者？（1分）
（3）他们三位在比赛中结局会怎样？为什么？（7分）
42、日本首相小泉纯一郎执政期间，不顾中国和其他亚洲各国的强烈反对，多次参拜供奉有二战期间对亚洲人民犯下侵略罪行的日本甲级战犯牌位的“靖国神社”，与此同时，日本右翼学者不断篡改历史教科书，歪曲侵华历史，书中拒不承认南京大屠杀事件。
结合所学知识回答：
（1）有人认为：宽容那些曾经伤害过自己的人，更能体现出一种美德和风度。所以，对待日本首相参拜“靖国神社”、日本学者修改教科书事件可以宽容，你认为呢？说出理由。（6分）
（2）对待侵华历史问题，你觉得日本政府要怎样做才能得到我们的宽容和谅解。
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