全国大考卷第三次联考语文（全国大联考新高考第三次）

本篇文章给同学们谈谈全国大考卷第三次联考语文，以及全国大联考新高考第三次对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！

本文目录一览：

1、江西吉安初三的同学，要金太阳教育研究院的2011——2012学年度八年级第3至8次大联考的所有语文阅读题。
2、历届高考试题与模拟题!
3、高三语文试卷范百禄文言文
4、2006年北京市西城区高3年级第一学期期末考试试题

江西吉安初三的同学，要金太阳教育研究院的2011——2012学年度八年级第3至8次大联考的所有语文阅读题。

一、语言积累及运用(25分)

1.你能给出下列加点字的拼音吗？(0.5×8=4分)

峨冠( ) 多髯( ) 黄发垂髫( ) 矜( )寡孤独

岱( )宗决眦( ) 蕃( ) 鲜( )有闻

2.作家作品，文学常识。(0.5×10=5分)

①陶渊明是朝诗人，又名，字元亮。

②《礼记》是儒家经典，它与《》、《》、《周易》《》合称为“五经”。

③《望岳》是唐朝诗人所著，他被后人尊为“ ”。

④《核舟记》出自清朝 (人名)所编的《》，作者，明末嘉善人。

3.理解填空。(1×7＝7分)

①《桃花源记》中最能体现桃源人热情好客的句子有“ ”。②《爱莲说》中写莲花不与世俗同流合污的句子是“ ”。

③《陋室铭》中以交往之雅表明“陋室”不陋的语句是“ ”。

④写出《陋室铭》中描写陋室清新幽雅环境的句子“ ”。

⑤《大道之行也》一文中对“大同”社会纲领性说明的话是“ ”。

⑥孔子曾云：“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，这与杜甫诗中的“ ，

”两句有异曲同工之妙。

⑦《核舟记》中引用了苏轼《后赤壁赋》中的句子是“ ”。

4.写出下列句子中的通假字。（4分）

①盖简桃核修狭者通 ②左手倚一衡木通

③诎右臂支船通 ④荡胸生曾云通

5.解释下列古今异义司的古义和今义。（3分）

①阡陌交通古义: 今义:

②率妻子邑人古义: 今义:

③老翁逾墙走古义: 今义:

6.完成下面的对偶句的创作。(2分)

上句：阳春故燕归

下句：

二、课内阅读 (23分)

（一）（13分）

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚护，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戍秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了。

7.用“/”给下面的句子划分节奏。(2分，3处)

虞山王毅叔远甫刻。

8.解释下面加点字的意思。(2分)

①高可二黍许： ②雕栏相望：

③两膝相比： ④矫首昂视：

9.本文按顺序来介绍核舟，可从等词语中可以看出。(2分)

10.翻译下面句子。(2×2＝4分)

①佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视。

②其人视端容寂，若听茶声然。

11.选文中哪些说明可看出雕刻家技艺精巧？请任选一例作简要分析。(3分)

（二）石壕吏（10分)

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何恕！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨饮。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

12.给下列加点字注音并解释它的意思。(4分)

①老翁逾墙走( ) ②三男邺城戍( )

③老妪力虽衰( ) ④如闻泣幽咽( )

13.《石壕吏》与《》、《》合称《三吏》。(2分)

14.《石壕吏》中确能证明老妪被抓走的句子是哪一句？(1分)

15.作者对老妪的感情如何？《石壕吏》反映了怎样的主题？(3分)

三、拓展阅读(22分)

（三）良桐（13分）

《郁离子》

工之侨得良桐焉①，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常②。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉，又谋诸篆工③，作古窾焉④，匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”

工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也!岂独一琴哉？莫不然矣。”

【注释】

①桐：桐木，制古琴的材料。

②太常：太常寺，掌管祭祀礼乐的官署。

③篆(zhuàn)工：刻字工匠。

④古窾(kuǎn)：古代的款识。窾，通“款”。

16.解释加点字的意思。(4分)

①斫而为琴 ②弦而鼓之

③匣而埋诸土 ④抱以适市

17.翻译下面的句子。(4分)

①自以为天下之美也，献之太常。

②贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。

18.工之侨“自以(琴)为天下之美”的根据是什么？最后，百官又是根据什么说(琴)“希世之珍也”？

19.这篇短文告诉我们一个什么道理？(2分)

（四）过零丁洋 (9分)

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

20.在诗中找出对偶、比喻、借代的诗句。(3分)

写在下面：

①对偶句：

②比喻句：

③借代句：

21.请找出诗中的千古名句，试翻译。(3分)

22.这首诗表达了作者怎样的思想感情？你读后有何感想？(3分)

四、写作(30分)

现在正值金秋十月。秋天是最能引发文人墨客情思的季节，他们或抒离情别绪，如李煜的“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”或写豪情壮志，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”你在这样的季节里会有什么样的感想？

请以“感受秋天”为话题，写一篇作文。要求600字左右，体裁不限。

人教版初二上学期语文第五单元测试试卷

参考答案

一、语言积累及运用(25分)

1. (0.5×8=4分)guān rán tiáo guān dài zì fán xiăn

2. (0.5×10=5分)①东晋，陶潜；②诗经，尚书，春秋；③杜甫，诗圣；④张潮，虞初新志，魏学伊。

3. (1×7＝7分)①便要还家，设酒杀鸡作食。②出淤泥而不染。③谈笑有鸿儒，往来无白丁。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤天下为公，选贤与能，讲信修睦。⑥会当凌绝顶，一览众山小。⑦山高月小，水落石出。

4.（4分）①简通拣，②衡通横，③诎通屈，④曾通层。

5.（3分）①交错相通，交通运输；②妻子儿女，成年男子的配偶；③逃走，慢步行走。

6.(2分)如：腊冬老友返。

二、课内阅读 (23分)

(一)(13分)

7. (2分) 虞山/ 王毅 /叔远甫/ 刻。

8. (2分)①大约，②对，③靠近， ④抬，举。

9. (2分)空间，船头、舟尾、船背。

10. (2×2＝4分)①佛印和尚极像弥勒佛，敞开衣裳露出前胸，抬起头仰望上空。

②那个人眼睛平视，神情平静，似乎在听茶水烧开了没有的样子。

11. (3分)如“细若蚊足，钩画了了” 等，分析略。

（二） (10分)

12. (4分)①yú，越过；②shù，防守；③yù，老年妇女；④yè，低声抽嗒地哭。

13. (2分)新安吏，潼关吏。

14. (1分) 天明登前途，独与老翁别。

15. (3分)既赞美又同情，本诗的主题反映了作者在思想上的矛盾性，他既同情老妇一家，为战争给人民带来巨大的灾难而悲愤；又支持唐王朝的反叛战争，希望战争能获胜。

三、拓展阅读(22分)

（三）（13分）

16. (4分)①砍削，②装上弦，名词活用作动词，③用盒子装，状语，④到，往。

17.(4分)①他认为这是天下最美妙珍贵的乐器，就把它献给主管礼乐的太常官。

②一个有权势的人经过集市看到这把琴，用一百金买下了它，并把它献给朝廷。

18.材料是“良桐”，且制成琴后“金声而玉应”，所以工之侨“自以为天下之美”。百官是根据琴上有“断纹”和“古窾”而说琴是“希世之珍”。

19.看待事物不能只注重外表、形式，不注重实质、内在。

（四）(9分)

20. (3分)①“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”或“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”②山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”或“干戈寥落四周星。”

21. (3分) “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”自古以来，人生谁无一死，应该要留下一颗赤诚的心光照史册。

22. (3分)爱国，视死如归的大无畏精神。

四、写作(30分)略

人教版初二上学期语文第四单元测试卷

一部分

1、请给下面加点多音多义字注音。

①翘首( ) 翘起( ) ②观测( ) 玄妙观( )

③落叶( ) 丢三落四( ) ④差异( ) 参差( )

2、解释下面加点的词。

激动不已相安无事

悲喜交集率先

3、在下面句子的方框中，填上正确的标点符号。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子□布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么□阿公阿婆，割麦插禾□

4、仿照下面加点的句子再写一个句子。

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；，

。

5、判断：

①写说明文的目的是为了解说事物或阐释事理，因而不允许运用记叙和描写等表达方式。（）

②“她性格和蔼”与“她的性格和蔼”两句话结构相同。（）

③说明文按语言特色可分为平实的说明和生动的说明。《大自然的语言》采用的是平实的说明语言，《奇妙的克隆》采用的是生动的说明语言。（）

阅读答题

（一）

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。

6、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿保持了一致。

7、根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。

物候学就是的科学。

8、文中划“ ”的句子分别采用了__________和__________的说明方法。

9、第3自然段的内容是写 _______________(答案不超过12个字)。

10、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？至少说出两个理由。

11、地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了《大自然的语言》这一课，联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？

（二）

莺

布封

①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。

③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。

⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。

⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？

12. 本文向我们介绍了莺的哪些特点？

13. 在春暖花开的时候，哪些地方能看到莺的身影呢？

14.把第③段最后一句改为“莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它们浑身都是暗淡的灰白色或褐色”行吗？为什么？

15.读了第④段和第⑤段文章，你觉得莺的哪些地方显得可爱呢？

16.本文的说明对象是莺，第①段却没有写莺，是否离题？为什么？

写作实践

17.题目：有趣的

要求：1可以介绍一种物品、一种生物，还可以介绍一种自然现象。

2语言要生动。 3600字左右。

【语文活动】

生活中很多现象可以从不同角度去理解，即所谓的“仁者见仁，智者见智”。如网络在向人类传播文明的时候，也将灵魂的渣滓抛给了人们。上网是利大于弊呢，还是弊大于利？再如克隆技术，它既可以造福人类，帮助人类逢凶化吉，又可能招致人类对自我的遗弃，对人类生命伦理、尊严的践踏，它是一把双刃剑。事物的答案往往不是唯一的。

搜集资料，活跃思维，大胆发表自己的见解。在不同意见的撞击中，闪烁出你的智慧火花。

辩题推荐：

网络使人与人的关系更亲切/更疏远；电脑必将/不会取代书本；

钱是/不是万恶之源；人类将毁于/不会毁于科技

辩论建议：

全班分两个或四个小组，每两组确定一个辩论题目，分正、反方辩论。

【学习盘点】

学完了这个单元，你一定会被科学家注重观察、讲究实证的科学态度和勇于创新的科学精神所感动，在阅读中，你的说明文阅读能力一定得到了提升，静下心来盘点一下，把你的主要收获或启示写下来。

人教版初二上学期语文第四单元测试卷

参考答案

1、①qiáo qiào ②ɡuān guan ③luò là ④chā cī

2. 停止；相处没有冲突；悲伤和喜悦的感情交织在一起；带头，首先。

3、；。：“ 。”

4、青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。（只要先写出一种自然现象，感悟合情合理，语言优美、工整即可。）

5、①× ②× ③×

6.“大自然的语言”或“语言”。

7.利用物候知识来研究农业生产。

8、举例子作比较

9、物候对于农业的重要性。

10.不能。A、紧扣“草木荣枯，候鸟去来”这句B、前两种是植物后一个是动物C、按季节顺序举例

11.略

12.围绕“活泼好动，生性胆小，喜欢唱歌”作答。

13.“花园、林阴大道、树丛、大森林、芦苇荡、菜田里”等。

14.不行。这样一改，就把所有的莺说成是一样的，其中还有两三种是特例，改后不符合客观事实，原文体现了说明文语言的准确性。

15.叽叽喳喳相互追逐，打闹并不过火，争斗也是天真无邪；快乐无忧，充满活力，不缺少对爱情的忠诚；危险一旦过去，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。

16.第①段写季节的变化，春天的回归，虽没写莺，但是为莺的出现造声势，使文章有波澜，富有文学性

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历届高考试题与模拟题!

语文：

历年高考语文题详解

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高三语文试卷范百禄文言文

1. 范百禄传文言文及翻译

译文：范百禄字子功，是范镇兄长范锴的儿子，成都华阳人。

e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333431353331进士及第后，又被举荐为才识兼茂科。熙宁年间，邓绾举荐他担任御史，他推辞不就任。

后来担任提点江东、利、梓路刑狱一职，又在直集贤院 *** 。熊本处理泸州蛮人造反一事，有一位蛮人首领招架不住，请求投降，裨将贾昌言想杀了对方作为功劳，范百禄吩咐他别这样做，对方不听。

范百禄就过去对熊本说：“杀降将不祥，使千人存活才能福及子孙。何必纵容骄兵悍将横行境内呢？”熊本惊惧，立刻下令阻止手下。

与徐禧处理李士宁的案件，上奏朝廷说李士宁使童妇迷惑，以致生出不轨之心，罪该万死不可赦免。徐禧偏袒李士宁，认为他无罪。

执政者支持徐禧，贬范百禄为监宿州酒。哲宗即位后，范百禄升任中书舍人。

司马光恢复差役法，担心官吏受贿，想加上流配的刑罚。范百禄坚决劝他说：“百姓今天做了官，被受人贿赂，第二天罢官，就用财贿赂别人。

如果用重典处罚，黥面赭衣之人必将堵满道路。”司马光醒悟（明白）说：“如果没有你所说，我真是不了解（知晓）。”

这项工作于是就停下来。改吏部侍郎。

有议者想淘汰胥吏，吕大防主张淘汰一半，百禄说：“不可。如果淘汰一半那么失职的人会很多，不如慢慢清理他们，到现在缺少的职位不要补人，没几年，就能少一半人了。”

吕大防不听。都水王孝先讨论回河故道的事情，吕大防心里向着他，命令范百禄去视察。

范百禄认为东流之水高仰，但河势却顺流而下，没法回河。就回去上报事情的情形，并且拿出神宗皇帝下令的不要堵塞故道的诏书一并上呈。

吕大防仍然说：“大河东流，是中原最危险之事，现在塘泺已经坏了，界河淤泥充积，黄河将要往北改道了。”范百禄说：“塘泺有阻挡敌寇之名，却无抵御敌寇之实。

假如黄河向北改道，敌人就会有处于下游被水冲袭的忧虑，这对我们是有利的。先帝公开颁布的诏书都在，为何胡乱动摇它。”

于是事情停下。不久兼任侍读，进封翰林学士。

向皇帝进言分别邪正的方法，引导皇上知道做哪些事的人是公正之人，做哪些事的人是奸邪之人，林林总总，共二十多条。希望汇总这些事情来察看情形，则谁邪谁正就清楚了。

百禄凭借龙图阁学士的身份任开封府知府，勤恳为民办事，监狱里无关押之囚，属下欲把牢里空无一人之事告诉百禄。百禄说，千里方圆的京畿却无一人入狱，这是皇上的仁德，不是府尹的功劳。

不许。数月后，又担任翰林学士，被封为中书侍郎。

百禄说：“这是三代以来的礼数，为何又想合祭呢？‘成命’之颂，祭祀天地，都歌唱此诗，也就如同春夏祈谷而歌唱《噫嘻》，也难道是为了一次祭祀吗？”争议了很久没有决断，直到被皇帝询问。挂了，享年六十五，朝廷赠封他为银青光禄大夫。

原文：范百禄字子功，范镇兄锴之子也，成都华阳人。第进士，又举才识兼茂科。

熙宁中，邓绾举为御史，辞不就。提点江东、利、梓路刑狱，加直集贤院。

熊本治泸蛮事，有夷酋力屈请降，裨将贾昌言欲杀以为功，百禄谕之不听，往谓本曰：“杀降不祥，活千人者封子孙。奈何容骄将横境内乎？”本矍然，即檄止之。

与徐禧治李士宁狱，奏士宁荧惑童妇，致不轨生心，罪死不赦。禧右士宁，以为无罪。

执政主禧，贬百禄监宿州酒。哲宗立，迁中书舍人。

司马光复差役法，患吏受赇，欲加流配。百禄固争曰：“民今日执事，受谢于人，明日罢役，则以财赂人。

苟绳以重典，黥面赭衣必将充塞道路。”光悟曰：“微君言，吾不悉也。”

遂已。改吏部侍郎。

议者欲汰胥吏，吕大防趣废其半，百禄曰：“不可。废半则失职者众，不若以渐消之，自今阙吏勿补，不数岁，减斯过半矣。”

不听。都水王孝先议回河故道，大防意向之，命百禄行视。

百禄以东流高仰，而河势顺下，不可回，即驰奏所以然之状，且取神宗诏令勿塞故道者并上之。大防犹谓：“大河东流，中国之险限。

今塘泺既坏，界河淤浅，河且北注矣。” 百禄言：“塘泺有限寇之名，无御寇之实。

借使河徙而北，敌始有下流之忧，乃吾之利也。先帝明诏具在，奈何妄动摇之。”

乃止。俄兼侍读，进翰林学士。

为帝言分别邪正之目，凡导人主以某事者为公正，某事者为奸邪，以类相反，凡二十余条。愿概斯事以观其情，则邪正分矣。

以龙图阁学士知开封府勤于民事狱无系囚僚吏欲以圄空闻百禄曰千里之畿无一人之狱此至尊之仁非尹功也。不许。

经数月，复为翰林学士，拜中书侍郎。禄曰：“此三代之礼，奈何复欲合祭乎？‘成命’之颂，祀天祭地，均歌此诗，亦如春夏祈谷而歌《噫嘻》，亦岂为一祭哉？”争久不决，质于帝前。

薨，年六十五，赠银青光禄大夫。出处：《宋史·范百禄传》列传第九十六扩展资料创作背景：本文出自脱脱，阿鲁图的《宋史·范百禄传》，《宋史》最早为至正刊本，次为成化朱英重刊本。

《宋史》是二十四史之一，收录于《四库全书》史部正史类。于元末至正三年（1343年）先后主持修撰。

《宋史》与《辽史》、《金史》同时修撰，是二十四史中篇幅最庞大的一部官修史书。作者简介：脱脱（1314年-1355年），亦作托克托，亦作脱脱帖。

2. 三国志.魏书.崔琰传,翻译,高三文言文

崔琰字季珪，清河郡东武城县人，幼年质朴木讷，喜爱剑术、武艺。二十三岁时，乡里举他为正，才感奋而读《论语》、《韩诗》。二十九岁时，结交公孙方等人，在郑玄处读书。不到一年，徐州黄巾贼攻破北海，郑玄和门人到不其山避难。那时，粮食缺乏，郑玄就把学生都辞掉。崔琰被遣送之后，因盗寇充斥，往西的道路也不通，于是专捡荒野的路，绕经青州、徐州、茺州、豫州，东下寿春，南至长江、太湖。自从离家之后，四年才回到故乡，以弹琴读书作为消遣。

大将军袁绍听说后，就召他前来。当时，军队蛮横暴虐，挖掘坟墓。崔琰向袁绍进谏说：“以前荀卿曾说过：‘平日不教士卒，武器不锋利，纵使是商汤、武王也无法战胜。’现在路有尸骨，百姓未蒙德惠，应该下令郡县掩埋尸骨，表示心中的哀痛，追美文王的仁爱。” 袁绍任他为骑都尉，后来袁绍在黎阳整顿部队，接着进驻延津。崔琰又进谏说：“天子在许，而百姓都希望能辅助顺服天子的人。不如守在境内，尽忠职守，以安定海内。” 袁绍不听，于是在官渡吃了败仗。袁绍死后，两个儿子相争相斗，都想争取到崔琰。崔琰就托疾辞谢，也因此获罪，关在牢里，全靠阴夔、陈琳营救，才免于难。

曹操击败袁绍氏后，兼为冀州牧，召崔琰为别驾从事，得意地对崔琰说：“昨天统计户籍，冀州有三十万人，这倒是个大州啊！” 崔琰回答说：“目前天下分甭，九州离析，袁谭、袁尚兄弟相互征战，冀州百姓暴骨荒野。还没听说王师的仁声先到，来慰问百姓的状况，拯救人民的苦难，倒先看到了统计多少武器人口，这难道是冀州百姓对您的期望吗！”曹操立刻改变得意之色，向崔琰谢罪。这时其他宾客都吓得变色低头。

曹操征并州时，留下崔琰在邺，为文帝师傅。曹丕依然出去打猎，换下衣服、马匹，一心一意要在原野奔逐。崔琰上书进谏说：“听说《尚书》曾警诫不要沉迷打猎，鲁隐公到棠看捕鱼，《春秋》也讥讽他，这是周公、孔子的格言，也是《尚书》、《春秋》中很明显的道理。商朝鉴于夏代亡国，《诗经》就这对这件事而有‘殷鉴不远’的训词。商纣在甲子日被灭亡，夏桀在乙卯日被杀，《礼记》就以这两天享乐为禁忌，这又是和自己有切身关系的缺点，不能不深自省查。袁绍家族极为富强，而袁谭、袁尚却放纵无度，游乐奢侈，没听说有仁义的好名声，贤人君子见了这种事，都惊骇地离他远去，如兄如罴一样的壮士，在他们手下却沦为残虐人民的工具。所以虽然拥军百万，跨有黄河以北的地区，最后却无立足之地。现在国家正困窘，德惠尚未普及，而百姓所盼的、所想的就是德惠；况且曹公亲率军队，上下同劳，世子您应该循大路、走正途，想想自己是储君，要自视为珍宝。如今竟然穿着卑贱的猎服，忽略了打猎驰逐所冒的危险，沉迷在追雉捕兔之中，而忘记了国家的重要，这真是有识者所忧心的啊！希望世子您烧掉车盖，丢掉猎服，以消除大家的怨责，也免得使老臣得罪上天。” 曹丕回信说：“昨天接获来信，承蒙训示，要我烧掉车盖，丢掉猎服。现在车盖烧了，猎服也丢了。以后若还有这种事，还请不吝教诲。” 曹操为丞相时，崔琰又任东西曹掾属征事。在授东曹给崔琰时，下令说：“君有伯夷的清高史鱼的正直，贪鄙的人会仰慕你的名声而清廉，壮士会尊敬你的声誉而砥砺，这可以引领时风了。因此授官为东曹，速去上任。” 魏国刚建立时，崔琰官拜尚书。当时，还未立太子，临菑侯曹植有才，很得曹操的宠爱。曹操心中也犹豫不决，就以函令秘密在外查访意见。只有崔琰公开回答：“听说《春秋》大义，应该立长子，五官将曹丕又仁孝聪明，应继承正统，我誓死坚持。”曹植是崔琰哥哥的女婿，因此曹操赞叹崔琰公正亮直，迁官中尉。

崔琰身材高大，声音洪亮，眉目清朗，须长四尺，很有威严，颇受朝臣仰慕，而曹操对他也相当敬畏。崔琰曾推荐钜鹿人杨训，此人虽才具不足，而清廉贞正，曹操就备礼召请。后来曹操为魏王，杨训上表赞美功勋，发扬盛德。当时有人讥笑他浮浅虚伪，想博取名声，并说崔琰荐举不当。崔琰就从杨训处拿了上表的草稿来看，然后写封信给杨训说：“我仔细看过你的草稿，内容不错而已。这只是一时的机会罢了，应该会有变动的时机！” 崔琰的本意，在于讥讽那些评论的人喜欢指摘别人，而不推寻情理。却有人说他这封信傲视怨谤。曹操生气地说：“俗话讲‘生女儿罢了！’‘罢了’并不是好话。‘应该会有变动的时机’，意思是更失礼。” 于是罚崔琰为徒隶，又派人去看视，崔琰的言谈表情毫不屈服。曹操就下令说：“崔琰虽然受刑，却和宾客相见，门庭若市，对宾客也瞪着眼直看，好像有什么怨怒。”于是命崔琰自杀。

3. （重庆市高三联合诊断）将下面这段文言文翻译成现代汉语

李弘度时常慨叹得不到赏识提拔的机会（或 "不被知遇"）。

殷扬州知道他家境贫寒，问他说："你能否屈就（或 "委屈自己的心志"），去担任一个小小的县令？""李弘度回答说："我为官不得志的慨叹，早已被上级知道了；走投无路的猿猴跑到林中，哪里还有闲暇（或 "哪里顾得上"）选择栖身之木呢！"于是殷扬州授予李弘度剡县县令的官职。关键词及采分点得分点为：被遇、贫、屈志、不、上闻、穷、暇、授。

【翻译】李弘度经常感叹自己怀才不遇。扬州刺史殷浩知道他家境贫寒，就问他：“您愿意委屈自己，做一个小县令么？”李弘度回答说：“像《北门》篇里那样的牢骚慨叹，早就让您听说了。

我现在就像一只走投无路的猿猴奔窜山林，哪里还能顾得上去挑选该爬上哪棵树呢？”殷浩于是委任李弘度做剡县县令。。

4. 高三课文《齐桓晋文之事》整篇翻译下

齐宣王问（孟子）说："齐桓公、晋文公（称霸）的事，（我）可以听听吗？" 孟子回答说："孔子的学生中没有称道齐桓公、晋文公的事情的，因此后世失传了。

我没有听说过这事。（如果）一定要说，那么还是说说行王道的事吧！" （齐宣王）说："要有什么样的道德，才可以行王道以统一天下呢？" （孟子）说："安抚老百姓而称王天下，便没有什么人能抵御他了。

" （齐宣王）说："象我这样的人，能够安抚老百姓吗？" （孟子）说："可以。" （齐宣王）说："根据什么知道我可以做到呢？" （孟子）说："我听胡龁说：'您坐在大殿上，有个人牵牛从殿下走过。

您看见这个人，问道："牛（牵）到哪里去？"（那人）回答说："准备用它来祭钟。"大王您说："放了它！我不忍看它那副恐惧发抖的样子，就这样没有罪过而走向受刑的地方。

"（那人问）道："那么，废弃祭钟的仪式吗？"你说："哪能废呢？用羊来换它吧。"'不知道有没有这件事？" （齐宣王）说："有这事。

" （孟子）说："这样的心就足以行王道以统一天下了。老百姓都以为大王是吝啬。

我确实知道您是出于一种不忍的同情心。" （齐宣王）说："是的，的确是这样（对我误解）的百姓。

齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛？就是不忍看它那副恐惧发抖的样子，毫无罪过而走向受死的地方，所以用羊去换它。" （孟子）说："你不要对百姓说您吝啬而感到奇怪。

以小换大，他们怎么知道其中的意思呢？您如果不忍看它无罪而走向死地，那么，牛和羊又有什么区别呢？" 齐宣王笑着说："这到底是一种什么想法呢？（我也说不清楚），我（的确）不是吝惜钱财而以羊换掉牛的，（这么看来）老百姓说我吝啬是理所应当的了。" （孟子）说："没有关系，您这样做正体现了仁爱之道，（原因在于您）看到了牛而没看到羊。

有道德的人对于飞禽走兽：看见它活着，便不忍心看它死；听到它（哀鸣）的声音，便不忍心吃它的肉。所以君子把厨房建得远远的。

" 齐宣王高兴了，说："《诗经》说：'别人有什么心思，我能揣测到。'——说的就是先生您这样的人啊。

我这样做了，回头再去想它，却想不出是为什么。先生您说的这些，对于我的心真有豁然开郎的作用啊！这种心之所以符合王道的原因，是什么呢？" （孟子）说："（假如）有人报告大王说：'我的力气足以举起三千斤，却不能够举起一根羽毛；（我的）眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末稍，却看不到整车的柴草。

'那么，大王您相信吗？" （齐宣王）说："不相信。" "如今您的恩德足以推及禽兽，而老百姓却得不到您的功德，却是为什么呢？这样看来，举不起一根羽毛，是不用力气的缘故；看不见整车的柴草，是不用目力的缘故；老百姓没有受到受护，是不肯布施恩德的缘故。

所以，大王您不能以王道统一天下，是不肯干，而不是不能干。" （齐宣王）说："不肯干与不能干在表现上怎样区别？" （孟子）说："（用胳膊）挟着泰山去跳过渤海，告诉别人说：'我做不到。

'这确实是做不到。为长辈 *** 一下肢体，告诉别人说：'我做不到。

'这是不肯做，而不是不能做。大王所以不能统一天下，不属于（用胳膊）挟泰山去跳过渤海这一类的事；大王不能统一天下，属于对长辈 *** 肢体一类的事。

尊敬自己的老人，进而推广到尊敬别人家的老人；爱护自己的孩子，进而推广到爱护别人家的孩子。（照此理去做）要统一天下如同在手掌上转动东西那么容易了。

《诗经》说：'（做国君的）给自己的妻子和儿女作好榜样，推广到兄弟，进而治理好一家一国。'——说的就是把这样的心推广到他人身上罢了。

所以，推广恩德足以使天下安定，不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。古代圣人大大超过别人的原因，没别的，善于推广他们的好行为罢了。

如今（您的）恩德足以推广到禽兽身上，老百姓却得不到您的好处，这究竟是什么原因呢？称一称，才能知道轻重；量一量，才能知道长短，事物都是如此，人心更是这样。大王，您请思量一下吧！ "还是您发动战争，使将士冒生命的危险，与各诸侯国结怨，这样心里才痛快么？" 齐宣王说："不是的，我怎么会这样做才痛快呢？我是打算用这办法求得我最想要的东西罢了。

" （孟子）说："您最想要的东西是什么，（我）可以听听吗？" 齐宣王只是笑却不说话。（孟子）说："是因为肥美的食物不够吃呢？又轻又暖的衣服不够穿呢？还是因为各种色彩不够看呢？美妙的音乐不够听呢？左右受宠爱的人不够用呢？（这些）您的大臣们都能充分地供给，难道大王真是为了这些吗？" （齐宣王）说："不是，我不是为了这些。

" （孟子）说："那么，大王所最想得到的东西便可知道了：是想开拓疆土，使秦国、楚国来朝见，统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。（但是）以这样的做法，去谋求这样的理想，就象爬到树上去抓鱼一样。

" 齐宣王说："象（你说的）这么严重吗？" （孟子）说："恐怕比这还严重。爬到树上去抓鱼，虽然抓不到鱼，却没有什么后祸；假使用这样的做法，去谋求这样的理想，又尽心尽力地去干，结果必然有灾祸。

" （齐宣王）说："（这是什。

5. 《押题预测》2019年5月2019届高三第三次全国大联考（新课标Ⅲ卷）

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6. 高中语文文言文翻译题求解答,谢谢~

1.很希望你能留在我身边，但想了想认为还是（让你处理）这个州的事情更要紧. 2.张辽等人向来了解大王的心意（知道事情紧急），如果（张辽他们）后被召见，却（比你）先到，你（裴潜）肯定会受到责备. 3.温恢有国家栋梁支柱的才质，为先帝办事，履立功勋声名昭著. 4.当时（公舜良）还很年轻，县里的人有些轻视他，等看到他（在县里）的作为，于是都很尊敬佩服他 5.公舜良说：“所说的沿袭这里的风俗，难道是这样吗？” 6.公舜良不为所动，只抓了为首的五人，当天就判罚流放了他们 7.（吴三桂）发檄文要于成龙造浮桥人大军渡河，刚完成，山洪爆发，桥毁了，（于成龙）被定罪罢了官. 8.于成龙上奏道：”赵履谦有了过错，不知道悔改，我不得不参他.“ 9.过了几个月，政治和教化大有改善，有权势的家族怕对自己不利，造谣诋毁（于成龙）.。

7. 文言文高三流水

高山流水吧高山流水（ gāo shān liú shuǐ ）解释：比喻知己或知音。

也比喻乐曲高妙。出处战国·郑·列御寇《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：'善哉，巍巍兮若泰山！'志在流水，钟子期曰：'善哉，洋洋兮若江河。

'” 用法：联合式；作宾语；比喻乐曲高妙示例：清·袁于令《西楼记·病晤》：“清音绕画梁，一声一字，万种悠扬，高山流水相倾赏。” 孔圣人尚学琴于师襄，一操便知其为文王。

高山流水，得遇知音。清·曹雪芹《红楼梦》第八十六回：受私贿老官翻案牍寄闲情淑女解琴书近义词：知音难觅。

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2004——2005学年语文第一学期第二次月考试卷

2004-2005学年下学期广州市第113中学高三语文2月月考试卷

2004-2005学年潍坊市高三开学调研考试语文试题

2004—2005学年石狮三中高二上学期语文第二次月考试卷

2004-2005学年黄岐中学高二语文期中考试卷

2004-2005学年高一语文期中考试卷（一、三、五单元）

2004-2005学年高一年级上学期语文第五单元测试题

2004-2005学年高一第一学期第一单元检测

2004—2005学年高三年级第一学期期中试卷

2004—2005学年福州一中高三语文质检复习题

2004—2005学年度高二语文月考试题（2004/10）

2004—2005学年度第一学期省熟中期中考试

2004—2005学年度第一学期期末考试试题（高二学年）

2004—2005学年度第一学期莒县高一期中考试

2004—2005学年度第一学期江苏省常熟中学期中考试

2004-2005学年第一学期高二语文期末复习题

2004—2005学年第二学期省太湖高级中学期中考试高二语文试卷

2004-2005学年第二学期阶段质量分析测试试卷

2004-2005学年赤峰英才学校高三模拟考试试卷

2004-2005学年北京市西城区抽样测试高三语文2005．1

2004-2005无锡光华学校高三第一次检测及答案

2004-2005年度内江六中高中语文第三册第一次测试题

2004-2005高三语文试题5套(12.9).rar

2004~2005学年度（上）莱芜中学高二语文试卷

2004～2005年度如皋市江安中学第二学期高一年级第四次月考语文试题

2004～2005年度高二上学期语文期末考试试题

2003中考语文试卷一网打尽

2003年浙江金衢两市中考语文试题

2003年武汉市初中毕业、升学考试试卷及答案

2003年无锡市中考语文试题

2003年温州市初中毕业、升学考试语文试卷

2003年绍兴市中考语文试卷及答案

2003年山东省淄博市中等学校招生考试语文试题

2003年山东省青岛市中考语文试题

2003年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国卷）

2003年南通市初中毕业、升学考试语文试题

2003年江苏省盐城市中考语文试题

2003年湖北省宜昌市中考语文试题及答案

2003年广东高考试卷语文

2003年高考语文命题组成员出的试验用卷（绝密）

2003年高考试验用卷

2003年部分地区中考作文题

2003年北京市西城区高三第二次模拟

2003届高三宁波市十校联考语文试卷

2003北京市高级中学招生语文试题

2003-2004学年上期期中高一年级(含一、二、五单元）

2003—2004学年度西华一高高三第二次模拟考试

2003—2004学年度西华一高第一次模拟考试

2003-2004学年度沈阳市重点中学高三第一次月考题

2003—2004学年度深圳中学高三第二次阶段性测试

2003－2004学年度高一上学期期中试题

2003—2004学年第一学期期中联合调研试卷

2003-2004学年第一学期教学质量检查高二语文试卷

2003-2004学年第一学期高一语文质检复习题

2003－2004学年第二学期高二年级期末考试

2003—2004学年第二学期苍南中学期中考试试卷及答案

2003—2004年河南省郑州一中高二语文第一次摸底考试

2003——2004第二学期期末试题

2003~2004学年上学期高一新教材第一单元测试

2003~2004高一上期中测试卷

2002学年度第二学期期中考试

2002深圳中考模拟试题

2002—2003学年度晋城一中高三年级期中考试试题

2002-2003学年第一学期期末考试高一语文试卷

2002-2003学年第一学期期末考试高二语文试卷

2002-2003学年第一学期高三语文期末考试试卷

1952---2002高考试题汇编

108个多音多义字

05湖南省湘潭市高三语文模拟试题.doc

05—06学年第一学期期中考试语文试卷

05—06学年度上期重庆市部分中学高三联考题（二次）语文试题.rar

04全国重点中学高三新考纲语文组合卷一

04年江苏省南通中学第一学期期末考试高二语文试卷

04年高考预测训练试卷（五）

04年高考预测训练试卷（四）

04年高考预测训练试卷(二)

04年高考语文预测试卷（一）

04年高考语文预测试卷（三）

04届高三语文综合测试题1

04届高三语文现代文阅读

04届高三语文复习第一册第1--4单元过关测试题

04届高三文言文阅读训练（二）

04届高三文言文段阅读一

04届高三文学作品阅读（一）

04届高三社科文阅读（客观选择题）

04届高考语文综合测试题5

04届高考语文综合测试题4

04届高考语文综合测试题2

04届高考语文测试题3

04高三语文现代文阅读（一）

04高三语文现代文阅读（四）

04初三总复习训练精编(word版).rar

04-05苏中四校联谊高三语文月考试卷

04-05山东诸城高三质量检测

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷一

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷五

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷四

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷三

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷七

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷六

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷九

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷二

04-05年上学期高三语文专项训练：第I卷八

04-05吉林省实验高三第一次检测-语文

04_05全国部分学校高三试题6套(12.7).rar

03-04盐城中学高一上学期期中考试语文试题

03―04学年度第一学期高一语文期末试卷(新教材)

03—04学年第一学期高一语文期中考试测试题

03-04萧山五中高三第二次质量检测(2003年10月)

03-04年高考语文仿真试题

03—04年度上学期重庆市渝中区高一语文期终测试卷

03—04年度上学期重庆市渝中区高二语文期终测试卷

03-04年第一学期南通中学高三语文期终试卷

03-04海淀区高三上学期期中考试语文试题

03-04高一语文期中期末考试试题集16套(详见清单).rar

03-04高一上语文第六单元试卷(新教材)

03-04高三模拟试题10

03－04高三科技类说明文阅读

96年至2001年高考文言文题选编

9月月考检测试题.高二语文

安化二中二00四年下学期高二第一次月考

安徽广德中学2004届高三语文十月月考试卷

安徽省滁州中学2005届语文模拟试卷(2005.5.12).doc

安徽省和县一中2004—2005学年度第一学期期中检测

安徽省蒙城一中2003--2004高三第一次月考语文试题

安徽省三十铺中学2004-2005学年度高一语文期中考试试题

安徽宿州市普通中学高二期末试题

安徽宿州市重点中学高二期末试题

安徽宿州市重点中学高二期中考试卷

安丘实验中学高二语文测试

安师大附中2004—2005学年度第二学期期末测试卷高二语文

柏各庄中学古诗鉴赏专题复习

宝安中学2005届高三语文考试10分月试题

北大附中2004届高三模拟考试�

北大附中测试1

北大附中测试2

北京101中学第二次模拟考试高三语文试题

北京朝阳区2004-2005年第一学期高三期末统一考试试题语文

北京春季高考试题

北京海淀区2005届高三下学期期中语文试卷

北京市朝阳区03—04学年第一学期高三语文试卷

北京市朝阳区2005年高三第二次统一考试语文试卷.doc

北京市朝阳区2006年高三第一次统一考试

北京市崇文区05年二模语文试题及答案.doc

北京市崇文区05年高三统一练习(二)（全套）

北京市第十七中学第三次月考语文试卷

北京市东城区2003—2004学年度第一学期期末教学目标检测

北京市东城区2004—2005学年度高三综合练习（一）语文试卷.doc

北京市东城区2004年二模语文试题2004.4

北京市丰台区2004年高三统一练习（一）

北京市海淀区2003年中考语文试题及答案

北京市海淀区2003一2004学年度第一学期期中语文试卷

北京市海淀区2004—2005学年度高三年级第二学期期末练习(全套)

北京市海淀区中考试题之现代文阅读

北京市西城区2005年抽样测试高三全套试卷

北京市西城区抽样测试

北京市西城区抽样测试(2004.4)

北京市西城区抽样测试高三语文试卷(二模)（2004.4）

北京市宣武区2004学年高三语文试卷

北京市宣武区2005年第二学期第二次质量检测高三语文.doc

北京四中语文高考模拟试题

北京文普教育中心语文研究室2005届第三次联考试卷

北京文普教育中心语文研究室2005届第四次联考试卷

北京西城区2005届高三下学期抽样测试语文试题

北京学海乐苑语文学科综合能力测试（二）.

北京学海乐苑语文学科综合能力测试（三）.

北京学海乐苑语文学科综合能力测试（四）.

北京学海乐苑语文学科综合能力测试（一）.

标点符号

标点符号练习题

标点符号训练题精编

病句

病句——成分累赘

病句练习修改

病句六型\chentun词语赘余.ppt

博文中学高一年级上学期第三次月考

不可忽视的两用语境成语

苍山县2004年11份月考高二试题

曹县一中2004—2005学年度第二学期期中考试

测试卷

长春、沈阳、大连、哈尔滨四市2004—2005学年度高三年级第一次联考语文试卷.doc

长春、沈阳、大连、哈尔滨四市高三年级第一次联考

长岭中学2002——2003学年高二下语文期中考试试题

长沙教科院2006届高三第三次月考语文试卷（含答案）.doc

常德市一中2003—2004学年第一学期高一语文期末考试试题

常德市一中高三第六次月考语文试题

常见的名言名句检测

常熟中学2004-2005学年度第一学期高三语文专项练习

常州二中2004-2005学年度第二学期阶段情况调查高二语文.doc

常州市第一中学2004—2005学年第一学期第四次月考语文试卷

常州市第一中学2004-2005学年度第二学期期末考试

常州一中2005－2006学年第一学期第二次月考高三语文.rar

巢湖市四中2006届高三第二次月考语文试卷

巢湖市四中2006届高三第二次月考语文试卷.doc

陈情表练习

成都八中2001年秋季高二语文半期试题

成都七中高三2005届零诊模拟试题语文

成都石室中学2005级2004—2005学年度上学期月考

成都市2004届高中毕业班第三次诊断性检测题

成都市2005届毕业班第二次诊断性检测题

成都市2005届第一次诊断考试检测题

成都市2005届高中毕业班第三次诊断考试试题及评分意见

成都市2005届高中毕业班第一次诊断性检测题

成都市2006届高中毕业班摸底测试语文试题

成语使用练习

成语知识竞赛题(罗昌南)

成语专题练习

崇文区2004--2005学年度第-学期高三期末统一练习

初、高中衔接导、析、练

初二上语文期中测试

初二下学期期末考试试卷

初二语文试题

初二语文试题重发

初三第五册语文复习题(3--4单元)

初三语文第一单元复习题

初三语文选择题集粹

初三语文月考试题卷2004

初三语文中考适应性模拟

初一（上学期）语文试卷

初一第一学期语文期中考试试题

初一课外阅读

初一年级第二学期期中考试语文试卷

初一年级第一学期语文期末试卷

初一年级阶段测试语文试卷

初一年期末综合练习

初一期末测试题

初一期中语文试题

初一实验班语文试卷

初一文言文竞赛试题

初一新生语文基础质量摸底卷

初一语文单元测验

初一语文第二册第二单元测试

初一语文第四单元测试题

初一语文练习

初一语文期末复习题（第二学期）

初一语文期末检测卷

初一语文试卷

初中第一册复习之古诗文背诵默写

初中第一册文言文复习（2002.12）

初中诗文背诵与默写练习题集

初中文言文知识与阅读专项训练

初中语文第三册第5单元检测

初中语文第三册期中考试卷

初中语文第三册综合测试题

初中语文第四册第六单元检测题

初中语文第五册成语填空

初中语文第五册第四单元练习

初中语文第一册第一单元测试题

初中语文第一册期末测试题

初中语文课文理解性填空(上篇)

初中语文课文理解性填空(下篇)

初中语文综合测试题

滁州中学2005届高考语文模拟考试试卷

滁州中学2005届高考语文模拟考试试卷.doc

滁州中学2005届高三语文考试试卷

滁州中学2005届高三语文考试试卷（2004、11、5）.

传闻中的2004江苏高考文言文《张昭传》

串台词训练

慈溪育才中学2003学年度第二学期高一语文期中试卷

萃文中学2002—2003学年度第一学期期中考查

大理二中2003—2004学年下学期期中考试

大连八中2004年高考模拟测试题:(2004.3)

大田第一中学2003――2004高中语文第四册期中考试卷

德州市2005年高中三年级教学质量检测.doc

德州市高中二年级教学质量检测

登高

第二册第五单元基础题(精心校对版)

第二册第五单元基础题答案

第二册期末综合测试题

第二册生字整理

第二册五六单元语文试题

第二册注音表

第三册（1、2、5单元）背诵检测

第三册第二单元综合复习

第三册第一单元综合复习

第三册名句练习

第三册三四单元综合复习

第三册五六单元综合复习

第三单元测试题

第四册第五单元复习提纲

第四册附录《容易用错的成语一览表》详解

第四册一、二单元练习

第四单元测试题

第五册第六单元单元测试

第一册第二单元45分钟过关检测

第一册第二单元测试(提高卷)

第一册第二单元测试题(04.9)

第一册第六单元(A卷)

第一册第六单元(B卷)

第一册第六单元单元测试

第一册第四单元测试(A卷)

第一册第四单元测试(B卷)

第一册第五单元测练题(45分钟过关检测)

第一册第五单元测试

第一册第一单元(A卷)

第一册第一单元(B卷)

第一册第一单元45分钟过关检测

第一册第一单元试题

第一册期末考试试题

第一册五六单元文言文小测

第一册语音词汇总结

东北师大附中2004-2005高考模拟语文练习(04.9)

东北师大附中2004—2005学年度第一学期高三月考

东海县2004—2005学年度第一学期期中考试

都江堰

读本课文《想北平》阅读训练（上海04高考题）

二00四~二00五学年上学期期中考试

仿句专项训练

仿写练习

仿写与串词成句练习

飞龙在天盛大1.85(庆典版)登入器下载：

汾阳中学高二年级第一次月考

佛山一中2003学年度上学期期中考试高二年级语文试卷

福建省长乐高级中学2004～2005学年高中语文第三册期中测试卷

福建省建阳一中2004—2005年学年度上学期期末

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全国大考卷第三次联考语文（全国大联考新高考第三次）

作者：题先行匿名用户分类：全国大联考日期：2023-05-24 05:56:51 浏览：1

江西吉安初三的同学，要金太阳教育研究院的2011——2012学年度八年级第3至8次大联考的所有语文阅读题。

历届高考试题与模拟题!

高三语文试卷范百禄文言文

2006年北京市西城区高3年级第一学期期末考试试题

全国大考卷第三次联考语文

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全国大考卷第三次联考语文（全国大联考新高考第三次）

作者：题先行匿名用户 分类：全国大联考 日期：2023-05-24 05:56:51 浏览：1

江西吉安初三的同学，要金太阳教育研究院的2011——2012学年度八年级第3至8次大联考的所有语文阅读题。

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高三语文试卷范百禄文言文

2006年北京市西城区高3年级第一学期期末考试试题

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