今天给各位同学分享语文上册第五周练测卷的知识，其中也会对语文试卷第五单元答案上册进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、四年级语文上册第五单元测试卷附答案
- 2、八年级语文上第五单元测试题有哪些
- 3、一年级语文特优练考卷第五周闯关测评卷第九题第二小题三，衫，山，喊四个字的读音，它们有什么相同的地方
- 4、二年级上册语文第五单元测试卷
- 5、五年级语文上册第五周达标测试卷答案
四年级语文上册第五单元测试卷附答案
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学。下面是我分享的四年级语文上册第五单元测试卷附答案，欢迎大家练习！
一、读拼音,写词语。
1.为了迎接世博会,上海建立了外观十分hónɡ wěi( ),内部jié ɡòu( )十分bié zhì( )的jiàn zhù( ),作为各国的展览馆。
2.动画片《绿野仙踪》中有一条黄色大道yán shēn( )至翡翠王国,那儿的城堡xiónɡ wěi( )高大,小桃乐丝特别喜欢那儿,因为在那儿有xiǎnɡ shòu( )不尽的快乐。
二、词语小能手。
1.在括号里填上合适的词语。
指挥( ) 奔赴( )
吹起( ) 展开( )
击溃( ) 筑好( )
2.写出下列词语的近义词。
(1)反动派派了两个团防守,后来又调了两个旅赶去增援,妄想阻拦我军北上。
防守—( ) 增援—( )
(2)红四团翻山越岭,沿路击溃了好几股阻击的敌人。
击溃—( ) 阻击—( )
3.选词填空。
亲切 亲热 亲密
(1)她们( )合作,团结一心,终于获得了女子双打冠军。
(2)大伙儿虽是初次相见,但就像久别重逢的亲人一样,( )极了。
(3)老师( )的笑容我永远不会忘记。
4.先补充成语,再选择合适的填空。
( )耳欲( ) 千( )一( )
( )不( )身 ( )峨( )伟
( )盆大( ) 碧波( )( )
昨天,我和小伙伴在公园里玩儿。突然,我们听到了( )的雷声,过了一会儿,( )从天而降,我与小伙伴赶忙到小亭子避雨。不久雨过天晴,近处的小湖( ),远处的立交桥显得更加( ),我觉得雨后的景色美极了。
三、按要求写句子。
1.队长坚定地说:“在困难面前,我们决不低头。”(改成转述句)
2.照样子,补充句子。
(1)红褐色的河水像瀑布一样,在几十丈深的河谷里倾泻下来。
像。
(2)战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。
使忘记了 。
3.充满迷人魅力的桥装点着乡村和城市。 (缩句)
4.有横在溪水上的独木桥,有下面可以走船的石拱桥,有舟船相连再铺上木板的浮桥。 (仿写排比句)
四、口语交际。
青岛胶州湾大桥建成通车了,大桥通车后将成为山东半岛蓝色经济区及青岛市城市发展战略中的重要交通枢纽。
大桥从1993年4月开始规划研究,历时13年零8个月,包括两院院士、长江学者在内的数百名中外专家、学者为大桥付出了智慧和汗水。
1.读了上面这则材料,你觉得青岛胶州湾大桥建成有哪些意义?
2.你想对建造大桥的工作者们说些什么?
五、按课文内容填空。
1. 《飞夺泸定桥》记叙了的红军夺取泸定桥的战斗经过,表现了中国共产党领导下的红军的大无畏精神。题目中的“飞、夺”两个字把红军战士夺取泸定桥的表现了出来。
2. 《桥之思》全诗共三部分,第一部分写了桥的、及,第二部分写了各种造型优美的桥,第三部分写了以尊重、谅解、关注和信任构建的。
3.《寄扬州韩绰判官》是代诗人写的。其中“,”描写的是扬州二十四桥。
六、课内阅读。
泸定桥一共十三根铁链,两边各有两根稍高的铁链,算是桥栏;底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。可是现在,连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样,在几十丈深的河谷里倾泻下来,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定城,城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人,早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过来吧!”
1.联系上下文理解词语。
心惊胆寒:
震耳欲聋:
2.用“波浪线”画出文中的比喻句,它是把比喻成,作者这样写是为了。
3. “他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:‘来吧,看你们飞过来吧!’”从这句话中可以读出。
4.这一自然段从哪几个方面描写了红军夺桥的困难?你想用哪几个词概括?
七、课外阅读。
让钱塘江大桥站起来
钱塘江大桥长1453米,是我国第一座公路、铁路两用双层铁桥。它是我国著名的桥梁专家茅以升在多年前设计建造的.。
那时候,架设在中国江河上的大桥都是外国人造的。茅以升要替中国人争气,建造一座结实美观的现代化大桥。
钱塘江水流很急,江底流沙多,潮水来时,潮头有八九米高,冲击力极大。有人说:“在钱塘江造桥是不可能的!”面对种种困难,茅以升造桥的决心毫不动摇。他翻阅了大量资料,经过半年的勘测,提出了大桥的设计方案。1934年8月,大桥动工了。
造桥先要打桩。他又请造桥工人献计献策,大大加快了建桥速度。
1937年9月,中国人自己设计和建造的钱塘江大桥终于“站”起来了。
1.写出下列词语的近义词。
著名—( ) 结实—( ) 美观—( )
2.题目中的“站”有几层含义?
3.建造钱塘江大桥有哪些困难?茅以升是怎样想办法克服的?
八、快乐写作。
有形的桥使道路更加通畅,无形的桥——心灵之桥,使世界更加和谐美好。你心中的桥是什么样的?请写一篇与桥有关的文章。350字左右。
参考答案
一、1.宏伟 结构 别致 建筑 2.延伸 雄伟 享受
二、1.战斗 前线 冲锋号 搏斗 敌人 工事
2. (1)防卫 援助 (2)击退 阻拦
3. (1)亲密 (2)亲热 (3)亲切
4.震 聋 钧 发 奋 顾 巍 雄 倾 雨 粼粼 震耳欲聋 倾盆大雨 碧波粼粼 巍峨雄伟
三、1.队长坚定地说,在困难面前,他们决不低头。
2.(1)老师 一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止 (2)以前美好的回忆 他身上的疼痛
3.桥装点着乡村和城市。
4.天上的云,有羽毛形的,有鱼鳞形的,有蝴蝶状的。
四、1.青岛胶州湾大桥将成为山东半岛蓝色经济区及青岛市城市发展战略中的重要交通枢纽。
2.提示:可以说些感谢他们辛苦的付出、对城市和国家做出的贡献的话等。
五、1.北上抗日 不畏艰难、勇往直前 神速勇猛
2.功能 材料 样式 心桥
3.唐 杜牧 二十四桥明月夜 玉人何处教吹箫
六、1.心里非常害怕。 形容声音很大,像要把耳朵震聋一样。
2.人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。 人走在泸定桥上 荡秋千 让我们感受到泸定桥自然之险
3.敌人的嚣张气焰和体会到泸定桥地势险要、易守难攻的特点
4.从泸定桥的桥面、周围的环境和对面的敌人三个方面写的。我可以用摇摇晃晃、心惊胆寒、震耳欲聋、惊涛骇浪、疯狂喊叫等词语来概括。
七、1.出名 坚固 美丽
2.两层含义。不仅指大桥建成了,而且也为中国人争了气,中国人民的自信心也大大增强了。
3.困难:钱塘江水流很急,江底流沙多,潮水来时,潮头有八九米高,冲击力极大。克服困难:茅以升翻阅大量资料,经过半年勘测,提出了大桥的设计方案。又请造桥工人献计献策,大大加快了建桥速度。
八、略
[img]八年级语文上第五单元测试题有哪些
一、基础知识积累与运用(20分)
1.阅读文段，根据拼音写汉字，给加着重号的字注音。(4分)
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn()下来了……每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁()的笑容，就要zhàn()开似的。那里装的是什么仙露琼()浆?我凑上去，想摘一朵。
2.阅读下面文字，按要求做题。(7分)
我和海的爱情刚刚开始。听人说，如果能找到五瓣丁香，就能够得到永久的幸福。丁香一开，我们就相约去寻找。从下午到黄昏，从一棵树到另一棵树，我们终于找到了一朵五瓣丁香。
就在欢呼雀跃的时候，我们猛然看到了不远处丁香丛中有一位老人正在四处寻找什么，便走上前去询问起来。老人神情①地说：“我的老伴生病住院了。她一生最喜欢的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送给她，可一直没有找到。”
我们深深地被老人深情的话感动了,便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。
“不，这是你们的幸福，我不能拿。”老人推辞道。
“”
“谢谢了,年轻人!”老人捧着丁香深深地鞠了一躬。我们赶忙扶住老人,只见他眼②着泪花……
(1)根据语境，在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。(2分)
①②
(2)修改文中画线的句子，注意保持上下文意连贯。(3分)
答：
(3)文中第5节的空白处是“年轻人”的回话，请根据语境和人物身份及
关系，把“年轻人”的话写在下面的横线上。(2分)
答：______________
3.根据提示，在横线上填写句子。(4分)
(1)______，暗香浮动月黄昏。(林逋《山园小梅》)
(2)春蚕到死丝方尽，______。(李商隐《无题》)
(3)《春江花月夜》一诗中，作者感慨人生苦短、生命有限，但是江河依旧不知送走了多少岁月的句子是______，______。
4.有一个伟大的作家，曾写下过“星星——/只能白了青年的发/不能灰了青年人的心”等歌颂母爱、歌颂童真、歌颂自然的小诗，她就是中国现代
学史上第一位著名女作家;有一部伟大的小说，曾影响了我国几代人，它告诉我们“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。”这部小说就是______。(2分)
5.阅读下面这则新闻报道,请用一句话概括新闻的主要信息。(不超过16字)
(3分)
本报讯(记者李丹)通过对成都市6个区县20余家企业的检查、暗访，结果显示，成都市水环境还存在问题。主要表现在：①水环境形势严峻。成都不少河段水质仍受到严重污染。数据显示成都市污染物减少了，生活污水处理率提高了，但锦江水质还是没有根本好转，并呈恶化趋势。②环境保护基础工作较为薄弱。还存在环境污染数据不清，排污费征收使用底数不清等问题。③环保执法存在“死角”。个别地方环境污染处理率虽达到82%，但工业污染整治仍处于低水平、补欠账阶段，离清洁生产、循环经济的要求差距很大。
检查组最后建议，成都市应认真研究解决锦江污染问题，把整治锦江作为一个系统工程，纳入市政府为民办实事工作中，使水环境质量得到提高。
答：______
》》》2015-2016年初二年级语文上学期第五单元试卷
》》》2015年初二上学期语文第五单元训练测试卷
》》》初二年级第一学期语文第五单元试卷：2015学年
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》》》初二年级上册语文第五单元检测试题（人教版）
》》》2015-2016年初二语文上学期期中试卷（带答案）
二、阅读(50分)
(一)阅读下面文字，回答后面的问题。(15分)
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
6.解释下面加着重号的词语。(6分)
(1)滟滟随波千万里：
(2)江流宛转绕芳甸：
(3)落月摇情满江树：
7.“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”一句中“流霜”是实写，还是虚写?
由此可以联想到诗人李白的哪一句诗?(3分)
答：______
8.“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”一句写出了______。(2分)
9.诗人按时间顺序，环环相扣，节节相生，虚实结合，写出了一夜之间月出月落的全过程，细读全文，补全方框内容。(4分)
______→______→______→______
(二)阅读下面文字，回答后面的问题。(11分)
①这时他身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在作痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
②但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们身上的鳞光。他朝它们的头打去，听到上下腭啪的咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。
③他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
④最后，有条鲨鱼朝鱼头扑来，他知道这下子完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两腭上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的一声断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再用力把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是来袭的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。
⑤老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来。但是这味儿并不太浓。
10.用简洁的语言概括选段所描写的内容。(3分)
答：______
11.选段②中“这一回他明白搏斗也是徒劳”，为什么是“徒劳”的?“老人”
明知是徒劳的却依然奋力搏斗，这反映了“老人”怎样的性格特点?(4分)
答：______
12.联系选段③、④，分析本文的语言特点。(4分)
答：______
(三)阅读下面的文字，回答后面的问题。(13分)
梅香林清玄
①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃?”
④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。
⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清香的气息。
⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
⑩能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
⑩现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的'梅香吧!
(选自《林清玄散文集》)
13.请用简明的文字概括本文叙述的故事。(2分)
答：______
14.富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么?请用文中相关的语句回答。
(2分)
答：______
15.第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?(2分)
答：______
16.品读文章第⑩段，联系前文，谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的
人”?(3分)
答：______
17.文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?(4分)
答：______
(四)阅读下面的文字，回答后面的问题。(11分)
牵牛花蔓
①不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青翠碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功;因为我在偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎了。
②无意中我种了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛花一天可开十几朵二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。
③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，()它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，()是别有一番风致。()是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。
④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在，它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
⑤但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，绝无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。
⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!
18.依次填入第③自然段括号里的词语，最恰当的一组是()(3分)
A.虽然但特别B.因为所以尤其
C.但竟尤其D.但所以特别
19.第③段中“那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕，”这句话使用的修辞手法是______。(1分)
20.选文是从哪四方面来歌颂牵牛花的?(每个方面不超过l0个字)(4分)
答：______
21、作者从牵牛花悟出了什么道理?(3分)
答：______
三、话题作文(30分)
22.阅读下面的文字，根据要求作文。
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问侯，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!
请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟。
欢迎大家去阅读由我为大家提供的 八年级语文上第五单元测试题 大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!
接下来就是初中频道为大家提供的 初二年级语文上学期第五单元试卷 ，请大家一定仔细阅读，会对大家的学习生活带来很大的帮助。
一、全卷书写(4分)
二、积累运用(22分)
1.给下面加点的汉字注上拼音。
苔藓()濒危()饲养()沐浴()
夭折()潸然()孱弱()脐带()
2.文学常识填空。
①消息结构的五部分为：
②新闻的六要素是：
3.概括下段文字的主要内容。
金丝猴(又名仰鼻猴)生活在海拔1500米--3000米的阔叶林或针阔混交林带。群居，日行性，树栖性。性机警，善攀爬，行动迅捷，喜在清晨鸣叫。以树叶、嫩枝、果实、苔藓等为食，亦食昆虫、鸟卵和雏鸟。分布于中国云南、贵州、四川、陕西、甘肃和湖北。
4.选词填空。
救护保护呵护看护监护
①一只刚出生便失去“母爱”的国宝金丝猴，经两名巴东妇女三次用人乳喂养，野生动物救护人员四昼夜精心()昨日安全抵达位于武汉市九峰山的省野生动物救护中心。
②省野生动物救护中心昨日为金丝猴成立紧争救护专班。“国宝婴儿”金丝猴有了5位“妈妈”的24小时()。
③该中心昨日成立了由5名工作人员组成的紧急()专班，日夜()这只“国宝婴儿”的起居、饮食、爬行甚至叫喊。
④这只小金丝猴缺乏母体()屏障，存活的难度就更大了。
5.揣摩下面句式特点，仿写一句话。
天空中有片白云，不，那不是白云，那是天使的翅膀洒落的羽毛。
6.人类与动植物的关系就象鱼与水的关系一样密切，离开了动植物人类很难生存。如今，随着人类对大自然资源的过度开采，不少动植物已面临灭绝的危险。请你写一则标语，号召人们来保护珍稀动植物。
7.诗词赏析。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
①诗中写梦境的句子是：_______。
②这首诗流露出了作者强烈的_______情。
8.默写杜牧的《泊秦淮》。
一年级语文特优练考卷第五周闯关测评卷第九题第二小题三，衫，山，喊四个字的读音，它们有什么相同的地方
四个字的读音分别为：三（sān）衫（shān）山（shān）喊（hǎn）
它们的韵母相同，都是an。
韵母的组成：
韵母=韵头（介音）+韵腹（元音，韵母中最关键的部分）+韵尾（可元音可辅音，其中的辅音专指鼻韵母）
一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。
1、韵头
又称介音，是韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过；
2、韵腹
又称主要元音，是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分；
3、韵尾
可元音可辅音。一种叫鼻韵尾，有-n,-ng两个。另一种叫口韵尾。韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发到位。
扩展资料：
韵母分类：
1、单元音韵母
由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。
2、复韵母
由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。 双韵母是复韵母的特殊形式。
3、鼻韵母
由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。鼻韵母也会出现无韵头、有韵头之分。
二年级上册语文第五单元测试卷
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学。下面来练习下人教版二年级上册语文第五单元测试卷。
一、读拼音，选字填空。
糙 折 钉 皱 之 扎 凳 削
zhé zhòu xiāo dīnɡ
( )断 ( )眉 ( )笔 铁( )
zhī cāo dènɡ zā
( )间 粗( ) 板( ) ( )风筝
二、给加粗的字选择正确的读音。
漂(biǎo piāo)呀漂 扎(zhā zā)风筝 吞吞吐(tǔ tù)吐
天高云淡(dàn tàn) 山河壮(zhuàn zhuànɡ)美
清(qīnɡ qīn)晨，小刺猬去森林里采(cǎi chǎi)果子。
老师教(jiào jiāo)同学们写字。
三、比一比，组词语。
令 轮 送 袄
今 伦 郑 跃
谋 惹 搓 眯
某 若 差 米
直( ) 期( ) 根( ) 谷( )
真( ) 旗( ) 浪( ) 容( )
四、把下列词语连成句子。
1.妈妈 我的 一位 是 医生
___________________________________________________。
2.送给 一个 邻居 我 笔记本 漂亮的
漂亮的___________________________________________________。
漂亮的___________________________________________________。
漂亮的___________________________________________________。
漂亮的___________________________________________________。
3.水草间 鱼儿 快活地 在 游来游去
___________________________________________________。
___________________________________________________。
五、照样子，写一写。
例：问了问
了 了 了
例：神气极了
极了 极了 极了
例：一个比一个好
一 比一 一 比一
例：树叶那么绿，那么美，真惹人爱。
例：湖中央有个小岛。
湖中央有个美丽的小岛。
树上长出叶子。
六、把下列句子整理通顺，并将序号写在括号里。
( )可是，南瓜又大又重，小白兔搬不动，怎么办呢?
( )小白兔看见小熊猫骑着自行车从身边经过，它终于想出办法来了。
( )回到家，妈妈问：“你是怎么把南瓜运回来的.?”小白兔给妈妈讲了事情的经过。
( )小白兔的菜园里结了个大南瓜。
( )小白兔滚着南瓜向家走去。
七、阅读题。
蜡笔娃娃
一群蜡笔娃娃，长着不同的肤色。一天，他们争吵起来。
红娃娃说：“我的用途最大，能画红太阳、红花……”
“哼，你算什么!”黄娃娃抢着说，“我能画大黄梨、黄香蕉……”
“我画绿草、绿柳，可美了!”绿娃娃也不甘示弱。
“你们那点本领算啥?我能画蓝蓝的天，蓝蓝的海，谁敢和我比?”蓝娃娃傲慢地说。
“不要吵了!”忠厚的紫娃娃说，“你们只说自己的本领大，看不到别人的长处。我建议，大家共同画一幅画，好吗?”
“行!”蜡笔娃娃们一起作画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽。山溪像绿色的飘带，溪边红花绿柳。金色的麦浪一望无际……
“啊!真美啊!”蜡笔娃娃惊叹道：“集体的力量真是太大了!”
1.填上表示颜色的词。
金 青 红 蓝 绿
( )( )的天上挂着( )的太阳，阳光下的( )山格外美丽。山溪像( )色的飘带，溪边( )花( )柳。( )色的麦浪一望无际……
2.照样子，写词语。
例：(红通通)的(霞)
( )的( ) ( )的( )
3.短文告诉我们的道理是：
八、我会写。
自己选一个同学，夸夸他/她的优点(注意选择平时表现不太好的学生，发现他们的长处)。
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五年级语文上册第五周达标测试卷答案
作业怎么能发到网上来问答案呢，这样对你学习成绩没什么用。多问问老师才对学习成绩能提高，多思考一下，一般的练习题并不难的。
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