本篇文章给同学们谈谈高二同步周测卷第二学期，以及高中同步周测卷语文必修二对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
高二生物第一、二章的测试题
图贴不上,郁闷,将就吧,多背背图考试就没问题了.
高二生物同步测试一
生物的物质基础
第Ⅰ卷
一、选择题（本题包括20小题，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。）
1．在生物学的研究过程中，一般经历下列过程 （ ）
A．提出问题、进行实验、发现问题、解决问题、作出假使、验证假设、得出结论
B．进行实验、发现问题、提出问题、作出假使、验证假设、得出结论
C．发现问题、进行实验、提出问题、作出假使、验证假设、得出结论
D．发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论
2．下列特征中与生物多样性有关的特征是 （ ）
A．新陈代谢 B．遗传和变异 C．生长发育 D．具有细胞结构
3．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的根据 （ ）
A．有细胞结构 B．有应激性 C．体小且绿色 D．能生长繁殖
4．元素C是组成生物体的最基本元素，原因是 （ ）
A．含量最高 B．含量稳定 C．分布广泛 D．易形成生物大分子
5．已知Mn+是许多酶的活化剂，例如能激活硝酸还原酶，缺Mn2+的植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子 （ ）
A．对维持生物体内生命活动有重要作用 B．对维持细胞形态有重要作用
C．对维持酸碱平衡有重要作用 D．对调节细胞内的渗透压有重要作用
6．在正常人的血浆中，NaHC03的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中的NaHC03含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中H2CO3含量减少时，则形成碱中毒。这个事实表明，某些无机盐的作用是 （ ）
A．调节酸碱度 B．调节渗透压 C．影响细胞形态 D．影响生物膜透性
7．20种氨基酸的平均分子量为128,由1000个氨基酸构成的蛋白质,其相对分子量为（ ）
A．128000 B．110018 C．≥110018 D．≤128000
8．催产素、牛加压素、血管舒张素是氨基酸数量相同的蛋白质，但其生理功能不同。主要原因是 （ ）
A．蛋白质作用对象不同 B．蛋白质合成场所不同
C．蛋白质合成时期不同 D．蛋白质分子结构不同
9．分析某种有机小分子物质样品，得知该物质含有C、H、O、N、P等基本元素，该物质最可能是 （ ）
A．蛋白质 B．核酸 C．核苷酸 D．葡萄糖
10．现有1020个氨基酸，共有氨基1046个，羧基1058个，由它们合成的一个含四条肽链的蛋白质分子中肽键、氨基、羧基的数目分别是 （ ）
A．1019，27，39 B．1019，1，1 C．1016，26，38 D．1016，30，42
11．科学家最近发现了一种功能类似于胰岛素的真菌类化合物，这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一扇全新之门”，它有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。下列关于“真菌化合物”的推测，错误的一项是 （ ）
A．该化合物具有降低血糖浓度的功能 B．该化合物不是蛋白质
C．该化合物是相对分子质量较小的有机物 D．该化合物是蛋白质
12．青苹果汁遇碘液显蓝色，熟苹果能与斐林试剂发生反应。这说明 （ ）
A．青苹果汁中含有淀粉，不含糖类 B．熟苹果汁中含糖类，不含淀粉
C．苹果转熟时，淀粉水解为单糖 D．苹果转熟时，单糖聚合成淀粉
13．对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是 （ ）
A．蛋白质 B．DNA C．RNA D．核苷酸
14．在临床上采取新鲜血液时，需要加一些消毒过的柠檬酸钠或草酸钠，就能起到防止血液凝固的作用。所以柠檬酸钠和草酸钠被称为抗凝血剂。下列有关柠檬酸钠和草酸钠抗凝血原理的叙述，正确的是 （ ）
A．柠檬酸钠和草酸钠能抑制可溶性的纤维蛋白转变成不溶性的纤维蛋白
B．能除去血液中的钙离子，因为血液凝固的过程中需要钙离子的参与
C．柠檬酸钠和草酸钠能破坏血小板，从而抑制血液凝固
D．柠檬酸钠和草酸钠能溶解不溶性的纤维蛋白
15．生物体内氧化所产生的代谢水,不同物质有所不同,最高者每氧化1 g该物质可产生子能1.07mL水,骆驼体内储存有大量该物质,故一个月不喝水也能照常活动。则该物质是（ ）
A．蛋白质 B．脂肪 C．葡萄糖 D．肝糖元
16．不同种生物细胞的蛋白质分子和核酸分子，其组成和结构 （ ）
A．都相同 B．蛋白质相同，核酸不同 C．都不相同 D．核酸相同，蛋白质不同
17．通常情况下，分子式C63H103O65N17S2的多肽化合物中，最多含有肽键 （ ）
A．63个 B．62个 C．17个 D．16个
18．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活。这是由于高温破坏了蛋白质中的 （ ）
A．肽键 B．肽链 C．空间结构 D．氨基酸
19．氨基酸中氨基和羧基数目相同的是中性氨基酸，羧基数目比氨基数目多的是酸性氨基酸，羧基数目比氨基数目少的是碱性氨基酸。这样构成蛋白质的氨基酸可以分为酸性、碱性和中性氨基酸，这种差异决定于氨基酸的 （ ）
A．羧基 B．氨基 C．R基 D．碳原子
20．将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定黏留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是 （ ）
A．碘液、苏丹Ⅲ溶液 B．双缩脲试剂、碘液
C．亚甲基蓝溶液、苏丹Ⅲ D．碘液、斐林试剂
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题包括5小题，共60分。
21．（10分）请回答有关生物体内能源物质的几个问题：
（1）生物体生命活动的根本能源是________；生物体生命活动的主要能源物质是______；
生物体生命活动直接能源物质是______________。
（2）在根本能源转变成主要能源物质过程是依靠__________________________；主要能源转变为直接能源是依靠__________；直接能源物质的作用是________________。
（3）生物体内储存能量的物质是__________________；动、植物细胞中储存能量的物质分别是________和________；生物体生命活动的能源物质有_________________。
22．（14分）用氨基酸自动分析仪测定几种肽类化合物的氨基酸数目如表：
肽化合物
的名称 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
催产素 牛加
压素 血管
舒张素 平滑肌
舒张素 猪促黑色素
细胞激素 人促黑色
素细胞激素 人血红
蛋白
氨基酸 9 9 9 10 13 22 574
（1）表中①、②、③的氨基酸数目相同，但其生理作用彼此不同，这是因为它们的______
____________________________________不同。
（2）表中③与④、⑤与⑥虽功能相似，但各自具有专一性，它们之间的差异主要取决于_________________________________________。
（3）⑥中常见的氨基酸最多________种，假若构成这六类化合物的每一种氨基酸的平均分子量均为m，则⑤的分子量比④的分子量多____________________。
（4）⑦有四条肽链，其氨基酸脱水缩合过程中共脱去____________分子水。
（5）血管舒张素肽至少有__________个氨基和___________个羧基。
23．(15分)下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比。请据表回答问题。
岩石圈的
成分% 氧 硅 铝 铁 钙 钠 钾 镁 钛 氢 碳 所有其他
成分0.1
47 28 7.9 4.5 3.5 25 2.5 2.2 0.46 0.22 0.19
人体的
成分% 氢 氧 碳 氮 钙 磷 氯 锌 硫 钠 镁 所有其他
成分0.1
63 25.5 9.5 1.4 0.31 0.22 0.03 0.06 0.05 0.03 0.01
（1）组成人体的化学元素在元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物体内不包含特殊的“生命元素”，这个事实说明 。
（2）生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远。如岩石圈中，氢、碳、氮加在一起占总原子数不到1%，而在生物体中占总原子数的74%左右。这个事实说明 。
（3）构成人体的化学元素中H、0、C含量最多的原因是
。氮含量较多的原因是 。
（4）人体中的钙在骨和牙齿中以 的形式存在，成年人缺少时会患 症。钙在血液中主要以 形式存在，如果含量太低会出现 现象。
（5）从此表看，人体成分中没有铁的含量，是否人体不含铁? 。为什么? 。
（6）人体内的镁可以从蔬菜中的 （器官）获得，因为 ___ 。
24．（5分）植物细胞组织中部分有机物成分鉴定实验：
（1）为鉴定细胞组织中有可溶性糖的存在，常在梨果肉的薄片上滴加__________试剂，然后加热至呈现__________色为止。
（2）为鉴定细胞组织内有脂肪存在，常用_______的薄片，经压片法将其压碎后，滴加2滴 _______试剂，经3～5分种后，进行显微镜检查，可见到在细胞内有染成桔红色的脂肪滴。
（3）做鉴定细胞内脂肪实验时，实验材料滴加试剂后的时间不能过长，否则将观察不到脂肪滴，其原因是__________。
25．（共16分）在欧美，洋葱被誉为“蔬菜皇后”。对西方人来说，“一日不见洋葱，整天情绪不佳。” 医学研究表明，洋葱营养价值极高，其肥大的鳞茎中含糖8.5%，干物质9.2%，每100克含维生素A5毫克、维生素C9.3毫克、钙40毫克、磷50毫克、铁8毫克，以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖？生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验研究报告。
（1）实验目的： _____________________________________________________。
（2）实验原理：淀粉可用__________试剂、可溶性还原糖可用_____________试剂来检测。
（3）实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等。
（4）实验步骤：
① 鉴定可溶性还原糖：_____________________________________________________。
② 鉴定淀粉：___________________________________________________________ _。
（5）预期实验结果与结论：
a．________________________________________________________________________
______________________________________________________；
b．________________________________________________________________________
______________________________________________________；
c．________________________________________________________________________
______________________________________________________；
参考答案
题号 1～5 6～10 11～15 16～20
答案 DBCDA ACDCD DCDBB CDCCB
21．（10分）（1）光能//糖类//三磷酸腺苷（或ATP）；（2）绿色植物的光合作用//生物的呼吸作用//用于生物体各项生命活动对能量的需要；（3）脂肪//淀粉//糖元//糖类、脂肪和蛋白质。
22．（14分）（1）氨基酸的种类和排列顺序的不同//（2）氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同//（3）20//3m-54//（4）570//（5）一//一。
23．(15分)（1）生物界与非生物界具有统一性//（2）生物界与非生物界还具有差异性//（3）①构成细胞的化合物中含量最多的是H20，它占人体体重的60%以上，②构成细胞的四大有机物（糖类、脂类、蛋白质、核酸）共有的化学元素是C、H、O 。//构成人体细胞原生质的物质基础主要是蛋白质和核酸，这两类化合物中都含氮；有些脂类也含氮；特别是蛋白质在细胞干重中含量在50%以上，是含量最多的有机物，故含氮元素较多 //（4）碳酸钙//骨质疏松症//离子//抽搐现象//（5）人体内含铁，它是构成血红蛋白的成分 //表中没有是因为铁是半微量元素，含量少//（6）叶//因为镁是合成叶绿素的主要元素，叶片中含镁丰富 。
24．（5分）（1）斐林//砖红色//（2）花生仁//苏丹Ⅲ//（3）苏丹Ⅲ中的酒精会将脂肪溶解。
25．（16分）（1）探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖；（2）碘液//斐林
（4）①制备洋葱组织样液，取样液2ml注入试管，加入新制斐林试剂2ml，将试管置入水浴锅加热，观察颜色变化//②制备洋葱组织样液，取样液2ml注入试管，滴加1~2滴碘液，观察颜色变化；（5）a．若观察到步骤①有砖红色沉淀，步骤②没有蓝色出现，说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有可溶性还原糖而不含淀粉//b．若观察到步骤①无砖红色沉淀，步骤②有蓝色出现，说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖没有可溶性还原糖而只含有淀粉//c．若观察到步骤①有砖红色沉淀，步骤②也有蓝色出现，说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖既有可溶性还原糖又含有淀粉。
高二生物同步测试二
生物的结构基础
第Ⅰ卷
一、选择题（本题包括20小题，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。）
1．绿色植物细胞中对能量转换直接有关的一组细胞器是 （ ）
A．线粒体和叶绿体 B．核糖体和高尔基体
C．中心体和内质网 D．高尔基体和叶绿体
2．下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别 （ ）
A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．蘑菇
3．细胞核的主要功能是 （ ）
A．进行能量转换 B．合成蛋白质
C．贮存和复制遗传物质 D．贮存能源物质
4．为了检测麦种的发芽率，将100粒麦种浸入红墨水中，一段时间后用刀片纵剖开，发现95粒胚乳和32粒胚被染红，因而断定麦种发芽率太低，不宜作种。对此检测原理最正确的解释是 （ ）
A．胚和胚乳都具有选择透过性膜，细胞不需要的色素即不会被吸附和吸收
B．胚如果是活细胞，红色素就不会被胚选择吸收
C．没有细胞结构的胚乳主要成分是淀粉，可吸附色素
D．胚乳的活细胞少，对色素不具选择吸收作用
5．研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验，获得的结果如下表(表中“√’’表示“有”，“×”表示“无”)。
核仁 叶绿素 叶绿体 线粒体 中心体 核糖体 纤维素酶处理的结果
甲 × √ × × × √ 无变化
乙 √ × × × √ √ 无变化
丙 √ × × √ × √ 外层结构破坏
丁 √ √ √ √ × √ 外层结构破坏
上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是 （ ）
①衣藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④光合细菌 ⑤蛔虫 ⑥水稻
A．②⑤⑥① B．①⑤④⑥ C．①④⑤⑥ D．④⑤⑥①
6．糖蛋白主要存在于细胞膜上,如果将细胞培养在含药品X的培养基中，发现细胞无法合成糖蛋白的糖侧链，则此药品可能作用在糖蛋白合成及运输过程中哪一种细胞器上（ ）
A．核糖体 B．线粒体 C．内质网 D．溶酶体
7．把活细胞或不具细胞结构的病毒搅碎，细胞和病毒都失去了活性，这个现象说明（ ）
A．细胞和病毒是由于化学成分被破坏而失活
B．两者的生命成分是一致的
C．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位
D．一切生命体都有自己严整的结构
8．下面是一组有关细胞膜的成分、结构和功能的叙述，能够合理体现结构决定功能的一组
是 ①细胞膜具有一定的流动性/②细胞膜主要由磷脂和蛋白质分子组成/③细胞膜具有
选择透过性的特征/④细胞膜的基本支架是双层磷脂，它和膜上蛋白质分子都是可以运动
的/⑤主动运输得以正常进行 （ ）
A．①④②⑤③ B．②④①③⑤ C．①②③④⑤ D．①③②⑤④
9．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是 （ ）
A．主动运输、主动运输 B．内吞、主动运输
C．主动运输、内吞 D．被动运输、主动运输
10．除哪项外，其余各项对①～⑨中物质或结构在下列生物中的叙述都是正确的 （ ）
①核酸/②蛋白质/③液泡/④叶绿体/⑤线粒体/⑥核膜/⑦核糖体/⑧细胞膜/⑨细胞壁
A．①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在
B．①～⑨在衣藻体内都存在
C．⑦、⑧、⑨在大肠杆菌和衣藻体内都存在
D．除⑥外,其余的在衣藻和蓝藻体内都存在
11．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的 （ ）
A．功能及所含有机化合物都相同 B．功能及所含有机化合物都不同
C．功能相同，所含有机化合物不同 D．功能不同， 所含有机化合物相同
12．若用放射性同位素15N标记氨基酸来研究胰腺细胞合成和分泌消化酶的过程，则放射性同位素15N先后出现在 （ ）
A．高尔基体、内质网、核糖体 B．内质网、高尔基体、核糖体
C．核糖体、内质网、高尔基体 D．核糖体、高尔基体、内质网
13．下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是 （ ）
①核糖体/②叶绿体/③中心体/④线粒体
A．①②④ B．④ C．②④ D．③④
14．右图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正
确的是 （ ）
A．O～A段表示染色体复制，含量加倍
B．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁
C．C～D段细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:2:2
D．B～D段的团藻细胞中含有两组中心粒
15． 下列关于癌症的叙述中，不正确的是 ( )
A．癌细胞能够无限增长，而不同于正常细胞，形成癌症
B．致癌病毒是惟一诱发细胞癌变的生物因子
C．在致癌因子的作用下，原癌基因被激活，细胞会发生癌变
D．3，4-苯并芘是吸烟者容易得肺癌的化学致癌因子
16．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是 （ ）
A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的
C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
17．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的（ ）
A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B．该愈伤组织的细胞没有全能性
C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
18．某同学用显微镜观察下列装片，肯定能看到一个完整细胞核的是 （ ）
A．分裂期的细胞 B．根尖有丝分裂后期的细胞
C．口腔上皮细胞 D．圆褐固氮菌
19．多细胞生物体由一个受精卵形成复杂的生物体，其中起着决定作用的是 （ ）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞增殖 D．细胞分化
20．绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞，但用乳腺的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为 （ ）
A．细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质
B．卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质
C．卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质
D．细胞核与细胞质是相互依存的关系
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题包括5小题，共60分。
21．（13分）下图是细胞膜结构图及海水和某海洋植物细胞液的离子浓度对照表。据图和表的内容说明下列问题：
海水和某海洋植物细胞液的离子浓度(mol/L)
被测物质 钾离子 氯离子
海水 0.01 0.50
细胞液 0.59 0.04
（1）图中1是______________，2是______________，3是_______________。
（2）图中1是构成细胞膜的___________________。图中2在钾离子、氯离子通过该植物细胞膜时起______________作用。
（3）从表数据可知，植物细胞从海水中吸收________离子并向海水排出________离子。 由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有_____________性。
（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是________，作出此判断的依据是______________。
（5）细胞膜的基本功能是__________、__________、__________以及排泄和免疫。
22．（12分）美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株，如图所示，请分析：
（1）科学家所用的技术称为__________________________。
（2）分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过_________
分裂来完成的。
（3）细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，
形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象叫做___________________。
（4）该实验说明植物细胞具有___________性。
（5）在整个过程中，细胞必须从培养基中获得_______________和小分子有机物等营养物质。
（6）在试管苗形成的过程中要给予一定的光照，其目的是________________________。
23．（10分）为了观察细胞质流动，某同学按下表所示制成临时装片进行正确操作。试回答：
组 别 材 料 处 理 观察目标
A 新鲜的黑藻 清水、光照、 5℃ 细胞质流动
B 新鲜的黑藻 清水、光照、25℃ 细胞质流动
C 新鲜的黑藻 清水、黑暗、25℃ 细胞质流动
（1）黑藻是观察细胞质流动的理想材料，其原因是_ __________________________。
（2）上述实验中都需要的材料用具还有刀片、镊子、滴管、吸水纸、___________________。
（3）观察了A、B、C三组黑藻叶片的细胞质流动情况后，你能得出什么结论？___________________________________________________。
（4）在最佳组中看到的细胞质流动方向与实际流动方向__________，相邻两细胞间细胞质流动方向________。
24．（10分）右图为某生物细胞分裂模式图，请据图分析：
（1）此图为细胞__________________分裂_______________期图象。
（2）该细胞所在个体体细胞内有______条染色体。①号和⑤号染色
体的来源是_______________________________。
（3）若②染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方遗传信息的对应
染色体为______________。
25．（15分）在植物绿色叶片中含有较多的叶绿素。人们已经知道，叶绿素的形成需要较高的温度，需要必需矿质元素。是否一定需要光照呢?某校生物学习小组的同学准备对这一问题进行探究。请你选择实验室里提供的材料，帮助他们设计出最佳的实验方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。
（1）实验目的：探究光的有无对叶绿素的形成的影响。
（2）材料用品：生物实验室里的常用器材和药品，数量充足的表面消过毒的发芽率为
90％以上的某植物种子等。
（3）实验步骤：
①取两个大培养皿，铺上适量的卫生纸(或滤纸)，倒入适量的清水，将等量的某植物种子分别放入两个培养皿中。编号为甲、乙。
②________________________________________________________________________。
③_______________________________________________________________________。
（4）可能的实验结果及相应的结论：
①________________________ _________________；
②______________________________________________________________________；
③_______________________________________________________________________。
答案
题号 1～5 6～10 11～15 16～20
答案 ABCBD CDBCD BCADD ADCDA
21．（13分）⑴磷脂分子//蛋白质分子//多糖分子//⑵基本支架//载体。⑶钾//氯//选择。⑷主动运输//钾、氯离子从低浓度向高浓度运输。⑸物质交换//细胞识别//分泌。
22．（12分）(1)细胞培养；(2)有丝；(3)细胞的分化；(4)全能性；(5)水、无机盐；(6)试管苗形成后要进行光合作用制造有机物。
23．（10分）（1）叶片薄而小，叶绿体多而清楚，易于观察；（2）显微镜、盖玻片、载玻片；（3）相同//相反。
24．（10分）⑴有丝//后期；⑵4//复制的姐妹染色单体分开；⑶④和⑧。
25．（15分）（3）②将甲组放在有光照的环境中，乙组放在黑暗环境中。在培养过程中，使两组所处的温度、水分、空气状况适宜且相同。//③数天后(长出幼叶时)，观察比较甲乙两组植物种子萌发长出幼苗的颜色情况。(4)①若甲组植物的幼苗正常(绿色)，乙组植物的幼苗异常(黄白色)，则说明光是叶绿素形成的必要条件之一。//②若甲组和乙组植物的幼苗都正常(绿色或两组叶色相似)，则说明叶绿素的形成不受光的影响。//③若甲组植物的幼苗异常(黄白色)，乙组植物的幼苗正常(绿色)，则说明光抑制叶绿素的形成。
[img]高二语文第七周周练试卷
【高二语文第七周周练试卷】
第I卷 (选择题 共39分)
一、(18分，每小题3分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )
A.崔嵬/桌帏 砥砺/抵消 唯利是图/萎靡不振
B.上乘/乘势 裙裾/倨傲 鼎铛玉石/瞠目结舌
C.妃嫔/颦蹙 火钵/剥啄 所向披靡/无法消弭
D.羞赧/呢喃 布衾/倾倒 纡尊降贵/长吁短叹
2.下列各句中，没有错别字的一句是( )
A.我们对日本近期策动的“购岛”闹剧同感愤概，坚决反对，绝不接受。两岸同胞是一家人，“兄弟阋于墙，外御其侮”。维护对钓鱼岛及其附属岛屿的主权，维护中华民族整体 利益，是两岸同胞义不容辞的共同责任。
B.时间就是这样一个魔术师，它可以使苦难变得甘甜，可以使荒唐变成正常，它可以抚平伤痕，深化仇恨，磨损心态，消蚀良知，甚至使真实消失无痕，使幻影坚如磬石。
C.花儿睁开纯洁的眼睛，打量这个它期盼已久的世界，用温柔的眼神凝视这个残酷的世界，然后——在生命最美丽的时刻，香消玉殒，震撼人心。
D.蜂踊而上的党同伐异和肆无忌惮的语言暴力，正说明我们缺少起码的宽容心态。一个高度发达、受人尊敬的大国，要有宽宏大量的国民气度。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①有这么一个规律，在所有第三世界发展国家中，工业和农业是互相________、互相支援的两大国民经济部门。
②你别看他穿得挺邋遢的，和他交往久了，你就会发现其实他是个蛮有_______的人。
③过年了，孩子们都非常喜欢到“七大姑、八大姨”什么的家里去 ________，真是快乐得很。
A.依赖 品味 作客 B.依赖 品位 做客
C.依靠 品位 作客 D.依靠 品味 做客
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A.罗姆尼在美国媒体评出的20个最愚蠢人榜单中名列第二，理由是他出尔反尔，几乎在每个竞选议题上都没有一家之言。
B.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也利于办好人民满意的教育。
C.借《江南style》走红的韩国明星鸟叔为昔日反美道歉的举动，获得了美国民众的肯定，但也招来其他网民的风言风语。
D.净天映月潭如碧，真山真水真感情——在这大地冰雪消融、春风化雨的时候，净月潭国家森林公园热切期待您的到来!
5.下列各句中，标点符号使用恰当的一句是( )
A.本次写作大赛以《真我风采》为主题，设一二三等奖若干名，参赛作品应真实反映社会生活、校园生活或丰富的内心世界。
B.一些人因见义勇为而致伤、致残、丧失劳动能力甚至牺牲后，其本人或家庭的生活往往会陷入困境。人们普遍关心这种情况由谁来管?怎么管?
C.诗人从来没有像今天这样真的沦落到曲高和寡的境地，除了自己圈内人那几声喝彩外，很难享受到“掌声响起来”的惬意。这里用得上两句歌词来形容，叫 “昨天的事情已经被人遗忘，挥挥手眼睛只看前方”。
D.县科技局积极为民办实事，经常举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览以及大规模的经贸活动。
6.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.针对群众最关心的餐具毒性问题，由发展改革委委托中国疾病预防控制中心食品安全所按国家相关标准进行了检验。实验结果表明，一次性发泡塑料餐具符合相关国家标准。
B.雾霾天气不仅造成空气污染，给人体健康带来危害，还影响了交通运输。河北、江苏等多地医院呼吸科、儿科患者急剧增加，呼吸道疾病患者比平常增加一到四成，儿科就诊人数增加更为明显。
C.郭明义被誉为“当代活雷锋”，是因为长期以来他无时无刻不忘为他人着想，把奉献看成人生最大的快乐。
D.我国已成为联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩是靠社会各界的共同努力取得的。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成文后题目。
文化安全：最有力的维护是创新
艾 斐
在文化全球性交流日益频繁的时代，文化主体之间的实力不均衡、信息不对称以及文化发展程度的差异和抗冲击能力的不同，很容易使相对处于弱势地位的文化面临安全风险，文化传统、文化资源特别是文化价值观和文化创造力受到压制与削弱，甚至还会招致西方发达国家的文化殖民。这决不是危言耸听。
因此，维护文化安全成为各国文化发展战略的重要内容。防范不仅是重要的，而且是必要的，但防范决非封闭自囿。最有效的防范，永远都是自强自律;警惕对民族文化采取虚无主义、把群众文化看做“下里巴人”的态度，更警惕一味崇洋媚外，紧紧盯着国外的领奖台，把文化创造的着眼点一股脑儿放在对奖项的拼争上。在市场经济的今天，自律自强还要求我们警惕在文化建设与文化创造中的趋利、媚俗、浅薄、浮躁、恶搞、收视率为王、“娱乐至死”等现象，切实回到以人民为中心的创作导向上来。而最有力的维护，则始终都是开拓创新。因为，对我国文化安全构成威胁的，除了诸多外部因素，内部开拓创新不足也是重要原因。
相较于中国5000多年的文化积累与文脉延亘，只有200多年建国史的美国为什么能拥有文化强势并称霸全球?关键就在于其始终坚持开拓创新。他们在文化创造中不仅将从欧洲带去的骑士精神、绅士精神和现代科技发挥到极致，还从包括中国文化在内的东方文化中“猎取”要件和元素。花木兰、孙悟空、熊猫、武术，以及《道德经》《论语》《庄子》《易经》《孙子兵法》和四大名著等，就常常成为其开发新项目和创造新产品的素材来源。不独美国，日本、韩国和欧洲一些国家，在其文化产业的生产链上也少不了中国文化元素。
面对安全威胁若单纯防堵与抵挡，效力不大。只有不断加大我们自身的开拓创新力度，充分挖掘中华文化资源，创造出足以征服人心的文化产品，才能从根本上解决这些问题。文化与其他一切“物”的本质区别在于，它只有从被吸引、认同、接受、欣赏、消化与感动的过程中，才能获得生命并产生价值。
有效的文化安全屏障要在主动进取中而不是被动圈地中筑起，这是由文化的本质特性决定的。
文化有活力有魅力，是传播、影响和发挥功能的前提，也是维护自身阵地的基础。只有开拓创新，才能把文化资源化成精品佳作;只有精品佳作形成阵势，才能产生文化魅力;文化有魅力、有召唤力，才能在全球化交流中实现自身的壮大与发展，维护文化安全的信心与能力才会不断增强。文化的特性以及文化交流的形势提醒我们，维护文化安全，需要我们有效防范，更需要我们开拓创新，变消极为积极，变被动为主动。
文化安全是民族传承、国家稳定、人民得享文明之光的重要保障，坚决而持久地维护国家文化安全，势在必行。在文化创造、文化建设和文化服务的全过程中，应当始终坚持以中华文化为本体，在此基础上进行选择性和包容性的吸纳，进行开放式的发展。只有这样，才能在文化交流融合中赢得主动权，保持中华文化在世界文化之林独特而重要的地位。
(选自《人民日报》2013年3月15日24版)
7.下列有关“文化安全”问题的解说，不正确的一项是( )
A.文化安全问题是指文化传统、文化资源、文化价值观和文化创造力受到压制与削弱，甚至招致发达国家的文化殖民而带来的风险问题。
B.文化安全问题的产生往往缘于文化交流过程中文化主体之间的实力不均衡、信息不对称以及文化发展程度的差异和抗冲击能力的不同。
C.防范文化安全风险，须靠自强自律，发展民族文化，抵御外来文化，警惕各种不良文化现象，让创作导向真正围绕人民这个中心。
D.防范文化安全风险，除了要解决许多外部因素之外，还要立足于内部，实现文化创造、文化建设和文化服务等方面的开拓创新。
8.以下对文化“开拓创新”的理解，不符合原文意思的一项是( )
A.开拓创新，不仅仅是让民族文化得到充分发展，还要吸收外来文化的精华，从中获取创造新产品的素材。
B.开拓创新，要靠充分挖掘中华文化资源，创造出足以征服人心的文化产品，而不是靠单纯的防堵与抵挡。
C.开拓创新，要吸收消化有价值的外来文化以发展壮大中国文化，但不能无选择性地全部吸纳而丧失自我。
D.开拓创新，是保持我国文化在世界的独特而重要的地位并进一步增强抗冲击能力，始终不受非本土文化影响的关键。
9.下列理解和分析，符合原文内容的一项是( )
A.维护文化安全，最有效的防范是自强自律，最有力的维护是开拓创新。防范是针对外部因素而言，维护则是针对内部因素而说。
B. 只有200多年建国史的美国能称霸全球，原因在于其拥有世界上最先进而强势的文化，这种文化既有欧洲因素，也不乏中国元素。
C. 文化有活力有魅力，是传播、影响和发挥功能的前提，也是维护自身阵地的基础，还是增强维护文化安全的信心和能力的重要条件。
D.只要始终坚持以中华文化为本体，在此基础上进行选择性和包容性的吸纳，进行开放式的发展，就能在文化交流融合中赢得主动权。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊。王怒曰：“寡人不兴师而得六百里地，何吊也?”对曰：“不然。以臣观之，商於之地不可得，而齐、秦合。齐、秦合则患必至矣!”王曰：“有说乎?”对曰：“夫秦之所以重楚者，以其有齐也。今闭关绝约于齐，则楚孤，秦奚贪夫孤国而与之商於之地六百里?张仪至秦，必负王。是王北绝齐交，西生患于秦也。两国之兵必俱至。为王计者，不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪。苟与吾地，绝齐未晚也。"王曰：“愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地!”乃以相印授张仪，厚赐之。遂闭关绝约于齐，使一将军随张仪至秦。
张仪佯堕车，不朝三月。楚王闻之，曰：“仪以寡人绝齐未甚邪?”乃使勇士宋遗借宋之符，北骂齐王。齐王大怒，折节以事秦，齐、秦之交合。张仪乃朝，见楚使者曰：“予何不受地?从某至某，广袤六里。”使者想，还报楚王。楚王大怒，欲发兵而攻秦。陈轸曰：“轸可发口言乎?攻之不如因赂之以一名都，与之并力而攻齐，是我亡地于秦， 取偿于齐也。今王已绝于齐而责欺于秦，是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣!”楚王不听，使屈匄帅师伐秦。秦亦发兵使庶长章击之。
春，秦师及楚战于丹阳，楚师大败;斩甲士八万，虏屈匄及列侯、执珪七十余人，遂取汉中郡。楚王悉发国内兵以复袭秦，战于蓝田，楚师大败。韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓。楚人闻之，乃引兵归，割两城以请平于秦。
《孟子》论之曰：或谓：“公孙衍、张仪，岂不大丈夫哉!一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是恶足为大丈夫哉!君子立天下之正位，行天下之正道，得志则以民由之，不得志则独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，是之谓大丈夫。”
(选自《资治通鉴》，有删节)
10.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )
A. 大王诚能中臣 诚：的确
B.群臣皆贺，陈轸独吊 吊：悼念死者。
C.今闭关绝约于齐，则楚孤 绝：超过。
D.是吾合齐、秦之交而来天下之兵也 来：使……到来。
11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
①秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲
②嗟乎!师道之不传也久矣!
B.
①使秦女得为大王箕帚之妾
②如今人方为刀俎，我为鱼肉
C.
①张仪乃朝，见楚使者曰
②今其智乃反不能及
D.
①夫秦之所以重楚者，以其有齐也
②久之，能以足音辨人
12.下列各组句子中，分别表现陈轸“远见卓识”与楚王“利令智昏”的一组是( )
A.
①群臣皆贺，陈轸独吊
②愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地
B.
①以臣观之，商於之地不可得，而齐、秦合
②齐王大怒，折节以事秦，齐、秦之交合
C.
①是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣
②韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓
D.
①张仪佯堕车，不朝三月
②楚王不听，使屈匄帅师伐秦
13.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.面对秦国主动向楚示好，请求楚国与齐国绝交的提议，陈轸头脑冷静，洞察了其中的阴谋，力排众议，勇敢地向楚王陈述自己的意见。
B.楚王因为贪小便宜，利令智昏，痛失齐、楚交好的大局，导致最后陷入四面受敌、被迫割地向秦求和的不利境地。
C.孟子认为为了秦国的大一统事业，张仪能屈能伸，尽了自己最大的努力，顺利实现了分裂齐、楚两国目的，称得上是真正的大丈夫。
D.张仪回国后故意不上朝，吊足了楚王的胃口，楚王却一错再错，派人辱骂齐王，把昔日的盟友齐国推向了秦国一边。
第Ⅱ卷(非选择题 共111分)
四、(20分)
14.把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)为王计者，不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪。(5分)
译文：_______________________________________________________________
(2)攻之不如因赂之以一名都，与之并力而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。(5分)
译文：_______________________________________________________________
15.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(4分)
秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)
陆 游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
(1)请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。(2分)
答：__________________________________________________________________
(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的`描写之中。结合全诗，对此作简要分析。(2分)
答：__________________________________________________________________
16.补写出下列名句的空缺部分。(6分)
(1) _____________，猿猱欲度愁攀援。
(李白《蜀道难》)
星垂平野阔，_____________。
(杜甫《旅夜书怀》)
(2)女娲炼石补天处，_____________。
(李贺《李凭箜篌引》)
_____________，竟无语凝噎。
(柳永《雨霖铃》)
(3) _____________，宁移白首之心?
穷且益坚，_____________ 。
(王勃《滕王阁序》)
(4) _____________，最难将息，三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急!
(李清照《声声慢》)
楚天千里清秋，_____________。
(辛弃疾《水龙吟》)
五、(18分)
阅读下面的文字，完成17～20题。
一面墙的记忆
青霉素
日本人开进邾镇的那天，是个冬天里少有的好天气，太阳光温暖地洒在邾镇的大街上，也洒在大街两旁看景致的邾镇人身上。邾镇人棉袄里的虱子似乎也温顺起来，这让人的脸上越发安静。
一个日本兵掏出一把花花绿绿的东西抛过来，散落在邾镇人的脚边，有人说是东洋糖，就有许多人争抢。拾粪的朱三也抢了两个，剥开一个扔到嘴里嚼，嚼出一嘴甜甜的羊奶子味。他和周围的人嘎嘎地笑，羊奶子味在笑声里飘散。朱三又剥开一个扔到嘴里，嚼着嚼着不动了，他看到空旷的邾镇大街另一头，一个人正走过来。
是邬先生。邬先生是邾镇的私塾先生，和女儿一起住在镇西的学馆里。此时的邬先生正一手端着书一手拄着竹杖，迎着日本兵的队伍一步一步不紧不慢地走着，阳光下银色的长须飘飘，青色的长衫飘飘。
邾镇人安静起来，他们看 到邬先生并不避让越来越近的日本兵，邬先生的目光越过日本兵的钢盔，注视着邾镇的上空。队伍前面的日本兵忽地亮出枪上的刺刀，一步步向邬先生逼近，邬先生依然我行我素，一步一步走在邾镇的大街上。
爷爷讲这个故事的时候正躺在医院的病床上，说到这里时一口痰憋得他喘不过气来，慌忙给他吸上氧气，慢慢地爷爷平静下来睡着了。本来这几天爷爷的病情稳定，是昨晚的电视新闻让爷爷烦躁不安的。新闻说邾镇市为了长远地发展，将把镇西的老城区全部拆除改建成商业区。爷爷一夜没睡，靠在 床上吃力地写字，他说要给市长写一封请求信。
爷爷的睡姿像一个受了委屈的孩子，戎马一生的躯体显得瘦骨嶙峋，刻着战争印记的脸上还悬着一滴眼泪。一个惊醒，爷爷坐了起来，记忆里的阵痛让他不能入睡，往日的情景历历在目。
一排刺刀插进邬先生的前胸，邬先生倒下去，血染红了他手中的书和竹杖，还有邾镇的大街。
邾镇经历一阵骚乱后也很快恢复了往日的安静，唯一不同的是除了多了一群日本兵就是大街上多了一个疯子。乱蓬蓬的头发遮住疯子大半个脸，一双脏手捧着一个破碗，见谁都笑。她是邬先生的女儿，邾镇人都知道她以前是一个聪慧的女子。她在大街两旁的店铺门口讨饭，也到有日本兵把守的地方去讨饭，她甚至不理会日本兵的狼狗的追咬。邾镇越来越不安静了，随着日本兵经常遭到的袭击，日本兵就和他们的狼狗一样见谁咬谁。
那一天，邾镇的大街上布满了日本兵的岗哨，一队日本兵推搡着遍体鳞伤的女疯子，不，是邬先生的女儿走来。她的上衣已是一缕缕带血的布条，一根铁丝穿透她的胸前，又紧紧捆住她的双臂。翻译官高声宣布她的罪行：这就是游击队探子的下场，她送给游击队的情报让皇军蒙受重大损失。
邬先生的女儿边走边痛斥翻译官，并对街两旁的人喊着，邾镇的乡亲们，别再容忍日本人了，我们要把鬼子赶出中国赶出我们的家啊!
恼怒的日本兵当众割下她的舌头，她忽地挣脱出来跑向街边，嘴对着一面墙用嘴里的血写出两个字：中国。然而，“国”字的一点没写完又被日本兵拉住，她又挣脱出来，一头向墙上撞去。国字的一点补上了，她也倒在那面墙下。
爷爷眼睛看着窗外，嘴唇抖动着，泪流满面。
那面墙让邾镇的许多人站直了腰，那天晚上邾镇拾 粪的朱三、剃头李及裁缝张等人都消失了，一直到多年后的那个秋天他们才出现在邾镇的大街上。
那个秋天日本兵退却了，游击队进镇的那天下着雨。绵绵的秋雨湿透了邾镇的大街和大街上行进的队伍及街旁站立的邾镇人。队伍走到那面墙前停下来，对着墙和墙上隐隐约约的字痕齐刷刷地敬礼。邾镇人在队伍里看到了朱三、剃头李、裁缝张。邾镇人还透过雨雾看到邬先生正从大街西头走过来，银色的长须飘飘，青色的长衫飘飘。
爷爷的病情一天天加重。爷爷清醒时就念叨，不知市长有没有看到我的信，昏睡中的梦呓是重复的一句话：留下那面墙啊。
爷爷又一次昏睡过去，电视里正播放着市长领着一群人视察镇西区改造的画面。
(选自《山东文学》2012年第8期，有删改)
17.请简要分析第一段环境描写的作用。(4分)
答： __________________________________________________________________
18.小说是如何安排行文线索的?这样安排有什么好处?(4分)
答： __________________________________________________________________
19.请对小说最后一段进行赏析。(5分)
答： __________________________________________________________________
20.小说表达了作者多方面的思想情感，请结合文本加以探究。(5分)
答： __________________________________________________________________
六、(13分)
21.阅读下面文字，调整画线部分的语序，做到语序合理，文意顺畅。(3分)
阅读教学需要朗读，不朗读不足以体会文章的音韵之美、文字之精，不朗读不足以体会文章的情感之切、意蕴之深，不朗读不足以体会文章的风格之新、手法之巧。朗读时要口诵其声、目观其文、心通其意、耳闻其音，才能达到最佳效果。
答： __________________________________________________________________
22.下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。(5分)
①某电影中，即将毕业的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师边接过礼物边说：“谢谢，那我就笑纳了。”
②小李某日收到同事的一张请柬，上面写道：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临。”
③小王的朋友新开一家酒楼，小王受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论多忙，到时我也一定拨冗光临… …”
④某学校广播站播送时事新闻：北京突然强降雨，造成野三坡风景区道路阻断……滞留的游客可望明日返回住地。
答： __________________________________________________________________
23.“中国式过马路就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”对此网上众说纷纭。下面是某网站“微博”中网友的留言。请你阅读下面的材料，在“微博”中留下 对此事的看法。要求：语言准确，观点鲜明，60字左右。
网友A：中国人至今法治观念淡薄。一人不敢行事，人多了就天生有一种从众心理，即便违法也心怀侥幸，别人不受罚自己也不会受罚。
网友B:绝大多数的中国人觉得别人都走了，自己再等的话就是一傻帽，于是很多人抱着这样的想法，就造成了红绿灯虚设的情景。很多中国人本来就喜欢从众，而难以坚守自己的道德底线，中国人的公民素质亟须提高。
网友C:我就这样过过马路。为一件非常着急的事情要过马路，这时附近没有车了，穿过去本来小事一桩，没有必要过度解读，更谈不上劣根性。(5分)
答： __________________________________________________________________
七、(60分)
24.阅读下列文字，根据要求作文。
甲乙二人去郊游，甲沿着一条笔直的大路边走边看，很是高兴。可是乙却尽选择弯曲的小路走，有时还要爬山坡，跨水渠，累得满头大汗。甲不解，问乙：“明明有笔直的大路你不走，偏走弯曲的小路，这是何苦?你看我轻松愉快，有何不好?”乙回答道：“走弯曲的小路看的景色多，看得真切，很有意思。”
请以“弯路与直路”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
高二语文下学期第二单元达标检测
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的高二语文下学期第二单元达标检测，希望能帮助你们。
一、(30分，每小题3分)
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A.寒碜(chèn) 黯(àn)淡 佳肴(yáo) 污秽(huì)
B.面面相觑(qù) 租赁(lìn) 誊(téng)写 褶(zhě)绉
C.惆怅(chóu cháng) 屋檐(yán) 攫(jué)取 怔(zhèng)
D.细腻(nì) 凝滞(zhì) 饱绽(zhàn) 竦(sǒng)然
2.下列词语中有一个错别字的一项是( )
A.冷若冰霜 丛冢 瘐毙 搭讪
B.鲈鱼 拘礼 自惭形秽 拗开
C.宛延绵亘 弥留 迅若流星 蹩进
D.玉砌雕栏 坍圮 死有余骨 打烊
3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是( )
A.通过途中的奔流行走，关于社会有了了解，关于人生也就有了一个清澈的观照。
B.我们从摇篮到坟墓也不过是一条道路，当我们正寝之前，我们可说是老在途中。
C.对于本文的体裁形式，作者曾说，有人将其选入报告文学集，有人则选入新闻通讯集，当然也有选家将其选入散文集。
D.对这里的一草一木，我是再熟悉不过的。
4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
①在总统选举投票现场门外，着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑，陶渊时田园诗的恬谈，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。
A.聚 品 赞 B.云 品 赞叹
C.云 品 赞 D.聚 体 赞扬
5.下列句子中，成语使用最恰当，无须更换的一项是( )
A.王老师几十年如一日地在教学园地中默默耕耘，呕心沥血，从无怨言。
B.来自科技界的政协委员，兴高采烈地参观了东湖区污水净化系统设施。
C.鸦 片战争以后，封建中国的大门被轰开了，帝国主义强盗接踵而至地闯进来。
D.这件事很有趣，他讲得津津乐道。
6.对课文有关内容理解有误的一项是( )
A.《药》以辛亥革命时期中国社会现实为背景，以光复会成员徐锡麟、秋谨被清政府杀害的事件为素材，描写了革命党人为群众牺牲了生命还得不到群众理解的悲剧。
B.莫泊桑被誉为19世纪世界短篇小说巨匠。《项链》是他的代表作之一，写的是一个小公务员家庭发生的悲剧。
C.《陈奂生上城》这篇小说描述党的十一届三中全会以后农村发生的深刻变化，展示了农民要求改善生活的复杂心灵世界。
D.《欧也妮·葛朗台》是巴尔扎克著名代表作之一，写的是波旁王朝(1814－1830)时期法国外省的社会生活。巴尔扎克在小说中，往往放大人物各种各样的淫心贪欲。他笔下葛朗台是个贪婪、吝啬的暴发户形象。
7.有人读了鲁迅先生的小说《药》，在标题旁打了三个标点符号，依次为“？”“！”“……”，作为读后的体会，分析起来，意思应该是
A.“？”──什么药才能治好华小栓的病呢？“！”──绝不是人血馒头！“……”──那种药是……
B.“？”──夏瑜
的血是药吗？“！”──竟有这样愚味的人！“……”──可这样愚昧的人在旧中国还有很多……
C.“？”──华老栓怎么没有找到治疗小栓之病的药呢？“！”──真是太不幸了！“……”──可惜药不对症，以至……
D.“？”──夏瑜的革命是医治半殖民地、半封建的旧中国的“药”吗？“！”──辛亥革命的实践证明，辛亥革命不是医治旧中国的药！“……”──医治病态中国的“药”是……
8.下面句子，根据小说塑造人物形象的方法分类，正确的一项是：
①这时候，她就梦想到那精美的晚餐，亮晶晶的银器，梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到……
②华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。
③她拍着孩子的背，又说：“说什么姓孙，我们大男姓张，姓张！啊！”
④路瓦栽夫人现在显得老了。她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露出一双通红的手，高声大气地说着话，……
⑤老妇人几乎要拉了阿弟便引她跑出去看，但恐怖心告诉她不应该这样卤莽，只得怅然地“嘘！”
⑥搭，搭，外面有叩门声，同时，躺在跨街楼底的那条癞黄狗汪汪地叫起来。
⑦“喂，孩子他爹，给他们下三碗好吗？”老板娘在老板耳边轻声说道。
⑧街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。
A.①⑤/②/③⑦/④/⑥⑧ B.①/②③⑦/④⑤/⑥⑧
C.①③/②④⑤/⑥⑦/⑧ D.①②④⑤/③⑦/⑥⑧
9.读台湾诗《乡愁》，下面赏析不恰当的一项是
乡 愁
席慕容
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
A.笛声“总在有月亮的晚上响起”，试想一年四季又有几个晚上没有月光，隐喻出游子每时每刻都在对乡音的怀恋中度过的，从未有间断。
B.离乡后的厌倦，今日的失意，“仿佛雾里”，模糊不清，观不清更诉说不明。
C.从乡音缭绕、乡情缠绵过渡到乡愁的永恒，诗人用没有年轮的树喻出了“永不老去”──永驻游子心中的乡愁。
D.全诗运用形象比喻抒发了诗人对故土的似海洋深的愁绪、怀恋、怅惘的情感，读之回味无穷。
10.下面是对这两首诗两种美的鉴赏，赏析不恰当的一项是
鸟鸣涧
王 维
人闲桂花落， 夜静春山空。
月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
A.《鸟》诗是反映幽静美的范例。“人闲”写出了人的心静，人心是恬静的，夜也是恬静的，因此会自然地发出“春山空”的惊叹。
B.王诗写明月出来的惊动山鸟，山鸟的叫声和空谷的幽静动静对比，从而达到山更幽的意境。《鸟》诗犹如一支精美的“小夜曲”清心悦耳，沁人心脾。
C.《渔》词则是表现流动美的佳篇，翩飞的白鹭，潺潺的流水，斜风细雨便构成了流动美。
D.张词青山秀水，烟雨空蒙之中还有一个醉心垂约的渔翁，为词又平添了无限的情趣，勾勒出一幅清幽的山水画，令人如临其境，心旷神怡。
二、(18分，每小题3分)
阅读小说《梅老师》，做11－16题。
这时，梅老师不禁也慌了，但她并没有乱她清楚地知道，孩子们这样争先恐后地涌向门口，最终的结果，只会造成教室这条惟一的出路人为堵塞，从而……啊，太可怕了！
梅老师便一大步上前，把守住教室门口，同时，她嘶哑地嗓子，再次向学生们命令：“听着，按次序！谁也不准挤！谁挤谁最后一个出去！”
老师犹如军队里的将军，随着梅老师的声音响起，教室里一下子静了许多，那乱糟糟的局面也得到了控制，孩子们虽然免不了还要你推我、我拥你，可到底谁也不敢使劲往前钻了。
那呼呼又隆隆的声音越来越近，越来越响，学生们一个连着一个，在有秩序地朝教室外撤离着。
突然，原本排在教室最里边那个组的一个长得圆头圆脑、很健壮很漂亮的小男孩，似乎等不及了，又似乎有着充分的理由，只见他一窜上前来，很快就钻到梅老师的腋下，眼看着就能挤出去了。
但梅老师一把拉住了一只脚已伸在门外的男孩子，并狠狠地将他往自己身后一拽，说：“你！你最后一个出去！”
小男孩不禁抬起泪眼望了望梅老师，其他学生这时也都将目光集中到了梅老师脸上，但梅老师似乎根本没有看见这一切，只顾用嘶哑的声音喊着：“听着！按次序！谁也不准挤！谁挤谁最后一个出去！”
这时，那呼呼的风声近得差不多可以伸手摸到了，而那隆隆的房屋倒塌声，几乎就在隔壁响起来了……
终于45个同学中的44个，也已双脚跨出教室的门槛了。于是，梅老师连忙拉过来一直站立在她身后的小男孩，并用力将他往外一推，然而──然而，时间就在这一刻停住了！天地就在这一刻合并了！随着一声闷闷沉沉的巨响，听见几十个声音在同时呼叫：
“梅老师──”
“小刚──”
梅老师睁开眼睛的时候，已是第二天的下午。
梅老师睁开眼睛的时候，齐刷刷地站立在她病床四周的44个孩子，同时叫了起来：“妈妈！”
听到这一声叫，浑身上下都裹满了绷带的梅老师，不由得伸出抖抖的双手朝四周摸索着，并声音颤颤地寻找着：“小刚，我的小刚，你在哪儿？”
回答梅老师的，便又是44个孩子那带着哭腔的同声呼叫：“妈妈……”
梅老师是妈妈。
妈妈是梅老师。
11.这篇小说为了塑造梅老师的形象，赋予了她特殊的身份，这身份是( )
A.是一位小学教师
B.是一位中年小学女教师
C.是全体学生的老师，又是其中一位的母亲
D.是一位失去了母亲的中年女教师
12.本文情节完整，对高潮部分的划定，正确的一项是( )
A.从“呼呼又隆隆的声音已越来越近……”到“而那隆隆的房屋倒塌声，几乎就在隔壁响起来……”
B.从“突然，原来排在教室最里边……”到“小刚──”
C.从“那呼呼又隆隆的声音越来越近……”到“梅老师睁开眼睛的时候，已是第二天下午。”
13.本文对小男孩的外貌描写：“长得圆头圆脑、很健壮很漂亮”起到什么作用？选出分析正确的一项( )
A.表现小男孩的可爱，暗示同学们对他的喜爱，为后面危险发生时，同学们对他的齐声呼叫埋下伏笔。
B.以个别定一般，暗示44位同学都和小男孩一样可爱，从而说明梅老师牺牲亲子保护学生的必要。
C.刻画危急时刻梅老师眼中的儿子形象，暗示梅老师内心正在进行着亲情与师情的矛盾斗争，从而表现出她最后举动的可贵。
D.表现小男孩可爱，这个小生命后来失去是多么可惜，从而衬托梅老师把亲情自觉服从师情的伟大胸怀。
14.当梅老师醒来急切寻找小刚时，44个孩子作了齐声回答。小说这样安排有何意义？选出解释不当的一项( )
A.暗示小刚已经遇难。
B.孩子们目睹老师无私的行为，此刻的齐声回答饱含着对老师的感激和安慰。
C.形象地揭示了小说的主题：老师似妈妈，老师胜过妈妈。
D.反衬出梅老师失去儿子的悲痛心情。
15.对梅老师这一人物活动的典型环境和故事内容的矛盾冲突分析恰当的一项是( )
A.在与自然灾害的抗争中，在对职业道德和自身利益的权衡中完成对人物形象的塑造。
B.通过孩子的观察和体验来完成对人物形象的塑造。
C.在突发的严重事件中，在母爱与师爱的尖锐矛盾冲突中完成对人物形象的塑造。
D.在“龙卷风”来临这个特殊的时间里，在教室这个特定的空间中完成人物形象的塑造。
16.读了这篇小说，如对老师的职业作个评价，你认为哪一个最为贴切？选项是( )
A.神 B.高 C.光 D.辛劳
三、(12分，每小题3分)
阅读下文，完成17－20题。
我坐在碧色的草地上，看原野落日，大河潮涨。眼前，那一道道湍急的水流任意切割着宽阔的河面，卷起千万个飞旋的水涡。肆虐的风，呼呼地，排山般卷起了波浪。河滩上的草儿瑟瑟地弯下腰去，几乎贴着了潮湿的地面；露出水面尺许的芦丛，断了根一般，不由自主地浮起来；天上满是卷成鱼状的云，在薄薄的烟雾中疾飞。一切都笼着烈火似的晚霞，河水、树儿、芦叶全都染上了火的色彩……我感到了自我的渺小，我的心灵在颤抖着，那是一种隐隐的恐惧。但是，在我视野的极限处，在河的下游与天宇交接的地方，忽然间，跳出一个墨绿的豆芽般大小的点来。你看它，一隐一现，霎时，就大得像一片巴掌大的绿叶了。此刻，在整个的天地间，唯有它逆着狂风和急流，神速迅捷地挺进，猛地，又变得像一柄蓝蓝的伞了。我渐渐地看清，那是一只小船，一只小得不能再小的渔船，大约两米长，宽呢，一半罢了。船头尖尖的，微微向上翘起，箭一般贴着波浪射来。船的两边，是紫色的波痕，船后飞起宝石般的浪花。小船流星般来到我眼前的河心，我已隐约地看见船中的人了。使我惊诧无余的是，这竟然是一只迎亲的喜船。喏，船头上盘膝坐着新娘，鲜红的披风猎猎飘动。船尾呢，微微前倾着身子，一手划一把桨的，就是新郎。他有着青铜色的胳膊，在夕阳下古镜般地闪亮，那么轻松自如地摆动着。那似乎不是顶着惊涛骇浪艰难地行进，而是在巡视由他们主宰的山川风云。船中装点着花儿草儿，我真嗅着了奇异的幽香。船尾上还立着两只渔鹰，居然系着几条粉色的飘带。我刚想看个清楚，可是渔鹰已凶猛地飞起，像两把银色的宝剑直刺云天，唿啦啦地撕裂着流动的云。待到它们盘旋着飞下，小船已到上游的沉沉暮霭中去了。一下子，小船不见了，晚霞也收回灿灿的.光芒，风止云散，河水终于一片静寂，唯有我还坐在河边的草地上思索。那是多么奇妙的小船呀，居然一下子驱散了大自然的魔力，还人以清醒的意志。我总是不大相信那是什么渔家的新郎新娘，也许，这河上是有神灵的吧！
17.对第一段景物特点归纳正确的一项是( )
A.雄伟壮 B.美丽奇特
C.多姿多 D.惊心动魄
18.第一段中描写了多种景物，从作者写景的目的看，这些景物中最重要的几种是( )
A.原野落日、大河潮涨 B.急流、狂风、晚霞
C.急流、漩涡、狂风、晚霞 D.急流、漩涡、狂风、云烟、晚霞
19.对第二段中观察者“我”与被观察景物“小船”之间关系归纳正确的一项是( )
A.人随景 B.景随人移
C.景变人不 D.人移景不移
20.下列句子中，不含比喻的有哪几句，选出回答正确的一项( )
A.大得像一片巴掌大的绿叶了。
B.又变得像一柄蓝蓝的伞了。
C.箭一般贴着波浪射来。
D.那似乎不是顶着惊涛骇浪艰难地行进。
第Ⅱ卷(90分)
四、(18分)
阅读下文，完成21－24题。
夜深还照读书窗
葛兆光
灯下读书，想起宋人刘子军两句诗：“明月不知君已去，夜深还照读书窗。”不觉怆然。现在已经很少有闲人读闲书的闲情了。明月不知人已去，依旧来照，已不再是读书窗，就是读书，也不再有“临月漫披卷，凭栏且数星”的情致。都市的灯光早已把明月挤成了昏黄的一片，遥遥地挂在天边，印刷体加洋装封皮也不像线装书那样可以握成一卷，更不像线装书那样容易抚慰焦躁的心境，不拿笔记本与卡片纸是不能记忆这纸上的意思了。陶渊明“不求甚解”的读书法在今天大概要考不中文凭的，换作了今天，他一样只能在灯下操起放大镜一字一字地寻章摘句。
现在人从小读书，说来比古人多得多。据说孔子“学富五车”，以竹简折成铅字算来，他肚里也不过就是三本两本。杜甫所谓“读书破万卷”，万其实是夸大而言其多。现代人又何止读万卷书？可是现代人即成不了哲圣也成不了诗圣。本来，但现代人一切都需要折斤掰两拿计算器来估量价值，加上“书中自有黄金屋”的读书观，读书已沦落到和木匠磨斧头、裁缝理针线没什么不同的境地。《朱子语类》云：“学须先理会那大底，理会得大底，将来那里面小底也自然通透，今人却是理会那大底不得，只去搜寻里面小小节目。”只这“大”“小”之分中便有个读书真意在，“大”不是肚皮里可以车载斗量的知识，而是心灵中无可计算的智慧，读书在某种意义上来说，是对心智的润养。
公正地说，读书可分两种：伏案苦读细啃书，记得公式，背得数字，每到领悟处不禁长嘘一声，是书生苦事。这时犹如爬山，一山放过一山栏，攀登时想的是文凭、是课题、是职称，是经世致用，“学成文武艺，货与帝王家”和“功名如探囊取物耳”是一回事，书中文字被读成肚里知识。品茗呷酒漫读书，心与书通，忘却经营生计、案牍文字，每到会心处不禁抚掌，是赏心乐事。这时虽人问中所言何事均浑然忘却，但书中意味则如盐化水中，时时在心头提撕点拨，让人自省，催人自觉，于是书中文字化为心头素养。
诚然，时代在变，社会在变，文人那点闲情也许已不合时宜了。不过，如果能在电话铃声、汽车笛声、机器轰鸣声中留下一小片安静，让人体味闲读书、读闲书、读书闲的滋味，如果能在霓虹灯光、白炽灯光、探照灯光中给明月留下一点缝隙，让它来淡淡地照一照读书人的书案书窗，似乎也能给人一线安慰。在连叹息都没工夫的岁月里，人怎样才能将知识转为智慧？其实，读书仿佛旅游，人何必处处拍照留影，处处题“到此一游”，那山水溪石林壑松风在心头留下了些快意，残存半分温馨，让人回想起来就忘却了尘世的疲惫与困惑，这不也就够了么？
21.①文中“临月漫披卷”与“品茗呷酒漫读书”中的“漫”字，其意思都是指什么？(不超过15个字)
②作者在文中写道：“只这‘大’‘小’之分中便有个真意在。”这句话中的“真意”是指(不超过5个字)。
22.①在第一段中，作者说：“现在已经很少有闲人读闲书的闲情了。”从文中看，“现在已经很少有闲人读闲书”的原因是什么？(不超过18个字)
②第二段中画横线处的语句在这一段中起着总结前面内容、概括后面论述的作用。请按这个要求补写语句。(不超过16个字)
23.①第一段中加横线的语句运用了对比，指出运用对比的作用。(不超过25个字)
②第四段中加横线的语句运用了比喻，指出作者运用比喻所阐明的观点。(不超过25个字)
24.下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是( )
A.现代的印刷和奢华的装帧书本失去了线装书的温馨，注重书的形式而忽视了书的内容
B.“木匠磨斧头，裁缝理针线”似的读书，急功近利，搜寻的只是书中的“小底”
C.“书中意味如盐化水中”，是指“书中意味”和读书的心智修养物我相融，潜移默化。
D.“早岁读书无甚解，晚年省事有奇功”。这句话对读书的体会，和本文有相通之处。
E.这篇随笔语言典雅隽永而又活泼自然，在形象的议论中呈现着思辨的睿智和儒雅的情怀
五、(12分)
25.在下面横线上续写恰当的语句。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，；
理想是灯，；理想是路，；
……
26.将下面的句子扩展为一段话。
歌声传到很远的地方。
_______________________________________________________________________
27.根据下列划横线的文字，仿写两个句子，要符合例句的句式特点(不超过80字)
奇迹，需要的不仅是幸运女神的垂青，它还需要不懈的努力和辛勤的付出。万里长城是个奇迹，因为在它身上浇铸着成千上万人的生命和孟姜女的眼泪。
六、(60分)(选作一题)
1.以《项链与枷锁》为题，联系实际，写一篇学了《项链》之后的读后感，不少于600字。
2.阅读下面的材料，按要求作文。
一个简单的几何图形，一段简短的话语，一幅几笔的简笔画，都会使人产生一些联想……“”和“”这两个符号让佻产生了怎样的联想和想像?请自拟题目，写一篇800字左右的文章，记叙或议论均可。
谁能救我？？？？
??要答案啊~~~书后面应该有答案啊..那你有时间了到书店去找那本书啊.咨询下书店的人看一下有没有啊..书店肯定有啊..
高二语文下学期第二单元综合检测
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的高二语文下学期第二单元综合检测，希望能帮助你们。
一、（每小题2分，共20分）
1．下列加点字注音有错误的一项是（ ）
A．蹩进（biē） 瞥（piē） 攫取（jué） 饱绽（zhàn）
B．寒伧（chen） 郁闷（yù） 惆怅（chóu）租赁（lìn）
C．希冀（jì） 滞钝（zhì） 撩拨（liáo） 矜夸（jīn）
D．打烊（yàng）抚恤（xù） 轶事（yì） 摇曳（yè）
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．冠冕堂皇 贪赃枉法 佳肴 B．不辍劳作 满盘皆输 竦然
C．莫名其妙 殉私枉法 踌躇 D．出奇制胜 不翼而飞 刻薄
3．下列空缺处应填入的人物依次是（ ）
（1）“好香！你们吃什么点心呀？”这是________________________________到了。
（2）________________________________停下脚步，说：“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗？”
（3）________________________________嚷着，“先生，你一生一世总得讲一次理吧。”
（4）________________________________的心，忐忐忑忑大跳。“我的天！”他想：“我还怕困掉一顶帽子，谁知竟要两顶！”
A．花白胡子 玛蒂尔德 拿侬 陈奂生
B．驼背五少爷 玛蒂尔德 欧也妮 服务员
C．驼背五少爷 佛来思节夫人 拿侬 陈奂生
D．花白胡子 佛来思节夫人 欧也妮 服务员
4．填入横线上的词，正确的一组是（ ）
她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的________________________________，墙壁的________________________________，家具的________________________________，衣料的________________________________，都使她苦恼。
A．寒伧 黯淡 破旧 粗陋 B．破旧 寒伧 黯淡 粗陋
C．寒伧 破旧 粗陋 黯淡 D．粗陋 破旧 黯淡 寒伧
5．填入横线上的短语，正确的一组是（ ）
她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。她陶醉于________________________________，陶醉于________________________________，陶醉在________________________________，陶醉在________________________________。
①成功的光荣 ②自己的美貌胜过一切女宾 ③人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里 ④妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里
A．①②③④ B．①②④③ C．②①④③ D．②①③④
6．下列句子中成语使用不当的一项是（ ）
A．公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。
B．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
C．这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
D．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的人们忍俊不禁。
7．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．我们要掀起增产节约运动的高潮。
B．你们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。
C．深圳的春天，简直是一个美丽的大花园。
D．俱乐部里有各种棋类、扑克、图书、报刊、杂志等，简直包罗万象。
8．从语言简明角度看，下面这个句子有重复罗嗦的一项是（ ）
如果不及时采取（A）有效措施，人为地蓄意破坏（B），以及恶劣的天气变化都可能引发（C）更为严重的灾难性后果（D.）。
9．下面一封求职信中有多处语病，其中不得体的两条是（ ）
我是一个有三年以上工作经验的广告设计师（1），很希望能到贵公司以求发展（2）。虽然我的学历不高，但希望公司领导不要唯“历”是图（3）。附上我设计的几份广告，相信你们会慧眼识英雄而量才聘请我的（4）。
A．（1）（2） B．（2）（3） C．（3）（4） D．（2）（4）
10．下列作家作品对应错误的一项是（ ）
A．莫泊桑——法国——《羊脂球》
B．巴尔扎克——法国——《高老头》
C．梁晓声——当代——《陈奂生上城》
D．茅盾——现代——《子夜》
二、（10分）
阅读下面短文，完成文后11～14题。
“谁的？不就是夏四奶奶的儿子么？那个小家伙！”康大叔见众人都耸起耳朵听他，便格外高兴，横肉块块饱绽，越发大声说，“这小东西不要命，不要就是了。我可是这一回一点没有得到好处；连剥下来的衣服，都给管牢的红眼睛阿义拿去了。——第一要算我们栓叔运气；第二是夏三爷赏了二十五两雪白的银子，独自落腰包，一文不花。”
小栓慢慢的从小屋子走出，两手按了胸口，不住的咳嗽；走到灶下，盛出一碗冷饭，泡上热水，坐下便吃，华大妈跟着他走，轻轻的问道，“小栓你好些么——你仍旧只是肚饿？……”
“包好，包好！”康大叔瞥了小栓一眼，仍然回过脸，对众人说，“夏三爷真是乖角儿，要是他不先告官，连他满门抄斩。现在怎样？银子！——这小东西也真不成东西！关在牢里，还要劝牢头造反。”
“阿呀，那还了得。”坐在后排的一个二十多岁的人，很现出气愤模样。
11．与“现在怎样？银子！——这小东西也真不成东西！”中的破折号作用相同的一项是（ ）（2分）
A．小栓你好些么？——你仍旧只是肚饿？
B．——第一要算我们栓叔运气。
C．阿义可怜——疯话，简直发了疯了。
D．小栓——你不要这么咳。包好！
12．下面的分析不当的'一项是（ ）（3分）
A．“众人都耸起朵听他”，“第一要算我们栓叔运气”这些语句反映了“众人”、“栓叔”愚昧麻木。
B．“要是他不先告官，连他满门抄斩”。“包好，包好！”这些语句反映了统治阶级对群众采用镇压和愚弄的两手。
C．整个文段既从侧面表现了革命者英勇斗争精神，又表现了革命者不被群众理解的悲哀。
D．“那还了得”，“很现出气愤模样”这些语句反映了“坐在后排的一个二十多岁的人”与康大叔是一丘之貉。
13．对“我可是这一回一点没有得以好处”这句话理解有误的一项是（ ）（3分）
A．“这一回”指杀害夏四奶奶儿子的事。
B．“这一回一点没有得到好处”是康大叔的实话。
C．表明了康大叔用谎话欺骗愚弄百姓。
D．表明康大叔经常在杀害群众时得到好处。
14．“银子！”的意思是：（ ）（2分）
A．花了许多银子 B．要许多银子
C．银子没有了 D．赏了许多银子
三、（20分）
阅读小小说《永远的蝴蝶》，完成15～20题。
那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面，我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。
“谁叫我们只带来一把小伞呢。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像已是深秋了。
她只是在过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水，世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。这时候，她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？我只带一把雨伞？
然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？
妈：我打算下个月和樱子结婚。
台湾作家：陈启佑
15．小说以“雨”开篇，并以“雨”贯穿全文，这样写的作用是（至少答出两条）（4分）
（1）____________________________________________________。
（2）____________________________________________________。
（3）_____________________________________________________。
16．小说最后再次描写了樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”的特征，并交待了给母亲信的内容，这样写的作用是（至少答出两条）（4分）
（1）_____________________________________________________。
（2）_____________________________________________________。
（3）_____________________________________________________。
17．小说三次写到“站在骑楼下”，其作用是（4分）
（1）_____________________________________________________。
（2）_____________________________________________________。
18．小说表现了我的痛苦、悔恨和对情人的无限眷恋。文中表露“悔恨”情绪最鲜明的一句是（2分）
______________________________________________________。
19．开始写“小雨点”溅在眼镜上，之后写“更大的雨点”溅在眼镜上，其作用是（3分）______________________________________________________。
20．下列几种说法，与原文一致的一项是（ ）（3分）
A．樱子是听了“我”的话，才去寄信的，一切都怨“我”太冒失。
B．把樱子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。
C．“虽然是春天，好像已是深秋了”，表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空潦的心情。
D．题目叫“永远的蝴蝶”，也就是说蝴蝶是永恒的，我爱蝴蝶，我更爱樱子。
四、（10分）
21．写出下列诗句的上句或下句（3分）
（1）路漫漫其修远兮，______________________________________________。
（2）海上生明月，__________________________________________________。
（3）年年岁岁花相似，_______________________________________________。
22．根据以下两种情景，以“笑”为描写重点，分别扩充为两段话，每段不少于35个字。（4分）
情景一：遇到朋友 他 笑
情景二：彩 票中奖 他俩 笑
23．在下面横线处续写一个与上文结构对称、内容呼应的句子。（3分）
《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画一个个栩栩如生人物；又像_______________________，_________，____________________。
五、作文（40分）
24．自拟题目，写一篇微型小说。
要求：（1）撷取现实生活
中的一个片段，一个“镜头”，给予艺术加工，选材角度要准、新。（2）重点在于构思的精巧，突出人物性格的一个侧面或反映社会现实的一个侧面。（3）情节不可过于复杂，人物宜少。（4）保持小说基本特点。
试卷答案：
一、1．A 2．C 3．C 4．A 5．D 6．B 7．A 8．B 9．C 10．C
二、11．B 12．D 13．B 14．D
三、15．（1）交待“雨”是不幸和灾难的起因（2）以“雨”为泪水和痛苦的象征（3）造成笼罩全文的阴冷氛围 16．（1）使樱子的形象更加鲜明突出（2）表达了“我”对樱子永不磨灭的爱（3）照应前文 17．（1）显示“我”的思绪的流程和层次（2）使作品形成匀称而完整的结构 18．为什么呢？只带一把雨伞？ 19．通过景来写情，表现了内心深处的极大痛苦 20．C
四、21．（1）吾将上下而求索（2）天涯共此时（3）岁岁年年人不同 22．情景一：每逢朋友到他家，他总是小眼睛一眯，鱼尾纹一道一道增添笑意，一道一道放出光彩，灿烂极了。情景二：一听到彩 票中奖了，他俩先是惊愕，后来几乎同时大笑。一个笑得好像被胳肢的小孩似的，弯曲成一团；一个挥着手，喘着气，直叫肚子疼 23．一位雕塑家 以他那锋利的刻刀 为我们塑造了一座座神采各异的雕像
高二语文第二学期的语文测试卷
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
汉赋与汉代
①文学与时代紧密相连，汉赋也是如此。除文学内部发展因素外，汉代社会对汉赋的生产、消费等有重要的影响。
②汉赋生产与两汉社会的兴衰基本同步。汉初基本上是汉代社会的休养生息阶段，汉赋生产也处于初期阶段。现存的赋作，最有代表性的是贾谊《吊屈原赋》《鵩鸟赋》。这些作品体制上继承楚辞传统，抒情言志，篇幅短小，而且内容上明显受到道家思想的影响。
③汉赋生产的繁荣期是武帝以后到东汉中期。大一统的天下，文人心向中央，盛世激发了作家的情怀，于是，规模宏大、歌颂为主的大赋兴盛。这是时代的产物。典型代表如司马相如《子虚赋》《上林赋》、扬雄《羽猎赋》、班固《两都赋》、张衡《二京赋》。这些大赋采用对话体，以状物为主，风格上呈现出“全”而“大”的特点。武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，两汉整个思想界成为经学的天下，大赋所体现的正统思想以及形式上的“劝百讽一”，就是这种思想的真实写照。
④东汉和帝以后社会走下坡路，整个社会动荡不安，党锢之祸使文人与社会逐渐疏远，加之自然灾害频发，地震、蝗灾、水灾、瘟疫等随时威胁着人们的生命，文人士大夫内心世界发生了重要变化，深感人生迷茫。此期经学衰落，道家思想又占据了重要位置。社会的剧变带来汉赋的新变，文人鸿篇巨制形式的大赋作品逐渐减少，代之而起的是以抒情为主的小赋。这种赋继承屈原、贾谊的传统，代表人物和作品如张衡《归田赋》、赵壹《刺世疾邪赋》等，他们突破汉大赋的创作模式，由外部世界的描绘转向内心世界的抒写，由体物转入写志，个人的思想、感情成为作品的主要内容，这是东汉后期社会带来的影响，而且很大程度上受到了道家思想的影响。
⑤由以上可以看出，汉代社会影响着汉赋生产。首先影响辞赋生产者，如辞赋作家的地位、遭遇、追求、情怀等。汉代经学盛行，辞赋家的地位低下，被视为倡优一类人物，亦可见地位之低下。就作家的追求、情怀而言，当社会处于鼎盛时期，辞赋家就有很强的自豪感，主动与时代靠拢;当衰世时，辞赋家更多关心的是自我内心。其次，时代影响辞赋作品，包括思想、体制、风格、内容等。但是，我们也要看到，时代与文学是互动关系。时代一方面影响汉赋生产，同时汉赋也反映时代的风貌，为时代服务。“天子之事”中，那种磅礴的气势，宏大的景象，强壮的声威，无不体现着大汉帝国的时代精神。东汉后期赵壹等人的辞赋揭露黑暗，也是时代的一面镜子。
⑥时代不仅影响汉赋生产，而且影响汉赋消费。汉赋由于辞藻华丽，典型的汉赋大多是宫廷作品，或歌颂，或讽谏，所以基本在宫廷和知识阶层传播。当然，抒情性的辞赋也有一定的消费群体，大部分还是在文人范围之内。
(摘编自《光明日报》作者：张新科)
1.下列关于原文内容表述理解不正确的一项是 ( )
A.文学与时代紧密相连，汉赋的发展就能证明这一点，当然，除时代因素外，汉赋发展也有文学内部发展的因素。
B.汉赋产生于汉代初期，这一时期汉赋的代表作有《鵩鸟赋》，其内容明显受到了道家思想的影响。
C.汉初汉赋的发展，在作品体制上继承楚辞的传统，篇幅不长，《吊屈原赋》就可以说明这一点。
D.汉武帝以后，规模宏大，内容全部是歌颂的大赋兴盛，这些赋体在风格上呈现出“全”而“大”大特点。
2.下列理解和分析.不符合原文意思的一项是( )
A.东汉和帝以后，文人鸿篇巨制形式的大赋作品绝迹，代替它的是抒情为主的小赋，其代表作有张衡的《归田赋》。
B.东汉和帝以后，以抒情为主的小赋继承了屈原、贾谊的传统，个人的思想、感情成为这类作品的主要内容。
C.汉代社会影响着汉赋的生产，首先影响着辞赋作者，在社会鼎盛时期，辞赋作家就有很强的自豪感。
D.时代不仅影响着汉赋的生产，也影响汉赋的消费。典型的汉赋大部分是宫廷作品，基本在宫廷和知识阶层传播。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( )
A.汉初的抒情小赋与东汉末年的抒情小赋都在一定程度上受到了道家思想的影响，这同特定的时代有关系。
B.赵壹的《刺世嫉邪赋》创作模式突破了汉大赋的创作模式，内容上揭露了社会的黑暗，也是时代的一面镜子。
C.汉代社会影响着汉赋作家，汉赋作家的作品也反应着时代，写作汉大赋的作家处在盛世，地位较高，写抒情小赋的作家地位普遍较低。
D.东汉末年，辞赋作家多写以抒情为主的小赋，作家多抒写内心世界，这类辞赋，大部分是在文人之间传播。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4~7题。
傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。与修《大明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎正德六年代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。帝好佛，自称大庆法王。番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王，敢与至尊并书，大不敬。”诏勿问，田亦竟止。珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印，珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。御史张羽奏云南灾，珪因极言四方灾变可畏。八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。 (节选自《明史?傅珪传》)
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) ( )
A.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
B.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
C.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
D.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( )
A.礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书。
B.教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。
C.致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。
D.历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) ( )
A.傅珪进入仕途，参与纂修文献。弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修《大明会典》得以升职;武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰《孝宗实录》。
B.傅珪任职礼部，劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多;番僧因帝好佛求地百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事。
C.傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易。因而触怒许多人;后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。
D.傅珪为官清廉，死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度日，嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。
(2)又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面的宋诗，完成8～9题。
内宴奉诏作
曹翰①
三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。
曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰(923～992)，宋初名将。 ②六韬：古代兵书。 ③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。
8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析。(5分)
9.这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。
(2)举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： ， 。
(3)《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，以“ ， 。”这两句诗表达了思念家人、感时伤怀的复杂情怀。
四、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
背 叛
余显斌
将军派人下山去找粮。
多少天了，我们断了五谷，只有吃皮带，吃草根。总之，能吃的东西我们都吃了，除了石头和树木外。将军挠着后脑勺说，不行，得弄点粮食，不然的话，咋打仗?
王老蔫一听，扶着树干站起来，自告奋勇道，我去。
将军打量了一下他，问道，你去?
王老蔫点点头，告诉我们，他熟悉路，就像熟悉自己的手指。
我给将军眨了下眼，背过王老蔫，悄悄告诉将军，这小子又胆小又怕吃苦，什么时候这么勇敢过?不可信。将军瞪大眼睛问，啥意思?
我叹口气说，打败之后，本来就有些人心不稳。
我绝不是危言耸听，最近一段时间，在敌人的穷追不舍和大雪封山的情况下，有一些软骨头的战士，受不了苦，带着枪悄悄下山，投靠敌人，给我们带来了极大的危害。因此，我不得不小心，不得不提醒将军，尤其对于王老蔫这样的人，不可不防。
可是，将军最终没有接受我这个参谋长的建议，还是派出了王老蔫。现在，打垮后跟在将军身边的人也就十几个了，他们都是外地人，对于当地情况很生疏。也只有王老焉是这儿的人，路熟。
王老蔫接受任务，敬了个礼，走了。
按照约定，第二天早晨王老蔫得赶到这儿。可是，天亮了，太阳照亮了雪野，仍不见王老蔫回来。我很是担心，告诉将军，得赶快转移，我怀疑王老蔫这家伙出了问题。
我分析，这小子路熟，不会出别的事，如果要出事，也一定是投敌。
将军摇着头说，再等一下。
将军自言自语，这个王老蔫，是不是让什么事耽搁了?
这一等，我们就等来了日军，一队黄乎乎的小鬼子，拿着枪向这边走来。当头一人，正是王老蔫。将军骂一声，软蛋，果然带着小鬼子来了。说完，暗令十几个人赶快趴下，藏身雪里，做好战斗准备。
我们趴在那儿，一动不动。
王老蔫渐走渐近，能看清他脸上的笑容了。这小子，很得意。
后边，跟着日军的小队长。
走到这儿，他站住了，一笑，告诉日军小队长，这儿是我们的一个窝点，不过，昨天将军和自己商定了，让自己运粮，不必来到这儿，直接送到虎头岭，天一亮他们就去取。说到这儿，他一笑道，自己不想干了，因此，跑到门头沟，遇见太君，就投奔过来了。
因此，他断定，将军现在在虎头岭。
日军小队长听了，一扬指挥刀，前进!
一队日军跟着王老蔫，吭哧吭哧踏着深雪，继续向前走去，一步步上了虎头岭。
不久，虎头岭上，传来王老蔫的喊声，小鬼子，去死吧。随着是一声手榴弹轰隆隆的爆炸声，然后一切都没有了，四野静悄悄的。我们爬起来，望着虎头岭，一个个眼中涌出了泪水。
将擦一把泪说，走，去门头沟。
在门头沟，我们在一处山洞里最终找到了一袋粮，渡过了难关。
多年后，我已两髻斑白，再次回到这儿，打问起王老蔫当年被捕的经过。当地人告诉我，说有人亲眼见到，王老蔫当时不是被捕的，确实是自己走出来自愿给日军带路的。当时，他扛着粮刚走到门头沟，发现一队日军悄悄向我们驻地方向摸去。他一惊，忙藏好粮，拍打着衣服走出来告诉日军，自己是抗联，刚刚从将军那儿逃出来的。
他说，他知道将军在哪儿，愿意带路立功。
于是，他带着日军径直走向虎头岭，走向自己生命的终点。
他和我同年，如果活到现在，也已经九十多了。
(节选《金山》，2015年1期)
(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分)
A.“我”认为王老蔫既胆小又怕吃苦，从来没有勇敢过，担心他下山找粮会惹出麻烦，坚决阻止将军让他前往。
B.“将军最终没有接受我这个参谋长的建议”，其主要原因是认为“我”对王老蔫的看法有失偏颇，并且对于当地的情况，只有王老蔫熟悉。
C.“王老蔫渐走渐近，能看清他脸上的笑容了”，这里主要运用了神态描写，主要刻划了王老蔫为引诱敌人上钩时所表现出来的机智的一面。
D.“多年后，我已两髻斑白，再次回到这儿”，小说中的“我”对当年王老蔫英勇就义这件事念念不忘，为自己当年对王老蔫的误解而深感内疚。
E.这篇小说中的“我”是次要人物，对故事情节的发展起到了推动作用，也对主要人物形象的塑造起到了一定的衬托作用。
(2)小说开头两段写“将军派人下山找粮”的目的是什么?(6分)
(3)作品中的王老蔫有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
(4)有人认为小说结尾部分这样安排纯属多余，还有人则认为作者这样结尾匠心独运。请结合文本，谈谈你的看法。(8分)
五、语言文字运用(20分)
12.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)( )
①这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的'现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。
②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。
A.①②④ B.①④⑤
C.②③⑥ D.③⑤⑥
13.下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A.随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。
B.如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，宇宙就不再那么神秘了，银河也就不再遥远。
C.首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。
D.在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。
14.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
对国家来说，勤俭节约是立国之本，△是治国之道。俭可以养廉，廉可以治国。△是处在繁荣盛世的贞观之治时期，魏征△不断谏劝唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”。历史表明，勤俭和廉洁如同一对孪生兄弟，克勤克俭△能实现国家的长治久安。勤俭节约所要求的清静寡欲、淡泊节制，可以消解和克制人内心的贪婪和欲望，有效防止国家公权力的滥用和官吏的腐化，实现廉洁自律的内在要求。在这个意义上，勤俭节约△是敦风化俗的重要手段，△是防腐倡廉的重要途径。
A.也 即使 仍 往往 不仅 也是
B.更 即使 也 往往 不仅 更是
C.也 虽然 却 一定 既 而且
D.更 因为 还 常常 / 并且
15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分)
人活一世，总是要有点精神追求的。 ① ，犹如沙地上起高楼、云彩里织罗裳，虽有一时的美好，到头来皆会因基础不牢而化作泡影。现实生活中，有些人把“压舱石”当成负担和累赘弃置一旁， ② ，然而一旦风浪袭来，便可能因交友不慎而“摔跤”，因顶不住物欲诱惑而犯错，因扛不住改革攻坚的重压而颓废。 ③ ，意义不言而喻。 《人生需要“压舱石”》
16.下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分) 【从上到下圈内文字分别为：高二高三、学习生活、参演人员、内容、形式不限、演出、通知动员、评奖、迎新生晚会】
六、写作(60分)
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
高二同步周测卷第二学期的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于高中同步周测卷语文必修二、高二同步周测卷第二学期的信息别忘了在本站进行查找喔。