本篇文章给同学们谈谈调研卷六年级上答案，以及六年级上册调研考试2018数学对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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六年级上册人教版语文期末调研考试试卷
六年级语文上学期阶段调研试卷 成绩___________
[测试时间80分钟，卷面知识115分、书写5分（A级5分，B级3—4分，C级—2分）
命题人：杨墟]
A、积累与运用29分
一、把下列词语补充完整。3分
脱（ ）而出 （）（）不倦 风帆（ ）空 横行（ ）道
老迈昏（ ） 阴森可（ ） 针（ ）相对 与世长（ ）
二、在括号里填入由“望”字组成的词。2分
（1）成功举办2008年北京奥运会是全国人民的（ ）。
（2）每年圣诞节，我都（ ）着圣诞老人的礼物。
（3）今年我一定呀好好学习，因为我（ ）在毕业考试中取得优异成绩，不辜负爸爸妈妈对我的（ ）。
三、句子练习。4分
1、照样子写句子。2分 例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸把你环绕。
如果，你是 ，我乐意是 。
如果，你是 ，我乐意是 。
2、按要求写句子：将下面句子换种说法，语义不变2分
刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？
四、根据课文内容填空。20分
1、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 》，这首诗表达了“ ， ”我还知道他的爱国诗，如《 》，诗句是 “ ， ”《闻官军收河南河北》的作者是 朝 。虽然两首诗一“ ”一“ ”，但从诗句中能感受到两位诗人 。5.5分
2、“哈尔威船长一生都要求自己 ， 之道。面对死亡，他又一次运用了 权利”。这里的“权利”是指 权利。从“又”字可以看出 。从中我们感受到哈尔威长 、 的精神。
哈尔威船长也许有逃生的可能，可他却选择了 。他的牺牲值得吗？3.5分
对此请谈谈你的看法：
2分
3、肖邦日夜思念着祖国。他把 和 ，全部倾注在 。3分
4、“负荆请罪”这个成语来源于 。“鹤立鸡群”在《生命的林子》一文中所要表达的意思是 。1+2分
5、《简爱》是 国女作家 的作品，她堪称 的典范，她的生命艰辛而又壮丽，像 的仙人掌花。姐妹俩硬是用 的意志，敲开了大门，硬是用 把“小草”浇灌成“大树”。3分
B、语文与生活6分
我们的家乡连云港是个美丽富饶的港城，山水秀丽、特产丰富。山水有：花果山、孔望山、大伊山、大海、亚欧桥头堡等；特产有云雾茶、灌云豆丹、伊芦酱油、汪恕有滴醋、东海水晶等。请你依照《我们爱你啊，中国》的第二三自然段的写法，把家乡的山水和特产表达出来。
C、交际与表达5分
通过一个阶段的学习，我们认识了民族英雄郑成功、爱国音乐大师肖邦、顾全大局的蔺相如、忠于职守的哈尔威船长、才华横溢的勃朗特姐妹、不向命运屈服的霍金等人物。现在假如他们就在你的面前，你就是一名小记者，你最想采访谁？你会提出什么问题？他（她）会怎么回答？
你采访的对象是
问： ？
答：
问： ？
答：
D、阅读与写作（18+16+15+11=60分）
一、课外阅读 穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神 可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、用“\”划去括号里不合适的词。2分
2、在“ ”处填上合适的关联词。1分
3、联系上下文理解下列词语：2分
一筹莫展：
4、“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指 2分
5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？2分
6、请再读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写出你的理解。2分
7、读了这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈。2分
二、阅读课文片断，然后答题。
(一)1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手中接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，（心里默默地说： 。）然后登上马车，疾驰而去。
1、写出词中加点字的意思。咏唱（ ） 疾驰（ ） 1分
2、“疾”字的音序是 ，音节是 ，“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。为下列词语重的“疾”字选择解释。
疾驰而去（ ） 疾恶如仇（ ） 疾风劲草（ ）2.5分
3、展开合理想象，补写括号中的语句。2分
4、这个片断写了 、 、 等三个送别场景。1.5分
5、老师赠送“盛满泥土的银杯”给肖邦的目的是 1分
6、“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦 的 心情。1分
7、埃斯内尔在《即使你远在他乡》中，可能会写：即使你远在他乡， ；即使你远在他乡， 。2分
8、这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句？请你写出两句。2分
（1） ， 。
（2） ， 。
11、以《送别》为题写一段话，努力把人物的语言、动作、神态写具体，不少于100字。5分
送别
（二）、有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上了讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深jǐng yǎng（ ）之余，又无不bēi mǐn（）地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片jìng mù（ ）。
霍金的脸上却依然充满tián jìn（ ）的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓缓而醒目地显示出如下的一段文字：
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；
我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
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蠡县2017——2018期末调研卷语文六年级上册。答案。
学校自己出的卷子网友们不会有答案的，除非你把卷子发上来，大家做一做给你答案。这种卷子答案你要找班主任或者语文老师要，他们手里有答案。
[img]六年级上册语文测试卷及答案
在六年级的这个学习过程中，掌握所学的基础知识是非常必要的。下面是我收集整理关于六年级上册语文测试卷及答案以供大家参考学习。
六年级上册语文测试卷题目
基础部分(40分)
一、字词阶梯(17分)
1.看拼音写词语。(10分)
yín sònɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi xié juàn liàn dī wēi rì kòu qín jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.根据积累补充下列词语并选填到 句子 中。(7分)
一望无( ) 无( )无尽 失声( )哭 张( )李戴
北风( )号 饱( )风霜 精神抖( ) 不( )其数
(1)他听见脚步声，抬起头来， 的脸上现出难以忍受的痛苦。
(2)头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根 地直竖着。
(3)伯父问我的时候，我就 地乱说一气。
二、根据要求写句子(4分)
1.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)
2.这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
三、判断正误(对的打“√”，错的打“×”)(5分)
1.“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 ( )
2.达•芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。( )
3.“瞻仰”的意思是低下头来看。 ( )
4.“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。 ( )
5.《怀念母亲》一文的作者是季羡林。 ( )
四、课内积累(11分)
1.你能用到学过的 成语 填一填吗?
人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好 文章 时，我们可以说 。(3分)
2.补充古文名句。(3分)
(1)鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”
(2) ，此花开尽更无花。
(3) 必寡信。这句 名言 告诉我们 。
3.《我的伯父鲁迅先生》是一篇写 的文章。通过作者回忆的 、
、 和 四件事，说明鲁迅是个
的人，表达了作者 的思想感情。(5分)
五、古诗 收藏 (3分)
1.有时候，有些人在特定环境中对自己正在做的事情的判断反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ， 。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“ ，
。”说明的就是这个朴素的道理。
2.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“
”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”啊!
阅读理解(28分)
一、课内阅读(12分)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有 !上帝 ，我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢 ?……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.联系上下文解释词语。(2分)
(1)忐忑不安：
(2)自作自受：
2.这个片段选自《 》一课，作者是 。(2分)
3.文中的“她”是指 ;“他”是指 ;“他们”是指 。(3分)
4.文中描写桑娜神态的词语是 、 ;文中最能概括桑娜心情的词语是 。(3分)
5.这个片段对桑娜进行了什么描写?她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质?
(2分)
二、课外阅读(16分)
必须承受的痛苦
三岁半的女儿扁桃腺(xiàn)发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里，对病恹(yān)恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗?”“那咱们三个人总得吃饭吧?鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊?”
我停下来，给她时间思考。
在如何对待孩子上我们两口子迥(jiǒng)然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。
女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”
打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。
女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖(hé)目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。
我一阵感动——
原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。
“不行!回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。
抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”
女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。
这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。
第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去!”
我抱起她，紧紧搂在怀里。
1.“当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指什么?(2分)
2.“女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。”一句中，妻子为何死活不干了?(2分)
3.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱。
(2)她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。
4.文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中“这么个自以为是的办法”具体指什么?(2分)
5.文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，作者这时应是什么样的心情?(2分)
6.“人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的?(4分)
习作表达(30分)
人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇 作文 ，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。
1.我 (痛恨、渴望、讨厌……)谎言
2.谎言带给我的 (苦恼、痛苦、快乐、幸福……)
六年级上册语文测试卷答案
基础部分
一、 字词阶梯。
1、 看拼音写词语。(每个字0.5分)
吟诵 静谧 阻挠 毅然 声望
威胁 眷恋 低微 日寇 琴键
2、 根据积累补充下列词语并选填到句子中。
一望无(际 ) 无(穷)无尽 失声(痛)哭 张(冠)李戴
北风(怒)号 饱(经)风霜 精神抖(擞 ) 不(计)其数
以上每格0.5分
(1) 饱经风霜(2)精神抖擞(3)张冠李戴 (每个一分)
二、 根据要求写句子。(每句2分)
1、 老人叫住了我，问我是不是他打扰了我。
2、 这山中的一切，都是我的朋友。
三，判断题。(每题1分)
× √ × × √
四、 课内积累
1、高山流水 巧夺天工 妙笔生花 (后两个答案不统一)每个1分
2、(1)横眉冷对千夫指 1分
(2)不是花中偏爱菊 1分
(3)轻诺必寡信。 做人要讲诚信。 每格0.5分
3、 人 (1分) 谈《水浒传》 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 (每格0.5分)
爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多(1分)
对鲁迅先生无比怀念、热爱和敬仰(1分)
五、 古诗收藏(每句0.5分)
1、 当局者迷，旁观者清。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
阅读理解
一、 课内阅读
1、 联系上下文解释词语。(每个1分)
(1) 忐忑不安：心神极为不安。
(2) 自作自受：自己做错了事，自己承受恶果。
2、《穷人》 列夫•托尔斯泰 (每个1分)
3、桑娜 渔夫 西蒙的两个孩子(每格1分)
4、脸色苍白 神情激动 忐忑不安(每格1分)
5、心理描写。(1分)
表现了她善良、宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。(意思接近即可。1分)
二、 课外阅读
1、 女儿不肯去打针，妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼打针。(2分)
2、 妻子看了很心疼。(2分)
3、 (1)没有办法。
(2)集中精力。(每个2分)
4、阖目装睡(2分)
5、欣慰、激动、高兴(意思接近即可，2分)
6、当生活中遇到困难和痛苦时要勇于面对，不要逃避。因为不经历风雨是见不到彩虹的。(意思接近即可，酌情给分，4分)
习作表达
评分参考：
A等(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
小学六年级语文毕业水平调研试卷及答案
一、阅读积累。(75分)
(一)填空题。(27分)
1.小林校长、蓓姬分别是《》《》中的人物。
2.《西游记》中的人物形象栩栩如生，如：心地善良、虔诚取经的;机智灵活、疾恶如仇的是______;憨态可掬、好耍小聪明的是______;忠诚老实、勤勤恳恳的是______。
3.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：。
4.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃，斗杀，为兄报仇。在快活林里醉打，在水泊梁山火并。
5.《呼兰河传》是著名女作家最具代表性的作品，五年级下学期的一篇课文《》就节选自这本小说。
6.《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是。
7.每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是，每一个舞姿都，使人叹为观止。(《安塞腰鼓》)
8.告别了冬日的、春日的、夏日的，秋天的海平添了几分，渔家驾船出海了，轮船起锚远航了……(《烟台的海》)
9.《冬夜读书示子聿》讲了读书心得，其中最能给人以启发的诗句是，。其中“躬”是的意思。
10.青箬笠，绿蓑衣，。(《渔歌子》)
(二)选择题。(将所选字母写在每题后面的括号里，6分)
1.如果没有()的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
A.卡内基B.赫顿C.马克吐温D.安妮莎莉文
2.昆虫记是一部()。
A.优秀小说B.文学巨著C.科学百科D.文学巨著、科学百科
3.《漂亮老师和坏小子》中H4所说的头发“地方支援中央”的老师是()。
A.秦主任B.白副校长C.姜校长D.马老师
4.下列作品哪一部是女作家黄蓓佳的作品()。
A.《淘气包马小跳》B.《今天我是升旗手》C.《城南旧事》D.《根鸟》
5.下列作品不属于《汤姆索亚历险记》的作者的是()
A.《哈克贝利费恩历险记》B.《竞选州长》C.《柔弱的人》D.《百万英磅》
6.《寄小读者》中，冰心为了说明“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”，她以()为例子。
A.玫瑰 B.菊花C.桂花D.蒲公英
(三)判断题。(正确的在后面括号里打“√”，错误的打“×”，10分)
1.《稻草人》中，经历了种种悲惨的事，稻草人最后弯着腰。()
2.《小王子》作者是法国作家圣埃克苏佩里，其代表作是《王子与贫儿》。()
3.《昆虫记》中，杨柳天牛像吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。()
4.“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的纸月的外婆。()
5.《红楼梦》里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。()
6.曹雪芹伟大的现实主义小说《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。()
7.《格列佛游记》用“小人国”、“大人国”(国名)抨击法国l8世纪的资本主义统治，颇具讽刺的色彩。()
8.《青铜葵花》中葵花的冰项链是老师给她的。()
9.《水浒传》中一些极富个性的人物绰号给读者留下了深刻印象。“及时雨”和“黑旋风”分别指的是李逵和宋江。
10.牛郎织女、白蛇传、梁山伯与祝英台都是《中国民间故事》中收录的民间故事。()
(四)阅读短文，完成练习。(32分)
短文一(13分)《孔子游春》(片段)
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔。它好像有情义，水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，
它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!”
1.联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________;“或方或长”的“或”可以解释为____________。(2分)
2.孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语__________________________;孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：__________________________;孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：__________________________。(3分)
3.这段话中的省略号表示什么意思?你能仿照文中的写法再补充一点吗?(3分)
_____________________________________________________________________
4.孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位______________的老师啊!(从文中找一个词填在横线上)(1分)
5.你是不是想到了孔子的一些名言?请填一填吧。(4分)
(1)学而不思则罔，______________。
(2)三人行，___________________。
(3)温故而知新，________________。
(4)知之为知之，________________，。
短文二(19分)病人
①每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的'面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
②起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
③楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
④下一趟照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人脸上写满抱怨。
⑤电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层?”她主动接过来说：“是的，往左拐。”
⑥电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。
⑦但她没有想到她后脚刚刚迈出电梯电梯内一位戴眼镜的女士一下就把电梯给关上了并及时触动了上行的按钮神经病她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净真的这个人我知道是在这里住了一个多月了的精神病人
⑧噢我也觉得她的行为不太正常另一个接着说
⑨电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。
1、在第7、8自然段的空白处加上恰当的标点符号。(3分)
2、解释词语。(2分)
若有所思：
恍然大悟：
3、“她”被电梯中其他人认为是“精神病人”，主要是因为“她”的哪些表现?(4分)
答：①;②;
③;④。
4、你从文中读出“她”是个什么样的人?(2分)
答：
5、第一自然段中的划线句子有什么作用?(2分)
答：
6、文章以“病人”为题，你认为是指谁?“病人”得了什么“病”?(4分)
答：
7、为突出主题，文中多处运用了对比手法，请用“”划出第3、4自然段中描写人们不同表现的两个句子。(2分)
二、作文。(25分)
培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁呢?你是怎样和别人分享、对别人倾诉的呢?请选择印象深刻的一件事写下来，题目自拟。
友情提醒：1.书写规范，卷面整洁。(3分)2.文中不要出现真实的校名和人名。3.字数：400字左右。
六年级语文学科第二学期学业水平调研试卷参考答案
一、阅读积累。(75分)
(一)填空题。(每空1分，共27分)
1.《窗边的小豆豆》、《汤姆索亚历险记》
2.唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧(沙和尚)
3.大闹天宫。
4.武松、潘金莲、西门庆、蒋门神、王伦
5.萧红、《我和祖父的园子》
6.隆中对
7.充满了力量、呼呼作响、光和影的匆匆变幻、使人战栗在浓烈的艺术享受中
8.凝重、轻盈、浪漫、充实与忙碌
9.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行亲自
10.斜风细雨不须归
(二)选择题。(每题1分，共6分)
1.A2.D3.C4.B5.C6.D
(三)判断题。(每题1分，共10分)
1.×2.×3.√4.×5..×6.√7.×8.×9.×10.√
(四)阅读短文，完成练习。(32分)
短文一(13分)
1.(2分)停止有的
2.(3分)水是生命之源水滴石穿，绳锯木断人往高处走，水往低处流
3.(3分)表示水还有真君子的其他一些特点。例：水纯净透明，它好像很正直，很坦荡。
4.(1分)善施教化
5.(4分)(1)思而不学则殆(2)必有我师焉(3)可以为师矣(4)不知为不知，是知也
短文二(19分)
1.(3分)⑦段，，，，。“!”，“，，。”⑧段“，。”。
2.(2分)好像在思考什么。忽然明白过来。
3.(4分)①电梯超载了，她主动挤出去，等下一趟;②她把一位坐过了的大伯送到楼梯口;③她热心为一位自言自语的小伙指路;④一位姑娘掉下了玫瑰花，她主动捡起并送出去。
4.(2分)她是一位心地善良、乐于助人的好姑娘。
5.(2分)怒放的郁金香衬托了她乐于助人的美好心灵。
6.(4分)是指电梯里剩余的十余人。他们得了“自私病”“冷眼病”，在他们心中，只有自己而毫无他人，并认为那些助人为乐的人不正常，是“精神病人”，这种心理上的病态比生理上的疾病更为可悲，更为可怕。
7.(2分)③段:电梯刚停下，人们争着拥了进去。最后上来的人没有下去的意思，④段:他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。电梯内的不少人脸上写满抱怨。
二、作文(25分)(略)
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