本篇文章给同学们谈谈周测冲刺卷四，以及周考卷四答案对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、英语四年级上册第十一周冲刺测试卷
- 2、四年下册第十四周冲刺测试卷作文，森林的主人
- 3、物理八年级下册过关冲刺100分第四周周考卷答案
- 4、百师联盟的答案在哪里可以查
- 5、六年级上册冲刺一百分第一周冲刺测试卷阅读 黄果树瀑布 阅读答案
英语四年级上册第十一周冲刺测试卷
四年级上册第一单元测试题
一、 给下列单词选择正确的译文。
( ) 1. classroom A. 教师 B. 教室 C. 学生
( ) 2. light A. 电灯 B. 地板 C. 风扇
( ) 3. near the window A. 在窗户旁边 B. 在窗户上 C. 在椅子旁
( ) 4. my picture A. 我的书桌 B. 我的书桌 C. 我的图画
( ) 5. let me help you. A. 我来擦窗户 B. 我来帮你 C. 谢谢
( ) 6. 你想让别人和你一起打扫教室，你说：
A. Let me clean the classroom. B. Let’s clean the classroom. C. Let’s clean the window.
( ) 7. 你想自己擦窗户，你说：
A. Let’s clean the desk. B. Let me clean the chair. C. Let me clean the window.
( ) 8. 你想帮助别人，你对他/她说：
A. Let me help you. B. Let you help me. C. Let’s help each other.
( ) 9. 你想知道教室里有什么，你问：
A. Where’s the classroom? B. What’s in the classroom? C. What in the classroom?
( ) 10. 教师办公室在一楼，你说：
A. The teacher’s office is on the first floor. B. The teacher’s office is one.
二、 选出与所给单词同类的一项。
( ) 1. pen A. pencil B. picture ( ) 2. chair A. cat B. desk
( ) 3. window A. fan B. big ( ) 4. two A. one B. too
( ) 5. wall A. water B. floor ( ) 6. where A. can B. what
三、 用阿拉伯数字给下列句子排序。
( ) Where is it? ( ) It’s a bag. ( ) It’s in the desk. ( ) Hi, John. I see a “b”.
四、 把下列句子重新排列，组成一段对话。
( ) Good afternoon, Amy. Let’s clean the classroom.
( ) OK. Let me clean the blackboard.
( ) Good afternoon, Sarah.
( ) Then let me clean the desks and chairs.
五、 选择题。
( ) 1. This is a ____ desk. A. teacher B. teacher’s C. teachers
( ) 2. The door ____ white. A. is B. are C. am
( ) 3. Look! This is a computer. It’s _____. A. a red B. red C. a big
( ) 4. Let’s go ____ see. A. and B. or C. /
( ) 5. We ____ a new classroom. A. has B. have C. are
( ) 6. -- ____ my picture? -- It’s on the blackboard.
A. What’s B. Where’s C. Where
( ) 7. It’s ____ beautiful. A. so B. how C. a
( ) 8. Let ____ clean the blackboard. A. I B. me C. we
( ) 9. The door is ____ brown. The windows _____ blue.
A. is, are B. are, is C. is, is
( ) 10. _____ the window. A. Turn on B. Put up C. Close
六、 根据图片选择合适的单词。
A. window B. face C. cake D. door E. make F. light
1. Touch your ________ 2. Have some _____.
3. Open the ______ 4. I can _____ the kite.
5. Close the ______ 6. Turn on the ______
七、找答语。
( ) 1. Where is the picture? A. Great.
( ) 2. What’s this? B. Wow, it’s so nice.
( ) 3. Look! My picture. C. It’s an orange.
( ) 4. How many books do you see? D. It’s on the wall.
( ) 5. Let’s go to the zoo. E. Three.
八、 阅读。判断正T, 误F.
This is my classroom. It is very big. The wall is white. You can see a teacher’s desk, a computer, four pictures, five windows and six lights. The computer is black. It’s on the teacher’s desk. The pictures are on the wall. The windows are yellow. The lights are green. You can see many desks and chairs. They are blue.
( ) 1. The classroom is small.
( ) 2. The computer is on the teacher’s desk.
( ) 3. Six pictures are on the wall.
( ) 4. The windows are yellow.
( ) 5. The desks and chairs are blue.
[img]四年下册第十四周冲刺测试卷作文，森林的主人
考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧）
中考作文开头技巧集锦
“好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头：
1．落笔入题，总领全篇
例1．小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头）
这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。
2．序引题记，醒人耳目
例2．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记）
这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢？这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。
3．写景烘托，渲染心情
例3．又是炎夏了，开始有知了叫了。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）
这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。
4．巧用对比，说明问题
例4．早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。（山东莱芜满分文《其实并不是这样》）
文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。
5．反向立意，别出心裁
例5．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头）
文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。
6．角度新颖，情理交融
例6．“王蜂一口针，橘子两边分。世间痛恨事，最毒淫妇心。”自从《水浒》一问世，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“淫妇”、“荡妇”的典型。
潘金莲你实在是冤枉啊！（山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头）
小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，读来却不觉重复。此处引用《水浒》开头，巧妙引出议论对象——潘金莲，既显自己的文化底蕴，又能将此与自己的观点形成对比，合情合理。
7．句式工整，含蓄蕴藉
例7．曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉”的英雄幸福，曾经追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士幸福；也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春！于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。（山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头）
文章开头诗文的引用，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，意蕴丰腴而耐人寻味。
8．比喻扣题，主旨凸现
例8．每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔。（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头）
这章的思路相当开阔，一般人很少将读书和“翅膀”话题联系在一起，考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文，很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”。
9．起兴开头，直奔主题
例9．雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。（重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头）
此开头由雄鹰、飞机起兴，倾诉“我”对梦想的执著之情，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念。
10．排比开头，注入诗韵
例11．云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。（山东日照满分文《给我一个懂你的机会》）
作者文笔优美，此开头选取了自然界中几个画面进行描写，用语典押，句式整齐，朗朗上口，富有韵味。
11．一线串珠，珠珠润丰
例11．幸福是什么？（山东济宁满分文《幸福小语》）
文章以“幸福是什么？”开头，独句成段，发人深思，引起下文。下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括8个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者丰厚的积累可见一斑。
12．论坛形式，新奇无比
例12．【主题帖子】幸福是什么？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦……一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”。（不信请到“幸福”论坛里转一转。）（天津满分文《论坛里的“幸福水”》开头）
此开头从论坛“主题帖子”开始，用设问句引起读者注意，用排比句巧作道理论证，用“一千个人对‘幸福’就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个‘哈姆雷特’”概括自己对幸福的观点。新鲜的形式，巧妙的开头，实在是高招！
物理八年级下册过关冲刺100分第四周周考卷答案
八年级下册物理期末考试 (全卷四个大题，共27个小题，共8页;满分100分，考试用时100分钟) 班级： 姓名： 成绩： . 本试卷中常数g=10N/kg;水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 一、选择题(每小题的四个选项中只有一个符合题意，请把符合题意的选项前的字母代号填在括号内。本大题 共8个小题，每小题3分，共24分) 1、下列数据最符合实际的是 ( ) A.在昭通用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃ B.两个鸡蛋的重约为1N C.中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×10N D.一张课桌的高度约1.2m 2、你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是( ) A.“跳远助跑”时利用了惯性的原理 B.“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C.“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D.“仰卧起坐”时利用了大气压的原理 3、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到(不计空气阻力) ( ) 3 A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 4、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是( ) A.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B.汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力 C.汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力 D.汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力 5、在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是 ( ) A.杠杆 B.斜面 C.一个定滑轮 D.一个动滑轮 6、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开水面的过程中，下 图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是 ( ) 1 7、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦).使用时： (1)瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物G匀速上升。 (2)胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。 下列说法中正确的是( ) A.FA 8、如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同 一高度。若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强( ) A 、一样大 B 、甲最大 C 、乙最大 D 、无法判断 二、填空题(本大题共10个小题，每空1分，共20分) 9. 小明踢足球踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和 有关，飞行中球最终落向地 面是由于受到 作用。 10、汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大 来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦;轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用 的 方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。 11、杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为 了;有时却要使用费力杠杆，那又是为了 。下列工具中①天平、②扳手、 ③镊子、④羊角锤、⑤裁衣剪刀、⑥瓶盖起子、⑦筷子、⑧钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的 是。(填序号) 12、小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是 ，包的背带做得很宽是为了减小对肩 膀的。 13、小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小 为N.若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小 。(填“变大” “不变”、或“变小”) 14、2012年5月8日晚20时38分，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时， 一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车的 (选 2 填“惯性”或“运动状态”)突然发生改变，冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是 的，她自己却倒向另一旁，发生不幸，张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国。 15、青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的100 min内，心脏做功 约为J。 16、中国改装的“瓦良格”号航空母舰出海试航，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力 它的 总重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 17、司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的 能.清洁车能通过吸尘器将 路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将 (选填“变大”、“ 变小”或“不变”) 18.首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会 (选填“上升”、“下降”或“不变”)。 三、作图、实验与探究题(本大题共6个小题，共30分) 19.(4分)完成下列作图(每小题2分) (1) 下面左图是一杠杆图，试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该 力的力臂。 (2)下面右图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最 省力。 20、(4分)请记录下列测量工具所测物理量的数值。 (1) 观察如图甲所示;甲图弹簧测力计的示数是 . (2) 如图乙所示;乙图木块长度是 cm。 3 21、(5分)下图为某同学“探究牛顿第一定律”的实 先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度， 了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平 块运动的距离，从而得出力和运动的关系。 (1)该同学在实验操作中有一处明显的错误是(不 。 (2)更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐 渐，运动的时间越来越 ，但由于实验中摩擦力 ，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。 (3)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的 速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将 。 22、(6分)某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下： 要求解释错误的原因)： 验装置。实验中该同学然后分别用不同的力推面的粗糙程度，观察木 (1)他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计 拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力 计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力。 (2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制 不变，改变木块对木 板的压力;实验中应用了 的研究方法. (3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ;为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示.利用该装置的优点是： 。 23、(5分)如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、 刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。 4 (1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母 向(左/右)调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。 (2)杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是 小明便得出了杠杆的平衡条件为： (用字母表示)。他这样得出的结论 (合 理/不合理);原因是： 。 (3)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立” 于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠 杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因 是： 。 24、(6分)如下图所示是某小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回答下面的问题 (1)AB两图中，B图中测力计的示数变小，说明了物体 ， A、B两图中测 力计示数之差等于 。 (2)比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与 有关; (3)C、D两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟液体 有关。 (4)比较 图和 图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关。 四、综合题(本大题共3个小题，共26分)解答时应写出必要的文字说明和公式并带数值和单位计算，文字 说明应简明扼要。 5 25.(9分)如图21所示，一底面积为4×10m的圆柱体静止在水平桌面上。用弹簧测力计挂着此圆柱体从 盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，烧杯中原来水的深度为20cm。圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，整个过程所用时间为10s。图22是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。(取g=10N/kg) 求： (1)此圆柱体的重力是多少 (2)圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是多少 (3)圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是多少 (4)圆柱体的体积是多少 (5)圆柱体的密度是多少 (6)圆柱体在整个运动过程中的平均速度是多少 -32 26、(9分)建筑工地上，工人用如图14所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为 300N，时间为20s.不计摩擦和绳重，(g取10N/kg)求：(1)工人做的有用功;(2)工人做功的功率;(3)此过程中该装置的机械效率;(4)如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大 的拉力 27、(8分)如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm。鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg。(g取10N/kg);请计算⑴鱼缸内所装水的重力;⑵鱼缸底部受到的水的压力;⑶鱼缸对桌面产生的压强。 2 6 答案： 一、选择题：(每题3分，共24分) 1、B 2、D 3、A 4、D 5、C 6、B 7、C 8、B 二、填空题(每空1分，共20分) 9、作用点;重力; 10、压力; 变滚动为滑动;11、省力;省距离; ②④⑥; 12、旅行包(背带); 压 强;13、20; 不变 14、运动状态; 相互15、9000 16、等于;减小17、动; 变大 18、托利拆利;下降 三、作图、实验与探究题 19、【每小题2分，共4分】 (略) 20、(1)【2分】 4.6N; (2)【2分】 1.75 21、(每空1分，共5分) (1)分别用不同的力推了一下木块 (2)变长; 长; 不可能为零; (3)匀速直线运动 22、(每空1分，共6分) (1)匀速 ;平衡; (2)接触面的粗糙程度; 控制变量; (3) 难以控制木块做匀速直线运动; 木块与弹簧测力计位置固定，长木块是否做匀速直线运动对测量结 果没有影响 23、(每空1分，共5分) (1)左 (2)F1×L1 = F2×L2 不合理 实验次数太少，结论不具有普遍性(3)杠杆本身受到重力 24、(每空1分，共6分) (1) 受到向上浮力 、 浮力(2) 排开液体的体积 (3)密度 (4) D、E 四、 综合题(本大题共3个小题，共26分)解答时应写出必要的文字说明和公式并带数值和单位计算， 文字说明应简明扼要。 25、【共9分】 (1)由图可知，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体在空气中，根据二力平衡条件可知：G=F示=12N.1分 (2)因圆柱体未浸入水中，因此烧杯底部受到的液体压强：P=ρ水gh=1.0×10kg/m×10N/kg×33 0.2m=2000Pa.2分(3)从h=14cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中， 则对圆柱体受力分析可知，F浮=G-F示=12N-8N=4N.1分 (4)由阿基米德原理F浮=ρ液V排g得： 因为物体是全部浸没，所以V物=V排=4×10m2分 -43 (5)由公式G=mg可求出物体的质量： 7 所以，圆柱体密度为3×103kg/m3.2分 (6)圆柱体在整个运动过程中的平均速度 圆柱体在整个运动过程中的平均速度为0.026m/s.1分 26、【共9分】 (1)工人做的有用功为： W=Gh=500N6m=3000J............2分 (2)工人做的总功： W总=Fs=300N12m=3600J...............1分 工人做功的功率为 W3600JP=180W...........................2分t20s (3)该装置的机械效率： W3000J=有=83.3%........................2分W总3600J 1 (4)由F(G物+G动)得：2当G物400N时G动=2FG物 1 =2300N500NF(G物G动)2 =100N.....................1分1(400N100N)2 250N........................1分 27、【共8分】 (1)水的重力：G=mg=27kg×10N/kg=270N.2分 (2)鱼缸底部受到水的压强P液=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa.1分 鱼缸底部受到水的压力 F=P液s=2×103Pa×0.12m2=240N2分 (3)鱼缸对桌面的压力：F’=G+G缸=270N+30N=300N.1分 鱼缸对桌面的压强 PF300N2500Pa…………………….2分 2S0.12m
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定期在全国各地举办中、高考复习备考教学研讨会、新课程课堂教学经验交流会及备考教练、骨干教师、班主任、校领导、后勤财务管理、校本研修等专题培训班，同时不定期召开校内学生、社会学生、心理、志愿专家三大系统报告会。
自创立以来，已累计在全国培训人数超90万余人，基础教育阶段市场占有率达60%以上，长期合作名校100余所，培训学员满意率始终保持在96%以上，为我国教师继续教育事业做出应有贡献。
六年级上册冲刺一百分第一周冲刺测试卷阅读 黄果树瀑布 阅读答案
1、注音：拂（ ）过 缝（ ）隙
2、我会从文中找出下列词语的近义词。
人喊马叫（ ） 喧闹（ ）
3、我能正确选择“练”字的意思。
练：①练习，训练 ②经验多，纯熟 ③白绢
瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来。（ ）
经过苦练，他终于成为一名合格的技工。（ ）
别看他仅有十多岁，可操起胡琴来却十分老练。（ ）
4、我会不改变意思，把“黄果树瀑布，真是大自然的杰作！”改成反问句。
5、短文从_________和___________两个不同的方面写出了黄果树瀑布____________的特点。
6、画出文中你最欣赏的句子，并说说你欣赏的原因
7、我要当一回广告设计师，为黄果树瀑布设计精彩的广告词：
参考答案：
2、人喧马嘶 喧嚣
3、③ ① ②
4、黄果树瀑布，难道不是大自然的杰作吗？
5、声音 形状 雄伟壮观
7、黄果树瀑布，人间的银河！
人间仙境在哪儿，黄果树瀑布是您唯一的选择！
天下奇观，黄果树瀑布！
黄果树瀑布，神州第一瀑！
黄果树瀑布，您的最佳选择。
来到黄果树，让你拇指竖！
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