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急！新课改高一历史必修一每课知识点重点归纳？、
第一单元：古代中国的政治制度
第一课考点
重点：西周的宗法制与分封制
1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏；
2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志
3、分封制（内容、特点、意义）
特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
意义：加强统治，巩固王权
4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制；
影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。
5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。
第二课考点
重点：秦朝中央集权制度的形成
难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响
1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
2、中央集权制度的形成
（1）皇帝制度：①“皇帝”称号的由来 ②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭 ③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁
（2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制
①秦朝中央官僚机构的特点：
第一、它是以皇权为中心的中央行政体制
第二、充分体现出“家天下”的特点。（封建时代的统治特点——国与家同治）
②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字
4、秦朝中央集权制度的影响：
（1）对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展； ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一 ③形成以华夏族为主体的中华民族。 ④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。
(2)对后世的影响：
秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
第三课考点
重点：中国古代政治制度的主要特点
1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制 “中朝”和“外朝”
2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点： 逐步形成三省六部制
3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期
4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。
5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构；枢密院是最高军政机构。
参知政事——副相，分割宰相行政权
三司使——管理财政，分割宰相的财权
6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新发展
中书省——最高行政机构
枢密院——最高军事机关
元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院；
7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度；
元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。
郡县制（秦朝）——郡国并行制与州郡县三级制（汉）——州县两级制（隋——宋）——行省制度
8、中国古代政治制度的主要特点：
（1）专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。
（2）在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。
（3）地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于中央。
第四课考点
重点：明清加强君主专制的措施
1、中国宰相制度的废除是在：明太祖时；
解决了君权与相权的矛盾——君主专制强化
2、明朝废除宰相制度后，为了减轻皇帝工作压力增设了：内阁；
3、宰相制与内阁制的区别：
宰相被制度赋予决策大权，其地位十分牢固。
内阁只是皇帝的侍从咨询机构，并无决策权。
4、区分明朝内阁制度与西方近代内阁制的本质不同：
内阁是皇权专制的产物，它维系了君主的绝对权力，保证了君主对全国有效的统治，进一步巩固了皇权至高无上的地位。
西方近代内阁是政治民主监督机制，有助于防止专制独裁。
5、我国君主专制制度发展到了顶峰的标志是：清朝雍正皇帝设立军机处
6、明清加强君主专制的影响：
积极作用：有助于多民族国家的统一和巩固，社会安定，经济发展和文化繁荣为康乾盛世的出现提供政治保障。
消极作用：严重地扼杀了社会的创造力，阻碍了资本主义萌芽发展，减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西方的主要原因之一。
、
一、夏、商、西周的政治制度
1、夏朝的政治制度的特点：世袭制取代禅让制，家天下取代公天下
2、商朝的政治制度的特点：以血缘关系为纽带实行宗法制；神权和王权的密切结合。
3、西周的分封制
目的：巩固西周统治
分封对象：王族、功臣、先代帝王后代
分封制的作用：有利于稳定当时的政治秩序
分封制的局限性：造成了周后期诸侯割据争霸，社会动荡。
4、西周的宗法制
内容：是一种继承和分配制度，按照血缘宗族关系分配政治权力，维系政治联系的制度。
特点：以嫡长子继承制为核心，大宗和小宗有相对性；血缘关系和政治关系相结合；形成森严的社会等级。
5、宗法制和分封制的关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。在家中族内就是宗法制，上升到国家就是分封制根据大宗小宗而形成严格的等级制。
6、中国早期政治制度的特点
神权与王权的结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
二、秦朝中央集权制度的形成
1、秦的统一
公元前221年秦国统一六国。
秦统一的意义：结束了春秋战国以来数百年的割据混乱局面，扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族国家一体格局的形成。
2、中央集权制度的形成
中央：皇帝制度（表现）
三公九卿制（三公的职能）
地方：郡县制
郡县制实施的意义：实现了对地方政权直接有效的控制
3、郡县制和分封制的区别:
一、分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的；郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的。
二、分封的诸侯王位世袭，并拥有封地；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。
三、诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。
三、从汉到元政治制度的演变：
1．中央政治制度的演变
①“汉承秦制”，有所变化：汉武帝时，重用尚书令、侍中等，以丞相为首由三公九卿组成的机构，演化为执行机构
② 三省六部制：魏晋南北朝时期逐步形成三省体制；隋朝时三省为中央政府最高统治机构；唐朝时三省分工明确，既合作，又相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。隋唐时期在尚书省下设立的六部，则完善了三省六部的管理体制，使此后历朝都基本沿袭了这种制度。
③ 宋朝的政治制度特点（分化事权）：三省六部有名无实，设立中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相权利，后又枢密使分割军权，设参知政事为副相分相权，三司掌管财政削弱相权；
④ 元朝：废三省，行一省制——中书省，六部归其下；设宣政院统领宗教事务和西藏地区。
2．地方政治制度的演变
①汉代：汉初郡、国制并行，“七国之乱”后王国开始削弱；武帝实行推恩令进一步削弱王国，王国名存实亡。武帝分全国为13州，设刺史监察地方。东汉末年，地方行政区划由郡县两级制转变成为州郡县三级制。
③宋代：军事上，把兵权收归中央，又抽调各地精兵强将充实中央禁军。
行政上，派文臣做地方官，设通判监察，削减节度使权力。
财政上，地方财赋除自留小部分，其余转运中央或指定地点，消除了地方割据势力的物质基础。
④元代：创立实行行省制度，在地方设置行省，作为中书省的派出机构，行省之下设路、府或州、 县，对边远民族地区设置宣慰司进行管理。
意义：行省制度加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，影响深远。
3．从汉至元政治制度的特点
① 在从汉至元政治制度的历史演变过程中，专制主义中央集权的不断加强是它的发展迹。
② 在中央政权中，皇帝制度不断加强；在君权与相权的矛盾中，君权始终处于主导地位，相权不断被削弱，直至废除丞相。
③ 在中央与地方政权的关系中，中央都不断加强对地方的控制，中央集权不断加强。
④ 对边疆地区的管辖和治理日趋完善。
四、明清君主专制的加强
1、内阁制
目的：加强专制而建立的政治机构。 设立：明成祖
影响：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。加强了专制统治。
2、军机处 设置时间：雍正年间
作用：提高中央集权政府的行政效率，进一步加强了君主专制制度。标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰。
II．【要点归纳透析】
一、如何认识封建专制主义中央集权制度
①作用：在我国这种制度延续了两千多年，影响十分深远，在封建社会的上升时期，其积极作用是主流，①维护了国家的统一和统一多民族国家的发展③防止分裂割据，抵御外来侵略，镇压人民起义，协调统治集团内部矛盾，使社会环境和平稳定，有利于社会经济发展和社会进步。③保证了中外经济文化的正常交流，④推动科技文化事业的发展。在封建社会发展后期，专制主义已经发展到极限，以消积作用为主，这主要表现在：①对人民的政治压迫和经济压迫十分残酷。②束缚了商品经济发展，阻碍了资本主义萌芽③导致思想禁铜和文化专制，严重阻碍科技文化发展，因而只有消灭这种制度，才能促进社会经济的进一步发展。
④两大矛盾：①在专制主义中央集权发展过程中，始终伴随着两大矛盾：一是中央集权与地方势力的矛盾，二是在中央君权与相权的矛盾。在中央集权过程中，相权不断削弱，君权日益强化
⑤发展趋势：从专制制度的发展过程中可以看出其发展总趋势有三：①是不断改革中央行政机构，特别是削弱相权，加强皇帝对中央的控制。②是不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖。③是对人们的思想控制日益加强。
二、封建专制主义中央集权制度形成过程
①秦形成确立：秦朝统一后建立起一整套封建君主专制主义中央集权制度：皇帝制、中央官制和郡县制，这成为以后封建王朝政治体制的基本模式。
②西汉巩固：西汉政治的重要特点是专制主义中央集权制度的巩固，武帝颁布“推恩令”解除了王国对中央的威胁，“罢黜百家，独尊儒术”的实行，加强了中央集权，
③隋唐完善：隋朝采用三省六部制和科举制，
④宋朝加强：中央集中行政权，将宰相权力一分为三，使于皇帝直接控制。
⑤元朝新发展：元朝加强中央集权最突出的是实行行省制度，另外对边疆地区也加强了管辖。
⑥明清强化：明清时期封建制度开始走向衰落，需要强权加以维持。朱元璋废除丞相，权归六部，集皇权、相权于一身。清朝封建专制主义达到顶峰，增设军机处，军国大事全由皇帝裁决。
III．【典型例题解析】
一、阅读下列图片材料，回答下列问题：
请回答：
（1）根据左图有关信息回答分封制的主要特点。
（2）根据右图有关信息回答秦朝官僚机构的特点，它与分封制有何相似之处。
（3）简要分析秦建立郡县制的影响。
参考答案：
（1）周天子将王族和功臣以及先代帝王后代分封到各地为诸侯，诸侯还要按宗法制对下属的卿大夫进行再分封，这样层层分封形成森严的等级。
（2）皇帝具有至高无上的权力，在中央设立三公九卿，地方设郡县。相似点：统治体制呈金字塔形，都体现了集权和等级制度。
（3）巩固了国家的统一；形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权形成过程中的重要环节；是官僚政治取代贵族政治的重要标准。
三、“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣”（新唐书）概述汉、唐、北宋、明朝统治者分别采取了怎样的办法来防范相权过重的威胁？
参考答案：
汉武帝：频繁任免丞相，实行中外朝制度，削弱相权。
唐朝实行三省六部制，分散相权。
北宋在宰相之下设参知政事为副相，分割宰相的政权。
明太祖则废了丞相制度，把中央政权分属六部.
高一历史必修一重点知识点总结
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高一历史必修一重点知识点总结1
第1课 夏商制度与西周封建
一、夏商政治制度
1、夏朝(前2070—前1600)：中国第一个国家政权，出现凌驾于全社会之上的公共权力，出现了王位继承的传子制度。
2、商朝(前1600—前1046)：成汤灭夏。(1)内服外服：内服是王畿，即商王直接统
治地区。外服是附属国管辖地区，商王控制着支配内外服的实际权力。但控制力非常有限。
(2)神权色彩：垄断神权，强化王权。
二、西周政治制度(前1046—前771)：封邦建国。
1、分封制
(1)概念：保证王室强大的条件下，将亲族和功臣分派各地，建诸侯国。
(2) 方法 ：A、周王：最高统治，王都镐京，都城王畿，直接驻地B、同姓亲族：分封主体，富庶之处，战略要地，土地人口 C、异姓诸候：(姻亲、功臣、先代贵族)待遇不同
(3)影响：周王通过授土授民，势力范围不断扩大;确立天下共主地位，巩固了统治。但是后来逐渐导致诸侯割据称雄和国家分裂局面。
2、宗法制
(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决权力、财产和土地的继承矛盾
(2)特点：血缘纽带和政治关系结合起来
(3)核心：嫡长子继承制
(4)体系：大宗、小宗;大宗和小宗的关系是相对的。
(5)影响：既是家庭等级关系，也是政治隶属关系;有利于凝聚宗族力量，强化王权，保证“世卿世禄”。
3、礼乐制：成为政治生活准则，维护宗法分封的工具。
三、中国古代早期政治制度的特点：带有浓厚的血缘色彩和上古部落联盟体制的遗存。
高一历史必修一重点知识点总结2
第2课 大一统和中央集权制度的确立
一、秦朝的统一
1、背景：春秋战国时期生产力进步，分封宗法制逐渐崩溃;商鞅变法，秦国逐渐强大
2、统一：前221
二、专制主义中央集权的确立
1、特征：权力的高度集中;表现在皇权至上、“家天下”的皇位继承制
2、中央集权制度的基本内容( 措施 )：①皇帝制度。
②三公九卿制度(中央政府)。三公指丞相、御史大夫和太尉。丞相为百官之首;御史大夫掌管律令、图籍，监察百官;太尉管理军务。中央官员互相配合，互相牵制，大权操纵于皇帝手中。
③地方：实行郡县制
④制定官吏选拔和考核制度
⑤制定严密而严苛的法律，成为中央集权工具
三、影响：
彻底打破传统的贵族分封制，奠定了中国大一统王朝制度的基础，对2000多年的中国政治与社会产生重要影响。
高一历史必修一重点知识点总结3
第3课 古代政治制度的成熟
一、中枢权力机构(中央行政体制)的变化——削弱相权，加强皇权
1、秦朝：三公九卿制度。丞相位高权重。
2、汉武帝：中朝制度，与“三公”相制衡。东汉时期的尚书台取代了三公的权力。
3、隋唐时期：三省六部制确立。
A、即中书省(起草)、门下省(审议)、尚书省(执行)，三省长官皆宰相。尚书省下设六部(吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部)，处理日常政务。
B、影响：三省之间相互牵制，互为补充，分工明确，提高效率，分割相权，加强皇权;标志着中国古代政治体制发生深刻变化，对后世的国家体制产生深远影响。
4、宋朝：二府三司制。三省长官不参与政事，另设“中书门下”，作为办公机构，只保留行政权。军政归枢密院，财政归三司(度支、盐铁、户部)
5、元朝：废除三省，只设中书省。宰相为左右丞相和平章政事。六部也归中书省。地方实行行省制。
6、明朝(1)明太祖朱元璋：废除丞相，权分六部，皇帝亲掌六部。(解决了皇权和相权的矛盾)，设殿阁大学士，品秩较低，仅备顾问，协理奏章，不参与决策。
(2)明成祖时设立内阁：。大学士开始参与军国大事，内阁地位逐渐上升，有了专门
衙署属官，阁臣权力越来越大。起草对大臣奏章的批复意见，称“票拟”，皇帝朱笔裁定，称“批红”。
7、清朝：设军机处
(1)、背景：清朝建立，承袭明制，设立内阁，处理日常事务。军国大事，由满洲贵族组成的议政王大臣会议来处理。
(2)、设立：雍正年间为处理西北军务而设。军机大臣参与处理内政外交，制定军政大计，审理重大案件。但本身品级不高，不得私自交往，日夜轮渡值班，完全听命于皇帝，只能跪奏笔录。
(3)、影响：提高行政效率;标志着专制皇权发展到顶峰。
二、选官制度的变化
1、秦朝：军功爵制度
2、汉武帝：察举制和征辟制
察举制：地方向中央推荐人才。 征辟制：中央和地方政府向社会征聘人才。
3、隋唐时期：科举制度。
影响：(1)积极：为打破了身份的限制，体现了公平和择优录取的原则，对后世影响深远;扩大了统治的社会基础，为官僚队伍提供了高素质人才;促进了官僚体制的成熟;保证了中华帝国的长期繁荣。
(2)局限：到了明清时期，科举制的八股取士方式束缚了人们的思想。
三、监察制度和谏议制度
1、监察制度
(1)秦朝：御史大夫 。(2)汉代专设御史府，汉武帝在地方设刺史。 (3)隋唐：门下省。 (4)明清时期：中央设都察院(监察御史)、六科给事中，合称“科道”;地方设按察使司。
2、谏议制度：隋唐时期的门下省、北宋的谏院
3、评价：积极：作为一种常设的政治制度，有利于整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误。
局限：不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效。
四、地方政治制度的演变
(1)秦朝：郡县制 (2)汉初：郡国并行制。东汉到魏晋实行州郡县三级制 (3)元朝：创立行省制，实行省路府(州)县制。
五、(1)中国古代政治制度的成熟的体现：以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举制为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效的监察制度。
(2)汉唐以来政治制度的特点：为了维护中央集权的需要不断加强对官吏和地方的控制;同时随着社会结构的变化，不断吸纳新生力量，保持统治基础的稳固。
高一历史必修一重点知识点总结4
第4课 专制集权的不断加强
一、西汉时期：
1、汉朝初年，刘邦推行郡国并行制，以巩固皇权，稳定天下。但结果是地方诸侯国权力膨胀，在公元前154年，发生“七国之乱”(实质：中央与地方矛盾激化)
2、汉武帝刘彻：实行推恩令解决王国问题;设刺史加强监督;强干弱枝。
二、唐末五代：节度使权力膨胀，造成藩镇割据(实质：中央与地方矛盾)，国家分裂。
三、北宋时期：中央集权强化
1、背景：960年，后周大将赵匡胤陈桥兵变，袍加身，建立宋朝，为宋太祖。
2、措施：宋太祖采纳宰相赵普的建议，从权、钱、兵着手，加强中央集权。
(1)收精兵：
A、中央：将实力最强的禁军划归互不统属的三衙——殿前司、侍卫马军司、侍卫步军司统领(统兵权)，发兵权归枢密院。使统兵权与调兵权分离，利于皇帝控制军队。
B、地方：强干弱枝、守内虚外
(2)削实权：
A、中央：削夺宰相和武将的权力，实行二府三司制度。
B、地方：削夺节度使权力，所有州郡直属中央;派文臣出任州郡长官，州郡长官之下设通判监督，有权向朝廷直接奏报，。
(3)制钱谷：州郡财赋，除自留小部分，其余运往京师或指定地点，由中央掌握，消除地方割据的物质基础。
3、影响：
A、改变唐末五代藩镇割据的分裂局面，加强了中央集权，巩固了统一，有利于社会的稳定和经济的发展。
B、中央集权日益加强，中央与地方分权的斗争已处绝对上风。
C、造成了冗兵、冗官、冗费和积贫积弱的局面，造成了北宋中期的社会危机。
D、皇权与相权矛盾变得突出起来。
四、如何看待专制主义中央集权制度?
1、积极：有利于维护国家统一，社会稳定;有利于抵御外来侵略;有效组织大规模经济活动，奠定中华文明长期领先世界的基础;有利于各地区、各民族间的经济 文化 交流。
2、消极：容易形成暴政，民主政治无从发展，容易出现腐败的局面;封建社会后期，阻碍了资本主义萌芽的发展;思想上的专制严重阻碍了近代科学的发展。
高一历史必修一重点知识点总结5
第12课 鸦片战争
一、第一次鸦片战争(1840——1842)
1、背景：(1)根本原因：英国走上资本主义道路(完成工业革命)，寻找原料产地和商品倾销市场。(2)重要原因：中国地大物博，闭关自守，政府腐败。(3)直接原因：禁烟运动(英国为了扭转贸易逆差，向中国走私鸦片，导致中国白银大量外流。) (4)导火线：1839年虎门销烟，鼓舞了中国人民的斗志。
2、结果：近代第一个不平等条约《南京条约》
(1)、内容 ：A、五口通商(广州、福州、厦门、宁波、上海)B、割香港岛C、协定关税(最能反映列强发动战争的目的)D、列强取得领事裁判权和片面最惠国待遇。
3、影响：(1)政治：领土完整遭到破坏，独立发展道路中断，开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
(2)经济：被迫卷入资本主义世界市场。(作为资本主义国家的原料产地和商品倾销市场)
二、第二次鸦片战争(1856——1860)
1、原因：列强进一步扩大在华利益。(本质上与第一次鸦片战争相同，所以是第一次鸦片战争的继续和扩大。)
2、过程：1860年英法联军攻入北京，火烧圆明园。
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3、结果：1858签订《天津条约》、1860《北京条约》：开放11个通商口岸;赔款;割九龙司;外国商船在长江各口岸往来;允许到内地游历、通商、传教。
4、影响：A、加深了中国半殖民地半封建社会的程度。B、清政府权力结构发生变化。C、地主阶级掀起洋务运动——迈出了近代化的第一步。
第13课 太平天国运动(1851——1864) 农民阶级领导的反封建反侵略的斗争
一、背景：A、阶级矛盾尖锐：鸦片战争后，列强倾销商品，冲击传统经济结构，手工业者破产;鸦片输入增加，白银大量外流;战费分摊，官吏搜刮，人民困苦。
B、自然灾害严重，激化矛盾。
二、过程：
1、1856年颁布《天朝田亩制度》
(1)内容：按人口平均分配土地;建立“四有二无”的理想社会。
(2)评价：积极——突出反映了农民要求摆脱封建剥削、废除封建土地所有制的愿望，将农民运动推向了高峰;局限——这是一种绝对平均主义，超越生产力的发展水平，只是一个空想，无法实施。
2、《资政新篇》 洪仁玕
(1)内容：象西方学习，发展资本主义
(2)评价：近代中国第一次提出资本主义性质的改革方案;未能反映农民阶级最迫切的愿望和要求，缺少必要的实施条件，没有真正实行。
三、意义：A、动摇清政府统治;B、第一次提出资本主义性质的改革方案《资政新篇》;
C、拉开了旧民主主义革命的序幕。
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读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。各门学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 高一语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
高一语文必修一复习知识点
1、《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年)。记事比《春秋》详细而具体(字数近二十万，超过《春秋》本文十倍)。
2、《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的国别体历史著作，也是一部重要的 散文 集。作者已不可考。最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共三十三篇。《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文具有重要的地位。
3、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字。它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学成就的代表作品。鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。
高一 语文知识 点
古今异义
1.沛公居山东时
【古义】崤山以东
【今义】指山东省
2.约为婚姻
【古义】结为儿女亲家
【今义】由结婚而形成的夫妻关系
3.备他盗之出入与非常也
【古义】意外的变故
【今义】副词，很、非常
4.将军战河北，臣战河南
【古义】黄河以南，黄河以北
【今义】河南省，河北省
5.未有封侯之赏，而听细说
【古义】小人离间之言
【今义】仔细说来
6.今人有大功而击之
【古义】现在别人，指刘邦
【今义】现在的人
语文学习 方法 技巧
生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。
然而，语文，想说爱你不容易。其实，语文是容易的：母语习得，自然天成;语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的`：唐诗宋词，英雄美人：语文又是枯燥的：古文百篇， 成语 如山。
语文是快乐的：风花雪月，刀枪剑戟：语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。
苦海无边，何处是岸?勤奋是舟，规律做桨;老师导航，顺利抵港!
首兴趣：知而好，好而乐。
首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!
次自主：观千剑，操千曲。
古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能 作文 ”的境界。
企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。
必多写：思欲丽，笔磨秃。
同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利!现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写!
坚持写 日记 ，这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材; 读书笔记 一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。如此，方可谓：“笔磨秃”。
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